JURNAL NASIONAL (cross-sectional/ sectional/case-control Tabel 3. Checklist Critical Appraisal Jurnal Desain Penelitian Observasional (crosscase-control /cohort )† Bagian/toi!
&ala" Ite"
Ju#ul #an abstra!
1
Re!o"en#asi
$a
%i#a!
an
(a) Mengindikasikan desain penelitian dengan istilah yang biasa digunakan dalam judul atau abstrak
59
(b) Mencantumkan ringkasan informatif dan seimbang apa yang telah dilakukan dan apa yang ditemukan dalam abstrak
59-60
Pen#a'uluan
ata atarr bela belaka kang ng
!
Menj Menjel elas aska kan n lata latarr bel belak akan ang g sec secar araa ilm ilmia iah h dan dan rasi rasion onal al untu untuk k in" in"es esti tiga gasi si yang yang dil dilap apor orka kan n
60
#ujuan
$
Menyatakan tujuan khusus% termasuk hipotesis
60
& es esa in in pe ne nel it it ia ian
'
M en en ya ya ji ji ka kan e le lem en en ku nc nc i d ar ari d es es ai ai n p en ene li li titi an an
ettin g
5
Mendeskripsikan se setting% lo lokasi% a aktu% te term aassuk pe periode re rek ru ruitmen% pa papar an an fa faktor ri risiko% follow-up follow-up dan pengumpulan
eto#e
&ata *artisipan
(1)
6
60-61
(a) Cohort + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode pemilihan subjek penelitian, Mendeskripsikan metode follow-up metode follow-up
60
Case-control + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode penentuan kasus dan pemlihan kontrol Memberikan alasan pemilihan kasus dan kontrol, Cross-sectional + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode pemilihan subjek penelitian
(b) Cohort +ntuk penelitian yang di-matched, di-matched, berikan berikan kriteria matching kriteria matching dan jumlah yang terpapar dan tidak terpapar Case-control + ntuk + ntuk penelitian yang di-matched di-matched % berikan kriteria matching kriteria matching dan jumlah kontrol per kasus .ariabel
/
ecara jelas mendefinisikan seluruh outcome% paparan% prediktor% potential confounders and effect modifiers modifiers,, erikan
60-61
60-61
kriteria diagnostik jika ada umber data
23
pengukuran ias
ntuk setiap "ariabel utama% dijelaskan mengenai sumber data dan detil metode pengukuran, Mendeskripsikan perbandingan metode pengukuran pengukuran jika terdapat lebih dari 1 kelompok
9
Mendeskripsikan up upaya-upaya da dalam me menangani su sumber bi bias ya yang po potensial
†
*Berikan informasi secara terpisah untuk kelompok kasus dan kontrol untuk case-control, serta kelompok terpapar dan tidak terpapar untuk cohort dan cross-sectional
Modikasi STROB Checklist ST!"S #$M# #T# %ogyakarta Ukuran penelitian
10
Menjelaskan bagaimana mendapatkan ukuran penelitian / besar sampel
60-61
Variabel kuantitatif
11
Menjelaskan bagaimana variabel kuantitatif ditangani dalam analisis. Mendeskripsikan kelompok mana yang terpilih dan alasannya, jika ada
60-61
a! Mendeskripsikan seluruh metode statistik, termasuk "ara untuk mengendalikan confounding
61
&! Mendeskripsikan metode apapun yang digunakan untuk menilai subkelompok dan interaksi
61
Metode statistik
12
c! Menjelaskan bagaimana data missing ditangani 'd( Cohort # $ika relevan, menjelaskan menjelaskan bagaimana loss bagaimana loss to follo)-up ditangani Case-control# Case-control# $ika relevan, menjelaskan menjelaskan bagaimana matching bagaimana matching kasus dan kontrol ditangani Cross-sectional# Cross-sectional# $ika relevan, mendeskripsikan mendeskripsikan metode analisis pada strategi pengambilan sampel e! Mendeskripsikan analisis sensitivitas
61
Hasil 2!
