compendio historia

1.0 NOCIONES FUNDAMENTALES DE HISTORIA 1.1 DEFINICIONES La Historia es la ciencia social que estudia e investiga, en forma ordenada y verídica, el desarrollo de la humanidad a través del tiempo y del espacio; es decir, el srcen y evolución de los pueblos, el srcen y desarrollo de las sociedades desde que el hombre inventó la escritura hasta los tiempos actuales. La historia como ciencia social es importante porque mediante ella llegamos a conocer el pasado, comprender su presente y proyectarnos con previsión y transformación en el futuro, asimismo estudia la evolución del pensamiento y la cultura en relación a las contradicciones económicas y sociales. HISTORIA DEL PERU: es la ciencia social que estudia e investiga, en forma ordenada y verídica, el desarrollo del pueblo peruano; es decir, su srcen y evolución a través del tiempo y del espacio, desde tiempo remotos, lejanos e inmemoriales, hasta nuestros días. Se dice que la historia es ciencia porque busca primordialmente el descubrimiento de la verdad; y, porque investiga las causas y orígenes de los acontecimientos, esenciales e importantes, memorables para luego deducir sus consecuencias con imparcialidad y desinterés. La ciencia histórica consecuentemente, tiene como objeto fundamental: investigar, interpretar y organizar los materiales referentes al pasado. 1.2 FUENTES DE LA HISTORIA: Son todos los restos, huellas, señales, etc., dejados por los pueblos y sirven para reconstruir la historia. Son: -

FUENTES ARQUEOLÓGICAS : Corresponden a todas las evidencias materiales producto de la creación del hombre en el tiempo. Ej. Las pirámides de Egipto, la fortaleza de Sacsayhuaman, los Mantos de Paracas, etc

-

FUENTES DOCUMENTALES: Referida a los mensajes grabados con diferentes escrituras sobre las mas variadas bases como el papiro, pergamino, papel ,etc. Ej. La piedra Behistum con escritura cuneiformes, los papiros con jeroglíficos, los “Comentarios Reales” de Garcilaso de la Vega etc.

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FUENTES ETNOLOGÍCAS : Estudia usos y costumbres de los diferentes pueblos, desde tiempos inmemoriales que mantienen su vigencia y sirven para conocer la particularidad de un pueblo. Ej. La medicina folclórica hoy ejercida por los curanderos, naturistas, etc.

-

FUENTES LINGÜÍSTICAS : Conformada por el idioma y dialectos de los pueblos . Ej. El quechua de Apurimac se diferencia del hablado por los cusqueños.

-

FUENTES ORALES : Son los relatos compuestos de fantasías y metáforas que los pueblos antiguos o primitivos transmiten de generación en generación: El mito del Arca de Noé que los hebreos contaban y quedó mundializado por la tradición cristiana, etc.

1.3 DIVISIONES DE LA HISTORIA 1.3.1.Desde el punto de vista cronológico: HISTORIA

METALES

PIEDRA

PALEOLITICO

ANTIGUA

MEDIA

O B R E

R O N C E

I E R R O

MODERNA

CONTEMPORÁNEA

La historia se divide en edades tomando como base los acontecimientos ocurridos en Europa. -

EDAD ANTIGUA: desde la formación de las grandes culturas de Oriente ( 4,000 a.C) hasta la caída del Imperio Romano de Occidente a causa de la invasión de los pueblos bárbaros el año 476 d.C.. Comprende el estudio de la Historia de Oriente, Grecia y Roma. EDAD MEDIA O MEDIOEVO: Desde el 476 d. C. hasta 1453 d.C. en que se produce la toma de Constantinopla por los turcos mahometanos (Caída del Imperio Romano de Oriente o de Bizancio) EDAD MODERNA: De 1453 hasta 1789, año de la Revolución Francesa. Para otros se inicia con el des-

-

cubrimiento de América (1492), hecho importante que transformó la historia mundial. EDAD CONTEMPORANEA: Desde 1789 hasta la actualidad.

1.3.2.- Según su modo de producción: MODO DE PRODUCCIÓN : Es la forma como los hombres se organiza entre sí para producir bienes y servicios que satisfagan sus necesidades. El M.P comprende dos aspectos las Fuerzas Productivas ( hombres e instrumentos de producción) y las Relaciones Sociales de Producción (vínculos o relaciones de los hombres entre sí). SALVAJISMO

BARBARIE

Sociedad de la

Transito

Comunidad

CIVILIZACI N

Sociedad

sociedad

Sociedad

Sociedad

Esclavista

feudal

capitalista

Socialista

Primitiva

M.P.

M.P.

M. P.

M .P.

M. P.

M. P.

Comunidad

Asiático

Esclavista

Feudal

Esclavista

Socialista

Primitiva

Relación de explotación

Relaciones de producción de cooperación.

LA HISTORIA DEL PERU se divide: Tradicionalmente en tres grandes periodos: PERIODO AUTOCTONO, PERU PREHISPANICO O ANTIGUO PERU: Desde hace 20,000 años o más hasta la Conquista del Imperio de los Incas en 1532 por los españoles. Comprende: a) La Época Preincaica: es decir desde la aparición del hombre en el Perú hasta los Incas; b) La Epoca Incaica: desde la formación del reino del Cusco (siglo XII) hasta la llegada de los españoles (siglo XVI) PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA o época colonial. Comprende desde la conquista del Tahuantinsuyo hasta la Proclamación de la Independencia del Perú en 1821 y la consolidación de la misma en 1824.. Este período comprende: a) Epoca del Descubrimiento y Conquista: Se inicia con el descubrimiento del Imperio Inca y termina con el sometimiento de dichos territorios a España. b) Epoca Virreinal: Es el tiempo en que Perú se convierte en una colonia de España y dura tres siglos. En esta época penetra la cultura occidental o cultura europea, surgiendo una nueva raza y nueva cultura. c) Epoca de la Emancipación: Desde la segunda mitad del siglo XVIII (rebeliones contra España de Tupac Amaru y otros) hasta la Independencia de 1821 y Capitulación de Ayacucho en 1824. PERIODO DEL PERU INDEPENDIENTE: Se inicia a partir de 1821 hasta nuestros días. Comprende una sola época: Epoca Republicana: es decir la vida independiente y soberana del Estado Peruano. A través de un estudio objetivo del desarrollo histórico del Perú, tomando en cuenta los grandes cambios ocurridos en el campo económico, político, cultural y social dividiremos la historia en dos grandes etapas: - De Autonomía: Caracterizada por la formación cultural de los grupos humanos que habitaron los andes y construyeron herramientas para dominar la naturaleza y lograr satisfacer sus necesidades. Este desarrollo se produjo sin injerencia de pueblos foráneos en los existentes en el territorio de América del Sur. Nuestros antepasados, con su esfuerzo y ayuda mutua lograron domesticar semillas, transformar los cerros en campos de cultivo controlaron la reproducción de camélidos, etc. De Dependencia: Analiza el proceso y aprovechamiento de la riqueza y de la mano de obra por extranjeros (españoles, ingleses, estadounidenses), que implantaron relaciones sociales desiguales a nivel mundial e incorporaron la fuerza productiva nacional a la orbita del capitalismo. Por tanto, la característica principal de esta etapa es la dependencia, manifestándose en nuestra sociedad como colonial, luego semicolonial y semifeudal.

1.4 PROCESO DE HOMINIZACION La Tierra, el planeta en que vive el hombre, se formó durante miles de millones de años. A partir de los gases incandescentes, dicen algunos, se constituyó nuestro planeta. La evolución de la Tierra se halla registrada en grandes épocas o periodos denominados ERAS, las mismas que consignan también la evolución de la vida.

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-

ERA ARQUEOZOICA O ARCAICA: sin vida, de unos 4 a 6,000 millones de años. En sus últimos tiempos aparecen las primeras formas de vida (organismos unicelulares) ERA PRIMARIA O PALEOZOICA: de 500 a 230 millones de años. Aparecen muchas formas de vida: moluscos, peces, insectos, primeros vertebrados anfibios. ERA SECUNDARIA O MESOZOICA: 230 a 60 millones de años. Surgen los grandes reptiles ERA TERCIARIA O CENOZOICA: De 60 a 3 o 2 millones de años. Aparecen las aves, los grandes mamíferos. ERA CUATERNARIA O ANTROPOZOICA: desde hace 3 o 2 millones de años. Aparece el hombre.

En el Cuaternario, apareció y se desarrolló el hombre. Se divide en dos Periodos: Pleistoceno o glacial que corresponde al desarrollo del paleolítico; y el Periodo Holoceno o Actual o neolítico. ¿Cuándo apareció el hombre?. Se estima que en el periodo del Pleistoceno a comienzos del Cuaternario. PRINCIPALES RESTOS FOSILES. La evolución del hombre está basada en el estudio de los restos fósiles de especies muy primitivas. Por lo general se habla familias, entre éstos podemos mencionar a los siguientes: (Lucy de( Etiopia El “niño” de de Tuang), el HOMO HABILIS ( Hombre de Tanzania y Cráneo AUSTRALOPITECUS 1470), HOMO ERECTUS Hombrey de Java y Hombre de Pekín) y HOMO SAPIENS (Hombre de Neardenthal y Hombre de Cro-magnon) A continuación ocupémonos de los indicados, por ser los más representativos: -

-

LUCY DE ETIOPIA: descubierto por Donald Jonson, en Etiopía (Africa) el año 1974, considerándose una antigüedad de 3,5 a 4 millones de años. EL “NIÑO” DE TUANG: Se le considera uno de los primeros ejemplares de australopitecus. Descubierto de Dart en Sudáfrica. Se le asigna una antigüedad de 2 millones y medio de años. HOMBRE DE TANZANIA (Africa) , son dos ejemplares: el Zinjantropus (1millón 750 mil años) y el Homo Habilis( 2 millones de años de antigüedad): encontrados en Olduvai por el Dr. Leakey. Presenta caracteres simiescos y humanos, por ello fue llamado homínido, es decir casi un hombre. CRANEO 1470: descubierto el año 1969, se le considera como el más primitivo de los homo habilis, su antigüedad bordea los 2 millones 600 mil años. HOMBRE DE JAVA (Indonesia-Oceanía) o Pitecantropus Erectus (hombre mono que camina erecto). Sus restos: bóveda craneana, dos muelas y un fémur indican la presencia de rasgos humanos como simiescos. Tiene raneo v e o ro- agnon una antigüedad de 600 mil años. HOMBRE DE PEKIN (China) o Sinantropus Pekinensis: Especie semejante al de Java, puede caminar en dos pies. Conocía el fuego y utilizaba instrumentos de piedra. Su antigüedad se calcula en 500 mil años. HOMBRE DE NEARDENTHAL (Alemania). Posee un cráneo dolicocéfalo, cara grande, piernas cortas gruesas y arqueadas, arcos superciliares pronunciados, mandíbula inferior robusta y mentón saliente. Se considera como un antecesor propiamente humano. Su antigüedad es de 150 mil años.

-

HOMBRE DE CRO MAGNON (Francia):Considerado como el Homo Sapiens. Es prácticamente un hombre, su capacidad cerebral es de 1,100 cc. Su grado de evolución y sus rasgos físicos son muy parecidos al hombre actual. Apareció en el Paleolítico Superior.

1.5 EL POBLAMIENTO DE AMERICA. Son dos de las teorías que se utilizan para conocer sobre el srcen del hombre americano: la Teoría Autoctonista y la Teoría Inmigracionista. -

TEORIA AUTOCTONISTA: Sostenida por el argentino Florentino Ameghino. En base a restos óseos encontrados en las Pampas Argentinas y cuya datación correspondía a finales del terciario, sostuvo que el hombre americano era srcinario de América y que de aquí había emigrado a poblar los otros continentes. Los restos sin embargo resultaron no corresponder a antepasados humanos y por tanto la teoría fue desestimada totalmente.

-

TEORIA INMIGRACIONISTA: A la fecha ha quedado demostrada que el hombre americano viene de otros

continentes. ¿Cuándo? Hace unos 50 0 70 mil años atrás. ¿De dónde?. Se descarta que sea de Europa o de Africa, los rasgos físicos o morfológicos del hombre americano no tienen ninguna semejanza con el blanco ni con el negro. Se deduce entonces que debe venir del Asia. Son tres las hipótesis que afirman ello: o

PROCEDENCIA ASIATICA: Tambien llamada uniracial es Sostenida por Alex Hrdlicka. FUNDAMENTOS: a)Geográficos: La mayor proximidad entre América y Asia por el Estrecho de Bering y las Islas Aleutianas. b)Antropológicos: Color cobrizo de la piel, pelo lacio, pómulos salientes, ausencia de pilosidad o barba, ojos ligeramente rasgados, mancha mongólica, dientes en forma de pala, así como el carácter introvertido, reservado, poco comunicativos. c)Lingüístico: Existen muchas lenguas americanas nativas y de los hombres de Asia Oriental con raíces semejantes. d) Etnológicas: Existen similitud en usos y costumbres.

o

PROCEDENCIA AUSTRALIANA: sostenida por el portugués Méndez Correa. Se sustenta en los siguientes fundamentos: a) Geográficos: siguiendo la ruta Australia-Nueva Zelanda-Tasmania-Antártida-América (Patagonia o Tierra del Fuego), b) Antropológicos: similitud de cráneo, la resistencia al frío. c) Culturales: chozas en forma de colmenas, mantas de piel, armas arrojadizas, construcción de barcas en troncos de cortezas de árboles. d) Lingüístico: existen 96 palabras de escritura y pronunciación parecidas: Makka o maka= fuego, Mana y Amania= luna, Oro y Or= nariz, etc.

o

PROCEDENCIA OCEANICA (de Melanesia y Polinesia) Sustentado por Paul Rivet. Sus fundamentos son: a) Geográfico: Aprovechamiento de la Corriente Nor-Ecuatorial del Pacífico por los melanesios y la Corriente Sur-Ecuatorial del Pacífico los polinesios. b) Antropológicos: Semejanzas entre melanesios y algunos hombres de Lagoa Santa de Brasil. c) Culturales: Existencia de elementos comunes como el quipu, andenes, trepanaciones deformaciones craneanas, puente de bejucos, hamaca, macana, honda, bebidas alcohólicas ypor masticación, uso y conocimientos de la calabaza, del algodón, etc.

RUTAS DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

1. PROCEDENCIA ASIÁTICA 2. PROCEDENCIA OCEÁNICA 3. PROCEDENCIA AUSTRALIANA

PRACTICA No. 01

HISTORIA

CANAL 3 y 4

1. Espacio que comprende la historia como ciencia social que estudia el srcen y evolución de los pueblos: a. Desde la aparición del hombre hasta nuestros días b. Desde la invención de la escritura hasta tiempos futuros c. Desde la aparición del hombre hasta cuando inventó la computadora d. Desde la invención de la escritura hasta los tiempos actuales e. Desde la creación de los libros de historia hasta los tiempos actuales. 2.

La Historia es ciencia porque: a. Explica el desarrollo de los pueblos remotos b. Busca descubrir la verdad sobre los acontecimientos sociales de los pueblos c. Se ocupa de los restos materiales dejados por el hombre d. Se preocupa por adelantarse al futuro e. Busca resaltar los hechos más importantes de los héroes.

3. Los restos, huellas, señales, etc. dejados por los pueblos y que sirven para reconstruir su historia son: a. Obras de arte b Reliquias invalorables c. Fuentes de la historia d. Cosas del pasado e. Nichos arqueológicos. 4. Edad histórica comprendida entre la da del Imperio Romano de Occidente y Imperio Romano de Oriente: a. Edad Media o medioevo b. Edad Contemporánea c. Edad Moderna d. Edad Antigua e. Epoca primitiva

Caíel

5. Son fuentes monumentales o arqueológicas para el estudio de la Historia: a. Manuscritos, monedas, medallas b. Fortalezas, tumbas y libros c. Mitos, relatos, creencias d. Rascacielos, usinas y tranvías e. Fortalezas, tumbas, armas 6.

de

10. Fósil, considerado como antecesor del humano, cuya antigüedad se estima en 3,5 a 4 millones de años de antigüedad: a. El “niño de Tuang” b. Hombre de Pekín c. Cráneo 1470 d. Hombre de Pildow e. Lucy de Etiopía 11.

La teoría inmigracionista sobre hombre americano, planteada por Alex Hrdlicka, geográficamente se sostiene en: a. Existencia de la Corriente Sur-ecuatorial del Pacífico b. Existencia de la Corriente No-Ecuatorial del Pacífico c. Existencia del Estrecho de Bering y las Islas Aleutianas d. Ruta Australia-Península del ChoukoskyValle Yukón de Alaska e. Ruta Antártica- Tierra del Fuego- América del Sur

12. Según la teoría inmigracionista, el quipu, instrumento muy utilizado por los quechuas, habría sido desde: y Polinesia) a. traído Oceanía (Melanesia b. Australia c. Asia d. Europa e. América central 13. Son los fundamentos principales para sostener que el hombre americano proviene del continente asiático y no de Europa ni del Africa: a. Proximidad entre América y Australia b. Proximidad entre Oceanía, Australia, Antártica y Tierra del Fuego c. Proximidad entre América y Asia por el estrecho de Bering e islas Aleutianas d. Existencia de la Corriente Nor Ecuatorial del Pacífico e. Existencia de palabras y escritura seme-

Los “Comentarios la Vega, constituye:Reales” de Garcilaso de a. Una fuente documental b. Un libro sobre los indígenas c. Una fuente lingüística d. Un tesoro peruano e. Una fuente monumental

jantes

gran-

14.

La Era Cuaternaria en que aparece el Hombre se divide en dos periodos: a. Plioceno y holoceno b. Edad de los metales c. Paleolítico y neolítico d. Pleistoceno y holoceno e. Pre-historia y proto-historia

Era arqueológica en que se afirma apareció el hombre sobre la superficie Terrestre: a. Arcaica b. Cenozoica c. Antropozoica d. Mesozoica e. Paleozoica

15.

La época de la Emancipación, comprendido desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta la Independencia del Perú, está comprendida en: a. Historia natural del Perú b. Período del Perú Antiguo c. Periodo del Perú Independiente d. Pre-historia colonial e. Periodo de Influencia Hispánica

7. La Historia peruana se divide en des periodos y son: a. Perú antiguo b. Perú independiente c. Epoca Colonial d. A y c son correctos e. A, b y c son correctos. 8.

9. Es el nombre científico del Hombre Pekín a. Pitecantrpus erectus b. Zinjantropus c. Australopitecus erectus d. Homo habilis e. Sinantropus pekinensis

16.

La Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo, que salieron del Titicaca, es una fuente histórica de carácter: a. Documental b. Tradicional c. Excepcional d. Escrita e. Bibliográfica

17.

El modo de producción esclavista, feudal y capitalista es a civilización, la barbarie al modo de producción asiático, mientras que el salvajismo es a: a Modo de Producción temprano b. Modo de producción inicial c. Modo de producción de la comunidad primitiva d. Estadio de desarrollo de los prehomínidos e. Formación pitalismo económica superada con el ca-

18. El Pitencatropus Erectus (hombre que camina erecto) fue encontrado en: a. Isla de Java b. En Africa c. En China d. En Asia e. En América

mono

2.0 ALTAS CULTURAS DE LA ANTIGUEDAD EGIPTO 1.- UBICACION.Se ubica al noreste del continente Africano delineado por el Mediterráneo y el Mar Rojo. Es un desierto en el cual atraviesa de Sur a Norte el río Nilo cuyo cauce final se convierte en un delta -

Sus Límites Son : Norte : Mar Mediterráneo o Este : Mar Rojo e Istmo de Suez Sur: Desierto Nubia Oeste : Desierto de Libia

2.- CARACTERÍSTICAS GENERALES.El Historiador Herodoto ha dicho que “Egipto es un Don de Nilo” -

Egipto se dividió en: Alto Egipto: Sur – Es montañoso. Bajo Egipto : Norte – Es fértil – Se forma el gran delta.

-

Su clima es cálido, seco, llueve muy poco, es un verdadero oasis.

-

Su único río Nilo.

3.- ORGANIZACIÓN POLÍTICA.El Gobierno egipcio se caracteriza por ser monárquico absolutista y Teocrático. -

Basado en la desigualdad.

-

El Gobierno estaba en manos de una persona llamado Faraón, quién contaba con 2 Virreyes (que gobierna el alto y bajo Egipto)

-

Egipto se dividió en provincias o nomos, cada provincia era gobernado por Monarca o gobernador.

4.- ORGANIZACIÓN SOCIAL.- Dividida en varias clases sociales con desigualdad. a)

Faraón – Nobleza Familia

b)

Los Sacerdotes.- Eran los guardianes de los templos

c)

Los escribas.- Secretarios o auxiliares de los faraones llevaban los libros de contabilidad.

d)

Los guerreros.- Clase militar

e)

Pueblo.- Comerciantes, los agricultores y los artesanos

f)

Los Esclavos.- Eran prisioneros traídos de los campos de batalla, condenados a duros trabajos.

5.- ORGANIZACIÓN ECONÓMICO.Las principales actividades económicas fueron: La agricultura, la ganadería la industria y el comercio. 6.- APORTES A LA HUMANIDAD.-

6.1 Arquitectura.-

Se caracterizaba por su enormidad, solidez, sencillez, eternidad inspirados en el más allá. Tenemos:

-

Tumbas : •

Pirámides (capilla, cámara del faraón y su esposa) Keops (145 mt), Kefrén (136 mt) y Micerino (62 mt).

•

Mastabas.- Pirámides truncadas, tumbas de nobles.

•

Hipogeos.- Bajo tierra, faldas de las montañas.

-

Templos: La más notable Karnak, luxor, para el culto a los dioses.

-

Escultura.- Tenemos: Colosos Estatuas gigantes miden 80 mt.: Mnemón, Ramsés II, la esfinge (30 metros de largo por 20 de alto).

-

Estatuas funerarias: representaban el doble o el alma

6.2. Letras.-

Características: Frialdad, ausencia de pasiones

-

Obras Importantes: “Libro de los muertos” “El Himno al Nilo”

-

La Escritura.- Los egipcios escribían con una pequeña caña puntiaguda, mojada en una especie de tinta usaban como papel las tallas del papiro que crecía a orillas del río Nilo. Conocieron 3 Tipos de escritura -

:

Jeroglífica.- Se empleaba en las tumbas y templos.

-

Hierática.- Usado por los Sacerdotes.

-

Demótica.- Usada por el pueblo.

-

La Jeroglífica fue descifrada por el francés Francisco Champollión en 1823, en la piedra Roseta.

6.3 Ciencias. a)

Matemática.-

-

Sentaron los fundamentos de Aritmética y Geometría.

-

Conocieron la numeración decimal.

-

Inventaron como medida el Pie, el cubito y el palmo.

-

Determinaron los triángulos y rectángulos para formar las escuadras.

-

Utilización las jarras, las balanzas y las pesas para medir los productos agrícolas.

-

Conocían la suma, resta y la división.

b)

La Astronomía.-

-

Inventaron el Calendario de 365 días divididos en 12 meses de 30 días c/u a los que se agrega un período de 5 días festivos. Conocieron tres estaciones: Inundación, siembra y cosecha.

-

Descubrieron varios planetas como Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno.

-

Inventaron el reloj de sol y sombra y el reloj de agua.

-

Determinaron los cuatro puntos cardinales.

-

Determinaron las principales estrellas.

-

Elaboraron mapas.

c)

Medicina.-

-

Supieron tratar fracturas, heridas, luxaciones bajo la influencia de las supersticiones y el poder de los amuletos y talismanes

-

Trataron las enfermedades propias de la época (diagnóstico y pronóstico)

-

Destacaron en las técnicas para embalsamar y en momificar los cadáveres.

6.4.

Filosofía. -

6.5.

Carácter moral política Moralización de la política, la administración pública.

Religión

-

Era Politeísta.- Todo cuerpo celeste y elementos naturales

-

Era Antropomarfista.- Forma humana cabeza de animal

-

Rendían culto a los muertos.- Los cadáveres Momificados.

-

invención de la Columna

-

Idea de Matrimonio Civil

Otros Inventos :

CHINA 1.- UBICACIÓN.-

Se Ubica al Sur del Asia Oriental, en la cuenca formada por los ríos Hoang Ho (río amarillo) y el Yantze Kiang (Río Azul) Sus límites son: Norte : Mongolia y Manchuria. Este : Océano Pacífico. Sur : India e Indochina. Oeste : Tibet y Turguestan.

2.- CARACTERÍSTICAS GENERAL.-

Territorio fértil con llanura y Montañas elevadas clima variada; frío o caluroso según la latitud.

-

Principios éticos de respectos al individuo y a la comunidad

3.- ORGANIZACIÓN POLÍTICA.-

Establecieron a través de dinastía.

-

El Emperador tenía poder absoluto, pero con un régimen democrático.

-

Cuenta con gobernador civiles y militares en las provincias.

4.- ORGANIZACIÓN SOCIAL. Es una Sociedad Conservadora: Tenemos.-

•

Nobleza.- Emperador y familia

•

Mandarines.- Gobernantes en provincias

•

Letrados.- Intelectuales Consejeros

•

Pueblo.- Agricultores, artesanos, comerciantes.

5.- ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.-

Es un pueblo Campesino.

-

Mejoran técnicas y el instrumental agrícola.

-

Obras Hidráulicas.

6.- APORTES A LA HUMANIDAD 6.1. Ciencias.-

Inventaron la brújula, pólvora, papel y la Imprenta.

-

Conocieron los movimientos de los astros, lo que les llevó a tener un año de 12 meses.

-

Explicaron los eclipses.

-

En el campo de la ingeniería construyeron la Gran Muralla de China con una extensión longitudinal de 3500 km con 7 a 15 mt de altura y de 5 a 8 mt. De ancho.

-

Construcción de Palacios.

-

En medicina utilizaron la vacunación como forma de prevenir las enfermedades.

-

Regla de Cálculo (rudimentario).

6.2. Artes.-

Cerámica : Tenemos la Porcelana

-

Tejidos de seda

6.3. Religión.Politeísta Monoteísmo Culto a los antepasados

Grandes moralistas: Lao Tsé: Fundador del Taoísmo.- Razón virtud Confucio : Aspiró en formar un hombre Superior Gran reformador de la moral.

Caldea – Asiria 1.- UBICACIÓN.-

Se desarrolló en la Mesopotámia, región situada al suroeste del Asia Central.

-

Su superficie esta encerrado entre los cursos de los ríos Tigris y Eufrates, que nacen en las montañas de Armenia corriendo de Norte a Sur. Actualmente en su territorio se encuentra Irak con su capital Bagdad.

-

Sus límites: Norte.- Las Montañas de Armenia Este.- La meseta de Irán Sur.- Golfo Pérsico Oeste.- Desierto de Siria y Arabia

2.- CARACTERÍSTICAS GENERALES.En Mesopotámia se observa dos regiones de Suma importancia como: a)

Alta Mesopotamia o Asiria: Situada al norte, de relieve montañosa y clima frío en invierno y cálido en verano. SU capital fue la ciudad de Ninive.

b)

Baja Mesopotamia o Caldea.- Situada al sur, es la zona llana y pantanosa pero muy fértil y de clima cálido. Su capital fue Babilonia.

-

Si el Egipto es un donativo del Nilo, Caldea es un regalo del Tigris y el Eufrates.

-

Los caldeanos cosecharon hasta 3 veces al año.

3.- ORGANIZACIÓN POLÍTICA.-

Empieza hacia el 3 500 ac. Fueron gobernadores por dinastías de reyes, siendo de los más famosos Hammurabi.

-

Los caldeos Asirios se organizaron en monarquía que fueron diferentes según se trate de Asirios (Tipo militarista) o de los caldeos (más humanos y

-

menos despóticos) Se organizaron en ciudades – estados

-

El Rey era la autoridad suprema y absoluta. Nombraba jefes militares o Sátrapas para que gobernaran las provincias alejadas.

4.- ORGANIZACIÓN SOCIAL.-

Socialmente tuvieron 4 clases sociales.

a)

Nobleza.- Integrada por el Rey y su Familia.

b)

Sacerdotes.- Ejercían la astrología y la magia.

c)

Pueblo.- Conformado por familias

5.- ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.-

Los caldeo fueron hábiles agricultores Construyeron muchos canales de regadía en el Éufrates.

-

La Industria y el comercio prosperaron en Asiria de tal manera que las riquezas se concentraron en las grandes ciudades: Babilonia, Ninive.

6.- APORTES A LA HUMANIDAD

a)

Artes.-

-

En la arquitectura grandes palacios de ladrillos como Gudea, Khoreadad. Los Templos eran llamados Zigurats (Tenían forma de torres escalonadas) como se observa en Babilonia.

-

En escultura.- Tenemos las estatuas y los bajos relieves entre las estatuas destacan los toros halados con cabeza humana. Los bajos relieves reproducen escamas de cacería o combates de guerreros.

b)

Ciencias En Astronomía.-

•

-

Midieron el tiempo.- Calculando el día en 24 horas, la hora en 60 minutos, el minuto en 60 segundos, la semana en 7 días ye l año en 12 meses lunares (6 meses de 28 días y 6 de 29 días)

-

Determinaron los eclipses del sol y de la Luma ocultamiento momentáneo de un astro por otro.

-

Crearon los signos del Zodiaco, representados por 12 figuras de animales y cosas. Horóscopo

-

Distinguieron los astros opacos (planetas) de los astros con luz propia (estrellas). Estudiaron los planetas más próximos al sol: Mercurio, venus, Júpiter y saturno.

-

Conocieron la circunferencia de 360 grados y el grado lo dividieron en 60 minutos y este en 60 segundos.

-

Conocieron el movimiento de la tierra alrededor del sol (traslación en 365 días, 6 horas 2 minutos 46 segundos.)

En Matemática.-

•

-

Dominación la multiplicación, sabían sumar, restar, dividir y efectuaban operaciones con fracciones.

-

Inventaron el círculo de 360 grados

-

Idearon a numeración decimal (10) y sexagesimal (60)

-

Como unidades de longitud utilizaron el palmo de 27m el codo de 52 cm. Y como medida de peso tenemos la mina de 305 gramos y el talento de 60 minas.

•

En Medicina.Conocieron propiedades de vegetales, raíces y semillas, sí como ciertos minerales.

-

Las curaciones a cargo de hechicero y de brebajes.

c)

Escritura.-

-

Tenemos cuneiforme, porque sus signos tienen la forma de cuñas o clavos.

-

Se escribían con un punzón o caña de hueso sobre pequeñas tablillas de arcillas blanda.

-

Difícil de traducir pero lo consiguieron el alemán Grotefend (1802) y el inglés Rawlinson (1837) las investigaciones de este último fueron posible por el hallazgo de la Roca de Behiston.

d)

Legislación.-

Son famosos código de Hammurabi y su famosa “Ley del Talión” ojo por ojo y diente por diente. e)

Religión.Fue Politeísta, cada ciudad tenía su tríada (grupo de tres dioses). Otros Aportes.-

-

Inventaron el ladrillo.

-

Conocieron y utilizaron la caballería de guerra, el carro de combate, la infantería acorazada, así como el casco de acero.

-

Construyeron fortificaciones para defensa

-

Utilizaron flotadores por cruzar los ríos

-

Creían que los astros regían la vida de los hombres, por ello era posible predecir el futuro inventores de la astrología.

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Conocieron la rueda (inventaron).

-

“Los Jardines Colgantes”, construcción realizado durante el gobierno de Nabucodonasor II.

Actualmente profesan la religión Musulmanes y tienen como idioma oficial el árabe.

Hebrea 1.- UBICACIÓN.-

Los hebreos o judíos se asentaron en la región de Palestina, territorio que forma en la actualidad Israel, llamada en la antigüedad el país de Canaán o tierra prometida. En la región del Asia Menor.

-

Limitada: Norte.- Con Fenicia y Siria Sur.- Conde desierto de Sinaí Este.- Con el desierto de Arabia Oeste.- Con el Mar Mediterráneo

2.- CARACTERÍSTICAS GENERALES.-

Palestina Comprende unas 25 000 km2 de superficie está atravesado por e río Jordán, que recorre de Norte a Sur y desagua en el mar Muerto.

-

En la antigüedad Palestina comprendía tres regiones: •

Galilea.- Al norte con su capital Nazaret

•

Samaria.- Al centro con su capital Samaria

•

Judea.- Al sur con su capital Jerusalén

3.- ORGANIZACIÓN POLÍTICA.a)

Esta marcada por 3 periodos.-

Periodo de los Patriarcas.- Tribus gobernadas por los ancianos ejercía máxima autoridad Destacan Abraham, Isaac Moisés Tenían una vida errante en busca de la tierra prometida.

b)

Periodo de Jueces o de Afianzamiento nacional, los hebreos se establecen en Palestina, se transformaron en agricultores sedentarios. Eran gobernados por los Jueces que viene a ser Autoridades militares religiosas y políticas. Destacan: Sansón, Samuel.

c)

Periodo de Reyes.- o Monarquía Surgió por la necesidad de unificarse y defenderse contra los Filisteos y nómades del destierro. Destacan: Saúl, David, Salomón.

4.- ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.-

De pastores nómades se convirtieron en agricultores sedentarios.

-

La igualdad primitiva sobrevivió a través del Año Sabático, que consistía en que un año de cada siete, era necesario dejar en reposo los campos cediendo a los pobres lo que la tierra produjera por si misma.

-

Eran comerciantes.

5.- APORTES A LA HUMANIDAD.a)

El Monoteísmo.- Creer en un solo Dios Universal llamado Jehová.

b)

La Biblia.- Palabra griega que significa conjunto de libros sagrados o sagradas escrituras por su profundo contenido religiosos, filosófico y literario considerado como la obra más hermosa de la humanidad. Se divide en Antiguo y nuevo Testamento.

c)

El Decálogo.- Contiene 10 normas o mandamientos que fueron entregados a Moisés en el monte de Sinaí

Otros Aportes: -

Indemnizaron por accidentes en el trabajo

-

Descanso semanal de un día

-

Jerarquización de los miembros del poder judicial

FENICIA 1.- UBICACIÓN.-

-

Se desarrolló en el Asia Menor, a orillas del Mar Mediterráneo y al Oeste de Siria

-

Su territorio pertenece en la actualidad al Líbano.

-

Límites: Norte.- Con Siria. Este.- Con las Montañas del Líbano. Sur.- Con Palestina. Oeste.- Mar Mediterráneo.

2.- CARACTERÍSTICAS GENERALES.-

Fenicia Significa “País de Palmeras”, es un territorio abrupto y recordado por pequeños golfos, sin posibilidad de desarrollar la agricultura, sin em-

-

bargo creció en abundancia las palmeras. Surge hace 3000 años ac., en su evolución histórica encontramos 3 periodos (Sidón, Tiro, Cartago)

3.- ORGANIZACIÓN POLÍTICA.- Fenicia no fue un estado sino un conjunto de ciudades esparcidas gobernado por un Rey que procedía de la Aristocracia, por un senado formado por ricos. -

Como pueblos comerciales e industriales, los fenicios generaron una clase de ricos quienes eran los gobernantes conformaban un gobierno oligárquico.

-

Algunas ciudades eran gobernadas por un Rey a por magistrados llamados Sufetes pero controlados por la nobleza despótica que manipulaba al rey a su antojo.

-

Los fenicios se destacaron por su labor de colonización en lugares distantes a su territorio practicaban tres sistemas de colonización:

•

Concesiones son lugares de lugar depósito.

•

Factorías son fortificaciones

•

Colonias como ejemplo tenemos a Cartago.

4.- ORGANIZACIÓN SOCIAL.Tenemos: -

La Nobleza.- Conductora y dueña del comercio y la industria.

-

Los Funcionarios.- Administradores de las provincias.

-

Pueblo Proletario.- No hay campesino.

-

Esclavos.- Considerados como mercancías.

5.- ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.-

Desarrollaron una intensa actividad industrial, comercial, marítima y empresarial.

-

Industria.- Desarrollaron a grandes industrias : La del teñido, la del vidrio, y la de los metales (Armas de bronce y hierro Joyas de oro y plata y utensilio) imitaron a otras culturas.

-

El comercio.- Los fenicios constituyen una sociedad Mercantilista, desarrollaron la técnica del comercio internacional con los seguros, el crédito documental, los préstamos, la financiación por acciones o a cuenta y el sistema de descuentos.

-

La navegación.- Recorrieron en todas las direcciones, el Mar Negro y parte del Atlántico. Navegaban pegados a las costas, se guiaban observando la posición de las estrellas.

-

Fueron celosos con las rutas marítimas y terrestres considerados pueblo egoísta.

-

La Empresa Fenicia.- Crearon talleres con numeroso personal, muchas veces con asociación de capitales y la unión de varias personas (empresarios) y obtener así beneficios en común.

6.- APORTES A LA HUMANIDAD.-

Crearon el alfabeto compuesto de 22 signos que representaban sonidos elementales de la voz humana, fueron mejorados por los griegos quienes le agregaron las 5 vocales y fueron difundidos por los romanos.

-

Inventaron la letra de cambio.

-

Inventaron el Vidrio transparente.

-

Excelentes falsificadores e imitadores del arte de otros pueblos.

-

No fue un estado guerrero les gustaba el lucro el dinero.

-

Su ejército estaba formado por mercenarios (soldados extranjeros que servían por un pago).

GRECIA 1.- Ubicación.-

La cultura griega se desarrolló en la Península de los Balkanes situado al sureste de Europa

-

En la antigüedad sus límites fueron: Norte.- Iliria y Macedonia Sur.- El Mar Mediterráneo Este.- El Mar Egeo Oeste.- Mar Jónico.

-

El territorio griego, por su naturaleza accidentada posee 3 regiones: a) Grecia continental.- Esta región esta conformada por la parte meridional de la península de los Balkanes se encuentra los montes de Olimpo, Parnaso... b) Grecia Peninsular.- Esta región está constituida por las penínsulas de Atica y del Peloponeso. c) Grecia Insular.- Esta conformada por el conjunto de islas que rodean a la Península de los Balkanes tenemos Creta, Corcira, Itaca.

2.- ORIGEN Y DESARROLLO HISTÓRICO.a)

Civilización Egea.- Se srcina alrededor de 2100 ac. La gente vivió en torno al mar Egeo (Creta- Micénicos).

b)

Grecia Clásica.- La invasión de los dorios marca el inicio de lo que conocemos como la civilización Griega.

-

El mundo griego se enfrenta al imperio Persa este Choque se conoce como las Guerras Médicas.

-

Al finalizar las guerras, Atena salió muy favorecida obtuvo la hegemonía económica de Grecia y colonizó nuevas tierras, fue esa una época de gran desarrollo artístico y espiritual, que se conoce como el Siglo de Pericles o siglo de Oro.

c)

Época Helenística.- Se desarrolló entre los siglos IV y I ac. Comprende los acontecimientos ocurridos desde la muerte de Alejandro el Magno hasta la conquista de Grecia por los Romanos.

3.- ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA.-

Los griegos se organizaron en Polis. Cada Polis era independiente una de la otra.

-

Una Polis era una ciudad pero a la vez como un estado con su propia organización y sus leyes.

-

Grecia el centro de una grandiosa asociación de ciudades independientes.

-

Los Griegos tuvieron una misma civilización un mismo srcen, un mismo idioma, compartían la misma cultura y la misma religión y tenía instituciones Pan Helénicas es decir comunes a todo el mundo heleno como: el idioma la religión, las Anfictionías (ligas de ciudades), los juegos panhelénicos (juegos olímpicos cada 4 años por 5 días guardaban una estricta tregua)

3.1 Esparta.-

Estaba situada en el alto Valle del río Eurotas en la región de Laconia, al sur de la península del Peloponeso.

-

Los Dorias dieron srcen a esta Polis destacan por su poderío militar.

a)

Organización Política de Esparta.-

-

Es atribuida a Licurgo, legislador espartano promulgó una constitución que forjó la grandeza de su patria.

-

El Gobierno espartano estaba conformada por los siguientes :

Reyes: (2) Jefe del ejército/Sacerdote El senado.- Integrado por 28 miembros-legislativo La Asamblea.- Formada por los ancianos ciudadanos Los Eforos.- 5 magistrados velan por la educación del orden. b) -

Organización Social.-

Tres clases: Espartanos.- Aristocracia.•

Espartanos.- Aristocracia.-

•

Periecos o Laconias.- Hombres libres antiguos propietarios agricultores.

