Apostila da PM -PE 2016 em PDF Vestcon.pdf

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Ernani Pimentel • Márcio Wesley • Júlio Lociks • Júlio César Gabriel • Fabrício Sarmanho • Eduardo Muniz Machado Cavalcanti

Língua Portuguesa • Matemática • Geografia • História• Conhecimentos de Direitos e Garantias Fundamentais

2016


© 2016 Vestcon Editora Ltda. Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pela Lei nº 9.610, de 19/2/1998. Proibida a reprodução de qualquer parte deste material, sem autorização prévia expressa por escrito do autor e da editora, por quaisquer meios empregados, sejam eletrônicos, mecânicos, videográficos, fonográficos, repro gráficos, microfílmicos, fotográficos, gráficos ou outros. Essas proibições aplicam-se também à editoração da obra, bem como às suas características gráficas.

Título da obra: Polícia Militar de Pernambuco – PMPE Soldado – Nível Médio (AP480) (Conforme o edital – Portaria Conjunta SAD/SDS nº 25, de 9/3/2016 – Iaupe/Conupe)

Língua Portuguesa • Matemática • Geografia • História Conhecimentos de Direitos e Garantias Fundamentais

Autores: Ernani Pimentel • Márcio Wesley • Júlio Lociks • Júlio César Gabriel Fabrício Sarmanho • Eduardo Muniz Machado Cavalcanti

PRODUÇÃO EDITORIAL/REVISÃO Dinalva Fernandes

GESTÃO DE CONTEÚDOS Welma Maia

CAPA Lucas Fuschino

EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Marcos Aurélio Pereira

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PMPE SUMÁRIO Língua Portuguesa Leitura e Interpretação de textos.......................................................................................................................................... 3 Aspectos semâncos do vocabulário da língua (noções de polissemia, sinonímia e antonímia) ................................. 7/11 Relações coesivas e semâncas (de causalidade, temporalidade, nalidade, condicionalidade, nalidade, comparação, oposição, adição, conclusão, explicação, etc.) entre orações, per íodos ou parágrafos, indicados pelos vários pos de expressões conecvas ou sequenciadores (conjunções, preposições, advérbios etc.) ..... . 12/21/31/32 Expressão escrita: divisão silábica, ortograa e acentuação (v. Reforma Ortográca vigente) ..........................................................33/34/43 Traços semâncos de radicais, prexos e suxos............................................................................................................... 46 Pronomes de t ratamento.................................................................................................................................................... 49 Normas da exão dos verbos regulares e irregulares......................................................................................................... 56 Formação de Palavras: derivação, composição, hibridismo etc. ........................................................................................................................... 46 Efeitos de sendo decorrentes do emprego expressivo dos sinais de pontuação ............................................................. 66 Padrões de concordância verbal e nominal.................................................................................................................. 73/78 Padrões de regência verbal e nominal ................................................................................................................................ 80 Emprego do sinal indicador de crase................................................................................................................................... 84 Questões notacionais da língua: Por que, por quê, porque ou porquê; Mal ou mau; Mais ou mas; Meio ou meia; Onde ou aonde; Estar ou está ..........34 Figuras de linguagem........................................................................................................................................................... 10



LÍNGUA PORTUGUESA Ernani Pimentel / Márcio Wesley

Ernani Pimentel

que está escrito, mas o que se pode inferir, ou concluir, ou deduzir do que está escrito.

INTELECÇÃO E INTER PRETA ÇÃO DE TEXTOS

Comandos para Questão de Interpretação

Texto

Da leitura do texto, infere-se que... O texto permite deduzir que... Da fala do arculista pode-se concluir que... Depreende-se do texto que... Qual a intenção do narrador quando arma que... Pode-se extrair das ideias e informações do texto que...

Textum, em lam, parcípio do verbo tecer, signica tecido . Dessa palavra srcinou-se textus, que gerou, em português, “texto”. Portanto, está-se falando de “tecido” de frases, orações, períodos, parágrafos... Uma “tessitura” de ideias, de argumentos, de fatos, de relatos...

Intelecção (ou Compreensão) Intelecção signica entendimento, compreensão. Os testes de intelecção exigem do candidato uma postura muito voltada para o que realmente está escrito.

Questão 1.

Observe a rinha a seguir, da cartunista Rose Araújo:

Comandos para Questão de Compreensão O narrador do texto diz que... O texto informa que... Segundo o texto, é correto ou errado dizer que... De acordo com as ideias do texto... (www.fotolog.com/rosearaujocartum)

Questão 1.

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Assinale a opção correta em relação ao texto. O Programa Nacional de Desenvolvimento dos Recursos Hídricos – PROÁGUA Nacional é um programa do Governo Brasileiro nanciado pelo Banco Mundial. O Programa srcinou-se da exitosa experiência do PROÁGUA / Semiárido e mantém sua missão estruturante, com ênfase no fortalecimento instucional de todos os atores envolvidos com a gestão dos recursos hídricos no Brasil e na implantação de infraestruturas hídricas viáveis do ponto de vistatécnico, nanceiro, econômico, ambiental e social, promovendo, assim, o uso racional dos recursos hídricos. (hp://proagua.ana.gov.br/proagua)

a) O PROÁGUA / Semiárido é um dos subprojetos derivados do PROÁGUA/Nacional. b) A expressão “sua missão estruturante” ( . 5) refere-se a “Banco Mundial” ( . 3). c) A ênfase no fortalecimento instucional de todos os atores envolvidos com a gestão de recursos hídricos é exclusiva do PROÁGUA/Semiárido. d) Tanto o PROÁGUA/Semiárido como o PROÁGUA/ Nacional promovem o uso racional dos recursos hídricos. e) A implantação de infraestruturas hídricas viáveis do ponto de vista técnico, nanceiro, econômico, ambiental e social é exclusiva do PROÁGUA/Nacional. Gabarito: d

Interpretação Interpretação signica dedução, inferência, conclusão, ilação. As questões de interpretação não querem saber o

Infere-se que o humor da rinha se constrói: a) pois a imagem resgata o valor srcinal do radical que compõe a gíria bombar. b) pois o vocábulo bombar foi dito equivocadamente no sendo de “bombear”. c) pois reete o problema da educação no país, em que os alunos só se comunicam por gírias, como é o caso de fessor. d) porque a forma fessor é uma tentava de incluir na norma culta o regionalismo fessô. e) porque o vocábulo bombar não está dicionarizado. Gabarito: a Preste, portanto, atenção aos comandos para não errar. Se o texto diz que o rapaz está cabisbaixo, você não pode “deduzir”, ou “inferir”, que ele está de cabeça baixa, porque isso já está dito no texto. Mas você pode interpretar ou concluir que, por exemplo, ele esteja preocupado, ou mido, em função de estar de cabeça baixa. Comandos para Medir Conhecimentos Gerais ... Tendo o textocomo referência inicial Considerando aamplitude do tema abordado no texto... Enfocando o assunto abordado no texto...

Nesses casos, o examinador não se apega ao ponto de vista do texto em relação ao assunto, mas quer testar o conhecimento do candidato a respeito daquela matéria.

A S E U G U T R O P A U G N Í L

Questões Texto para os itens de1 a 11. Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra, mas até hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suas


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regiões mais recônditas. Segundo esmavas de oceanógrafos, há ainda 2 milhões de espécies desconhecidas nas profundezas dos mares. Por ironia, as nocias mais frequentes produzidas pelas pesquisas ciencas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana. Um estudo recente do Greenpeace mostra que a concentração de material plásco nas águas angiu níveis inéditos na história. Segundo o Programa Ambiental das Nações Unidas, existem 46.000 fragmentos de plásco em cada 2,5 quilômetros quadrados da supercie dos oceanos. Isso signica que a substância já responde por 70% da poluição marinha por resíduos sólidos. Veja, 5/3/2008, p. 93 (com adaptações).

6.

No trecho “até hoje se sabe” ( .2), o elemento linguísco “se” tem valor condicional.

7.

O trecho “muito pouco sobre a vida em suas regiões mais recônditas” ( s.2-3) é complemento da forma verbal “sabe” ( .2).

8.

A palavra “recônditas” ( .3) pode, sem prejuízo para a informação srcinal do período, ser substuída por profundas.

9.

O termo “mas” ( .8) corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

10. Na linha 9, a presença de preposição em “aos oceanos”

jusca-se pela regência do termo “impingidas”. Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a 11. O termo “a substância” ( .15) refere-se ao antecedente amplitude do tema por ele abordado, julgue os itens de 1 a 5. “plásco” ( .11). 1.

Ao citar o Greenpeace, o texto faz menção a uma das mais conhecidas organizações não governamentais cuja atuação, em escala mundial, está concentrada na melhoria das condições de vida das populações mais pobres do planeta, abrindo-lhes frentes de trabalho no setor secundário da economia.

2.

Por se decompor muito lentamente, o plásco passa a ser visto como um dos principais responsáveis pela degradação ambiental, razão pela qual cresce o movimento de conscienzação das pessoas para que reduzam o consumo desse material.

3.

Considerando o extraordinário desenvolvimento cienco que caracteriza a civilização contemporânea, é correto armar que, na atualidade, pouco ou quase nada da natureza resta para ser desvendado.

4.

5.

A exploração cienca da Antárda, que enfrenta enormes diculdades naturais próprias da região, envolve a parcipação cooperava de vários países, mas os elevados custos do empreendimento impedem que representantes sul-americanos atuem no projeto. Infere-se do texto que a Organização das Nações Unidas (ONU) amplia consideravelmente seu campo de atuação e, sem deixar de lado as questões cruciais da paz e da segurança internacional, também se volta para temas que envolvem o codiano das sociedades, como o meio ambiente.

Gabarito: itens 1, 3 e 4 errados; itens 2 e 5 certos. Comandos para Medir Conhecimentos Linguíscos


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Considerando as estruturas linguíscas do texto, julgue os itens. Assinale a alternava que apresenta erro gramacal. Aponte do texto a construção que não foge aospreceitos da norma culta.

Gabarito: itens 6, 7 e 9 errados; itens 8, 10 e 11 certos.

Como Fazer Prova Normalmente, o candidato, no momento da prova, ca preocupado com o tempo, razão pela qual lê rapidamente o texto e vai direto às perguntas. Evite tal conduta. O tempo gasto com a leitura bem feita é compensado na hora de responder às questões. Numa prova de vesbular ou concurso, não basta o conhecimento da matéria; é importante ter agilidade para adequar-se ao tempo permido, por isso, se você ainda não tem uma técnica para resolver prova, experimente esta. 1ª Leitura: leia duas vezes o texto e uma só vez cada item das questões. Esta primeira leitura é apenas para conhecer a prova e resolver o que esver mais fácil. 2ª Leitura: releia o texto uma só vez e duas vezes as alternavas não respondidas. Não perca tempo, resolva as que você sabe e deixe as outras para depois. 3ª Leitura: é a vez das diceis. Leia mais uma vez cada item ainda não respondido. Se sabe, responda; se não sabe, vá em frente, que o tempo é curto. Na hora de preencher o Cartão de Resposta: chute a resposta das questões não respondidas. Porém, se a questão errada descontar ponto, não chute. Aqui você vai ter muitas questões para treinar. Se quiser mais, conheça as aposlas Provas Comentadas de Língua Portuguesa.

Erros Comuns de Leitura

Questões

Extrapolação ou ampliação: a questão abrange mais do que o texto diz. O texto disse: Os alunos do Colégio Metropolitano estavam felizes. A questão diz: Os alunos estavam felizes. Explicação: o signicado de “alunos” é muito mais amplo que o de “alunos de um único colégio”.

Considerando as estruturas linguíscas do texto, julgue os itens seguintes.

Redução ou limitação: a questão reduz a amplitude do que diz o texto.

Aqui a questão pretende medir o conhecimento gramacal do candidato e pode abordar assuntos de morfologia, sintaxe, semânca, eslísca, coesão e coerência...


O texto disse: Muitos se predispuseram a parcipar do jogo. A questão diz: Alguns se predispuseram a parcipar do jogo. Explicação: o sendo da palavra “alguns” é mais limitado que o de “muitos”. Contradição: a questão diz o contrário do que diz o texto. O texto disse: Maria é educada porque é inteligente. A questão diz: Maria é inteligente porque é educada . Explicação: no texto, “inteligente” jusca “educada”; na questão se inverteu a ordem e “educada” é que jusca “inteligente”. Desvio ou Deturpação: O texto disse: A contratação da funcionária pode ser considerada competente. A questão diz: A funcionária contratada pode ser considerada competente. Explicação: no texto, “competente” refere-se a “contratação” e não a “funcionária”.

Tipologia Textual Narração ou história: texto que conta uma história, curssima ou longa, tendo personagem, ação, espaço e tempo, mas o tempo tem de estar em desenvolvimento. Ela chegou, abriu a porta, entrou e olhou para mim. (As ações acontecem em sequência)

Lenda: história com base em informações imaginárias. São lendários o saci-pererê, a boiuna, a mula sem cabeça... Anedota: história curta engraçada ou picante. Paródia: reescritura cômica de um texto: Texto movador: Jingle bells, jingle bells, jingle all the way! Paródia: Dingo Bel, Dingo Bel, acabou o papel, Não faz mal, não faz mal, use o jornal... Paráfrase: texto sinônimo, de sendo semelhante a outro. Texto movador: Teresa, mãe de João, comprou em Brasília agasalhos para frio. Paráfrase: A mãe de João ampliou seu guarda-roupa de inverno na capital do Brasil. Conto: história curta com poucos personagens em torno de um núcleo de ação. Novela: história mais longa que o conto e que também envolve só um núcleo de ação.

Romance: história longa e complexa em que os personagens atuam em torno de vários núcleos de ação. As chamadas Descrição ou retrato: novelas de televisão literariamente são romances porque 1. Texto que mostra um ambiente. revezam vários núcleos temácos, revezando também como O Sol estava a pino, as portas trancadas, as janelas protagonistas grupos diferentes de personagens. escancaradas, as ruas vazias, oscarros estacionados, os galhos das árvores e o capim absolutamente parados. Epígrafe: inscrição que antecede um texto (no fronspício de um livro, no início de um capítulo, de um poema, de 2. Texto que mostra ações simultâneas. uma crônica...). Enquanto ela falava, o cachorro laa, a criança cho rava, o vizinho aplaudia. (As ações acontecem no Título: EPICÉDIO III mesmo momento, o tempo está parado)

Dissertação ou ideias: texto construído não para contar história ou fazer um retrato, mas para desenvolver um raciocínio. É sábio dizer-se que o limite de um homem é o limite de seu próprio medo. Na práca, um texto pode misturar as pologias, por isso é comum classicá-lo com base em qual pologia predomina, ou seja, para atender a qual pologia o texto foi feito.

Gêneros Literários (e Componentes) Crônica: texto curto dissertavo, comentando fato ou situação do momento. Parábola: história, em prosa ou verso, para transmir ensinamento. Cristo falava por parábolas, como a do Filho Pródigo, a do Joio e do Trigo. Fábula: parábola curta que apresenta animais como personagens. Famosas são as fábulas de Fedro, como A raposa e as uvas, O lobo e cordeiro ... Apólogo: narrava didáca, em prosa ou verso, em que se animam e dialogam seres inanimados. Um bom exemplo é o texto de Machado de Assis intulado A Agulha e a Linha.

Epígrafe: Texto:

À morte apressada de um amigo Comigo falas; eu te escuto; eu vejo Quanto apesar de meu letargo, e pejo, Me intentas persuadir, ó sombra muda, Que tudo ignora quem te não estuda. (Cláudio Manuel da Costa)

Níveis de Fala (Tipos de Norma) Nível formal ou adloquial: as circunstâncias exigem do emissor postura concentrada e adequada a um grupo soscado de falantes. Tende ao uso da norma culta (também chamada de padrão, ou erudita), que se estuda nas gramácas normavas. Por favor, entenda que seria importante para nós sua presença.


Nível informal ou coloquial: o ambiente permite ao emissor uma postura mais à vontade, sem preocupações gramacais. Vem, que sua presença é importante. (A gramáca orienta: Vem, que tua presença... ou Venha, que sua presença...) Na informalidade, a língua é usada na forma de cada região, prossão, esporte, gíria, internet...


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Nível vulgar: normalmente envolve uso de calão ou gíria. Oi, cara, pinta lá no pedaço . Baixo calão: é o nível das gíri as pesadas e dos palavrões. Naquele cafofo só vai ter piranha e Zé-mané, porra.

Funções da Linguagem

3. distrair a atenção do receptor – Ele: Onde você estava até esta hora? Ela: Por favor, ligue agora para o José e lhe deseje sorte. (Ela desviou a atenção do assunto dele) Função Metalinguísca: predomina o assunto “língua”, é o uso da língua para falar da própria língua.

Todo emissor, no momento em que realiza um ato defala, Língua: po de código usado na comunicação. atribui, consciente ou inconscientemente, maior importância a um dos seis elementos da comunicação (emissor, recepOs dicionários, as gramácas, os livros de texto, de retor, referente, canal, código ou mensagem). Descobrir qual dação, as crícas literárias são exemplos de metalinguagem. elemento está em destaque é denir a função da linguagem. Função Poéca (ou Estéca):predomina em importância Função Emova (ou Expressiva): predomina em importância o emissor e é muito usada em textos líricos, amorosos, a elaboração da mensagem. autobiográcos, testemunhais... Constui uma caracterísca Mensagem, fala ou discurso: é o como se diz e não o de subjevidade. que se diz. Emissor: aquele que fala, representado por eu, nós, a gente (no sendo de “nós”). São índices desta função: 1. sujeito emissor – Eu vi Mariana chegar.A gente viu Mariana chegar.Nós vimos Mariana chegar. 2. uso de exclamação – Mariana chegou! 3. uso de interjeição – Ih! Mariana chegou. Função Conava (ou Apelava): predomina em importância o receptor e é frequente em linguagem de publicidade e de oratória. Receptor: com quem se fala, representado por tu, vós,

As frases “Você roubou minha caneta” e “Você achou minha caneta antes de eu a perder”, embora tenham o mesmo assunto ou referente, são mensagens, falas ou discursos diferentes, tanto é que provocam sensações diferentes no receptor. A função poéca valoriza a escolha das palavras, ora pela sonoridade, ora pelo ritmo Q ( uem casa quer casa. Quem tudo quer tudo perde. Quem com ferro fere com ferro será ferido), ora pelo signicado inusitado (Penso, logo desisto), ora por mais de uma dessas ou outras caracteríscas. Obs.: todas essas funções podem interpenetrar-se no texto, mas uma (qualquer uma) tenderá a ser predominante. No caso de um texto poéco ou estéco, as demais funções

você(s), Vossa Senhoria, Vossa Alteza, Vossa... São índices desta função: 1. sujeito receptor – Você sabia que Mariana chegou? 2. vocavo – Paulo, tu estás correto. 3. imperavo – Por favor, venha cá. Beba guaraná.

ocupam o segundo plano.

Referente:de que ou de quem se fala, representado por ele(s), ela(s), Sua Excelência, Sua Majestade, Sua..., ou por qualquer substanvo ou pronome substanvo de terceira pessoa.

Discurso Indireto: o narrador traduz a fala do personagem. Julieta respondeu que estava sasfeita com a resposta dele. Julieta respondeu estar sasfeita com a resposta dele.

Tipos de Discurso

Discurso Direto:reprodução exata da fala do personagem. Julieta respondeu: Estou sasfeita com sua resposta. Função Referencial (ou Informava): predomina em Pode vir entre aspas:“Estou sasfeita com sua resposta.” importância o referente e é empregada nos textos ciencos, Pode vir após travessão: – Estou satisfeita com sua jornalíscos, prossionais – correspondências ociais, atas... resposta. É uma caracterísca de objevidade.

É índice desta função: 1. sujeito referente – Mariana chegou. Ele chegou. Sua Senhoria chegou. Quem chegou? Função Fáca: predomina em importância o canal e normalmente aparece em trechos pequenos, dentro de outras funções. A S E U G U T R O P A U G N Í L

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Canal: meio sico (ar, luz, telefone...) e psicológico (a atenção) que interliga emissor e receptor. Usa-se a função fáca para: 1. testar o funcionamento do canal – Um, dois, três... Alô, alô... 2. prender a atenção do receptor – Bom dia. Como vai? Até logo. Certo ou errado?

Discurso Indireto Livre: a fala do personagem se confunde com a do narrador. Mariana sentou-se em frente ao guri, o que se passava naquela cabecinha? Que sorrisinho maroto... Discurso do Narrador: é a fala de quem conta a história. Julieta respondeu: Estou sasfeita com sua resposta. Monólogo: fala de um personagem consigo mesmo. Paulo atravessou o bar, resmungando: “Não acredito no que acabei de ver”. Diálogo: conversa entre dois ou mais personagens. – Você devia ser mais suave na sua fala. – Vou tentar.


Semânca Sema é unidade de signicado. A palavra “garotas” tem três semas: 1. garot é o radical e signica ser humano em formação; 2. a é desinência e signica feminino; 3. s é desinência e signica plural. Monossemia ou unissignicação: é o fato de uma expressão ter no texto apenas um signicado. Polissemia ou plurissignicação:é o fato de uma expressão, no texto, ter múlplos signicados. Ambiguidade ou anbologia: signica duplo sendo. Denotação: sentido objetivo da palavra – Teresa é agressiva. Conotação: sendo gurado da palavra – Teresa é um espinho. Campo Semânco: área de abrangência ou de interpenetração de signicado(s). Chuteira, pênal, drible, estádio... pertencem ao campo semânco do futebol. Oboé, melodia, contralto... pertencem ao campo semânco da música. Aeromoça, aterrissar, taxiar... pertencem ao campo semânco da aviação.

Clareza Clareza é a qualidade que faz um texto ser facilmente entendido. Obscuridade é o seu antônimo. Questões O menino e seu pai foram hospedados em prédios diferentes o que o fez car triste. Assinale C para certo e E para errado. 1. ( ) A estruturação da frase se dá de maneira clara e objeva. 2. ( ) A leitura desse trecho se torna ambígua em virtude mau uso doo pronome oblíquo “o”. caberia plu3. ( ) do Colocando-se oblíquo “o” no plural, ralizar “car triste” (o que os fez carem tristes) e a clareza se restaura porque o “triste” passa a se referir a ambos, “o menino” e “seu pai”. 4. ( ) Substuindo-se o oblíquo “o” por “este” (o que fez este car triste ), também se elimina a ambiguidade, passando a signicar que só o pai cou triste. 5. ( ) Substuindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que fez aquele car triste) comete-se uma incorreção gramacal. 6. ( ) Substuindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que fez aquele car triste) resolve-se também a obscuridade, pois arma-se que só o menino cou triste, porque o demonstravo “aquele” refere-se ao substanvo mais distante.

Contexto:as palavras ou signos podem estar solt os ou contextualizados. Ocontextoé a frase, o texto, o ambiente em que Gabarito: itens 2, 3, 4 e 6 certos; itens 1 e 5 errados. a palavra ou signo se insere. Normalmente, uma palavra solta,

fora de um contexto, desperta vários sendos (polissemia) e os Coerência dicionários tentam relacioná-los, apresentando cada um dos sendos (monossemia) ligado a um determinado contexto. Se as ideias estão entrelaçadas harmoniosamente em No Dicionário Houaiss, a palavra ponto tem 62 signicatermos lógicos, encontra-se no texto coerência. O seu andos e contextos; linha tem outros 58, sendo que, em cada tônimo é ilogicidade, incoerência. um desses contextos, a monossemia prevalece. Nos textos literários ou arscos, ambiguidade e poQuestões lissemia são valores posivos. O texto arsco pode ser considerado tão mais valioso quanto mais plurissignicavo. I – Toda mulher gosta de ser elogiada. Se queres agradar a Nos textos informavos (jornalíscos, históricos, cienuma, mostra-lhe suas qualidades. cos... ), a monossemia é valor posivo, enquanto a ambiguidade e a polissemia devem ser evitadas. II – Toda mulher gosta de ser elogiada. Se queres agradar a uma, mostra-lhe seus defeitos. Sinonímia: existência de palavras ou termos com signicados convergentes, semelhantes: vermelho e encarnado, Assinale C para certo e E para errado. brilho e luminosidade, branquear e alvejar... 1. ( ) O texto I exemplica raciocínio incoerente. Antonímia: existência de palavras ou termos de sendos 2. ( ) O texto II desenvolve raciocínio coerente. opostos: claro e escuro, branco e negro, alto e baixo, belo 3. ( ) A incoerência se faz presente em ambos os parágrae feio... fos. 4. ( ) Os dois parágrafos são perfeitamente coerentes. Homonímia: palavras iguais na escrita ou no som com 5. ( ) O raciocínio do texto I é perfeitamente lógico e sendos diferentes: cassa e caça, cardeal (religioso), cardeal coerente. (pássaro), cardeal (principal)... 6. ( ) O desenvolvimento racional do texto II peca por incoerência. Paronímia: palavras parecidas: eminência e iminência, vultoso e vultuoso... Gabarito: itens 1, 2, 3 e 4 errados; itens 5 e 6 certos.

Qualidades do Texto Um texto bem redigido deve ter algumas qualidades. A seguir, cada tópico apresenta uma dessas qualidades e, também, seu defeito, o oposto.


Concisão Concisão é a capacidade de se falar com poucas palavras. O seu oposto é prolixidade.


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Questões I – Andresa trouxe Ramiro e Osvaldo à minha presença, no meu escritório e me apresentou essas duas pessoas. II – Andresa trouxe-me ao escritório Ramiro e Osvaldo e mos apresentou. Assinale C para certo e E para errado. 1. ( ) Os dois textos apresentam o mesmo teor informavo. 2. ( ) O primeiro é mais prolixo (dezessete palavras, uma vírgula e um ponto nal). 3. ( ) O segundo é mais conciso (onze palavras e um ponto nal). 4. ( ) A úlma oração da frase II deve ser corrigida para “e nos apresentou”. 5. ( ) No período II, “mos” funciona como objeto indireto e direto, porque representa a fusão de dois pronomes oblíquos átonos (me + os). Gabarito: itens 1, 2, 3 e 5 certos; item 4 errado. Correção Gramacal Correção é o ajuste do texto a um determinado padrão gramacal. Tradicionalmente as provas sempre visaram a medir o conhecimento danorma culta (também chamada de erudita ou padrão), por isso, quando simplesmente pedem para apontar o que está certo ou errado gramacalmente, estão-se referindo à adequação ou inadequação do texto a essa norma culta. Questões I – Nóis num é loco, nóis só véve ansim pruquê nóis qué. II – Não somos loucos, só vivemos assim porque queremos. Assinale C ou E, conforme julgue a armação certa ou errada. a) O texto I está correto em relação ao padrão popular regional e errado relavamente ao culto. b) O texto II está certo de acordo com o padrão culto e errado se a referência for o popular regional. Gabarito: ambas as armações estão corretas.

Coesão e conectores Coesão é a inter-relação bem construída entre as partes de um texto e se faz com o uso de conectores ou elementos coesivos. Seu antônimo é incoesão ou desconexão. Coesão gramacal (ou coesão referencial endofórica) A S E U G U T R O P A U G N Í L

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Os componentes de umtexto se inter-relacionam, referindo-se uns aos outros, evidenciando o que se chama coesão referencial endofórica, ou coesão gramacal. Além do uso das preposições e conjunções, eis alguns recursos de coesão referencial endofórica e seus elementos coesivos ou conectores: Nominalização: substanvo que retoma ideia de verbo anteriormente expresso. Os alunos esforçados foram aprovados e a aprovação lhes trouxe euforia.

Elemento coesivo: “aprovação” retoma “foram aprovados”. Pronominalização:pronome retomando ou antecipando substanvo. Conector: na frase anterior, “lhes” retoma “alunos”. Repeção vocabular: repeção de palavra. A mulher se apoia no homem e o homem na mulher. Elemento coesivo: na segunda oração repetem-se os substanvos “homem” e “mulher ”. Sintezação: uso de expressão sintezadora. Viagens, passeios, teatros, espetáculos... Tudo nos mostra o mundo. Conector: na segunda oração, a expressão “tudo” sinteza “Viagens, passeios, teatros, espetáculos...”. Uso de numerais: São possíveis três situações. A primeira é ela estar sendo sincera. A segunda é estar menndo. A terceira é não saber o que fala. Elemento coesivo: os ordinais, “primeira”, “segunda” e “terceira” retomam o cardinal “três”. Uso de advérbios: Hesitando, entrou no quarto de Raquel. Ali deveria estar escondida a resposta. Conector: o advérbio “Ali” recupera a expressão “quarto de Raquel”. Elipse: omissão de termo facilmente idencável. Nós chegamos ao jardim. Estávamos sedentos. Elemento coesivo: a desinência verbal “mos” retoma o sujeito “nós” expresso na primeira oração. Sinonímia: palavras ou expressões de sendos semelhantes. O extenso discurso se prolongou por mais de duas horas. A peça de oratória cansava foi responsável pelo desinteresse geral. Conector: o sinônimo “peça de oratória” retoma a expressão “discurso”. Hiperonímia: hiperônimo é palavra cujo sendo abrange o de outra(s). Roupa constui hiperônimo em relação a calça, vesdo, paletó, camisa, pijama, saia... Ela escolheu a saia, a blusa, o cinto, o sapato e as meias... Aquele conjunto estaria, sim, adequado ao ambiente. Elemento coesivo: o hiperônimo “conjunto” retoma os substanvos anteriores. Hiponímia: hipônimo é palavra de sendo incluído no sendo de outra. Boneca, pião, pipa, bambolê, carrinho, bola de gude... são hipônimos de brinquedo. Naquela disputa havia cinco mes, contudo apenas o Flamengo se pronunciou. Conector: o hipônimo “Flamengo” cria coesão com a palavra “mes”. Anáfora: chama-se anafórico ao elemento de coesão que retoma algo já dito. O lobo e o cordeiro se olharam; aquele, com fome; este, com temor.

Coesivos anafóricos: “aquele” e “este” retomam “lobo” e “cordeiro”.


Catáfora: palavra ou expressão que antecipa o que vai ser dito. Não se esqueça disto: já estamos compromedos. Conector catafórico: “disto” antecipa a oração “já estamos compromedos”.

e. Uso dos demonstravos: este refere-se ao que se vai falar; esse, ao que já foi dito. 3. a. Uso dos demonstravos: este refere-se ao que se vai falar; esse, ao que já foi dito. 4. b (falar de um argo). 5. a (falar uma frase). Obs.: a coesão é uma qualidade do texto e sua falta cons- 6. b (fugir de algo). tui erro. Desconexo ou incoeso é o texto a que falta coesão. 7. b (falta coesão a algo). 8. a (o dinheiro estava escondido no quarto). Domínio dos mecanismos de coesão textual 9. b (você chegou a um local). 10. b (cujo não vem seguido de argo). Os mecanismos de coesão textual exigem conhecimentos outros, como uso dos pronomes, regência, concordância, Outros Conceitos colocação... Resolva as questões seguintes, onde aparecem 10 coesões bem feitas e 10 imperfeitas, com relação à norma padrão ocial. Qual dos dois textos está mais bem escrito, levando em consideração os mecanismos de coesão textual? 1. a) O cavalo e o ganso e a ovelha andavam lado a lado; enquanto este relinchava, aquele grasnava e ela

2.

Barbarismo Erro no uso de uma palavra. 1. Erro de pronúncia ou graa: Ele é adevogado e conhece o pograma. 2. Erro de exão: Eu reavi os leitães. (O certo é reouve os leitões) 3. Troca de sendo:tráco x tráfego, estrutura x estatura, ascendente x descendente...

balia.

b) O cavalo e o ganso andavam lado a lado; enquanto aquele relinchava, esse grasnava e esta balia. 2.

a) Atenção a este aviso: “Piso Escorregadio”. b) Atenção a esse aviso: “Piso Escorregadio”.

3.

a) Silêncio e respeito. Essas palavras se viam por toda parte. b) Silêncio e respeito. Estas palavras se viam por toda parte.

4.

a) Encontrei o argo que você falou. b) Encontrei o argo de que você falou.

5.

a) Foi essa a frase que você falou. b) Foi essa a frase de que você falou.

6.

a) Era uma situação que ele fugia. b) Era uma situação de que ele fugia.

7.

a) Estamos diante de um texto que falta coesão. b) Estamos diante de um texto a que falta coesão.

8.

a) Finalmente chegou ao quarto onde estava escondido o dinheiro. b) Finalmente chegou ao quarto aonde estava escondido o dinheiro.

9.

a) Veja o local onde você chegou. b) Veja o local aonde você chegou.

10. a) Convide para a mesa as senhoras cujos os maridos estão presentes. b) Convide para amesa as senhorascujos maridos estão presentes. Gabarito: 1. b. Uso dos demonstravos: aquele, para o mais distante; esse, para o intermediário; este, para o mais próximo.

Cacofonia Som desagradável ou ambíguo. Meus afetos por  são (ção). Louca dela (cadela), por não perceber que dedico a  (qua) o meu amor. Eco ou Colisão Rima na prosa. Depoisa da eira port eira , encontrou a costur eira descendo ladprim eira da goiabeira. Estrangeirismo Uso de palavras ou expressões estrangeiras. Internet, slow motion, pick-up, abat-jour, débauche, front-light... Solecismo Erro sintáco. 1. De regência: Emprestei de você um calção. Ele obedeceu o pai. 2. De concordância: Nós vai... A gente pensamos... As menina... Arcaísmo Uso de palavras ou expressões angas. Palavras adrede escolhidas (especialmente). Brincavam de trocar piparotes (petelecos). A S E U G U T R O P A U G N Í L

Neologismo Palavra recém-inventada. – O que ele está fazendo? – Ah! Deve estar internetando.

Preciosismo Preocupação exagerada com a construção do texto.


9

Figuras de Linguagem

Silepse de Número: E o casal de garças pousaram tranquilamente.

Figuras de Pensamento Silepse de Pessoa: Todos deveis estar atentos. São as guras que atuam no campo do signicado. Antese: aproximação de ideias opostas –O belo e o feio podem ser agressivos ou não. Paradoxo: aparente contradição – Esta sua a é uma beleza de feiura. Ironia: armação do contrário –O animal estava limpo, com os cascos reluzentes, rme, saudável... Muito maltratado! Eufemismo: suavização do desagradável – Passou desta para a melhor (= morreu). Hipérbole: exagero – Já repe cem mil vezes. Perífrase: substuição de uma expressão mais curta por uma mais longa e pode ser esliscamente negava ou posiva, dependendo do contexto. Texto: Apoio sinceramente sua decisão. Perífrase: Antes de mais nada, é importante que você me permita neste momento comunicar-lhe meus sinceros senmentos de apoio ao resultado de suas meditações. Também constui perífrase o uso de duas ou mais palavras em vez de uma: tular da presidência (= presidente); a região das mil e uma noites (= Arábia) Figuras de Sintaxe São as guras relacionadas à construção da frase. Elipse: omissão de termo facilmente idencável – (eu) cheguei, (nós) chegamos.


São as guras relacionadas ao trabalho com os sons das palavras. Aliteração: repeção de sons consonantais próximos – “Gil engendra em Gil rouxinol” (Caetano Veloso)

Assonância: repeção de sons vocálicos próximos – Cunhã poranga na manhã louçã. Onomatopeia: tentava de imitação do som – coxixo, que-taque, zum-zum, miau... Paronomásia ou trocadilho – Contudo... ele está com tudo.

Tropos (Uso do Sendo Figurado ou Conotação) Comparação ou Analogia: relação de semelhança explícita sintacamente. Ele voltou da praia parecendo um peru assado. Teresa está para você, assim como Júlia, para mim. Corria como uma lebre assustada. Sua voz é igual ao som de panela rachada. Metáfora: relaçãocomparava. de semelhança subentendida, sem conjunção ou palavra Voltou da praia um peru assado. A sua Tereza é a minha Júlia. Correndo, ele era uma lebre assustada. Sua voz era uma panela rachada.

Hipérbato: inversão da frase – Para o páo correram todos.

Metonímia: relação de extensão de signicado, não de semelhança. Connente x conteúdo Só bebi um copo. (Bebeu o conteúdo e não copo)

Pleonasmo vicioso: repeção desnecessária de ideia – Chutou com o pé, roeu com os dentes, saiu para fora, lustro de cinco anos...

Origem x produto Comeu um bauru. (Bauru é a srcem do sanduíche)

Pleonasmo eslísco: A mim, não me falaste. Aos pais, lhes respondi que...

Causa x efeito Cigarro incomoda os vizinhos.(A fumaça é que incomoda)

Assíndeto: ausência de conjunção coordenava – Chegou, olhou, sorriu, sentou.

Autor x obra Vamos curr um Gilberto Gil? (Curr a música)

Polissíndeto: repeção de conjunção coordenava – Chegou, e olhou, e sorriu, e sentou. Gradação: sequência de dados em crescendo – Balbuciou, sussurrou, falou, gritou...

Abstrato x concreto Estou com a cabeça em Veneza. (O pensamento em Veneza) Símbolo x simbolizado A balança impôs-se à espada. (Jusça... Forças Armadas)

Silepse: concordância com a ideia, não com a palavra. Silepse de Gênero: Vossa Senhoria está cansado?

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Figuras de Sonoridade

Instrumento x arsta O cavaquinho foi a grande atração. (O arsta)


Parte x todo Havia mais de cem cabeças no pasto. (Cem reses) Catacrese: metáfora estracada, que já faz parte do uso comum. Asa da xícara, asa do avião, barriga da perna, bico de bule, pé de limão...

8. 9. 10. 11. 12.

Prosopopeia ou Personicação: O céu sorriaaberto e cinlante... As folhasdas palmeiras sussurravam aos nossos ouvidos. Márcio Wesley

13. 14. 15.

SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS

16.

Emprego de Expressões, Homônimos, Parônimos, Sinônimos e Antônimos

17.

Denotação consiste no sendo real, exato, dicionarizado. 18. O homem nha dez mil animais. 19. Conotação consiste no sendo gurado, literário, imaginário. O homem nha dez mil cabeças de gado. Homônimos são palavras com escrita igual e ou pronúncia igual, mas sendos diferentes. A sede(ê) x a sede(é) sessão x cessão x seção Parônimos são palavras com escrita semelhante, com sendos diferentes.

20. 21. 22. 23. 24.

________ os direitos polícos de José Orfeu. (caçaram - cassaram) Ele perdeu seu ________ políco. (mandado - mandato) O criminosofoi apanhadoem _____________. (agrante - fragrante). Os surdos não conseguem ___________ música e barulho. (descriminar - discriminar). É intensa a campanha para __________ o aborto. (descriminar - discriminar) O políco foi ___________ de subversivo. (tachado taxado) O estacionamento não era ____________ naquele prédio. (tachado - taxado) O professor _________ metáfora e metonímia. (deferiu - diferiu) O secretário ___________ o pedido do aluno. (deferiu - diferiu) Chegou à cidade um _____________ conferencista. (eminente - iminente) O edital do concurso é _________ . Pode sair a qualquer hora. (eminente - iminente) Aquele homem ____________ a “lei seca”. (infringiu inigiu) O delegado _______ -lhe uma dura pena. (infringiu inigiu) A escolha do candidato ___________ os prognóscos do pardo. (recou - racou) O comentário do professor __________ os erros do estudante. (recou - racou) A mensagem do autor cou _________ . (subtendida subentendida) Com maior valor do dólar, os produtores podem __________ mais lucros. (auferir - aferir)

infringir == aplicar, desobedecer iningir impor depercebido = não foi notado desapercebido = não preparado, desprevenido

25. Os técnicos do Inmetro vão ___________ a balança. (auferir - aferir) 26. É verdade que, __________, a inação deixou de incomodar. (em princípio - a princípio) 27. É verdade que, __________, a reunião demorou a começar. (em princípio - a princípio) Sinônimos são palavras diferentes com sendos seme28. Todos trabalharam _________ obter reconhecimento. lhantes. (a m de - am) cachorro / cão 29. Priscila e Ana têm uma preocupação _______ (a m codiano / dia a dia de - am) Antônimossão palavras diferentes com sendos opostos. 30. Obteremos lucro apenas ___________rigoroso controle. (através de - por meio de) claro / escuro alto / baixo feio / bonito Gabarito

EXERCÍCIOS Complete as lacunas com a palavra adequada. 1. O fato passou _______________ . (despercebido - de2. 3. 4. 5. 6. 7.

sapercebido). O projeto novo não era conhecido do diretor _____________ . (despercebido - desapercebido) Os bancos transacionam somas ______________. (vultuosas - vultosas) Hoje a ________ de trabalho se encerra às quatro. (sessão - seção - cessão - secção) Encaminharemos à _______ de Normas Técnicas esse texto. (sessão - seção - cessão - secção) O governo efevou a _______ de auxílio-gás. (sessão seção - cessão - secção) Foi feita uma pequena ________ para introduzir o cateter. (sessão - seção - cessão - secção)

1. despercebido 2. desapercebido 3. vultosas 4. sessão

18. 19. 20. 21.

iminente infringiu inigiu racou

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

recou subentendida auferir aferir em princípio a princípio a m de am por meio de

seção cessão secção Cassaram mandato agrante discriminar descriminar tachado taxado diferiu deferiu eminente



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SINTAXE DO PERÍODO Relações Morfossintácas e Semâncas no Período Composto Período Composto por Coordenação No período composto por coordenação, as orações recebem o nome de orações coordenadas e podem ser assindécas ou sindécas. • São assindécas quando não são introduzidas por conecvos (conjunções). • São sindécas quando são introduzidas por conecvos (conjunções). Observe: No período: Compramos, vendemos, fazemos qualquer negócio. Há quatro orações coordenadas e todas assindécas. Porém no período: As casas estavam fechadas e as ruas desertas. Há duas orações coordenadas, sendo a primeira assindéca e a segunda sindéca. As orações coordenadas sintédicas podem ser: 1. Orações coordenadas sindécas adivas Quando simplesmente ligadas à anterior, sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjunvas coordenavas adivas, que são: e, nem, e não, mas também, bem como, também etc. Ele não toma uma atude nem nos apoia. A casa foi vendida e o carro trocado. Ele comprou o carro e não comprou a casa. 2. Orações coordenadas sindécas a dversavas Quando o seu sendo se opõe ao da anterior, sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjunvas coordenavas adversavas, que são:mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstanteetc. Queremos lutar, mas ninguém nos apoia. Estou estudando, porém preciso parar. Ele estudou, contudo não passou. 3. Orações coordenadas sindécas alternavas Quando têm signicados que se excluem (ou um ou outro), sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjunvas coordenavas alternavas, que são: ou, ou... ou, já... já, ora... ora, seja... seja, quer... quer etc. Ou ele resolve tudo, ou tenho de ir eu mesmo. Quer estude, quer trabalhe, ele não muda. Esta terra é assim mesmo, ora chove, ora faz sol.


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4. Orações coordenadas sindécas conclusivas Quando exprimem uma conclusão, sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjunvas coordenavas conclusivas, que são: logo, portanto, então, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo) etc. Houve algum engano, por isso vamos vericar. Ele estudou muito, logo venceu na vida. Ele pagou seus compromissos, então merece crédito. 5. Orações coordenadas sindécas explicavas Quando encerram uma explicação daquilo que vem expresso na anterior, sendo introduzidas por conjunções ou

locuções conjunvas coordenavas explicavas, que são: pois (antes do verbo), que, porque, por quanto etc. Saia logo, pois já são nove horas. Ele está lutando, pois precisa vencer. Não a prejudique, porque ela é doente.

EXERCÍCIOS Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir, em relação às orações sublinhadas: (A) para oração coordenada assindéca. (B) para oração coordenada sindéca adversava. (C) para oração coordenada sindéca adiva. (D) para oração coordenada sindéca alternava. (E) para oração oração coordenada coordenada sindéca sindéca conclusiva. explicava. (F) para 1.

( ) O vaqueiro do Sul ou está cavalgando ou está parcipando de corrida. 2. ( ) Havia muita gente na sala, mas ninguém socorreu a víma. 3. ( ) O vaqueiro no Norte conhece bem os seus espaços, pois nasceu nas caangas. 4. ( ) Ele devia estar muito enfraquecido, pois desmaiou. 5. ( ) O trabalho do vaqueiro é duro, portanto ele tem de ser um homem forte. 6. ( ) Você vem comigo, ou vai-se embora com eles? 7. ( ) Telefonei-lhe ontem, mas você nha saído. 8. ( ) Meus amigos, o verdadeiro homem não foge, enfrenta tudo. 9. ( ) Ele foi a São Paulo de automóvel e voltou de avião. 10. ( ) Passou a noite, veio o novo dia e ele connuava dormindo. 11. ( ) Você não estuda, portanto não passará de ano. 12. ( ) Tudo parecia dicil, mas ela não reclamava, nem perdia o ânimo. 13. ( ) Havia problemas, mas ninguém tentava resolvê-los. 14. ( ) Ninguém nos atendeu; ou estavam dormindo, ou nham saído. 15. ( ) Não perturbes teu pai, que ele está trabalhando. 16. ( ) Nós o prevenimos; portanto ele acautelou-se. 17. ( ) Ele não só me atrapalha, como também me prejudica.

18. ( ) Nós o prevenimos, mas ele descuidou-se. 19. ( ) Vocês sentem-se prejudicados; ninguém, no entanto, protesta. 20. ( ) Certamenteele acautelou-se, pois nós o prevenimos. 21. ( ) Tudo já está terminado, portanto vamo-nos embora. 22. ( ) Provavelmente seremos punidos, porque transgredimos a lei. 23. ( ) O professor não veio; logo não haverá aula. 24. ( ) Transgredimos a lei, logo seremos punidos. 25. ( ) Você se diz meu amigo, todavia nem sempre o entendo.

GABARITO 1. D

2. B 3. E 4. E 5. F 6. D

7. B

8. A 9. C 10. A

15. E 16. F

22. E 23. F

17. C

24. A

11. F 12. B

18. B 19. B 20. E 21. F

25. B

13. A 14. D


Período Composto por Subordinação Vimos no período composto por coordenação que as orações são independentes, não havendo nenhuma ligação de subordinação entre elas, ou seja, uma principal e uma, ou várias subordinadas. Quanto ao período composto por subordinação, haverá uma espécie de dependência entre elas, havendo é claro, uma principal e uma ou mais subordinadas. As orações de um período composto por subordinação podem ser. • substanvas • adjevas • adverbiais

Período simples: Meu desejo é a vossa felicidade. (predicavo do sujeito)

Período composto: Meu desejo é que sejais feliz. (oração subordinada substanva predicava)

f) Aposto – oração subordinada substanva aposiva Desempenha a função de aposto da oração principal. Veja: Período simples: Só quero uma coisa: a tua absolvição. (aposto)

Período composto: Só quero uma coisa: que sejais absolvido. (oração subordinada substanva aposiva)

• Orações Subordinadas Substanvas Observação: As orações subordinadas substanvas, além de desempeVocê deve ter notado que as orações subordinadas subsnharem as funções de substanvo, desempenham também tanvas começaram todas por: as funções dos elementos de um período simples, ou seja: • Conjunção integrante: que ou se a) Sujeito – oração subordinada substanva subjeva Todavia podem também ser introduzidas por: Desempenha a função de sujeito da oração principal. • Advérbio interrogavo: por que? onde? quando? Veja: como? Período simples: • Pronomes interrogavos: que? quem? qual? quanto? É necessário a morte do peru. • Pronomes indenidos: quem? quantos? (sujeito) Período composto: EXERCÍCIOS É necessário que o peru morra. (oração subordinada substanva subjeva)

b) Objeto direto – oração subordinada substanva objeva direta Desempenha a função de objeto direto da oração principal. Veja: Período simples: Eu quero a tua colaboração. (objeto direto)

Período composto: Eu quero que tu colabores. (oração subordinada substanva objeva direta)

c) Objeto indireto – oração subordinada substanva objeva indireta Desempenha a função de objeto indireto da oração principal. Veja: Período simples: Eu preciso de tua colaboração. (objeto indireto)

Período composto: Eu preciso de que tu colabores. (oração subordinada substanva objeva indireta)

d) Complemento nominal – oração subordinada substanva compleva nominal Desempenha oração principal. a função de complemento nominal da Veja: Período simples: Sou favorável à execução da fera. (complemento nominal)

Período composto: Sou favorável a que executem a fera. (oração subordinada substanva compleva nominal)

e) Predicavo – oração subordinada substanva predicava Desempenha a função de predicavo do sujeito da oração principal.

Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir, analisando o que esver sublinhado. (OSSSU) para oração subordinada substanva subjeva. (OSSSOD) para oração subordinada substanva objeva direta. (OSSSOI) para oração subordinada substanva objeva indireta. (OSSSPR) para oração subordinada substanva predicava. (OSSSAP) para oração subordinada substanva aposiva. (OSSSCN) para oração subordinada substanva completava nominal. 1. ( ) Ali, bem ali, esperávamos que os balões caíssem. 2. ( ) É necessário que você colabore. 3. ( ) Alberto disse que não morava na cidade. 4. ( ) Ficamos à espera de que o barco se aproximasse. 5. ( ) Somos gratos a quem nos ajuda. 6. ( ) Reconheço-lhe uma qualidade: você é sincera. 7. ( ) O sonho do pai era que o lho se formasse. 8. ( ) Convém que te jusques. 9. ( ) Está provado que esta doença já tem cura. 10. ( ) Roberto era quem mais reclamava. 11. No período: “Queconversassem de amores,é possível”. A primeira oração classica-se como: a) subordinada substanva predicava. b) c) d) e)

subordinada aposiva. subordinada substanva substanva subjeva. subordinada substanva objeva direta. Principal.

12. A oração sublinhada em: “Não permita Deus que eu morra...” tem: Valor de função sintáca de a) adjevo objeto direto b) substanvo sujeito c) advérbio adjunto adverbial d) substanvo objeto direto e) adjevo sujeito



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13. Observe as orações sublinhadas nosperíodos seguintes: I – Era necessário que Tistu compreendesse . II – Todos esperavam que vencêssemos. III – Tistu precisava de que o ajudassem. São respecvamente: a) objeva direta, objeva direta e subjeva. b) subjeva, objeva direta e objeva indireta. c) subjeva, subjeva e compleva nominal. d) predicava, compleva nominal e subjeva. e) subjeva, objeva indireta e objeva direta. 14. Numere corretamente, de acordo com a classicação das orações subordinadas substanvas: (1) Subjeva (2) Objeva direta (3) Objeva indireta (4) Predicava (5) Compleva nominal (6) Aposiva ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

Fabiano viu que tudo estava perdido. O seu desespero era que os bichos se navam. Era preciso que chovesse. Tudo dependia de que Deus zesse um milagre. Eles só esperavam uma coisa: que chovesse. Sinhá Vitória fez referência a que Fabiano a acompanhasse.

6. AP

9. SU 10. PR

7. PR 8. SU

11. c 12. d

13. b 14. a

A oração subordinada adjeva é aquela que tem o valor de um adjevo e funciona como adjunto adnominal de um termo que a antecede. Observe: Na hora da despedida, o japonês disse uma frase comovente. A palavra sublinhada funciona como adjunto adnominal da palavra frase.

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A oração subordinada adjeva pode ser:

É restriva quando restringe ou limita o sendo do nome ou pronome a que se refere. A qualidade ou propriedade expressa pela oração subordinada adjeva, nesses casos, não é intrínseca, não é essencial ao nome ou pronome a que se reporta a oração. O homem que crê, nunca se desespera. Oração principal: O homem nunca se desespera. Oração subordinada adjeva: que crê. Juscava: Nem todo homem crê. Logo, a crença não é qualidade comum a todos os homens.

É explicava quando exprime uma qualidade inerente,

• Orações Subordinadas Adjevas


Observação: Onde = em que Quanto: Tudo quanto existe é obra divina.

A oraçãorestringe oulimita o sendo do termohomem, pois o autor refere-se somente ao homem que crê, e não a todo e qualquer homem.

GABARITO 5. CN

Observação: Para analisar orações em que entre o relavo quem, é necessário desdobrá-lo em: aquele que. Qual: Dê-me o troco do dinheiro com o qual você pagou a entrada. Cujo: Xadrez é um jogo cujas regras nunca entendi. Onde: Conheço a rua onde mora o professor.

Restriva ou Explicava

Assinale a sequência obda: a) 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 – 6 c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 d) 2 – 4 – 1 – 6 – 5 – 3

1. OD 2. SU 3. OD 4. CN

Que: Mulher que muito se mira, pouco ado ra. Quem: Sou eu quem perde.

Veja agora a substuição: Na hora da despedida, o japonês disse uma frase que me comoveu. O termo sublinhado, que substui a palavra comovente da oração, recebe o nome de oração subordinada adjeva, e está sendo introduzida pelo pronome relavo que. Veja outros exemplos: Restavam-se as conversas interrompidas à noite. Restavam-se as conversas que eram interrompidas à noite. Algumas fábricas liberam gases prejudiciais à saúde. Algumas fábricas liberam gases que prejudicam à saúde. As orações subordinadas adjevas são introduzidas por um pronome relavo (que, quem, qual, cujo, onde, quando ).

essencial ao nome com que se relaciona. O homem, que é mortal, tem no túmulo o epílogo da vida. Oração principal: O homem tem no túmulo o epílogo da vida. Oração subordinada adjeva explicava: que é mortal. Juscava: todo homem é mortal. Logo, a morte é inerente à natureza do homem. Os exemplos apresentados revelam-nos que a adjeva restriva é indispensável ao sendo do período, enquanto que a adjeva explicava pode ser rerada do período sem prejudicar o sendo. A adjeva explicava vem sempre entre vírgulas e as restrivas aceitam vírgulas apenas, onde terminam. Importante: Se, no entanto, as palavras: quem, qual, onde, quanto, quando e como guram na oração, sem antecedente expresso, as orações por eles introduzidas não mais serão adjevas, mas sim, subjevas. Exempliquemos comparandoadjevas Conheço a rua onde mora o professor. com subjevas: Antecedente expresso: rua Or. sub. adj. restr.:onde mora o professor Diga-me onde mora o professor. oração sub. sub. ob. direta

Ficamos admirados todos quantos o viram. Antecedente expresso: todos Or. sub. adj. restr.:quantos o viram Veja quanto pode emprestar-me. or. sub. sub. obj. direta


• Oração Subordinada Adjeva

• Orações Subordinadas Adverbiais

1. Restriva

Além das orações subordinadas substanvas e adjevas, existem asadverbiais, que exercem a função de adjunto Caracteríscas adverbial, ou seja, funcionam como adjunto adverbial de a) Restringe a signicação do substanvo ou do pronome outras orações e vêm, normalmente, introduzidas por uma antecedente . conjunção subordinava (com exceção das integrantes). b) É indispensável ao sendo da frase. São classicadas de acordo com a conjunção ou locução c) Não se separa por vírgula da oração principal. conjunva que as introduz. O livro que ela lia era a loucura do homem agoniado. 1) Causal Indica a causa da ação expressa pelo verbo da oração 2. Explicava principal. As principais conjunções introdutoras são: porque, visto que, já que, uma vez que, como. Caracteríscas Só não morri à míngua, porque o povo daqui me socorreu. a) Acrescenta uma qualidade acessória ao antecedente. b) É dispensável ao sendo da frase. c) Vem separada por vírgulas da oração principal. 2) Comparava Estabelece uma comparação com a ação indicada pelo Jorge de Lima, que foi um poeta da segunda fase, do verbo da oração principal. As principais conjunções introduModernismo brasileiro, escreveu uma obra junto com Murilo Mendes. toras são:que edo que (precedidos domais, menos, melhor, pior, maior, menor), como. Obs.: frequentemente, omite-se nas comparavas o verEXERCÍCIOS bo da oração subordinada. Coloque nos parênteses que precedem os períodos seguinEla é tão bela como uma or. tes, em relação à oração que esver sublinhada. (R) para oração subordinada adjeva restriva. 3) Concessiva (E) para oração subordinada adjeva explicava. Indica uma concessão às ações do verbo da oração principal. Isto é, admite uma contradição ou um fato inesperado. 1. ( ) Os alunos que chegarematrasadosserão adverdos. As principais conjunções introdutoras são:embora, a menos 2. ( ) A vida, que é curta, deve ser bem aproveitada. que, se bem que, ainda que, contanto etc. 3. ( ) A perseverança, que a marca dos fortes, leva a suFiz a prova, embora vesse chegado atrasado. cessos na vida. 4. ( ) Quero somente as fotos que saírem perfeitas. 4) Condicional 5. ( ) Pedra que rola ca lisa. Indica a situação necessária à ocorrência da ação do 6. ( ) O carro que bateu vinha a mais de oitenta. 7. ( ) O Amazonas, que é o maior rio do mundo em vo- verbo da oração principal. As principais conjunções condicionais que as introduzem são: se, salvo se, exceto, desde lume d’água, nasce nos Andes. 8. ( ) O cavalo que ganhou o grande prêmio Brasil chama- que, contanto que, sem que. Só irei com vocês, se me pagarem a passagem. -se Sun Set. 9. ( ) Os carros que não verem placa serão multados. 5) Conformava 10. ( ) O homem, que é um ser mortal, tem uma missão Indica uma conformidade entre o fato que expressa e a sobre a terra. 11. ( ) A lua, que é um satélite da terra, recebe a luz solar. ação do verbo da oração principal. As principais conjunções 12. ( ) O negroque estáfamintoprecisade cuidadosespeciais. introdutórias são: como, consoante, segundo, conforme. Como havíamos previsto, a festa esteve óma. 13. ( ) A vida, que é boa, deve ser aproveitada. 14. ( ) Ali ca o consultório que pertence a meu amigo. 15. ( ) As juscavas, que escutei, são do pobre coitado. 6) Consecuva 16. ( ) Ontem vi o amigo que vai viajar comigo. Indica a consequência resultante da ação do verbo da 17. ( ) O médico, que está a serviço do povo, atendeu a oração principal. As principais conjunções introdutórias são: um chamado. (tão)... que, (tanto) ... que, (tamanho)... que etc. 18. ( ) Era um homem que nha muita coragem. Tremia tanto, que mal podia andar. 19. ( ) O médico prestou favores que não podem ser esmados. 7) Final 20. ( ) É deliciosa a sensação inusitada que sen. Indica o m, o objevo a que se desna o verbo da oração 21. ( ) Ontem examinei a senhora gorda que está diabéca. principal. As principais conjunções que as introduzem são: 22. ( ) O médico cliente que será adverdo. 23. quechegar ajudouatrasado o preto chama-se Jamur. 24. ( ) O Rio de Janeiro, que é a cidade rica em belezas naturais, é hospitaleira. 25. ( ) O homem que desmaiou vinha mal intencionado.

GABARITO 1. R 2. E 3. E 4. R 5. R

6. R 7. E 8. R 9. R 10. E

11. E 12. R 13. E 14. R 15. E

16. R 17. E 18. R 19. R 20. R

21. R 22. R 23. R 24. E 25. R

para que, am de que, (= para que). Fiz-lhe sinal, para que viesse. 8) Proporcional Indica uma relação de proporcionalidade com o verbo da oração principal. As principais conjunções introdutoras são: à medida que, enquanto, quanto mais... mais, quanto mais... menos, à proporção que. À medida que caminhávamos, víamos aparecer a casa. 9) Temporal Indica a circunstância de tempo em que ocorre a ação do verbo da oração principal. As principais conjunções introdu-



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toras são: antes que, quando, assim que, logo que, até que, depois que, mal, apenas. Assim que deu o sinal, os alunos saíram.

h) ( ) Os preços dos gêneros alimencios aumentam diariamente, porque a inação está acelerada . i) ( ) Semeie hoje, para que colha bons frutos amanhã. j) ( ) Os deveres tomam-se agradáveis, se os cumprimos com boa vontade. k) ( ) Os outros nos tratam, conforme os tratamos. l) ( ) À proporção que lemos, vamos adquirindo mais cultura. m) ( ) Só valorizamoscertascoisas,quandoas perdemos. n) ( ) Tanto vai o vaso à fonte, que um dia se rompe. o) ( ) O amor só oresce, se o regarmos com muito carinho. p) ( ) O silênciopode comunicartanto,quantoa palavra. q) ( ) Habituai-vosa obedecer, para aprendera mandar (R.R.) r) ( ) Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor (D. Pedro II) s) ( ) Os olhos nunca enganam; nem mesmo quando pretendem enganar. t) ( ) Se os espelhos falassem, haveria menos gente diante deles.

EXERCÍCIOS 1.

No período: “As nuvens são cabelos crescendo como rios” (JCMN). A oração sublinhada é classicada como: a) adverbial consecuva. b) adverbial nal. c) adverbial proporcional. d) adverbial comparava.

2.

Nos versos: “... delastal seconnuidade emite um canto de uma que connua cantando (1) se deixa de ouvi-lo a gente; como a gente às vezes canta (2) para senr-se existente” (3) (J.C.M.N.)

Temos nos versos (1), (2) e (3) sublinhados, respecvamente, orações subordinadas adverbiais: a) consecuva - comparava – nal. b) nal – proporcional – comparava. c) Causal – conformava – nal. d) causal – comparava – nal. 3.

4.

5.

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1. 2. 3. 4.

d a c c

5. a) 8 b) 5

c) 4 d) 2 e) 9 f) 3 g) 6 h) 1

i) 7 j) 4 k) 5 l) 8 m) 9 n) 6

o) 4 p) 2 q) 7 r) 4 s) 9 t) 4

No período: “Não permita Deus que eu morra sem que eu volte para lá”.(Gonçalves Dias) A oração subordinada adverbial deve ser classica como: EXERCÍCIOS a) comparava. (MMA) Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão b) consecuva. de brasileiros no ano passado. O medo faz parte da rona c) condicional. de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis, d) nal. que vivem de casa para o trabalho e do trabalho para casa, receosos de serem dedos e repatriados. No período: “Como havia pouca gente presente, a reu1. O uso das vírgulas jusca-se por isolar oração subornião foi suspensa”. dinada adjeva restriva. A oração destacada apresenta uma circunstância de: a) tempo. (MMA/Analista) Quando, há cerca de cinco anos, chegou ao b) condição. mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombusc) causa. vel, que pode ulizar gasolina e álcool em qualquer propord) consequência. ção, ninguém apostava no seu êxito imediato e muito menos na sua permanência no mercado por muito tempo. Coloque nos parênteses que precedem os períodos 2. A vírgula após “bicombusvel” isola oração subordinada abaixo, em relação às orações subordinadas adverbiais adjeva explicava. sublinhadas: (1) para causal (MPE-RR/Atendente) Os Estados Unidos da América (EUA), (2) para comparava que desde a úlma década vinham relegando para um segun(3) para concessiva do plano esforços direcionados à conservação de energia – os (4) para condicional carros grandes têm hoje maior parcipação relava, no total (5) para conformava da frota norte-americana, que a registrada antes do primeiro (6) para consecuva choque do petróleo, em 1973/1974 –, até estabeleceram me(7) para para proporcional nal (8) (9) para temporal


GABARITO

a) ( ) À medida que o trem se aproximava, o barulho aumentava. b) ( ) Ele agia, como devia. c) ( ) Nada farei, sem que me auxilies. d) ( ) Leem, como analfabetos. e) ( ) Sempre que posso, leio alguma coisa. f) ( ) Ainda que as estascas comprovem, não acredito no que dizem. g) ( ) A inação está tão acelerada, que os preços dos gêneros alimencios aumentam diariamente.

tas ambiciosas de redução consumoprodução de óleo no de transportes, contando comdo expressiva desetor etanol. 3. A vírgula empregada após “transportes” isola oração adjeva restriva. (MRE/Assistente de chancelaria) Segundo o ex-assessor especial de Lula, FreiBeo, que chegou recentemente de Cuba, onde esteve com Raúl Castro, de quem é amigo pessoal, os cubanos fazem sérias ressalvas ao processo chinês, exatamente por valorizar o crescimento econômico sem levar em conta o desenvolvimento social. 4. O trecho “que chegou recentemente de Cuba”está entre vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjeva restriva.


(Teresina-PI/Agente Fiscal)A produvidade industrial, que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores, vem crescendo há bastante tempo, mas, até recentemente, o crescimento era fruto da redução do nível de emprego. 5. A oração “que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores” está entre vírgulas porque tem natureza restriva.

Emprego das Conjunções

Anita trabalhou e estudou. O povo não só exige respeito, mas também paga impostos. Adversavas: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante. O país cresceu, mas não gerou empregos. Alternavas: ou, ou...ou, ora...ora,quer...quer, seja...seja. Ou saio para ir com você ou co em casa.

Conclusivas: logo, pois (após o verbo da oração e entre 1) Conjunções subordinavas e locuções preposivas vírgulas), portanto, assim, por isso, por conseguinte, dessarCausais: porque, pois, visto que, já que, na medida em que, que, visto como, uma vez que, como (anteposto à oração te/destarte, posto isso. Mílvio estuda Português faz dois anos, portanto já sabe principal), porquanto. muito. Os turistas desisram da visita, visto que chovia. Já que o país não crescia, o invesdor se rerava. Explicavas: pois (antes do verbo), que ( = porque), porque, porquanto. Concessivas: embora, ainda que, se bem que, mesmo Feche a porta, que está frio. que, posto que, apesar de que, por mais que, por menos que, O país cresceu, porque o desemprego diminuiu. apesar de, não obstante, malgrado, conquanto. Embora chova, sairei. Por mais que tente, não te entendo. EXERCÍCIOS A fé ainda move montanhas, posto que esteja abalada. Malgrado seja domingo, ela está trabalhando. (Banco do Brasil/Escriturário) As empresas que pretendem fazer um invesmento social mais ecaz tendem a não ser as Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, a não executoras dos projetos, contratando consultores ou orgaser que, sem que. nizações especializadas para desenvolvê-los. Ao adotar essa O amor não se rompe, desde que sejam fortes os laços. estratégia, a empresa comparlha o papel de produtora soSe viagens instruíssem homens, os marinheiros seriam cial com a organização executora. o mais sábios. 6. A substuição de “Ao adotar” por Quando adota manA não ser que trabalhe, não prosperará. tém a correção gramacal e o sendo srcinal do período.

Consecuvas: tal que, tanto que, de sorte que, de modo que, de forma que, tamanho que. A fé era tanto tamanha muitos Choveu que que a ponte caiu.milagres se operavam. Conformavas: conforme, como, segundo, consoante. Chorarão as pedras das ruas, como diz Jeremias sobre as de Jerusalém destruída. Comparavas: como, assim como, tal qual, que, do que, (tanto) quanto / como. Janete estuda mais que trabalha. Elias canta tal qual Zezé. Jesus crescia tanto em estatura quanto em sabedoria. Finais: para que, porque, a m de que, para, a m de. O gerente deu ordens para que nada faltasse aos hóspedes. Estudei porque vencesse na vida. Proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais... mais, quanto mais... menos, quanto

(Banco do Brasil/Escriturário) O número de mulheres no mercado deem trabalho o maior dasegundo História,relatório tendo alcançado, 2007, amundial marca deé 1,2 bilhão, da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Em dez anos, houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. Ainda assim, as mulheres representaram um conngente distante do universo de 1,8 bilhão de homens empregados. 7. O desenvolvimento das ideias do texto confere à oração reduzida iniciada por “tendo alcançado” um valor adjevo, correspondente a que tem alcançado. 8. A relação de sendos entre as orações do 1º parágrafo do texto permite substuir “Ainda assim” por No entanto ou por Apesar disso, sem prejuízo da correção gramacal do texto. (Banco do Brasil/Escriturário) Vale notar, também, que os bons resultados dos bancos médios brasileiros atraíram grandes instuições do setor bancário internacional interessadas em parcipação segmentada em forma de parceria. O Sistema Financeiro Nacional só tem a ganhar com esse po de integração. Dessa forma, o cenário, no médio prazo, é

menos... mais, quanto menos... menos. acelerado movimento de fusões entre bancos Quanto mais conhecia os homens, mais Pafúncio conava de processo que já começou. Será um novo capítulo da médios, história em Deus. bancária do país. À medida que enxergava, o ex-cego se alegrava. 9. A relação semânco-sintáca entre o período que termina em “parceria” e o que começa com “O Sistema Temporais: quando, enquanto, logo que, antes que, deFinanceiro” seria corretamente explicitada por meio da pois que, mal, sempre que. conjunção Entretanto. Sempre que corríamos à janela, assisamos ao pôr-do-sol. Mal as provas chegaram, os alunos se agitaram. (Banco do Brasil/Escriturário) A Airbus mantém 4.46 3 aeronaves em operação, enquanto a Boeing tem 24 mil – incluindo 2) Conjunções coordenavas (para comparar e disn5 mil Boeing 737, o principal rival do Airbus 320, o mesmo guir) modelo do envolvido em recente acidente aéreo. As duas Adivas: e, nem ( = e não), mas também. empresas travam um duelo à parte pelo mercado da aeroAstolfo não cantou nem dançou. náuca. No ano passado, a Airbus recebeu 791 encomendas Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.


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contra 1.044 da Boeing. No entanto, a Airbus entregou 434 aviões a jato; sua concorrente, 398. 10. O termo “enquanto” pode, sem prejuízo para a correção gramacal do período, ser substuído porao passo que.

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(Banco do Brasil/Escriturário) Uma pesquisa realizada em 16 países mostrou que os jovens brasileiros são os que colecionam o maior número de amigos virtuais. A média brasileira de contatos é mais do que o dobro da mundial, que tem como base países como Estados Unidos da América (EUA) e China. 11. Em “mais do que”, a eliminação de “do” prejudica a correção gramacal do período. (Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos esporvos, tanto em escala mundial – como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo – quanto regional, com disputas nos vários connentes. 12. O emprego de “tanto” está arculado ao emprego de “quanto” e ambos conferem ao período o efeito de sendo de comparação. 13. Subentende-se após “quanto” a elipse da expressão como.

E então a paz começa a chegar. A paz é uma infagável busca de valores para o bem de todos. É o esforço criador da humanidade gerando recursos econômicos, culturais, sociais, morais, espirituais, que são indispensáveis à subsistência, ao crescimento e ao relacionamento consciente e fraterno da humanidade.

Acerca das ideias e da sintaxe do texto, julgue os itens. 14. A oração “Pois o que importa sãoas situações concretas” (l.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração anterior. 15. A oração “Se a humanidade quiser a paz efeva” (l. 20) estabelece uma relação de condição. 16. Nos períodos “A paz conformista que adia soluções” (l. 25), “A paz alienante que distrai a consciência” (l. 28) e “A paz cúmplice que disfarça absurdos” (l. 31), o vocábulo “que” é um pronome relavo que exerce função de sujeito. 17. Na oração “A paz é uma infagável busca de valores” (l. 46), a expressão sublinhada é predicavo do sujeito.

Julgue os itens subsequentes, relavos à sintaxe do trecho: “Expressa o modo existencial como os homens trabalham, se relacionam e conduzem o desno da História”. Acredito na paz e na sua possibilidade como forma 18. Subentende-se a expressão essa forma de convivência como sujeito da forma verbal “Expressa”. normal de existência humana. Mas não acredito nas caricaturas de paz que nos são constantemente propostas, 19. Antes de “se relacionam” ede “conduzem” subentende-se o conector “como”. e até inculcadas. Há por aí uma paz muito proclamada, 20. A expressão “o desno da história” é complemento mas que na realidade atrapalha a verdadeira paz. direto das formas verbais “trabalham”, “relacionam” e A paz não é uma abstração. É uma forma de convi“conduzem”. vência humana. Expressa o modo existencial como os homens trabalham, se relacionam e conduzem o desno (CPC) Se a Holanda vesse vencido os portugueses no Norda História. deste no século XVII, nosso herói não seria Maas de AlbuSendo assim, não adianta apregoar a sublime paz. querque, mas Domingos Fernandes Calabar, senhor de terras Que não passe de fórmula sem conteúdo. Pois o e contrabandista que traiu os portugueses e se passou para que importa são as situações concretas em que vive a o lado dos batavos. humanidade. 21. A substuição de “Se a Holanda vesse vencido” por Sociedade pacíca não é a sociedade que usa e conTivesse a Holanda vencido preserva a correção e o sigsome slogans de paz, mas a que desenvolve concretanicado. mente formas de existência social em que os homens vivam com dignidade, e possam parcipar dos valores (Seplag/DFTrans/Técnico) materiais e espirituais que respondam às necessidades básicas da vida humana. 1 A compreensão dos processos históricos relacioSe a humanidade quiser a paz efeva, deve estar nados a determinados assuntos é possível quando se disposta a remover tudo aquilo que a mpede. i E a buscar levam em consideração manifestações concretas que tudo aquilo que a possibilita. Antes de tudo, remover a 4 acontecem na vida das pessoas, contextualizando-as no falsa paz: A paz concordista que aceita, com tolerância espaço e no tempo. Assim sendo, é de suma importância descabida, situações injustas. relacionar fatos históricos brasileiros ao desenvolvimenA paz conformista que adia soluções contorna pro7 to dos meios de transporte para facilitar o entendimento blemas, silencia dramas sob a alegação de que o munda parcipação e da importância destes na integração do sempre foi assim, e de que é preciso esperar com das regiões brasileiras e no seu desenvolvimento sopaciência. 10 cioeconômico. A paz alienante que distrai a consciência para que Tão angos quanto a existência do próprio homem não se percebam os males que machucam o corpo e são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar, de encolerizam a alma da humanidade. A paz cúmplice que 13 se mover,mesmo de transportar, enm,dos de meios transita r, fato que se disfarça absurdos, desculpa atrocidades, jusca opresantecipa ao surgimento de transporte. sões e torna razoáveis espoliações desumanas. Foi exatamente pela necessidade de transitar que, há A paz não tem a missão de camuar erros, mas 16 500 anos, os europeus chegaram ao connente ameride diagnoscá-los com lucidez. Não é um subterfúgio cano e zeram do território que hoje se chama Brasil o para evitar a solução reclamada. Existe para resolver o seu espaço de exploração. Entretanto, para descobrir as problema. 19 potencialidades de um país com tamanha vasdão terriPode haver paz onde há fome crônica? Pode haver torial e conhecê-lo em sua totalidade, desenrolaram-se paz no lar em que a criança está morrendo por falta de muitas histórias. remédios? Pode haver paz onde há desemprego? Pode haver paz onde o ódio domina? Pode haver paz onde a 22. A relação que o período iniciado por “Assim sendo” perseguição age bem acobertada? Nesses casos, o pri(l. 5-6) mantém com as ideias do período imediatamente meiro passo é suprimir a fome, a doença, o desemprego, anterior permite que esse termo seja substuído por o ódio, a perseguição. Desse modo ou Por isso.

(CBM-ES/Soldado) Exigências da paz 1

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23. As ocorrências da preposição “para” nas linhas 7 e 18 introduzem, no desenvolvimento da argumentação, nalidades para as ações centradas em “relacionar” (l. 6) e em “desenrolaram-se” (l. 20), respecvamente.

30. A expressão “A despeito da” pode, sem prejuízo para a correção gramacal e as informações srcinais do período, ser substuída por qualquer uma das seguintes: Apesar da, Embora haja, Não obstante a.

(MMA/Analista) Por ironia, as nocias mais frequentes produzidas pelas pesquisas ciencas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana. 24. O termo “mas” corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia, entretanto, no entanto, conquanto .

(Prefeitura de Vila Velha-ES) O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos polos e no alto das montanhas. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação. 31. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintáca de sujeito.

(MPE-RR/Atendente) Enquanto autoridades internacionais vêm condenando duramente a expansão da produção de

Ele só descobre que um bem é fundamental quando deixa de possuí-lo. Preso naquele porão, eu descobria que a liberdade mais importante que exisa era a liberdade de ir

biocombusveis, o governo federal arma-se, acertadamente, eliberdades, vir, a liberdade de porão. movimento. Eu nha todas as outras preso no para enfrentar a onda de rejeição daí nascida. 32. A oração “que um bem é fundamental” exerce a mesma 25. A substuição do termo “Enquanto” por À medida que função sintáca que “todas as outras liberdades”. prejudica a correção gramacal do período. (MRE/Assistente de Chancelaria) O boom no preço das commodies exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia nacional para absorver importações crescentes sem ameaçar o equilíbrio externo. O nível do câmbio, entretanto, também produz efeitos adversos, não neutralizados pela políca econômica. 26. O termo “entretanto” pode, sem prejuízo para a correção gramacal e a informação srcinal do período, ser substuído por qualquer um dos seguintes: contudo, mas, porém, todavia, conquanto. (MRE/Assistente de Chancelaria) Certamente, o recorde de atração de invesmentos externos conrmado agora tem relação direta com o fato de o país ter-se transformado de devedor emcambiais credor internacional. Ao assegurar volumeo de reservas superior ao necessário paraum garanr pagamento da dívida externa, o Brasil tranquilizou os credores sobre a sua possibilidade de honrar os compromissos. 27. A substuição de “Ao assegurar” porQuando assegurou prejudica a correção gramacal do período e altera as suas informações srcinais.

