Contoh Laporan Aktualisasi Nilai-nilai ANEKA Pns 2015

BAB I PENDAHULUAN

A. Lata Latarr B Bel elak akan ang g Aparatur sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri dan

pegawai pemerintah dengan perjanjian

kerja yang bekerja pada instansi

pemerintah.Pegawai ASN melaksanakan kebijakan publik yang di buat oleh pejabat pembina kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan,memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas dan memper erat persatuan dan kesatuan N!". Setelah Setelah disahk disahkann annya ya #ndang #ndang-un -undan dang g (##) (##) ASN ASN aparatu aparaturr negara negara memili memiliki ki kekuat kekuatan an dan kemamp kemampuan uan profesi profesiona onall kelas kelas dunia, dunia,ber berint integr egrita itass tinggi tinggi non parsial parsial dalam dalam melaksa melaksanak nakan an tugas,b tugas,berb erbuda udaya ya kerja kerja tinggi tinggi non parsial

dan kesejahtraan tinggi, serta di per$aya publik dengan dukungan

S%&. Peraturan baru tentang tentang ASN tertuang dalam ## No.' ahun *+ sudah se$ara implisit menghendaki bahwa ASN yang umum di sebut sebagai birokrat bukan sekadar merujuk kepada jenis pekerjaan tetapi merujuk kepada sebuah profesi pelayanan publik , maka dari itu sebagai ASN perlu membuat membuat ran$angan aktualisasi aktualisasi khususny khususnyaa di pelayanan pelayanan bidang Pendidikan Pendidikan yang dilaksanakan di S& Negeri  ogas anah anah %arat %i era globalisasi masyarakat semakin kritis terhadap segala aspek, termasu termasuk k terhada terhadap p mutu mutu Pendid Pendidika ikan n yang yang berkua berkualit litas. as. %alam %alam memaju memajukan kan dunia pendidikan pendidikan peran seorang guru sangatlah sangatlah penting. penting. Sehingga Sehingga dengan dengan demiki demikian an kebera keberadaa daan n guru guru yang yang berkom berkompet petensi ensi merupa merupakan kan syarat syarat mutlak mutlak hadirnya sistim dan praktik pendidikan yang berkualitas. #ntuk mewujudkan guru yang memiliki kompetensi pemerintah telah mengamanatkan #ndangundang Nomor + tahun **', yakni mewujudkan guru yang berkualitas dan profesional. leh leh kare karena na itu itu stan standa darr guru guru prof profes esio iona nall meru merupa paka kan n sebu sebuah ah kebutu kebutuhan han yang yang mendas mendasar ar yang yang tidak tidak dapat dapat ditawar ditawar / tawar tawar lagi. lagi. 0al ini ter$ermin dalam #ndangundang Sistem Pendidikan Nasional No. * tahun

1

**1s pasal 1' ayat + bahwa 2 3Standar nasional pendidikan terdiri atas isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana, dan prasarana, pengelolaan, pembinaan dan penilaian pendidikan yang harus ditingkatkan se$ara beren$ana dan berkala4. anggung jawab guru sebagai pengajar lebih menekankan kepada tugas dalam meren$anakan dan melaksanakan pengajaran. %alam tugas ini guru dituntut dituntut memiliki memiliki kompetensi kompetensi yang dapat mendukung mendukung tugas tersebut, antara antara lain lain kompet kompetens ensii keprib kepribadi adian, an, kompe kompeten tensi si pedago pedagogik gik,, kompete kompetensi nsi profesional dan kompetensi sosial. 5uru harus berusaha untuk memperhatikan apa yang sudah ada dan serta mengadakan penyempurnaan $ara pengajaran agar prestasi siswa dapat ditingkatkan. S& adalah lembaga pendidikan fomal yang bersifat kejuruan yang banyak menghasilkan lulusan setiap tahunnya. amatan amatan S& dituntut agar dapat bekerja lebih mandiri dibandingkan tamatan S&A. etapi masih banyak guru yang belum menunjukkan kompetensi yang diperoleh melalui pendidikan dan latihan dalam proses proses belajar mengajar mengajar sehingga sehingga banyak banyak siswa yang tidak memperoleh peningkatan sumber daya yang seharusnya sudah dimiliki setelah proses belajar mengajar berlangsung, atau sesudah tamat sekolah . 6erdasarkan Permasalahan yang telah diuraikan, untuk mewujudkan pendidikan berkualitas, guru sebagai ASN perlu menanamkan nilai-nilai nilai- nilai dasar Profes Profesii agar agar terben terbentuk tukny nyaa seoran seorang g guru guru yang yang Profesi Profesiona onal, l, nilai-n nilai-nila ilaii dasar dasar tersebut dikenal dengan akronim akronim 3AN7A4, yaitu2 +. Akuntabilitas . Nasionalisme 1. 7tika Publik . omitmen &utu '. Anti orupsi.

B. Tujuan ujuan Aktua Aktualisas lisasii Nilai-nilai Nilai-nilai Dasar Profe Profesi si PNS Adapun Adapun tujuan tujuan Aktua Aktualisa lisasi si Nilai-n Nilai-nila ilaii %asar %asar Profesi Profesi PNS yang yang

penulis laksanakan di S&N  ogas ogas anah anah %arat adalah 2 +. &u &u &enerapkan &enerapkan Nilai-nil Nilai-nilai ai akuntabilit akuntabilitas as sehingga sehingga memiliki memiliki tanggun tanggung g jawab dan integritas terhadap apa yang dikerjakan.