•

Ilotas.- Siervos del estado mano de obra.

Educación Espartana.

c) -

La Educación estuvo a cargo del gobierno y su fin era formar excelentes soldados.

-

Cuando nacía un niño era sometido a un consejo revisor. Los débiles y deformes eran arrojados a los abismos de la montaña del Taigeto, y los sanos eran devueltos a su madre, hasta los 7 años, los niños pasaban a la tutela del estado, hasta los 17 años, el joven ingresa al ejercito hasta los 60 años.

-

Eran lacónicos hablan lo necesario.

3.2. Atenas.-

Los Atenienses vivieron en la Península del Ática en las Balcanes, eran descendientes de los Jonios.

-

Solón pertenecía a la clase alta de Atenas.

-

Solón planteó reformas importantes en el gobierno de Atenas; que dio srcen a los 3 poderes de la democracia clásica:

Organización Política de Atenas.-

a)

-

*

Ejecutivo 9 arcontado (rey

*

Legislativo.- Senado

*

Judicial.- Tribunal Heliasta Areópago.

Reforma aspectos sociales y económicos en beneficia de los pobres.

b)

Organización Social de Atenas.Tenemos Los Ciudadanos.- Atenienses verdaderos Los metecos.- Extranjeros Esclavos.- Prisioneros

Esclavos Económica.-

c) -

Desarrollaron la Agricultura, el comercio.

-

Tiene ideal formar al ser humano corporal e intelectualmente.

-

A los 20 años el hombre participaron como ciudadanos.

-

Atenas ha legado a la humanidad el ejercicio del gobierno democrático cuando Clístenes tomando las bases que reformo Solón. Implantó un gobier-

d)

La Educación Ateniense.-

no basado en la expresión de la voluntad popular. Esta forma de gobierno democrático se resume “Gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”.

4.- APORTE A LA HUMANIDAD.4.1. En las Artes.a)

b) -

Arquitectura.- Emplearon la columna con 3 estilos.•

Dórico.- Robusto y sencillo ejemplo: El Partenón

•

Jónico .- Esbelto, tiene base y esta coronada por un capitel ejemplo: Erecteón.

•

Corinto.- Su capital es hermoso compuesto por hojas de acanto ejemplo: Templo de Zeus.

La Escultura.-

Estatuas que representan a dioses y atletas. Destacan:

c)

•

Mirón.- El Discóbolo

•

Fidias.- Atenea – Zeus en el Templo de Olimpia

•

Scopas.- Mausoleo de Halicarnaso (decoró)

•

Praxíteles.- Estatuas de Artemisa – Hermes.

•

Polícleto “Hera” y “Doriforo”

cerámica.- Formas múltiples destacan las ánforas, cántaros.

4.2. Las Letras.Esplendor literario en el Siglo de Pericles.

a)

Teatro.Sobresalió la Tragedia y la comedia Destacan: En Tragedia: Esquilo.- Padre de la tragedia “Los Persas” Sófocles.- Edipo en colona. Eurípides.- Troyanos. En Comedia Aristófanes “Las Ranas”

b)

Oratoria.- El arte de hablar

-

Sobresalió Pericles “ Oración Fúnebre”

-

Demóstenes “Filipicas”

c) -

La Filosofía.Sócrates “A la virtud se llega por el conocimiento” “Conócete a ti mismo” “Sólo se que nada se” Creyó en la inmortalidad del alma.

-

Platón (Idealista).- Discípulo de Sócrates. Inauguró una escuela de Filosofía llamada Academia. Obras de Platón: La República, las leyes, el banquete, diálogos.

-

Aristóteles.- Fundador de la Psicología y de la lógica. “La ciencia por las causas”. Fundador del liceo/ fundador de la escuela Perpatético Obras: La política, Metafísica, Retórica, el “Organón”

d) -

Historia.Herodoto.- Primer Historiador Griego Padre de la Historia

-

Tucídios.- Obra Historia de la Guerra del Peloponeso fue más científico, por su sentido crítico.

-

Jenofonte.- Obra “Anábasis”, “Las Helénicas”

e)

Poesía.-

-

Lírica:

Safo “Oda a Afrodita”

-

Épica.-

Homero “La Ilíada y la Odisea”

Píndaro “Odas” Hesíodo “La Teogonía”

4.3. Las Ciencias.a)

La Medicina.-

-

Hipócrates.- Padre de la medicina. Fundador de la rigurosa ética medica fue el primero en comprender la influencia de las condiciones climáticas y geográficas en la salud de la población.

-

Claudio Galeno.- crea la Filosofía médica.

b) -

La Matemática.Arquímedes.- Creador de los principios de la palanca y la balanza (principios de la mecánica) Crea la Hidrostática, primer automóvil.

-

Euclides.- Padre de la Geometría.

-

Pitágoras.- Primero en entender la concepción de la esferocidad de la tierra –sol - luna inventó la tabla de multiplicar. El teorema que lleva su nombre.

c) -

Física.Sistema de medida de tiempo de longitud y de superficie, así de su sistema Monetario.

d)

Geografía.-

-

Erastótenes.- Creador de calendario Juliano Claudio Tolomeo “Tratado de Geografía” “Confeccionó el primer mapa del mundo Creador de la teoría egocéntrica.

e) -

Astronomía.Conocieron la causa de los elipses. Tenemos.-

-

Tales de Mileto.- Primer pensador del mundo heleno medió la altura de la pirámide de Egipto.

-

Aristarco.- enseñó que la tierra giraba a alrededor del sol.

-

Erastóstenes.- Midió el meridiano terrestre y creó el calendario Juliano.

Se refieren a las culturas orientales y occidentales desarrolladas en el Viejo Mundo. Entre estas comprende a la Culturas China, Hindú, Mesopotamia o Caldeo-Asiria, Fenicia, Hebrea, Persia, Egipto y las culturas clásicas de Grecia y Roma, entre las más importantes. Veamos:

2.7

CULTURA ROMANA

2.7.1

UBICACIÓN GEOGRAFICA Se desarrolló en la Península Itálica, al sur de Europa, situada ente Grecia y España, en el centro del Mediterráneo. Esencialmente marítimo y por tanto con puertos naturales de importancia (Nápoles, Tarento, etc.) Tiene un área de 250,000 Km2 y unos 1,600 Km. de largo. Sus principales regiones son: -

Italia Continental: Comprendido entre los Alpes y los Apeninos, es regada por las aguas del río Po. Se la conoció como la "Galia Cisalpina". Italia Peninsular: Tiene la forma de bota de montar. Comprende desde los Apeninos hasta Sicilia. Italia Insular: Conformada por las Islas de Sicilia, Cerdeña y Córcega.

Posteriormente, Roma se constituyó en un imperio cuyos límites se extendían por Europa hasta el Mar del Norte y sur de la Isla Británica, por el Asia hasta el Mar Negro, y por el Africa Septentrional hasta la línea del Sahara. Ocupó todo el litoral del Mediterráneo. 2.7.2

PRINCIPALES APORTES:

a. EL DERECHO ROMANO: Es uno de los mayores aportes romanos a la humanidad y se basan en las relaciones entre las personas y la propiedad. Las leyes se basan en la razón y la justicia es obra de pretores y jurisconsultos. Son principales: Ley de las XII Tablas: mediante el cual se consagra la igualdad de todos los hombres ante la Ley Ley Licinia:limita el arrendamiento de tierras del Estado a los patricios Ley Claudia: establece que los Senadores no pueden comerciar. Ley Postolia: El deudor entregaba su fortuna pero conservaba su libertad personal Ley Cantuleya: permitió el matrimonio entre patricios y plebeyos y viceversa Ley Frumentaria: dispuso el control del peso de los cereales. MAPA DE LA CULTURA ROMANA El Derecho Privado o Civil, también es un aporte sustantivo, principalmente en: -

- Jus Connibium: derecho libre al matrimonio - Jus Comercium: derecho a contratar - Testamenti factio: derecho a testar y heredar. b. En las ARTES: fueron imitadores y discípulos de los griegos, aunque destacaron con algunos rasgos propios. Se destacan en: ARQUITECTURA: Se inspiró en la arquitectura griega, pero introdujeron nuevas como el arco y la bóveda (cúpula). Se caracteriza por que sus monumentos son sólidos, armoniosos y majestuosos. Por otro lado, destaca el espíritu práctico y utilitario de las obras. Se distinguen obras: los Teatros, anfiteatros, circos, templos, basílicas, acueductos, arcos de triunfo y pórticos. Principales El Panteón: residencia de divinidades romanas, de forma circular con columnas y bóvedas Foro Romano: plaza pública al pié del Capitolio. Primero fue mercado, luego centro principal.

El Capitolio: es una ciudadela, centro religioso; allí se encuentra el Templo a Júpiter. El Coliseo: forma circular, para espectáculos, capacidad hasta de 100,000 espectadores. También destacan el Foro de Augusto, el Teatro Marcelo, el Pórtico de Octavio, la Estatua de Augusto, etc. así como los arcos de triunfo y otros pórticos. ESCULTURA: fueron imitadores del arte de los griegos, esculpieron, con gran maestría, sus estatuas y bajo relieve. Se confunde con la griega. c. En las LETRAS: siempre bajo la influencia griega: Se distingue: POESIA: Poetas de renombre universal. Virgilio: llamado el “Cisne de Mantua”, es autor de “La Eneida”, “las Bucólicas” y “Las Georgias”; Horacio: poeta lírico, escribió Odas, Epístolas y Sátiras; y, Ovidio: autor de “Metamorfosis”o tradiciones de los griegos y los romanos. Asimismo fue autor de “Los Fastos y Los Tristes”; es el poeta de la gente refinada y galante. HISTORIA: tenemos a Tito Livio: autor de “Historia de Roma”; Julio César conquistador, genio militar, pero también historiador, escribió “Comentarios sobre las guerras de las Galias” y “Comentarios sobre las guerras civiles”; Salustio: Escribió “Guerra de Yugurta” y “Conjura de Catilina”; y, Plutarco: autor de “Vidas paralelas de los Hombres Ilustres” que no es sino una biografía de los hombres ilustres de entonces. ORATORIA: Ciceron es uno de los más grandes oradores romanos, célebre por sus discursos como las “Catilinarias” y sus “Filípicas. FILOSOFIA: Destacaron Séneca, Epicteto y Marco Aurelio. DE MANERA RESUMIDA, se puede señalar que los principales aportes son: EGIPCIA: - Primeras nociones de geometría – invención de la columna – el calendario de 365 días – Idea del matrimonio civil – diagnóstico, pronóstico y tratamiento de enfermedades. CHINA: Pólvora – papel – brújula – Regla de cálculo (rudimentario) – Imprenta (rudimentaria) – La acupuntura. CALDEO-ASIRIA: El ladrillo – la circunferencia – la astronomía : primeros planetas ; repetición del eclipse total de Sol cada 18 años, conocido como el Periodo de Saros; 12 signos del zodiaco – El Código Hamurabi - se les atribuye la invención de la rueda. HEBREA: Indemnización por accidentes en el trabajo – la prescripción como concepción jurídica :año sabático, año jubilar – Descanso semanal de un día – Jerarquización de los miembros del Poder Judicial. FENICIA: Invención de la letra de cambio – el vidrio transparente – perfección del alfabeto de 22 letras. GRIEGA: Invención de los estilos de columnas: dórico, jónico y corintio – Invención del teatro: comedia (Aristófanes), Tragedia (Esquilo, Sófocles y Eurípides) – Inicio de la Historia como ciencia (Herodoto) – Los Juegos Olímpicos cada cuatro años – La democracia con las reformas instituidas por Solón u Clístenes – La filosofía con las corrientes: Idealismo/racionalismo (Sócrates y Platón), Empirismo (Aristóteles), materialismo (Demócrito, Empédocles, Leucipo y Heráclito) ROMA: El derecho : el edicto perpetuo ordenado por el jurisconsulto Salvio Juliano; otros jurisconsultos como Papiniano, Ulpiano y Modestino – La Organización del Servicio Municipal: ornato, abastecimiento, plano urbanístico, saneamiento , los ediles – Institución del tribunado: tribuno, el defensor del pueblo.

PRACTICA No. 02

HISTORIA

CANAL 3 y 4

1. La organización social: Faraón, escribas, guerreros y esclavos, corresponde a la cultura:

a. b. c. d. e.

8. Pueblo que gustaba del lucro y el dinero, pero sus conquistas los hacían con un ejército formado por mercenarios:

Caldeo-Asiria Fenicia Mesopotamia China Egipcia

a. b. c. d. e.

2. Las pirámides, mastabas, hipogeos y templos son muestras de: a. Arte y ciencia de griegos y romanos b. Ingeniería y arquitectura noble c. Construcciones monumentales de los pueblos asiáticos d. Arquitectura egipcia e. Arquitectura mesopotámica 3. Cultura que inventó el papel, la pólvora y el papel: a.

Hindú

b.

Fenicia

9. Conocieron que el movimiento de la Tierra alrededor del Sol se realizaba en 365 días, 6 horas 2 minutos y 46 segundos

a. b. c. d. e.

a.

Es el principal aporte de la cultura Fenicia la humanidad: a. Conocimiento del movimiento de los astros b. Desterró la idolatría, el materialismo, el panteísmo c. El alfabeto fónico y las técnicas de navegación, comercio e industria d. Construcción de fortificaciones para la defensa e. Creencia en la inmortalidad del alma, por ello las grandes tumbas. Cultura que estableció “Ley del Talión” a. Fenicia b. Griega c. China d. Caldeo-Asiria e. Romana

Utilizaron tres tipos de escrituras. Uno de ellas era utilizado sólo por los escribas y sacerdotes, simplificaba la escritura jeroglífica: a. Griegos b. Chinos c. Fenicios d. Egipcios e. Hebreos 7. Se les denomina como las culturas occidentales o clásicas del Viejo Mundo: a. Egipto y Hebrea b. Romana y Griega

La Cultura Griega, tuvo como escenario territorial: a. Península ibérica b. Medio oriente c. Península itálica d. Península balcánica e. Norte de Africa

11.

El Aerópago y el Tribunal de Heliastas, para los griegos, conformaron: a. Consejo de Ancianos b. Poder Ejecutivo c. Poder Judicial d. Poder Legislativo e. Poder Popular

12.

Las obras del griego Fidias: “Atenas” y “Seuz”, destacan en el campo de: a. Pintura b. Arquitectura c. Ciencias d. Escultura e. Literatura Los griegos fueron excelentes como expertos arquitectos, pero desconocieron el uso de: a. Materiales de construcción b. Decoración de interiores c. Columnas y muros d. Puertas y ventanas e. Arcos y bóvedas

13.

b.

c. China e india d. Caldeo-Asiria e. Maya e Inca.

Egipcios Caldeo-asirios Griegos Romanos Hebreos

10.

c. China d. Egipcia e. Hebrea 4.

Griegos Egipcios Chinos Espartanos Fenicios

14.

Los tipos de columnas jónico, corintio y dórico, caracterizaron a la arquitectura. a. Egipcia b. Romana c. Griega d. Mesopotamia e. Caldoe-asiria

15.

A Herodoto se le considera como el Padre de la Historia. Corresponde a: a. Cultura Griega b. Cultura Romana c. Cultura Islámica d. Cultura Siria e. Cultura Fenicia

16.

El Derecho Civil y el Derecho Penal, surgen durante el desarrollo de la cultura: a. Griega b. Hebrea c. Caldeo-asiria d. Romana e. Hindú

17.

Se les considera como inventores de la columna: a. Griegos b. Hebreos Egipcios c. d. Romanos e. Mesopotamios

18

Desarrollaron la educación orientada a la formación y vida militar: a. Atenienses b. Egipcios c. Espartanos d. Romanos e. Hebreos

19.

En el Derecho Romano, las leyes se basan en: a. El poder de la fuerza b. La razón y la justicia c. En la división social d. La concepción divina e. En los enigmas Las Islas de Sicilia, Cerdeña y Córcega, conforman lo que se denomina: a. Italia Continental b. Italia Insular c. Italia territorial d. Italia moderna e. Italia peninsular Estableció el año sabático y el derecho a la indemnización por accidentes de trabajo: a. Romanos b. Hebreos a. Hindúes b. Chinos c. Egipcios Cultura que introdujo, en la arquitectura, el arco y la bóveda (cúpula): a. Egipcia b. Griega c. Mesopotámica d. Romana e. Persa La acupuntura es una forma de tratamiento médico introducido por: a. Hindúes b. Chinos c. Griegos d. Egipcios e. Romanos

20.

21.

23.

24.

3.0 CULTURA ANDINA Para conocer mejor la historia de la cultura peruana se ha establecido una periodificación en HORIZONTES y son los siguientes: - PRIMER HORIZONTE : Chavin (Siglos X a II a.C.) y Paracas (s. VII a.C hasta II d.C.) - Periodo Intermedio Temprano: Nasca (III al IX d.C.) y Mochica (III a IX d.C.) - SEGUNDO HORIZONTE: Tiahuanaco .( V d.C) y Wari (IX al XIII d.C.) Periodo Intermedio Tardío : Chimú (XIII al XV), Chincha, Chancay, Chancas - TERCER HORIZONTE: Inca ( siglos XII al XVI d.C.) o 1250 a 1532 d.C. 3.1.

CULTURA CHAVIN (Siglo X al V a.C.)

Considerada como la primera y más antigua cultura peruana. 3.1.1

UBICACION: La cultura Chavin fue descubierta el año 1919, por el sabio Julio C.Tello. Se ubica en la falda oriental de la Cordillera Blanca, al otro lado del Callejón de Huaylas y a orillas del río Mosna o Puccha, distrito Chavin de Huantar, Huari, Ancash. Su influencia, por el Norte llega hasta Piura y Jaen, por el Sur hasta Nasca (río Pampas), por el Este al Río Marañon y Mantaro, y Oeste hasta el Pacífico.

3.1.2 CARACTERES GENERALES DEL FORMATIVO CHAVIN - Cultura Matriz y pan peruana. - Asentamiento definitivo de la agricultura como base de la economía de los grupos humanos más desarrollados. - Intensificación del proceso de domesticación de plantas y su variedades. - La caza, pesca y recolección devienen cada vez más en actividades complementarias. - Generalización del cultivo de maíz, base de la alimentación andina - Aparición de economías sin excedentes - Expansión demográfica - La estructura social se hace más compleja y jerarquizada. - Se intensifican los cultos religiosos. 3.1.3

LEGADO DE LA CULTURA CHAVIN: CERAMICA: Es de alta calidad, en especial los denominados como "huacos ceremoniales". Utilizan el color negro y gris o plomizo (color piedra). Tienen forma globular, de cuerpo macizo, con gollete o asa puente grueso, arqueado y con un soloque pico.son Lasus decoración tan al jaguar, cóndor, águila, serpiente dioses. es en alto relieve (cerámica incisa); y represenARQUITECTURA: Es monumental, representado por templos, adoratorios, fortalezas. Utilizan el adobe en la costa y la piedra en la sierra. El denominado "El Castillo" es el principal centro religioso; que no es sino el "Templo de Chavin". ESCULTURA : caracterizada por su magnifico trabajo sobre la piedra. Ej. El Lazon Monolito, las "cabezas clavas", Estela de Raimondi, etc. AGRICULTURA: Para cubrir sus necesidades alimenticias construyeron canales, acueductos, bocatomas y represas para el agua; también lograron completar la domesticación de la papa, el maíz, la quinua, pallares y el algodón para usos textiles. RELIGION: Fueron los primeros en crear dioses e introducir organizadamente el pensamiento religioso. De allí que sus dioses son feroces, voraces y sangrientos, es decir buscan la aceptación del concepto religioso por vía del temor infundido a los hombres del campo.

3.2

PARACAS

( s. VIII a.C al s. II d.C.)

3.2.1 UBICACION: Se desarrolla en la península de Paracas a 18 kilómetros de Pisco. Fue descubierto por Julio C. Tello el 1925. Es la cultura de más antigua, es decir la segunda de Chavin.

3.2.1

3.2.2

PERIODOS: Su desarrollo comprende dos periodos principales: -

DE LAS CAVERNAS FUNERARIAS:( 800 a.C.). Fue el primer momento, donde se observa una gran influencia chavinense, principalmente en su religión. Se caracteriza por la construcción de tumbas subterráneas, en forma de una copa invertida denominada caverna, con un diámetro de 5 a 6 metros. Las tumbas representaban el regreso al vientre de la diosa madre tierra (Mamapacha). Allí se depositaban los famosos fardos funerarios.

-

DE LAS GRANDES NECROPOLIS: Denominado así por la presencia de tumbas colectivas extensas (ciudades de muertos), semisubterráneas. En este periodo los habitantes desarrollan su propio arte y se liberan de la influencia de Chavin.

LEGADO DE PARACAS: ARTE TEXTIL: Es lo más destacable, sus tejidos son perfectos y los más finos del mundo, hasta ahora. Los llamados "Mantos de Paracas", que alcanzan a 20 metros de largo, son ejemplares no superados mundialmente.. Utilizan lana de alpaca y vicuña, algodón, plumas e hilos de oro. Utilizan el color rojo, azul, verde, amarillo, negro, etc. Sus dibujos o decoración son bellos formas abstractas y estilizadas, geométricos y representan a hombres, aves, felinos y otras escenas. Utilizaron tintes naturales de srcen vegetal (cochinilla) y mineral. CERAMICA: El Estilo Paracas que se distingue por ser colorido y utilizar formas geométricas para su decoración (corresponde al Periodo Cavernas) y el estilo necrópolis que son ceramios pequeños ( 14 x 19 cm.) MEDICINA Y CIRUGIA: desarrollaron conocimientos del embalsamado de sus cadáveres, así como realizaron trepanaciones y deformaciones craneanas, lo que implica conocimientos especializados en medicina y cirugía. ( III al IX d. C.)

3.3

NASCA

3.3.1

UBICACION: Se localiza entre los ríos Ica y Grande, en los valles formados por los mismos. Su influencia por el Norte hasta el río Rimac, Sur hastallegó Caravelí-Camaná, por el Este a Huancavelica y Ayacucho y Oeste al Pacífico. Su sede es la ciudad de Cahuachi, ubicado al borde del río Grande.

3.3.2

LEGADO HISTORICO: CERAMICA: Es la expresión artística más elevada de los nazcas, considerada como uno de los más finos y vistosos de la cerámica antigua mundial. Es polícroma, utilizan hasta 11 colores, desde el marrón al ocre amarillo, ocre rojo, negro, gris, violeta, etc., no usan el verde ni el azul.. En un solo ceramio se utilizaron hasta 8 colores, lo que demuestra su alta técnica. Es pictórica, alcanzando grados de porcelana, predominando los colores y dibujos. La decoración es abstracta y realista, con figuras antropomórficas, zoomórficas y fitomórficas. Por su pulimentado, se puede decir que los nasca buscaron la perfección. La forma es globular, con gollete o asa puente en forma de estribo y dos picos convergentes. Pintura antes que cocción. Se coincide en calificar a la "cerámica Mochica para tocar y la cerámica Nasca para ver". GEOGLIFOS: Son grandes dibujos con diseños diferentes (pescado, mono, araña, aves, figuras antropomórficas, etc.) que se encuentran en las pampas de Palpa y Nasca en una extensión de 350 Km2. Fueron descubiertos por T. Mejía Xespe en 1926, después redescubierto por P. Kosok en 1939 y estudiadas y puestas a conocimiento mundial por María Reiche, a partir de 1950. Según esta estudiosa, los diseños constituyen el calendario más grande del mundo. AGRICULTURA: Fueron grandes constructores de obras idráulicas, destacan los acueductos, canales y reservorios así como las técnicas de aprovechamiento del agua de subsuelo.

( III a IX d.C)

3.4

MOCHICA

3.4.1

UBICACION: Se ubica en los valles de Moche, Chicama, Pacasmayo y Virú en La Libertad. Su influencia por el Norte llega hasta Piura, por el Sur hasta Casma y Huarmey. Julio C. Tello la denominó como cultura Muchik.

3.4.2

PRINCIPALES APORTES: CERAMICA: Se distinguen sus famosos "huaco retratos"(bellas cabezas humanas), y se caracterizan por: Ser escultórica, con figuras antropomórficas, zoomórficas y fitomórficas. Es pictórica, predominan los colores rojo (indio o marrón) y blanco (oscuro o crema). Es escenográfica, representan con gran fidelidad escenas diversas de la vida humana Es realista porque representan cuanto el artista veía en la vida real. Es documental, implica aceptarlo como si fuera un "diccionario ilustrado". Su forma es globular o esférica, con asa puente en forma de arco con estribo, de delgados tubos que rematan en un solo pico. ARQUITECTURA: Son grandes constructores, utilizan el adobe, la “Huaca del Sol” es uno de sus exponentes. AGRICULTURA: Son constructores de grandes obras de irrigación, de los que queda aún, en nuestro tiempos, su presencia. Ejm.: el Acueducto de Ascope que tiene 1,400 metros de longitud con alturas de hasta 15 mts., el canal de Chicama, con 110 kilómetros de longitud.

ESCRITURA: Rafael Larco Hoyle, señala que conocieron y manejaron signos ideográficos pintados en pallares.

Nobleza Mochica dedicada al trabajo intelectual. Representado en pallares

3.5

TIAHUANACO ( V d.C.)

3.5.1

UBICACION: Se ubica en la Meseta del Collao, a 21 kilómetro al S-E del Lago Titicaca (Bolivia) a 4,000 m.s.n.m.. Su influencia se extendió por el Norte hasta Ecuador, Sur, Argentina y Chile, Este, Ceja de Selva y Oeste, litoral.

3.5.2

APORTES O LEGADO: ARQUITECTURA: Es monumental, en base a piedras ciclópeas, unidas por especies de grapas (bronce). Se distinguen los palacios, templos y fortalezas, sus formas son piramidales. Entre ellos: La Puerta o Portada del Sol: monolito de 3.34 x 2.75 0.50 m. de dimensión. Con un peso de 12 toneladas. Contiene 48 figuras aladas y en el centro imagen del Dios Wiracocha. Palacio de Kalasasaya: recinto ceremonial, donde encuentran grandes monolitos. Area 120 x 120 m. Fortaleza del Akapana:tiene forma de pirámide trunca, con 15 m. De altura. Parece inconclusa. Conjunto del Pumakunko: construcciones en forma piramidal Chulpas: construcciones funerarias en forma cilíndrica o cuadrada.

x la se

ESCULTURA: Utilizaron la piedra de gran tamaño para esculpir estatuas. CERAMICA: Es polícroma, utilizan el rojo, amarillo, anaranjado, negro.; introducen una conocida como los famosos keros. METALURGIA: conocieron y fueron diestros en el manejo del oro, plata y cobre. Tiahuanaco desarrolló experiencias tecnoeconómicas que le permitieron sustituirse de productivos productos complementarios a su producción local .practicó el control administrativo de núcleos o enclaves en forma vertical de los pisos ecológicos .

3.6 3.6.1

WARI ( IX al XIII d.C.) UBICACIÓN: Se ubica en el distrito de la Quinua, Ayacucho. Se extiende hasta Cajamarca y Lambayeque y límites con el Ecuador por el Norte, y Cusco, Arequipa y Moquegua por el Sur.

3.6.2

CARACTERÍSTICAS GENERALES - El grupo inicial fue la sociedad Huarpa. - Sede del primer imperio surgido en el Perú - Elementos que difunde: estructura urbana, uso de andenes, dios wiracocha, idioma quechua, control de pisos ecológicos.

3.6.3

APORTES: ADMINISTRACION REGIONAL: Se distinguen por la implantación de un sistema de control basado en la construcción y mantenimiento de una red de CAMINOS, que conectan con CIUDADES que son centros administrativos de producción y control político. Mantienen un EJERCITO para conquista y una RELIGION como sustento ideológico. CERAMICA: Tiene influencia de Nasca y Tiahuanaco. Se caracteriza porque utilizan colores amarillo, rojo, anaranjado, negro, preferentemente. Pictórica: las decoraciones son bellamente pintadas Escultórica: los enormes cántaros representan figuras antropomorfos con cabezas humanas. Las vasijas o tazones (keros) son bellamente trabajados. La forma es globular, con asa puente y dos picos divergentes.

3.7 3.7.1

CHIMU ( XIII a XV d.C) UBICACION: Se desarrolla en los valles de Chicama, Moche y Virú en La Libertad. Chan-chan es su sede. Se extiende hasta Tumbes por el norte, valles de Barranca, Rimac y Carabayllo por el Sur.

3.7.2

APORTES: CERAMICA: Es escultórica. Utilizan preferentemente el color negro lustroso u opaco. Tiene forma globular, con asa puente y asa estribo. Utilizan el molde para su producción en masa. ORFEBRERIA: Son grandes metalurgistas. Usan técnicas de fundición, martilleo, y plateado.(turquesas, También utilizan la técnica de Se las incrustaciones consoldadura piedras preciosas lapizlásuli, cuarzo). utiliza el oro, plata y aleaciones. El cuchillo de ILLIMO es el ejemplar más representativo. ARQUITECTURA: Son grandes constructores, utilizan el adobe. Construyen grandes ciudades como CHAN-CHAN, que ocupa un área de 18 Km2 y que tiene capacidad para 100,000 habitantes. Otras ciudades son Pacatnamú, Apurlec, Paramonga, Purgatorio o "La Barranca"

DE OTRO MODO SE PUEDE DECIR QUE EL LEGADO DE LAS CULTURAS PREINCAS SON: DOMESTICACIÓN DE PLANTAS: LEGUMBRES: frejol – pallar- maní CEREALES: quinua- cañihua- maíz CUCURBITACEAS: zapallo – calabaza TUBERCULOS: papa – olluco – oca – yuca – camote – arracacha FRUTOS: piña-ciruela-guayaba-chirimoya-lúcuma-palta-pepino-pacae-papaya-granadilla OTROS: algodón – ají – coca – achiote – palillo DOMESTICACIÓN DE ANIMALES: Llama – alpaca – cuy – perro – pato TECNOLOGIA AGRARIA: -Sistema de andenes – chacras hundidas (costa central y norte) – islas flotantes (Uros,Titicaca) – invención de la

chaquitajlla METALURGIA: Metalurgia del cobre con Vicús y Moche Metalurgia del bronce con Chimú DESHIDRATACION Y CONSERVACION DE ALIMENTOS: chuño – charqui – secado de frutas – pescado salado. REGISTRO DE CONTABILIDAD: EL Quipu, posiblemente srcinado en Wari EL AYLLU: institución social que apareció con la agricultura, sobrevivió a los Incas, dominación española y llega a la actualidad como célula social básica. ORGANIZACION DE LA ADMINISTRACION DEL ESTADO IMPERIAL: con Wari, mediante los caminos (perfeccionado después por los Inkas) que impulsó el militarismo expansivo, la organización urbana y la imposición ideológica. 3.8.

EL TAHUANTINSUYO (XII al XVI d.C.) Es la expresión más alta del desarrollo de la cultura lograda por el pueblo peruano; sintetiza todos los avances y experiencias de miles de años, es decir desde los primeros pobladores del territorio hasta el desarrollo inca. Los incas, organizaron el aparato productivo y lograron altos avances en los diferentes campos del quehacer humano: ciencia, arte, tecnología, humanidad, etc. DINASTIAS: Las dinastías que gobernaron fueron dos: DINASTIA DE LOS HURIN CUSCO: o Cusco bajo, conformada por Manco Cápac, Sinchi Roca, Lloque Yupanqui, Mayta Cápac y Cápac Yupanqui. DINASTIA DE LOS HANAN CUSCO o alto Cusco. Conformada por Inca Roca, Yaguar Huaca, Wiracocha, Pachacutec, Tupac Yupanqui, Huayna Cápac y Huascar. No consideran a Atahualpa porque no fue ungido con el mascaypacha.

FORMACION Y EXPANSION: en periodos históricos: Se constituyó en tres etapas o periodos: - PERIODO LEGENDARIO: que comprende los gobiernos de Manco Capac y Sinchi Roca. Es el periodo de formación del Estado Inca, es decir comprende los orígenes del mismo. Cuando Manco Cápac llega al valle cusqueño encuentra en dicho territorio a grupos humanos como los mascas, maras, tampus y chilques. - PERIODO REGIONAL O CONFEDERACION CUSQUEÑA: comprende los gobiernos de los incas Lloque Yupanqui hasta Wiracocha, es decir incas de la dinastía hurin como hanan. Es el periodo de las alianzas. Los incas, junto a los ayarachis y los ayamarcas conformaron el Señorío del Cusco, e iniciaron su expansión, tanto a las regiones del contisuyo y collasuyo. Los chankas, tribus que se desarrollan en el río Pampas (Apurimac y Ayacucho), constituyen una amenaza muy grande para la existencia del Señorío del Cusco. Wiracocha, el inca de entonces, ante la amenaza chanka prefiere huir (se refugia en Urubamba junto con su hijo Urco), pero el joven Cusi Yupanqui, reunirá a los cusqueños y formará un ejercito para enfrentar y derrotar a los chankas. - PERIODO IMPERIAL: Victorioso Cusi Yupanqui toma el nombre de Pachacutec y es coronado como Inca. Gran estadista, con innata capacidad organizativa, inicia la expansión del Cusco. Con ejércitos convenientemente preparados conquistará la zona norte del Cusco, el Chinchayuyo, se extenderá al Collasuyo, al Antisuyo como al Contisuyo. Junto a su hijo Tupac Yupanqui, y éste último como jefe de las fuerzas conquistadoras, expandío el Señorío del Cusco hasta los caracteres de un verdadero imperio. Por ello se sostiene que Pachacutec, el noveno Inca, es el verdadero creador del Imperio del Tahuantinsuyo. Esta expansión, tendrá como límites finales por el Norte; río Ancasmayo en Colombia, por el Sur, río Maule al sur del actual Santiago de Chile; por el Este con ceja de selva, Argentina; y, por el Oeste, con el Océano Pacífico. a. ORGANIZACION POLITICA El gobierno del Tahuantinsuyo se caracteriza por ser monárquico, absoluto y teocrático. Este tipo de gobierno se estructura de la siguiente manera: INCA: Es el jefe supremo del Imperio, reúne el poder político y religioso. Su poder es absoluto, de manera que sus órdenes deben ser cumplidas con celeridad. Su residencia se asienta en el Cusco, capital del Imperio. CONSEJO IMPERIAL: conformado por los jefes de cada uno de los cuatro suyos del Imperio, los denominados suyuyuc-apus, que se encargan de asesorar y aconsejar al Inca para el buen gobierno. AUQUI: es el príncipe heredero. El hijo del Inca escogido por el mismo para sucederlo. Como tal, debe prácticamente co-gobernar, es decir ir aprendiendo, al lado del Inca, el arte del buen gobierno. Para diferenciarse del Inca, usa el mascaypacha de color amarillo. APUNCHIC: es una especie de Gobernador de las provincias. Tiene atribuciones políticas y militares, por tanto conocen sobre la provincia que gobiernan y como tales informan al Inca y al Consejo Imperial. TUCUY-RICUY: son funcionarios estatales encargados de velar por el cumplimiento de las órdenes impartidas por el Inca; para el cumplimiento de su función recorren el territorio imperial; representan al Inca. Mantienen relación directa con el Inca. CURACA: es el jefe de la tribu o del ayllu; son los encargados de recoger los tributos para el Inca, así como son los encargados de organizar el trabajo en beneficio del Estado. Bajo esta organización política, funciona el Tahuantinsuyo, conformado por CUATRO SUYOS: CHINCHAY-SUYO: Región del norte, comprende el reino del Chimú hasta Pasto (Colombia) ANTI-SUYO: región nor-este, hasta la ceja de selva CONTI-SUYO: región sur-occidental, comprende Arequipa, Moquegua, Tacna, hasta norte de Chile

COLLA-SUYO: región sur-este. Comprende el territorio de los collas hasta Tucumán (Argentina). b. ORGANIZACION SOCIAL La sociedad inca está dividida en clases, es decir es clasista; sin embargo la estratificación social no es cerrada. Las principales clases son: Realeza, Nobleza y Pueblo. -

REALEZA: o nobleza real o solar. Él más alto nivel de la estructura clasista. Conformada por el Inca, la coya y el príncipe heredero. El Inca mantiene su pureza de sangre casándose con su hermana y goza de todos los privilegios, al igual que la coya y el auqui. Se distingue por el uso de vestimenta especial: llauto, mascaypacha, plumas de korekenke, topa yauri, waman champi y capac uncu.

-

NOBLEZA: Son de dos tipos: DE SANGRE: conformada por los familiares directos del Inca. Constituyen una panaca real. Asumen funciones de gobierno, clero y del ejército. Gozan de todo tipo de privilegios y deben formarse en buenas condiciones física, morales e intelectuales. DE PRIVILEGIO: conformada por las personas que desempeñan cargos importantes como los amautas, quipucamayoc o militares destacados.

-

PUEBLO: Base de la estratificación social, conformado por tres segmentos: HATUN RUNAS, es decir los hombres de los ayllus que son la base de la producción en el imperio; los ayllus son la base de la sociedad inca. MITIMAES: grupos de individuos que son trasladados de un lugar a otro con propósito administrativos o militares.YANACUNAS, especie de servidores domésticos que no alcanzan a ser calificados como esclavos.

c. ORGANIZACION ECONOMICA La organización económica inca descansa en dos principios: la distribución de la Tierra y las formas de trabajo. - DISTRIBUCION DE LA TIERRA: La tierra es propiedad del estado inca, es decir no existe propiedad privada individual. En este sentido las tierras de los pueblos conquistados eran distribuidas en tres partes: Tierras del Inca, Tierras del Culto o del Sol y Tierras del Pueblo o del Ayllu. La producción en las Tierras del Inka era para el sustento de la nobleza, de los funcionarios estatales, del ejército. Los excedentes eran guardados en grandes depósito (collcas) y se distribuían para el pueblo en casos de emergencia; La producción de las Tierras del Culto era para el culto religioso (sacerdotes, fiestas, etc), los excedentes también eran para ser redistribuidos. Las Tierras del Pueblo, producía para beneficio de las familias que conformaban el ayllu; por ello, cada varón recibía un topo de tierra y cada mujer medio topo, que debería producir lo suficiente y necesario para que pueda vivir. - FORMAS DE TRABAJO: El trabajo se caracteriza por ser cooperativo. Se distinguen tres formas: AYNI: trabajo de ayuda mutua entre los miembros del ayllu, allí como en beneficio de los huérfanos, viudas o inválidos, se sintetiza en el dicho “hoy por mí, mañana por tí”. MINKA: es el trabajo obligatorio de los ayllus en las Tierras del Inca y Tierras del Sol. MITA: es el trabajo obligatorio en trabajos de carácter público (caminos, puentes, templos, etc.).

d.

PUEBLO Destinada al Ayllu Distribución Hombre:1 topo (2700m2) Mujer: ½ topo Sistema de trabajo:

INCA Destinada al Estado Distribución Excedente almacenado en

SOL Destinada al Culto Distribución Collcas o Pirhuas

Collcas o Pirhuas Sistema de trabajo:

Sistema de trabajo:

El Ayni

Mita

Minka

COMUNICACIONES Para el efecto, el gobierno inca, tomando en cuenta las experiencias de los waris, construyeron extensos caminos que conectaran con todas las regiones que conforman el Tahuantinsuyo y que mediante los mismos se controlaran, supervisara la administración política; y por otro, lado para que a través de esos caminos fluya hacia el Cusco la riqueza generada en el extenso territorio del imperio. Desarrollaron una red compleja de caminos: uno principal o longitudinal que unía al territorio tanto a lo largo de la sierra como de la costa, y otro secundario o transversal que vinculaba a espacios territoriales pequeños con los caminos principales. Los caminos son construcciones que requieren de atención especial: son amplios, empedrados, con drenajes para evitar la acumulación y formación de charcos, rectos, evitando los niveles altos y sobre los ríos se construían puentes que podía ser colgantes (en base a sogas de maguey), de piedra, es decir con una larga laja, y oroyas, especie de canastillas que eran transportadas a lo largo de una soga tendida sobre el río. También en los bordes de los caminos se construyeron Tambos (albergues) para que

los caminantes puedan pernoctar, alimentarse, etc. Las comunicaciones, sobre esta vía, distinguen a los chasquis, jóvenes que cubrían las rutas a gran velocidad para llevar los mensajes o los productos que interesaban al Inca desde y a cualquier parte del Tahuantinsuyo. e.

