comentario de cine.doc

Comentario sobre mi película favorita

1. Con el propósito de introdu i ntroducir cir la acvidad, el docente docente pide a los alumnos que señalen cuál es su película favorita y por qué. El curso dialoga algunos minutos en torno a esta pregunta. . El prof profeso esorr invit invita a a los estud estudian iantes tes a escri! escri!ir ir un comen comenta tario rio so!re so!re su pelícu película la favo favorit rita, a, imaginando que este te"to será pu!licado en el periódico más importante de la ciudad. #ntes de iniciar al proceso de escritura, escritura, el docente docente pregunta a los alumnos qué caracteríscas caracteríscas de!ería tener este comentario y anota algunas ideas en el pi$arrón. %. El docente muestra a los estudiantes algunos e&emplos de críca de cine e"traídos de diarios, revistas o sios de 'nternet. El o!&evo es que los alumnos in(eran las caracteríscas principales de un comentario y que analicen si las ideas que plantearon anteriormente son correctas o no. Es importante que los estudiantes enendan que el te"to de!e a&ustarse a un registro formal y que, generalmente, los lectores de un comentario no )an visto la película, por lo que se de!e entregar una información precisa y completa, pero sin revelar aspectos que el p*!lico querrá iden(car por sí mismo. +. #ntes de escri!ir, el docente e"plica a los estudiantes la estructura del comentario. ítulo -u!tulo /árrafo 1

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-eñalar la película que se comentará. /lantear !revemente tu opinión so!re el (lm. 0encionar cuál es la película que comentarán y entregar algunos datos claves so!re so!re ésta ésta,, por por e&empl e&emplo, o, quién quién es el direct director or y qué acto actore ress impor importa tant ntes es parcipan en el (lm.

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eali$ar una síntesis so!re el argumento de la película, pero sin entregar la información que el espectador querrá descu!rir por sí mismo. /or lo tanto, es importante importante que en el comentario se mantenga mantenga el suspenso de la )istoria y que

/árrafo  /árrafo %

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no se cuente cómo se resuelve el con2icto. E"plicar por qué se recomienda esta película, entregando tres argumentos

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como mínimo. 3inali$ar el comentario señalando a qué p*!lico se dirige la película.

4. El docente pide a los alumnos que escri!an en su cuaderno el comentario y que luego lo interc intercam! am!ien ien con su compañe compañero ro de !anco !anco para para evaluar evaluarse se mutuam mutuament ente. e. Corrigen Corrigen los aspecto aspectoss necesarios.

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5. 3inalmente, el docente solicita a los alumnos crear un !log, donde puedan su!ir sus comentarios e imágenes relacionadas con su te"to 6por e&emplo, del a(c)e de la película o fotogra7as de los actores8. # través de esta plataforma, los integrantes del curso podrán conocer lo que )an escrito sus pares, seguir las recomendaciones y esta!lecer diálogos virtuales en torno a las películas.

Ela!orado por9 0aría :osé ;arros Cru$.

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