2

. &u &u &enerap &enerapkan kan Nilai-nilai Nilai-nilai Nasionalisme Nasionalisme sehingga sehingga bekerja bekerja atas dasar semangat nilai-nilai Pan$asila. 1. & &u u &ene &enera rapk pkan an Nila Nilai-n i-nil ilai ai 7tik 7tikaa Publ Publik ik sehi sehing ngga ga men$ men$ip ipta taka kan n lingkungan sekolah dan masyarakat yang harmonis. . &u &u &enerapka &enerapkan n Nilai-n Nilai-nila ilaii omitm omitmen en &utu &utu sehingg sehinggaa mewuju mewujudka dkan n pelayanan yang prima terhadap peserta didik maupun maupun masyarakat. '. &u &u &enerapk &enerapkan an Nilai-n Nilai-nilai ilai Anti Anti korup korupsi si sehing sehingga ga bisa mewuju mewujudka dkan n sikap disiplin maupun menjaga kedisiplinan. C. Manfaat Manfaat Aktual Aktualisas isasii Nilai-nilai Nilai-nilai Dasar Profe Profesi si PNS Adapun Adapun manfaat manfaat Aktua Aktualisa lisasi si Nilai-n Nilai-nilai ilai %asar %asar Profesi Profesi PNS yang yang

penulis lakukan agar bisa berguna bagi 2 +. %iri sendiri sendiri sehingga sehingga mampu mampu menjadi menjadi ASN ASN yang terampi terampill dan profession professional al di bidangnya . Pimpin Pimpinan an sehing sehingga ga mampu menjala menjalanka nkan n Perint Perintah ah sesuai dengan dengan kaidah yang berlaku dan berdaya guna. 1. !ekan!ekan-rek rekan an kerja sehingga sehingga mampu mampu men$ip men$iptak takan an lingku lingkunga ngan n kerja kerja yang harmonis. . Peserta Peserta didik didik sehingga sehingga mampu mampu memilik memilikii kompete kompetensi nsi yang yang sesuai sesuai dengan dengan perkembangan 8aman dan berdaya berdaya guna dilingkungan kerja nanti '. ingk ingkung ungan an masya masyaraka rakatt sehingg sehinggaa mampu mampu men$ipta men$iptakan kan pelayanan pelayanan yang prima dan berdaya guna bagi masyarakat masyarakat sekitar. 9. Nega Negara ra sehi sehing ngga ga mamp mampu u menj menjad adii abdi abdi Nega Negara ra yang ang beke bekerj rjaa deng dengan an sepenuh hati demi ter$iptanya N!" yang berdaulat, adil dan makmur.

D. uang uang Lingku! Aktua Aktualisas lisasii Nilai-nilai Nilai-nilai Dasar Profesi Profesi PNS !uang lingku lingkup p Aktual Aktualisasi isasi Nilai-nilai Nilai-nilai %asar Profesi Profesi PNS

yang yang

penulis lakukan meliputi ran$angan kegiatan aktualisasi, tertib administrasi, dan pelayanan pendidikan terhadap peserta didik di S& Negeri  ogas anah anah %arat, %arat, kabupa kabupaten ten uanta uantan n Singin Singingi gi yang yang menerap menerapkan kan nilai-n nilai-nila ilaii akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi sebagai Aparatur Sipil Negara (ASN)

3

BAB II DES"IPSI SM" NE#EI $ L%#AS TANAH DAAT A. Tugas &an 'ungsi SM" N $ Logas Tana( Darat %alam upaya mewujudkan :isi !iau **. %an menyambut pasar

bebas asia yang akan di mulai *+' ini di rasa perlu bidang pendidikan juga harus ikut menata diri dan mempersiapkan perserta didik untuk dapat bersaing dan berkontribusi dalam hal tersebut sehingga proses pendidikan harus $ontinuitas supaya ter$apai pendidikan yang sempurna baik se$ara kognitif dan psikomotoriknya agar ter$ipta manusia kreatif dan terampil dibidangnya. Sehingga pola pikirnya adalah men$iptakan pekerjaan bagi dirinya dan untuk

4

orang lain bukan hannya untuk men$ari pekerjaan. &aka solusi terbaik untuk menjawab tantangan itu ialah setelah lulus S&P atau &s melanjutkan pendidikan ke S&. %emi erwujudnya semua harapan itu Pemerintah kabupaten uantan singing mengusulkan berdirinya S& Negeri  ogas anah %arat yang telah direalisasikan dengan berdirinya pada tahun **

Gambar 1.1 SMKN 2 Logas Tanah Darat S& merupakan pendidikan terpadu selain men$iptakan intelektual juga menyiapkan profesional- profesional yang siap terjun ke dunia kerja. %engan menawarkan jurusan jurusan yang sesuai kebutuhan dunia kerja. %i S&N  ogas anah darat terdapat berbagai jurusan dan program studi diantaranya Agribisnis anaman Pangan dan 0ortikultira (AP0), Akuntansi, &esin tomotif eknik endaraan !ingan yang telah dilengkapi berbagai fasilitas yang ada, seperti labor komputer ,workshop ruang praktek siswa, kebun produksi, rumah kasa, sarana olah raga dan praktek kerja industri (prakerin) pada perusahaan dan intansi pemerintah.

5

Gambar 1.2 Pelaksanaan upacara bendera )isi SM" Negeri $ Logas Tana( Darat

&enjadi sekolah

yang

tamatannya

unggul pengetahuan

dan

kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

Gambar 1.3 Praktik siswa Pertanian

Misi SM" Negeri $ Logas Tana( Darat

+. &emberikan pelayanan prima kepada peserta didik . &en$iptakan pola pembelajarajan terpadu yang berkwalitas

Gambar 1.4 Praktik siswa otomotif

1. &embentuk peserta didik yang disiplin, memiliki sikapdan budi pekerti luhur dilandasi imta;

6

. &enjadikan lulusan yang unggul,mandiri dan professional dengan keterampilan yang sesuai kebutuhan pasar kerja '. &enjadikan tenaga fungsional yang professional memiliki kwualitas nasional

Gambar 1.5 Praktek siswa Akuntansi

9. &en$iptakan lingkungan sekolah yangbersih, kondusif, aman, tertib, berbudaya, bersih dan indah <. B. Tugas Pokok &an 'ungsi #uru +. &embuat program pengajaran( Silabus, !PP, prota, promes ) &enganalisa

. 1. . '.

