ETAPA 4 LA MÚSICA
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1. Realiza una lluvia de ideas so!e los !i"#os e ins"!u#en"os #usi$ales #%s $ono$idos &o! los es"udian"es. ◦
Ri"#os' salsa( )azz( a$*a"a( !o$+( &o&( $u#ia.
Ins"!u#en"os' ,ui"a!!a( viol-n( &iano( $*elo( au"a( a"e!-a( a!&a( a$o!de/n( "!o#&e"a. 0. En &lena!ia #en$iona los !i"#os #usi$ales #%s $ono$idos enl-s"enlos en el &iza!!/n( &os"e!io!#en"e( enlis"en los ins"!u#en"os #usi$ales 2ue !e$ue!den. ◦
◦
Ri"#os #%s $ono$idos' !o$+( )azz( &o&( $u#ia( a$*a"a( !a&( !e,ional( ,!u&e!o( salsa( R3( 5un+.
Ins"!u#en"os #%s $ono$idos' viol-n( au"a( a!&a( a$o!de/n( "!o#&e"a( ,ui"a!!a( sa6o5/n( 6il/5ono( #a!i#a( #a!a$as( &ande!o( $as"a7uelas( "!o#/n( "!i%n,ulo( &la"illos( u+ulele( &iano( a"e!-a( $*elo.
8. Realiza la le$"u!a' 9:!i,en de la #;si$a< es$!ie en un do$u#en"o las ideas &!in$i&ales. :!i,en de la #;si$a M;si$a se,;n la de=ni$i/n "!adi$ional del ">!#ino( es el a!"e de o!,aniza! sensile l/,i$a#en"e una $o#ina$i/n $o*e!en"e de sonidos silen$ios u"ilizando los &!in$i&ios 5unda#en"ales de la #elod-a( la a!#on-a el !i"#o #edian"e la in"e!ven$i/n de $o#&le)os &!o$esos &si$oan-#i$os. La #;si$a es un es"-#ulo 2ue a5e$"a el $a#&o &e!$e&"ivo del individuo? as-( el u)o sono!o &uede $u#&li! $on va!iadas 5un$iones. @o en d-a es 5!e$uen"e "!aa)a! $on un $on$e&"o de #;si$a asado en "!es "!iu"os 2ue son esen$iales' u"iliza sonidos( es un &!odu$"o *u#ano &!edo#ina la 5un$i/n es">"i$a. eanB a$2ues Rousseau la de=ni/ $o#o 9a!"es de $o#ina! los sonidos de una #ane!a a,!adale al o-do<. Se,;n el $o#&osi"o! Claude Deuss( la #;si$a es 9un "o"al de 5ue!zas dis&e!sas e6&!esadas en un &!o$eso sono!o 2ue in$lue' el ins"!u#en"o( el ins"!u#en"is"a( el $!eado! su o!a( un #edio &!o&a,ado! un sis"e#a !e$e&"o!<.
ACTIVIDAD DE ADISICIÓN DEL C:N:CIMIENT: 1. Realiza la le$"u!a de $o#&!ensiva de los "e#as al 10 de la $ua!"a e"a&a( 9La #;si$a< en "u li!o de "e6"o !ealiza un !esu#en. 0. P!esen"a el "!aa)o en 5o!#a i#&!esa o en 5o!#a ele$"!/ni$a se,;n lo soli$i"e "u &!o5eso!. El sen"ido del o-do El a!"e sono!o( la #;si$a( !e2uie!e del o-do &a!a su a&!e$ia$i/n. Po! #edio de nues"!o a&a!a"o audi"ivo &ode#os o-! es$u$*a! "odo "i&o de sonidos. El o-! se !e=e!e al a$"o 5-si$o #en"al de &e!$ii! un 5en/#eno sono!o sin &one! a"en$i/n. El es$u$*a! se !e=e!e al a$"o 5-si$o #en"al de &e!$ii! un 5en/#eno sono!o $ons$ien"e#en"e.