EDUCACION Y MORAL: La educación en los tiempos incaico se caracteriza por ser discriminatoria. Sólo tienen derecho a la educación, a cargo de los amautas y quipucamayos los hijos de la nobleza. En los yachayhuasis (casa del saber) reciben instrucción sobre historia, música, preparación física. Los estudios se coronan con la imposición de la wara, por ello se denomina como el huarachicuy. Los acllawasis se consideran como centros de educación de las mujeres, las preparan para cocinar, tejer, atender a los hombres, etc. Los hijos del pueblo, se educan en forma espontánea, es decir aprenden directamente de sus padres. En cuanto a la moral, se sustenta fundamentalmente en los mandatos siguientes: AMA SUA (no ser ladrón) AMA QUELLA (no ser ocioso) AMA LLULLA (no ser mentiroso).

f.

ARQUITECTURA Tiene como base la piedra labrada, con perfección de líneas o bordes de manera que su unión con otras piedras es ajustada al milímetro, no utilizan cemento como elemento de unión. En la costa utilizan el adobe. Se caracteriza por su solidez y sencillez. Presenta tres clases: -

CIVIL, que corresponde a las construcciones como palacios (hatunrumiyoc: piedra de los 12 ángulos); arquitectura RELIGIOSA, templos (Coricancha); y arquitectura MILITAR, fortalezas o pucaras (Sacsayhuaman, Ollantaytambo)

PRACTICA No. 03

HISTORIA

CANAL 3 y 4

1. Chavin en la sierra y Paracas en la costa respectivamente, comprenden: a. Primer Horizonte b. Segundo Horizonte c. Periodo Intermedio temprano d. Tercer Horizonte e. Periodo intermedio tardío 2. Es el Tercer Horizonte de la cultura peruana autónoma, entre los siglos XII y XVI: a. Chimú, Chincha, Chanchay b. Nasca Tiahuanaco y Wari c. y Mochica d. Inca e. Chavin 3. Se la considera como la primera y antigua cultura peruana: a. Inca b. Tiahuanaco c. Chavín d. Vicús e. Paracas

b. Chincha c. Paracas d. Chancay e. Chanca 9. Los geoglifos producto de conocimientos astronómicos y de allí sus grandes representaciones, fueron elaborados por: a. Nasca b. Chincha c. Paracas d. Chancay Chavin e.

más

4. Las “cabezas clavas” son distintivas de la escultura: a. Tiahuanaco b. Chavin c. Inca d. Wari e. Mochica Los periodos de cavernas funerarias y de las grandes necrópolis configuran la historia de: a. Cultura inca b. Cultura Paracas c. Cultura Nasca d. Cultura Chavin e. Cultura Wari

10. La “Portada del Sol” es un monolito que en su parte central tiene representada al Dios Wiracocha. Representa la arquitectura de: a. Inca b. Chavin c. Tiahuanaco d. Wari e. Mochica 11.

Larco Hoyle sostiene que conocieron y manejaron signos ideográficos (escritura) pintados en pallares: a. Incas b. Paracas c. Waris d. Mochicas e. Nascas

5.

6.

En la confección de los famosos “mantos de Paracas” se utilizaron lana de alpaca y vicuña, algodón, plumas de aves exóticas, así como: a. Tintes artificiales b. Telas de poliéster c. Hilos de oro d. Adornos de plata e. Pelos de cabra 7. En el Perú antiguo, fueron los primeros en crear dioses e introducir organizadamente el pensamiento religioso: a. Tiahuanaco b. Chavín c. Incas d. Paracas e. Waris 8. Cultura ubicada a 18 kilómetros de Pisco, segunda más antigua del Perú, descubierta por Julio C. Tello el año 1925. a. Nasca

12. Es la primera cultura peruana en contar con una red de caminos para unir ciudades que son centros administrativos y de control político de un imperio: a. Inca b. Wari c. Chavin d. Tiahuanaco e. Paracas 13. Chan-chan es una enorme ciudadela construida en base a barro. Fue obra de: a. Inca b. Mochica c. Paracas d. Chavin e. Chimú 14. El periodo imperial de la Cultura se inicia con: a. Wiracocha b. Manco Capac c. Pachacutec d. Atahualpa e. Huayna Capac

Inka

15. Durante el Imperio Inka, son los grupos humanos que son traslados de un lugar a otro con propósitos administrativos o militares:

a. Yanacunas b. Mitimaes c. Hatun runas d. Nobleza de privilegio e. Ayllus 16. Suyo incaico que comprendía los territorios actuales de Arequipa, Moquegua, Tacna y norte chileno (actual): a. Chinchaysuyo b. Collasuyo c. Contisuyo d. Antisuyo e. Colesuyo 17. El trabajo obligatorio de los ayllus en las Tierras del Inka y Tierras del Sol, se denomina: a. Ayni b. Minka c. Acllahuasi d. Mita e. Mitimae 18. Los excedentes productivos incas guardados en depósitos llamados: a. Palacios b. Collcas c. Yachaywasis d. Silos e. Ajllawasis 19.

eran

Las clases sociales de la cultura Inka: a. Nobleza, pueblo y esclavos b. Realeza, nobleza y pueblo c. Nobleza, realeza y esclavos d. Nobleza de sangre y nobleza de pri-

vilegio e. Inca, sacerdotes y ayllu 20

Los impresionantes recintos como el Sacsayhuaman o el Ollantaytambo, caracterizan a: a. Arquitectura mochica b. Arquitectura inca c. Arquitectura tiahuanaquense d. Arquitectura wari e. Arquitectura reciente

21.

Son los responsables de la educación de los nobles incas: a. Amautas y harawis b. Harawis y apunchic c. Amautas y quipucamayocs d. Qellqas y curacas e. Curacas y caciques

22. En su cerámica utilizan hasta 11 res, excepto el verde ni el azul: a. Nasca b. Paracas c. Inca d. Wari e. Tiahuanaco

colo-

23. Presenta dos periodos de desarrollo: de cavernas funerarias y de grandes necrópolis: a. Inca b. Paracas c. Nasca d. Wari e. Chancas 24.

Funcionarios estatales encargados de velar por el cumplimiento de las ór-

denes del Inka: a. Curaca b. Consejo Imperial c. Auqui d. Tucuy ricuy e. Apunchic

4.0 RENACIMIENTO Y GRANDES CONQUISTAS 4.1 EL HUMANISMO Movimiento de inquietud cultural que agitó el espíritu humano como una reacción contra el medioevo. Viene de la palabra umanisti o humanistas, es decir estudiosos y amantes de las ciencias, letras, educación e idioma clásicos, conocimientos que contribuyen al desarrollo integral del hombre. Fue un movimiento precursor y dio impulso al Renacimiento. Se caracterizó por lo siguiente: - Exagerado amor a la cultura greco-romana, con tendencias a la imitación - Libertad de pensamiento, nada de dogmas; las verdades se comprueban por la razón -

Estudiode y conocimiento Cultivo la inteligencia,deldelhombre espíritumismo crítico(antropocentrismo) y la investigación Marcado amor a la naturaleza, la ciencia, a la vida terrenal Afición a los idiomas y letras clásicos

4.2 EL RENACIMIENTO Se llama renacimiento al movimiento de renovación cultural que se produjo en Europa en los siglos XV y XVI y que srcinó profundas transformaciones en el arte, la ciencia, la literatura, la religión, las costumbres, etc. Se inspiró en la cultura clásica, es decir surgió como resultado del estudio y conocimiento de las obras de griegos y romanos. Su centro principal fue Italia. Viene del término RENASCERE, que quiere decir volver a nacer, esto es hacer revivir la cultura clásica. CARACTERISTICAS DEL RENACIMIENTO: a. Libertad de pensamiento, exaltación de la personalidad humana b. Inspiración en la cultura clásica c. Exagerado culto a la belleza física humana, amor a la vida, la alegría y felicidad terrena d. Máxima expresión en las artes plásticas (escultura) y las letras CAUSAS DEL RENACIMIENTO: 1. El Humanismo: que revolucionó el espíritu humano despertando el interés por el saber clásico y cultivando, asi mismo, la crítica y la investigación. 2. La Invención de la imprenta: permitió la difusión de la cultura antigua y el saber general. 3. El intercambio entre Oriente y Occidente: Después de las Cruzadas se intensifico el comercio así como las ideas. Constantinopla era foco de la cultura bizantina (greco-romana)durante la edad Media. 4. Toma de Constantinopla por los Turcos: En el año 1453, que obligó la emigración a Europa, a Italia en especial, de eminentes sabios, filósofos, hombres de ciencia, literatos y renombrados artistas. 5. La obra de los mecenas: hombres ricos que protegieron a artistas y literatos. 6. El florecimiento de ciudades italianas: como Venecia, Florencia, Génova, etc. 4.3 RENACIMIENTO ARTISTICO ITALIANO Es principalmente en las artes que el renacimiento adquiere mayor expresión. La pintura, la escultura, la arquitectura, etc. Destacan: -

LEONARDO DE VINCI: Estudió todo y casi nada ignoró. Genio, gran inventor, gran artista. Es el primero de los escultores modernos, sus obras producen admiración y hasta reverencia. Fue escultor, pintor, arquitecto e ingeniero; poeta, profundo conocedor de la música, anatomía y las ciencias matemáticas, química, medicina, filósofo, físico-matemático, escritor. Precursor de la aviación, ideó los submarinos y los helicópteros; mecánico. Obras: en pintura: “La Cena”, “La Gioconda”, “Baco”, “la Virgen de las Rocas”, “La Virgen y Santa Ana”; en escultura: Estatua ecuestre de Francisco Sforza de Milán.. Como inventor su genio lo hizo precursor de máquinas voladoras como el helicóptero, paracaídas así como de ametralladoras, tanques de guerra, cañón a vapor, granada bombas voladoras, barcos con ruedas de paletas, escalera para asaltar fortalezas, y muchos más.

-

MIGUEL ANGEL BUONARROTI: Otro genio, es el primero de los escultores modernos. Fue escultor, pintor, arquitecto, ingeniero, poeta, anatomista, matemático, músico. Obras: En escultura “El Moisés”, “La Pietá” o Virgen de las Angustias, “La Aurora”, “El Día”, “El crepúsculo” y”La noche”; “David” y “Los esclavos”, Estatuas de Lorenzo y Julián (Médicis) En pintura: “El Juicio Final”(Capilla Sixtina), “La Creación del Mundo”. En arquitectura: Hizo los planos para la Cúpula de la Iglesia de San Pedro de Roma (Vaticano)

-

RAFEL SANZIO: gran pintor, buscó la belleza perfecta. Principales pinturas: “Escuela de Atenas, “ La Disputa del Santísimo Sacramento”, “La Sagrada Familia”, retratos de reyes y señores.

-

TICIANO: autor de cuatro mil cuadros caracterizados por su luminosidad y colorido.

EN LITERATURA: destacaron Maquiavelo, autor de “EL príncipe”, Los poetas Ariosto y Tasso y el historiador Guiciardini..

EL RENACIMIENTO CIENTIFICO: El espíritu racional e independiente del Renacimiento se levantó contra la escolástica cuya tendencia era interpretar la realidad partiendo de la autoridad y la religión. La ciencia debería basarse en la razón y el experimento, la verdad a partir de la explicación científica de la realidad. En ese contexto se tiene: A. MEDICINA: PARACELSO: médico suizo consideró al hombre como un monocosmos dentro del macrocosmos, por tanto el cuerpo humano se componía de los mismos elementos de la naturaleza; en razón a ello había que curar al hombre con los mismos elementos naturales. ANDRES VESALIUS: de Bruselas. Publicó “Sobre la constitución del cuerpo humano” (anatomía humana).. Superó la concepción tradicional de Galeno e Hipócrates. B. GEOGRAFIA: Se abandonó la idea que la Tierra era un disco y plana. a. PABLO TOSCANELLI: Italiano, defendió el principio de la redondez de la Tierra, posición que fue seguida por Colón y confirmada por Magallanes. b. MARTIN BEHAIM: trabajó en el primer globo terráqueo c. GERARDO MERCATOR: inventó las primeras proyecciones para representar la superficie terrestre. Nace la geografía matemática y descriptiva. d. NICOLAS COPERNICO: Revolucionó la astronomía con la obra “De las Revoluciones de los Cuerpos Celestes”. Sustentó el sistema heliocéntrico en contraposición a la teoría geocéntrica de Ptolomeo. Con los progresos de la astronomía y la geografía, el Papa Gregorio XII, 1582, implantó el calendario gregoriano que rectificó errores del calendario Juliano. La alquimia dio srcen a la Química. En España destacó Miguel de Cervantes Saavedra con su “EL Quijote de la Mancha” 4.4 LA EXPANSION EUROPEA SITUACION DE ESPAÑA Y PORTUGAL Entre los siglos VII hasta el XV la península ibérica (España y Portugal) permaneció bajo el control de los musulmanes; es decir 800 años bajo el famosos califato de Córdova. Algunos reinos españoles como el de Asturias y Navarra iniciaron la resistencia, al que más adelante se sumarán los de Castilla, Aragón y el de Portugal. Los árabes quedaron reducidos a Granada. Por alianzas matrimoniales, los diferentes reinos ibéricos quedaron reducidos en dos: Castilla y Aragón. El matrimonio de los Reyes Católicos Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, terminó por unificar España, quedando sólo Granada como foco de resistencia árabe, pero que al final fueron reducidos. España, libre y unificada, se inicia como nación nueva, vigorosa y con singular aptitud para efectuar sus grandes conquistas en el Nuevo Mundo. Por otro lado, a fines del s. XV cambian las ideas sobre la tierra. Portugueses, españoles se lanzan al mar en la búsqueda de nuevas rutas comerciales hacia el oriente. Con los descubrimientos también cambian las ideas sobre el mundo. A. CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS: a. b. c. d. B.

Avance científico y tecnológico: brújula, astrolabios, carabelas Desarrollo de la navegación: carabelas La Escuela Náutica de Sagres, fundada por Enrique El Navegante Búsqueda de nuevas rutas hacia las Indias Orientales para continuar con negocio lucrativo de especias.

e. La difusión del cristianismo CONSECUENCIAS: 1. Económicas: surge el sistema capitalista por intensificación del comercio e industria – Surgen Cádiz, Sevilla y otros grandes puertos – Intercambio de productos trigo, maíz, etc. 2. Políticas: Surgen nuevas potencias (España, Portugal, Inglaterra, Francia) – Transplante del absolutismo español. 3. Sociales: fortalecimiento de la burguesía, caída de los feudales – consolidación de la ciudad – discriminación racial. Consecuencias Científicas: nueva concepción del universo – comprobación redondez de la Tierra – progresa la historia, astronomía, ciencias naturales – perfeccionamiento de instrumentos de navegación. Consecuencias Culturales: Europeización de América.

4.5 PRINCIPALES DESCUBRIMIENTOS PORTUGUESES: Se inician con Enrique El Navegante (1346-1460) y sus viajes o expediciones por la costa atlántica africana hasta la desembocadura del río Congo. BARTOLOME DIAZ: En 1486, pasa por el Cabo Bojador, dobla por el Golfo de Guinea y llega hasta el Cabo de las Tormentas, después cambiado a Cabo de la Buena Esperanza. VASCO DE GAMA: En 1489 partió a la India, pasó por el Cabo de Buena Esperanza y cruzando el Océano Indico llegó hasta Calicut (costa de Malabar) en la India. Nombrado Almirante de la India. PEDRO ALVAREZ DE CABRAL: En 1500 llegó a Bahía en Brasil. Luego enrumba a Calicut estableciendo una

casa comercial ESPAÑOLES: Una vez lograda la expulsión de los moros y la reunificación descubre nuevos territorios. AMERICO VESPUCIO: Entre 1499 y 1502, realiza varios viajes a América y comprueba que el territorio descubierto por Colon no era una extensión del Asia, sino un nuevo continente.. VASCO NUÑEZ DE BALBOA: En 1513 cruza el istmo de Panamá y descubre el Mar del Sur actualmente conocido como Océano Pacífico. JUAN DIAZ DE SOLIS: En 1515, siguiendo la ruta de Cabral llega al Brasil, pero continúa rumbo al sur, finalmente halló un inmenso río, una especia de Mar Dulce actual Río de la Plata (Argentina).

LOS VIAJES DE COLON Cristóbal Colón conocedor de las ideas de Perestrello y Marco Polo, etc. propuso al Rey de Portugal don Juan II, realiza una expedición para llegar a las Indias Orientales. No fue oído. Emigra a España y finalmente los Reyes Católicos, aceptaron la propuesta. Se firma la Capitulación de San Fe, por cual: Colon nombrado Gran Almirante de elCastilla, Virrey esy Gobernador de todas las tierras que descubra y la décima parte de las riquezas que encontrara. En tres earcaciones: La Santa María, La Pinta y la Niña se junto a 200 hombres con destino a descubrir la nueva las Indias Orientales.

recibirá embarca vía hasta

Primer Viaje: - Partió Del puerto de Palos (1492). - Llegó a Guananí ( la llamó San Salvador),Cuba (Juana) y Haití (La Española) - Se descubrió América el 12 de octubre de 1492. - Se hundió la Santa María - Se construyó el fortín Navidad, que dejó al mando de Diego de Arana. Segundo Viaje: - Partió del puerto de Cádiz (1493). - Llegó a las antillas menores (Martinica y Dominica), Puerto Rico (San Juan Evangelista) y Jamaica (Santiago). - Se encontró el fortín Navidad destruido. - Fundó la Isabela ( primera ciudad del nuevo mundo) Tercer Viaje: - Partió de San Lúcar de Barrameda ( 1498). - Llegó a las costas del Orinoco y de Trinidad y Tobago. - Pisó por primera vez tierra firme. - Fue apresado por Bobadilla y liberado por los Reyes Católicos. Cuarto Viaje: - Partió de Cádiz en 1502. - Exploró Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. - Murió el 20 de mayo de 1506 en Valladolid (España)

HERNANDO DE MAGALLANES Conocido que América era un mundo nuevo, entonces era necesario encontrar la vía hacia Las Indias. El portugués Magallanes brindó sus servicios a España. Organizó una expedición compuesta de 5 barcos, 265 hombres y el 20 de septiembre de 1519, zarpó del puerto de San Lúcar de Barrameda. Siguió la ruta de Juan Díaz de Solís, bordeando las costas atlánticas de Sudamérica, el 01 de noviembre de 1519, llegó al ansiado paso que comunica a ambos océanos al que bautizó con el nombre de Todos los Santos. La travesía de este paso fue sumamente penosa, demora un mes para cruzarlo y logra hacerlo tan sólo con 3 barcos. Ya en el nuevo mar, bautizado como Océano Pacífico, navegó rumbo al Noroeste llegando a las Islas Marianas y luego a Las Filipinas, donde muere a raíz de un encuentro con naturales del lugar. Sebastián EL CANO se hizo cargo de la expedición, pasó a las Islas Molucas, atravesó el Mar Indico, las costas sur y occidentales de África. Arribó a España el 04 de septiembre de 1522, con solamente una nave “La Victoria” y 31 escasos tripulantes. La vuelta al mundo se había cumplido y se había comprobado la esfericidad de la Tierra.

PRACTICA No. 04

HISTORIA

CANAL 3 y 4

1.

Fue el centro del movimiento humanista y renacentista ocurrido entre los siglos XV y XVI en Europa:

9.

Sustentó el sistema heliocéntrico, en contraposición del geocéntrico de Ptolomeo: a. Gerardo Mercator b. Hernando de Magallanes c. Nicolás Copérnico d. Isaac Newton e. Andrés Vesalius

10.

Científico renacentista que superó las concepciones médicas de Galeno e Hipócrates:

a. España b. Inglaterra c. Francia d. Rusia e. Italia 2.

La toma de Constantinopla por los turcos fue una causa para el surgimiento del: a. Capitalismo b. Monopolio comercial c. Renacimiento d. Contrarreforma e. Feudalismo

3. El profundo amor a la naturaleza, a nal, es una característica del:

a. Paracelso b. Andrés Vesalius c. Cristian Bernard d. Aristóteles e. Pablo Toscanelli la vida terre-

a. Humanismo b. Renacimiento c. Feudalismo d. Socialismo e. Capitalismo 4.

La cultura clásica (greco-romana) fue la inspiración del: a. Humanismo

11. to:

6.

7

8.

Renacimien-

a. Invención de la pólvora y brújula b. El antropocentrismo c. Inspiración en la cultura clásica d. Destrucción del Imperio Romano e. Descubrimiento de América 12.

Se le considera precursor de la aviación, los submarinos y helicópteros: a. Paracelso b. Pablo Toscanelli c. M.A. Buonarrotti d. Leonardo de Vinci e.Andrés Vesalius

13.

Durante el siglo XV al XVI, la invención de la imprenta: a. Permitió la invención de la linotipia b. Permitió el surgimiento del Renacimiento c. Impulsó las conquistas geográficas de los portugueses d. Impulsó la difusión del cristianismo e. Rescató los valores greco-romanos

d. Leonardo-La Ptolomeo- Heliocéntrico e. Gioconda

14.

El antropomorfismo, es decir el estudio y conocimiento del hombre mismo, es una característica del: a. Modernismo b. Reformismo c. Humanismo d. Protestantismo e. Renacimiento

El florecimiento de las ciudades de Venecia, Florencia, Génova entre otras, permitió: a. Invención del helicóptero b. Surgimiento del Renacimiento c. Caída del Imperio Romano de Oriente d. Descubrimiento de Asia e. Revolución Francesa

15.

La siguiente relación es correcta:

b. Catolicismo Renacimiento c. d. Protestantismo e Expansionismo 5.

Es una característica del

La riqueza de las ciudades y la ayuda de los mecenas impulsó al: a. Conquista de Africa b. Conquista de América c. Renacimiento de Alemania d. Renacimiento de España e. Renacimiento Italiano Marque la relación correcta: a. Miguel Angel-La sagrada familia b. Rafael Sanzio-La Cena c. Leonardo-La Pietá

Movimiento cultural que buscó liberar al hombre de la marcada influencia religiosa, místico o clerical del tiempo medieval: a. Reformismo b. Liberalismo c. Contrarreforma d. Humanismo e. Expansionismo

a. Miguel Cervantes-“Sagrada Familia” b. Miguel Sanzio-“La Gioconda” c. Maquiavelo-“El Príncipe” d. Martín Behaim-“El Moisés” e. M.A. Buonarroti-“El Príncipe” 16.

Primer gran movimiento de reacción contra las concepciones medievales: a. Revolución Francesa

b. Humanismo c. Renacimiento d. Ilustración e. Reforma Religiosa 17.

18.

19.

Hacer revivir la cultura clásica, fue el sustentó para: a. El humanismo b. La ilustración c. La burguesía d. El renacimiento e. El capitalismo Un relación es incorrecta: a. Ilustración- Enciclopedia b. Mecenas-Renacimiento c. Copérnicogeocentrismo d. Humanismo-idiomas y letras clásicas e. Renacimientoinspiración en cultura clásica El “Juicio Final”, pintura en la Capilla de La Sixtina, fue obra de: a. b. c. d. e.

Leonardo de Vinci Rafael Sanzio Andrés Vesalius M. A. Buonarrotti Ticiano

5.0 LA DOMINACION HISPANICA Luego del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, el12 de octubre del 1492, Europa empieza a extender su dominio por todos los continentes no descubiertos ni conquistados hasta entonces. Sus avanzadas militares ocuparan sucesivamente América, Africa, Asia y Oceanía, estableciendo colonias, de donde extrajeron cantidades de riqueza en oro y plata, fundamentalmente. En cuanto a América, los españoles ocuparon la parte central, sometieron a los maya aztecas, los invadieron y saquearon. Sin embargo, la sed por la riqueza era incontenible y averiguaron sobre dónde había mas oro y plata. Francisco Pizarro y sus serán los que sus españoles objetivos. Después de su de segundo de conquista de “El Dorado”, Pizarro viajasocios, a España y firma conlogren los reyes la Capitulación Toledo.viaje Su tercer viaje si es auspicioso> inicia la invasión y conquista del Imperio Inka. Arriba a Tumbes a comienzos del 1532. Funda la ciudad de San Miguel de Piura y enlista sus tropas para ascender a los andes. Atahualpa y su ejército se encuentran en Cajamarca. Allí arriba la tarde del 15 de noviembre del 1532. Envía a Hernando de Soto para concertar una reunión con Atahualpa, el mismo que queda pactada para el día siguiente. El 16 de noviembre, se produce la captura y prisión de Atahualpa, con ello se inicia la caída definitiva del Imperio del Tahuantinsuyo. Pizarro salió de Piura con 180 soldados, 60 eran de caballería, es decir un ejército reducido. ¿Cómo explicar que un cuerpo militar tan reducido pueda haber derrotado a un ejercito tan grande y entrenado como el que tuvo Atahualpa?. Cómo entender que los españoles, en prácticamente dos años se apoderaron del vasto territorio controlado por los incas? 5.1 CAUSAS QUE FACILITARON LA CONQUISTA DEL IMPERIO INCA Se distinguen dos causas; de orden interno y de orden externo: -

CAUSAS INTERNA: Las principales son: b. Falta de unidad y comprensión, así como las rivalidades existentes entre los pueblos del Tahuantinsuyo: El tiempo de desarrollo imperial inca fue muy corto para lograr la identidad de todos los pueblos que la conformaron. Ello impidió que se constituyera un frente unificado y poderosos que se opusiera a la invasión y conquista. c. La Guerra civil entre Huascar y Atahualpa: dividió al imperio en dos bandos rivales irreconciliables, situación agudizada por la masacre de los orejones cusqueños decretada por Atahualpa luego de ordenar la muerte de Huascar. Capturado Atahualpa, la anarquía reinó sobre todo el Tahuantinsuyo. d. El descontento de los pueblos sojuzgados: Los pueblos conquistados y sometidos por los incas en su proceso de expansión no aceptaron de buena gana esta situación y mantuvieron latente su intención de liberación. En esta esperanza creyeron que los españoles venia a liberarlos y por eso se aliaron. Consideraron que los blancos eran enviados por Wiracocha para liberarlos del dominio inca. Así grandes ejércitos, junto a los conquistadores lucharon contra los incas. Cuando tomaron Cajamarca, detrás de los 180 españoles habían miles de miles de nativos que lucharon contra el ejército atahualpista. Así se explica en parte la derrota y captura de Atahualpa.

- CAUSAS EXTERNAS las principales son:

e. La invasión del ejército español: Con su tecnología militar avanzada arcabuz, culebrina, casco y protectores metálicos, que encima del caballo causaron pavor entre los indígenas. Eran armas mortales nunca vistas y a las que no tenían protección ni forma de contenerlas. f. Exagerada ambición de riqueza de los españoles: La conquista fue una empresa económica. Los españoles principalmente buscaban saciar su ambición por el oro y la plata y ello los llevo a las formas mas arriesgadas de satisfacerlas y no les importó sobre las vidas y culturas de los pueblos con tal de arrebatarlas. Eso lleva a afirmar que el primer móvil de la invasión y conquista fue la ambición por la riqueza expresada por los españoles. g. Conquista interpretada como cruzada militar y religiosa: Creían los españoles que combatían para expandir y defender la religión católica. Sin embargo, esto no fue sino una forma encubierta para ocultar las verdaderas intenciones de los españoles. Si bien son algunos factores, tampoco debe pensarse que la invasión y conquista española fueron tan fáciles. Desde cuando Atahualpa toma conocimiento del verdadero interés por el oro y la plata demostrada por los españoles, se inicia una sorda resistencia. Una vez ejecutado Atahualpa (29 de agosto del 1533), después de recibir ingente cantidad de oro y plata por el rescate que nunca se lo dio, Pizarro emprende viaje al sur. Su intención es llegar al Cusco, donde sabe que el oro y la plata eran abundantes. Para evitar el desbande total, Pizarro corona como inca a Toparpa, quien toma el nombre de Tupac Huallpa. Toparpa es envenenado en el camino. Pero antes de ingresar al Cusco, corona a Manco Inca Yupanqui, hermano de Huascar y Atahualpa, como nuevo Inca. El 15 de noviembre del 1533 ingresa al Cusco, es recibido con homenajes, lo creían enviado por Wiracocha. 5.2 LA RESISTENCIA INDIGENA Manco Inca Yupanqui toma conocimiento de los verdaderos intereses de los españoles y se subleva. El año 1536 inicia lo que se denomina como LA REBELION DE MANCO INCA. Cusco esta defendida por los her-

manos Hernando, Juan y Gonzalo Pizarro. Francisco se encuentra en Lima, Almagro en Chile. Con 50 mil hombres, Manco Inca sitia el Cusco. Los enfrentamientos son feroces. Se combate palmo a palmo, solo la plaza del Cusco esta en poder español. Se ocupa la fortaleza del SACSAYHUAMAN, allí se producen enfrentamientos heroicos tanto de la fuerza de Manco Inca como de los españoles, muere Juan Pizarro.. La victoria final no se decide ni a favor ni en contra de Manco Inca. SITIO DE LIMA. Manco Inca decide atacar los principales frentes del ejercito español. Envía a Tito Yupanqui al mando de la fuerza inca. Con la valentía y habilidad propia del soldado inca, Tito Yupanqui establece su cuartel general en el Cerro San Cristóbal y desde allí sitia Lima y con el grito de “a la mar los barbudos”, los ataca directamente. Los enfrentamientos son cruentos: mueren cientos de soldados quechuas y también españoles. En una de esos encuentros Tito Yupanqui muere atravesado por una lanza española. Lamentablemente, por falta de apoyo de los otros pueblos nativos, la rebelión termina en fracaso. Manco Inca tiene que retirarse y se interna a la selva y desde Vilcabamba iniciará su terca resistencia, que duró hasta la ejecución de Tupac Amaru I. Este no es el único movimiento contra los españoles, Se enumeran a otros, por ejemplo el encabezado por Juan Santos Atahualpa, o por los curacas en el movimientos denominado el Taki Oncoy. En otras palabras, los quechuas no se doblegaron fácilmente a los españoles. 5.3

CARACTERISTICAS DEL SISTEMA COLONIAL

5.3.1 ORGANIZACION ECONOMICA. Para sacar mejor provecho de los recursos económicos de las colonias y controlar el monopolio comercial, España, creo las siguientes instituciones: a. La Casa de Contrataciones.- Con sede en el Puerto de Sevilla, tenía como función principal la organización y control del intercambio comercial entre España y sus colonias b. El Tribunal del Consulado.- Institución que funcionaba en Lima, intervenía directamente en todo lo relacionado con el comercio en el Virreinato (pleitos entre comerciantes.) c. Los Repartimientos.- consistía en la distribución de tierras conquistadas entre los españoles. Los indios que vivían en dicha tierras deberían ser adoctrinados en la religión católica. Sin embargo, los españoles los utilizaron como medio para explotar a los indios, lo que provocó su reemplazo por las Encomiendas. d. Las Encomiendas .- Era unde derecho por el Rey a determinados peninsulares poseer tierras, así como los indios dichas concedido tierras. Consistía en encomendar, en encargar a un para español denominado encomendero, cierto numero de indios a quienes debía amparar, alimentar, vestir, trasmitirles algunos conocimientos y convertirlos a la religión católica. Dichos indios en recompensa, estaban obligados a trabajar para el encomendero en los feudos o haciendas o en otros centros de explotación denominados Encomiendas. Esta institución se convirtió en un centro de explotación, por lo que en el 1720 fue sustituido por los Corregimientos. e. La Mita.- Era el trabajo obligatorio al que, por turnos y anualmente, tenían que someterse los indios en las minas, obrajes, agricultura y en obras públicas. La mita minera y la mita obrajera fueron las más penosas formas de trabajo que contribuyó a diezmar la población indígena. La mita minera fue considerada como el calvario y la tumba para los antiguos peruanos en razón de que tenían que laborar en forma rudimentaria y bajo látigo, en un medio insalubre, sin alimentación suficiente y necesaria. Además las minas se encontraban a considerable distancia de sus hogares. PRINCIPALES ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.- Las principales fueron la minería, la industria textil (Obrajes), la agricultura y el comercio. LA MINERIA fue la actividad principal, sobre ella giraba la economía colonial. Las mejores minas eran del Estado Español, mientras que las minas ordinarias eran por particulares, por lo que pagaban el quinto real.. Los principales yacimientos mineros fueron los de explotadas Potosí en Charcas, Bolivia, Huancavelica, Hualgayoc, Laicacota, Cerro de Pasco, en Perú. La minería fue el primer renglón económico debido a las razones que siguen: ambición demostraba por los españoles, por la mano de obra que prácticamente no les costaba nada y, por la existencia de ricos yacimientos en el territorio colonial. INDUSTRIA TEXTIL, los obrajes, son grandes talleres donde se fabricaban telas de las más variadas calidades (jergas, cordeletas, bayetas, frazadas e inclusive paños muy finos) EN AGRICULTURA.- No alcanzó mayor desarrollo, pero implicó el surgimiento del gran hacendado, el futuro gamonal, del latifundio peruano. EL COMERCIO.- No alcanzó el desarrollo esperado por el monopolio comercial, por la falta de desarrollo industrial y por la carencia de vías para el transporte de los productos. EL MONOPOLIO COMERCIAL.- Es la exclusividad que estableció España por el cual sólo España podía comerciar con sus colonias, y en consecuencia, estas se hallaban impedidas de realizarlo con algún otro país del mundo, mas aun ni los virreinatos podían comercializar entre ellos. Para el monopolio, España estableció como sus únicos puertos los de Sevilla y Cádiz y en América el de Veracruz en México y Callao en Perú. Eran puertos de tránsito los de Cartagena en Colombia y Portobelo en Panamá. Cada año partían de los puertos españoles dos convoyes. El que iba a Veracruz se denominaba “Flota” y el que iba a Cartagena y luego de Portobelo recibía el nombre de “Galeones”. De España traían telas, licores, menajes, artículos de adornos, jabones, etc. y a su regreso cargaban oro y plata. Gozaron de fama las ferias de Portobelo. Esta actividad exclusiva fue rota por los corsarios y piratas, los pri-

meros robaban para su país y los otros para sus propios intereses. Se hizo famoso el corsario Francis Drake que atacó el puerto del Callao y el pirata Morgan que saqueó y arrasó Panamá. Ante la imposibilidad de evitar el comercio ilícito se facultó la venida a América, bajo su control del “Navío de Permiso y después del “Navío de Registro”. Finalmente, el Rey Carlos III en 1778 decretó el comercio libre. LOS IMPUESTOS COLONIALES.- Además de las riquezas que obtenía la Corona de la minería, la agricultura y el comercio, creó una serie de impuestos con el nombre de rentas reales y que ingresaban en la Hacienda Real o Caja Fiscal del Rey. Los principales fueron: a. El Quinto Real o sea la quinta parte los metales extraídos o de los tesoros encontrados iban a manos de la Caja Real b. El tributo personal del indio .- obligación que tenían los indios de pagar anualmente la suma de ocho pesos por cabeza en su condición de súbditos de la Corona Española c. La Alcabala pago por concepto de contra o venta de propiedades. d. El Almojarifazgo impuesto que se pagaba por la salida o entrada de mercaderías (Aduana) e. La Media Anata impuesto que graba a los sueldos de los empleados, anualmente. f. Los Estancos de sal, tabaco, papel sellado, naipes, etc. es decir impuestos que graban la venta de dichos productos 5.3.2 ORGANIZACION SOCIAL La colonia tuvo diversas clases sociales a base de las mas completa desigualdad y los privilegios. Se fundamentaba en el srcen étnico-racial y los títulos nobiliarios, así como la categoría de los cargos desempeñados y la riqueza poseída. Era una sociedad jerarquizada, clasista. Las clases fueron: Nobleza, clase media, pueblo, clase indígena, esclavos. LA NOBLEZA.- Formada por españoles con títulos nobiliarios (duques, marqueses, condes, etc.) y por aquellos que desempeñaban altas funciones en el gobierno colonial (virreyes, oidores, alcaldes, arzobispos, obispos, etc.) También los aristócratas criollos, es decir los criollos ricos, descendientes de los conquistadores, muchos de ellos con títulos de nobleza. Era la clase propietaria de las grandes riquezas, disfrutaban todos los derechos y privilegios. Se distinguían por su “legitimidad de sangre”, su procedencia hispánica, con desprecio a las demás clases de la sociedad. Se le reconoce también como la Clase Superior LA CLASE MEDIA.- formada por los españoles que carecían de títulos de nobleza. La integraba aquellos que ejercían una profesión hoy denominada liberal (abogados, médicos, etc.) y quienes se dedicaban al comercio y la industria en gran escala. También estaba integrada por los criollos y mestizos que habían logrado una buena posición económica o una destacada figuraNOBLES ción intelectual. EL PUEBLO O BAJO PUEBLO.- formada por españoles, criollos y mestizos de modestos recursos económicos, quienes se dedicaban a ejercicios diversos (artesanos, joyeros, sastres, zapateros, etc.) al trabajo agrícola y a la minería, en otras industrias en condición de obreros o artesanos. LA CLASE INDIGENA.- formada por los indios. De raza libre, de pueblo laborioso y creativo pasó a la condición de raza subyugada y vilmente explotada. Su condición fue de verdadera esclavitud, pobreza, ignorancia y de

CLASE MEDIA

PUEBLO

CLASE INDIGENA

ESCLAVOS trabajos forzados. LOS ESCLAVOS.- de raza negra. Traídos de Africa. Dedicados al trabajo agrícola y a la servidumbre en las haciendas costeras.

LA SITUACION DEL MESTIZO: Los mestizos son hijos de español e indígena. En el entendido de la pureza de sangre, muchos de estos productos de la combinación biológica, eran marginados por sus padres. En todo caso, si alguno era descendiente de un español rico, y era reconocido, podía ostentar una posición cómoda, pero las más de las veces, sufrían las consecuencias de la alta discriminación racial.

HISTORIA

PRACTICA No. 5

CANALES 3 y 4

1.

Fue quien descubrió el Océano Pacífico: a. Cristóbal Colon b. Vasco Núñez de Balboa c. Bartolomé Díaz d. Bartolomé de las Casas e. Pedro Alvarez Cabral

2.

Fue el navegante portugués que llegó por primera vez a Calicut (India) a. Cristóbal Colon b. Vasco de Gama c. Bartolomé Díaz d. Hernando de Magallanes e. Pedro Alvarez Cabral

3.

La relación siguiente es incorrecta: a. b. c. d. e.

4.

Colón-cuatro viajes Magallanes-vuelta al mundo Pizarro-conquista Perú Vasco Gama-Mar del Plata Alvarez Cabral-Llega a Brasil

Al finalizar el siglo XVI, América meridional, excepto Brasil, formó parte del: a. Imperio colonial ingles b. Imperio colonial francés c. Imperio colonial español d. Imperio colonial holandés

5.

e. Imperio colonial norteamericano No es una consecuencia inmediata del descubrimiento de América: a. b. c. d. e.

6.

Acción con lo que se comprobó la esfericidad de la Tierra: a. b. c. d. e.

7.

Surgimiento del sistema capitalista Trasplante del absolutismo español Caída del feudalismo Intercambio de productos (trigo, maíz) Descubrimiento del Amazonas

Utilización de la brújula, pólvora y carabelas Viajes de Cristóbal Colón por encargo de España Viaje de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano Descubrimiento de Francisco Pizarro o Francisco de Orellana Descubrimiento de América

La burguesía, como clase social, a. b. c. d. e.

8.

se fortalece como una

consecuencia de:

Descubrimiento de América Decadencia de la nobleza feudal Enriquecimiento de los señores esclavistas Lucha por el mercado del petróleo en Asia Exportación de divisas Es la relación correcta:

a. b. c. d. e. 9.

Vespucio-nuevo continente Nuñez Balboa-Llega a Calicut Bartolomé Díaz-Llega a Brasil Días Solís-Escuela de Sagres Enrique el Navegante-español Edad hasta donde se consideraba que la Tierra era plana y tenía forma de disco:

a. b. c. d.

Edad Antigua Edad Contemporánea Edad Media Edad mayor

e. 10.

El Mar Mediterráneo de los siglos XV y XVI, perdió su importancia a consecuencia de: a. b. c. d. e.

