Diplomado para docentes en el uso pedagógico de las TIC con impacto en los estudiantes
C
GESTOR DE PROYECTO PROYECTO TI
1. CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL:
(Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proecto! (Diligencie este "tem con #ase en la $cti%idad 2& Conociendo la plataforma educativa del Nivel 1 '!
1.1 om#re del Docente ) *eric $le+ander ,stari- .uentes 1.2 Celular& /)01023)4 1.3 5ericu)43/65otmail!com 1.4 Correo electrónico& 5ericu)43/65otmail!com 1.5 Departamento& Cesar 1.6 1.7 7unicipio8Ciudad& El Paso 1.8 Institución educati%a& 9a 9alent"n lent"n 7an:arre1.9 1.10 Sede educati%a& principal Código D$E& 22020001)2;
Dirección& carrera 3 < ))D= /! >arrio ca?a5uate @ocalidad8Comuna8sector& @a @oma de Calenturas 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
om#re del Docente 2& $lAonso Enrique .lóre- Da-a Celular& /)1;43)1) Correo electrónico&alAloda65otmail!com Departamento& Cesar 7unicipio8Ciudad& El Paso Institución educati%a& 9alent"n 7an:arreSede educati%a& Principal Código D$E&22020001)2; Dirección&carrera 3 < )) ))D= D= /!>arrio ca?a5uate
2
@ocalidad8Comuna8sector& @a @oma de Calenturas
/
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
om#re del Docente /& 7artin Cadena Im#rec5t
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
om#re del Docente Docen te B& 7ónica El%ira Im#rect5 Te:eda Te:eda Celular& /2);42/4)B Correo electrónico&mim#rect5te:eda6gmail!com Departamento& Cesar 7unicipio8Ciudad& El Paso Institución educati%a& 9alent"n 7an:arreSede educati%a& Principal Código D$E&22020001)2; Dirección&carrera 3 < )) ))D= D= /!>arrio ca?a5uate @ocalidad8Comuna8sector& @a @oma de Calenturas
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
om#re del Docente & Edit5 SoA"a 9iscaino 9illegas Celular& /)1;210B))=/);10)B33 Correoelectrónico&SoAia%iscaino65otmail!com Departamento& Cesar 7unicipio8Ciudad& El Paso Institución educati%a& 9alent"n 7an:arreSede educati%a& Principal Código D$E&22020001)2; Dirección&carrera 3 < )) ))D= D= /!>arrio ca?a5uate @ocalidad8Comuna8sector& @a @oma de Calenturas
Celular& /)3;)) /)3;))1)02 1)02 Correo electrónico&martincadenaim#rec5t6gmail!com Departamento& Cesar 7unicipio8Ciudad& El Paso Institución educati%a& 9alent"n 7an:arreSede educati%a& Principal Código D$E& 22020001)2; Dirección&carrera 3 < )) ))D= D= /!>arrio ca?a5uate @ocalidad8Comuna8sector& @a @oma de Calenturas
2. DIAGNÓSTICO INICIAL:
2.1
Colom# ia aprend e geoge# ra Red maestr os
Exploración de recursos (Diligencieeste"temteniendoencuentalaacti%idad&E%aluandolosRecursos Educati%os Digitales $#iertos (RED$' $cti%idad 1& Diseñando una secuencia didáctica con REDA del Nivel1 '! Colom# ia aprend e Colom# ia aprend e Colom# ia aprend e
!colom#iaaprende!ed u!co !geoge#ra!org
!colom#iaaprende!ed u!co
2.2 Acerca!ien"o a la secuencia did#c"ica (Con #ase en los recursos seleccionados en la $cti%idad 1& Dise?ando una secuencia didctica con RED$ diligencie la Gu"a )! Diseñando secuencias didácticas an+ela a este documento'! T$"ulo de la secuencia did#c"ica: Fuego Secuencia did#c"ica %: & Ins"i"ución Educa"i'a: 9alentin 7an:arreSede Educa"i'a: (alen"in (alen"in )an*arre+
aprendo con el geoge#ra
Dirección:La Lo!a de Calen"uras )unicipio: El ,aso im#rect5 7artin Cadena Edit5 SoA"a 9iscaino 9iscaino *eric,stariDocen"es responsa-les: $lAonso .lóre- 7ónica im#rect5 Depar"a!en"o: Cesar .rea de conoci!ien"o: )a"e!#"icas Te!a: Construir Aiguras planas utili-ando el geoge#ra Grado: Tercero Tie!po: / 0oras Descripción de la secuencia did#c"ica:
Presentación de las temticas a desarrollar
Indagación a los estudiantes (conocimientos pre%ios'
Intercam#io de ideas conceptos entre el docente los estudiantes
$plicación de las acti%idades del RED$
O-*e"i'o de aprendi+a*e:
•
DiAerenciar atri#utos propiedades de Aiguras planas
•
Construir con el geoge#ra Aiguras planas
•
Desarrollar 5a#ilidades para ampliar reducir Aiguras en una cuadricula!
