CASP Case Control

11 pertanyaan untuk membantumu memahami studi case control

Cara menggunakan alat penilaian ini Tiga permasalahan besar yang perlu dipertmbangkan dalam menilai sudi case conrol: Apakah hasilnya sudi ini valid Apa hasilnya Apak aka ah ha hasiln lny ya ak akan me membanu se secar ara a lo local

(Bagian A) (Bagian B) (Ba Bag gian C) C)

Sebelas peranyaan pada halaman-halaman selanunya dirancang unuk membanu anda memikirkan permasalahan-permalasahan permasalahan-permalas ahan ini secara sisemats! sisemats! "ua perany peranyaan aan perama adalah perany peranyaan aan saringan# dan dapa dia$ab dengan cepa! %ika a$aban keduanya &ya'# ada baiknya melanukan peranyaan yang ersisa Terdapa beberapa tngka umpang tndih dianara peranyaan-peranyaan ini# anda dimina unuk mena$ab &ya'## &tdak'# &ya' &tdak'# aau &tdak ahu' unuk sebagian besar peranyaan! Seumlah peunuk (ceak miring) diberikan pada akhir peranyaan! ni dirancang unuk mengingakan mengingakan anda mengapa peranyaan peranyaan iu pentng! Caa alasan anda pada empa yang elah disediakan! Checklis ini dirancang unuk digunakan sebagai ala pembelaaran pedagogic# sebagai bagian dari pengauran $orkshop# sehingga kami tdak menyarankan menyarankan adanya sysem penilaian! nt dari checklis CAS (*CT dan sysematc sys ematc revie$) didasarkan pada panduan +penguna, %AA unuk lieraure medis .//0 (diadapasi dari 1uya2 13# Sacke2 "4# and Cook "%)# dan elah diuicobakan dengan enaga-enaga enaga-enaga kesehaan! 5nuk setap checklis baru# seumlah ahli dikumpulkan unuk mengembangkan dan mengui checklis dan 6orma $orkshop yang akan digunakan! Selama berahun-ahu berahun-ahun n penyesuaian erhadap 6orma elah dilakukan# eapi hasil survei erbaru dari pengguna checklis menegaskan bah$a 6orma dasar eap berguna dan epa!

Referensi: Refer ensi: kami merekomen merekomendasikan dasikan penggunaan kupan gaya Harvard, yaitu: Crical Appraisal Skills rogramme !"#1$%& CAS (memasukkan nama checklis# yaiu Case Conrol Sudy) Checklis! 7online8 ersedia di: 5*4!Accessed: anggal diakses

9CAS This $ork is licensed under he Creatve Commons A2ributon  ;on Commercial-Shar Commercial-Share e A like To To vie$ a copy o6 his license# visi h2p:<< 3?@*4; h2p:<<$$$!caspuk!ne< $$$!casp-uk!ne

'Crical Appraisal Skills rogramme !CAS% Case Conrol Sudy Checklis .=!>=!.

1

!A% Apakah hasil studi ini valid( eranyaan saringan 1& Apakah studi ini membahas permasalahan secara terfokus( r

?a

r

)idak tahu

r

)idak

eunuk: ermasalah dapa dikaakan &,6okus' dalam hal: 

Sudi populasi



Dakor

resiko

yang dipelaari 

Apakah elas ika

sudi ini ingin mendeeksi e6ek yang mengunungkan aau merugikan

"& Apakah penulis menggunakan metode yang tepat untuk men*a+ab pertanyaan dari studi( r r r )idak tahu )idak ?a eunuk: ertmbangan: Apakah case conrol adalah cara yang epa unuk mena$ab peranyaan dalam siuasi ersebuE (Apakah hasilnya langka aau berbahaya) 

Apakah iu mena$ab peranyaan sudiE 

Apakah ini pantas untuk dilan*utkan( eranyaan mendeail & Apakah kasus-kasus tersebut direkrut dengan cara yang dapat diterima( r

eunuk: ami mencari bias seleksi yang mungkin dapa mempengaruhi validias hasil emuan Apakah kasusnya dideFnisikan dengan epaE Apakah kasusnya me$akili populasi erenuE (secara geograFs dan< emporal) Apakah erdapa sebua sysem diandalkan unuk menseleksi kasus

yang

Apakah mereka insiden aau umumE Apakah erdapa sesuau yang istme$a enang kasus-kasus ersebuE

dapa

?a

r

)idak tahu

r

)idak

Apakah kerangka $aku penelitan relevan dengan penyaki < paparanE Apakah erdapa cukup banyak kasus yang dipilihE Apakah erdapa perhiungan dayaE

'Crical Appraisal Skills rogramme !CAS% Case Conrol Sudy Checklis .=!>=!.