33. No trecho “de que me adiantava isso”,o pronome “isso” complementa a forma verbal “adiantava”. (Abin/Analista)A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro instucionalizar a avidade de Inteligência, mediante uma ação coordenadora do uxo de informações necessárias às decisões de governo, no que diz respeito ao aproveitamento de oportunidades, aos antagonismos e às ameaças, reais ou potenciais, relavos aos mais altos interesses da sociedade e do país. 34. O primeiro período sintáco permaneceria gramacalmente correto e as informações srcinais estariam preservadas com a substuição da palavra “mediante” por qualquer uma das seguintes expressões: por meio de, por intermédio de, com, desencadeando, realizando, desenvolvendo, empreendendo, executando.

O dinheiro foi aplicado em um poderoso esquema para evitar ataques terroristas, como ocorreu nos Jogos de Munique, em 1972, quando palesnos da organização Setembro Negro invadiram a Vila Olímpica e mataram dois atletas israelenses. 35. A inserção de o que imediatamente antes de “ocorreu” (MRE/Assistente de Chancelaria) O afastamento de Fidel Casprejudicaria a sintaxe do período e modicaria o sendo tro, como quer que deva ser analisado de diversos pontos da informação srcinal. de vista, tem certamente signicado simbólico. Ele aponta para o m de uma singular experiência revolucionária no 36. (TRT 1ª R/Analista)Asconjunções destacadas nostrechos hemisfério, que, não obstante o que aparece como sobrevia seguir estão associadas a uma determinada interpreda melancólica nas condições de hoje, ao nascer incendiou tação. Assinale a opção que apresenta trecho do texto romancamente a imaginação de muitos de nós e nos moseguido de interpretação correta da conjunção destabilizou. cada. 28. O termo “não obstante o” pode, sem prejuízo para a a) A série de dados do Caged tem início em 1992. Concorreção gramacal e para as informações srcinais do tra os três primeiros meses de 2007, quando foram período, ser substuído porapesar do ou a despeito do. criadas 399 mil vagas (recorde anterior), segundo informações do MTE, o crescimento no número de (Teresina-PI/Agente Fiscal) No ano passado, a produção inempregos formais criados foi de 38,7%. (proporciodustrial cresceu 6%, enquanto o emprego aumentou 2,2% e o nalidade) total de horas pagas pela indústria aumentou 1,8%. Isso quer b) “Esse primeiro trimestre, como dizem meus lhos, dizer que a produvidade cresceu sem necessidade de debombou”, armou o ministro do Trabalho a jornalismissões de trabalhadores, como ocorreu entre 1990 e 2003. tas. (comparação) 29. O termo “enquanto” pode, sem prejuízo para a correção c) “É um erro imaginarque há inação no Brasil. ‘É um gramacal e para as informações srcinais do período, erro imaginar que há inação no Brasil ’. (consequência) ser substuído por qualquer um dos seguintes:ao passo d) “Os preços dos bens duráveis (fogões, geladeiras e que, na medida que, conquanto. carros, por exemplo, que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando”, disse ele a jorna(Teresina-PI/Agente Fiscal) A despeito da desaceleração listas. O ministro avaliou, entretanto, que o impacto econômica nas nações ricas, as cotações das commodies maior se dará nas operações de comércio exterior. agrícolas, minerais e energécas persistem em ascensão. (oposição) Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.


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e) “Os preços dos bens duráveis (fogões, geladeiras e carros, por exemplo, que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando”, disse ele a jornalistas. O ministro avaliou, entretanto, que o impacto maior se dará nas operações de comércio exterior. Isso porque a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil “Isso porque a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil”. (conclusão) (SGA-AC) A sentença determina, entre outras medidas, que as penitenciárias somente acolham presos que residam em um raio de 200 km. Segundo o juiz, as medidas que tomou são previstas pela Lei de Execução Penal. Sua sentença foi muito elogiada. Contudo, o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Jusça. 37. As oraçõessubordinadas “que as penitenciárias somente acolham presos”, “que tomou” e “que irá recorrer ao Tribunal de Jusça” desempenham a função de complemento do verbo.

(Abin/Ocial de Inteligência) Há histórias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. Mesmo que não possamos olhar de um curso único para a história, os projetos humanos têm um assentamento inicial que já permite abrir o presente para a construção de futuros possíveis. 45. A relação quea oração iniciada por “e as respostas” mantém com a anterior mostra que a função da conjunção “e” corresponde à função de por isso. (Detran/Analista de Trânsito) Construções e usos de interesse parcular desrespeitam sistemacamente os códigos de obra e as leis de ocupação do solo. Invadem o espaço público, e o resultado é uma cidade de edicação monstruosa e hosl ao transeunte. É preciso, portanto, que o espírito da blitz na avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. 46. A palavra “portanto” estabelece relação de condição entre segmentos do texto.

(Detran/Analista de Trânsito) Há, porém, outras mais graves, que se instalam lentamente no organismo, como o aumento (SGA-AC) Sua sentença foi muito elogiada. Contudo, o gover- da pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. Estas no estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Jusça. podem passar despercebidas, já que nem sempre apresen38. O emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma tam uma relação tão clara e direta com o fator ambiental. relação de causa e efeito entre as orações. De imediato, existe o alerta: onde morar em metrópoles? 47. A locução “já que” estabelece uma relação de compa(SGA-AC) Falara com voz sincera, exaltando a beleza da pairação no período. sagem e revelando que, se dependesse só dele, passaria o resto da vida ali, morreria na varanda, abraçado à visão do (Detran/Analista de Trânsito) Todavia, foi somente após a rio e da oresta. Era isso o que mais queria, se Alícia esvesse Independência que começou a se manifestar explicitamente, ao seu lado. no Brasil, a preocupação com o isolamento das regiões do 39. As orações“se dependessesó dele” e“se Alícia esvesse país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. ao seu lado” estabelecem circunstância de condição em 48. O termo “Todavia” estabelece uma relação de causa relação às orações às quais se subordinam. entre as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do texto. (SGA-AC) Não parecia estar no iate, e sim em sua casa, em Manaus: sentado, pernas e pés juntos, tronco ereto, a cabeça (Detran/Analista de Trânsito) Observe o trecho: oscilando, como se zesse um não em câmera lenta. linguagem. S.f.1. o uso da palavra arculada ou escrita como 40. A oração “como se zesse um não em câmera lenta” meio de expressão e de comunicação entre as pessoas. expressa uma comparação estabelecida pelo narrador. 49. No textodo verbetede dicionário, ovalor de comparação da palavra “como” deixa subentender uma expressão (SGA-AC) Eu esperava o m da tarde com ansiedade. mais complexa: assim como. 41. A correção gramacal e osendo do texto seriam mandos se a preposição a fosse incluída após a forma verbal (Ibama/Analista) Preso em diversas ocasiões, só foi deni“esperava”: Eu esperava ao m da tarde com ansiedade. vamente absolvido em 1º de março de 1984, quatro anos depois, portanto, de iniciadas as perseguições. De acordo (DFTrans/Analista) Acho que se compreenderia melhor o com a conselheira Sueli Bellato, embora o relatório não tenha funcionamento da linguagem supondo que o sendo é um se aprofundado na questão, foi possível constatar que Chico efeito do que dizemos, e não algo que existe em si, indeMendes também foi torturado enquanto estava sob custódia pendentemente da enunciação, e que envelopamos em um de policiais federais. código também pronto. 50. Os termos “portanto” e “enquanto” estabelecem idên42. O valor condicional da oração iniciada por “supondo” cas relações de sendo. permite sua substuição, no texto, por se supusermos, sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção GABARITO gramacal.


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(MS/Agente) Para aumentar o volume de doações e transplantes de órgãos no país, o ministro da Saúde lançou a Campanha Nacional de Incenvo à Doação de Órgãos. 43. A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo.

1. E 2. C

14. E 15. C

27. E 28. C

3. E 4. E 5. E

16. C 17. C

29. E

6. C

19. C

30. C 31. C 32. C

(MS/Agente) Acredito que todos possam fazer uma reexão diante disso: 28,6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com 25 crianças são acidentais, portanto, poderiam ser evitadas, observa a coordenadora. 44. O termo “portanto”estabelece umarelação adversava entre as informações da oração que o precede e as da oração subsequente.

7. E

20. E

33. E

8. C

21. C 22. C 23. C

34. C

24. E 25. E 26. E

37. E 38. E

9. E 10. C

11. E 12. C

13. E

18. E

35. E 36. d

40. C

41. E 42. E 43. E 44. E

45. C

46. E 47. E 48. E 49. E 50. E

39. C


SINTAXE DA ORAÇÃO Relações Morfossintácas e Semâncas no Período Simples

• Termos acessórios: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto. • Vocavo.

Estudo dos Termos em Sequência Didáca

Conceituando frase, período e oração Frase precisa ter sendo completo. Sem verbo, é frase nominal. Com verbo, é frase verbal. Início com maiúscul a, m com ponto, exclamação, interrogação ou recências. Psiu! Chuva, fogo, vento, neve, tudo de uma vez. (frases nominais) Choveu, ventou, nevou, tudo de uma vez. (frase verbal) O governo descobriu que mais sanguessugas havia.(frase verbal) Período é frase com verbo, ou seja, é frase verbal. Sendo completo. Início com maiúscula, m com ponto, exclamação, interrogação ou recências. O período é simples quando tem só uma oração. Esta oração é chamada de oração absoluta. Entre as várias oportunidades de trabalho no mercado, destacam-se as vagas em concurso público. (período simples tem apenas um verbo ou locução, com o mesmo sujeito; a oração é absoluta)

1) Sujeito O primeiro passo para uma análise sintáca correta é encontrar o sujeito. Para encontrar o sujeito, lembremos que o sujeito é o assunto da oração. Uma pergunta bem feita ajuda a encontrar o sujeito com segurança. Devemos perguntar antes do verbo: O que é que + verbo? ou Quem é que + verbo? Aqui faltava um caderno. Pergunte: O que é que faltava? Resposta (sujeito): um caderno. A resposta pode estar onde esver (antes ou depois do verbo). Ela será o sujeito. Só depois de encontrar o sujeito, podemos procurar complementos para o verbo. São quatro casos de sujeito inexistente VERBO

O período é composto quando tem mais de uma oração. Haverá oração principal, oração coordenada e oração subordinada. Choveu, ventou, nevou, tudo de uma vez. (período composto tem dois ou mais verbos independentes. Orações independentes são coordenadas) O governo descobriu que mais sanguessugas havia . (período composto. Umaeoração tem função sintáca para outra: uma é subordinada a outra é principal). Oração só precisa ter verbo. O sendo não precisa ser completo. Choveu, ventou, nevou, tudo de uma vez. (três orações, porque são três verbos independentes) O governo descobriu que mais sanguessugas havia . (duas orações, porque são dois verbos com sendos próprios, independentes, ou seja, não formam locução verbal) Entre as várias oportunidades de trabalho no mercado, destacam-se as vagas em concurso público. (uma oração absoluta)

EXERCÍCIOS Idenque frases, períodos e orações 1.

Casa de ferreiro, espeto de pau.

2.

Todos os. que lançam mão da espada, à espada perecerão. (Mt 26, 52) O temer ao Senhor é o princípio da sabedoria. Foi escolhidoo projetoque nha sido mais bemelaborado. Dentre as mais belas histórias, uma não tão bela. Sobre a mesa, um copo de leite. O candidatoda oposiçãoestámelhordo que os dasituação.

3. 4. 5. 6. 7.

Termos da Oração • Termos essenciais: sujeito e predicado. • Termos integrantes:objeto, complemento nominal, agente da passiva.

haver fazer ser

SENTIDO = exisr = ocorrer = tempo decorrido = tempo = clima = tempo = data, hora

= distância Fenômenos naturais: chover, ventar, nevar etc. Coloque nos parênteses que precedem as orações: (S) para sujeito simples (um só núcleo). (C) para sujeito composto (dois ou mais núcleos). (O) para sujeito oculto, elípco ou implícito (subentendido no contexto). (I) para sujeito indeterminado (3ª plural; ou com índice e verbo na 3ª singular). (SS) para sujeito inexistente ou oração sem sujeito. (SO) para sujeito for uma oração (sujeito oracional). 8. 9.

( ) Voavam, nas alturas, os pássaros. ( ) Entraram, apressadamente na sala, o diretor e o secretário. 10. ( ) Deixaremos a cidade amanhã. 11. ( ) Havia muitas pessoas no gabinete do diretor. 12. ( ) Todos os dias passavam muitos vendedores pelas 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

estradas. a ela um bilhete anônimo. Entregaram Choveu copiosamente no dia de ontem. Apareceu um pássaro no jardim. Hoje,pela manhã,telefonarammuitasvezesparavocê. A mente humana é poderosa arma contra o mal. A vida e a morte são os extremos da raça humana. Necessitamos de muita paz. O querer e o fazer são alcançáveis. ( ) ( ) Querer e fazer é alcançável. Todos necessitam de ajuda. O valor do homem é medido pela cultura. Houve dias de sol em pleno inverno. Caíram ao solo os lápis e os cadernos.



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26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38.

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

Assaltaram um banco na cidade. Já é muito tarde. São sete horas da noite. ( ) Convém que o país cresça. Abre a porta, Maria! Chegaste antes da hora marcada. Devagar, caminhavam os tropeiros na estrada. Aquelas aves azuis cruzavam o céu cinzento. Nada o aborrecia. Poucos entenderam a palavra do chefe. Brincavam na calçada os meninos e as meninas. Chegaram os primeiros imigrantes italianos. Ouviu-se uma voz de choro dentro da noite brasileira. 39. ( ) Ao longe, tocavam os sinos da aldeia. 40. ( ) Atropelaram um cão na estrada. 41. (MJ/Adm.) Aparece uma oração sem sujeito em: a) “... há uma linha divisória entre o trabalho formal e informal...” b) “No entanto, creditam à práca apenas um ‘jeito de ganhar a vida’ sem cometer crimes.” c) “Todos gostariam de trabalhar tendo um patrão...” d) “Isso é quase um sonho para muitos” e) “São pouquíssimos os que ganham mais de R$ 300 por mês.” 2) Predicavo Versus Aposto Observe a Questão: (Cespe/Abin) A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro instucionalizar a avidade de Inteligência, mediante uma ação coordenadora do uxo de informações necessárias às decisões de governo,

534 km da cidade de São Paulo, impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos, conrma a dramáca dimensão da crise do sistema prisional. 43. O trecho “pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo” encontra-se entre vírgulas por exercer a função de aposto. (MS/Agente) A diretora-geral ad OPAS, com sede em Washington (EUA), Mirta Roses Periago, elogiou a iniciava de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior uxo de pessoas, especialmente homens, como forma de garanr a maior cobertura vacinal possível. 44. O nome próprio “Mirta Roses Periago” funciona como aposto de “A diretora-geral da OPAS”. Indique se o termo destacado é aposto ou predicavo. 45. A moça, bonita, chegou. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 46. A moça, chefe da seção, chegou. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 47. A mãe, carinhosa, observava o lho. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 48. A mãe, fonte de carinho, observava o lho. Morfologia: Sintaxe:

no que diz respeito ao aproveitamento de oportunidades, Semânca: aos antagonismos e às ameaças, reais ou potenciais, relavos aos mais altos interesses da sociedade e do país. 49. As ameaças, reais ou potenciais, ainda existem. 42. As vírgulas que isolam a expressão “reais ou potenciais” Morfologia: são obrigatórias, uma vez que se trata de um aposto Sintaxe: explicavo. Semânca: Veja o quadro: Predicavo Aposto É adjevo ou equivalente. É substanvo ou equivalente. Refere-se a um substanvo Refere-se a um substanvo ou equivalente. ou equivalente. Estado passageiro ou perma- Explica, resume, restringe, nente. enumera. Separado explica, junto resSeparado do nome. tringe. Exemplos de Predicavo


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Nós somos estudantes. (substanvo na função de predicavo) Nós somos vinte. (numeral na função de predicavo) Eu sou seu. (pronome na função de predicavo) Nós somosesforçados. (adjevo na função depredicavo) Nós somos de ferro. (locução adjeva na função de predicavo) A solução é que você venha. (oração não função de predicavo) (SGA-AC/Administrador) Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã, pequena cidade a

3) Adjunto Adnominal Versus Predicavo Adjuntoadnominal É adjevo ou equivalente. Refere-se ao substanvo. Estado permanente. Restrição.

Predicavo É adjevo ou equivalente. Refere-se ao substanvo. Estado passageiro ou permanente. Explicação.

Indique se o termo sublinhado é adjunto adnominal ou predicavo. 50. A moça bonita chegou. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 51. A moça, bonita, chegou. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 52. A moça parece bonita. Morfologia: Sintaxe: Semânca:


53. A mãe carinhosa observava o lho. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 54. A mãe, carinhosa, observava o lho. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 55. A mãe era carinhosa. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

65. O juiz considerou a jogada ilegal. Na voz passiva: A jogada foi considerada ilegal pelo juiz. Note: “ilegal” separado de “a jogada”. Então: Morfologia: adjevo. Sintaxe: predicavo do objeto. Semânca: estado. 66. O juiz observou a jogada ilegal. Na voz passiva: A jogada ilegal foi observada pelo juiz. Note: “ilegal” junto de “a jogada”. Então: Morfologia: adjevo. Sintaxe: adjunto adnominal. Semânca: caracterísca.

56. Morfologia: O trem atrasado chegou. Sintaxe: Semânca:

67. O edital deixou a turma agitada. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

57. O trem chegou atrasado. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

68. Um fraco rei faz fraca a forte gente. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

58. O trem, atrasado, chegou. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

69. Gosto de vocês alegres. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

59. O trem connua atrasado. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

70. O pai tornou o lho um vencedor. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

60. Os inquietos meninos esperavam o resultado. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

71. Helena virou professora. Morfologia: Sintaxe: Semânca:

61. Os meninos esperavam o resultado inquietos. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 62. Os meninos, inquietos, esperavam o resultado. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 63. O furioso Otelo matou Desdêmona. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 64. Otelo estava furioso. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 4) Adjunto Adnominal Versus Predicavo do Objeto Técnica. Fazer a voz passiva. Ver se ca junto ou separado, quando faz mais sendo. Lembrar que junto é adjunto adnominal. Lembrar que separado é predicavo. Obs.: separado signica fora do objeto, quando analisamos.

72. A vida fez dele um lutador. Morfologia: Sintaxe: Semânca: 73. (Idene-MG/Analista) Nofragmento aseguir (...)não considero desertor um jogador que, por qualquer movo, não queira defender a seleção de seu país), o termo “desertor” desempenha a função de a) predicavo do sujeito. b) predicavo do objeto direto. c) predicavo do objeto indireto. d) adjunto adverbial de modo. e) adjunto adverbial de causa. 5) Adjunto Adnominal Versus Adjunto Adverbial Adjunto adnominal

Adjunto adverbial É advérbio ou locução adÉ adjevo ou equivalente. verbial. Refere-se a um verbo, um Refere-se a um substanvo. adjevo ou um advérbio. Varia. Nãovaria. Tempo, modo, lugar, causa, Estado, situação. intensidade etc.



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Analise os termos destacados colocando ADN para adjunto adnominal e ADV para adjunto adverbial. 74. Muitos animais da oresta são perigosos. 75. Estes belos animais vieram da oresta. 76. Ele é um narciso às avessas. 77. Ele sempre agiu às avessas. 78. Invesgaramem sigilo os escândalosde alguns polícos. 79. Uma invesgação em sigilo desvendoualguns mistérios. 80. É saudável caminhar de manhã. 81. Passeios de manhã fazem bem à saúde. 82. Devemos dirigir com cautela. 83. Manobras com cautela são mais seguras. 84. As enchentes causam muito prejuízo à população. 85. A população sofre muito com as enchentes.

Adjunto adnominal Pode ser agente, posse ou espécie. Completa adjevo, advérbio Só determina substanvo. ou substanvo abstrato. Idenque os termos destacados conforme o código: CN para complemento nominal e ADN para adjunto adnominal. 111. Foi forte o chute do jogador na bola. 112. O mergulho do atleta no mar causou espanto. 113. A comunicação do crime à polícia deixou revoltada a população do bairro.

Indique a circunstância expressa pelos adjuntos adverbiais destacados. 86. No Páo do Colégio afundem meu coração paulistano. 87. As cores das janelas e da porta estão lavadas de velhas. 88. Clara passeava no jardim com as crianças. 89. Ainda era muito cedo, não podia aparecer ninguém. 90. Foi para vós que ontem colhi, senhora, este ramo de ores que ora envio. 91. A gente não pode dormir com os oradores e os pernilongos. 92. Quando Ismália enlouqueceu, pôs-sena torre a sonhar... 93. És tão mansa e macia, que teu nome a  mesma acaricia. 94. Sigo depressa machucando a areia. 95. Saio de meu poema como quem lava as mãos. 96. O céu jamais me dê a tentação funesta de adormecer ao léu, na lomba da oresta. 97. A bunda, que engraçada. Está sempre sorrindo, nunca

(Jucerja/Administrador)

é trágica. 98. Talvez um dia o meu amor se exnga.

7) Predicavo Versus Adjunto Adverbial Predicavo

Adjuntoadverbial É advérbio ou locução adÉ adjevo ou equivalente. verbial. Refere-se a um verbo, um Refere-se ao substanvo. adjevo ou um advérbio. Estado passageiro ou perma- Tempo, modo, lugar, causa, nente. intensidade etc. Varia. Nãovaria.

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Complemento n ominal

É alvo, é passivo.

114. O ataque dos EUA ao Iraque promoveu inimizade do povo árabe contra o Ocidente. 115. Nenhum de nós seria capaz de tanto. 116. Rumor suspeito quebra a doce harmonia da seta. 117. As outras lhas do lam se manveram mais ou menos éis às suas tradições . 118. Quebrei a imagem dos meus próprios sonhos! 119. As leis de assistência ao proletariado ainda não são muito ecientes. 120. O interesse do povo não diminuiu. 121. Minha terra tem macieiras da Califórnia. 122. Os vigilantes, enérgicos, regularizavam a ocupação dos lugares. 123. O tempo rodou numinstante nas voltasdo meu coração. 124. (...) fez o paraíso cheio de amores e frutos, e pôs o homem nele. 125. O olho da vida inventa luar. 126. Lá vem o acendedor de lampiões da rua! 127. O estudante de Direito elogiou o leitor de alfarrábios.

6) Adjunto Adverbial


8) Complemento Nominal Versus Adjunto Adnominal

Analise os termos destacados colocando PDV para predicavo e ADV para adjunto adverbial. 99. A moça chegou bonita. 100. A moça chegou rápido. 101. A moça chegou rápida. 102. A moça chegou rapidamente. 103. A cerveja desceu redondo. 104. A cerveja desceu redonda. 105. Dona Vitória entrou lenta. 106. Dona Vitória lentamente entrou. 107. Dona Vitória, lento, entrou. 108. Dona Vitória, lenta, entrou. 109. Vivem tranquilos os anões do orçamento. 110. Vivem na tranquilidade os anões do orçamento.

“Velhos e novos” Rio de Janeiro, 22 de outubro de 2006. Quero discur uma questão que vem há muito me incomodando. Há alguns anos, o governo e a sociedade se preocupam com o ingresso no mercado de trabalho de jovens e idosos (o que acho válido). E a faixa intermediária, como ca? Sendo velhos para o mercado de trabalho e novos para se aposentarem, cam esquecidos, sujeitos a todo po de humilhação, caindo muitas vezes na depressão, no alcoolismo, com baixa autoesma. Por que até o momento ainda não foram lembrados? Alguém já fez alguma pesquisa a esse respeito, para saber o número dos cidadãos brasileiros que passam por esse momento? Atenciosamente, Jussimar de Jesus 128. Com referência às palavras e expressões empregadas no texto, está incorreto o que se arma em: a) A carta foi escrita em linguagem formal, e as interrogações cumprem um papel retórico. b) A maioria dos verbos está no presente do indicavo, mas “ainda não foram lembrados” está no pretérito perfeito passivo. c) “que vem há muito me incomodando”,que refere-se à questão e é sujeito de vem.


d) “de jovens e idosos” é locução adjeva e funciona como complemento nominal de ingresso. e) O emprego dos parêntesesem “(o que acho válido)” deve-se à intercalação de um comentário à margem. 129. (Idene-MG/Analista) O segmento inicial do Hino Nacional Brasileiro diz o seguinte: “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas// De um povo heroico o brado retumbante”.Mantendo o sendo srcinal do excerto, reescrevendo seus versos a parr do sujeito da oração srcinal e desfazendo as inversões nele ocorrentes, o texto resultaria em a) As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico. b) As plácidas margens ouviram do Ipiranga o heroico brado retumbante de um povo. c) As margens do Ipiranga, plácidas, ouviram de um povo o retumbante brado heroico. d) Do Ipiranga as margens plácidas ouviram o brado retumbante de um povo heroico. e) Ouviram as margens plácidas doIpiranga de um povo o heroico brado retumbante. 9) Função Sintáca dos Pronomes Oblíquos Indique a função sintáca dos pronomes oblíquos destacados: (OD) objeto direto (OI) objeto indireto (CN) complemento nominal (ADN) adjunto adnominal (S) sujeito Técnica: trocar o pronome por o menino e analisar. 130. Agora, meu lho, diga-me toda a verdade. Trocando por “o menino”: Agora, meu lho, diga toda a verdade AO MENINO. Assim, temos “diga” como VTDI e “AO MENINO” como objeto indireto. Portanto, o pronome “me” também será objeto indireto. 131. O vento baa-me gostosamente no rosto. Trocando por “o menino”: O vento baa gostosamente no rosto DO MENINO. Assim, temos “DO MENINO” conectado a “rosto”, que é substanvo concreto. Portanto, “do menino” só pode ser adjunto adnominal e, portanto, o pronome “me” também será adjunto adnominal. Agora, connue seguindo o modelo acima. 132. Aquele mal atormentou-me durante muito tempo. 133. Deixei-me car ali em paz. 134. O processo me foi favorável. 135. Comuniquei-lhe os fatos ontem de manhã. 136. Os meus conselhos foram-lhe bastante úteis. 137. Vejo-lhe na fronte uma certa amargura. 138. Conei-lhe todos os meus segredos. 139. Sempre te considerei um grande amigo. 140. Vocês devem ser-me sempre éis. 141. Contou-nos essa jovem uma triste história. 142. Deixou-nos o moribundo uma bela obra. 143. Eles nos viram entrar aqui. 144. O resultado nos será benéco. 145. Chora-lhe de saudade o coração.

146. O leitor deve permir-se repousar um pouco. 147. O leitor deve perguntar-se a razão da leitura. 148. O professor deu-se férias. 149. A minha paz vos dou. 150. Esta regra vos permirá entender o caso. 151. Batei na porta e abrir-se-vos-á. (Jucerja/Administrador) Operário em construção (fragmento) Era ele que erguia casas Onde antes só havia chão. Como um pássaro sem asas Ele subia com as casas Que lhe brotavam da mão. Mas tudo desconhecia De sua grande missão: Não sabia, por exemplo Que a casa de um homem é um templo Um templo sem religião Como tampouco sabia Que a casa que ele fazia Sendo a sua liberdade Era a sua escravidão. De fato, como podia Um operário em construção Compreender por que um jolo Valia mais do que um pão? Tijolos ele empilhava Com pá, cimento e esquadria Quanto ao pão, ele o comia... Mas fosse comer jolo! E assim o operário ia Com suor e com cimento Erguendo uma casa aqui Adiante um apartamento Além uma igreja, à frente Um quartel e uma prisão: Prisão de que sofreria Não fosse, eventualmente Um operário em construção. (MORAES, Vinícius de. Poesia completa e prosa . Org. Eucanaã Ferraz. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2004, p. 461)

152. Considere as armações a seguir sobre o emprego dos pronomes nos versos. I – “Era ele que erguia casas” – pronome pessoal reto, em função de sujeito. II – “Que lhe brotavam da mão.” – pronome pessoal oblíquo, em função de objeto indireto. III – “Que a casa que ele fazia” – pronome relavo, em de objeto IVfunção – “Sendo a suadireto. liberdade” – pronome possessivo, em função de adjunto adnominal. É correto apenas o que se arma na alternava: a) I e II. b) I e III. c) I, II e IV. d) I, III e IV. e) I, II e III. (Prefeitura Cel. Fabriciano-MG/) Há duas expressões no futebol que me incomodam. (...) Sem ditar regras, e muito menos sem a pretensão de dar aula de educação cívica, prero que a



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cidadania, muitas vezes com o hino nacional de fundo, seja exercida em outras avidades do dia-a-dia. Por exemplo? Na cobrança de transparência das ações de polícos, no controle do dinheiro arrecadado pelos impostos, no banimento da vida pública daqueles que nos roubam recursos, mas, sobretudo sonhos. 153. Os pronomes pessoais são muito versáteis quanto aos valores sintácos que expressam, em função dos contextos frasais em que se encontrem. Considerando essa reexão, compare, nos dois fragmentos rerados do texto de Grecco, o emprego dos pronomes pessoais nele presentes e indique a alternava que contém a indicação correta das funções que eles desempenham nas orações. I. “que nos roubam recursos” II. “que os metermos incomodam” Ambos desempenham a função de: a) objeto direto tanto de roubar quanto de incomodar. b) objeto indireto tantoderoubarquanto deincomodar. c) objeto direto e indireto, respecvamente. d) objeto indireto e direto, respecvamente. e) adjunto adnominal e complemento nominal. 10) Podem ser Verbos de Ligação Veja o mnemônico: CAFÉ SPP MTV C A

F E

Connuar Andar Ficar Estar

12) Aposto Versus Vocavo Aposto Falasobre.

Vocavo Falacom.

Explica, resume, restringe ou enumera. Chama. Idenque predicavos, adjuntos adnominais, apostos e vocavos nas orações. 179. Bem-vindo sejas às terras dos Tabajaras, senhores da aldeia. 180. Bem-vindo sejas às terras dos Tabajaras, senhor da aldeia. 181. A mãe, dona de bela voz, entre cantos dizia: – Vá ao mercado para mim, lho! 182. Durante sete anos, Jacó serviu Labão, pai de Raquel , serrana, bela. 183. Jacó serviu ao pai de Raquel, serrana bela.

Aposto Explicavo Versus Aposto Restrivo

S

Ser

Obs.: somente serão verbos de ligação se verem predicavo do sujeito.

P P

Parecer Permanecer

Nota: Outros verbos sinônimos destes podem ser de ligação.

M T V

Manter-se Tornar-se Virar

165. Ela vive despreocupada. 166. Ela vive bem aqui. 167. Ele tornou o setor mais produvo. 168. Ele tornou-se mais produvo.

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171. Ana connua a mesma doçura. 172. Elogiaram Pafúncio. 173. Faz quatro noites que me estão observando. 174. A cantora apareceu sorridente e parecia cansada. 175. Alguém chegou atrasado. 176. Eles falaram sério. 177. Elas falaram sérias. 178. Joana e eu entramos apressados no cinema.

Tipos de Aposto

Classique os verbos. 154. Ana estava tranquila. 155. Ana estava em casa. 156. Fernando foi elogiado. 157. Fernando era calmo. 158. O país anda preocupado. 159. O país anda depressa com as reformas. 160. João connua esforçado. 161. João connua no trabalho. 162. A moça chegou bonita. 163. A moça chegou rápido. 164. A moça chegou a piloto.


170. Muitos vícios são curados pelas boas leituras.

11) Termo Essencial: Predicado

Restrição signica atributo dado a uma parte do todo. Explicação signica atributo dado à totalidade. Entendendo restrição e explicação 184. homem honesto. 185. homem mortal. 186. pedra amarela. 187. pedra dura. 188. homem el. 189. céu azul. Entendendo aposto explicavo e aposto restrivo • Aposto restrivo é nome próprio atribuído a um substanvo anterior, com a nalidade de parcularizar um ser entre outros. • Aposto explicavo repete o sendo com outras palavras, igualando o sendo das expressões. 190. Gosto do poeta Fernando Pessoa e do Drummond, mineirão ensimesmado. 191. A obra de Drummond é orgulho da citada de Itabira. 192. O rio São Francisco nasce na serra da Canastra, no estado de Minas Gerais. 193. O rio Amazonas nasce na Cordilheira dos Andes, maior acidente geográco das Américas. Aposto Enumeravo Versus Aposto Resumivo

• Aposto enumeravo constui lista de seres que especica um termo genérico antecedente. Veja: Lemos autores româncos : Castro Alves, Casimiro de SUJEITO Abreu, Álvares de Azevedo. => Aposto enumeravo: Castro Alves, Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo. Classique os predicados: verbal, nominal ou verbo-nominal. Termo genérico antecedente: autores româncos. 169. Todo aquele monumento foi restaurado. V.LIG+. P.S=. > P.N. V. NÃO LIG. + SEM P.S. => P.V. V. NÃO LIG. + COM predvo.=> P.V.N.


• Aposto resumivo consiste de termo que sinteza uma lista de elementos já citados. Veja: Lemos Castro Alves, Casimirode Abreu, Álvaresde Azevedo, todos poetas do Romansmo. Obs.: aposto resumivo: todos. 194. 195. 196. 197. 198.

(PM/Vila Velha-ES) Apenas 1% de toda a água existente no planeta é apropriado para beber ou ser usado na agricultura. O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação. 204. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintáca de sujeito. A cidade, os campos, asplantações, as montanhas, tudo era mar. (Sebrae-BA) Falido e perplexo, o homem que descobriu a lei João, Maria, Lúcio e Teresa, ninguém acreditava. Piratas modernos, os sequestradores precisam ser de- da gravidade, conjecturou: “consigo calcular os movimentos dos corpos celestes, mas não a loucura dos homens”. Pode dos. ser discurso de mau perdedor, mas na verdade foi uma granPiratas modernos, os sequestradores, serão dedos. de sacada. Sem saber, Newton estava prevendo a criação de Nem todos estavam escalados. Restavam alguns: Robiuma nova ciência, cujas descobertas podem ajudar a entennho, Fernando e Franco. der a crise atual: a neuroeconomia, que vasculha a mente

EXERCÍCIOS (Idene-MG/Analista) 199. O termo “Brasil”, presente no estribilho a seguir reproduzido, desempenha a função sintáca de Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada!, a) b) c) d) e)

adjunto. aposto. predicavo. sujeito. vocavo.

200. (Ibama/Analista) No período que se inicia abaixo, o sujeito da oração principal está posposto ao verbo. “E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plácido de Castro, em Rio Branco, na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Jusça, Tarso Genro. Antes, porém, realizou-se uma sessão de julgamento da Comissão de Anisa, cujo resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da perseguição políca sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado. A viúva do líder seringueiro, Izalmar Gadelha Mendes, vai receber uma pensão vitalícia de 3 mil reais mensais, além de indenização de 337,8 mil reais.”

humana em busca de explicações para o comportamento do mercado. 205. O “homem que descobriu a lei da gravidade” é o sujeito enunciador da sentença “Pode ser discurso de mau perdedor, mas na verdade foi uma grande sacada”. (Detran/Analista de Trânsito) O poluente associado à maior probabilidade de morte dos fetos é o monóxido de carbono (CO), um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combusveis. 206. O trecho “um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combusveis” exerce a função de aposto. (MCT) O pesquisador Lambert Lumey, principal autor do estudo, armou que o resultado dessa pesquisa “é a prova, mais uma vez, de que o ambiente tem um poder muito grande sobre os nossos genes. 207. A expressão “principal autor do estudo” tem natureza explicava e faz referência ao termo que a antecede. (Min. Esportes) Talento só não basta”, disse Phelps na entrevista coleva após a sexta medalha de ouro. “Muito trabalh o, muita dedicação, é uma combinação de tudo... Tentar dormir e se recuperar, armar cada sessão de treino da melhor for ma possível e acumular muito treino. 208. No úlmo parágrafo, o sujeito dosverbos “Tentar”,“recuperar”, “armar” e “acumular” é o pronome “tudo”, que funciona como aposto.

(M.C.) Do sucesso no circuito comunicacional dependem a existência e a felicidade pessoal. 201. Na asserva, o sujeito composto – “a existência e a felicidade pessoal” – está posposto ao núcleo do predicado verbal.

(MPE-RR/Analista) Mais preocupante, no entanto, é a situação criada pelo relator da ONU para o direito à alimentação, Jean Ziegler, que classicou os biocombusveis como “um crime contra a humanidade”,... 209. O nome “Jean Ziegler” está entre vírgulas por constuir um vocavo.

(MMA/Analista) O bom momento que vive a economia nacional esmula suas vendas, mas a indiscuvel preferência do consumidor pelo modelo ex tem outras razões. 202. No trecho “Obom momento que vivea economia nacional esmula suas vendas”, o sujeito das formas verbais “vive” e “esmula” é o mesmo.

(TCE-TO) Marx, herdeiro e defensor das postulações do Iluminismo, indagou se as relações de produção e as forças produvas do capitalismo permiriam, de fato, a realização da Liberdade, da Igualdade e da Fraternidade. 210. O trecho “herdeiro edefensor das postulações do Iluminismo” exerce, na oração, a função sintáca devocavo.

(MS/Redação Ocial) Segundo a observação de H. von Stein, 211. (TCE-AC/ACE) Nos trechos “cinco fatores estão atuando, em escala mundial, nessa crise”, “e a crise norteao ouvir a palavra “natureza”, o homem dos séculos XVII e -americana” e “o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio XVIII pensa imediatamente no rmamento; o do século XIX constrangedor...”, os termos sublinhados qualicam os pensa em uma paisagem. nomes aos quais se referem. 203. Em “o homem dos séculos XVII e XVIII pensa imediata“Em geral, cinco fatores estão atuando, em escala munmente no rmamento; o do século XIX pensa em uma dial, nessa crise: o aumento da produção subsidiada de paisagem”, o núcleo do sujeito está elípco, na segunda biocombusveis; o incremento dos custos com a alta ocorrência do verbo pensar. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.


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do petróleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos ferlizantes; o aumento do consumo em países como China, Índia e Brasil; a seca e a quebra de safras em vários países; e a crise norte-americana, que levou invesdores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge. Foi de olho nessa situação que o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio constrangedor que pairava sobre os escritórios de Washington.” (Banco do Brasil/Escriturário) O código de acesso exigido em transações nos caixas eletrônicos do Banco do Brasil é uma sequência de letras, gerada automacamente pelo sistema. Até o dia 17/12/2007, o código de acesso era composto por 3 letras maiúsculas. Os códigos de acessos gerados a parr de 18/12/2007 ulizam, também, sílabas de 2 letras – uma letra maiúscula seguida de uma letra minúscula. Exemplos de código de acesso no novo modelo: Ki Ca Be; Lu S Ra; T M Z. 212. Os termos “automacamente” e “a parr de 18/12/2007” acrescentam, às orações em que se inserem, informações circunstanciais de modo e tempo, respecvamente. (Abin/Analista) Do esquema grego, montado em colaboração com sete países – Estados Unidos da América (EUA), Austrália, Alemanha, Inglaterra, Israel, Espanha e Canadá –, faz parte o sistema de navegação por satélite da Agência Espacial Europeia. 213. A presença da preposição em “Do esquema grego” é uma exigência sintáca juscada pela regência da palavra “sistema”. Da terra, ar e água, 70 mil policiais, bombeiros, guarda costeira e mergulhadores da Marinha vão zelar pela segurança.


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que não os prossionaliza, não os torna livres da dependência química, e onde inexistem programas que os reintegrem saudavelmente e os acompanhem após o desligamento. 217. O sujeito do verbo “passam” é “resultados”. (Funiversa/Terracap) A parr da análise morfossintáca da frase “Só em Brasília se anda de camelo ou de baú”, julgue: 218. Brasília é o sujeito da oração, pois protagoniza a frase. 219. As expressões “de camelo” e “de baú” transmitem ideia de lugar. O português de todas as srcens, o modo de falar da capital O sotaque não é carioca. Mesmo assim, o erre é carregado. Não é nordesno, mas, ao ser contrariado, o brasiliense imediatamente dispara um “ôxe”. Brasília tem ou não tem sotaque, anal? Sim e não. Stella Bortoni, doutora em linguísca e organizadora do livroO Falar Candango, a ser publicado pela Editora Universidade de Brasília em 2010, explica: “A marca do dialeto do Distrito Federal é justamente a falta de marcas. A mistura faz com que os sotaques das diferentes regiões do país percam muito de sua peculiaridade”. 220. (Funiversa/Terracap) Ao se analisar a frase “Não é nordesno, mas, ao ser contrariado, o brasiliense imediatamente dispara um ‘ôxe’, é correto armar que a) o sujeito do verbo “é” é inexistente. b) o sujeito referentea “sercontrariado” é simples e está alocado de acordo com a ordem direta da oração. c) as expressões verbais “é”, “ser contrariado” e “dispara” possuem o mesmo sujeito. d) a expressão “ôxe” está entre parênteses por ser um neologismo muito conhecido no Brasil.

Até a Organização do Tratado dono Atlânco (OTAN) eme) recuperado o sujeito da oração “Nãooração é nordesno (...)” pode ser prestará sua experiência militar combateNorte ao terrorismo. na primeira do texto. 214. A substuição do trecho “Da terra, ar e água” por Da terra, do ar e da água representaria uma transgressão ao 221. (Funiversa/Adasa)No trecho “Onde a chuva caía, quase eslo próprio do texto informavo, pois se trata de um todo dia, já não chove nada”, a expressão sublinhada recurso de subjevidade próprio dos textos literários. desempenha a função de sintáca de a) objeto direto. A alternava existente seria o aproveitamento da energia b) complemento nominal. elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada, das c) conecvo conjunvo. Centrais Elétricas de Goiás S/A-CELG, no Rio Parnaíba, divisa d) adjunto adnominal. dos estados de Minas Gerais e Goiás, distante quase 400 km e) adjunto adverbial. de Brasília. 215. A expressão “divisa dos estados de Minas Gerais e Goi- 222. (Funiversa/Adasa) O rio que desce as encostas, já quase ás” está entre vírgulas por ser um vocavo. sem vida, parece que chora. Osujeito do verbo “parece” é a) “as encostas”. Na perspecva de quem não tem o mínimo, o fundamental b) “a vida”. é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades c) “O rio”. básicas. d) “o lamento das águas”. 216. Na frase “o fundamental é não morrer de fome e ver e) “o triste lamento”. supridas certas necessidades básicas.”, os verbos “morrer” e “ver” têm sujeitos diferentes. 223. (Funiversa/Adasa)Assinale a alternava em que o termo sublinhado desempenha a função a ele relacionada. (Funiversa/Sejus) Os resultados mostram que os adolescena) “A segunda campanha do Projeto Brasil das Águas” tes são induzidos ao encontro da marginalidade pela de– objeto direto. sestrutura familiar, dos quais quase a metade (48%) vem b) “Mas também encontramos muitosoutros” – conecde famílias com pais separados; pela baixa escolaridade, vo preposivo. quando a maioria (81%) é excluída do sistema educacional; c) “várias coletas foram feitas” – sujeito paciente. pela entrada precoce no mundo do trabalho, pois 83% dos d) “Cientes da preocupação dos índios” – adjunto adadolescentes já nham experiência laborava antes de conominal. meter o ato infracional e pelo uso de drogas lícitas e ilícitas e) “houve um incidente” – sujeito. por 97,6% dos meninos. No atual sistema, após entrar no mundo infracional e de proferida a sentença de internação, 224. (Funiversa/Adasa) Quanto ao trecho “Bancos de areia passam a vivenciar a violência dentro do centro educacional, submersa traçando desenhos ondulados por baixo das Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

águas transparentes.”, assinale a alternava que apresenta termos exercendo a mesma função sintáca. a) “submersa” – “transparentes” b) “ondulados” – “traçando” c) “de areia” – “desenhos” d) “por baixo” – “Bancos” e) “de areia” – “das águas”

GABARITO 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13.

14. 15. 16.

17. 18.

19. 20.

21. 22. 23. 24.

frase nominal. frase verbal, período composto, duas orações. frase verbal, período simples, oração absoluta. frase verbal, período composto, duas orações. frase nominal. frase frase nominal. verbal, período composto, duas orações (note verbo subentendido: estão). 27. SS S 28. SS C O 29. SO,S 30. O SS 31. O S I 32. S 33. S SS 34. S S I 35. S 36. C S 37. S C O 38. S 39. S C I,I,SO 40. I 41. a S 42. E S SS 43. C

25. C 26. I

44. C

45. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 46. Morfologia: substanvo (chefe) Sintaxe: aposto Semânca: explicação 47. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 48. Morfologia: substanvo (mãe) Sintaxe: aposto Semânca: explicação 49. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 50. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. caracterísca 51.Semânca: Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 52. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 53. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca: 54. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado

55. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 56. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca 57. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 58. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 59. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 60. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca 61. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 62. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 63. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca 64. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 65. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo do objeto Semânca: estado 66. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca 67. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo Semânca: estado 68. Morfologia: adjevo Sintaxe: adj. adn. Semânca: caracterísca 69. Morfologia: adjevo Sintaxe: predicavo do objeto Semânca: estado. 70. Morfologia: substanvo (vencedor) Sintaxe: predicavo do objeto Semânca: estado 71. Morfologia: substanvo Sintaxe: predicavo do sujeito Semânca: estado 72. Morfologia: substanvo Sintaxe: predicavo do sujeito estado 73.Semânco: b 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84.

ADN ADV ADN ADV ADV ADN ADV ADN ADV ADN ADN



29

85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93.

ADV lugar causa companhia tempo, intensidade, tempo, negação nalidade causa lugar intensidade 94. modo 95. lugar 96. negação, lugar, lugar 97. tempo, negação/tempo 98. negação 99. PDV 100. ADV 101. PDV 102. ADV 103. ADV 104. PDV 105. PDV 106. ADV 107. ADV 108. PDV 109. PDV 110. ADV 111. CN 112. ADN, CN 113. CN, CN, ADN 114. AND, CN, ADN, CN 115. CN 116. ADN 117. CN 118. ADN 119. CN 120. ADN 121. ADN 122. CN 123. ADN 124. CN 125. ADN 126. ADN 127. ADN, ADN 128. D (ADN) 129. A


30

130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137.

OI ADN OD S CN OI CN ADN

138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150.

OI OD CN OI OI S CN ADN S OI OI OI OI

151. OI 152. D 153. D

154. VL 155. VI 156. VTD (loc. verbal) 157. VL 158. VL 159. VI 160. VL 161. VI 162. VI 163. VI 164. VL 165. VL 166. VI 167. VL 168. VL 169 - PV 170. PV 171. PN 172. PV 173. PV, PV 174. PVN, PN 175. PVN 176. PV 177. PVN 178. PVN 179. aposto 180. vocavo 181. aposto, vocavo 182. aposto 183. aposto 184. restrição 185. explicação 186. restrição 187. explicação 188. restrição 189. explicação 190. restrivos: Fernando Pessoa, Drummond. Explicavo: Mineirão ensimesmado. 191. ADN: de Drummond. Aposto restrivo: de Itabira. 192. apostos restrivos: São Francisco, da Canastra, de Minas Gerais. ADV: no estado de Minas Gerais. 193. apostos restrivos: Amazonas, dos Andes. Aposto explicavo: maior acidente geográco das Américas. ADN: das Américas. 194. aposto resumivo: TUDO. 195. aposto resumivo: NINGUÉM. 196. aposto explicavo: piratas modernos. 197. aposto explicavo: os sequestradores. 198. aposto enumeravo: Robinho, Fernando e Franco. 199. e 200. E 201. C

202. E 203. C 204. C

205. E 206. C 207. C

208. E 209. E 210. E 211. C

212. C

213. E 214. E 215. E 216. E 217. C 218. C

219. E 220. E 221. E 222. E 223. E 224. E


PREPOSIÇÃO

EXERCÍCIOS

Preposição é a palavra invariável que liga dois termos da oração, subordinando um ao outro. Chegou de ônibus.

1. Indique as relações estabelecidas pelas preposições des-

O termo que antecede a preposição é denominado regente; o termo que a sucede é denominado regido.

Classicação das Preposições a) Essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás. Obs.: A preposiçãoper só é ulizada na expressãode per si (que signica cada um por sua vez, isoladamente) ou nas contrações pelo, pela, pelos, pelas. b) Acidentais. Não são efevamente preposições, mas podem funcionar como tal: afora, conforme, consoante, durante, exceto...

Locução Preposiva Conjunto de duas ou mais palavras com valor de preposição: abaixo de, acerca de, a m de, ao lado de, apesar de, através de, de acordo com, em vez de, junto de, para com, perto de, ...

Emprego das Preposições Algumas preposições podem aparecer combinadas com outras palavras. Quando na junção da preposição com outra palavra não houver alteração fonéca, temos combinação. Caso a preposição sofra redução, temos contração. combinação ao (a + o) aos (a + os) aonde (a + onde)

contração do (de + o) dum (de + um) desta (de + esta)

Obs.: Não se deve contrair a preposição de com o argo que encabeça o sujeito de um verbo. Está na hora da onça beber água. (errado) Está na hora de a onça beber água. (certo) Esta regra vale também para construções como: Chegou a hora sair. (Errado) Chegou a hora de ele sair. (Errado) As preposições podem assumir inúmeros valores: • de lugar: ver de perto • de srcem : ele vem de Brasília • de causa: morreu de fome • de assunto: falava de futebol • de meio: veio de trem • de posse: casa de Paulo • de matéria: chapéu de palha

Morfossintaxe da Preposição A preposição não desempenha função sintáca na oração. Ela apenas une termos, palavras. É um conecvo e, como tal, é responsável pela coesão de um texto.

tacadas nas frases seguintes. a) Ergueram-se todos contra Getúlio. b) Resido em São Paulo há anos. c) O estádio ca a dois quilômetros daqui. d) O mendigo morreu de fome. e) Ganhei uma linda caneta de ouro. f) Os cavalos parram a galope. g) Arrombaram a porta com uma chave falsa. h) Ele não entende nada de políca. i) A vaca não vai para o brejo. j) Ante o crime organizado, o governo tomará atude. k) Desde maio, chove connuamente. l) Entre hoje e amanhã, sairá o resultado. m) Tu vais comparecer perante trono. n) Sem combater a inação, nãoose pode baixar os juros. o) Existe interesse por concursos aqui. 2. Explique a diferença de sendo entre: a) Ele queria vender anguidades no museu. b) Ele queria vender anguidades ao museu. 3. Nas frases seguintes, selecione as locuções preposivas. a) Apesar de João ter saído cedo, de acordo com as instruções de seu pai, não chegou a tempo. b) Em vez de Marica car perto de mim, ela preferiu car junto de . 4. Reescreva as frases seguintes, corrigindo-as. a) Está na hora do menino sair. b) Chegou a hora do povo falar. 5. As relações expressas pelas preposições estão corretas na sequência: I – Sai com ela. IIIII––Ficaram sem um tostão. Esconderam o lápis de Maria. IV – Ela prefere viajar de navio. V – Estudou para passar. a) b) c) d) e)

companhia, falta, posse, meio, m. falta, companhia, posse, meio, m. companhia, falta, posse, m, meio. companhia, posse, falta, meio, m. companhia, falta, meio, posse, m.

GABARITO 1. a) oposição b) lugar xo c) distância d) causa e) material f) modo g) instrumento h) assunto lugar de desno j)i)posição k) tempo de início l) intervalo de tempo m) posição n) condição o) assunto. 2. a) dentro do museu para visitante comprar. b) para o museu comprar. 3. a) apesar de, de acordo com b) em vez de, perto de, junto de 4. a) Está na hora de o menino sair. b) Chegou a hora de o povo falar. 5. a



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ADVÉRBIO E LOCUÇÃO ADVERBIAL Advérbio exprime uma circunstância do fato expresso pelo verbo, pelo adjevo ou pelo advérbio. Um advérbio Longe, o rio roncava ameaçadoramente. Uma locução adverbial Fabiano falava com difculdade. Uma oração adverbial Quando começou a chuva, todos se recolheram. Conforme a circunstância que exprimir, o advérbio ou a locução adverbial podem ser: fortemente. De modo: O vento soprava De lugar: A família estava em tomo da fogueira. De tempo: Amanhã procuraremos água fresca. De armação: De fato, o tempo se apresenta nublado. De negação: Não era propriamente uma conversa de amigos. De dúvida: Talvez o frio diminua pela madrugada. De intensidade: Iniciou uma história bastante confusa. De causa: Os meninos tremiam de frio. De companhia:Os meninos mais velhos saíramcom o pai. De instrumento: O garoto feriu-se com a faca. De meio: Fabiano navegava a vela. De m ou nalidade: O lenhador trouxe o machado para o trabalho. De concessão:Apesar do calor, permanecemos na praia. De preço: Vendemos os ovos a cinco cruzeiros. De opção: Lutava contra a tempestade.

Semivogal

Obs.: Estudaremos as conjunções, com maior detalhe, juntamente com as orações subordinadas.

FONÉTICA X FONOLOGIA

Encontros Vocálicos

Fonema Cada som capaz de estabelecer diferença de signicado entre duas palavras de uma língua recebe o nome de fonema. Veja: saco difere de sapo pelo fonema /k/ diferente do fonema /p/. Fonema x Letra • Fonema é o som, a fala. • A letra representa o som. • A mesma letra pode representar diferentes fonemas, diferentes sons: em “casa”, temos a letra “s” com som

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Classicação dos Fonemas • Vogais: soam livres na passagem de ar pela boca e nariz. São a base da sílaba. Não existe sílaba sem vogal. Nunca pode faltar vogal em uma sílaba. Nunca existe mais de uma vogal em uma sílaba. Podem ser representadas pelas letras: a, e, i, o, u. • Semivogais: o som de/i/ ou de /u/pronunciado menos forte junto de uma vogal. Veja: coisa (i), tábua (u). • Consoantes: ruídos formados pela obstrução na passagem do ar pela boca. Só formam sílaba quando juntos de uma vogal. Podem ser representadas pelas demais letras do alfabeto: b, c, d, f, g, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z.

Os sons /i/ e /u/ não serão vogais quando apoiados em uma vogal na mesma sílaba, pronunciados em um único jato de voz. Esses são os fonemas semivogais. Veja: Mário (i), automóvel (u). Representação das semivogais: /i/ -> /y/, /u/ -> /w/. Nem sempre as letras que representam o som semivogal serão “i” e “u”. Veja: em “pão”, temos a letra “o” com som de /w/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba, então a letra “o” representou o fonema semivogal /w/; em “mãe”, temos a letra “e” com som de /y/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba, então a letra “e” representou o fonema semivogal /y/; em “cantam”, temos a letra “m” com som de /w/ junto da vogal /a/ na mesma sílaba, então a letra “m” representou o fonema semivogal /w/ (assim, a letra “m” não representou consoante, mas sim uma semivogal).

• Fonéca estuda a produção dos sons da linguagem humana. • Fonologia estuda os fonemas de uma língua.


• Em algumas palavras sons que as letras não representaram: na palavra “cantam”, os sons (fonemas) que ouvimos são /kãtãu/. Você percebe que escuta o som de /u/ no nal da palavra “cantam”, mas enxerga a letra “m” no nal.

/z/; já em “sol”, temos afonema letra “s” comser som de /sê/. • de O mesmo som, o mesmo pode representado por diferentes letras: o som de /z/ pode ser representado pela letra “z” em “cozinha”, pela letra “s” em “casa”, pela letra “x” em “exame”. • Uma mesma letra poderepresentar dois sonsao mesmo tempo: a letra “x” em “sexo” representa os sons /ks/. • Algumas letras às vezes não representam fonemas: na palavra “canto”, a letra “n” após a letra “a” indica o som /ã/.

• Outras letras não representam som nenhum, mas são preservadas em razão da srcem da palavra (emologia): a letra “h” em “hoje”; a letra “s” em “discípulo”; a letra “u” em “quero”; a letra “x” em “exceção”.

Vogais e semivogais formam encontros vocálicos quando aparecem juntas na mesma sílaba (um só jato de voz). Os encontros vocálicos podem ser: • ditongo: grupo formado por semivogal + vogal (his-tó-ria, á-gua) ou por vogal + semivogal (seu, pai, lei, vai-da-de); • tritongo: grupo formado por semivogal + vogal + semivogal na mesma sílaba. Veja: i-guais, a-ve-ri-guei; • hiato: grupo formado por vogal + vogal em sílabas separadas (dois jatos de voz). Veja: ra-iz, ru-a, pas-se-ar, do-er, sa-a-ra, cru-el, mo-í-do, vi-ú-va, en-jo-o. O ditongo pode ser: • oral: pau, quadro (vogal oral, soprada apenas pela boca); • nasal: pão, quando (vogalnasal, soprada em partepelo nariz; com l ou letras “m” e “n”); • crescente: semivogal + vogal. Veja: gênio, rósea, páscoa, língua, tênue, vácuo, quando, pinguim; • decrescente: vogal + semivogal. Veja: vai, nau, pastéis, comeu, sumiu, faróis, tesoura, gratuito, pães, cem, senões, muito, são, falam. O tritongo pode ser: • oral: vogal oral. Veja: quais, enxaguei; • nasal: vogal nasal.Veja: saguões,águam (verbo “aguar”).

Encontros Consonantais Duas ou mais consoantes numa mesma palavra. Os mais frequentes são formados com letras “l” ou “r” na segunda


posição: blusa, glória, clima, trigo, fraco, livro, Vladimir. Estes encontros são inseparáveis, cam sempre na mesma sílaba: tri-go, a-tra-vés, a-bra-çar. Encontros consonantais menos frequentes: mnemoteste, psicologia, gnomo, pneumonia. Também estes são inseparáveis, cam na mesma sílaba. Alguns encontros consonantais se separam, são chamados de disjuntos, cam em sílabas separadas: ap--dão, af-to-as, ad-vo-ga-do, as-pec-to, dig-no, ab-sol-ver, rit-mo.

Dígrafos Duas letras representam um só fonema. Podem ser: • dígrafos consonantais: ch – chave, achar lh – lhama, telha nh – terra, sonho ss – isso, pássaro rr – carro, errado

gu – guincho, joguinho qu – quiabo, aquilo sç – cresça, desça xc – excelente, excêntrico

• dígrafos vocálicos: representam vogais nasais. Veja: am – campo an – anta em – embora en – tentar im - mpano

in – ndo om – bomba on – desponta um – atum un - assunto

Contagem de Fonemas de uma Palavra O número de fonemas de uma palavra é obdo da seguinte forma: • anote o total de letras da palavra; • agora anote o total de dígrafos; • então diminua “número de letras” menos “número de dígrafos”.

Não se separam: • ditongos: pai-sa-gem, joi-a, i-dei-a,mais, á-gua, ré-gua, má-goa; • tritongos: sa-guão, a-ve-ri-guou, i-guais, de-lin-quiu; • dígrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, -lho, chu-chu, ma-nhã, pa-lha-ço, guer-ra, que-ri-do; • encontros consonantais: gra-ma, plei-to, fran-cês, a-i-to. Devem ser separados: • hiatos: ga-ro-a, ra-i-nha, Pi-au-í, ál-co-ol; • dígrafos rr, ss, sc, sç, xc: pror-ro-gar, a-do-les-cên-cia, as-cen-so-ris-ta, ex-ce-ção, des-ça; • encontros consonais disjuntos: op-tar, es-tre-la, pers-cru-tar, felds-pa-to.

Ortoepia e Prosódia “Ortoepia” ou “ortoépia” vem do grego: orto = ‘correto’ + epos = ‘palavra’. Estuda a correta arculação e produção dos fonemas. Ocorre que a língua falada às vezes rera, acrescenta, troca vogais, consoantes ou sílabas inteiras. Um exemplo é a expressão srcinal “corro de burro quando foge”, que se deteriorou na forma coloquial, popular “cor de burro quando foge”. Essa deterioração recebe o nome de corruptela. A prosódia estuda a posição correta de pronunciar a sílaba tônica de uma palavra. Ocorre na pronúncia popular como “RÚbrica”, quando a norma ocial indica a pronúncia “ruBRIca”; o mesmo ocorre com a pronúncia popular “REcorde”, quando a norma ocial indica a pronúncia “reCORde”. Alguns erros mais correntes de pronúncia e ortograa: NORMA CULTA

abóbada adivinhar babadouro Veja: na palavra “assembleia”, temos dez letras, e temos bebedouro dois dígrafos (“ss” e “em”). Então, a conta ca: 10 – 2 = 8. bandeja Assim, a palavra “assembleia” possui oito fonemas. benecente Divisão Silábica cabeleireiro caranguejo A parção de palavras é necessária quando se chega ao perturbar nal da linha, numa redação, e é preciso interromper a padisenteria lavra connuá-la na linha seguinte. É necessário saber em que ponto se pode fazer a separação. empecilho lagarxa Importante! A separação leva em conta a silabação. Fale a palavra pausa- mendigo damente. Cada sopro, cada jato de voz é uma sílaba. Não pense merissimo na palavra formada de prexo, radical ou suxo. Fale a palavra e mortadela ouça. Veja: sabemos que a palavra “bisavó” é formada de “bis” + reivindicar “avó”, mas não é isso que importa, e simque falamos “bi-sa-vó”. reoide Veja também“tran-sa-tlân--co”, “de-ses-pe-ro”. látex Casos especiais: ínterim • na palavra iniciada por consoante nãoseguida de vogal, uorescente essa consoante é parte inseparável da primeira sílaba: digladiar pneu, mne-mo-téc-ni-ca, psi-có-lo-go; lêvedo • com exceção dos encontros consonantais vistos mais acima, uma consoante no interior da palavra não segrosso modo guida de vogal vai pertencer à sílaba anterior: op-ção, condor sub-ju-gar, ét-ni-co, subs--tu-to, ab-so-lu-to, transmacérrimo -por-tar; salsicha • letras iguais sempre se separam: co-o-pe-rar, ca-a-nsubentendido -ga, xi-i-ta, ju-u-na, as-sa-do, car-ro, sec-ção.

PRONÚNCIA COLOQUIAL (ERRADA) abóboda advinhar babador

bebedor bandeija beneciente cabelereiro carangueijo pertubar desinteria impecilho largaxa mendingo meressimo mortandela reinvindicar roide latex interim orescente degladiar levedo a grosso modo côndor magérrimo salchicha subtendido



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ORTOGRAFIA OFICIAL

• Nos suxos gregos “ese”, “ise”, “ose” (de aplicação cienca, ou erudita – culta): trombose, análise, metamorfose, virose, exegese, osmose etc.

O Alfabeto Com a nova ortograa, o alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y.

• Nos vocábulos derivados de outros primivos que são escritos com “s”: análise – analisar, analisado atrás – atrasar, atrasado casa – casinha, casarão, casebre

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV WXYZ As letras k, w e y, que na verdade não nham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo: a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), w (wa);

Porém há algumas exceções: catequese – catequizar síntese – sintezar basmo – bazar

b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William , kaiser, Kaa, kaiano.

• Nos diminuvos “inho”, “inha”, “ito”, “ita”: Obs.: Se a palavra primiva já termina com “s”, basta acrescentar o suxo de diminuvo adequado: pires – piresinho casa – casinha, casita empresa – empresinha

Emprego das Letras • Ortho = Correta Graphia = Escrita • No Português atual, segue-se o sistema ortográco aprovado em 12 de agosto de 1943 pela Academia Brasileira de Letras. Esse sistema sofreu algumas alterações em 18 de dezembro de 1971. • A Nova Ortograa está em fase de implantação no Brasil desde 2009. A data limite para a transição é 31/12/2015. Portanto, em 2016, vigora a nova graa como forma obrigatória.

• Usa-se o “s” nos substanvos cognatos (pertencentes à mesma família de formação) de verbos em “-dir” e “-ender”. dividir – divisão colidir – colisão aludir – alusão rescindir – rescisão iludir – ilusão

EXERCÍCIOS

Emprego do “S” • O “s” intervocálico tem sempre o som de “z”: casa, mesa, acesa etc. • O “s” em início de palavras tem sempre o som de “ss”: sílaba, sabonete, seno etc.

1.

Assinale a alternava em que, na frase, nhada esteja escrita incorretamente . a palavra sublia) Paula saiu da sala muito pesarosa. b) Esta água possui muita impuresa. c) Faça a genleza de sair rapidamente. d) A nossa amizade é muito sólida. e) A buzina do meu carro disparou, o que faço?

2.

Assinale a alternava em que, na frase, a palavra sublinhada esteja escrita incorretamente. a) O rapaz defendeu uma tese. b) O teste será realizado amanhã. c) Comerei, mais tarde, um sanduíche misto. d) Deixe os parafusos em uma lata com querozene. e) A usina de açúcar ca distante da fazenda.

3.

O suxo “isar” foi usado incorretamente na alternava: a) É necessário bisar muitas músicas. b) De longe, não consigo divisar as coisas. c) É necessário pesquisar incansavelmente. d) É muito importante paralisar as obras, agora. e) Não há erro em nenhuma alternava.

4.

Há palavra estranha em um dos grupos abaixo: a) pesaroso – previsão – empresário. b) querosene – gasolina – música. c) celsa – virose – maisena. d) quiser – puser – hipnozar. e) anestesia – dosagem – divisa.

5.

Assinale a frase em que a palavra sublinhada esteja escrita incorretamente. a) Eu não quero acusar ninguém.

Usa-se o “S” • Depois de ditongos: Neusa, Sousa, maisena, lousa, coisa, deusa, faisão, mausoléu etc. • Adjevos terminados pelos suxos “oso”, “osa” (indicadores de abundância): cheiroso, prazeroso, amoroso, ansioso etc. • Palavras com os suxos “es”, “esa” e “isa” (indicadores de tulos de nobreza, de srcem, genlicos ou pátrios, cargo ou prossão): duquesa, chinês, poesa etc.


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• Nas palavras em que haja “trans”: transigir, transação, transeunte etc. • Nos substanvos não derivados de adjevos: marquesa (de marquês), camponesa (de camponês), defesa (de defender). • Nos derivados dos verbos “pôr” e “querer”: ela não quis; se quiséssemos; elapôs o disco naestante; compus uma música; se ela quisesse; eu pus etc.


b) Ela é uma mulher obesa. c) Ela está com náusea, está grávida. d) Ao dirigir, cuidado com os transeuntes. e) Devemos suavisar o impacto.

4.

Todas as alternavas abaixo estão corretas em relação à ortograa, exceto: a) ulizar. b) grandeza. c) certeza. d) orgulhoza. e) agonizar.

5.

Complete os espaços do período abaixo com uma das alternavas que se seguem de formacorreta e ordenada. “Ela era ______ de ______ e ______ o trabalho com ______.” a) incapaz – atualizar – nalizar – presteza b) incapás – atualisar – nalisar – prestesa

GABARITO 1.b

2.d

3. e

4. d

5. e

Emprego do “Z” Usa-se o “z” • Nas palavras derivadas de uma primiva já grafada com “z”: cruz - cruzamento – cruzeta – cruzeiro juiz – juízo – ajuizado – juizado desliza – deslizamento – deslizante • Nos suxos “ez/eza” formadores de substanvos abstratos e adjevos com o acréscimo dos suxos citados: beleza – belo + eza genleza – genl + eza insensatez – insensato + ez • Nos diminuvos “inho” e “inha”: Obs. 1: Se a palavra escrita primiva já termina com “z”, basta acrescentar o suxo de diminuvo adequado: juiz – juizinho raiz – raizinha xadrez – xadrezinho Obs. 2: Se a palavra primiva não ver “s” nem “z”; então se acrescenta: “zinho” ou “zinha”: sofá – sofazinho mãe – mãezinha pé – pezinho

EXERCÍCIOS 1.

2.

Em todas as alternavas abaixo as palavras são grafadas com “z”, exceto: a) limpeza – beleza. b) canalizar – ulizar. c) avizar – improvisar. d) catequizar – sintezar. e) bazar – hipnozar. Complete corretamente os espaços do período a seguir com uma das alternavas abaixo. “Nossa ______ não tem ______ para terminar, disse a ______.” a) b) c) d) e)

3.

amizade – praso – meretriz amisade – prazo – meretris amizade – prazo – meretris amizade – prazo – meretriz amisade – praso – meretriz

Há, nas alternavas abaixo, uma palavra diferente do grupo em relação à ortograa: a) avidez, beleza. b) algoz, baliza. c) defesa, limpeza. d) gozado, bazar. e) miudeza, jeitoza.

c) atualizar –– nalizar d) incapas incapaz –– atualisar nalisar –– presteza presteza e) incapaz – atualizar – nalizar – prestesa

GABARITO 1. c

2. d

3. e

4.d

5.a

Emprego do “G” • Nas palavras que representam o mesmo som de “j” quando for empregada antes das vogais “e” e “i”: gente, girafa, urgente, gengiva, gelo, gengibre, giz etc. Obs.: apenas nesses casos, surgem dúvidas quanto ao uso. Nos demais casos, usa-se o “g”. • Nas palavras derivadas de outras que já são escritas com “g”: ágio – agiota – agiotagem gesso – engessado – engessar exigir – exigência – exigível aigir – aigem – aigido • Nas terminações “agem”, “igem” e “ugem”: margem, coragem, vergem, ferrugem, fuligem, garagem, srcem etc. Exceção: pajem, lajem, lambujem. Note bem: O substanvo viagem escreve-se com “g”, mas viajem (forma verbal de viajar) escreve- se com “j”: Dica: Quando podemos escreverargo antes (a, uma), temos o “g”. A substanvo viagem para“viagem”, Búzios foicom maravilhosa. Quando podemos ter o sujeito e conjugar, então teremos o verbo, escrito com “j”: Que eles viajem muito bem. • Nas terminações “ágio”, “égio”, “ígio”, “ógio”, “úgio”, “ege”, “oge”: pedágio, relógio, ligio, colégio, subterfúgio, estágio, prodígio, egrégio, herege, doge etc. • Nos verbos terminados em “ger” e “gir”: corrigir, ngir, fugir, mugir etc.



35

EXERCÍCIOS 1.

2.

• Nas palavras de uso um tanto e quanto discuveis: manjerona, jerico, jia, jumbo etc.

Todas as palavras sublinhadas nas frases abaixo são escritas com “g”,exceto: a) Joga esta geringonça no lixo. b) A geada foi muito forte na região Sul do Brasil. c) A giboia é uma serpente não venenosa. d) Guarde a gela no armário da sala. e) Pessoas cultas não falam muita gíria.

Todas as palavras das alternavasabaixo estão incorretas em relação à ortograa, exceto: a) ultrage – lage – berinjela. b) cangerê – cafageste – magé. c) refúgio – estágio – ferrugem. d) geca – girau -cangica.

4.

Todas as alternavas abaixo estão corretas em relação à ortograa, exceto: a) fuselagem. b) aige. c) angina. d) grangear. e) fuligem.

5.

Todas as palavras das alternavas abaixo são grafadas com “g”, exceto: a) ceregeira. b) cingir. c) contágio. d) algema. e) página.

GABARITO c 1.

EXERCÍCIOS 1.

Assinale a alternava incorreta em relação à ortograa. a) pajem. b) varejo. c) gorjeta. d) ajiota. e) rijeza.

2.

Assinale a alternava correta em relação à ortograa. a) refújio. b) estájio. c) rijeza. d) pedájio. e) ferrujem.

3.

Observe as frases que se seguem: I – Minha coragem é algo incontestável. II – O jiló é um fruto amargo, mas delicioso. III – A giboia é uma serpente brasileira. Agora, responda, em relação à ortograa das palavras sublinhadas. a) Todas estão corretas. b) Somente a III está correta. c) Todas estão incorretas. d) Somente a III está incorreta. e) Somente a I está correta.

4.

Assinale a alternava correta em relação à ortograa. a) Jertrudes. b) jestão. c) jerimum. d) jesso. e) jerminar.

5.

Assinale a alternava incorreta em relação à ortograa. a) jereré. b) jeropiga. c) jenipapo. d) jequibá. e) jervão.

Todas as palavras das alternavas abaixo estão corretas em relação à ortograa, exceto: a) gengiva – Sergipe – evangelho. b) trage – ogeriza – cangica. c) giz – monge – sargento. d) vagem – ogiva – tangerina. e) gim – ogiva – sugestão.

3.

• A terminação “aje” é sempre com “j”: ultraje, laje etc.

b 2.

c3.

d 4.

a 5.

Emprego do “J” Usa-se o “j”: • Nos vocábulos de srcem tupi: maracujá, caju, jenipapo, pajé, jerimum, Ubirajara etc. Exceção: Mogi das cruzes, Mogi-guaçu, Mogi-mirim, Sergipe.


36

• Nas palavras cuja srcem lana assim o exijam: majestade, jeito, hoje, Jesus etc. • Nas palavras de srcem árabe: alforje, alfanje, berinjela. • Nas palavras derivadas de outras já escritas com “j”: gorja – gorjeio, gorjeta, gorjear laranja – laranjinha, laranjeira, laranjeirinha loja – lojinha, lojista granja – granjear, granjinha, granjeiro

GABARITO 1. d

2. c

3. d

4. c

5. e

Emprego do “ch” O “ch” provém da evolução de grupos consonantais lanos: CI - clave / Ch – Chave FI – Flagrae / Ch – Cheirar PI – Plenu / Ch – Cheio PI – Planu / Ch – Chão. • Na palavra derivada de outra que já vem escrita com “ch”: charco / encharcar, encharcado chafurda / enchafurdar


chocalho / enchocalhar chouriço / enchouriçar chumaço / enchumaçar cheio / encher, enchimento enchova / enchovinha

– “s” em nal de sílabas seguido de consoante: extáco, externo, experiência, contexto etc. – “z” em palavras com prexo “ex”, seguido de vogal: exame, exultar, exequível etc .

• Nas palavras após “re”: brecha, trecho, brechó

– “ss” como “ss” intervocálico: trouxe, próximo, sintaxe etc.

• Nas palavras aportuguesadas, oriundas de outros idiomas: salsicha / do itálico “salsíccia” sanduíche / do inglês “sandwich” chapéu / do franc ês “chapei” chope / do francês “chope” e do alemão “Schoppen”

– “ch” no início ou no interior de algumas palavras: xícara, xarope, luxo, ameixa etc. – “cs” no meio ou no m de algumas palavras: xo, tórax, conexão, tóxico etc. Obs.: Quando no nal de sílabas o “x” não for precedido da vogal “a”, deve-se empregar o “s” em vez de “x”: misto, justaposição etc. • Em vocábulos de srcem árabe e castelhana: xadrez, oxalá, enxaqueca, enxadrista etc.

• O “ch” provém, também, da formação do dígrafo c“h” lano que se srcinou da evolução aolongo dos tempos: cheirar, cheio, chão, chaleira etc.

EXERCÍCIOS 1.

2.

3.

4.

5.

Todas as palavras das alternavas abaixo estão corretamente grafadas, exceto: a) enchumaçar. b) cachumba. c) chave. d) brecha. e) galocha.

• Geralmente é usado após a sílaba inicial “en”, em palavras primivas: enxada, enxergar,enxaqueca, enxó, enxadrezar,enxambrar, enxertar, enxoval, enxovalhar, enxurrada, enxofre, enxovia, enxuto etc. Exceções: encher, derivada de cheio anchova ou enchova e seus derivados etc.

Todas as palavras abaixo estão incorretamente grafadas, exceto: a) faicha. b) fachina. c) repuchão. d) chuteira. e) relachado.

Obs.: Se a palavraé derivada, dependeráda graa daprimiva. charco – encharcar; chocalho – enchocalhar chafurda – enchafurdar; chouriço – enchouriçar chumaço – enchumaçar (estofar) etc.

Assinale a alternava incorreta em relação à ortograa. a) chilindró. b) estrebuchar. c) facho. d) chafurdar. e) chamego.

• Emprega-se o “x” após ditongos: ameixa, caixa, peixe, feixe, frouxo, deixar, baixa, rouxinol etc.

Assinale a armação incorreta. a) A palavra “boliche” está corretamente grafada. b) A palavra “rocho” está corretamente grafada. c) A palavra “mecha” está corretamente grafada. d) A palavra “richa” está incorretamente grafada. e) A palavra “chereta” está incorretamente grafada.

Exceções: caucho, cauchal, caucheiro, recauchutar, recauchutagem etc. • Emprega-se “ex” quando seguido de vogal: exame, exército, exato etc.

Assinale a alternava correta. a) tachinha (prego). b) chilindró. c) cocho (manco). d) muchocho. e) muchiba.

• Emprega-se “ex” quando se segue: PLI – exPLIcar CI – exCItante

CE – exCElência PLO – exPLOrar

EXERCÍCIOS

GABARITO 1. b

• Em palavras de formação popular,africana ou indígena: xepa, xereta, xingar, abacaxi, caxumba, muxoxo, xavante, xiquexique, xodó etc.

2. d

a 3.

b 4.

a 5.

Emprego do “X” • O “x” representa cinco fonemas tradicionais:

1.

Assinale a alternava incorreta. a) enxada. b) enxaqueca. c) enxova. d) enxofre. e) enxertar.



37

2.

3.

4.

Assinale a alternava correta. a) enxarcar. b) enxocalhar. c) enxouriçar. d) enxurrada. e) enxumaçar.

c) quase. d) cadiado.