En"!e los sonidos 2ue &ode#os es$u$*a!( unos son &!odu$idos &o! 5en/#enos na"u!ales( a)enos a "oda a$"ividad *u#ana? o"!os son a!"i=$iales( !esul"ado de #;l"i&les $i!$uns"an$ias de!ivadas di!e$"a o indi!e$"a#en"e de la vida del *o#!e. En el sonido &ode#os dis"in,ui! las si,uien"es $ua"!o $ualidades. Tono o al"u!a Fsonidos a,udos o ,!aves( In"ensidad o 5ue!za Fsonidos 5ue!"es o d>iles( Ti#!e o $olo! Fsonido &!o&io de $ada ins"!u#en"o #usi$al o 5uen"e sono!a Du!a$i/n Fsonido $on #ao! o #eno! du!a$i/n. La #;si$a es( en $ie!"o sen"ido el a!"e de es$u$*a! los sonidos. 9La #;si$a es un !uido &ensan"e<.
Los ins"!u#en"os #usi$ales Pa!a &!odu$i! la #;si$a u"iliza#os de o!dina!io dive!sos ins"!u#en"os o #e$anis#os 2ue ,ene!an sonidos los lanzan al ai!e. Los ins"!u#en"os #usi$ales los $lasi=$a#os se,;n la 5o!#a de &!odu$i! los sonidos. Los *a de $ue!das F,ui"a!!a( viol-n( $on"!aa)o( de vien"o Fau"a( sa6o5/n( "!o#&e"a( de &e!$usi/n F&la"illos( "a#o!( "!i%n,ulo ele$"!/ni$os Fsin"e"izado!es( ,ui"a!!as el>$"!i$as( $o#&u"ado!as. El !i"#o La #;si$a se $o#&one de "!es ele#en"os $ons"i"u"ivos' !i"#o( #elod-a a!#on-a. El !i"#o lo en$on"!a#os &o! do2uie! en la na"u!aleza' la !es&i!a$i/n( el la"i! del $o!az/n( el $a#ina!( e"$. Se de=ne $o#o la dis"!iu$i/n de los sonidos en el "ie#&o. Cada $ul"u!a *a desa!!ollado !i"#os $a!a$"e!-s"i$os( &o! e)e#&lo' la salsa F!i"#o a5!oa#e!i$ano ( el vals F!i"#o eu!o&eo( el a#en$o FEs&a7a( el "an,o FA!,en"ina( el son FM>6i$o( el )azz Fa5!oa#e!i$ano( el !a& FEs"ados nidos.
La #elod-a Pode#os de=ni! la #elod-a $o#o la sensa$i/n de sonidos $on valo! e6&!esivo( di5e!en"es &!in$i&al#en"e &o! su al"u!a( in"ensidad du!a$i/n. Toda #elod-a lleva en s- un !i"#o( es"% in"e,!ada a un !i"#o? no e6is"e #elod-a sin !i"#o. La a!#on-a De=ni#os la a!#on-a $o#o el a!"e 2ue es"udia la 5o!#a$i/n en$adena#ien"o de sonidos si#ul"%neos. La en$on"!a#os $o#;n#en"e en los a$o#&a7a#ien"os 2ue e)e$u"an los ,ui"a!!is"as #ien"!as el $an"an"e en"ona la #elod-a o $uando al &iano se a$o#&a7a una $an$i/n.