2

.& Apakah kontrol dipilih berdasarkan cara yang dapat diterima( r

?a

r

)idak tahu

r

)idak

eunuk: ami mencari bias seleksi yang mungkin dapa mempengaruhi generalisasi emuan: Apakah per$akilan konrol mampu me$akilkan aa mendeFnisikan populasi (secara geograFs dan< emporal) 



Apakah erdapa sesuau yang spesial enang konrolE

Apakah tngka non-respon tnggiE Apakah erdapa perbedaan pada nonresponden dalam hal apapunE 

Apakah mereka cocok# berdasarkan populasi aau dipilih secara acakE Apakah erdapa cukup banyak  konrol yang dipilihE 

/& 0agaimana paparan secara akurat dipilih untuk meminimalisir bias( r

?a

r

)idak tahu

r

)idak

eunuk: ami mencari pengukuran# pemanggilan ulang aau bias klasiFkasi: Apakah paparan dideFnisikan secara elas dan diukur dengan epaE 

Apakah penulis menggunakan pengukuran subekt6 aau obekt6E 

Apakah pengukuran ersebu benar-benar mereGeksikan apa yang harus diukur (apakah mereka elah dikalibrasiE) 

Apakah meode pengukuran serupa pada kasus dan uga konrolE 



%ika memungkinkan# apakah sudi ini

memasukkan blindingE (Apakah pemaparan mina mendahului hasilnyaE)

& !a% Apakah faktor-faktor pengganggu yang diperhitungkan oleh penulis( eunuk: 4is salah sau yang kamu piker pentng# yang mungkin dilupakan oleh penulis   

1enentk 4ingkungan Sosio-ekonomik

'Crical Appraisal Skills rogramme !CAS% Case Conrol Sudy Checklis .=!>=!.

3

!b% Apakah penulis memperhitungkan gaktor-faktor pembaur yang potensial dalam desain dan2 analisis mereka( r r r )idak tahu )idak ?a eunuk: encari: Baasan dalam desain dan ehnik# sepert modelling sratFed-# regresi-# aau analisis sensit6 unuk mengkoreksi# mengendalikan aau menyesuaikan 6akor-6akor pengganggu

!0% Apa hasil yang diperoleh( $& Apa hasil dari studi ini( eunuk: ertmbangkan: Apakah hasil initnyaE Apakah analisinya sesuai unuk desainE Seberapa kua hubungan dianara paparan dan hasil akhir (lihalah odd rato)E Apakah hasilnya elah disesuaikan dengan 6akor-6akor pengganggu# dan mungkin 6akor ersebu dapa menelas hubungan yang eradiE Apakah penyesuai membua perbedaan yang sanga besar pada H *E

3& Seberapa tepatkah hasil yang diperoleh( Seberapa tepatkah perkiraan resiko( eunuk: pertmbangkan 

5kuran -value yang digunakan



5kuran ConFdence nervals (C)

Apakah penulis mempertmbangkan seluruh variable yang pentngE 

Bagaimana e6ek dari partsipan yang menolak unuk berpartsipasi dievaluasiE 

'Crical Appraisal Skills rogramme !CAS% Case Conrol Sudy Checklis .=!>=!.

4

4& Apakah kamu mempercayai hasilnya( r

?a

r

)idak tahu

r

)idak

eunuk: ertmbangkan: @6ek yang besar suli unuk diabaikan "apakan hal ersebu eradi akiba bias aau 6akor pengganggu Apakah erdapa kecacacan pada desain dan meode dari sudi ini yang membua hasilnya menadi tdak reliabelE ertmbangkan krieria Consider Brad6ord 3ills (sepert alur $aku# gradien respon-dosis# kekuaan# dan biological plausibiliy)

!C% Apakah hasilnya akan membantu secara lokal( 1#& Apakah hasilnya dapat diaplikasikan pada populasi lokal( r

?a

r

)idak tahu

r

)idak

eunuk: ertmbangkan apakah: Subek dalam penelitan  ini berbeda dengan populasi dalam sudi anda# sehingga hal ini menimbulkan kekha$atran! Setng lokal anda mungkin berbeda auh dengan sudi 



"apakah kamu mengukur keunungan dan bahaya lokalE

11& Apakah hasil dari studi ini sesuai dengan sumber-sumber buk lain yang tersedia( r

eunuk: ertmbangkan seluruh bukt-bukt yang ersedia dari *CT# sisematk revie$# sudi cohor dan uga case conrol enginga enelitan observasional arang menyediakan bukt yang cukup unuk merekomendasikan adanya perubahan pada praktk klinis aau dalam pengambilan kepuusan kebiakan kesehaan 

5nuk peranyaan erenu# sudi observasional hanya menyediakan bukt 

*ekomendasi dari sudi observasional selalu lebih kua ika didukung oleh bukt lainnya! 

?a

r

)idak tahu

r

)idak

'Crical Appraisal Skills rogramme !CAS% Case Conrol Sudy Checklis .=!>=!.

5