Assinale a alternava incorreta em relação ao uso do “X”: a) cambaxirra. b) exar. c) taxar (preço). d) explicar.

Assinale a alternava correta em relação ao uso do “e” e do “i”: a) criolina. b) cemitério. c) palitó. d) orquídia.

3.

Todas as alternavas abaixo estão corretas em relação ao uso do “e” e do “i”,exceto: a) seringa. b) seriema. c) umedecer.

Todas as palavras abaixo estão corretas em relação ao uso do “X”,exceto: a) enxerto. b) sintaxe. c) textual. d) síxtole.

5.

2.

d) desinteria. 4.

Complete as lacunas das palavras, com uma das alternavas que se segue: e__pontâneo; e__terior; e__perto; e__cessivo. a) x – s – x – s b) s – x – s – x c) s – s – x – x d) x – x – s – s

5.

2. d

b 3.

d 4.

b 5.

Uso do “E” • Nos verbos terminados em “uar”, “oar”, nas formas do presente do subjunvo: connuar – connue – connues efetuar – efetue – efetues habituar – habitue – habitues averigue – averigues perdoar – perdoe – perdoes abençoar – abençoe – abençoes • Palavras formadas com o prexo “ante”: antecipar, anterior, antevéspera

Uso do “I”. • Nos verbos terminados em “uir” nas segunda e terceira pessoas do singular do presente do indicavo e a segunda pessoa do singular do imperavo armavo:


38

constuir – constui – constuis possuir – possui – possuís inuir – inui – inuis uir – ui – uis diminuir -diminui – diminuis instuir – instui – instuis

EXERCÍCIOS 1.

Assinale a alternava incorreta em relação ao uso do “e” e do “i”: a) deslar. b) cumeeira.

Quanto às palavras I – impigem; II – terebenna; III – pinicilina. podemos armar : a) somente a I está correta. b) somente a II está correta. c) todas estão incorretas. d) todas estão corretas.

GABARITO 1. c

Todas as alternavas abaixo estão incorretas em relação ao uso do “e” e do “i”,exceto: a) crâneo. b) meressimo. c) previlégio. d) Filipe.

GABARITO 1. d

2. b

3. d

4. d

5. a

Uso do “O” e do “U” A letra “o” átono pode soar como “u”, acarretando hesitação na graa. Pode-se recorrer ao arcio da comparação com palavras da mesma família: abolir – abolição tábua – tabular comprimento – comprido cumprimento – cumprimentar explodir – explosão

EXERCÍCIOS 1.

Todas as palavras das alternavas abaixo estão corretas em relação à graa, exceto: a) nódoa. b) óbolo. c) poleiro. d) pulir.

2.

Todas as palavras das alternavas abaixo estão corretas em relação à graa, exceto: a) capueira. b) embolo. c) focinho. d) goela.


3.

Em relação às seguintes palavras: I – muleque; II – mulambo; III – buate,

Modica o substanvo a que se relaciona: “Um bom romance nos diz a verdade sobre o seu herói, mas um mau romance nos diz a verdade sobre seu autor”. (Chesterton Apud Josué Montello) “Quando a previsão diz tempo bom, isso é mau.” (Leon Eliachar)

podemos armar: a) todas estão corretas. b) somente a I e II estão corretas. c) somente a I e III estão corretas. d) todas estão incorretas. 4.

Como substanvo Normalmente vem precedido de argo: “Por que não prender os maus para vivermos tranquilos?” “O Belo e o Feio... O Bom e o Mau... Dor e Prazer”. (Mário Quintana) “... só que viera a pé e foi-se sentado, cansado talvez de cavalgar por montes e vales do Oeste, e de tantas lutas contra os maus”. (CDA)

Em relação às seguintes palavras: I – bueiro; II – manoel; III – jabocaba podemos armar como verdadeiro: a) somente a II e III estão incorretas. b) somente a II e III estão corretas. c) somente a I está correta. d) todas estão corretas. e) somente II está incorreta.

5.

Notações sobre o uso de “a”, “há” e “ah”

Assinale a alternavade palavraincorretamentegrafada. a) custume. b) tribo. c) romênia. d) buliçoso.

GABARITO 1. d

2. a

3. d

4. e

5. a

Algumas Diculdades Gramacais Notações sobre o uso de “mal” e “mau”: • Usa-se “mal” nos seguintes casos: Como substanvo (opõe-se a “bem”) Assim varia de número (males) e, geralmente, vem precedido de argo: “O chato da bebida não é o malque ela nos pode trazer, são os bêbados que ela nos traz.” (Leon Eliachar) “Para se trilhar o caminho do mal, é indispensável não se importar com o constrangimento.” (Fraga) Como advérbio (opõe-se a “bem”) Nesse caso, modica o verbo, o adjevo e o próprio advérbio: “Andam mal os versos de pé quebrado.” (Jaab) “Varam o espaço foguetes mal intencionados.”(Cecília Meireles) “Mendicância vai muito mal : falta de verba.” (Sylvio Abreu) Como conjunção Equivale a quando, assim que, apenas: “Mal o Flamengoentrou em campo, foi delirantemente aplaudido”. “Mal colocou o papel na máquina, o menino começou a empurrar a cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal”. (Fernando Sabino) • Usa-se “mau” nos seguintes casos Como adjevo (opõe-se a bom)

• Usa-se “há” Com referência a tempo passado: “Estou muito doente. Há dez anos venho sofrendo de mal súbito”. (Aldu) “Isso aconteceuhá quatro oucinco anos”.(Rubem Braga) Quando é formado do verbo haver: “Já não há mais tempo. O futuro chegou”. “O garçom era atencioso, você sabia que há garçons atenciosos?” (CDA) • Usa-se “a” Com referência a tempo futuro: “... mas daí a pouco nha a explicação”. (Machado de Assis) “Fui casado, disse ele, depois de algum tempo, daqui a três meses posso dizer outra vez: sou casado”. (Machado de Assis) • Usa-se “ah” Como interjeição enfazante: “Ah, ia-se me esquecendo: umescritório funcionaldeve ter também uma secretária funcional”. (Leon Eliachar) “Ah! Disse o velho com indiferença”. (Machado de Assis) Notações sobre o uso de “mas”, “más” e “mais” • Mas É conjunção adversava (dá ideia de oposição, recação): “Sinto muito, doutor, mas não sinto nada”.(Aldu) “O dinheiro não traz felicidade, masacalma os nervos”. (Aldu) • Más Plural feminino de “MAU” “Não nha más qualidades, ou se as nha, eram de pouca monta”. (Machado de Assis) “Não há coisas, na vida, inteiramente más ”. (Mário Quintana) • Mais Advérbio de intensidade “As fantasias mais usadas no carnaval são: homem vesdo de mulher e mulher vesda de homem”. (Leon Eliachar) Ele nunca está sasfeito. Sempre quer mais do que recebe.



39

Notações sobre o uso do porquê (e variações) • Porque – Conjunção causal ou explicava: “Vende-se um segredo de cofre a quem conseguir abrir o cofre, porque o dono não consegue”.(Leon Eliachar) “Os macróbios são macróbios porque não acreditam em micróbios”. (Mário Quintana) • Por que – Nas interrogações “ – Diga-se cá, por que foi que você não apareceu mais lá em casa?” (Graciliano Ramos) (Interrogava direta) “Não sei por que você foi embora”.(Interrogação indireta) Como pronome relavo, equivalente a o qual, a qual, os quais, as quais. “Não sei a razão por que me ofenderam”. “Contavam fatos da vida, incidentes perigosos por que nham passado”.(José Lins do Rego) • Por quê – No nal da frase. “Mas por quê? Por quê? Por amor? (Eça de Queiroz) “Sou a que chora sem saber por quê”. (Florbela Espanca) • Porquê É substanvo e, então, varia em número; normalmente, o argo o precede: “Eu sem você não tenho porquê”. (Vinícius de Morais) “Só mesmo Deus é quem sabe o porquê de certas vontades femininas, se é que consegue saber.” (CDA) Notações sobre o uso de “quê” e “’que” • Quê Como interjeição exclamava (seguida de ponto de exclamação): “Quê! Você ainda não tomou banho?” No nal de frases: Zombaria de todos, mesmo sem saber de quê. “Medo de quê ?” (José Lins do Reco) Como substanvo “Um quê misterioso aqui me fala.” (Gonçalves Dias) “A arte de escrever é, por essência, irreverente e tem sempre um quê de proibido...” (Mário Quintana) • Que Em outros casos usa-se a forma sem acento: “Da igreja – exclamou. Que horror.”(Eça de Queiroz) “E que sonho mau e u ve.” (Humberto de Campos) Notações sobre o uso de “onde”, “aonde” e “donde”


40

• Onde É estáco. Usa-se com os verboschamados de repouso, situação, xação, como o verbo “ser” e suas modalidades (estar – permanecer) e outros (car, estacionar etc.); corresponde a “lugar em que” (ubi, em lam): “Onde foi inventado o feijão com arroz? (Clarice Lispector) “Vende-se uma bússola enguiçada. Infelizmente não sei onde estou, senão não venderia a bússola”. (Leon Eliachar) • Aonde É dinâmico. Usa-se com os verbos chamados de movimento, como ir, andar, caminhar etc.; corresponde a lugar em que (quo, em lam):

“Tal práca era possível na cidade, aonde ainda não haviam chegado os automóveis.” (Manuel Bandeira) “Se chegares sempre aonde quiseres, ganharás”. (Paulo Mendes Campos) • Donde Equivale a“de onde” e apresenta ideia de afastamento; corresponde a lugar do qual (unde, em lam): “Tomás estava, mas encerrara-se no quarto, donde só saíra...” (Machado de Assis) “Às vezes se aram a distantes excursõesdonde regressas com uma enorme lava.” (Manoel Bandeira) Notações sobre o uso de “senão” e “se não” • Senão Conjunção adversava com o sendo de “em caso contrário”, “de outra forma”: “Cala a boca, mulher, senão aparece polícia”. (Raquel de Queiroz) Com o sendo de “mas sim” e com o sendo de “a não ser”: “Ele, a quem eu nada podia darsenão minhasinceridade, ele passou a ser uma acusação de minha pobreza”. (Clarice Lispector) Quando substanvo com o sendo de “falha”, “defeito”, “imperfeição”. Admite, então, exão de número: “Esfregam as mãos, têm júbilos de solteiras histéricas, dão pulinhos, apenas porque encontram senões miúdos nas páginas que não saberiam compor”. (Josué Montello) • Se não Quando conjunção condicional “se”: ‘’Se não fosse Van Gogh, o que seria do amarelo?” (Mário Quintana) Quando advérbio de negação “Não” “Os ex-seminaristas, como os ex-padres, permanecem ligados indissoluvelmente à Igreja. Se não, pela fé – pelo rito”. (Josué Montello) ‘’Se não fosse Van Gogh, o que seria do amarelo?” (Mário Quintana) Notações sobre “am” e “a m de” • Am Adjevo com o sendo de parente, próximo: “... era meu parente am, [...] interrogou-nos de cara amarrada e mandou-nos embora.” (CDA) Naquele grupo todos eram ans; por isso brigavam tanto. • A m Locução preposiva; dá ideia de nalidade; equivale a “para”: Viajou a m de se esconder. “Metade damassa raladavai paraa rede dagoma,a m de se lhe rar o excesso de amido”.(Raquel de Queiroz) Notações sobre o uso de “a par” e “ao par” • A par Tem o signicado de conhecer, saber, tomar conhecimento: Estamos a par da evolução técnica.


• Ao par Tem o signicado de igual, equilibrado, paralelo: O câmbio está ao par.

EXERCÍCIOS 1.

Preencha as lacunas com “mal”, “mau”, “má”: a) Foi um _______ resultado para a equipe. b) Foi um ______ irrecuperável. c) Não me interprete _____ quando lhe digo _____ que responderá pelo que fez a esta criança. d) ______ entrou no campo, deu um _______ jeito no pé, devido à _______ condição do gramado. e) Uma redação _______ escrita pode ser, apenas, o resultado de uma _______ organização de ideias. f) Ele organizou ______ o texto. g) Sua _______ redação foi um negócio ________ para ela. h) Este menino é _______ porque sempre aprendeu a pracar o _______. i) Se não vesse recebido ______exemplos, evitariaos ______ que tem causado. j) Há pessoas que têm o _____ costume de fazer ______ juízo dos outros, ______ os conhecem.

2.

Preencha as lacunas com porque, por que, porquê, por quê, ou quê: a) Você não disse _________ veio, ontem, à festa. b) Não sei ________ você não veio, ontem, à festa. c) Você sabe seJosé não veio à aula hoje, ________não chegou ainda do passeio de nal de semana? d) Todos temos direitos inalienáveis, ________ somos humanas. e) pessoas _________ se quesona tanto oprogresso e sequesonam pouco os responsáveis pela ampliação desumana da técnica? ___________? f) Os caminhos __________ temos andado, os valores _________ temos lutado, podem não ser os mais certos, porém são aqueles em que acreditamos. g) Há um _______ misterioso em tudo isso. h) Não consigo perceber o_________ de tudo isso,mas as razões ________ não consigo perceber tudo isso já estão bem idencadas.

GABARITO 1.

a) mau b) mal c) mal, mal d) Mal, mau, má e) mal, má f) mal g) má, mau h) mau, mal i) maus, males j) mau, mau, mal

2.

a) por que b) por que c) porque d) porque e) Por que, Por quê f) por que, por que g) porquê h) porquê, por que

Emprego do Hífen (Conforme a Nova Or tograa) a) Não será usado hífen quando o prexo termina em vogal e o segundo elemento começa comr ous. Essas letras serão duplicadas. Observe as regras no quadro abaixo.

VelhaRegra ante-sala an-reumasmo auto-recuo contra-senso extra-rigoroso infra-solo ultra-rede ultra-senmental semi-sótão supra-renal supra-sigiloso

NovaRegra antessala anrreumasmo autorrecuo contrassenso extrarrigoroso infrassolo ultrarrede ultrassenmental semissótão suprarrenal suprassigiloso

Os prexos hiper-, inter- e super- se ligam com hífen a elementos iniciados por r. hiper-risonho, hiper-realidade, hiper-rúsco, hiper-regulagem, inter-regional, inter-relação, inter-racial, super-ramicado, super-risco, super-revista. b) Passa a ser usado o hífen, agora, quando o prexo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. Lembremos que, nas regras anteriores ao acordoortográco, os prexos abaixo eram grafados sem hífen diante de vogal. Observe o quadro: VelhaRegra aninacionário anictérico aninamatório arquiinimigo arquiinteligente

NovaRegra an-inacionário an-ictérico an-inamatório arqui-inimigo arqui-inteligente

microondas microônibus microorganismo

micro-ondas micro-ônibus micro-organismo

Exceção: Não se usa hífen com o prexoco-, mesmo que o segundo elemento comece com a vogal o: coordenação, cooperação, coocorrência, coocupante, coonestar, coobrigar, coobrar. c) Não será mais usado quando o prexo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. Lembremos que, nas regras anteriores ao acordo ortográco, os prexos abaixo eram sempre grafados com hífen antes de vogal. Observe o quadro: VelhaRegra auto-análise

NovaRegra autoanálise

auto-armação auto-adesivo auto-estrada auto-escola auto-imune extra-estatutário extra-escolar extra-estatal extra-ocular extra-ocial extraordinário* extra-urbano extra-uterino

autoarmação autoadesivo autoestrada autoescola autoimune extraestatutário extraescolar extraestatal extraocular extraocial extraordinário extraurbano extrauterino



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infra-escapular infra-escrito infra-especíco infra-estrutura infra-ordem intra-epidérmico intra-estelar intra-orgânico intra-ósseo neo-academicismo neo-aristotélico neo-aramaico neo-escolásca neo-escocês

infraescapular infraescrito infraespecíco infraestrutura infraordem intraepidérmico intraestelar intraorgânico intraósseo neoacademicismo neoaristotélico neoaramaico neoescolásco neoescocês

• Com topônimos iniciados por grão- e grã- e forma verbal ou elementos com argo: Grã-Bretanha, Santa Rita do Passa-Quatro, Baía de Todos-os-Santos, Trás-os-Montes etc. • Com os advérbios mal e bem quando formam uma unidade sintagmáca com signicado e o segundo elemento começa por vogal ou h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-humorado. Obs.: Os compostos com o advérbio bem se escrevem sem hífen quando tal prexo é seguido por elemento iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário de “malnascido”, “malcriado” e “malvisto”). • Nos compostoscom os elementosalém, aquém, recém

neo-estalinismo neo-idealismo neo-imperialismo semi-erudito supra-ocular

neoestalinismo neoidealismo neoimperialismo semierudito supraocular

e sem: além-mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-teto.

* Observe que a palavra extraordináriojá era escrita sem hífen antes do novo acordo.

d) Não se usa mais o hífen em palavras compostas por justaposição, quando se perde a noção de composição e surge um vocábulo autônomo. Observe o quadro: VelhaRegra manda-chuva pára-quedas pára-lama, pára-brisa pára-choque

NovaRegra mandachuva paraquedas paralama, parabrisa parachoque

Devemos observarés-sueste, que connuam com hífen: ano-luz, arco-íris, decreto-lei, médico-cirurgião, o-avô, mato-grossense, norte-americano, sul-africano, afro-luso-brasileiro, primeiro-sargento, segunda-feira, guarda-chuva.

Hífen em locuções Não se usa hífen nas locuções (substanvas, adjevas, pronominais, verbais, adverbiais, preposivas ou conjunvas), como em: cão de guarda, m de semana, café com leite, pão de mel, pão com manteiga, sala de jantar, cor de vinho, à vontade, abaixo de, acerca de, a m de que. São exceções algumas locuções consagradas pelo uso. É o caso de expressões como:água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.

EXERCÍCIOS Responda conforme as novas regras da ortograa. 1.

Nas frases que seguem, indique a única que apresente a expressãoincorreta, levando em conta o emprego do hífen. a) Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aição. b) Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. c) Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-humorado. d) Havia uma super-relação entreaquela região deserta e esta cidade enorme. e) Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste.

2.

Suponha que você tenha que agregar o prexo sub- às palavras que aparecem nas alternavas aseguir. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen. a) (sub) chefe. b) (sub) entender. c) (sub) desenvolvido. d) (sub) repcio. e) (sub) liminar.

3.

Assinale a alternavaerrada quanto ao emprego do hífen: a) O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. b) O meia-direita fez um gol sem-pulo na seminal do campeonato. c) Era um sem-vergonha, pois andava seminu. d) O recém-chegado veio de além-mar. e) O vice-reitor está em estado pós-operatório.

4.

Em qual alternava ocorre erro quanto ao emprego do hífen? a) Foi iniciada a campanha pró-leite.

e) Fica sendo regra geral o hífen antes de h: an-higiênico, circum-hospitalar, co-herdeiro, contra-harmônico, extra-humano, pré-histórico, sub-hepáco, super-homem. O que não muda no hífen Connua-se a usar hífen nos seguintes casos: • Em palavras compostas que constuem unidade sintagmáca e semânca e nas que designam espécies: ano-luz, azul-escuro, conta-gotas, guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-or, couve-or, erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi. • Com os prexos ex-, sota-, soto-, vice-, vizo-:


42

ex-mulher, vizo-rei. sota-piloto, soto-mestre, vice-campeão, • Com prexos circum- e pan- se o segundo elemento começa por vogal h e m ou n: circum-adjacência, pan-americano, pan-histórico. • Com prexos tônicos acentuados pré-, pró- e pós- se o segundo elemento tem vida à parte na língua: pré-bizanno, pró-romano, pós-graduação. • Com suxos debase tupi-guarani que representamformas adjevas: -açu, -guaçu, e -mirim, se o primeiro elemento acaba em vogal acentuada ou a pronúncia exige a disnção gráca entre ambos: amoré-guaçu, manacá-açu, jacaré-açu, paraná-mirim.


b) c) d) e) 5.

O ex-aluno fez a sua autodefesa. O contra-regra comeu um contralé. Sua autobiograa é um verdadeiro contrassenso. O meia-direita deu início ao contra-ataque.

Uma das alternavas abaixo apresentaincorreçãoquanto ao emprego do hífen. a) O pseudo-hermafrodita não nha infraestruturapara assumir um relacionamento extraconjugal. b) Era extra-ocial anocia da vinda de umextraterreno. c) Ele estudou línguas neolanas nas colônias ultramarinas. d) O anssemita tomou anbióco e vacina anrrábica. e) Era um subocial de uma superpotência.

6.

Assinale a alternava errada quanto ao emprego do hífen. a) Pelo interfoneele me comunicoubem-humorado que estava fazendo uma superalimentação. b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada. c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um anácido. d) Nossos antepassados realizaramvários anteprojetos. e) O autodidata fez uma auto-análise.

7.

Fez um esforço ______ para vencer o campeonato _________. a) sobre-humano – inter-regional b) sobrehumano – interregional c) sobreumano – interregional d) sobrehumano – inter-regional e) sobre-humano – inter-regional

EMPREGO DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA Regras Básicas Importante! A nova ortograa não mudará estas regras básicas de acentuação. Posição da Terminação Exemplos sílaba tônica Proparoxítonas todas lúcido, anátema, arsênico, paralelepípedo. Monossílabas a(s), e(s), o(s) lá, ré, pó, pás, mês, tônicas cós. Oxítonas a(s), e(s), o(s), crachá, Irecê, trenó, em, ens ananás, Urupês, retrós, armazém, parabéns. Paroxítonas r, n, l, x, ditongo, fêmur, próton, fácil, ps, i, is, us, um, látex, colégio, pônei, uns, ão(s), ã(s). bíceps, júri, lápis, bônus, álbum, fóruns, acórdão, ímã, órfãs.

Obs. 1: Monossílabo tônico é a palavra (sílaba) com sendo próprio. Connua com seu sendo mesmo que fora da frase. Geralmente, verbos, advérbios, substanvos e adjevos. Quando não possui sendo, o monossílabo é átono. Tenho dó do menino. dó: monossílaba tônica 8. Usa-se hífen nos vocábulos formados por suxos que redo: monossílaba átona (de + o) presentam formas adjevas, como açu, guaçu, e mirim. Os nomes das notas musicais são monossílabos tôniCom base nisso, marque as formas corretas. cos: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si. Apesar de serem todos tônicos, a) capim-açu. acentuam-se apenas: dó, ré, fá, lá. b) anajá-mirim. c) paraguaçu. Dica: d) para-guaçu. O sistema de acentuação da Língua Portuguesa se baseia nas terminações a(s), e(s), o(s), em, ens. 9. Marque as formas corretas. Memorize! a) autoescola. As paroxítonas terão acento quando a terminação for b) contra-mestre. diferente de a(s), e(s), o(s), em, ens. c) contra-regra. d) infraestrutura. Obs. 2: e) semisselvagem. O sinal l (~) não é acento. É apenas o sinal para indicar vogal com som nasal. Portanto: rã (monossílaba tônica sem f) extraordinário. acento), sã (feminino de são = saudável), irmã (oxítona sem g) proto-plasma. acento), ímã (paroxítona com acento agudo e nal ã). h) intra-ocular. i) neo-republicano. Obs. 3: j) ultrarrápido. O único caso de palavra com dois acentos no Português é verbo no futuro com pronome mesoclíco: 10. Marque, então, as formas corretas. a) supra-renal. Cantará o hino→ Cantará + o→ Cantar + o + á→ Cantá-lo-á. Note acima a forma verbal oxítona em “cantará” e em b) supra-sensível. “cantá”. c) supracitado. d) supra-enumerado. Regras Especiais e) suprafrontal. As regras especiais resolvem casos que as regras básicas f) supra-ocular. não resolvem. Atenção! GABARITO Estas regras mudam com a nova ortograa. 1. b 2. d 3. a

4. c 5. b

7. a 8. a, b, c

6. e

9. a, d, e, f, j

10. c, e

Dica: Só muda na penúlma sílaba da palavra. Lembrete: a pronúncia não se altera.



43

VelhaOrtograa

NovaOrtograa

Acentuavam-se os ditongos abertos tônicos: éi, ói, éu: Nos ditongos abertos tônicos ei, oi perdeu-se o acento na idéia, asteróide, jóia, factóide, platéia, colméia, esquizóide, penúlma sílaba: Eritréia, éis, corrói, chapéu. ideia, asteroide, joia, factoie, plateia, colmeia, esquizoide, Eritreia. Note que a regra básica das paroxítonas não acentuaria: ideia, asteroide, plateia, colmeia, esquizoide, Eritreia. Cuidado! Connuam acentuados éi e ói de oxítonas e monossílabas tônicas de mbre aberto: corrói, dói, éis, papéis, faróis, anéis, anzóis. Note que é a sílaba nal. Não muda, connua acentuada. Lembre-se: Só muda na penúlma sílaba da palavra. Também se conserva o acento do ditongo de mbre aberto éu: céu, véu, chapéu, escarcéu, ilhéu, tabaréu, mausoléu. Note que é a sílaba nal. Não muda. Atenção! Na palavra “dêico” temos proparoxítona. O acento deve-se à regra das proparoxítonas. Connua acentuado. VelhaOrtograa

NovaOrtograa

Acentuavam-se a penúlma sílaba das terminações ee e oo. Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados: Eles crêem, eles dêem, eles lêem, eles vêem. Eles descrêem, eles relêem, eles prevêem. Lembrete: são verbos do credelever.

Perdeu-se o acento na penúlma sílaba das terminações ee e oo. Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados: Eles creem, eles deem, eles leem, eles veem . Eles descreem, eles releem, eles preveem. Lembrete: são verbos do credelever.

VelhaOrtograa Verbos com nal -oar, -oer: perdoar: perdôo, voar: vôo, moer: môo, roer: rôo.

NovaOrtograa Verbos com nal -oar, -oer: perdoar: perdoo, voar: voo, moer: moo, roer: roo.

Note que o acento é na penúlma sílaba. São paroxítonas. A regra básica não acentuaria essas palavras. VelhaOrtograa Acentuavam-se í e ú na 2ª vogal diferente do hiato, tônico, sozinho na sílaba ou com s, não seguido de nh: caído, país, miúdo, baús, ruim(comm não acentuamos),sair, Saul, tainha, moinho, xiita, Piauí (Pi-au-í), tuiuiú (tui-ui-ú).


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NovaOrtograa Perdem o acento o i e o u tônicos na penúlma sílaba, se precedidos de ditongo. Lembre-se: só muda na penúlma sílaba: sau-í-pe (velha) → sau-i-pe (nova regra) bo-cai-ú-va (velha) → bo-cai-u-va (nova regra) Outros na nova regra:

bai-u-ca, fei-u-ra. Cuidado! Em friíssimo e seriíssimo temos proparoxítonas. É outra Note que o acento dessas palavras desaparece da penúlma regra. Não é a regra do hiato com i ou u. sílaba após ditongo. Atenção: Em Pi-au-í e tui-ui-ú, o acento está na sílaba nal. Não muda nada. Cuidado! Em fri-ís-si-mo, se-ri-ís-si-mo, pe-rí-o-do connuamos tendo proparoxítonas acentuadas. Não é a regra do hiato com i ou u.


VelhaOrtograa Trema ( ¨ ) Era usado sobre a semivogal u antecedida de g ou q, e seguida de e ou i: seqüela, tranqüilo, agüenta, argüir, argüir, delinqüir, tranqüilo, cinqüenta, agüentar, pingüim, seqüestro, qüinqüênio.

NovaOrtograa O trema está exnto das palavras portuguesas e aportuguesamentos. Lembre que a pronúncia connua a mesma. O acordo é só ortográco.

Porém, é mando o trema em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Obs.: Quando temos vogal u tônica, nesses grupos, surge Müller, mülleriano, Hübner, hübneriano, Bündchen. um acento agudo diferencial: obliqúes, apazigúe, argúi, averigúe. Atenção: Como o trema foi exnto, então perdeu o acento o u tônico de formas verbais rizotônicas (com acento na raiz) quando parte dos grupos que e qui, gue e gui: obliques, apazigue, argui, averigue. VelhaOrtograa

NovaOrtograa

Acento Diferencial Acento Diferencial Morei no Pará. → oxítona nal “a”, nome do Estado. Regra Fica exnto na penúlma sílaba (palavras paroxítonas hobásica. mógrafas): Vou para casa. → paroxítona nal “a” não tem acento pela para (verbo) x para (prep.);coa, coas (verbo) xcoa, coas (com regra básica. +a); pelo, pelos (subst.), pelo (verbo) x pelo, pelos (per + o); Pára com isso. → paroxítona nal “a”não deveria ter acento pela, pelas (subst. ou verbo) x pela, pelas (per + a; arcaico); pela regra básica, mas recebe acento para diferenciar a forma polo, polos [lhote de gavião], polo, polos [extremidade] verbal “pára” e a preposição “para”. (substanvos) x polo, polos (por + o; arcaico); pera (subst.) x pera (= para; arcaico). Lista de palavras com acento diferencial: pára (verbo) x para (prep.);côa, côas (verbo) xcoa, coas (com +a); pêlo, pêlos (subst.), pélo (verbo) x pelo, pelos (per + o); Entretanto, é mando pôde e pôr. Além desses, também péla, pélas (subst. ou verbo) x pela, pelas (per + a; arcaico); cam mandos têm e tem, vêm e vem. pôlo, pôlos [lhote de gavião], pólo, pólos [extremidade] pôde (passado) x pode (presente); pôr (verbo) x por (prep.); (substanvos) x polo, polos (por + o; arcaico); pêra (subst.) têm (eles), tem (ele); vêm (eles), vem (ele). x pera (= para; arcaico), mas peras (plural da fruta “pêra”). Atenção: Para os verbos ter, vir e derivados: têm (eles), tem (ele), vêm (eles), vem (ele). Cuidado com pôde (passado) e pode (presente).

Atenção! Apesar de não serem obrigatórias, asnovas regras podem ser objeto de questões que perguntem qual palavra será modicada com o novo acordo ortográco. As regras velhas valem até 31/12/2015, segundo o Decreto nº 7.875, de 27/12/2012. Então, estude as regras angas e saiba o que muda com as novas. Curiosidade! O caso da proparoxítona eventual Palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente (semivogal + vogal) podem ser pronunciadas como se fosse hiato no nal. História → duas pronúncias: his-tó-ria ou his-tó-ri-a Vácuo → duas pronúncias: vá-cuo ou vá-cu-o Cárie → duas pronúncias: cá-rie ou cá-ri-e Colégio → duas pronúncias: co-lé-gio ou co-lé-gi-o

EXERCÍCIOS Acentuação com a velha ortograa. Julgue C (certo) ou E (errado). 1. Está correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuação: • Regra das proparoxítonas: Sócrates/genéca/sico. • Regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente: contrário/ caráter/ suicídio/ compulsório/ sábios/ gênios/ tédio/ ciência/ própria/ experiência/ equilíbrio. • Regra das oxítonas: você/ está/ também. • Regra dos monossílabos tônicos: há. 2.

Os vocábulos têm e também seguem a mesma regra de acentuação.

3.

As palavras paroxítonaslíngua ediscórdia são acentuadas porque terminam em ditongo.

E com hiato nal, tais palavras são chamadas proparoxítonas eventuais. As duas pronúncias são aceitas. A pronúncia como hiato no nal atende ao uso regional de Portugal. Note 4. bem: são duas pronúncias, mas apenas uma separação si lábica correta (como ditongo nal).

A acentuação das palavrasarquitetônico, hábitos, invólucro, hóspede, ínma e âmago atende a uma mesma regra, já que todas essas palavras são proparoxítonas.



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5.

As palavrasabundância, quilômetros, território, climácas, árida, biogeográcas e ecológicas estão grafadas com acento agudo porque são todas proparoxítonas.

6.

Pôde é uma palavra que leva acento a m de indicar ao leitor que se trata do pretérito perfeito e não da forma pode, do presente do indicavo; o vocábulo abaixo que recebe acento obrigatoriamente é: a) Numero. c) sede. e) segredo. b) egoista. d) ate.

7.

(Funiversa/CEB/Administrador) Assinale a alternava em que todas as palavras são acentuadas pela mesma razão. a) Brasília, prêmios, vitória. b) hidráulica, responsáveis. c) elétrica, sérios, potência, após. d) Goiás, já, vários. e) Solidária, área, após.

8.

9.


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(Funiversa/Sejus/Atendente de Reintegração Social) Assinale a alternava que contenha apenas palavras acentuadas pela aplicação da mesma regra de acentuação gráca. a) Assistência, públicas, após. b) polícas, referência, jurídica. c) caráter, saúde, após. d) jurídica, responsável, públicas. e) referência, beneciários, indivíduo. (Funiversa/Terracap/Técnico Administravo)As palavras críca, irônica e saudável têm o acento gráco juscado pela mesma regra.

III – Estudam-se as ... da questão social. a) arguem / freqüência / raízes b) argúem / freqüência / raízes c) arguem /freqüência / raízes d) argüem /freqüência / raízes e) arguem / frequência / raízes

GABARITO 1. E 2. E

4. C

7. a

5. E

3. C

6. b

8. e 9. E

10. E

11. E. Trata-se de substanvo monossílabo tônico. Note o argo. Isso substanva a palavra. Lembre-se de que substanvos são palavras signicavas por si mesmas. Monossílabo tônico tem sendo próprio. 12. C

13. a

14. d

15. e

ESTRUTURA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Estrutura das Palavras Em geral, a palavra pode ser decomposta em partes: a raiz, o radical, o tema, os axos (suxos e prexos), a desinência (nominal e verbal), a vogal temáca; os inxos (a vogal e a consoante de ligação).

Raiz: é o elemento fundamental da palavra; não pode ser decomposta e nele se concentra o sendo básico: é, além dis10. (Funiversa/Sejus/Administrador)As palavraspaís, sico so, comum às palavras da mesma família (palavras cognatas): e presídios são acentuadas pela mesma razão: o acento (-reg-) é a raiz das palavras cognatas: recai sobre a vogal i. reger; régua; regular etc. 11. (Funiversa/Terracap/Administrador) A palavra quê, na A raiz chama-se também radical primário. frase “Paixonite é uma inamação do quê?”, aparece acentuada porque está inserida em uma pergunta. Radical (ou radical secundário): é a raiz acrescida de 12. (Funiversa/HFA/Assistente Técnico Administravo) A axos, se houver. Não havendo qualquer axo (suxo ou sílaba tônica da palavra recordes é a penúlma, assim prexo) raiz e radical se confundem. como ocorre na palavra execuvos. Assim, na palavra “reger”, eliminando-se a desinência “-er” ca-se a raiz que, nessa palavra, é, também, o radical Responda às questões 13 a 17 conforme as novas regras de primário. Mas na palavra “desregular”, eliminando-se a desiacentuação. nência “-ar”, ca-se o radical “desregul –”, que é o radical secundário, por ter sido ampliado com axos (suxo e prexo). 13. Assinale a alternava de vocábulo corretamente acentuado: Tema: é o radical acrescido de uma vogal, denominada a) hífen. c) itens. e) ítem. “vogal temáca”. Nos nomes nem sempre é fácil apontar a b) hífens. d) rítmo. vogal temáca, quando coincide com as desinências do gênero, ou não passa de simples semivogal; além disso, pode 14. Assinale a alternava que completa corretamente as nem exisr. Nos verbos, obtemos o “tema” com a eliminação frases: da desinência do innivo (r). I – Normalmente ela não ... em casa. II – Não sabíamos onde ... os discos. Exemplo: “ama -” é o tema do verbo “amar”, “am” é o radical e III – De algum lugar ... essas ideias. “a” a vogal temáca (caracterísca da primeira conjugação). a) pára / pôr / provém b) para / pôr / provém Axos: são os elementos de signicação secundária que c) pára / por / provêem se agregam à raiz para formar uma nova palavra, derivada da d) para / pôr / provêm primeira. Os axos chamam-se “prexo” quando se antepõe e) para / por / provém à raiz e “suxo” quando se pospõe a ela: Exemplos: 15. Assinale a alternava onde aparecem os vocábulos que reluzir - “re” prexo completem corretamente as lacunas dos períodos: sapateiro - “eiro” suxo I – Os professores ... seus alunos constantemente. II – Temos visto, com alguma ... fatos escandalosos nos Desinências:são os elementos que terminam as palavras, jornais. indicando as exões gramacais. Dividem-se em: Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

• desinências nominais: quando, nas palavras, indicam as exões de gênero e de número dos nomes; • desinências verbais: quando indicam as exões de número e pessoa, tempo e modo do verbo.

com cada um deles, independentemente, uma palavra:infe“ liz” e “felizmente”, criando, em seguida, umaterceira palavra: in + feliz + mente = infelizmente.

d) Parassíntese ou junção simultânea: consiste em agreAssim, nas formas “menino”, “menina”, “o” e “a” são garmos ao radical da palavra primiva os axos: (prexo e suxo), desde que, com agregação individual de cada um desinências de gênero; já em “meninos” e “meninas” o “s” deles não se forme nenhuma palavra de signicação. é desinência de número (desinências nominais). en + tarde tard + ecer Na palavra “amávamos”, temos: Obs.: essas duas palavras não têm signicados isolada“am” – raiz ou radical primário mente. “-a”: vogal temáca “-va” – desinência modo temporal Agora observe o exemplo que se segue: “-mos” desinência número-pessoal => (desinências verbais). en + tard + ecer = entardecer Vogal temáca:é a vogal que se acrescenta ao radical de certas palavras; essa vogal amplia o radical e o prepara para receber as desinências. Só tem importância, no momento, a vogal temáca dos verbos, pois caracteriza a conjugação: “a”: vogal temáca da primeira conjugação “- e -”: vogal temáca da segunda conjugação “– i –”: vogal temáca da terceira conjugação Vogais e consoantes de ligação:são elementos, sem quaisquer sendos, que se intercalam entre outros para facilitar a pronúncia. café-i-cultor, gas-ô-metro, cha-l-eira, pau-l-ada, café-t-eira etc.

Processo de Formação de Palavras Dois são os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: composição e derivação.

essa palavra “entardecer” signicado, poisObs.: a agregação dos axos (prexo epossui suxo)um ocorreu de forma “simultânea”, quer dizer: “ao mesmo tempo”. en + tard + ecer = entardecer a + noit + ecer” = anoitecer. e) Regressiva: forma-se uma palavra nova pela subtração de um elemento da palavra primiva. primiva chorar combater

derivada choro combate

Observação: Na derivação regressiva, formam-se, geralmente, substanvos abstratos indicavos de ação, através da queda do “r” da palavra primiva (o verbo).

f) Imprópria: formação de uma palavra nova sem que seja alterada a forma da palavra primiva. É um caso especial de Composição Consiste na criação de palavras por meio de duas ou mais derivação, a palavra não sofre modicações em sua estrutura básica, nem acréscimo nem redução, o que ocorre, na realipalavras. A associação dos referidos elementos pode ser feita dade, é uma mudança na função que a palavra exerce num por “justaposição” ou por “aglunação”. determinado contexto; isso acontece quando uma palavra a) Justaposição muda de classe gramacal. Na justaposição, os elementos conservam a sua indepenExemplo: dência, tendo cada radical o seu acento tônico, não havendo A palavra “não”, tomada isoladamente, é um advérbio perda de sons em qualquer dos componentes. de negação; exerce essa função em frase do po: Não irei carro-dormitório, amor-perfeito, segunda-feira, mula- ao cinema. -sem-cabeça, vira-lata, guarda-comida, madrepérola, Entretanto, sua função pode ser modicada,dependendo passatempo, pontapé etc. do contexto: O não é uma palavra terrível. b) Aglunação Nesse caso, a palavra “não” passa a ser um substanvo. Na aglunação, os dois elementos se fundem num todo O mais comum na derivação imprópria é a mudança de com um só acento tônico, havendo inclusive perda de sons. verbos, adjevos, advérbios e conjunções em substanvos. aguardente (água + ardente); embora (em + boa + hora); outorga (outra + hora); pernalta (perna + alta) etc. Observação: Para sabermos se a palavra é substanvo ou verbo, usaDerivação mos o seguinte critério: “Se o substanvo denota ação, será Consiste na formação de palavras novas por meio de palavra derivada, e o verbo palavra primiva; mas, se o nome prexos ou suxos. Daí a divisão em: denota algum objeto ou substância, será palavra primiva a) Prexação ou derivação prexal: quando antepomos e o verbo derivada.” Desta forma, exempliquemos: caça ao radical da palavra, um elemento denominado “prexo”, (substanvo, denota ação) vem do verbocaçar. O substanvo formando aí uma nova palavra. arquivo (denota um objeto) dá srcem ao verbo arquivar. in-feliz = infeliz b) Suxação ou derivação suxal: quando pospomos ao radical da palavra um elemento denominado “suxo”, formando, aí, uma nova palavra. feliz + mente = felizmente c) Prexal e suxal (junção não simultânea): quando antepomos e pospomos, um elemento de cada vez, formando

Outros Processos de Formação de Palavras Além dos dois principais processos de formação de palavras, derivação e composição, temos alguns outros que produziram um número razoável de palavras, destacamos os seguintes: 1) Abreviação vocabular: consiste na redução de uma palavra, normalmente longa, polissilábica, para uma comu-



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nicação mais ágil, mais rápida. Observe que a palavra “motocicleta” é hoje usada em uma forma reduzida: moto; assim como telefone – fone; automóvel – auto. Entretanto, é fundamental não confundir “abreviação vocabular”, com “abreviatura”. Abreviação vocabular consiste 7. na redução de uma palavra, e abreviatura consiste na representação de uma palavra por algumas letras, como ocorre em “obs.” – abreviatura de “observação”; “dr. – abreviatura de “doutor”; “i.e.” (abreviatura de “isto é”) etc.

a) b) c) d)

acorrentar, esburacar, despedaçar,amanhecer. aguardente, infeliz, cinema, enrijecer. deslealdade, moto, entardecer, girassol. encontro, dalgo, boquiaberto, felizmente.

O vocábulo“vaivém”constuiu-seatravésdo processode a) derivação prexal. b) composição por aglunação. c) composição por justaposição. d) derivação parassintéca.

Exemplos de abreviação vocabular mais comuns: 8. Assinale a alternava em que ocorre uma palavra com cine - cinema um suxo do mesmo valor que o da palavra sublinhada foto -fotograa na frase abaixo: quilo - quilograma “Depois o menino desceu e foi dar umas maniveladas rebu - rebuliço para o motor pegar.” 2) Siglas: as siglas não devem ser confundidas nem com a) meninada. abreviação vocabular, nem com abreviatura. É discuvel mesb) boiada. mo chamar uma sigla de palavra; melhor seria denir a sigla c) martelada. como um caso de abreviatura. d) manada. As siglas surgem, em geral, com iniciais das palavras que formam o nome de instuições, sociedades, pardos polí9. “Era a declaração amorosa feita geralmente à dama cacos, associações etc. sada, mais de uma vez pelo dalgo que o senhor feudal SANBRA - Sociedade Algodoeira do Nordeste do Brasil criava no castelo.” OMS - Organização Mundial de Saúde As palavras destacadas são respecvamente, formadas, ONU - Organização das Nações Unidas por: a) parassíntese, prexação e suxação. 3) Onomatopeia: consiste na imitação de sons, seja o som b) suxação, suxação e aglunação. das vozes dos animais, seja o som dos ruídos da natureza, c) prexação, parassíntese e aglunação. ou mesmo o som produzido pelos objetos e pelo próprio d) composição, suxação e justaposição. homem. miau – voz do gato que-taque – barulho do relógio toc-toc – bada da porta chuc-chuc – ruído da roupa sendo lavada

EXERCÍCIOS 1.

(IBFC/Ideci-CE/Advogado) A palavra “imaturas” é formada por a) justaposição. b) aglunação. c) derivação. d) abreviação.

2.

(IBFC/Seplag-MG/Analista) A palavra “grateiros” é formada por a) aglunação. b) justaposição. c) suxação. d) derivação imprópria.

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d) consoante de ligação. 11. Na frase “nunca deponhas contra um teu semelhante, antes de cercaste da verdade”, o verbo destacado pertence à: a) primeira conjugação. b) segunda conjugação. c) terceira conjugação. d) quarta conjugação.

3.

A palavra “inquieta” é formada por derivação prexal.

12. As palavras anamericano, petrodólar, moto, Sudene e espaçonave são formadas, respecvamente, por: a) prexação,aglunação, abreviação,sigla, justaposição. b) aglunação, prexação, regressão, suxação, sigla, justaposição. c) suxação, prexação, regressão, justaposição, sigla. d) justaposição, aglunação, suxação, regressão,sigla.

4.

Indique a palavra formada por “parassíntese”: a) ataque.

13. Assinale a alternavaque descreve, corretamente,o processo de formação das palavras destacadas no seguinte

b) passatempo. emudecer. c) d) automóvel. A S E U G U T R O P A U G N Í L

10. Na palavra “avozinha” o elemento sublinhado classica-se como: a) desinência de gênero. b) desinência de número. c) desinência de innivo.

5.

6.

texto: “Na feira-livre do arrabaldezinho, um homem loquaz apregoa balõezinhos coloridos.” a) derivação, composição, composição. b) derivação, derivação, derivação. c) composição, derivação, derivação. d) derivação, composição, derivação.

As palavras “aguardente”, “livro”, “barco” e “bebedouro”, quanto ao processo de formação, classicam-se, respecvamente, em: a) composta, primiva, primiva, derivada. b) derivada, primiva, primiva, composta. 14. Assinale a alternava em que todas as palavra foram c) composta, derivada, primiva, primiva. formadas pelo mesmo processo de composição: d) derivada, derivada, derivada, composta. a) aeromoça, couve-or, pernalta. b) girassol, guarda-civil, planalto. Assinale a série de palavras em que todas são formadas c) contramão, ponagudo, aguardente. por “parassíntese”: d) furta-cor, verde-claro, vaivém. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

15. As palavras: claramente / bonzinho / homenzinho são formadas por derivação: a) regressiva. b) suxal. c) parassintéca. d) prexal. 16. Se a parr da palavra tarde formamos “tardar” e “entardecer”, essas duas úlmas serão (quanto à formação): a) derivação por suxação e prexação. b) derivação por suxação e parassintesmo. c) derivação por prexação e parassintesmo. d) derivação por prexação e prexação. 17. Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintéca: a) Lá vem ele vitorioso do combate. b) Ora, vá plantar batatas. c) Começou o ataque. d) Não vou mais me entristecer, vou é cantar. 18. A palavra “endomingado” ( = vesdo com a melhor roupa) é formada pelo processo de: a) parassíntese. b) prexação. c) aglunação . d) justaposição. 19. (Iades/CAU-RJ) No que tange ao processo de formação de palavras, é correto armar que a palavra inspiração é formada por derivação a) suxal. b) prexal. c) parassintéca. d) regressiva. e) imprópria. 20. (Cetro/Botucatu) Em relação à estrutura e formação de palavras, leia o trecho. A busca pela solução do mistério foi incessante, porém, em vão. Assinale a alternava cujo vocábulo destacado se srcina pela mesma forma de derivação que busca no trecho acima. a) “As pesquisas procuraramabordar a presençaestrangeira na capital paulista a parr de sua diversidade de formas.” b) “Parmos da gura do estrangeiro, mais ampla, com maior heterogeneidade de inserções e experiências, para tentar compreender como a cidade se transforma a parr dessa mulplicidade de encontros possíveis.” c) “Os temas de invesgação foram arculados e veram ajuda em duas linhas de pesquisa.” d) “As reexões realizadas sobre os vários grupos de estrangeiros e os aspectos relacionados aos trabalhos associadas outros recortes.” de salvaguare) foram “O projeto tambéma teve apreocupação dar parte dos acervos com os quais os pesquisadores trabalharam , que estavam sob a guarda da FAU e do MP.”

GABARITO 1. c 2. c 3. C 4. b 5. 1

6. a 7. c 8. c 9. b 10. d

11. b 12. a 13. C 14. D

15. B

16. b 17. d 18. a 19. a 20. c

PRONOMES Pronome substui e/ou acompanha o nome. Pedro acordou tarde. Ele ainda dormia, quando sua mãe o chamou. Pronomes: Ele = Pedro (só substui). Sua = de Pedro (substui Pedro e acompanha “mãe”). O = Pedro (só substui Pedro). Existem seis pos de pronomes: • pessoais • demonstravos • possessivos • relavos • interrogavos • indenidos As provas cobram muito os pronomes relavos, os demonstravos e os pessoais “o” e “lhe”.

Pronomes Substanvos e Pronomes Adjevos Quando um pronome é empregado junto de um substanvo, ele é chamado de pronome adjevo; e quando um pronome aparece isolado, sozinho na frase, ele é chamado de pronome substanvo. Ninguém pode adivinhar suas vontades? Ninguém → pronome substanvo (pois está sozinho). suas → pronome adjevo (pois está junto do substanvo vontades). Encontrei minha caneta, mas não a apanhei. minha → pronome adjevo. a → pronome substanvo.

EXERCÍCIO Coloque: (1) para pronome substanvo e (2) para pronome adjevo. a) Estas montanhas escondem tesouros. b) Aquilo jamais se reperá. c) Qualquer pessoa o ajudaria. d) Nossa esperança é que ele volte.

Pronomes Pessoais Vamos supor que a Gorete esteja com fome e que ela queira contar isso para uma outra pessoa que a esteja ouvindo. É claro que, numa situação normal de comunicação, não usaria a frase Gorete está com fome, e sim a frase: Eu estou com fome. • eu designa o que chamamos de 1ª pessoa gramacal, isto é, a pessoa que fala. Se, no entanto, fosse mais de uma pessoa que esvesse com fome, uma delas poderia falar assim: Nós estamos com fome. Vamos supor, agora, que Gorete esteja conversando com um amigo e queira saber se tal amigo está com fome. Ela, então, usaria a seguinte frase: Tu estás com fome? ou: Você está com fome? • Tu (você) designa o que chamamos de 2ª pessoa gramacal, isto é, a pessoa com quem se fala. Se, por outro lado, Gorete esver conversando com mais de uma pessoa e quiser saberse elas estão com fome, falará assim: Vós estais com fome? ou: Vocês estão com fome?



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Vamos imaginar, agora, que Gorete esteja conversando com um amigo e queira armar que o cão que acompanha esse amigo está doente. Ela pode se expressar assim: O cão está doente, ou então, Ele está doente. • ele designa o que chamamos de 3ª pessoa gramacal, isto é, a pessoa, o ser a respeito de quem se fala. eu, nós, tu, vós, ele, eles são, nas frases analisadas, exemplos de pronomes pessoais. Podemos concluir, então, que pronomes pessoais são aqueles que substuem os nomes e representam as pessoas gramacais. São três as pessoas gramacais: • 1ª pessoa (a que fala): eu , nós • 2ª pessoa (com quem se fala): tu , vós • 3ª pessoa (de quem se fala): ele(s), ela(s). Quadro dos pronomes pessoais Caso reto (sujeito)

Caso oblíquo (outras funções) Átonos (sem preposição escrita)

Tônicos (com preposição escrita)

me, te, se, o, a, lhe

mim, comigo , congo si, consigo, ele, ela

nos,

nós, conosco vós, convosco si, consigo, eles, elas

Singular: eu, tu ele(a) Plural: nós, vós, eles(as)

sujeito. Nas frases em que isso ocorre, tais pronomes são chamados pronomes reexivos. Eu me machuquei. me (= a mim mesmo) → pronome reexivo. b) Os pronomes oblíquos si e consigo são sempre reexivos. Márcia só pensa em si. (= pensa nela mesma) Ele trouxe consigo o livro. (= com ele mesmo) Note, portanto, que frases como as exemplicadas a seguir são gramacalmente incorretas. Marcos, eu preciso falar consigo . Eu gosto muito de si, minha amiga. c) Os pronomes oblíquosnos, vos ese, quando signicam um ao outro, indicam a reciprocidade (troca) da ação. Nesse caso são chamados depronomes reexivosrecíprocos. Os jogadores se abraçavam após o gol. Onde: se (= um ao outro) → pronome reexivo recíproco. d) Eu x mim: eu (pronome reto) só pode funcionar como sujeito, enquanto mim (pronome oblíquo) só pode ter outras funções, nunca sujeito. Daí termos frases como: Ela trouxe o livro para eu ler. (correto) Sujeito

Ela trouxe o livro para mim. (correto) vos,

se, os, as, lhes

Não pode ser sujeito

Ela trouxe o livro para mim ler. (errado)

Observações:

Não pode ser sujeito

1. Um pronome pessoal épronome reto quando oblíquo exerce a função de sujeito da oração e é um pronome quando exerce função que não seja a de sujeito da oração. Ela pediu ajuda para nós. Ela: pronome reto (funciona como sujeito). nós: pronome oblíquo (não funciona como sujeito). Nós jamais a prejudicamos. Nós: pronome reto (sujeito). a: pronome oblíquo (não sujeito). 2. Os pronomes oblíquos átonos nunca aparecem precedidos de preposição. A vida me ensina a ser realista.

e) Entre todos os pronomes pessoais somente os pronomes eu e tu não podem ser pronomes oblíquos (reveja o quadro). Esses dois pronomes só podem exercer a função de sujeito da oração. Nas frases em que não for para exercer a função de sujeito, tais pronomes devem ser substuídos pelos seus pronomes oblíquos correspondentes. Eu → me, mim; Tu → te, . Eu e ela iremos ao jogo. (correto) Sujeito

Uma briga aconteceu entre mim e . (correto) Sujeito

pron. obl. átono

3. Os pronomes oblíquos tônicos sempre aparecem precedidos de preposição. Ela jamais iria sem mim. A S E U G U T R O P A U G N Í L

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não sujeito

Não houve nada entre eu e ela. (errado) Não houve nada entre mim e ela. (correto)

Pronomes Pessoais de Tratamento

Os pronomes de tratamento* são pronomes pessoais usados no tratamento cerimonioso e cortês entre pessoas. Os principais são: 4. Os pronomes oblíquos tônicos, quando precedidos da Vossa Alteza (V.A.) → Príncipe, Duques preposiçãocom, combinam-se com ela, srcinando as Vossa Majestade (V.M.) → Reis formas:comigo, congo, consigo, conosco, convosco. Vossa Sandade (V.S.) → Papas Vossa Eminência (V.Emª.) → Cardeais Emprego dos Pronomes Pessoais Vossa Excelência (V.Exª.) → Autoridades em geral prep. pron. obl. tônico

a) Os pronomes oblíquos me, nos, te, vos e se podem indicar que a ação pracada pelo sujeitoreete-se no próprio

* Ver Manual de Redação da Presidência da República , para usos conforme normas de redação ocial.


Observação: Existem, para os pronomes de tratamento, duas formas disntas: Vossa (Majestade, Excelência etc.) e Sua (Majestade, Excelência etc.). Você deve usar a forma Vossa quando esver falando com a própria pessoa e usar a forma Sua quando esver falando a respeito da pessoa. Vossa Majestade é cruel. (falando com o rei) Sua Majestade é cruel. (falando a respeito do rei)

Pronomes Possessivos Pronomes possessivos são aqueles que se referem às três pessoas gramacais (1ª, 2ª e 3ª), indicando o que cabe ou pertence a elas. Tuas opiniões são iguais às minhas. • tuas: pronome possessivo correspondente à 2ª pessoa do singular (tu). • minhas: pronome possessivo correspondente à 1ª pessoa do singular (eu). É importante xar bem que há uma relação entre os pronomes possessivos e os pronomes pessoais. Observe atentamente o quadro abaixo: Pronomes pessoais eu tu ele nós vós

Pronomes possessivos →

meu, minha, meus, minhas

→

teu, tua, teus, tuas seu, sua, seus, suas nosso, nossa, nossos, nossas

→

vosso, vossa, vossos, vossas

→ →

Pronomes Indenidos Pronomes indenidos são pronomes que se referem à 3ª pessoa gramacal (pessoa de quem se fala), quando considerado de modo vago e indeterminado. Acredita em tudo que lhe dizem certas pessoas. Quadro dos pronomes indenidos Variáveis algum(ns); alguma(s) nenhum(ns); nenhuma(s) todo(s); toda(s) outro(s); outra(s) muito(s); muita(s) pouco(s); pouca(s) certo(s); certa(s) tanto(s); tanta(s) quanto(s); quanta(s) qualquer; quaisquer

Invariáveis alguém ninguém tudo outrem nada cada algo

Observação: Um pronome indenido pode ser representado por expressões formadas por mais de uma palavra. Tais expressões são denominadas locuções pronominais. As mais comuns são: qualquer um, todo aquele que, um ou outro, cada um, seja quem for. Seja qual for o resultado, não desisremos.

Pronomes I nterrogavos Pronomes interrogavos são aqueles empregados para

→

eles seu, sua, seus, suas Emprego dos Pronomes Possessivos a) Quando são usados pronomes de tratamento (V.Sª, V.Excia etc.), o pronome possessivo deve car na 3ª pessoa (do singular ou do plural) e não na 2ª pessoa do plural. Vossa Majestade depende de seu povo. Pron. tratamento

3ª pessoa

Vossas Majestades conam em seus conselheiros? Pron. tratamento

3ª pessoa

b) Os pronomes possessivos seu(s) e sua(s) podem se referir tanto à 2ª pessoa (pessoa com quem se fala), como à 3ª pessoa (pessoa de quem se fala). Sua casa foi vendida (sua = de você) Sua casa foi vendida (sua = dele, dela) Essa dupla possibilidade de uso de tais pronomes pode gerarambiguidadeou frases com duplo sendo. Quando isso ocorrer, você deve procurar trocar os pronomes seu(s) e sua(s) por dele(s) ou dela(s), a m de tornar a frase mais clara. c) Os pronomes seu(s) e sua(s) são usados tanto para 3ª pessoa do singular como para 3ª pessoa do plural (conra tal armação no quadro acima). d) Os pronomes possessivos podem, em muitos casos, ser substuídos por pronomes oblíquos equivalentes. A chuva molha-me o rosto. (= molha meu rosto).

fazer pergunta direta ou Da mesma forma ocorreuma com os indenidos, osindireta. interrogavos também seque referem, de modo vago, à 3ª pessoa gramacal. Os pronomes interrogavos são os seguintes: Que, quem, qual, quais, quanto(s) e quanta(s). Que horas são? (frase interrogava direta) Gostaria de saber que horas são. (interrogava indireta) Quantas crianças foram escolhidas?

Pronomes Relavos Vamos supor que alguém queira transmir-nos duas informações a respeito de um menino. Esse alguém poderia falar assim: Eu conheço o menino. O menino caiu no rio. Mas essas duas informações poderiam tambémser transmidas ulizando-se não duas frases separadas, mas uma única frase formada por duas orações. Com isso, seria evi tada a repeção do substanvo menino. A frase caria assim: Eu conheço o menino que caiu no rio. 1ª oração

2ª oração

Observe que a palavra que substui, na segunda oração, a palavra menino, que já apareceu na primeira oração. Essa é a função dos pronomes relavos. Podemos dizer, então, que pronomes relavos são os que se referem a um substanvo anterior a eles, substuindo-o na oração seguinte.



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Quadro dos pronomes relavos Variáveis Masculino Feminino o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, quanto, cuja, cujas, quantos quanta, quantas

Invariáveis que, quem, onde, como

EXERCÍCIOS (Cespe/Prefeitura do Rio Branco) À semelhança do Brasil, o Acre compõe-se de uma grande diversidade de povos indígenas, cujas situações frente à sociedade nacional também são muito variadas. 1. A substuição de “cujas” poras quais mantém a correção gramacal do período e as relações lógicas srcinais.

Observações: • Como relavo,o pronomeque é substuível poro qual, a qual, os quais, as quais. Já li o livro que comprei . (= livro o qual comprei) • Há frases em que a palavra retomada, repeda pelo pronome relavo, é o pronome demonstravo o, a, os, as. Ele sempre consegue o que deseja .

Analisando o emprego do pronome relavo CUJO • acompanha substanvo posterior; • refere-se a substanvo anterior; • sendo de posse; • varia com a palavra posterior. Observo os povos indígenas cujo líder é guerreiro. Observo os povos indígenas cuja cultura é milenar. Observo as tribos indígenas cujos líderes são guerreiros. Observo as tribos indígenas cujas culturas são milenares.

pron. dem. pron. relavo (= aquilo) (o qual)

Cuidado! São estruturas inadequadas as seguintes: Observo os povos indígenas que o líder é guerreiro. Observo os povos indígenas que o líder deles é guerreiro.

• O relavo quem só é usado em relação a pessoas e aparece sempre precedido de preposição. O professor de quem você gosta chegou.

Regra: Para “ligar” dois substanvos com relação de posse entre si, somente é correto no padrão da Língua Portuguesa o emprego do relavo cujo e suas variações.

pessoa preposição

• O relavo cujo (e suas variações) é, normalmente, empregado entre dois substanvos, estabelecendo entre eles uma relação de posse e equivale a do qual, da qual, dos quais, das quais. Compramos o terreno cuja frente está murada . (cuja frente = frente do qual) Note que após o pronome cujo (e variações) não se usa argo. Por isso, deve-se dizer, por exemplo: Visitei morreu, Visitei aa cidade cidade cujo cujo prefeito o prefeito morreue. não: • O relavo onde equivale a em que. Conheci o lugar onde você nasceu. (em que)

• Quanto(s) e quantas(s) só são pronomes relavos se esverem precedidos dos indenidos tudo, tanto(s), tanta(s), todo(s), toda(s). Sempre obteve tudo quanto quis . indenido

(PMVTEC/Analista) Na saúde, o município destaca o projeto MONICA – Monitoramento Cardiovascular –, em que se quancou o risco de a população de Vitória na faixa de 25 a 64 anos ter problemas cardiovasculares. 2. Mantendo-se a correção gramacal do período, o trecho “em que se quancou” poderia ser reescrito da seguinte maneira: por meio do qual se quancou. (PMVSEMUS/Médico) Texto dos itens 3, 4 e 5: Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as meninas da África do Sul, onde a contaminação segue em ritmo alarmante. Chegam até a se apavorar mais com a gripe do frango do que as crianças chinesas, que conviveram com a epidemia. Esses dados constam de uma pesquisa inédi ta que ouviu 2.800 crianças com idade entre 8 e 15 anos das classes A e C em catorze países. 3. Preservam-se as ideias e a correção gramacal do texto ao se substuir o pronome “onde” por cuja, apesar de o texto tornar-se menos formal.

relavo

Outros exemplos de reunião de frases por meio de pronomes relavos: Eu visitei a cidade. Você nasceu na cidade. onde Eu visitei a cidade em que você nasceu. na qual


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Observe que, nesse exemplo, antes dos relavosque e qual houve a necessidade de se colocar a preposição em, que é exigida pelo verbo nascer (quem nasce, nasce em algum lugar). Você comprou o livro. Eu gosto do livro. Você comprou o livro

de que eu gosto. do qual

Da mesma forma que no exemplo anterior, aqui houve a necessidade de se colocar a preposição de, exigida pelo verbo gostar (quem gosta, gosta de alguma coisa).

Estudando o pronome relavo ONDE Observe: Visitei o bairro. Você mora no bairro . Note que no = em + o . Então: Visitei o bairro no qual você mora. Note que no qual = em + o qual. Empregando onde, teremos: Visitei o bairro onde você mora. Regras: • onde só pode se referir a um lugar; • podemos substuir onde por no qual e suas variações; • podemos substuir onde por em que. ONDE versus AONDE Observe: Visitei o bairroonde você mora. (Quem mora, mora em...) Visitei o bairro aonde você foi. (Quem foi, foi a...) Então: aonde = a + onde.


Pronomes Demonstravos Pronomes demonstravos são os que indicam a posição ou o lugar dos seres, em relação às três pessoas gramacais. Aquela casa é igual à nossa. Pron. dem.

Quadro dos pronomes demonstravos Variáveis este, esta, estes, estas esse, essa, esses, essas aquele, aquela, aqueles, aquelas os, a, o, as

Invariáveis isto isso

aquilo o

Atenção! Também podem funcionar como pronomes demonstravos as palavras: o(s), a(s), mesmo(s), semelhante(s), tal e tais, em frases como: Chegamos hoje, não o sabias? (o = isto) Quem diz o que quer, ouve o que não quer. (o = aquilo) Tais coisas não se dizem em público! (tais = estas) É importante saber disnguir quando temos argo o, a, os, as e quando pronomes demonstravos o, a, os, as. O livro que você trouxe não é o que te pedi. – Note que o equivale a aquele. A revista que você trouxe não é a que te pedi. – Note que a equivale a aquela. Pode fazer o que você quiser. – Note que o equivale a aquilo.

Senhor Governador, Informo a V. Exa. que esta Casa colocará em pauta na quarta-feira próxima a análise do projeto que desna verba para reforma do Ginásio Américo de Almeida. Essa Governadoria pode aguardar informavo na quinta-feira. Exemplo 2: Aqui nesta sala onde estamos, às vezes, escutamos vozes vindas daquela sala onde estão tendo aula de Finanças Públicas. 2) Para referência a termos anteriores e posteriores Regra: Para termos a serem mencionados: este, esta, isto. Para termos já mencionados: esse, essa, isso. 3) Para referência a termos anteriores separadamente Regra: Para referência ao primeiro mencionado:aquele, aquela, aquilo. Para referência ao úlmo mencionado: este, esta, isto. Para referência ao termo entre o primeiro e o úlmo: esse, essa, isso. 4. (AFRF) Em relação aos elementos que constuem a coesão do texto abaixo, assinale a opção correta. 1

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O caráter éco das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que limita este úlmo e, mais que isso, o orienta. Os direitos humanos, em sua primeira versão, como direitos civis, limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo, em especial na qualidade que este vesse, de proprietário. Com a extensão

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Cuidado! Argo pressupõe um substanvo ligado a ele na expressão. O livro, a revista, o grande e precioso livro, a nova e interessante revista. São três situações de uso dos pronomes demonstravos: este, esta, estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas, isso, aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo . 1) Para referência a objetos em relação às pessoas que parcipam de um diálogo (pessoas do discurso). Regra: Primeira pessoa: eu, nós (pessoa que fala). Deve-se empregar este, esta, isto com referência a objeto próximo de quem fala. Segunda pessoa: tu, vós, você (pessoa que ouve). Deve-se empregar esse, essa, isso com referência a objeto próximo de quem ouve. Terceira pessoa: ele, ela, eles, elas (pessoa ou assunto da conversa). Deve-se empregaraquele, aquela, aquilo com referência a objeto distante tanto de quem fala, como de quem ouve.

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a) Em “o orienta” (l. 3), “o” refere-se a “cidadão” (l. 1). b) Em “este vesse”(l. 6), “este” refere-se a “Estado”l. (5). c) Em “aqueles passam” (l. 8), “aqueles” refere-se a “direitos polícos” (l. 7). d) “sua ação” (l. 10) e “seus atos” (l. 10) remetem ao mesmo referente: “proprietário” (l. 6). e) “sua condição” (l. 13) refere-se a “um aumento na qualidade de vida” (l. 11). (PMDF/Médico) 1

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Exemplo 1: • Correspondência do Governador para o Presidente da Assembleia Legislava. Senhor Presidente, Solicito a V. Exa. que essa Casa Legislava analise com urgência o projeto que desna verba para reforma do Ginásio Estadual Américo de Almeida. • Resposta doPresidente daAssembleia Legislava para o Governador.

dos direitos humanos a direitos e sobretudo sociais, aqueles passam – pelo polícos menos idealmente – a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua ação. Os ns de seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida, que não se esgota na linguagem dos direitos humanos, mas tem nela, ao menos, sua condição necessária, ainda que não suciente.

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Notaria apenas que, em nossos dias, as regiões onde essa grade é mais cerrada, onde os buracos negros se mulplicam, são as regiões da sexualidade e as da políca: como se o discurso, longe de ser elemento transparente ou neutro no qual a sexualidade se desarma e a políca se pacica, fosse um dos lugares onde elas exercem, de modo privilegiado, alguns de seus mais temíveis poderes. Por mais que o discurso seja aparentemente bem pouca coisa, as interdições que o angem revelam logo, rapidamente, sua ligação com o desejo e com o poder. Nisto não há nada de espantoso, visto que o discurso — como a psicanálise nos mostrou — não



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é simplesmente aquilo que manifesta (ou oculta) o 13. Os pronomes “essa” e “dela” são exionados no feminino desejo; é, também, aquilo que é objeto do desejo; e porque remetem ao mesmo referente do pronome em 16 visto que — isto a história não cessa de nos ensinar “completá-la”. — o discurso não é simplesmente aquilo que traduz 14. Preservam-se a correção gramacal e a coerência textual, as lutas ou os sistemas de dominação, mas aquilo por ao se rerar do texto a expressão “que são”. 19 que, pelo que se luta, o poder do qual nos queremos apoderar. É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis Julgue os itens, relavos às estruturas linguíscas do texto. combinem entre si. O algoz, porexemplo, não pode connuar 5. Preservam-se a correção gramacal e o sendo do texto a sê-lo sem ao menos uma víma. A víma procurará seu se o pronome “onde” (l. 2) for substuído por as quais. salvador e este úlmo, uma víma para salvar. 6. A expressão “no qual” (l. 5) tem como referente a ex- 15. O pronome “cujos” atribui a “pessoas” a posse de uma caracterísca que também pode ser expressa da segui nte pressão “elemento transparente ou neutro”. maneira: com papéis que combinem entre si. 7. O pronome “aquilo” (l. 14 e 17) pode ser substuído por o, sem prejuízo do sendo srcinal e de correção gramacal. (MS/Agente) “Tempo é Vida” é o bordão da campanha, que 8. O pronome “isto” (linha16) recuperao sendo do trecho expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. “visto que o discurso (…) desejo”. (l. 12-15) 16. A substuição de “daqueles”pordos prejudica a correção gramacal e a informação srcinal do período. (TCE-AC/Analista) Há umas ocasiões oportunas e fugivas, em que o acaso nos inige duas ou três primas de Sapucaia; (TRT1ª R/Analista) A raça humana é o cristal de lágrima / Da outras vezes, ao contrário, as primas de Sapucaia são anlavra da solidão / Da mina,cujo mapa / Traz na palma da mão. tes um benecio do que um infortúnio. Era à porta de uma 17. A respeito do emprego dos pronomes relavos, assinale igreja. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa a opção correta. tomassem água benta, para conduzi-las à nossa casa, onde a) É correto colocar argo após o pronome relavo cujo estavam hospedadas. (cujo o mapa, por exemplo). 9. Na oração “em que o acaso nos inige duas ou três prib) O relavocujo expressalugar, movo pelo qual aparemas de Sapucaia”, a substuição de “em que” poronde ce no texto ligado ao substanvo mapa na expressão manteria o sendo srcinal e a correção gramacal do “cujo mapa”. texto. c) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta exões de gênero e número. (Cariacica/Assistente Social) Em alguns segmentos de nossa d) O pronome relavoquem, assim como o relavo que, sociedade, o trabalho fora de casa é considerado inconvetanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em niente para o sexo feminino. É óbvio que a parcipação de geral. um indivíduo em sua cultura depende de sua idade. Mas é e) O pronome relavo que admite ser substuído por o necessário saber que essa armação permite dois pos de qual e suas exões de gênero e número. explicações: uma de ordem cronológica e outra estritamente cultural. (DFTrans/Analista) Ao se cricar a concepção da linguagem 10. A expressão “essa armação” retoma a ideia de que o como representação do outro e para o outro, não se a detrabalho fora de casa pode serconsiderado inconveniente sautoriza nem sequer a refuta. para as mulheres. 18. Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintá-


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ca e das relações semâncas do texto ao se inserir o (Iema-ES/Advogado) O desno dos compostos orgânicos pronome se logo após “sequer”. no meio ambiente, dos mata-matos aos medicamentos, é largamente decidido pelos micróbios. Esses organismos quePronomes Pessoais Oblíquos bram alguns compostos diretamente em dióxido de carbono (Emprego e Colocação Pronominal) (CO2), mas outros produtos químicos permanecem no meio ambiente por anos, absolutamente intocados. o, a, os, as → somente no lugar de trechos sem prepo11. O termo “Esses organismos” está empregado em referênsição inicial. cia a “mata-matos” e “medicamentos”,ambos na mesma lhe, lhes → somente no lugar de trechoscom preposição linha. inicial. Devemos dar valor aos pais. → Devemos dar-lhes valor. (BB/Escriturário) Em meio a uma crise daqual sabe Amo os pais. → Amo-os. como escapar, a União Europeia celebra os 50ainda anosnão do TraApertei os pregos da caixa. → Apertei-lhe os pregos. tado de Roma, pontapé inicial da integração no connente. Apertei os pregos da caixa . → Apertei-os. 12. O emprego de preposição em “da qual” atende à reg ência do verbo “escapar”. Cuidado! (TRT 9ª R/Analista) Relação é uma coisa que não pode exisr, que não pode ser, sem que haja uma outra coisa para completá-la. Mas essa “outra coisa” ca sendo essencial dela. Passa a pertencer à sua denição especíca. Muitas vezes camos com a impressão, principalmente devido aos exemplos que são dados, de que relação seja algo que “une”, que “liga” duas coisas.

Pronomes que podem car no lugar de trechos com ou sem preposição: me, te, se, nos, vos. Eu lhe amo. (errado) Eu te amo. (certo) Eu a amo. (certo) Dei-lhe amor. (certo) Dei-te amor. (certo) Dei-a amor. (errado)


Alterações grácas dos pronomes Verbo com nal -r, -s, -z, diante de pronomes o, a, os, as. Vamos cantar os hinos. →Vamos cantá-los. Cantamos os hinos. → Cantamo-los. Fiz o relatório. → Fi-lo. Verbo com nal -m, -ão, -õe, diante de pronomes o, a, os, as. Eles cantam os hinos. → Eles cantam-nos. Pais dão presentes aos lhos. → Pais dão-nos aos lhos. Põe o livro aqui. → Põe-no aqui. 19. (S. Leopoldo-RS/Advogado) A substuição das palavras grifadas pelo pronome está incorreta em: a) “que transpõe um conceito moral” – que o transpõe. b) Em “a democracia convida aum perpétuo exercício de reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige críca. Substuir “exige críca” por exige-a. c) “o que expõe o Brasil” – o que o expõe. d) “seria exrpar suas camadas iletradas” – seria exrpar-lhes. e) “mais apto aexercer acríca” –mais apto a exercê-la. 20. (Guarapari/Técnico de Informáca) A substuição do segmento grifado pelo pronome está feita de modo incorreto em: a) “o privilégio de acessar o caminho da universidade” = o privilégio de acessá-lo. b) “no nal têm que saltar o muro do vesbular” = no nal têm que saltar-lhe. c) “cam impedidos de desenvolver seus talentos” = cam impedidos de desenvolvê-los. d) “perdendo a proteção de escolas especiais desde a infância” = perdendo-a desde a infância. e) “Injusta porque usa seus recursos” = injusta porque os usa. Colocação dos pronomes oblíquos átonos: me, te, se, nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes. Pronome antes do verbo chama-se próclise: Eu te amo. Você me ajudou. Pronome depois do verbo chama-se ênclise: Eu amo-te. Você ajudou-me. Pronome no meio da estrutura do verbo chama-se mesóclise: Amar-te-ei. Ajudar-te-ia. 21. (Seplan/MA) Quanto aos jovens de hoje, falta a estes jovens maior perspecva prossional, sem a qual não há como movar estes jovens para a vida que os espera. Evitam-se as viciosas repeções da frase acima substuindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: a) faltam-lhes - movar-lhes. b) falta-lhes - movar-lhes. c) lhes falta - lhes movar. d) falta-lhes - mová-los. e) lhes faltam - os movar.

Colocação Pronominal Pronomes oblíquos átonos: me, nos, te, vos, se, o, a, lhe. Regras básicas: • Não iniciar oração com pronome oblíquo átono: Me dedico muito ao trabalho. (errado) • Não escrever tais pronomesapós verbo noparcípio: Tenho dedicado-me. (errado).

Correção: Tenho-me dedicado. (Portugal) Tenho me dedicado. (Brasil) • Não escrever esses pronomes após verbo no futuro: Ele faria-me um favor. (errado) Ele me faria um favor. (correto) Casos de próclise obrigatória 1. Advérbios.

