Search
Home
Saved
0
21 views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Cap. 3.3 El Extrañamiento Del Otro Uploaded by Tamara Yedlin
Top Charts
Books
Audiobooks
analisis del concepto de "otredad" en la antropologia
Save
Embed
Share
Print
Download
Magazines
News
Documents
Join
la etnografia 1.docx
1
of 8
presentaciondel-libro
R
Search document
Texto Sheet Music
(En versión libre) Cornelia Giebeler
La introducción de la experiencia de la extrañeza como procedimiento procedimiento metódico supone sentimientos, percepciones, actitudes, explicaciones y necesidad de actuación se refle con referencia al mundo vital ! extraño de las personas a las que se tiene que ayudar, y conceptos, experiencias, modelos de explicación y esquemas de percepción se pue revisar mediante el procedimiento metódico de la experiencia experiencia de la extrañeza" 1. Pedagogía y etnología
El conflicto de los sociopeda#o#os$as que trabaan profesionalmente con otros mun vitales y su elaboración interior sobre la l%mina de las propias experiencias, se asemea experiencia de la etnolo#&a emp&rica" 'oy en d&a la etnolo#&a se refiere tambin a culturas de aqu&, que son observadas con oos extraños" ctualmente los$as etnólo est%n realizando, por eemplo, una investi#ación sobre el comportamiento de los usua de *ntern *nternet" et" +esde +esde alin alinoo-s.i s.i,, la obser observac vació ión n partic participa ipativ tiva a se /a conver convertid tido o instrumento de investi#ación de los$as etnó#rafos y se basa en introducirse sensibleme en el mundo vital extraño, en el entendimiento y empat&a, para entender la realidad extr de mane manera ra que que se vuel vuelva va 0com 0compr pren ensi sibl ble1 e1 y con con ello ello se pued pueda a qued quedar ar 0par 0parad ad 2 0comprensión1 es, desde entonces, entonces, el /ilo conductor de la teor&a y pr%ctica pr%ctica orientada sueto" 3ero 4verdaderamente puede y debe quedar parado el mundo comprendido o el su comprendido5 46e va el observador participante y abandona la extrañeza, que se le convertido en familiar, familiar, tal como la /a conocido5 4Cómo modifica ya el proceso emp%tic la compre comprensi nsión ón al sueto sueto y al respec respectiv tivo o mundo mundo vital vital defin definido ido5 5 6i 0otros 0otros11 parti parti comprendiendo en un mundo que es extraño para ellos, se modifican sus posibilidades interpretación y con ello tambin la estructura de la acción" 3or ello 7tto y 8ller planteado la cuestión 04comprender o colonizar51, mediante la cual se est% /acie referencia a las cuestiones centrales de la actuación sociopeda#ó#ica" sociopeda#ó#ica" La proximidad del concepto de comprensión comprensión a la 0colonización de mundos vitales sociale tematiza un problema fundamental de la actuación e investi#ación sociopeda#ó#ica" concepto 0comprensión1 tiene connotaciones cercanas a las ideas que se tienen d 0buena acción1" Comprender a al#uien tambin si#nifica con ello, 0querer /acerle un bi El concepto de colonialismo ;utilizado de forma simbólica Sign upotocomo vote oncate#or&a this title materiali señala a la otra cara del concepto y muestra aqu& el potencial de explotación y destrucc Useful Not useful es del querer comprender a los extraños" La etno#raf&a quien /a discutido con ma detenimiento esta relación" El obeto etno#r%fico 0la tribu extraña1 ya no existe /oy en +ebido a la proximidad /istórica de la etno#raf&a con el colonialismo, se manifesta
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
