Cadangan Penyelidikan.solat Dan Pencapaian Akademik

Melaka Learning Centre, Open University Malaysia, No. 2.2-1, 2-2, Jalan KPA A3, Kompleks Perniagaan al Azim, 75150 Bandar Bukit Baru, Melaka, Malaysia.

MASTER OF ISLAMIC STUDIES 2013

METODOLOGI PENYELIDIKAN PENDIDIKAN HMEF5014

PUSPA BINTI ADAM [email protected] 012-6936320

NAMA PENSYARAH

DR. AL MANSOR BIN ABU SAID

TAJUK :

PENGAMALAN SOLAT DAN HUBUNGAN DENGAN PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR DI SSN SMK SERI KOTA, MELAKA. Cadangan Penyelidikan Pendidikan : Hubungan Solat dan pencapaian Akademik Akademik di SSN SMK Seri Kota, Melaka [2013] – Puspa Adam

1

The world’s largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.











PENGHARGAAN

Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Pemurah Lagi Maha Maha Mengasihani. Mengasihani.

Bersyukur kepada Allah kerana dengan limpah kurniaNya, telah memberi kekuatan dan hidayah dalam menyiapkan tugasan tugasan bertajuk „Pengamalan Solat dan hubungan hubungan dengan pencapaian akademik pelajar-pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka‟ Me laka‟ pada kali ini.

Terima kasih tidak terhingga kepada seluruh ahli keluarga saya yang begitu memahami serta memberi galakan sepenuhnya kepada saya dalam meneruskan tuntutan terhadap tugasan dan pembelajaran saya di OUM Melaka ini. Tidak lupa juga kepada seluruh warga OUM semester Januari 2013 ini terutamanya rakan-rakan seunit yang telah memberikan kerjasama yang baik dalam membantu saya menyelesaikan tugasan.

Saya juga ingin mengambil kesempatan mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah yang di hormati, Dr. Al Mansur bin Abu Said kerana telah memberi panduan dan tunjuk ajar kepada saya dan rakan-rakan dalam menghasilkan tugasan yang dikehendaki. Tanpa tunjuk ajar dan kerjasama yang diberikan tidak mungkin saya dapat menghasilkan tugasan ini. Akhir sekali, yang baik datangnya dari Allah dan segala kelemahan adalah dari diri saya sendiri. Wallahu a'lam.

Sekian , terima kasih.











ISI KANDUNGAN

BAB 1

HALAMAN

PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Masalah

1

1.2

Pernyataan Masalah

3

1.3

Kesignifikanan Kajian

3

1.4

Objektif Kajian

4

1.5

Soalan - Soalan Kajian

5

1.6

Limitasi / Skop Kajian

5

1.7

Definisi Istilah

5

BAB 2

TINJAUAN LITERATUR

2.1

Pengenalan

6

2.2

Landasan Teori

6

2.3

Hipotesis Kajian

8

2.4

Kajian - Kajian Terkini

9

2.5

„Gap‟ Antara Teori Sedia Ada Dengan Kajian

9

2.6

Lima Jurnal Berkaitan Dengan Kajian

9

BAB 3

METADOLOGI

3.1

Populasi Kajian

13

3.2

Kaedah Pesampelan

13

3.3

Rekabentuk Kajian

13











3.5

Prosedur Dan Pelan Kajian

15

3.6

Kesahan dan kebolehpercayaan kebolehpercayaan

16

3.7

Huraian Kaedah Analisis

17

CADANGAN PENYELIDIKAN PENDIDIKAN TAJUK KAJIAN

PENGAMALAN SOLAT DAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR-PELAJAR DI SSN SMK SERI KOTA, MELAKA.

Oleh : Puspa binti Adam. Open University Malaysia Master of Islamic Studies 2013

BAB SATU : PENGENALAN

1.1

LATAR BELAKANG KAJIAN

Solat adalah tiang agama yang merupakan pegangan yang meyakinkan, penghulu kepada segala segala amalan ibadah, sebagai mana firman Allah S.W.T :

           

          











Maksudnya : “ Maka apabila kamu telah menyelesaikan menyelesaikan sholat(mu), ingatlah Allah di waktu berdiri, di waktu duduk dan di waktu berbaring. Kemudian apabila kamu telah merasa aman, Maka dirikanlah sholat itu (sebagaimana (sebagaimana biasa). Sesungguhnya sholat itu adalah fardhu yang ditentukan waktunya atas orang- orang yang beriman”