2. Negações. 3. Conjunções subordinavas (que, se, quando, embora etc.). 4. Pronomes relavos (que, o qual, onde, quem, cujo). 5. Pronomes demonstravos (este, esse, aquele, aquilo). 6. Pronomes indenidos (algo, algum, tudo, todos, vários etc.). 7. Exclamações. 8. Interrogações. 9. Em mais pronome mais gerúndio (-ndo). Observação: Em caso de não ser obrigatória a próclise, então ela será facultava. 22. Julgue os itens seguintes, quanto à colocação pronominal. a) Jamais devolver-te-ei aquela ta. b) Deus pague-lhe esta caridade! c) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas. d) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos. e) Te amo, Maria! f) Algo vos perturba? g) Eu me feri. h) Eu feri-me. i) Eu não feri-me. j) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido. k) Em me chegando a nocia, tratarei de divulgá-la. Colocando pronomes na locução verbal Regra: • Se não houver caso de próclise, o pronome está livre. • Se houver caso de próclise, o pronome só pode car antes do verbo auxiliar ou após o verbo principal, sempre respeitadas as regras básicas. 23. Julgue as alternavas em C ou E. a) Elas lhe querem obedecer. b) Elas querem-lhe obedecer. c) Elas querem obedecer-lhe. d) Elas não querem-lhe obedecer. e) Elas não querem obedecer-lhe. Casos de ênclise obrigatória 1. Verbo no início de oração: Me trouxeram este presente. (errado) Trouxeram-me este presente. (certo) 2. Verbo no imperavo armavo: Vá ali e me traga uma calça. (errado) Vá ali e traga-me uma calça. (certo) Casos de mesóclise obrigatória A mesóclise é obrigatória somente se o verbo no futuro iniciar a oração: Te darei o céu. (errado) Dar-te-ei o céu. (certo) Eu te darei o céu. (certo) Eu dar-te-ei o céu. (certo)



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Observação: Se houver caso de próclise, prevalece o pronome antes do verbo. Eu não te darei o céu. (certo) Eu não dar-te-ei o céu. (errado) Cuidado! Verbo no innivo ca indiferente aos casos depróclise. É importante não se irritar à toa. (certo) É importante não irritar-se à toa. (certo) 24. “Encontrará lavrado o campo”. Com pronome no lugar de “campo”, escreveríamos assim: a) encontrará-o lavrado b) encontrará-lhe lavrado c) encontrar-lhe-á lavrado d) lhe encontrará lavrado e) encontrá-lo-á lavrado

EMPREGO/CORRELAÇÃO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS Tempos Verbais Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquemazar os tempos e modos verbais com suas desinências (terminações). No esquema a seguir, observe as letras a, b, c, d, e, f, g, h, i. Essas letras representam os tempos verbais. Já as letras I e S representam os modos indicavo e subjunvo, respecvamente. Em cada tempo, observe a terminação que o verbo adotará, conforme a conjugação. 1 – primeira conjugação: nal – ar. Cantar. 2 segundaconjugação: conjugação:nal nal– –ir.er. Comer 3 – terceira Sorrir . .

(Abin/Analista) Em 2005, uma brigada completa, atualmente instalada em Niterói – comaproximadamente 4 mil soldados –, será deslocada para a linha de divisa com a Colômbia. 25. A substuição de “será deslocada” por deslocar-se-á mantém a correção gramacal do período. 26. (Metrô-SP/Advogado)O termo grifado está substuído de modo incorreto pelo pronome em: a) Como forma de movar funcionários = como forma de movar-lhes. b) De que todos na empresa tenham habilidades múlplas = de que todos as tenham. c) Para obter sucesso = para obtê-lo. d) Essas mudanças causam perplexidade =essas mudanças causam-na.

I – Modo Indicavo S – Modo Subjunvo a – presente g – presente b – futuro do presente h – futuro c – futuro do pretérito i – pretérito imperfeito d – pretérito imperfeito e – pretérito perfeito f – pretérito mais-que-perfeito

Padrão dos Verbos Regulares Na primeira pessoa singular (EU) c 1 – ria 2 – ria 3 – ria

b 1 – rei 2 – rei 3 – rei

e) As pessoas cam-nas . buscam novas regras = as pessoas bus27. (TRT 19 R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez cópias da carta e enviou as cópias a amigos do Rio. Substuem de modo correto os termos sublinhados na frase, respecvamente, a) destas – enviou-as b) daquela – os enviou c) da mesma – enviou-lhes d) delas – lhes enviou e) dela – as enviou 28. Assinale abaixo a alternava que não apresenta correta colocação dos pronomes oblíquos átonos, de acordo com a norma culta da língua portuguesa: a) Eu vi a menina que apaixonou-se por mim na juventude. b) Agora se negam a falar. c) Não te afastes de mim. d) Muitos se recusaram a trabalhar.

a 1–o 2–o 3–o

d (angamente) e (ontem) f (outrora) 1 – ava 1 – ei 1 – ara 2 – ia 2–i 2 – era 3 – ia 3–i 3 – ira h 1-r 2-r 3-r

(se/ quando)

GABARITO A S E U G U T R O P A U G N Í L

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1. E 2. C

3. E 4. e 5. E

9. E 10. E 11. E

17. e

24. e

18. C

25. C 26. a

12. C

20. b 21. d

13. E

6. C 7. C

14. C 15. C

8. E

16. E

19. e 22. E E E E E CCCEEC 23. C C C E C

g (que)

27. e 28. a

i (se)

1–e 2–a 3–a 1-asse 2-esse 3-isse


EXERCÍCIOS

Nas provas de concursos em geral, podemos observar que basta conhecer a conjugação de nove verbos irregula res. E, melhor ainda, basta conhecer bem três tempos verbais em que as questões incidem mais. É claro que não camos dispensados de conhecer todos os tempos verbais. Esses verbos mais importantes formam famílias de verbos derivados deles. O resultado é que camos sabendo, por tabela, um número grande de verbos. São eles: ser, ir, ver, vir, intervir, ter, pôr, haver, reaver .

Conjugue os verbos cantar, vender e parr em todos os tempos simples. Verbos irregulares sofrem mudança de letra e som no radical e ou nas terminações padronizadas acima, para verbos regulares. Repito: muda letra e som. Não basta mudar letra para ser verbo irregular. Certa vez a prova do concurso do Senado perguntou se o verbo “agir” é irregular. Vamos fazer o teste? O teste consiste em conjugar o verbo em uma pessoa qualquer, no presente, no passado e no futuro. Se for regular, o verbo passa no teste completo, mantém-se inalterado. Talvez mude letra, mas não muda o som.

Conjugação dos Verbos Irregulares Ver e Vir c 2 – veria 3 – viria

b 2 – verei 3 – virei a 2 – vejo 3 – venho

ser irregular, em Já umpara desses tempos. o verbo só precisa de uma mudança TESTE: Verbo Presente Agir

Fazer

Passado

Futuro

d (angamente) e (ontem) f (outrora) 2 – via 2 – vi 2 – vira 3 – vinha 3 – vim 3 – viera

Classicação Regular

Eu ajo Eu agi Eu agirei (muda só (no padrão) (no padrão) letra) Eu faço Eu z Eu farei Irregular (mudou (mudou Observe letra e letra e som) que perde som) o “z”.

h (se / quando) 2 – vir 3 – vier

Observação: Alguns verbos sofrem tantas alterações que seu radical desaparece e muda totalmente ao longo da conjugação. Chamamos tais verbos de anômalos: SER e IR. Conjugação dos Dois Verbos Anômalos: Ser e Ir c 2 – seria 3 – iria

b 2 – serei 3 – irei a 2 – sou 3 – vou

d (angamente) e (ontem) 2 – era 2 – fui 3 – ia 3 – fui

f (outrora) 2 – fora 3 – fora

g 2 – veja 3 – venha

(que)

i 2 – visse 3 – viesse

(se) EXERCÍCIOS

Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples. Conjugação dos Verbos Irregulares Haver,Ter e Pôr haveria teria poria

c

haverei terei porei

b

a hei tenho ponho d (angamente) e (ontem) f (outrora) houve houvera nha ve vera punha pus pusera havia

h (se / quando) 2 – for 3 – for

h (se / quando)

(que)

(se)

houver ver puser

g 2 – seja 3 – vá

g

i 2 – fosse 3 – fosse

EXERCÍCIOS Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.

(que)

haja tenha ponha

(se)

houvesse

i vesse pusesse



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EXERCÍCIOS Conjugue os verbos haver, ter e pôr em todos os tempos simples. Verbos defecvosapresentam falhas na conjugação. Mas tenha cuidado: a falha ocorre apenas no presente. Esses verbos não serão defecvos no passado, nem no futuro.

Flexão Verbal Verbo é a palavra variável que expressa: • ação (estudar) • posse (ter, possuir) • fato (ocorrer)

Os tempos podem assumir duas formas: • Simples: um só verbo: Estudo Francês. Terminamos o livro. Faremos revisão. • Composto: verbos “ter” ou “haver” com parcípio: tenho estudado, nhamos estudado, haveremos feito .

Flexão de Modo Modo Indicavo Indica atude do falante e condições do fato. O modo indicavo traduz geralmente a segurança: Estudei. Não agi mal. Amanhã chegarão os convites.

•• estado (ser,(chover, estar) ventar), situados no tempo: chove fenômeno agora, choveu ontem, choverá amanhã .

Tempos Modo Indicavo Presentedo : basicamente signica o fato realizado no momento da fala. Ele estuda Francês. A prova está fácil. Pode signicar também: Conjugação é a distribuição dos verbos em sistemas con• Permanência: O Sol nasce no Leste. José é pai de Jesus. forme a terminação do innivo: A Constuição exige isonomia. -ar → cantar, estudar: primeira conjugação • Hábito:Márcio leciona Português. Vou ao cinema todos -er → ver, crer: segunda conjugação os domingos. -ir → dirigir, sorrir: terceira conjugação. • Passado histórico: Cabral chega ao Brasil em 1500. Militares governam o Brasil por 20 anos. As vogais a, e, i dessas terminações chamam-se vogais • Futuro próximo:Amanhã eu descanso. No próximo ano, temácas. Somente “pôr” e derivados (compor, repor) cam o país tem eleições. sem vogal temáca no innito, mas têm nas conjugações: • Pedido: Você me envia os pedidos do memorando põe, pusera etc. amanhã . • Radical: é a parte invariável do verbo no innivo, rerada a vogal temáca e a desinência “-r”: cant-, cr-, O presente dos verbos regulares se forma com adição ao dirig-. radical das terminações: • Tema: é o resultado de juntar a vogal temáca ao ra• 1a conjugação: -o, -as, -a, -amos, -ais, -am: canto, candical: canta-, cre-, dirigi-. tas, canta, cantamos, cantais, cantam. • Rizotônica: é a forma verbal com vogal tônica no radia

cal: estUda, vIvo, vImos. • viv 2 conjugação: -o,eis -es, -e,em -emos, -eis, -em: vivo, vives, e, vivemos, viv , viv . • Arrizotônica: é a forma verbal com vogal tônica fora • 3a conjugação: -o, -es, -e, -imos, -is, -em: parto, partes, do radical: estudAmos, vivEis, virIam. parte, partimos, partis, partem. • Flexão verbal: pode ser de número (singular e plural), de pessoa (primeira, segunda, terceira) ou de tempo e modo. Pretérito imperfeito – exão de número: no singular,eu aprendo, ele chePassado em relação ao momento da fala, mas simultâneo ga; no plural, nós aprendemos, eles chegam. em relação a outro fato passado. Pode signicar: – exão de pessoa: na primeira pessoa, ou emissor • Hábitos no passado: Quando jogava no Santos, Pelé da mensagem, eu canto, nós cantamos; eu venho, fazia gols espetaculares. nós vimos. Na segunda pessoa, o receptor da men• Descrição no passado: Ela parecia sasfeita. A estrada sagem: tu cantas, vós cantais; tu vens, vós viestes. fazia uma curva fechada. Obs.: Quando “vós” se refere a uma só pessoa, indica • Época: Era tempo da seca quando Fabiano emigrou. singular apesar de tomar a exão plural: Senhor, Vós • Simultaneidade: Paulo estudava quando cheguei. Esque sois todo poderoso, ouvi minha prece. tava conversando quando a criança caiu. • Frequência, causa e consequência: Eu sorria quando Flexão de Tempo ela chegava. • Ação planejada, mas não feita: Eu ia estudar, mas Situa o momento do fato: presente, pretérito e futuro. chegou visita. Pretendíamos chegar cedo, mas houve São três tempos primivos: innivo impessoal, presente do indicavo e pretérito perfeito simples do indicavo.


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Derivações: • Do innivo impessoal, surge o pretérito imperfeito do indicavo, o futuro do presente do indicavo, o futuro do pretérito do indicavo, o innivo pessoal, o gerúndio e o parcípio. • Da primeira pessoa do singular (eu) do presente do indicavo, obtemos o presente do subjunvo. • Da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito simples do indicavo, encontramos o pretérito mais que perfeito do indicavo, o pretérito imperfeito do subjunvo e o futuro do subjunvo.

congesonamento. • Fábulas, lendas: Era uma vez um professor que cantava... • Fato preciso, exato:Duas horas depois da prova, o gabarito saía no site da banca. O imperfeito se forma com adição ao radical das terminações a seguir (exceto ser, ter, vir e pôr): • 1a conjugação: -ava, -avas, -ava, -ávamos, á- veis, -avam: cantava, cantavas, cantava, cantávamos, cantáveis, cantavam. • 2a e 3a conjugação: -ia, -ias, -ia, -íamos, -íreis, -iam: vivia, vivias, vivia, vivíamos, vivíeis, viviam.


Pretérito perfeito simples Ação passada terminada antes da fala. Forma-se, nos verbos regulares, com adição ao radical das terminações: • 1ª conjugação: -ei,-aste, -ou,-amos, -astes, -aram:cantei, cantaste, cantou, cantamos, cantastes, cantaram. • 2ª conjugação: -i, -este, -eu, -emos, -estes, -eram: vivi, viveste, viveu, vivemos, vivestes, viveram. • 3ª conjugação: -i, -iste, -iu, -imos, -istes, -iram: parti, partiste, partiu, partimos, partistes, partiram. Pretérito perfeito composto Indica repeção ou connuidade do passado até o presente: Tenho feito o melhor possível. Não temos nos prejudicado. Forma-se com o presente do indicavo de ter (ou haver) mais o parcípio. Pretérito mais que perfeito simples Fato concluído antes de outro no passado. Usa-se: • Em situações formais na escrita: Já explicara o conteúdo na aula anterior. • Para substuir oimperfeito do subjunvo:Comportou-se como se fora (=fosse) senhora das terras. • Em frases exclamavas: Quem me dera trabalhar no Senado. Forma-se trocando o nal –ram (cantaram, viveram, parram) por: -ra, -ras, -ra, -ramos, -reis, -ram: cantara, cantaras, cantara, cantáramos, cantáreis, cantaram. vivera, viveras, vivera, vivêramos, vivêreis, viveram. partira, partiras, partira, partíramos, partíreis, partiram. Pretérito mais que perfeito composto O mesmo sendo da forma simples. Usado na língua falada e também na escrita, sem causar erro, nem diminuir o nível culto: Já nha explicado o conteúdo na aula anterior. Forma-se com o imperfeito de ter ou haver mais o parcípio: havia explicado, nha vivido (=vivera), havia pardo (parra). Futuro do presente simples Fato posterior em relação à fala: Trabalharei no Senado em dois anos. E também: • Fatos prováveis, condicionados: Se os juros caírem, exisrá mais consumo. • Incerteza, dúvida: Será possível uma coisa dessas? Por que estarei aqui? Forma-se com adição ao innivo das seguintes terminações: -ei, -ás, -á, -emos, -eis, -ão: cantarei, cantarás, cantará, cantaremos, cantareis, cantarão. Viverei, viverás, viverá, viveremos, vivereis, viverão. partirei, partirás, partirá, partiremos, partireis, partirão. (Exceto fazer, dizer e trazer, que mudam o “z” em “r”.) Obs.: Locuções verbais substuem o futuro do presente simples. Veja: • com ideia de intenção: Hei de falar com ele até domingo. • com ideia de obrigação: Tenho que falar com ele até domingo. • com ideia de futuro próximo ou imediato: verbo “ir” mais innivo (exceto ir e vir):Que fome! Vou almoçar. Corre, que o carro vai sair . (vou ir, vou vir – erros)

Futuro do presente composto Indica: • Futuro realizado antes de outro futuro: Já teremos lido o livro quando o professor perguntar. • Possibilidade: Já terão chegado? Forma-se com o futuro do presente de ter (ou haver) mais o parcípio: teremos lido, haveremos lido . Futuro do pretérito simples • Futuro em relação a um passado: Ele me disse que estaria aqui até as 17h. • Hipóteses, suposições: Iríamos se ele permisse. • Incerteza sobre o passado: Quem poderia com isso? Ele teria 25 anos quando se formou. • Surpresa ou indignação: Nunca aceitaríamos tal humilhação! Seria possível uma crise assim? • Desejo presente de modo educado: Gostariam de sair conosco? Poderia me ajudar? Forma-se com adição ao innivo de: -ia, -ias, -ia, -íamos, -íeis, -iam: cantaria, cantarias, cantaria, cantaríamos, cantaríeis, cantariam. viveria, viverias, viveria, viveríamos, viveríeis, viveriam. (Exceto fazer, dizer, trazer, que trocam “z” por “r”: faria, diria, traria) Futuro do pretérito composto • Suposição no passado: Se os juros caíssem, o consumo teria aumentado. • Incerteza no passado: Quando teriam entregado as notas? • Possibilidade no passado: Teria sido melhor car. Forma-se com o futuro do pretérito simples de ter (ou haver) mais o parcípio:teria aumentado, teriam entregado. Modo Subjunvo Indica incerteza, dúvida, possibilidade. Usado sobretudo em orações subordinadas: Quero que ele venha logo. Gostaria que ele viesse logo. Será melhor se ele vier a pé. Tempos do Modo Subjunvo Presente Indica presente ou futuro: É pena que o país esteja em crise. (presente) Espero que os empregos voltem. (futuro) Forma-se trocando o nal -o do presente (canto, vivo, parto) por: • 1a conjugação: -e, -es, -e, -emos, -eis, -em: cante, cantes, cante, cantemos, canteis, cantem. • 2a e 3a conjugação: -a, -as, -a, -amos, -ais, -am: viva, vivas, viva, vivamos, vivais, vivam. Exceção: dar, ir, ser, estar, querer, saber, haver: dê, dês, dê, demos, deis, deem; vá, vás, vá, vamos, vais, vão; seja...; queira...; saiba...; haja... Pretérito imperfeito Ação simultânea ou futura: Duvidei que ele viesse. Eu queria que ele fosse logo . Gostaríamos que eles trouxessem os livros. Forma-se trocando o nal -ram do perfeito simples do indicavo (cantaram, viveram, parram) por: -sse, -sses, -sse, -ssemos, -sseis, -ssem: cantasse, cantasses, cantasse, cantássemos, cantásseis, cantassem; vivesse...; partisse...



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Pretérito perfeito • Suposta conclusão antes do tempo da fala: Talvez ele tenha chegado. Duvido que ela tenha saído sozinha . • Suposta conclusão antes de um futuro: É possível que ele já tenha chegado quando vocês voltarem . Forma-se com o presente do subjunvo de ter (ou haver) mais o parcípio: tenha chegado, tenha saído. Pretérito mais que perfeito Passado suposto antes de outro passado: Se vessem lido o aviso, não se atrasariam. Forma-se com o imperfeito do subjunvo de ter (ou haver) mais o parcípio: vessem lido. Futuro simples Suposição no futuro:Posso aprender o que quiser. Poderei aprender o que quiser. Forma-se trocando o nal -ram do perfeito do indicavo (cantaram, viveram, parram) por: r, res, r, rmos, rdes, rem. Quando/que/se cantar, cantares, cantar, cantarmos, cantardes, cantarem. Quando/que/se viver, viveres, viver, vivermos, viverdes, viverem. Futuro composto Futuro suposto antes de outro:Isso será resolvido depois que vermos recebido a verba. Forma-se com o futuro simples do subjunvo de ter (ou haver) mais o parcípio: vermos recebido. Modo Imperavo


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Expressa ordem, conselho, convite, súplica, pedido, a depender da entonação da voz. Dirige-se aos ouvintes apenas: tu, você, vós, vocês. • Quando o falante se junta ao ouvinte, usa-se a primeira pessoa plural (nós): cantemos, vivamos. • O imperavo pode ser suavizado com: a) Presente do indicavo: Você me ajuda amanhã. b) Futuro do presente: Não matarás, não furtarás . c) Pretérito imperfeito do subjunvo: Se você falasse baixo! d) Locução com imperavo de ir mais innivo: Felipe rasgou a roupa; não vá brigar com ele . e) Expressões de polidez (por favor , por genlezaetc.): Feche a porta, por favor. f) Querer no presente ou imperfeito (interrogação), ou imperavo, mais innivo: Quer calar a boca? Queria calar a boca? Queira calar a boca. g) Innivo (tom impessoal): Preencher as lacunas com a forma verbal adequada. • O imperavo pode ser reforçado: a) Com repeção: Saia, saia já daqui! b) Advérbio e expressões: Venha aqui! Repito outra vez, que quieto! Suma-se, seu covarde! • O imperavo pode ser: a) Armavo 1. Tu e vós vêm do presente do indicavo, rerando-se -s nal: deixa (tu), deixai (vós). ð Exceção: “ser” forma sê (tu) e sede (vós). ð Verbo “dizer” e terminados em -azer e -uzir podem perder “-es” ou só “-s”: diz/dize (tu), traz/traze (tu), traduz/traduze (tu). 2. Você, nós e vocês vêm do presente do subjunvo: deixe (você), deixemos (nós), deixem (vocês). ð Verbos sem a pessoa “eu” no presente indicavo terão apenas tu e vós: abole (tu), aboli (vós).

b) Negavo Copia exatamente o presente do subjunvo: não deixes tu, não deixe você, não deixemos nós, não deixeis vós, não deixem vocês. ð Verbos sem “eu” no presente indicavo não possuem imperavo negavo. Formas Nominais Não exprimem tempo nem modo. Valores de substanvo ou adjevo. São: innivo, gerúndio e parcípio. Innivo é a pura ideia da ação. Subdivide-se em innivo impessoal e pessoal. 1. Innivo impessoal: não se refere a uma pessoa, nenhum sujeito próprio. É agradável viajar. Posso falar com João. Usos: • Como sujeito:Navegar é preciso, viver não é preciso. • Como predicavo: Seu maior sonho é cantar. • Objeto direto: Admiro o cantar dos pássaros. • Objeto indireto: Gosto de viajar. • Adjunto adnominal: Comprei livros de desenhar. • Complemento nominal: Este livro é bom de ler. • Em lugar do gerúndio: Estou a pensar (=Estou pensando). • Valor passivo: O dano é fácil de reparar. Frutas boas de comer. • Tom imperavo:O que nos falta é estudar. Duas formas do innivo impessoal: Simples (valor de presente). Ações de aspecto não concluído: Estudar Português ajuda em todas as provas. Perder o jogo irrita. Composto (passado). Ações de aspecto concluído:Ter estudado Português ajuda nas provas. Ter perdido o jogo irrita. 2. Innivo pessoal: a umpara sujeito próprio. Não estudou para errar.refere-se Não estudei errar. Não estudamos para errarmos. Não estudaram para errarem. Usos: • Mesmo sujeito: Para nós sermos pássaros, precisamos de imaginação. • Sujeitos diferentes:(Eu)Ouvi os pássaros cantarem. (eu x os pássaros) • Preposicionado: Nós lhes dissemos isso por sermos amigos. Nós lhes dissemos por serem amigos. • Sujeito indeterminado:Naquela hora ouvi chegarem . Duas formas do innivo pessoal: Simples (presente). Aspecto não concluído: Por chegarmos cedo, estamos em dia. Por chegarmos cedo, obvemos uma vaga. Composto (passado). Aspecto concluído: Por termos chegado cedo, estamos em dia. Por termos chegado cedo, obvemos uma vaga. Gerúndio é processo em ação. Papel de adjevo ou de. advérbio: Chegou com os olhos lacrimejando. Vi-o cantando Usos: • Início da frase para: I) açãoanterior encerrada Jurando ( vingança, atacou o ladrão.); II) ação anterior e connuada (Fechando os olhos, começou a imaginar a festa.). • Após um verbo, para ação simultânea: Saí cantando. Morreu jurando inocência. • Ação posterior:Os juros subiram, reduzindo o consumo. Duas formas de gerúndio: Simples (presente): aspecto não concluído.Sorrindo, olha para o pai . Ignorando os perigos, connuou na estrada. => Forma-se trocando o -r do innivo por -ndo.


Composto (passado): aspecto de ação concluída. Tendo sorrido, olhou para o pai. Tendo compreendido os perigos, abandonou a estrada. Parcípio Com verbo auxiliar • ter ou haver, locução verbal chamada tempo composto (não varia em gênero e número): A polícia tem prendido mais tracantes. Já havíamos chegado quando você veio. • ser ou estar, locução verbal (varia em gênero e número): Muitos ladrões foram presos pela milícia. Os corruptos estão presos. Sem verbo auxiliar Estado ação encerrada: Derrotados, os soldados não resultante ofereceramderesistência. Forma-se trocando o -r do innivo por -do: beber ⇒ bebido, aparecer ⇒ aparecido, cantar ⇒ cantado. Atenção! • Vir e derivados têm a mesma forma no gerúndio e no parcípio: Tenho vindo aqui todo dia. (parcípio) Estou vindo aqui todo dia. (gerúndio) • Se apenas estado, trata-se de adjevo: A criança assustada não dorme. • Pode ser substanvado: A morta era inocente. Muitos mortos são enterrados como indigentes. Vozes do Verbo Verbos que indicam ação admitem voz ava, voz passiva, voz reexiva. A voz verbal consiste em uma atude do sujeito em relação à ação do verbo. Lembrete! Sujeito é o assunto da oração. Não precisa ser o pracante da ação. 1. Voz ava: o sujeito só praca ação.

O governo aumentou os juros. 2. Voz passiva: o sujeito só recebe ação.

Os juros foram aumentados pelo governo. Note que o sendo se mantém nas duas frases acima. Há dois pos de voz passiva: a) Passiva analíca: com verbo ser (passiva de ação) ou estar (passiva de estado): Os juros foram aumentados pelo governo. O ladrão foi preso pelos guardas. O ladrão está preso. Repare: • O agente da voz passiva (pelo governo, pelos guardas) indica o ser que praca a ação sofrida pelo sujeito. Preposição “por” ou “de”: Ele é querido de todos. • Locuções: temos sido amados. Tenho sido amado. Estou sendo amado. b) Passiva sintéca: a parcula apassivadora “se” com verbo transivo direto (não pede preposição): Não se revisou o relatório = O relatório não foi revisado. 3. Voz reexiva: o sujeito praca e recebe ação. Ocorre pronome oblíquo reexivo (me, te, se, nos, vos): Eu me lavei. Ele se feriu comfacas. Nós nos arrependemos tarde . Classicando os Verbos a) Pela função: • Principal é sempre o úlmo verbo de uma locução (verbos com o mesmo sujeito): Devo estudar. Comecei a sorrir.

• Auxiliar são os verbosanteriores na locução.Servem para mazar aspectos da ação do verbo principal: ser, estar, ter, haver, ir, vir, andar. Devo estudar. Comecei a sorrir. O carro foi lavado. Temos vivido. Ando estudando. Vou lavar. Ser: forma a voz passiva de ação. O livro será aberto pelo escolhido. Estar: ð Na voz passiva de estado: O livro está aberto. ð Com gerúndio, ação duradoura num momento preciso: Estou escrevendo um livro. ter e haver ð

Noshaviam tempos) aberto compostos com parcípio: Já nham) (ou o livro. Sevesse (ou houvesse fcado, não perderia o trem. ð Com preposição “de” e innivo, sen do de obrigação (ter) ou de promessa (haver):Tenho de estudar mais. Hei de chegar cedo amanhã. Ir ð Com gerúndio, indicando: – ação duradoura: O professor ia entrando devagar. – ação em etapas sucessivas: Os alunosiam chegando a pé. ð No presente doindicavo mais innivo, indicando intenção rme ou certeza no futuro próximo: Vou encerrar a reunião. Corra! O avião vai decolar! Vir ð Com gerúndio, indica: – ação gradual: Venho estudando este fenômeno há tempo. – duração rumo à nossa época ou lugar: Os alunos ð

vinham chegando , quando o sinal tocou. Com innivo, sendo de resultado nal: Viemos a descobrir o culpado mais tarde.

Andar, com gerúndio, sendo de duração, connuidade: Ando estudando muito. Ele anda escrevendo livros. b) Pela Flexão: regular, irregular, defecvo e abundante. • Regular: o radical e as terminações do padrão de cada conjugação não mudam letra e som. Pode até mudar letra, mas o som permanece: agir ⇒ ajo, agi, agirei; car ⇒ co, quei, carei; tecer ⇒ teço, teci, tecerei. • Irregular: o radical e/ou as terminações mudam letra e som. Não basta mudar letra. Deve mudar também o som: fazer ⇒ faço, z, farei. Obs.: fazer é

capaz de substuir outro verbo na sequência de frases. Veja:Gostaríamos de reverter o quadro do país comofez (=reverteu) o governo

anterior. : não possui certas formas, em razão de • Defecvo eufonia ou homofonia. Grupo 1 : impessoais e unipessoais, conjugados apenas na terceira pessoa. Indicam fenômenos da natureza, vozes de animais, ruídos, ou pelo sendo não admitem certas pessoas. chover, zurrar, zunir. Grupo 2 : verbos sem a primeira pessoa do singular no presente do indicavo e suas derivadas: abolir, jungir, puir, soer, demolir, explodir, colorir. Grupo 3: adequar, doer, prazer, precaver, reaver, urgir, viger, falir. • Abundante: possui mais de uma forma correta. Diz/dize, faz/faze, traz/traze, requer/requere, tu



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destruis/destróis, tu construis/constróis, nós hemos/havemos. A maioria possui duplo parcípio: Tinha expulsado os invasores. Os invasores foram expulsos. A gráca havia imprimido o livro. O livro está impresso. Tínhamos entregado a encomenda. A encomenda será entregue. Como regra: ter e haver pedem o parcípio regular (-ado/-ido); ser e estar pedem o parcípio irregular.

EXERCÍCIOS 1.

6.

(FCC/TCE-SP) “... quando há melhoria também em fatores de qualidade de vida ...”.O verbo exionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado está na frase: a) b) c) d) e)

2.

c) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que não consideram a sustentabilidade do planeta. d) A constatação de que a vida humana estaria compromeda deteu a exploração descontrolada daquela área de mata nava. e) Com a alteração climáca sobreviu excesso o dechuvas que destruiu cidades inteiras com os alagamentos.

que levou nota máxima... O destaque, aqui, cabe ao Tocanns. era um dos estados menos desenvolvidos do país. ainda que siga como um dos mais atrasados ... conseguiu se distanciar um pouco dos retardatários.

(FCC/Bagas) “De um lado, havia Chega de Saudade, de Tom Jobim e Vinicius de Morais”. A frase cujo verbo está exionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase é: a) A “Divina” era uma cantora presa ao sambacanção... b) um compacto simples que ele gravou em julho de 1958.

Mudanças Climácas conam erros só descobertos depois de algum tempo. c) Os relatórios sobre o aquecimento global, sem que se queresse, troxeram conclusões pessimistas sobre a vida no planeta. d) Alguns cienstas de todo o mundo veram sua reputação abalada por fazerem previsões aleatórias, sem base cienca. e) Ninguém preveu com segurança as consequências que o derremento de geleiras poderia trazer para diversas populações. 7.

c) A bada da bossa nova, por sua vez, aparecera no LP...

d) Quando se pergunta a João Gilberto por que... e) Ele recompõe músicastradicionais e contemporâneas. 3.

4.


62

5.

(FCC/PBGAS) “Assim, mesmo que tal evolução impacte as contas públicas ...”. O verbo exionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado está tam- 8. bém grifado na frase: a) Entre os fatores apontados pela pesquisa, deve ser considerado o controle dos índices de inação. b) Com a valorização do salário mínimo, percebe-se um aumento do poder de compra dos trabalhadores mais humildes. c) A úlma pesquisa Pnad assinala expressiva melhoria das condições de vida em todas as regiões do país. d) É desejável que ocorra uma redução dos índices de 9. violência urbana, consolidando as boas nocias trazidas pela pesquisa. e) Segundo a pesquisa, a renda obda por aposentados acaba sendo veículo de movimentação da economia regional. (FCC/PBGAS) “Apesar do rigor cienco das pesquisas que conduzira ...”. O tempo e o modo em que se encontra o verbo grifado acima indicam a) ação passada anterior a outra, também passada. b) fato que acontece habitualmente. c) ação repeda no momento em que se fala. d) situação presente em um tempo passado. e) situação passada num tempo determinado. (FCC/Assembl.Leg./SP) Os verbos grifados estão corretamente exionados na frase: a) Após a catástrofe climáca que se abateu sobre a região, os responsáveis propuseram a liberação dos recursos necessários para sua reconstrução. b) Em vários países, autoridades se disporam a elaborar projetos que prevessem a exploração sustentável o meio ambiente.

(FCC/Bagas) Ambos os verbos estão corretamente exionados na frase: a) O descrédito sofrido pelo mais recente relatório sobreviu da descoberta de ter havido manipulação dos dados nele apresentados. b) As informações que comporam o relatório sobre

(FCC/Bagas) Transpondo-se o segmento “João Gilberto segue as duas estratégias” para a voz passiva, a forma verbal resultante é: a) eram seguidos. b) segue-se. c) é seguido. d) são seguidas. e) foram seguidas. (FCC/Sergas) Transpondo-se para a voz passiva a construção “um arsta plásco pesquisando linguagem”, a forma verbal resultante será: a) sendo pesquisada. b) estando a pesquisar. c) tendo sido pesquisada. d) tendo pesquisado. e) pesquisava-se. (FCC/Bagas) “Os relatórios do IPCC são elaborados por 3000 cienstas de todo o mundo ...”. O verbo que admite transposição para a voz passiva, como no exemplo grifado, está na frase: a) Cienstas de todo o mundo oferecem dados para os relatórios sobre os efeitos do aquecimento global. b) As geleiras do Himalaia estão sujeitas a um rápido de rremento, em virtude do aquecimento do planeta. c) Os cienstasincorreram em errosna análise dedados sobre o derremento das geleiras do Himalaia. d) derremento Populações inteiras dependem daágua resultante de geleiras, especialmente na Ásia. do e) São evidentes os efeitos desastrosos, em todo omundo, do aquecimento global decorrente da avidade humana.

10. (FCC/PBGAS) “... de como sepensavam essascoisas antes dele”. A forma verbal grifada acima pode ser substuída corretamente por a) havia pensado. b) deveriam ser pensadas. c) eram pensadas. d) seria pensada. e) nham sido pensados.


11. (FCC/Assembl.Leg./SP) Quanto à exão e à correlação de tempos e modos, estão corretas as formas verbais da frase: a) Não constue desdouro valer-sede uma frasefeita, a menos que se pretendesse que ela venha a expressar um pensamento srcinal. b) Se os valores angosvirem a se sobrepor aos novos,a sociedade passaria a apoiar-se em juízos anacrônicos e hábitos desbrados. c) Dizia o Barão de Itararé que, se ninguém cuidar da moralidade, não haveria razão para que todos não obtessem amplas vantagens. d) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine, basta que seus valores vessem chegado à rtiste consolidação dos lugares-comuns. e) Não conviria a ninguém valer-se de um cargo público para auferir vantagens pessoais, houvesse no horizonte a certeza de uma sanção. 12. (FCC/Bagas) Está correta a exão verbal, bem como adequada a correlação entre os tempos e os modos na frase: a) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia condenado a estar acorrentado ao monte Cáucaso. b) Seu sofrimento teria durado várias eras, até que Hércules intercedera, compadecido que cou. c) O sofrimento de Prometeu duraria várias eras ainda, não viesse Hércules a abater a águia e livrá-lo do suplício. d) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse, Zeus o teria condenado e acorrentado ao monte Cáucaso. e) Prometeu haveria de sofrer por várias eras, quando Hércules o livrara do suplício, e abateu a águia. 13. (FCC/Sergas) Está plenamente adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: a) Se separássemos drascamente o visível do invisível, o efeito de beleza das obras de arte pode reduzir-se, ou mesmo perder-se. b) Diante do frêmito que notou na relva, o autor compusera um verso que havia transcrito nesse texto. c) Ambrosio Bierce lembraria que houvesse sons inaudíveis, da mesma forma que nem todas as cores se percebam no espectro solar. d) Se o próprio arque respiramos é invisível, argumenta Mário Quintana, por que não viéssemos a crer que pudesse haver cor na passagem do tempo? e) A caneta esferográca, de onde saírem as mágicas imagens de um escritor, é a mesma que repousará sobre a cômoda, depois de o haver servido. (Cespe/Anatel/Analista) Durante muitos anos discuu-se apaixonadamente se as empresas mulnacionais (EMNs) iam dominar o mundo, ou se serviam aos interesses imperialistas de seus países-sede, mas esses debates foram murchando, seja porque não fazia sendo econômico hoslizar as EMNs, seja porque elas pareciam, ao menos nas grandes questões, alheias e inofensivas ao mundo da políca. 14. A substuição dasformas verbais “iam” e“serviam” por iriame serviriampreserva a coerência e a correção textual. (Cespe/Anatel/Analista) Até agora, quando os países-membros divergiam sobre assuntos comerciais, era acionado o Tribunal Arbitral. Quem esvesse insasfeito com o resultado do julgamento, no entanto, nha de apelar a outras

instâncias internacionais, como a Organização Mundial do Comércio (OMC). 15. Pelo emprego do subjunvo em “esvesse”, estaria de acordo com a norma culta escrita a substuição de “nha de apelar” por teria de apelar. (Cespe/IRBr/Diplamata) Píndaro nos preveniu de que o futuro é muralha espessa, além da qual não podemos vislumbrar um só segundo. O poeta tanto admirava a força, a agilidade e a coragem de seus contemporâneos nas compeções dos estádios quanto compreendia a fragilidade dos seres humanos no curto instante da vida. Dele é a constatação de que o homem é apenas o sonho de uma sombra. Apesar de tudo, ele se consolará no mesmo poema: e como a vida é bela! 16. Embora o efeito de sendo seja diferente, no lugar do futuro do presente em “consolará”, estaria gramacalmente correto e textualmente coerente o emprego do futuro do pretérito consolaria ou do pretérito perfeito consolou. (Cespe/STJ/Ttécnico) Tudo o que signique para os negros possibilidades de ascensão social mais amplas do que as oferecidas pelo ango e caricato binômio futebol/música popular representará um passo importante na criação de uma sociedade harmônica e civilizada. 17. O emprego do tempo futuro do presente do verbo representar é exigência do emprego do modo subjunvo em signique. A opinião é de Paul Krugman, um dos mais importantes e polêmicos economistas do mundo, atualmente. Segundo ele, países emergentes como o Brasil embarcaram, durante a década passada, na ilusão de que a adoção de reformas liberais resolveria todos os seus problemas. Isso não aconteceu. E, segundo ele, está claro que faltarampolícas de invesmento em educação e em saúde. 18. Como introduz a ideia de probabilidade, se a forma verbal “resolveria” fosse substuída por poderia resolver, estariam preservadas as relações semâncas e a correção gramacal. O Brasil racou o Protocolo de Kyoto, para combater o aumento do efeito estufa, e apresentou uma proposta à Rio+10 de aumento da parcipação de energias renováveis na matriz energéca em todo o mundo. Se os líderes mundiais não foram capazes de dar um passo signicavo em prol das energias do futuro, o Rio de Janeiro demonstrou que não aceita mais os impactos ambientais negavos da energia do passado, apontando a direção a ser seguida por uma políca energéca realmente sustentável no país. 19. Por fazer parte de uma estrutura condicional, a forma verbal “foram” pode ser substuída por fossem. (Cespe/TRT-PE/Analista Judiciário) Talvez ohabeas corpus da saudade consinta o teu regresso ao meu amor. 20. O advérbio “Talvez” admite que a forma verbal “Consinta” seja alterada para Consente, no modo indicavo. (Cespe/TRT 9 R/Técnico) O material orgânico presente no lixo se decompõe lentamente, formando biogás rico em metano, um dos mais nocivos ao meio ambiente por contribuir intensamente para a formação do efeito estufa. No Aterro Bandeirantes, foi instalada, no ano passado, a Usina Termelétrica Bandeirantes, uma parceria entre a prefeitura e a Biogás Energia Ambiental. Lá, 80% do biogás é usado como combusvel para gerar 22 megawas, energia elétrica suciente para atender às necessidades de 300 mil famílias.



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Em relação às ideias e a aspectos morfossintácos do texto acima, julgue os itens a seguir. 21. A substuição de “se decompõe” por é decomposto mantém a correção gramacal do período. 22. A substuição de “foi instalada” por instalou-se prejudica a correção gramacal do período.

28 superintendências e sua modernização tecnológica também foram algumas das ações realizadas no período. Foram nomeados 1.300 servidores aprovados no concurso realizado em 2005. Somado aos nomeados desde 2003, o número de novos servidores passou para 1.800, o que representa um aumento de mais de 40% na força de trabalho do Instuto. Em questão, nº 481, Brasília, 14/2/2007 (com adaptações).

(Cespe/TRT 9 R) Relação é uma coisa que não pode exisr, que não pode ser, sem que haja uma outra coisa para completá-la. 23. O emprego do modo subjunvo em “haja”, além de ser exigido sintacamente, indica que a existência de “uma outra coisa” é uma hipótese ou uma conjectura.

25. Estão empregadasem função adjeva as seguintes palavras do texto: “invesdos”, “aplicados”, “beneciando” e “assentados”. 26. O vocábulo “Somado” é forma nominal no parcípio e introduz oração reduzida com valor condicional.

É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existen-

(TCU)

ciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis combinem entre si. O algoz, porexemplo, não pode connuar a sê-lo sem ao menos uma víma. A víma procurará seu salvador e este úlmo, uma víma para salvar. O condicionamento para o desempenho de um dos papéis é bastante sorrateiro e trabalha de forma invisível. 24. O uso do futuro do presente em “procurará” sugere mais uma probabilidade ou suposição decorrente da situação do que uma realização em tempo posterior à fala.

Veja – Dez anos não é tempo curto demais para mudanças capazes de afetar o clima em escala global? Al Gore – Não precisamos fazer tudo em dez anos. De qualquer forma, seria impossível. A questão é outra. De acordo com muitos cienstas, se nada for feito, em dez anos já não teremos mais como reverter o processo de degradação da Terra. (Veja, 11/10/2006, com adaptações). 27. O emprego do futuro-do-presente do indicavo em “teremos” indica que a preposição “em”, que precede “dez anos”, tem o sendo dedaqui a.

(TRE-AP)


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Nesse período foram implantados 2.343 projetos de assentamento (PA). A criação de um PA é uma das etapas do processo da reforma agrária. Quando uma família de trabalhador rural é assentada, recebe um lote de terra para morar e produzir dentro do chamado assentamento rural. A parr da sua instalação na terra, essa família passa a ser beneciária da reforma agrária, recebendo créditos de apoio (para compra de maquinários e sementes) e melhorias na

Época – Em seu livro, o senhor diz que todos os países devem ter uma estratégia para se desenvolver. Vietor – Qualquer país precisa ter uma estratégia de crescimento. 28. A locução verbal “devem ter” expressa uma ação ocorrida em um passado recente.

infraestrutura (energia elétrica, moradia, etc.), para se estabelecer e iniciar a produção. O valor água dos créditos para apoio à instalação dos assentados aumentou. Os montantes invesdos passaram de R$ 191 milhões em 2003 para R$ 871,6 milhões, empenhados em 2006. Também a parr do assentamento, essa família passa a parcipar de uma série de programas que são desenvolvidos pelo governo federal. Além de promover a geração de renda das famílias de trabalhadores rurais, os assentamentos da reforma agrária também contribuem para inibir a grilagem de terras públicas, combater a violência no campo e auxiliar na preservação do meio ambiente e da biodiversidade local, especialmente na região Norte do país. Na qualicação dos assentamentos, foram invesdos R$ 2 bilhões em quatro anos. Os recursos foram aplicados na construção de estradas, na educação e na oferta de luz elétrica, entre outros benecios. O governo também construiu ou reformou mais de 32 mil quilômetros de estradas e pontes, beneciando diretamente 197 mil assentados. Além disso, o número de famílias assentadas beneciadas com assistência técnica cresceu signicavamente. Em 2006, esse número foi superior a 555 mil. O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), que garante o acesso à educação entre os trabalhadores rurais, promoveu, mediante convênios com instuições de ensino, a realização de 141 cursos. Com o programa Luz Para Todos – parceria do Ministério do Desenvolvimento Agrário, INCRA e Ministério das Minas e Energia –, os assentamentos também ganharam luz elétrica. Mais de 132 mil famílias em 2,3 mil assentamentos já foram beneciadas com o programa. O fortalecimento instucional do INCRA, com a realização de dois concursos públicos, e o aumento no número de

acreanaslinguíscas: dividem-se Pano de maneira desigual em desses duas grandes famílias e Arawak. Alguns povos encontram-se também nas regiões peruanas e bolivianas fronteiriças ao Acre. 29. A substuição de “dividem-se” por são divididas mantém a correção gramacal do período. 30. Em “encontram-se”, o pronome “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado, o que contribui para a impessoalização do texto.

(Cespe/Prefeitura de Rio Branco/AC)As sociedades indígenas

A história do Acre começou a se denir em 1895, quando uma comissão demarcatória foi encarregada de estabelecer os limites entre o Brasil e a Bolívia, com base no Tratado de Ayacucho, de 1867. No processo demarcatório foi constatado, no ponto inicial da linha divisória entre os dois países (nascente do Javari), que a Bolívia caria com uma região rica em látex, na época ocupada por brasileiros. Internet: (com adaptações). 31. A substuição de “se denir” por ser denida prejudica a correção gramacal e a informação srcinal do período. 32. O emprego do futuro do pretérito em “caria” jusca-se por se tratar de uma ideia provável no futuro. O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas, para os quais não se encontram soluções ao longo de décadas. Ellen Gracie e Paulo Skaf. Folha de S. Paulo, 18/3/2007 33. Para o trecho “não se encontram soluções”, a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramacal do período. Na região entre Caravelas, sul da Bahia, e São Mateus, norte do Espírito Santo, a plataforma connental prolonga-se por


mais de 200 quilômetros para fora da costa, formando 25 extensos planaltos submersos com profundidades médias de 200 metros. 34. A redação para fora da costa e forma em lugar de “para fora da costa, formando” mantém a correção gramacal do período.

Os pequenos tecercam, perguntam se você será o pai delas, disputam o teu colo ou a garupa como que implorando pelo toque sico, TE convidam para voltar, te perguntam se você irá passear com elas. 43. O pronome “te” destacadopode ser corretamente substuído por lhe.

A Petrobras e o governo do Espírito Santo assinaram um protocolo de intenções com o objevo de idencar oportunidades de negócios que potencializem o valor agregado da indústria de petróleo e gás no estado. 35. O emprego do modo subjunvo em“que potencializem” jusca-se por tratar-se de uma hipótese.

“Ações que não emancipam os usuários, pelo contrário, reforçam sua condição de subalternização perante os serviços prestados.” 44. O fragmento ações que não emancipam os usuários, pelo contrário, reforçam a condição deles de subalternização perante os serviços prestados substui corretamente o srcinal.

(PM-ES) A economia colonial brasileira gerou uma divisão de muito hierarquizada e bastante simples. No topo da classes pirâmide, estavam os grandes proprietários rurais e os grandes comerciantes das cidades do litoral. No meio, localizavam-se os pequenos proprietários rurais e urbanos, os pequenos mineradores e comerciantes, além dos funcionários públicos. 36. A substuição de “localizavam-se” por estavam localizados prejudica a correção gramacal do período. (Petrobras/Advogado) Cabe lembrar que o efeito estufa existe na Terra independentemente da ação do homem. É importante que este fenômeno não seja visto como um problema: sem o efeito estufa, o Sol não conseguiria aquecer a Terra o suciente para que ela fosse habitável. Portanto o problema não é o efeito estufa, mas, sim, sua intensicação. 37. Preservam-se acoerência daargumentação ea correção gramacal do texto ao se substuir “que este fenômeno não seja” por este fenômeno não ser. Trabalho Semiescravo Autoridades europeias ameaçam impor barreiras não tarifárias ao etanol e exigir cercados de que, desde o culvo, são observadas relações de trabalho não degradantes e processos autossustentáveis. 38. No fragmento intulado “Trabalho semiescravo”, preservam-se a correção gramacal e a coerência textual ao se empregar forem em lugar de “são”. (Inmetro) Atualmente, o PEFC é composto por 30 membros representantes de programas nacionais de cercação orestal. 39. A substuição da expressão “é composto” por compõem-se mantém a correção gramacal do período. Em dezembro de 2004, foi editado o Decreto nº 5.296. 40. A substuição de “foi editado” por editou-se mantém a correção gramacal do período. O Inmetro tem realizado estudos aprofundados que visam diagnoscar realidade país e encontrar melhores soluções técnicasa para que odoPrograma de Acessibilidade para Transportes Colevos e de Passageiros seja ecaz. Idem, ibidem (com adaptações). 41. O segmento “tem realizado” pode, sem prejuízo para a correção gramacal do período, ser substuído por qualquer uma das seguintes opções: vem realizando, está realizando, realiza. (MS/Agente) Não ingira nem dê remédio no escuro para que não haja trocas perigosas. 42. Em “para que não haja trocas perigosas”, o emprego do modo subjunvo jusca-se por se tratar de situação hipotéca.

(Terracap) respeito fragmento país que passe pela nossaAmente – edo alguns outros “qualquer de cuja existênci a sequer desconávamos.” 45. O pronome “cuja” tem valor possessivo, já que equivale a sua. Ao coração, coube a função de bombear sangue para o resto do corpo, mas é nele que se depositam também nossos mais nobres senmentos. Qual é o órgão responsável pela saudade, pela adoração? Quem palpita, quem sofre, quem dispara? O próprio. 46. A repeção do pronome na frase “Quem palpita, quem sofre, quem dispara?” cria destaque e certo suspense na informação. 47. A resposta “O próprio.”, dada às perguntas feitas anteriormente, omite o nome (coração) ao qual se refere o adjevo, o que valoriza enfacamente o termo “próprio”. (Terracap) Foi pensando nisso que me ocorreu o seguinte: se alguém está com o coração dilacerado nos dois sendos, biológico e emocional, por ordens de umo novo, o paciente irá seecurar da dormédicas de amorprecisa ao receber órgão transplantado? Façamos de conta que sim. Você entrou no hospital com o coração em frangalhos, literalmente. Além de apaixonado por alguém que não lhe dá a mínima, você está com as artérias obstruídas e os bamentos devagar quase parando. A vida se esvai, mas localizaram um doador compavel: já para a mesa de cirurgia. Horas depois, você acorda. Coração novo. 48. O pronome “Você” é empregado na frase como forma de indeterminar o agente da ação, traço caracterísco da oralidade brasileira. Assim, “Você entrou no hospital” corresponde a Entrou-se no hospital. 49. A sequência “a mínima”, à qual falta o nome importância, faz do qualicavo “mínima” o núcleo, o foco da informação. (Adasa) Na história da humanidade, a formação de grandes comunidades, com a sobrecarga do meio natural que ela implica, cadade vez mais os seres de seu acesso livre aospriva recursos subsistência dehumanos que eles necessitam e recai, necessariamente, sobre a sociedade enquanto sistema de convivência, a tarefa (responsabilidade) de proporcioná-los. Essa tarefa (responsabilidade) é frequentemente negada com algum argumento que põe o ser individual como contrár io ao ser social. Isso é falacioso. A natureza é, para o ser humano, o reino de Deus, o âmbito em que encontra à mão tudo aquilo de que necessita, se convive adequadamente nela. 50. O pronome demonstravo ‘Isso’ tem como referência anafórica o termo “ser social” do período anterior. (Iphan) Os povos da oralidade são portadores de uma cultura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da escrita.



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Em vez de transmir seja lá o que for e de qualquer maEMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO neira, a tradição oral é uma palavra organizada, elaborada, estruturada, um imenso acervo de conhecimentos adquiridos pela colevidade, segundo cânones bem determinados. Tais Aspectos Sintácos, Semâncos, Eslíscos – conhecimentos são, portanto, reproduzidos com uma meto- Práca Aplicada dologia rigorosa. Existem, também, especialistas da palavra cujo papel consiste em conservar e transmir os eventos do Vírgula passado: trata-se dos griôs. 51. O termo “cujo” refere-se a palavra. • Separa objeto direto ou indireto antecipado e com pleonásco. Ao injusto, nada lhe devo. (Terracap) Há cinquenta anos, a cidade arcial procura en• Separa adjunto adverbial longo e deslocado. contrar uma idendade que lhe seja natural. “Nós queremos Antes do início do mês, começam as obras. ação! Acabar com o tédio de Brasília, essa jovem cida de mor• Separa predicavo do sujeito deslocado, com verbo ta! Agitar é a palavra do dia, dahora, do mês!”, gritava Renato intransivo ou transivo. Russo, com todas as exclamações possívei s, no m dos anos 70, Descrente, chorou. Ivo, aito, pedia explicações. quando era voz e baixo banda punk Aborto • Separa aposto explicavo. meio à burocracia ocial,da o rock ocupou o espaçoElétrico. urbano,Em os Salvador, minha cidade natal, tem muitas igrejas. parques, as superquadras de Lucio Costa, cresceu e apareceu. • Separa vocavo. Foi a primeira manifestação cultural coleva a dizer ao país Não diga isso, Mariana. que a cidade exisa fora da Praça dos Três Poderes e que, • Separa expressões explicavas e correvas. além disso, estava viva. Falei, quer dizer, explodi! São, aliás, somos felizes. 52. A palavra “que” pode ser substuída por o(a) qual em • Separa nome de lugar antes de data. todas as ocorrências do primeiro parágrafo. Brasília, 17 de janeiro de 1998. • Entre elementos enumerados. Texto: A alternava existente seria o aproveitamento da Estão aí Júlio, Carlos, Maria e Sílvia. energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada • Indica verbo oculto. 53. O tempo do verbo indica um fato passado em relação a O pai trabalha na capital; a mãe, no interior. outro, ocorrido também no passado. • Antes de subordinada substanva aposiva. Teve um pressenmento, que morreria jovem. Texto: No que se refere às prácas assistenciais, tem sido • Antes de subordinada adjeva explicava. comum a confusão na ulização dos termos assistência e Esta é a minha casa, que recebeu tanta gente. assistencialismo. • Separa subordinada adverbial deslocada. 54. O fragmento Referindo-se às prácas assistenciais, era Se perder o emprego, vou para outra cidade. comum a confusão na ulização dos termos assistência • Entre coordenadas assindécas. e assistencialismo é uma reescrita correta, de acordo Entrou no carro, ligou o rádio, cou à espera. com as normas gramacais, do srcinal acima. • Separa conjunção coordenava deslocada. Não se defende; quer a própria condenação, portanto. (Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe • Antes de conjunção coordenava. pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer Decida logo, pois seu concorrente age rápido. desconávamos.”, julgue. • Antes de e e nem só em oração com sujeito diferente 55. A forma verbal “desconávamos” indicaa ideia detempo do da anterior. passado inacabado. A vida connua, e você não muda. 56. A forma verbal “passe” indica a ideia de possibilidade, • Antes de mas também, como também (em correlação um fato incerto de acontecer. com não só). Não só reclama, mas também torce contra nós. (Iphan) Pode-se dizer que ele assume o papel de historiador se admirmos que a história é sempre um reordenamento Ponto-e-vírgula dos fatos proposto pelo historiador. 57. A forma verbal “é” pode ser substuída por seja. • Para fazer uma pausa maior que a da vírgula e menor que a do ponto. GABARITO A sala está cheia de móveis; o quadro cheira a mofo. • Separa coordenadas adversavas e conclusivas com conjunção deslocada. 31. E 1. b 16. C 46. C Não estuda; não quer, pois, a aprovação . 2. a 17. E 32. C 47. C


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3. a d 4. 5. a 6. d 7. d 8. a 9. a 10. c

18. 19. EC 20. E

33. C C 34. 35. C

21. C

36. E

22. E

37. C

23. C 24. C

38. E 39. E

53. C

11. e

25. E 26. E

12. c

27. C

40. C 41. C 42. C

55. C 56. C 57. C

13. e

28. E

43. E

14. C 15. C

29. C

44. C 45. C

30. E

48. C C 49.

50. E 51. E 52. E 54. E

• Ivo, Separa orações que Ana, já tem vírgula no rezava. seu interior. sozinho, lutava; sem forças, • Separa coordenadas que formam um paralelismo ou um contraste. Muitos entendem pouco; poucos entendem muito. • Aparece no nal dos itens de uma enumeração. Há duas hipóteses para o seu gesto: a) não conseguiu o emprego; b) saúde da lha pirou .

Dois-pontos • Antes de aposto (explicavo ou enumeravo) e de oração aposiva. Tem u m sonho: viajar. Leu três itens: “a”, “c” e “i”.


• Antes de citações. Ana gritava: “Eu faço tudo!”. • Antes de explicação ou esclarecimento. Sombra e água fresca: as férias começaram . Festa no prédio: o síndico se mudou. • Depois da invocação nas correspondências. Cara amiga: • Depois de exemplo, nota, observação. Nota: aos domingos o preço será maior. • Depois de a saber, tais como, por exemplo. Combate doenças, tais como: dengue, fo e malária.

Aspas • No início e no nal das transcrições. O preso se defendia: “Não fui eu”. • Só aparecem após a pontuação nal se abrangem o período inteiro. “Fica, amor”. Quantas vezes eu te disse isso. • Destacam palavras ou expressões nos enunciados de regras. A preposição “de” não cabe aqui. • Indicam estrangeirismos, gírias, arcaísmos, formas populares etc. (tais expressões podem vir sublinhadas ou em itálico). Você foi muito “legal” com a gente. Ortograa é o seu maior “problema”. • Destacam palavras empregadas em sendo irônico. Foi “genlíssimo”: gritou comigo e bateu a porta. • Destacam tulos de obras. “Quincas Borba” é o meu livro preferido.

Recências • Indicam interrupção ou suspensão por hesitação, surpresa, emoção. Você... Aqui... Para sempre... Não acredito! • Para realçar uma palavra ou expressão seguinte. Abriu a caixa de correspondência e... nada. • Indicam interrupção por ser óbvia a connuação da frase. Eu cumpro cada um dos meus deveres; já você... • Indicam a supressão de palavras num texto transcrito. Ficar ou fugir, “... eis a questão”. • Podem vir entre parênteses, se o trecho suprimido é longo. “São onze jogadores: José, Mário (...) e Paulo”.

Parênteses • Separam a intercalação de uma explicação ou de um comentário. Avistas (alguns armados) exigiam reforma. • Separam a indicação da fonte da transcrição. “Todo óbvio é ululante.” (Nelson Rodrigues). • Separam a sigla de estado ou de endade após seu nome completo. Vitória (ES). Programa de Integração Social (PIS). • Separam uma unidade (moeda, peso, medida) equivalente a outra. O animal pesaria 10 arrobas (150 kg). • Separam números e letras, numa relação de itens, e asterisco. (1), (2), (a), (b), (*). • Deslocado para a linha seguinte, basta usar o segundo parêntese. 1), 2), a), b).

• Separa o lanismo sic (conrma algo exagerado ou improvável). Levava na mala US$20 milhões (sic). • O ponto sempre vem após o segundo parêntese, salvo se um período inteiro esver entre parênteses. Todos votaram contra (alguns rasgaram a célula). O perigo já passara . (A mão ainda tremia.)

Travessão • É usado, duplamente, para destacar uma palavra ou expressão. A vida – quem sabe? – pode ser melhor. • Aparece, nos diálogos, antes dafala de uminterlocutor e, depois dela, quando se segue uma idencação de quem falou. – Agora? – indaguei. – imediatamente! – explodiu Júlio. • Liga palavras ou expressões que indicam início e nal de percurso. Inaugurada a nova estrada Rio-Petrópolis. • É usando duplamente quando um trecho extenso se intercala em outro. Vi Roma – quase me perdi pelas vielas – e Paris.

Ponto • Aparece no nal da frase, quando se conclui todo o pensamento. Mudemos de assunto. O povo espera fortes medidas. • É usado nas abreviaturas. Gen., acad., ltda. • Estando a abreviatura no nal da frase, não há outro ponto. Comprou ações da Mulmport S.A. • Separa as casas decimais nos números, salvo os indicavos de ano. 127.814; 22.715.810. Nasceu em 1976.

QUESTÕES DE CONCURSOS (TST) Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender às exigências das empresas. 1. Por constuir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito, seria correto que a expressão “cada vez mais” esvesse, no texto, escrita entre vírgulas. (TST) O cenário econômico omista levou os empresários brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de trabalho nos úlmos cinco anos. 2. Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho “nos úlmos cinco anos” para depois de “brasileiros”, desde que esse trecho seja seguido de vírgula. (TJDFT) Invesr no país é considerado uma burrice; constuir uma família e mantê-la saudável, um atraso de vida. 3. A vírgula depois da oração “e mantê-la saudável” indica que essa oração constui um aposto explicavo para a oração anterior. (MS) Pílulas coloridas, embalagens e garrafas bonitas, brilhantes e atraentes, odor e sabor adocicados despertam a atenção e a curiosidade natural das crianças; não esmule essa curiosidade; mantenha medicamentos e produtos doméscos trancados e fora do alcance dos pequenos.



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4.

A substuição dos sinais de ponto-e-vírgula por ponto nal, no úlmo tópico, mesmo com ajuste na letra inicial para maiúscula da palavra seguinte, prejudicaria a correção gramacal do período.

(Banco do Brasil) Representantes dos maiores bancos brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discur um tema desaante. 5. Mantendo-se a correção gramacal e a coerência do texto, é possível deslocar a oração “para discur um tema desaante”, que expressa uma nalidade, para o início do período, fazendo-se os devidos ajustes nas letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo após “desaante”. 6.

7.

(Pref. Mun. S.P.) A frase corretamente pontuada é: a) Nas cidades europeias; onde foram implantados pedágios o uxo de automóveis se reduziu, diminuindo o número, e a extensão dos engarrafamentos. b) Nas cidades, europeias onde foram, implantados pedágios o uxo de automóveis se reduziu; diminuindo o número e a extensão dos engarrafamentos. c) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios o uxo de automóveis se reduziu diminuindo, o número e a extensão, dos engarrafamentos. d) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios; o uxo de automóveis se reduziu diminuindo o número, e a extensão dos engarrafamentos. e) Nas cidades europeias onde foram implantados pedágios, o uxo de automóveis se reduziu, diminuindo o número e a extensão dos engarrafamentos. (TCE-AL) Está inteiramente correta a pontuação da se-

b) É muito comum que as pessoas valendo-se do senso comum, vejam o pessimismo e o omismo como simples oposições: no entanto, não é esta a posição do autor do texto. c) Talvez, se não houvesse a expectava da suprema felicidade, também não haveria razão para sermos pessimistas, ou omistas, eis uma sugestão, das entrelinhas do texto. d) O autor nos conta que outro dia,interessou-se por um fragmento de um blog; e o transcreveu para melhor explicar a relação entre omismo e pessimismo. e) Quem acredita que o pessimismo é irreversível, não observa que, na vida, há surpresas e espantos que deveriam nos ensinar algo, sobre a constante imprevisibilidade de tudo. (DFtrans) As estradas da Grã-Bretanha nham sido construídas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens romanas: 10. A vírgula que precede a conjunção “e” indica que esta liga duas orações de sujeitos diferentes; mas a rerada desse sinal de pontuação preservaria a correção e a coerência textual. (TCU/Analista) Ao apresentar a perspecva local como inferior à perspecva global, como incapaz de entender, de explicar e, em úlma análise, de rar proveito da complexidade do mundo contemporâneo, a concepção global atualmente dominante tem como objevo fortalecer a instauração de um único código unicador de comportamento humano, e abre o caminho para a realização do sonho denivo de economias globais de escala. 11. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” não prejudica a correção gramacal do texto.

guinte frase: muito dicil, cumprir propósitos de Ano 12. (TRT 18 R) Está inteiramente adequada a pontuação da a) É realmente seguinte frase: Novo, pois não há como de fato alguém começar algo a) Quem cuida da saúde, conta com os recursos do inteiramente do nada. corpo, já quem culva uma amizade, conta com o b) É realmente muito dicil: cumprir propósitos de Ano conforto moral. Novo; pois não há como, de fato, alguém começar b) No que me dizrespeito, não me interessam os amigos algo inteiramente do nada. de ocasião: prezo apenas os verdadeiros, os que me c) É, realmente, muito dicil – cumprir propósitos de apoiam incondicionalmente. Ano Novo: pois não há como de fato, alguém começar c) De que pode valer, gozarmos um momento de felicialgo inteiramente do nada. dade, se não dispomos de alguém, a quem possamos d) É, realmente, muito dicil cumprir propósitos de Ano estendê-la? Novo, pois não há como, de fato, alguém começar d) Cono sempre num amigo; pois minha conança algo inteiramente do nada. nele, certamente será retribuída com sua conança e) É realmente muito dicil, cumprir propósitos de Ano em mim. Novo; pois não há como de fato alguémcomeçar algo, e) São essas enm, minhas razões para louvar a amizainteiramente do nada. de: diga-me você agora quais as suas? (MMA) O alívio dos que, tendo a intenção de viver irregularmente na Espanha, conseguem passar pelo controle de imi-


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gração do Aeroporto Internacional de Barajas nãodura muito tempo. A polícia está pelas ruas, uniformizada ou à paisana, e constantemente faz badas em lugares que os imigrantes frequentam ou onde trabalham. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado. 8. As vírgulas da primeira linha juscam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal. 9.

13. (TCESP/Agente Fiscal) O emprego das vírgulas assinala a ocorrência de uma ressalva em: a) onde é vista como a pequena, mas muito respeitada, irmã. b) que a Petrobras já detém, com reconhecido mérito, no restrito clube... c) de que as reservas de gás de Bahia Blanca, ao sul de Buenos Aires, se estão esgotando. d) abrindo, ao mesmo tempo, novas oportunidades. e) O gás associado de Tupi, na proporção de 15% das reservas totais, é úmido e rico em etano...

(TRF 5 R) A frase cuja pontuação está inteiramente correta é: a) Momentos deextrema felicidade, sabe-se,costumam (TST/Técnico) É preciso “invesr no povo”, recomenda oPer Capita — um centro pensante, criado recentemente na Ausser raros e efêmeros; por isso, há quem busque rar o máximo proveito de acreditar neles e antegozá-los. trália —, com seus dons progressistas. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

14. No segundo parágrafo do texto, os dois travessões demarcam a inserção de uma informação que dene o que é “Per Capita”. (STF/Analista) A ação éca só é virtuosa se for livre e só o será se for autônoma, isto é, se resultar de uma decisão interior do próprio agente e não de uma pressão externa. Evidentemente, isso leva a perceber que há um conitoentre a autonomia da vontade do agente éco (a decisão emana apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores morais de sua sociedade (os valores são dados externos ao sujeito). 15. Os sinais de parênteses têm a função de organizar as ideias que destacam e de inseri-las na argumentação do texto; por isso, sua substuição pelos sinais de travessão preservaria a coerência textual e a correção do texto.

d) indica a aceitação de um fato real e comum, sem qualquer observação parcular. e) introduz enumeraçãodas possibilidades decorrentes das descobertas antes citadas. (Banco do Brasil/Escriturário) Os brasileiros com idade entre 14 e 24 anos têm em média 46 amigos virtuais, enquanto a média global é de 20. No mundo, os jovens costumam ter cerca de 94 contatos guardados no celular, 78 na lista de programas de mensagem instantânea e 86 em síos de relacionamento como o Orkut. 20. O emprego da vírgula após “celular” jusca-se por isolar oração de natureza explicava.

(Banco do Brasil) Nas Américas, os jogos esmulam areexão sobre as possibilidades de um connente unido, pacíco, próspero, com a construção de uma rede de solidariedade (STF/Analista) Muito da experiência humana vem justamente e cooperação por meio do esporte, uma das principais exde nos constuirmos como sujeitos. Esse papel é pesado. Por pressões do pan-americanismo. isso, quando entra ele em crise — quando minha liberdade 21. O emprego de vírgulas após “unido” e após “pacíco” de escolher amorosa ou políca ou prossionalmente resulta tem juscavas diferentes. em sofrimento —, posso aliviar-me procurando uma solução que substua meu papel de sujeito pelo de objeto. 22. (Metrô-SP/Téc.Segurança) Apontado por endades 16. O deslocamento do travessão para logo depois de “prointernacionais como um dos mais bem estruturados e ssionalmente” preservaria a correção gramacal do bem geridos programas ambientais do mundo, o Projeto texto e a coerência da argumentação, com a vantagem Tietê está sob ameaça de ser interrompido. Sua segunda de não acumular dois sinais de pontuação juntos. etapa está terminando e, apesar do cumprimento do cronograma e do vulto das obras – que permiram sig(Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o nicavo avanço nos serviços de coleta e de tratamento desenvolvimento de grandes eventos esporvos, tanto em de esgoto –, a diretoria de Controle Ambiental da Cetesb alerta: a meta de aumentar o número de empresas no escala mundial — como os Jogos Olímpicos e a Copa do Munmonitoramento de euentes despejados no rio não foi do — quanto regional, com disputas nos vários connentes. cumprida. O não atendimento dessa exigência do con17. A substuição dos travessões por parênteses prejudica a correção gramacal do período. 18. (SADPB/AgenteSeg.Penitenciaria) “O estudo do cérebro conheceu avanços sem precedentes nas úlmas duas décadas, com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece durante avidades como o raciocínio, a avaliação moral e o planejamento. Ao mesmo tempo, essa revolução na tecnologia abre novas possibilidades para um campo da ciência que sempre despertou controvérsias de caráter éco – a interferência no cérebro desnada a alterar o comportamento de pessoas. – a interferência no cérebro desnada a alterar o comportamento de pessoas”. O emprego do travessão indica, considerando-se o contexto, a) enumeração de fatos de caráter cienco. b) retomada resumida do assunto do parágrafo. c) repeção desnada a introduzir o desenvolvimento posterior. d) recação de uma armava feita anteriormente. e) especicação de uma expressão usada anteriormente. 19. (Metrô-SP) No trecho “– e comerciais, por meio das patentes.” O emprego do travessão a) confere pausa maior no contexto, acrescentando sendo de críca ao segmento. b) introduz segmento desnecessário no contexto, pois repete o que foi armado anteriormente. c) assinala apenas escolha pessoal do autor, sem signicação importante no parágrafo.

tratoode nanciamento, rmado governo estadual com Banco Interamericano de pelo Desenvolvimento (BID), poderá impedir a liberação dos recursos para a terceira etapa do programa. Essa fase prevê a universalização da coleta de esgoto e o combate à poluição nos auentes do rio.

Considere as armavas seguintes, a respeito dos sinais de pontuação empregados no texto. I – Os travessões isolam um segmento explicavo, marcado por uma pausa maior do que haveria caso esse segmento esvesse separado por vírgulas. II – Os dois-pontos (9ª linha) assinalam a causa da ameaça referida anteriormente, introduzida pela forma verbal alerta. III – A vírgula que aparece após a expressão do mundo (3ª linha) pode ser corretamente substuída por ponto-e-vírgula. Está correto o que se arma em a) I e II, somente. b) I e III, somente. c) II e III, somente. d) III, somente. e) I, II e III. (Banco do Brasil) A turbulência decorrente do estouro de mais essa bolha ainda não teve suas consequências totalmente dimensionadas. A questão que se coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA. O único consenso é que o mercado precisa ser mais transparente. (Veja, 12/3/2008 0 com adaptações).



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23. Preservam-se a coerênciada argumentaçãoe a correção gramacal do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos depois da primeira ocorrência de “é” e um ponto de interrogação depois de “DNA”. 24. (TCEAM/Analista Controle Externo) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: a) A realização de estudos com primatas não humanos, tem revelado que a inteligência ao contrário do que se pensa, não é nosso dom exclusivo. b) A conclusão é, na verdade, surpreendente: a consciência humana, longe de ser um dom sobrenatural, emerge da consciência dos animais. c) Ernst Mayr, eminente biólogo do século passado não teve dúvida em armar que, a nossa consciência, é uma evolução da consciência dos animais. d) Sejam sinfonias sejam equações de segundo grau, há operações que de tão soscadas, não são acessíveis à inteligência de outros animais. e) O que caracteriza efevamente o verdadeiro altruísmo, é o comportamento cooperavo que se adota, de modo desinteressado. 25. (GOVBA/Soldado/PMBA) Analise as frases a seguir: I – Este quadro moral levou a duas situações dramácas: o gosto do mal e o mau gosto. II – O grande desao de hoje é de ordem éca: construir uma vida em que o outro nãovalha apenas por sasfazer necessidades sensíveis. Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima, é correto o que se arma em: a) Os dois-pontos introduzem segmentos de sendo enumeravo e conclusivo, respecvamente, assinalando uma pausa maior em cada deles. apreb) Os segmentos introduzidos pelosum dois-pontos sentam sendo idênco, de realce. c) Os sinais marcam a presença de armavas redundantes no contexto, mas que reforçam a opinião do autor. d) Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto, representando o diálogo com o leitor. e) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis, pois seu sendo está exposto com clareza nas armavas anteriores a eles. Na frase: “Ela encontrou um bebê recém-nascido em um terreno baldio em frente de sua casa, em Curiba.” 26. No trecho “de sua casa, em Curiba”, a eliminação da vírgula e a substuição da preposição “em” por de mantêm o sendo srcinal da frase. 27. (Funiversa/Terracap) Avírgula da frase “Ao coração, coube a função de bombear sangue para o resto do corpo” jusca-se pelo deslocamento do termo “Ao coração”, com nalidade eslísca de criar ênfase. A S E U G U T R O P A U G N Í L

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(Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras transmidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” 28. O travessão foi usado para enfazar trecho do enunciado. Efeito similar se conseguiria com o uso de negrito, ou, no discurso oral, com entonações enfácas. 29. (Funiversa/Sejus/Téc. Adm.) Cada uma das alternavas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto.

Assinale aquela em que a reescrituranão apresenta erro de pontuação. a) A cooperação entre seus países, permiria à região fazer frente a outras potências, como os Estados Unidos e o Japão, e assim, assegurar o bem-estar social e a segurança da população. b) Com o passar dos anos o bloco incorporou nações menos desenvolvidas do connente; e instuiu uma moeda única – o euro que atraiu invesdores e chegou a ameaçar o domínio do dólar como reserva internacional de valor. c) Mas, a crise nanceira mundial fez emergir as fragilidades na estrutura econômica de algumas nações do bloco: à medida que, a turbulência dos mercados se acentuou, veio à tona a irresponsabilidade scal de alguns países, sobretudo a Grécia. d) Diante do risco de que o decit crescente no orçamento grego pudesse contaminar outros europeus com situação scal semelhante e pôr em xeque a conabilidade do bloco, líderes regionais reuniram-se, às pressas, na semana passada. e) Levar as reformas adiante terá um custo políco. Na semana passada, as ruas de Atenas, foram tomadas por manifestantes e os funcionários públicos entraram em greve. (Funiversa/HFA/Ass.Téc.Adm.) Na frase:“As demissões recordes nas companhias americanas devido à crise zeram vímas inusitadas – os próprios execuvos de recursos humanos.” 30. Não haverá incorreção gramacal, caso o travessão seja substuído por vírgula. Reescritura de Frases e Parágrafos – Substuição de palavras ou de trechos de texto Texto para responder à questão seguinte. O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital da República enfrentaram, desde o início de suas avidades no Planalto Central, em ns de 1956. A região não contava com nenhuma fonte de geração de energia elétrica nas proximidades, e o prazo, imposto pela data xada para a inauguração da capital — 21 de abril de 1960 —, era relavamente curto para a instalação de uma fonte de energia local, em caráter denivo. A alternava existente seria o aproveitamento da energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada, das Centrais Elétricas de Goiás S/A-CELG, no Rio Parnaíba, divisa dos estados de Minas Gerais e Goiás, distante quase 400 km de Brasília. Assim, tendo em vista o surgimento da nova Capital do Brasil, as obras foram aceleradas, e a primeira etapa da Usina de Cachoeira Dourada foi inaugurada em janeiro de 1959, com 32 MW e potência nal prevista para 434 MW. Entretanto, paralelamente à adoção de providências para o equacionamento do problema de suprimento de energia elétrica da nova Capital após sua inauguração, outras medidas veram de ser tomadas pela Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil — NOVACAP — objevando à instalação de fontes de energia elétrica necessárias às avidades administravas desenvolvidas no gigantesco canteiro de obras. Assim sendo, já nos primeiros dias de 1957, a energia elétrica de srcem hidráulica era gerada, pela primeira vez, no território do futuro Distrito Federal, pela usina pioneira do Catenho, de 10 HP, instalada em pequeno auente do Ribeirão do Gama.


