BAHAN AJAR 1
PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI
ela! " / IPA # $%n&a! Pe'%na&an (
Tahun Pelajaran 2013 / 2014
1. Sidney dan Donald JD Mulkerne mengemukakan bahwa geografi adalah ilmu pengetahuan tentang bumi , dan kehidupan yang ada di atasnya serta pengaruhnya terhadap kehidupan. 2. Strabo mengatakan bahwa erat kaitannya dengan karakteristik tertentu suatu tempat dan memperlihatkan juga hubungan antara berbagai tempat secara keseluruhan. . !intarto mengemukakan bahwa geografi adalah ilmu pengetahuan yang menceritakan, menerangkan sifat bumi, menganalisais gejala alam dan penduduk serta mempelajari corak yang khas dalam kehidupan dan berusaha mencari fungsi dan unsure bumi dalam ruang dan waktu. ". #asil seminar dan lokakarya pola pra ahli geografi di Semarang pada 1$%%, geografi didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dari sudut pandang kelingkungan atau kewilayahan dalam konteks keruangan. &. Menurut '!#( SM) kurikulum 1$$", 'eografi adalah pengetahuan mengenai persamaan dan perbedaan gejala alam kehidupan di muka bumi * gejala geosfer + serta interaksi manusia dengan lingkungan dalam konteks keruangan dan kewilayahan.
1. rof. !intarto- 'eografi mempelajari hubungan kausal gejalagejala di muka bumi dan peristiwaperistiwa yang terjadi di muka bumi baik yang fisik maupun yang men yangkut mahkluk hidup beserta permasalahannya, melalui pendekatan keruangan, ekologikal dan regional untuk kepentingan program, proses dan keberhasilan pembangunan. 2. /laudius tolomeus- mempelajari hal, baik yang disebabkan oleh alam atau manusia dan mempelajari akibat yang disebabkan dari perbedaan yang terjadi itu. . 0rastothenes- geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. ". 0llsworth #unthington- memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. &. 0rastothenes, geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. . /laudius tolomaeus, geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. .John Mackinder *1%1 1$"+ seorang pakar geografi memberi definisi geografi sebagai studi tentang kaitan antara manusia dengan alam sekitarnya. %.0kblaw dan Mulkerne mengemukakan, bahwa geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi dan kehidupannnya, mempengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita konsumsi, pakaian yang kita gunakan, rumah yang kita huni dan tempat rekreasi yang kita nikmati. $.reston 0. James mengemukakan geografi berkaitan dengan sistem keruangan, ruang yang menempati permukaan bumi. 'eografi selalu terkait dengan hubungan timbal balik antara manusia dan habitatnya. 13.)llman *1$&"+, 'eografi adalah interaksi antar ruang. 11.Maurice 4e 4annou *1$&$+ mengemukakan bahwa 5bjek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka bumi. 12.aul /la6al *1$+ berpendapat bahwa 'eografi selalu ingin menjelaskan gejala gejala dari segi hubungan keruangan. 1. *seminar dan lokakarya+ di Semarang tahun 1$%%. adalah hasil semlok. 'eografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. 1".)(0S/5 *1$&+ mendifinasikan geografi sebagai1. satu agen sintesis7 2. studi hubungan ruang7 . sains dalam penggunaan tanah.