Con"enidos a desarrollar: • • • •
Presentación de fguras planas regulares Explración del recurs didactic Ela!ración de fguras cn el gege!ra "plicación de prue!as utili#and el recurs did$ctic
1u2 se necesi"a para "ra-a*ar con los es"udian"es: Es"udian"es 3 Docen"es In"erne" (ideo -een L#pi+ Cuadernos 4o*a de -loc5 cuadriculada Colores
Re6la Es"#ndar de de co!pe"encia co!pe"encia del )EN: Di7erencio a"ri-u"os 8 propiedades de o-*e"os planos
FASES
ACTIVIDADES
%" cntinuación se descri!en las acti&idades 'ue se &an a desarrllar( teniend en cuenta las )ases del "prendi#a*e pr +ndagación,.
¡Preguntémonos!
¡Exploremos! ¡Producamos! ¡Apliuemos!
Preguntamos a los los estudiantes estudiantes si conocen conocen algunas fguras geométricas
Presentación de fguras ge-tricas c- el tri$ngul( el cuadrad( el rect$ngul rect$ngul / tras. acer 'ue ls estudiantes utilicen el gege!ra e aplicaran acti&idades cn el E" para 'ue ls estudiantes interacten cn el -aterial did$ctic
,na %e- terminada terminada la acti%ida acti%idad d de aprendi-a:e aprendi-a:e reali-aremos reali-aremos unas unas acti%idades acti%idades Ainales Ainales con el RED$ RED$ a los estudiantes estudiantes e%alua e%aluarr los conoci conocimie miento ntoss asimil asimilado adoss por ellos! ellos! De esta esta manera manera podemo podemoss %eriAi %eriAicar car si alcanalcan-amo amoss los desemp desempe?o e?oss propuestos al iniciar la secuencia didctica!
3. CONTE9TO INSTITUCIONAL
(Diligencie los siguientes "tems con #ase en la acti%idad )2& Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1 '!
Ni'el: 3.1 (Seleccione el (los' ni%el de desempe?o para el cual est orientado el proecto'!
Preescolar!!!! Preescolar!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!! " ,ri!aria ,ri!aria
Secundaria!!!!!!!!!!! Secundaria!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!! !!!! 7edia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! !! 7edia!!!!!!!!!!
Otro&!!!!!!!!! Otro&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!! !!!! 3.2 Grado s; en
Transición!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! !! Transición!!!!
Primero!!!!!!!!!!!! Primero!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! Segundo!!!!!!!!!!!! Segundo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! " Tercero
Cuarto!!!!!!!!!!!! Cuarto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! Huinto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!! Huinto!!!!!!!!!
Se+to!!!!!!!!!!! Se+to!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!! !!! Sptimo!!!!!!!!! Sptimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! Octa%o!!!!!!!!!!! Octa%o!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! o%eno!!!!!!!!!!!! o%eno!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! Dcimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! Dcimo!!!!!!!!!!
