Profesor:Răduță Ionuț Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Gimnazială nr.179 București Clasa: a II–a Perioada: 23-27.!.21" Aria curriculară: #m și $ocietate Disciplina: Reli%ie ortodo&ă Unitatea de învățare : 'iața creștinului (m)reună cu $emenii Subiectul lecției : Iertarea celor care ne *ac rău (n$ușire de noi cunoștințe Tipul lecției: comunicare și (n$ușire
Proiect didactic
Competență generală: +.G.2. +ola,orarea cu co)iii i cu adulii din mediul *amiliar/ (n acord cu 0alorile reli%ioa$e Competențe specifice: 2.1 $umarea (n mod e&)licit a unor re$)on$a,ilităi (n cadrul %ru)urilor din care *ace )arte 2.2 e$crierea unor elemente de di0er$itate (n cadrul di*eritelor %ru)uri 3.1 &)licarea $emni*icaiei unor unor e0enimente reli%ioa$e din 0iaa comunităii comunităii i a $ocietăii Competențe derivate: 4a $*5rșitul lecției ele0ii 0or *i ca)a,ili de: 1 - e&)licarea acțiunii de a ierta6 2 – identi*icarea răului )ro0ocat )rin atitudini dușmănoa$e *ață de cine0a care ne *ace rău6 3 – )rezentarea modalităților )rin care iertăm și $untem iertați6 ! – recunoașterea modelului de iertare o*erit de 5ntuitorul Ii$u$ 8ri$to$6 – demon$trarea )uterii de a-și cere iertare celor ce ne-au %reșit6 – cunoașterea unor com)ortamente adec0ate (n zi de $ăr,ătoare a ;*intei atăl =>atăl no$tru?/ 0a$e )entru )entru e&)eriment: un )a@ar/ )a@ar/ reci)ient reci)ient cu clor/ a)ă a)ă și cerneală al,a$tră/ al,a$tră/ *ișe de lucru/ literatură reli%ioa$ă. &! 'orme de organi(are a activităților: acti0itate indi0iduală/ *rontală. )esurse
*ficiale: 1. Aro%rama școlară )entru di$ci)lina Reli%ie ortodo&ă/ a)ro,ată )rin #.. nr. 3!1"19.3.213/ )entru cla$a a II-a6 2. Alani*icarea calendari$tică )entru cla$a a II-a6
1
Temporale: număr de lecții – 1 oră durata – min +ibliografice: 1. Noul Testament cu Psalmi, ditura In$titutului Bi,lic și de i$iune al Bi$ericii #rtodo&e Rom5ne/ București 1991. 2. Șe,u/ Ar. Aro*. Cni0. r. ;e,a$tian/ #)riș/ orin/ #)riș/ onica/ Metodica predării religiei, ditura =Re(ntre%ireaD/ l,a Iulia/ 2. 3. #)riș/ onica/ Metodologia evaluării/ ediția a II-a/ ditura ;*. ina/ Iași/ 21. !. Ea0u/Ga,riela/ anciu/na Ficoleta/ ițiri%ă/Ionelia/ 4u)iș/ aniela/ Religie-Cultul ortodox, manual )entru cla$a a II-a/ $eme$trul al II-lea/ ditura +orint ducațional/ București/ 21. . Sfintele Paști în datini și oiceiuri / 0olum alcătuit și redactat de +răciun/Bori$/ ditura Aorțile #rientului/ Iași/ 1997 . @tt):@ri$to$im)arta$itco)iilor.,lo%$)ot.ro212
D,",)SU- D.DACT.C
/r! ,tapele lecției C!d Timp crt! 0min!1
$
!
"omentul organi(atoric
2H
Captarea atenției
1H
$!
&
2
Activitatea profesorului
Activitatea elevului
"etode
"i%loace
3
4
5
6
;alut ele0ii. ;e c5ntă Imnul
'orme de ,valuare organi(ar e 7 8
!levii răspund la salut, c"ntă #mnul $nvierii și se pregătesc pentru lec%ie&
Aro*e$orul 0a citi )oezia = ciocnit cu un ou de lemn?. Aro*e$orul 0eri*ică atenția cu care au urmărit ele0ii )oezia/ )rin !levii asculă cu interes poe'ia& con0er$ație:
&ercițiul de ru%ăciune
Icoana din cti0itate #,$. $ala de cla$ă *rontală com)ortamentului ele0ilor
4ectura e&)re$i0ă
#,$. com)ortamentului
ne&a 1
2
-+5nd $e )etrece acțiunea -+5ți *rați au ieșit (n %rădină $ă $e Joace -ai țineți minte numele lor -+ine a 0enit $ă $e Joace cu ei -+e *ac co)iii/ (n %eneral/ (n ziua
2
-+o)iii $-ar *i Jucat *rumo$ dacă Guță ar *i $)u$ ade0ărul -+ine a 0rut $ă-l ierte )e Guță )entru %reșeala de a-i minți
1
Anunțarea titlului 9i a &! competențelor lecției 2!