11.

Cierre de los puertos Caída de los valores Contaminación ambiental Invención de los submarinos Descubrimientos geográficos

Con las riquezas provenientes de las colonias, especialmente de América, fueron grandes potencias mundiales: a. b. c. d. e.

12.

España, Inglaterra, Francia y Portugal España, Inglaterra, Alemania y Rusia España, Perú, México y Brasil México, Estados Unidos, Brasil Inglaterra, Rusia, Italia y Japón Navegante que murió asesinado en Filipinas, sin comprobar la esfericidad de la Tierra:

a. b. c. d. e. 13.

Cristóbal Colón Sebastián Elcano Vasco de Gama Hernando de Magallanes Francisco de Orellana Sobre los viajes de Colón, la siguiente relación no es correcta:

a.

12 octubre 1492- descubre América

b. c. d. e.

3er. Viajedesembocadura Orinoco Puerto de Cádiz1er., 2do. ydel 4to. Viaje Fundó la Isabela-2do. Viaje Llega a Centro América-4to. viaje

14.

En su primer viaje, Colón descubre: a. b. c. d. e.

15.

Antillas menores, Puerto Rico y Jamaica Costas del Orinoco y Trinidad y Tobago Guananí, Cuba y Haití Nicaragua, Hondura, Costa Rica y Panamá Puerto Rico, Cuba y Panamá Navegante que llega a Brasil por equivocación y luego a Calicut:

a. b. c. d. e. 16.

Américo Vespucio Vasco de Gama Alvarez de Cabral Núñez de Balboa Bartolomé Díaz La Escuela Náutica de Sagres, fundada por Enrique El Navegante:

a. b. c. d. e. 17.

18.

Edad Moderna

Fue causa para los descubrimientos geográficos Preparación de Cristóbal Colón Punto de partida para las expediciones Consecuencia de los descubrimientos geográficos Primer puerto descubierto por Colón. Con el matrimonio de Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, España:

a. b. c.

Inicia la expulsión de los árabes Difunde el cristianismo en América Se unifica como nueva nación

d. e.

Enfrenta Francia por el dominio del mundo Establecea colonias en Australia España y Portugal, entre los siglos VII al XV:

a. b. c. d. e.

Formaban parte del Reino francés Eran libres, soberanos y poderosos Descubrieron América Permanecieron bajo control de musulmanes Impulsaron la navegación

6.0 LA ILUSTRACIÓN EUROPEA Es el maravilloso movimiento de renovación intelectual, de renovación cultural, renovación ideológica y de renovación política que surgió en Europa como resultado del progreso y difusión de las Nuevas Ideas y de los nuevos conocimientos científicos, los mismos que iluminaron la mente de los hombres, a la vez que contribuyeron a modificar su espíritu. Su mayor desarrollo fue en el siglo XVIII, conocido como el “Siglo de las luces”. 5.1

CARACTERISTICAS DE LA ILUSTRACIÓN Las principales son: Predominio de la razón, del “libre examen” y del libre pensamiento, como guías exclusivas para la búsqueda del saber y el incremento de los conocimientos, así como para estudio de su época y cultura. La critica aguda y ataque a las cosas imperantes, como la tendencia apartarse de los abstracto, es decir de lo incomprensible la ciencia,en depolítica las verdades divinas o de las cosas reveladas por la iglesia, y de la tradición, es decir del de absolutismo Marcada inquietud por aprender y enseñar,es decir, la búsqueda del desarrollo de la cultura.

5.2

REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACION Son los portadores de las NUEVAS IDEAS. Estas son las concepciones que manejan los filósofos y economistas y los conocidos como enciclopedistas de entonces. Persiguen sustancialmente cambios en el orden político, social, económico, imbuidas de un espíritu eminentemente liberal. Difundieron los ideales de libertad, igualdad, fraternidad y soberanía popular, así como la libertad de industrias, de comercio y de su trabajo. Fueron contrarios al absolutismo monárquico. FILOSOFOS: fueron escritores eminentes, pensadores y críticos de renombre. Criticaron los errores del Antiguo Régimen, mostrándose partidarios de un gobierno de srcen popular, republicano democrático. Sus principales representantes son: a. VOLTAIRE: crítico implacable y demoledor del absolutismo y de la iglesia, mediante sátiras y burlas. Escribió “Cartas sobre los ingleses”, en la que se muestra partidario del Sistema Liberal inglés. b. ROUSSEAU: Partidario de la supresión de la Monarquía y del establecimiento de un gobierno democrático, fruto de la soberanía popular. Escribió “El Contrato Social” en que defiende los principios de igualdad social y de la democracia popular. c. MONTESQUIEU: en su libro “El Espíritu de las Leyes”, se declara partidario del establecimiento del Estado perfecto a base de un gobierno de tres poderes (Legislativo, Ejecutivo y Judicial)

ECONOMISTAS: Abogaron por la libertad de trabajo, de industria y de comercio. Plantearon la justa distribución de los impuestos entre todas las clases sociales, así como por la supresión de las trabas aduaneras. Sus principales representantes son Quesnay, Gournay y Turgot. Pero destaca ADAM SMITH, padre de la moderna ciencia económica, autor de “La riqueza de las Naciones ”, donde sostiene que el trabajo era fuente de toda riqueza. ENCICLOPEDISTAS: intelectuales que escribieron la famosa Enciclopedia, monumental obra publicada en 28 tomos con temas relativos a las ciencias, artes, letras, política, religión y moral. Es un auténtico diccionario razonado universal. Difundió las Nuevas Ideas y estuvo dirigida por Diderot y D’alambert . La Enciclopedia se califica como “el vehículo máximo de las ideas de la Ilustración” DESARROLLO CIENTIFICO.- Destacan: JAIME WATT perfeccionó notablemente la máquina a vapor. LAVOISSIER, creador de la química moderna. Enunció la ley de la conservación de la materia, descubrió el oxígeno y realizó la síntesis del aire ordinario. Estudió la respiración demostrando la absorción del oxígeno y la producción simultánea de anhídrido carbónico. BENJAMIN FRANKLIN, descubrió la electricidad e inventó el pararrayos. 5.3

REVOLUCIONES DEL SIGLO XVIII A. PRIMERA REVOLUCION INDUSTRIAL: 1750-1860

Se caracterizó por los importantes logros alcanzados en la agricultura, los que estuvieron relacionados con las nuevas técnicas de cultivo, los modernos sistemas de irrigación, así como el empleo de abonos. pero más trascendente a la “revolución agrícola”, fue la rápida y vigorosa expansión de la industria británica. Ello se debió a la serie de inventos, en especial de la máquina a vapor, cuya energía fue puesta al funcionamiento del telar mecánico, a la ve z que también fue empleado en las minas y el transporte. También destaca el uso del carbón y el hierro. Principales adelantos: En TECNIFICACION TEXTIL: primera máquina para hilar algodón, primer telar hidráulico, primera desmotadora de algodón. La invención de la máquina a vapor. La máquina inventada por Watt, permitió su uso en textilería, en minería, en medios de transporte y en la impresión gráfica.. En tal sentido se fabricaron los barcos a vapor, la locomotora a vapor y la imprenta a vapor. CONSECUENCIAS de la revolución industrial: b. Constituyó el srcen de la Sociedad Contemporánea c. Acrecentó la riqueza del mundo, siendo los industriales y comerciantes los más beneficiados. d. Se acrecentó la población mundial e. Se produjo una mayor expansión colonial mundial f. Nace el capitalismo industrial, a base de la burguesía y el proletariado. g. Surgen los problemas agudos de enfrentamiento o lucha de clases. B.

REVOLUCION NORTEAMERICANA. Movimiento que provocó la emancipación de las TRECE COLONIAS del dominio anglosajón o inglés, el 04 de julio del año 1776, que creó con la Constitución de 1787 la REPUBLICA FEDERAL Y DEMOCRATICA, con un gobierno central de tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial CAUSAS : - Guerra de los siete años (1756-1763) entre Francia e Inglaterra - Inglaterra por esta guerra quedó muy empobrecida, por lo que decidio aplicar impuestos a sus colonias; al papel, al timbre,al té, alquaterig etc. (Los colonos deberían pazar al ejercito ingles). - Los colonos rechazaron estos impuestos. HECHOS - El 16 :de diciembre de 1773, en Boston, colonos disfrazados de indios nohaws tiraron al mar el cargamento de té de tres barcos. - El 5 de setiembre e 1774, Filadelfia, en el Salón de Carpinteros (Canpenter’s Hall ) declaran la guerra a Inglaterra. - El 4 de julio de 1776, el Segundo Congreso de Filadelfia decidio declarar su independencia. BATALLAS : - Lexington (1775) en la que hubo una escaramuza. - Saratoga (17 de octubre de 1777). Triunfó Washington y Francia se decidió a apoyar a los colonos, firmando el pacto con España. Envió a Rochambeau. - Yortown ( 19 de octubre de 1781).Triunfo definitivo de Washington.

CONSECUENCIAS : 1. Sirvió de ejemplo, de estímulo y guía a las colonias españolas para que pudieran luchar por su independencia, al sentar el principio de que un dominio o una colonia pueden y deben desligarse de sus metrópolis, y así alcanzar su verdadero destino de pueblos libres y soberanos. 2. Las nuevas ideas de Libertad, Igualdad y Soberanía Popular, así como los derechos naturales y el dere-

3.

cho a la insurrección, que sirvieron de fundamento doctrinario a la independencia de las trece se difundieron por toda Europa e influyeron en la Revolución Francesa y fundamentalmente en lacolonias, Emancipación de las colonias hispanoamericanas. Originó, con el correr de los años, la formación de una de las naciones más poderosas de la Tierra: los Estados Unidos de Norteamérica, potencia mundial en el mundo contemporáneo.

C. REVOLUCION FRANCESA Movimiento político, social, económico y militar que se produjo en Francia el año 1789, que provocó el derrumbe de la monarquía absoluta, a la vez que srcinó el establecimiento de un gobierno republicano democrático, al mismo tiempo la iniciación de la Epoca Contemporánea. Con al Revolución se difundió por el mundo los ideales de LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD, así como el de la SOBERANIA POPULAR y divulgó primordialmente el conocimiento de los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano. CAUSAS : a. EN LO POLITICO : El Absolutismo monárquico que se caracterizó por el ilimitado poder del Rey o soberano cuya autoridad no estaba sujeta a control alguno; eL Rey se creía designado por Dios para gobernar, no daba cuenta de sus actos a nadie, nombraba funcionarios, declaraba la guerra, gastaba lo que quería, etc. no había libertad individual, ni libertad de conciencia, no podía publicarse nada sin previa censura. La ley, por un mismo delito, no era aplicada por igual. b. EN LO SOCIAL: La organización social se basaba en la desigualdad y los privilegios. Se distinguían tres clases sociales: CLERO, NOBLEZA Y ESTADO LLANO. El Clero era la primera clase social debido a su gran prestigio e influencia, como cuantiosas riquezas que se incrementaban con el

pago de los diezmos. Se dividía en Alto Clero y Bajo Clero. El primero estaba constituido por obispos y abades, eran mayormente de srcen noble y vivían en las Cortes de Versalles junto al Rey. El Bajo Clero estaba formado por curas y vicarios, ejercían misión en provincias, eran de modesta condición económica y procedían del Estado Llano. La Nobleza, segunda clase social. Sus integrantes poseían grandes extensiones de tierra, asimismo percibían los llamados derechos feudales que pagaban los campesinos. Ocupaban los principales cargos en el Gobierno y la Iglesia, así como en las fuerzas armadas. Esta clase se dividía en GRAN NOBLEZA que llevaba una vida de lujo, pompa y riquezas en el Palacio de Versalles junto al Rey, y la PEQUEÑA NOBLEZA o nobleza de provincias, poseedores de medianos recursos y que conocían las necesidades y simpatizaban con el pueblo. El Estado Llano, Tercer Estado, constituido por la población más numerosa de Francia, pero a la vez de menos privilegios y menor riqueza. A la cabeza se hallaba la burguesía, formada por industriales, comerciantes y profesionales que habían logrado conquistar una sólida posición económica y una vasta preparación cultural, que los convirtió en los verdaderos promotores de la Revolución. En grado inferior se hallaban los artesanos y los labriegos o campesinos que llevaban una vida verdaderamente miserable, puesto que soportaban las cargas económicas impuestas por el Gobierno, la Iglesia y los nobles, tales como el pago de los diezmos al Clero, el del censo y otros tributos a los señores y al Estado quedándose con sólo un 20 por ciento de sus ingresos.. Se considera que la burguesía hizo la revolución. c. EN LO ECONOMICO: El monopolio de la riquezas en manos de Clero y de la Nobleza; pago de impuestos sólo por el Estado Llano; decadencia del comercio y la industria por falta de incentivos económicos, trabas aduaneras y falta de libertad para la agricultura, la industria y el comercio; y, excesivo derroche de dinero fiscal en el sostenimiento de la corte de Versalles. La Revolución Francesa comprende tres etapas MONARQUICA, entre el 1789 a 1792 en que queda abolida la monarquía; REPUBLICANA, de 1792 a 1799, en que Napoleón da un golpe de estado y establece el Consulado que duró hasta el año 1804. IMPERIAL, desde mayo del 1804 en que Napoleón se proclamó Emperador, hasta 1815 en que es derrotado en Waterloo y tomado prisionero por los ingleses. CONSECUENCIAS: 1. 2.

3. 4.

Derrumbe del régimen monárquico absolutista, caracterizado por su falta de libertades y derechos Difusión de los ideales de LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD, así como los de soberanía popular y de un modo general, los derechos del hombre y del ciudadano. La “Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano”, constituye el credo de la libertad, el evangelio de la democracia, la ley de las leyes, fuente y resumen de justicia al ciudadano libre, responsable y culto. La transformación de la Monarquía Absoluta en Monarquía Constitucional y el establecimiento del Gobierno Republicano Democrático, sistema éste que tiene como ideal supremo formar al ciudadano libre, responsable y culto. Los ideales de la revolución francesa y la declaración de la Independencia de los Estados Unidos de Norte América, influyeron en forma decisiva en la emancipación de las colonias hispanoamericanas.

PRACTICA No. 06

HISTORIA

CANALES 3 y 4

1.

2.

3.

Francisco Pizarro antes de iniciar su tercer y definitivo viaje de conquista del Imperio Inca, sostuvo una reunión con el Rey Carlos V y firmó: a. Capitulación de Santa Fe b. Capitulación de Panamá c. Capitulación de Ayacucho d. Capitulación de Toledo e. Capitulación de Valladolid La falta de unidad y comprensión entre los pueblos del Tahuantinsuyo son una causa que: a. Facilitó la conquista e invasión de los cuatro suyos en la colonia. b. Facilitó la empresa de Manco Inca en su lucha contra los españoles c. Dividió a los quiteños y cusqueños durante la guerra civil d. Facilitó la caída del imperio de los incas e. Originó una feroz resistencia incaica

8.

Institución española, cuya sede estaba en Sevilla, dedicada al mantenimiento del monopolio comercial: a. Los Repartimientos b. El Tribunal del Consulado c. Las Encomiendas d. Virreynato del Perú e. La Casa de Contratación

9.

Durante la colonia, se la considera como el calvario y a la vez la tumba de la raza nativa peruana: a. Mita Minera b. Las encomiendas c. Mita hacendaria d. Las guerras civiles e. Los repartimientos

10.

Impuesto español que grababa anualmente los sueldos de los empleados: a. El almojarifazgo b. El Quinto Real c. La Alcabala d. El tributo e. La Media Anata

La Guerra Civil entre Huáscar y Atahualpa, se considera una causa de orden: a. Interno para la conquista del Imperio Inca b. Externo para la conquista del Imperio Inca c. Interna para la caída y captura de en Cajamarca d. Atahualpa Externa para la muerte de Huáscar cuando estuvo prisionero de Atahualpa e. Interno para la llegada de los españoles

4.

El principal móvil para la conquista del Imperio Inca, fue: a. Ambición por riquezas (oro y plata) de los castellanos b. Desarrollo de la ciencia astronáutica de Europa c. Extensión territorial de Europa d. Ampliación de los dominios del Rey Carlos V e. Guerra entre Huáscar y Atahualpa. 5. Manco Inca Yupanqui es el segundo personaje coronado como Inca por los españoles, luego se revela y toma el nombre de: a. Toparpa b. Pachacutec c. Manco Inca d. Tupac Amaru e. Chalcuchimac 6.

c. Vilcabamba d. Cerro San Cristobal. e. Tinta

Encabezó la primera gran insurrección indígena (1536) contra la dominación española en el Perú: a.Tupac Amaru II b. Taqui Onkoy c. Manco Inca d. Cahuide e. Juan Santos Atahualpa

7. tio de Tras el fracaso sitioinició del Cusco, del siLima, Mancodel Inca la resistencia indígena en: a. Fortaleza de Sacsayhuaman b. Altiplano

11. únicos El Monopolio comercial estableció comoy puertos de Sevilla y Cadiz en España en América...: a. Cartagena y Portobelo b. Valparaíso y Buenos Aires c. Veracruz y Callao d. Guayaquil e Iquique e. Callao y Valparaíso 12.

Es una consecuencia del monopolio comercial: a. Enriquecimiento de Potosí b. Surgimiento del contrabando o comercio ilícito c. Fuerte movimiento comercial por el Océano Pacífico e Indico d. Surgimiento de poderío de la colonia brasileña e. Surgimiento de la burguesía europea

13.

Marque la secuencia correcta del comercio español colonial: a. Monopolio comercial- navío de permiso- navío de registro-comercio libre b. Navío de permiso-monopolio comercial-comercio libre-navío de registro c. Monopolio comercial-navío de permiso-navío de registro-comercio libre d. Navío de permiso-navío de registromonopolio comercial-comercio libre e. Zona Franca-Navío de Registro

14.

Grandes talleres donde se fabricaban las telas durante la colonia: a. Obrajes b. c. d. e.

Repartimientos Fábricas textiles Usinas textiles Mercantiles

15.

La organización social durante la colonia se sustenta en: a. Completa desigualdad y los privilegios b. Presencia exclusiva de los blancos peninsulares c. Existencia mayoritaria de los indígenas peruanos d. Combinación o mestizaje cultural y biológica e. Ordenanzas españolas

16.

Los españoles, criollos y mestizos de modestos recursos económicos, constituida la clase: b. El bajo pueblo c. La nobleza d. La clase media e. La clase superior f. La clase indígena

17.

La población indígena durante la colonia fue sometida a trabajos forzados en: a. Minas b. Obrajes c. Agricultura industrializada d. A, b y c e. Solo a y b

18.

Clase social colonial que disfrutaba de to-

dos sus derechos y susoprivilegios: a. Clase superior nobleza b. Esclavos c. Clase media d. Clero. e. Nobleza indígena 19.

abogados, médicos, comerciantes formaban la clase social colonial: a. Pueblo b. Indígenas c. Clase Media d. Esclavos e. Nobleza

20. Durante la colonia fue el soporte de la economía del país: a. Agricultura b. Comercio c. Minería d. Industria e. Servicios.

principal

7.0 LA INDEPENDENCIA DEL PERU EPOCA DE LA EMANCIPACION, es la época de agitación revolucionaria, de rebeliones y conspiraciones con- tra España, que surgieron en el Virreynato del Perú, desde fines del siglo XVIII hasta la culminación de la Independencia peruana y hispanoamérica en 1824. La Independencia peruana de la dominación hispánica presenta dos momentos o etapas principales: el movimiento indígena y el movimiento criollo. Dentro del primero destacan las grandes rebeliones, principalmente en los andes: Juan Santos Atawallpa y Tupac Amaru II, entre los más destacables. 7.1 CAUSAS: Causas internas: - El injusto y tiránico Sistema de Gobierno que España había establecido en sus Colonias en América, el mismo que se basó en la desigualdad social, política y económica, en la falta de libertades y derechos así como en el despotismo de los funcionarios virreynales. - La formación de la conciencia autonomista, surgido desde fines del siglo XVIII en la mentalidad de los criollos y mestizos, los que se constituyeron en el alma de la revolución emancipadora. La ideología de los precursores. - Régimen feudal-mercantilista y monopolio comercial - Inquietud indígena por restablecer el Imperio Incaico Causas externas: - La influencia ideológica de la Ilustración - La independencia de los Estados Unidos de América (1776) - La Revolución Francesa de 1789 - La expulsión de los jesuitas en 1776 ETAPAS DE LA EMANCIPACION Primer Período: Se inicia propiamente a fines del siglo XVIII con la poderosa Revolución dirigida por Tupac Amaru II. Se caracteriza por el estallido de los movimientos nacionalistas indo-mestizos Segundo Período: Comienza en 1805 y concluye en 1816. Destaca la poderosa revolución de 1814. Se distinguen las rebeliones criollo-mestizos. Tercer periodo: Se inicia con la llegada de la expedición libertadora del sur de San Martín en 1820 y la de Bolívar en 1823 y concluye en 1824 con las batallas de Junín y Ayacucho. Se caracteriza por la presencia de tropas extranjeras en nuestro territorio, las que contribuyen decididamente a la independencia de Perú y América. 7.2.- EL MOVIMIENTO INDIGENA : TUPAC AMARU II CAUSAS: - Políticas (supresión de los Corregimientos, así como la búsqueda de la liberación de su pueblo). - Sociales (el abuso a los indígenas y esclavos). - Administrativas (creación de la Audiencia del Cusco). Su revolución es calificada como antifeudal, antiesclavista y fundamentalmente, anticolonial. ETAPAS: - Estallido de la Revolución: 04 de noviembre de 1780, apresa al Corregidor Antonio de Arriaga, lo juzga y ejecuta en la Plaza de Tinta. Subleva pueblos y forma un ejército de unos 6,000 hombres, mal armados pero llenos de esperanza de liberación y término de la situación opresora en que vivían. Conocedores en Cusco, el Visitador Areche envía un ejército de unos 1,200 soldados hombres para sofocar la revolución. - Batalla de Sangarará: el 17 de noviembre de 1780, las fuerzas de Tupac Amaru y de los españoles se encuentran frente a frente en Sangarará. El combate es sangriento. Al final la victoria es para Tupac Amaru, en el campo de batalla quedan 600 soldados realistas muertos y unos 15 rebeldes. - Avance victorioso hacia Puno: No se maneja explicación definitiva del por qué Tupac Amaru no avanzó hacia el Cusco a tomar la ciudad que prácticamente estaba desguarnecida y se dirigió a la zona del Collao. Pese a que su esposa Micaela Bastidas aconsejaba que debía enrumbar al Cusco, el revolucionario se dirigió al altiplano. A su paso por Sicuani, Ayaviri, Azángaro, Lampa, Puno, etc, fue recibido de manera apoteósica y logró levantar a numerosos pueblos, coordinando el movimiento con los hermanos Catari, Vilcaapaza. El movimiento se extendió hasta Bolivia. Conocedor de los preparativos bélicos en Cusco, retorna al norte con una fuerza de unos 30 mil hombres (mal armados) - Retorno al Norte y Sitio del Cusco: A comienzo de enero del 1781,con la fuerza acumulada de su recorrido

-

por el altiplano, Tupac Amaru sitia Cusco. Peropoderosa en Cusco, gracias a la decisión del indígenas Virrey Agustín Jáuregui, se había concentrado unaelfuerza militar y con la ayudad de pueblos comode el comandado por Mateo Pamacahua, se constituía en una ciudad-fortaleza. Tupac Amaru amenazó con entrar a “sangre y fuego”, sin embargo no pudo culminar el sitio y la ocupación de la Ciudad Imperial. Se vió obligado a abandonar el sitio del Cusco y desplazarse hacia Tinta. Acciones finales y Prisión de Tupac Amaru: el 10 de marzo, la fuerza realista de unos 17,500 soldados al

mando del Coronel Aviles y el Mariscal del Valle, salió en persecución de los rebeldes. EL 06 de abril, en Tungasauca, se encuentran frente a frente las dos fuerzas. Las fuerza revolucionarias fueron diezmadas. Los realistas ocuparon Tinta. Tupac Amaru busca huir, pero traicionado, es capturado en Langui. Apresado, junto a sus familiares e inmediatos seguidores fue trasladado al Cusco, donde fue juzgado y sentenciado a morir descuartizado. EL 18 de mayo de 1781, después de crueles tormentos, Tupac Amaru murió decapitado por orden del Visitador Antonio de Areche, al no poderse cumplir la sentencia que era matarlo descuartizado por cuatro caballos. CONSECUENCIAS:- Supresión del Corregimiento – Creación de la Audiencia del Cusco – Supresión del quechua en la Universidad de San Marcos – Prohibición de la lectura de “Los Comentarios Reales”- inicia la etapa de liberación. 7.3.- EL MOVIMIENTO CRIOLLO.- PRECURSORES Es un movimiento con dirección urbana, elitista, reformista que combatió al coloniaje en lo que perjudicaba al status criollo. Los ideólogos son los responsables de implantar medidas para evitar el abuso y explotación en las Colonias. REFORMISTAS Son los que plantearon reformas administrativas y económicas para hacer frente a la grave situación económica – social en que se encontraba el país. Estos criollos tenían intereses concordantes y afines con la corona española. - JOSE BAQUIJANO Y CARRILLO: maestro universitario, liberal, reformista, colaborador de “EL Mercurio Peruano”. Planteó reformas como el único camino hacia la implantación de justicia en la colonia; dicho planteamiento lo hace en el “Elogio” al Virrey Agustín de Jáuregui cuando llega a Lima y se hace cargo del gobierno el año 1781. - HIPÓLITO UNANUE: Dirigió la modernización de la enseñanza de medicina en la escuela de San Fernando, estableciendo la teoría y la práctica. En 1791, junto a otros criollos, publicó El Mercurio Peruano, órgano difusor de ciencia y filosofía del grupo Sociedad Amantes del País. Conspiró con una pequeña elite, pero más tarde se unió al virrey Pezuela; después fue ministro de San Martín y finalmente secretario de Bolívar. Fue un personaje controvertido; porque se acomodó de acuerdo a la circunstancia política y a su conveniencia. -

TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA: Rector del convictorio de San Carlos, por cerca de treinta años, maestro de ideas liberales y la ciencia moderna. Forjó generaciones de peruanos que asumieron el control del país a inicios de la República.

SEPATATISTAS Criollos que propugnaron la ruptura con España y anular el sistema virreinal. Su objetivo era tomar el control político total. Entre estos precursores tenemos: -

JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN: natural de Pampacolca, sacerdote jesuita. Abandonó Perú y radicó en Europa. Desde allí escribió su “Carta a los Españoles Americanos” en donde plantea la independencia de América por el abuso y explotación en estos territorios. En Europa, conocedor del movimiento de Tupac Amaru, pidió apoyo para el mismo, en especial a Inglaterra para que enviara fuerzas en respaldo a la revolución tupacamarista.

-

JOSE DE LA RIVA AGÜERO : Criollo limeño, vinculado a la aristocracia, sin embargo mostró un elevado espiritud revolucionario y una inquietud profunda por lograr la separación política de España .En su obra “Manifestación de las 28 causas “analiza el porqué el Perú y América debe separarse políticamente de España.

SOCIEDAD AMANTES DEL PAIS: agrupación de intelectuales comprometidos con el proceso de liberación del país. Integrado, entre otros por Unanue, Baquíjano y Carrillo, Rodríguez de Mendoza, etc. Sus pensamientos se publican en “El Mercurio Peruano”, publicación que tiene como objetivo afirmar el sentimiento patriótico que más adelante impulsó la independencia. Entre los movimientos rebeldes de este tiempo destacan: -

La Revolución de Francisco Antonio de Zela, en Tacna, año 1811. Buscaba conectar su rebelión con las fuerzas encabezadas por los argentinos Balcarce y Castelli. Fracasó. La Revolución de Crespo y Castillo en Huanuco, año 1812. Fue sofocada. La Revolución de Paillardelle y Pedro Calderón de la Barca, en Tacna, año 1813. También fue sofocada. La Revolución del Cusco de 1814. Encabezada por los hermanos Angulo (José, Vicente y Mariano), con la participación de Mateo Pamacahua. También fracasó.

7.4. CORRIENTES LIBERTADORAS Los movimientos rebeldes por la lucha independista en Perú no tienen mayor desarrollo debido a la férrea posición y control asumido por los Virreyes de entonces, especialmente del Virrey don José de Abascal. Ello obligó a la necesidad de recurrir a fuerzas no peruanas y se produjeron la presencia de San Martín y Bolívar, con lo que se conoce como la Corriente Libertadora del Sur y la Corriente Libertadora del Norte. Sin embargo, estos movimientos fueron la expresión de ese tiempo de lucha conjunta contra la corona española. Consecuentemente, la independencia del Perú se debe a la presencia de fuerzas militares del sur y del norte. La primera al mando del Generalísimo José de San Martín y la segunda por el Libertador Simón Bolivar. No nos ocuparemos de los acontecimientos o hechos de la presencia de ambas corrientes libertadoras, sino de las obras de sus comandantes. 7.2.1

SAN MARTIN EN EL PERU La independencia de Argentina no estaba asegurada mientras que en el Perú se mantuviera la fuerza militar principal del imperio colonial español. En ese entender, desde el Río de la Plata se habían enviado hasta dos expediciones con el propósito de liberar al Perú del yugo español. Las dos expediciones fueron anuladas. Por ello, el Generalísimo don José de San Martín, pensó que la mejor manera de llegar al Perú no era precisamente por los territorios continentales de Charcas o el Alto Perú, sino conquistando y dominando el Mar. El año 1817, por encargo del Gobierno argentino organiza un ejército, el Ejército de los Andes, y con él atraviesa los Andes de Chile. AL año siguiente después de las batallas de Maipú, Cancha Rayada y Chacabuco declara la Independencia de Chile y prepara la expedición al Perú. El 20 de agosto de 1820, desde el Puerto de Valparaíso, con un ejército conformado por 4,000 hombres, en 7 buques, con 233 cañones, San Martín zarpa con destino a Perú. La fuerza naval está a cargo del Almirante Lord Thomas Cochrane. Desembarcan en la Bahía de Paracas, el 08 de setiembre de ese mismo año. Pisco será el Cuartel General. En Lima, se encuentra acantonada una fuerza de 7,815 soldados de los 23,00 que tiene el ejército español, todos al mando del Virrey Antonio de la Pezuela. Pezuela, busca ganar tiempo y convoca a San Martín a conferenciar para discutir sobre la situación y buscar un arreglo. EL 24 de setiembre, en Miraflores se produjo dicha conferencia pero no prosperó. San Martín, envía a Antonio de Arenales, al mando de una fuerza regular de 1,200 hombres, con destino a la sierra peruana; su propósito era levantar a los pueblos que se encuentran en ese territorio (recorre Huamanga, Huancayo, Jauja, Tarma, Cerro de Pasco). En Cerro de Pasco sostendrá un fuerte enfrentamiento con los realistas al mando del General O´Reilly, llegando posteriormente a Huaura. La expedición logra resultados muy positivos para las intenciones de San Martín. En Pisco, San Martín, en tanto prepara sus fuerza, crea la Bandera y el primer escudo de armas del Perú. En noviembre, decide trasladar su cuartel general al norte de Lima; lo hace en Huaura. En tanto, en el norte del Perú se produjeron acontecimiento de suma importancia que contribuyeron a crear un clima cada vez más favorable para la independencia nacional. Lambayeque, Piura y Trujillo se declararon libres; Batallónladel “Numancia” pasó al lado deeslasdepuesto fuerzas patriotas; se captura el barco ralda” y seelengrosó fuerza naval; else Virrey Pezuela y se nombra a don José de la“EsmeSerna como nuevo Virrey del Perú (Motín de Aznapuquio); los guerrilleros peruanos (montoneros) cumplen un rol de desgaste sobre las tropas realistas.

La Serna, busca encontrar una salida al problema. Se reúne con San Martín en Punchauca (Conferencia de Punchauca), pero lo resultados no son favorables. Ante esta situación y al ver que sus fuerzas no son suficientes, La Serna, a comienzos de julio del 1821, abandona Lima y se traslada a la Sierra. El 10 de julio, San Martín ingresa a Lima. El 15 se reúne el Cabildo de Lima y acuerda la Independencia del Perú. El sábado, 28 de julio de 1821, en la Plaza Mayor de Lima, con la concurrencia de notables y del pueblo limeño, San Martín proclama la Independencia del Perú. Aparte de haber declarado la Independencia del Perú (28 de julio de 1821), asumió el Gobierno del Perú con el título de PROTECTOR (03 agosto del 1821). LA OBRA DE SAN MARTÍN puede resumir en lo siguiente: -

Aspecto Político: Organización del nuevo Estado Peruano. Promulgó el Estatuto Provisorio o Estatuto Provisional, que reconocía al Protector como Supremo Director del Perú, con amplios poderes. Aceptaba el principio de la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial); establecía la religión católica como oficial, reconoce y garantiza los derechos de los ciudadanos, reconoce el derecho a la propiedad, el derecho de opinión, de inviolabilidad de domicilio; el delito de traición a la patria; y establecía la ciudadanía peruana para todos los nacidos en el Perú o

en cualquier país de América que hubiera jurado su independencia de España. -

Aspecto Cultura y Social En lo administrativo organizó la Hacienda Pública, reglamentó el comercio y la industria y creó la Dirección de Minería. Dividió el Estado en Departamento y Partidos, regidos por Presidentes y Gobernadores y en los pueblos por los Tenientes-gobernadores En lo cultural: Creó la Biblioteca Nacional, la Escuela Normal de Varones y fomentó la enseñanza primaria. Dió el Himno Nacional, creó y reformó la Bandera Nacional En lo Social: decretó la libertad de los esclavos nacidos a partir del 28 de julio del 1821; abolió el tributo de los indios y la mita, eliminó la pena de los azotes en la escuelas y otras medidas de tormento judicial. Estableció la Orden del Sol, para premiar a los que lucharon por la independencia y las personalidades que se distinguieran por sus valiosos servicios en favor del Perú.

-

En lo militar

-

Creó los primeros cuerpos del Ejército Peruano con el nombre de Legión Peruana de la Guardia. Organizó los primeros cuerpos de la Marina de Guerra del Perú Aspecto Político e ideológico

Considera la implantación de una Monarquía Constitucional, con un Rey como gobernante pero controlado por un Congreso o Parlamento, asimismo regido por una Constitución. De manera resumida, se puede considerar: - Convocó al Primer Congreso del Perú Independiente para que decidiera sobre la forma de Gobierno del Perú - 08 de octubre de 1821 promulgó el estatuto provisorio - Organizó La Hacienda Pública y reglamentó el comercio y la industria - Dividió el Estado en Departamentos y Partidos - Creó la Biblioteca Nacional, Escuela Normal de Varones y fomentó la enseñanza primaria - Dio el Himno Nacional y modificó la Bandera peruana - Decretó la libertad de los esclavos que nacieran después del 28 de julio del 1821 - Abolió el tributo de indios, que fue reestablecido después por Bolívar - Estableció la Orden del Sol --

Abolió y del tormento Decretólasla penas libertaddel deazote imprenta

El 20 de setiembre de 1822 se instaló el Primer Congreso Constituyente y San Martín abandona el Perú, embarcándose en el Belgrano en el Puerto de Ancón. 7.2.2

CRISIS POLITICA EN EL AÑO 1823 Tras la partida de San Martín el Congreso Constituyente convocado por el Libertador, se reúne y nombra a la PRIMERA JUNTA GUBERNATIVA, presidida por el General José de La Mar. En la sierra, desde Pasco hasta el Alto Perú, los españoles ocupaban toda esa extensión con un formidable ejército. Por ello, se debía atacar para asegurar la independencia. Se envían dos expediciones conocidos como la PRIMERA CAMPAÑA A INTERMEDIOS Y SEGUNDA CAMPAÑA A INTERMEDIOS, los mismos que fracasan en sus intentos de derrotar a las tropas realistas al mando del Virrey José de la Serna. Ante estas debacles, Perú entra en crisis. Canterac, jefe realista ocupa Lima. El Congreso y José de la Riva Agüero, a la sazón Presidente del Perú, tuvieron que refugiarse en el Callao ( 16 de junio de 1823). Estos acontecimientos, que había agravado la situación por la que atravesaba la causa patriota, influyeron paradel queGobierno el Congreso, el Callao, Presidente Riva Agüero, encargando tura Militarestablecido del Perú alen General Josédestituyera Antonio deal Sucre, que meses antes había llegadolaaljefaPerú, enviado por Bolívar al mando de una división colombiana. Luego el Congreso solicitó la venida de Bolívar.

BOLIVAR EN EL PERU Simón Bolívar fue convocado para concluir la tarea libertaria de Perú. Los ejércitos españoles al mando del Virrey José de La Serna campeaban en la serranía peruana y el General Olañeta en el Alto Perú. No estaba asegurada la independencia de Perú. La presencia de Bolívar y las fuerzas militares del norte significaron el cierre del riesgo y peligro señalado. Luego de las Batallas de Junin y Ayacucho, se puede decir, concluyó la presencia del gobierno colonial español. Bolívar, arribó a Lima el 01 setiembre del 1823 a bordo del bergantín “Chimborazo”. El Congreso peruano, el 10 de setiembre de 1823, le otorga el título de DICTADOR SUPREMO DEL PERU e inició su tarea militar. Estableció su Cuartel General en Trujillo, y desde allí formó el Ejército Patriota Unido y bosquejará su estrategia para derrotar a los españoles. Conocedor del desplazamiento de las tropas realistas, dispone que sus fuerzas cruce los andes en búsqueda de La Serna, que junto a Olañeta reunían a unos 18 mil soldados.. -

Batalla de Junin: El 06 de agosto de 1824, a las dos de la tarde, en la pampa de Junin, se enfrentaron las fuerzas de caballería de Bolívar al mando del General Necochea con 900 hombre y de Canterac con 1,300 jinetes. Después de 45 minutos de combate, sin disparar un sólo tiro, la victoria es pa-

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-

triota. Batalla de Ayacucho: El 09 de diciembre de 1824, ambas fuerzas se encuentra en las pampas de la Quinua (Ayacucho). Sucre comanda a los patriotas con 5,580 hombres, La Serna a sus 9,310 soldados. Al amanecer de ese día todo estaba listo; a las 10 se rompen los fuegos y después de tres horas la victoria es peruana. Capitulación de Ayacucho: Se firma entre José Antonio de Sucre y el General José de Canterac (La Serna está herido). Sus principales acuerdos son: - todo el territorio será entregado al Ejército Libertador – los prisioneros podían retornar a España – la propiedad española será respetada – el Castillo del Real Felipe del Callao será entregado a los patriotas.

En otros aspectos, la OBRA DE BOLÍVAR se puede resumir en lo siguiente: -

Aspecto político Buscó plasmar su idea que América unidad podría ser una América fuerte, fraterna y progresista. Para ello, convocó al Congreso de Panamá (diciembre de 1824), con asistencia de representantes de Perú, México, Colombia que comprendía Venezuela, Panamá y Ecuador, y las Provincias Unidas de Centro América; no concurrieron Chile ni Argentina. No se logró el éxito esperado. Ante ese fracaso planteó la unión de sólo los paises que había liberado (Perú, Bolivia y la Gran Colombia) al que denominaba como la FEDERACION DE LOS ANDES. También fracasó en este propósito. Buscó implantar la sucesión vitalicia. Para el efecto quiso valerse de la Constitución Vitalicia de Bolivia o Bolivariana. En ella se establecía que el Presidente de la República, jefe del Ejecutivo, sería vitalicio, es decir que tenía el derecho de gobernar mientas viviese y con facultad para designar a su sucesor. Ese proyecto también fracasó.

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En el orden administrativo: • •

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Fundó la Universidad Nacional de Trujillo con el nombre de Universidad de la Libertad. Fundó el Colegio de Ciencias y Artes del Cusco con el nombre de Colegio del Cusco, también el Colegio de Educandas del Cusco Creó el Tribunal de Seguridad Pública para castigar los delitos de sedición, traición e infidencia. Decretó la venta de tierras del estado con fines agrícolas, por la tercera parte de su valor real; asimismo, ordenó repartir las tierras de las comunidades entre los indios que no tuvieran propiedad. Prohibió la servidumbre personal de los aborígenes. Creó la Escuela de Bellas Artes y una Escuela Normal Creó la Suprema Corte de Justicia en Lima Estableció la Dirección General de Minería, a la vez que dispuso sobre la reversión de las minas abandonadas en favor del Estado. Restableció el tributo indígena.