,ndcimo!!!!!!!!!! ,ndcimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!
3.3
.reas 7unda!en"ales 8 o-li6a"orias: Seleccione el rea de desempe?o que tiene el maor nAasis en el proecto&
Ciencias naturales educaciónam#iental!!!!!!!!!!! educaciónam#iental!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!! Ciencias sociales 5istoria geograA"a constitución pol"tica democracia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! democracia!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! !!! art"stica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!! Educación art"stica!!!!!!!!!! Educación tica en %alores 5umanos!!!!!!!!!!! 5umanos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! Educación A"sica recreación deportes!!!!!!!!!!!!! deportes!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! religiosa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!! Educación religiosa!!!!!!!!!!!
*umanidades lengua castellana e idiomase+tran:eros!!!!!!!!!!!!! idiomase+tran:eros!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!! " )a"e!#"icas )a"e!#"icas Tecnolog"a e inAormtica!!!!!!!!!! inAormtica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! 3.4
Con"ex"o sociocul"ural (Descri#a en Aorma #re%e la comunidad territorio costum#res entorno sociocultural en el cual desarrollar el proecto'! Comunidad Comunidad aArocolom#i aArocolom#iana ana con costum#res agr"colas inAluenciada inAluenciada en este tiempo por la e+plotación del car#ón! @a institución cuenta con estudiantes de todas partes de Colom#ia inclusi%e despla-ados de 9ene-uela de otras partes de Colom#ia!
3.5
Dia6nós"ico (De acuerdo con la acti%idad 4& E+plorando Dise?ando a partir de prue#as pru e#as est estanda andariri-ada adas& s& (S$> (S$>ER ER S$> S$>ER ER )) PIS PIS$' $' $c $cti% ti%idad idad )0& $plicando las prue#as a los estudiantes acti%idad )) ))&& Evaluando los resultados de la aplicacin de las prue!as" ela!ore una conclusin #ue descri!a la valoracin inicial de los estudiantes '!
Se encuentra que el 40 estudiantes se les diAiculta responder un prue#a sa#er en matemticas lengua:e por el tra#a:o con%encional que se lle%a a ca#o en el aula de clases
EDUCATI(O I(O TIC 4. ESTRUCTURACIÓN DEL ,RO=ECTO EDUCAT
(Diligencie los siguientes "tems con #ase en la $cti%idad )2& Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1 '!
4.1
T$"ulo del pro8ec"o: ($signe un t"tulo t"tulo creati%o que in%ite a conocer el proecto'! Fuego aprendo con el geoge#ra
4.2 Descripción del pro8ec"o: (DeAina #re%emente su idea'!
$prender a utili-ar el geoge#ra para construir Aiguras geomtricas
4.3 ,ro-le!a de aprendi+a*e: (Conte+tuali-ación del pro#lema que se a#ordar en el Proecto Educati%o TIC'!
El recurso tecnológico es un 5erramienta didctica dentro del proceso de ense?an-a $prendi-a:e para que el estudiante redise?e su tra#a:o con%encional en el aula de clases
4.4 ,re6un"a del pro8ec"o: (.ormule una pregunta que in%olucre a los estudiantes en el pro#lema de aprendi-a:e o dilema a a#ordar en el proecto relacionado con la e+periencia o el conocimiento pre%io queposee'! JCómo inAlue un recurso tecnológico en el proceso de ense?an-a aprendi-a:e de los estudiantesK
4.5 O-*e"i'o General del ,ro8ec"o: (El o#:eti%o de#e concretarse tomando como reAerente los resultados de la prue#a S$>ER el plan de me:oramiento institucional los estndares de competencia de las reas implicadas las 5a#ilidades de pensamiento que #usca Aortalecer el desarrollo de este proecto& compre comprender nder anali-ar anali-ar ra-onar interpretar inAerir argumentar descri#ir comunic comunicar ar propo proponer'! ner'!