Diri%area învățării
Ră$)un$uri )o$i,ile ale ele0ilor: Brain$tormin% -$n 'i de Paști, în grădină& -(ase fra%i& -Nicu, )idina, *eorge, Mara, Petre și Aro,lematizarea Marioara& -*u%ă Stricătot& -Merg la Sf& +iserică, ciocnesc ouă, etc& -ristos a înviat .devărat a înviat +on0er$ația
-Că nu are&/. min%it& -. spart toate ouăle copiilor& -S-au certat, au %ipat, s-au str"mat, s-au îmr"ncit, au că'ut, au vrut să se ată& -)a& -Mara&
Aro*e$orul notează titlul lecției )e ta,lă: ? Iertarea celor care !levii notea'ă în caiete titlul lec%iei& ne *ac rău? și )recizează com)etențele urmărite. H
ele0ilor
0aluare orală *rontală
-)a/Nu&
&ercițiul
2H
1 2 3 !
cti0itate *rontală și indi0iduală
Cneori/ cine0a ne *ace rău/ *ie din %reșeală/ *ie intenționat. +5nd $e (nt5m)lă așa/ ne $u)ărăm și am 0rea $ă ni $e *acă !levii ascultă cu aten%ie explica%iile& dre)tate c5t mai re)ede. lteori/ noi (nșine %reșim și (i necăJim )e cei din Jur. Crmările $unt nelăcute: cearta/ (ncetarea )rieteniei $au c@iar dorința de răz,unare. omnul Ii$u$ 8ri$to$ ne (n0ață $ă (i iertăm )e cei care ne *ac rău. șa a *ăcut l
+on0er$ația
#,$. cti0itate com)ortaindi0iduală mentului ele0ilor
Ao0e$tirea &)licația
Foul >e$tament cti0itate *rontală
Aro*e$orul $crie )e ta,lă (n0ățătura ;*intei ;cri)turi: =Iertați !levii transcrie în caiete învă%ătura& și 0eți *i iertațiK?
3
#,$. com)ortamentului ele0ilor
1H
3!
'iarea 9i sistemati(area ! cuno9tințelor
+are e$te ru%ăciunea )e care ne-a (n0ățat-o omnul no$tru Ii$u$ 8ri$to$ ;ă ro$tim (m)reună ru%ăciunea =>atăl no$tru? aină )rin care umnezeu ne iartă %reșelile le0ii $unt in0itați $ă )ri0ea$că )lanșele nr. și de la ditura ;*5ntul ina/ )entru o ,ună (nțele%ere a iertării din Ru%ăciunea omnea$că.
3
!
Asocierea si generali(area
!
-0Tatăl nostru1& !levii rostesc Rugăciunea )omnească& -)a&
12H
+on0er$ația
cti0itate *rontală
&ercițiul Aro,lematizarea
-Sf"nta Taină a Spovedaniei& !levii privesc cu aten%ie planșele&
Aro)un ele0ilor $ă urmărea$că un e&)eriment de$)re ce (n$eamnă $ă ieri a)roa)ele i ce (n$eamnă $ă )ori ranc@iună L$u)ărareM. 'oi *olo$i un reci)ient cu a)ă care re)rezintă o )er$oană (ntr- !levii urmăresc cu interes o $ituaie normală.
2
4!