Solat merupakan satu ibadah yang diwajibkan ke atas setiap orang Islam dan solat yang sempurna juga dapat menjauhkan manusia dari segala perbuatan mungkar. Solat dapat mengukuhkan iman dan memperisaikan diri dari amalan keji dan mungkar. Meninggalkan solat lima waktu dengan sengaja adalah berdosa dan Allah S.W.T telah mensyariatkan ibadah ini di dalam Al-Quran bahawa barang siapa yang meninggalkan solat lima waktu dengan sengaja akan mendapat balasan di dunia dan di akhirat. Hadis Nabi S.A.W bermaksud :

“ Solat itu adalah tiang agama, barangsiapa barangsiapa mengerjakannya, mengerjakannya, bererti ia telah menegakkan menegakkan agama dan barangsiapa yang meninggalkannya, meninggalkannya, bererti ia telah

merobohkan agama.” ( Riwayat Baihaqi )

Daripada hadis ini jelas menunjukkan kepada kita bahawa betapa pentingnya peranan solat dalam kehidupan. Solat juga merupakan perintah Allah S.W.T. yang paling utama, oleh sebab itu i tu perintah solat disampaikan kepada Nabi Muhammad secara langsung tidak melalui perantaraan iaitu tatkala Nabi Muhammad S.A.W sedang melaksanakan melaksanakan Israk dan Mikraj. Mikraj. Perintah solat berbeza berbeza dengan perintah yang lain.( Anisah, 2001)











mengagungkan kebesaran Allah, mendekatkan diri dan menimbulkan rasa tenteram bagi diri orang yang solat dalam menempuh berbagai persoalan hidup. Solat juga dapat mendisiplinkan diri dan membuat seseorang jujur dan berpendirian, menampilkan peribadi dan akhlak yang mulia dan memberi ketenangan jiwa dalam menghadapi berbagai godaan dunia.

1.2

PERNYATAAN MASALAH

Sedih sekali apabila melihat dan mendengar ramai pelajar muslim tidak menunaikan solat Subuh, Zohor dan Asar tanpa alasan yang munasabah. Salah satu punca masalah ini berlaku disebabkan kurang kesedaran diri untuk melaksanakan solat dan menganggap solat itu perkara remeh. Mereka juga mengatakan tiada dorongan daripada segelintir masyarakat sekeliling dan ibu bapa. Menurut Rosnah (2007), ibu bapa yang kurang memberi penekanan solat di rumah akan memberi contoh yang kurang baik kepada anak-anak.

Kecemerlangan

akademik

merupakan

asas

untuk

mengukur

kejayaan

seseorang pelajar dalam semua peringkat dari alam persekolahan hinggalah ke Institusi Pengajian Tinggi. Kecemerlangan prestasi pelajar sering dikaitkan dengan keputusan yang baik disertai dengan usaha mereka yang bersungguh-sungguh untuk terus kekal dengan cemerlang. Kecemerlangan tidak akan datang bergolek, ia hanya dapat dimiliki dengan usaha dan susah payah. Usaha ini termasuklah pengamalan solat yang boleh menjamin kejayaan hidup di dunia dan akhirat.













Kajian yang dijalankan ini dapat dimanfaatkan oleh semua umat Islam umumnya. Kajian yang dijalankan ini mempunyai beberapa kepentingan iaitu: 

Memberi kesedaran kepada pelajar-pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka memandangkan mereka merupakan modal insan atau aset yang penting penyambung generasi akan datang terutama dalam bidang sukan.



Memberi pendedahan kepada pelajar akan kepentingan ibadah solat dalam kehidupan seharian umat Islam disamping tugas menuntut ilmu dan menjadi atlet negara di masa hadapan.



Menggalakkan semua pelajar muslim khususnya guru dan jurulatih untuk melaksanakan melaksanakan solat dalam apa jua keadaan dan situasi.



Kajian ini dapat dimanfaatkan oleh Jabatan Pelajaran Melaka, Kementerian Pelajaran Malaysia dan guru-guru agar dapat membuat perancangan jangka pendek dan jangka panjang untuk memastikan pelajar-pelajar yang beragama Islam faham dan melaksanakan solat dengan sempurna bagi melahirkan pelajar yang seimbang antara keperluan dunia dan akhirat .

1.4

TUJUAN / OBJEKTIF KAJIAN

A) Objektif Umum













Untuk mengetahui tahap pengamalan solat fardhu dalam kalangan pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka.