+PEE"C+:
E
;
>
"PE:
C:
E
4.6 O-*e"i'os Espec$7icos del ,ro8ec"o: (7"nimo uno por rea del proecto! p roecto! Tenga Tenga en cuenta los sa#eres& sa#er es& conceptuales procedimentales actitudinales a desarrollar en el proecto'! • • •
Sensi#ili-ar a los estudiantes so#re el mane:o del geoge#ra Ela#orar Aiguras planas con el geoge#ra Desarrollar 5a#ilidades en el mane:o de las Tics
4.7 Es"#ndares de co!pe"encia )EN: (Relacionar los estndares de competencias esta#lecidos por el 7E so#re los cuales se desarrol desarrollar lar el proect proecto o teniendo en cuenta la ta#la entregada por el Aormador para seleccionar de manera gil (m"nimo (m"nimo uno por rea'! DiAerencio atri#utos propiedades de o#:etos planos
5. )ETODOLOG>A
(De acuerdo con la $cti%idad )4& Diseñando secuencias didácticas a partir de las prue!as" relaciones los si$uientes %tems evidenciando la &etodolo$%a PEPA'!
5.1 Tie!po acad2!ico (Esta#le-ca el tiempo estimado en 5oras acadmicas para la e:ecución del proecto'! 1 5oras 5.2 Conoci!ien"os pre'ios (Escri#a los sa#eres pre%ios requeridos de los estudiantes para a#ordar la temtica del proecto'! •
.iguras planas geomtricas (cuadrado triangulo rectngulo'
5.3 Secuencias did#c"icas (Con #ase en los recursos (RED$' elegidos en la $cti%idad B& Conociendo los recursos educativos di$itales a!iertos $cti%idad & E%aluando los recursos digitales a#iertos dise?e dos secuencias didcticas teniendo en cuenta la Gu"a )! Dise?ando secuencias didcticas an+ela a este documento'!
F#$%A F#$% AT# EST&'DA$ EST&'DA$ PA$A E( DISE)# DISE)# DE SEC*E'CI SEC*E'CIAS AS DID&CTICAS ": ": =EE"E ulo de la secuencia did&ctica, ;ueg
rend cn el gege!ra
/
tituci/n Educati0a, @alentin an*arre#
Secuencia did&ctica -, . Sede Educati0a, Valentin %an1arre
recci/n,(a (oma de Calenturas
%unicipio, El Paso
centes responsa2les,"l)ns Alóre#( ónica !rectB( artin Cadena( EditB )a @iscain(
Departamento, Cesar
ric
ea de conocimiento, %atem&ticas
Tema, Cnstruir
gege!ra ado, Tercero
Tiempo, 5 6oras Descripci/n de la secuencia did&ctica,
Presentación de las te-$ticas a desarrllar
+ndagación a ls estudiantes %cnci-ients pre&is,
+nterca-!i de ideas / cncepts entre el dcente / ls estudiantes
"plicación de las acti&idades / del E".
2. :?;E+@:( C:PEEC+" > C:E+:
O-*e"i'o de aprendi+a*e:
•
DiAerenciar atri#utos propiedades de Aiguras planas
•
Construir con el geoge#ra Aiguras planas
•
Desarrollar 5a#ilidades para ampliar reducir Aiguras en una cuadricula!
Con"enidos a desarrollar: • • • •
Presentación de fguras planas regulares Explración del recurs didactic Ela!ración de fguras cn el gege!ra "plicación de prue!as utili#and el recurs didactic
fguras planas utili#and el
Competencias del %E',
Pensamiento espacial 7 sistemas geométricos
Est&ndar de competencia del %E',
Di8erencio atri2utos 7 propiedades de o21etos plan
9ué se necesita para tra2a1ar con los estudiantes, Estudiantes : Docentes Internet Video 2een (&pi Cuadernos ;o1a de 2loc< cuadriculada Colores
$egla
3. E:::=D" ACTIVIDADES %" cntinuación se descri!en las acti&idades 'ue se &an a desarrllar( teniend en cuenta las )ases del "prendi#a*e pr +ndagación,.