Bolívar, terminada su obra libertaria y ante la pérdida de su popularidad por sus proyectos vitalicios y confederativos, se ve obligado a abandonar el Perú y lo hace el 03 de septiembre de 1826 embarcándose en el bergantín”Congreso”, con lo que concluye su presencia y su influencia en el Perú..

PRACTICA No. 07

HISTORIA

CANAL 3 y 4

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La siguiente relación es incorrecta: a. Edad Media-Edad Moderna-Edad Contemporánea b. Humanismo-Renacimiento-Ilustración c. Renacimiento-Humanismo-Ilustración d. Modo de Producción primitivoesclavista-feudal-capitalista e. Preinca-inca-conquista-coloniarepública Fue el resultado de las Nuevas Ideas y nuevos conocimientos científicos: a. Renacimiento b. Humanismo c. Ilustración d. Edad Contemporánea e. Catolicismo El Clero como clase social en Francia se dividía en: a. Alto, medio y bajo clero b. Alto clero y bajo clero c. Arzobispos, obispos y vicarios d. Arzobispos, vicarios y sacerdotes e. Abades, Obispos y Papas Se la considera como el origen de la Sociedad Contemporánea: a. Primera Revolución Industrial b. Segunda Revolución Industrial c. Invención de la máquina a vapor d. Invención de la electricidad e. Revolución Principales norteamericana características de la Ilustración Europea: a. Predominio de la razón, “libre examen” y pensamiento b. Crítica aguda y ataque a cosas imperantes c. Inquietud por aprender y enseñar d. A, b y c e. Sólo a y b A la Ilustración también se la conoce como: a. Liberación de dogmas b. Segunda Revolución Industrial c. Siglo de las Luces d. Renacimiento europeo e. Maquinismo industrial La invención de la máquina a vapor por WATT, permitió su uso en: a. Textilería (máquina de hilar, telar hidráulico y desmotadora de algodón) b. Transporte (barcos y locomotora a vapor) c. Impresión gráfica ( imprenta a vapor) d. Sólo a y c e. A. b y c El establecimiento de la República Federal y Democrática, fue producto de: a. Revolución inglesa b. Revolución francesa c. Revolución norte americana d. Revolución industrial e. Revolución rusa Movimiento ideo-político contrario al Absolutismo Monárquico a. b. c. d. e.

Renacimiento Feudalismo Ilustración República Fascismo

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Provocó la emancipación de las Trece Colonias del dominio anglo sajón: a. Revolución inglesa b. Revolución francesa c. Revolución norte americana d. Revolución industrial e. Revolución rusa El derecho de la insurrección de las colonias fue planteado por: a. Revolución inglesa b. Revolución francesa c. Revolución norte americana d. Revolución industrial e. Ilustración europea Era la primera clase social antes de la Revolución Francesa: a. Nobleza b. Clero c. Estado Llano d. Burguesía e. Oligarquía Es la segunda etapa que comprende la Revolución Francesa: a. Etapa Monárquica b. Etapa Constitucional c. Etapa Republicana d. Etapa Imperial e. Etapa Expansiva. Después de la caída de la Monarquía Absoluta francesa, se establece: a. b. c. d. e.

Gobierno Democrático Gobierno Republicano Federal Democrático Gobierno Republicano Constitucional Gobierno del Estado Llano Directorio En Francia, quienes ocupaban los principales cargos en el Gobierno y la Iglesia, pertenecían: a. Al Estado Llano b. Al Bajo Clero c. A la Nobleza d. A la burguesía e. Al pueblo Durante la monarquía francesa, el excesivo derroche de dinero fiscal se hacía en: a. Viajes y diversiones del Rey de Francia b. Sostenimiento de la Corte de Versalles c. Lucha contra la corrupción francesa d. Lucha contra la pobreza del Estado Llano e. Financiamiento de la revolución Clase que se considera hizo la Revolución Francesa: a. Artesanos y labriegos b. Pequeña nobleza c. Campesinos y proletarios d. Burguesía e. Ilustrados franceses En su libro “El Contrato Social” defiende los principios de igualdad social y democracia popular: a. Montesquieu b. c. d. e.

Voltaire Robespiere Adam Smith Rousseau

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Trabajo, principalmente de Diderot y D´alambert, se le considera como un auténtico diccionario razonado universal: a. La Enciclopedia b. El Diccionario universal c. Las Cartas sobre los Ingleses d. La Riqueza de las Naciones e. La Ilustración Plantearon la justa distribución de los impuestos entre todas las clases sociales: a. Enciclopedistas b. Humanistas c. Economistas d. Filósofos e. Políticos El rechazo al impuesto al té y al papel timbrado, es una causa para: a. Revolución Francesa b. Revolución Norte Americana c. Rebelión de los girondinos d. La toma de la Bastilla e. Revolución inglesa Etapa en que nace el capitalismo industrial y la lucha de clases: a. Revolución Francesa b. Revolución norteamericana c. Primera Revolución Industrial d. Segunda Revolución Industrial e. Independencia norteamericana En orden descendente, las clases sociales de Francia, antes de la Revolución, eran: a. Nobleza, Clero, Estado Llano b. Clero, Nobleza, Estado Llano c. Estado Llano, Clero, Nobleza d. Nobleza, Estado Llano, Clero e. Estado Llano, Nobleza, Clero Abogaron por la libertad de trabajo, de industria y de comercio para Francia: a. Enciclopedistas b. Filósofos c. Políticos d. Economistas e. Revolucionarios

8.0 PRIMERA MODERNIZACION EN EL PERU REPUBLICANO 8.1 EXPLOTACION DEL GUANO A partir de 1840, hasta la guerra con Chile, la economía peruana estuvo sustentada en la explotación del guano de islas, poderoso fertilizante constituido por las eyecciones de aves marinas que se alimentaban de pescado y compuesto por productos nitrogenados y fosfatados que contienen todos los elementos requeridos por las plantas en forma fácilmente asimilable. El guano significó un elemento muy valioso para la agricultura europea y en la década de 1850 al 1860 representó el primer producto que Inglaterra importaba de América Latina. Fue una dádiva de la naturaleza para sacar de apuros a la hacienda pública peruana, la cual pudo atender sus gastos durante 40 años, aumentar las exportaciones, contratar la construcción de caminos, ferrocarriles y otras obras aumentar la producción en las haciendas de la costa, llevar a cabo la explotación del cobre y del salitre, arreglar las deudas internas y externas, suprimir el tributo de los indígenas, libertar a los esclavos pagando su manumisión, y otras realizaciones; pero significó también un grave compromiso por los cuantiosos empréstitos que se hicieron de la banca inglesa. En 1852, las exportaciones eran del orden de 2 millones de libras esterlinas, en 1877 llegaban a 10. Fue la época del guano, de la “prosperidad falaz”, como la ha denominado Jorge Basadre. La extracción y comercialización del guano fue compleja. A un comienzo el Estado concedía en arrendamiento los yacimientos guaneros a particulares para su extracción y venta en Europa y Estados Unidos, pero el aumento del precio del fertilizante y la enorme diferencia que se estableció con el precio pactado en los contratos obligaron al Gobierno a cancelar el sistema. A partir de 1842, el Estado asumió su condición de propietario y estableció una sociedad con un grupo de comerciantes encargados de su venta en el mercado europeo y de los Estados Unidos, este país proporcionaba, en calidad de préstamo, los capitales necesarios para su explotación. De esta manera las ganancias eran para el Estado en su calidad de propietario y para los comerciantes en las comisiones por las ventas. Sin embargo, los consignatarios como así se les identifica, con sus manipulaciones hicieron que las ganancias fueran muy superiores, esto en perjuicio del Estado. El enriquecimiento ilícito, generó la necesidad de reformar el sistema, obligando a la supresión de las consignaciones y la implantación del monopolio directo. Fue durante el gobierno de Balta, por gestión de su ministro Nicolas de Piérola, que se entregó el control del guano al comerciante judío-francés Augusto Dreyfus, a quien el Estado vendió directamente el fertilizante con resultados posteriores realmente catastróficos. El guano hizo posible el restablecimiento de la economía nacional, pero la sujetó al control económico y financiero de los comerciantes ingleses. Perú obtuvo importantes ingresos económicos por su venta. Shane Hunt calcula que entre 1840 y el 1880, su venta arrojó un ingreso de 150 millones de L.E.; de este total el Estado percibió 48 millones, esto es 440 millones de soles. Sin embargo, su uso no fue precisamente para la actividad productiva, excepto los ferrocarriles; mayormente se destinó a cubrir gastos sin retorno. Este despilfarro de dinero, junto a la corrupción generada, empezaron a hacerse sentir a finales de la década del 70, cuando la deuda externa llegaba a los 35 millones de L.E. Poco a poco vendría la bancarrota final. Así, la prosperidad por la que atravesó Perú no fue resultado del aumento de la agricultura o de la industria, ni de la productividad en general, sino por la inesperada renta fiscal proveniente de una riqueza natural, agotable, que no supo ser aprovechada y cuya alegre dilapidación no hizo pensar en los gravísimos efectos que terminaría acarreando. Los ferrocarriles, dado el sistema económico y la intención con que fueron construidos, en lugar de ser vias que permitieran el desarrollo de la población, que vinculara a los pueblos e incrementara los mercados con los propios productores del interior, se convirtieron en conductos del desangramiento de las riquezas del país. Todos eran transversales y unían los puertos del litoral con los centros de producción de materias primas: el del norte para el algodón y el azúcar, el del centro para la plata, cobre y otros minerales, y el del sur para las lanas. Finalmente, la falaz bonanza que trajo consigo el guano, produjo el surgimiento de una nueva oligarquía sustentada en la Hacienda Pública y en la especulación, así como la acentuación de las diferencias regionales con la primacía del carácter costeño de la vida republicana y, de manera indirecta, el robustecimiento del gamonalismo andino. 8.2 PRIMER MILITARISMO Periodo considerado entre los años 1827 al 1845. Comprende la sucesión de presidentes militares en la “conducción” de los destinos de la patria. Una vez que Simón Bolívar abandona el Perú ( por el rechazo a la Presidencia Vitalicia) y con las tropas colombianas, surge una etapa de presencia preponderante de los caudillos militares que, en su mayoría, accederán a la Presidencia del Perú mediante golpes de Estado y muy pocos por la vía electoral. En este sentido se observa los siguientes gobiernos militares: Mariscal José de La Mar: 1827-1829, electo pero derrocado. Fue el primer Presidente Constitucional elegido en el Perú. Mariscal Agustín Gamarra: dos periodos 1829-1833 (completa su mandato, pero

tiene que enfrentar numerosos conatos y sublevaciones. 1839-1841 (muere en Ingavi-Guerra con Bolivia) Mar

Gral. Luis José Orbegoso: 1833-1835, es derrocado Gral. Felipe Santiago Salaverry: 1835-1836 Se declara Dictador, pero es fusilado por oponerse a la Confederación Peruano-Boliviana Mariscal José Santa Cruz: 1836-1839 (establece la Confederación Peruano-Boliviana, pero fracasa en su intento de hacerla efectiva. Chile equipa y envía hasta dos expediciones restauradoras para evitar se concrete la Confederación, considerada como una amenaza para su desarrollo). Muerto Agustín Gamarra (1841) se desata un conflicto de intereses entre los militares nacionales. No existe una cabeza visible y fuerte, es lo que se considera como la etapa de ANARQUIA. Don Manuel Menéndez, por entonces Presidente del Consejo de Estado, se erigirá como sucesor de Gamarra; sin embargo, en el norte se levanta el Gral. Juan Torrico y en el Sur los Generales Gutierrez de la Fuente, Francisco Vidal y Domingo Nieto. Las fuerzas de Torrico son derrotadas por el Gral. Vidal quien asume el poder, pero de inmediato le sucederá en el cargo el Gral. José Ignacio de Vivanco. En el sur, en Arequipa se sublevan Domingo Nieto y Ramón Castilla. Las fuerzas de Vivanco finalmente serán derrotadas por Castilla (Carmen Alto). En síntesis, los primeros 25 años de vida republicana, se caracteriza por la inestabilidad política, de anarquía militar. Es el tiempo del primer militarismo. Una vez que Bolívar abandona el Perú, dejando al general Andrés de Santa Cruz como gobernante del Perú, desde 1827 al 1844, gobernaron sucesivamente los caudillos militares José de la Mar, Agustín Gamarra, Luis Orbegoso, Felipe Santiago Salaverry, Andrés de San Cruz, Agustín Gamarra, Francisco Vidal, Crisóstomo Torrico, Manuel Ignacio de Vivanco.. Este último fue combatido por Castilla y Domingo Nieto, quienes defendieron el imperio de la Constitución y de las leyes, esto es que el poder volviera a manos de Manuel Menéndez. Repuesto al cargo, Menéndez convocó a elecciones, siendo electo el General Ramón Castilla, quien asume el cargo el 20 de abril de 1845. y gobernará un primer periodo entre los años 1845 a 1851. En su gestión el Perú ingresará nuevamente a la órbita de la economía mundial: se ha descubierto la importancia del guano de islas para la agricultura y los países europeos y norteamericanos lo requiere. Se inicia la etapa del boom guanero peruano. Esto le dará sustento y seguridad económica al país. 8.3.- GOBIERNO DE RAMON CASTILLA Iniciada la República, el Perú vivió momentos de intensos movimientos, de enfrentamiento de ideas políticas, intentos de manejo del estado y sobre todo una profunda crisis económica. Se puede decir que ese tiempo se caracteriza por enconadas luchas políticas y caos administrativo, falta de autoridad y estabilidad de los gobiernos, asentamiento de la crisis fiscal, falta de libertades y derechos humanos, etc. PRIMER GOBIERNO: Obras: Aspecto ECONOMICO: Implantó el uso del Presupuesto, es decir un sistema que permita tener conocimiento sobre los ingresos y egresos del estado y así gobernar adecuadamente, funcionó por primera vez el año 1845-1846 –Reglamentó la explotación del Guano mediante el sistema de las consignaciones (consignatarios) –Canceló la deuda interna, es decir pagó los gastos por la guerra de la independencia a los peruanos que había aportado entonces – Arregló la Deuda Externa con Inglaterra, Colombia, Argentina, Venezuela, Chile, es decir cubrió los reclamos por gastos de los Ejércitos de San Martín y Bolívar y un primer préstamo echo por San Martín a Inglaterra – Facilitó la llegada de inmigrantes chinos para trabajar en el campo agrícola. En POLITICA INTERNACIONAL: Se opuso al plan del Gral. Juan José Flores de Venezuela que quiso implantar monarquías en Ecuador, Perú y Bolivia – Realizó el Primer Congreso de Países Americanos para fijar las bases de tranquilidad y seguridad para su desarrollo - Abrió legaciones y consulados en América, Europa y Asia. En DEFENSA NACIONAL: Dispuso la compra del “Rimac”, primer barco de guerra a vapor en Sudamérica.- compró la fragata “Mercedes” y de los bergantines “Guisse” y “Gamarra”, y mandó a construir la fragata “Amazonas” – Creó la Escuela Central de Marina en Bellavista, la Factoría Naval del Callao – Promulgó el Reglamento Orgánico de la Marina Nacional – Dió la Ley de Montepío para los militares – Reorganizó el ejército peruano y lo equipó – Creó el Colegio Militar de Bellavista.- Reorganizó el Ejército y lo equipó .- El ejército estuvo dotado de 9,500 hombres y la Escuadra de 17 unidades de guerra. En OBRAS PUBLICAS: Construcción del F.C. Lima-Callao, primer ferrocarril de Sudamérica, también el de Lima-Chorrillos – En su periodo se construyó la primera fábrica de papel – Se instaló sistemas de agua potables en diversas ciudades del país – Instalación de la línea telegráfica Lima-Callao – alumbrado público a gas – instalación del primer telar mecánico - y creación de la Dirección de Obras Públicas. Convoca a elecciones y le sucede el Gral. Rufino Echenique. SEGUNDO GOBIERNO ( 1855-1862)

Se sublevó y derrocó a Echenique. Durante su movimiento militar y en su trayecto a Lima decreta la abolición de la esclavitud de los negros y del tributo indígena. Principales obras: En ASPECTO JURIDICO: Aprobó la Constitución Liberal de 1856 ( hasta entonces la Constitución conservadora de 1839 era la vigente), en ella se establece el sufragio directo para los que saben leer y escribir, el congreso de dos cámaras, así como se reestablece las Juntas Departamentales y las Municipalidades.- Posteriormente, el año 1860 aprobó la Constitución Moderada (establece: prohibición de la reelección presidencial, congreso con dos cámaras, libertad de culto, pena de muerte, etc.) En POLITICA INTERNACIONAL: Se produjo la Guerra con el Ecuador (Ecuador como pago de su deuda a Inglaterra, le cedió el denominado “Cantón Canelos” comprendido entre los ríos Bombonaza y Pastaza, territorios que eran peruanos). Concluye con la firma del Tratado de Mapasingue (Ecuador reconoce que esos territorios son peruanos)- Desarrolla una política americanista brindando ayuda a Nicaragua y Costa Rica en su lucha contra el filibustero Walker, así como protestó por la invasión a Santo Domingo por parte de los españoles; también brindó su apoyo a México por las invasiones de Francia y España; también firmó pactos de amistad con Chile y Ecuador, y Alianza con México, Venezuela, Costa Rica y Guatemala. En OBRAS PUBLICAS: Levantó el primer Mapa General del Perú – realizó el primer Censo Nacional de población (2´478,916 hbts.) – mandó a construir el Apostadero Naval, Escuela Náutica y Factoría Naval de Iquitos – adquirió una Flotilla de Guerra para el Amazonas con los barcos de guerra “Huallaga”, “Putumayo”, “Napo” y “Marañon” – dio el Nuevo Reglamento de Instrucción Pública - Se reformó la Universidad San Marcos, creó las Facultades de Ciencias y Letras – Se instaló la Bolsa de Valores de Lima – Implantó el uso de estampillas – se creó la primera compañía de Bomberos del Callao - construcción de la Penitenciaría de Lima – así como hizo levantar monumentos a Colon y Bolívar. Creó el Departamento Marítimo y Militar de Loreto e impulsó el derecho de libre navegación de Perú por el Amazonas. Perú momentos de bonanza económica y relativa tranquilidad política,reconquistar interrumpidasus (1866) por laSepresencia de la vivió “Expedición Científica” española que tenía un propósito encubierto, colonias. produce entonces la Guerra con España y que con la participación de Chile, Ecuador, y otros países termina con la pretensión española. Sin embargo, la situación político-económica declina cada vez más. Tras la Guerra con España es elegido presidente del Perú el Gral. Mariano Ignacio Prado. Este convoca a elecciones y es electo don José Balta. 8.4.- GOBIERNO DE BALTA ( 1868-1872) Su gobierno se caracteriza por ser un gobierno de grandes obras públicas, producto de los grandes empréstitos. Es un periodo de paz y prosperidad, pero también de poca previsión para el futuro; Perú estaba al inicio de una grave crisis económica, precursora de mayores desastres.. En este tiempo, los consignatarios se habían constituido en problema en la explotación y comercialización del guano de islas; eran los más beneficiados, aún a costa del Estado, dueña de los yacimientos guaneros. Había que remediar el problema, para el efecto convoca al joven Nicolás de Piérola a quien designa como Ministro de Hacienda, poniendo en práctica un Plan para mejorar los ingresos para el Estado con la venta del Guano, eliminando a los consignatarios. CONTRATO DREYFUS: propuesto en 1869, pero recién firmado el año 1870, luego de duras batallas políticas. Mediante este contrato Dreyfus se compromete a comprar 2 millones de toneladas de Guano debiendo el Estado Peruano percibir líquido la suma de S/. 36.50 por toneladas, es decir S/. 73´000,000.oo. Dreyfus se comprometió a abonar esa cantidad a razón de 700 mil soles mensuales, un adelanto de 2 millones de soles al aprobarse el contrato y se obliga a hacer el servicio de la deuda externa que ascendía a 5 millones de soles anuales por lo que ganaba el 5% de interés anual. Era un contrato de venta y préstamo que satisfacía las necesidades del gobierno. Los capitalistas peruanos protestaron, pero el Gobierno no cambió y el 11 de noviembre de 1870 el contrato fue aprobado por el Congreso Nacional. Posteriormente, ante las necesidades económicas y al plan de gobierno de ejecución de obras. Se producirán los grandes empréstitos. Dreyfus, acuerda conceder dos grandes préstamos: en 1870, por 59 millones de soles destinado a construir los ferrocarriles de Lima-La Oroya y Mollendo-Arequipa-Puno; y año 1871, por 76 millones de soles, para ejecutar construcciones de otros ferrocarriles, irrigaciones y obras menores. OBRAS GENERALES: FF.CC. Lima-Huacho, Pisco-Ica, Ilo-Moquegua, Eten-Ferreñafe, inició el de Salaverry-Trujillo, proyecto del FF.CC. Tacna-Bolivia. También se construyó el Palacio de la Exposición, Hospital Dos de Mayo, Puente sobre el Rimac (después llamado Puente Balta). Derribó las murallas coloniales para expandir la ciudad de Lima; hizo instalar el servicio de agua potable para Pisco. También instaló líneas telegráficas a provincias. Para Tacna mandó a ejecutar los trabajos relacionados con la irrigación, catedral y pileta. POLITICA INTERNACIONAL:

Reconoció la independencia de Cuba, pero durante su gestión se interrumpen las relaciones con Bolivia por disputa en frontera. Sin embargo, Balta, pese a las grandes inversiones realizadas, descuidó la defensa nacional (que desembocó en la derrota con Chile). Convocó a elecciones, saliendo elegido José Pardo. Sin embargo, los hermanos Gutierrez, a la sazón Comandantes del Ejército en el Sur y Centro con efectivos de las fuerzas militares en Lima, se sublevan, desconocen la elección, apresan a Balta, lo conminan a renunciar al cargo de Presidente y al negarse lo ejecutan. La situación provocó la inmediata reacción de la población civil que se levantó, apresó a los Gutiérrez y cobraron la vida del Presidente Balta. José Pardo asume su mandato en agosto del 1872.

PRACTICA No. 08

HISTORIA

CANALES 3 y 4

a.

b.

c.

d. a.

La siguiente relación es correcta: a. Tupac Amaru II- Abascal b. Tupac Amaru II- Sitio de La Paz c. Tupac Amaru II- Antonio de Arriaga d. Tupac Amaru II-Joaquín de la Pezuela e. Tupac Amaru II- Francisco Antonio de Zela Sobre las causas externas de la Revolución de Tupac Amaru II, la siguiente es una afirmación incorrecta: a. Influencia de la Ilustración b. Independencia norteamericana c. Ideología social-nacionalista d. Expulsión de los jesuitas en 1776 e. Revolución francesa de 1789 La época comprendida entre el Siglo XVIII y 1824, corresponde a: a. Epoca revolucionaria b. Momento histórico del siglo XVII c. Epoca de formación de la conciencia revolucionaria d. Epoca de la Emancipación e. Tiempo de agitación republicana Sobre la organización económica colonial, es la relación correcta: Repartimientos-encomiendascorregimientos Corregimientos-encomiendasrepartimientos Repartimientos-corregimientosencomiendas Encomiendas-corregimientosrepartimientos Corregimientos-encomiendasrepartimientos

b. c. d. e. e.

f.

g.

d. Hipólito Unanue e. José Baquíjano y Carrillo i.

Señale la relación incorrecta: a. Zela-Valcarce y Castelli b. Revolución Cusco 1814-Hermanos Angulo y Pumacahua c. Paillardelli-Pedro Calderón de la Barca d. Crespo y Castillo-Audicencia Puno e. 1811 Tacna-Francisco A. de Zela

j.

Lucha independentista del Perú por peruanos fue férreamente impedida por: a. Virrey Amat y Juniet b. Joaquín de la Pezuela c. José de la Serna d. José de Abascal e. Agustín de Jáuregui

k.

Crearon clima favorable para Declaración de Independencia del Perú: a. Independencia de Trujillo, Piura y Lambayeque b. Captura del barco “Esmeralda” c. Motín de Aznapuquio d. Sólo a y c e. A, b y c

l.

San Martín acuerda declarar la del Perú: a. independencia 28 de julio de 1821 b. 10 de julio de 1821 c. 03 de agosto de 1821 d. 15 de julio de 1821 e. Nunca pensó en la fecha

m.

Libertador que abolió el tributo indígena y la mita: a. Simón Bolívar b. Ramón Castilla y Marquezado c. José de San Martín d. José Antonio de Sucre e. José de la Riva Agüero

n.

Primera acción bélica y triunfo de Tupac Amaru II: a. Avance sobre el altiplano b. Batalla de Tinta c. Sitio del Cusco d. Batalla de Sangarará e. Batalla de Langui

Buscó implantar la Monarquía Constitucional como régimen político para el Perú: a. Simón Bolívar b. Ramón Castilla y Marquezado c. José de San Martín d. José Antonio de Sucre e. José de la Riva Agüero

o.

“Movimiento elitista, urbano y reformista que combatió el coloniaje” en el siglo XVIII: a. Levantamiento de Vizcardo y Guzmán b. Revolución de Tupac Amaru II c. Movimiento indígena d. Movimiento criollo e. “El mercurio Peruano”

Organismo presidido por Gral. José de La Mar, fue instalado luego que San Martín abandonara el Perú: a. Gobierno democrático constitucional b. Primera Junta Gubernativa c. Dictadura Republicana d. Gobierno constitucional e. Congreso republicano

p.

Relación correcta durante la campaña de Bolívar en el Perú:

Es una causa para la Revolución de Tupac Amaru II: a. Expulsión de los jesuitas en 1776 b. Creación de la Audiencia del Cusco c. Colonialismo norteamericano d. Revolución norteamericana e. Alianza con Micaela Bastidas

h. les americanos”: Autor de “Carta a los Españoa. José de la Riva Agüero b. Juan pablo Vizcardo y Guzmán c. Agustín de Jáuregui

a. b. c. d. e.

CanteracSan Martín San Martín-Ayacucho Bolívar-Abascal Sucre-Bahía de Paracas Necochea-Canterac

q.

Durante la Guerra Independentista, decreta la venta de tierras del estado a favor de los agricultores: a. José de San Martín b. José Antonio de Sucre c. Simón Bolívar d. Ramón Castilla e. José de La Mar r. Bolívar abandona Perú en setiembre de 1826. Perdió popularidad por: a. Proyectos vitalicios y confederativos b. Independizar Bolivia c. Aliarse con Chile y Argentina d. Disponer libremente de la riqueza de los peruanos e. Incapacidad par dirigir a los peruanos s. La Suprema Corte de Justicia en Lima, fue creado durante el gobierno de: a. Simón Bolívar b. José de la Mar c. José de la Riva Agüero d. Ramón Castilla e. José de San Martín t. Proyecto de Bolívar que consistía en unir a los países que había liberado en una gran nación: a. Federación Americana b. Confederación andina c. Federación de los Andes d. confederados andinos e. Estados Gran República Bolivariana Señale la relación correcta: a. Conferencia de Miraflores: San MartínPezuela b. Conferencia de Punchauca: BolívarPezuela c. Conferencia de Guayaquil: San MartínLa Serna d. Conferencia de Miraflores; San Martín-La Serna e. Conferencia de Punchauca: Bolívar-La Serna v. Militar que se levanta contra Pezuela y se erige como último Virrey del Perú: a. Fernando de Abascal b. José de la Serna c. Joaquín de la Pezuela d. Francisco de Toledo e. Agustín Jáuregui w. Cabildo Abierto, el 15 de julio de 1821, en Lima, San Martín y los patriotas peruanos, acuerdan: a. Iniciar la campaña militar en la serranía b. Designar a San Martín como Protector del Perú c. Invitar a Bolívar para que venga al Perú d. Declarar y jurar la independencia del Perú e. Crear la Confederación de los Andes u.

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9.0 LA GUERRA CON CHILE Iniciada el año 1879 y que duró hasta 1883, no tuvo srcen en causas directas entre los dos países. Perú no limitaba con Chile, sino con Bolivia (en el río Loa) y era Bolivia la que tenía salida al mar por la región del Atacama, la que limitaba con Chile. La guerra tuvo su remoto srcen en el conflicto surgido entre Chile y Bolivia en el Atacama. 9.1. - CAUSAS: - Las riquezas guaneras y salitreras existentes en el sur de Perú y Litoral de Bolivia, ansiadas por Chile.lo que srcinó el diferendo limítrofe entre Chile y Bolivia - Afán expansionista Chile para compensar su carencia recursos naturales ( en 1837eny un 1838 Chile envió dos ExpedicionesdeRestauradoras a Perú para evitar quedePerú y Bolivia se constituyan sólo Estado y amenacen su propósito de crecer al norte, tal como lo impulsara Diego Portales) - Tratado de Alianza Defensiva firmado por Perú y Bolivia, el año 1873. 9.2.- PRETEXTOS: - El impuesto de los 10 centavo:

En 1871, una revolución boliviana derrocó al chilenófilo Mariano Melgarejo y puso en el poder a Hilarión Daza, quien promulgó un impuesto de 10 centavos por quintal de salitre boliviano a la chileno – inglesa “Compañía Anónima del Salitre y ferrocarril de Antofagasta” , lo que motivo la protesta de esta y la ruptura de las relaciones de Chile con Bolivia. - La mediación peruana en el conflicto:

El 14 de febrero de 1879, sin mediar declaratoria de guerra , Chile ocupa los puestos bolivianos de Antofagasta, Cobija y Tocopilla, actitud agresiva que fue respondida por Bolivia con la declaratoria de guerra el 1 de marzo de 1879. El Perú frente a estos hechos encomienda al Dr. José Antonio de Lavalle el papel de mediador. Chile rechaza las propuestas y le exige al Perú, explicación sobre el tratado secreto con Bolivia y la neutralidad absoluta, El Perú frente a su compromiso con Bolivia decide ampararla ante tal agresión, lo que lleva a Chile a declararle la guerra al Perú el 5 de abril de 1879. . 9.3 LA GUERRA - La Guerra del Pacífico comprendió cronológicamente desde el 5 de abril de 1879 hasta el 20 de 0ctubre de 1883. - Los gobernantes de los países beligerantes al inicio de la guerra fueron: Presidente del Perú :Mariano Ignacio Prado Presidente de Bolivia: Hilarión Daza Presidente de Chile: Aníbal Pinto - Era inmensa la superioridad bélica chilena sobre la peruana . La armada del sur tenía acorazados ingleses equipados con cañones Armstrog, la oficialidad entrenada mayoritariamente en Europa, fusiles de largo alcance y material bélico moderno para esa época.

PRINCIPALES ACCIONES DE GUERRA: •

LA CAMPAÑA MARITIMA La escuadra peruana está conformada por 3 divisiones. La primera al mando de Miguel Grau e integrada por sus mejores buques: el monitor Huascar de 1,130 toneladas y la fragata Independencia de 2,004 tn.. La Segunda estaba integrada por la corbeta Unión y la cañonera Pilcomayo y el transporte Oroya. Y la tercera división estaba integrada por los viejos monitores Manco Capac y Atahualpa y el transporte Limeña. La escuadra chilena, al mando del almirante William Rebolledo la componían 8 buques: los blindados Cochrane y Blanco Encalada cada uno de 3,650 tn.; 2 corbetas: Chacabuco y O´Higgins; y 4 buques de madera bien armados: Esmeralda, Covadonga, Magallanes y Abtao; y una excelente flota de transportes donde destacaban el Rimac y el Matías Cousiño. La escuadra chilena se encontraba en perfectas condiciones para enfrentar la campaña, en tanto que la peruana era producto de la sorpresa. Durante mes y medio de acelerados preparativo, la escuadra peruana recién estuvo en capacidad operativa y el 16 de mayo pudo partir rumbo al sur, conduciendo al Presidente Mariano Ignacio Prado hasta Arica donde como Comandante Supremo, allí, estableció su Cuartel General. Desde fines de abril, se encontraba en Tacna el Presidente de Bolivia, General Hilarión Daza con 4 mil soldados bolivianos, en cumplimiento del Tratado de Alianza.

COMBATE NAVAL DE IQUIQUE: En la travesía a Arica los buques peruanos se cruzaron, en alta mar, con la escuadra chilena que planearon dar un golpe de sorpresa a los buques peruanos en el Callao. La escuadra peruana llegó a Arica el 20 de mayo. El Huascar con el Independencia fueron encomendados continuar al sur, con destino a Iquique a propósito de levantar el bloqueo a que estaba sometido desde el 05 de abril. Llegaron la mañana del 21 de mayo y se encontraron con los buques chilenos Esmeralda y Covadonga. El ataque fue violento. El Huascar hundió al Esmeralda, mientras que el Independencia encalló en su persecución al CovaHistoria

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donga. Perú obtuvo una victoria pero perdió a su mejor embarcación. El combate de Iquique (21 de mayo de 1879) fue casualmente favorable a Chile y decidió en gran parte el curso de la campaña marítima. Chile perdió un barco antiguo, en cambio Perú, perdió su mejor barco, con lo que la escuadra peruana quedó prácticamente reducida a la mitad. CORRERIAS DEL HUASCAR: El Huáscar, comandada por Grau se constituyó en una verdadera pesadilla para Chile. Durante 5 meses mantuvo la lucha como único dueño del mar, impidiendo que los chilenos realizaran la invasión del Departamento de Tarapacá. Sus hazañas sobrepasaron fronteras y fue admiración de mundo, sobre todo por la hidalguía y caballerosidad mostrada por su Comandante: Grau. Entre fines de mayo y principios de octubre de 1879, el Huascar cumplió las principales siguientes acciones: incendió en Mejillones a la goleta chilena Clorinda; bombardeó el puerto de Antofagasta, Cuartel General del ejército chileno; combatió con el Covadonga, apresó a la goleta Coquimbo y la barca Emilia; combatió al Cochrane, la Magallanes y al Abtao; estuvo a punto de apresar al Matías Cousiño; cortó el cable submarino en Antofagasta; capturó al transporte chileno Rimac que conducía al escuadrón de caballería Carabineros de Yungay; bombardeó los puertos chilenos de El Cobre, Taltal, Ballenita, Caldera, Chañaral, Huasco, Carrizal Bajo, Pan de Azucar, etc. Las proezas del Huascar tuvieron prácticamente detenidas las operaciones chilenas de invasión, causando indignación e impotencia en los chilenos. Produjo crisis en el Gobierno y en el Estado Mayor chileno que dispuso el cambio de Rebolledo por Galvarino Rivero. Se planteó una nueva estrategia. La orden era acabar con el Huascar. Era la guerra de Chile contra un buque y contra un hombre: era la guerra de Chile contra el Huascar y Miguel Grau. COMBATE DE ANGAMOS: En la madrugada del 8 de octubre de 1879, salían de Antofagasta el Huascar y el Unión, rumbo al norte, cuando se encontraron con una de las dos divisiones de la escuadra chilena formada por el Blanco Encalada, la Covadonga y el Matías Cousinño. Grau esquivó el peligro, pero a pocas horas se encontró con la otra división conformada por el Cochrane, la O´Higgins y el Loa, que desde el N-E le cerraba el paso. Grau ordenó el retiro de la Unión; quedó sólo. Estaba rodeado por las dos divisiones chilenas. A las 9.20 horas inició el combate disparando sus cañones contra el Cochrane. Sin embargo, por su poca potencia y el blindaje del Cochrane y del Blanco no provocaron mayores daños. Los chilenos no querían hundir al Huascar, querían liquidar a su comandante, por ello los cañonazos tuvieron esa intención. A poco de iniciado el combate Grau voló a consecuencia del impacto de una bomba. Le sucedió el Capitán Elías Aguirre, ante las heridas mortales de Diego Ferré, Aguirre también fue muerto, siguiéndole en el mando el teniente primero José Melitón Carbajal; amando la muerte de este, sucedió Enrique Palacios. A lasjefe, 10.30 horas,suelhundimiento, Huascar tenía suselmáquinas, su los torre de coy cañones destrozados. Garenzon, el último dispuso pero abordaje de chilenos no logró tal propósito. El Huascar cayó prisionero después de una lucha titánica y heroica, rodeado por los seis buques enemigos. Con la pérdida del Huascar y la muerte de Grau, Chile quedó dueño del mar. LA CAMPAÑA TERRESTRE CAMPAÑA DEL SUR: Perú concentra en la Provincia de Tarapacá una fuerza militar de 6 mil hombres y Bolivia un total de 4 mil hombres, todos al mando del General Juan Buendía. Por su parte Chile moviliza una fuerza de 16 mil hombres. Desembarca en Pisagua al norte de Tarapacá (02 de noviembre de 1879) y se produce la batalla de Pisagua ante la heroica resistencia de Isaac Recavarren. Las tropas chilenas avanzan al sur y el 19 de noviembre, se enfrentan con las tropas aliadas en San Francisco; el resultado no es favorable, los bolivianos se retiran a su país. En Tarapacá se concentra el grueso de la fuerza peruana y el 27 de noviembre, se producirá la Batalla de Tarapacá con victoria para nuestras fuerzas militares. Sin embargo, la victoria no será beneficiosa; las tropas están aisladas en el sur y no existe forma de establecer contacto con Tacna, Arequipa o Lima y se ven obligados a abandonar Tarapacá, trasladándose a Tacna y Arica. BATALLA DE TACNA O DEL ALTO DE LA ALIANZA ( 26 mayo 1880) Chile inicia la segunda etapa de su campaña terrestre para aniquilar al ejército aliado concentrado en Tacna y Arica. Entre enero y marzo de 1880, una fuerza de 19 mil solados, desembarca en los puertos de Ilo y Pacocha. La ideaalesmando cortar del todoContralmirante vínculo del ejército aliado acantonado Tacna yalArica. Endel Tacna se encuentran 5,500 peruanos Lizardo Montero, y 4,000 en bolivianos mando General Eleodoro Camacho. En víspera de la batalla los chilenos avanzan desde Ilo con destino a Locumba y Sama; los aliados ocupan posiciones al noroeste de Tacna en la Meseta del Intiorko. El 26 de mayo de 1880, desde la madrugada se produce el enfrentamiento. Son cuatro horas de lucha heroica y encarnizada. La superioridad del enemigo y su sed de venganza por la derrota de Tarapacá son decisivas. Chile ocupa Tacna BATALLA DE ARICA (07 DE JUNIO DE 1880) En Arica se encuentra una guarnición de 1,600 hombres al mando del Coronel Francisco Bolognesi, defendiendo la plaza y el Morro. Los chilenos, descansados después de la Batalla del Alto de la Alianza, a comienzos de junio utilizando el ferrocarril, se desplazan hasta las cercanías de Arica. Rodean y asedian desde el norte y el este y por el oeste (escuadra). Es una fuerza de 7,000 soldados. El 05 de junio envían al Sargento Mayor Juan de la Cruz Salvo, para parlamentar y pedir la rendición de Arica, Bolognesi es claro, peleará hasta quemar el último cartucho. EL 06 bombardean la ciudad. El lunes 07 de junio, los chilenos comandados por el Gral. Pedro Lagos arremeten contra los peruanos bajo la consigna de “no hay prisioneros”. En la lucha morirán altos jefes militares peruanos, entre ellos Bolognesi. Chile es dueño del mar y del sur peruano. CAMPAÑA DE LIMA: Entre el 19 y 20 de noviembre de 1880, Chile desembarca sus primera tropas en Pisco (Cuartel General) y ocupa Chincha, Ica. El 22 de diciembre, en Lurin, completa una fuerza de 30 mil soldados. En Lima, Nicolás de Piérola, Presidente del Perú dispone las defensas, mandando a construir dos líneas defensivas. La primera parte del Morro Solar hasta Pamplona con una distancia de 6 millas. El mando de las fuerzas estarán a cargo de Iglesias, Pastor Dávila y A.A. Cáceres. LA segunda línea va desde la Quebrada de Armendáriz hasta Surco (Hacienda Vasquez) cubriendo 5,5 kilómetros. Se ha logrado conformar un ejército de 20 mil soldados, deficientemente preparados, en todo caso formado por jóvenes que se enlistaron para defender la patria. Historia

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BATALLA DE SAN JUAN: en la primera línea. El 13 de enero de 1881, desde la madrugada los chilenos arremeten contra los peruanos. La batalla es cruenta, dura hasta las 2 de la tarde aproximadamente. Las tropas peruanas son derrotadas. En la noche los chilenos desatan un cruel vandalismo en Chorrillos y localidades aledañas, incendian Barranco. BATALLA DE MIRAFLORES: 15 de enero de 1881. EL 14 los chilenos piden pactar un armisticio, pero sólo era un ardid para ganar tiempo y que la soldadesca se reponga de la orgía del 13. La batalla empezó a medio día, duró hasta el anochecer. El resultado final fue unos 10 mil muertos, la mayoría adolescentes peruanos. Tras la victoria nuevamente la soldadesca chilena desata el vandalismo, incendia la casa de Ricardo Palma, y causa muchos otros destrozos. Tras estas derrotas, Chile ocupa Lima y prácticamente Perú está bajo su control. MAPA DE LA CAMPA A TERRESTRE

CAMPAÑA DE LA BREÑA: Ocupada Lima, el General Andrés Avelino Cáceres se interna a la serranía y allí inicia resistencia chilenos. Durante 2 años y 6 meses mantendrá en jaque la a los chilenos.contra Estos los envían diferentes expediciones, sin embargo no pueden con la estrategia y valor de las tropas caceristas. En encuentros sucesivos en Pucará (05 febrero de 1882), Marcavalle y Concepción ( 09 julio 1882), alcanzará resonantes victorias frente a los chilenos. Pero en Huamachuco (10 julio 1883) será derrotado. Leoncio Prado caerá prisionero y será fusilado, pero Cáceres logra escapar. TRATADO DE ANCON

Gral. Andres A. Caceres

El 31 de agosto de 1882, en la Hacienda Montan, el General Miguel Iglesias que asumió la resistencia peruana en el norte, lanzó un manifiesto al país (Manifiesto de Montan) mediante el cual propone poner término a la guerra con Chile y se proclama como Presidente Regenerador. Chile acepta y se establecen las coordinaciones para terminar la ocupación. Se encarga a José Antonio de Lavalle y Mariano Castro Saldívar en representación de Perú y a Jovino Novoa representante de Chile para que realicen las negociaciones del caso. Finalmente se acuerda firmar el Tratado de Ancón que se suscribe el 20 de octubre de 1883. En él se establece: - cesión perpetua e incondicional de Tarapacá, estableciendo como frontera norte el río Camarones – posesión de Tacna y Arica, por 10 años entre el río Camarones hasta el río Sama, después se haría un plebiscito y el ganador pagaría la suma de 10 millones de pesos chilenos. Firmado el Tratado, los chilenos (23 de octubre) empiezan a desocupar Lima, pero se establecen en sus alrededores.. Miguel Iglesias convoca a Asamblea Constituyente y el 01 de marzo del 1884 es designado como Presidente Provisorio del Perú. La misma Asamblea, el 08 de marzo de 1884 aprobó el Tratado, el 28 de ese mismo mes es canjeado con Chile y éste procede a desocupar el Perú hasta el río Sama. LA OCUPACION DURO 5 AÑOS Y 4 MESES. 9.4.- CONSECUENCIAS: -

Pérdida definitiva de la Provincia Litoral de Tarapacá y pérdida temporal de las provincias de Tacna y Arica El Perú quedo sumido en la peor bancarrota de su historia. La clase dominante actuó en forma irresponsable antes, durante y después de la guerra.

