Bina Keluarga Balita Holistik Integratif Diposting 14-Jan-2015 14-Jan-2015 Oleh Oleh Adin Adin
Peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan pilar utama bagi pembangunan, karena kualitas SDM sangat menentukan kemajuan suatu bangsa. Kualitas SDM antara lain dicerminkan oleh derajat kesehatan, tingkat intelegensia, kematangan emosional dan spiritual yang ditentukan oleh kualitas anak sejak janin dalam kandungan hingga anak berusia 6 tahun. Pada periode ini seorang anak sangat membutuhkan asupan gii seimbang, kesehatan, pedidikan dan pengasuhan yang baik dan benar agar anak dapat tumbuh kembang secara optimal. !leh karena itu dalam menciptakan SDM yang bermutu, perlu dilakukan sejak dini yaitu dengan memenuhi kebutuhan dasar anak. Di lingkungan masyarakat telah ada berbagai kegiatan yang memberikan layanan kebutuhan dasar anak (yang meliputi pendidikan, pelayanan kesehatan dasar, imunisasi, makanan tambahan dll) seperti Pos Pelayanan "erpadu (Posyandu), #ina Keluarga #alita (#K#), "empat Penitipan $nak ("P$), Pendidikan $nak %sia Dini (P$%D), kelompok bermain, dan lainnya. &amun &amun penyele penyelengga nggaraa raan n pelayan pelayanan an bagi anak usia dini tersebut tersebut masih masih bersi'at bersi'at sektora sektoral, l, parsial parsial dan belum belum terintegrasi dengan baik. Seyogyanya pelayanan yang diberikan harus saling bersinergi dan mampu memenuhi kebutuhan dasar anak secara utuh baik dari segi peraatan, pendidikan, dan pengasuhan agar anak tumbuh kembang secara optimal. Program #ina Keluarga #alita (#K#) sebagai salah satu bentuk pelayanan anak usia dini yang bertujua bertujuan n meningk meningkatka atkan n pengetah pengetahuan uan dan ketera keterampil mpilan an orang orang tua dalam dalam pengasu pengasuhan han dan pembinaa pembinaan n tumbuh tumbuh kemban kembang g anak, anak, harus harus diintegr diintegrasik asikan an dengan dengan Progra Program m ayanan ayanan $nak %sia Dini yang lain, lain, agar anak mendapatkan pelayanan secara utuh. Dari temuan studi !perasional *esearch *esearch (!*) menunjukkan menunjukkan baha pelaksanaan kelompok kelompok kegiatan #ina Keluarga Keluarga #alita #alita (#K#) (#K#) belum belum optimal. optimal. +asil +asil pengama pengamatan tan menunjuk menunjukkan kan baha baha jumlah jumlah kader kader #K# terbatas terbatas,, kapasit kapasitas as pengetah pengetahuann uannya ya yang yang masih masih rendah, rendah, pelatiha pelatihan n mengena mengenaii materi materi #K# masih masih kurang kurang,, materi materi belum belum memadai. memadai. &amun, dengan pengintegrasian #K# dengan kegiatan posyandu atau P$%D, kegiatannya menjadi lebih eksis. Dengan demikian pengintegrasian antara #K#, Pos P$%D dan Posyandu dalam satu kegiatan yang terkoordinasi dan terintegrasi semakin memudahkan pemberian pelayanan dasar terhadap anak usia dini. $. Pelayanan $nak %sia Dini
Pelayanan pengembangan anak usia dini yang holistik dan integrati' dilakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan dasardasar anak yang meliputi kebutuhan kesehatan dan gii, pendidikan dan stimulasi serta kasih sayang orang tua. -. Kebutuhan Dasar $nak Secara umum kebutuhan dasar anak meliputi kebutuhan sik/biomedis (asuh), emosikasih sayang (asih), dan kebutuhan akan stimulasi mental (asah). Ketiga kebutuhan dasar tersebut saling berkaitan, yang berarti baha seorang anak membutuhkan asuh, asih dan asah secara simultan, sinergis sesuai dengan
perkembangan
usia
mereka.
a. Kebutuhan sik/biomedis meliputi 0 -) Pemenuhan kebutuhan gii seimbang. 1) Peraatan kesehatan dasar seperti pemberian $S2 eksklusi', Makanan Pendamping $S2, menu seimbang, imunisasi, penimbangan secara berkala. b. 3mosi atau kasih sayang merupakan ikatan dan interaksi yang erat antara orangtua dan anak sejak janin dalam kandungan dan terutama pada tahun/tahun pertama kehidupan anak untuk menjamin terujudnya rasa aman. c. Pemberian stimulasi kepada anak merupakan proses pembelajaran, pendidikan dan pembinaan secara bertahap sesuai perkembangan usia anak, agar anak mampu mendayagunakan potensi dan kecerdasannya secara optimal, sehingga anak siap memasuki tahap perkembangan selanjutnya. 1.
