Colégio Estadual Professor Fernando Antônio Raja Gabaglia Disciplina: Matemática – Professora: Naira Lemos – 2° Bimestre/2012 Nome: __________________________ __________________________ N°: ___ Turmas:2009, 2010 e 2011.
Ficha de Trabalho Vídeo: “Donald no País da Matemágica” Duração: 28 min Sinopse: Sinopse: Trata-se de um curta premiado, onde o curioso Pato Donald se aventura pelo mundo da fantasia num lugar onde árvores têm raízes quadradas e os rios estão repletos de núm eros. Mostra como a matem ática está presente nas nossas vidas, na arte, em todo lugar.
O narrador, Sr. Espírito, convida o Pato Donald para uma jornada pelo maravilhoso mundo da matemática. Você está convidado a assistir ao vídeo e a partir daí, responder aos questionamentos desta ficha através de um texto coletivo. Em seguida, reúna-se com seu grupo e escolha qual a melhor forma de apresentar o seu trabalho. É hora de "arrasar", através de um vídeo criativo, apresentação ou... Quando o produto final do projeto estiver pronto comente no final do post, no blog. Aproveite para deixar, também, sua opinião sobre a atividade no "Chat" do blog. O endereço do blog é http://eurekabr.blogspot.com.br
Atividade:
1 – – No início do vídeo, o personagem principal não compreende onde se encontra. Que local é este? O que causa tanta estranheza? ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ _______________ _____ 2 – A – A fala que informa o val or de “pi” é finaliza da por “etcetera, etcete ra, etcetera”. Por que? ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ 3 - Qual a relação entre a matemática e a música? ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___________________ ______________ _____ 4 – Qual – Qual é a figura contida infinitas vezes no Partenon e tão admirada pelos gregos por sua perfeição? Ela esta presente, ainda, no mundo de hoje? Exemplifique. ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ 5 – Na – Na tentativa de conferir se somos matematicamente perfeitos, o pato Donald acaba embutido numa figura geométrica. Que figura é esta? ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ 6 – Pitágoras disse: “Tudo está organizado de acordo com os números e as formas matemáticas”. Na natureza, também, há matemática? E matemática? E nas artes? Justifique. ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ 7 – O jogo de xadrez tem relação com a Matemática desde os movimentos nos tabuleiros. E o jogo de bilhar, basquete, amareli nha, futebol, também têm alguma relação com a matemática? Cite 2 exemplos, detalhando. ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________ _____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___________________ ___________________ ____________________ _______________ _____ 8 – No – No vídeo, propõe-se um jogo mental com círculos e triângulos. Ao girar o círculo, que é uma figura geométrica plana, obtém-se uma figura geométrica espacial. Que figura é esta? ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ___________________ ______________ _____ ____________________ __________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ______________ ____ 9 – – Todos os instrumentos óticos, como microscópio, binóculos e câmeras fotográficas, por exemplo, são criados matematicamente. Seccionando-se Seccionando-se o topo da esfera, o que se obtém? __________________________________ ________________________________________________ ____________________________ _________________________ ___________ 10 – 10 – A A mente é capaz de criar coisas fantásticas. No vídeo, quando o triângulo é girado, qual figura tridimensional é obtida? _______________
“A matemática é o alfabeto pelo qual Deus escreveu o universo”
[Galileu]
A mente não oferece limites quando bem utilizada, pois só na mente podemos conceber o infinito. O pensamento matemático abriu as portas das descobertas cientificas. Os segredos sem fronteiras das ciências estão trancados, aguardando serem descobertos por mentes curiosas e questionadoras. Arrisque-se!
