Control Velocidad Motor UniversalDescripción completa
Descripción: control motor oral
Control de un motor.Descripción completa
Descripción: Control PID
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teorías del control motor , implicacias clínicas y limitacionesDescripción completa
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Terapia Ocupacional
Explica el concepto de control motor en personas con PC y ACV.
Remediating Motor Control
motor dc para la realizar de una practica para microcontroladoresDescripción completa
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Teorías de la Programación Motora
Teoría de Sistemas
Teoría de la Acción Dinámica
Teoría del Procesamiento de Distribución en Paralelo
Teorías Orientadas a las Actividades
Teoría del Medio Ambiente
Aprendizaje Motor:
«Conjunto de procesos asociados con la práctica o la experiencia que provoca cambios relativamente permanentes en la capacidad para realizar actividades motoras de forma habilidosa. El aprendizaje no se puede medir directamente, sino que es inferido a través de la observación de la conducta»
GENERALIDADES
El control motor surge de la interacción entre el individuo, la actividad y el ambiente.
LA COGNICIÓN: Un movimiento no se realiza sin un propósito, la atención, la motivación y los aspectos emocionales son base de la determinación de propósitos u objetivos.
ASPECTOS
LA PERCEPCIÓN: Las actividades se realizan dentro del contexto de un ambiente. Los sistemas aferentes proporcionan información sobre el cuerpo y el ambiente y, claramente, son esenciales para la capacidad de actuar en forma efectiva dentro de un entorno.
ASPECTOS
LA ACCIÓN: Una comprensión de los procesos relacionados con una acción proporcionará el conocimiento de los principios que controlan todo el movimiento. Por lo tanto, el estudio del control motor requiere del estudio de la acción.
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ASPECTOS
Implica:
Adquisición y modificación del movimiento
Requiere la intención de realizar una tarea, la práctica y la retroalimentación.
GENERALIDADES
FASES
Verbal-cognitiva: se produce por parte del sujeto la comprensión de la naturaleza de la tarea Se requiere esfuerzo consciente para atender a los requerimientos de la tarea logrado a través de la verbalización de las estrategias de movimiento.
Asociativa: se ha seleccionado la mejor estrategia para la tarea y comienza a perfeccionar la habilidad; la persona está centrada más en refinar un patrón particular.
Autónoma: la habilidad motora se ha aprendido y se requiere poco esfuerzo cognitivo para ejecutarlo.
Las teorías proporcionan al terapeuta una posible guía de procedimientos. Las prácticas médicas diseñadas para tratar a pacientes con alteraciones motoras se basan en un entendimiento de la causa y naturaleza del movimiento normal, así como de los fundamentos del anormal.
¿CUÁL TEORÍA SOBRE EL CONTROL MOTOR ES MEJOR?
No existe una teoría que lo tenga todo. La mejor teoría es la que combina elementos de todas las teorías presentadas. Una teoría completa, o integrada, reconoce los elementos del control motor conocidos y deja espacio para lo que no sabemos.
Evaluación
Se evalúa el control postural en tres niveles:
a) las habilidades funcionales que requieren control postural,
b) las estrategias sensoriales y motoras empleadas para mantener la postura en distintos contextos y actividades y
c) las deficiencias sensoriales, motoras y cognitivas subyacentes que limitan el control postural.
Una evaluación completa debe incluir un resumen del historial médico y social del paciente, así como una síntesis de los síntomas y preocupaciones actuales.
TRATAMIENTO
Teoría Refleja: Charles Sherrington, neurofisiólogo escribió el libro The Integrative Action of the Nervous System (La Acción Integrante del Sistema Nervioso) en 1906. "teoría refleja del control motor". Los reflejos consisten en un receptor, un conductor y un efector.
Teoría Jerárquica: Muchos investigadores contribuyeron al concepto de que el sistema nervioso está organizado como una jerarquía. El control jerárquico se define como una estructura organizacional de mayor a menor.
Se centra en la comprensión del control del movimiento ya adquirido y el aprendizaje motor en el conocimiento de cómo se adquiere y/o modifica el movimiento así como para referirse re-adquisición del movimiento
Las teorías del control motor y principios del aprendizaje motor son dinámicas.
INTRODUCCIÓN
TÉCNICAS DE CONTROL MOTOR Y ESTABILIZACIÓN MUSCULAR
MARÍA FERNANDA CASARES THOMAIN
ANTÚNEZ GARCIA DANIEL
LOZANO RUEDA PAOLO EMILIANO
CONTROL MOTOR: Estudio de la causa y naturaleza del movimiento.
Dos elementos:
Estabilización del cuerpo en el espacio
Desplazamiento del cuerpo en el espacio
INTRODUCCIÓN
LIC. FISIOTERAPIA
SEMINARIO DE FISIOTERAPIA
PROFESOR:
DR. ÁLVARO PINEDA MÉRIDA
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