%artisipan
1&'
a! Melaporkan jumlah individu pada setiap tahap penelitian, misalnya jumlah subjek yang eligible, tidak eligible, eligible dan kon(rmasi, bergabung dalam penelitian, mengikuti follo)-up hingga follo)-up hingga akhir penelitian dan dianalisis
b! Memberikan alasan subjek tidak berpartisipasi pada setiap tahap "! Mempertimbangkan penggunaan o) diagram
)ata deskriptif
1*'
a! Memberikan karakteristik subjek penelitian misalnya keadaan demogra(, klinis dan sosial! dan informasi pada paparan dan potential dan potential confounders b! Mengindikasikan jumlah partisipan dengan data missing untuk setiap variabel utama "! Cohort #Menyajikan #Menyajikan ringkasan +aktu follo)-up misalnya follo)-up misalnya +aktu ratarata atau +aktu total! Cohort #Melaporkan #Melaporkan jumlah kejadian outcome kejadian outcome atau ringkasan besarnya outcome besarnya outcome dari +aktu ke
61
Case-control# Case-control# Melaporkan jumlah masingmasing kategori paparan atau ringkasan besarnya paparan Cross-sectional# Cross-sectional# Melaporkan jumlah masingmasing outcome masingmasing outcome kejadian atau ringkasan besarnya paparan
6$-6'
Modikasi STROB Checklist ST!"S #$M# #T# %ogyakarta
asil utama
1
a! Memberikan estimasi unad+usted dan unad+usted dan jika ada, confounder-ad+usted estimates dan estimates dan presisinya misalnya, - condence interal!. interal!. Menjelaskan confounder Menjelaskan confounder mana yang di ad+usted di ad+usted dan alasannya
&! Melaporkan keterbatasan kategori saat variabel kontinu dikategorikan
c! $ika relevan, pertimbangkan estimasi translasi relatie risk menjadi menjadi a&solute risk untuk untuk periode tertentu
13
Menjelaskan analisis lain yang dilakukan, misalnya analisis subkelompok dan interaksi, serta analisis sensitivitas
6'-66
asil temuan kun"i
14
Meringkas hasil temuan kun"i yang sesuai dengan tujuan penelitian
66-69
5eterbatasan
1
Mendiskusikan keterbatasan penelitian dengan pertimbangan potensi bias dan impresisi. Mendiskusikan arah dan besarnya potensi bias
6nterpretasi
20
Memberikan interpretasi se"ara keseluruhan dari hasil temuan dengan mempertimbangkan tujuan, keterbatasan, analisis, hasil yang sama dari penelitian lain dan buktibukti lain yang relevan
7ene 7enera rali lisa sasi si
21 Mend Mendis isku kusi sika kan n kema kemamp mpua uan n gene genera rali lisa sasi si val valid idit itas as ekst ekster erna nal! l! dari dari hasi hasill temu temuan an
nalisis lain Pembahasan
66-69
66-69
Informasi lain
8umb 8umber er dana dana
22 Memb Member erik ikan an kete ketera rang ngan an sumb sumber er dan dana a dan dan pera peran n pem pembe beri ri dana dana terh terhad adap ap pene peneli liti tian an ini ini
†
Coret yang tidak perlu
*Berikan informasi secara terpisah untuk kelompok kasus dan kontrol untuk case-control, serta kelompok terpapar dan tidak terpapar untuk cohort dan cross-section
Ite" Ju#ul #an Abstra!
%e!s #ala" Arti!el ang Relevan 1, (a) (a) 4udul 4udul *ap *apar aran an klan klan Junk Junk Food dan Food dan *ola 7onsumsi Junk 7onsumsi Junk Food sebagai Food sebagai 8aktor isiko #erjadinya :besitas pada ;nak ekolah
&asar dan &esa di &aerah stimeaa
!, 7are 7arena na di di dalam dalam lata latarr bela belaka kang ng sud sudah ah dije dijelas laska kan n seca secara ra ilm ilmiah iah dan dan ras rasio iona nall meng mengen enai ai hal hal yan yang g mend menduk ukun ung g dilak dilakuk ukan anny nyaa peneli penelitia tian n tersebut, -
*re"alensi *re"alensi kegemukan kegemukan lebih tinggi tinggi diperkotaan diperkotaan dibandingk dibandingkan an dengan pedesaan pedesaan yaitu berturutberturut-turut turut 10%'> 10%'> dan 2%1> (paragraf (paragraf 1 kalimat ')
-
klan makanan makanan dan minuman minuman yang ditayangk ditayangkan an selama anakmenont anakmenonton on tele"isi tele"isi (berkontribu (berkontribusi si pada pre"alensi pre"alensi obesitas obesitas anak (paragraf $ kalimat 1), Review 1), Review sistematis baru-baru ini oleh united states institute of Medicine menemukan bukti kuat baha preferensi permintaan pembelian makanan dan minuman pada anak-anak berumur !-11 tahun dipengaruhi oleh iklan makanan #. (paragraf $ kalimat $)
-
