Título: Buscando a Alaska Autor: John Green Estadounidense Nacionalidad: Estadounidense
Época: Actual Género: Novela.
“BUSCANDO A ALASKA Miles Halter es un muchacho de 16 años que elige un internado como escuela para ir en busca del “Gran quizá” , a él le gusta aprenderse de memoria las últimas frases que dijeron los grandes
personajes antes de morir. Miles conoce a su compañero de cuarto, Chip Martin, mide 1. ! m., es mu" inteligente " es llamado “el Coronel” por sus amigos #a$umi " %las$a &oung.
's apodado por el Coronel como “Gordo” , como una iron(a a su cuerpo, "a que es mu" delgado. %l principio del año escolar el conoce a %las$a, la muchacha m)s se*" que él ha +isto en toda su +ida " queda enamorado de ella en ese momento. 'n el Cul+er Cree$ donde estudia Miles- slo e*isten dos ti pos de grupos ah(, los internos regulares que son slo alumnos comunes " los /uerreros 0emaneros son los chicos fresa " adinerados de la escuela, Miles entra en el grupo de los internos regulares, al igual que el Coronel, #a$umi " %las$a. %las$a utilia siempre la frase de 0imn 2ol(+ar de 3Cmo 0alir de este laberinto4 5)pidamente %las$a se +uel+e amiga de Miles, " le a"uda a buscarle una no+ia, finalmente la encuentra " es ara, una muchacha rumana. % #a$umi, el Coronel " %las$a les gusta fumar " tomar al aire libre, pero siempre dentro de los terrenos del campus, ese lugar a donde +an es llamado el granero, en una de esas +isitas a ese lugar con Miles " ara, cuentan cu)l fue su mejor d(a de la historia " cu)l fue el peor. 'l mejor d(a de Miles fue ese mismo d(a7 el de %las$a fue cuando su mam) la lle+ al oolgico " +ieron a los osos " a los monos7 para ara fue cuando lleg a esa ciudad " sus papas la necesitaron como traductora, porque era la única que sab(a inglés " al Coronel toda+(a no le suced(a. Cuando pasaron al peor d(a de su +ida #a$umi dijo que fue cuando muri su abuela en 8apn7 para el Coronel fue cuando su pap) los abandono7 ara dijo que el mismo d(a de su mejor d(a, porque dej su niñe7 para este Miles fue cuando en séptimo grado le orinaron sobre su ropa deporti+a " tu+o que ponérsela " %las$a su peor d(a, fue al d(a siguiente de su mejor d(a, cuando después de la escuela su mam) sufri de una con+ulsin " ella se qued paraliada del miedo, no hio nada, slo dej a su madre morir " su pap) la culpo de ese hecho.
9os d(as después en la noche otra +e en el granero se emborracharon " se quedaron dormidos, pero esta +e %las$a empe a besar a Miles, él le dijo que la amaba " los dos se quedaron dormidos. Horas después, %las$a se le+anto " regres llorando " mientras gritaba les dijo que la ten(an que a"udar a salir del campus, ellos distrajeron al prefecto " después ella se fue. %l d(a siguiente con+ocaron a la escuela para anunciar que una alumna fue encontrada muerta a las afueras de la misma, " esa alumna era %las$a. :ara los tres fue un impacto enorme, no pod(a creer que hubiera muerto. 'mpearon a in+estigar " a unir algunos cabos sueltos, para saber si slo fue un accidente o un suicidio. % lo largo de la in+estigacin que realiaron, encontraron un ensa"o de ella que dec(a 3Cmo salir de este laberinto4 " su respuesta era derechito " r)pido. 'stas palabras describ(an el momento de su muerte, "a que ella se impacto con la patrulla que estaba enfrente de ella derechito- " muri instant)neamente, es decir, r)pido. %l final de su in+estigacin, la teor(a a la que llegaron que e*plicara su muerte fue la siguiente; Muri la noche del 1! de enero, 8a$e no+io de %las$a- la llama " mientras escucha dibuja una flor, entonces se acuerda del ani+ersario de su mam), enloquece " sale furiosa de la escuela con unas flores, maneja sin control " +e a la patrulla " cree que puede pasarla, lo único que quiere es llegar a la tumba de su mam) para ponerle las flores o como "a perdi el ani+ersario de su madre, cree que lo ech a perder todo otra +e, primero por no llamar a urgencias " segundo por no acordarse de su ani+ersario, entonces como est) enojada consigo misma +e la patrulla " su oportunidad de terminar con todo. #iempo después cuando Miles est) a punto de concluir el semestre escribe un ensa"o para su clase de religin sobre la manera de salir del laberinto; ui), pero después se dio cuenta del laberinto, para salir de ah( al principio slo fing(a que no e*ist(a, pero slo lo lle+o a una +ida solitaria, después conoci a sus amigos " se meti en problemas, luego muri %las$a " tu+o que salir adelante. :iensa que los adolescentes son in+encibles " que aunque lo son, se necesita no perder la esperana. os adultos cuando crecen temen perder " fracasar, en cambio para ellos esa parte es m)s grande " no nace, ni muere, entonces no puede fracasar. #homas 'dison dijo que es mu" hermoso all), pero Miles no sabe dnde queda all), pero cree que est) en alguna parte " espera que en +erdad sea hermoso.