-

Paralización del aparato productivo y del comercio, debido a la destrucción que realizaron los chilenos, de los ferrocarriles, haciendas y otros centros de producción.

-

La guerra evidencio la grave división social que existía en el Perú. Fuertes diferencias económicas y sociales se evidenciaron en la sociedad, donde hacendados gobernaban el país con apoyo de los militares, del clero y de los comerciantes asimismo campesinos condenados a la servidumbre, querían romper con el gamolismo incruento con dos guerras; una contra los chilenos y la otra contra la opresión de los terratenientes.

-

Destrucción de nuestra escuadra, tanto de la marina de guerra como de los barcos mercantes. La caída de nuestro crédito externo y devaluación de nuestra moneda.

-

Los grandes capitalistas fueron los beneficiados ventajosamente por la Guerra del Guano y del Salitre; como

Historia

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el caso de Inglaterra, quien participó en forma directa a través de la venta de armas, creando el conflicto y endeudando a los contrincantes a fin de quedarse con los recursos. -

El desconocimiento de los pobres campesinos, organizados en guerrillas y de los soldados “desconocidos”, que se sacrificaron por el Perú. La historia oficial poco o nada reconoce de sus loables acciones.

-

Desaparición de jóvenes líderes e intelectuales.

El conflicto culmina con el Tratado de Ancón firmado el 20 de octubre de 1883, pero las situaciones irresolutas, caso de las provincias de Tacna y Arica, recién serán definidas con la firma del Tratado de Lima suscrito el 03 de junio de 1929.

PRACTICA No. 09 1.

2.

HISTORIA

Desde 1840 hasta la Guerra con Chile, la economía peruana se sustentó: a. Préstamos internacionales b. Apoyo norteamericano c. Explotación del petróleo d. Exportaciones mineras metálicas e. Explotación y exportación de guano

9.

Al periodo de explotación del guano, Jorge Basadre la denominó: a. Epoca de enriquecimiento b. Prosperidad falaz c. Desarrollo nacional d. Apogeo republicano e. Endeudamiento externo

Periodo de bonanza económica peruana por el guano, es interrumpido por: a. Guerra con España b. Guerra con Argentina c. Guerra con Colombia d. Guerra con Bolivia e. Disputa del Amazonas

10.

Primera forma monopólica de explotación del Guano peruano: a. Grace y Compañía

3.

a. b. c. d. e.

La siguiente relación no es correcta: Nicolás de Piérola-Dreyfus Ramón Castilla-Consignatarios Guano-ferrocarriles Guano-industrialización Cáceres-Grace

5.

Sobre el Primer Militarismo, no corresponde: a. Mariscal Agustín Gamarra b. Ramón Castilla y Marquezado c. Gral. José Luis Orbegoso d. Mariscal José de la Mar e. Mariscal José de Santa Cruz

6.

Santa Cruz la estableció. Chile impidió que se concretara: a. Alianza Defensiva Perú-Bolivia b. Confederación de los Andes c. Armada Nacional d. Confederación Peruano-boliviana e. Acuerdo Nacional

7.

Sistema que introduce Castilla, de orden económico-administrativo: a. Sistema tributario b. Sistema de Presupuesto c. Régimen simplificado d. aduanera e. Administración Contabilidad gubernamental

8.

a. b. c. d. e.

Respecto a la forma de explotación del guano, es la relación correcta: a. Arriendos-monopolio-consignaciones b. Consignaciones-Dreyfus-Estado c. Arriendos-consignaciones-monopolio d. Consignaciones-Grace-Dreyfus e. Estado-Grace-Dreyfus

4.

CANALES 3 y 4

Castilla, mediante el Tratado de Mapasingue, resuelve el problema:

Historia

b. c. d. e.

Limítrofe con Chile Limítrofe con Brasil Limítrofe con Bolivia Limítrofe con Ecuador Limítrofe con Brasil

ENAPU-Perú Compañía Guanera Internacional Contrato Dreyfus Peruavian Corporation

11.

Antes de la Guerra con Chile, es el gobierno de los grandes empréstitos: a. Ramón Castilla b. Nicolás de Piérola c. Mariano Ignacio Prado d. Rufino Echenique e. José Balta

12.

Militares sublevados que asesinan al Presidente Balta: a. Felipe Santiago Salaverry b. Hermanos Gutierrez c. Andrés Avelino Cáceres d. Francisco Vidal y Domingo Nieto e. Juan Torrico y hermanos Gutierrez

13.

Mineral no metálico que junto al guano generó grandes ingresos al Perú: a. Cobre b. Salitre c. Plata d. Caucho e. Potasio

14.

Perú canceló su deuda externa, producto de su guerra independentista: a. Con ingresos por venta del guano b. Con préstamos de la banca inglesa c. Con créditos norteamericanos d. Sigue debiendo hasta ahora

15.

e. Con la expropiación de Talara Primer país importador del Guano de Islas durante el época de prosperidad falaz: a. Inglaterra

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b. c. d. e. 16.

17.

18.

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Estados Unidos Francia España Alemania

Los ferrocarriles, con los ingresos del guano, fueron construidos para: a. Ayudar los pueblos del interior b. Desarrollar las infraestructura de transportes c. Explotar las riquezas del Perú a favor de los poderosos d. Llevar la educación a los pueblos e. Vincular la costa con la sierra y selva a. b. c. d. e.

Constitución Neoliberal Una de las alternativas es incorrecta: a. Guano-pago de deuda interna y externa b. Guano-supresión de manumisión de negros c. Guano-recaudación de impuestos d. Guano-construcción de ferrocarriles e. Guano-supresión del tributo indígena 22. Impulsó el derecho de libre navegación por el Amazonas: a. Castilla en su segundo gobierno b. José Balta c. Agustín Gamarra d. José de la Mar e. Augusto B. Leguía 23. Irrigación, catedral y pileta para Tacna, fueron tareas: a. Durante el 1er. Gobierno de Castilla b. Gobierno de Manuel A. Odría c. Gobierno de Augusto B. Leguía d. Segundo Gobierno de Castilla e. Gobierno de José Balta 24. Durante el periodo del guano, empresa que se compromete a pagar la deuda externa: a. Grace y Cía. 21.

Una relación es incorrecta: 1er. Militarismo-Agustín Gamarra 2do.Militarismo-Andrés A. Cáceres 1er. Militarismo-Luis José Orbegoso 2do. Militarismo- J. Velasco Alvarado 1er. Militarismo- F.Santiago Salaverry

Castilla, accede a su segundo gobierno, luego de derrocar al Presidente: a. Manuel Menéndez b. Francisco Vidal c. Rufino Echenique d. José Balta e. Nicolás de Piérola

19. durante 1er. ferrocarril en sudamérica, construido el 1er. Gobierno de Castilla: a. Lima-Huacho b. Ilo-Moquegua c. Lima-Trujillo d. Callao-Lima e. Chorrillos-Lima 20. Castilla, reemplaza a la Constitución Conservadora de 1839 y promulga: a. Constitución Liberal de 1856 b. Constitución Republicana c. Constitución Democrática d. Constitución Moderada de 1860

e.

b. c. d. e.

Peruvian Corporation Dreyfus Hnos. London Pacific Internacional Security 25. Con relación a Tacna, durante el gobierno de José Balta: a. Se construyó el F.C. Tacna-Arica b. Se inició el Puerto de Arica c. Se terminó la Catedral d. Se proyectó F.C. Tacna-Bolivia Se resolvió el Problema Tacna y Arica

10.0 SEGUNDA MODERNIZACION EN EL PERU REPUBLICANO 10.1. APORTES CIENTIFICO Y TECNOLOGICOS DE LA 2da. REVOLUCION INDUSTRIAL Surge a partir del 1850, esto es, cien años después de la iniciación de la Revolución Industrial. Se caracteriza por la consolidación y el formidable desarrollo del maquinismo, así como por la vigorización del capitalismo industrial, generando el auge de la Gran Industria ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN La Revolución Industrial. son los siguiente: -

Investigación científica orientada a la industria.Descubrimiento y explotación de nuevas fuentes de riqueza como la electricidad y el petróleo Paso de la “Era del Hierro” a la “Era del acero y del petróleo” Progreso tecnológico dirigido al campo de la química y la biología. Mayor concentración de capitales y surgimiento de los monopolios. Las grandes empresas capitalistas reemplazan a las empresas personales. En el campo de la electricidad, nuevas industrias compiten en Inglaterra, Estados Unidos y Alemania. Expansión de los medios de transporte así como de las comunicaciones.

LA GRAN INDUSTRIA: Presenta las siguientes características: - Es maquinista ( máquinas sustituyen al trabajo manual). - Es fabril (máquinas instaladas en edificios: fábricas). Historia

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-

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Se basa en la especialización del trabajo (el obrero está especializado para trabajar en algo). Producción en gran escala y en forma ininterrumpida Producción en serie. Es científica (aplica avances de ciencia y tecnología). Requiere inversiones de grandes capitales ( sociedades anónimas).

La gran industria, al aumentar la producción, abarató los precios, poniéndolos al alcance del pueblo, mejorando las condiciones de vida. PRINCIPALES ADELANTOS: La ELECTRICIDAD: desde fines del siglo XIX, empezó a competir con el vapor como fuente de energía, al inventarse el dínamo , srcinando el tranvía eléctrico en 1879 y la locomotora eléctrica en 1895. Además a. Telégrafo eléctrico: inventado por Samuel Morse. Fue reemplazo por el sin hilos b. Teléfono y luz eléctrica. La luz eléctrica inventada por Tomás Edison c. El motor de explosión, superó al vapor con el uso de combustible petróleo, fue perfeccionado por Diésel. d. El automóvil, que emplea el motor de explosión con el uso de petróleo y gasolina e. El aeroplano, inventado por los hermanos Wriggth en 1903, con motores a explosión. Luego modernizado. La METALURGIA: se desarrolla la minería y la metalurgia mediante la tecnificación lograda en la extracción y tratamiento de los minerales. Se consigue ello a base de: - Empleo de máquinas y equipos modernos. - Eficacia en la extracción del hierro. - Aplicación del hierro para fabricar acero. - Empleo del carbón mineral. 10.2

LA SEGUNDA MODERNIZACION EN EL PERU REPUBLICANO (Desarrollo del capitalismo dependiente)

Otros historiadores la denominan como la etapa de los gobiernos de Reconstrucción Nacional, con dos grandes problemas: el control político interno (los partidos se encuentran desorganizados, existe “vacío de poder”) y el problema de la Deuda Externa. Después de la Guerra con Chile, el Perú vive una nueva etapa de zozobra, caos, incertidumbre. Los militares, con actuación relevante u oscura durante la guerra, nuevamente se hacen presentes en la políticaelnacional, los predestinados a sacar adelantede loslos destinos de laMiguel patria herida, derrotada. Aparece segundocomo militarismo, que distingue la presencia Generales Iglesiasmaltratada, y Andrés Avelino Cáceres, el gobierno de Nicolás de Piérola y otros. SEGUNDO MILITARISMO: comprende los años de 1884 a 1899. Se distinguen los gobiernos de: Gral. Miguel Iglesias, entre 1884-1885 – Andrés Avelino Cáceres entre 1886-1890- Coronel Remigio Morales Bermúdez 1890-1894 en que fallece y su periodo es cumplido por el Crl. Justiniano Borgoño- segundo periodo de A.A. Cáceres entre 1894-1895 en que tras un movimiento encabezado por N. De Piérola es derrocado, encargándose a Manuel Candamo, quien convoca a elecciones y Nicolas de Piérola, asume la presidencia del Perú (1895-1899). Posteriormente, le sucede Eduardo López de Romaña (1899-1903), Manuel Candamo 1903-1904, Serapio Calderón que convoca a elecciones. José Pardo y Barrera entre 1904-1908, Augusto B. Leguía 1908-1912, Guillermo Billighurst 1912-1914 quien es derrocado por el General Oscar R. Benavides que convoca a elecciones y es elegido José Pardo y Barreda, segundo periodo 1915-1919. 10.3

GOBIERNO DE ANDRES A. CACERES Y EL CONTRATO GRACE

PRIMER GOBIERNO: 1886-1890. Le sucede a Miguel Iglesias. Principales acciones: -

ASPECTO ECONOMICO: Buscó salir de la crítica situación económica. Incidió sobre: Reemplazo del Billete Fiscal por Monedas de Plata y la conversión de dicho billetes por título de la Deuda Externa (implicó una gran devaluación: se cambiaba S/. 15.oo por S/. 1.oo de moneda de plata, fue un duro golpe contra la economía popular) – Impulsó la reorganización hacendaria y fiscal: sin guano ni salitre, decía Cáceres sólo queda “hacer economías” y crear nuevos impuestos- Creó nuevos impuestos al alcohol, tabaco, papel sellado – creó el Estanco del Opio – Promovió la Descentralización Fiscal y dividió la rentas en Generales y Departamentales; la generales para gastos del gobierno central y los departamentales para que se inviertan en el desarrollo de cada departamento (fue una forma de incentivar el pago de impuestos a los provincianos) – Estableció las Juntas Departamentales que debían encargarse de hacer las inversiones con las rentas departamentales – Canceló la Deuda Externa que ascendía a 50 millones de libras esterlinas, mediante el CONTRATO GRACE.

EL CONTRATO GRACE. Mediante este contrato, a cambio de la cancelación de los empréstitos de 1869, 1870 y 1872, el Perú cedía a los ingleses, los ferrocarriles nacionales por un lapso de 66 años, más 3 millones de toneladas de guano (después se redujeron a dos). Además el Estado pagaría 33 anualidades de 80,000 L.E cada uno. Por su parte, los ingleses de comprometían a terminar el FF.CC. Central (tramo Chiclayo-La Oroya), y la del Sur (Juliaca-Santa Rosa) y a construir 160 Km. más. Los bonistas conformaron la empresa The Peruvian Corporation. Este contrato fue modificado en 1907, Gobierno de José Pardo, ampliándose el plazo de explotación hasta el 01 de marzo de 1973, comprometiéndose el Perú a pagar 30 anualidades de 80,000 libras cada uno.. Durante el Gobierno de Leguía, el Oncenio, este contrato fue modificado, con la entrega a perpetuidad de los ferrocarriles a la Peruvian Corp. Historia

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El Gobierno Militar, dio término a esta situación decretando su nacionalización -

ASPECTO POLITICO: Surgen nuevos problemas limítrofes con el Ecuador y deciden someter al arbitraje de S.M. el Rey de España. En todo caso, se inicia un periodo de paz interna, aunque con el surgimiento de los críticos muy importantes como Manuel Gonzáles Prada, que en un discurso en el Politeama muestra la realidad del Perú durante y luego de la Guerra con Chile. La familia GRADE fue la que más se enriqueció con la deuda del Perú,durante el gobierno de Cáceres

OBRAS: Considerando que se arregló el problema de la Deuda Externa, inició la “Reconstrucción Nacional”: Estableció la Escuela Militar y la Naval – Creó escuelas-taller en las capitales de departamento – Llegó la cañonera “Rimac”- Fundó la Sociedad Geográfica – Inauguró el alumbrado eléctrico en la Plaza de Armas de Lima – Se instaló servicios telefónico entre Lima-Callao – Empezó la explotación del petróleo en el norte (London Pacific Company)- se fundó el Banco Italiano, ahora Banco de Crédito del Perú – repatrió los restos de los héroes de la Guerra con Chile que fueron sepultados en el cementerio Presbítero Maestro. Convocó a elecciones y se sucedió el General Remigio Morales Bermúdez SEGUNDO GOBIERNO: 1894 es un gobierno de sólo 7 meses. Fue derrocado por Piérola. 10.4

EL DESARROLLO NACIONAL DURANTE LA REPUBLICA ARISTOCRATICA

Basadre dice que con este gobierno se inicia lo que denomina la “República Aristocrática” y que va durar entre 1895 hasta 1919 (último gobierno de Pardo), fue la época del apogeo de la oligarquía civilista. Durante esos años, el Estado es nominalmente liberal y burgués y la oligarquía estableció un dominio casi absoluto sobre la sociedad peruana. Este dominio excluyó de la vida política a las grandes mayorías y el país fue controlado por un grupo bastante reducido, compuesto por un conjunto de familias cuyo poder estaba sustentado en la propiedad de la tierra, en la posesión de las minas, en el comercio de exportación e importación y en la banca. También el poder de esta oligarquía, estaba sustentada en el respaldo que podían recibir del imperialismo y en la presión violenta que los gamonales imponían en el interior del país. Este es un grupo liberal burgués que se basa en su condición de clase, herencia y rezago colonial. Muestran actitudes de respeto y personalidad, dando la impresión que ellos tienen la razón y que sus decisiones son las correctas, con ello se imprime la condición de dominantes y dominados, iniciándose una situación de discriminación racial extrema. NICOLAS DE PIEROLA , fue uno de los mayores exponentes de la República Aristocrática. Principales acciones: ASPECTO ECONOMICO: Reorganización Económica y Administrativa: reformó el sistema monetario, adoptando el Patrón de Oro (libra peruana de oro) con su unidad Sol de Plata – promovió la captación de recursos sin recurrir a préstamos ni impuestos – Creó la Sociedad Anónima de Recaudación de Impuesto (anteriormente los impuestos eran cobrados por particulares), esta Sociedad más adelante se transformó en la Caja de Depósitos y Consignaciones y el año 1963 se convirtió en el Banco de La Nación – Redujo los impuestos al arroz, mantequilla y se impuso mayor impuesto a aquellos productos generadoras de vicios – Implantó el Estanco de La Sal, con el propósito de reunir fondos para pagar el rescate de las provincias Tacna y Arica. Desarrollo Comercial e Industrial: se instalan diversas industrias y comercios: se desarrollan las haciendas azucareras de Casa Grande, Cartavio, Paramonga, etc. lográndose hasta 100 mil toneladas de exportación de azúcar, esto implica apoyar la agro-exportación – Derogó los impuestos a la exportación de azúcar y algodón .- derogó los impuestos a la importación de bienes de capital e insumos – impulsó el desarrollo minero – En este tiempo comenzó la “Era del Caucho” que duraría hasta el año 1914. ASPECTO POLITICO: Introdujo reformas enyelpúblico sistema– Se electoral, Electoral Nacional por elGonColegio Electoral, estableciendo el voto directo inició lacambiando lucha por la lasJunta 8 horas de trabajo – Manuel zales Prada formó el Partido “Unión Nacional” como oposición al gobierno de Piérola. DEFENSA NACIONAL: Transformó y modernizó el Ejército para lo que trajo una Misión Francesa – Instituyó la Escuela Militar de Chorrillos para la formación profesional de los oficiales – Promulgó el Código de Justicia Militar – Dió la Ley del Servicio Militar Obligatorio. OBRAS PUBLICAS: Embellecimiento de la Capital (construye el Paseo Colón, Avenida Colonial, Plaza San Martín) – llegaron los primeros fonógrafos – se inauguró el primer cinematógrafo – se amplió la red telefónica a diferentes ciudades de provincias En el AMAZONAS se produce un movimiento político basado en la búsqueda de la atención del centralismo. Mariano José Madueño, impulsó y declaró el Estado y Gobierno Federal del Amazonas. El Gobierno envió tres expediciones terrestres y una naviera que tuvo que cruzar el Estrecho de Magallanes para sofocar el movimiento federalista. Sin embargo, el movimiento se extinguió sin mayores dificultades. En este periodo se produce lo que conoce como el proceso de “DESNACIONALIZACION” de la agricultura azucarera. Surgen los grandes empresarios como los Gildemeister, los Larco y Grace, es decir capitalistas con vinculaciones con el capitalismo externo. Se convoca a elecciones y es elegido Eduardo López de Romaña para sucederlo. GOBIERNO DE JOSE PARDO Y BARREDA

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PRIMER GOBIERNO : 1904-1908 A este tiempo se hacía muy notorio los efectos de ingreso de capitales extranjeros en el Perú, la concentración de tierras en manos de unos pocos, así como la tecnificación de la agricultura agro-exportadora. Se dieron medidas legales y administrativas en razón a su presencia y respaldo. EL Perú ya era un país exportador y se tenía la idea que el “Desarrollo Nacional” se basaba en la exportación, por eso se privilegió el comercio exterior. ASPECTO EDUCACIONAL :Dio gran impulso a la Educación. Se decretó la Educación Primaria Obligatoria y gratuita para todos los niños de 6 a 14 años de edad y para las mujeres de 6 a 12 años ( el Gobierno debía además, proporcionar los materiales y útiles para cada escolar). Puso en funcionamiento Escuelas nocturnas para la educación a los obreros en Lima, Cusco, Trujillo, etc.. Se terminó la construcción del Colegio Guadalupe – Fundó los Colegios de San Luis Gonzaga de Ica y el de Educandas del Cusco ( se construyeron un total de 1,300 centros escolares) – Se reorganizó la Escuela de Artes y Oficios y se puso a Pedro Paulet como director – se otorgó mayores rentas para las universidades San Marcos, Cusco, Arequipa – Se construyó ambientes para la Facultad de Medicina – Se creó la Escuela Normal de Varones para formar a los profesores que la educación necesitaba, posteriormente se convirtió en lo que hoy es La Cantuta – Creó el Instituto Histórico del Perú, su primer director fue Max Ulhe – Creó el Museo de Historial Nacional – creó escuelas comerciales e industriales. DEFENSA NACIONAL: Epoca de conflictos:: Se produjo un nuevo conflicto con el Ecuador ( la disputa fue sobre territorios sobre el Río Napo, con choques armados menores – Con Brasil, se produjeron roces entre los peruanos y los brasileños que ingresaron a las zonas caucheras del Alto Yurúa y el Alto Púrus – con Colombia, (que actuaba en alianza con Ecuador) se produjeron diferentes choques armados sobre las riveras del río Putumayo – Con Bolivia sobre extensiones fronterizas que finalmente fue sometido al Arbitraje de Argentina – Con Chile, éste inicia una campaña de “chilenización” en las provincias de Tacna y Arica, con expatriaciones – persecuciones – muertes de peruanosPara potenciar la fuerza armada con presupuesto nacional y la colecta nacional se compró los cruceros “GRAU” y “BOLOGNESI” – También cuatro cañoneras y un transportes para el Amazonas. OBRAS: Principalmente lo siguiente: se instaló telegrafía sin hilos hasta las montañas de Iquitos – se inauguró el primer ferrocarril eléctrico (Lima-Chorrillos) – Se fundó las Empresas Eléctricas Asociadas con motores para brindar energía eléctrica, en especial a fábricas textiles y otros. - Se convoca a elecciones y resulta ganador Guillermo Billingurst SEGUNDO GOBIERNO:

1915-1919

Fue la época deMundial bonanzay económica como producto de la de exportación materias primas yalse exterior. la Primera Guerra las potencias aliadas requirieron materias de primas nacionales produjoTerminó la expansión de la exportación de azúcar y algodón, así como de productos minerales; sin embargo, esto provocó que el mercado interno de productos alimenticios bajaran, generándose un importante alza en el costo de vida, en tanto que los salarios eran insuficientes para vivir. Esta situación provocó huelgas, paros, protestas, desórdenes. Los obreros de las fábricas y de las haciendas azucareras entran a un periodo de intensos reclamos mostrando, el país, un cuadro de crisis laboral interna. Esto obligó a que el Gobierno se preocupara por atender y superar dicha situación y promulgó diferentes LEYES: se estableció el salario dominical y días cívicos no laborables – obligación de las empresas a construir escuelas, viviendas y otorgar servicios médicos a sus trabajadores y familiares – Se estableció la jornada de 8 horas de trabajo – se reglamentó el trabajo del niño y la mujer – Se dio la Ley de Accidentes de Trabajo,, Se convoca a elecciones y se sucede Augusto B. Leguía. GOBIERNO DE A..B. LEGUIA PRIMER GOBIERNO: 1908-1912 Es la época de la agudización de los problemas fronterizos. Con ECUADOR: se cumplía el plazo para la sanción del Arbitro el Rey de España, pero Ecuador inicia un periodo de violencia, en especial en Quito, donde los peruanos etc. son Perú perseguidos, se hacen mítines, se quema la Bandera apedrea localal diplomático, arma unahostilizados, fuerza de hasta 23 mil soldados movilizándolos a laperuana, frontera, se pero no se el llegó enfrentamiento bélico ante la intervención de Argentina, Brasil y Estados Unidos que evitaron la guerra. Con BOLIVIA: éste rechazó el arbitraje del Presidente Figueroa Alcorta de Argentina, generando actos de violencia (quema de bandera peruana, mítines, asalto a embajada, etc.)- Perú busca un arreglo pacífico y se produce canjes de pequeñas extensiones territoriales y concluyó el conflicto. Con COLOMBIA: Se produce la penetración colombiana en el río Caquetá. Perú envía al General Oscar R. Benavides que logra derrotar a las fuerzas colombianas y expulsarlos.. Con BRASIL: ante la penetración de los caucheros brasileños sobre los ríos Yurúa y Purús, Perú se ve obligado a ceder la parte baja del amazonas y firma el Tratado Río Branco-Hernan Velarde con que establece los límites entre ambos países – Con CHILE: se produce un incidente debido a que Chile envía una corona en homenaje a los Héroes peruanos cuando eran sepultados en la Cripta de los Héroes, situación que es rechaza por Meliton Porras, canciller peruano. Se rompen relaciones diplomáticas, continúa la “chilenización de Tacna y Arica” con el cierre de todas las iglesias y escuelas. ASPECTO ECONOMICO: Es la época conocida como la “Era del Caucho”. Se inicia la explotación del látex en las extensas zonas de la amazonía, encabezados por Fitzcarral y Arana. LABORAL: Se dió la Ley de prohibición del trabajo gratuito del indígena – Se produce el primer paro proletario, encabezado por los trabajadores de Vitarte que reclamaban disminución de la jornada de trabajo y aumento de salarios. Recibieron el apoyo de los trabajos de Lima y Callao y la empresa tuvo que acceder a sus pedidos. OTROS HECHOS: En este tiempo Jorge Chavez cumplió la hazaña de volar sobre los Alpes, Juan Bielovucic realizó el primer vuelo sobre Lima (Hipódromo de Santa Beatriz, hoy Campo de Marte)- Hiran Bingham descubrió Machupicchu. Antes de finalizar su mandato se produjo un movimiento sedicioso encabezado por un hermano de Nicolás de Piérola e hijos de éste quienes asaltan Palacio de Gobierno tomando preso a Leguía y lo conminaron a firmar su renuncia a lo que Leguía (Plaza San Martín) se negó rotundamente; fue rescatado por la fuerza y retomó su gobierHistoria

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no. Convoca a elecciones y le sucede Guillermo Billingurst. 10.5

SEGUNDO GOBIERNO DE LEGUIA– EL ONCENIO: 1919-1930

Es la época de la consolidación del capitalismo norteamericano en el Perú. Se produce mediante los empréstitos que se hace el gobierno peruano, mediante el otorgamiento de concesiones a favor de los norteamericanos especialmente de los principales centros productivos y que serán desarrollados bajo el sistema de enclaves, así como por los contratos que suscriben favoreciendo al capital foráneo. Leguía accede al poder mediante el Cuartelazo del 04 de julio del 1919 por el temor que tenía a que el Congreso anule las elecciones donde él había resultado ganador. Tomó prisionero a José Pardo, disolvió el Congreso y se designó como Presidente Provisorio. A este régimen se bautizó como PATRIA NUEVA. Convoca a plebiscito para reformar la Constitución de 1860, para elegir al Congreso y elegido éste toma el nombre de Asamblea Nacional que proclamó a Leguía como Presidente Constitucional del Perú. La Asamblea Nacional elabora una nueva Constitución la misma que es aprobada por Leguía, el 18 de enero de 1920, con las principales siguientes innovaciones: - Periodo presidencial de 4 a 5 años - renovación total de las cámaras legislativas, - creación de los Congresos Regionales (norte, centro y sur),- reconocimiento de la existencia legal de las comunidades campesinas. Su gobierno en los primeros años se inclinó hacia un comportamiento popular y logró el apoyo de las masas; sin embargo, poco a poco fue tomando una orientación hacia la dictadura: asaltó a los diarios El Comercio y La Prensa, confiscando esta última (contra la libertad de prensa), - suspendió las elecciones municipales designando a dedo a los alcaldes y autoridades municipales, - sus enemigos políticos fueron perseguidos, presos, deportados y hasta fusilados – Para gobernar se rodeó a personalidades pertenecientes a las clases ascendentes, así como generó todo un sistema de espionaje “soplonaje” que lo mantenían en un estado de información constante. POLITICA ECONOMICA: fue perjudicial para el Perú. Concretó varios empréstitos, lo que acrecentó la Deuda Externa peruana. Los préstamos fueron dirigidos a atender los servicios del Estado, para las irrigaciones en la costa, para cubrir el déficit presupuestario, para cancelar los saldos de deudas anteriores; es decir, los préstamos no fueron invertidos en actividades productivas. Sin embargo, esto promovió un cuadro de aparente bonanza económica, pero 1929 se comprobó lo contrario por la profunda crisis económica peruana. OBRAS Leguía prosigue con modernización del país. Así, se Centenario produce lo de siguiente: - inauguración de la Plaza PUBLICAS: San Martín con el Monumento al la Libertador, celebrando el Primer la Independencia – Nuevas urbanizaciones con calles pavimentadas, nuevos edificios, etc. – construcción del Parque de La Reserva – Inicio de la construcción del Terminal Marítimo del Callao – Irrigación de Olmos (Lambayeque) e Imperial (Cañete) – Instalación de los servicios de agua y desague en Lima, Arequipa, Callao, Piura y otros – Ferrocarril ChimboteRecuay, Huancayo-Huancavelica y conclusión del tramo Cusco-Santa Ana – intentó construir el ferrocarril que una la costa con Yurimaguas – en CARRETERAS dio la Ley de Conscripción Vial, estableciendo la obligatoriedad de trabajar a todos los hombres de 18 a 50 años de edad por espacio de 12 días anuales o pagar el importe que significaba ello; con esta ley se construyeron miles de miles de kilómetros de carreteras en la costa y la sierra peruanas. CUESTION DE LA BREA Y PARIÑAS: el problema viene de antes, veamos: El año 1887, Genaro Elguero, propietario de la hacienda de La Brea y Pariñas, declara estar explotando 10 pertenencias de petróleo y pide se dimensione tal hecho. Dos años después, la London Pacific Petroleum Company, de capitales británico, adquiere la propiedad de Elguero y asume la explotación del petróleo, señalando que eran 10 pertenencias. El Gobierno de Oscar R. Benavides, manda hacer una agrimensura y comprueba que no son 10 pertenencias, sino que eran 41,614 pertenencias las que se explotaban de petróleo en ambos lugares Se pide entonces el pago de derechos y tributos dejados de percibir por parte del Estado. La empresa británica se niega. Durante el primer Gobierno de Pardo y Barreda, para deslindar el problema se acuerda someter el litigio al Tribunal Internacional de La Haya.. Leguia, no espera la sentencia del Tribunal de La Haya y firma un CONVENIO con la Internacional PetroleumPerú Company (empresa norteamericana que compró a la London mediante este convenio, reconoce que son 41.614 las pertenencias quelosla derechos empresa explotaba en Pacific); la Brea yyPariñas desde hace 50 años por los cuales debería pagar S/. 30.oo por año y S/. 1.00 por aquellas no trabajadas. Además Perú acepta que la IPC pagaría sólo el impuesto a la exportación que no sería modificado por espacio de 20 años; la IPC pagaría sólo un millón de soles por adeudo de contribuciones o tributos. Perú exoneró a la IPC al pago del Canon de Producción dejando de percibir miles de millones de soles. Es decir, el Convenio tuvo un carácter entreguista. Por eso, el Congreso de 1963, decretó la Nulidad del Convenio. El problema finalmente no quedó resuelto aunque el año 1968, Perú nacionalizó los yacimientos de La Brea y Pariñas y creó PETROPERU. - OTRO hecho de entreguismo es la cesión a perpetuidad de los ferrocarriles nacionales en favor de la Peruvian, el año 1928. Sin embargo, el hecho fue revertido con la nacionalización y la creación de ENAFER PERU, por el Gobierno de Juan Velasco Alvarado. POLITICA INTERNACIONAL: Durante su primer gobierno fue un defensor de la soberanía nacional, pero Leguía durante el Oncenio tuvo una participación desastrosa. Su mayor expresión está en la firma de los Tratados de Límites o fronterizos con Colombia y Chile. OTROS HECHOS: - Reformó la Policía Nacional, para lo que trajo una misión española – incorporó la Fuerza Aérea, creando la base de Las Palmas; y en Ancón creó la base para hidroaviones – incrementó la fuerza marítima con la incorporación de 4 submarinos – se inició el transporte aéreo comercial (Faucett) – mejoró los servicios de correos y telégrafos . estableció la indemnización por tiempo de servicios (Ley 4916) – incrementó la inmigración japonesa. El 22 de agosto de 1930 en Arequipa el General Luis M. Sánchez Cerro se subleva contra la tercera reelección y el 25 del mismo mes Leguía fue obligado a renunciar. Murió sólo, triste y pobre. Historia

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CRISIS 1929-1930 Al cumplirse, en 1929 el tercer periodo de Leguía, una nueva Ley del Congreso, le permitió iniciar un cuarto periodo presidencial. Al mismo recrudecía la crisis económica y financiera producto de la forma tan absurda como se conducía la política económica y financiera del país, a la que vino a agregarse la crisis mundial que produjo el “crac” del 29. La oposición al régimen iba creciendo día a día, lo mismo que la represión. Se produjeron diferentes rebeliones contra el gobierno de Leguía, desde 1919, en Cusco, Puno, Loreto, Huacho, Apurímac y Cajamarca. La crisis se agravó con el colapso de la Bolsa de Valores de Nueva York y la situación para Leguía se hizo insostenible. Se produjo entonces, con el apoyo de los terratenientes del sur, la sublevación de Arequipa encabezada por el comandante Luis M. Sánchez Cerro, el 22 de agosto de 1930. EL 24 de agosto, el pueblo limeño empezó a amotinarse y los oficiales de esta guarnición exigieron a Leguía su dimisión. Se escondió en el barco “Almirante Grau”, pero fue hecho prisionero y trasladado a la Isla San Lorenzo; luego a la Penitenciaría de Lima donde enfermó. Sin atención y abandonado Leguía falleció el 06 de febrero de 1932, a la edad de 69 años. Sánchez Cerro, formó la Junta Militar de Gobierno, pero tuvo que dejar al Presidente de la Corte, quien fue depuesto por el Comandante Gustavo Jiménez, que tampoco tuvo éxito, conformándose entonces la Junta Nacional de Gobierno presidida por David Samanez Ocampo, quien convocó a elecciones, saliendo elegido presidente Luis M. Sánchez Cerro,. El APRA, se presentaba a una justa electoral por primera vez, con ello, según dice Alcides Spelucin, se inicia la lucha de clases populares contra la minoría plutocrática. Es la emergencia en el plano político de las fuerzas antioligárquicas y antiimperialistas. Víctor Raul Haya de la Torre y José Carlos Mariátegui son quienes sentaron las bases para un pensamiento y una acción antiimperialista y antioligárquicas dirigidas hacia la participación de las grandes mayorías y de las capas urbanas en la política nacional. Sánchez Cerro desde el inicio de su gobierno soportó un ambiente de intranquilidad que luego se tornó en violento, desatándose después una verdadera guerra civil. El 24 de diciembre de 1931, en Trujillo se produjo un grave incidente; en mayo del año siguiente se produjo el amotinamiento de la marinería de los cruceros “Grau” y “Bolognesi”, sofocado, fueron fusilados nueve marineros. Se clausuró la Universidad San Marcos. Nuevamente en Trujillo, pero esta veztomaron el 07 deeljulio del 32, trabajadores cañerosEl movimiento se apoderaron Cuartel luego junto a laherpoblación cuartel del los Cuerpo de Seguridad. era del dirigido porO´Donovan, Agustín Haya de la Torre, mano de Víctor Raúl. El gobierno liquidó sangrientamente el movimiento, con fuerzas de aire, bombardeó la ciudad de Trujilo, sin importar la vida de las personas. No se conoce a ciencia cierta sobre el número de muertes, pero unos 300 insurrectos fueron fusilados en Mansiche. Los sucesos de Trujillo consolidaron el enfrentamiento entre el APRA y el Ejército. También se afianzó una alianza tácita entre el Ejército y la clase propietaria y entre el APRA y las clases populares. El 9 de abril de 1933 se promulgó una nueva Constitución del Estado, la misma que rigió hasta el 28 de julio de 1980. En la frontera con Colombia se produjo un incidente. Los peruanos de Leticia, depusieron a las autoridades colombianas y reinvindicaron esos territorios para Perú. Colombia protestó. No se llegó a acuerdos pacíficos, lo que generó el enfrentamiento bélico, produciéndose algunos combates (Puerto Meléndez, Tarapacá, Cotubé, Guepi, Calderón y otros). Sánchez Cerro ordenó la movilización y designó al General Oscar R. Benavides como General en Jefe de las Fuerzas Armadas. EL domingo 30 de abril de 1933, cuando Sánchez Cerro terminaba de pasar revista a las tropas, en el Hipódromo de Santa Beatriz, fue asesinado por un fanático aprista. Se reunió el Congreso y designó a Benavides como presidente del Perú, hasta el año 1936 en que terminaba el periodo de Sánchez Cerro. La situación del país era sumamente crítica. Perú enfrentaba un conflicto con Colombia, la tranquilidad pública estaba alterada, la crisis económica y hacendaria se habían acentuado por la caída de los precios de las materias primas en el mercado internacional. Las exportaciones habían declinado y las empresas mineras y azucareras venían despidiendo a sus trabajadores y el desempleo se hacía más alarmante. La desconfianza en la estabilidad política y social, la pérdida del crédito externo y la restricción de los negocios intensificaron la contracción monetaria.