Hoje, a Capital Federal conta com a CEB, Companhia Energéca de Brasília, que já recebeu vários prêmios. Em novembro de 2009, ela conquistou uma importante vitória em seu esforço pela melhoria no atendimento aos clientes. Venceu o prêmio IASC - Índice Aneel de Sasfação do Consumidor, pela quinta vez. A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de energia elétrica do Centro-Oeste, a parr de pesquisa que abrange toda a área de concessão das 63 distribuidoras no Brasil. Na premiação, que ocorreu na sede da Aneel, a CEB foi apontada como uma das cinco melhores distribuidoras de energia elétrica do País. O Índice Aneel de Sasfação do Consumidor para a CEB, de 70,33 pontos, cou acima da média nacional, de 66,74 pontos. Anteriormente, a Companhia obteve o Prêmio IASC em 2003, 2004, 2006 e 2008. Entre suas importantes iniciavas sociais, destaca-se o Programa CEB Solidária e Sustentável, um projeto de inserção e reinserção social de crianças, denominado “Gente de Sucesso”, que foi implementado em parceria com o Instuto de Integração Social e Promoção da Cidadania — INTEGRA e com a Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal. Internet: (com adaptações). Acesso em 3/1/2010.

O Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na conta de luz gerou créditos de R$ 570 mil a 88 mil clientes responsáveis pelo recolhimento de pouco mais de quatro mil toneladas de lixo reciclável, como vidro, plásco, papel, metal e óleo. A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a parr de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital, para montar a arquitetura do programa. Para parcipar, o cliente procura o posto de coleta ou a associação comunitária e solicita o cartão do Programa Ecoelce. A cada entrega, o operador do posto registra o volume de resíduos, com informações sobre o po de material e peso, e, por meio da máquina de registro de coleta, calcula o bônus a ser creditado na conta do cliente. Os resíduos recebidos são separados e encaminhados para a indústria de reciclagem. Reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU), o programa tem como vantagens esmular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas, tanto pela diminuição da conta de luz quanto pela redução dos resíduos nas vias urbanas. Alberto B. Gradvohl et alii. Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na conta de energia. Agência Nacional de Energia Elétrica (Brasil). In: Revista pesquisa e desenvolvimento da ANEEL, n.º 3, jun./2009, p. 115-6 (com adaptações).

31. (Funiversa/CEB –Adaptada) Emcada umadas alternavas a seguir, há uma reescritura de parte do texto. Assinale 32. (Funiversa/CEB –Adaptada) Emcada umadas alternavas a seguir, há uma reescritura de uma parte do texto. Assiaquela em que a reescrituraaltera o sendo srcinal. nale aquela em que a reescritura mantém a ideia srcinal. a) A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de a) A preocupação com o planeta intensicou-se a parr energia elétrica do Centro-Oeste / Escolheu-se a emdos anos 1970, com a crise petroleira, ocasião em que presa como a melhor distribuidora de energia elétrica as questões ambientais começaram a ser tratadas de do Centro-Oeste. forma relevante e parcipava nos diversos setores b) A parr de pesquisa que abrange toda a área de consocioeconômicos. / A preocupação com o planeta cessão das 63 distribuidoras no Brasil / A parr de intensicou-se com a crise petroleira, a parr dos pesquisa que abrange todas as áreas de concessão de todas as distribuidoras no Brasil. c) O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital da República enfrentaram / O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios problemas enfrentados pelos responsáveis pela construção da Nova Capital da República. d) O prazo, imposto pela data xada para a inauguração da capital – 21 de abril de 1960 –, era relavamente curto para a instalação de umafonte de energia local / O prazo (...) era relavamente curto para a instalação, em caráter denivo, de uma fonte de energia local. e) Paralelamente à adoção de providências / Paralelamente ao fato de se adotarem providências.

A preocupação com o planeta intensicou-se a parr dos anos 1970, com a crise petroleira, ocasião em que as

anos 1970, pois questões ambientais começaram a ser tratadas deas forma relevante e parcipava nos diversos setores socioeconômicos. b) O processo dereciclagem é muito relevante namedida em que o lixo recebe o devido desno, retornando à cadeia produva. / O processo de reciclagem é muito relevante à medida que o lixo recebe o devido desno, retornando à cadeia produva. c) A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a parr de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital, para montar a arquitetura do programa. / Por causa de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e região metropolitana da capital, a COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará, para montar a arquitetura do programa. d) Para parcipar, o cliente procura o posto de coleta ou a associação comunitária e solicita o cartão do Programa Ecoelce. / O cliente, para parcipar, assim

questões ambientais começaram a ser tratadas de forma relevante e parcipava nos diversos setores socioeconômicos. Preservar o ambiente e economizar os recursos naturais tornou-se importante tema de discussão, com ênfase no uso racional, em especial de energia elétrica. O processo de reciclagem é muito relevante na medida em que o lixo recebe o devido desno, retornando à cadeia produva. Uma economia de 15,3 gigawas.hora (GWh) em dois anos foi um dos resultados do projeto desenvolvido pela Companhia Energéca do Ceará (COELCE). O montante é equivalente ao suprimento de quase oito mil residências com perl de consumo da ordem de 80 kilowas.hora/mês.

que procura o posto de coleta ou a associação comunitária, solicita o cartão do Programa Ecoelce. e) Reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU), o programa tem como vantagens esmular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas, tanto pela diminuição da conta de luz quanto pela redução dos resíduos nas vias urbanas. / Reconhecido pela ONU, o programa tem como vantagens esmular a economia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas, em virtude tanto da diminuição da conta de luz quanto da redução dos resíduos nas vias urbanas.

Texto para responder à questão seguinte.



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Em uma manhã de inverno de 1978, a assistente social Zélia Machado, 49 anos de idade, encontrou um bebê recém-nascido em um terreno baldio. 33. A expressão“a assistente social”, caso sejacolocada após o substanvo próprio a que se refere, cria, necessariamente, uma falha gramacal. Essa é uma questão delicada, daí a importância que se tenha clareza sobre ela. 34. A frase Essa é uma questão delicada, por isso é importante que se tenha clareza sobre ela é uma reescrita adequada da srcinal registrada. Parte da população torna-se receptora de “benecios” não no sendo do patamar do direito e, sim, na perspecva da troca votos-favores. 35. A frase parte da população torna-se receptora de “benecios” não somente no sendo do patamar do direito, mas também na perspecva da troca votos-favores é uma reescrita adequada da srcinal. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras transmidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” 36. A sequência “de qualquer país” pode ser reescrita, sem perda de sendo, como por seja qual for o país. (Funiversa/Terracap)A respeito do fragmento “qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” 37. A conjunção “e” poderia ser substuída, sem perda de sendo, pela locução além de. (Funiversa/Terracap) A vida se esvai, mas localizaram um doador compavel: já para adomesa de está cirurgia. 38. A seguinte reescritura trecho gramacalmente correta: localizaram um doador compavel; portanto, vá urgente para a mesa de cirurgia. Porém, ela perde em qualidade para a srcinal, mais sintéca e mais expressiva.


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39. (Funiversa/Adasa) O trecho “É a conduta dos seres humanos, cegos entre si mesmos e ao mundo na defesa da negação do outro, o que tem feito do presente humano o que ele é.” pode ser reescrito, sem que haja alteração de sendo, da seguinte forma: a) É o agir humano, cegoao outro e ao mundo nanegação de outro mundo, o que faz do presente o que ele é. b) É o mal inerente ao homem, que o torna cego em relação ao próximo e ao mundo, que faz do presente o que ele é. c) É a maneira de agir do homem, alienado ao negar o outro seja na forma do semelhante ou na forma do mundo, que faz do presente o que ele é. d) É a forma de agir dos homens que se tornam cegos para com os outros e paracom o mundo que faz deste mundo o que ele é. e) É a conduta da humanidade, cega entre si e ao mundo por negar o outro, o que torna o homem mau como o presente em que ele vive. Texto para responder às questões 40 e 41. Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar.

Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. Carlos Drummond de Andrade.Reunião, 10.ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980, p. 17.

40. (Funiversa/Iphan) Com base no texto, assinale a alternava incorreta. a) Para o autor, em uma visão integral, porém dinâmica da cidade, a ausência de argos na primeira estrofe do texto reete a similaridade conceitual estabelecida entre os substanvos. b) A fusão dos elementos humanos à paisagem natural, em uma visão panorâmica, raca a ausência de argos na primeira estrofe. c) Ao longo do texto, quase não há inserção de adjevos, dado o fato de a dinamicidade do texto não promover espaço para o detalhamento. d) O emprego da pontuação ao longo do texto sugere ausência de conhecimento sintáco, promovendo lendão e morosidade na leitura. e) É empregada a sinonímia de estruturação sintáca e lexical na segunda estrofe. 41. (Funiversa/Iphan) Com base no texto, assinale a alternava incorreta. a) Se, ao penúlmo verso, for dada a seguinte redação: Devagar... às janelas olham ter-se-á modicação semânca da estrutura textual. b) A variação da abordagem semânca na estrutura sintáca do texto tornou-o incoeso e inacessível ao leitor. atributo é legado aos substanvos da sec) Nenhum gunda estrofe, porém, apesar desta caracterísca, é percepvel a introdução de movimentação espacial. d) No texto, é possível vericar a ocorrência de argo indenido. e) No trecho “Devagar... as janelas olham.”, foi empregada a personicação, processo que humaniza objetos. Parndo-se desse entendimento, vê-se que um bom “tratamento penal” não pode residir apenas na abstenção da violência sica ou na garana de boas condições para a custódia do indivíduo, em se tratando de pena privava de liberdade: deve, antes disso, consisr em um processo de superação de uma história de conitos, por meio da promoção dos seus direitos e da recomposição dos seus vínculos com a sociedade, visando criar condições para a sua autodeterminação responsável. 42. (Funiversa/Sejus) Nas alternavas aseguir, são apresentadas reescrituras de trechos do segundo parágrafo do texto. Assinale aquela em que se preserva o sendo do trecho srcinal. a) Um tratamento ecaz da pena não pode dispensar a agressão sica ou a garana de uma permanência prolongada do indivíduo por um certo tempo privado de sua liberdade. b) A abstenção da violência sica e a garana de boas condições para a custódia do indivíduo correspondem a um bom “tratamento penal”. c) Em se tratando de penaprivava deliberdade, um bom “tratamento penal” não é garando pela falta de violência sica ou pela boa guarda do detento na prisão.


d) Um bom “tratamento penal” resiste a um processo de superação de uma história de conitos. e) Um bom “tratamento penal” supõe a superação dos conitos da história, promovendo direitos e recompondo os vínculos da sociedade, para que o sujeito se torne mais responsável. 1

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A União Europeia inaugurou um novo patamar de integração políca e econômica no globo. A cooperação entre seus países permiria à região fazer frente a outras potências, como os Estados Unidos e o Japão, e, assim, assegurar o bem-estar social e a segurança de sua população. Com o passar dos anos, o bloco incorporou nações menos desenvolvidas do connente e instuiu uma moeda única, o euro, que atraiu invesdores e chegou a ameaçar o domínio do dólar como reserva internacional de valor. Mas a crise nanceira mundial fez emergir as fragilidades na estrutura econômica de algumas nações do bloco. À medida que a turbulência dos mercados se acentuou, veio à tona a irresponsabilidade scal de alguns países, sobretudo a Grécia. Diante do risco de que o decit crescente no orçamento grego pudesse contaminar outros europeus com situação scal semelhante e pôr em xeque a conabilidade do bloco, líderes regionais reuniram-se às pressas na semana passada. Ao m do encontro, chegou-se a um acordo para ajudar a Grécia. Ainda que não tenha sido feita menção formal a um resgate nanceiro, a reunião serviu para acalmar o temor dos invesdores internacionais.In: Veja, 17/2/2010, p. 57 (com adaptações).

CONCORDÂNCIA VERBAL • Sujeito composto com pessoas gramacais diferentes. Verbo no plural e na pessoa de número mais baixo. Carlos, eu e tu vencemos. Carlos e tu vencestes ou venceram. • Sujeito composto posposto ao verbo. Verbo no plural ou de acordo com o núcleo mais próximo. Vencemos Carlos, eu e tu. Ou: Venceu Carlos, eu e tu. • Sujeito composto de núcleos sinônimos (ou quase) ou em gradação. Verbo no plural ou conforme o núcleo próximo. A alegria e o contentamento rejuvenescem. Ou: A alegria e o contentamento rejuvenesce . Os EUA, a América, o mundo lembraram ontem o Onze de Setembro. Ou: Os EUA, a América, o mundo lembrou ontem o Onze de Setembro. • Núcleos no innivo, verbo no singular. Obs.: argo e contrários, verbo no plural. Cantar e dançar relaxa. Obs.: O cantar e o dançar relaxam. Subir e descer cansam. • Sujeito = mais de, verbo de acordo com o numeral. Obs.: repeção ou reciprocidade, só plural. Mais de um políco se corrompeu. Mais de dois polícos se corromperam. Obs.: Mais de um políco, mais de um empresário se corromperam. Mais de um políco se cumprimentaram.

43. (Funiversa) Cadauma das alternavas aseguir apresenta reescritura de fragmento do texto. Assinale aquela em • Sujeito colevo, parvo ou percentual, verbo concorda que a reescritura mantém a ideia srcinal. com o núcleo do sujeito ou com o adjunto. a) A União Europeia lançou um novo andar para a inteObs.: colevo distante do verbo ca no singular ou no plural. gração políca e econômica no globo (linhas 1 e 2). O bando assaltou a cidade (assaltar, no passado). b) A cooperação entre seus países faria que a região O bando de meliantes assaltou ou assaltaram a cidade . esbarrasse em outras potências, como os Estados A maior parte das pessoas acredita nisso . Ou: Unidos e o Japão (linhas de 2 a 4). A maior parte das pessoas acreditam nisso. c) A crise, contudo, trouxe à tona a solidez da econoA maior parte acredita. mia de certos países que integram a União Europeia Oitenta por cento da turma passaram ou passou. (linhas de 10 a 12). Obs.: O povo, apesar de toda a insistência e ousadia, não d) Diante do risco de que o decit crescente no orconseguiu ou conseguiram evitar a catástrofe. çamento grego pudesse inuenciar outros países europeus que apresentam situação scal similar e • Sujeito = pronome pessoal preposicionado comprometer a conabilidade da União Europeia, lía) núcleo singular, verbosingular. deres regionais encontraram-se às pressas na semana Algum de nós errou. Qual de nós passou. passada (linhas de 14 a 18). b) núcleo plural, verbo plural oucom o pronome pessoal. e) Ainda que não tenha sido discuda uma solução Alguns de nós erraram ou erramos. Quais de nós erraram ou erramos. nanceira, o encontro teve como objevo reduzir o medo dos invesdores internacionais (l. 20 a 22). • Sujeito = nome próprio que só tem plural a) Não precedido de argo, verbo no singular. Estados Unidos é uma potência. Emirados Árabes ca GABARITO no Oriente Médio. 1. C 12. b 23. C 34. C b) precedido de argo no plural, verbo no plural. 2. E 13. a 24. b 35. E Os Estados Unidos são uma potência. Os Emirados Ára3. E 14. C 25. a 36. C bes cam no Oriente Médio . 4. E 15. C 26. E 37. C 5. C 16. E 27. C 38. E • Parecer + outro verbo no innivo, só um deles varia. 6. e 17. E 28. C 39. c Os alunos parecem gostar disso. Ou: 7. d 18. e 29. d 40. d Os alunos parece gostarem disso . 8. C 19. a 30. C 41. b 9. a 10. C 11. C

20. E 21. E 22. a

31. b

32. e 33. E

42. c 43. d

• Pronome de tratamento, verbo na 3ª pessoa. Vossas Excelências receberão o convite. Vossa Excelência receberá seu convite.



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• Sujeito = que, verbo de acordo com o antecedente. Fui eu que prome. Foste tu que prometeste. Foram eles que prometeram.

EXERCÍCIOS Regra Básica

O núcleo do sujeito conjuga o verbo. • Sujeito = quem a) verbo na 3ª pessoa singular; ou Dica: Fui eu quem prometeu. (prometer, passado) Núcleo do sujeito começa sem preposição. Foste tu quem prometeu. Foram eles quem prometeu . 1. (TRT 1ª R/Analista) Julgue os fragmentos de texto apreb) verbo concorda com o antecedente. sentados nos itens a seguir quanto àconcordância verbal. Fui eu quem prome. Foste tu quem prometeste. Foram I – De acordo com o respecvo estatuto, a proteção eles quem prometeram. à criança e ao adolescente não constuem obrigação exclusiva da família. • Dar, bater, soar II – A legislação ambiental prevê que o uso de água para a) Se o sujeito for número de horas, concordam com número. Deu uma hora. Deram duas horas. Soaram dez horas no relógio. b) Se o sujeito não for número de horas. O relógio deu duas horas. Soou dez horas no relógio. • Faltar, restar, sobrar, bastar, concordam com seu sujeito normalmente. Obs.: sujeito oracional, verbo no singular. Faltam cinco minutos para o m do jogo. Restavam apenas algumas pessoas. Sobraram dez reais. Basta uma pessoa. Obs.: Ainda falta depositar dez reais. (note o sujeito oracional) • Com os verbos mandar, deixar, fazer, ver, ouvir e senr a) seguidos de pronome oblíquo, o innivo não se exiona. Mandei-os sair da sala. Ele deixou-as falar. O professor viu-os assinar o papel. Eu os sen bater à porta. b) seguidos de substanvo, o innivo pode se exionar ou não. Mandei os rapazes sair ou saírem. Ele deixou as amigas falar ou falarem. O professor viu os diretores assinar ou assinarem. c) seguidos de innivo reexivo, este pode se exionar ou não. Cuidado: Na locução verbal, o innivo é impessoal (sem variação). Vi-os agredirem-se no comício. Ou: Vi-os agredir-se no comício. Ele prefere vê-las abraçarem-se ou abraçar-se. Cuidado: Os números da fome podem car piores. (carem: errado) • Concordância especial do verbo ser. a) se sujeito indica coisa no singular, e predicavo indica coisa no plural, ser prefere o plural, mas admite o sin-


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o consumo humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários em situações de escassez. III – A administração não pode dispensar a realização do EIA, mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que, porventura, venham a causar. IV – A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ocio pelo juiz, em qualquer tempo e grau de jurisdição, enquanto não for proferida a sentença de mérito. A quandade de itens certos é igual a a) 0. b) 1. c) 2 d) 3. e) 4. Obs.: 1 Depoisque quehouver o primeiro núcleo sujeito está escrito, o segundo deve estar do escrito oujárepresentado por um pronome. O uso de água e o de combusvel são prioritários. (dois núcleos) Veja a repeção do “o”. O segundo é pronome. Sem preposição. É núcleo. Mas em: O uso de água e de combusvel é prioritário. (um só núcleo = uso) Obs.: 2 O pronome relavo pode exercer a função de sujeito, de objeto, de complemento etc., sempre dentro da oração adjeva. Cuidado! O pronome relavo refere-se a um termo antes, mas esse termo faz parte de outra oração. O termo referido preenche, supre apenas o sendo. Esse termo referido não é o sujeito, o objeto etc. da oração subordinada adjeva. A casa / que comprei / era velha.

gular. Tua vida são essas ilusões. (presente). Ou: Tua vida é essas ilusões. Oração principal: A casa era velha b) se sujeito ou predicavo for pessoa, ser conforme a Sujeito = A casa pessoa. Oração subordinada adjeva: que comprei Você é suas decisões. Seu orgulho eram os velhinhos. Sujeito = eu O motorista sou eu. Ou: Eu sou o motorista. Objeto direto (sintáco) = que c) data, hora e distância, verbo conforme o numeral. É primeiro de junho. (presente)São ou é quinze de maio. Atenção: É uma hora. São vinte para as duas. É uma légua. São Somente o sendo é que nos leva a ver que: comprei a casa. três léguas. Porém, o pronome relavo está no lugar da casa. O pronome d) indicando quandade pura, verbo na 3ª pessoa singular . relavo é oobjeto sintáco. Quinze quilos é pouco. Três quilômetros é suciente. Podemos chamar de objeto semânco o termo “A casa”, Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

mas apenas pelo sendo, jamais pela análise sintáca. A aná- 12. ( 13. ( lise sintáca deve ser feita dentro de cada oração. 14. ( 15. ( (TCU) “Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz, creio que não poderemos escapar da conclusãode que o pro- 16. ( cesso é totalmente coerente com as premissas da ideologia 17. ( 18. ( econômica que têm se armado como a forma dominante de representação do mundo ao longo dos úlmos 100 anos, 19. ( 20. ( aproximadamente.” 2. A forma verbal “têm” em “têm se armado” estabele- 21. ( ce relação de concordância com o termo antecedente 22. ( 23. ( “ideologia”. 24. ( 3. Qual é o sujeito sintáco de “têm”? 25. ( 4. Qual é o sujeito semânco de “têm”? 5. Qual é a função sintáca de “as premissas daideologia”?

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Na sala, exisam vinte pessoas. Na sala, exisa vinte pessoas. No carnaval, houve menos acidentes. No carnaval, houveram menos acidentes. No carnaval, ocorreram menos acidentes. No carnaval, ocorreu menos acidentes. Haverá dois meses que não o vejo. Haverão dois meses que não o vejo. Jamais pode haver incoerências no texto. Jamais podem haver incoerências no texto. Jamais podem exisr incoerências no texto. Jamais pode exisr incoerências no texto. Haviam sido eleitos novos presidentes. Havia sido eleito novos presidentes.

(TCU) “Dentro de um mês nha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinquenta e cinco; em março de 1877 contava quatrocentas e noventa.” 6. O verboter está empregado no sendo dehaver, exisr, por isso mantém-se no singular, sem concordar com o sujeito da oração – “vinte aranhas”.

Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a seguir quanto à concordância verbal.

Obs.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal. A regra é car na 3ª pessoa do singular. Ver verbo haver.

(TCU) “O melhor é afrouxar a rédea à pena, e ela que vá andando, até achar entrada. Há de haver alguma”. 27. Na expressão Há de haver verica-se o emprego impessoal do verbo haver na forma “Há”.

“Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos velhos e passam a ser ulizados para fazer algo que nunca nha sido imaginado antes.” 7. É gramacalmente correta e coerente com a argumentação do texto a seguinte reescrita para o período nal: Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos instrumentos angos passam a ser ulizados parafazer algo que ainda não fôra imaginado. “Agora, ao vê-lo assim, suado e nervoso, mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam, temia que me abordasse para conversar sobre o lho.” 8. A forma verbal “temia” concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele, que foi omido pelo narrador. 9.

A substuição de “teria” por teriam não altera o sendo nem a adequação gramacal do trecho “o valor de suas casas, que serviam de garana para os emprésmos, teria de connuar subindo indenidamente”.

Regras Especiais Verbo haver com sujeito. Eles haviam chegado. Verbo haver sem sujeito tem o sendo de exisr, acontecer ou tempo decorrido.

26. (TRT 9ª R) Na redação da peça exordial, deve haver indicações precisas quanto à idencação das partes bem como do representante daquele que gurará no polo avo da eventual ação.

(DFTrans) “As estradas da Grã-Bretanha nham sido construídas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens romanas”. 28. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais, preservam-se a coerência textual e a correção gramacal ao se substuir “nham sido” por havia sido. (PMDF) “Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário”. 29. A substuição do verbo impessoal haver, na sua forma exionada “houve”, pelo verbo pessoal exisr exige que se faça a concordância verbal com “liberdade” e “crescimento”, de modo que, fazendo-se a substuição, deve-se escrever exisram. (Abin) “Melhorar o mecanismo de solução de controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do Mercosul, vide as úlmas divergências entre Brasil e Argenna”. 30. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se substuir a palavra “vide” por haja visto, uma vez que as relações sintácas permanecem sem alteração. Outros Verbos Impessoais Verbo fazer indicando tempo ou clima.

Regra: 31. (Metro-DF) Assinalea opção correspondente aoperíodo Verbosem sujeito(impessoal) ca no singular (3ª pessoa). gramacalmente correto. Aqui havia uma escola. → Aqui exisa uma escola. a) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, uma escola = objeto direto mas até agora eles não tem nenhum resultado conuma escola = sujeito clusivo. b) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. EnAqui havia duas escolas. → Aqui exisam duas escolas. tretanto, até agora, eles não têm nenhum resultado Cuidado: Aqui haviam duas escolas. (errado) conclusivo. c) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, Obs.: O verbo haver no sendo de exisr é invariável. mas, até agora eles não têm nenhum resultado conclusivo. Certo ou errado? d) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas en10. ( ) Na sala, havia vinte pessoas. tretanto, até agora, eles não tem nenhum resultado 11. ( ) Na sala, haviam vinte pessoas. conclusivo. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.


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Sujeito com Núcleo Colevo, Parvo ou Percentual

Sujeito Composto Escrito após o Verbo

Regra: O núcleo conjuga o verbo, ou o adjunto adnominal conjuga o verbo.

Regra: Os núcleos conjugam o verbo no plural, ou o núcleo próximo conjuga o verbo.

(Ibram-DF) “Um caso de amor e ódio. A maioria dos estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz, mas as frases feitas dão o tom do uso da língua.” 32. No segundo período do texto, a forma verbal “evita”, empregada no singular, poderia ser substuída pela forma exionada no plural, evitam, caso em que concordaria com “estudiosos”, sem que houvesse prejuízo gramacal para o período.

“Palavra puxa palavra, uma ideia traz outra, e assim se faz um livro, um governo, ou uma revolução”. 39. No trecho “assim se fazum livro”, a expressão “um livro” exerce a função de sujeito.

(MPU) “A maioria dos países prefere a paz.” 33. Está de acordo com a norma gramacal escrever “preferem”, em lugar de “prefere”.

“Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sendo é um efeito do que dizemos, e não algo que existe em si, independentemente da enunciação, e que envelopamos em um código também pronto. Poderiam mudar muitas perspecvas: se o sendo nunca é prévio, empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. Pode-se dar a entender que se viajou, que se conhecem línguas. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país, por seu presgio.” 40. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o úlmo períodos sintácos do texto, o segundo período também admiria uma construção sintáca de sujeito indeterminado, podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspecvas.

(PF) “Hoje, 13% da população não sabe ler.” 34. A forma verbal “sabe”, no texto, está exionada para concordar com o núcleo do sujeito. (PCDF) “Uma equipe de policiais está junta por dez anos e aprenderam a invesgar.” 35. Está adequada à norma culta a redação do texto. (TCU) “Os meus pupilos não são os solários de Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que não pode trepar de um salto ao cume das nações seculares.” 36. A forma verbal “formam” está exionada na 3ª pessoa do plural para concordar com a ideia de colevidade que a palavra “povo” expressa. Cuidado com a exceção! Quando o núcleo colevo, parvo ou percentual está após o verbo, somente o núcleo conjuga o verbo.

Atenção: Com a palavrase, o verbo de açãonão tem objeto direto. Quando temos a palavrase, o objeto diretovira sujeito paciente. Então, chamamos a palavrase de parcula apassivadora.

Atenção: Muito cuidado com as duas opções de análise! Em locução verbal com a palavra SE na função de parcula apassivadora, podemos analisar como sujeito simples nominal, (regra: o núcleo conjuga o verbo) ou como sujeito oracional, (regra: o verbo ca no singular).

(Iema-ES) “Quando se constrói um transgênico, os objevos 41. A exão de plural em lugar de “Pode-se” respeita as são previsíveis, bem como seus benecios. Entretanto, os regras de concordância com o sujeito oracional “dar a riscos de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde entender”. humana são imprevisíveis, a não ser que se gere também uma série de estudos para avaliar suas reais consequências.” Regra: 37. Seria manda a correção gramacal do período caso a Sujeito oracional pede verbo no singular. forma verbal “gere” esvesse exionada no plural, em Cantar e dançar relaxa. (certo) => O sujeito de “relaxa” concordância com a palavra “estudos”. é oração: cantar e dançar. Cantar e dançar relaxam (errado). Sujeito com Núcleos Sinônimos ou Quase Atenção: Caso os verbos do sujeito oracional expressem sendos Regra: opostos, teremos plural. Os núcleos conjugam o verbo no plural, ou o núcleo Subir e descer cansam. (certo) => Note os opostos: subir próximo o verbo. descansam a alma. e descer. A pazconjuga e a tranquilidade Subir e descer cansa. (errado) A paz e a tranquilidade descansa a alma. A S E U G U T R O P A U G N Í L

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(Abin) “A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Si sbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) permitem ao Estado brasileiro instucionalizar a avidade de Inteligência.” 38. Como o sujeito do primeiro período sintáco é formado por duas nominalizações arculadas entre si pelo sendo – “criação” e “consolidação” –, estaria também gramacalmente correta a concordância com o verbopermir no singular –permite.

Verbo no Innivo Regra 1: Como verbo principal, não pode ser exionado. Temos de estudarmos. (errado) Temos de estudar. (certo) Observe: Os países precisam invesr em novas tecnologias e omizarem os processos burocrácos. (errado)


Os países precisam invesr em novas tecnologias e omizar os processos burocrácos. (certo) Note: Subentendemos “precisam” antes de “omizar”. Então, “omizar” é verbo principal. Forma locução verbal.

Regra: A exão volta a ser opcional, mesmo que o sujeito do innivo seja representado por pronome. Mandei-os abraçar-se. (certo) Mandei-os abraçarem-se . (certo também) Note que o sendo de “abraçar” é fazer ação um ao outro (recíproca).

Dica: O verbo principal é o úlmo da locução verbal. O primeiro é auxiliar. Conforme o padrão da Língua Portuguesa, só o verbo auxiliar se exiona.

(MI) “A primeira ideia do Pádua, quando lhe saiu o prêmio, foi comprar um cavalo do Cabo, um adereço de brilhantes para a mulher, uma sepultura perpétua de família, mandar vir da Europa alguns pássaros etc.” 45. Em “mandar vir da Europa alguns pássaros”, a forma Regra 2: verbal “vir” poderia concordar com a expressão nominal Como verbo que complementa algum termo, o innivo “alguns pássaros”, que é o sujeito desse verbo. pode se exionar ou não. É facultavo. Claro que precisa se referir, pelo menos, a um sujeito semânco no plural. (TRT 9ª R) “E a crise norte-americana, que levou invesdores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge.” 42. No trecho “que levou invesdoresa apostar noaumento dos preços de alimentos em fundos de hedge”, a substuição de “apostar” por apostarem manteria a correção gramacal do texto. (Iema-ES) “O Ibama tem capacitado seus quadros para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso sustentável de áreas de proteção ambiental, orestas nacionais e reservas extravistas.” 43. Se a forma verbal “elaborarem” esvesse no singular elaborar, a correção gramacal seria preservada. (HFA) “Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão de vida médio, que obriga aquelas pessoas a se protegerem

Regra 4: Innivo após o verbo parecer. Regra: Flexionamos o verboparecer, mas não o verbo no innivo; ou deixamos o verbo parecer no singular e exionamos o verbo no innivo. Os meninos parecem brincar . (certo) Os meninos parece brincarem. (certo também) Atenção: Somente quando exionamos apenas o verbo auxiliar é que se pode considerar de fato uma locução verbal. Os meninos parecem brincar. Portanto, não temos locução verbal em Os meninos parece brincarem. Trata-se de uma gura de linguagem de ordem sintá-

do assédio, do assalto e da inveja, sob forte esquema de ca que consiste em antepor a uma oração parte da oração seguinte (prolepse). segurança.” Traduzindo: a oração subordinada substanva subjeva 44. Se o innivo em “se protegerem” fosse empregado, alternavamente, na forma não exionada, o texto man- tem seu sujeito escrito antes do verbo da oração principal, mas o predicado da oração subordinada substanva subjeva teria a correção gramacal e a coerência textual. permanece após o verbo da principal. Regra 3: Os meninos parece brincarem. É o mesmo que, na ordem Muita atenção com os verbos causavos manda r, fazer, deixar e semelhantes e os sensivos ver, ouvir, notar, per- direta: Os meninos brincarem parece. Oração principal: parece. ceber, senr, observare semelhantes. Oração subordinada substanva subjeva: Os meninos Esses verbosnão são auxiliares do innivo, ou seja, não brincarem. formam locução verbal como verbo principal do innivo. É simples: basta ver que o sujeito de um, geralmente, Regra especial do verbo ser. não é o mesmo do outro. E verbos que formam locução verbal devem possuir o mesmo sujeito sintáco. Sujeito “Ser ”varia Predicavo Vejamos as regras em três situações diferentes: a) O sujeito doinnivo é representado porsubstanvo. Coisa Singular Singular ou Plural Coisa Plural Regra: A exão do innivo é opcional. Obs.: o plural é preferível. Mandei os meninos entrar. (certo) Seu orgulho são os livros. Mandei os meninos entrarem. (certo também) Seu orgulho é os livros. b) O sujeito do innivo é representado por pronome. Regra: A exão do innivo é proibida. Mandei-os entrar. (certo) Mandei-os entrarem . (errado) Observação: Note o pronome “OS” no lugar de “os meninos”. c) O sendo do innivo é de reciprocidade.

Cuidado! Se o plural vier primeiro, somente verbo no plural. Os livros são seu orgulho. C o i sa ComaPessoa Pessoa Obs.: a ordem não importa. Seu orgulho eram os lhos . Os lhos eram seu orgulho. As alegrias da casa será Gabriela. Gabriela será as alegrias da casa.



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Sem Sujeito

Com o Numeral

Hora Distância Data

São nove horas. Eram vinte para a uma da tarde. É uma e quarenta da manhã. Até lá são duzentos quilômetros. Obs.: nas datas, o núcleo do predicavo conjuga o verbo. Hoje são 19. Amanhã serão 20. É dia 20. (núcleo = dia) Quandade pura Singular Nada Pouco Bastante... Dois litros é bastante. Vinte milhões de reais é muito. Três quilômetros será suciente. Quinze quilos é pouco. (PMDF) “Antes da Revolução Industrial, um operário só possuía a roupa do corpo. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa.” 46. A exão de plural na forma verbal “eram” deve-se à concordância com “os pregos”; mas as regras gramacais permiriam usar também a exão de singular, era.

GABARITO 1. a

20. C

2. E 3. que, pronome relavo

21. E

com função de sujeito sintáco. 4. As premissas da ideologia econômica, referente do pronome relavo. 5. Complemento nominal do adjevo “coerente”. 6. E 7. E 8. E 9. E

25. E 26. C 27. C

28. E 29. E 30. E 31. b 32. C 33. C

11. E 12. C

39. C

13. E

40. E 41. E

9. E 10. C

14. C

15. E 16. C

17. E 18. C

78

23. E

24. C

34. E 35. E 36. E 37. E 38. E

7. C 8. C


22. C

19. E

42. C 43. C 44. C 45. C 46. C

CONCORDÂNCIA NOMINAL Regra Geral Adjevo concorda com substanvo Acordo diplomáco, relação diplomáca, acordos diplomácos, relações diplomácas.

Substanvos + Adjevo Adjevo concorda com substanvo mais próximo ou com todos. No plural, o masculino prevalece sobre o feminino. Acordo e relação diplomáca / diplomácos Proposta e relação diplomáca / diplomácas Relação e acordos diplomácos Adjevo + Substanvo Adjevo concorda com substanvo mais próximo. Novo acordo e relação, nova relação e acordo. Substanvo + Adjevos Argo e substanvo no plural + adjevos no singular. Argo e substanvo no sing. + adjevos no sing. (2º com argo) As embaixadas brasileira e argenna. A embaixada brasileira e a argenna. O mercado europeu e o americano. Os mercados europeu e americano. Ordinais + Substanvo Ordinais com argo => substanvo no singular ou no plural. Só o 1º ordinal com argo => substanvo no plural. O penúlmo e o úlmo discurso / discursos O penúlmo e úlmo discursos. É bom, é necessário, é proibido Não variam com sujeito em sendo vago ou geral (sem argo denido, pronome...) É necessário aprovação rápida do acordo. É necessária a aprovação rápida do acordo. Um e outro, nem um nem outro Substanvo seguinte no singular, adjevo no plural. Umgoverno e outro não memorando encaminhado. O aprovou foi nem uma nem outra medida provisória. Parcípio Só não varia nos tempos compostos (com ter ou haver) – voz ava. O Ministério havia obdo informações. Informações foram obdas. Terminada a conferência, procedeu-se ao debate. De + Adjevo Adjevo não varia ouconcorda com termo a quese refere. Essa decisão tem pouco de sábio / de sábia. Meio, bastante, barato e caro Variam quando adjevos (modicam substanvo). Não variam quando advérbios (modicam verbo ou adjevo). Bastantes índios invadiram o Ministério. Reivindicações de meias palavras, porém protestos meio confusos. Atendê-las custa caro, pois não são baratos os prejuízos. Possível O mais, o menos, o maior... + possível. Os mais, os menos, os maiores... + possíveis. Quanto possível não varia. Haverá reuniões o mais curtas possível. Haverá reuniões as mais curtas possíveis. As reuniões serão tão curtas quanto possível. Só Varia = sozinho.


Não varia = somente. Não estamos sós na sala. Só nós estamos na sala. Variam • Mesmo, próprio Os membros mesmos / próprios ignoram a solução. • mesmo = realmente ou até: não varia A solução será mesmo essa. Mesmo os membros cricaram. • extra As horas extras serão pagas. • quite Os servidores estão quites com suas obrigações. • nenhum Não entregaremos propostas nenhumas. • obrigado – Obrigada, disse a secretária. • anexo, incluso As planilhas estão anexas / inclusas. Em anexo não varia As planilhas estão em anexo. • todo As regras todas foram estabelecidas.

16. 17. 18. 19. 20.

“Não podia rar os olhos daquela criatura de quatorze anos, alta, forte e cheia, apertada em um vesdo de chita, meio desbotado.” 23. No texto lido seria gramacalmente corretaa construção apertada em uma roupa de chita, meia desbotada. (Iades) “Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos”. 24. O verbo ser, conjugado como “foram”, pode ser empregado também no singular. (Iades) “O fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas”. 25. O termo “supridas” poderia ser usado no masculino singular, sem prejuízo gramacal.

• a olhos vistos A reforma agrária cresce a olhos vistos. • de maneira que, de modo que, de forma que Os ouvintes silenciaram, demaneira que estão do nosso lado. • cor com nome proveniente de objeto Papéis rosa, tecidos abóbora. Carros vinho.

(Funiversa/Terracap) “São emissoras transmidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” 27. A forma verbal “passe”, se usada no plural, provocaria mudança inaceitável de sendo, uma vez que remeteria a emissoras, e não mais a país.

Julgue os itens seguintes quanto à concordância nominal. 1. É proibida entrada de pessoas não autorizadas. 2. Fica vedada visita às segundas-feiras. 3. Os consumidores não somos nenhuns bobocas. 4. Traga cervejas o mais geladas possível. 5. Houve menas gente no comício hoje. 6. Vai inclusa à relação o recibo dos depósitos. 7. Era deserta a vila, a casa, o campo. 8. É necessária muita fé. 9. Em sua juventude, escreveu bastantes poemas.

15.

“Existe toda uma hierarquia de funcionários e autoridades representados pelo superintendente da usina, o diretor-geral, o presidente da corporação, a junta execuva do conselho de diretoria e o próprio conselho de diretoria.” 22. Com relação à norma gramacal de concordância, o autor poderia ter usado, sem incorrer em erro, a forma funcionários e autoridades representadas.

Não variam • alerta Os vigias do prédio estão alerta. • menos Essas eram nações menos desenvolvidas. • haja vista Haja vista as negociações, os americanos não cederão. • em via de Os europeus estão em via de superar os americanos. • em mão Entregue em mão os convites.

EXERCÍCIOS

10. 11. 12. 13. 14.

Julgue os itens seguintes. “Ainda estava sob a impressão da cena meio cômica entre sua mãe e seu marido”. 21. O vocábulo meio é um advérbio, por isso não concorda com cômica.

Ele usava uma calça meia desbotada. A Marinha eo Exército brasileiro parciparam dodesle. A Marinha eo Exército brasileirosparciparam do desle. Remeto-lhe incluso uma fotocópia do cercado. O garoto queria car a só. Os Galhofeiros é um ómo lme dos Irmãos Marx. Descontado o imposto, restou apenas R$10.000,00. Muito obrigada – disse-me ela – eu mesma resolverei o problema: vou comprar trezentos gramas de presunto. Necessitam-se de leis mais rigorosas para controlar os abusos dos motoristas inescrupulosos. Já faziam duas semanas que a reunião estava marcada, mas os diretores não compareciam para concrezá-la. Senhor diretor, já estamos quite com a tesouraria.

(Iades) “Essa é uma questão delicada, daí a importância que se tenha clareza sobre ela, pois, quando se trabalha com a políca de assistência social nos espaços”, 26. O verbo “trabalha” poderia ser usado no plural, sem prejuízo gramacal.

(Funiversa/Terracap) “Já existem vários portais avos e em crescimento que disponibilizam para o internauta canais de televisão. O wwitv, por exemplo, oferece atualmente nada menos de 1.827 estaçõeson-line (número de 4 de dezembro, crescendo à razão de duas por dia). São emissoras transmidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” 28. A forma verbal “São” é usada no plural porque concorda com o sujeito implícito duas por dia. (Funiversa/Terracap) “Em meio à burocracia ocial, o rock ocupou o espaço urbano, os parques, as superquadras de LucioOs Costa, cresceu e apareceu.” 29. verbos “cresceu” e “apareceu” deveriam vir exionados no plural para concordar com seus referentes, os parques e as superquadras.

GABARITO 1. E

7. C

2. C 3. C 4. C

8. E

13. E 14. E

19. E 20. E

9. C

15. C

10. E

16. E

21. C 22. C

5. E 6. E

11. C 12. C

17. C

18. E

23. E 24. E

25. E 26. E 27. E 28. E 29. E



79

REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL Observe: Todos leram o relatório. Todos se referiram ao rela- Verbo + objeto Regência tório. verbal Todos chegaram ao colégio. Verbo + adjunto adverbial Todos zeram referência ao relatório. Nome + Regência O voto foi favorável ao re- complemento nominal latório. nominal

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

O plano visa ao combate da inação. O plano visa combater a inação. O plano visa a combater a inação. O policial visou o sequestrador e arou. O policial visou ao sequestrador e arou. O combate que o plano visa exige rigor. O combate a que o plano visa exige rigor. O combate ao qual o plano visa exige rigor. O combate a quem o plano visa exige rigor. O sequestrador que o policial visou fugiu. O sequestrador a que o policial visou fugiu. O sequestrador a quem o policial visou fugiu. Obs.: o pronome relavo “quem” sempre é preposicionado, quando seu papel é complemento. 27. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu.

Verbo Prep. Complemento Sendo Problemas estudados pela regência: implicar algo = acarretar 1) Diferença entre o uso formal e o uso informal: Chegamos em São Paulo. (informal) x Chegamos a São Paulo. (formal) implicar com alguém = embirrar 2) Diferença de sendo com diferentes regências: Assismos ao lme. (sendo de “ver”) x Assismos os doentes. Julgue os itens. (sendo de “ajudar”) 28. A crise implicou em desemprego. 29. A crise implicou desemprego. Atenção! 30. Ele implica com a sogra. Os verbos que serão estudados aqui exigem cuidado, 31. Foi grande o desemprego em que a crise implicou. porque podem receber diferentes pos de complemen- 32. Foi grande o desemprego que a crise implicou. to e mudar de sendo. CUIDADO também para notar 33. O estudo implica vitória. que pode existe uma forma culta (correta) e uma forma 34. O estudo implica na vitória. coloquial (incorreta). E as provas podem pedir que o candidato saiba a diferença. Verbo Prep. Complemento


80

obedecer a algo/alguém Verbos Importantes: assisr, avisar, informar, comunicar, visar, aspirar, custar , chaJulgue os itens. mar, implicar, lembrar, esquecer, obedecer, constar, atender, 35. Os motoristas obedecem o código de trânsito. proceder. 36. Os motoristas obedecem ao código de trânsito. Para as provas de diversas bancas, é importante estudar 37. Eles estudaram o código e o obedecem. 38. Eles estudaram o código e lhe obedecem. e saber a maneira correta de completar esses verbos. 39. Eles estudaram o código e obedecem a ele. 40. O código que eles obedecem é rigoroso. Verbo Prep. Complemento Sendo 41. O código a que eles obedecem é rigoroso. Assisr a algo = ver 42. Os funcionários obedecem o chefe. 43. Os funcionários obedecem ao chefe. Assisr (a) alguém =ajudar 44. Eles ouvem o chefe e o obedecem. Obs.: Entre parênteses (a) quando for elemento facultavo. 45. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem. 46. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele. Julgue os itens a seguir. 47. O chefe que eles obedecem é rigoroso. 1. Ontem, assismos ao jogo do Vasco. 48. O chefe a que eles obedecem é rigoroso. 2. Ontem, assismos o jogo do Vasco. 49. O chefe a quem eles obedecem é rigoroso. 3. O bombeiro assisu o acidentado. 4. O bombeiro assisu ao acidentado. avisar algo a alguém 5. Foi bom o jogo que assismos. informar alguém de / algo 6. Foi bom o jogo a que assismos. comunicar sobre 7. Foi bom o jogo ao qual assismos. 8. Foi bom o jogo o qual assismos. Julgue os itens. 9. O O acidentado melhorou. 50. Avise o prazo aos estudantes. 10. acidentado aque queo bombeiro o bombeiroassisu assisu melhorou. 51. Avise os estudantes sobre o prazo. 11. O acidentado a quem o bombeiro assisu melhorou. 52. Avise do prazo os estudantes. 12. O acidentado ao qual o bombeiro assisu melhorou. 53. Avise aos estudantes o prazo. 13. O acidentado o qual o bombeiro assisu melhorou. 54. Avise aos estudantes sobre o prazo. 55. Avise-lhes o prazo. Verbo Prep. Complemento Sendo 56. Avise-lhes do prazo. visar a algo = almejar 57. Avise-os do prazo. 58. Avise-os o prazo. visar (a) verbo =almejar 59. Avise-o a eles. visar algo/alguém = mirar 60. O prazo que lhes avisei expirou. 61. O prazo de que lhes avisei expirou. Julgue os itens a seguir. 62. O prazo de que os avisei expirou. 14. O plano visa o combate da inação. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

63. 64. 65. 66. 67.

O prazo que os avisei expirou. Avisamos-lhe que é feriado. Avisamos-lhe de que é feriado. Avisamo-lo que é feriado. Avisamo-lo de que é feriado.

91. 92. 93. 94.

Verbo Prep. Complemento aspirar a algo aspirar algo

Sendo = almejar = respirar, sorver

Julgue os itens. 68. Estava no centro de São Paulo. Ali, aspirava o ar puro do campo. 69. Estava no centro de São Paulo. Ali, aspirava ao ar puro do campo. 70. Estava na fazenda. Ali, aspirava o ar puro do campo. 71. Estava na fazenda. Ali, aspirava ao ar puro do campo. Verbo Prep. Complemento chamar alguém chamar (a) alguém

Sendo = convidar, invocar = qualicar, atribuir caracterísca

Atendi o telefonema. Atendi ao telefonema. Vi o cliente e o atendi. Vi o cliente e lhe atendi.

Verbo Prep. Complemento Sendo proceder a algo = realizar, fazer proceder =terfundamento proceder de lugar = ser originário de proceder =agir,comportar-se Julgue os itens seguintes. 95. O delegado procedeu ao inquérito. 96. O delegado procedeu o inquérito. 97. Os argumentos do advogado procedem. 98. O delegado procede de Brasília. 99. O delegado procedeu com rmeza. Verbo constar constar

Julgue os itens. 72. Chamaram o delegado para o evento. 73. Chamaram ao delegado para o evento. 74. Chamaram o delegado de corajoso. 75. Chamaram ao delegado de corajoso. 76. Chamaram corajoso o delegado. 77. Chamaram corajoso ao delegado. 78. Chamaram-lhe corajoso. 79. Chamaram-lhe de corajoso. 80. Chamaram-no de corajoso. 81. Chamaram-no corajoso. Verbo esqueci esqueci-me esqueci-me

Prep. de (de)

=estarpresente

Julgue os itens. 100. O nome do candidato constava na lista de aprovados. 101. O nome do candidato constava da lista de aprovados. 102. O relatório consta de dez páginas. 103. O relatório consta com dez páginas. 104. Tais informações constam. 105. Consta uma multa.

Complemento algooualguém algo ou alguém algo ou alguém

Atenção! Existe um uso literário raro: Esqueceu-me o seu aniversário. Sendo: o seu aniversário saiu de minha memória. (não é complemento). Aqui o comSujeito: o seu aniversário plemento é representado pelo pronome “me”. Obs.: A mesma regra do verbo “esquecer” vale também para os verbos “lembrar” e “recordar”.

Julgue os itens a seguir. 89. Atendi o cliente. 90. Atendi ao cliente.

um todo

todo

Julgue os itens. 82. Esqueci dos eventos. 83. Esqueci os eventos. 84. Esqueci-me dos eventos. 85. Esqueci-me que era feriado. 86. Esqueci-me de que era feriado. 87. Esqueci de que era feriado. 88. Esqueci que era feriado.

Prep. (a) (a)

em

Sendo = ser formado de partes = estar dentro de um

constar

Lembre-se: entre parênteses (de), preposição facultava.

Verbo atender atender

Prep. Complemento de partes

Complemento algo

alguém

Verbo custar

Prep. Complemento adverbial

Sendo =valor

Julgue os itens. 106. O carro custa R$20.000,00. Atenção! O sendo não pode ser “demorar”: 107. O desle custou a terminar. Cuidado! O sujeito não pode ser pessoa. 108. O pai custou a acreditar no lho. Importante! O sendo adequado é algo (sujeito) custar (ser dicil) para alguém (complemento). Veja: O relatório custou ao especialista. Custou-me acreditar . (Sendo: acreditar foi dicil para mim). Aqui o sujeito é oracional: acreditar. Custou ao pai acreditar no lho. (Certo). Aqui o sujeito é a oração: acreditar no lho. O complemento é:ao pai. Julgue os itens. (PMDF/Médico) A leitura críca pressupõe a capacidade do indivíduo de construir o conhecimento, sua visão de mundo, sua óca de classe. 109. O trecho “de construir o conhecimento” estabelece relação de regência com o termo “capacidade”, especicando-lhe o signicado. (TRT 9 R/Técnico) Ao realizar leilões de créditos de carbono no mercado internacional, São Paulo dá o exemplo a outras cidades brasileiras de como transformar os aterros, de fontes de poluição e de encargos onerosos para as nanças municipais, em fontes de receitas, inofensivas ao meio ambiente. 110. Em “de como transformar”, o emprego da preposição “de” é exigido pela regência de “transformar”.



81

(TRT 9 R/Analista) Há séculos os estudiosos tentam entender os movos que levam algumas sociedades a evoluir mais rápido que outras. Só recentemente cou patente que, além da liberdade, outros fatores intangíveis são essenciais ao desenvolvimento das nações. O principal deles é a capacidade de as sociedades criarem regras de conduta que, caso desrespeitadas, sejam implacavelmente seguidas de sanções. 111. O emprego da preposição de separada do argo que determina “sociedades”, em “a capacidade de as sociedades”, indica que o termo “as sociedades” é o sujeito da oração subordinada. (Crea-DF) Caso uma indústria lance uma grande concentração de poluentes na parte alta do rio, por exemplo, a coleta de uma amostra na parte baixa não será capaz de detectar o impacto, mesmo que esta seja feita apenas um minuto antes de a onda tóxica angir o local. Esse po de controle, portanto, pode ser comparado à fotograa de um rio. 112. No trecho “antes de a onda tóxica angir o local”, a substuição da parte grifada por da resulta em um sujeito preposicionado. (HUB) É possível comparar a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conitos à das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras? 113. Considerando, paraa regênciado verbocomparar, o seguinte esquema: comparar X a Y, é correto armar que, no texto, X corresponde a “a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conitos” e Y corresponde a “[a saúde mental] das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras”. 114. (MPE-RS/Agente Administravo) ... “ paraaprovar, até o nal de 2009, um texto ...” O verbo que exige o mesmo po de complemento que o do grifado está na frase: a) De fato, o resultado é modesto. b) como fugir aos temas ... c) já respondem por 20% do total das emissões globais. d) que já estão na atmosfera ... e) só prejudica of rmas insustentáveis de desenvolvimento.


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a) A causa por que lutou ao longo de uma década poderia tornar-se prioridade de programas sociais de seu estado. b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionários falaram a respeito durante a assembleia anual. c) A equipe que a instuição mannha parceria a longo tempo manifestou total discordância da linha de pesquisa escolhida. d) Todos concordavam que as empresas que a licença de funcionamento não esvesse atualizada deveriam ser afastadas do projeto. e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor não se anava com a nova políca que devia adequar-se para desenvolver os projetos. (Detran-DF) Das 750 liadas ao Instuto Ethos, 94% dos cargos das diretorias são ocupados por homens brancos. 118. A substuição de “Das” por Nas não acarretaria problema de regência no período, que se manteria gamacalmente correto. De janeiro a maio, as vendas ao mercado chinês angiram US$ 1,774 bilhão. 119. Pelos sendos textuais, a substuição da preposição a, imediatamente antes de “mercado”, por em não alteraria os sendos do texto. (MRE/Assistente)O Brasil só conseguiu passar da condição de país temerário para a aplicação de recursos, em uma época de prosperidade mundial, para a de mercado preferencial dos invesdores, justamente no auge de um período de turbulência nanceira nos mercados internacionais, porque está colhendo agora os resultados de uma políca econômica ortodoxa. (Zero Hora (RS), 26/2/2008 – com adaptações). 120. Imediatamente após “para a”, subentende-se o termo elípco condição. A éca aponta o caminho por meio da consideração daquilo que se convencionou chamar de direitos e deveres. 121. O pronome “daquilo” podeser substuído, sem prejuízo para a correção gramacal do período, por do ou por de tudo.

115. (Metrô-SP/Advogado) “... quepreferiua vida breve glorio- Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre polícas fundiása a uma vida longa obscurecida”. O verbo que apresentarias em todo o mundo defende que a garana do direito à o mesmo po de regência que odestacado está na frase: posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento a) para nalizar com uma celebridade do contagiante econômico. futebol. 122. As regras deregência da norma culta exigem oemprego b) “as fronteiras entre a cção e realidade são cada vez da preposição “a” imediatamente antes de “pessoas mais vagas”. pobres” para que se complemente sintacamente o c) e rerou a menininha do berço incendiado. termo garana. d) Lembrei o exemplo de márres... e) Não foram estes homens combatentes de grandes A cocaína é um negócio bilionário que conta com a proteção feitos militares ... das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc), cujo conngente é esmado em 20.000 homens. 116. (Seplan-MA) Está correto o emprego da expressão des- 123. No texto, “cujo”, pronome de uso culto da língua, correstacada na frase: ponde a) É vedada a exposição às cenas de violência a que do qualà.forma mais coloquial, mas igualmente correta, estão sujeitas as crianças. b) Os fatos violentos de que se deparam as crianças (TRF) Um dos movos principais pelos quais a temáca das mulplicam-se dia a dia. idendades é tão frequentemente focalizada tanto na mídia c) O autor refere-se a um tempo em cujo os índices de assim como na universidade são as mudanças culturais. violência eram bem menores. 124. Preserva-se a correção gramacal e a coerência textual d) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão ao usar o pronome relavo que em lugar de “quais”, banalizadas. desde que precedido da preposição por. e) As mudanças sociais de cujas o autor está tratando pioraram a qualidade de vida. (TRF) A busca de sendo para o cosmos se engata com a procura de sendo para a existência da família humana. 117. (AFRF) Marque o item em que a regência empregada 125. Substuir “com a” por na não prejudicaria os sendos atende ao que prescreve a norma culta daíngua l escrita. srcinais ou a correção gramacal do texto. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

(TJBA) Por seis julgamentos passou Cristo, três às mãos dos judeus, três às dos romanos, e em nenhum teve um juiz. Aos olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocência divina, e nenhum ousou estender-lhe a proteção da toga. 126. “Lhe” equivale à expressão a Ele e se refere a “Cristo”.

mesmo tempo, dois verbos que têm a mesma regência: conar em, acreditar em. Do mesmo modo, está também correta a seguinte construção: Preferimos a) ignorar e desconar das coisas... b) subesmar e descuidar das coisas... c) não suspeitar e negligenciar as coisas... d) nos desviar e evitar as coisas... e) nos contrapor e resisr às coisas...

(TJBA) Julgue o trecho abaixo quanto à correção gramacal. 127. Exatamente noprocesso dojusto por excelência, daquele em cuja memória todasas gerações até hoje adoram por excelência o justo, não houve no código de Israel norma 133. (Ipea) Ambos os elementos destacados estão empreque escapasse à prevaricação dos seus magistrados. gados de modo correto na frase: a) Nas sociedades mais angas, em cujas venerava(DFTrans/Analista) Seja qual for a função ou a combinatória -se a sabedoria dos ancestrais, não se manifestava de funções dominantes em um determinado momento de qualquer repulsa com os valores tradicionais. comunicação, postula-se que preexiste a todas elas afunção b) Os pais experientes, a cujas recomendações o adopragmáca de ferramenta de atuação sobre o outro, de recurso para fazer o outro ver/conceber o mundo como o emissor/ lescente costuma estar atento, não devem esmorecer não diante das reações rebeldes. locutor o vê e o concebe, ou para fazer o desnatário tomar c) A autoridade da experiência, na qual os pais julgam atudes, assumir crenças e eventualmente desejos do locutor. estar imbuídos, costuma mobilizar os lhos em bus128. No período sintáco “postula-se que (...) desejos do locar seu próprio caminho. cutor”, as três ocorrências da preposição “de” estabelecem d) Quando penso em fazer algode que ninguém tenha a dependência dos termos que regem para com o termo ainda experimentado, arrisco-me a colher as desven“função pragmáca”, como mostra o esquema seguinte. turas com que me alertaram meus pais. e) A autoridadedos pais,pela qual os adolescentes cosde ferramenta tumam se esquivar, não deve ser imposta aos jovens, cuja a reação tende a ser mais e mais libertária. de atuação sobre o outro função pragmáca: de recurso para fazer o outro con134. (Codesp) A matança ............estão sujeitas as baleias é ceber o mundo preocupação da Comissão Baleeira Internacional, ........ atuação se iniciou em 1946 e ........ parcipam mais de (MS/Agente) A diretora-gera l da OPAS, com sede em Washing50 países. ton (EUA), Mirta Roses Periago, elogiou a iniciava de estados As formas que preenchem corretamente as lacunas na e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola frase acima são, respecvamente: aos locais de maior uxo de pessoas, especialmente homens, a) a que – cuja – de que como forma de garanr a maior cobertura vacinal possível. b) que – cujo – de que 129. O emprego de preposição em “aos locais” jusca-se pela regência de “vacina”. c) que –– cuja que d) àà que cuja –a –com com que e) a que – cuja a – de que 130. (TRT 21 R) Está correto o emprego do elemento destacada na frase: a) Quase todas as novidades à que os moradores veGABARITO ram acesso são produtos da moderna tecnologia. b) O gerador a diesel é o meio pelo qual os moradores 1. C 28. E 55. C de Aracampinas têm acesso à luz elétrica. 2. E 29. C 56. E c) A hipertensãona qual foram acomedos muitos mo3. C 30. C 57. C radores tem suas causas na mudança de eslo de vida. 4. C 31. E 58. E d) O extravismo, em cujo os caboclos tanto se empe5. E 32. C 59. C nhavam, foi substuído por outras avidades. 6. C 33. C 60. C e) Biscoitos e carneem conserva sãoalguns dos alimen7. C 34. E 61. E tos dos quais o antropólogo exemplica a mudança 8. E 35. E 62. C dos hábitos alimentares dos caboclos. 63. E 9. C 36. C 10. C 37. E 64. C 131. (Sesep-SE) Isso proporciona à fábula a caracterísca de 38. E 65. E ser sempre nova. A mesma regência do verbo detacado 11. C 12. C 39. C 66. E na frase acima repete-se em: 13. C 40. E 67. C a) Histórias criadas por povos primivos desenvolviam 14. E 41. C 68. E 15. C 69. C a respeitoconstuem de seu mundo. 42. E b) explicações As narravasfantasiosas depovos primivos umrico 16. C 43. C 70. C acervo de fábulas, tanto em prosa quanto emversos. 44. E 71. E 17. C c) Pequenas narravas sempre foram instrumento, 18. C 45. C 72. C nas sociedades primivas, de transmissão de va19. E 46. C 73. E lores morais. 20. E 47. E 74. C d) Nas fábulas, seus autores transferem atudes e 21. C 48. C 75. C caracteríscas humanas para animais e seres ina22. C 49. C 76. C nimados. 23. E 50. C 77. C e) Fábulas tornaram-se recursos valiosos de transmissão 24. C 51. C 78. C de valores, desde sua srcem, em todas as soci edades. 25. E 52. C 79. C 132. (Ipea) Preferimos conar e acreditar nas coisas ..., a expressão destacada complementa corretamente, ao

26. C

53. C

27. E

54. E

80. C 81. C

82. E

109. C

83. C 84. C 85. C 86. C

110. E

87. E

114. e

88. C 89. C 90. C 91. C 92. C 93. C 94. C 95. C

115. c 116. a 117. a 118. C

96. E

123. E

101. E

128. E 129. e

97. C 98. C 99. C 100. C 102. C

103. E 104. C 105. C 106. C

107. E 108. E

111. C 112. C 113. C

119. E 120. C 121. C 122. C 124. C 125. C 126. C 127. C

130. b 131. d

132. e 133. b 134. a



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EMPREGO DO SINA L INDICATIVO DE CRASE Crase é a contração de a + a = à. O acento (`) é chamado de acento grave, ou simplesmente de acento indicador de crase. Gostei de + o lme. = Gostei do lme. Acredito em + o lho. = Acredito no lho. Rero-me a + o lme. = Rero-me ao lme. Rero-me a + a revista. = Rero-me à revista. Exercitando e xando a diferença entre a letra “a” como argo somente e a letra “a” como preposição somente. 1. Ponha nos parênteses P se o a for preposição, A se for argo: a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno. b) O Papa visitou a ( ) nação brasileira. c) Admirava a ( ) paisagem. d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum. e) Ele só assiste a ( ) lmes de cowboy. f) Procure resisr a ( ) essa tentação. g) Ajude a ( ) Campanha. h) O acordo sasfez a ( ) direção do Sindicato. i) Falou a ( ) todos com simpaa contagiante. j) O acordo convéma ( ) funcionários e a ( ) funcionárias. Exercitando e xando a regra práca de crase com argo. 2. Complete as lacunas com a, as, à ou às junto dos substanvos femininos, observando as correspondências necessárias: o = a; os = as; ao = à; aos = às. Observe o paralelismo. a) Dava comida aos gatos e ____ gatas. b) Esmava o pai e ____ mãe. c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras. d) Prero o dia para estudar; ela prefere ____ noite. e) Terás direito ao abono e ____ gracação. f) Confessou suas dúvidas ao amigo e ___ amiga. g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de São João. h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas. i) Tinha atudesagradáveisaos homense ___ mulheres.

Pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo Método práco Entregue o livro a este menino. Note: a + este  a + aquele (veja que temos a + a). Então: Entregue o livro àquele menino. Leia este livro. Note: só temos este, sem preposição a. Então cará sem crase com “aquele”: Leia aquele livro.


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Exercitando e xando a regra práca de crase com pronome aquele(s), aquela(s), aquilo. 3. Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, se não houver preposição a; ou então com àquele, àqueles, àquela, àquelas, àquilo, se ocorrer a preposição a exigida pelo termo anterior regente. a) A verba aprovada desnava-se apenas ________despesas inadiáveis. b) Prero este produto __________. c) As providências cabem ________ que estejam interessados.

d) Submeterei _________ alunos a uma prova. e) Nunca me prestaria a isso nem ____________. f) Ficaram todos obrigados ____________ horário. g) Já não amava __________ moça. h) Ofereceu uma rosa _______ moça. i) Reprovo _______ atude. j) Não teremos direito ______ abono. k) Não se negue alimento _______ que têm fome. l) ___________ hora tudo estava tranquilo. m) Deves ser grato _______ que te fazem benecios. n) Traga-me _____ cadeira, por favor. o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei. p) É isso que acontece ______ que não têm cautela. q) Ofereça uma cadeira ______ senhora. r) Abra ___________ janelas: o calor está sufocante. s) Compareceste ________ festa? Exercitando e xando a regra práca de crase com a(s) = aquela(s). Faça o exercício a seguir observando as comparações entre parênteses. Onde ver a + o no masculino, você usará crase (a + a) no feminino. 4. Preencha as lacunas coma, as, quando se tratar do argo ou do pronome demonstravo; e comà, às, quando houver crase da preposição a com argo ou o demonstravo a, as: a) Estavam acostumados tanto ____ épocas de guerra quanto ____ de paz. (Compare: Estavam acostumados tanto aos tempos de guerra quanto aos de paz.) b) Conava ____ tarefas diceis mais _____ velhas amizades do que _____ novas. (Compare: Conava os trabalhos diceis mais aos velhos amigos do que aos novos.) c) ______ espadas angas eram mais pesas que ___ de hoje. (Compare: Os ries angos eram mais pesados que os de hoje.) d) _____ forças de Carlos Magno eram tão valentes como ____ do Rei Artur. (Compare: Os soldados de Carlos Magno eram tão valentes como os do Rei Artur.) e) _____ forças de Bernardo deram combate ____ que defendiam Carlos Magno. (Compare: Os homens de Bernardo deram combate aos que defendiam Carlos Magno.) f) Esta moçase assemelha____ quevocê me apresentou ontem. (Compare: Este rapaz se assemelha ao que você me apresentou ontem.) g) ______ Medicina dá combate ____ doenças dos homens e ____ dos animais. (Compare: Os médicos dão combate aos males dos homens e aos dos animais.) h) Esta nta não se compara ___ que usaram antes. (Compare: Este papel não se compara ao que usaram antes.) i) Prestava atenção ___ palavras dos velhos, mas não ____ dos jovens. (Compare: Prestava atenção aos ensinamentos dos velhos, mas não aos dos jovens.) Importante: Precisamos enxergar situações em que o argo denido pode ser suprimido corretamente. Apenas o sendo mudará. Todo o país comemorou. Sendo: país denido. Todo país comemorou. Sendo: país qualquer. Todo Brasil comemorou. (errado) Todo o Brasil comemorou . (certo)


Conclusão: O argo denido é necessário para acompanhar nomes já denidos, únicos, especícos. Mas é facultavo, do ponto de vista de correção gramacal, quando o nome não está denido, não é especíco. Apenas o sendo se altera. 5. (TJDFT) Quanto ao emprego do sinal indicavo de crase, julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir. a) Direito a trabalho e a remuneração que assegure condições de uma existência digna. b) Direito à unir-se em sindicatos. c) Direito a descanso eà lazer. d) Direito à uma segurança social. e) Direito à proteção à família. f) Assistência para a mãe e às crianças. g) Direito à boa saúde e à educação de qualidade. (TST) “São parâmetros hoje exigidos pelo mercado no que se refere à empregabilidade.” 6. Ocorre acento grave em “à” antes de “empregabilidade” para indicar que, nesse lugar, houve a fusão de uma preposição, exigida pelo vocábulo antecedente, com um argo denido, usado antes dessa palavra feminina. (TJDFT) “Afé crescente na revolução cienca gerava omismo quanto às futuras condições da humanidade.” 7. O acento indicavo de crase é opcional no texto; portanto, pode ser rerado sem prejuízo para a correção gramacal da frase. (HUB) “Há contradições entre o mundo universitário tradicional e as aspirações dos estudantes e de seus familiares quanto a possibilidades nais de inserção prossional no mundo real.” 8. O emprego do sinal indicavo de crase (à) em “quanto a possibilidades” dispensaria outras transformações no texto e manteria a correção gramacal do período.

lecionar e dar visibilidade __1___ experiências em todo o país que estão contribuindo para o cumprimento dos Objevos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), como __2__ erradicação da extrema pobreza e __3__ redução da mortalidade infanl. Os ODM fazem parte de um compromisso assumido, perante __4__ Organização das Nações Unidas, por 189 países de cumprir __5__ 18 metas sociais até o ano de 2015. 1

a) b) c) d) e)

2

a as às a as

3 4 5

à a à a a

à a a a a

a à à a à

às as às as às

Casos Especiais de Crase Sinal de Crase em Locuções Femininas 1. Locuções adverbiais

Risquei o lápis. Risquei a caneta. Risquei a lápis. Risquei à caneta. Regra: O sinal de crase disngue entre a locução adverbial feminina e o objeto direto. Vendo a prazo. Vendo à vista. Vendo a vista. Dobrei a direita. Dobrei à direita.

Nota: Será facultavo o sinal de crase somente com a locução adverbial feminina de instrumento, apenas no caso de não haver duplo sendo sem o sinal de crase. (PRF) “Muitos creem que a Internet é um meio seguro de Risquei o muro a caneta. (certo) acesso às informações.” Risquei o muro à caneta. (certo) 9. A omissão do argo denido na expressão “acesso às Perceba que se trata de locução adverbial de instrumeninformações”, semancamente, reforçaria a noção ex- to, mesmo sem ter visto o sinal de crase. pressa pelo substanvo em plena extensão de seu signicado e, gramacalmente, eliminaria a necessidade 2. Locuções preposivas do emprego do sinal indicavo de crase, resultando na A espera de vagas terminou. seguinte forma: acesso a informações. Consegui matricular-me. À espera de vagas, camos todos. Julgue os itens 10, 11 e 12 quanto ao uso da crase. Ainda não nos matriculamos. 10. (TRF) “O TCU quer avaliar o controle exercido pela Superintendência da Receita Federal sobre à rede arrecadaRegra: dora de receitas federais. O sinal de crase é necessário para indicar a locução preposiva feminina. O sinal disngue entre a locução e outras 11. (AFRF) Para os membros da Comissão de Assuntos Eco- estruturas. nômicos do Senado (CAE), a qual os acordos internacionais são submedos, cabe ao Brasil novas solicitações de Quais outras estruturas? emprésmos ao FMI. Sujeito, objeto, complemento não constuem locução preposiva. 12. (AFRF) As Metas de Desenvolvimento do Milênio preveDica: em a redução da pobreza a metade até 2015. De modo geral, a locução preposiva introduz locução 13. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas adverbial. Os trabalhadores já concluíram a cata de cocos. do texto. Os trabalhadores saíram cedo à cata de cocos. Para incenvar o cumprimento dos Objevos de Desenvolvimento do Milênio no Brasil, o presidente Luiz Inácio Observação: Lula da Silva lançou o Prêmio ODM BRASIL. A iniciava Locução preposiva possui a seguinte estrutura: do governo federal em conjunto com o Movimento NaPreposição + substanvo + preposição cional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das à custa de Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) vai seEste eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.


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à maneira de à beira de à procura de

Vi até a praia. (certo) Vi até à praia. (errado) Sinal de Crase diante de Pronomes de Tratamento

Locução adverbial possui a seguinte estrutura: Preposição + substanvo à vista a prazo a lápis à caneta 3. Locução adjeva

Estrutura: preposição + substanvo Relação: qualica, especica um substanvo. Houve pagamento à vista. Houve a prazo. O risco pagamento à caneta não sai. O risco a lápis sai. 4. Locução conjunva

À proporção que / À medida que Ele enriqueceu à medida que invesu na bolsa. Foi grande a medida que ele invesu na bolsa. (Notemos aqui o sujeito: a medida foi grande) À proporção que estudava, surgiam dúvidas. Os matemácos estudam a proporção que existe entre os números. (Note aqui o objeto direto de “estudam”: estudam o quê? Resposta: estudam a proporção..., como alguém estuda o limite e a derivada). Sinal de Crase na Indicação de Horário Regra: Ocorre crase somente se indicarmos a hora como horári o quando algo ocorre, ocorreu ou ocorrerá. Não ocorre crase quando indicamos quanto tempo passou ou passará. Nós vamos chegar lá às duas horas. Compare com: Nós chegaremos lá ao meio-dia. Nós vamos estar lá daqui a duas horas. (quandade de tempo que vai passar) Nós estamos aqui há duas horas. (quandade de tempo que já passou, tempo decorrido)

Vossa Senhoria deve comparecer. (certo) A Vossa Senhoria deve comparecer. (errado) Regra: De modo geral, não se pode empregar argo antes de pronomes de tratamento. Rero-me a Vossa Senhoria. (certo) Rero-me à Vossa Senhoria. (errado) Observe também: O senhor deve comparecer . (certo) Senhor deve comparecer . (errado) Regra: Exigem argo os pronomes de tratamento: Senhor, Senhora, Madame, Senhorita. Rero-me ao Senhor. Rero-me à Senhora. Mas, cuidado! Visitarei o Senhor. Visitarei a Senhora. Atenção: O argo é opcional com o tratamento dona. Dona Maria chegou. A Dona Maria chegou. Então: Rero-me a Dona Maria. Rero-me à Dona Maria. Vamos analisar uma questão interessanssima! (MI/Agente Adm.) A expressão nominal “D. Fortunata” é empregada, no texto, sem argo. Por essa razão, caso a palavra sublinhada em “deu joias à mulher” fosse substuída por “D. Fortunata”, o acento grave sobre oa que sucede “joias” não deveria ser empregado. Resposta: Certo

Sinal de Crase após a Palavra “Até” Vou ao clube. Vou até o clube. Vou até ao clube. Nota: Após “até”, será facultava a preposição pedida pelo termo anterior. Então: Vou à praia. Vou até a praia. Vou até à praia. A S E U G U T R O P A U G N Í L

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Conclusão: Crase facultava após “até”, desde que seja pedida preposição pelo termo anterior. Mas, cuidado! Vi o clube. (certo) Vi até o clube. (certo) Vi até ao clube. (errado) Vi a praia. (certo)

(MJ/Analista) “Às vezes faz bem chorar / E nas velhas cordas procurar / Notas e acordes esquecidos / Os dedos calejados deslizar / Recordar, saudoso, um samba ango”. 14. A letra de Ivor Lancelllo emprega adequadamente o acento de crase. Também está correto esse uso do acento em a) Deixei o carro nolava à jato efui à confeitaria escolher uns doces. b) Quando saímos à cavalo estamos apenas à procura de paz e sossego. c) Reraram-se às pressas para não responderem às perguntas da mídia. d) Daqui à uma hora e meia irei até à piscina para examinar a água e o cloro. e) Encaminhamos ontem à V. Sa. os convites para a recepção à família. (MJ/Economista) Presente à entrevista de apresentação da pesquisa, o secretário de Educação Connuada, Alfabezação e Diversidade do MEC, André Luiz Lázaro, admiu que há um desao de qualidade a ser superado no EJA. 15. A supressão do acento grave em “presente à entrevista” manteria a correção gramacal e o sendo do texto.


Sinal de Crase diante de Pronome Possessivo Feminino: minha, sua, tua, nossa, vossa Meu livro chegou. (certo) O meu livro chegou. (certo) Conclusão: O argo denido é facultavo antes de pronomes possessivos. Minha revista chegou. (certo) A minha revista chegou. (certo) Aplicação (Como o argo ca facultavo, então a crase cará também facultava): Rero-me a meu livro. (certo) Rero-me ao meu livro. (certo) Rero-me a minha revista. (certo) Rero-me à minha revista. (certo) Informação: Argo pressupõe substanvo escrito ao qual se refere na sequência. O uso de água e o de combusvel são prioritários. Note: Substanvo “uso”. Argo “o”, que acompanha “uso”. Mas, em “o de combusvel”, apenas subentendemos “uso”. Não está escrito. Então, não temos aqui argo denido. Trata-se de pronome demonstravo “o = aquele”. Observe ainda: Meu livro chegou e o seu não. Note que o argo é facultavo, porém o pronome “o” não é. O pronome é obrigatório para representar o termo “livro” não repedo. Aplicação (Onde o pronome “o” ou “a” for obrigatório, então a crase também será obrigatória): Rero-me a meu livro e não ao seu. (certo) Rero-me a meu livro e não a seu. (errado) Rero-me ao meu livro e não ao seu. (certo) Rero-me ao meu livro e não a seu. (errado) Então: Rero-me a minha revista e não à sua. (certo) Rero-me a minha revista e não a sua. (errado) Rero-me à minha revista e não à sua. (certo) Rero-me à minha revista e não a sua. (errado) 16. (MJ/Agente) “À margem das rodovias de grande movimento...” Diferente do exemplo destacado, o único caso em que o acento grave foi usado de forma ERRADA, nas alternavas abaixo, é a) Ficamos à vontade no evento. b) Rero-me à minha irmã. c) Chegarei à uma hora, não ao meio-dia. Nota: Aqui temos o numeral “uma”. Só ele pode ter crase antes de si. Não há crase antes do argo indenido “uma”. d) Dirija-se à qualquer moça do balcão. Nota: Proibido crase diante de palavras indenidas. Lembre que o argo que a crase contém é denido. e) À medida que os anos passam, co pior. 17. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicavo de crase.

a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada. b) Este resultado estasco poderia pertencer à qualquer população carente. c) Mesmo atrasado,o recenseadorcompareceu àentrevista.

d) A verba aprovada desna-se somente àquela cidade sertaneja. e) Veranópolis soube unir a avidade à prosperidade. Sinal de Crase diante de Nomes Próprios de Lugar (Topônimos) Regra Práca: Se volto da, crase no a. Se volto de, crase pra quê. Saímos de Brasília, fomos a Fortaleza(voltamos de Fortaleza),depois fomos a Natal(voltamos de Natal),descemos à Bahia (voltamos da Bahia). Então retornamos a Brasília (voltamos de Brasília). Mas: Saímos de Brasília, fomos à Fortaleza dos sonhos (voltamos da Fortaleza dos sonhos), depois fomos à Natal dos holandeses (voltamos da Natal dos holandeses), descemos à Bahia (voltamos da Bahia). Então retornamos à bela Brasília (voltamos da bela Brasília). 18. (IBGE) Assinale a opção em que o a sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicavo de crase. a) Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começoua falar em voz alta. b) Pedimos silêncio a todos. Poucoa pouco, a praça cenesvaziava. c) tral Estase música foi dedicadaa ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. d) Baterama porta! Fui atender. / O carro entroua direita da rua. e) Todos a aplaudiram. / Escreve a redação a nta.