materi pelajaran &embuat lembar kerja siswa ( S ) &embuat program harian=jurnal belajar &elaksanakan kegiatan pembelajaran &elaksanakan kegiatan penilaian baik itu ulangan harian,tengah semester

9. <. >. ?.

atau akhir semester &elaksanakan analisis ulangan, program remedial, pengayaan &engisi daftar nilai siswa, mengisi raport &elaksanakan bimbingan kelas=konseling &elaksanakan kegiatan bimbingan guru=tutor sebaya apabila telah

mengikuti pelatihan &embuat alat bantu mengajar=alat peraga +*. &engikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum ++. &elaksanakan tugas tertentu di sekolah ( PS, wali kelas dll ) +. &embuat $atatan tentang kemajuan peserta didik +1. &eneliti daftar hadir siswa sebelum proses pembelajaran berlangsung +. &engatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya +'. &engumpulkan angka kredit dan menghitungnya untuk kenaikan pangkat +9. &enumbuhkembangkan sikap menghargai seni

7

+<. &engikuti kegiatan kurikulum &engadakan penelitian tindakan kelas

BAB III A"TUALISASI

A. en*ana &an Target Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS +. en*ana Aktualisasi

N. A0AP 75"AAN + &emperbaiki ran$angan aktualsasi pas$a seminar %an memindahkan ke bentuk soft $opy  &embuat !en$ana Pelaksanaan Pembelajaran dan &empersiapkan do$ument lampiran !PP Serta memperbaiki $omputer sekolah 1 &elaksanakan P6& dan &empersiapkan do$ument lampiran P6&  &embuat laporan kegiatan dalam membantu tugas waka kurrikulum ' &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin 9 &empersiapkan do$ument lampiran pada kegiatan &embantu ugas waka 0#&AS %an memperbaiki $omputer sekolah < &elaksakan piket sekolah dan mempersiapkan do$ument kegiatan untuk lampiran > &elakukan ealuasi pembelajaran, membuat soal, mengawas dan memeriksa ealuasi serta &embuat aporan Akrtualisasi ? &empersiapkan do$ument lampiran pada kegiatan

@A# 0A!" 7 + 0A!" 7 

0A!" 7 1 0A!" 7  0A!" 7 ' 0A!" 7 9

0A!" 7 < 0A!" 7 >

0A!" 7 ?

8

+* ++ +

memperbaiki komputer pengelolaan labor sekolah Akrtualisasi &empersiapkan do$ument aporan Akrtualisasi &empersiapkan do$ument aporan Akrtualisasi &empersiapkan do$ument aporan Akrtualisasi

$.

sebagai pembantu serta &embuat aporan lampiran dan &embuat

0A!" 7 +*

lampiran dan &embuat

0A!" 7 ++

lampiran dan &embuat

0A!" 7 +

Target Ca!aian en*ana Aktualisasi

NO

III. KEGIATAN TUGAS JABATAN

TARGET AK KUANT/OUTPUT

KUAL/ MUTU

WAKTU

BIAYA

Unsur Utama

1

2

#

4

"

'

Melaksanakan penyusunan program pengajaran (setiap semester AK 2,497) Melaksanakan penyajian program pengajaran (setiap semester AK 7,") Melaksanaka e$aluasi %elajar (setiap semester AK 2,497) Melaksanakan analisis &asil %elajar (setiap semester AK 1,#') Menyusun an melaksanakan program per%aikan (setiap semester AK 1,#') Mem%im%ing sis*a alam eksrakurikuler AK. 1,14

4.994

2

Laporan

100

12

ln

!

1"

2

Laporan

100

12

ln

!

4.994

2

Laporan

100

12

ln

!

2.7#'

2

Laporan

100

12

ln

!

2.7#'

2

Laporan

100

12

ln

!

2.2

2

Laporan

100

12

ln

!

+nsur enunjang 7

anitia +jian

0

2

laporan

100

12

%ln

!



-rganisasi roesi

0

#

laporan

100

12

%ln

!

*K. D!!s! han"a untuk #abatan $ungs!onal sa#a

9

B. Ca!aian Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS

75"AAN

2 &embuat !en$ana Pelaksanaan Pembelajaran (!PP)

AN55A

2 ? maret *+' 2 alender Pendidikan dan &inggu 7fektif 2 Analisis ujuan &ata Pelajaran 2 Silabus P"

%ABA! A&P"!AN

2 !PP ( !en$ana Pelaksanaan Pembelajaran) P" 2 Soal-Soal 2 & ( riteria etuntasan &inimal) 2 5ambar +.+

NILAI DASA +."o,it,en Mutu

%alam melaksanakan kegiatan Pembuatan !PP seorang guru harus mampu membuat !PP yang efektif dan efisien sehingga sasaran yang di$apai dapat terserap dengan baik oleh siswa, serta memiliki !an$angan yang memiliki inoasi sehingga pembelajaran yang didapat siswa dapat diterapkan dengan baik sesuai dengan perkembangan 8aman

%idalam Pembuatan !PP juga harus dipertimbangkan "esei,angan antara kemampuan siswa, lingkungan dengan materi yang akan diajarkan, Sehingga materi pembelajaran yang didapat siswa sesuai dengan kemampuan dan keadaan siswa

10

Teknik ang &igunakan Efektif dan Efisien % Perencanaan bela#ar &!ngkas Padat dan tepat sasaran Inovasi % Pem!l!han Mater! terbaru "esei,angan / sesuai kemampuan

Deskri!si Proses &an "ualitas Pro&uk "egiatan

%alam pembuatan !PP, Peren$anaan belajar dibuat se$ara ringkas, padat dan tepat sasaran, juga memuat materi pembelajaran yang sesuai perkembangan 8aman, dan disesuaikan dengan standar pendidikan terhadap kemampuan siswa dan sarana prasarana sekolah

"ontriusi "egiatan Ter(a&a! Pi,!inan &an Ca!aian )isi %rganisasi

%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas pada seorang guru, akan men$iptakan kondisi belajar yang optimal dan penyerapan materi pembelajaran oleh siswa pun optimal sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industri $.Akuntailitas