1&.8illiam #ughes geografi adalah ilmu, suatu hal yang tidak nama belaka, tapi dari
argumen dan alasan, sebab dan akibat 1.James 9airgri6e *1$+ 'eografi memiliki nilai edukatif yang dapat mendidik manusia untuk berpikir kritis dan bertanggung jawab terhadap kemajuankemajuan dunia. :a juga berpendapat bahwa peta sangat penting untuk menjawab pertanyaan ;di mana; dari berbagai aspek dan gejala geografi. 1.9rank Debenham *1$&3+ 'eografi adalah ilmu yang bertugas mengadakan penafsiran terhadap persebaran fakta, menemukan hubungan antara kehidupan manusia dengan lingkungan fisik, menjelaskan kekuatan interaksi antara manusia dan alam. 1%.Strabo *1$3+ 'eografi adalah erat kaitannya dengan faktor lokasi, karakterisitik tertentu dan hubungan antar wilayah secara keseluruhan. endapat ini kemuadian di sebut
ander 'eografi merupakan disiplin ilmu yang menganalisis 6ariasi keruangan dalam 6eriabel kawasankawsandan hubungan antar 6ariabel 6ariabel keruangan. 23.#arstone 'eografi adalah sebuah ilmu yang menampilkan relitas deferensiasi muka bumi seperti apa adanya, tidak hanya dalam arti perbedaanperbedaan dalam hal tertentu, tetapi juga dalam arti kombinasi keseluruhan fenomena di setiap tempat, yang berbeda dari keadaanya di tempat lain. 21.!ernard ?aren *1221&3+ !ernard ?aren atau lebih dikenal dengan ?arenius adalah seorang geograf asal Jerman. =nehnya, dia adalah lulusan :lmu ander 6on #umboldt *1$1%&$+ =walnya #umboldt adalah seorang ahli botani. :a tertarik geografis ketika ia mulai mempelajari tentang batuan. :a diakui sebagai peletak dasar geografi fisik modern. :a menyatakan geografi identik atau serupa dengan geografi fisik. :a menjelaskan bagaimana kaitan !umi dengan Matahari dan perilaku !umi dalam ruang angkasa, gejala cuaca dan iklim di dunia, tipetipe permukaan !umi dan proses terjadinya, serta halhal yang berkaitan dengan hidrosfer dan biosfer. 2".
2.Daldjoeni (ama Daldjoeni dikenal karena bukubukunya yang membahas halhal yang berkaitan dengan geografi. Menurutnya, geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mengajarkan manusia mencakup tiga hal pokok, yaitu spasial *ruang+, ekologi, dan region *wilayah+. Dalam hal spasial, geografi mempelajari persebaran gejala baik yang alami maupun manusiawi di muka !umi.
ONSEP GEOGRAFI )ENURUT PARA AH$I
Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya, konsep geografi telah ada sejak Aaman dahulu. !angsa Bunani
4angkah Chales diikuti oleh geograf Bunani lainnya. Di antaranya adalah #erodotus *"%&"2& SM+ yang membuat laporan geografi sekitar wilayah Cimur Cengah, hytheas yang melakukan pengukuran jarak Matahari terhadap !umi, dan yang paling fenomenal adalah 0ratosthenes *21$" SM+, karena mampu menghitung keliling !umi hanya berselisih kurang dari 1E keliling sebenarnya. 'eografgeograf Bunani tersebut merupakan pelopor geografi dunia. Setelah beberapa abad kemudian muncullah konsep geografi yang dikemukakan para ahli berikut ini. 1* Bernar+ ,aren #1-22.1-0( !ernard ?aren atau lebih dikenal dengan ?arenius adalah seorang geograf asal Jerman. =nehnya, dia adalah lulusan :lmu
Dalam buku itu juga, ?arenius membagi geografi menjadi dua, yaitua* Gera% U'u' !agian ini membahas karakteristik !umi secara umum, tidak tergantung oleh keadaan suatu wilayah. Menurut gagasan ?arenius, geografi umum mencakup tiga bagian, yaitu1+ Cerestrial, merupakan pengetahuan tentang !umi secara keseluruhan, bentuk, dan ukurannya. 2+ =stronomis, membicarakan hubungan !umi dengan bintangbintang yang merupakan cikal bakal ilmu
Selain sebagai seorang geograf,
ada mulanya #umboldt adalah seorang ahli botani. :a tertarik geografi ketika ia mulai mempelajari tentang batuan. :a diakui sebagai peletak dasar geografi fisik modern. :a menyatakan geografi identik atau serupa dengan geografi fisik. :a menjelaskan bagaimana kaitan !umi dengan Matahari dan perilaku !umi dalam ruang angkasa, gejala cuaca dan iklim di dunia, tipetipe permukaan !umi dan proses terjadinya, serta halhal yang berkaitan dengan hidrosfer dan biosfer. 4* arl R%&&er #18.158(
Seperti halnya #umboldt, @itter juga dianggap sebagai peletak dasar geografi modern. rofesor geografi )ni6ersitas !erlin ini mengatakan bahwa geografi merupakan suatu telaah tentang !umi sebagai tempat hidup manusia. #alhal yang menjadi objek studi geografi adalah semua fenomena di permukaan !umi, baik organik maupun anorganik yang berkaitan dengan kehidupan manusia. * Fr%e+er%9h Ra&:el #1544.1804(
@atAel adalah guru besar geografi di 4eipAig. :a mengemukakan konsep geografi dalam bukunya yang berjudul olitische 'eographie.