Junk food atau sering disebut fast disebut fast food berkontribusi terhadap terjadinya obesitas, 7onsumsi western fast food lebih dari ' kalibulan cenderung menyebabkan terjadinya obesitas pada remaja #* kota '%11 kali lebih tinggi dibandingkan dengan konsumsi yang kurang dari ' kalibulan% sedangkan pada remaja #* desa lebih rendah yaitu $%1 kali, 7uonsumsi fast food lokal lebih dari /1 kalibulan pada remaja #* kota cenderung menyebabkan terjadinya obesitas sebesar '%6' kali lebih tinggi dibandingkan yang mengkonsumsi kurang dari /1 kalibulan% sedangkan pada remaja #* desa hanya sebesar !%9/
#ujuan
kali, $, &alam jurnal tersebut sudah menyatakan tujuan penelitian yaitu untuk membuktikan baha anak obes lebih sering terpapar iklan unk iklan unk food dan dan lebih sering mengkonsumsi unk food dibandingkan dengan anak non-obes% serta mambuktikan baha anak obes memiliki asupan kalori% lemak jenuh% sukrosa% dan natrium yang lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang non-obes (paragraf 6 kalimat 1), &ari tujuan tersebut juga sudah menjelaskan hipotesis dari peneliti yaitu anak obes lebih sering terpapar iklan unk food dan food dan lebih sering mengkonsumsi unk mengkonsumsi unk food dibandingkan dengan anak non-obes,
eto#e &esain *enelitian
', -
etting *artisipan
5, &alam jurnal disebutkan baha sampel penilitiaan yaitu anak & di kota
.ariabe .ariabell umber
(b) /, D outcome outcome (obesitas) (obesitas) ? anak dengan dengan M# @persenttil @persenttil 95th kur"a ABCB&B, 2, dalam penelitian penelitian ini menggu menggunakan nakan ! jeis data data yaitu data sekunder sekunder dan data data primer
datapengukuran
-
&ata sekunder sekunder berupa berupa jumlah jumlah &% jumlah jumlah kelas% dan jumlah jumlah sisa diperoleh diperoleh dari dari &inas *endidik *endidikan an 7ota dan 7abupaten 7abupaten serta serta & yang terpilih (paragraf $ kalimat !)
-
&ata primer primer yang terdiri terdiri dari data karakteristik karakteristik subjek subjek penelitian penelitian dan sosial ekonomi ekonomi diperoleh diperoleh menggunak menggunakan an kuesioner kuesioner terstruktur, &ata berat badan diperoleh dengan pengukuran menggunakan menggunakan electronic personal scale dan scale dan data tinggi badan diperoleh dengan pengukuran menggunakan microtoise, microtoise, &ata pola konsumsi diperoleh dengan menggunakan kuisioner semi !uantitative food fre!uenc" (E88) dengan rentang aktu satu bulan terakhir (paragraf ')
-
&ata &ata papara paparan n iklan iklan tele"i tele"isi si dipero diperoleh leh dengan dengan mengan menganalis alisis is duras durasii dan aktu aktu menont menonton on #. selama selama satu satu minggu minggu yang kemudian dikalikan dengan paparan iklan unk iklan unk food pada pada aktu menonton anak sehingga dapat diketahui rata-rata paparan
ias kur kuran an pene penelit litian ian
iklan unk iklan unk food per kalimat $) food per hari (paragraf 5 kalimat 9, 10, 10, &alam &alam metod metodee pene penelit litian ian dijel dijelask askan an baha baha besar besar sampe sampell dihi dihitu tung ng denga dengan n rumu rumuss untu untuk k meng menguj ujii hipo hipote tesis sis terha terhada dap p odds-ratio
.ariab riabel el kuan kuanti titat tatif if
diperoleh jumlah sampel !'' (1?1) (paragraf 1 kalimat ') 11, 11, .ariab riabel el kuan kuantit titati atiff beru berupa pa data data antro antropo pome metr trii (ber (berat at bada badan n dan dan ting tinggi gi bada badan) n) digu diguna naka kan n untu untuk k meng menget etah ahui ui M# M# dihi dihitu tung ng
Meto Metode de stat statis isti tik k
menggunakan software menggunakan software FC: anthro !00/ (paragraf 6 kalimat !) 1!, 1!, a) dan dan b) b) &ata &ata yan yang g dipe dipero role leh h dian dianal alis isis is seca secara rabi bi"a "ari riat at men mengg ggun unak akan an uji uji t dan dan Chi-s!uare, serta multi"ariat menggunakan regresi logistik ganda dengan menggunakan program #;#; #;#; 11 dengan tingkat kemaknaa 95> (paragraf 6 kalimat $), c) D d) D e) ;nalisis sensiti"itas berupa analisis multi"ariat menggunakan regresi logistik ganda dengan menggunakan program #;#; 11 dengan tingkat kemaknaa 95> (paragraf 6 kalimat $),
&asil *artisi *artisipan pan
1$ -
&ata ata des desk krip riptif tif
1', 1', a) karak arakte terristi istik k su subjek jek pen penel elit itia ian n ter terda dap pat dala dalam m tab tabel el 1
&ata outcome Casil utama
b) D 15, 4umlah masing-masing kategori dan besarnya paparan disajikan dalam tabel ' dan 6 16, D
