Modul J Multimedia interaktif Bab 4 Navigasi Multimedia Interaktif
Soal professional 1) Bagian dari dari multimedia multimedia interaktif interaktif yang berfungsi berfungsi untuk untuk menggamba menggambarkan rkan dengan dengan jelas hubungan dan rantai kerja seluruh elemen dalam aplikasi adalah a) !nta !ntarr muka muka "us "user er int inter erfa# fa#e) e) b) Struktur navigasi #) $fek visua sual d) !#ti !#tio on s#ri s#ript pt e) Storyboard %) &ang bukan bukan merupakan merupakan jenis jenis struktur struktur navigasi navigasi di ba'ah ba'ah ini adalah a) (inier b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Simpli#ity +) Struktur Struktur yang paling paling sederhana sederhana dalam dalam mendesain mendesain aliran aliran aplikasi aplikasi multimedia multimedia adalah adalah struktur a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spok Spokee and and hub hub 4) !plikasi !plikasi yang memerlukan memerlukan informasi informasi berurutan berurutan,, banyak yang yang menggunaka menggunakan n struktur struktur navigasi a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spok Spokee and and hub hub -) *onsep naviga navigasi si yang dimulai dimulai dari satu node node yang menjadi menjadi halaman halaman utama. utama. /ari halaman halaman tersebut dapat dibuat beberapa #abang ke halaman level 1. /an tiap halaman level 1 dapat dikembangkan menjadi beberapa #abang lagi. *onsep di atas merupakan navigasi jenis a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spok Spokee and and hub hub
0)
gambar di samping merupakan
struktur navigasi a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spoke and hub ) /esain navigasi paling kompleks dengan banyak objek dalam setiap arah dalam aplikasi multimedia, merupakan #irri2#iri navigasi jenis a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spoke and hub 3) Struktur navigasi dimana pada model ini hanya terdapat dua ma#am link, yaitu dari halaman utama ke halaman tertentu, dan dari halaman tersebut kembali ke halaman utama merupakan konsep jenis a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spoke and hub ) Struktur seperti tangga, pohon2pohon gabungan antara struktur linier dan menu, dimana di dalamnya tidak ada batas untuk menyediakan banyak pilihan dengan menu utama dan submenu yang ada, merupakan konsep navigasi jenis a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spoke and hub 15) Saat pengguna menjalankan aplikasi, halaman yang akan tampil pertama kali adalah a) Intro b) Menu utama #) Materi d) 6ui7 e) $8it
11)
9ambar di samping merupakan navigasi untuk melihat
a) alaman menu utama b) alaman standar kompetensi #) alaman materi d) alaman petunjuk e) alaman :ui7 1%) Menampilkan aplikasi multimedia dapat maju"ne8t) dan mundur "ba#k), jika mouse di2 klik akan menampilkan isi informasi. *ondisi ini merupakan struktur navigasi a) (inear b) irarki #) Jaringan d) *ombinasi e) Spoke and hub 1+) Struktur navigasi linear sangat bagus untuk diterapkan pada hal2hal berikut ini, ke#uali a) Simulasi b) ;resentasi #) !plikasi training berbasis #omputer d) !plikasi yang memerlukan informasi berurutan e) !plikasi yang desain strukturnya sederhana
14)
9ambar di samping
merupakan struktur navigasi a) (inier b) Spoke and hub #) *ombinasi d) irarki e) tangan?. &ang menandakan teks=tombol a) !da kesalahan a#tion s#ript b) *emasukan virus #) Mempunyai link ke halaman lain d) arus segera diganti e) Memberikan peringatan jangan dibuka 10) Salah satu#iri multimedia interaktif yang memudahkanpenggunatidakakanmengalamikesulitandalammengoperasikannyaadalah . a. Navigasi b. Interfa#e #. Sub interfa#e d. *ursorotomatis e. Ikon >tangan? 1) @ungsiatauperanannavigasidalam media pembelajaran multimedia interaktifadalah a. Memudahkandalampresentasi b. Untukmenggambarkandenganjelashubungandanrantaikerja yang digunakandalamaplikasi #. Membuatkursorotomatisdanmengaksesinformasi d. Memudahkandalammengklikinformasi yang diperlukan e. Menggambarkan media interaktifmenjadiefektifdanefisien