Pembuatan !en$ana Pelaksanaan Pembelajaran adalah tugas pokok guru sebagai tenaga pendidik sehingga proses pembelajaran yang diren$anakan bisa berjalan dengan baik, sehingga dibutuhkan tanggung ja/a dalam melaksanakan proses pembelajaran yang telah diren$anakan tersebut serta memiliki integritas dalam pelaksanaanya

Teknik ang &igunakan Tanggung Jawab % Melaksanakan tugas Integritas % menerapkan &PP dalam menga#ar


Seorang guru memiliki kewajiban dan tanggung jawab untuk membuat !PP pada saat sebelum semester pembelajaran dimulai, dan memiliki kemampuan untuk menerapakan dengan baik !PP tersebut saat Proses 6elajar &engajar (P6&)

11

"ontriusi "egiatan Ter(a&a! Pi,!inan atau Ca!aian )isi %rganisasi

%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas tersebut pada seorang guru dalam membuat !PP akan &en$iptakan

pola pembelajarajan terpadu

yang

berkwalitas

sehingga

menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

0.Nasionalis,e

%idalam Pembuatan !PP, seorang guru harus memiliki kesadaran akan nasionalisme, sehingga bisa menerapkan nilai-nilai !an*asila pada dirinya sendiri

Teknik ang &igunakan Nilai Pancasila % 'erdoa( dan beker#a atas dasar !nd!)!du c!ptaan tuhan dan c!nta tanah a!r


%alam pembuatan !PP, seorang guru harus memiliki semangat sebagai makhluk $iptaan tuhan dan sebagai insan yang $inta terhadap tanah air, sehingga akan bekerja dengan penuh keikhlasan dan kepuasan


%engan adanya nilai-nilai nasionalisme tersebut akan menjadikan seorang guru yang bekerja dengan semangat dan penuh keiklasan sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

1.Anti "oru!si

%idalam Pembuatan !PP, seorang guru harus memiliki kesadaran akan antikorupsi, sehingga bisa menerapkan pentingnya nilai-nilai kedisiplinan pada dirinya sendiri

Teknik ang &igunakan

12

Disiplin% tepat aktu


%alam pembuatan !PP, seorang guru harus mampu disiplin baik terhadap waktu, maupun menurut aturanaturan yang berlaku, seperti membuat !PP tepat waktu, dll


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan mampu untuk men$iptakan !PP yang berkualitas sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry 75"AAN

2 &elaksanakan Proses 6elajar &engajar (P6&)

AN55A

2 +* maret *+' 2 S Penugasan CPNS 2 SP& ( Surat Perintah &engerjakan ugas) 2 SP (Sasaran inerja Pegawai) 2 S Penugasan &engajar 2 Absensi 5uru

%ABA! A&P"!AN

2 Absensi Siswa 2 Dadwal &engajar 2 !PP (!en$ana Pelaksanaan Pembelajaran) 2 Soal-Soal 2 &( riteria etuntasan &inimal) 2 5ambar .+, ., .1, ., .'

Nilai Dasar +. Akuntailitas

%alam melaksanakan P6& seorang guru harus memiliki tanggung ja/a dan integritas dalam melaksanakannya, serta

memiliki

jiwa ke!e,i,!inan sehingga

lingkungan dan keadaan kelas bisa tertata dengan baik

Teknik ang &igunakan

13

Tanggung jawab % Melaksanakan tugas dengan ba!k Integritas % sesua! dengan perencanaan Kepemimpinan % semua "ang d!ber!kan b!sa d!pertangung#aabkan


Seorang guru memiliki kewajiban dan tanggung jawab untuk melaksanakan Proses belajar mengajar (P6&), dan mampu menerapkan !PP dengan baik, serta sebagai tenaga pendidik yang menjadi pemimpin dikelas harus mampu mempertanggung jawabkan semua u$apannya maupun tindakannya dikelas , seperti2 materi diambil dari sumber terpe$aya dll


Seorang guru yang melaksanakan proses belajar mengajar(P6&) yang menerapkan nilai-nilai akuntabiltas didirinya akan memiliki semangat dalam mengajar karena tanggung jawab yang diembannya sehingga lingkungan dan keadaan kelas bisa tertata dengan baik dan menghasilkan peserta didik yang memiliki pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industri

$. "o,it,en Mutu

%alam &elaksanakan P6& seorang guru dituntut untuk men$apai sasaran belajar terhadap siswa, sehingga dibutuhkan $ara-$ara efektif &an efisien menuju sasaran tersebut . ino2asi juga diperlukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut sehingga P6& yang

berlangsung lebih ariatif sehingga bisa menarik perhatian siswa

Teknik ang &igunakan Efektif dan Efisien % Pem!l!han mater! dan cara menga#ar "ang tepat Inovasi % +ar!as! dalam menga#ar


%alam Proses 6elajar &engajar (P6&), seorang guru harus mampu menyajikan materi dan $ara mengajar yang tepat dan memiliki ariasi mengajar agar P6& berjalan lebih menarik, seperti pengelompokan materi yang terstruktur, menerapkan ;ui8 dll

14


%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas pada seorang guru, akan &en$iptakan pola pembelajarajan terpadu yang berkwalitas sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industri

0.Etika Pulik

%alam &elaksakan P6& Seorang guru harus mampu ,enga3o,i dan memiliki E,!ati dikelas, serta memiliki sikap yang so!an4 ra,a(4 Ber!ena,!ilan Baik sehingga

siswa nyaman atas pelayanan pendidikan yang diberikan oleh guru dan materi pembelajaranpun mampu terserap dengan baik

Teknik ang &igunakan Mengaomi ! Membantu s!sa Empati % Memperhat!kan Kond!s! s!sa "opan % cara berb!cara dan bert!ngkah laku sesua! ka!dah #ama$ % Murah sen"um %erwibawa % mem!l!k! tutur kata dan t!ngkah laku "ang berkual!tas %erpenampilan ang baik % paka!an rap!


