TRONCO COMÚN PREGUNTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD II
1. ¿Qué ¿Qué signifc signifc Su!" Su!" #$s% #$s%& & a) Buen Bu en vivi vi virr. b) Comunismo. c) Capitalismo d) Oposición a la vida de los seres humanos.
'. ¿Qué (s () *u(n Vi+i,& a) Es el objetivo social a ser perseguido por el Estado y por toda la sociedad. b) Protección del medio ambiente y despliegue de la solidaridad. c) Es la satisfacci satisfacción ón plena plena de las }necesid }necesidades ades bsica bsicas s de toda la población. d) Es logr lograr ar obte obtene nerr todo todos s los los bene bene!c !cio ios s soci social ales es"" pol# pol#ti tico cos" s" económicos y judiciales $ue ofrece el Estado. -. ¿En cun/0s ,/cu)0s s( 2)s! () 3u(n +i+i,& +i+i,& e) %& art#culos. f) '' art#culos. g) %( art#culos. h) * art#culos. 4. ¿Cu)(s s0n )0s 5(,(c60s 5(,(c60s 5() 3u(n +i+i,& a) Cultura y ciencia" ambiente sano" trabajo y seguro social" agua y alimentación. b) Protección e+clusiva de los animales. c) ,rabajo ,rabajo de de los ms inteligentes. inteligentes. d) -gua limpia. 7. ¿En 8ué c0nsis/ c0nsis/( ( () 2)n nci0n nci0n)) 5() 3u(n 3u(n +i+i,& +i+i,& a) b) c) d)
-rticu -rticula la la buen buena a educac educación ión alora la vida vida de de los ancianos ancianos -rticula -rticul a las pol#ticas p/blicas con la gestión y la inversión p/blica Es visionario de las comunidades ind#genas ind#genas
9. ¿Un0 5( )0s 03:(/i 03:(/i+0s +0s 5() P)n Nci0n Nci0n)) 5() *u(n Vi+i,& Vi+i,& a) -lcan0ar el buen vivir. vivir. b) 1ejorar la calidad calidad de vida vida de la población. población. c) Produc oducir ir"" inte interrcamb cambia iarr y cons consum umir ir bien bienes es y serv servic icio ios s con con responsabilidad social y ambiental. d) 1ejorar 1ejorar la biodi biodivers versidad idad
;. ¿Un0 5( )0s (:(s 5() 2)n nci0n) 5() 3u(n +i+i, (s& a) b) c) d)
2erechos" libertades y capacidades para el Buen ivir 3uma456a7say. ida renovable. Convertir la materia en energ#a
<. ¿Cu) 5( )s sigui(n/(s !(/s c0,,(s20n5( ) 03:(/i+0 - 5() P)n Nci0n) 5() *u(n Vi+i, '=1->'=1;& a) Eliminar las infecciones por 89 en reci:n nacidos b) -umentar el acceso a internet en establecimientos educativos al '&.&; c) -lcan0ar el <&; de titulación en educación superior d) -lcan0ar una tasa neta de asistencia al bachillerato del <&;
?. ¿Qué @c/0,(s c0ns/i/u%(n )s 3,,(,s !s g,n5(s 2, () (:(,cici0 5( 5(,(c60s % 2, )0g,, () *u(n Vi+i,& a) b) c) d)
2esempleo y pobre0a. 2esigualdad y desempleo. 2esigualdad y pobre0a. Pobre0a y e+clusión social.
1=. ¿Cu) 5( )s sigui(n/(s !(/s c0,,(s20n5( ) 03:(/i+0 < 5() P)n Nci0n) 5() *u(n Vi+i, '=1->'=1;& a) b) c) d)
-umentar la contribución tributaria al %="&; -umentar la biocapacidad a ("*& hectreas globales per cpita >educir el porcentaje de personas v#ctimas de delito al ("(; -lcan0ar una tasa neta de asistencia al bachillerato del <&;
11. ¿Cu) 5( )s sigui(n/(s !(/s c0,,(s20n5( ) 03:(/i+0 1= 5() P)n Nci0n) 5() *u(n Vi+i, '=1->'=1;& a) b) c) d)
1'. a) b) c) d)
1-.
>educir la tasa de mortalidad infantil en %; -umentar la matricula en educación superior al *&; >educir el porcentaje de personas v#ctimas de delito al (.(; -umentar la producción de la industria manufacturera al %.*;
E) 2)n nci0n) cu(n/ c0n % estrategias y % objetivos nacionales. %% estrategias y % objetivos nacionales. %( estrategias y %( objetivos nacionales. %% estrategias y %& objetivos nacionales.
¿Qué ,(gu) ) LOES&
a) El derecho a la educación superior de calidad.
b)
El ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades" en función de los m:ritos respectivos. c) El sistema de educación superior en el pa#s" los organismos e instituciones $ue lo integran. d) El derecho a la educación superior de calidad $ue propenda a la e+celencia.