PRACTICA No. 10 1.

HISTORIA

Origen remoto de la Guerra entre Perú y Chile: a. Disputa de territorios b. Conflicto entre Chile y Bolivia por el Atacama-Antofagasta c. Enfrentamientos militares en el Tarapacá d. Disputa por posesión del Mar Océano e. Rivalidad entre Perú y Chile. 2. Sobre declaratoria de guerra, en orden consecuente, relación correcta: a. Chile-Bolivia-Perú b. Perú-Bolivia-Chile Historia

CANALES 3 y 4 c. d. e.

Chile-Perú-Bolivia Bolivia-Chile-Perú Bolivia-Perú-Chile 3. Sobre las causas de la Guerra con Chile, una afirmación es incorrecta: a. Riquezas guaneras y salitreras del sur peruano. b. Tratado de Alianza Defensiva de 1873 c. Afán expansionista de Chile d. Impuesto de 10 centavos por explotación del guano e. Salitre en el litoral de Bolivia 4. Antes del inicio bélico, Perú, intentó:

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a. b. c. d. e.

Bolivia chileno

Mediar el conflicto entre Chile y Invadir territorio boliviano Atacar, por sorpresa, al ejército

Aliarse con Argentina Armarse con equipos modernos 5. Cronológicamente, la Guerra con Chile, comprende: a. 5 abril 1789-10 julio de 1883 b. 05 de abril de 1879-20 octubre de 1884 c. 21 mayo de 1879-20 octubre 1883 d. 05 abril 1879-20 octubre 1883 e. 26 mayo 1880-20 octubre 1883 6. Era Presidente del Perú cuando se inició el conflicto bélico con Chile: a. Nicolás de Piérola b. Andrés Avelino Cáceres c. Mariano Ignacio Prado d. Miguel Iglesias e. José Balta 7. Relación correcta del Combate Naval de Iquique: a. Huáscar-Esmeralda b. Independencia-Magallanes c. Huáscar-Ohiggins d. Independencia-Esmeralda e. Huáscar-Blanco Encalada 8. a. 21 de mayo de 1879: Combate Naval de Iquique b. Batalla del Alto de la Alianza c. Combate Naval de Angamos d. Combate Naval de Mejillones e. Combate de Antofagasta 9. Una de las siguientes acciones no corresponde a las Correrías del Huáscar: a. Bombardeo al Puerto de Antofagasta b. Captura del transporte “Rímac” c. Corte del cable submarino en Antofagasta d. Hundimiento del Esmeralda e. Combatió al Cochrane 10. En Angamos, 8 de octubre de 1879, escuadra chilena que cerró el paso a Grau a. Cochrane, O´Higgins y Loa b. Blanco Encalada, Covadonga y Matías Cousiño c. Esmeralda, Covadonga y Abato d. Cochrane, Esmeralda y Magallanes e. Manco Capac-Atahualpa-Limeña 11. En la campaña terrestre, primera etapa de la campaña del sur, es correcto: a. Pisagua-Tarapacá-San Francisco b. Tarapacá-Tacna-Arica c. Iquique-Angamos-Tarapacá d. Tarapacá-San Francisco-Pisagua e. Pisagua-San Francisco-Tarapacá 12. Enfrentamiento inmediato a Tarapacá entre ejércitos de Perú y Chile: a. Batalla de Arica b. Batalla de San Francisco c. d. e.

Batalla San Juan Batalla de de Tacna Batalla de Miraflores 13. Bolognesi responde que peleará hasta quemar el último cartucho: Historia

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a. b. c. d. e.

07 de junio de 1880 06 de junio de 1880 05 de junio de 1880 07 de junio de 1879 05 de junio de 1879 14. Sobre la Batalla de Tacna o Alto de la Alianza, es correcto: a. Miguel Grau-Lizardo Montero b. Lizardo Montero-Eleodoro Camacho c. Francisco Bolognesi-Pedro Lagos d. Lizardo Montero-Alfonso Ugarte e. Fco. Bolognesi-José Joaquín Inclan 15. Presidente peruano que dispuso la defensa de Lima: a. Mariano Ignacio Prado b. Nicolás de Piérola c. Andrés Avelino Cáceres d. Miguel Iglesias e. Manuel García Calderón 16. Batalla que concluye con vandalismo en Chorrillos e incendio de Barranco: a. Batalla de Miraflores b. Batalla de Lima c. Batalla de Concepción d. Batalla de San Pablo e. Batalla de San Juan 17. Batalla que se produce al día siguiente del armisticio pedido por Chile: a. b. c. d. e.

Batalla Angeles Batalla de de Los Miraflores Batalla de San Juan Batalla de Arica Batalla de Concepción 18. Secuencia de batallas durante la Campaña de La Breña: a. Huamachuco-Pucará-Marcavalle b. Pucará-Marcavalle- Huamachuco c. San Pablo-ConcepciónHuamachuco d. Marcavcalle-Concepción-Pucará e. Pucará-Huamachuco-Marcavalle 19. Soldadesca chilena incendia la casa y biblioteca de Ricardo Palma: a. Después de la Batalla de San Juan b. Después de la Batalla de San Pablo c. Después de la Batalla de Lima d. Después de la Batalla de Pucará. e. Después de la Batalla de Miraflores 20. Militar proclamado Presidente Regenerador, pide terminar guerra con Chile: a. Andrés Avelino Cáceres b. Lizardo Montero c. Nicolás de Piérola d. Miguel Iglesias e. Mariano Ignacio Prado 21. Sobre el Tratado de Ancón, no es correcto: a. Cesión perpetua e incondicional de Tarapacá b. Posesión de Tacna y Arica por 10 c. años Se suscribe el 20 de octubre de 1883 d. Establece límite fronterizo definitivo entre Perú Chile

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e.

Plebiscito a los 10 años para definir posesión de Tacna y Arica 22. Chile desocupa territorio peruano: a. A la firma del Tratado de Ancón (20 octubre 1883) b. Luego de la Batalla de Lima c. A la aprobación del Tratado de Ancón por el Congreso ( 28 marzo de 1884) d. No ocupó territorio peruano e. Continúa ocupando militarmente territorio peruano 23. No es una consecuencia de la guerra con Chile a. Peor bancarrota económica

b. c. d. e.

las

Destrucción de la Armada Pérdida de Tarapacá y Arica Pérdida definitiva del guano de is-

Desaparición de jóvenes líderes e intelectuales 24. Se afirma que la guerra con Chile, sólo termina con: a. Desocupación territorial del ejército chileno b. Tratado de Lima: 03 junio 1929. c. Firma del Tratado de Ancón d. Elección del Gral. Andrés A. Cáceres Todavía estamos en guerra con Chile.

11.0 LAS GUERRAS MUNDIALES Por causas diversas, en el corto tiempo de 25 años ( 1914-1939) se desataron en Europa dos guerras de carácter mundial que ocasionaron inmensos daños a la humanidad. 11.1

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Estalló en 1914 entre los países que formaban la Triple Entente y la Triple Alianza y terminó con el triunfo de la primera, en 1918. Tuvo una duración de cuatro años y tres meses. CAUSAS: son de orden político y de orden económico. POLITICAS: - Rivalidad y recelos entre las potencias europeas que obligaron a formar dos bloques: La TRIPLE ENTENTE (Francia, Rusia e Inglaterra) y la TRIPLE ALIANZA ( Alemania, Austria-Hungría e Italia) - Litigios de fronteras y de nacionalidades existentes, en especial en los Balcanes. - Codicia de Austria y Rusia sobre los pueblos balcánicos ECONOMICAS: - rivalidades comerciales e industriales entre los países industrializados europeos - Lucha por los mercados y las colonias. INICIO DE LA GUERRA: Asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero del trono imperial de Austria-Hungría, en Sarajevo. Austria responsabilizó a Servia del crimen y le declaró la guerra el 28 de julio de 1914. Rusia acudió en apoyo a Servia y Alemania se puso al lado de Austria declarando la guerra a Rusia y Francia en los primeros días de agosto. Semanas después se generalizó la guerra. PAISES COMBATIENTES: Los países aliados: Inglaterra, Rusia y Francia recibieron el apoyo de los países balcánicos, de Italia, del Japón, Estados Unidos y otros llegando a un total de 24 que movilizaron 40 millones de hombres. Los imperios centrales de Alemania y Austria-Hungría, sólo recibieron ayuda de Turquía y Bulgaria, movilizando 12 millones de soldados FRENTES DE GUERRA: las operaciones militares se realizaron en diversos frentes: FRENTE OCCIDENTAL: Sobre Bélgica y Francia. Los alemanes intentaron ocupar Francia, pero fueron rechazados y mantenidos en la frontera belga. FRENTE RUSO: Los alemanes tras rechazar a los rusos que penetraron sobre Prusia y Hungría, ocuparon vastos territorios en la zona fronteriza rusa. FRENTE SERVIO: Austriacos y húngaros aplastaron, al sur, la resistencia servia que combatió tenazmente. FRENTE ITALIANO: Al comienzo permanecieron neutros, pero al ingresar al conflicto ingresaron a territorio austriaco, pero fueron vencidos y perdieron la zona de Venecia. LUCHA POR MAR Y AIRE: Por primera vez se emplearon los aviones, pero su participación no fue muy efectiva. El mar, sin embargo, fue un escenario intenso, con la participación de submarinos, hundiendo centenares de barcos inclusive de paises neutraHistoria

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les. INGRESO DE EE.UU. AL CONFLICTO: Rusia se rinde en marzo de 1917, desencadenan una fuerte reacción del pueblo que llevó a la abdicación del zar Nicolás II y el ascenso de los comunistas encabezados por Lenin, quien pidió la paz a Alemania, firmándose un armisticio en diciembre de 1917. Los EE.UU. desde un principio mantuvieron su neutralidad en el conflicto, pero los diversos actos de violencia contra su gente( hundimiento del “Lusitania”, el ataque submarino indiscriminado por Alemania, llevaron a que su Presidente Woodrow Wilson, declare, el año 1917 la guerra a Alemania. Intervino con casi dos millones de soldados, además de alimentos, dinero, vehículos y armas. FIN DE LA GUERRA: El ingreso de EE.UU a la guerra coincidió con el retiro de Rusia y decidió el triunfo aliado. Los alemanes libres de Rusia trasladaron sus fuerzas al oeste lanzando cinco grandes ofensivas, pero fueron rechazados. La ofensiva aliada, entonces se produjo en diversos frentes u obligó a la rendición de Bulgaria, Turquía y Austria-Hungría. Una revuelta popular provocó la renuncia del káiser Guillermo II y los alemanes firmaron el armisticio el 11 de noviembre de 1918. La guerra había terminado. EL TRATADO DE VERSALLES Se firmó siete meses después de finalizada la guerra. Por este tratado Alemania cedió a sus vecinos (menos Austria) territorios con 6 millones de habitantes; se le redujo su ejército a 100 mil soldados, limitándose su armamento, su flota y se le prohibió tener fuerza aérea. Para pagar los daños causados entregó toda su flota mercante, miles de vagones, locomotoras y otros vehículos y se comprometió a pagar miles de millones de marcos que nunca cumplió. LA SOCIEDAD DE NACIONES Por iniciativa del Presidente Wilson se fundó la Sociedad de Naciones, destinada a “promover la cooperación internacional y a consolidar la paz”. La sede fue fijada en Ginebra, Suiza.

CONSECUENCIAS DE LA GUERRA: a. Consecuencias Políticas: - Caída de gobierno monárquicos y surgimientos de estados republicanos - Nueva demarcación política de Europa, con la aparición de nuevos estados como Estonia, Letonia y Lituania y la reaparición de Polonia - Caída de Alemania y pérdida de categoría de primera potencia mundial - Disolución del Imperio Austro-húngaro y la constitución de estados independientes (Austria y Hungría) - Aparición del comunismo como nueva ideología en el mundo. b. Consecuencias Económicas: - Profunda crisis económica europea y mundial - Preponderancia económica y militar de EE.UU e Inglaterra, quienes junto a Francia rigieron los destinos del mundo. - Afianzamiento en el Extremo Oriente del Japón, como potencia económica y militar, por encima de Rusia y China. - Reducción de la producción agropecuaria por devastación de zonas fértiles por efecto de los elementos bélicos. - Desvalorización de las monedas nacionales como el Marco alemán, el Franco francés, la inestabilidad del cambio, la especulación y la carestía de os productos alimenticios. c.

Consecuencias Sociales: -

d.

Muerte de 15 millones de personas ( 10 en campo de batalla y 5 de hambre, enfermedades y revoluciones) La desocupación de la masa obrera, por paralización de la industria militar. Enfermedades y epidemias desatadas como consecuencia de la mortandad bélica. Insurgencia de la Cultura Americana y su apreciación en el mundo.

Consecuencias Científicas - Incremento de la rapidez en las comunicaciones y transporte por el perfeccionamiento de ferrocarriles, navegación marítima; así como el perfeccionamiento por radio, telégrafo y teléfono. - Aparición de nuevos elementos bélicos como el carro de combate, la aviación, el perfeccionamiento de la ametralladora, el submarino. - Perfeccionamiento de la producción en masa.

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- Avance de la ciencia médica, de los laboratorios y de los productos químicos. EFECTOS SOBRE EL PERU: A raíz de la campaña submarina irrestricta que inició Alemania, en 1917 la barcaza peruana “Lorton” fue hundida frente a la costa española, cuando conducía nitrato de sodio. El Perú en represalia, apresó 10 naves alemanas surtos en puertos peruanos. Hasta ese momento Perú era neutral y después de ese hecho declaró su solidaridad con la causa que defendía Estados Unidos, participando en la guerra en contra de la Triple Alianza. Los efectos pueden ser calificados como favorables y desfavorables: Entre los primeros tenemos la gran demanda de productos de exportación como el algodón y azúcar, cobre y plata, lo que generó grandes utilidades a los capitalistas nacionales, durante el segundo Gobierno de Pardo. En el aspecto desfavorable, se menciona la galopante alza de precios de los productos que se compraban en el exterior y de las subsistencias(se recargaron los fletes, falta de transportes, encarecimiento de las subsistencias, etc.) 11.2. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Estalló en 1939 y duró hasta 1945. Fue el conflicto más sangriento de la historia y se caracterizó porque el hombre utilizó la bomba atómica. CAUSAS: EL Tratado de Versalles que impuso fuertes medidas económicas a Alemania y que plasmó el revanchismo de Francia luego de su derrota de 1870. se la considera como la mayor causa de la guerra - La exaltación nacionalista, derivada del amor al suelo patrio y la deseo de luchar y trabajar por su grandeza, caso de Alemania, Italia y Rusia. - El afán imperialista por el predominio político y económico - Las nuevas alianzas de países como Alemania con Italia, Francia con Inglaterra y Bélgica, para asegurar la hegemonía en Europa. - La carrera armamentista en que se enfrascaron los países, especialmente Alemania - Predominio ideológico que querían afianzar y expandir países como Alemania con el nazismo e Italia -

con el fascismo en contraposición a las democracias occidentales. PAISES BELIGERANTES: se agruparon en dos bandos: -

POTENCIAS DEL EJE: Alemania, Italia y Japón, dirigidas por Hitler, Mussolini e Hiroito. Más adelante se sumaron Rumania y Bulgaria. POTENCIAS ALIADAS: Inglaterra, Francia, Rusia, Estados Unidos y China, dirigidas por Churchil, Lebrún, Stalin, Roosevelt y Chiang Kay Shek. Se agregaron después México, Brasil y otros

COMIENZA LA GUERRA: Alemania, el 01 de setiembre de 1939 invade Polonia y en 3 semanas aplasta a toda resistencia. Posteriormente ocupa Dinamarca y Noruega. Prácticamente controla el Mar del Norte LA CAIDA DE FRANCIA. El 10 de mayo de 1940, Alemania inicia su ofensiva contra Francia y el 14 de junio, prácticamente la mitad de Francia está en manos alemanas. LA BATALLA AEREA DE GRAN BRETAÑA: Alemania no se atrevió a invadir Inglaterra, sin embargo lo sometió a un intenso bombardeo aéreo destruyendo ciudades, puertos e industrias. La reacción británica fue efectiva y la aviación alemana tuvo que disminuir sus ataques. INTERVENCION DE ITALIA: el norte de Africa Los Balcanes, Africa allegó hasta Egipto, una contraofensiva inglesa lo haceInvade retroceder. Alemania se yveenobligada a acudirEn en apoyo su aliado; Rommelpero obtuvo resonantes victorias. Los italianos también invadieron Grecia, pero fueron obligados a retirarse; Alemania acude en ayuda y se apodera de Yugoeslavia y Grecia. ALEMANIA ATACA A RUSIA: Los rusos, luego de iniciada la conflagración, invadieron Polonia, ocupando hasta la mitad de ese territorio. Posteriormente ocupan Lituania, Estonia y Letonia, además Finlandia. Los alemanes, posteriormente arremetieron con 3 millones de soldados, apoyado por millares de tanques y aviones, invadiendo sorpresivamente a Rusia. El avance es arrollador, capturaron a millón y medio de prisioneros. Llegaron a la vista de las ciudades de Leningrado y Moscú, pero no pudieron conquistarlas debido a la tenaz resistencia soviética y a la llegada del invierno que paralizó su avance. JAPON ATACA A EE.UU.: El 07 de diciembre de 1941, aviones japoneses bombardean sorpresivamente la base norteamericana de Pearl Harbor, en las islas Hawai, hundiendo varios barcos de guerra y destruyendo centenares de aviones. Este ataque obligó a EE.UU. a entrar abiertamente en la guerra. Los japoneses se apoderaron luego de Hong-Kong, Indochina Francesa, Malasia, Indonesia, Islas Filipinas, Nueva Guinea, Java, Sumatra, Borneo, archipiélagos vecinos y amenazaron Australia. LOS ALIADOS TOMAN LA INICIATIVA: Los tres primeros años de guerra habían sido altamente favorables a las potencias del Eje. Pero a fines de 1942, comenzaron los triunfos aliados. LIBERACION DE AFRICA: La fuerza inglesa al mando del general Montgomery, atacó sorpresivamente las posiciones de Rommel en el Alamein; quebró su línea defensiva y lo persiguió por el norte africano; en tanto que por el lado opuesto, desembarcaron tropas norteamericanas, estableciendo un cerrojo. Cogidos entre dos fuegos los Historia

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alemanes tuvieron que rendirse en Túnez (mayo 1943) INVASION DE ITALIA: A mediados de 1943, los aliados ingleses-norteamericanos desembarcaron en Sicilia, ingresando a Italia. EL Rey italiano destituyó a Mussolini e Italia se rindió, pero lo alemanes enviaron fuertes tropas para detener el avance, logrando controlar la mitad de Italia (zona norte). Mussolini, el 28 de abril de 1945, será linchado en el norte de Italia. RUSIA A LA OFENSIVA: Los soviéticos se rearmaron y con una ejército de 300 mil hombres, iniciaron la contraofensiva. Los alemanes resistieron heroicamente pero tuvieron que rendirse. Con esta victoria, los soviéticos, en dos años más tarde llegaron a la frontera alemana (febrero 1945). INVASION DE EUROPA: El 06 de junio de 1944 (el famoso día D) , un ejército anglo-sajón de dos millones de soldados, al mando del general Dwight Eisenhower, desembarcó en el norte en Normandía (norte de Francia), iniciando la invasión de Europa. Otro ejército aliado desembarcó en el sur de Francia. La resistencia alemana fue tenaz; la resistencia aérea dificultó su avance, retrazando, pero el 25 de agosto Paris quedó liberado. Las columnas aliadas, encabezadas por los blindados al mando de Patton, se acercaron a Alemania. CAIDA DE ALEMANIA: Al comenzar 1945, los alemanes estaban acosados por los rusos al Este y por los anglosajones por el Oeste. La guerra estaba perdida para los alemanes, pero siguieron luchando. El 23 de abril los soviéticos comenzaron el ataque sobre Berlin. El 30 de abril Hitler se suicida. El 02 de mayo Berlín capituló. RENDICION DE JAPON: A fines de julio de 1945, los aliados pidieron la rendición de Japón. No hubo respuesta. El 06 de agosto, el presidente Truman ordenó arrojar la primera bomba atómica sobre la ciudad e Hiroshima que mató a 150 mil personas y destruyó gran parte de la ciudad. El mundo quedó asombrado, por primera vez se daba a conocer la mortandad de esta arma. Otra bomba fue arrojada el 09 de agosto, esta vez sobre Nagasaki. Recién entonces, Japón aceptó el pedido de rendición. El 02 de setiembre firma el acta de rendición. La guerra más sangrienta de toda la historia había terminado. CONSECUENCIAS: - Derrota de las doctrinas totalitarias nacionalistas (nazismo y fascismo) - División de Alemania en dos (oriental dominada por los rusos que conformaron la República Democrática Alemana; y occidental, ocupada por los aliados y que ha formado la República Federal Alemana) - Ocupación indefinida de Berlin, por las cuatro potencias que la vencieron. - Expansión territorial de Rusia en Europa. Anexó 700,000 Km2, con 22 millones de habitantes, comprendiendo las repúblicas de Lituania, Letonia, Estonia, parte de Polonia, Alemania, Finlandia y del Japón en Asia. - Incorporación de Europa Central a la zona de influencia rusa y del comunismo. - Reafirmación de EE. UU. como primer potencia mundial. - Elevación de Rusia a la categoría de segunda potencia mundial - Pérdidas materiales colosales ( se calcula un billón de dólares en gastos materiales y los destrozos de haciendas y bienes a 2 billones de dólares) - Horrorosas pérdidas humanas (se calcula que unos 35 millones de personas murieron, 13 millones de militares en los campos de batalla y 18 millones de civiles) - Masas humanas desplazadas y sin hogar - Formación de la O.N.U. ( fundada el 26 de junio de 1845) - Iniciación de los movimientos autonomistas de los países coloniales. (Jamaica, Trinidad-Tobago en América Sur; Samoa en Oceanía; Malasia, VietOccidental Nam, Indonesia, etc. en Chipre Asia). y Malta en Europa; Argelia, Somalia, Sudan, Kenia, etc. en Africa; 12.3

EL MUNDO DE LA POST GUERRA Y LA GUERRA FRIA

Con la segunda guerra mundial se transformó el anterior equilibrio mundial. Europa Occidental perdió su papel preponderante y el poderío pasó a manos de dos potencias: Estados Unidos y la Unión Soviética. Inglaterra, Francia, Italia, Alemania pasaron a segundo plano. Los dos bloques fueron: El comunista (encabezados por la URSS y China Roja) y el democrático (encabezado por Estados Unidos de norteamérica). Esta polarización llevó a la emergencia de un tercer bloque, integrado por países que mantienen su neutralidad; conformado por naciones africanas, árabes, asiáticos latinoamericanas y europeas, este bloque se ha venido a denominar como Paises del Tercer Mundo o Paises No-Alineados. Los países de la órbita norteamericana, militarmente conformaron la Organización del Tratado Atlántico NorteOTAN- mientras que los del lado comunistas también se organizaron defensivamente mediante un tratado similar. Ambos bloques iniciaron un proceso de armamentismo, incrementando su capacidad bélica y sobre todo con la experimentación de armamentos de alta capacidad mortífera. El mundo ha vivido sobre la sombra de una nueva conflagración. La GUERRA FRIA es la situación dada después de la SGM, al enfrentarse, sea en el terreno diplomático o por guerras periféricas, los bando en que se ha divido el mundo: las democracias ( EE.UU. Francia, Inglaterra, etc.) y el Historia

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comunismo, tanto soviético como chino.

PRACTICA No. 11

HISTORIA

1. Sobre la segunda revolución industrial, no corresponde: a. Paso de la “Era de Hierro” a la “era del acero y del petróleo” b. Investigación orientada a la química c. Explotación del petróleo y electricidad d. Surgimiento de monopolios e. Utilización del vapor de agua 2. La Gran Industria, no se caracteriza por lo siguiente: a. Es maquinista b. Producción individual c. Utiliza máquinas, es fabril d. Especialización del trabajo e. Producción científica y en serie 3. Es la relación correcta: a. 1ra. Rev.industrial- electricidad b. 2da. Rev. Industrial-uso del hierro c. 2da. Rev. Industrial- locomotora a vapor d. 2da. Rev. Industrial- automóvil, aeroplano, teléfono 4. e. gunda a. b. c. d. e. 5.

6.

7.

8.

9.

a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e. a.

Historia

2da.energética Rev. Industrialagricultura Fuente que sustentó la serevolución industrial: Carbón mineral Fuerza eólica Petróleo Energía atómica Energía solar Son grandes problemas de Gobiernos de Reconstrucción Nacional: Deuda Externa Inexistencia de Partidos Políticos Control político interno A, b y c Sólo a y c Se denomina a la etapa inmediata a la Guerra con Chile: Etapa de gobiernos democráticos Etapa de afianzamiento económico Etapa militarista Segundo militarismo Primer militarismo Promovió la Descentralización Fiscal y dividió rentas en generales y departamentales: Presidente Miguel Iglesias Presidente Andrés A. Cáceres Presidente Remigio Morales Bermudez Presidente Nicolás de Piérola Presidente Augusto B. Leguía Segundo contrato entreguista con que se cancela la deuda externa en el s. XIX: Contrato Perú Contrato Meiggs Contrato Dreyfus Contrato Grace Contrato Libre Sobre los ferrocarriles nacionales, son decisiones históricas: Cáceres-Pardo-Leguía-Velasco

10.

11.

12.

CANALES 3 y 4 b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

a. b. c. d. e.

a.

Piérola-Cáceres-Pardo-García Cáceres-Piérola-Pardo-Leguía Pardo-Prado-Cáceres-Leguía Leguía-Velasco-García-Toledo Problema fronterizo con Ecuador, durante el Gobierno de Cáceres: Se resuelve con guerra Corte Internacional de La Haya Intervención de USA, Brasil y Argentina Arbitraje de Rey de España Arbitraje de Presidente argentino Época de inicio explotación del petróleo peruano (London Petroleum Pacífic): Ramón Castilla Andrés A. Cáceres Nicolás de Piérola Mariano Ignacio Prado Remigio Morales Bermúdez Basadre la denomina “República Aristocrática” (1895-1919), se inicia con: Augusto B.Leguía

b. Andrés A. Cáceres c. José Pardo y Barreda d. José Pardo y Lavalle e. Nicolás de Piérola 13. Sociedad Anónima de Recaudación de Impuestos-Caja de Depósitos y Consignaciones-Banco de la Nación, se inicia con: a. Nicolás de Piérola b. Andrés A. Cáceres c. José Pardo y Lavalle d. Augusto B. Leguía e. Remigio Morales Bermúdez 14. Piérola, buscó reunir fondos para recuperar Tacna y Arica, mediante: a. Creación de Caja de Depósitos y Consignaciones b. Con préstamos de la banca inglesa c. Con créditos norteamericanos d. Creación de Estanco de la Sal e. Venta de guano de islas y azúcar 15. Durante su gobierno se inicia lucha por las 8 horas de trabajo: a. José Pardo b. Nicolás de Piérola c. Augusto B. Leguía d. Guillermo Billingurst e. Remigio Morales Bermúdez 16. Estableció educación primaria obligatoria y gratuita en el Perú: a. Andrés A. Cáceres b. José Pardo y Barreda c. Augusto B. Leguía d. Fernando Belaunde Ferry e. Juan Velasco Alvarado 17. Es la época de conflictos fronterizos: a. 1er. gobierno de José Pardo y Barreda b. Gobierno de Andrés A. Cáceres c. Gobierno de Augusto B.Leguía

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d. e. 18.

a. b.

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c. d. e. a. b. c. d.

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e.

a. b. c. d. e.

rado

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Gobierno de Juan Velasco Alva-

2do. gobierno de José Pardo y Barreda Relación incorrecta: Leguía-Arreglo del problema de Tacna y Arica Pardo y Barreda-Bonanza económica: 1ra. Guerra Mundial Oncenio-Educación primaria gratuita Leguía-“era del caucho” Leguía-Tratado Río Branco-H.Velarde Gobierno de Leguía, entre 1919-1930: Oncenio Época de Prosperidad Falaz Época de estatización de la empresa Gobierno de Reconstrucción Nacional Gobierno Popular Leguía, al iniciar el Oncenio, promulga la Constitución de 1920, reemplazando: Constitución Liberal de 1856 Constitución Republicana Constitución Democrática Constitución Moderada de 1860 Constitución Neoliberal Sobre el 1er. Gobierno de Le-

una obra o actividad es incorrecta: a. guía,Descubrimiento de Machupicchu b. Prohíbe trabajo gratuito del indígena c. Conflicto con Ecuador-intervención de USA, Argentina y Brasil

22.

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24.

d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e.

a. b. c. d. 25.

e. a. b. c. d. e.

Inaugura Cripta de los Héroes Instala telegrafía sin hilos Una relación es incorrecta: Pardo-Patria Nueva Leguía-Cuartelazo 04 julio 1919 Pardo-estable jornada de 8 horas Leguía-Arbitraje Presidente Argentina Leguía-creación Congresos Regionales Entreguismo de Leguía (Oncenio): Ferrocarriles Petróleo (IPC) Guano (Grace) Minerales (CPCC) Haciendas (Grace) Tercera re-elección de Leguía, crisis económica y financiera, y “crac” de 1929, provocaron: Sublevación de Nicolás de Piérola Ingreso de Internacional Petroleum Co. Levantamiento de Oscar R. Benavides Sublevación de Luis M. Sánchez Cerro Cuartelazo del 04 julio 1919 Ideólogos y partidos políticos que surgieron durante el Oncenio: Mariátegui-socialismo Haya de la Torre-aprismo Piérola-democrático Sólo a y b A, b y c

12.0 LA TERCERA MODERNIZACION EN EL PERU REPUBLICANO Después del Oncenio y del régimen constitucional de Sánchez Cerro, el panorama político peruano cambió sustancialmente: los movimientos obreros se convirtieron en fuerzas sociales y políticas, la clase media se definió contra el bloque oligárquico, el APRA y los comunistas son declarados ilegales y pasan a la clandestinidad, la democracia tuvo sentido para la masa, entra en crisis la oligarquía tradicional. Esta situación, comprendido entre los años 1931 a 1962, ha valido a algunos historiadores a considerarla como la etapa entre las dictaduras y la crisis. 12.1

GOBIERNO DE MANUEL A. ODRIA

(1948-1956)

En 1948, Odría se subleva en Arequipa y derroca al Presidente Constitucional José Luis Bustamante. Se declara Presidente de la Junta Militar y ejerce ese cargo hasta 1950, en que es elegido Presidente Constitucional. Su gobierno se caracteriza principalmente por las acciones de persecución contra los apristas y comunistas, por la proscripción de los sindicatos y organizaciones vinculadas a los sindicatos, por su apoyo a los exportadores, la declaratoria de la libre disponibilidad del 55% de las divisas, luego la libertad irrestricta, por fomentar la educación, entre otros. PRINCIPALES ACCIONES: - Promulgó el Código de Minería, con lo que se alentó la inversión extranjera, otorgándoseles grandes beneficios.- Se incrementó la exportación de materia primas al extranjero ( principalmente por la Guerra de Corea) – es la “época de oro” de las empresas privadas (liberación de impuestos, grandes beneficios) – se producen grandes movilizaciones en la sierra, iniciándose los grandes movimientos migracionales a la costa y la lucha contra los latifundistas. ASPECTO POLITICO: Promulgó la Ley de Seguridad Interior, mediante el cual establece un gobierno de tipo dictatorial – apoyó a la agro-exportación generando divisas para la economía nacional – persecuciones, destierros contra sus enemigos políticos- Estableció el voto femenino – creó el Centro de Altos Estudios Militares –CAEM- para que los militares conozcan la realidad peruana – En 1955 formó el Partido Restaurador del Perú con el que participará en las elecciones de 1956, pero no saldrá elegido.

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ASPECTO ECONOMICO: Devaluación de la moneda para favorecer a los agro-exportadores, luego el establecimiento del libre cambio – se consumó la penetración del capitalismo norteamericano – se inició la explotación de las minas de Toquepala – impulsó la actividad petrolera con la “Ley Orgánica del Petróleo”. ASPECTO SOCIAL: Creó el Ministerio de Trabajo y Asuntos Indígenas – Creó el Seguro Social del Obrero y del Empleado – Dispuso la participación del trabajador en las utilidades de la empresa – estableció el dominical para el obrero. ASPECTO EDUCATIVO: dio un gran impulso a la educación mediante el Plan Nacional de Educación, con la construcción de las grandes unidades escolares y más infraestructuraOBRAS PUBLICAS: grandes obras viales en costa, sierra y selva – reconstruyó el Cusco – construyó los edificios de los Ministerios de Educación, Hacienda – Trabajo – Estadio Nacional – construyó los hospitales del Empleado, Militar y Naval – impulsó los proyectos de irrigación (Quiróz en Piura, Magollo en Tacna, etc. ) 12.2

GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE

PRIMER GOBIERNO ( 1939-1945) Es un periodo de paz, pero bajo lo que se denomina una dictadura blanda; se explica ello por los comportamientos asumidos en algunos sectores debido a la influencia del fascismo, se sufrió un poco las consecuencias del movimiento de Hitler en Europa, Segunda Guerra Mundial. Sus principales acciones: ASPECTO INTERNACIONAL: La Segunda Guerra Mundial repercutió en el comercio y la industria nacional: las importaciones bajaron, pero las exportaciones tuvieron un auge inusitado, surgieron los nuevos ricos peruanos. Fue la época de exportaciones del caucho y otra materiales primas, como minerales y los tradicionales (azúcar, algodón, etc). – Se solucionó el problema fronterizo con el Ecuador: en 1941, los ecuatorianos nuevamente generaron situaciones de difícil superación; Manuel Prado dispuso la movilización al norte y encomendó la acción al General Alfredo Noriega, quien ocupó la Provincia El Oro y llegó hasta Guayaquil. En otro lado, en las cabeceras del Napo, también se generaron enfrentamiento; sin embargo, ante la ocupación y la posibilidad de una acción de mayor envergadura y muerte, los gobiernos de Estados Unidos, Argentina y Brasil mediaron, suspendiéndose el accionar militar y se acordó el establecimiento de una Zona Desmilitarizada. Finaliza el conflicto, el 29 de enero de 1942 con la firma del Protocolo de Paz, Amistad y Límites, conocido como el Protocolo de Río de Janeiro, en la que también participa Chile como país garante.Perú, en concordancia a su política de seguridad y apoyo a los norteamericanos declaró la Guerra a Alemania y Japón. Al finalizar su mandato, convoca a elecciones y le sucede José Luis Bustamante. SEGUNDO GOBIERNO

(1956-1962)

Durante este periodo, el país se encuentra viviendo situaciones de grandes cambios sociales. Si bien Prado significa la expresión de las mismas fuerzas políticas y económicas de décadas anteriores, pero no es el mismo; la dinámica del cambio social se había orientado hacia el crecimiento urbano, estaba en pleno proceso la “ruralización de las ciudades” y la población inmigrante aglomerada en las barriadas o hacinada en tugurios se iba incorporando lentamente a la vida sindical y política del país. La oligarquía ya no se hallaba alrededor de un partido político determinado, se había diversificado, se había desprendido también de sus antiguos aliados los gamonales del interior y el desarrollo lento, con oscilaciones, pero ascendente del mercado interno empezaba a constituir su peor amenaza. En 1956 una prolongada sequía afectó a los departamentos del sur, especialmente Puno; la pérdida de las cosechas y la mortandad del ganado trajeron el colapso económico de la zona y el hambre hizo presa en la población indígena. La catástrofe afectó también a los núcleos urbanos. El hambre era masiva, se recibió ayuda del extranjero, perode la distribución fue deficiente, por la falta derepartos. medios de almacenaje inclusive por la ainescrupulosidad algunos funcionarios encargados de los Setransporte, inició el éxodo de milese de campesinos las áreas urbanas, especialmente a la costa. Sin embargo, la situación generó grandes interrogantes ¿ por qué el Perú no pudo asumir la solución a este problema?, ¿la agricultura peruana era débil, se encontraba en una situación arcaica de producción? ¿qué hacer? Se plantearon alternativas y una de ellas era la reforma agraria para salir de los modos de trabajo antiguos, introducir sembríos más eficaces, etc. La reforma agraria, en todo caso plantea dos situaciones: excluir a las grandes haciendas (apoyada por apristas y odriístas) o hacer una reforma integral (apoyada por los sectores izquierdistas y acciopopulistas). De igual manera, en este tiempo surgen la izquierda bajo la influencia de lo exitosos de la Revolución Cubana y se hace latente el surgimiento de la corriente política antioligárquica, antiimperialista, socialista. En el campo económico, se viven grandes problemas financieros: el precio del dólar asciende de 19 a 27 soles, con grave repercusión en las clases populares – se decreta el alza del precio de la gasolina, medida que favoreció a la Internacional Petroleum Company, impulsando en la población y los sectores progresista el surgimiento de una corriente nacionalista sobre La Brea y Pariñas. Finalmente, la economía mejoró, esto por la exportación de la harina de pescado (Luis Banchero, tacneño, se constituyó en el gran impulsor de este negocio, que por otro lado significó el inicio de la depredación del recurso íctico nacional). En el orden político, en el segundo periodo de Prado se restauran todas las libertades democráticas y se pone en plena vigencia la Constitución del 1933. - Se legalizan todos los partidos políticos: surgiendo las alianzas políticas, como por ejemplo el Partido Demócrata de Prado se alía con el APRA para gobernar, es la famosa “convivencia”. En el aspecto económico, la crisis económica inicial se transforma paulatinamente en una situación de bonanza. Pedro Beltrán, opositor a Prado, pero cuando es convocado a ocupar la cartera de Hacienda aplica la política del liberalismo económico. Historia

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Finalmente, en el aspecto social y educacional: en 1956 la necesidad de aplicar la reforma agraria, que suprima el uso unilateral y discriminatorio, así como la explotación de la fuerza de trabajo indígena, se hace más necesaria. En la Provincia de La Convención, Cusco, se produce el levantamiento de campesinos que luchan por la tierra, después será encabezado por Hugo Blanco y es sofocado a sangre y fuego. - Se crean 12 nuevas universidades en el Perú ( UNA, UNSCH- Cayetano Heredia, UNTA, Piura, Católica de Arequipa, UNCP, Cajamarca, Pacífico, Lima, San Martín de Porres). Se convocó a elecciones, pero ante los resultados confusos se produce un Golpe de Estado. El General Ricardo Pérez Godoy asumirá el mando, pero el carácter del golpe ha cambiado; ya no es el caudillo sino la institución, es un golpe institucional. Los militares, en el Centro de Altos Estudios Militares, habían asumido nuevas posturas sobre el desarrollo político nacional y desde allí planificaron desarrollar acciones corporativas.