;nalisis lain Pe"ba'asan Casil temuan kunci
1/, &alam penelitian ini dilakukan analisis lebih lanjut yaitu analisis multi"ariabel 12, &i dalam pembahasan sudah dijelaskan berdasarkan elemen kunci yang ada dan di bahas secara ringkas dan jelas karena karena "ariabel
7eterbatasa 7eterbatasan n nterpretasi
yang ada dibahas satu persatu 19, !0, &alam pembahasan sudah memberikan interpretasi secara keseluruhan dari hasil temuan dan dibuktikan dengan bukti-bukti lain yang
Generalisasi
rele"an &idalam pembahasan pembahasan dijelaskan dijelaskan bagaiman bagaiman hasil penelitian penelitian yang diperoleh diperoleh dan disertai disertai hasil penelitian-pen penelitian-peneliti elitian an !1, &idalam
sebelumnya kemudian dari hasil tersebut disimpulkan dengan baik In*or"asi lain umber dana
!!, -
JURNAL IN%+RNASIONAL (cross-sectional/ sectional/case-control Tabel 3. Checklist Critical Appraisal Jurnal Desain Penelitian Observasional (crosscase-control /cohort )† Bagian/toi!
&ala"a Ite"
Ju#ul #an abstra!
1
Re!o"en#asi
$a
n
%i#a!
(a) Mengindikasikan desain penelitian dengan istilah yang biasa digunakan dalam judul atau abstrak
1
(b) Mencantumkan ringkasan informatif dan seimbang apa yang telah dilakukan dan apa yang ditemukan dalam abstrak
1
Menj Menjel elas aska kan n lat latar ar bela belaka kang ng seca secara ra ilmi ilmiah ah dan dan ras rasio iona nall unt untuk uk in"e in"est stig igas asii yan yang g dil dilap apor orka kan n
Pen#a'uluan
ata atarr bel belak akan ang g
!
1-!
#ujuan
$
Menyatakan tujuan khusus% termasuk hipotesis
&e sa sai n p en en el el it it ia ian
'
Me ny nya ji ji ka kan el em em en en k un un ci ci d ar ari de sa sai n p en en el el itit ia ian
ettin g
5
Mendeskripsikan se setting% lo lokasi% a aktu% te termasuk pe periode re rekruitmen% pa paparan fa faktor ri risiko% follow-up follow-up dan pengumpulan
!
eto#e
&ata (1)
*artisipan
6
!
(a) Cohort + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode pemilihan subjek penelitian, Mendeskripsikan
metode follow-up metode follow-up
!
Case-control + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode penentuan kasus dan pemlihan kontrol Memberikan alasan pemilihan kasus dan kontrol, Cross-sectional + Memberikan + Memberikan kriteria inklusi dan eksklusi% sumber dan metode pemilihan subjek penelitian (b) Cohort +ntuk penelitian yang di-matched, di-matched, berikan berikan kriteria matching kriteria matching dan jumlah yang terpapar dan tidak terpapar
Case-control + ntuk + ntuk penelitian yang di-matched di- matched % berikan kriteria matching kriteria matching dan jumlah kontrol per kasus .ariabel
umber data
/
23
pengukuran ias
ecara jelas mendefinisikan seluruh outcome% paparan% prediktor% potential confounders and effect modifiers modifiers,, erikan kriteria diagnostik jika ada ntuk setiap "ariabel utama% dijelaskan mengenai sumber data dan detil metode pengukuran, Mendeskripsikan
!
!
perbandingan metode pengukuran pengukuran jika terdapat lebih dari 1 kelompok 9
Mendeskripsikan up upaya-upaya da dalam me menangani su sumber bi bias ya yang po potensial
†
Coret yang tidak perlu *Berikan informasi secara terpisah untuk kelompok kasus dan kontrol untuk case-control, serta kelompok terpapar dan tidak terpapar untuk cohort dan cross-sectional
Modikasi STROB Checklist ST!"S #$M# #T# %ogyakarta Ukuran penelitian
10
Menjelaskan bagaimana mendapatkan ukuran penelitian / besar sampel
Variabel kuantitatif
11
Menjelaskan bagaimana variabel kuantitatif ditangani dalam analisis. Mendeskripsikan kelompok mana yang terpilih dan alasannya, jika ada
Metode statistik
12
a! Mendeskripsikan seluruh metode statistik, termasuk "ara untuk mengendalikan confounding
!-$
&! Mendeskripsikan metode apapun yang digunakan untuk menilai subkelompok dan interaksi
!-$
c! Menjelaskan bagaimana data missing ditangani 'd( Cohort # $ika relevan, menjelaskan menjelaskan bagaimana loss bagaimana loss to follo)-up ditangani Case-control# Case-control# $ika relevan, menjelaskan menjelaskan bagaimana matching bagaimana matching kasus dan kontrol ditangani Cross-sectional# Cross-sectional# $ika relevan, mendeskripsikan mendeskripsikan metode analisis pada strategi pengambilan sampel e! Mendeskripsikan analisis sensitivitas
$
!-$
Hasil 2!