* Paul ,%+al +e la Bla9he #154.1815(
?idal adalah geograf asal rancis. :a adalah pelopor posibilisme dalam geografi. osibilisme *teori kemungkinan+ muncul setelah ?idal melakukan penelitian untuk membuktikan interaksi yang sangat erat antara manusia dan lingkungan pada masyarakat agraris pramodern. :a menegaskan bahwa lingkungan menawarkan sejumlah kemungkinan *posibilities+ kepada manusia untuk hidup dan berkembang. =tas dasar itu, ?idal mengemukakan konsepnya yang disebut genre de 6ie atau mode of li6e *cara hidup+. Dalam konsep ini, geografi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari bagaimana proses produksi dilakukan manusia terhadap kemungkinan yang ditawarkan oleh alam. 5* Halr+ )a9<%n+er #15-1.184(
Mackinder adalah pengajar di )ni6ersitas 5>ford. endapatnya tentang geografi sangat terkenal lewat makalahnya yang berjudul Che Scope and Methods of 'eography yang berisi konsep manland relation *hubungan manusia dengan lahan+ dalam geografi. :a menyatakan bahwa geografi adalah ilmu yang fungsi utamanya menyelidiki interaksi manusia dalam masyarakat dengan lingkungan yang berbeda menurut lokasinya. 8* B%n&ar& !intarto adalah guru besar geografi di 9akultas 'eografi, )ni6ersitas 'adjah Mada, Bogyakarta. :a mengatakan bahwa geografi pada dasarnya adalah ilmu pengetahuan yang mencitrakan, menerangkan sifatsifat !umi, menganalisis gejalagejala alam dan penduduk, serta mempelajari corak yang khas tentang kehidupan dari unsurunsur !umi. 10* Dal+jen% (ama Daldjoeni dikenal karena bukubukunya yang membahas halhal yang berkaitan dengan geografi. Menurutnya, geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mengajarkan manusia mencakup tiga hal pokok, yaitu spasial *ruang+, ekologi, dan region *wilayah+. Dalam hal spasial, geografi mempelajari persebaran gejala baik yang alami maupun manusiawi di muka !umi.
Jika kita perhatikan beberapa definisi atau pengertian dan sejarah perkembangan geografi dari masa ke masa selalu mengalami perkembangan. (amun, apabila kita kaji lebih jauh, di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang.
2. hubungan manusia dengan lingkungannya *interaksi+, . dimensi ruang dan dimensi historisnya, serta ". pendekatan, yaitu meliputi pendekatan spasial *keruangan+, ekologi *kelingkungan+, dan regional *kewilayahan+. !erdasarkan adanya kesamaan dalam titik pandang kajian dan geografi, maka muncul konsep esensial. h%?le 8hiple menyodorkan lima konsep yang harus selalu ditemukan keterkaitan setidaknya antara penyebaran, relasi, fungsi, bentuk, dan proses terjadinya.
Sebagai contoh penerapan konsep esensial tersebut, dapat kita ambil satu contoh konsep 6ariasi cara hidup. ar'an
Gejala Geosfer / Gejala Alamiah / Gejala Fisik Gejala yang ada di muka bmi yang manusia tidak ikut campur di dalamnya. Gejala Geosfer ini merupakan gejala yang berasal dari benda mati dan makhluk hidup. Gejala yang dipelajari oleh geografi yang termasuk dalam gejala geosfer meliputi:
Gejala Atmosfer Gejala yang terjadi pada lapisan udara yang menyelubungi bumi.