FASES
¡Preguntémonos!
¡Exploremos! ¡Producamos! ¡Apliuemos!
Preguntamos a los los estudiantes estudiantes si conocen conocen algunas fguras geométricas
Presentación de fguras ge-tricas c- el tri$ngul( el cuadrad( el rect$ngul rect$ngul / tras. acer 'ue ls estudiantes utilicen el gege!ra e aplicaran acti&idades cn el E" para 'ue ls estudiantes interacten cn el -aterial didactic
4. EC<: 'om2re del recurso
Descripci/n del recurso
%+ndi'ue %+ndi'u e el nn-!r !re e de ls &ides( &ides( audis( audis( ani-ac ani-acin ines( es( %escri!a el cntenid de ls &ides( audis( ani-aci representacines &isuales 'ue -encina en la descripción de representacines &isuales 'ue -encina en la descripci acti&idades,. acti&idades,. = El gege!ra = Es un recurs -ate-$tic !tenid de la p$gi
de Cl-!ia "prende( dnde ns per-ite
cnstruir fguras ge-tricas = =
= =
! E$@,$CIL Y PROD,CTOS $SOCI$DOS ,na%e-terminada la acti%idad de aprendi-a:e reali-aremosunasacti%idades Ainales Ainales con el RED$ a los estudiantes e%aluar los conocimientosasimiladosporellos! De estamanerapodemos%eriAicarsialcan-amos los desempe?ospropuestos al iniciar la secuenciadidctica!
=> I'ST$*% I'ST$*%E'T# E'T# DE EV EVA(* A(*ACI?' ACI?'
a e&aluación se reali#ara en )r-a &irtual utili#and el recurs didactic
@> I I( (I# I#4$ 4$AF AFBA BA >colom2iaaprende>edu>co
1. ": ": =EE =EE"E "E ulo de la secuencia did&ctica, cnciend
rra-ienta gege!ra
la
tituci/n Educati0a, @alentin an*arre#
Secuencia did&ctica -, Sede Educati0a, Valentin %an1arre
recci/n,(a (oma de Calenturas
%unicipio, El Paso
centes responsa2les,"l)ns Alóre#( ónica !rectB( artin Cadena( EditB )a @iscain( ric
Departamento, Cesar
ea de conocimiento, %atem&ticas
Tema, la
ado, Tercero
Tiempo, 5 6oras Descripci/n de la secuencia did&ctica,
Presentación de las te-$ticas a desarrllar
+ndagación a ls estudiantes %cnci-ients pre&is,
gege!ra
+nterca-!i de ideas / cncepts entre el dcente / ls estudiantes
"plicación de las acti&idades / del E".
2. :?;E+@: :?;E+@:(( C:PEE C:PEEC+" C+" > C:E+ C:E+: :
O-*e"i'o de aprendi+a*e:
•
Conocer el concepto de geoge#ra
•
E+plorar crear Aiguras en la 5erramienta
•
Desarrollar 5a#ilidades para mane:ar la 5erramienta
Con"enidos a desarrollar: • • •
Presentación de la Berra-ienta gege!ra Explración / defnicin Ela!ración de fguras cn el gege!ra
Competencias del %E',
Pensamiento espacial 7 sistemas geométricos
9ué se necesita para tra2a1ar con los estudiantes,
Internet
Est&ndar de competencia del %E',
Di8erencio atri2utos 7 propiedades de o21etos plan
Video 2een computadores Cuadernos
3. E: E:: ::=D" :=D" ACTIVIDADES %" cntinuación se descri!en las acti&idades 'ue se &an a desarrllar( teniend en cuenta las )ases del "prendi#a*e pr +ndagación,.
FASES
¡Preguntémonos!
¡Exploremos!