%artisipan
1&'
a! Melaporkan jumlah individu pada setiap tahap penelitian, misalnya jumlah subjek yang eligible, tidak eligible, eligible dan kon(rmasi, bergabung dalam penelitian, mengikuti follo)-up hingga follo)-up hingga akhir penelitian dan dianalisis
b! Memberikan alasan subjek tidak berpartisipasi pada setiap tahap "! Mempertimbangkan penggunaan o) diagram
)ata deskriptif
1*'
a! Memberikan karakteristik subjek penelitian misalnya keadaan demogra(, klinis dan sosial! dan informasi pada paparan dan potential dan potential confounders b! Mengindikasikan jumlah partisipan dengan data missing untuk setiap variabel utama
$
"! Cohort #Menyajikan #Menyajikan ringkasan +aktu follo)-up misalnya follo)-up misalnya +aktu ratarata atau +aktu total!
)ata outcome
1-'
Cohort #Melaporkan #Melaporkan jumlah kejadian outcome kejadian outcome atau ringkasan besarnya outcome besarnya outcome dari +aktu ke +aktu Case-control# Case-control# Melaporkan jumlah masingmasing kategori paparan atau rin gkasan besarnya paparan Cross-sectional# Cross-sectional# Melaporkan jumlah masingmasing outcome masingmasing outcome kejadian atau ringkasan besarnya paparan
Modikasi STROB Checklist ST!"S #$M# #T# %ogyakarta
misalnya, - condence interal!. interal!. Menjelaskan confounder Menjelaskan confounder mana yang di ad+usted di ad+usted dan alasannya
&! Melaporkan keterbatasan kategori saat variabel kontinu dikategorikan
c! $ika relevan, pertimbangkan estimasi translasi relatie risk menjadi menjadi a&solute risk untuk untuk periode tertentu
13
Menjelaskan analisis lain yang dilakukan, misalnya analisis subkelompok dan interaksi, serta analisis sensitivitas
$
asil temuan kun"i
14
Meringkas hasil temuan kun"i yang sesuai dengan tujuan penelitian
$-5
5eterbatasan
1
Mendiskusikan keterbatasan penelitian dengan pertimbangan potensi bias dan impresisi. Mendiskusikan arah dan besarnya potensi bias
$
6nterpretasi
20
Memberikan interpretasi se"ara keseluruhan dari hasil temuan dengan mempertimbangkan tujuan, keterbatasan, analisis, hasil yang sama dari penelitian lain dan buktibukti lain yang relevan
$-5
7ene 7enera rali lisa sasi si
21 Mend Mendis isku kusi sika kan n kema kemamp mpua uan n gene genera rali lisa sasi si val valid idit itas as ekst ekster erna nal! l! dari dari hasi hasill temu temuan an
$-5
nalisis lain Pembahasan
Informasi lain
8umb 8umber er dana dana
†
22 Memb Member erik ikan an kete ketera rang ngan an sumb sumber er dana dana dan dan per peran an pemb pember erii dan dana a ter terha hada dap p pen penel elit itia ian n ini ini
Coret yang tidak perlu
*Berikan informasi secara terpisah untuk kelompok kasus dan kontrol untuk case-control, serta kelompok terpapar dan tidak terpapar untuk cohort dan cross-sectiona
Ite" Ju#ul #an Abstra!