Gejala litosfer Yang terdiri dari: 1. Gejala Perdosfer , gejala yang terkait dengan tanah yang ada di muka bumi.
2. Gejala Toposfer , gejala yang berhubungan dengan bentuk - bentuk yang ada dimuka bumi. 3. Gejala hidrosfer , gejala yang terjadi pada seluruh air yang ada di muka bumi. . Gejala Biosfer , gejala yang berhubungan dengan makhluk hidup di muka bumi.
Gejala antroposfer / Gejala Insaniah / Gejala Sosial Gejala yang terjadi di muka bumi yang terjadi akibat dari perbuatan manusia. !dapun gejala yang dipelajari yang termasuk dalam gejala antroposfer ini meliputi: 1. !spek "emografi # !spek $ependudukan, yang terdiri dari: $ualitas %enduduk: ¨ah %enduduk, %ertumbuhan penduduk, $epadatan %enduduk, $omposisi %enduduk, 'obilitas %enduduk. o
o
$ualitas %enduduk: (ingkat %endidikan, (ingkat $esehatan, (ingkat %endapatan.
2. !spek )konomi: %ertanian, *ndustri, (ransportasi, %emukiman, dan +ebagainya.
%erdagangan,
$omunikasi,
SEJARAH PERKEMBANGAN MUKA BUMI
Dahulu orang mengira bahwa keadaan muka bumi, baik itu bentuk benua maupun samudra tetap tidak berubah selamanya. (amun kemudian ternyata bahwa keadaan muka bumi mengalami perubahan sepanjang masa. Dengan adanya bukti bukti tersebut melahirkan FCeori /ontinental DriftG atau Ceori ergeseran !enuaG.
ada tahun 1$12 ahli geologi bernama =lfred 4other 8egener dalam bukunya yang berwujudFChe 5rigin 5f /ontinent and 5ceanGmengemukakan teori yang disebut =pungan dan ergeseran !enua. =dapun teori ergeseran !enua tersebut antara lain.
Alre+ $&her >eener #1550 . 1830( Ceori =lfred 4other 8egener disebut teori =pung 8egener. Ceori ini menyatakan bahwa benua yang ada di muka bumi ini dulunya adalah satu benua yang disebut pangea. !enua ini akhirnya pecah disebabkan oleh gerakan benua besar di selatan kea rah barat maupun kearah utara menuju khatulistiwa.
8egener menambahkan bahwa bumi merupakan suatu bola yang berputar sehingga gerakan itu mendorong benua benua kea rah khatulistiwa. !enua itu berjalan melewati karang dasar laut seperti perahu melewati air laut. !ahkan benua itu sampai sekarang masih terus bergerak.
=dapun titik tolak teori 8egener tersebut adalah1. =da persamaan yang mencolok antara garis kontur pantai timur benua =merika )tara dan Selatan dengan garis kontur pantai berat 0ropa dan =merika )tara dan Selatan dengan garus kontur pantai barat 0ropa dan =frika.
!enua benua sekarang ini pun masih terus bergerak. 'erakan itu dapat dibuktikan dengan makin melebarnya materi yang terdapat di alur alur dalam samudera.
Dengan peristiwa tersebut maka terjadilah hal hal sebagai berikut1. !entangan bentangan samudera dan benua benua mengapung sendiri sendiri. 2. Samudera =tlantik menjadi semakin luas karena benua =merika masih terus melangsungkan gerakannya kea rah barat. Dengan demikian terjadi lipatan lipatan kulit bumi yang terjadi jajaran pegunungan utara selatan, yang terdapat di sepanjang pantai baik =merika )tara Selatan. . =danya kegiatan seismic yang luar biasa di sepanjang St. =ndreas 9ault, dekat antai !arat =merika Serikat. ". !atas 4autan :ndia makin mendesak ke utara. =nak benua :ndia semula diduga agak panjang, tetapi karena gerakannya ke utara :ndia makin menyempit fan makin mendekat ke benua 0urasia. roses tersebut menimbulkan lipatan egunungan #imalaya.