Prinsip/Prinsip
Penyelenggaraan
Pelayanan
a. Pelayanan yang holistik dan integrati' 0 setiap anak harus mendapatkan pelayanan kesehatan, gii, peraatan kesehatan,
pendidikan
dan
pengasuhan
secara
terpadu.
b. Pelayanan yang berkesinambungan 0 pelayanan secara berkelanjutan sejak janin sampai usia 6 tahun dengan sistem
pelayanan
terkoordinasi
dan
terintegrasi.
c. Pelayanan yang tidak diskriminati' 0 pelayanan hendaknya memberikan perlakuan yang adil kepada seluruh anak baik
laki/laki
maupun
perempuan,
tanpa
membedakan
status
apapun.
d. Partisipasi masyarakat, dimaksudkan agar masyarakat dilibatkan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan e4aluasi agar merasa memiliki. 5.
enis
Pelayanan
$nak
%sia
Dini
enis
pelayanan
anak
usia
dini
holistik
meliputi
0
a. Pelayanan untuk anak Pelayanan yang diberikan secara terus menerus untuk anak dimulai dari janin sampai usia 6 tahun mencakup peraatan, pengasuhan, pendidikan dan perlindungan dengan tujuan agar anak dapat tumbuh dan
berkembang
secara
optimal.
-) Pelayanan peraatan dilaksanakan melalui Posyandu meliputi penimbangan untuk pemantauan pertumbuhan, inisiasi menyusu dini, pemberian $S2 ekslusi', pemberian imunisasi, stimulasi tumbuh kembang, pemberian makanan
bergii
seimbang.
1) Pelayanan pendidikan kepada anak bertujuan agar anak memperoleh kemampuan mengelola sikap dan perilaku sesuai norma dan aturan dilakukan melalui P$%D (Pendidikan $nak %sia Dini) meliputi pemberian rangsangan pendidikan sesuai tahap perkembangan dan potensi anak mencakup antara lain pengembangan sensori motor dan main peran serta bimbingan belajar sambil bermain untuk memupuk potensi kecerdasan anak dan kesiapan bersekolah secara bertahap. b. Pelayanan untuk keluargaorangtua Pelayanan yang diberikan untuk keluarga orangtua mempunyai tujuan agar orangtua mempunyai keterampilan dalam mengasuh dan membina tumbuh kembang anak, pelayanannya dilakukan
melalui
kelompok
#ina
Keluarga
#alita
(#K#)
meliputi
0
-) Penyuluhan kepada orangtua tentang pentingnya $S2, MP/$S2, gii seimbang, prinsip pengasuhan yang benar kepada
keluarga
(ayah
dan
ibu),
pemantauan
pertumbuhan
dan
perkembangan
anak.
1) Konsultasi tentang prinsip pengasuhan serta pola asuh yang benar, stimulasi untuk bayi dan anak usia dini. 5)
Kunjungan
rumah
untuk
memantau
perkembangan
anak.
7) Membantu keluarga melakukan rujukan bila anak mengalami keterlambatan dalam tumbuh kembang. Pelayanan +olistik 2ntegrati' Pelayanan +olistik 2ntegrati' merupakan pelayanan yang dilakukan secara utuh, menyeluruh dan terintegrasi antara kelompok Posyandu, #K# dan P$%D dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar anak.
a. Pelayanan #K# Penyelenggaraan pelayanan kepada orangtuakeluarga yang dilakukan di #K# menganut prinsip/ prinsip
sebagai
berikut
0
-) Menitikberatkan pada pembinaan kepada orangtua dan anggota keluarga lainnya yang mempunyai balita melalui penyuluhan,
bimbingan
dan
konsultasi.
1) Penyuluhan, bimbingan dan konsultasi dilakukan oleh Petugas lapangan K# (PK#) dan kader #K# yang berkaitan dengan 5)
masalah/masalah Sasarannya
pengasuhan
adalah
keluarga
yang
tumbuh
kembang
mempunyai
anak
usia
anak. 8/6
tahun.
7) Membina tumbuh kembang melalui stimulasi aspek/aspek perkembangan anak dengan menggunakan media interaksi 9)
yang
Menggunakan
ada Kartu
(dongeng,
Kembang
6)
musiknyanyi
$nak
(KK$)
sebagai
Melakukan
dan alat
alat
pantau
permainan).
perkembangan
kunjungan
anak. rumah
:) Melakukan rujukan apabila ditemukan permasalahan tumbuh kembang anak. b.
