Calendario Escolar 2.018 - 2.019 del Ministerio de Educación de la Provincia de TucumánDescripción completa
para considerar
Ruta de Mejora Escolar de la Esc. Prim. "Miguel Hidalgo y Costilla", Tlaltelulco, TlaxcalaDescripción completa
proyecto de investigación que puede ser utilizado en las instituciones educativas y en todo lugar.Descripción completa
Descripción: Municipio Escolar 2018 I.E. N° 80896 TAMBILLO-OTUZCO
Acta de compromisoDescripción completa
Descripción: Acta de compromiso para estudiantes con problemas de incumplimiento de tareas-
Descripción completa
CREDENCIAL OTORGADA A LA ALCALDESA DE LA IEPPSM N° 60374 TERRABONA FERNANDO LORES- REGION LORETO POR PARTE DEL DIRECTOR DE LA IE Lic. MARTIN MWILLIAN MESIAS MATIAS PARA ELEJERCICIO DE LA ALC…Descripción completa
cuadraturaDescripción completa
Descripción completa
Calendario Escolar minerd 2018-2019 República DominicanaDescripción completa
Compromisos de Gestión Escolar 2018
Compromiso
COMPROMISO 1. Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la IE.
COMPROMISO 2. Retención anual de estudiantes en la IE.
COMPROMISO 3.
Objetivo
Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados de aprendizaje respecto del año anterior.
La IE mantiene el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar.
La IE realiza todas las actividades planificadas Cumplimiento de la (sesiones de aprendizaje, calendarización calendarización y planificada en jornadas de reflexión, reflexión, entre la IE. otras) para el año escolar.
Indicador
Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE). Porcentaje de acciones de mejora de los aprendizajes, establecidas a partir de los resultados de la ECE, explicitadas en el PAT que están siendo implementadas. implementadas. Porcentaje de estudiantes matriculados reportados oportunamente en el SIAGIE. Porcentaje de asistencia de estudiantes durante el año escolar. Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar. Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.
Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.
Fuentes de información
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, SICRECE
La educación que queremos para el Perú Todas y todos los estudiantes logran aprendizajes de calidad.
Api ¡cativo PAT.
Registros de la IE, SIAGIE.
Todas y todos los estudiantes logran aprendizajes de calidad.
Registros de la IE.
Todas y todos los estudiantes inician y culminan su educación básica oportunamente. oportunamente. Las II.EE. del país c umplen la totalidad de sus horas lectivas y actividades planificadas. Las II.EE. del país c umplen la totalidad de sus horas lectivas y actividades planificadas.
Registros de la IE. Api ¡ cativo PAT Registros de la IE. Api ¡cativo PAT
Registros de asistencia c docentes de la IE. Api ¡cativo PAT
Las II.EE. del país c umplen la totalidad de sus horas lectivas y actividades planificadas.
Indicador aplicable en las MEE donde el director no tenga carga horaria: Porcentaje de visitas de monitoreo y Ficha de monitoreo, aplicativo Las II.EE. del país cumplen la totalidad de sus horas lectivas y acompañamiento acompañamiento programadas en el PAT. actividades planificadas. PAT que han sido ejecutadas.
El equipo directivo de la IE realiza acompañamiento y monitoreo a los docentes de COMPROMISO 4. planificación Indicador aplicable en las MEE donde Acompañamiento y monitoreo a acuerdo con la planificación del año escolar. la práctica pedagógica en la IE. el director tenga carga horaria: Porcentaje de reuniones de interaprendizaje programadas programadas en el PAT que han sido ejecutadas' 'Las reuniones de interaprendizaje se pueden realizar entre docentes de la IE o a nivel de la red educativa. Normas de convivencia consensuadas incluidas en el Reglamento Interno, publicadas en algún espacio visible de la IE.
Todas y todos los docentes tienen un buen desempeño en su labor pedagógica. Actas de reunión, aplicativo PAT.
Reglamento Interno.
COMPROMISO 5. El equipo directivo desarrolla Porcentaje de actividades Aplicativo PAT. Gestión de la convivencia escolar acciones para la promoción implementadas con padres y madres en la IE de la convivencia, la de familia, tutores legales y/o prevención y atención de la apoderados para brindar violencia en la IE. orientaciones (información (información de sus hijas e hijos, aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planificada en el PAT. Libro de incidencias, SíSeVe. Porcentaje de casos atendidos oportunamente *del total de casos reportados en el SíSeVe y en el L ibro de Incidencias. * La atención oportuna del caso, se definirá de acuerdo con las acciones de la IE en el marco de los protocolos de atención.
todas las II.EE del país son espacios seguros y acogedores para los y las estudiantes.
Los compromisos 1 y 2 son de resultado de logro de aprendizajes y de permanencia de los estudiantes en la IE, en tanto que los tres siguientes compromisos (3, 4 y 5) son de proceso y en ese sentido, contribuyen al logro de los compromisos 1 y 2.
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN ÁREA………………………………………………. GRADO Y SECCIÓN: ……………………………. PERIODO:…………………………………………
REGISTRO AUXILIAR DE ASISTENCIA Y EVALUACION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES
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S E G UN DO B IME S TR E / TR IME S TR E DESEMPE OS DE LOS EST NDARES DE LOS APRENDIZAJES COMPETENCIA N” 01
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REGISTRO AUXILIAR DE ASISTENCIA Y EVALUACION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES
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T E R C E R B I ME S T R E / T R I ME S T R E DESEMPE OS DE LOS EST NDARES DE LOS APRENDIZAJES COMPETENCIA N” 01
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DÍAS LABORALES
REGISTRO AUXILIAR DE ASISTENCIA Y EVALUACION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES
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C U A R T O B I ME S T R E DESEMPE OS DE LOS EST NDARES DE LOS APRENDIZAJES COMPETENCIA N” 01
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DÍAS LABORALES
REGISTRO AUXILIAR DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES
DESEMPEÑOS TRABAJADOS DEL AREA DE: COMPETENCIA:……………………………………………….. CAPACIDAD…………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