%alam Proses 6elajar &engajar (P6&), seorang guru harus berperan aktif dalam membantu siswa, dan memperhatikan kondisi siswa agar lebih memahami karakteristik siswa yang diajar. Selain itu juga harus mampu berbi$ara dan bertingkahlaku sesuai kaidah yang berlaku, murah senyum, berpakaian yang rapi serta memiliki tuturkata dan tingkah laku yang berkualitas sehingga bisa menjadi teladan dikelas


%engan adanya nilai-nilai etika publik diatas pada seorang guru, akan men$iptakan lingkungan kelas yang harmonis sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang

15

unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

1. Nasionalis,e

%alam &elaksankan P6& seorang guru ti&ak ole( a&a &iskri,inasi terhadap peserta didiknya tanpa terke$uali, dan memiliki kesadaran untuk menerapkan nilai-nilai !an*asila sehingga peserta didik lebih memahami pentingnya persatuan

Teknik ang &igunakan Tidak Diskriminasi ! t!dak p!l!h kas!h Nilai Pancasila ! 'erdoa( Mengharga!( 'ertolerans!( dan beker#a atas dasar !nd!)!du

c!ptaan tuhan dan c!nta tanah a!r


%alam Proses 6elajar &engajar (P6&), seorang guru juga tidak boleh pilih kasih dalam mendidik serta menghargai dan memiliki jiwa toleran kepada peserta didik, serta tidak lupa mengajak ke kebaikan, seperti doa dan pentingnya $inta tanah air


%engan adanya nilai-nilai nasionalisme tersebut akan menjadikan seorang guru yang bekerja dengan semangat dan penuh keiklasan sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industr"

5. Anti "oru!si

%alam &elaksanakan P6&, seorang guru harus mampu &isi!lin terhadap peraturan yang berlaku di unit kerja, maupun mampu dalam mendisiplikan peserta didiknya serta erani menindak peserta didik yang tidak disiplin. Selain itu, seorang guru juga harus

memiliki etos kerja keras dan a&il dalam dalam memberikan layanan pendidikan kepada peserta didiknya, sehingga terwujudnya lingkungan belajar yang aman dan kondusif

16

Teknik ang &igunakan Disiplin ! taat pada peraturan dan Menerapkan berbaga! aturan %erani! mampu men!ndak ket!dakd!s!pl!nan Kerja keras! 'eker#a sepenuh hat! &dil ! perlakuan "ang sama antar kelas


%alam Proses 6elajar &engajar (P6&), seorang guru harus mampu untuk taat pada peraturan yang berlaku, seperti masuk dan keluar tepat waktu dll serrta menerapkan aturanaturan agar

kegiatan P6& berjalan kondusif, serta berani menindak ketidakdisiplinan.

Selain itu seorang guru harus mampu untuk bekerja sepenuh hati dan adil dalam memperlakukan antar kelas


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan bekerja sesuai prosedur yang berlaku dan mampu &embentuk peserta didik yang disiplin sehingga ter$iptanya lingkungan sekolah yang bersih , kondusif, aman, tertib, berbudaya, bersih dan indah

17

75"AAN

2 &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian urikulum

AN55A

2 ++ maret *+' 2 S Penugasan

%ABA! A&P"!AN

2 0asil egiatan 2 5ambar 1.+, 1.


%alam melaksanakan tugas membantu wakil kepala sekolah bagian kurikulum, seorang guru harus mampu mengemban tanggung ja/a yang diberikan oleh atasannya serta memiliki integritas dalam pengerjaannya

Teknik ang &igunakan Tanggung jawab % Melaksanakan tugas Integritas! Pelaksanaan Sesua! Per!ntah


%alam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum, seorang guru harus mampu untuk melaksanakan tugas yang diberikan, dan melaksanakan perintah sesuai dengan perintah dan SP


%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas pada seorang guru ,akan meningkatkan

18

masing masing satuan kinerja di instansi sekolah sehingga terjaminnya manajemen mutu di sekolah

$. ko,it,en ,utu

%alam melaksanakan tugas membantu wakil kepala sekolah bagian kurikulum, seorang guru harus teliti agar tugas yang diberikan terlaksana dengan baik dan bekerja se$ara efektif dan efisien agar hasil yang diperoleh $epat dan tepat sasaran

Teknik ang &igunakan Teliti! hat!,hat! terhadap kesalahan Efektif dan Efisien! beker#a dengan cepat dan sesua! "ang d!harapkan


%alam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum, seorang guru harus hati-hati terhadap kesalahan dan kelalaian serta bekerja se$ara $epat dan memiliki hasil yang sesuai dengan yang diharapkan sehingga aktifitas sekolah bisa berjalan dengan lan$arr


%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu pada seorang guru dalam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum,akan meningkatkan mutu dari sekolah itu sendiri

0. Etika Pulik

%alam membantu atasannya, seorang guru harus bisa berikap so!an dan ra,a( sehingga ter$ipta lingkungan sekolah yang harmonis

Teknik ang &igunakan "opan! cara berb!cara dan bert!ngkah laku sesua! ka!dah #ama$! Murah sen"um


%alam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum, seorang guru harus

19

mampu untuk berbi$ara dan bertingkah laku sesuai kaidah yang berlaku, serta murah senyum


%engan adanya nilai-nilai etika publik diatas pada seorang guru, akan men$iptakan lingkungan sekolah yang harmonis

1.Anti "oru!si

%alam membantu atasannya, seorang guru harus bisa berikap jujur , &isi!lin, ,an&iri sehingga tugas yang diberikan tersebut dapat memenuhi kriteria dan yang

diinginkan atasan

Teknik ang &igunakan Jujur! 'erkata sesua! $akta Disiplin! 'erbuat sesua! turan Mandiri! 'eker#a dengan Tekun


%alam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum, seorang guru harus mampu untuk berkata sesuai fakta, berbuat sesuai aturan dan bekerja dengan tekun


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan bekerja sesuai prosedur yang berlaku sehingga tugas yang diberikan berdampak baik terhadap hasil dan manajemen sekolah