La es"!u$"u!a de la #;si$a En "oda $o#&osi$i/n #usi$al en$on"!a#os &a!"es 2ue se !e&i"en &a!"es nuevas? &o! e)e#&lo( las es"!o5as le $o!o de nues"!o *i#no na$ional. Es si#&le#en"e la o!,aniza$i/n $o*e!en"e del #a"e!ial. La #;si$a es si#&le#en"e la o!,aniza$i/n $o*e!en"e del #a"e!ial. La #;si$a es un dise7o s/ni$o. De a$ue!do a su es"!u$"u!a( la #;si$a &uede se! ina!ia FAB o "e!na!ia FABBC. Dive!sidad de la #;si$a En$on"!a#os dis"in"as 5o!#as de *a$e! #;si$a. La #;si$a o$$iden"al FEs"ados nidos( Eu!o&a( La"inoa#>!i$a se !i,e &o! &a"!ones #u di5e!en"es a la #;si$a 2ue se *a$e en la India o en C*ina. A#as son #;si$a a#as son ellas( aun2ue no $o#&!enda#os( 2uiz%s( "o"al#en"e la se,unda. Pode#os *ala! "a#i>n de #;si$a &o&ula! F!o$+( )azz( $u#ia de #;si$a $l%si$a FMoza!"( M.M. Pon$e( #;si$a ele$"!oa$;s"i$a. E6is"e una in=ni"a &osiilidad de *a$e! #;si$a.
ACTIVIDAD DE :RGANIHACIÓN ERARIHACIÓN 1. Elao!a un es2ue#a de la $lasi=$a$i/n de los ins"!u#en"os #usi$ales.
ACTIVIDAD DE METAC:GNICIÓN 1. Na!!a en 5o!#a es$!i"a "u a=nidad a un ,>ne!o #usi$al o a un ins"!u#en"o #usi$al de"e!#inado. E6is"en #u$*os ,>ne!os #usi$ales( $on $a!a$"e!-s"i$as sonidos #u va!iados $o#o !o$+( *i& *o&( &o&( $l%si$a o ele$"!/ni$a. Cada ,>ne!o u"iliza ins"!u#en"os di5e!en"es( &o! e)e#&lo( en el !o$+( ,ene!al#en"e( se u"ilizan ,ui"a!!as( a"e!-a a)o( en la ele$"!/ni$a se usan sin"e"izado!es "e$lados. Mi ,>ne!o 5avo!i"o es el indie la #ao! &a!"e de sus su,>ne!os. Lo 2ue #%s es$u$*o es indie !o$+( lo 2ue #%s #e ,us"a es 2ue $o#inan el sonido del !o$+ $on sin"e"izado!es. No s> "o$a! nin,;n ins"!u#en"o( &e!o #e ,us"a!-a a&!ende! a "o$a! el a)o. Pienso 2ue es un ins"!u#en"o #u i#&o!"an"e( a 2ue es el 2ue le da 5o!#a a una $an$i/n.
ACTIVIDAD INTEGRAD:RA 1. Elao!a un ensao donde e6&on,as "u &un"o de vis"a so!e $o#o la $ul"u!a de una $o#unidad o un &a-s inue en el "i&o de #;si$a 2ue $!ean es$u$*an.
Co#o la $ul"u!a de una $o#unidad o &a-s inue en el "i&o de #usi$a 2ue $!ean es$u$*an. Los ele#en"os 2ue $on5o!#an la #;si$a' RITM:' P!i#e! #%s an"i,uo ele#en"o #usi$al. Lo en$on"!a#os &o! do2uie!a en la na"u!aleza. Pode#os o"ene!lo de una 5o!#a sen$illa al ,ol&ea! las #anos en"!e si o $*o$a! los &ies en el suelo. Se de=ne $o#o la dis"!iu$i/n de los sonidos en el "ie#&o. Se *an desa!!ollado !i"#os $a!a$"e!-s"i$os &o! e)e#&lo' La salsa( el vals( el "an,o( el a#en$o( el son e"$. MEL:DIA' Se &uede de=ni! $o#o la su$esi/n de s onidos $on valo! e6&!esivo( di5e!en"es &!in$i&al#en"e &o! su al"u!a( in"ensidad du!a$i/n. La #elod-a la aso$ia#os a e#o$iones en nues"!o &ensa#ien"o. ARM:NIA' De=ni#os a!