13) &ang termasukma#am2ma#amstrukturnavigasidalamaplikasi multimedia interaktifadalah . a. *ursor, tombol link interfa#e, ikon >tangan? b. Interfa#e utama, sub interfa#e, linksubinterfa#e #. Struktur media, struktur linear, strukjaringan Struktur linear, strukturhirarki, strukturjaringan, strukturkombinasi d. e. struktur linear, strukturanimasi, strukturhirarki
1)
9ambardiatastermasukgambar a. Struktur*ombinasi b. Strukturirarki #. Struktur Linear Strukturjaringan" spoke and hub ) %5) Strukturnavigasi yang seringdigunakanuntukpresentasi, aplikasi #omputer based A training, danaplikasi yang memerlukaninformasiberurutanadalah a. Struktur linear b. Strukturjaringan #. Strukturkombinasi d. Strukturhirarki e. Strkturinteraktif
%1) 9ambardiatastermasukjenisstrukturnavigasi a. ;eran#anganstrukturnavigasi b. Strukturnavigasimenu utama #. Strukturnavigasitampilhalaman menu utama d. Strukturjaringan e. Strukturkombinasi
%%) Merupakanstruktursepertitanggaataupohon, dimanamasing2 masingobjekmenyediakansebuah menu pilihan yang memilikilebihbanyak menu denganbanyakpilihandisebut a. Struktur linear b. Strukturhirarki #. Strukturjaringan " spoke and hub ) d. Strukturkombinasi e. Struktur hyperlink %+) 9ambar yang menunjukkannavigasiuntukmenampilkanhalaman menu utamaadalah .
a.
b.
d.
e.
#.
%4) ;eran#anganstrukturnavigasidalam media pembelajaraninteraktifpadanavigasiuntukmenampilkanhalamanpetunjuksetelah menu utamatampilmakapenggunamenekantombol. a. Intro b. Menu utama c. Tombolpetunjuk d. omboltampilanpetunuk e. ombolmateri %-) ;eran#anganstrukturnavigasidalam media pembelajaraninteraktifpadanavigasiuntukmenampilkanhalamankuissetelahmenekantombo lkuismakapenggunaakantampil .
a. Intro b. Menu utama #. ombolpetunjuk d. Tombolkuis e. omboltampilanhalamankuis
Soal pedagogik 1) Jurnalmengajaradalahsalahsatu#ara yang dapatditempuholehseorang guru untukmengembangkankeprofesionalanberkelanjutannyaSebagaialatuntukmen#atatpikiran, pengalamanharianataupunsudutpandangseseorangadalahdefinisimenurut a) iemstra, %551. b) Ci#hards and (o#khart "1 c) Richards dan arrell !"##$) d) S#ales "%511) e) @arreldan Ci#hard " %55%) Manfaat yang dapat diperoleh dalam menulis jurnal reflektif adalah a) /apatmenemukankelebihandankelemahanpelaksanaanpembelajaran. b) /apatmeme#ahkankelemahan yang ditemukandanmasalah yang dihadapi. #) Salah satusarana yang dapatmembantumelakukanrefleksi. d) /apatdigunakansebagaibahanrefleksipraktekmengajar guru e) Jurnalreflektifsebagaiinvestasidalampengembangandirimelaluikepekaanterhadappolap ikirdanperasaan +) Draian tertulis tentang persiapan, pelaksanaan, pembahasan, kesimpulan, dan saran, serta dokumen pendukung pelaksanaan penelitian merupakan pengertian dari a) ;enelitian tindakan kelas b) (aporan hasil ;* #) *arya ilmiah d) Media pembelajaran e) ujuan penyusunan ;* 4) Sub materi ;elaksanaan dan Sistematika ;enyusunan (aporan ;enelitian indakan *elas ";*) diuraikan dalam lima unsur ada di ba'ah ini, ke#uali a) ;endahuluan b) *ajian pustaka #) Metode penelitian d) asil penelitian dan pembahasan e) Cumusan masalah -) evaluasi atas proses dan hasil tindakan yang telah dilakukan serta kajian tentang kekurangan atau hambatan yang dialami dan kemungkinan #ara mengatasi kekurangan atau hambatan selama pelaksanaan tindakan, merupakan kegiatan dalam siklus 1 pembuatan ;* yaitu a) peren#anaan b) tindakan #) hasil pengamatan
d) refleksi e) pembahasan