GABARITO 1. a) P b) A c) A d) P e) P f) P g) A h) A i) P j) PP

c) àqueles d) aqueles e) àquilo f) àquele g) aquela h) àquela i) aquela j) àquele k) àqueles l) àquela

2. a) às b) a c) às d) a e) à f) à g) às h) as i) às

m) àqueles n) aquela o) àqueles p) àqueles q) àquela r) aquelas s) àquela

3. a) àquelas b) àquele

4. a) às, às b) as,às,às c) as,as d) as,as e) as,às

f) à g) a,às,às h) à i) às,às 5. CEEECCC 6. C

7. E 8. E 9. C

10. 11. EE 12. E 13. d 14. c

15. E 16. d 17. b 18. d



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QUADRO-RESUMO DE CRASE CRASEOBRIGATÓRIA CRASEPROIBIDA Antes de hora = trocar porao meio-dia. Antes de palavra masculina. Chegou às duas horas. (ao meio-dia) Andava a pé. Espero desde as três horas. (o meio-dia) Foi assassinato a sangue-frio. Escreveu a lápis.

CRASEFACULTATIVA Antes de pronome possessivo adjevo feminino. Rero-me à/a sua a.

Com as palavras moda ou maneira Antes de verbo. ocultas. Estava decidido a fugir. Quero bife à milanesa . (à moda milanesa) Tudo a parr de 1,99. Eslo à Rui Barbosa. (à maneira de Rui Barbosa)

Antes de nome de mulher. Dei o carro à/a Maria.

Subentendendo as palavras faculdade, universidade, escola, companhia, empresa e semelhantes. O Governo não fez concessões à Ford. Preferiu a Faculdade de Letras à Hélio Afonso. Antes da palavra distância, quando determinada. Fiquei à distância de dez metros. Fiquei a distância.

Depois da preposição Até. Fui até à / a praia. Mas: Visitei até a praia. (VTD)

A (no singular) + palavra no plural. Só faço favor a pessoas dignas. Dê isto a suas irmãs.

Antes de pronome indenido ou pala- Antes de Europa, Ásia, África, Espanha, vra por ele modicada. França, Inglaterra, Escócia e Holanda Disse isso a toda pessoa. Não irei a festa alguma.

Aqui não cabe crase, pois a palavra “festa” está determinada por pronome indenido. Compare com masculino: Não irei a baile algum. Nas locuções com palavras femininas. Antes de pronome de tratamento, salvo Antes do tratamento dona. Choveu à noite. Dona, Senhora, Madame, Senhorita. Ele dirigiu a palavra a / à dona Maria. Ele melhora à medida que é medicado. Enviarei tudo a Vossa Senhoria. Houve um baile à fantasia.


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Antes de terra, salvo quando antônimo Antes de terra antônimo de bordo. Em locuções adverbiais femininas de de bordo. Mandou o marinheiro a terra. instrumento. O agricultor tem apego à terra. Galdesteu matou o rei a / à faca. Do céu à terra. Voltou à terra onde nasceu.Antes de quem e cujo(s), cuja(s). Mas: Preencher à máquina ou em letra O prêmio cabe a quem chegar primeiro. de forma. (crase obrigatória para evitar Esta é a autora a cuja peça me referi. duplo sendo) Antes de Senhora, Madame, Senhorita. Entre palavras repedas. Ninguém resiste à Senhora Neide. (Mas: Estavam cara a cara. Vi a Senhora Neide. – VTD) Venceu a corrida de ponta a ponta. Antes de nomes de lugar especicados Depois de preposições(ante, após, com, ou que aceitem argo. conforme, contra, desde, durante, entre, Fui à bela Brasília. mediante, para, perante, sob, sobre, seFui à Bahia. gundo). Após as aulas, conforme a ocasião, para a paz; segundo a lei etc. Quando ocorre as diante de pronome Quando se subentende um indenido possessivo adjevo no plural. entre a preposição a e o substanvo Rero-me às suas as. feminino. Estacionamento sujeito a multa. (a uma multa) Antes da palavra casa, quando deter- Antes de casa = lar. minada por adjunto de posse. Retornei a casa. Chegamos à casa de Pafúncio. Antes de nomes de lugar que não admitem o argo. Fui a Brasília. Chegamos a Maceió. Antes de numerais. O número de acidentes chegou a 35. Antes de nomes de santas. Sou grato a Santa Clara. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

EXERCÍCIOS

No texto “A simplicidade sempre foi criadora de excelência espiritual e de liberdade interior. Henry David Thoreau (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “Às vezes até esqueço (+1862), que viveu dois anos em sua cabana na oresta junto a Walden Pond, atendendo estritamente às necessidades que fui adotada”. vitais, recomenda incessantemente em seu famoso livro1. O verbo esquecer está empregado com traços pica-testemunho: Walden ou a vida na oresta: “simplicidade, mente coloquiais, pois a forma padrão culta exige que, simplicidade, simplicidade”.” na frase, ele seja acompanhado de pronome me e pre9. O acento indicavo de crase antes de “necessidades viposição de. tais” é exigência da palavra “estritamente”. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras trans(Funiversa/HFA) Na frase: “As demissões recordes nas commidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e panhias americanas devido à crise zeram vímas inusitadas alguns outros de cuja existência sequer desconávamos.” – os próprios execuvos de recursos humanos.” 2. A troca da preposição “de”, na segunda ocorrência, 10. O uso da crase em “à crise” deve-se ao fato de ser uma por em provocaria uma falha na regência do verbo locução adverbial feminina. desconfiar . 11. (Alesp) Orientação espiritual ...... todas as pessoas é um dos propósitos ...... que escritores e pensadores vêm se dedicando, porque a perplexidade e a dúvida são inevitáveis ...... condição humana. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por: a) à - a – à b) à - à - a c) a - a – à d) a - à - à Por maiores que sejam os esforços e a generosidade dos e) a - a - a que lhes oferecem atenção e cuidado, essas crianças estarão desprovidas do fundamental: carinho e referência familiar. 12. (Bagas) Tomando a melodia ...... música europeia, ao 4. O termo “lhes” pode ser substuído pela expressão à mesmo tempo em que a harmonia era inspirada no jazz elas, com acento indicavo de crase, pois o pronome americano, a bossa nova foi buscar o ritmo na música elas remete a “crianças”, substanvo feminino ulizado africana, o que resultou numa mistura que parece encanno texto. tar ...... todos os estrangeiros que vêm ...... conhecê-la. (Funiversa/Terracap) A respeito do texto “Cada órgão do nosso corpo tem uma função vital e precisa estar 100% em condições.” 3. A expressão “em condições”, segundo a gramáca da língua portuguesa, exige um complemento que integre o seu sendo. Porém, no texto, a ausência desse complemento não promoveu prejuízo para a compreensão da informação.

(Funiversa/Iphan) Os povos da oralidade são portadores de uma cultura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da escrita. 5. O acento indicavo decrase em“semelhante àdos povos da escrita” pode ser eliminado, pois é opcional.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) à - a – a b) à - a - à c) a - à – a d) a - à - à e) à - à - a

6. (Funiversa/Sejus) Cada uma das alternavas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto. Assinale aquela em que a reescritura apresenta erro relacionado ao emprego ou à ausência do sinal indicavo de crase. a) Seu desenvolvimento pode ser atribuído a violações de direitos humanos. b) O legado do nazismo foi condicionar a tularidade de direitos aquele que pertencesse à raça ariana. c) Pelo horror absoluto à exterminação. d) A ruptura do paradigma deve-se à barbárie do totalitarismo. e) É necessária a reconstrução dos direitos humanos.

13. (TCE/SP) A alimentação diária, ...... base de feijão com arroz, fornece ...... população brasileira os nutrientes necessários ...... uma boa saúde. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por: a) a - à – à b) à - a - a c) à - à – a d) a - a - à e) à - à - à

7. (Funiversa/Terracap) No trecho: “Em meio à burocracia ocial, o rock ocupou o espaço urbano, os parques, as superquadras de Lucio Costa, cresceu e apareceu.”, o uso

14. (FCC/TRE-RN) Graças ...... resistência de portugueses e espanhóis, a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Napoleão e deu início ...... campanha vitoriosa que causaria ...... queda do imperador francês.

do facultavo, sinal indicavo crase épalavra feminina seguida de a) poisde antecipa adjevo masculino. b) inadequado, pois não indica contração. c) proibido, porque não se admite crase antes de substanvos abstratos. d) obrigatório, pois indica uma vogal átona representada por um argo. e) adequado, pois representaa contração da preposição a e do argo denido feminino a. (Funiversa/Terracap) Na frase“O que se opõe à nossa cultura de excessos e complicações é a vivência da simplicidade”. 8. O acento indicavo de crase é facultavo.

Preenchem a) a - à - a as lacunas da frase acima, na ordem dada, b) à - a - a c) à - à - a d) a - a - à e) à - a - à 15. (DNOCS) Muitos consumidores não se mostram atentos ...... necessidade de sustentabilidade do ecossistema e não chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem ...... alguma causa que defenda o meio ambiente. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por



89

a) à - a - a b) à - a - à

c) à - à - a d) a - a - à

e) a - à – à

16. (SP/BIBLIOT) Alguns atribuem ...... linguagem as inndáveis possibilidades de comunicação entre os homens. Mas é comum que durante uma conversa o falante faça alusões ...... conteúdos implícitos que ultrapassam aquilo que está de fato sendo dito; tais conteúdos podem ser corretamente inferidos pelo interlocutor, devido, por exemplo, ...... entonação usada pelo falante. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: a) a − à − à c) a − a − à e) a − à − a b) à − a − à d) à − à − a 17. considerando-se (TJ-SE/Técnico Judiciário) A frase a colocação ou ainteiramente ausência do correta, sinal de crase, é: a) Brigas entre torcidas de mes rivais se iniciam sempre com provocações de parte à parte, à qualquer momento. b) O respeito as medidas de segurança tomadas em um evento de grande interesse garante à alegria do espetáculo. c) Uma muldão polarizada pode serinduzida à atudes hoss, tomadas em oposição às medidas adotadas. d) Com a constante invasão às sedes de clubes, os dirigentes passaram a monitorar a presença de torcedores, até mesmo nos treinos. e) As pessoas, enfurecidas, iam em direção à um dos dirigentes, quando os policiais conseguiram controlar toda a muldão. 18. (TRT 16 R) Lado ...... lado das restrições legais, são importantes os esmulos ...... medidas educavas, que permitam avanços em direção ...... um desenvolvimento sustentável do setor da saúde. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por a) a − à − à c) à − a − a e) a − à − a b) à − a − à d) a − a − a 19. (TRT 7 R) Pela internet, um grupo de jovens universitári os buscou a melhor formar de ajudar ...... vímas de enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ...... Itapema, disposto ...... colaborar na reconstrução da cidade. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por: a) as - a - a c) as - à - à e) as - a – à b) às - à - a d) às - a - à 20. (TRT 20) Exportadores brasileiros lançaram-se ...... conquista de vários mercados internacionais, após ...... modernização do setor agropecuário, que passou a oferecer


90

......lacunas esses mercados produtos de qualidade reconhecida. As da frase acima estarão corretamente preenchidas, respecvamente, por a) à - a - a c) a - a - à e) à - à – a b) à - a - à d) a - à - à

GABARITO 1. E

6. b

2. C 3. C

7. e

4. E 5. E

9. E 10. E

8. C

11. c 12. a 13. c 14. c 15. a

16. b 17. d 18. d 19. a 20. a


PMPE SUMÁRIO Matemáca Função Conceito de função. Domínio, Contradomínio, Imagem de uma função. Análise gráca de uma função. Função injetora, sobrejetora e bijetora. Função composta e inversa. Estudo completo da função am. Estudo completo da função quadráca. Estudo completo da função modular............................................................................................3 Prgressã Arméc......................................................................................................................................................... 12 Prgressã Gemérc....................................................................................................................................................... 13 Jurs smes e cmss............................................................................................................................................ 15/26 Anáse cmbnór........................................................................................................................................................... 33 Prbbdde....................................................................................................................................................................... 41



MATEMÁTICA Júlio Lociks

FUNÇÕES O conceito de função envolve três coisas: 1ª Um conjunto não vazio de parda, A; 2ª Um conjunto não vazio de chegada, B; 3ª Uma regra, dada por uma relação denida em×AB, que determina como encontrar um único∈ y B para cada x∈ A.

Dençã Dados dois conjuntos não vazios,A e B, chama-se função de A em B a qualquer relação de A ×B onde: cada um dos elementos do conjunto A corresponde pela relação dada a um único elemento do conjunto B.

Exemplos:

Existem muitas funções importantes que recebem nomes especiais na Matemáca e são representadas de maneira parcular. A tabela abaixo mostra alguns exemplos: Nome da função

Representação

Polinomial Logarítmica de base 10 Logarítmica de base e Fatorial Seno

P(x), Q(x), R(x), etc log(x) Ln(x) n! sen(x)

Tangente

tg(x)

Dmín e Cnrdmín Dada a funçãof : A → B o conjuntoA é chamado domínio da função f e o conjunto B é o seu contradomínio. Domínio de f : D( f ) = A

1. Dados os conjuntos:

Contradomínio de f : CD( f ) = B

A = {1, 2, 3, 4} e B {1, 2, 3, 4, 5} E as quatro relações seguintes denidas em A ×B: R = {(1,2), (2,3), (3,4), (4,5)} S = {(1,2), (2,2), (3,4), (4,4)} T = {(1,2), (1,3), (3,4), (4,5)} U = {(1,2), (2,3), (3,3)} Das quatro relações apresentadas acima temos que: funções de AAem relações R e S sãodo porque, nelas, cadaAs um dos elementos conjunto foi Bassociado a um único elemento do conjunto B. A relação T não é função de A em Bporque o elemento 1 do conjunto A foi associadomais de um elemento do conjunto

B (2 e 3 como se pode ver nos dois prim eiros pares ordenados). A relação U também não é função de A em B porque o elemento 4 do conjunto A não foi associado a qualquer dos elementos do conjunto B (deveria estar associado a um único elemento do conjunto B).

Quando o domínio e o contradomínio de uma função são bem conhecidos, podemos indicar a função simplesmente pela letra ou nome que a representa. Assim, se uma parcular função tem domínio e contradomínio denidos tradicionalmente como o conjunto R dos números reais, poderemos nos referir a ela simplesmente como a função f em vez de f : R → R.

Imgem Cada y que aparece num par ordenado (x,y) de uma função é denominado imagem do correspondente x na função dada. Exemplo: 1. Na função g : A → B, definida nos domínio A = {1, 2, 3, 4} e contradomínio B {1, 2, 3, 4, 5} pela relação:

2. O conceito de função não se aplica somente a núg = {(1,2), (2,2), (3,4), (4,4)} meros. Na verdade, o conceito de função é muito exível podendo ser encontrado em qualquer situação em que seja Temos que y = 2 é imagem de x = 1 e de x = 2 enquanto possível comparar dois conjuntos. Assim, vamos chamar de y = 4 é imagem de x = 3 e também de x = 4. P ao conjunto de todas as pessoas e de M ao conjunto de Notamos também que os valores 1, 3 e 5 não são imatodas as mulheres que já exisram. Agora, vamos considerar gens na função g porque não aparecem como y em qualquer a relação R que associa, a cada uma das pessoas, a mulher dos pares ordenados pertencentes à função g. que é a mãe daquela pessoa. Podemos escrever isto como: Quando um y é imagem de algum x numa função f, podemos escrever: R = {(x,y) ∈ P×M / y é mãe de x} y = f (x) Esta relação R é uma função porque a cada um dos ele(lê‑se “y é igual a f de x”) mentos x de P (cada pessoa) sempre corresponde um único elemento y de M (uma mulher) tal que y seja a mãe de x. Cnjun‑Imgem

Reresenções Usus Quando uma relação é uma função, é comum representá‑la por uma letra minúscula. Assim, se a relação h é uma função de A em B podemos escrever: h:A→B

Chamamos de conjunto-imagem de uma função o conjunto que reúne todos os y que são imagem de algum x na função dada. Exemplo: 1. Na função g do exemplo anterior o conjunto‑imagem é o conjunto {2, 4} e anotamos isto como:

A IC T Á M E T A M

ou y = h(x)

Im(g) = {2, 4}


3

2. A função f : R→R, onde R é o conjunto dos números

Le de um Funçã Para o nosso estudo, interessam principalmente as funções denidas para conjuntos numéricos cujas relações sejam determinadas por alguma regra matemáca especíca como uma operação ou uma expressão algébrica.

2 reais, denida pela lei f ( x) = x − 4 x + 3 tem o gráco cartesiano ilustrado abaixo:

Exemplos: 1. Seja N o conjunto dos números naturais, a função f : N → N denida pela lei f(x) = 3x +2 associa a cada x ∈ N o número y = 3x +2 ∈ N. Nessa função, imagem do elemento x = 5 será y = 17, pois este será o valor numérico da expressão 3x +2 para x = 5. y = f(x)

(x) == 3(5)+2 3x +2 ff(5) f(5) = 15+2 f(5) = 17 (lê‑se “f de 5 é igual a 17”) 2. Na função g : Z → N denida por g(x) = 3x2+2, a imagem do elemento x = – 2 será 14, pois: y = g(x ) g(x) = 3x2+2 g(–2) = 3(–2) 2 +2 g(–2) = 3×4+2 =14 g(–2) = 14

Grác de um Funçã Considere todos os pares ordenados (x,y) pertencentes à função f : A → B. O gráco cartesiano de uma função numérica f é a representação gráca onde: 1º o das domínio da função é representado no eixo horizontal (eixo abscissas ou eixo dos “x”) 2º o contradomínio da função é representado no eixo vercal (eixo das ordenadas ou eixo dos “y”) 3º cada um dos pares ordenados da função corresponde a um ponto do plano cartesiano. Exemplos: 1. O gráco cartesiano da função h : A→B denida pela lei h(x) = x onde A ={1, 2, 3, 4} e B={1, 2, 3, 4, 5} é:

A IC T Á M E T A M

4

h(x) = x

f ( x) = x 2 − 4 x + 3

Tese d Lnh Verc Da denição de função decorre a seguinte regra práca para reconhecimento do gráco cartesiano de uma função:

Onunca gráco cartesiano de uma função y = f(x) terá dois ou mais pontos quaisquer sobre uma mesma reta vercal.

Exemplos: 1. O gráco cartesiano abaixo apresenta dois pontos sobre uma mesma reta vercal. Logo, não pode ser gráco de uma função.

Não representa uma função


2. O gráco cartesiano seguinte nunca tem doisou mais Funçã Pr pontos sobre uma mesma reta vercal. Portando, ele representa uma função. Uma função f: A→B é dita par se, e somente se, quaisquer valores opostos de x sempre verem imagens iguais. f: A→B é par ⇔ ∀ x∈D( f ), f (x) ≠ f (−x)

O gráco de uma função par é sempre simétrico em relação ao eixo das ordenadas (eixo Y).

Representa uma função. Mais adiante discuremos detalhes algumas funções de interesse para o nosso estudo, fazendo a análise de seus grácos.

Funçã Sbrejer Uma função f: A→B é dita sobrejetora se, e somente se, seu conjunto-imagem é igual ao seu contradomínio. f: A→B é sobrejetora ⇔ Im( f ) = CD( f )

Funçã Ímr Uma função f: A→B é dita ímpar se, e somente se, quaisquer valores opostos de x sempre verem imagens também opostas. f: A→B é par ⇔ ∀ x∈D( f ), f (−x) ≠ −f (x)

Funçã Injer Uma função f: A→B é dita injetora se, e somente se, quaisquer valores diferentes de x sempre verem imagens também diferentes.

O gráco de uma função ímpar não se altera quando é girado de 180º (virado de “ cabeça para baixo”).

f: A→B é injetora ⇔ x1 ≠ x2 ⇒ f (x1) ≠ f (x2)

Funçã Bjer Uma função f: A→B é dita bijetora se, e somente se, f é sobrejetora e também injetora. f: A→B é injetora ⇔

Im()f = CD()f   x1 ≠ x2 ⇒ f ( x1 ) ≠ f ( x2 )

Númer de Funções Dsns Se os conjuntos A e B são, respecvamente, o domínio e contradomínio de uma função e têm a elementos e b elementos, também respecvamente, então o total de funções disntas f: A→B possíveis será #f = b a. Exemplo: Dados A={1, 2, 3} e B={1, 2}. O número de funções disntas possíveis f: A →B é igual a: #f = 23 = 8 O número de funções distintas possíveis g: B →A é igual a: #f = 32 = 9

Funçã Crescene Uma função f: A→B é dita crescente se, e somente se:

∀ x1 , x2 ∈D( f ), x1 ≤ x2 ⇔ f (x1) ≤ f (x2) A IC T Á M E T A M

Funçã Decrescene Uma função f: A→B é dita decrescente se, e somente se:

∀ x1 , x2 ∈D( f ), x1 ≤ x2 ⇔ f (x1) ≥ f (x2)


5

Funçã Esrmene Crescene

Exemplo: O gráco da função constante denida por f(x) = 9 é:

Uma função f: A →B é dita estritamente crescente se, e somente se:

∀ x1 , x2 ∈D( f ), x1 < x2 ⇔ f (x1) < f (x2) Funçã Esrmene Decrescene Uma função f: A→B é dita estritamente decrescente se, e somente se:

∀ x1 , x2 ∈D( f ), x1 < x2 ⇔ f (x1) > f (x2) Funçã Dend r Várs Senençs Dizemos que uma função f : A → B é definida por n sentenças ( n ≥ 2) se, e somente se, existirem n funções, g1(x), g2(x), ...., gn(x), denidas respecvamente em n intervalos de números reais, I 1, I2, ..., In , com I1 ∪ I2 ∪ ... ∪ In = A de tal forma que:

 g1 ( x), se x ∈ I1 ;  g ( x), se x ∈ I ;  2 2 f ( x) =     g n ( x), se x ∈ I n Exemplos: Observe o gráco da função f: R→R é denida por:

 x + 2, se x ≤ −2; f ( x) =  x 2 , se−< ≤2 x 2;  x + 2, se x > 2 

Funções Pnms Uma função f : R → R é dita polinomial de grau n se, e somente se, f é denida como: f(x) = anxn + an−1x n−1 + a n−2xn−2 +...+a0 (com an ≠ 0) Exemplos: Algumas funções polinomiais são: f(x) = −2x+8 – polinomial de grau 1 ou do 1º grau. f(x) = 3x2 +5x−7 – polinomial de grau 2 ou do 2º grau. f(x) = 12 – polinomial de grau zero ou constante.

Funçã d 1º Gru u Funçã Am Uma função do 1º grau, também chamada função am, é qualquer função f : R → R tal que: f(x) = ax + b (com a ≠ 0) O gráco de uma função do 1 o grau é sempre uma reta inclinada que encontra o eixo vercal quando y = b. A constante b da expressãoax+b é chamada coeciente linear. O coecientea da expressãoax+b é chamado coeciente angular e está associado àinclinação que a reta do gráco terá (na verdade o valor de a é igual à tangente de certo ângulo que a reta do gráco forma com o eixo horizontal). Se a > 0 a função será crescente, ou seja, quanto maior for o valor de x, maior será também o valor correspondente de y e o gráco vai cando mais alto para a direita. x1 > x2 ⇒ f(x1) > f(x2)

Funçã Cnsne Denominamos função constante a qualquer função f : R → R tal que: A IC T Á M E T A M

6

f(x) = b (onde b é uma constante qualquer) O gráco de uma função constante é sempre uma reta horizontal que encontra o eixo vercal na altura de y = b.

Se a < 0 a função serádecrescente, ou seja, quantomaior for o valor de x, menor será o valor correspondente de y e o gráco vai cando mais baixo para a direita.


x1 > x2 ⇒ f(x1) < f(x2)

Dscrmnne d Funçã Qudrác Funçã Idendde

O valor ∆ = b2 – 4ac é chamado discriminante da função 2

do tem 1º grau Uma função , f : R →angular R, é chamada quando idendade coeciente b = 0 efunção coeciente linear a = 1, ou seja:

f(x) = x

f(x) = ax + bx + c.

Dependendo dos sinais de ∆ e do coeciente do termo do segundo grau (também chamado termo principal), ocorrerá sempre uma das três seguintes situações: 1 : ∆ > 0 A equação f(x) = 0 terá duas raízes reais e a parábola encontrará o eixo horizontal (eixo do x) em dois pontos disntos.

2 : ∆ = 0

Função Idendade

A equação f(x) = 0 terá há uma só raiz real e a parábola encontrará o eixo horizontal em um único ponto.

Funçã d 2 Gru u Funçã Qudrác O

Uma função do 2º grau, ou função quadráca, é qualquer função f : R → R tal que: f(x) = ax 2 + bx + c (com a ≠ 0) O gráco de uma função do 2 o grau é sempre uma parábola.

O que é exatamente uma parábola? Embora nemsempre se diga, as parábolas são curvas especiais construídas de tal modo que cada um dos innitos pontos que a formam ca

3 : ∆ < 0

diretriz da àparábola) mesma distância de uma determinada e de um determinado ponto (o reta foco(a da parábola) que está fora da reta diretriz.

A equação f(x) = 0 terá não há raízes reais e o gráco não encontrará o eixo horizontal.

A IC T Á M E T A M


7

Vérce d Práb

O gráco de uma função recíproca é sempre formado por duas hipérboles.

O vérce de uma parábola é um ponto da parábola com várias caracteríscas interessantes. Ele será o ponto mais alto (ponto de máximo) ou o ponto mais baixo (ponto de mínimo) da parábola. Além disto, o vérce da parábola divide a parábola em duas partes simétricas, sendo uma crescente e outra decrescente.

f(x) = 1/x

Funções Cmss Crdends d Vérce As coordenadas do vérce podem ser obdas com as seguintes expressões:

xv =

yv =

Dadas duas funções quaisquer, f e g, tais que f(x) exista para todos os valores possíveis de g(x), então dene‑se a função compostafg (lê‑se ‘f composta com g’) como sendo: fg(x) = f(g(x))

−b

ExERCÍCIo RESoLVIDo

2a

Dadas as f(x) = 2x + 3 e g(x) = x2, determine as funções: I) fg(x); II) gf(x) III) ff(x).

−∆ 4a

Uma forma alternava de se conseguir estas coordenadas é:

Solução: I) fg(x) = f(g(x))

1o Conhecidas as raízes da função, o x do vérce pode ser calculado como a média aritméca das raízesda função; r +r xv = 1 2

fg(x) = 2(g(x)) + 3 fg(x) = 2(x2) +3

2

2o conhecido o valor dexv pode‑se calcular oy do vérce como o valor que a função assume para x = xv :

fg(x) = 2x2 + 3

II) gf(x) = g(f(x))

y v = a( xv ) + b( xv ) + c 2

gf(x) = (2x+3)2

Dsânc Enre s Rízes Res Se a função do segundo grau f(x) = ax 2 +bx +c tem raízes reais, então a distância entre essas raízes, dr, será igual a:

dr =

∆

gf(x) = 4x2 + 6x + 9

III) ff(x) = f(f(x)) ff(x) = 2(2x+3) + 3 ff(x) = 4x+6 + 3

a

(com ∆ = b 2 − 4a c ) A IC T Á M E T A M

8

ff(x) = 4x + 9

Funçã Invers

Funçã Recírc Uma função recíproca é qualquer função f : R → R tal que:

Dada uma função bijetora, f, dene‑se como função inversa de f a função f – 1 (lê‑se função inversa de f, e não “f elevado a menos um”) tal que:

f(x) = 1/x

f – 1f (x) = x , para todo x do domínio de f.


Deermnçã d e d funçã nvers Na práca pode‑se procurar a lei da função inversa de uma função dada com o seguinte procedimento: 1o escrevemos f(x) = y 2o trocamos todo x por y e todo y por x 3o representamos y em função de x

Considere a função y = f(x) cujo gráco está representado abaixo:

Exemplo: Determinar a inversa da função f(x) = 2x + 6 Solução: 2x+6 = y (função f) –1

2y+6 =2yx =(função x–6 f )

y = 12 x − 3 logo: f

−1

( x) = 12 x − 3

Eercícs Prss (Cespe) Nos exercícios 1 a 5 julgue cada uma das armavas dadas como Certa (C) ou Errada (E). 1. A gura abaixo é o gráco de uma função y = f(x).

Nessas condições é crre armar que: 6. f(0) = 0 7. f(x1) = f(x3) = f(x5) = 0 8. A função é crescente no intervalo de x3 a x5. 9. A função é decrescente no intervalo de x3 a x5. 10. f(x2) = f(x4) = 0 Julgue cada uma das armavas abaixo como Certa (C) ou Errada (E). 11. A função f : R → R é denida por f(3x) = 3f(x) para todo x de seu domínio. Nessas condições, se f(9) = 45 então f(1) = 5 12. Uma função f : R → R tem a seguinte propriedade: para toda constante real m f(mx) = mf(x) em todo o domínio de f. Assim sendo, o valor de f(0) é necessariamente igual a zero. 13. Sejam V = {(X 1,X2) / X1 e X2 são vérces disntos de um hexágono regular com lado medindo m} e f uma função que associa a cada par (X 1,X2) de V a distância de X a X . Assim sendo, o número de elementos do 1 2 conjunto‑imagem de f é superior a 5. 14. Considere a função s = (5p+28)/4 onde p é o comprimento do pé de um indivíduo, medido em cenmetros, e s é o valor mais próximo do número do sapato que ela usa. Nessas condições, se o pé de uma pessoa tem 24 cm de comprimento então o número do sapato que esta pessoa usa é 37. 15. Com relação à função denida no item anterior, existe um número x tal que uma pessoa cujo comprimento do pé seja de x cm usará sapatos de número x. 16. O gráco da função f(x) = 3x – 9 encontra o eixo das abscissas (horizontal) quando x é igual a: a) –9 b) –3 c) 0 d) 3 e) 9

2.

3. 4. 5.

Se A = {1, 2, 3} e B = {1, 4, 7, 9} então é correto armar que o total de funções de A em B disntas possíveis é igual a 34 = 81. Seja f(x) = ax5+bx3+cx+10, com a, b e c ∈ R. Nessas condições se f(2) = 2 então f(−2) = 18 Se f(x) = x2−2x+1, então f(a+1) é igual a f(1 −a) para todo a pertencente ao domínio de f. Se f(x) = 4x+5, então para todo x 1 e todo x2 pertencentes ao domínio de f vale f(x1+x2) = f(x1)+f(x2)

17. O gráco da função f(x) = – 2x – 14 encontra o eixo das ordenadas (vercal) quando y é igual a: a) –14 b) –7 c) 0 d) 7 e) 14

A IC T Á M E T A M

18. A função do primeiro grau f(x) = ax +8 é crescente e encontra o eixo das abscissas (horizontal) quando x é igual a – 4. Então o valor de a é: a) – 4 b) – 2 c) 2 d) 4 e) 8


9

19. Considere que a função do primeiro grau denida por f(x) = ax + 10 seja crescente. Assinale a opção que indica um valor impossível para a raiz desta função. a) – 25 b) – 4 c) – 3π d) – 2 e) 4 20. (Cescem) Para que os pares (1; 3) e (3; – 1) pertençam ao gráco da função dada por f ( x) = a x + b, o valor de b – a deve ser: a) 7 b) 5 c) 3 d) –3 e) –7 21. Uma função real f do 1º grau é tal que : f (0) = 1 + f (1) e f (–1) = 2 – f (0) Então, f (3) é: a) –3 b) –5/2 c) –1

d) 0

e) 7/2

22. Para que a função do 1º grau dada por f (x) = (2 – 3k) x + 2 seja crescente, é necessário que: a) k = 2/3 c) k > 2/3 e) k > – 2/3 b) k < 2/3 d) k < – 2/3

O lucro de uma empresa é dado pela função L(x) = 120(12 − x)(x − 40), em que x representa a quandade de unidades de produtos vendidos. 27. (UEG/Agente Legislavo) Assim, é crre armar que o lucro é a) posivo para qualquer quandade de unidades vendidas. b) posivo apenas para quandades vendidas entre 12 e 40. c) o maior possível se a quandade vendida for exatamente 28. d) posivo para qualquer quandade vendida, desde que essa quandade seja maior que 12. 28. (FCC/Nível Médio) Depois de várias observações, um agricultor deduziu que a função que melhor descreve a produção (y) de um bem é uma função do segundo grau y = ax2 + bx +c, em que x corresponde à quandade de adubo ulizada. O gráco correspondente é dado pela gura abaixo.

Um passageiro recebe de uma companhia aérea a seguinte informação em relação à bagagem a ser despachada: por passageiro, é permido despachar gratuitamente uma baga gem de até 20kg; para qualquer quandade que ultrapasse os 20kg, será paga a quana de R$ 8,00 por quilo excedente. 23. (UnB/95‑STJ) Sendo P o valor pago pelo despacho da bagagem, em que em reais, e M a massa da bagagem, em kg, M > 20, então: a) P = 8M b) P = 8M – 20 c) P = 20 – 8M d) P = 8(M – 20) e) P = 8(M + 20) 24. (FCC/Nível Médio) Seja y =12,5x −2000 uma função descrevendo o lucro mensal y de um comerciante na venda de x unidades de um determinado produto. Se, em um determinado mês, o lucro auferido foi de R$ 20 000,00, signica que a venda realizada foi, em número de unidades, de a) 1.440 b) 1.500 c) 1.600 d)) 1.760 e) 2.000

A IC T Á M E T A M

10

25. A função do segundo grau f(x) = x 2 + bx + c encontra o eixo horizontal em x = 2 e em x = 5. Então os valores de b e de c são, respecvamente: a) –7 e – 10 b) 7 e 10 c) –7 e 10 d) 7 e – 10 e) 10 e 7 26. O gráco de f(x) = x2 +bx +9 encontra o eixo das abscissas em um único ponto. Então o valor de b é: a) ±36 b) ±6 c) 36 d) 6 e) –6

Tem‑se, então, que: a) a = −3, b = 60 e c = 375 b) a = −3, b = 75 e c = 300 c) a = −4, b = 90 e c = 240 d) a = −4, b = 105 e c = 180 e) a = −6, b = 120 e c = 150 29. (FCC/Nível Médio) Uma empresa, após vários anos de estudo, deduziu que o custo médio (y) em reais de sua produção e venda de x unidades de um determinado produto é uma função do segundo grau y = x 2 + bx + c representada pelo gráco a seguir:

Tem-se, então, que: a)) b = −6 e m = 3 b) b = −6 e m = 6 c) b = −3 e m = 6 d) b = 3 e m = 6 e) b = 6 e m = 3


30. Considere o gráco da parábola da gura abaixo.

GABARITO Funções

A única 2equação que pode representar este gráco é: a) y = x + 3x; b) y = x2− 3x; c) y = x2; d) y = x2 − 3; e) y = x2 + 3; 31. As raízes de f(x) = 2x 2 +bx +c têm sinais opostos. Nessas condições, julgue cada um dos itens abaixo como Certo ou Errado: a) b 2 – 8c pode ser igual a zero. b) b 2 – 8c não pode ser negavo. c) c < 0 d) b < 0 e) b < c 32. As raízes de f(x) = – 3x 2 +bx +c são posivas e disntas. Assim sendo, julgue cada um dos itens abaixo como Certo ou Errado: a) b 2 – 12c pode ser igual a zero. b) b 2 – 12c pode ser negavo. c) c < 0 d) b > 0 e) b > c

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

E C C C E E C E E E

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

c e a b b d d c b b

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

C E C E d a

28. 29. 30. 31. 32. 33.

a a E, C, C, E, E E, E, C, C, C C, C, E, E

EXERCÍCIOS PROPOSTOS Cmsçã de Funções 1.

Se f(x) = 3x + 1 e g(x) = x + 5, então a expressão que dene a função composta f g(x) é: a) 3x + 6 b) 3x + 16 c) 4x + 6 d) 3x + 5 e) 5x + 3

2.

Se f(x) = 3x2 + 1 e g(x) = x – 1, então a expressão que dene a função composta f g(x) é: a) 3x2 b) 3x2 – 1 c) 3x2 – 2x +1 d) 3x2 – 6x +2 e) 3x2 +6x +2

33. (Cespe) A demanda D por um produto que custa p re3. Se f(x) = 4x +1 e g(x) = 2 x , então o valor de f g(1) + ais é denida como a quandade do produto que será gf(1) é: vendida quando se pracar o preço p. A oferta O de um a) 25 b) 27 c) 41 d) 43 e) 52 produto ao preço de p reais é a quandade do produto que o produtor está disposto e apto a vender pelo preço 4. A função real f(x) = ax + b é tal que f f(x) = x +1 para p. O preço de equilíbrio de mercado ocorre quando a todo x real. Nestas condições é correto armar: demanda e a oferta coincidem, e a quandade vendida a) a = 1 e b = 0,5 é chamada quandade de equilíbrio. Com base nesses b) aa == –1 1e be =b =2 0,5 conceitos, considerando que a demanda por um produto c) seja dada pela função D(p) = 49 – p2 e que a oferta desse d) a = 1 e b = – 2 produto seja dada pela função O(p) = 11p – 11, julgue e) a = 1 e b = 1 cada um dos itens seguintes em Certo ou Errado. 2 a) Existem valores de p para os quais há mais demanda 5. Sejam f e g duas funções reais tais que f(2x – 1) = 3x – x +25 e g(x – 1) = 2x +3. O valor de f(g(–1)) é: que oferta. a) 27 b) 29 c) 31 d) 33 e) 35 b) O preço de equilíbrio ocorre para algum valor de p tal que 3 < p < 6. GABARITO c) Para os valores de p maiores que o preço de equilíbrio, existe menos oferta que demanda. 1. b 2. d 3. c 4. a 5. e d) A quandade de equilíbrio é inferior a 30 unidades. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

A IC T Á M E T A M

11

PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS

3º Numa P.A. de razão 6, o valor do 8º termo é 40 e o úlmo termo vale 106. Pode‑se deter minar o número de termos da P.A. como segue:

Prgressões Armécs

úlmo termo: a n = 106 dados RS oitavo termo: a8 = 40 razão: 6 T

Dençã

an = a8 + (n – 8) ⋅ r 106 = 40 + (n – 8) ⋅ 6 66 = (n – 8) ⋅ 6 11 = n – 8 ⇒ n = 19

Dados os números reais e r, denominamos progressão aritméca (P.A.) a toda sequência (a1 , a2 , a3 , ...) tal que: a 1 = a a =a  n +1

n

+r para ( n

≥ 1)

Onde r é chamado rzã da P.A. Exemplos: 1º) A sequência (3, 7, 11, 15, 19) é uma P .A. com 5 termos onde a 1 = 3, a 2 = 7, a 3 = 11, a 4 = 15, a5 = 19 e a razão é 4. 2º) Numa P.A. de 20 termos onde a 1 = 50 e r = –2, os quatro primeiros termos são a1 = 50, a2 = 48, a3 = 46 e a4 = 44. Prreddes

a n +1 − a n = r

• Qualquer termo, a parr do segundo, é a méd rméc dos termos vizinhos a ele (antecedente e sucessor). an =

a n −1 + a n +1 2

• Considerando n termos consecuvos de uma P.A., a sm de dois termos equdsnes ds erems é igual à soma dos termos extremos.

Term Ger de um P.A. Numa P.A. de razãor, vale a seguinte igualdade: a n =a k+n−(k r⋅ )

Exemplos: 1º do Numa de razão 15ºP.A. termo é: 3, cujo 8º termo vale 10, o valor a15 = a8 + (15 – 8) ⋅ 3 a15 = 10 + 7 ⋅ 3 a15 = 10 + 21 a15 = 31

12

Para calcularmos a soma de n termos consecuvos de uma P.A., devemos: 1º Calcular a méd rméc dos dois extremos; 2º Mulplicar a média pelo número de termos somados. Sn =

F a1 + a n I ⋅ H 2 K

n

Exemplo: Numa P.A. com 30 termos o primeiro é 12 e o úlmo, 58. Qual o valor da soma de todos eles? Solução:

• A diferença entre um termo qualquer, a parr do segundo, e o termo anterior é igual à rzã da P.A.

A IC T Á M E T A M

Sm de n erms cnsecuvs de um P.A. (S n)

2º Se o 5º termo de uma P.A. é 13 e o 9º termo é 45, pode‑se determinar a razão da seguinte forma: a9 = a5 + (9 – 5) ⋅ r 45 = 13 + 4 ⋅ r 45 – 13 = 4r 32 = 4r ⇒r=8

F 12 + 58 I ⋅ 30 H 2 K 70 = F I ⋅ 30 H2K

S30 = S30

S30 = 35 ⋅30 =105 . 0 S30 = 1050 .

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1. Determine a razão de cada uma das seguintes pro gressões aritmécas: a) (34, 41, 48, 55, 62) d) (-30, -27, -24, -21) b) (78, 83, 88, 93, 98) e) (4/3, 5/3, 2, 7/3) c) (19, 17, 15, 13, 11) 2. Determine o 10º termo de cada uma das progressões aritmécas do exercício anterior. 3. Determine o termo indicado emcada uma das seguintes progressões aritmécas: a) a6 = 2, r = 2, a20= ? d) a 20 = 40, r = –10, a100 = ? b) a10 = 15, r = 3, a30= ? e) a 40 = 18, r = 20, a80 = ? c) a = 100, r = 5, a = ? f) a = 56, r = 12, a = ? 8

18

37

49

4. Determine oprimeiro termodas progressões aritmécas em cada caso: a) a10 = 190 e r = 8 e) a 100 = 750 e r = –2 b) a15= 580 e r = 10 f) a 46 = 280 e r = –2 c) a20 = 120 e r = 5 g) a 10 = -30 e r = –3 d) a=8 70 e r = 7 h) a 8 = 0 e r = –5 5. Determine a razão de cada P.A. seguinte: a) a1 = 5 e a=1185 e) a 5 = 50 e a15 = 150 b) a1 = 10 e a26= 135 f) a 10 = 105 e a25 = 135 c) a1 = 100 e a16= 40 g) a 20 = 200 e a100 = 240 d) a1 = 50 e a13= –10 h) a 45 = 300 e a100 = 190


6. Determine o número de termos de cada uma das progressões aritmécas seguintes: a) (1, 7, 13, ..., 121) d) (108, 117, ... 999) b) (74, 95, ..., 200) e) (1, 3, 5, ..., 99) c) (-3, 0, ..., 39) f) (2, 4, 6, ..., 100) 7. Determine oquarto termo de cada sequênciaresultante nas seguintes interpolações aritmécas: a) Interpolar 3 meios aritmécos entre 12 e 28. b) Inserir 5 meios aritmécos entre 10 e 40. c) Interpolar 6 meios aritmécos entre 20 e 90. d) Inserir 10 meios aritmécos entre 10 e 109. e) Interpolar 5 meios aritmécos entre 40 e 10. 8. Sabendo que os três primeiros termos de uma P.A. são, respecvamente, x – 1, x + 5 e 4x – 4, encontre o valor numérico do quarto termo. 9. Determine a razão da P.A. (5 – x, x + 1, 3x – 3) em função de x. 10. Determine o valor da soma dos 100 primeiros números inteiros posivos. 11. Determine o valor da soma dos 30 primeiros números ímpares posivos. 12. Determine o valor da soma dos 20 primeiros termos da sucessão (10, 13, 16, 19, ...). 13. Determine o valor da soma de todos os múlplos de 7 compreendidos entre 10 e 100. 14. Determine o valor da soma de todos os múlplos de 11 compreendidos entre 30 e 200. 15. Numa urna há 1000 bolinhas. Rerando 3 bolinhas na primeira vez, 6 bolinhas na segunda, 9 na terceira, e assim por diante, quantas bolinhas restarão na urna após a vigésima rerada?

2. a) 97 b) 123 c) 1 d) –3 e) 13/3

3. a) 30 b) 75 c) 150 d) –760 e) 818 f) 200 g) –3 h) 35

5. a) r = 8 b) r = 5 c) r = –4 d) r = –5

Dençã Dados os números reais não nulos  e q, denominamos progressão geométrica (P.G.) a toda sequência (a1 , a2, a3 , ...) tal que:

Ra1 = a S Ta n +1 =a nq⋅

para ( n

≥ 1)

Onde q é chamado razão da P.G. Exemplos: 1º A sequência (3, 6, 12, 24) é uma P.G. onde a1 = 3, a 2 = 6, a3 = 12, a4 = 24 e a razão é q = 2. 2º Numa P.G. onde a 1 = 320 e , os quatro primeiros termos são a1 = 320, a2 = 160, a3 = 80 e a4 = 40 Prreddes • o quociente entre um termo qualquer, a parr do segundo, e o termo anterior é igual à razão da P.G.; a n +1 an

=q

• qualquer termo, a parr do segundo, é, em módulo, a méd gemérc dos termos vizinhos a ele (antecedente e sucessor);

an =

a n −1 × a n+1

• considerando n termos consecuvos de uma P.G., o rdu de dois termos equdsnes ds erems é igual ao produto dos termos extremos.

GABARITO 1. a) 7 5 b) –2c) 3d) e) 1/3

PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS

6. a) n = 21 b) n = 7 c) n = 15 d) n = 100

e) r = 10 f) r = 2 g) r = 1/2 h) r = –2 8. 22 9. 2x – 4 (para todo x) 10. 5050 11. 900 12. 770 13. 728 14. 1.848 15. 370

e) n = 50 f) n = 50

4. a) 118 b) 440 c) 25 d) 21 e) 948 f) 370

a1 × a na = a1k+ n×k

−

Term ger de um P.G. Numa P.G. de razãoq, vale a seguinte igualdade:

a n = a k ⋅ q n−k 7. a) 24 b) 25 c) 50 d) 37 e) 25

Exemplo: Numa P.G. de razão 3, cujo 5º termo vale 8, o valor do 9º termo é: a9 = a5 × q9 – 5 a9 = 8 × 34 = 648

Sm de n erms cnsecuvs de um P.G. A soma de n termos consecuvos de uma P.G. é dada pela seguinte expressão: Sn = a1 ⋅

qn −1 q −1

(para q

1) ≠


A IC T Á M E T A M

13

Exemplo: Numa P.G. com 10 termos, o primeiro vale 25 e a razão é 2. Determinar a soma destes termos. Solução: S10 = 25 ⋅

210 − 1 2 −1

= 25 ⋅1023

3. Determine o termo pedido de cada P.G., conhecendo a razão e um de seus termos. a) a3 = 10, q = 2, a8 = ? b) a3 = 8, q = 3 , a10 = ? c) a6 = 12.500, q = -5, a1 = ?

S10 =25 ⋅1 023 . S10 = 25575 .

d) a12 = 5 , q = 1 , a1 = ?

Sm‑me de um P.G. nn

8

Numa P.G. onde o módu da razão seja menor que 1, a soma dos seus innitos termos será um número nito dado por: S∞ =

a1

(para | q| < 1)

1− q

Determinar a soma‑limite da expressão 1

1

2 + 1+ + + + .. . 2 4 8

Solução: 1º termo: 2 razão: S∞ = S∞ =

2

a1

1

=

2

S∞ = 2 ⋅ 2 = 4 S∞ = 4

2 1 2

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1. Idenque a razão de cada uma das seguintes pro‑ geométricas: a)gressões (3, 6, 12, 24) b) (24, 12, 6, 3) c) (1/2, -1, 2, -4, 8) d) (65, 0, 0, 0, 0) A IC T Á M E T A M

e) (4, -8, 16, -32, 64) f) (128, -64, 32, -16) g) (6, h) (3, i) (-1,

14

6 2 , 12, 12 2 ) 3

3

e a9 = 54

5. Determine o segundo termo de cada sequência resultante das interpolações geométricas indicadas. a) Inserir 4 meios geométricos entre 4 e 1/8. b) Interpolar 4 meios geométricos entre 3 e ‑96. c) Inserir 2 meios geométricos entre 2 e 10.

6. Determine o número de termos de cada P.G. indicada: a) (2/3, 2, 6, ..., 486) b) (1/9, 1/3, ..., 729) c) (100, 20, ..., 0,0064) d) (2, 8, 32, ..., 2.048) e) (1, 5, ..., 3.125) f) (0,125, 0,5, ..., 128)

1− q 2

2

d) Inserir 3 meios geométricos obter uma P.G.ernne . entre 2 e 32, de modo a e) Interpolar 3 meios geométricos entre4 e 36, demodo a obter uma P.G.crescene.

1

1−

2

4. Determine arazão de cada P.G. conhecendodois de seus termos: a) a1 = 6 e a6 = 192 b) a1 = 10 e a8 = -1.280 c) a3 = 8 e a7 = 5.000 d) a1 = 25 e a7 = 1.600 e) a3 = -125 e a7 = -2.000 f) a5 =

Exemplo:

1

2. Determine o sémo termo de cada uma das seguintes progressões geométricas: a) (4, 8, 16, 32, ...) b) (10, 30, 90, ...) c) (5, 20, 80, 320, ...) d) (10.000, 1.000, 100, ...) e) (128, 64, 32, ...) f) (1, -2, 4, -8, ...)

3

3

3 2 , 3 4 , 6, 6 2 ) 2 , -2, 2 2 , -4)

GABARITO 1. a) 2 b) 1/2 c) –2 d) 0 e) –2 –1/2 f) g) 2 h) 3 2 i) − 2 4. a) 2 b) –2 c) ±5 d) ±2 e) ±2 f) ±3

2. a) 256 b) 7.290 c) 20.480 d) 0,01 e) 2 f) 64

5. c) d) –4 e) 4

3. a) 320 216 3 b) c) –4 d) 1.280

a) 2 b) –6

6. a) 7 b) 9 c) 7 d) 6 e) 6

23 5

3

f) 6


JUROS SIMPLES

T de Jurs

Cnce de Jurs

A taxa de juros é aquela que indica a proporção entre s jurs e  c num dd nerv de em. A taxa de juros deve, portanto, estar sempre associada a um período de tempo. Em muitos casos a indicação escrita do prazo de tempo associado às taxas será feita de forma abreviada, de modo que o prazo seja indicado por sua letra inicial. Assim teremos:

Quando um capital é emprestado a alguém durante algum tempo, o dono do capital tem direito, como pagamento pelo emprésmo, a uma quana a qual denominamos juro. Ao capital acrescido de juros é comum chamarmos mnne. Capital

→

Montante

(+ Juros)

Assim,deosuma juros são a nanceira. vrçã entre o capital e o montante operação (Jurs) = (Mnne) – (C) Regmes de Czçã O resultado do cálculo dos juros de uma operação nanceira dependerá, entre outros fatores, do modo como decidiremos que deve ocorrer a variação destes juros em relação ao prazo da operação. Denomina-se regme de czçã ao modo escolhido para a variação dos juros em relação ao prazo das operações consideradas. Existem basicamente três regimes de capitalização: – Capitalização Simples. – Capitalização Composta. – Capitalização Connua. Uma vez que os resultados de uma operação nanceira dependem do regime de capitalização escolhido, este deve ser sempre indicado de algum modo nos textos das questões de matemáca nanceira. Isso é feito, na maioria das vezes, usando‑se “simples” / “composto” / “connuo” como adjevo ou de juros ou de desconto ou de taxa ou de capitalização.

x% a.d. x% a.m. x% a.b.

= = =

x% ao dia x% ao mês x% ao bimestre

x% a.t. x% a.q. x% a.s. x% a.a.

= = = =

x% ao trimestre x% ao quadrimestre x% ao semestre x% ao ano

Exemplo: Se um capital de R$2.000,00 rendeu R$300,00 de juros ao m de dois meses, então a taxa de juros para esse período será: 100% Capital

+x%

→

(100 + x) % Montante

(+ Juros) (Juros) = x% do (Capital) 300 = x% de 2.000 300 =

x

× 2.000

100

=

x

300 × 100 2000

= 15

Logo, a taxa de juros é de 15% n bmesre.

Exemplos:

Ts Prrcns

... calcular os juros simples ... ... a juros compostos de ... ... admindo juros connuos ... ... no regime de capitalização simples ... ... determine o desconto composto ...

Duas taxas são proporcionais quando seus vres sã dremene rrcns s resecvs ems, sendo estes considerados numa mesma unidade.

Juros Simples Chamamos de juros simples àquele no qual se admite queoperação   deconsiderada. jurs sej dremene rrcn  em da Como os juros são a variação entre o capital e o montante e como esta variação, na práca, ocorre num dado intervalo de tempo, o valor dos juros deve estar sempre associado ao período de tempo que foi necessário para gerá‑lo. Exemplo: Se dissermos que um emprésmo de R$1.000,00 cobra juros de R$2,00, isso representará uma variação grande ou pequena? Depende. Se ela ocorreu em um ano, podemos dizer que é bem pequena. Mas se ocorreu em um dia, já não teremos a mesma opinião.

Exemplo: As taxas de 72% ao ano e de 6% ao mês são proporcionais. Isso pode ser comprovado vericando uma regra de três direta como a indicada a seguir: (%) 72 6

→ →

(rzs) 12 (meses) 1 (mês)

72%×1 = 6%×12 72% = 72% A igualdade obda na úlma linha conrma que os 72% estão para 12 meses (1 ano) assim como os 6% para 1 mês. Ou seja, as taxas de 72% ao ano e de 6% ao mês são mesmo proporcionais.


A IC T Á M E T A M

15

Eercíc Resvd

• Prz cmerc – Consideram-se todos os meses

com 30 dias (mês comercial) e o ano com 360 dias (ano comercial). Este é o caso mais frequente nos problemas de juros simples, e os juros calculados de acordo com esta convenção são chamados de juros cmercs ou jurs rdnárs.

Qual é a taxa trimestral proporcional à taxa quadrimestral de 20%?

( %) 20

→ →

x


Exemplos: Prz dd

x%×4 = 20%×3 x% = 60% ÷ 4

Dois meses e meio Três meses e vinte dias

x% = 15%

Portanto, a taxa de 15% a.t. (15% ao trimestre) é proporcional à de 20% a.q. (20% ao quadrimestre).

Ts Equvenes

Exemplo: A aplicação de uma dada quana qualquer, por certo período, à taxa de juros simples de 2% ao mês nos daria um total de juros igual àquele que obteríamos se aplicássemos a mesma quana, durante o mesmo tempo, mas à taxa de juros simples de 6% ao trimestre. Então dizemos que a taxa de juros simples de 2%a.m. é equvene à taxa de juros simples de 6% a.t. Notemos que 2% a.m. e 6% a.t. são também taxas pro-

12×30=360dias 2×30 = 60 dias

De 06/02/X a 06/03/X

1×30 = 30 dias

Qual a taxa de juros simples equivalente a 12% ao mês para um prazo de 3 meses e 10 dias, considerando a convenção do prazo comercial?

Solução: 1 mês = 30 dias 3 meses e 10 dias = 3 ×30 dias + 10 dias = 100 dias Como as taxas equivalentes, a juros simples, devem ser proporcionais aos seus respecvos tempos, temos: (rzs) 30 dias ......................... 100 dias .........................

Qual é a taxa semestral equivalente à taxa quadrimestral de 7,5%?

→ →


A taxa equivalente, para os 3 meses e 10 dias, é 40%. • Prz e– Considera‑se o total exato de dias trans-

corridos no período da aplicação. Assim, contam‑se com 30 dias os meses de abril, junho, setembro e novembro, 28 dias para fevereiro (29 se o ano for bissexto) e com 31 dias os demais meses do ano. O ano terá um total de 365 dias (ou 366 dias se for bissexto). Os juros calculados de acordo com esta convenção são chamados jurs es.

x%×4 = 7,5%×6 x% = 45% ÷ 4 x% = 11,25%

Portanto, a taxa de 7,5% a.s. (7,5% ao semestre) é proporcional à de 11,25% a.q. (11,25% ao quadrimestre).

Jurs Cmercs e Jurs Es

16

( %) 12% x%

30x = 100×12 x = 40


A IC T Á M E T A M

3×30 + 20 = 110 dias

Umano De 01/07/X a 01/09/X

porcionais, pois:de juros simples, taxas equivalentes serão No regime sempre proporcionais e vice‑versa.

x

2×30 + 15 = 75 dias


Duas taxas são equivalentes quando rduzem jurs gus  serem cds  cs gus e r eríds de em mbém gus.

( %) 7,5

T deds(rz cmerc)

Existem situações onde o prazo de uma operação nanceira é contado em dias enquanto a taxa de juros é indicada em alguma outra unidade de tempo maior (mês, bimestre, quadrimestre, semestre ou ano). Em tais situações ds s rzs devem ser cnds em ds . A contagem do número de dias envolvidos na operação (prazo da operação), entretanto, deve ser feita, na práca, de acordo com uma das seguintes convenções:

Exemplos: Prz dd Umano

T de ds (rz e) 365dias

De 01/07/X a 01/09/X 31 + 31 = 62 d ias (conta-se o dia inicial mas não o nal)

De 06/02/X a 06/03/X 28 dias (se nada for dito, presume‑se o ano não bissexto)

obs.: Expressões como “dois meses e meio”, “três meses e vinte dias” etc. não fazem sendo na contagem de prazos exatos, pois o total dependeria de quais meses seriam considerados.



(rzs) 365 dias 73 dias

Quantos dias, exatamente, durou uma aplicação que teve início em 18 de março de certo ano e término em 10 de setembro do mesmo ano?

x

365×x = 73×720

Solução: Quando esta situação ocorre no meio de um problema em provas de concursos, quase sempre somos obrigados a resolvê‑la sem o auxílio da chamada “ tabela para contagem de dias entre datas”. Entretanto, é possível resolvê‑la com o seguinte procedimento: Se as datas de início e término da operação esverem no mesmo ano, pode‑se determiná‑la da seguinte forma:

∆M = (mês nal) − (mês inicial) ∆D = (dia nal) − (dia inicial)

($$) R$720,00

............................ ............................

x

73 × 720

=

365

= 144

O valor dos juros exatos é de R$144,00. II – Considerando o prazo comercial: Na contagem do prazo comercial os ajustes relavos ao número exato de dias não são considerados. Prazo comercial = 30×∆M + ∆D Prazo comercial = 30×(2) + (14) Prazo comercial = 60 + 14 Prazo comercial = 74 dias

Ajustes = +1 dia para cada dia 31 compreendido entre as datas de início e m; −2 dias se o período da operação passar de fevereiro para março.

Jurs cmercs: Prazo exato = 30×∆M + ∆D + Ajustes JC = 10% de R$7.200,00 JC = 720,00 (anual)

Em nosso caso, temos: ∆M = (mês nal) − (mês inicial) = 9 − 3 = 6 ∆D = (dia nal) − (dia inicial) = 10 − 18 = −8 Ajustes = (31/mar.) + (31/maio) + (31/jul.) + (31/ago.) =1+1+1+1=4

(rzs) 360 dias 74 dias

Prazo exato = 30×∆M + ∆D + Ajustes Prazo exato = 30×(6) + (−8) + (4) Prazo exato = 180 −8 + 4 Prazo exato = 176 obs.: O prazo comercial entre duas datas pode ser conseguido fazendo‑se: Prazo comercial = 30×∆M + ∆D Prazo comercial = 30×(6) + (−8) Prazo comercial = 180 −8 Prazo comercial = 172

Eercíc Resvd Um capital de R$7.200,00 foi aplicado de 6 de fevereiro até 20 de abril do mesmo ano. Considerando uma taxa de juros simples de 10% a.a., qual o total de juros desta aplicação se considerarmos o prazo exato? E qual o total de juros se considerarmos o prazo comercial?

Solução: ∆M = (mês nal) − (mês inicial) = 4 − 2 = 2 ∆D = (dia nal) − (dia inicial) = 20 − 6 = 14 Ajustes = (fev./mar.) + (31/mar.) =−2 + 1 = −1 I – Considerando o prazo exato: Prazo exato = 30×∆M + ∆D + Ajustes Prazo exato = 30×(2) + (14) + (−1) Prazo exato = 60 + 14 −1 Prazo exato =73 ds Jurs es: JE = 10% de R$7.200,00 JE = 720,00 (anual)

($$) R$720,00

.................... ....................

x

360×x = 74×720 x

= 74 × 720 = 148 360

O valor dos juros comerciais é de R$148,00.

Prz Méd e T Méd Considere um conjunto com duas ou mais aplicações a juros simples, cada qual com seus próprios valores de capital, suas taxas e seus prazos. Prz médé um prazo único tal que, substuindo os prazos de cada uma das aplicações dadas, rduzrá  mesm  de jurs ds cções rgns. O prazo médio é sempre a média aritméca ponderada dos prazos, tendo como pesos os produtos das taxas e capitais a eles associados.

Eercíc Resvd Três capitais de R$ 1.000,00, R$ 2.000,00 e R$ 3.000,00 foram aplicados às taxas simples de 2%, 3% e 4% ao mês durante 3 meses, 2 meses e 1 mês, respecvamente. Qual seria o prazo médio para estas três aplicações?

A

B

C

B×C

PRAZOS

CAPITAIS

TAXAS

PESOS

3 meses 2 meses 1 mês

1 2 3

2 3 4

1x2=2 2x3=6 3 x 4 = 12

A×B×C PRAZOS

× PESOS

3x1x2=6 2 x 2 x 3 = 12 1 x 3 x 4 = 12


A IC T Á M E T A M

17

prazo médio =

prazo médio =

(soma _ de _ prazos × pesos) (soma _ dos _ pesos) 6 + 12 + 12 2 + 6 + 12

=

30 20

Neste esquema, poderíamos determinar quer os juros, quer o montante através de uma simples regra de três. Mas o problema pediu o valor dos juros. Logo, faremos: ( %) 100% ..................... 6% .....................

= 1,5 (meses)

Portanto, o prazo médio seria de 1 mês e 15 dias. Isso signica que se nós trocássemos os prazos das três aplicações por 1 mês e 15 dias, o total de uros j produzidos pelas três aplicações, ao nal desse prazo, connuaria inalterado. T méd é uma taxa única tal que, substuindo as taxas de cada uma das aplicações dadas, produzirá o mesmo total de juros das aplicações srcinais. A taxatendo médiacomo é sempre aritméca ponderada das taxas, pesosaosmédia produtos dos prazos e capitais a eles correspondentes.

Eercíc Resvd Considerando as aplicações do exemplo anterior: R$ 1.000,00, R$ 2.000,00 e R$ 3.000,00, às taxas de 2%, 3% e 4% ao mês, durante 3, 2 e 1 mês, respecvamente. Qual seria a taxa média para estas três aplicações? A

B

C

B×C

TAXAS

CAPITAIS

PRAZOS

PESOS

2% a.m. 3% a.m. 4% a.m.

1 2 3

3 2 1

1x3=3 2x2=4 3x1=3

A×B×C TAXAS

×PESOS

2x1x3=6 3 x 2 x 2 = 12 4 x 3 x 1 = 12

Resolvendo a regra de três, vem: 100×J = 6×800 J=

=

Taxa média

= 6 + 12 + 12 = 30 3= 34+ + 3 10

6×800 100

= 48

Portanto, os juros da aplicação são de R$ 48,00. 2. Um capital de R$ 23.500,00 foi aplicado durante 8 meses à taxa simples de 9% a.a. Determine o montante desta aplicação. Solução: A taxa é de 9%  n, mas a aplicação durou 8 meses. (rz) 12 meses ................... 8 meses ...................

(%) 9% x

Resolvendo a regra de três, vem: 12×x = 8×9%

(soma _ de _ taxas × pesos)

Taxa média

($$) 800 (capital) J = ? (juros)

(soma _ dos _ pesos)

x

8 × 9% = 12 = 6%

Desse modo, podemos escrever:

Portanto, a taxa média seria de 3% ao mês. Isso signica que se nós trocássemos as três taxas (2%, 3% e 4%) para 3% a.m., o total de juros produzidos pelas três aplicações connuaria inalterado.

100%

C = 23.500

meses, à taxa de juros simples de 3% ao mês. Qual o valor dos juros desta aplicação?

Solução: Inicialmente, vemos que a taxa de juros é de 3% mês. Como o prazo de aplicação é de 2 meses, temos a seguinte proporção: (rzs) 1 mês ......................... 2 meses .........................

106% de 23.500,00 = 24.910,00

6% + +J=?

18

3. Uma aplicação de R$ 50.000,00 pelo prazo de 8 meses resultou num montante de R$ 66.000,00. Qual foi a taxa mensal de juros simples desta aplicação? Solução:

100%

+x% ( 8 meses)

C = 50.000

(100+x)%

→

M = 66.000

+ J = 16.000

Assim, podemos montar o seguinte esquema:

→

Portanto, o montante foi de R$ 24.910,00.

Lembrando que os juros são a variação (diferença) do capital aplicado para o montante, teremos:

(%) 3% x%

1×x = 2×3% x = 6%

100%

M=?

+J=?

1. Um capital de R$ 800,00 foi aplicado pelo prazo de 2

C = 800

106%

Veja que o montante é 106% do capital!

Eercícs Resvds

A IC T Á M E T A M

6% +

→

106% M=?

Pelo esquema vemos que: ($$) 50.000 16.000

(%) .................... ....................

100% x


360 × x = 115×36%

Desse modo teremos: 50.000 × x = 16.000×100% x

=

16.000×100% 50.000

x

= 32%

x

=

8

(%) 32% x

Solução: ∆M = (mês nal) − (mês inicial) = 6−3 = 3 ∆D = (dia nal) − (dia inicial) = 6−25 = −19 Ajustes = (31/mar.) + (31/maio) = 1+1 = 2

Portanto, a taxa é de 4% ao mês.

Prz e: Prazo exato = 30×∆M + ∆D +Ajustes Prazo exato = 30×(3)+(−19)+(2) Prazo exato = 90−19+2 Prazo exato =73 ds

4. De quanto será o juro produzido por um capital de R$ 2.300,00, aplicado durante 3 meses e 10 dias, à taxa simples de 12% ao mês? Solução:

Jurs es: JE = 10% de R$5.300,00 JE = 530,00 (anual)

O enunciado apresentou um prazo em meses e dias, mas não indicou se o juro deve ser comercial ou exato. Em casos como este, presume‑se que o juro desejado é o comercial. Pela convenção do prazo comercial, 3 meses e 10 dias nos dão:

(rz)

100×12% 30

x

365

x

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

x

=106

Juros Simples Ts rrcns e equvenes

= 40%

1.

A alternava que indica a taxa mensal proporcional à taxa de 24% a.a. é: a) 1% a.m. d) 6% a.m. b) 2% a.m. e) 12% a.m. c) 4% a.m.

2.

A taxa bimestral que é proporcional à taxa de 18% a.a. é a) 1% a.b. b) 2% a.b. c) 3% a.b. d) 6% a.b. e) 9% a.b.

40% de R$ 2.300,00 = R$920,00 Portanto, o juro é de R$920,00. 5. Aplicando R$2.000,00 à taxa de juros simples comerciais de 36% a.a., qual o total de juros ao m de 115 dias?

Solução: (rz)

73×530%

Juros exatos:R$106,00.

Finalmente, determinamos o juro pedido:

360 dias .................... 115 dias ....................

=

( %) 12%

30×x = 100×12%

530,00

73 dias .................... 365×x = 73×530,00

Agora, calculamos a taxa equivalente para os 100 dias (regra de três).

=

($$)

365 dias ....................

3 meses + 10 dias = (3×30) + 10 dias = 90 + 10 dias = 100 ds

x

=11,5%

6. Um capital de R$ 5.300,00 foi aplicado no dia 25 de março de certo ano, à taxa anual de 10%. Considerando o critério de juros simples exatos, qual o valor do montante desta aplicação em 6 de junho do mesmo ano?

= 4%

(rz) 30 dias .................... 100 dias ....................

360

Portanto, os juros comerciais serão de R$230,00.

8×x = 1×32% 1×32%

115×36%

J = 11,5% de R$2.000,00 = R$230,00

Como foi pedida uma  mens, faremos: (rz) 8 meses .................... 1 mês ....................

=

( %) 36% x

3.

A alternava que indica a taxa trimestral equivalente à taxa de 20% a.a. é: a) 1% a.t. b) 2% a.t.


A IC T Á M E T A M

19

c) 4% a.t. d) 5% a.t. e) 10% a.t. 4.

A taxa semestral que equivale à taxa de 24% a.a. é a) 12% a.s. d) 3% a.s. b) 6% a.s. e) 2% a.s. c) 4% a.s.

5.

A alternava que indica a taxa mensal que é proporcio‑ nal à taxa de 12% a.s. é: a) 1% a.m. b) 2% a.m. c) 3% a.m. d) 4% a.m.

12. De 4 de janeiro a 10 de maio do mesmo ano, segundo o critério de contagem de prazo exato, temos a) 126 dias. b) 127 dias. c) 125 dias. d) 128 dias. e) 124 dias. Jurs smes cmercs

e) 6% a.m. 6.

A taxa bimestral que é equivalente à taxa de 12% a.t. é a) 10% a.b. b) 9% a.b. c) 8% a.b. d) 6% a.b. e) 4% a.b.

13. O valor dos juros simples comerciais produzidos em três meses pela aplicação de um capital de R$1.200,00 à taxa de 4% a.m. é a) R$120,00. b) R$124,00. c) R$140,00. d) R$144,00. e) R$148,00.

14. Um capital de R$2.200,00 foi aplicado à taxa de juros simples de 60% a.a. Qual o total dos juros ao m de 7 meses? a) R$250,00 b) R$350,00 Cngens de rzs cmercs e es c) R$530,00 d) R$700,00 7. O total de dias que correspondem a quatro meses e dez e) R$770,00 dias, de acordo com o prazo comercial, é a) 100 dias. 15. Aplicando R$1.500,00 por 1 mês e 10 dias, à taxa simb) 110 dias. ples de 6% a.b., qual será o montante obdo? c) 120 dias. a) R$1.530,00 d) 130 dias. b) R$1.560,00 e) 140 dias. c) R$1.580,00 d) R$1.610,00 8.

O total de dias correspondem e) R$1.620,00 de acordo comque o prazo comercial, aé cinco meses e meio, a) 150 dias. 16. Qual o capital necessário para produzir R$196,00 de b) 165 dias. juros após 2 meses e 10 dias se a taxa trimestral de c) 170 dias. juros simples comerciais é de 18%? d) 175 dias. a) R$2.800,00 e) 180 dias. b) R$2.020,00 c) R$1.400,00 9. O total de dias que correspondem a três meses e vinte d) R$1.202,00 e dois dias, de acordo com o prazo comercial, é e) R$1.196,00 a) 102 dias. b) 106 dias. 17. Um invesdor aplicou R$3.000,00 no dia 10/7/2000 a c) 108 dias. juros simples comerciais de 72% a.a. Qual o montante d) 110 dias. desta aplicação em 15/9/2000? e) 112 dias. a) R$3.270,00 b) R$3.390,00 10. O número de dias que se contam de 5 de julho a 10 c) R$3.720,00 de setembro do mesmo ano, pelo critério do prazo d) R$3.930,00 comercial, é e) R$3.980,00 a) 65 dias. b) 70 dias. 18. Que taxa anual de juros simples seria necessária para c) 75 dias. gerar um montante de R$2.880,00 após 8 meses de d) 80 dias. aplicação se o capital aplicado fosse de R$2.400,00? e) 85 dias. a) 10% b) 16% c) 20% d) 26% e) 30%

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11. O número de dias contados de 12 de julho a 6 de outubro do mesmo ano, segundo a convenção do prazo comercial, é a) 82 dias. b) 84 dias. c) 86 dias. d) 88 dias. e) 90 dias.

19. Se um capital de R$3.100,00resultou, ao m de 2 meses e 20 dias, num montante de R$3.348,00 ao ser aplicado a juros simples, qual a taxa mensal? a) 3,0% b) 3,5% c) 4,0% d) 4,5% e) 5,0%


20. Se R$4.200,00, aplicados à taxa simples de 6% a.m., resultaram num montante de R$4.368,00, então quantos dias durou a aplicação? a) 10 dias b) 15 dias c) 20 dias d) 25 dias e) 40 dias Jurs smes es 21. Um capital de R$2.700,00 foi aplicado em 13/3/2009 à taxa anual de 36,5% e resgatado em 01/6/2009. Qual o total de juros simples exatos obdos nesta operação? a) R$216,00 b) c) d) e)

R$228,00 R$236,00 R$238,00 R$246,00

22. Qual o montante de uma aplicação de R$5.400,00 feita no período de 13/4/2009 a 7/6/2009 se a taxa foi de 73% a.a. e os juros foram calculados com prazos exatos? a) R$5.972,00 b) R$5.994,00 c) R$6.134,00 d) R$6.172,00 e) R$6.224,00 23. Um capital de R$2.000,00 invesdo em 22/2/2000 totalizava R$2.520,00 em 17/7/2000. Considerando os juros exatos, qual a taxa anual de juros desta operação? a) 63% c) 65% e) 67% b) 64% d) 66% 24. Um capital de R$4.320,00 aplicado em 10/4/2001 foi aplicado à taxa de 36,5% a.a., rendendo juros de R$432,00. Considerando os juros exatos, qual a data do nal desta aplicação? a) 16/7/2001 b) 17/7/2001 c) 18/7/2001 d) 19/7/2001 e) 20/7/2001

27. Considere o total dos juros simples obdos pelas apl icações de R$300,00 por 1 mês à taxa de 2% a.m., R$100,00 por 3 meses à taxa de 4% a.m. e R$200,00 por 2 meses à taxa de 3% a.m. Qual a taxa única que resultaria o mesmo total de juros se as demais condições de capitai s e prazos fossem mandas nas três aplicações? a) 3,0% a.m. b) 2,9% a.m. c) 2,8% a.m. d) 2,7% a.m. e) 2,6% a.m.

GABARITO 1. 2. b c 3. d 4. a 5. b 6. c 7. d

15. 16. b c 17. b 18. e 19. a 20. c 21. a

22. 23. b c 24. d 25. d 26. e 27. a

Teses – Jurs Smes 1.

(TTN/1985) Se 6/8 de uma quana produzem 3/8 desta mesma quana de juros em 4 anos, qual é a taxa aplicada? a) 20% ao ano d) 200% ao ano b) 125% ao ano e) 10% ao ano c) 12,5% ao ano

2. (TTN/1985) U m capital de $ 14.400 aplicado a 22% ao ano rendeu $ 880 de juros. Durante quanto tempo esteve empregado? a) 3 meses e 3 dias d) 3 meses e 10 dias b) 3 meses e 8 dias e) 27 dias c) 2 meses e 23 dias 3.

(TTN/1989) Calcular os juros simples que um capital de $ 10.000,00 rende em um ano e meio aplicado à taxa de 6% a.a. Os juros são de: a) $ 700,00 d) $ 600,00 b) $ 1.000,00 e) $ 900,00 c) $ 1.600,00

4.

(AFTN/1991) Um capital no valor de 50, aplicado a juro simples a uma taxa de 3,6% ao mês, ange, em 20 dias, um montante de: a) 51 c) 52 e) 68 b) 51,2 d) 53,6

5.

(TTN/1994) Qual é o capital que diminuído dos seus juros simples de 18 meses, à taxa de 6% a.a., reduz‑se a R$8.736,00? a) R$ 9.800,00 d) R$ 10.308,48 b) R$ 9.760,66 e) R$ 9.522,24 c) R$ 9.600,00

Prz méd e  méd 25. Três capitais iguais são aplicados por prazos também iguais às taxas de juros simples mensais de 3%, 5% e 10%. Qual a taxa única (taxa média) que proporcionaria um mesmo total de juros das três aplicações reunidas sendo mandos os mesmos capitais e prazos? a) 3%a.m. d) 6%a.m. b) 4%a.m. e) 7%a.m. c) 5%a.m.

8. 9. b e 10. a 11. b 12. a 13. d 14. e

26. Três capitais iguais são aplicados a uma mesma taxa de juros simples, um deles por três meses e os outros dois por seis meses. Qual o prazo único (prazo médio) que proporcionaria um mesmo total de juros das três aplicações reunidas sendo mandos os mesmos capitais 6. e as mesmas taxas? a) 3 meses e 20 dias. b) 4 meses. c) 4 meses e 10 dias. d) 4 meses e 20 dias. e) 5 meses.