#on-a $o#o el a!"e 2ue es"udia la 5o!#a$i/n en$adena#ien"o de sonidos si#ul"%neos. La en$on"!a#os $o#;n#en"e en los a$o#&a7a#ien"os 2ue e)e$u"an los ,ui"a!!is"as #ien"!as el $an"an"e en"ona la #elod-a A$"ual#en"e e6is"en #ul"i"ud de ,>ne!os #usi$ales en $ons"an"e evolu$i/n. Desde ,>ne!os #usi$ales de#a!$ados $on$e&"ual#en"e 2ue aa!$an $a#&o de=nido es&e$-=$o( 2ue &!esen"an una asen"ada $on$e&$i/n F"an,o( lues( salsa( *i& *o&...? *as"a a#&lias di5usas $a"e,o!-as #usi$ales 2ue aa!$an un #a!$o asolu"a#en"e *e"e!o,>neo #usi$al#en"e( de nueva $!ea$i/n &o! &a!"e de las dis$o,!%=$as &a!a a$e!$a! la #;si$a al &!o5ano 5a$ili"a! su $lasi=$a$i/n F#;si$a !o$+( #;si$a unive!sal o Jo!ld #usi$( #;si$a ele$"!/ni$a.... Es"ilo de #;si$a 2ue es$u$*en inue #u$*o en su 5o!#a de ves"i!. n $la!o e)e#&lo de es"o son los 95!esas< 2ue es$u$*an &o&( los 9$*olos< 2ue es$u$*an $olo#ianas( vallena"as( e"$ A ve$es unas &e!sonas no les a,!ada es"os ,>ne!os &o!2ue "ienen dive!sas $os"u#!es o &o!2ue solo se a$os"u#!an a es$u$*a! un ,ene!o( a unos les ,us"a la #;si$a en in,les a o"!os no. A unos la anda a o"!os el !a& esa a es $ues"i/n del ,us"o de $ada 2uien sin e#a!,o "a#i>n inue el en"o!no. De&endiendo del "i&o de &e!sonas 2ue *ai"en en esa $o#unidad es $o#o se desa!!olla!an los ,>ne!os #usi$ales al i,ual de $u%les se!%n sus &!e5e!idos( "a#i>n inue el $o#&o!"a#ien"o( valo!es ,us"o de la ,en"e si les ,us"a al,o #as 5o!#al( al,o $l%si$o( al,o #ode!no( E"$. En lo &e!sonal #e ,us"a #u$*o la &!o&ues"a #usi$al de #i &a-s( es al,o 2ue nos $a!a$"e!iza de "ene! ese es&-!i"u ale,!e( 5eliz? es$u$*a! su #;si$a "-&i$a es !e$o!da! "us !a-$es de 2ue "ie!!a &e!"ene$es. Al,o 2ue nos $lasi=$a #u$*o es el #a!ia$*i ese "-&i$o a"uendo( sus ins"!u#en"os es al,o de #u uen ,us"o. Mi $ul"u!a es"o 5eliz de ella &o!2ue a &esa! de "odos los &!ole#as a$"uales 2ue nos a5e$"an al !e5u,ia!"e en ese es&a$io #usi$al( $ul"u!al "e " !ans&o!"as "e olvidas de eso.
Con$lusi/n Con5o!#e &aso es"a 4 e"a&a a&!endi#os #as a &!o5undidad so!e la #;si$a( sus ele#en"os( los ins"!u#en"os 2ue se u"ilizan los dive!sos es"ilos de ,>ne!os 2ue *a en nues"!a $o#unidad( &a-s. @a 2ue 2ue!e! nues"!a "ie!!a( nues"!a $ul"u!a( #;si$a( ailes "-&i$os *a 2ue 2ue!e! a M>6i$o KSi no lo *a$e#os noso"!os 2uien lo *a!% Nadie. Po! eso *a 2ue !inda!le *ono!( &one! su no#!e en al"o( $alla! a esos in"!>&idos 2ue *alan #al de noso"!os( "ene#os $osas uenas &e!o 5al"an e6&lo"a!las( al i,ual 2ue ,en"e 2ue 2uie!e su&e!a!se se,ui!( si "odos nos uni>!a#os se!ia di5e!en"e.