Ei&area și $i$tematizarea cunoștințelor $e 0a realiza )rin con0er$ație și )rintr-un e&)eriment:
&ercițiul Aro,lematizarea
cti0itate indi0iduală 0aluare orală/ Alanșele nr. *rontală și și de la indi0iduală ditura ;*5ntul ina Cn reci)ient cu a)ă/ unul cu clor și cerneală al,a$tră
cti0itate *rontală
&ercițiul Foul >e$tament
-)a, pe t"l2arul care și-a cerut iertare& 8ri$to$ a *o$t ră$ti%nit (ntre doi t5l@ari. iertat )e 0reun t5l@ar de toate relele )e care le *ăcu$e (n 0iața $a Aro*e$orul (m)arte două *ișe: ane&ele 2 și 3. le0ii $unt in0itați $ă citea$că cu0intele de (n0ățătură ce $unt 3n elev citește cuvintele scrise pe fișă&
!
$cri$e alături de ima%inea 5ntuitorului Ii$u$ 8ri$to$/ )e *ișa ane&ei nr.2 și $ă coloreze auraeola omnului. Ae *ișa ane&ă 3/ ele0ii 0or *i (ndemnați/ dacă au $u)ărat )e cine0a/ $ă treacă numele )er$oanei căreia (i 0a dărui și un ,uc@et de *lori/ (n $emn de iertare/ și 0or colora *lorile.
1
5!
6! 7!
*b;inerea performan;ei #i a feed
Preci(area temei pentru acasă >nc?eierea activității
1H
1H
2H
&ercițiul !levii îndeplinesc sarcina de lucru&
;e realizează (n )ermanenă/ cu aJutorul con0er$aiei. Aro*e$orul 0a *ace a)recierile %enerale i indi0iduale re*eritor la !levii ascultă aprecierile făcute de )re%ătirea ele0ilor )entru lecie/ c5t și im)licarea lor acti0ă la profesor& ora de cur$.
Aro*e$orul anunță tema: e$enați un ,uc@et de *lori )e care (l 0eți dărui (n $emn de iertare.
!levii ascultă explica%iile la ceea ce vor avea de făcut ca temă și iși notea'ă tema. ;e c5ntă Imnul
+on0er$ația
+on0er$ația &)licația &ercițiul de ru%ăciune
cti0itate 0aluare Eișe de lucru *rontală orală/ Lne&ele și *rontală 2 și 3M indi0iduală #,$. cti0itate com)orta*rontală mentului ele0ilor
cti0itate Rezol0area *rontală $arcinii aca$ă Icoana din cti0itate #,$. com). $ala de cla$ă *rontală ele0ilor
;+8I 4+II A >B4N
.ertarea celor care ne fac rău
ne&a 1
A ciocnit cu un ou de lemn I Oi de Aaște.
II -Guță/ 0ai de ca)ul tău/ +e-ai *ăcut e *oarte rău. 8ămăie din lanț dulăul: -Cite/ Guță/ nătărăul/ ;ă-l ,atJocorim cu toții/ +ă $e Jură $tr5m,/ ca @oții. -ac/ (l ocăr5m și noi.
III A5nă l-am $că)at de %reu/ eși nu era al meu/ +i doar oul l-am clocit/ ar eu tare l-am iu,it. oamne/ c5te-mi mai *ăceaK +ă Jura și mă mințea/ +ă $e duce =)5n-colea? Și c5nd colo $e ducea >ocma-n ,altă de-nota/ Și-mi *ăcea-n coteț rușine/ +ă r5dea mereu de mine +ă $unt )roa$tă și nu )ot/ +a și d5n$ul/ $ă (not Și nu știu $ă $)un nici =mac? Iar eu... ce era $ă-i *ac... are-mi 0ine %reu/ $ă știi/ +ă )ricina a )ornit Aentr-un ou de lemn 0o)$it Iar )e cele-ade0ărate 7
I icul Aetre/ aJutat Și de Geor%e/ a ca)turat Și lui Ficu i-a )redat #ul cel de lemn/ lucio$/ +or) delict ne(ndoio$. 4armă mare/ )l5n$/ ocară/ in %rădină )5nă-n $cară/ O,iară Geor%e/ )l5n%e ara/ +runt $e $tr5m,ă arioara/ +ă (nce) $ă $e și certe6 ara zice că $ă-l ierte/ arioara/ cruntă *oc: Ba eu nu-l mai iert deloc +ăci nu merită de*el ;ă ne mai Jucăm cu el. Ficu-i amenințător/ Guță cere aJutor Și $e-ndoaie și $e z,ate eși nimenea nu-l ,ate. Aetre-l $tr5m,ă și-l (n%5nă/ Geor%e-l $cutură de m5năQ i/ cei șa$e *rați cuminți/ Și-au ieșit acum din minți. e ce *ac/ nu-și mai dau $eama Și $e duc/ ,uluc/ la mama/ +a $ă-i $)ună că de-acum Fici (n ca$ă/ nici )e drum/ i nu-l mai cuno$c )e Guță. Iar idina cea micuță/ Crc5nd $cările/ (n )ri)ă/ +ătre Guță/ a$)ru/ ți)ă: -8aide/ )leacă/ )leacă-ndat +ă de nu/ eu te și ,at.