12.3

GOBIERNO DE BELAUNDE

PRIMER GOBIERNO: 1963-1968 Después del gobierno institucional militar, resulta electo el Arquitecto Fernando Belaunde Terry. Una de sus principales ofertas electorales era resolver el problema el petróleo peruano en los primeros 90 días de su gobierno, pero no fue cumplida. Sin embargo, desde sus inicios Belaunde impulsó una tendencia democrática: restableció las elecciones municipales, dando la Ley de Municipalidades y en diciembre del 63, se cumplieron las primeras elecciones después de 40 años. – Dio amplias libertades, en especial la libertad de expresión. El problema del petróleo continuaba siendo un aspecto que quemaba las manos a cualquier gobernante. Belaunde tenía un Congreso que no le era adepto, estaba manejada mayormente por la oposición (apristas y odriístas), pero en la opinión pública nacional se había desatado una corriente favorable a la solución del mismo. En 1963, el Parlamento declaró nulo “ipso jure” todos los acuerdos, convenios y Laudo sobre La Brea y Pariñas por haber violado las leyes peruanas. De inmediato, el Congreso autorizó al Ejecutivo determinar el régimen más a cabo lastrabajadores. expropiaciones fueran necesarias teniendo enacuenta los adeudos de la IPCconveniente al Estado yde el llevar régimen de los EN que noviembre de ese mismo año, el Presidente ordenó al Procurador General de la República iniciar la acción judicial a la IPC y dispuso que el Tribunal Fiscal determinara el monto de la deuda, el que fue fijado en 144 millones de dólares por concepto del producto indebidamente percibido por la IPC, y en enero de 1968 se delegó a la Empresa Petrolera Fiscal, la facultad de negociar la solución al interminable conflicto. Las acciones de expropiación para hacerse pago a los adeudos, sin embargo, demoraron mucho tiempo. En su mensaje a la nación, Belaunde, el 28 de julio de 1968, anunciaba que su gobierno había solucionado el problema del petróleo. La solución consistía en que el Estado peruano daba por cancelada la deuda de la IPC por concepto de usufructo del petróleo durante decenas de años, debiendo la empresa devolver la concesión petrolífera de La Brea y Pariñas, incluyendo el equipo y maquinaria empleada en la extracción. El 13 de agosto de 1968, el Presidente, algunos ministros y los Presidentes de las Cámaras y diversos funcionarios se trasladaron a Talara para recibir las instalaciones de la IPC y firmar el Acta. En el Acta de Talara. quedaba “definitivamente terminadas y solucionadas las cuestiones y reclamaciones pendientes o que pudieran surgir o alegarse entre el Gobierno Peruano y la IPC”. Perú estuvo contento. Pero, pocos días después se publicaban Decretos Supremos que resultaban favoreciendo a la IPC: se le otorgaba la Refinería de Talara, se le autorizaba a ampliar su capacidad productiva a 80 mil barriles diarios, se le otorgaba el monopolio para la distribución de gasolina y fabricación de aceites en todo el Perú, , se le concendía un millón de hectáreas para la explotación del petróleo en la selva peruana. El acuerdo incluía la obligación de la EPF para abastecer de petróleo crudo a la IPC. Al conocerse estas concesiones se desató una ola de estupor y protesta nacional; lo que se agudizó con al denuncia de la pérdida de la página 11 del Contrato entre la Empresa Petrolera Fiscal y la IPC. Esto sería un detonante, más tarde, para el golpe de estado. Otro aspecto del Gobierno de Belaunde se refiere al problema de la Reforma Agraria. En este periodo se sofocó el movimiento guerrillero de Hugo Blanco y el año 1964 se promulgó la Ley de Reforma Agraria, pero no fue solución al problema. Las movilizaciones campesinas, especialmente en el sur continuaron. Se produjo un escenario adecuado y surgieron las guerrillas en el Perú. Encabezados por Luis de la Puente, el MIR y luego el Ejército de Liberación Nacional, actuaron en tres frentes de combate; el de mayor envergadura se ubicó en el sur, especialmente en la región de La Convención-Cusco. OBRAS: Pese a las dificultades económicas, la pugna entre el Poder Ejecutivo y el Legislativo, Belaunde desarrolló una especie de culto a la construcción de obras; para ello implementó el sistema de Cooperación Popular, mediante las cuales se construyeron carreteras, escuelas, obras comunales, etc. Tienen especial importancia los siguientes: Construcción del Aeropuerto Internacional de Cusco – Irrigaciones en la costa y sierra – Refinería La Pampilla – Marginal de la Selva – Impulso a la Marina Mercante – Fabrica de Cachimayo – Reservorio de Tinajones – Vía Expresa (Lima-Barranco) – ocho Universidades ( Agraria de la Selva , Huanuco, Garcilaso, La Cantuta, Callao ) – Banco de La Nación – Agrupamientos vecinales, etc. SEGUNDO GOBIERNO 1980-1985

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Este segundo periodo ocurre al término de lo que se llamó la segunda fase del Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas, iniciado el año 1968 por el Gral. Juan Velasco Alvarado. Después de 12 años, Perú retornaba al sistema de gobierno democrático. Las Fuerzas Armadas depusieron a Belaunde, así como que después lo repusieron en el cargo. Este periodo se caracteriza principalmente por el carácter democrático y entre las principales medidas estaca la restitución de los grandes diarios a sus propietarios (antes fueron expropiados por las fuerzas armadas y entregadas a las organizaciones populares). Sin embargo, en este periodo se agudizan las contradicciones sociales, y surge el movimiento terrorista conocido como Sendero Luminoso. Devuelva a la Municipalidades su sentido democrático a través de elecciones municipales; Se produce el conflicto con el Ecuador, en 1981, en la parte oriental de la Cordillera del Cóndor, en un sector de 78 kilómetros no demarcados; el conflicto armado se solucionó con la intervención de los países garantes del Protocolo de Río de Janeiro. . La situación económica continúa siendo crítica, la devaluación supera el cien por ciento, el descontento es general y el gobierno pierde popularidad . Convoca a elecciones y resulta electo Alan García Pérez.

12.4 GOBIERNO DE VELASCO ALVARADO 1968-1975 El 03 de octubre de 1968, como producto del escándalo nacional sobre la pérdida de la página 11 del contrato que se firmó entre la EPF y la IPC como “conclusión al problema de la Brea y Pariñas”, los institutos armados destituyen al Presidente Fernando Belaunde. Toma el denominativo de Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas y su líder el Gral. Juan Velasco Alvarado, toma prisionero al presidente depuesto y lo destierra a Argentina. Inmediatamente clausura el Congreso e impone el Estatuto Revolucionario por la Constitución (esto demuestra que las fuerzas armadas venían, desde antes, planificando asumir la conducción del Estado peruano). El GR de las FFAA denunciaba a las fuerzas económicas nacionales y extranjeras que detentaban el poder por mantener el injusto orden social existente, frustrando el anhelo popular de reformas estructurales y se proponía: transformar la estructura del Estado, promover mejor niveles de vida a los sectores populares, hacer un gobierno nacionalista e independiente, moralizar al país en todos los campos, y promover la unión de los peruanos. Este pronunciamiento coincidía con los planteamientos de la corriente progresista de los partidos de izquierda y militares de avanzada; parecía increíble que los militares estuvieran tomando posiciones. EL 09 de octubre del 1968, el Gobierno Revolucionario declara la nulidad del Contrato con la IPC, y ese mismo día decreta la expropiación de Talara y ocupa militarmente las instalaciones de la refinería en un acto de nacionalismo anhelado por los peruanos. Poco después, el 24 de junio de 1969, decreta la Reforma Agraria, distribuyendo más de 8 millones de hectáreas a más de 300 mil familias: “la tierra es de quien la trabaja” rezaba un lema de entonces; ocupó las grandes haciendas azucareras y las entregó a los campesinos que se organizaron en cooperativas de producción. Estas medidas provocaron la reacción de los norteamericanos, quienes de inmediato aplicaron la “Enmienda Hickenlooper”, es decir limitaron la asistencia económica y técnica. Perú, inició sus relaciones con los países de la Unión Soviética. El Gobierno Revolucionario, había ganado popularidad y apoyo de los sectores progresistas del país. Entre 1970 al 1974, se ejecutaron las siguientes principales acciones: Reforma Industrial, mediante la cual el Estado se reserva las industrias básicas y se inicia la estatización, estableciéndose que existen empresas extranjeras o empresas mixtas y creando la co-propiedad de los trabajadores en las empresas industriales mediante el establecimiento de la Comunidad Industrial – Se estatizó la industria pesquera – se expropió la Cerro de Pasco y se creó CENTROMIN – se creó PETROPERU – se dio la Ley de Reforma Educativa, que comprende aspectos revolucionarios como la educación para el trabajo y el desarrollo, que reafirme la independencia y transforme las estructuras del Estado. En cuanto a política internacional, el GR inició una política de no alineamiento, con apego a los países del Tercer Mundo y apertura a los países del bloque socialista. Por tanto el régimen se definió como “ni capitalista, ni comunista”, más bien humanista y cristiano. Surgió entonces el MODELO PERUANO, con características diferentes y especiales. Para afianzar su política el GR crea el SINAMOS, brazo político para transformar el Poder. Los diferentes campos de la administración son dirigidos por militares, surge la burocracia militar. EN 1974, se decreta la estatización de la Prensa. Para el efecto se dicta el Estatuto de Libertad de Prensa. Mediante este dispositivo se entrega los grandes diarios a las organizaciones laborales, culturales y profesionales. A este periodo, por las medidas de cambio de las estructuras del Estado, es decir la supresión de las grandes haciendas o el latifundismo, la expropiación de las grandes empresas extranjeras y su conversión en empresas nacionales, se conoce como el periodo de la estatización o también como el “septenato” Después de años de desarrollo, se ingresa nuevamente a un periodo de crisis económica, esto como producto de la crisis energética mundial; y el 29 de agosto de 1975, Velasco Alvarado es depuesto por el Gral. Francisco Morales Bermúdez con el famoso “tacnaso”. 12.5

EL POPULISMO APRISTA

En las elecciones convocadas en 1985 y realizadas el 14 de abril de ese año, de entre los 9 candidatos, ninguno obtuvo más del 50% de votos como exigía la Constitución de 1979. Sin embargo, al retiro del Dr. Alfonso Barrantes Lingan, candidato de la izquierda nacional, Alan García Pérez fue ungido como Presidente del Perú. Después de 60 años, el APRA asumía directamente al poder. Historia

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HECHOS POLÍTICOS importantes de su gobierno: Descubrimiento de una vasta red de narcotráfico y contrabando en el país, encabezado por Reynaldo Rodríguez “El Padrino”, red que comprometía a altos personajes de la Policía Nacional.- Reorganización de las fuerzas policiales, bajo un sólo comando (se unificaron la Guardia Civil, Guardia Republicana y la Policía de Investigaciones).- Amotinamiento y develamiento de los inculpados por terrorismo en los penales de Lurigancho, el Frontón y Santa Bárbara, los días 18 y 19 de junio de 1986 que fuera sangrientamente sofocada con la muerte indiscriminada de cientos de presos.- Lucha contrasubversiva bajo la responsabilidad del regimen civil y no militar, pero que lamentablemente no tuvo resultados positivos. HECHOS ECONOMICOS: su principal objetivo fue conjurar la crisis económica expresada en el proceso inflacionario creciente, en la devaluación acelerada de la moneda, en el acrecentamiento de la deuda externa, caída de los precios de los principales productos de exportación, la recesión que afrontaba la industria nacional y los altos intereses que cobraban los bancos, para superar tal panorama aplicó las siguientes medidas: Reducir la inflación, implantar el control de cambio creando el dólar MUC, en forma paralela al dólar bancario, reducir el interés bancario de 280 a 54% a fin de reactivar a las empresas industriales, al 9% de interés los préstamos a agricultores y al 0% a los agricultores del trapecio andino. Estas medidas fueron completadas con la decisión de destinar al pago de la deuda externa sólo el 10% del valor de las exportaciones peruanas. Los efectos de estas medidas fueron positivos durante los dos primeros años; sin embargo, después del tercer año, la economía peruana fue sumiéndose progresivamente a una crisis sin precedentes en la historia del Perú, agravadas por las medidas irreflexivas como el intento de estatización de la banca privadas y las compañías de seguros, la negativa de pagar la deuda externa que condenó al Perú a ser considerado como país insolvente, etc.. El efecto inmediato de estas medidas fue la agudización de la crisis económica y financiera. La inflación acumulada a julio del 1990 ascendía a 2,794%, los precios se encontraban por las nubes, mientras que las divisas del BCRP eran nulas. Se generalizó la escasez de alimentos importados, medicinas, materias primas para la industria, etc. La crisis fue total. En forma paralela hubo desconfianza en invertir en el Perú, se devaluó la moneda, migraron los capitales peruanos al extranjero, se paralizaron los servicios de conservación de carreteras, subieron los precios de transporte; el contrabando quedó institucionalizado. Se generó un alto clima de indisciplina laboral (se multiplicaron las huelgas y los paros), el terrorismo se acrecentó igual que el narcotráfico; los ingresos fiscales disminuyeron significativamente, públicas quedaron al borde del colapso, etc. En sí, las medidas dictadas por García Pérez, tenían unlas altoempresas contendido populista. 13.6

LOS TIEMPOS NEOLIBERALES – GOBIERNO DE FUJIMORI 1990-2,000

Después del segundo gobierno de Belaunde es ungido Alan García como presidente peruano. Su gobierno no se caracterizó precisamente por sus obras, sino por la inflación galopante que golpeó duramente a la economía del pueblo, así como por su poca capacidad para sofocar la subversión. El pueblo peruano vive momento de angustia económica y espantada por el terrorismo. Convocada a elecciones, gana los comicios del Ing. Alberto Fujimori, derrotando al consagrado escritor Mario Vargas Llosa en segunda vuelta. Su oferta se basó en la no aplicación del shock como proponía su adversario. Fujimori, como primera medida decreta y aplica el shock, provocando la devaluación y cambio de la moneda nacional: estableció el Nuevo Sol que equivalía a Un millón de Intis, en ese tiempo un dólar equivalía a 850 mil Intis. Promovió la reinserción de Perú en la comunidad económica mundial; sin embargo, el Congreso no le era adicto. El 05 de abril dees1992, un AUTOGOLPE. Con elloen suprime el Congreso, decreta reorganización del Poder Judicial, decir promueve asume el Gobierno total del Estado, una suerte de Dictadura y sula mandato terminará justamente como dictadura. Después del autogolpe, se produce la captura de Abimael Guzmán, líder máximo de Sendero Luminoso – se convoca al Congreso Constituyente que dará más adelante, la nueva Constitución del Perú. Se produce nuevamente un conflicto bélico con Ecuador, en la región de El Cóndor. Los combates se producirán en Cueva de Tallos, Base Sur y en el famosos Tiwinza. EL conflicto será superado con la intervención de los países garantes que finalmente llevará a la firma del tratado de paz definitivo entre Perú y Ecuador. Las medidas de carácter económico, cuyo soporte principalmente estuvo en las familias peruanas que vieron reducido sus sueldos, pero soportaron la crisis para salir del abismo que se encontraba, valió para que el año 1995 Fujimori, fuera reelecto como Presidente. Inicia su segundo mandato con una nueva Constitución y con un Congreso que le es mayoritariamente favorable. Profundiza su política de privatizaciones y de una fuerte reducción presupuestaria. Su mayor accionar, en este segundo periodo estará centrado en la lucha contra el narcotráfico. Terminado su mandato, Fujimori va por una tercera reelección, pese a los cuestionamientos de los políticos nacionales y extranjeros. Es re-reelecto en el año 2000, pero inicia su mandato con la sombra de la ilegitimidad y el fraude, con signos muy altos de corrupción; finalmente se verá obligado a renunciar desde el extranjero (Japón), en noviembre de ese mismo año. El Congreso, en concordancia al mandato Constitucional, designa al Dr. Valentin Paniagua Corazao, como Presidente interino Historia

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del país. Se convoca a elecciones quedando, en primera vuelta, los candidatos Alejandro Toledo y Alan García Pérez; finalmente, en segunda vuelta será electo Alejandro Toledo como Presidente Constitucional del Perú para el periodo 2001 al 2006 Se conceptúa al extenso periodo fujimorista como el de los tiempos neoliberales. Esta calificación se basa en que precisamente en ese tiempo, se aplicó el modelo capitalista neo-liberal, vale decir la de las máximas libertades al capital, para que pueda desarrollar sus actividades basados principalmente en la competencia en el libre mercado. Posterior a la renuncia y luego destitución por el Congreso, el gobierno de Fujimori mostrará su real cara: corrupción y más corrupción, con el “famoso” Vladimiro Montesinos como socio mayor y la concurrencia de altos jefes militares y conspicuos financistas, industriales y empresarios de medios de comunicación, entre otros.

PRACTICA No. 12

HISTORIA

CANALES 3 y 4

1. Relación incorrecta: a. .Triple Entente: Alemania, Rusia, Inglaterra b. Triple Entente: Francia, Rusia, Inglaterra c. Triple Alianza: Alemania, Italia, AustroHungría d. Triple Entente: Inglaterra, Francia, Rusia e. Triple Alianza: Imperio Austro-Húngaroalemán e italiano 2. Es la relación correcta: a. 1ra. Guerra Mundial-Adolfo Hitler b. 1ra. Guerra Mundial-Benito Mussolini c. 1ra. Guerra Mundial-Archiduque Fran-

7. Presidente norteamericano, Woodrow Wilson, declaró la Guerra a Alemania:: a. Por defender la libertad y la justicia b. Por el hundimiento del “Lusitania” c. En auxilio de la Triple Alianza d. Para contener a los comunistas e. Desalojar a los alemanes invasores de territorio norteamericano. 8. Con la renuncia del Kaiser Guillermo II y la firma del armisticio del 11 de noviembre de 1918: a. Ascenso de Hitler al poder b. Termino de la 1ra. Guerra Mundial

Fernando. d. cisco 1ra. Guerra Mundial-Pearl Harbor e. 1ra. Guerra Mundial-José Stalin 3. Sobre las consecuencias políticas de la 1ra. Guerra Mundial, es incorrecto: a. Derrota de las doctrinas totalitarias nacionalistas b. Caída de gobiernos monárquicos c. Aparición de Estonia, Letonia, Lituania como nuevos Estados d. Aparición del comunismo como nueva ideología mundial e. Surgimiento de Austria y Hungría como estados independientes 4. No es una causa política para la 1ra. Guerra Mundial

c. d. Ascenso Particiónde de Francisco Alemania Guillermo e. Ingreso de USA a la Guerra 9. Sociedad de Naciones, ahora ONU, surge a propuesta de:: a. Vladimir Ilich Lenin b. Adolfo Hitler c. Woodrow Wilson d. Andrés Pérez de Cuellar e. Solicitud mundial de nacionales 10. No es una consecuencia económica de la 1da Guerra Mundial: a. Crisis europea y mundial b. Desvalorización de monedas, especulación, carestía. c. Preponderancia económica de USA

a. de Austria por los balcanes b. Codicia Formación de bloques militares (Entente y Alianza) c. Litigios fronterizos y de nacionalidades en los balcanes d. Codicia de Rusia sobre los balcanes e. Tratado de Versalles 5. Año de inicio y término de la 1ra. Guerra Mundial: a. 1915-1919 b. 1914-1918 c. 1939-1945 d. 1914-1919 e. 1915-1920 6. Los frentes de guerra Occidental, ruso, servio, e italiano se produjeron:

d. Polonia e. Desaparición Afianzamientodede Japón en el extremo oriente 11. Alemania, Italia y Japón, en la 2da Guerra Mundial, conformaron:: a. Triple Alianza b. Triple Entente c. Potencias Aliadas d. Potencias del Eje e. Alianza Militar 12. Años que comprende la Segunda Guerra Mundial: a. 1914-1918 b. 1939-1945 c. 1937-1947 d. 1950-1956

a. b. c. d. e. Historia

Antes delala1ra. 2da.Guerra GuerraMundial Mundial Durante Sólo en los planes y estrategias de guerra Durante la 2da. Guerra Mundial Durante la Guerra Fría

13.e. a. b.

1939-1944 Perú intervino en la 1ra. Guerra Mundial: Por invitación de los EE.UU. En auxilio de los ingleses

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c. Por el hundimiento del “Lorton”, frente a España d. Por invasión alemana al Perú e. Por revanchismo de la Guerra del Pacífico 14. La 1ra Guerra Mundial, en Perú, repercutió:: a. Favorable por gran venta de productos de exportación b. Desfavorable por alza del costo de vida c. Favorable por la exportación de algodón, d. azúcar Sólo a y bminerales e. A, b y c 15. No fue una causa para la 2da Guerra Mundial: a. Tratado de Versalles, que favoreció a Francia b. Exaltación nacionalista c. Ambición del guano y salitre por los ingleses d. Carrera armamentista, especialmente de Alemania e. Búsqueda del predominio ideológico de los países beligerantes 16. 2da. Guerra Mundial se inicia con: a. Declaratoria de Guerra de Alemania a Francia b. Declaratoria de Guerra de Alemania a Inglaterra c. Invasión de Alemania sobre Polonia d. Ocupación de Francia por os alemanes e. Ataque norteamericano en Peral Harbor 17. El 02 de mayo de 1945, en Alemania; a. Se ordena atacar a Japón b. Se suicida Adolfo Hitler c. Ingresan las tropas soviéticas d. Berlín capitula e. Se inicia construcción del Muro de Berlín 18. a. b. c. d. e. 19. a. b. c. d. e. 20. a. b. Historia

Ocupada Alemania, los aliados: Concluyen la Guerra Mundial Firman el Tratado de Versalles Continúan peleando contra los japoneses Se lanzan a la conquista del espacio Incorporan a Alemania en el Tratado del Atlántico Norte-OTAN No es un resultado o consecuencia de la 2da. Guerra Mundial: Derrota de doctrinas totalitarias nacionalistas Reafirmación de USA como primera potencia mundial División de Alemania (Oriental y Occidental) Surgimiento del comunismo como nueva ideología mundial Expansión territorial de Rusia en Europa. Tras la finalización de la 2da Guerra Mundial, el mundo se enfrascó en la denominada Guerra Fría. Se enfrentaron: Bloque comunista (URSS y China Roja) y bloque Occidental (EE.UU.y aliados) Estados Unidos y Corea

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c. d. e. 21.

Estados Unidos y Viet Nam Estados Unidos-India Estados Unidos-Arabes De la 2da Guerra Mundial una relación es incorrecta: a. 07 diciembre 1941-Japón ataca a USA. b. 06 junio de 1944-Día “D” en Normandía, Francia c. 01 setiembre de 1939-inicio Guerra d. 06 agosto 1945-Bomba “A” sobre Hiroshima

e. 25 agosto de 1944- Alemania firma su rendición

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13.0 EL MUNDO DE NUESTROS TIEMPOS 13.1

LA CAIDA DEL SOCIALISMO

La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas -URSS- nació legalmente en 1922, en el territorio más grande del mundo que comprendía parte de Europa y la mayor extensión de Asia. Constituyó la mayor expresión política. económica y social de lo que se conoce como marxismo, comunismo o socialismo. Como tal disputó la hegemonía mundial con el capitalismo, encabezado por los Estados Unidos de Norteamérica. Después de la Revolución de octubre de 1917 se suscitaron grandes problemas y Rusia quedó aislada. En 1924, tras la muerte de Lenin, dos líderes Trotsky y Stalin se disputaron el poder. EL ideal de Trostky era el extender el comunismo a nivel mundial, en tanto que Stalin deseaba resolver primero, los problemas internos del país. Triunfante Stalin planificó una economía regida a través de los planes quinquenales, cuya meta era el autoabastecimiento que significaba transformar la URSS en un país agrario e industrial, desalojando de este modo, a los elementos capitalistas de todas las esferas de la economía soviética y asentando las bases de una economía socialista. Los logros de los planes quinquenales fueron sorprendentes: se instalaron un sin número de industrias básicas, entre ellas de carbón, hierro y acero; se abrieron minas y pozos petroleros; se inició la explotación de las regiones desérticas, donde surgieron nuevos centros de producción. Se eliminó la propiedad privada. En vísperas de la Segunda Guerra Mundial, el avance de la industrias pesada y la producción de bienes de equipo, sólo eran superados por los EE:UU y Alemania. Este gigantesco desarrollo colocó a la URSS en el nivel de potencia mundial, junto a los norteamericanos. Al inicio de la SGM, cuando fue atacado por Alemania, se pensó que no resistiría una par de semanas; sin embargo, gracias a la industrialización logró superar el conflicto y mantenerse como potencia mundial. A mediados de los 50 y 60, durante el gobierno de Nikita Kruschev, la URSS aventajó visiblemente a los EE.UU. En 1957, abril, después de explotar su primera bomba atómica, sorprendió al mundo con su hazaña de poner en órbita el primer satélite artificial, o en 1961 con el primer vuelo espacial humano realizado por Yuri Gagarin, demostrando un envidiable progreso de la investigación y las ciencias aplicadas que dejaron mal parado al sistema coheteril norteamericano. Posteriormente, en 1965, al ascenso de Leonev Brezhnev, se buscó acrecentar el desarrollo industrial, pero se abandonó los estudios e investigaciones que contribuyó al atraso de la agricultura, de manera que a los años 80, era notable su ineficacia en la producción de alimentos; esto se complementó con el desmejoramiento de la posición tecnológica soviética.

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A la ineficacia agrícola y atraso militar se sumó la falta de calidad y cantidad de artículos de consumo y la mayor demanda de bienes por el incremento del ingreso monetario de la población. La URSS entró en crisis. LA PERESTROIKA Y EL GLASNOT

En 1985, asume el poder Mijail Gorvachov, quien ante la gravedad de la situación emprendió un programa de reformas conocido como “la revolución dentro de la revolución” en virtud de la cual realiza una política de vasta reestructuración económica (perestroika) que creó una atmósfera de convivencia basada en el respeto de las libertades, derechos humanos y la transparencia informativa (glasnot). Estos cambios fueron entusiastamente recibidos por amplios sectores de la sociedad, aunque chocaron con los sectores comunistas atrincherados en el aparato estatal y contribuyeron a la crisis del modelo de estado multinacional; así como también al modelo socialista. No obstante las reformas económicas y políticas, se produjo el desmembramiento de la URSS que estaba constituida por 15 repúblicas federales. Letonia, Estonia, así como Polonia, Hungría, Checoslovaquia, Bulgaria y Rumanía, buscaron y se independizaron. Ya en 1991, Rusia, Ucrania y Bielorusia se declararon independientes, prácticamente la URSS estaba disuelta y se conformó la Comunidad de Estados Independientes –CEI-. Había desaparecido la multinación poderosa, principal puntal del socialismo en el mundo. La desintegración de la URSS significó, por otro lado, el desmoronamiento de la ideología marxista. Sólo quedaron algunos estados bajo el manto socialista, en Africa, Asia y en América (Cuba). LA CAIDA DEL MURO DE BERLIN

AL finalizar la SGM, Alemania quedó dividida en dos. En 1961, a raíz de la guerra fría, la RDA construyó en Berlin el famoso muro para impedir la fuga de sus habitantes a la RFA. Posteriormente se extendería por toda la frontera. Pasada la guerra fría desapareció la causa que motivó la división, en consecuencia los regímenes políticos, edificados sobre esa base, también dejaron de existir. Fue el momento de la unión. En 1990 Gorvachoc reconoció el derecho de los alemanes a vivir en un solo Estado. Finalmente el 30 de octubre de 1990 se concretó dicha unión, a condición que el nuevo Estado se comprometiese a no mantener arsenales nucleares, biológicos o químicos, limitar su ejército a un máximo de 370 mil soldados y la tolerancia de tropas soviéticas en el territorio de los que era la RDA hasta el año 1994. El muro, cuando se dio luz verde para la unificación, inició su proceso de demolición. A este acto se le significó como la caída del sistema socialista.

13.2

LOS NUEVOS CENTROS DE PODER MUNDIAL

Hasta antes de la desintegración de la URSS, el mundo se dividía en dos bloques: el comunista, liderada por la URSS y el occidental o democrático, liderada por los EE.UU. Después del término de la Guerra Fría, en especial a la desintegración de la URSS y la caída del socialismo, quedó sólo un poder económico-político-social: el capitalista u occidental.. El sistema capitalista, antes de la caída del socialismo contaba con una organización militar de respaldo muy importante; en el se agrupaban todos los paises no comunistas, generalmente seguidores de los norteamericanos, esa organización es el del Tratado Atlántico Norte -OTAN-, en tanto que el Pacto de Varsovia, sustentaba a los soviéticos. Actualmente, el poder político militar y económico se concentra en un eje visible: EE.UU., aunque en el orden económico, le disputa el poder el Japón debido al gran avance científico-tecnológico .

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La política económica mundial, por otro lado, nuevamente va configurándose en base a alianzas. Eso ocurre en Europa occidental, donde se ha constituido la Comunidad Económica Europea –CEU-, también con muchas posibilidades de competir con las economías norteamericanas y japonesas. 13.3 AVANCES DE LA REVOLUCION CIENTIFICO-TECNOLOGICA

En las últimas décadas del siglo pasado, los avances científicos y tecnológicos avanzaron a pasos agigantados, haciéndose visible especialmente en 1973 cuando la Organización de los Paises Exportadores de Petróleo –OPEP-, que agrupa a los países árabes, decretó el shock petrolífero, ocasionando el alza violenta de l combustible. Desdedólares, aquel año hasta 1980 precio delindustriales crudo alcanzó una cifratoda record 5,8 dólares el barril La hasta 35,2 obligando a las elpotencias a reorientar su de tecnología productiva. reorientación tiene las siguientes características: 1. La nueva tecnología debe emplear la menor energía posible y un mínimo de mano de obra; 2. Debe ser una tecnología de muy amplia incidencia en los distintos aspectos de la vida individual y colectiva; y, 3. Debe emplear menos materias primas que las empleadas anteriormente. En función a estas recomendaciones, se desarrollan tres grupos tecnológicos: la robótica, la ingeniería genética y las telecomunicaciones. La ROBOTICA, se inicia el año 1961, con la construcción del primer robot norteamericano, el que fue mejorado en la década siguiente gracias a la microelectrónica y paralelamente bajó su costo, por lo que excelentemente aprovechado por la industria automotriz japonesas. Los robots ofrecían triple ventaja: más barato que la mano de obra humana, no cometen errores y pueden trabajar sin fatiga ni interrupciones. La INGENIERIA GENETICA. El descubrimiento de la estructura molecular en 1953 permitió profundizar los conocimientos que se tiene sobre los genes. Estos señalan a la célula cómo deben proceder, qué debe hacer y producir, señala el camino de la vida y la fecha de la muerte. Se ha adentrado tanto esta ciencia, que es posible la reproducción de elementos vivos (clonaje) y así como la posibilidad de curar enfermedades ahora incurable, con el manejo del mapa genético o el genoma humano. Las TELECOMUNICACIONES, que vienen revolucionando las formas de vida y de trabajo tradicionales. La BUROTICA o tecnologías de oficina, se usa en grandes empresas y ahora están llegando a lugares más remotos, con el establecimiento de redes de computadores que interconectan y permiten la comunicación a distancias cortas y enormes. La CAJA DE COMUNICACIONES o fusión del ordenador con la televisión que permite efectuar cualquier tipo de operación sin el requisito del desplazamiento, como por ejemplo pagar facturas, comprar productos desde la casa.. Finalmente, los TELEFONOS CONECTADOS A ORDENADORES, que permite seguir trabajando mientras que el equipo se ocupa de contactar con la persona que se quiere comunicar. De otro lado, los semiconductores y la fibra óptica, están imprimiendo un nuevo impulso a la revolución de las comunicaciones. La fibra óptica es un cable que trasmite informaciones mediante pulsaciones de láser que remplazan a los pesados cables de cobre. Ahora con un cable del grosor de un cabello, en vez de cinco cables de cobre, pueden pasar 50 mil llamadas telefónicas. Se agrega a ello, el enorme desarrollo satelital

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PRACTICA No. 13

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HISTORIA

Ricardo Pérez Godoy asume el Gobierno derrocando al Presidente: a. Fernando Belaunde Ferry b. Manuel Prado Ugarteche c. Manuel A. Odría d. Alan García Pérez e. José Luis Bustamante y Rivero Del 1er. Gobierno de Belaunde, no corresponde: a. “Solución” al problema de La Brea y Pariñas b. Pérdida de la página 11 c. Guerrillas del MIR d. Sistema de Cooperación Popular e. Estatización de La Brea y Pariñas Una característica o hecho no corresponde al Gobierno de Juan Velasco Alvarado: a. Nacionalización de La Brea y Pariñas b. Estatización de la Banca y Seguros c. Reforma Agraria a favor del campesinado d. Inició relaciones con los países de la Unión Soviética e. Estatuto Revolucionario de las FF.AA. Comunidades de participación de trabajadores como co-propietarios de empresas, fue establecida: a. Durante el gobierno de Alan García b. En el gobierno de Fernando Belaunde c. Por el Gobierno de Morales Bermudes d. Por el gobierno de Manuel A. Odría e. Durante el Gobierno de Velasco Alvarado Sobre la Prensa, Velasco: a. Privatiza los grandes diarios b. Entrega grandes diarios a organizaciones laborales y culturales c. Incrementa los costos d. Implanta secreto de prensa e. Profesionaliza a los periodistas Sobre segunda vuelta electoral, la relación incorrecta: a. Alan García-Alfonso Barrantes b. Alberto Fujimori-Mario Vargas Llosa c. Fernando Belaunde-Alan García d. Alejandro Toledo-Alan García e. Alberto Fujimori-Alejandro Toledo

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7.

CANALES 3 y 4

Hechos o características, de orden económico, que no corresponden al gobierno de Alan García Pérez: a. Creación del dólar MUC b. 10% para el pago de la deuda externa c. Inflación galopante nunca antes vista d. Intento de estatización de la banca y seguros e. Nacionalización de la pesca peruana 8. Relación correcta sobre sucesión presidencial en el Perú: a. Velasco Alvarado-Alan GarcíaFernando Belaunde-Alberto Fujimori b. Velasco Alvarado-Morales Bermudez-Fernando Belaunde-Alan García c. Morales Bermudez-Alan GarcíaAlberto Fujimori-Alejandro Toledo d. Manuel A.Odría-Manuel Prado-Juan Velasco Alvarado-Morales Bermudez e. Manuel A. Odría-Fernando Belaunde-Manuel Prado-Ricardo Pérez Godoy 9. Epoca del surgimiento y desarrollo de la burocracia militar: a. Gobierno de Alan García Pérez b. Gobierno de Velasco Alvarado c. Gobierno de Alejandro Toledo d. Gobierno de Fernando Belaunde e. Gobierno de Alberto Fujimori 10. El siguiente hecho político no corresponde al Gobierno aprista: a. Creación de la Policía Nacional del Perú b. Amotinamiento y develación en penales de Lurigancho, el Frontón y Santa Bárbara c. Lucha contrasubversiva a cargo del régimen civil d. Descubrimiento de red de narcotraficantes (“El Padrino”) e. Apresamiento de Abimael Guzmán 11. Estableció el Nuevo Sol, equivalente a Un Millón de Intis: a. Alan García Pérez b. Fernando Belaunde Ferry c. Alberto Fujimori d. Juan Velasco Alvarado e. Alejandro Toledo

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12. La Constitución vigente, fue elaborada y aprobada por: a. Congreso Constituyente Democrático b. Alberto Fujimori c. Fernando Belaunde Ferry d. Alejandro Toledo Manrique e. Congreso de la República del Perú 13. El 05 de abril del 1992: a. Captura de Abimael Guzman b. Golpe de Estado contra Belaunde Ferry c. Autogolpe de Alberto Fujimori d. Promulgan la Constitución Peruana e. Elección de Alejandro Toledo 14. Sobre los últimos conflictos con Ecuador, la relación correcta a. Belaunde-Cordillera El Cóndor b. Fujimori-Tiwinza c. Belaunde-Guayaquil d. Sólo a y b e. A, b y c 15. Después de la huida de Fujimori al Japón, asume la Presidencia del Perú: a. Alejandro Toledo Manrique b. Valentín Paniagua Corazao c. Vladimiro Montesinos d. Carlos Ferrero Costa Manuelcalificado San Román 16. e. Gobierno como el más corrupto de la historia nacional: a. Alan García Pérez b. Fernando Belaunde Ferry c. Alberto Fujimori d. Alejandro Toledo e. Francisco Morales Bermúdez 17. Modelo económico-político aplicado por Fujimori: a. Democrático b. Neoliberal c. Liberal d. Autocrático e. Oligárquico 18. Gobierno conocido como la Época de Oro” de las empresas privadas: a. Piérola b. Nicolás Manuel de A. Odría c. Manuel Prado Ugarteche

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d. Fernando Belaunde Ferry e. Alan García Pérez 19. Es la relación incorrecta: a. Manuel a.Odría-Guerra de Corea b. Fernando Belaunde-Guerrillas en el Perú c. Alan Gatcía-Barrantes Lingan d. Velasco Alvarado-Entrega de Talara a la IPC e. Fujimori-dictadura cívico-militar 20. Del Gobierno de Manuel A. Odría es incorrecto: a. Ley de Seguridad Interior b. Voto Femenino c. Centro de Altos Estudios Militares d. Seguro Social Obrero y Empleado e. Arreglo del problema de la IPC 21. El Plan Nacional de Educación, con construcción de Grandes Unidades Escolares, se produjo durante: a. Alberto Fujimori b. Manuel A. Odría c. Fernando Belaunde Ferry d. Juan Velasco Alvarado e. Ricardo Pérez Godoy 22. Actividad o hecho incorrecto durante el 1er. Gobierno de Manuel Prado U. a. Guerra GrandesMundial exportaciones por 2da. b. Conflicto con Ecuador y ocupación de Provincia El Oro hasta Guayaquil c. Firma del Protocolo de Paz, Amistad y Límites con el Ecuador d. Irrigaciones de Quiróz en Piura y Magollo en Tacna e. Le sucedió José Luis Bustamante y Rivero 23. No ocurrió durante el 2do. Gobierno de Manuel Prado Ugarteche: a. Guerra a Alemania y Japón b. Proceso de “ruralización de las ciudades” c. Plantea Reforma Agraria d. Influencia de Revolución Cubana e. Surge sentimiento nacionalista sobre La Brea y Pariñas

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PRACTICA No. 14

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HISTORIA

CANALES 3y 4

1. Organización de carácter político, económico y social que disputó al hegemonía mundial con el sistema capitalista, encabezado por los Estados Unidos de Norteamérica: a. Europa b. Unión americana c. Comunidad Económica Europea d. Comunidad de Estados Independientes e. Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas.

6. La desintegración de la URSS significó: a. Desmoronamiento de la ideología marxista b. Surgimiento de las ideas neoliberales c. Implantación de los gobiernos dictatoriales d. Independización de los estados latinoamericanos e. Destrucción del aparato productivo social

2. Se erigió como potencia mundial después de la Segunda Guerra Mundial, junto a los norteamericanos: a. Gran Bretaña b. Japón c. Rusia d. Alemania e. Unión Europea

7. La unión de Alemania Democrática y Alemania Occidental, simbólicamente se reafirmó con: a. Caída del gobierno ruso b. Caída del precio del petróleo c. Caída del Muro de Berlín d. Caída del rublo e. Caída del programa espacial soviético

3. Reestructuración económica de la ex_URSS, introducida por Mijail Gorvachov: a. Neoliberalismo b. Liberalismo c. Socialismo d. Perestroika e. Glasnot

8. La desintegración de la URSS, también tiene el siguiente significado: a. Término de la Guerra Fría b. Finalización de las monarquías absolutas c. Posicionamiento soviético en el espacio d. Surgimiento e nuevas potencias rivales de USA e. Conclusión de la Segunda Guerra Mundial

4. Primeros estados que se liberaron de la ex URSS: a. Letonia, Estonia, Hungría y Polonia b. Cuba, Checoslovaquia, Ucrania c. Ucrania, Mongolia, Estonia y Polonia d. Rusia, Yugoeslavia y Marruevcos e. Zambia, Indochina, Pakistan. 5. Se conformó y sucedió como consecuencia de la desintegración de la Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas: a. Estados Socialistas Federados-ESF b. Estados Independientes DemocráticosEID c. Comunidad de Estados Independientes-.CEI d. Sociedad Internacional Libre-SIL e. Liga Independiente Comunitaria-LIC

Historia

9. Se considera como punto de despegue para la Revolución CientíficaTecnológica: a. Caída del socialismo b. Alza del petróleo (1973) c. Apremiante necesidad social mundial d. Rivalidad entre norteamericanos y soviéticos e. Existencia de sabios e investigadores 10. a. b. c. d. e.

En el campo de la ingeniería genética, es correcto: Descubrimiento del genoma humano Realización del clonaje en seres vivos Desarrollo de la burótica Ayb A, b y c

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