Untuk mengenalpasti faktor-faktor utama yang mempengaruhi pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka melaksanakan melaksanakan ibadah solat.



Untuk megetahui hubungan antara solat dan prestasi akademik pelajar.

1.5 SOALAN – SOALAN KAJIAN

Dalam kajian ini, terdapat beberapa persoalan penting. Persoalan tersebut adalah seperti berikut : 1. Sejauhmanakah Sejauhmanakah pengetahuan pelajar Islam terhadap tanggungjawab tanggungjawab mendirikan solat ? 2. Sejauhmanakah Sejauhmanakah tahap pengamalan pelajar terhadap kewajipan menunaikan solat ? 3. Apakah pandangan pelajar terhadap kesan pengamalan tanggungjawab tanggungjawab solat dalam diri seseorang ? 4. Adakah solat mempengaruhi pencapaian akademik pelajar ?

1.6

LIMITASI / SKOP KAJIAN 

Limitasi Lokasi

: SSN SMK Seri Kota , Melaka.

Limitasi Populasi

: Pelajar-pelajar tingkatan 4 aliran sains dan











Pengamalan iaitu kekerapan seseorang dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan atau amalan. Kamus Dewan mentakrifkan solat ialah sembahyang dalam agama Islam. Manakala menurut Ensiklopedia Islam , solat adalah suatu yang terdiri atas ucapan dan perbuatan tertentu yang dimulai dengan takbiratulihram dan diakhiri dengan salam dengan syarat tertentu. BAB DUA – TINJAUAN LITERATUR

2.1

PENGENALAN

Dalam bab ini, pengkaji membuat sorotan kajian literatur yang mempunyai hubungan dengan permasalahan yang mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Kajian – kajian kajian lepas yang berkaitan dengan tajuk dibincangkan adalah mengikut – faktor faktor – faktor yang dikaji. Perihal yang dibincangkan turut disokong oleh pendapat, pandangan serta teori – teori daripada tokoh – tokoh. tokoh. Model yang sesuai digunakan bagi membantu kajian ini dan seterusnya menjadi panduan untuk membina kerangka ujian.

2.2

LANDASAN TEORI

Heck dan Marcoulides (1996) telah mengesan beberapa faktor yang memberi











Rajah 1 di bawah mempersembahkan Model Heck dan Marcoulides (1996) yang merangkumi merangkumi lima

aspek yang mempengaruhi pencapaian pencapaian akademik akademik pelajar dan

boleh diklasifikasikan kepada pengorganisasian pengorganisasian

dan

tiga

kepercayaan kepercayaan

sub-sistem individu.

iaitu

sosio-budaya, sosio-budaya,

proses

Komponen pertama ialah sub-

sistem sosio budaya yang yang terdiri daripada persepsi persepsi terhadap struktur pengorganisasian pengorganisasian dalam sekolah (contohnya struktur kurikulum sosial dalam sekolah, penawaran kursus, pengumpulan pelajar). Komponen kedua ialah proses pengorganisasian dan dimensi nilai (contohnya kepercayaan dan penilaian sekolah bagi proses dalam kelas, kepercayaan terhadap suasana dalam sekolah dan perhubungan sosial). Komponen terakhir adalah sikap dan pandangan pandangan pelajar.











bertepatan dengan pandangan Ibnu Sina bahawa kebersihan jiwa itu sebagai faktor utama dalam pembentukan tingkah laku. Selain itu, menurut Borich dan Tombari (1997), tahap kecerdasan sebenarnya hanya menyumbang 25% kepada pencapaian akademik, sebaliknya lebih 70% adalah dipengaruhi oleh kompetensi sosial seperti motivasi, kesihatan, kawalan sosial, kualiti pengajaran, emosi yang baik dan sokongan keluarga. 2.3

HIPOTESIS KAJIAN

Hipotesis ialah saranan sementara bagi menjelaskan fenomena yang dikaji atau saranan sementara penyelesaian penyelesaian masalah. Menurut Mohd. Majid Konting (2005), hipotesis digunakan sebagai panduan untuk menjalankan penyelidikan dan menerangkan kaedah untuk melaksanakan sesuatu kajian. Hipotesis memberi jangkaan pengkaji mengenai mengenai hubungan antara antara pembolehubah pembolehubah – pembolehubah. pembolehubah.

Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi tahap pencapaian akademik seseorang pelajar seperti faktor sosio-ekonomi, tahap pendidikan ibu bapa, pendapatan pendapatan keluarga, motivasi diri, gaya pengajaran guru dan juga gaya pembelajaran pelajar itu sendiri (Considine & Zappala,2002; Fraser & Killen, 2003; Harb & ElShaarawi, 2006). Menurut Considine dan Zappala (2002), ( 2002), faktor tahap sosio-ekonomi













Namun, kajian juga membuktikan bahawa tahap penglibatan keagamaan dan spirituality menjadi faktor yang menyumbang kepada pencapaian akademik dalam kalangan pelajar. Hodge dan Cuddeback (2010) berhujah mengenai kepentingan faktor spirituality dalam pencapaian akademik. Walau bagaimana pun, solat dilihat sebagai faktor pemangkin yang mempengaruhi pencapaian akademik pelajar lebihlebih lagi bagi pelajar Islam.

2.4

KAJIAN-KAJIAN TERKINI YANG BERKAITAN

Antara kajian yang mengkaji tentang solat ialah : 1. Hubungan solat, solat, warna waktu solat dan kehidupan kehidupan manusia. 2. Kajian solat di awal waktu. 3. Kajian solat berjemaah. 4. Kajian di sebalik bilangan rakaat solat.











keagamaan terutamanya solat, aurat, batas-batas pergaulan kadang kala dianggap ringan oleh jurulatih- jurulatih, inilah „gap‟ yang ingin dikaji oleh pengkaji pada kali ini.

2.6

LIMA JURNAL YANG BERKAITAN SECARA LANGSUNG

Dalam kajian ini, pengkaji mengambil beberapa kajian lepas yang berkaitan dengan tajuk kajian “Pengamalan Solat dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar-pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka”. Melaka ”. Tujuan pengkaji mengambil kajian lepas adalah untuk menguatkan kajian yang akan dijalankan dan secara tidak langsung ia membantu pengkaji menjalankan kajian tersebut.

Menurut kajian Ramli Awang dan Rosmaziah Abdul Kadir (2009), menyatakan tujuan kajian adalah untuk mengenal pasti tahap pengamalan solat sunat











kalangan remaja Islam. Buktinya ialah peratusan pelajar remaja yang mengerjakan solat fardhu secara konsisten hanyalah sebanyak 53.2% manakala bakinya iaitu sebanyak 46.7% lagi berpendapat mereka tidak konsisten di dalam mengerjakan solat fardhu. Sifat malas dan sibuk dengan urusan lain merupakan di antara sebab utama kebanyakan pelajar remaja meninggalkan solat fardhu. Kenyataan ini terbukti apabila seramai 77.8% responden memberi jawapan bahawa punca utama mereka meninggalkan solat fardhu adalah kerana malas dan sibuk dengan urusan lain. Menurut Siti Rokiah Binti Abdul Ghani (2007), kajian yang dijalankan bertujuan untuk melihat tahap amalan solat dan hubungannya dengan akhlak pelajar. Hasil utama kajian ini mendapati bahawa tahap amalan solat dan tahap akhlak pelajar adalah berada pada tahap tinggi. Hasil kajian mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam amalan solat berdasarkan jantina tetapi terdapat perbezaan yang signifikan dalam amalan solat berdasarkan pencapaian dalam Pendidikan Islam untuk SPM. Hasil kajian juga mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam











terhadap kesan pengamalan solat terhadap diri seseorang. Daripada kajian ini diharap dapat memberi panduan kepada semua pihak agar asas peneguhan agama dititik beratkan di kalangan masyarakat. Pengkaji bersetuju dengan pendapat beliau dan ingin menambah peneguhan agama bukan sahaja diterapkan dan ditekankan di peringkat sekolah sahaja tetapi ibu bapa perlu mengambil peranan di rumah dalam memberi penekanan agama terhadap anak-anak mereka. Manakala dalam kajian Napisah Hj. Humni et.al (2004) pula, Kajian ini bertujuan meninjau tahap pelaksanaan ibadah solat fardhu di kalangan guru pelatih Islam, meninjau latar belakang pendidikan Al Quran responden dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan ibadat Solat Fardhu 5 waktu di kalangan guru pelatih Islam Maktab Pendidikan Batu Lintang (MPBL). Dapatan kajian menunjukkan bahawa lebih daripada separuh (65%) mengatakan pendidikan agama dan pengaruh rakan mempengaruhi pengamalan solat.