II r *i $)u$: 0-am )ăcălit. Aăcăleala nu-i @oție +i o *aci de Jucărie Și-a)oi $)ui cum și ce *el ar nu taci cum tăcu el. r *i $)u$: 0-am )ăcălit. Și-ar *i r5$/ și-ar *i ciocnit/ A5nP $e $ăturau de Joc Și a)oi o luau din loc. +5nd așa/ )o*tim: )e $cară/ +e rușine/ ce ocară >ocma-n zi de Aaște/ care o mare $ăr,ătoare Și $e cu0enea $ă *ie Fumai Joc și ,ucurie Aentru tineri și ,ătr5ni/ Aentru-ai noștri ,uni $tă)5ni... Iar %ăina cea moțată Ie$e z,5rlă din )oiată Și corcodăie *rumo$ ;ă-l (m,une )e cocoș: -+otcodac/ cotcodac/ Fu știu ce $ă mă mai *ac... Fu-$ de 0ină dar (mi )are Rău de-at5ta $u)ărare. +ă măcar de ,ănuiam/ Oău că nu le mai ouam Și n-a0eau ce $ă ciocnea$că +ă $ă $e mai necăJea$că. # *i Guță 0ino0at +ă @oțește a Jurat ar $ă luăm și noi aminte +ă-i co)il *ără de minte6 +5te-am mai )ățit și eu +u c5te un )ui de-al meuK...
III 4e oua$em eu )e toate. Și de-aceea eu $)u$ei +ă (mi )are rău de ei/ +um (mi )are rău și c5nd Ae dulău (l 0ăd lătr5nd ușmăno$/ du)ă )i$ică Fumai ca $ă-i *acă *rică. #ri c5nd 0ăd un )ui mai mic 8ușuit/ )entru nimic/ e )i$ică ori de c5ine/ #ri de micile $t5)5ne. Aroa$tă-oi *i/ c-așa $e $)une/ ar mi-$ %5ndurile ,une. Aui de om ori de %ăină/ re/ ori nu are 0ină/ acă-l 0ăd (n $u)ărare/ 4a *el inima mă doareK... >ocmai c5nd $)unea c-o doare Inima/ de $u)ărare/ Și o*ta mai rău/ %ăina/ ;-a-ntețit/ )e $cări/ )ricina: Guță/ $cuturat de m5nă/ ;-a lu)tat $ă $ca)e/ )5nă ;-a $mucit și i-a tr5ntit Și )e Geor%e și )e Aetre/ e )e $cară/ Jo$/ )e )ietre. Iar %ăina cu-n o*tat Și mai Jalnic/ a urmat: +otcodac/ cotcodac/ Cită-te la ei ce *ac/ +um $e dușmăne$c/ (n loc ;ă $e ,ucure de Joc 4a o zi ca a$ta/ mare...
BiJu/ ș)ițul mititel/ Crcă $cările și el/ 5r5ind: $te nedemn Gea,a $)une cel rățoi ;ă ciocnești c-un ou de lemn +ă =$ă-l ocăr5m și noi? Și ești *oarte 0ino0at a ia-ntrea,ă-l de mai știe Fu mai )ot de rău ce-mi )are... ai ale$ c-ai și Jurat. +5te )ozne-mi *ăcea mie. +otcodac/ cotcodac/ Arinde larma-n curtea toată6 +ă eu doară l-am clocit +um $ă *ac ca $ă-i (m)ac... Auii *u% către )oiată/ Și cu %riJă l-am )ăzit/ ;e z,5rlește ,i,ilica/ iaună )e %ard )i$ica: 4Sfintele Paști în datini și oiceiuri / 0olum alcătuit și redactat de +răciun Bori$/ ditura Aorțile #rientului/ Iași/ 1997/ )a%.11-11!M
"
ne&a 2
Iertarea celor care ne *ac rău
9
ne&a 3
Iertarea celor care ne *ac rău
1