Preguntamos a los estudiantes estudiantes si conocen el signifcado de la pala2ra geoge2ra
eguida-ente se les -strara la p$gina en dnde se tra!a*a la gege!ra en pri-aria BttpFFgege!ra.esFc&gGpri-ariaFpresentac BttpFFgege!ra.esFc&gG pri-ariaFpresentacinFintr inFintr.Bt-l. .Bt-l.
¡Producamos!
=e=e!ra es un Programa Dinámico para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas 'ue c-!ina ele-ents de "rit-tica( =e-etra( Hlge!ra( "n$lisis( C$lcul( Pr!a!ilidad Pr!a!ilidad / Estadstica. Estadstica. Es -u/ )$cil de aprender aprender a usar / se puede descargar gratuita-ente de su p$gina fcial. =e=e!ra est$ diseIad cn -entalidad cla!rati&a. esde la p$gina fcial dispne-s de acces a a/udas( recurss( )rs / JiKis 'ue usuaris de td el -und -antienen en cnstante ren&ación. ealice-s fguras. ¡Apliuemos!
+nteracción cn el -aterial did$ctic
4. EC<: 'om2re del recurso
Descripci/n del recurso
%+ndi'ue %+ndi'u e el nn-!r !re e de ls &ides( &ides( audis( audis( ani-ac ani-acin ines( es( %escri!a el cntenid de ls &ides( audis( ani-aci representacines &isuales 'ue -encina en la descripción de representacines &isuales 'ue -encina en la descripci acti&idades,. acti&idades,. = El gege!ra = Es un recurs -ate-$tic !tenid de la p$gi
de Cl-!ia "prende( dnde ns per-ite cnstruir fguras ge-tricas
= =
= =
! E$@,$C E$@,$CIL IL Y PROD, PROD,CT CTOS OS $SOC $SOCI$D I$DOS OS ,na %e- terminada terminada la acti%idad acti%idad de aprendi-a:e aprendi-a:e reali-aremos reali-aremos unas unas acti%idades acti%idades Ainales Ainales con el RED$ a los estudiantes estudiantes e%alua e%aluarr los conoci conocimie miento ntoss asimil asimilado adoss por ellos! ellos! De esta esta manera manera podemo podemoss %eriAi %eriAicar car si alcan-a alcan-amos mos los desemp desempe?o e?oss propuestos al iniciar la secuencia didctica!
=> I'ST$*% I'ST$*%E'T# E'T# DE EV EVA(* A(*ACI?' ACI?'
a e&aluación se reali#ara en )r-a &irtual utili#and el recurs did$ctic
@> I I( (I# I#4$ 4$AF AFBA BA www.geogebra.org
???colo!-iaaprendeeduco
5.4 )arco concep"ual (Con #ase en la $cti%idad 2)& Estructurando el marco conceptual del proyecto relacione el marco conceptual de su Proecto Educati%o TIC'!
In%estigaciones de la Second=Oil recogidas por @oren-o ponen de maniAiesto que el ;/ por ciento de la inAormación perci#ida del entorno es a tra%s de la %ista el )) por ciento a tra%s del o"do el / por ciento a tra%s del olAato el ) por ciento mediante el tacto el ) por ciento a tra%s del gusto! Es #astante claro que los los medios audio%isuales 5an inAluenciado inAluenciado en la educación en este tiempo! las posi#ilidades de aprendi-a:e8educación estn a a disposición de cualquier indi%iduo sin que tenga que salir a #uscarlas los docentes tendremos que adaptarnos a estas nue%as e+igencias tecnológicas! 5.5 Crono6ra!a (Organice el cronograma para desarrollar su Proecto Educati%o TIC con #ase en la acti%idad 22& Diseñando el crono$rama'!