tidak dapat diselesaikan dengan mengatakan bahawa mereka tidak tahu untuk melaksanakan solat. Sebenarnya banyak faktor yang menyebabkan mereka tidak melaksanakan perintah Allah ini. Dalam kajian ini, pengkaji hendak mengetahui apakah tahap kefahaman pelajar terhadap kepentingan solat, tahap pengamalan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelajar untuk melaksanakan solat serta hubungan solat dengan pencapaian akademik. BAB TIGA TIGA : METODOLOGI KAJIAN

3.1

POPULASI KAJIAN

Responden dalam kajian ini terdiri daripada pelajar-pelajar muslim tingkatan empat. Jumlah keseluruhannya keseluruhannya seramai seramai 50 orang, Tujuan Tujuan pengkaji pengkaji memilih pelajarpelajar tingkatan 4 ini sebagai sampel adalah berdasarkan kepada faktor bahawa













3.3

REKABENTUK KAJIAN

Kajian yang dijalankan ini merupakan satu kajian berbentuk deskriptif. Menurut

Mohd

Majid

Konting

(2004),

penyelidikan

deskriptif

merupakan

penyelidikan yang bermatlamat untuk menerangkan sesuatu fenomena yang sedang berlaku. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk melihat sejauh mana tahap kefahaman pelajar SSN SMK Seri Kota, Melaka terhadap kepentingan ibadah solat. Selain itu, kajian ini dijalankan untuk mengetahui tahap pengamalan solat fardhu dan











Menurut Mohd. Majid Konting ( 2004 ), soal selidik lebih pratikal dan berkesan digunakan untuk populasi yang besar. Beliau juga berpendapat bahawa dengan menggunakan kaedah soal selidik ini dapat meningkatkan ketepatan dan kebenaran gerak balas responden terhadap rangsangan soalan yang diberikan.

Instrumen kajian merupakan alat untuk mendapatkan data dari sampel kajian. Menurut Mohd. Najib Ghafar (1999), instrumen kajian juga menentukan jenis data yang diperoleh dan ini mempengaruhi jenis analisis pengkaji. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam kajian ini adalah menggunakan borang soal selidik.











3.5

PROSEDUR DAN PELAN ANALISIS KAJIAN

Sebagai panduan untuk menyediakan jadual kerja, berikut a d a l a h a n g g a r a n m a s a ya n g

dipe diperl rluk ukan an bagi bagi seti setiap ap akti aktivi viti ti dala dalam m kaji kajian an

berbentuk jangka pendek iaitu dilakukan dalam tempoh 6 bulan (24 minggu). AKTIVITI

ANGGARAN MASA

Menyediakan Menyediakan cadangan kajian

3 minggu

Meneliti kajian lalu / teori / metodologi

3 - 4 minggu











Kesahan merujuk kepada takat sesuatu ujian dapat memenuhi tujuannya. Berdasarkan pernyataan ini, dapat dinyatakan bahawa kesahan dalam ujian adalah merujuk kepada kualiti ujian yang betul-betul mengukur dan menilai dengan tepat sesuatu yang hendak diukur. Ianya dikatakan sah kerana ia dapat menjamin bahawa ujian itu benarbenar menguji perkara-perkara yang harus diuji dan tidak lebih dari itu. Kebolehpercayaan merujuk kepada ciri skor berhubung dengan ketepatan dan ketekalan skor bagi menggambarkan prestasi calon dalam perkara yang diuji. Mok Soon Sang, menyatakan ciri kebolehpercayaan sesuatu ujian merujuk kepada pencapaian calon adalah tekal apabila dia mengambil ujian itu beberapa kali dalam satu jangka masa. Pengkaji perlu mengambil kira secara serius tentang kesahan dalam











BIBLIOGRAFI

Al Quran al Karim Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka. (2007). Edisi keempat. Kuala Lumpur: Dawama Sdn. Bhd.













pelajar. AJTLHE Vol. 4, No.2, July 2012, 51-60. UKM, Malaysia. Retrieved

from http://myais.fsktm.um.edu http://myais.fsktm.um.edu.my/12658/1/4_AJTL .my/12658/1/4_AJTLHE_93_.pdf HE_93_.pdf Ishak Mad Shah. 2004. Konsep kendiri dan pencapaian akademik golongan remaja: melihat sejauhmana gaya kepimpinan ibu bapa sebagai moderator. Jurnal Teknologi, 40(E): 33-44.











Penyelidikan MPBL, Jilid Pelatih Islam Maktab Maktab Perguruan Batu Lintang. Lintang. Jurnal Penyelidikan 5. Kuching Sarawak.

Cadangan Penyelidikan.solat Dan Pencapaian Akademik

Recommend Documents