!enua benua sekarang ini pun terus bergerak. 'erakan itu dapat dibuktikan dengan makin melebarnya materi yang terdapat di alur alur dalam samudra.
De!9ra&e!
:a mengemukakan teori konstraksi yang kemudian diteruskan oleh suees. Menurut Descrates, bumi kita makin susut dan mengerut karena pendingin sehingga terjadi relief permukaan bumi seperti gunung dan lembah.
Ja'e! Dana #1513 . 158( James Dana berpendapat bahwa proses pelapukan dan erosi membentuk bentang alam.
E+;ar+ Sue!! #1531 . 1814( Ceori ini menyatakan bahwa mula mula di bumi ini hanya ada dua benua berada pada kutub utara dan kutub selatan. 0)@=S:= ada di kutub utara sedangkan '5(D8=(= berada di kutub selatan. Masing masing benua pecah karena tertarik oleh ekuator. 'ondwana pecah menjadi =merika Serikat, =frika, =ustralia, =ustralia, sedangkan 0urasia pecah menjadi =sia, 0ropa, dan =merika )tara.
katanyaa .. Bumi Akan Berubah Di Masa Depan Esok Yang Akan Datang Itu
Bagaimana membuat model bumi masa depan? Untuk membuat model bumi masa depan elas !a"us diketa!ui ke#epatan da"i pe"ge"akan ke"ak$ke"ak bumi ini te"lebi! da!ulu% kemudian masing$masing ke"ak lempengan ini ditab"akkan &&&& 'e"""((( Lempeng Tektonik
'iatas itu gamba" )ang menunukkan peta ke#epatan masing$masing lempengan tektonik )ang ada di bumi ini& *i!at panang da"i anak pana! menunukkan ke#epatann)a& Semakin panang semakin #epat alann)a& *empengan IndoAustalia be"ge"ak dengan ke#epatan +$, #m pe"ta!un kle a"a! -imu" laut& sedangkan Eu"asia be"ge"ak ke timu"&
-e"li!at ba!.a ada tub"ukan kalau a"a!n)a be"beda& -ub"ukan lempeng inila! )ang men)ebabkan gempa& 'engan be"modalkan "upa bumi saat ini bese"ta ke#epatan ge"akan benua$benua masa kini tentun)a dapat dibuat model benua bumi dimasa mendatang& Bumi saat ini Bumi saat ini tentusaa bisa kita li!at saat ini uga& Kondisi saat ini me"upakan kondisi ideal untuk !idupn)a manusia&
Bumi masa depan 50 juta tahun agi
Seandain)a ge"akan tektonik lempeng )ang te"adi saat ini be"langsung te"us !ingga /o uta ta!un lagi maka Benua Aust"alia akan menab"ak Asia& Bumi masa depan !50 juta tahun agi
Samode"a Atlantik mulai te"tutup& -e"kungkung dianta"a benua$benua besa"& -e"bentuk 0ona penunaman sepanang Ame"ika Uta"a& Na! saat itu ame"ika akan gantian menadi pusat gempa$gempa& Na!% "asain emang enak kena gempa melulu( Akibat menunamn)a ke"ak samode"a dianta"an)a maka da"atan Benua A1"ika dan Benua Ame"ika Uta"a menadi saling mendekat& Na! saat itu o"ang neg"o akan be"satu dengan o"ang puti!& Bumi masa depan "50 juta tahun agi
2Pangea Ultima2 akan te"bentuk setela! 3/4 uta ta!un lagi& Benua Pangea masa depan% 2Pangea Ultima2 te"bentuk akibat penunaman ke"ak$ke"ak samode"a )ang !abis menunam kedalam mantel bumi& Ak!i"n)a mempe"temukan selu"u! benua$benua )ang ada di Bumi& 'engan 2pe"temuan2 benua$benua ini kemungkinan akan men)ebabkan adan)a tubu! ai" )ang 2te"ebak2 dianta"a benua$benua ini&