5. Nasionalis,e

%alam membantu atasannya, seorang guru harus mampu menanamkan nilai-nilai !an*asila pada dirinya sendiri, sehingga akan bekerja dengan sungguh-sungguh dan disertai

keiklasan menjalankan tugas

20

Teknik ang &igunakan Nilai'nilai Pancasila ! 'erdoa( dan beker#a atas dasar !nd!)!du c!ptaan tuhan dan c!nta

tanah a!r


%alam membantu kepala sekolah dibagian waka kurikulum, seorang guru harus memiliki semangat sebagai makhluk $iptaan tuhan dan sebagai insan yang $inta terhadap tanah air


%engan adanya nilai-nilai nasionalisme tersebut akan menjadikan seorang guru yang bekerja dengan penuh semangat dan penuh keiklasan

sehingga berdampak baik

terhadap hasil dan manajemen sekolah

21

75"AAN AN55A

2 &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin 2 ++ maret *+' 2 S Penugasan Panitia Prakerin

%ABA! A&P"!AN

2 !ekap iuaran Prakerin 2 S Perjalanan %inas Prakerin 2 5ambar .+, .


%alam membantu mengerjakan perintah atasannya yang berhubungan dengan pendanaan, seorang guru harus memiliki tanggung ja/a terhadap apa yang dikerjakan dan trans!aransi terhadap pendanaan yang ada, sehingga laporan pendanaananya bisa

dipertanggung jawabkan se$ara jela s

Teknik ang &igunakan Tanggung jawab! Melaksanakan tugas Transparansi! '!sa d!bukt!kan Kebenarann"a


%alam &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin, seorang guru harus mampu untuk melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik, dan laporan bisa dibuktikan kebenarannya dengan jelas


%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas pada seorang guru ,akan berdampak baik

22

terhadap hasil dan manajemen sekolah serta bebas menyelewengan

$. Anti "oru!si

%alam membantu mengerjakan perintah atasannya yang berhubungan dengan pendanaan, seorang guru harus jujur dan a,ana( sehingga laporan pendanaananya bisa dipertanggung jawabkan se$ara jelas

Teknik ang &igunakan Jujur! Laporan d!buat berdasarkan -akta Terpecaa ! Laporan D!sampa!kan sesua! $akta


%alam &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin, seorang guru harus mampu bekerja dan membuat laporan sesuai fakta dan menjadi seorang penyampai yang baik berdasarkan fakta


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan bekerja sesuai prosedur yang berlaku sehingga tugas yang diberikan berdampak baik terhadap hasil dan manajemen sekolah

0. Etika Pulik

%alam membantu mengerjakan perintah atasannya yang berhubungan dengan pendanaan, seorang guru pada saat melayani siswa= wali murid harus mampu ersika! so!an, ra,a( sehingga ter$iptanya lingkungan sekolah yang harmonis

Teknik ang &igunakan "opan ! cara berb!cara dan bert!ngkah laku sesua! ka!dah #ama$! Murah sen"um

23


%alam &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin, seorang guru harus mampu untuk berbi$ara dan bertingkah laku sesuai kaidah yang berlaku dan murah senyum


%engan adanya nilai-nilai etika publik diatas pada seorang guru, akan men$iptakan lingkungan sekolah yang berjalan harmonis

1. "o,it,en Mutu

%alam membantu mengerjakan perintah atasannya yang berhubungan dengan pendanaan, seorang guru pada saat melayani harus bekerja se$ara teliti serta *e!at tangga! terhadap pelayanan sehingga proses bisa terlaksana tepat waktu

Teknik ang &igunakan (ermat dan teliti! membuat pembukuan secara deta!l Tanggap! Mela"an! secara cepat


%alam &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin, seorang guru harus mampu membuat laporan pembukuan se$ara detail agar keabsahan bisa dijamin keasliannya dan bekerja dengan tanggap


%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas pada seorang guru, akan mudah dalam menjamin keabsahan laporannya karena dilengkapi hal-hal yang detail sehingga berdampak baik terhadap hasil dan manajemen sekolah

5. Nasionalis,e

%alam membantu mengerjakan perintah atasannya, seorang guru harus mampu memiliki kesadaran untuk menanamkan nilai-nilai !an*asila pada dirinya, sehingga akan

24

bekerja dengan sungguh-sungguh dan disertai keiklasan menjalankan tugas


tanah a!r


%alam &embantu ugas @akil epala Sekolah pada bagian 0#&AS Prakerin, seorang guru harus memiliki semangat sebagai makhluk $iptaan tuhan dan sebagai insan yang $inta terhadap tanah air




terhadap hasil dan manajemen sekolah

25

75"AAN

2 &elaksanakan piket sekolah

AN55A

2 +1 maret *+' 2 Dadwal Piket

%ABA! A&P"!AN

2 6uku Piket 2 Absensi 5uru 2 5ambar '.+, '., '.1, '., '.'

+. Akuntailitas

%alam melaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu mengemban tanggung ja/a yang ada, sehingga proses tersebut bisa terlaksana

Teknik ang &igunakan Tanggung jawab ! Melaksanakan tugas


%alam &elaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu untuk melaksanakan tugas yang diberikan dengan baik sehingga proses kegiatan sekolah dapat berjalan dengan baik


%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas tersebut pada seorang guru dalam melaksanakan piket akan &en$iptakan kondisi yang kondusif, aman, tertib dilingkungan sekolah sehingga menghasilkan peserta didik di S&N  % yang unggul dalam pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

$."o,it,en ,utu

%alam melaksanakan tugas piket, seorang guru harus *e!at tangga! jika ada kelas tidak memiliki kegiatan, serta ,e,iliki !ela3anan !ri,a

26

Teknik ang &igunakan Tanggap! mengetahu! dengan cepat kelas "ang t!dak mem!l!k! keg!atan Pelaanan Prima! Member!kan Keg!atan pada kelas "ang t!dak ada keg!atan