(TTN/1989) O capital que, invesdo hoje a juros simples de 12% a.a., se elevará a $ 1.296,00 no m de 8 meses, é de: a) $ 1.100,00 d) $ 1.200,00 b) $ 1.000,00 e) $ 1.399,68 c) $ 1.392,00


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21

7.

8.

9.

(TTN/1992) Se em 5 meses o capital de $ 250.000,00 rende $ 200.000,00 de juros simples à taxa de 16% ao mês, qual o tempo necessário para se ganhar os mesmos juros se a taxa fosse de 160% ao ano? a) 6m c) 8m e) 10m b) 7m d) 9m (Ag.Seg./TRT‑ES/1990) Obtendo‑se, em 10 meses, $ 120.000,00 de juros simples pelo emprésmo de um capital de $ 200.000,00 à taxa de 6% a.m. Determine o tempo necessário para se ganharem os mesmos juros, caso a taxa seja de 60% a.a. a) 8 meses. d) 10 meses. b) 1 ano e 3 meses. e) 13 meses. c) 1 ano. (Ag.Seg./TRT‑ES/1990) Em março de 1990, o governo brasileiro, numa tentava de acabar com a inação, reteve o dinheiro do povo. Uma pessoa vericou que, ao nal de 45 dias, à taxa de 4,2% ao mês obteve, de acordo com seu saldo em cruzados novos, juros de $ 630,00. Qual foi a quana reda? a) $ 18.000,00 d) $ 5.000,00 b) $ 20.000,00 e) $ 10.000,00 c) $ 36.000,00

10. (Ag.Seg./TRT‑ES/1990) Emprestei 1/4 do meu capital, a 8% ao ano, 2/3 a 9% ao ano, e o restante a 6% ao ano. No m de um ano recebi $ 102,00 de juros. Determine o capital. a) $ 680,00 d) $ 2.530,00 b) $ 840,00 e) $ 12.600,00 c) $ 1.200,00 11. (Ag.Seg./TRT ‑ES/1990) A quede taxa mensal deverá rma “O Dura” aplicar seu capital $ 300.000,00, paraaque, em 2 anos e 4 meses, renda juros equivalentes a 98% de si mesmo? a) 42% a.m. c) 35% a.m. e) 18% a.m. b) 3,5% a.m. d) 4,2% a.m. 12. (At.Jud./TRT‑GO/1990) Calcule o capital que se deve empregar à taxa de 6% a.m., a juros simples, para se obter $ 6.000,00 de juros em 4 meses. a) $ 10.000,00 d) $ 180.000,00 b) $ 25.000,00 e) $ 250.000,00 c) $ 100.000,00

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22

a) 5 meses e 20 dias. b) 5 meses. c) 4 meses e 10 dias.

d) 4 meses. e) 6 meses e 5 dias.

16. (At.Jud./TST‑ES/1990) O capital de $ 1.200.000,00 está para seus juros assim como 4 está para 3. Determinar a taxa de juros, considerando que o capital esteve empregado 1 ano e 3 meses. a) 6% a.m. c) 5% a.a. e) 50% a.a. b) 60% a.a. d) 66% a.a. 17. (AFC/TCU/1992) Um invesdor aplicou $ 2.000.000,00, no dia 6/1/86, a uma taxa de 22,5% ao mês. Esse capital terá um montante de $ 2.195.000,00 a) 5 dias após sua aplicação b) após 130 dias de aplicação c) aos 15/5/86 d) aos 19/1/86 e) após 52 dias de sua aplicação 18. (Aux.Proc./PG‑RJ/1990 ) Certo investidor aplicou $ 870,00 à taxa de 12% ao mês. Qual o montante, no nal de 3 anos? a) $ 4.628,40 d) $ 35.780,40 b) $ 35.078,40 e) $ 4.860,40 c) $ 4.800,40 19. (Aux.Proc./PG‑RJ/1990) Um imposto no valor de $ 488,00 esta sendo pago com atraso de 3 meses. Se a Prefeitura cobrar juros de 25% ao ano, o contribuinte terá de pagar um acréscimo de: a) $ 30,20 d) $ 30,50 b) $ 30,30 e) $ 30,60 c) $ 30,40 20. (Aux.Proc./PG‑RJ/1990) Certo capital, aplicado durante 9 meses à taxa de 35% ao ano, rendeu $ 191,63 deuros. j O valor desse capital era de: a) $ 690,00 d) $ 720,00 b) $ 700,00 e) $ 730,00 c) $ 710,00 21. (TTN‑RJ/1992) Um fogão é vendido por $ 600.000,00 à vista ou com uma entrada de 22% e mais um pagamento de $ 542.880,00, após 32 dias. Qual a taxa de juros mensal envolvida na operação? a) 5% c) 15% e) 20% b) 12% d) 16%

13. (At.Jud./TRT‑GO/1990) Se uma pessoa deseja obter um rendimento de $ 27.000,00, dispondo de $ 90.000,00 de 22. (TTN/1992) Quanto se deve aplicar a 12% ao mês, para capital, a que taxa de juros simples quinzenal o dinheiro que se obtenha os mesmos juros simples que os pro deverá ser aplicado no prazo de 5 meses? duzidos por $ 400.000,00 emprestados a 15% ao mês, a) 10% c) 3% e) 5,5% durante o mesmo período? b) 5% d) 8% a) $ 420.000,00 d) $ 520.000,00 b) $ 450.000,00 e) $ 500.000,00 14. (At.Jud./TST‑ES/1990) Qual a taxa necessária para que c) $ 480.000,00 um capital, colocado a juros simples, decuplique de valor em 7 anos? 23. (TTN/1992) Se em 5 meses o capital de $ 250.000,00 a) 50% a.a. d) 1 2/7% a.m. rende $ 200.000,00 de juros simples à taxa de 16% ao b) 128 4/7% a.a. e) 12% a.m. mês, qual o tempo necessário para se ganhar os mesc) 142 6/7% a.a. mos juros se a taxa fosse de 160% ao ano? a) 6m c) 8m e) 10m 15. (At.Jud./TST‑ES/1990) Depositei certa importância em b) 7m d) 9m um Banco e, depois de algum tempo, rerei os juros de $ 1.600.000,00, que representavam 80% do capital. 24. (TTN/1992) Três capitais são colocados a juros simples: Calcular o tempo em que o capital esteve empregado, o primeiro a 25% a.a., durante 4 anos; o segundo a 24% se a taxa contratada foi de 16% a.m. a.a., durante 3 anos e 6 meses e o terceiro a 20% a.a., Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

durante 2 anos e 4 meses. Juntos renderam um juro de $ 27.591,80. Sabendo que o segundo capital é o dobro do primeiro e que o terceiro é o triplo do segundo, o valor do terceiro capital é de: a) $ 30.210,00 d) $ 20.140,00 b) $ 10.070,00 e) $ 5.035,00 c) $ 15.105,00 25. (TTN/1994) Mário aplicou suas economias, a juros simples comerciais, em um banco, a juros de 15% a.a., durante 2 anos. Findo o prazo reaplicou o montante e mais R$ 2.000,00 de suas novas economias, por mais 4 anos, à taxa de 20% a.a., sob mesmo regime de capitalização. Admindo‑se que os juros das 3 aplicações somaram R$ 18.216,00, o capital inicial da primeira aplicação era de R$: a) 11.200,00 d) 12.700,00 b) 13.200,00 e) 12.400,00 c) 13.500,00

DESCONTOS SIMPLES Desconto é o abamento que se faz no valorde uma dívida quando ela é negociada antes da data do seu vencimento. O documento que atesta a dívida é denominado genericamente por u de créd. São exemplos de tulos de crédito as ns rmssórs, as ducs e as ers de câmb. Vr nmn, ou valor de face, é o valor do tulo de crédito, ou seja, aquele que está escrito no tulo e que seria pago na data de vencimento do tulo. Vr íqud é o valor pelo qual o tulo acabou sendo negociado antes de sua data de vencimento. É sempre menor que  vr nmn, pois o tulo sofreu um desconto. O valor líquido também é chamado de vr u, vr descnd(que sofreu desconto – não confundir com “valor do desconto’’), vr g. Prz de necçã é o intervalo de tempo entre a data em que o tulo é negociado e a data de vencimento do mesmo. Vamos resumir o que temos até agora num esquema:

26. (TTN/1994) Carlos aplicou 1/4 de seu capital a juros simples comerciais de 18% a.a., pelo prazo de 1 ano, (ANTES DO VENCIMENTO) (VENCIMENTO) e o restante do dinheiro a uma taxa de 24% a.a., pelo (PRAZO DE ANTECIPAÇÃO) mesmo prazo e regime de capitalização. Sabendo‑se + DESCONTO VALOR LÍQUIDO VALOR NOMINAL que uma das aplicações rendeu R$ 594,00 de juros a mais do que a outra, o capital inicial era de R$: Observe que o desconto sempre é a diferença entre o valor a) 4.600,00 c) 4.200,00 e) 4.900,00 nominal e o valor líquido. b) 4.400,00 d) 4.800,00

27. (AFTN/1985) O preço à vista de uma mercadoria é de $ Estudaremos dois pos de desconto: 100.000. O comprador pode, entretanto, pagar 20% de 1º) Descn “r denr”, ou desconto rcn, é aquele entrada no ato e o restante em uma única parcela de $ onde a referência para o cálculo porcentual do desconto 100.160, vencível em 90 dias. Admindo‑se o regime de é o vr íqud. juros simples comerciais, a taxa de juros anuais cobrada na venda a prazo é de: a) 98,4% c) 100,8% e) 103,2% Desconto r denr ou b) 99,6% d) 102,0% rcn ⇒ 100% é o vr íqud 28. (AFTN/1985) Joãocolocou metade de seu capital ajuros simples pelo prazo de 6 meses e o restante, nas mesmas condições, pelo período de 4 meses. Sabendo‑se que, ao nal das aplicações, os montantes eram de $ 117.000 e $ 108.000, respecvamente, o capital inicial do capitalista era de: a) $ 150.000 d) $ 180.000 b) $ 160.000 e) $ 200.000 c) $ 170.000

Nesse caso, o nosso esquema será 100%

(100 + d)% + d%

VALOR LÍQUIDO

DESCONTO

VALOR NOMINAL

Atenção: O valor do desconto é sempre diretamente proporcional ao prazo de antecipação do tulo.

29. (AFTN/1985) Dois capitais foram aplicados a uma taxa de 72% a.a., sob regime de juros simples. O primeiro pelo 2º) Descn “ r fr”, ou desconto cmerc, é aquele onde a referência para o cálculo porcentual do desconto prazo de 4 meses e o segundo por 5 meses. Sabendo‑se é o vr nmn. que a soma dos juros totalizaram $ 39.540 e que os juros do segundo capital excederam os juros do primeiro em Desconto r fr ou cmerc ⇒ 100% é o valornmn $ 12.660, a soma dos dois capitais iniciais era de: a) $ 140.000 d) $ 147.000 b) $ 143.000 e) $ 115.000 Nesse caso, o nosso esquema será c) $ 145.000 (100 – d)% + d% 100%

GABARITO 1.c 2. d 3. e 4. b 5. c

6. d 7. a 8. c 9. e 10. c

VALOR LÍQUIDO

11. b 12. b 13. c 14. b 15. b

16. b 17. d 18. a 19. d 20. e

21. c 22. e 23. a 24. a 25. e

26. b 27. c 28. d 29. b

DESCONTO

VALOR NOMINAL

Para resolver um problema de desconto simples, tudo que temos a fazer é: 1º idencar qual o po do desconto no problema; 2º procurar preencher o “esquema” correspondente de acordo com os dados do problema;


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23

3º calcular o valor de que precisarmos, no esquema, usando regra de três.

Resolvendo a regra de três: Se 76% correspondem a $ 608,00 (valor líquido), então 100% correspondem a N (valor nominal).

Mcee

N=

Pense numa grrf: O que há denr dela? O íqud! (por denr: 100% é o íqud) 3.

Determinar o desconto por dentro sofrido por um tulo de R$ 650,00, descontado 2 meses antes do vencimento à taxa de 15% a.m.

Solução: Primeiramente, devemos determinar, pelo  do desconto, qual valor será a referência (100%). Como o problema pede desconto r denr, o 100% será o valor íqud. Nosso esquema, portanto, será (2 meses) 130%

⇓

+ 30%

⇓

VALOR LÍQUIDO

= 800,00

Então, o valor nominal foi de R$ 800,00.

Eercícs Resvds

100%

76

Equvênc enre s s de descns smes

O que há fr dela? O nome! (por fr: 100% é o nmn)

1.

608 ×100

Uma nota promissória foi descontada comercialmente à taxa simples de 5% a.m. 15 meses antes do seu vencimento. Se o desconto fosse racional simples, qual deveria ser a taxa adotada para produzir um desconto de igual valor?

1ª solução: Consideremos N = $ 100,00 5% a.m. dariam, em 15 meses: 15 × 5% = 75%. Então, o esquema para o descn cmerc seria

Agora consideremos os valores encontrados sendo aplicados a um esquema de descn rcn.

R$ 650,00 DESCONTO = ? (observe a taxa ajustada para 2 meses)

Temos a seguinte regra de três: 25,00 ____________ 100% 75,00 ____________ 15x%

Agora, é só resolver a regra de três. Se 130% correspondema $ 650,00 (valor nominal), então 30% correspondem a D (valor do desconto). D=

650 ×30 130

= 150,00

Portanto, o desconto foi de R$ 150,00. 2.

24

⇒ x = 20% (é a taxa racional)

15x = 300 2ª solução:

Determinar o valor nominal de um tulo que, descontado comercialmente, 60 dias antes do vencimento e à taxa de 12% ao mês, resultou em um valor descontado de R$ 608,00.

Sejam

Solução: A expressão “descontado comercialmente” indica que o desconto é cmerc, ou r fr. Logo, o 100% é o valor nmn, e o nosso esquema será

Pode‑se provar que vale sempre a relação

76% 608,00

C% = taxa cmerc simples por período (C = 5) R% = taxa rcn simples por período (R = ?) n = número de períodos de antecipação (n = 15)

100

100 5

(60 dias = 2 meses) 100% + 24% VALOR NOMINAL

(pelos 2 meses, a taxa cou em 24%.)

−

C

Logo

(100 – 24)%

A IC T Á M E T A M

75 ×100 15x = = 300 25

20 −

100 R

−

15 = ⇒

100 R

100

=n

R

= 15

100

= ⇒ =5⇒ R 2 0

20% a.m.

R

Reçã enre s descns cmerc (D C) e rcn (DR) Sejam DC e DR os valores dos descontos comercial e racional, respecvamente, ambos calculados para um mesmo


tulo, a uma mesma taxa de d% ao período, e ambos negociados com um mesmo prazo de antecipação de p períodos. Nessas condições, teremos que: O valor do desconto racional (DR) acrescido de d% ao período sobre seu valor é igual ao valor do desconto comercial (DC). 100%

+ (p.d)%

8.

Descontado por fora, à taxa de 4% a.m., três meses antes do vencimento, um tulo sofreu um desconto de R$2.400,00. Qual era o valor nominal desse tulo? a) R$ 18.400,00 d) R$ 22.400,00 b) R$ 19.600,00 e) R$ 24.200,00 c) R$ 20.000,00

9.

Uma nota promissória foi descontada, por fora, três meses e dez dias antes do seu vencimento, à taxa de 10% a.m., produzindo um desconto de R$ 400,00. Qual

(100 + pd)%

Ou, algebricamente: DR + (p.d%) . DR = DC

EXERCÍCIOS PROPOSTOS Descns Smes 1.

Um tulo com valor nominal de R$ 3.200,00 foi resgatado dois meses antes do seu vencimento, com um desconto racional simples à taxa de 30% a.m. De quanto foi o valor pago pelo tulo? a) R$2.000,00 d) R$1.200,00 b) R$1.920,00 e) R$1.180,00 c) R$1.280,00

2.

Qual o valor do desconto por dentro sofrido por uma nota promissória de R$ 4.160,00, descontada 8 meses antes do seu vencimento, à taxa de 6% a.a.? a) R$166,40 d) R$146,60 b) R$164,00 e) R$140,00 c) R$160,00

3.

Qual o prazo de antecipação deum tulo que,descontado racionalmente, à taxa de juros de 4% a.m., produziu um desconto de R$300,00, se o seu valor nominal era de R$1.800,00? a) 4 meses e 5 dias. b) 5 meses. c) 5meses e 10 dias. d) 5 meses e 15 dias. e) 5 meses e 20 dias.

4.

O valor atual racional de um tulo é igual a 4/5 de seu valor nominal. Sabendo‑se que o pagamento desse tulo foi antecipado de 6 meses, qual é a taxa anual de desconto? a) 15% b) 20% c) 25% d) 35% e) 50% Tendo sido descontado por dentro a 9% a.a., uma duplicata teve um desconto de R$ 1.000,00. Qual era o valor nominal da duplicata se ela foi paga 1 ano, 1 mês e 10 dias antes do vencimento? a) R$ 9.320,00 d) R$11.000,00 b) R$10.000,00 e) R$11.152,77 c) R$10.138,88

6.

A que taxa anual, um tulo de R$ 2.000,00 dá um desconto por fora igual a R$ 400,00 se for antecipado em 6 meses? a) 40% b) 30% c) 20% d) 10% e) 5%

$ DC

$ DR

5.

7.

Qual é o valor do desconto bancário (comercial) sofrido por uma promissória de R$ 3.000,00, à taxa de 8% a.m., 3 meses antes do seu vencimento? a) R$ 270,00 d) R$ 720,00 b) R$ 384,42 e) R$ 765,46 c) R$ 580,65

era o valor de face da promissória? a) R$ 1.120,00 d) R$ 1.320,00 b) R$ 1.200,00 e) R$ 1.330,00 c) R$ 1.230,00 10. A diferença entre os descontos comercial e racional incidentes sobre um mesmo tulo é de R$ 3,00. Sabendo que ambos foram calculados à taxa de 15% a.a. e 4meses antes do vencimento, qual o valor nominal deste tulo? a) R$ 1.060,00 d) R$ 1.200,00 b) R$ 1.120,00 e) R$ 1.260,00 c) R$ 1.160,00 11. Qual o prazo de antecipação para o qual uma taxa de desconto comercial simples quadrimestral de 12,5% é equivalente a uma taxa de desconto racional simples quadrimestral de 20%? a) 2 meses d) 8 meses b) 4 meses e) 12 meses c) 6 meses 12. (AFTN/1996) Você possui uma duplicata cujo valor de face é $ 150,00. Esta duplicata vence em 3 meses. Obanco com o qual você normalmente opera, além da taxa normal de desconto mensal (simples por fora), também fará uma retenção de 15% do valor de face da duplicata, a tulo de saldo médio, permanecendo bloqueado em sua conta este valor desde a data do desconto até a data do vencimento da duplicata. Caso você desconte a duplicata no banco, você receberá líquidos, hoje, $ 105,00. A taxa de desconto que mais se aproxima da taxa pracada por este banco é a) 4,2%. b) 4,6%. c) 4,8%. d) 5,0%. e) 5,2%. 13. (AFTN/1998) O descontocomercial simples deum tulo, quatro meses antes do seu vencimento, é de R$600,00. Considerando uma taxa de 5% ao mês, obtenha o valor correspondente no caso de um desconto racional simples. a) R$ 400,00 b) R$ 600,00 c) R$ 800,00 d) R$ 700,00 e) R$ 500,00

GABARITO 1. a 2. c 3. b 4. e

5. d 6. d 7. a 8. c

9. b 10. e 11. e 12. d

13. e


A IC T Á M E T A M

25

JUROS COMPOSTOS Chamamos deregime de juros compostosaquele em que os juros de cada período são calculados sobre o montante do período anterior. Ou seja, os juros produzidos ao m de cada período passam a integrar o valor do capital ou montante que serviu de base para o seu cálculo de modo que o total assim conseguido será a base do cálculo dos juros do próximo período. Exemplo:

Vamos acompanhar os montantes, mês a mês, de uma aplicação de R$ 1.000,00 à taxa de 10% a.m. por um período de 4 meses no regime de juros compostos: Períd 1º mês 2º mês 3º mês 4º mês

Jurs n m d eríd 10% de R$ 1.000,00 = R$ 100,00 10% de R$ 1.100,00 = R$ 110,00 10% de R$ 1.210,00 = R$ 121,00 10% de R$ 1.331,00 = R$ 133,10

Mnne R$ 1.100,00 R$ 1.210,00 R$ 1.331,00 R$ 1.464,10

• taxa de X% a.a. capitalizados semestralmente– indi cando juros compostos e capitalização semestral; • capitalização composta, montante composto – indicando o regime de juros compostos. Mnne n Regme de Jurs Cmss Como vimos anteriormente, no regime de juros compostos, o montante ao m de um determinado período resulta de um cálculo de aumentos sucessivos. Então, sejam: C = Capital aplicado M = Montante da aplicação ao m de n períodos i = forma unitária da taxa efeva da aplicação n = número de períodos de capitalizações Poderemos expressar o montante (M) em função dos

outros três elementos do seguinte modo:

M =× C + (1 ×)i+1(

)... ( =) 1 ×1 i+ × +i (

C)

i

n

   

n fatores

ou seja: M = C × (1 + i ) n (fórmula fundamental) Observe que: • os juros e o montante, no m do 1º mês, são iguais aos que seriam produzidos no regime de juros simples; • cada novo montante é obtido calculando‑se um aumento de 10% sobre o montante anterior, o que resulta em umens sucessvs a uma taxa xa de 10%; • os juros vão se tornando maiores a cada mês, de modo que, após o 1º mês, a diferença entre um montante calculado no regime de juros compostos ( M c ) e o correspondente valor no regime de juros simples ( Ms ) vai se tornando cada vez maior (ver gráco abaixo). (convenção exponencial)

Na fórmula apresentada acima, o montante está isolado. Mas poderemos calcular qualquer um dos quatro elementos nela envolvidos desde que conheçamos os outros três e isolemos convenientemente o elemento a ser calculado em cada caso. Para poupar o trabalho algébrico necessário para isolar cada um dos outros três elementos da fórmula básica dada acima, apresentamos a seguir os outros elementos também isolados:

C=

M (1 + i ) n

F MI −1 i=n H CK

log n=

F MI H CK

log (1 + i)

Se as duas úlmas fórmulas lhe parecem assustadoras, não se desespere, pois felizmente existem as chamadas tabelas nanceiras que foram desenvolvidas justamente para livrá‑lo das contas mais complicadas. Assim, nós aprenderemos a consultar estas tabelas e poderemos trocar o trabalho mais pesado por umas poucas mulplicações e divisões.

Eercícs Resvds 1. Um capital de R$ 200,00 foi aplicado em regime de juros compostos a uma taxa de 20% ao mês. Calcular o montante desta aplicação após três meses.

A IC T Á M E T A M

26

Dá-se o nome de czçã ao processo de incorporação dos juros ao capital ou montante de uma operação nanceira. Contudo, é comum encontrarmos as expressões regime de capitalização simples e regime de capitalização composta no lugar de regime de juros simples e regime de juros compostos, respecvamente. Frequentemente encontraremos, nos enunciados dos problemas, outras expressões usadas para indicar o regime de juros compostos: • taxa composta de X% a.m. – indicando juros compostos com capitalização mensal;

Solução: Resumindo os dados do problema, temos: Capital ‑ C = 200 Taxa ‑ i = 20% = 0,2 Períodos de Capitalização ‑ n = 3 Devemos calcular o montante: M = C × (1 + i ) n

Substuindo os elementos dados na fórmula do montante, obteremos:


Solução:

M = 200 × (1 +0 2, ) 3 3

M = 200 × (1 ,2 ) M = 200 × 1 ,728 = 345 ,60

Primeiramente observaremos que  númer de erí ds nã é ner.

Ou seja, o montante da aplicação, após os três meses, será de R$ 345,60.

2. Um comerciante consegue um empréstimo de R$ 60.000,00 que deverão ser pagos, ao m de um ano, acrescidos de juros compostos de 2% ao mês. Quanto o comerciante deverá pagar ao m do prazo combinado?

Nesta situação, o cálculo será feito usando-se uma técnica denominada de convenção linear que nos dará uma aproximação bem razoável para o valor do montante composto procurado. A técnica consiste em calcular o montante em duas etapas:

Solução: São dados no enunciado: C = 60.000 i = 2% = 0,02 n = 12

1ª e– 2ª e–

Substuindo estes elementos na fórmula do montante, teremos: 12 M = 60.000 (×  1 ,+ )0 02

A be 1 (ver no nal desta matéria) nos mostra os resultados do cálculo de(1 + i ) n , para diversos valores dei (que varia a cada cun) e de n (que varia a cada nh). Em nosso caso, procuramos o resultado da potência no cruzamento da coluna que indica i = 2% com a linha que indica n = 12, encontrando 1,26824.

i

M = 10.000 × (1,06) 8 (o resultado da potên‑ M = 10.000 × 1,59385 cia foi encontrado na M = 15.938,50 be 1)

1 3

Se em 1 ano.................... temos 6% de juros,

n

1%

2%

1

1,01000

1,02000

. . . . . . .

. . .

. . .

. . .

. . .

12

1,12683

1,26824

. . . . . . .

. . .

. . .

. . .

. . .

. .. . . . .

Assim, a expressão do montante será dada por: M = 60.000 x 1,26824 = 76.094,40 O comerciante deverá pagar, ao m do prazo combinado, R$ 76.094,40. Cnvençã ner

1º ‑ Cálculo do montante composto, à taxa de 6% a.a., após os 8 anos:

2º ‑ Acréscimo dos juros simples proporcionais a de ano:

vres de i vres de

Calcularo montante compostopara o maior número possível de períodos inteiros; Acrescentar ao resultado da 1ª etapa os juros simples proporcionais à parte fracionária restante do tempo de aplicação, calculados sobre o montante obdo na 1ª etapa do cálculo.

Assim, no nosso problema teremos:

consultar tabela

3.

8 anos e 4 meses = 8 anos + 1/3 de ano

1 então, em de ano.............. teremos 2% de juros. 3 (regra de três) Portanto, o acréscimo de juros simples deverá ser de 2% sobre o montante da 1ª etapa e o montante nal será: M = 15.938,50 × (1,02) = 16.257,27 O montante procurado é, portanto, de R$ 16.257,27.

observçã: • Se calculássemos o mesmo montante como M = C . (1,06)8 . (1,06)1/3 obteríamos o resud e do montante, denominado de cnvençã enenc e que é ligeiramente menor que o da convenção linear.

4. Calcular o capital que aplicado à taxa composta de 2% Calcular o montante para um capital inicial de a.m. daria srcem a um montante de R$ 3.656,97 ao R$ 10.000,00 aplicado a juros compostos de 6% a.a. dum de 10 meses. rante 8 anos e 4 meses, considerando a convenção linear. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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Solução:

) Seriam dados os valores prontos dos logaritmos de M e de 1+i . C Neste caso, deveríamos dividir um valor pelo outro, como indicado na fórmula, para obter n.

São dados no problema: M = 3.656,97 i = 2% = 0,02 n = 10 Precisamos calcular o capital que, isolado a parr da fórmula fundamental, nos dará: C=

M (1 + i )

n

6. Certa loja anunciou um aparelho de som por R$ 466,56

Substuindo os dados do problema nesta expressão, teremos: C=

3.656,97 (1, 02)

=

3.656,97

10

b) As alternavas indicariamn em função de expressões com logaritmos. Neste caso, a resposta correta seria aquela que apresentasse a expressão dada pela fórmula. Restaria‑nosapenas assinalar a alternavacorrespondente.

= 3.000

1,21899

Então, o capital procurado é de R$ 3.000,00.

com pagamento somente após 60 dias da pagar compra, sem entrada. Porém, se o comprador resolvesse à vista, o mesmo aparelho sairia por R$ 400,00. Calcular a taxa mensal de juros compostos pracada pela loja.

Solução: 1º ‑ Usnd um be nncer Os dados do problema são: C = 400 M = 466,56 n = 2 (60 dias = 2 meses)

5. Um capital de R$ 8.000,00 foiaplicado à taxa composta de 12% a.a., gerando um montante de R$ 15.790,56. Determinar quanto tempo durou esta aplicação.

Substuindo estes dados na fórmula fundamental, teremos:

Solução: 1º ‑ Usnd um be nncer Substuindo os dados do problema na fórmula fundamental, teremos: 15.790 , 56 .= 8 000 (, ) × 112

466,56 = 400 × (1 + i ) ?

Poderemos determinar o resultado da potência, isolando‑a na expressão acima:

n

  

?

Podemos determinar o resultado da potência isolando‑a: (1,12 )

n

=

15. 790,56

= 1, 97382

8.000

Agora, com o auxílio da be 1 procuramos o resultado da potência na coluna de 12%, encontrando‑o na linha referente a n = 6. Concluímos, portanto, que a duração da aplicação foi de 6 anos.

(1 + i )

A IC T Á M E T A M

28

F MI H CK

(já apresentada no início deste n= log(1 + i) capítulo) Numa prova de concurso, esta situação poderia ser proposta basicamente de duas formas:

=

466,56

= 11664 ,

Agora, com o auxílio da be 1 procuramos o resultado da potência na linha den = 2, encontrando-o na coluna referente a 8%. Concluímos, assim, que a taxa mensal de juros compostos pracada pela loja é de 8%. 2º ‑ Sem  us de bes nncers Se as tabelas nanceiras não fossem fornecidas, seria necessário empregarmos a fórmula que expressa a taxa (i) em função dos outros elementos: i =n

Se as tabelas nanceiras não fossem fornecidas, seria necessário empregarmos a fórmula que expressa o número de períodos (n) em função dos outros elementos:

2

400

2º ‑ Usnd grms

log

2

  

F MI −1 H CK

(apresentada no início deste

capítulo) Substuindo os dados do problema na fórmula, teríamos: =i

2

466,56

−=

−1

21 1664 , 1

400

A única diculdade, a parr deste ponto, seria o cálculo da raiz. Numa prova de concurso, duas situações poderiam ocorrer a parr deste ponto:


) O valor da raiz seria dado pronto, ao m do enunciado do problema. Então, bastaria efetuar a subtração nal para termos a taxa na forma unitária ( i = 0,08 ) b) As alternavas indicariam i em função de expressões com radicais. Neste caso, a resposta correta seria aquela que apresentasse a expressão dada pela fórmula. Restaria‑nosapenas assinalar a alternavacorrespondente. Ts Efevs e Ts Nmns Quando a unidade de tempo indicada pela taxa de juros coincide de tempo do período decapitalização dizemos com que aa unidade taxa é efeva .

Exemplos: • taxa de 2% ao mês com capitalização mensal; • juros de 6% ao trimestre capitalizados trimestralmente. Nos enuncidados de problemas de juros compostos onde se dá a taxa efeva, frequentemente se omite o pe ríodo de capitalização, cando subentendido que este é o mesmo indicado pela taxa. Exemplos: • taxa de 2% ao mês – signicando 2% ao mês, com capitalização mensal. • juros de 6% ao trimestre – signicando 6% ao trimestre, com capitalização trimestral. Entretanto, é comum encontrarmos também em problemas de juros compostos expressões como: “juros de 72% ao ano, capitalizados mensalmente” “taxa de 24% ao ano com capitalização bimestral”

Em tais expressões, observamos o que se con vencionou chamar de taxa nominal que é aquela cuja unidade de tempo não coincide com a unidade de tempo do período de capitalização. Podemos entender a taxa nominal como uma “taxa falsa”, geralmente dada com período em anos, que não devemos ulizar diretamente nos cálculos de juros compostos, pois não produzem resultados corretos. Em seu lugar, devemos usar uma taxa efeva. Cnversã d T Nmn (Prrcn) em T Efev A conversão da taxa nominal em taxa efeva é feita ajustando‑se o valor da taxa nominal proporcionalmente ao período de capitalização. Isto pode ser feito com uma regra de três simples e direta. Exemplos: 1. Um problema de juros compostos faz referência a uma taxa de juros de 72% ao ano com capitalizações mensais. Qual deverá ser a taxa mensal que usaremos para calcular o montante? Solução: Como as capitalizações são mensais, devemos ajustar a taxa nominal anual de 72% para uma taxa mensal, usando uma regra de três:

Se em 12 meses (1 ano) .......temos 72% de juros, então, em 1 mês .. teremos 72÷ 12 = 6% de juros. Portanto, a taxa nominal de 72% ao ano corresponde a uma taxa efeva de 6% ao mês (i = 0,06). 2. Uma aplicação nanceira paga juros compostos de 8% ao ano, capitalizados trimestralmente. Qual é a taxa de juros efeva trimestral pracada nesta aplicação? Solução: As capitalizações são trimestrais. Logo, devemos ajustar a taxa nominal anual de 8% para uma taxa trimestral, usando uma regra de três: Se em 12 meses (1 ano) ...... temos 8% de juros, então em 3 meses ..teremos 2% de jurosi(= 0,02). Portanto, a taxa efetiva praticada é de 2% ao trimestre.

Eercíc Resvd 1. Calcular o montante que resultará de um capital de R$ 5.000,00, ao m de 2 anos, aplicado a juros compostos de 32% ao ano com capitalização trimestral.

Solução: Como a capitalização é trimestral, a taxa efeva, bem como a duração da aplicação deverão ser indicadas em trimestres.  efev: em 12 meses .............................................32% em 3 meses .................................................8% durçã d cçã:

24 ÷3 =8

2 anos = 24 meses  → 8 trimestres ⇒ n = 8 Agora, resumindo os dados do problema, temos: Capital .................................. C = 5.000 Taxa efeva .......................... i = 8% = 0,08 Períodos de capitalização ...... n = 8 Devemos calcular o montante: M=C

× (1 + i)n

Substuindo os elementos dados na fórmula, obtemos: M = 5.000 × (1,08)8 M = 5.000 × 1,85093

(o resultado da po tência foi consultado na be 1)

M = 9.254,65 Assim, concluímos que o montante procurado é de R$ 9.254,65.


A IC T Á M E T A M

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Ts Equvenes Dizemos que duas taxas são equivalentes quando, aplicadas a capitais iguais, por prazos iguais, produzem juros também iguais. Exemplo: Qual a taxa trimestral de juros compostos equivalente à taxa composta de 20% a.m.?

(1 + i) = (1 + 0,005)22 (1 + i) = 1,11597 i = 0,11597 = 11,597% Ou seja, a taxa efeva da operação é de 11,597%. 3. Um capital de R$ 20.000,00 foi aplicado à taxa over de 15%. Qual será o montante desta aplicação se durante este período contam-se somente 20 dias úteis?

Solução: A taxa efeva diária desta operação é:

Solução: Pretendemos determinar uma taxa rmesr (i t) equivalente a uma taxa mens dada (im = 0,20). Como 1 trimestre equve a 3 meses, teremos 1 e 3 como expoentes: (1 + it)1 = (1 + im)3 (1 + it)1 = (1,20)3 (1 + it)1 = 1,728

15% ÷ 30 = 0,5% = 0,005 O cálculo do montante, para 20 dias úteis, é: M = 20.000 × (1,005)20 M = 20.000 × 1,10490 M = 22.098,00 Portanto, o montante da aplicação é de R$ 22.098,00.

Sendo assim, it = 0,728 = 72,8%

T Re e T Arene

Portanto, a taxa trimestral composta equivalente a 20% a.m. é 72,8%.

Consideremos que um banco tenha oferecido uma determinada aplicação pagando uma taxa efeva de 10% a.a. Se no mesmo período for registrada uma inação da T over ordem de 6% a.a., então diremos que a taxa de 10% a.a. oferecida pelo banco não foi a taxa real de remuneração Algumas operações no mercado nanceiro pagam juros do invesmento mas uma taxa aparente, pois os preços, no somente para os dias úteis do período da operação. mesmo período, veram um aumento de 6%. Se compararmos o que ocorreria com dois invesmenDenominamos taxa over a taxa nominal igual a 30 tos de $100,00, o primeiro sendo remunerado à taxa de 10% vezes a taxa efeva diária de uma operação nanceira cuja remuneração ocorra somente para os dias úteis do período a.a. e o segundo recebendo apenas a correção monetária da operação, sendo comum indicá‑la somente como um percentual. Assim, diríamos “ taxa over de 5%” e não “taxa over de 5% a.m.”

devida à inação de 6% a.a., teremos: Montante da aplicação a juros de 10%: 100,00 × 1,10 = 110,00

Exemplos: 1. Calcular a taxa efeva diária correspondente à taxa over de 6%.

Solução: Como a taxa over é igual a trinta vezes a taxa efeva diária, temos: 30 × i = 6% i = 6% ÷ 30 i = 0,2%

Montante da aplicação sujeita apenas àtaxa de correção monetária de 6%: 100,00 × 1,06 = 106,00 Se o investidor recebesse, ao fim do investimento exatamente $106,00 não teria havido ganho nenhum pois o único acréscimo recebido teria sido o da correção monetária. Como o invesdor recebeu $110,00, o seu ganho real foi de $4,00 em relação a $106,00, ou seja:

4 Assim, a taxa efeva é de 0,2% a cada dia úl. 2. Uma operação nanceira com prazo de 31 dias corridos tem uma taxa over de 15%. Qual é a taxa efeva desta operação se, neste período, houver apenas 22 dias úteis?

A IC T Á M E T A M

30

Solução: A taxa efeva diária é: 15% ÷ 30 = 0,5% A taxa efeva correspondente à taxa over considera apenas os dias úteis. Dessa forma, a taxa efeva da operação será a taxa de 22 dias equivalente à taxa diária encontrada.Chamando de i a taxa efeva da operação, temos:

106

= 0,0377.. = 3, 77 ...%

Sejam as taxas unitáriase referentes a um mesmo prazo: iR = a taxa real iI = a taxa de inação iA = a taxa aparente Poderíamos chegar ao mesmo resultado ulizando a relação: (1 + i R) × (1 + iI) = (1 + i A) (1 + i R) × (1 + 0,06) = (1 + 0, 10) (1 + i R) × 1,06 = 1,10 (1 + i R) = 1,10 ÷ 1,06 (1 + i R) = 1,0377... iR = 0,0377... = 3,77...%


Observe que, ao contrário do que possa parecer a princípio, a taxa aparente iA não é igual à soma da taxa de inação iI com a taxa real iR, mas sim:

b) de $ 13.000,00. c) inferior a $ 13.000,00. d) superior a $ 13.000,00. e) menor do que aquele que seria obdo pelo regime de juros simples.

iA = iI + iR + (iI . iR) Funções Enencs e Lgrímcs – Prreddes

3.

(Esaf) Se um capital cresce sucessiva e cumulavamente durante 3 anos, na base de 10% ao ano, seu montante nal é a) 30% superior ao capital inicial. b) 130% do valor do capital inicial. c) aproximadamente 150% do capital inicial. d) aproximadamente 133% do capital inicial. e) aproximadamente 155% do capital inicial.

4.

(TCDF/1994) Um investidor aplicou a quantia de $ 100.000,00 à taxa de juros compostos de 10% a.m. Que montante este capital irá gerar após 4 meses? a) $ 140.410,00 b) $ 142.410,00 c) $ 144.410,00 d) $ 146.410,00 e) $ 148.410,00

5.

(Assistente Administrativo/1994) Um capital de US$ 2.000,00, aplicado à taxa de juros compostos de 5% a.m., produz em um ano um montante de quantos dólares? Dado: (1,05)12 = 1,79586. a) US$ 3.291,72 b) US$ 3.391,72 c) US$ 3.491,72 d) US$ 3.591,72 e) US$ 3.691,72

6.

(CEB/Contador/1994) caderneta dede poupança remu nera seus aplicadores A à taxa nominal 6% a.a.,capitali zada mensalmente no regime de juros compostos. Qual é o valor do juro obdo pelo capital de R$ 80.000,00 durante 2 meses? a) R$ 801,00 b) R$ 802,00 c) R$ 803,00 d) R$ 804,00 e) R$ 805,00

7.

(TCDF/1994) No Brasil as cadernetas de poupança pa gam, além da correção monetária, juros compostos à taxa nominal de 6% a.a., com capitalização mensal. A taxa efeva bimestral é, então, de a) 1,00025% a.b. b) 1,0025% a.b. c) 1,025% a.b. d) 1,25% a.b. e) 1,00% a.b.

Algumas propriedades das funções exponenciais e logarítmicas podem ser úteis em problemas de matemáca nanceira. Assim, apresentaremos a seguir uma lista das propriedades mais importantes. Eressões Enencs – Prreddes 1. A função exponencial y = (1 + i)n é crescente, ou seja, quanto maior o n, maior também o seu resultado. 2. A função exponencial y = (1 − i)n é decrescente, ou seja, quanto maior o n, menor o seu resultado, que tenderá para zero quando n for muito grande. 3. (1 + i)n × (1 + i)m = (1 + i)n+m 4. (1 + i)n ÷ (1 + i)m = (1 + i)n–m 5. (1 + i)–n = 1/(1 + i)n 6.

n m= (1 +) = i + ( +m) 1 i

m

dm 1 i i

n

obs.: As propriedades 3, 4, 5 e 6 valem também quando usamos (1 − i) no lugar de (1 + i). Eressões Lgrímcs – Prreddes Em determinados problemas de matemáca nanceira, o uso de certas propriedades das funções logarítmicas pode ser muito núlem quando se pretende determinar expoente expressões do po (1 i)n. do − i)n e (1 o+ valor Dentre as propriedades da função logarítmica, destacaremos aquelas de especial interesse para os problemas mais comuns na matemáca nanceira. 1. Se A = B , então log(A) = log(B) 2. log(A × B) = log(A) + log(B) 3. log(A ÷ B) = log(A) − log(B) 4. log(A × 10n) = log(A) + n 5. log(A ÷ 10n) = log(A) − n

EXERCÍCIOS PROPOSTOS Teses – Jurs Cmss Ulize, se necessário, as tabelas, nesta matéria. 1.

2.

(CEB/Contador/1994) A aplicação de R$ 5.000,00 à taxa de juros compostos de 20% a.m. irá gerar, após 4 meses, o montante de: 8. a) R$ 10.358,00 b) R$ 10.368,00 c) R$ 10.378,00 d) R$ 10.388,00 e) R$ 10.398,00 9. (Esaf) A aplicação de um capital de $10.000,00, no regime de juros compostos, pelo período de três meses, a uma taxa de 10% ao mês, resulta, no nal do terceiro mês, num montante acumulado a) de $ 3.000,00.

(Banco Central/1994) A taxa de 30% ao trimestre, com capitalização mensal, corresponde a uma taxa efeva bimestral de a) 20%. b) 21%. c) 22%. d) 23%. e) 24%. (AFTN/1996) A taxa de 40% ao bimestre, com capitalização mensal, é equivalente a uma taxa trimestral de a) 60,0%. b) 66,6%. c) 68,9%. d) 72,8%. e) 84,4%.


A IC T Á M E T A M

31

10. (AFC/1993) Um banco paga juros compostos de 30% ao ano, com capitalização semestral. Qual a taxa anual efeva? a) 27,75% b) 29,50% c) 30% d) 32,25% e) 35% 11. (AFCE/1992) Um certo po de aplicação duplica o valor da aplicação a cada dois meses. Essa aplicação renderá 700% de juros em a) 5 meses e meio. b) 6 meses. c) 3 meses e meio. d) 5 meses. e) 3 meses. 12. (AFC/Esaf/1993) Em quantos meses o juro ultrapassará o valor do capital aplicado se a taxa de juros for de 24% ao ano, capitalizados trimestralmente? a) 12 b) 20 c) 24 d) 30 e) 36

a) b) $$ c) $ d) $ e) $

313,84 285,31 281,26 259,37 251,81

13. (TCDF) Uma empresa solicita um emprésmo ao Banco no regime de capitalização composta à taxa efeva de 44% ao bimestre. A taxa equivalente composta ao mês é de a) 12%. b) 20%. c) 22%. d) 24%. e) 26%. 14. (AFTN/1991) Uma aplicação é realizada no dia primeiro de um mês, rendendo uma taxa de 1% ao dia úl, com capitalização diária. Considerando que o referido mês possui 18 dias úteis, no m do mês o montante será o capital inicial aplicado mais

21. (AFCE/1995) Determinada quana é invesda à taxa de juros compostos de 20% a.a., capitalizados trimestralmente. Para que tal quana seja duplicada, o prazo de aplicação, em trimestres, deve ser: a) (log 5 / log 1,05)

20,324%. 19,615%. 19,196%. 18,174%. 18,000%.

15. (AFTN/1996) Uma empresa aplica $ 300 à taxa de juros compostos de 4% ao mês por 10 meses. A taxa que mais se aproxima da taxa proporcional mensal dessa operação é ) 4,60%. a d) 5,20%. b) 4,40%. e) 4,80%. c) 5,00%. 16. (AFTN/1998) Indique qual é a taxa de juros anual que é equivalente à taxa de juros nominal de 8% ao ano, com capitalização semestral. a) 8,20% b) 8,16% c) 8,10% d) 8,05% e) 8,00%

32

19. (AFC/1993) Um tulo de valor inicial $ 1.000,00, vencível em um ano com capitalização mensal a uma taxa de juros de 10% ao mês, deverá ser resgatado um mês antes do seu vencimento. Qual o desconto comercial simples à mesma taxa de 10% ao mês?

20. (AFCE/1995) Paraque se obtenha R$ 242,00, ao nal de seis meses, a uma taxa dejuros de 40% a.a., capitalizados trimestralmente, deve‑se invesr, hoje, a quana de a) R$ 171,43. b) R$ 172,86. c) R$ 190,00. d) R$ 200,00. e) R$ 220,00.

a) b) c) d) e)

A IC T Á M E T A M

18. (AFTN/1998) Ocapital deR$ 1.000,00é aplicado dodia 10 de junho ao dia 25 do mês seguinte, a uma taxa de juros compostos de 21% ao mês. Usando a convenção linear, calcule os juros obdos, aproximando o resultado em real. a) R$ 331,00 b) R$ 340,00 c) R$ 343,00 d) R$ 342,00 e) R$ 337,00

17. (AFTN/1985) Uma pessoa aplicou $ 10.000 a juros compostos de 15% a.a., pelo prazo de 3 anos e 8 me ses. Admindo‑se a convenção linear, o montante da aplicação ao nal do prazo era de a) $ 16.590. b) $ 16.602. c) $ 16.698. d) $ 16.705. e) $ 16.730.

b) (log 2 / log 1,05) c) (log 5 / log 1,2) d) (log 2 / log 1,2) e) (log 20 / log 1,2) 22. (AFCE/1995) A renda nacional de um país cresceu 110% em um ano, em termos nominais. Nesse mesmo período, a taxa de inação foi de 100%. O crescimento da renda real foi, então, de a) 5%. b) 10%. c) 15%. d) 105%. e) 110%. 23. (CEB/Contador/1994) Se uma aplicação rendeu 38% em um mês e, nesse período, a inação foi de 20%, a taxa real de juros foi de a) 14%. b) 15%. c) 16%. d) 17%. e) 18%. 24. (Técnico em Contabilidade/1994) Seuma aplicação foi feita a uma taxa de juros de 28,8% em um mês, e se neste mês a inação foi de 15%, a taxa real de juros foi de a) 12% a.m. b) 13% a.m. c) 14% a.m. d) 15% a.m. e) 16% a.m. 25. (Banco Central/1994) Um invesmento rendeu 68% em um mês no qual a inação foi de 40%. O ganho real nesse mês foi de a) 20%. b) 22%. c) 24%. d) 26%. e) 28%.


26. (Assistente Administravo/1994) Um capital foi aplicado por 2 meses à taxa composta racional efeva de 50% a.m. Nestes dois meses, a inação foi de 40% no primeiro mês e de 50% no segundo. Pode‑se concluir que a taxa real de juros neste bimestre foi de aproximadamente a) 7,1%. b) 8,1%. c) 9,1%. d) 10,1%. e) 11,1%. 27. (AFCE) Uma nanceira pretende ganhar 12% a.a. de juros reais em cada nanciamento. Supondo que a inação anual seja de 2.300%, a nanceira, a tulo de taxa de juros nominal anual, deverá cobrar a) 2.358%. b) 2.588%. c) 2.858%. d) 2.868%. e) 2.888%. 28. (AFTN/1985) Um capital de $ 100.000 foi depositado por um prazo de 4 trimestres à taxa de juros de 10% ao trimestre, com correção monetária trimestral igual à inação. Admitamos que as taxas de inação trimestrais observadas foram de 10%, 15%, 20% e 25% respecvamente. A disponibilidade do depositante ao nal do terceiro trimestre é de, aproximadamente: a) $ 123.065 b) $ 153.065 c) $ 202.045 d) $ 212.045 e) $ 222.045 29. (AFCE/1992) Deseja‑se comprar um bem que custa X cruzeiros, mas dispõe‑se apenas de 1/3 desse valor. Aquana disponível é, então, aplicada em um Fundo de Aplicações Financeiras, à taxa mensal de 26%, enquanto que o bem sofre mensalmente um reajuste de 20%. Considere as aproximações: log 3 = 0,48; log105 = 2,021; log 0,54 = – 0,27. Assinale a opção crre. a) Ao nal do primeiro ano de aplicação, o bem poderá ser adquirido com o montante obdo. b) O númeron de meses necessários para o invesmento alcançar o valor do bem é dado pela fórmula: X/3 + n 0,26 X/3 = X + n 0,2X c) O número mínimo de meses de aplicação necessários à aquisição do bem será 23. d) Decorridos 10 meses, o montante da aplicação será 40% do valor do bem naquele momento. e) O bem jamais poderá ser adquirido com o montante obdo.

GABARITO Teses – Jurs Cmss 1. b 2. d 3. d 4. d 5. d 6. b

7. b 8. b 9. d 10. d 11. b 12. a

13. b 14. b 15. e 16. b 17. e 18. e

19. a 20. d 21. b 22. a 23. b 24. a

25. a 26. a 27. b 28. c 29. c

ANÁLISE COMBINA TÓRIA CoMBINAÇÕES, ARRANJoS E PERMUTAÇÕES Cnc Prncís de Cngem P1‑ Prncí Adv Se um eventoA pode ocorrer dem modos disntos e um outro evento, B, pode ocorrer de n modos disntos, então a ocorrência de apenas um entre estes eventos, ou A ou B, pode ocorrer de m + n modos disntos. Exemplos: 1. Laryssa está visitando uma grande loja que vende livros e CDs. Entre as incontáveis opções que a loja oferece, há somente 5 livros e 6 CDs que despertaram seu interesse. Infelizmente Laryssa levou pouco dinheiro devendo escolher se comprará um dos livros ou se comprará um CD. Assim, de quantas formas poderá resultar a compra de Laryssa? Solução: Laryssa deverá fazer somente uma escolha:

Ou Laryssa escolhe um dos livros 5 opções

+

Ou Laryssa escolhe um dos CDs 6 opções

5+6 = 11 Portanto, a compra de Laryssa pode terminar de 11 modos disntos. 2. Luciana deve escolher se fará certa viagem de trem, de ônibus ou de avião. Caso ela resolva ir de trem, deverá escolher entre 2 opções diferentes de vagões: vagão econômico e vagão turismo. Se, por outro lado Luciana resolver que fará a viagem de ônibus, deverá optar se viajará em ônibus leito ou em ônibus comum. Finalmente, no caso de escolher a via aérea, ela deverá decidir entre três categorias: classe econômica, execuva ou primeira classe. Nessas condições de quantas maneiras poderá resultar a escolha exata da opção de viagem de Luciana? Solução: Resumindo as opções de Luciana são:

Ou Luciana vai de trem Ou Luciana vai de ônibus

- Ou no vagão econômico - Ou no vagão turismo - Ou de ônibus leito - Ou ônibus comum

2 opções 2 opções

Ou Luciana vai - Ou na classe econômica - Ou na classe execuva de avião - Ou na primeira classe

3 opções

Dizemos que tais opções são mutuamente excludentes porque a opção escolhida automacamente excluirá todas as demais, não importando qual tenha sido a escolha de Luciana. Dado que Luciana deverá escolher somente uma das opções , o total de modos possíveis deverá ser calculado usando o Princípio Adivo:

A IC T Á M E T A M

2+2+3=7


33

Assim, a escolha exata da opção de Luciana para a viagem poderá resultar de 7 maneiras disntas.

Resumindo os cálculos indicados na tabela anterior temos: 3×4×3×2 = 72

P2‑ Prncí Mucv

Portanto, há 72 modos disntos de se fazer a viagem de Se um evento A pode ocorrer dem modos disntos e se, ida e volta nas condições dadas. para cada uma das m possibilidades de ocorrência deA, um outro evento B pode ocorrer n modos disntos após a ocor5. Miriam e Flávia vão fazer um lanche e cada uma delas rência de A, então a ocorrência sucessiva destes dois eventos, deve escolher um sanduíche, uma bebida e uma sobremesa. A e B, nesta ordem, pode dar‑se dem×n modos disntos. A lanchonete oferece 6 pos de sanduíches, 5 pos de bebidas Exemplos: 3. Para se viajar da cidade A para a cidade B existem 3 caminhos possíveis. Para se viajar da cidade B para a cidade C existem 4 caminhos possíveis. De quantas maneiras diferentes alguém poderia viajar da cidade A para a cidade C, passando por B?

e 3 pos de sobremesas. De quantas maneiras diferentes poderá resultar o pedido para o lanche de Miriam e Flávia, juntas, se elas decidirem que pedirão tudo diferente uma da outra? Solução: Pedido para o lanche 1º pedido Pedido da Flávia (Sand) e (Beb) e (Sobr)

Solução:

6×5×3

2º pedido*

e Pedido da Miriam (Sand) e (Beb) e (Sobr)

× (6−1) × (5−1) × (3−1)

* A pessoa que zer o pedido depois tem uma opção a menos em cada escolha dado que elas resolveram pedir tudo diferente uma da outra.

Para viajar da cidade A para a cidade C passando por B será necessário cumprir sucessivamente duas etapas: Viagem de A até C passando por B 1ª etapa 2ª etapa e IrdeAatéB IrdeBatéC

3

×

modos 3×4 = 12

4 modos

Portanto, há 12 modos disntos de se viajar de A até C passando por B.

Resumindo os cálculos indicados na tabela acima temos: 6×5×3×5×4×2 = 3.600 maneiras diferentes P3 ‑ Prncí d Preferênc Ao usar o princípio mulplicavo se alguma etapa de escolha apresentar que não se apliquem às demais etapas,restrições então deve‑se considerar sua igualmente ocorrência antes das demais. Na práca ao encontrarmos etapas que apresentem restrições especiais daremos preferência ao preenchimento desta etapa.

4. Para se viajar da cidade A para a cidade B existem 3 Exemplos: caminhos possíveis. Para se viajar da cidade B para a cidade C existem 4 caminhos possíveis. Todos os caminhos podem ser 7. Quantos são os anagramas da palavra PROVA que percorridos nos dois sendos. De quantas maneiras diferentes terminam por uma vogal? alguém poderia viajar da cidade A para a cidade C, passando por B e depois retornar à cidade A passando novamente por Solução: B se ela decidir usar caminhos diferentes tanto na ida quanto Como os anagramas deverão terminar por uma vogal na volta, nos dois trechos? temos uma restrição que nos deixa somente duas opções

válidas para a escolha da úlma letra – ou usaremos o A ou usaremos o E;

Solução:

As quatro primeiras letras (?)(?)(?)(?) A viagem toda pode ser planejada em 4 etapas consecuvas: A IC T Á M E T A M

34

Ida (A→B) e (B→C)

e

Volta* (C→B) e (B→A)

3×4 modos

×

(4−1) × (3−1) modos

* Os caminhos tomados na volta não podem ser os mesmos escolhidos na ida.

úlma ouAouE letra

Assim, devemos dar preferência à escolha da úlma letra que deverá ser uma dessas vogais. As quatro escolhas restantes (?)(?)(?)(?)

1ª escolha 2opções

Uma vez escolhida uma das vogais para ocupar a úlma posição, qualquer uma das quatro letras restantes poderá ocupar livremente cada uma das quatro primeiras posições. Então temos:


(2ª) e (3ª) e (4ª) e (5ª) escolhas (4)×(3) × (2) ×( 1)opções

1ª escolha 2opções

Então, usando o princípio mulplicavo, o número de anagramas que terminam por uma vogal é: As quatro primeiras letras 4×3×2×1

e

×

úlma letra 2

24×2 = 48 8. Usando somente os números 5, 6, 7, 8 e 9 quantos números pares de três algarismos disntos podem ser feitos? Solução:

Para montar um número qualquer de três algarismos devemos escolher: - o algarismo das centenas, ‑ o algarismo das dezenas, - o algarismo das unidades. (centena) (?)

(dezena) (?)

(unidade) (?)

Entretanto, para que o número formado seja par será necessário que o algarismo das unidades seja par e esta é uma restrição que não se aplica igualmente às demais etapas de escolha. Assim, devemos dar preferência à escolha do algarismo das unidades. Lembrando que somente os algarismos 5, 6, 7, 8, e 9 são permidos, temos somente duas opções válidas de algarismos paraousar 6 ou pares usaremos 8. na casa das unidades – ou usaremos o 1ª escolha (centena)

(dezena)

(unidade) 2 opções

Após a escolha do algarismo das unidades podemos tanto prosseguir com a escolha do algarismo das dezenas quanto com a escolha do algarismo das centenas. Mas é importante lembrar que, de um jeito ou de outro, os algarismos escolhidos deverão ser todos diferentes (como foi pedido no enunciado). Deste modo, se a nossa próxima etapa de escolha for o algarismo das centenas teremos: Das 5 opções iniciais (5, 6, 7, 8 e 9) um dos algarismos já foi escolhido para representar as unidades (ou 6 ou o 8). Então nossa próxima escolha deverá recair sobre um dos 4 algarismos restantes. 1ªescolha (dezena)

(unidade) 2 opções

Finalmente escolheremos o algarismo das dezenas. 2ª escolha (centena) 4 opções

(centena) 4

e

(dezena) 3

×

e

(unidade) 2

×

4×3×2 = 24 números pares disntos P4 ‑ Prncí d Ecusã Se do total de casos possíveis excluirmos todos os casos que não nos interessam o que restará será o total de casos que nos interessam. Todos  Todos oscasos    os casos  −     que existem que não servem    

=

Todos os casos que servem

Exemplo: 9. Quantos são os anagramas da palavra PROVA em que as duas vogais não ocorrem juntas? Solução:

1º – O total de anagramas da palavra PROVA pode ser calculado como: 1ª letra 2ª letra 54321

3ª letra

4ª letra

5ª letra

5⋅4⋅3⋅2⋅1 = 120 anagramas 2º – Com as duas vogais JUNTAS teríamos: { (AO), (P), (R), (V) } → 4⋅3⋅2⋅1 = 24 ou { (OA), (P), (R), (V) } → 4⋅3⋅2⋅1 = 24 24+24 = 48 anagramas Logo, existem 48 anagramas que NÃO QUEREMOS uma vez que, neles, as duas vogais estão JUNTAS. 3º – Comparando os resultados anteriores podemos fazer: os anagramas  Todos os anagramas    Todos      − com   que existem      as vogais juntas 

=

Todos os anagramas com as vogais separadas

( 120 ) − ( 48 ) = 72 anagramas Portanto, o total de anagramas da palavra PROVA onde as vogais não estão juntas é 72. P5 ‑ Prncí d Cnre ds Reeções

2ªescolha (centena) 4 opções

Resumindo os cálculos indicados na tabela anterior temos:

3ª escolha (dezena) 3 opções

1ª escolha (unidade) 2 opções

Se a troca de posições entre k dos n elementos de uma sequência não deve ser considerada ou não é relevante para o resultado da sequência obda então o número de sequências disntas desejadas pode ser obdo como:

 Total de sequências com     Total de sequências   n elementos ordenados   distintas desejadas  = Total de permutações      entre k elementos   


A IC T Á M E T A M

35

Exemplos: 10. Quantos são os anagramas da palavra REPETE? Solução:

Em cada um dos anagramas da palavra REPETE as letras R, P e T deverão ocorrer uma única vez, enquanto a letra E deverá ocorrer exatamente três vezes. Cada um desses anagramas é, portanto, uma sequência de 6 letras. Observe, contudo, que a troca das posições entre duas ou mais letras iguais não deve ser considerada uma vez que não alteraria o anagrama. Assim sendo, o total de anagramas disntos que se pode obter com as letras da palavra REPETE é:

 Total de sequências    com 6 letras  Total de anagramas     de “REPETE”  = Total de permutações      entre as 3 letras “E”   

 Total de sequências   possíveis com 3 pessoas   Total de modos possíveis     para a escolha de um trio  = Total de permutações      entre as 3 pessoas escolhidas     Total de modos possíveis  (5 × 4 × 3)  para a escolha de um trio  = (3 × 2 × 1) = 10  

10 modos possíveis P6 ‑ Prncí ds Css de Pmbs O Princípio da Casas de Pombos, também chamado de Dirichlet ou Princípio das Gavetas de Dirichlet (devido a Peter Dirichlet, matemáco alemão 1805‑1859), pode ser enunciado assim: Considere que n objetos sejam colocados em k caixas. Se n > k, pelo menos uma caixa conterá mais de 1 objeto. Veja a ilustração abaixo:

 Total de anagramas  (6× ×5 ×4 × 3× 2 1) = 120  de “REPETE”  = (3 × 2 × 1)   120 anagramas 11. Quantos são os anagramas da palavra CARRARA? Solução:

Cada um dos anagramas da palavra CARRARA é uma sequência de 7 letras onde a letra C deverá ocorrer uma única vez, enquanto as letras R e A deverão ocorrer, cada uma, exatamente duas vezes. Mais uma vez, a troca das posições entre duas letras iguais não deve ser considerada uma vez que não alteraria o anagrama. Desse modo, devemos considerar as permutações entre as três letras A e também as permutações entre as três letras R, o que nos leva ao seguinte cálculo para o total de anagramas da palavra CARRARA é:  Total de sequências    com 7 letras  Total de anagramas     de “CARRARA”  = Total de permutações   Total de permutações    ×   entre as 3letras  “A”    entre as 3 letras “R”

 Total de anagramas  (7× ×6 ×5× 4× 3× 2 1)  de “CARRARA”  = (3 × 2× ×1) ×(3× 2 1) = 140  

140 anagramas 12. De quantos modos disntos pode resultar a escolha de uma equipe de 3 pessoas escolhidas a parr de um grupo de 5 pessoas disponíveis? A IC T Á M E T A M

36

Solução:

Em cada um dos grupos possíveis percebe‑se que a ordem das 3 pessoas que acabarão compondo o grupo não é relevante para o grupo, ou seja, {A, B, C}, {B, A, C}, {C, B, A}, etc. representam um mesmo grupo escolhido. Então o total de modos disntos que pode resultar a escolha indicada é:

Neste caso, n = 10 e k = 9. Generalizando este princípio podemos armar que, Considere que n objetos sejam colocados em k caixas. Se n > m⋅k, então pelo menos uma caixa conterá no mínimo m +1 objetos. De fato, isto pode ser percebido considerando que se todas as k caixas convessem no máximo m objetos, haveria não mais de k⋅m objetos ao todo. Mesmo sendo de compreensão bastante elementar, o princípio de Dirichlet pode ser empregado na resolução inú meros problemas que, à primeira vista, parecem intratáveis. Para aplica corretamente o princípio, deve‑se idencar quem faz o papel dos n objetos e quem faz o papel das k casas de pombos no problema dado. Eercíc Resvd Qual o menor número de pessoas que devem estar reunidas para se ter certeza de que haverá pelo menos duas delas fazendo aniversário no mesmo mês? Solução: Pelo princípio da casa dos pombos se houver mais pesso as do que meses é certo que pelos menos duas pessoas terão nascido no mesmo mês. Portanto, o menor número é 13.

Permuções Smes Um caso parcular da aplicação do princípio mulplicavo pode ser enunciado assim:


Se n objetos disntos são considerados em uma única la então o total de las disntas possíveis usando estes n

O número de arranjos simples de n objetos disntos tomados p a p pode ser obdo pela fórmula:

objetos é denominado total de permutações simples e pode ser calculado como

Anp =

Pn = n ⋅ ( n − 1) ⋅ ( n − 2) ⋅ ... ⋅ 1 O produto acima também é denominado fatorial de n sendo indicado por n!. Mais adiante veremos um pouco mais sobre os fatoriais.

Exemplo: Os 12 arranjos simples possíveis dos 4 elementos do conjunto {A, B, C, D} tomados 2 a 2 são: AB AC AD

Exemplo: 6. Quantos são os anagramas da palavra PROVA? Solução: Um anagrama é qualquer sequência de letras que se possa formar usando todas as letras de uma palavra dada

desde que cada uma das letras ocorra no anagrama o mesmo número de vezes que ela ocorre na palavra srcinal. Assim, as sequências AOPRV e VAPOR são anagramas de PROVA enquanto a sequência VOAR não é um anagrama de PROVA porque não usou a letra P e APROVA também não é um anagrama válido porque usou a letra A duas vezes. Deste modo, vê‑se que o total de anagramas da palavra prova é o total de las que se pode formar com as 5 letras, P, R, O, V e A, bastando, assim, calcularmos o número de permutações simples destas 5 letras:

P5 = 5!= 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1 P = 120 anagramas. 5 Fr

Dado um número natural n dene‑se o fatorial de n e anota-se n! como:

2! = 2×1! = 2×1 = 2 3! = 3×2! = 3×2×1 = 6

CA CB CD

DA DB DC

DC etc.

Cmbnções Smes Considere n objetos disntos. Umacombinação simples desses n objetos tomados p a p é qualquer subconjunto que tenha exatamente p desses n objetos. O número de combinações simples de p objetos escolhidos entre n disponíveis pode ser obdo pela fórmula:

Cnp =

n! p!×( n − p )!

Que chamamos combinações simples de n objetos disntos tomados p a p. Exemplo: As 6 combinações simples possíveis dos 4 elementos do conjunto {A, B, C, D} tomados 2 a 2 são: AB

Assim, teremos que:

1! = 1×0! = 1×1 = 1

BA BC BD

Observe que a ordem dos elementos que compõem os arranjos simples é levada em conta, ou seja, AB é diferente de BA assim como BD é diferente de DB, CD é diferente de

Se n = 0 então 0! = 1 Se n > 0 então n! = n×(n−1)!

0! = 1

n! (n − p )!

AC

BC

AD

BD

CD

Note que a ordem dos elementos que compõem as combinações simples é irrelevante, ou seja, AB é o mesmo que BA assim como BD é o mesmo que DB, CD é o mesmo que DC etc. Cmbnções cm Reeçã Considere n pos de objetos disntos. Umacombinação com repeção desses n pos de objetos tomados p a p é

4! = 4×3! = 4×3×2×1 = 24

qualquer agrupamentoque tenha exatamentep objetos, não necessariamente todos disntos, escolhidos entre osn pos.

5! = 5×4! = 5×4×3×2×1 = 120 : : :

Exemplo: São 10 as combinações com repeção possíveis dos 4 elementos do conjunto {A, B, C, D} tomados 2 a 2 são:

Arrnjs Smes

AA AB

Considere n objetos disntos. Um arranjo simples desses n objetos tomadosp a p é qualquerla (sequência) que tenha exatamente p desses n objetos.

BB

AC

BC

CC

AD

BD

CD

DD


A IC T Á M E T A M

37

d) 263×(10×9×8×7) e) (26×25×24×23)×94

Assim como nas combinações simples, note quea ordem dos elementos também é irrelevante nas combinações com repeção. O número de combinações com repeção de p ele-

mentos escolhidos entre n pos disponíveis pode ser obdo pela fórmula: CR pn

= C pn + p −1 =

6. Observe o esquema abaixo para responder o que se pede:

(n + p − 1)! p!× (n − 1)!

Que chamamos combinações com repeção de n pos de objetos disntos tomados p a p. Exemplo:

Considere que somente seja permido mover‑se para cima nas linhas vercais ou para a direita nas linhas horizontais. Então o total de maneiras possíveis de se ir do ponto A até o ponto B é: a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

De quantas maneiras disntas se pode separar 6 balinhas sendo que os únicos sabores disponíveis são hortelã, café e caramelo? Solução: Calculamos o número de combinações com repeção de n = 3 sabores tomados em grupos de p = 6. CR 63

(8)!

8× 7

6!2 × !

2 ×1

= C36+ 6=−1 = C86 = =

7.

De um grupo de 4 nalistas, 3 serão sorteados recebendo prêmios diferentes. Quantos resultados disntos existem para o resultado deste sorteio? a) 3 b) 4 c) 12 d) 24 e) 64

8.

De um grupo de 4 nalistas, 3 serão sorteados recebendo prêmios idêncos. Quantos resultados disntos existem para o resultado deste sorteio? a) 3 b) 4 c) 12 d) 24 e) 64

28

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1. Maurício ganhou um vale‑presente de uma loja de argos masculinos e pretende trocá‑lo por uma gravata ou por um cinto. Entre as opções que a loja oferece estão 9. 6 gravatas e 8 cintos pelos quais Maurício interessou‑se, mas o vale‑presente não poderá ser trocado por mais de um destes argos. De quantas maneiras disntas poderá 10. resultar a troca do vale‑presente de Maurício? a) 14 b) 15 c) 18 d) 20 e) 48 2. Luciana pretende comprar uma saia e uma blusa. Se entre as opções que a loja lhe oferece estão 5 saias e 6 blusas que lhe agradam, de quantas maneiras poderá resultar a compra pretendida? a) 11 b) 15 c) 18 d) 20 e) 30 3. Quantos anagramas disntos podem ser formados com as letras da palavra VONTADE? a) 28 c) 720 e) 5.040 b) 128 d) 1.024 4. Quantos anagramas da palavra PROVA começam com uma consoante e terminam com uma vogal? a) 36 b) 24 c) 12 d) 8 e) 6 5. Uma placa de licenciamento é formada por três letras

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seguidas de quatro dígitos. Tanto as letras quanto os dígitos podem ser repedos numa placa. Todas as 26 letras podem ser usadas em qualquer uma das três posições de letras, mas nas posições dos dígitos não é permido que uma placa tenha os quatro dígitos iguais a zero. Assim, por exemplo, são permidas placas como AAA 9009 e PAR 2468, entre tantas outras, mas não são permidas placas como CAR 0000 e HEL 0000. Nessas condições o total de placas diferentes que podem ser feitas pode ser calculado crremene como: a) 263×94 b) 263×(104 −1) c) (26×25×2×23)×(10×9×8×7)

Quantos são, ao todo, os anagramas da palavra ARARA? a) 10 b) 12 c) 20 d) 60 e) 120 Sejam A, B, C, ..., H oito pontos disntos marcados sobre uma mesma circunferência. Nessas condições, o número que representa o total de diferentes triângulos possíveis com vérces escolhidos entre esses pontos será: a) 8 b) 21 c) 56 d) 168 e) 336

11. De quantas maneiras é possíve l formar uma equipe composta por dois homens e duas mulheres escolhidos dentre os integrantes de um grupo onde se encontram 5 homens e 6 mulheres? a) 25 b) 60 c) 120 d) 150 e) 600 12. Sejam P, Q, R e S quatro pontos disntos sobre uma reta r e sejam T, U eV, X e Z cinco pontos disntos sobre uma reta s, paralela a r e disnta desta. Nessas condições, o total de triângulos possíveis com vérces em três desses nove pontos é: a) 30 b) 35 c) 70 d) 84 e) 504 13. Cinco pessoas encontram‑se sentadas em volta de uma mesa redonda. De quantas maneiras diferentes elas podem trocar de lugar entre si de modo que pelo menos uma delas termine com pelo menos um de seus vizinhos sentado em outra posição em relação a ela? a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24


14. Denomina-se dgn de um polígono convexo qualc) 226 210 quer segmento com extremidades em dois vérces d) 26! 10! não consecuvos do polígono. Assim, por exemplo, um e) C26,2 C10,3 quadrado tem apenas duas diagonais disntas enquanto um triângulo não possui diagonais. O número total de 20. (Fisc.Trab./98) Três rapazes e duas moças vão ao cinema e desejam sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma diagonais disntas de um polígono convexo com dez la. O número de maneiras pelas quais eles podem lados é: distribuir-se nos assentos de modo que as duas moças a) 35 quem juntas, uma ao lado da outra, é igual a: b) 45 a) 2 c) 70 b) 4 d) 90 c) 24 e) 95 d) 48 e) 120 15. João e Maria fazem parte de um grupo de 15 pessoas. De quantas maneiras é possível formar um grupo de 5 pessoas, escolhidas dentre estas 15, se João e Maria devem necessariamente fazer parte dele? a) 628 b) 268 c) 286 d) 826 e) 862 16. João e Maria fazem parte de um grupo de 15 pessoas. De quantas maneiras é possível formar um grupo de 5 pessoas, escolhidas dentre estas 15, de modo que João e Maria não façam parte dele? a) 1.278 b) 1.287 c) 1.728 d) 1.782 e) 1.872

21. (Gestor‑MPOG/2000) O número de maneiras diferentes que 3 rapazes e 2 moças podem sentar‑se em uma mesma la de modo que somente as moças quem todas juntas é igual a: a) 6 b) 12 c) 24 d) 36 e) 48 22. (AFC‑SFC/2000) Se o conjunto X tem 45 subconjuntos de 2 elementos, então o número de elementos de X é igual a: a) 10 b) 20 c) 35 d) 45 e) 90

17. Numa pequena lanchonete 8 jovens pedem seus san-

23. (AFC/2002) Na Mega‑Sena são sorteadas seis dezenas de um conjunto de 60 possíveis (as dezenas sorteáveis são 01, 02, ..., 60). Uma aposta simples (ou aposta mí nima), na Mega‑Sena, consiste em escolher 6 dezenas. Pedro sonhou que as seis dezenas que serão sorteadas

duíches (um paraacada jovem). O garçom os pedidos perdeu papeleta, mas lembraque queanotou havia no pedido pelo menos um sanduíche de cada um dos quatro únicos pos que a lanchonete oferecia. De quantas maneiras diferentes poderia ter resultado o pedido dos oito jovens? a) 85 b) 50 c) 45 d) 40 e) 35

no próximo concurso da Mega‑Sena estarão entre as seguintes: 01, 02, 05, 10, 18, 32, 35, 45. O número mínimo de apostas simples para o próximo concurso da Mega‑Sena que Pedro deve fazer para ter certeza matemáca que será um dos ganhadores caso o seu sonho esteja crre é: a) 8 b) 28 c) 40 d) 60 e) 84

18. Quantos números com três algarismos disntos e maiores que 0 têm o algarismo das centenas maior que o das dezenas? a) 252 b) 448 c) 484 d) 504 e) 522 19. (AFCE/TCU/1999) A senha para um programa de computador consiste em uma sequência LLNNN, onde “L” representa uma letra qualquer do alfabeto normal de 26 letras e “N” é um algarismo de 0 a 9. Tanto letras como algarismos podem ou não ser repedos, mas é essencial que as letras sejam introduzidas em primeiro lugar, antes dos algarismos. Sabendo que o programa não faz disnção entre letras maiúsculas e minúsculas, o número total de diferentes senhas possíveis é dado por: a) 226 310 b) 262 103

24. (MPU/Analista‑Adm/2004) Quatro casais compram ingressos para oito lugares conguos em uma la no teatro. O número de diferentes maneiras em que podem sentar‑se de modo que: a) homens e mulheres sentem-se em lugares alternados; e que b) todos os homens sentem-se juntos e todas as mulheres sentem‑se juntas, é, respecvamente, a) 1.112 e 1.152 b) 1.152 e 1.100 c) 1.152 e 1.152 d) 384 e 1.112 e) 112 e 384 25. (MRE‑Oc.Chanc./2002) Chico, Caioe Caco vão ao teatro com suas amigas Biba e Be, e desejam sentar‑se, os cin co, lado a lado, na mesma la. O número de maneiras pelas quais eles podem distribuir‑se nos assentos de modo que Chico e Be quem sempre juntos, um ao lado do outro, é igual a: a) 16 b) 24 c) 32 d) 46 e) 48


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26. (AFTN/1998) Uma empresa possui 20 funcionários, dos quais 10 são homens e 10 são mulheres. Desse modo, o número de comissões de 5 pessoas que sepode formar com 3 homens e 2 mulheres é: a) 5400 b) 165 c) 1650 d) 5830 e) 5600 27. (TFC/1997) Uma empresa do setor têxtil possui 10 funcionários que têm curso superior em Administração de Empresas. O diretor de recursos humanos recebeu a incumbência de escolher, entre esses 10 funcionários, um gerente nanceiro, um gerente de produção e um analista de mercado. Como todos os 10 funcionários são pessoas capazes para desempenhar essas funções, então as diferentes maneiras que o diretor de recursos humanos pode escolhê‑los é igual a: a) 720 b) 740 c) 820 d) 920 e) 1040

32. Laryssa quer encomendar 4 pizzas grandes não necessa riamente de sabores diferentes, e pretende escolhê‑las entre seu quatro sabores preferidos:portuguesa, mozzarela, napolitana e calabresa. Cada duas pizzas grandes dá direito a uma garrafa de refrigerante grás, havendo 5 sabores diferentes para escolher: cola, limão, laranja, guaraná e uva. Se Laryssa encomendar as quatro pizzas, como descrito acima, escolhendo as garrafas de refrigerante não necessariamente de sabores diferentes, de quantos modos disntos poderá resultar o pedido? a) 30 b) 40 c) 80 d) 132 e) 700

33. Preocupado com a segurança, o Sr. Xavier, responsável pelos srcinais das provas de um concurso, pediu ao chefe da manutenção, Sr. Magaiver, que instalasse, na única porta de acesso à sala onde são guardados os srcinais das provas, um cadeado de segredo que só abrisse com um código sequencial de quatro dígitos disntos. Depois de muito procurar, Magaiver explicou ao Sr. Xavier que não conseguiu encontrar o tal cadeado mas que resolveria o problema instalando dois cadeados com códigos sequenciais de três dígitos disntos cada um. 28. (Mare/1998) Para entrar na sala da diretoria de uma Considerando que os dígitos que compõem um código empresa é preciso abrir dois cadeados. Cada cadeado é qualquer são os dígitos decimais de 0 a 9 e que os dois aberto por meio de uma senha. Cada senha é constuída cadeados que o Sr. Magaiver ofereceu não precisam ter, por 3 algarismos disntos. Nessas condições, o número necessariamente, códigos diferentes, julgue as armamáximo de tentavas para abrir os cadeados é: vas seguintes. a) 518 400 I – Caso se o Sr. Xavier concorde com a instalação dos b) 1 440 dois cadeados com códigos sequenciais de três dígitos c) 720 cada, então o número máximo de tentavas que alguém d) 54 120 e) 29. Quantos sãoos anagramas dapalavra ACEITOUnos quais as vogais aparecem todas em ordem alfabéca mas não necessariamente juntas? a) 5.040 b) 1.440 c) 720 d) 120 e) 42 30. Quantos são os anagramas da palavra ARREPIOU nos quais as cinco vogais aparecem em ordem alfabéca mas não necessariamente juntas? a) 40.320 b) 5.040 c) 720 d) 168 e) 42

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31. De quantasmaneiras diferentesLuciana podeencomendar três pizzas grandes, não necessariamente de sabores diferentes, se escolhê‑las entre seu quatro sabores preferidos, portuguesa, mozzarela, napolitana e calabresa, e sabendo que a pizzaria não prepara pizzas de sabores mistos como metade napolitana e metade calabresa? a) 4 b) 6 c) 20 d) 24 e) 64

precisaria fazer para abrir ambos os cadeados sem conhecer seus códigos é igual a 1.440. II – Se o Sr. Magaiver conseguisse encontrar um cadeado com código sequencial de quatro dígitos disntos, então o número máximo de tentavas que alguém precisaria fazer para abrir este cadeado sem conhecer seu código seria 5.040. III – Se o Sr. Magaiver instalar os dois cadeados com códigos sequenciais de três dígitos disntos sendo que um deles tenha só dígitos ímpares enquanto o outro tenha só dígitos pares, então o número máximo de tentavas que alguém – que saiba disso mas que não consiga disnguir os cadeados e não saiba os códigos – precisaria fazer para abrir os dois cadeados é 180. Assinale a alternava crre. a) nenhuma das três armavas está correta. b) somente I e II estão corretas. c) somente I e III estão corretas. d) somente II e III estão corretas. e) todas as três armavas estão corretas. 34. Uma orestatem 1.000.000 deárvores. Nenhumaárvore tem mais de 300.000 folhas. Pode‑se concluir que: a) duas árvores quaisquer nunca terão o mesmo número de folhas; b) há pelo menos uma árvore com uma só folha; c) existem pelo menos quatro árvores com um mesmo número de folhas; d) pode haver nesta orestasomente duas árvores com um mesmo número de folhas; e) o número total de folhas na oresta pode ser maior que 1012.