%e!s #ala" Arti!el ang Relevan 1, (a) 4udul Autritiona Autritionall and beha"ioral determina determinants nts of adolescent adolescent obesity? obesity? a caseDcontrol caseDcontrol study in ri anka= anka= dengan
membaca judul tersebut sudah dapat memberikan gambaran mengenai desain penilitian yang dilakukan karena didalam judul juga disebutkan desain penelitian yang digunakan, (b) &i dalam abstrack abstrack sudah memberikan memberikan informasi informasi dan menjelaska menjelaskan n latar latar belakang belakang dilakukanny dilakukannyaa penelitian penelitian%% metode metode penelitian yang digunakan% hasil penelitian dan kesimpulan kesimpulan dari penelitian tersebut secara secara ringkas, ;bstract ackground ? Global pre"alence of adolescent obesity is rising at an alarming rate leading to increase risk of adult obesity, :besity in adolescence is postulated to ha"e a significant impact on both physical and psychological health of an indi"idual, #he study aim as to identify nutritional and beha"ioral risk factors associated ith obesity among adolescent ri ankan school girls, Methods? n this caseDcontrol study% age and ethnicity matched 100 cases (M-for-age abo"e H!&) and 100 controls (M-for-age beteen -!& to H1 &) adolescent girls beteen 1' to 12 years of age ere recruited, *redicted risk factors of obesity ere assessed assessed through through an inter"iee inter"ieerr administra administrated ted Iuestionnaire, Iuestionnaire, ; three day diet diary and long "ersion "ersion of international physical acti"ity Iuestionnaire ere used to assess daily energy intake and energy eJpenditure from physical acti"ity% respecti"ely, #he significant differences in mean "alues ere e"aluated using paired t-test, Multi"ariable logistic regression analysis as performed to assess the risk factors associated ith obesity, esults? :bese girls had significantly higher M ($1,$% !0,! kgmK! p L 0,0001)% aist circumference (90,2% 62,! cm p L 0,0001)% energy intake (!!$5,'% 19!1,/ kcal p L 0,0001) and loer energy eJpenditure from physical acti"ity (29',6% 12'',$ M# (metabolic eIui"alent)-mineek p L 0,0001), Cigh family income (:dds ratio N:O% !,99% 95> confidence inter"al NBO 1,1$-/,22)% first born in family (!,/$% 1,!5-5,9/)% skipping breakfast ($,99% 1,21-2,20)% consumption of fruits L ' days
per eek (!,12% 1,0!-',6/)% screen "ieing @ ! hours day (!,96% 1,$$-6,61)% energy intake ($,9/% $,19-16,$6)% significantly increased increased the risk of obesity% obesity% hereas increased increased physical physical acti"ity acti"ity (',$'% (',$'% 1,$$-1',1') 1,$$-1',1') decreased decreased the risk, rregular rregular menstruation (',$'% 1,$$-1',1') as noted among the obese, Bonclusion? ocioeconomic and beha"ior factors are major determinants of adolescent obesity in ri anka, #here is an urgent need to implement aareness as ell as beha"ior modification programmes targeting adolescents% parents and schools to control childhood and adolescent obesity=, Pen#a'uluan atar atar belaka belakang ng
!, 7arena 7arena di dalam dalam latar latar bela belakan kang g sudah sudah dije dijelas laskan kan secara secara ilmiah ilmiah dan rasi rasiona onall menge mengenai nai hal yang yang mendu mendukung kung dilaku dilakukan kannya nya penelitian tersebut, &i dalam latar latar belakang telah di jelaskan alasan alasan dilakukannya penelitian diantaranya adalah adalah -
Masa remaja remaja merupakan merupakan periode periode penting penting kehidupan% kehidupan% dimana pada pada masa remaja remaja terjadi terjadi perubahan perubahan fisiologis fisiologis dan psikologis% yang akan merubah status kesehetan dan perilaku perilaku menjadi orang deasa
-
:besit :besitas as dikait dikaitkan kan dengan dengan risiko risiko ganggu gangguan an metabo metabolik lik termas termasuk uk tekana tekanan n darah darah tinggi tinggi%% hiperk hiperkole oleste sterol rolemi emia% a% hipertrigliseridemia dan resistensi insulin pada usia tua dan muda
-
Masa remaja remaja diidenti diidentifikasi fikasikan kan sebagai sebagai masa kritis kritis bagi perkembang perkembangan an gangguan gangguan metabolik metabolik terkait obesitas obesitas
Bhildhood Bhildhood and adolescenc adolescencee are pi"otal periods of life% here major physiological physiological and psychopsycho- logical logical changes changes take place% hich ould transform into adult beha"iour and health status, :besity is associated ith metabolic risk including high blood pressure% pressure% hyperchole hypercholestero sterolemia lemia%% hypertrigly hypertriglycerin cerinemia emia and insulin insulin resistanc resistancee in both old and young, ;dolescence is identified as a critical period for the de"elopment of obesity related metabolic derangements= (paragraf ! #ujuan