7ar-o) 7ar-o /
Estructuración del proecto iniciación de las acti%idades del proecto
7ar-o ;
utili-ación del RED$ en las clases
7ar-o )0 7ar-o )
retroalimentación de las acti%idades e%aluación
5.6 @i-lio6ra7$a (Escri#a los reAerentes #i#liogrAicos utili-ados para el desarrollo de su Proecto Educati%o TIC partiendo del marco conceptual reali-ado en el "tem !B! Se recomienda tener en cuenta las normas $P$'! •
@os medios audio%isuales la educación! Pat+i $ndión Gon-le-!
6. A,LICACIÓN DEL ,RO=ECTO
6.1
)i Recurso Educa"i'o Di6i"al (Con #ase en la $cti%idad 23& 'enerando actividades participativas y constructivas en el proyecto ! $ne+e el linM o documento que contenga la Gu"a ;& Creando mi recurso educati%odigital'!
6.2 E'idencias 7o"o6r#7icas (Relacione dos AotograA"as como lo solicita la $cti%idad 2;& E(ecutando las !' actividades del proyecto acompañado por el formador !'
At1
%Panr$-ica,
At 2
%+nteracción del estudiantecn el recurs educati&,
6.3 Opciones de !e*ora 8 7or"ale+as (De acuerdo a la $cti%idad 24& Realimentando la acti%idad #a:o un enAoque constructi%ista descri#a las opciones de me:ora Aortale-as de su Proecto Educati%o TIC!' OPCIOES DE 7EFOR$ .ORT$@EN$S El proecto se e:ecutara El proecto se tendr en nue%amente con otros cuenta para otros grados o#:eti%os ,sar el RED$ con maor @a institución cuenta con Arecuencia recursos tecnológicos para e:ecutar el proecto 6.4 Ins"ru!en"o de e'aluación (Con #ase en la $cti%idad /)& ,sando la plataAorma contenidos aplicaciones inAormticas con los estudiantes ane+e el linM donde reali-ó la prue#a de e%aluación de su Proecto Educati%oTIC!'
5ttps&88docs!google!com8Aorms8d8)e*/== )--r53rHpYdB*ds:dFHSSPRiMc7-dq72T)$8%ieAorm 6.5 Resul"ados (Relacione la Gu"a ;& Ela#orando una relator"a reali-ada en la $cti%idad /2& @os estudiantes estudiantes e+poniendo los resultados de las las acti%idades acti%idades del proecto'!
os sentimos moti%ados por cosas nue%as que estamos %iendo en clases es mu interesante %er como se usan las diAerentes tecnolog"as de la inAormación en el aula que los docentes e+pliquen a tra%s de ellas! Qel 40 de los estudiantes se apropiaron del aprendi-a:e moti%ados por la utili-ación del reda! Qla construcción de nue%as relaciones conceptuales! Qel 40 de los estudiantes se apropiaron del aprendi-a:e moti%ados por la utili-ación del reda! Qla construcción de nue%as relaciones conceptuales
6.6 ,u-licación del Ges"or de ,ro8ec"os (Con #ase en la $cti%idad /& Realimentación Ainal ane+e el linM donde pu#licó su Proecto Educati%o TIC!'
7. SOCIALIZACIÓN DEL ,RO=ECTO
(Esta etapa del proecto #usca 5acer recomendaciones al docente para la sociali-ación de los resultados del Proecto Educati%oTIC'!
,onencia de la experiencia educa"i'a del pro8ec"o educa"i'o TIC 7.1 @a po pone nenc ncia ia es un una a pr pres esent entac ació ión n de m m+i +imo mo )0 mi minu nuto toss don donde de se presenta lo ms signiAicati%o signiAicati%o del proecto educati%o TIC! Te Tengaencuenta los siguientesaspectos&
Portada donde se identiAique el Proecto Educati%oTIC! Propósito! Temas estndares de competencia c ompetencia tratados en el Proecto Educati%o TIC! Recursos Educati%os Digitales utili-ados en el Proecto Educati%oTIC! 7etodolog"aPEP$! Resultados delproceso! Despedidapresent DespedidapresentandolainAormaciónd andolainAormacióndecontactodeldocente! econtactodeldocente!