%alam &elaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu mengetahui dengan $epat kelas yang tidak memiliki kegiatan dan memberikan tindaklanjut dengan memberikan kegiatan pada kelas tersebut sehingga proses kegiatan sekolah dapat berjalan dengan baik


%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu diatas pada seorang guru, akan men$iptakan pelayanan prima kepada peserta didikb sehingga men$iptakan sekolah dengan kualitas yang baik

)* Etika Pulik

%alam melaksanakan tugas piket, Seorang guru harus mampu bersikap so!an ra,a( dan memiliki e,!ati sehingga pelayanan yang diberikan ke siswa menjadi maksimal

dan lingkungan sekolah menjadi lebih harmonis

Teknik ang &igunakan "opan% cara berb!cara dan bert!ngkah laku sesua! ka!dah #ama$! Murah sen"um Empati ! mengert! akan keaadaan s!sa


%alam &elaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu melayani siswa maupun tamu yang datang dengan berbi$ara dan bertingkah laku sesuai kaidah yang berlaku, murah senyum, serta mengerti akan kebutuhan siswa

27



1. Anti "oru!si

%alam melaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu &isi!lin dan &enerapkan disiplin sehingga prosesnya bisa berjalan sesuai dengan prosedur yang berlaku

Teknik ang &igunakan Disiplin ! tepat aktu dan menerapkan aturan p!ket sesua! prosedur


%alam &elaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu datang tepat waktu dan menerapkan aturan sesuai prosedur


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan bekerja sesuai prosedur yang berlaku dan menerapkan kedisiplinan kepada siswa dengan baik sehingga &en$iptakan lingkungan sekolah yang, kondusif, aman, tertib

5.Nasionalis,e

%alam melaksanakan tugas piket, seorang guru harus mampu memiliki kesadaran untuk menanamkan nilai-nilai !an*asila pada dirinya, sehingga akan bekerja dengan sungguh-sungguh dan disertai keiklasan menjalankan tugas


tanah a!r


%alam &elaksanakan tugas piket, seorang guru harus memiliki semangat sebagai

28

makhluk $iptaan tuhan dan sebagai insan yang $inta terhadap tanah air, sehingga akan bekerja dengan penuh keikhlasan dan kepuasan




terhadap hasil dan aktifitas pendidikan di sekolah

29

75"AAN

2 &embantu mengelola labor $omputer

AN55A

2 +1 maret *+' 2 S Penugasan epala abor

%ABA! A&P"!AN

2 aporan Perbaikan Alat 2 5ambar 9.+, 9., 9.1, 9.

+. "o,it,en ,utu

%alam membantu &engelola abor $omputer, seorang guru harus mampu bekerja se$ara efektif , efisien, ino2atif , tangga! serta teliti agar keadaan labor komputer maupun peralatan bisa dipergunakan untuk kegiatan belajar peserta didik maupun untuk tenaga pengajar

Teknik ang &igunakan efektif dan efisien ! beker#a dengan cepat dan sesua! "ang d!harapkan inovasi % Menerapkan hal,hal baru tanggap! cepat memberba!k! kerusakan teliti! beker#a secara hat!,hat!


%alam membantu mengelola abor $omputer, seorang guru harus mampu bekerja se$ara $epat dengan hasil yang dapat diandalkan untuk itu seorang guru harus mampu mempunyai kompetensi dibidangnya tersebut. Seorang guru juga harus mampu menerapkan hal-hal baru, seperti memperbaiki $omputer dengan menggunakan metode baru, dengan mensubsitusi alat, dan $epat tanggap terhadap keluhan pemakaian alat serta bekerja se$ara teliti sehingga menjamin ketersediaan alat dengan kondisi baik


%engan adanya nilai-nilai omitmen mutu pada kegiatan membantu mengelola labor komputer pada seorang guru akan menjamin ketersediaan alat dengan kondisi baik dilingkungan sekolah sehingga &enjadikan lulusan yang unggul,mandiri dan professional

30

dengan keterampilan yang sesuai kebutuhan pasar kerja $. Akuntailitas

%alam membantu &engelola abor $omputer, seorang guru harus mampu mengemban tangung ja/a sehingga menjamin

peralatan kompter sekolah bebas dari

kerusakan

Teknik ang &igunakan Tanggung Jawab ! melaksanakan tugas dengan ba!k


%alam membantu mengelola abor $omputer, seorang guru harus mampu mengemban tanggung jawab dalam melaksanakan tugas, dengan $ara peduli terhadap peralatan $omputer sekolah


%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas pada kegiatan membantu mengelola labor komputer pada seorang guru akan meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan disekolah

0. Anti "oru!si

%alam membantu &engelola abor $omputer, seorang guru harus mampu &isi!lin terhadap peraturan yang berlaku dan jujur terhadap berbagai kendala yang ada sehingga menjamin ketersediaan alat yang bisa dioperasikan

Teknik ang &igunakan Disiplin ! men#alankan aturan dan Menerapkan aturan sesua! Prosedur Jujur ! Laporan d!buat berdasarkan -akta


%alam membantu mengelola abor $omputer, seorang guru harus mampu menjalankan aturanaturan yang berlaku dilabor, seperti tidak menaruh minuman didepan $omputer, dll dan menerapkan aturan pada peserta didik dan aporan kerusakan alat dibuat

31

berdasarkan fakta serta sesuai dengan yang dibutuhkan


%engan adanya nilai-nilai antikorupsi pada kegiatan membantu mengelola labor komputer pada seorang guru akan ter$iptanya lingkungan sekolah yangbersih, kondusif, aman, tertib, berbudaya, bersih dan indah sehingga menghasilkan peserta didik yang unggul pengetahuan dan kompetensi, berbudaya, berwawasan lingkungan serta mampu bersaing dalam era globalisasi serta kebutuhan industry

1. Etika Pulik

%alam membantu &engelola abor $omputer, seorang guru harus mampu so!an dan ra,a( sehingga ter$iptanya lingkungan sekolah yang harmonis