14.
¿En 8ué c0nsis/( () 5(,(c60 ) (5ucciBn su2(,i0,&
a) En el libre ingreso a la universidad. b) En la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior. c) En una formación acad:mica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de e+celencia. d) En el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades" en función de los m:ritos respectivos.
17. ¿Cu) 5( )0s sigui(n/(s s0n 5(,(c60s 5( )s % )0s (s/u5in/(s& a) Contar con las condiciones necesarias para el ejercicio de su actividad f#sica. b) Participar en las creaciones de las universidades. c) -cceder a una educación superior de calidad en igualdad de oportunidades. d) Ejercer la libertad de asociarse y e+presarse en los actos c#vicos.
19.
¿Cu) (s () 03:(/0 5( ) L0(s&
a) 2e!nir sus principios" garanti0ar el derecho a la educación superior de calidad $ue propenda a la e+celencia" al acceso universal" permanencia" movilidad y egreso sin discriminación alguna. b) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera. c) Ejercer la libertad de asociarse" e+presarse y completar su formación bajo la ms amplia libertad de ctedra e investigativa. d) Participar en el proceso de construcción" difusión y aplicación del conocimiento.
1;.
S()(cci0n( un fn 5( ) (5ucciBn su2(,i0,
a) Participar en el proceso de construcción" difusión y aplicación del conocimiento. b) Participar en el sistema de evaluación institucional.
c) -portar al desarrollo del pensamiento universal" al despliegue de la producción cient#!ca y a la promoción de las transferencias e innovaciones tecnológicas. d) >ecibir una capacitación periódica acorde a su formación profesional y la ctedra $ue imparta" $ue fomente e incentive la superación personal acad:mica y pedagógica.
1<. ¿D( 8ué /,/ () ,/. ?4 Su2(,i0,& 2el principio de la calidad 3 2e la evaluación de la calidad c 2el aseguramiento de la calidad 5 2e la acreditación 1?. a) b) c) d)
'=. a) b) c) d)
5( ) L(% 5( E5ucciBn
¿En 8ué c0nsis/( () 2,inci2i0 5( ) c)i55& En la sociedad autocritica. En la democracia de las naciones. En la b/s$ueda constante y sistemtica de la e+celencia. En la b/s$ueda de la felicidad de los pa#ses
¿Qué s( /,/ (n () ,/cu)0 ?9& -seguramiento de la vida. -seguramiento de los derechos de los ni?os. -seguramiento de la educación pluricultural. -seguramiento de la calidad.
'1. ¿D( 8ué /,/ () ,/.1=- 5( ) L(% O,gnic 5( E5ucciBn Su2(,i0,& a) 2el e+amen nacional de evaluación de carreras y programas acad:micos. b) 2el e+amen de habilitación. c) 2e los principios de pertinencia d) 2e los evaluadores e+ternos
''. ¿Cu) (s ) VisiBn 5( ) Uni+(,si55 Técnic Es//) 5( Qu(+(50& a) Ocupar los primeros lugares entre las instituciones de Educación 3uperior ecuatorianas por su calidad acad:mica" investigativa y de servicios $ue contribuyen al Buen ivir. b) 3er una institución centrada en el estudiante" reconocida por la calidad de su docencia y de sus programas acad:micos.
'-. ¿Cu)(s s0n )0s 2,inci2i0s c0n )0s 8u( s( ,(gi, ) Uni+(,si55 Técnic Es//) 5( Qu(+(50& a) >epresentantes de las instituciones objeto de regulación ni por a$uellos $ue tengan intereses en las reas $ue vayan a ser reguladas. b) @os principios declarados en la Constitución" @ey Orgnica de Educación 3uperior" >eglamentos y 2isposiciones de los organismos >ectores de la Educación 3uperior y por los siguientes adoptados por la 8nstitución. c) Obligación de las instituciones del 3istema de Educación 3uperior. d) 1otivación personal para perfeccionarse a s# mismoAa.
'4. ¿S()(cci0n( un0 5( )0s +)0,(s ins/i/uci0n)(s 5( ) Uni+(,si55 Técnic Es//) 5( Qu(+(50& a) b) c) d)
'7.
3inceridad 8nserción laboral. E+celencia -cad:mica. @ealtad.
¿A 8ué c0nsis/( () 2,inci2i0 5( 2(,/in(nci&
a) @a educación y a los derechos de los seres humanos. b) -l derecho de vivir congruente entre lo $ue se piensa y la conducta $ue se observa hacia el prójimo. c) -l derecho $ue rige la >elación dinmica entre la niversidad y la 3ociedad. d) @a educación superior responda a las e+pectativas y necesidades de la sociedad.