Pelayanan
-)
Memantau
1)
Memberikan
5)
pertumbuhan, stimulasi
tumbuh
Memberikan
7)
Posyandu
perkembangan, kembang
kesehatan dan
layanan
Melakukan
dan
gii
pelayanan
kesehatan
imunisasi
pencegahan
dan
anak
balita
anak
balita
dan
4itamin
pengobatan
penyakit
9) Memberikan inter4ensi atau stimulasi dini bagi anak yang mengalami gangguan tumbuh kembang menggunakan kartu
Stimulasi
Deteksi
6)
Pelayanan
:)
Pemantauan
<)
Memberikan
2nter4ensi
dan pertumbuhan
nutrisi
Dini
"umbuh
penyuluhan balita
tambahan
dan
Kembang
kesehatan menggunakan
contoh
makanan
(SD2D"K)
dan
;ii
KMS#uku
bergii
bagi
K2$.
anak
balita
=) Pemeriksaan kehamilan secara rutin (tinggi dan lingkaran lengan atas, berat badan, tekanan darah, pil tambah darah
dan
imunisasi
"")
-8) 2bu hamil 0 penjelasan persiapan melahirkan, peraatan sehari/hari, anjuran makanan ibu hamil, tanda bahaya pada
kehamilan
--) 2bu bersalin 0 in'ormasi tanda bayi akan lahir, proses persalinan, masalah pada persalinan. -1) 2bu ni'as 0 in'ormasi dan penjelasan cara menyusui, peraatan bayi, peraatan ibu, tanda bahaya dan penyakit pada saat ni'as, juga K23 K# dan Konseling 2nter Personal (K2P)konseling K#. c. -)
Pelayanan #erorientasi
1)
Menyediakan
kebutuhan,
Menggunakan
berbagai
:)
Dilaksanakan
secara
bertahap
kemampuan melalui
kreati4itas
lingkungan sumber
%sia
>
dilakukan
munculnya yg
Mengembangkan
6)
$nak
minat
belajar
Merangsang
9)
(Pendidikan
pada
Kegiatan
5) 7)
P$%D
proses
kecakapan dan
media
dengan
belajar
mengacu
hidup yang pada
ada prinsip
di
anak. bermain.
dan
mendukung
Dini)
ino4asi. belajar. anak.
ling kungan perkembangan
sekitar. anak.
<) *angsangan pendidikan mencakup seluruh aspek perkembangan. 9. Model Pelayanan #K# +olistik 2ntegrati' Pelayanan anak usia dini +olistik 2ntegrati' pada hakekatnya ditujukan agar kebutuhan dasar anak dapat dipenuhi secara utuh dan menyeluruh, sehingga anak dapat tumbuh kembang secara optimal. Pada prinsipnya anak mendapatkan pelayanan di lembaga penyelenggara pelayanan yang ada di masyarakat seperti0 Posyandu, #K# dan P$%D Setiap lembaga penyelenggara pelayanan bertanggung jaab penuh atas terpenuhinya kebutuhan dasar anak sesuai jenis layanannya, bila layanan parsial maka untuk memenuhi kebutuhan yang lain harus dilakukan koordinasi dan integrasi dengan jenis layanan lain sesuai dengan kebutuhan anak, sehingga layanan dasar untuk anak terpenuhi semua.
+ubungan kerjasama antara lembaga penyelenggara pelayanan harus terencana dan terkoordinasi agar pelayanan terlaksana dengan utuh dan berkelanjutan. $dapun pelayanan holistik integrati' yang dilakukan meliputi 0 pelayanan kesehatan dan gii serta inter4ensi deteksi dini dilakukan di pelayanan posyandu, pelayanan aspek asah pendidikan anak di P$%D, sedangkan pelayanan asih dan asuh bagi orangtuanya dilakukan di #K#. Pilihan bentuk penyelenggaraan pelayanan tergantung pada kesiapan setiap lembaga yang bersangkutan dalam hal saranaprasarana, SDM, dana, manajemen penyelenggaraan dan pelayanan serta kemampuan berjejaring (aspek kelembagaan, sumber daya, program dan jaringan). -1 "ipe pelayanan lengkap dan terintegrasi Penyelenggaraan pelayanan dengan jenis layanan lengkap dan utuh (kesehatan, gii, pengasuhan, pendidikan dan perlindungan)
yang
$da
beberapa
a. b.
dilaksanakan
Pelayanan Pelayanan
terintegrasi model
pada pada
oleh
masing/masing
penyelenggara
pelayanan hari hari
dan yang
di
antara tempat sama
lokasi lain
yang tempat
berbeda. 0 sama berbeda
c. Pelayanan pada hari yang berbeda dan tempat yang sama Sumber0
#uku
Panduan
Pelaksanaan
Kegiatan
#K# yang
Pengembangan $nak %sia Dini +olistik 2ntegrati' (#KK#& Pusat)
"erintegrasi
Dalam *angka
Penyelenggaraan