Teknik ang &igunakan "opan ! cara berb!cara dan bert!ngkah laku sesua! ka!dah #ama$ ! murah sen"um


%alam membantu mengelola abor $omputer baik sebagai seorang yang melayani maupun seseorang teknisi, seorang guru harus mampu untuk berbi$ara dan beringkah laku yang sopan serta murah senyum



+* Nasionalis,e

%alam membantu &engelola abor $omputer,, seorang guru harus mampu memiliki kesadaran untuk menanamkan nilai-nilai !an*asila pada dirinya, sehingga akan bekerja dengan sungguh-sungguh dan disertai keiklasan menjalankan tugas

32

Teknik ang &igunakan Nilai'Nilai Pancasila ! 'erdoa( bers"ukur( c!nta tanah a!r


%alam membantu mengelola abor komputer,

seorang guru harus memiliki

semangat sebagai makhluk $iptaan tuhan , aplikasinya seperti berdoa, dan bersyukur serta sebagai insan yang $inta terhadap tanah air




terhadap hasil dan aktifitas pendidikan di sekolah

33

75"AAN

2 &elaksanakan 7aluasi Pembelajaran

AN55A

2 +1 maret *+' 2 Silabus 2 !PP 2 Soal-Soal #langan 0arian

%ABA! A&P"!AN

2 !ekap 0asil #langan 0arian 2 embar Dawaban Siswa 2 & (riteria etuntasan &inimal) 2 Absensi 5uru 2 <.+, <., <.1 <.

+. "o,it,en ,utu

%alam ealuasi pembelajaran, seorang guru harus mampu membuat soal ealuasi yang ino2atif sehingga sesuai dengan perkembangan 8aman

Teknik ang &igunakan Inovatif! Soal e)aluas! d!buat sesua! dengan perkembangan aman


%alam melakukan ealuasi pembelajaran, guru harus mampu membuat soal ealuasi yang sesuai dengan perkembangan 8aman, sehingga bisa menerapkannya didunia usaha=industry


%engan adanya nilai-nilai komitmen mutu pada seorang guru,akan meningkatkan hasil dan mutu pendidikan peserta didik sehingga &enjadikan lulusan yang unggul,mandiri dan professional dengan keterampilan yang sesuai kebutuhan pasar kerja

$. Anti "oru!si

%alam Pelaksanaan ealuasi pembelajaran, guru harus erani menindak siswa yang melakukan ke$urangan serta a&il dan &isi!lin dalam pengawasannya, sehingga meningkatkan kualitas dan displin peserta didik

34

Teknik ang &igunakan %erani ! men!ndak ket!dak d!s!pl!nan &dil ! Perlakuan "ang sama Disiplin ! men#alankan aturan dan Menerapkan aturan sesua! Prosedur


%alam

melakukan ealuasi

pembelajaran,

guru harus

mampu

menindak

ketidakdisiplinan dalam melakukan pengawasan ealuasi pembelajaran, dan memperlakukan semua peserta didik dengan perlakuan yang sama serta menerapkan aturan sesuai prosedur sehingga proses ealuasi bisa berjalan maksimal dan pengayaan materi siswa akan lebih maksimal


%engan adanya nilai-nilai anti korupsi tersebut, seorang guru akan bekerja sesuai prosedur yang berlaku dan menerapkan kedisiplinan kepada siswa dengan baik sehingga &en$iptakan lingkungan sekolah yang, kondusif, aman, tertib dan kualitas pengayaan materi siswa lebih terjamin

0. Nasionalis,e

%alam Pelaksanaan ealuasi pembelajaran, seorang guru ti&ak ole( erlaku &iskri,inasi terhadap peserta

didiknya

sehingga hasil dari ealuasi benar-benar

menggambarkan kemampuan peserta didik serta meningkatkan mutu pendidikan

Teknik ang &igunakan Tidak diskriminasi ! t!dak membedakan s!sa


%alam melakukan ealuasi pembelajaran, guru tidak boleh membeda-bedakan siswa sehingga kualitas dan pengayaan siswa bisa terjamin

35


%engan adanya nilai-nilai nasionalisme tersebut akan menjadikan seorang guru yang bekerja dengan penuh kejujuran dan penuh keiklasan


terhadap hasil dan mutu pendidikan di sekolah

1. Etika Pulik

%alam Pelaksanaan ealuasi pembelajaran, seorang guru harus mampu menjaga /ia/a, sehingga proses ealuasi berjalan penuh kedisiplinan

Teknik ang &igunakan %erwibawa ! mem!l!k! tutur kata dan t!ngkah laku "ang berkual!tas dan tegas


%alam melakukan ealuasi pembelajaran, guru harus memiliki tutur kata dan tingkah laku yang berkualitas dan tegas sehingga menjamin keterlaksanaan ealuasi berjalan khitmat


%engan adanya nilai-nilai etika publik diatas pada seorang guru, akan men$iptakan lingkungan pengawasan yang berjalan kondusif, aman, tertib dan kualitas pengayaan materi siswa lebih terjamin

5. Akuntailitas

%alam Pelaksanaan ealuasi pembelajaran, seorang guru harus mampu mengemban tanggung ja/a yang ada sehingga proses tersebut bisa terlaksana

Teknik ang &igunakan Tanggung jawab ! Melaksankan tugas Kepemimpinan % semua "ang d!ber!kan b!sa d!pertangung#aabkan

36


Proses ealuasi merupakan hal yang wajib dilakukan oleh seorang guru sehingga dituntut tanggung jawabnya untuk melakukan ealuasi serta sebagai seorang pemimpin dikelas, seorang guru harus mampu mempertanggung jawabkan hasil ealuasi dengan baik


%engan adanya nilai-nilai akuntabilitas

tersebut pada seorang guru akan

&enghasilkan keterjaminan mutu pendidikan peserta didik, serta mengetahui berbagai kekurangan disiplin ilmu dari peserta didik

BAB I) PENUTUP A. "esi,!ulan

37

Contoh Laporan Aktualisasi Nilai-nilai ANEKA Pns 2015

Recommend Documents