kalimat ! dan paragraf $ kalimat 1) $, &alam jurnal tersebut sudah menyatakan tujuan penelitian yaitu untuk menentukan faktor risiko giPi dan perilaku dikaitkan dengan obesitas pada remaja perempuan di ri anka% selain tujuan penelitian tersebut peneliti juga baranggapan baha penelitiannya akan berguna untuk merancang inter"ensi yang efektif dalam menangani o besitas, #herefore% the aim of our present study as to determine the nutritional and beha"ioural risk factors associated ith obesity in ri ankan adolescent
girls, #his caseDcontrol study ould be useful in designing effecti"e inter"entions to combat adolescent obesity= eto#e &esain
', -
*enelitian etting etting
5, &alam &alam jurnal jurnal hanya dijelaskan dijelaskan baha sampel sampel penelitian penelitian merupakan merupakan remaja remaja perempuan perempuan usia 1'-12 tahun yang direkrut direkrut dari lima sekolah yang berbeda dan dipisahkan menurut M# #his as a case control study of 100 subjects in each arm among pubertal adolescent school girls aged beteen 1' and 12 years% to eJamine a broad range of possible determinants of adolescent obesity, #he cases (here after referred QobeseR) and controls (here after referred Qnon-obeseR) ere recruited from
*artisipan
fi"e different schools and segregated according to M= 6, (a) - *enentuan kasus ? kelompok kasus merupakan remaja perempuan obesitas dengan M# @ H! & berdasarkan standar pertumbuhan dari FC: !00/ - pemilihan kontrol ? kelompok kontrol merupakan remaja perempuan non-obes yang memiliki M# -! & sampai H1 & berdasarkan standar pertumbuhan FC: !00/ #he cases (here after referred referred QobeseR) and controls (here after referred QnonobeseR) ere recruited from fi"e different schools and segregated according to M, MDforDage abo"e H!& and beteen -!& and H1&% of FC: !00/ groth standards% ere considered as cases and controls% respecti"ely N2O= (b) &alam penelitian ini kelompok kasus dan kontrol disamakan berdasarkan usia dan etnis% selain itu mereka juga berasal dari sekolah dan kelas yang sama, *erbandingan antara kelompok kasus dan kontrol adalah 1 ? 1 ;ge and ethnicity matched cases and controls ere recruited on a 1?1 ratio indi"idually from the same school and class,= - outcome (obesitas) ? remaja perempuan dengan M# @ H! &
.ariabel .ariabel
/,
umber
- *aparan *aparan (non-obes) (non-obes) ? remaja remaja perempuan perempuan yang yang memiliki memiliki M# M# -! & & sampai sampai H1 & 2, - nformasi nformasi subjek diperoleh diperoleh dari melakukan melakukan aancara aancara dengan menggunakan menggunakan kuesioner kuesioner yang telah dirancanng dirancanng untuk
datapengukura
mengetahui pola makan% perilaku dan faktor sosial ekonomi yang berhubungan dengan obesitas pada indi"idu, 7arakteristik
n
pubertas seperti usia pertama kali mengalami menstruasi dan pola menstruasi menstruasi juga diperoleh dengan melakukan ancara ancara
-
ntuk ntuk mengetah mengetahui ui pola makan dan asupan asupan nutris nutrisii subjek subjek penelit penelitian ian%% subjek subjek diminta diminta untuk mencata mencatatt apa saja saja yang yang di konsumsi selama tiga hari yaitu dua hari kerja dan satu hari pada saat akhir pekan% kemudian dari hasil pencatatan tersebut% makanan dan minuman yang dikonsumsi dikon"ersikan kedalam gram dengan menggunakan tabel referensi standar% standar% rata-rata rata-rata asupan total energi dihitung dengan dengan menggunakan menggunakan 8oodase !000 "ersi !% komputerisa komputerisasi si tabel komposisi makanan yang terdiri dari komposisi nutrisi makanan di ri anka, ntuk menilai perilaku subjek terhadap makanan yaitu berupa makan di luar rumah dan kosumsi fast kosumsi fast food dilakukan dilakukan aancara dengan menggunakan kuesioner E88
-
ntuk ntuk menila menilaii total total akti"itas akti"itas fisik dan pola pola akti"i akti"itas tas fisik fisik selama selama satu minggu minggu diguna digunakan kan kuesione kuesionerr akti"i akti"itas tas fisik internasional (*;E), erdasarkan *;E akti"itas fisik dibagi menjadi tiga elompok yaitu kurang aktif% cukup aktif% dan sangat aktif
-
&ata antropome antropometri tri diperoleh diperoleh dengan dengan cara pengukuran pengukuran langsung langsung terhadap terhadap subjek, erat badan badan diukur dengan menggunaka menggunakan n timbanga timbanga elektronik elektronik (eca (eca 21$% Camburg% 4erman) yang memiliki memiliki ketelitian ketelitian 0%1 kg% tinggi tinggi badan diukur dengan menggunakan alat yang memiliki ketelitian 0%1 cm (n"icta *lastik-Model *0955% eicester% 7)% lingkar pinggang diukur dengan pita plastik fleksibel (meteran) dengan ketelitian 0%1 cm% dan M# dihitung dengan membagi berat badan dalam kilogram dengan tinggi badan kuadrat dalam meter ( (kg) #! (m))
