Práctica 6 Clasifcación de los seres vivos
Noelia Marca 4ºA
2. Introducción Los moluscos son animales de cuerpo blando no segmentado, generalmente dividido en cabeza, masa visceral y pie. Al ser blandos son delicados, por lo que su organismo generalmente produce una estructura de protección de carbonato de calcio llamada concha. Todos ellos tienen en común un cuerpo blando por lo tanto pueden estar cubiertos con una o dos conchas, o pueden no estarlo. De este modo se identifican en tres grupos bivalvos !dos conchas" #me$illón, vieira, ostra...%, univalvos o gasterópodos "una concha" #como el caracol, babosa...%, y en cefalópodos "sin concha" #pulpo, calamar, sepia...%. A diferencia de los crust&ceos, su cuerpo es menos consistente y no se encuentra segmentado.
Los moluscos comparten un antepasado común con otros protóstomos como ellos los an'lidos y los artrópodos. (n t'rminos de diversidad de especies, los moluscos sólo son superados por los artrópodos. Los moluscos tienen un cuerpo muscular húmedo sostenido por un esqueleto hidrost&tico. Algunos de ellos protegen su cuerpo con una concha de carbonato de calcio) otros escapan de sus depredadores movi'ndose con celeridad o cuando son atrapados, vali'ndose de su horrible sabor. Los moluscos tienen un manto el cual es una e*tensión de la pared corporal que forma una c&mara para las branquias y secreta la concha en las especies que la tienen. (n su mayor+a los miembros del filo ollusca tienen un sistema circulatorio abierto donde la sangre ba-a directamente los órganos contenidos en un hemoceloma
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, sus sistema nervioso se compone de ganglios enlazados por nervios pero el cerebro se concentra en un número mayor de ganglios. u reproducción es se*ual, algunas de estas especies tienen se*os separados y otras son hermafroditas. (l phylum de los moluscos o tambi'n llamado molusca e el grupo con mayor diversidad morfológica. (l tama-o puede variar desde unas alme$as microscópicas a las m&s grandes como las alme$as gigantes de la familia de las Tridacnidae, donde Tridacna gigas puede alcanzar hasta los /00 1g de peso y los 2/0 cm de tama-o.
Ta*onom+a de los moluscos Dentro del phylum de los moluscos son presentes algunas clases muy importantes como •
3lase onoplacophora
•
3lase 4olyplacophora
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3lase Aplacophora
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3lase caphopoda
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3lase 5astropoda
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3lase 6ivalvia
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3lase 3ephalopoda
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3. Materiales y métodos Materiales
3onchas de diferentes tipos 5uión para identificar las conchas Lupa peque-a
Métodos
La profesora nos repartió un guión para clasificar las conchas según su tama-o, forma, etc. Tambi'n nos repartió 7 conchas distintas y las clasificamos.
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4. Resultados y conclusiones Resultados
(n el guión entregado por la profesora hab+an muchos tipos de conchas para clasificar. Aqu+ se muestran los resultados que obtuvimos siguiendo las caracter+sticas de cada concha.
1 – 2 – 4 Cl. Bivalvos 1 – 2 – 5 – 7 – 8 – Cardiu edule
1 – 2 – 4 Cl. Bivalvos 1 – ! – 4 "l#cieris $l#cieris
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1 – 2 – ! Cl. "astero%odos 1 – 2 – 4 – & – 12 – 1! Cerit'iu vul$atu
1 – 2 – ! – Cl. "asteró%odos 1 – 2 – 4 – 5 – ( – 7 – )atella Caerulea
Conclusiones
La principal dificultad que encontramos fue saber distinguir las conchas según sus caracter+sticas, puesto que no diferenci&bamos bien cosas aparentemente f&ciles, por e$emplo si ten+an la concha grande o mediana, si ten+an o no deformaciones, etc. A medida que +bamos realizando la pr&ctica se nos hizo m&s f&cil y sencillo y al final llegamos a distinguir con mucha m&s claridad sus caracter+sticas. Noelia Marca 4ºA
5. Agradecimientos (ste traba$o no se habr+a podido realizar sin la ayuda de mi madre que me ayudó con algunas dudas que ten+a acerca del traba$o. Tambi'n estoy agradecida a mi t+o que me imprimió el traba$o y a las profesoras 8elena y Ana, por realizar esta pr&ctica y darnos los conocimientos b&sicos.
6. Bibliografía 9ntroducción* http://cienciaybiologia.com/los-moluscos/ http://biclasificaciondeseresvivos.blogspot.com.es/p/moluscos.html
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