ias kuran
9, 1 0, 0, -
penelitian .ariabel
11, 11, -
kuantitatif Metod Metodee statis statistik tik
1!, &ata &ata dianalis dianalisis is secara secara statis statistik tik dengan dengan menggu menggunaka nakan n softare softare * * 16%0% 16%0% kemudian kemudian data data dianalis dianalisis is dengan dengan regresi regresi logist logistik ik tunggal dan regeresi logistik ganda untuk menganalisis hubungan antara potensi faktor kategoris, &ata kontinu dianalisis dengan dengan paired paired t-test t-test untuk mengetahui mengetahui perbedaan perbedaan nilai-nilai nilai-nilai yang signifikan signifikan dari mencocokkan mencocokkan kasus dan kontrol, kontrol, ;kan ;kan
tetapi didalam analisis data tidak dijelaskan bagaimana data mising ditangani #he statistical analysis as carried out by using the * 16,0 softare, ingle and multiple logistic regression analysis ere performed to analyse the association beteen potential categorical factors, *aired t-test as performed for the continuous data to find out any significant difference beteen the mean "alues of matched cases and controls,= &asil *artisipa *artisipan n &ata &ata deskrip deskriptif tif
1$, 1', a) karak karakter terist istik ik subjek subjek penel peneliti itian an terda terdapat pat dalam dalam tabe tabell 1 #able #able 1 shos shos the the genera generall charac character terist istics ics of the the study study sampl sample= e=
&ata outcome outcome Casil utama
b) D 15, 1 6, D
;nalisis ;nalisis lain
1/, emua "ariabel "ariabel penelitian penelitian dianalisis dianalisis dengan dengan menggunakan menggunakan regresi regresi logistik% logistik% kemudian kemudian faktor-f faktor-faktor aktor yang menunjukkan menunjukkan hubungan yang signifikan dengan obesitas dianalisis kembali dengan regresi berganda (multiple regression) :bese children had significantly higher M and aist circumference, #he total energy eJpenditure from physical acti"ity as significantly higher among the non-obese, ;s described in the literature% "ariables such as family income% mothersR educational le"el% fathersR fathersR educationa educationall le"el% le"el% first born status% status% skipping skipping breakfast breakfast%% freIuency freIuency of fruit% fruit% "egetable "egetable and fast food consumption% consumption% screen "ieing time% energy intake% energy eJpenditure from physical acti"ity and menstruation pattern ere considered as "ariables "ariables for logistic logistic regression regression analysis, analysis, 8actors 8actors hich indicated significant significant relationsh relationship ip ith obesity obesity ere carried forarded for the multiple regression (#able !),=
Pe"ba'asan Casi Casill temu temuan an
12, &i dalam pembahasan sudah dijelaskan berdasarkan berdasarkan elemen kunci yang ada dan di bahas secara secara ringkas dan jelas
kunci 7eterbatasan
19, ;da beberapa keterbatasan penelitian yang perlu dipertimbangkan dalam menafsirkan hassil penelitian ini, kuran sampel penelitian perlu diperbanyak lagi% sehingga hubungan yang lebih ku at dari faktor risiko dapat dibuktikan, 7arena ini adalah penelitian kasus kontrol% sehingga faktor risiko tertentu dapat diputarbalikan pada aktu pengumpulan data karena subjek
penelitian sudah mengetahui kondisinya, :leh karena itu% hubungan faktor risiko yang sudah benar bisa saja dipengaruhi ome limitations of the study must be noted in the interpretation of the findings, #he sample siPe could ha"e been eJpanded more% so that stronger association of risk factors could ha"e been demonstrated, ine this is a caseDcontrol study% certain risk factors factors ould ha"e been re"ersed re"ersed during the time of data collection collection as the condition condition is knon, knon, #herefore% #herefore% the true nterpretasi
relationship of certain current factors could ha"e been affected= !0, &alam pembahasan sudah memberikan interpretasi secara keseluruhan dari hasil temuan dan dibuktikan dengan bukti-bukti
Generalis Generalisasi asi
lain yang rele"an !1, &idalam &idalam pembahasan pembahasan dijelaskan dijelaskan bagaiman bagaiman hasil penelitian penelitian yang diperoleh diperoleh dan disertai disertai hasil penelitian penelitian-pene -penelitia litian n sebelumnya kemudian dari hasil tersebut disimpulkan dengan baik
In*or"asi lain umber dana
!!, -