35. Numa biblioteca há 2.500 livros. Qualquer livro desta biblioteca tem sempre mais de 10 e menos de 500 páginas. Pode‑se armar que: a) pode haver nesta biblioteca somente três livros que tenham o mesmo número de páginas; b) existem no mínimo seis livros com o mesmo número de páginas; c) existem no máximo seis livros com o mesmo número de páginas; d) existe pelo menos um livro com exatamente 152 páginas; e) o número total de páginas é inferior a 900.000. 36. Márcio veste‑se apressadamente para um encontro muito importante. Pouco antes de pegar as meias na gaveta, falta luz. Ele calcula que tenha 13 pares de meias brancas, 11 pares de meias cinzas, 17 pares de meias azuis e 7 pares de meias pretas. Como elas estão todas misturadas ele resolve pegar um certo número de meias no escuro e, chegando ao carro, escolher duas que tenham cor igual para vesr. Qual é o menor número de meias que Márcio poderá pegar para ter certeza de que pelo menos duas são da mesma cor? a) 12 b) 10 c) 8 d) 6 e) 5 37. Márcia preparava‑se para um baile muito importante. Como fazia muito frio naquela noite, Márcia resolveu que vesria luvas que, aliás, ela adora. Pouco antes de pegar as luvas na gaveta, falta luz. Márcia sabe que tem 3 pares de luvas brancas, 5 pares de luvas de cor cinza, e 7 pares de luvaspegar pretas. Como elas todas misturadas ela resolve algumas luvasestão no escuro e, ao sair, escolher um par da mesma cor para vesr. Em todos os casos as luvas de mesma cor são todas iguais entre si, exceto pelo fato de que, evidentemente, a luva feita para a mão esquerda não serve na mão direita e vice‑versa. Qual é o menor número de luvas que Márcia poderá pegar para ter certeza de que entre elas haverá pelo menos um par de luvas da mesma cor? a) 16 b) 15 c) 8 d) 7 e) 4

GABARITO 1. 2.

a e

16. b 17. e

31. c 32. e

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

ae b d d b a c d c d a c

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

33. 34. 35. 36. 37.

a b d c a b c e a a a e e

ce b e a

PROBABILIDADES Eermens Aeórs Experimentos aleatórios são aqueles que, mesmo quando repedos em idêncas condições, podem produzir resultados diferentes. As variações de resultado são atribuídas a uma mulplicidade de causas que não podem ser controladas às quais, em conjunto, chamamos de cs. Exemplos: a) O resultado do lançamento de uma moeda (cara ou coroa). b) A soma dos números encontrados no lançamento de dois dados. c) A escolha, ao acaso, de 20 peças reradas de um lote que contenha 180 peças perfeitas e 15 peças defeituosas. d) O resultado do sorteio de uma carta de um baralho com 52 cartas.

Esç Amsr (S) Embora não se possa determinar exatamente o resultado de um experimento aleatório, frequentemente é possível descrever o conjunto de todos os resultados possíveis para o experimento. Esse conjunto é chamado de esç msr ou cnjun unvers do experimento aleatório. Exemplos: a) Lançar uma moeda e observar a face superior: S = { cara, coroa } b) Lançar dois dados e observar a soma dos números das faces superiores: S = { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 } c) Extrair ao acaso uma bola de uma urna que contém 3 bolas vermelhas (V), 2 bolas amarelas (A) e 6bolas brancas (B), e observar a cor: S = { V, A, B } Frequentemente, é possível descrevermos o espaço amostral de um experimento aleatório de mais de uma maneira.

Evento Evento é qualquer um dos subconjuntos possíveis de um espaço amostral. É costume indicarmos os eventos por letras maiúsculas do alfabeto lano: A, B, C, ...., Z . Pode‑se demonstrar que se um espaço amostral ver n elementos, então exisrão 2n eventos disntos associados a ele. Exemplo: O espaço amostral associado ao lançamento de uma moeda é S = {cara, coroa}. Como esse espaço amostral tem ds elementos, exisrão 22 = 4 eventos associados a ele: ∅, {cara}, {coroa}, {cara,coroa}. Observe que o primeiro e o úlmo eventos indicados são, respecvamente, o cnjun vz e o próprio esç msr. Even Eemenr Um evento é chamado elementar sempre que possuir um único elemento (conjunto unitário).


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Evento Certo

I. 0 ≤ pi ≤ 1 para todo i.

Evento certo é aquele que compreende ds os elementos do espaço amostral. Se A é um evento certo, então A = S.

II. Σ (pi) = p1 + p2 + ....+ pn = 1.

Evento Impossível Evento impossível é aquele que não possui elementos. Se A é um evento impossível, então A = ∅. ocrrênc de um Even Dizemos que um evento A crre se, e somente se, ao realizarmos o experimento aleatório, o resultado obdo pertencer ao conjunto A. Caso contrário, dizemos que o evento A nã crre.

Dizemos que os números p1 , p2 , .... pn denem uma dsrbuçã de rbbddes sobre S. De fato, procuramos sempre definir cada uma das probabilidades pi de modo que coincidam com o limite a que tenderia a frequência relava (fr) de cada elemento correspondente, ei, quando o número de repeções do experimento crescesse ilimitadamente. Numa amostra, as frequências relavas representam esmvs de probabilidades. Prbbdde de um Even Seja A um evento qualquer de S , define-se a probabilidade do evento A, e indica‑se P(A), da seguinte forma:

Evento União Dados dois eventos, A e B de um mesmo espaço amostral, então A ∪ B (lê‑se “A união B” ou ainda “A ou B”) também será um evento, chamado evento união, e ocorrerá se, e somente se, A ocorrer ou B ocorrer ou ambos ocorrerem.

Even Inersecçã Dados dois eventos, A e B, então A ∩ B (lê‑se “A interseção B” ou ainda “A e B”) também será um evento, chamado evento interseção, e ocorrerá se, e somente se, A e B ocorrerem simultaneamente.

Evens Muumene Ecusvs

I. Se A = ∅, então P(A) = 0. II. Se A ≠ ∅, então P(A) = P(e1) + P(e2) + .... + P(ei), para todo ei ∈ A. Exemplo: Seja S = {e1 , e2 , e3 , e4} um espaço amostral com a seguinte distribuição de probabilidades: p 1 = 0,2; p2 = 0,3; p3 = 0,1 e p4 = 0,4. Nestas condições, qual será a probabilidade de ocorrência do evento A={ e 1 , e3 }? Solução: P(A) = P(e1 ) + P(e3 ) P(A) = 0,2 + 0,1 P(A) = 0,3

Esç Amsr Equrváve Se A e B são dois eventos tais que A ∩ B = ∅, então A e B são chamados eventos mutuamente exclusivos. Dizemos que um espaço amostral S = {e1 , e2 , e3 , .... , en} Esta denominação decorre do fato de que uma vez que é equiprovável se a ele esver associada uma distribuição a interseção de A com B seja vazia não será possível que ocorram ambos simultaneamente, isto é, a ocorrência de um de probabilidades tal que: deles ecu a possibilidade de ocorrência do outro. p1 = p2 = p3 ....= pn Even Cmemenr Normalmente, decidimos que um espaço amostral é Dado um evento A, então A (lê‑se “complemento de A” equiprovável a parr daobservação de certascaracteríscas ou “não-A”) também será um evento, chamado evento comdo experimento. plementar de A, e ocorrerá se, e somente se, A nã crrer. O conjunto A compreendeds os elementos deS que Exemplos: não pertencem ao conjunto A:

A=

S–A

Dsrbuçã de Prbbddes Emírcs Consideremos um espaço amostral com n elementos: A IC T Á M E T A M

42

S = {e1 , e2 , e3 , ... , en}

A cada um dos eventos elementares { ei } de S será associado um número, pi, chamado rbbdde do evento { ei }, sasfazendo as seguintes condições:

1. O lançamento de um dado com a observação do número da face superior é descrito por um espaço amostral equiprovável. 2. Já o lançamento de dois dados com observação da soma dos números das faces superiores pode ser descrito por um espaço amostral não equiprovável, S = { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 }, pois a probabilidade de que a soma seja 7 é maior do que a probabilidade de que a soma seja 12, por exemplo. Sempre que possível, devemos procurar descrever os ex perimentos aleatórios por espaços amostrais equiprováveis, pois isso facilita a análise de diversos problemas.


Prbbdde de um Even num Esç Amsr Equ provável

2  

P( A / B) =

Se S = {e1 , e2 , e3 , .... , en} é um espaço amostral equiprovável e A é um evento qualquer de S, então a probabilidade de ocorrência de A será: P(A) =

n ° de elementos de S

Exemplo: Um dado é lançado e observamos o número na face superior do mesmo. Qual é a probabilidade de o número obdo ser par? Solução: Espaço amostral: S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } Evento: Ocorrência de um número par = { 2, 4, 6 } n ° de casos favoráveis n ° de casos p oss íveis

=

3 6

  6

Evens Indeendenes

n° de elementos de A

Na práca, contamos o número de elementos de A como o númer de css fvráves  even Ae contamos o número de elementos deS como onúmer de css ssíves.

P(A) =

= 0,5 ou seja: 50%.

Se a probabilidade de ocorrência de um evento A não é alterada pela ocorrência de outro evento B, dizemos que A e B são eventos independentes. P(A/B) = P(A) ⇔ A e B são independentes. e B são eventos então a probabilidadeSedeAocorrência de A eindependentes, B será: P(A∩B) = P(A) ⋅ P(B) Esta úlma igualdade também é usada para vericarmos a independência de dois eventos. Exemplos: 1. Considere o espaço amostral

S = { 1, 2, 3, 4 } e os eventos A={2, 3} e B={3, 4}. Mostre que os eventos A e B são independentes.

Solução: Se A e B são independentes, então:

Prreddes ds Prbbddes

P(A∩B) = P(A) ⋅ P(B) 1/4 = 2/4 . 2/4 1/4 = 4/16 1/4 = 1/4

T-1. P(S) = 1 T-2. A ⊂ B ⇒ P(A) ≤ P(B) T-3. P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B) T-4. A∩B = ∅ ⇒ P(A∪B) = P(A) + P(B) T-5. P( A ) = 1 – P(A)

Como a igualdade foi sasfeita, A e B são independentes.

Prbbdde Cndcn Dados dois eventos, A e B, com B ≠ ∅. Denotamos por P(A/B) a probabilidade de ocorrência de A dado que B tenha ocorrido (ou que a ocorrência de B esteja garanda). A probabilidade condicional pode ser calculada como: P(A/B)

=

P(A ∩ B) P(B)

=

num. de elementos de A

P( A ∩ B)  6  2 = = P( B)  3 3

∩B

num. de elementos de B

2. Em uma urna temos 6 bolas brancas e 4 bolas pretas. São reradas duas bolas, uma após a outra, com reposição. Qual é a probabilidade de as duas reradas resultarem em bolas brancas? Solução: A = { a 1ª bola é branca }, P(A) =

6

=

10

3 5

B = { a 2ª bola é branca } Lembrando que a úlma igualdade na expressão acima só será válida quando o espaço amostral for equiprovável. Exemplo: Qual é a probabilidade de conseguirmos um número

Como houve a reposição da primeira bola rerada da urna, a probabilidade de que a segunda bola seja branca, após a rerada da primeira bola, não será afetada pela ocorrência de A.

menor que 4 no lançamento de um dado, sabendo que o resultado é um número ímpar? Solução: Espaço Amostral: S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } Evento: A = { resultado menor que 4 } = { 1, 2, 3 }

P(B/A) = P(B) =

3 5

Isso signica que os eventos A e B são independentes. Portanto, teremos: A∩B = { as duas bolas são brancas } P(A∩B) = P(A) ⋅ P(B)

Condição: B = { ocorrer número ímpar } = { 1, 3, 5 } A ∩ B = { 1, 3 }

3 3 P(A ∩B )= ⋅ = 5 5

9 25


A IC T Á M E T A M

43

Terem de Byes Sejam A1, A2, A3, ...., An , n eventos mutuamente exclusivo tais que sua união seja S. A1∪A2∪A3 ... ∪An = S Se B é um evento qualquer de S, nas condições acima, então pode‑se calcular a probabilidade condicional de A i dado B como: P( Ai ∩ B) P( Ai ∩ B ) P( Ai / B) = = P( B) P( A1 ∩ B) + P( A2 ∩ B) + .... + P( An ∩ B)

Exemplo: Um conjunto de 15 bolas, algumas vermelhas e outras azuis, foi distribuído entre duas caixas de modo que a caixa I cou com 3 bolas vermelhas e 2 bolas azuis, enquanto a caixa II cou com 2 bolas vermelhas e 8 bolas azuis. Uma das caixas é escolhida ao acaso e dela sorteia‑se uma bola. Se a bola sorteada é vermelha, qual a probabilidade de que ela tenha vindo da caixa I?

V = { a bola rerada é vermelha }, P(V) = P(I∩V) + P(II∩V) =3/10 + 1/10 = 2/5

=

P(I ∩ V)

=

P(V)

= 10= 3 1 +

10

10

3 4

A probabilidade de que a caixa escolhida tenha sido a I é igual a 3/4 = 75%.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1. Uma urna contém 50 bolinhas numeradas de 1 a 50. Sorteando‑se uma delas, a probabilidade de que o número dela seja um múlplo de 8 é: a) 3/25 b) 7/50 c) 1/10 d) 8/50 2. Uma urna contém 20 bolinhas numeradas de 1 a 20. Sorteando‑se umada bolinha desta urna, seja a probabilidade de que o número bolinha sorteada múlplo de 2 ou de 5 é: a) 13/20 b) 4/5 c) 7/10 d) 3/5

A IC T Á M E T A M

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8. As chances de obtermos, em dois lançamentos consecuvos de um dado, resultado igual a 6 somente em um dos dois lançamentos, são de: a) 1 contra 12 b) 5 contra 8 c) meio a meio d) 5 contra 13

10. Qual é a probabilidade de ocorrência de não-A , isto é, a probabilidade de ocorrência de algo que não seja o evento A ? a) 5/12 b) 1/2 c) 7/12 d) 2/3

P(II∩V) = P( II ) ⋅ P( V / II) = = 1/2 ⋅ 1/5 = 1/10

P(I/V)

7. Um dado é lançado e o número da face superior é observado. Se o resultado for par, a probabilidade dele ser maior ou igual a 5 é de: a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/5

9. A probabilidade de ocorrência de A ou B é: a) 5/12 b) 1/2 c) 7/12 d) 2/3

P(I∩V) = P( I ) ⋅ P( V / I) = 1/2 ⋅ 3/5 = 3/10

3  10    4  10   

6. Num jogo com um dado, o jogador X ganha se rar, no seu lance, um número maior ou igual ao conseguido pelo jogador Y. A probabilidade de X ganhar é: a) 1/2 b) 2/3 c) 7/12 d) 19/36

Para responder às questões 9 a 12, considere as seguintes informações. A e B são dois eventos de um certo espaço amostral tais que P(A) = 1/3 , P(B) = 1/2 e P(A e B) = 1/4.

Solução: I = {a caixa escolhida é a I} → P( I ) = 1/2 e II = {a caixa escolhida é a II}→ P( II ) = 1/2

3

5. Dois dados são lançados sobre uma mesa. A probabi lidade de ambos mostrarem números ímpares na face superior é: a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/5

3. Jogando‑se ao mesmo tempo 2 dados honestos, a probabilidade de a soma dos pontos ser igual a 5 é: a) 1/9 b) 1/12 c) 1/18 d) 1/36 4. Jogando‑se ao mesmo tempo dois dados honestos, a probabilidade de o produto dos pontos ser igual a 12 é de: a) 1/3 b) 1/6 c) 1/9 d) 1/12

11. Qual a probabilidade de ocorrência de A dado que B tenha ocorrido? a) 1/2 b) 7/12 c) 2/3 e) 3/4 12. Qual a probabilidade deque ocorraA, mas não ocorra B? a) 1/4 b) 1/3 c) 1/12 e) 1/2 13. Uma urna I contém 2 bolas vermelhas e 3 bolas brancas e outra, II, contém 4 bolas vermelhas e 5 bolas brancas. Sorteia‑se uma urna e dela rera‑se, ao acaso, uma bola. Qual é a probabilidade de que a bola seja vermelha e tenha vindo da urna I ? a) 1/3 b) 1/5 c) 1/9 d) 1/14 14. Considere 3 urnas, contendo bolas vermelhas e brancas com a seguinte distribuição: Urna I: 2 vermelhas e 3 brancas Urna II: 3 vermelhas e 1 branca Urna III: 4 vermelhas e 2 brancas Uma urna é sorteada e dela é extraída uma bola ao acaso. A probabilidade de que a bola seja vermelha é igual a: a) 109/180 b) 1/135 c) 9/15 d) 3/5 15. Existem três caixas idêncas. A primeira contém duas moedas de ouro, a segunda contém uma moeda de ouro e uma de prata, e a terceira, duas moedas de prata. Uma caixa é selecionada ao acaso e dela uma moeda


é sorteada. Se a moeda sorteada é de ouro, então probabilidade de que a outra moeda da caixa selecionada também seja de ouro é de: a) 1/2 b) 1/3 c) 2/3 d) 1/5 16. Numa equipe com três estudantes, A, B e C, esma‑se que a probabilidade de que A responda corretamente uma certa pergunta é igual a 40%, a probabilidade de B fazer o mesmo é 20%, enquanto a probabilidade de êxito de C, na a mesmatarefa, é de 60%. Um destes estudantes é escolhido ao acaso para responder à pergunta. Qual a probabilidade de que a resposta esteja correta? a) 20% b) 30% c) 40% d) 50% 17. No problema anterior, considere que a pergunta foi feita a um dos três estudantes e este a respondeu corretamente. Qual é a probabilidade de que a resposta do estudante tenha sido B? a) 25% b) 33,3% c) 40% d) 16,7% 18. (MPU/Técnico Administravo/2004) Carlos sabe que Ana e Beatriz estão viajando pela Europa. Com as informações que dispõe, ele esma corretamente que a probabilidade de Ana estar hoje em Paris é 3/7, que a probabilidade de Beatriz estar hoje em Paris é 2/7, e que a probabilidade de ambas, Ana e Beatriz, estarem hoje em Paris é 1/7. Carlos, então, recebe um telefonema de Ana informando que ela está hoje em Paris. Com a informação recebida pelo telefonema de Ana, Carlos agora esma corretamente que a probabilidade de Beatriz estar hoje em Parisd)é 5/7. igual a e) 4/7. a) 1/7. também b) 1/3. c) 2/3. 19. (MPU/Técnico de Controle/2004) Os registros mostram que a probabilidade de um vendedor fazer uma venda em uma visita a um cliente potencial é 0,4. Supondo que as decisões de compra dos clientes são eventos indepen dentes, então, a probabilidade de que o vendedor faça no mínimo uma venda em três visitas é igual a: a) 0,624. b) 0,064. c) 0,216. d) 0,568. e)0,784. 20. (MPU/Técnico de Controle/2004) André está realizando um teste de múlpla escolha, em que cadaquestão apresenta 5 alternavas, sendo uma e apenas uma correta. Se André sabe resolver a questão, ele marca a resposta certa. Se ele não sabe, ele marca aleatoriamente uma das alternavas. André sabe 60% das questões do teste. Então, a probabilidade de ele acertar uma questão qualquer do teste (isto é, de uma questão escolhida ao acaso) é igual a: a) 0,62. b) 0,60.

c) 0,68.

d) 0,80.

e) 0,56.

21. (MPU/Técnico de Controle/2004) Quando Lígia para em um posto de gasolina, a probabilidade de ela pedir para vericar o nível de óleo é 0,28; a probabilidade de ela pedir para vericar a pressão dos pneus é 0,11 e a probabilidade de ela pedir para vericar ambos, óleo e pneus, é 0,04. Portanto, a probabilidade de Lígia parar em um posto de gasolina e não pedir nem para vericar o nível de óleo e nem para vericar a pressão dos pneus é igual a: a) 0,25. b) 0,35. c) 0,45. d) 0,15. e) 0,65.

22. (MRE/Ocial de Chan celaria/2002) Em um grupo de cinco crianças, duas delas não podem comer doces. Duas caixas de doces serão sorteadas para duas diferentes crianças desse grupo (uma caixa para cada uma das duas crianças). A probabilidade de que as duas caixas de doces sejam sorteadas exatamente para duas crianças que podem comer doces é: a) 0,10 b) 0,20 c) 0,25 d) 0,30 e) 0,60 23. (MPOG/Espec.Pol. Públ. e Gest. Gov./2002) Um juiz de futebol possui três cartões no bolso. Um é todo amarelo, o outro é todo vermelho e o terceiro é vermelho de um lado e amarelo do outro. Num determinado jogo, o juiz rera, ao acaso, um cartão do bolso e mostra, também ao acaso, uma face do cartão a um jogador. Assim, a probabilidade de a face que o juiz vê ser vermelha e de a outra face, mostrada ao jogador, ser amarela é igual a: a) 1/6 b) 1/3 c) 2/3 d) 4/5 e) 5/6 24. (Esaf/Fiscal do T rabalho/1998) De um grupo de 200 estudantes, 80 estão matriculados em Francês, 110 em Inglês e 40 não estão matriculados nem em Inglês nem em Francês. Seleciona‑se, ao acaso, um dos 200 estudantes. A probabilidade de que o estudante selecionado esteja matriculado em pelo menos uma dessas disciplinas (isto é, em Inglês ou em Francês) é igual a: a) 30/200 b) 130/200 c) 150/200 d) 160/200 e) 190/200 25. (TCU/AFCE/1999) Umdado viciado,cuja probabilidadede se obter um número par é 3/5, é lançado juntamente com uma moeda não viciada. Assim, a probabilidade de se obter um número ímpar no dado ou coroa na moeda é: a) 1/5 b) 3/10 c) 2/5 d) 3/5 e) 7/10 26. (Esaf/Fiscal do T rabalho/1998) De um grupo de 200 estudantes, 80 estão matriculados em Francês, 110 em Inglês e 40 não estão matriculados nem em Inglês nem em Francês. Seleciona‑se, ao acaso, um dos 200 estudantes. A probabilidade de que o estudante selecionado não esteja matriculado em Inglês é igual a: a) 0,25 b) 0,30 c) 0,35 d) 0,40 e) 0,45 27. (MPOG/Analista/2000) A probabilidade de ocorrer cara no lançamento de uma moeda viciada é igual a 2/3. Se ocorrer cara, seleciona-se aleatoriamente um número X do intervalo {X ∈ Ν  1 ≤ X ≤ 3}; se ocorrer coroa, seleciona‑se aleatoriamente um número Y do intervalo {Y ∈ Ν  1 ≤ Y ≤ 4}, onde Ν representa o conjunto dos números naturais. Assim, a probabilidade de ocorrer um número par é igual a: a) 7/18 b) 1/2 c) 3/7 d) 1/27 e) 2/9


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28. (AFC/2002) Em uma salade aula estão 10 crianças sendo b) 0,27 6 meninas e 4 meninos. Três das crianças são sorteadas c) 0,30 para parciparem de um jogo. A probabilidade de as três d) 0,45 crianças sorteadas serem do mesmo sexo é: e) 0,50 a) 15% b) 20% 31. (AFTN/1998) Em uma cidade, 10% das pessoas possuem c) 25% carro importado. Dez pessoas dessa cidade são seleciod) 30% nadas, ao acaso e com reposição. A probabilidade de e) 35% que exatamente 7 das pessoas selecionadas possuam carro importado é: 29. (Serpro/2001) Há apenas dois modos, mutuamente a) (0,1)7 (0,9)3 excludentes, de Ana ir para o trabalho: ou de carro ou de b) (0,1)3 (0,9)7 metrô. A probabilidade de Ana ir de carro é de 60%e de ir c) 120 (0,1)7 (0,9)3 de metrô é de 40%. Quando ela vai de carro, a probabili dad) 120 (0,1) (0,9)7 de de chegar atrasada é de 5%. Quando ela vai de metrô e) 120 (0,1)7 (0,9) a probabilidade de chegar atrasada é de 17,5%. Em um dado dia, escolhido aleatoriamente, vericou‑se que Ana chegou atrasada ao seu local de trabalho. A probabilidade de ela ter ido de carro nesse dia é: a) 10% b) 30% c) 40% d) 70% e) 82,5% 30. (TFC/1997) A probabilidade de Agenor ser aprovado no vesbular para o curso de Medicina é igual a 30%. A probabilidade de Bento ser aprovado no vesbular para o curso de Engenharia é igual a 10%. Saben do‑se que os resultados dos respecvos exames são independentes, então a probabilidade de apenas Agenor ser aprovado no vesbular para o curso de Medicina é: a) 0,10

GABARITO 1. a 2. d 3. a 4. c 5. c 6. c 7. b 8. d 9. c 10. d 11. a 12. c

13. b 14. a 15. c 16. c 17. d 18. b 19. e 20. c 21. e 22. d 23. a 24. d

25. e 26. e 27. a 28. b 29. b 30. b 31. c

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PMPE SUMÁRIO Geograa Formação territorial de Pernambuco Processos de formação. Mesorregiões. Microrregiões. Regiões de Desenvolvimento – RD.............................................. 3 Apt  Clima. Vegetação. Relevo. Hidrograa ............................................................................................................................... 4 Aspectos humanos e indicadores sociais População. Economia. O espaço rural de Pernambuco. Urbanização em Pernambuco. Movimentos culturais em Pernambuco ................................................................................................................................................................. 5 A questão ambiental em Pernambuco.................................................................................................................................. 5



GEOGRAFIA Júlio César Gabriel

PERNAMBUCO

geográca. Criado pelo IBGE, esse sistema de divisão tem aplicações importantes na elaboração de polícas públicas Com 98.311 km², Pernambuco é um dos 27 estados bra- e no subsídio ao sistema de decisões quanto à localização de sileiros. Localizado no centro leste da Região Nordeste, tem avidades socioeconômicas. Ocialmente, as cinco mesorre sua costa banhada pelo Oceano Atlânco. O estado faz limite giões do estado são: Agreste Pernambucano, Metropolitana com a Paraíba, Ceará, Alagoas, Bahiae Piauí. Também faz par- do Recife, São Francisco Pernambucano, Sertão Pernambucano e Zona da Mata Pernambucana. Essas mesorregiões te do território pernambucano, o arquipélago de Fernando estão, por sua vez, subdivididas em microrregiões. de Noronha, a 545 km da costa. São 185 municípios – com um total de 8.796.032 habitantes – e tem a cidade do Recife Lista de mesorregiões do estado de Pernambuco como sua capital. Recife População em 2010 1.537.704 hab. 1. Mesorregião do São Francisco Pernambucano 2. Mesorregião do Sertão Pernambucano População esmada 2015 9.345.173 3. Mesorregião do Agreste Pernambucano População2010 8.796.032 4. Mesorregião da Zona da Mata Pernambucana Densidade demográca (hab/km²) 89,62 5. Mesorregião Metropolitana do Recife Rendimento nominal mensal domiciliar per 822 capita da população residente 2015 (Reais)(1) NúmerodeMunicípios 185

Mapa de Pernambuco subdividido em mesorregiões. Fonte: hps://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_ mesorregi%C 3%B5es_de_Pernambuco

Recife População esmada 2015 População2010 Área da unidade territorial (km²) Densidade demográca (hab/km²)

1.617.183 1.537.704 218,435 7.039,64

Jaboatão dos Guararapes População esmada 2015 População2010 Área da unidade territorial (km²) Densidade demográca (hab/km²)

686.122 644.620 258,694 2.491,82

Olinda População esmada 2015 População2010 Área da unidade territorial (km²) Densidade demográca (hab/km²)

389.494 377.779 41,681 9.063,58

Fonte: IBGE

Formação Territorial de Pernambuco Pernambuco está separado em subdivisões geográcas denominadas mesorregiões e microrregiões, e em subdivisões administravas denominadas municípios. As mesorregiões compreendem as grandes regiões do estado, que congregam diversos municípios de uma área

Pernambuco possui dezenove microrregiões: Alto Capibaribe, Araripina, Brejo Pernambucano, Garanhuns, Fernando de Noronha, Itamaracá, Itaparica, Mata Meridional, Mata Setentrional, Médio Capibaribe, Petrolina, Recife, Salgueiro, Sertão do Moxotó, Suape, Vale do Ipanema, Vale do Ipojuca, Vale do Pajeú e Vitória de Santo Antão.

Mapa com a divisão das Microrregiões do estado. Fonte: hps://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_ microrregi%C3%B5es_de_Pernambuco

Por úlmo, existem os municípios, que são circunscrições territoriais que possuem relava autonomia e concentram um poder políco local, cujo sistema funciona com dois poderes, sendo o execuvo a Prefeitura, o legislavo a Câmara de Vereadores. Ao total, Pernambuco é dividido 185 municípios, tornando a décima primeira unidade da federação com o maior número de municípios. Alguns destes municípios formam uma conurbação. Ocialmente existem em Pernambuco uma região metropolitana, a do Recife, e uma região integrada de desenvolvimento econômico , o Polo Petrolina e Juazeiro.


A I F A R G O E G

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Região de Desenvolvimento: Agreste Central Municípios: Agresna, Alagoinha, Alnho, Barra de Guabiraba, Belo Jardim, Bezerros, Bonito, Brejo da Madre de Deus, Cachoeirinha, Camocim de São Felix, Caruaru, Cupira, Gravatá, Ibirajuba, Jatáuba, Lagoa dos Gatos, Panelas, Pesqueira, Poção, Riacho das Almas, Sairé, Sanharó, São Bento do Una, São Caitano, São Joaquim do Monte, Tacaimbó. Região de Desenvolvimento: Agreste Meridional Municípios: Águas Belas, Angelim, Bom Conselho, Brejao, Buíque, Caetés, Calçado, Canhonho, Capoeiras, Correntes, Garanhuns, Ia, Itaíba, Juca, Jupi, Jurema, Lagoa do Ouro, Lajedo, Palmeirina, Paranatama, Pedra, Saloá, São João, Terezinha, Tupananga, Venturosa. Região de Desenvolvimen to: Agreste Setentrional Municípios: Bom Jardim, Casinhas, Cumaru, Feira Nova, Frei Miguelinho, João Alfredo, Limoeiro, Machados, Orobo, Passira, Salgadinho, Santa Cruz do Capibaribe, Santa Maria do Cambuca, São Vicente Férrer, Surubim, Taquaringa do Norte, Toritama, Vertente do Lério, Vertentes. Região de Desenvolvimento: Mata Norte Municípios: Aliança, Buenos Aires, Camutanga, Carpina, Chã de Alegria, Condado, Ferreiros, Glória do Goitá, Goiana, Itambé, Itaquinga, Lagoa do Carro, Lagoa de Itaenga, Maca parana, Nazaré da Mata, Paudalho, Timbaúba, Tracunhaém, Vicência. Região de Desenvolvimento: Mata Sul Municípios: Água Preta, Amaraji, Barreiros, Belém de Maria, Catende, Chã Grande, Cortes, Escada, Gameleira, Jaqueira, Joaquim Nabuco, Maraial, Palmares, Pombos, Primavera, Quipapá, Ribeirão, Rio Formoso, São Benedito do Sul, Sirinhaém, São José da Coroa Grande, Tamandaré, Vitória de Santo Antão, Xexéu. Região de Desenvolvimento: Metropolitana Municípios: Abreu e Lima, Aracoiaba, Cabo de Santo Agosnho, Camaragibe, Fernando Noronha, Igarassu, Ipojuca, Itamaracá, Itapissuma, Jaboatão dosGuararapes, Moreno, Olinda, Paulista, Recife, São Lourenço da Mata. Região de Desenvolvimento: Sertão Central Municípios: Cedro, Mirandiba, Parnamirim, Salgueiro, São José do Belmonte, Serrita, Terra Nova, Verdejante. Região de Desenvolvimento: Sertão de Itaparica Municípios: Belém de São Francisco, Carnaubeira da Penha, Floresta, Itacuruba, Jatobá, Petrolândia, Tacaratu. Região de Desenvolvimento: Sertão do Araripe Municípios: Araripina, Bodoco, Exu, Granito, Ipubi, Moreilândia, Ouricuri, Santa Cruz, Santa Filomena, Trindade.

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A Zona da Mata é marcada por formações onduladas, caracterizadas como “domínio dos mares-de-morro”. É lá, inclusive, que na transição com o Agreste é localizada a Serra das Russas que, na verdade, é a borda ocidental do Planalto da Borborema, que corta alguns estados da Região Nordeste. O Agreste localiza-se sobre este planalto, sua altude média é de 400m, podendo passar dos 1000m nos pontos mais elevados. A estrutura geológica predominante é a cristalina, sendo responsável, junto com o clima semiárido, por formações abruptas (pedimentos e pediplanos). Relevo O relevo é moderado: 76% do território estão abaixo dos 600m. É formado basicamente por três unidades geoambientais: Baixada litorânea, Planalto da Borborema e Depressão Sertaneja. O litoral é uma grande planície sedimentar, quase que em sua totalidade ao nível do mar, tendo alguns pontos abaixo do nível do mar. Nessas planícies estão as principais cidades do estado, como Recife e Jaboatão dos Guararapes. No Sertão as cotas almétricas decrescem em direção ao Rio São Francisco formando, em relação ao Planalto da Borborema, uma área de depressão relava. As formações geomorfológicas predominantes são os inselbergues, serras e chapadas, estas úlmas aparecendo em áreas sedimentares. Na Microrregião do Pajeú, próximo ao Município de Triunfo, localiza-se o Pico do Papagaio com 1.260 metros, no limite com o sudoeste da Paraíba. Clima No clima, Pernambuco está inserido na Zona Intertropical apresentando predominantemente temperaturas altas, podendo variar no quadro climáco devidoà interferência do relevo e das massas de ar. No Recife, por exemplo, a temperatura média é de 25ºc, com máximas de 32º. Já em cidades do interior, nos meses de inverno – entre maio e julho – as temperaturas podem baixar consideravelmente, podendo chegar, em alguns locais, até a 8ºC, a exemplo de Triunfo e Garanhuns, Sertão e Agreste respecvamente. O estado de Pernambuco é caracterizado por dois pos de clima: o tropical úmido (predominante no litoral) e o semiárido (predominante no interior). Ressalte-se, porém, que há variações destes dois pos climácos em algumas regiões: no centro-leste de Pernambuco é comum o clima tropical de altude, especialmente no Planalto da Borborema e em outras regiões serranas com ocorrência de microclimas,áreas onde as temperaturas são mais amenas, podendo angir mínimas de 10°C; e no centro-oeste do estado há regiões que apresentam climas como o seco de estepe, áreas onde as temperaturas são mais elevadas, com máximas que podem ultrapassar os 40°C.

Vegetação O Estado também é dotado de uma vegetação muito Região de Desenvolvimento: Sertão do Moxotó com matas, manguezais e cerrados, além da Municípios: Arcoverde, Betânia, Custódia, Ibimirim, Ina- diversicada, grande presença da caanga. já, Manari, Sertânia. A oresta tropical, srcinalmente conhecida como Mata Atlânca, é encontrada apenas na faixa leste do estado, cujas Região de Desenvolvimento: Sertão do Pajeú espécies se misturam com a caanga nas denominadas áreMunicípios: Afogados da Ingazeira, Brejinho, Calumbi, Carnaíba, Flores, Iguaraci, Ingazeira, Itapem, Quixaba, Santa as de tensão ecológica (contatos entre pos de vegetação), Cruz da Baixa Verde, Santa Terezinha, São José doEgito, Serra na faixa de transição entre a zona da mata e o agreste. Na Floresta Atlânca, as matas registram a presença de árvores Talhada, Solidão, Tabira, Triunfo, Tuparetama. altas, sempre verdes, como a peroba e a sucupira. A caanga, vegetação pica do Sertão, o Agreste apreRegião de Desenvolvimento: Sertão do São Francisco senta uma vegetação de transição e suas caracteríscas se Municípios: Afrânio, Cabrobó, Dormentes, Lagoa Granmisturam com a da Mata Atlânca, na parte mais oriental e de, Orocó, Petrolina, Santa Maria da Boa Vista. Fonte: Fundação de Desenvolvimento Municipal. com a da Caanga, na parte mais ocidental. A caanga pode Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

ser do po arbóreo, com espécies como a (baraúna), ou arbusvo representado, entre outras espécies pelo (xique-xique) e o (mandacaru). O cerrado caracteriza-se por uma vegetação formada por árvores tortuosas, esparsas, intercaladas por um manto inferior de gramíneas. Em Pernambuco, os cerrados surgiram sobre as áreas arenosas dos Tabuleiros do Município de Goiana (hoje pracamente substuído pela cana-de-açúcar) e na Chapada do Araripe.

petroquímico, biotecnológico, farmacêuco, de informáca, naval e automovo, que estão dando novo impulso à economia do estado, que vem crescendo acima da média nacional. Além da importância crescente do setor de informáca (o Porto Digital é o maior parque tecnológico do Brasil), do setor terciário – sobretudo das avidades turíscas –, e do setor industrial em torno do Porto de Suape, merecem destaque a produção irrigada de frutas ao longo do Rio São Francisco, quase que totalmente voltada para exportação, concentrada no município de Petrolina, em parte devido ao aeroporto internacional com grande capacidade para aviões cargueiros Hdgaa Na hidrograa, existe a forte presença de rios, sobretudo do município; e a oricultura, que começa a ganhar espaço, na Região Metropolitana do Recife (RMR) que conta com 14 com plantações de rosas, gladiolus, e crisântemos. Outros municípios. Há, também, muitas barragens de contenção de polos dinâmicos de desenvolvimento são: o polo gesseiro no Araripe; o mármore, a pecuária leiteira e a indústria têxl no enchentes e abastecimento populacional como Tapacurá, Carpina, Jucazinho, entre outras. Os principais rios do estado são o Capibaribe e Beberibe, Ipojuca, Uma, Pajeú, Jaboatão e São Francisco, este úlmo extremamente importante do desenvolvimento do Sertão, uma vez que possibilita a distribuição de águas nas regiões secas. As grandes bacias hidrográcas de Pernambuco possuem duas vertentes. Faz parte da bacia do Atlânco Nordeste Oriental e da Bacia do rio São Francisco. Os rios que escoam para o rio São Francisco formam os chamados rios interiores, cujo todos os rios nascem em municípios limítrofes na divisa de estados da Região nordeste, os rios que escoam para o Oceano Atlânco, constuem os chamados rios litorâneos, fazem parte da baciahidrográca do Atlânco Nordeste Oriental, cujo quase todos nascem no planalto da Borborema. População Pernambuco é o sémo estado mais populoso do Brasil, com 8.796.032 habitantes, o que corresponde a aproxima-

Agreste; e a cana-de-açúcar e a biomassa na Zona da Mata. Espaço Rural de Pernambuco Entre os principais produtos agrícolas culvados em Pernambuco encontram-se a cana-de-açúcar, o algodão, a banana, o feijão, a cebola, a mandioca, o milho, o tomate, a graviola, o caju, a goiaba, o melão, a melancia, a acerola, a manga e a uva. Na pecuária destacam-se as criações de bovinos, suínos, caprinos e galináceos. Merece destaque ainda a expansão que vem tendo a parr dos anos 1970 da agricultura irrigada no Sertão do São Francisco, com projetos de irrigação horfrucolas implantados com o apoio da Codevasf. A produção é voltada para o mercado externo. Questão ambiental em Pernambuco A Lei Estadual nº 13.787, de 8 de junho de 2009,nstuiu i o Sistema Estadual de Unidades de Conservação da Natureza (SEUC). Em 2015, Pernambuco possuía 80 Unidades de Conservação Estaduais: 40 de Proteção Integral (31 Refúgios da

damente 4,6% da população brasileira, distribuídos 185 Ecológicas Vida Silvestre – RVS; Parques Estaduais – –PE; 3 Estações – ESEC; e 15 Monumento Natural MONA) e 40 municípios. Cerca de 80,2% dos habitantes do estadoem moram de Uso Sustentável (18 Áreas de Proteção Ambiental – APA; em zonas urbanas. A densidade demográca estadual é de 89,5 hab./km². Conforme dados do IBGE, a composição ét- 13 Reservas Parculares do Patrimônio Natural – RPPN; 8 nica da população pernambucana é constuída por pardos Reservas de Floresta Urbana – FURB; e 1 Área de Relevante (53,3%), brancos (40,4%), negros (4,9%) e índios (0,5%), de Interesse Ecológico – ARIE). Fontes: sites do governo estadual de Pernambuco, acordo com o Censo 2010 do IBGE. IBGE e Wikipédia. Os povos e a diversidade caminham de mãos dadas desde o início da formação do Estado de Pernambuco. HeZonAs GeoGráficAs (sub‑reGiões) terogeneidade é a palavra que descreve o povo pernambucano. Na sua formação, o Estado teve um elevado número de imigrantes. São portugueses, italianos, espanhóis, árabes, judeus, japoneses, alemães, holandeses e ingleses. Além das fortes inuências africana e, claro, indígenas. Trata-se de um caldeirão cultural de riqueza ímpar, traduzida no jeito de ser de uma gente que aprendeu, desde sempre, a lutar por liberdade. O espírito guerreiro e o amor pela terra vêm desde osprimórdios. Foi esta garra que fez com que os pernambucanos se unissem para derrubar o domínio holandês no estado em 1645, quando teve início a Insurreição Pernambucana. O movimento foi o responsável pelo começo de um senmento conhecido como pernambucanidade. Povo festeiro, acolhedor e trabalha dor,dedicado à arte de receber bem e de culvar as tradições. Este é o pernambucano. Que tem orgulho de carregar a bandeira do Estado no peito, símbolo maior dessa cultura. Mas esse estado não é apenas a tradição: é também o espaço da modernidade e das expressões contemporâneas no campo das artes, da tecnologia, da arquitetura, da música, da dança, do teatro, da culinária.

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Economia O estado assiste a uma importante mudança em seu Sub-regiões do Nordeste: 1 – Meio norte, 2 – Sertão, perl econômico com os recentes invesmentos nos setores 3 – Agreste e 4 – Zona da Mata Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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Para que se pudesse analisar de forma mais fácil as caracteríscas da região Nordeste, o IBGE dividiu a região em quatro zonas: • Meio-norte: o meio-norte é uma faixa de transição entre a Amazônia e o sertão, abrange os estados do Maranhão e Piauí. Também é chamada de Mata dos Cocais, devido às palmeiras de babaçu e carnaúba. No litoral chove cerca de 2000 mm anuais, indo mais para o leste e/ou para o interior esse número cai para 1500 mm anuais, já no sul do Piauí, uma região mais parecida com o sertão só chove 700 mm por ano, em média. • Sertão: o sertão ca localizado, geralmente, no interior do Nordeste. Possui clima semiárido; em estados como Ceará e Rio Grande do Norte chega a alcançar o litoral, descendo mais ao sul, o sertão alcança o norte de Minas Gerais, no Sudeste. As chuvas são irregulares e escassas. Existem constantes períodos de esagem e a vegetação pica é a caanga. • Agreste: o agreste é uma zona de transição entre a Zona da Mata e o sertão. Localizado no alto do Planalto da Borborema, é um obstáculo natural para a chegada das chuvas ao sertão, se estendendo do sul da Bahia até o Rio Grande do Norte. O principal acidente geográco da região é o Planalto da Borborema. Do lado leste do planalto estão as terras mais úmidas (Zona da Mata); do outro lado, para o interior, o clima vai cando cada vez mais seco (Sertão). • Zona da Mata: localizada ao leste, entre o Planalto da Borborema e a costa, ca a Zona da Mata, que se estende do Rio Grande do Norte ao sul da Bahia. As chuvas são abundantes. A zona recebeu este nome por ter sido coberta pela Mata Atlânca. Os culvos de cana-de-açúcar e cacau substuíram as áreas de orestas. O povoamento desta região é muito ango.

lhões de habitantes, dos quais 60% vivem na linha de pobreza (com renda de um salário-mínimo por mês). Os 20% mais ricos dos seus habitantes têm renda 40 vezes maior que a dos mais pobres. A RMR é a região que apresenta a maior taxa de urbanização do Estado. Entre os seus indicadores negavos, o que mais incomoda é a violência, pois é considerada a segunda região com maior índice de criminalidade do Brasil. Quanto ao saneamento básico, tem apenas 35,2% dos seus municípios com esgotos sanitários, quando a média nacional é de 52,5%, segundo dados do IBGE. Entre os indicadores posivos, a RMR destaca-se por abrigar o terceiro maior polo médico do Brasil e o segundo melhor polo de informáca do País. Outro destaque nacional: acrianças RMR tem taxas escolarização ensinoàmédio de 15 a 17deanos) de 79,9%,do superior média(entre brasileira que é de 78,5%. Litoral/Mata Uma das regiões mais férteis do Estado, onde predomina o solo po massapê, é formada por 57 dos 184 municípios pernambucanos. Sua economia está concentrada na agroindústria canavieira que oferece cerca de 70 mil empregos permanentes e 90 empregos temporários (na época da safra da cana-de-açúcar). Ao contrário das demais regiões do Estado, não está sujeita a secas periódicas, tem rios perenes e índices pluviométricos elevados, se comparados aos do Estado como um todo. Tem densidade demográca elevada, 212 habitantes por quilômetro quadrado, bem superior à média estadual que é de 72 hab/km2. Também conhecida como zona canavieira, está dividida em seis microrregiões: Mata Setentrional, Vitória de Santo Antão, Mata Meridional, Itamaracá, Recife e Suape.

As Regiões de Pernambuco – Sertão, Agreste e Mata Agreste É a região intermediária entre a Mata e o Sertão. Caracteriza-se por uma economia diversicada, com o culvo de lavouras como milho, feijão, mandioca, entre outras, e pecuária leiteira e de corte. Principal bacia leiteira do Estado, o Agreste tem índices pluviométricos maiores que os do Sertão, com média anual entre 800 e 1000 milímetros, mas também é uma região sujeita a secas periódicas. Está dividida em seis microrregiões: Vale do Ipanema, Vale do Ipojuca, Alto Capibaribe, Médio Capibaribe, Garanhuns e Brejo Pernambucano. Tem, em geral, solos rasos, já erodidos e depauperados e presta-se para o culvo de cereais.

Região Metropolitana do Recife

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Área administrava criada em 1973, quando o governo federal decidiu implantar uma políca de desenvolvimento no entorno das capitais brasileiras, a Região Metropolitana do Recife (RMR) é formada por 14 municípios: Abreu e Lima, Araçoiaba, Cabo, Camaragibe, Igarassu, Ipojuca, Itamaracá, Itapissuma, Jaboatão, Moreno, Olinda, Paulista, Recife e São Lourenço da Mata. É a região de maior concentração de renda do Estado e os seus municípios geram, juntos, metade de toda a riqueza produzida em Pernambuco. Tem uma população de três mi-

stã  caaga É a maior região natural do Estado, ocupando 70% do território pernambucano. Está dividida em seis microrregiões: Araripina, Salgueiro, Pajeú, Moxotó, Petrolina e Itaparica. No geral, tem sua economia baseada na pecuária e plano de culturas de subsistência. É a região mais casgada pelas secas que angem o semiárido nordesno, com precipitação média anual entre 500 e 700 milímetros. Em Itaparica está localizada uma hidrelétrica do sistema Chesf e em Petrolina ca o maior polo de produção de frutas do Estado, culvadas com água irrigada do Rio São Francisco e desnadas à exportação.


A Economia e o Mercado Importador e Exportador de Pernambuco Dados Gerais sobre Pernambuco Localização geográca: Centro-leste da região Nordeste do Brasil Área do estado: 98.311,616 km2 Relevo: Planície litorânea, Planalto Central, Depressões à Oeste e à Leste Principais bacias hidrográcas: São Francisco, Capibaribe, Ipojuca, Una, Pajeú, Jaboatão Vegetação caracterísca: Mangue (litoral), Floresta tropical (Zona da Mata), Caanga (Agreste e Sertão) Clima: Tropical atlânco (litoral), semiárido (agreste e sertão) Número de municípios: 185 e o território de Fernando de Noronha Capital: Recife População total do estado: 8.810.256 Cidades mais populosas: Recife: 1.561.659 Jaboatão dos Guararapes: 687.688 Olinda: 397.268 Paulista: 319.373 Caruaru: 298.501 Petrolina: 281.851

Mineração Os principais produtos extravos minerais do Estado são o calcário, o gesso e a fosforita.

Economia pernambucana

Nos úlmos 30 anos Pernambuco vem mudando seu perl econômico: deixa de ser um estado agrícola e se transforma em grande centro de serviços, com destaque para o Fonte: IBGE esmavas das populações residentes, comércio e o turismo. O setor de serviços representa mais em 1º de julho de 2009 da metade do PIB Produto Interno Bruto estadual, enquanto a agricultura contribui com menos de 10% das riquezas do Densidade demográca: 80,65 hab./km² estado. Parcipação no PIB brasileiro: 2,71% A economia de Pernambuco apresenta grande diversidaPrincipais produtos agrícolas: Mandioca, feijão, cade com a presença de cadeias produvas bem estruturadas na-de-açúcar e milho e invesmento em infraestrutura que são fatores para que Maiores rebanhos: Bovinos (1.348.969) e caprinos o Estado apresente uma performance econômica acima dos (1.165.629) indicadores nacionais nos úlmo anos. Principais produtos minerais: Calcário e Gipsita Segunda economia do Nordeste, superada apenas pela Maiores indústrias: Transformação de minerais não da Bahia, Pernambuco tem um PIB da ordem de R$ 17 bimetálicos, confecções, mobiliário e curtume lhões, equivalente ao do Chile e superior ao de países como Setores de ponta: Polo médico, polo gesseiro, polo de Paraguai e Uruguai, parceiros do Brasil no Mercosul. Estado informáca e polo turísco onde a economia açucareira foi a mais expressiva do Brasil, Parcipação no PIB nacional: 2,67% (2006). Composição do período colonial ao início deste século, Pernambuco pasdo PIB: agropec.: 5,2%; ind.: 21,6%; serv.: 73,2% (2006). PIB sa por aceleradas transformações. A cana-de-açúcar ainda per capita: R$ 6.528 (2006). representa 40% da economia estadual, mas vem perdendo Export. US$ 870,6 milhões (2007) uvas e mangas frescas este peso para outras avidades agrícolas, industriais e de 15%, pláscos e seus produtos 13%, açúcares, exceto de cana serviços, que urbanizam rapidamente o setor econômico. 13%, açúcar de cana 10%, materiais elétricos 7%, borrachas e Segundo esmavas do Condepe, o Produto Interno seus produtos 6%, crustáceos 5%, os, tecidos e confecções Bruto (PIB) do Estado cou na casa dos R$ 40 bilhões em 3%, outros 28% (2007) 2004, o segundo maior do Nordeste, atrás apenas da Bahia, Import. US$ 1,7 bilhão (2007) produtos químicos 39%, e vem crescendo num ritmo um pouco superior ao do País, combusveis 15%, alimentos 10%, trigo e farinha de trigo 7%, se consolidando como 8ª economia do país. Em 2003, o PIB máquinas e motores 4%, instrumentos médico-hospitalares local, que representa 20% do PIB do Nordeste e em torno de 2,7% do nacional, registrou incremento de 1,22%, enquanto 4%, outros 21% (2007) o do País apresentou retração de 0,5%. Em 2004, o PIB esAgricultura e pecuária O setor agrário caracteriza-se pela monocultura da cana-de-açúcar (principal produto agrícola do estado) cul vada nos solos pos massapê da Zona da Mata; o Agreste caracteriza-se pela policultura de gêneros alimencios, como feijão, mandioca, milho e banana; no Vale do São Francisco, atualmente a região mais promissora do Estado, há o culvo de cebola, uva para produção de vinho e outras frutas para exportação. Em nível regional, Pernambuco tem um dos mais importantes rebanhos do Brasil. A pecuária leiteira está concentrada no Agreste e os rebanhos caprino/ ovino no Sertão.

tadual acompanhou o nacional, crescendo 5%, entre 2000 e 2003, Pernambuco cresceu em média 0,68% acima do crescimento nacional. O setor terciário é o que tem envolvido maior número de pessoas e gerado maior produção. Destacam-se aí as avidades comerciais e nanceiras, correspondentes a 21% e 25%, respecvamente, do PIB estadual. A indústria de transformação também cresceu e responde por 25% da produção total do Estado. A diversicação foi a grande marca do setor, com gêneros tradicionais (têxl e alimentar) perdendo importância no Valor da Transformação Industrial (VTI), passando de quase 60% para 35%, entre 1960 e 1985, segundo o Instuto Brasileiro de Geograa e Estasca (IBGE). Essa


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diversicação alavancou o desenvolvimento das indústrias química, de material elétrico, comunicações, mecânica, metalurgia, matéria plásca, bebidas, vestuário e calçados. Entre 1999 e 2004 foram aportados R$ 1,3 bilhão em invesmentos em infra-estrutura pública, desnados sobretudo a rodovias, portos, aeroportos e malha de abastecimento de gás natural em conjunto com os esforços do Estado em arcular uma políca de incenvos scais. Nos anos 90, o trinômio constuído pela emergente avidade do turismo, a agricultura irrigada e o Complexo Portuário de Suape, projeta ainda mais a economia pernambucana no conjunto nacional. O turismo tem como principal ponta de lança o projeto Costa Dourada. O programa, parceria da iniciava privada com os governos federal e dos estados de Pernambuco e Alagoas, visa dotar de infraestrutura o litoral

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Estado tem condições de apresentar crescimento vigoroso, principalmente em um cenário de médio prazo. O Produto Interno Bruto de Pernambuco foi de R$ 42.260.926 mil em 2000, correspondente a 2,7% do PIB nacional. Parcipações internas do PIB: A Região Metropolitana de Recife

Em 1973 foi criada, pelo Governo Federal, a RMR (Região Metropolitana do Recife) com o objevo de facilitar a administração de desenvolvimento das cidades circunvizinhas do Recife. Medida que não se limitou apenas ao Recife e sim para todas as grandes capitais brasileiras. A Região Metropolitana do Recife é composta por 15 municípios. De acordo com o IBGE a RMR é formada por 15 muno trecho entre Cabo de Santo Agosnho (sul de Pernambu- nicípios, são eles: Jaboatão dos Guararapes, Olinda, Pauco) e Barra de Santo Antônio (norte de Alagoas), para explorar lista, Igarassu, Abreu e Lima, Camaragibe, Cabo de Santo as potencialidades turíscas naturais da região. Agosnho, Goiana, São Lourenço da Mata, Araçoiaba, Ilha Quanto ao mercado interno, segundo o IBGE, o Estado de Itamaracá, Ipojuca, Moreno, Itapissuma e Recife. Com conta com uma população de 8 milhões de habitantes, 16% 3.787.667 habitantes (IBGE/2009). da população do Nordeste. A população economicamente Em março de 2009, havia 3.213 mil pessoas em idaava é de 1,444 milhão de pessoas, o PIB per capita é de R$ de ava na Região Metropolitana de Recife. Deste total, 4.887. Em relação à posição geográca no Nordeste, vale frisar que Pernambuco faz divisa com 5 dos 9 estados da 42,9% encontrava-se ocupada (nível de ocupação), 5,0% região e conta com fácil acesso por rodovia, por via aérea desocupada e 52,1% não economicamente ava. A taxa de desocupação (10,4%) apresentou-se crescente em relação ou por modal marímo. a fevereiro de 2009 e em equilíbrio em relação ao mesmo No vale do rio São Francisco – o rio de maior extensão mês do ano anterior. Na comparação mensal, observou-se dentro do território brasileiro – a agricultura irrigada está estabilidade nos conngentes dos grupos de ocupação. Em revolucionando a produção e a produvidade de frutas e relação a março de 2008, houve crescimento dos emprelegumes. Tomate, cebola, uva, manga, melão e melancia produzidos nessas áreas representam metade da economia gados com carteira de trabalho no setor privado (5,8%). gerada pela tradicional indústria álcool-açucaceira, e as uvas O rendimento médio real habitualmente recebido por mês produzidas em Pernambuco já são exportadas para a Europa. pelas pessoas ocupadas (R$ 834,70), apresentou queda de 3,5% frente a fevereiro de 2009 e 2,1% na comparação com A área de agricultura irrigada se apoia na infraestrutura do março de 2008. Na comparação mensal, os empregados com portoOuvial Petrolina, margens doprincipais Rio São Francisco. Estadodetem como às uma de suas estrutu- carteira de trabalho assinada e os trabalhadores por conta ras logíscas o Complexo Industrial e Portuário de Suape, própria veram seus rendimentos acrescidos de 1,7% e 5,1%. localizado a 40 quilômetros do Recife e que conta com 40 Os empregados sem carteira de trabalho assinada no setor escalas mensais de navios, sendo 25 de longo curso e 15 de privado e os militares ou funcionários públicos estatutários cabotagem, além de concentrar os principais invesmentos apresentaram queda de rendimento de 6,3% e 10,1% respecpúblicos privados do Estado. vamente. Em relação a mesmo mês do ano anterior, houve Uma nova fase do porto de Suape aponta para a con- redução do rendimento para os empregados com cartei ra de nuidade do desenvolvimento e crescimento da região, com trabalho assinada (1,2%), militares e funcionários públicos destaque para: a consolidação do estaleiro que o consórcio estatutários (9,1%) e aumento para os trabalhadores por Camargo Corrêa/Andrade Guerrez/Mitsui vaiconstruir, com conta própria (2,4%). previsão para entrar em operação em 2008, o polo petroquímico do grupo italiano M&G já em construção, a construção EXERCÍCIOS do moinho pela Bunge Born e a renaria a ser implantada pela Petrobras em parceria com a venezuelana PDVSA, cujo (Conupe/PMPE/2004) invesmento ainda precisa ser consolidado. Desta forma, para os próximos anos, a expectava é de 1. Sobre o crescimento demográco dos connentes,anaque a economia de Pernambuco deve manter o ritmo de lise a tabela abaixo e assinale a alternava incorreta. crescimento acima da média nacional, tal como nos úlmos anos, impulsionada pelainversão de orçamento para a região Crescimento Demográfco a parr dos projetos sociais, com a consolidação dos invesnos Connentes em % ao ano mentos em Suape e o bom desempenho das exportações e da indústria de bens intermediários. Connente 1970 – 1975 1980 –1985 1990 – 1995 2000 – 2005 Cabe destacar que Pernambuco, apesar de ter uma África 2,56 2,86 2,81 2,56 economia em desenvolvimento tem como barreira o enÁsia 2,27 1,89 1,64 1,38 gessamento da receita corrente líquida para pagamento da Europa 0,80 0,38 0,15 0,00 dívida, falta de dinamismo no mercado imobiliário na região América 2,44 2,11 1,84 1,50 metropolitana de Recife, o perl pouco exportador, que não Laa se benecia da onda de bons resultados nacionais ainda preAmérica 1,10 0,93 1,06 0,51 judicado com o compromemento do desempenho da região do Norte do Vale do São Francisco, em função das chuvas. Contudo, 2,09 1,50 1,54 1,31 o Estado caminha para a solução desses problemas através da Oceania efevação dos invesmentos em Suape, o que, indica que o Fonte: Almanaque abril, 1999. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. 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a) Nos connentesmais pobres,a explosãodemográca alcançou índices mais altos entre 1970 e 1985, cando a média do crescimento acima de 2,0 % ao ano. b) O connente africano é o único que mantém um ritmo acelerado de crescimento demográco, embora venha apresentando uma queda a parr de 1990. c) Nos países ricos doconnente europeu, há umaverdadeira estagnação demográca, e a natalidade e a fecundidade, em geral, estão bastante reduzidas. d) A América Lana e a Ásia vêm apresentando taxas reduzidas de crescimento da natalidade e da fecundidade, sobretudo a parr de 1985, como resultado do crescimento da economia, elevando as condições de vida e diminuindo os desníveis na distribuição de renda. e) As taxas de natalidade na Ásia vêm sendo reduzidas graças a um rigoroso programa de controle de natalidade. 2.

3.

Sobre o processomigratóriono Brasil,é incorretoarmar. a) Os imigrantesalemães fundaram osnúcleos urbanos de São Leopoldo e de Novo Hamburgo no Rio Grande 5. do Sul e Joinville e Blumenau em Santa Catarina. b) Os colonos italianos fundaram os núcleos de Bento Gonçalves e de Garibaldi em São Paulo, onde a maior parte deles se dedicou à vinicultura. c) Um forte surto imigratório ocorreu no Brasil, incenvado pelo governo e pelos produtores de café, no século XIX, para substuir o escravo nas lavouras cafeeiras. d) A imigração japonesase estabeleceu, sobretudo, em São Paulo, onde se dedicou ao culvo de hortaliças, algodão, arroz e introduziu o culvo do chá. e) Nos úlmos decênios, aimigração noBrasil diminuiu signicavamente, pois deixou de ser um mercado de trabalho atraente, sobretudo para os migrantes europeus.

b) o fechamento de diversas usinas e deslarias de açúcar em Pernambuco que se encontram, sobretudo, na Zona da Mata e do Agreste do Estado tem contribuído para o agravamento das tensões sociais no campo. c) a cana-de-açúcar connua a ser o principal produto agrícola de Pernambuco em área culvada e em volume de produção, dominando as regiões da Mata e alguns municípios da região Metropolitana do Recife. d) as lavouras de milho e de algodão no Estado de Pernambuco vêm perdendo expressão econômica, face ao avanço na região do Agreste da pecuária leiteira e pela praga do bicudo, que está dizimando essas culturas. e) no Estado de Pernambuco, as grandes propriedades rurais, ou seja, os lafúndios, se dedicam basicamen te às avidades agrícolas, como a criação de animais e a produção da policultura para abastecimento dos centros urbanos. Segundo Andrade (2003) “As condições naturais, a posição geográca e a formação econômica – social que modelaram o território pernambucano determinaram a sua divisão em três grandes regiões geográcas, aceitas pelo consenso: o Litoral – Mata, o Agreste e o Sertão”. Não são caracteríscas destas regiões, exceto a) o Agreste está situado num clima tropical úmido e subúmido, onde domina avidades econômicas liga das à pecuária intensiva e à diversidade de produção de frutas e horculturas. b) a região canavieira se desenvolveu no domínio do litoral, onde as condições de clima e solos arenosos foram favoráveis ao seu culvo na forma de agricultura irrigada, além de uma pecuária intensiva. c) o Agreste compreende a porção sobre o Planalto dae Borborema, onde há uma variação do clima quente subúmido e dominam culturas diversicadas e uma pecuária em moldes semi-intensivos. d) o Sertão compreende uma área de clima quente e árido e está delimitado pela área de monocultura canavieira e pelo sertão do São Francisco, onde se situa Petrolina, a cidade mais promissora do Estado. e) a Zona da Mata está situada entre a Região Metropolitana do Recife e os limites do clima tropical de semiaridez acentuada do Sertão Pernambucano, uma área sob o domínio de monocultura canavieira.

Sobre a Área de Livre Comércio das Américas (Alca), podemos armar. I – A implantação da Alca favorece, sobretudo, os Estados Unidos que exercerão hegemonia, face ao poder de compeção da sua economia. II – O interesse da Alca para os Estados Unidos consiste em ampliar as importações de bens de alta tecnologia e de serviços para as principais economias da América do Sul. III – A Alca tem por nalidade a formação de uma união aduaneira, um mercado comum e a constuição de uma (Conupe/PMPE/2009) zona de livre comércio. IV – No Brasil, há opiniões divergentes sobre a decisão entre a adesão ou a recusa, em ingressar no bloco, pelo 6. Sobre a urbanização brasileira, analise as armavas. I – No Brasil, desenvolveu-se uma urbanização concenreceio de uma dependência ainda mais acentuada de tradora, isto é, com a formação de grandes cidades e capitais e tecnologias externas. metrópoles. O censo de 2000 mostra grande concentração da população nas grandes cidades e metrópoles. Os itens incorretos são: No entanto, a população das capitais estaduais vem a) apenas I, II e III. crescendo mais lentamente do que a do país. b) apenas II, III e IV. II – A industrialização, a oferta de empregos, o crescic) apenas III e IV. mento das cidades e as mudanças que repercuram no d) apenas II e III. meio rural explicam o crescente esvaziamento populae) apenas I, III e IV. cional do campo no Brasil. 4. Sobre as avidades econômicas no Estado de PernamIII – A avidade mineradora foi responsável pelo pri buco, podemos armar corretamente que meiro surto de urbanização, o que contribuiu para a a) os grandes projetos de irrigação no Sertão do São transferência da capital da colônia, de Salvador para Francisco foram implantados com o apoio da Comiso Rio de Janeiro assim como o deslocamento do eixo são de Desenvolvimento do Vale do São Francisco produvo do Nordeste açucareiro para o Sudeste au(Codevasf), com invesmentos voltados ao mercado rífero, promovendo a interiorização do crescimento interno regional. econômico do país. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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IV – A área central do município de São Paulo urbanizou-se, principalmente, graças às avidades ligadas ao extravismo vegetal: agências bancárias, casas de vendas e de importação. 9. V – A parr da segunda metade da década de 1990, a população rural se estabilizou ou sofreu um grande aumento em todas as regiões. Isso se deve, emparte, ao programa de reforma agrária, à diminuição da oferta de empregos rurais não agrícola em hotéis-fazenda, spas, pesqueiros, pousadas e reservas ecológicas. Estão incorretas a) I e II, apenas. b) III e IV, apenas. c) IV e V, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I e IV, apenas. 7.

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Sobre as migrações, é incorreto armar que a) uma das formas mais comuns de migrações temporárias é a sazonal de caráter cíclico. Originalmente, essa migração estava ligada à economia agrícola. b) a migração deniva maisimportante é a decorrente do êxodo rural. Os habitantes de área rural, atraídos pela esperança de melhoria da qualidade de vida, deixam o campo e mudam-se para as áreas onde se concentram avidades industriais e de serviços. c) as migraçõesde naturezapolíca são consequências de guerras e conitos étnicos ou religiosos e sempre acarretam migrações forçadas. Nesse po de deslocamento, temos os que ocorrem por coerção e os que resultam de fugas, ambos apresentando consequências trágicas, com grande número de mortos. d) as migrações denatureza econômica decorrem, principalmente, das disparidades econômicas entre os países. Nas migrações forçadas, os trabalhadores emigram à procura de um emprego, o de melhor renda, e acabam tornando-se mão de obra especializada, qualicada e valorizada nos países onde chegam. e) nos países ricos, as migrações denivas ocorrem entre as diferentes zonas urbanas ou suburbanas, deslocando-se pelo território nacional, em busca de emprego ou de melhores salários. Sobre a população, analise as proposições abaixo. I – Atualmente, a distribuição desigual da população pela supercie do planeta depende mais de fatores naturais do que de fatores históricos, econômicos e sociais. II – Em alguns países desenvolvidos, as alterações comportamentais criadas pela urbanização e a melhoria do padrão de vida causaram uma queda acentuada dos índices de natalidade que, em certos períodos, o crescimento vegetavo chega a ser negavo. III – Nos países desenvolvidos, o percentual da população economicamente ava no conjunto da população é em torno dos 50%. Já nos países subdesenvolvidos, o número costuma ser maior que 50%, já que muitos jovens e idosos são obrigados a trabalhar. IV – Nos países desenvolvidos,o crescimentocom índice negavo gera problemas, porque, se a expectava de vida é baixa, e a taxa de mortalidade é alta, aumenta a parcipação de idosos no conjunto total da população. Somente está correto o que se arma em a) I e II. b) II e III. c) I, III e IV.

d) II, III e IV. e) III e IV. Sobre os blocos econômicos, analise as armavas abaixo. I – O objevo da União Europeia é o de promover a integração econômica; eliminação de barreiras alfande gárias; circulação da moeda comum e a livre circulação de pessoas; mercadorias; capitais e mão de obra e visa à união políca dos países europeus. II – Em 1994, foi proposta a área de Livre Comércio dos países americanos, exceto a Argenna, integrando os mercados americanos e eliminando barreiras alfandegárias. III – No Mercosul, a união aduaneira entre os países membros signicou a padronização das tarifas externas para inúmeras mercadorias. Isso signica que todos os integrantes importam produtos e serviços de terceiros, pagando tarifas iguais. IV – O Naa, Acordo do Livro Comércio, em 1988, unindo os Estados Unidos, Canadá e México, tem como princípios eliminar tarifas alfandegárias e obstáculos para a circulação de bens de serviços e garanr condições de compeção leal no interior do bloco, para mão de obra especializada. Estão corretas a) I e III. b) II e IV. c) I, II e IV. d) II, III e IV. e) I, III e IV.

10. Sobre as regiões de Pernambuco, analise as armações a seguir. Ilevo – NaseZona da Mata,por o clima é quente e úmido; o recaracteriza apresentar colinas convexas, que surgem dominantemente em terrenos cristalinos da porção oriental do estado, principalmente na Mata Sul assim como apresenta médias anuais de chuvas superiores a 1.800mm, com temperaturas anuais em torno de 24ºC. II – No Sertão, sobretudo a parr de Arcoverde, o relevo se mostra com predominância de supercie aplainada, denominado de pediplanos, com relevos residuais, também conhecidos como inselbergues. Apresenta precipitações anuais iguais ou inferiores a 800mm. Também são encontradas “ilhas de umidade”,ou brejos, onde se observam índices de chuvas em torno de 900 a 1.000 mm. III – O Agreste marca a transição entre a Zona da Mata e o Sertão. A policultura e a pecuária de corte são as principais avidades econômicas. Os rios são predominantemente perenes, sendo constatados, apenas, pela forma do leito e pela existência de alguns poços. Somente está correto o que se arma em a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) II. e) III.

GABARITO 1. d 2. b 3. d

4. c 5. c 6. c

7. d 8. b 9. a

10. a


PMPE SUMÁRIO História Ocupação pré-colonial do atual Estado de Pernambuco: Ocupação Pré-Histórica de Pernambuco. Caracteríscas socioculturais das populações indígenas que habitavam o território do atual estado de Pernambuco, antes dos primeiros contatos euro-americanos ........................................ 3 A Capitania de Pernambuco: a “Guerra dos Bárbaros”; a lavoura açucareira e mão de obra escrava; a Guerra dos Mascates; as instuições eclesiáscas e a sociedade colonial; Insurreição Pernambucana .....................................................................................3 A Província de Pernambuco no I e II Reinado: Pernambuco no contexto da Independência do Brasil; Movimentos Liberais: Confederação do Equador e Revolução Praieira; O tráco transatlânco de escravos para terras pernambucanas; Codiano e formas de resistência escrava em Pernambuco; Crise da Lavoura canavieira; A parcipação dos polícos pernambucanos no processo de emancipação/abolição da escravatura ......................................................................................................................10 Pernambuco Republicano: Voto de Cabresto e Políca dos governadores; Pernambuco sob a interventoria de Agamenon Magalhães; Movimentos sociais e repressão durante a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) em Pernambuco; Herança afro-descente em Pernambuco; Processo políco em Pernambuco (2001-2015) ......................................................... 14



HISTÓRIA Júlio César Gabriel

HISTÓRIA DO BRASIL E DE PERNAMBUCO

holandeses, que, entre 1630 e 1654, ocuparam toda a região, sob o comando da Companhia das Índias Ocidentais, tendo como representante o Conde Mauricio de Nassau, que por Ocupação pré-colonial do atual Estado de ter incendiado Olinda, estabeleceu-se no Recife, fazendo-a Pernambuco: Ocupação Pré-Histórica de capital do Brasil holandês. Nassau traz para Pernambuco Pemuco; Cctec ociocutui d uma forma de administrar inovadora. Realiza inúmeras obras de urbanização, amplia a lavoura da cana e assegura populações indígenas que habitavam o território a liberdade de culto. do atual estado de Pernambuco, antes dos No período holandês, é fundada no Recife a primeira primeiros contatos euro-americanos sinagoga das Américas. Amante das artes, Nassau tem na sua equipe inúmeros arstas, como Frans Post e Albert Eckhrout, O Nordeste brasileiroconhecidos concentra do alguns an - pioneiros na documentação visual da paisagem brasileira e gos síos arqueológicos país,dos commais datação do codiano dos seus habitantes. superior a 40.000 anos antes do presente. Na região que A Guerra dos Bárbaros, em sendo amplo, se refere aos hoje corresponde ao estado de Pernambuco, foram idenconitos entre grupos indígenas que habitavam o sertão cados vesgios seguros de ocupação humana superiores a 11.000 anos, nas regiões de Chã do Caboclo, em Bom Jar- do território do atual nordeste brasileiro e as forças colonizadoras portuguesas que nham o objevo de conquistar dim, e Furna do Estrago, em Brejo da Madre de Deus. Nesta aquelas terras de forma a permir a ulização produva úlma região, foi descoberta uma importante necrópole da pecuária na região. Estes conitos podem ser divididos pré-histórica, com 125 metros quadrados de área coberta, de onde foram resgatados 83 esqueletos humanos em bom em dois episódios: as guerras no recôncavo e a Guerra do Açu, que juntas remetem a mais de 70 anos de duração, de estado de conservação. 1650 a, pelo menos, 1720. Tais conitos eram citados na doDentre os grupos indígenas que habitaram o estado, idencou-se a tradição cultural Itaparica, responsável pela cumentação coeva como a “guerra aos bárbaros” e referidos pela historiograa como a Guerra dos Bárbaros. Em muitos confecção de artefatos lícos lascados há mais de 6.000 anos. No Agreste pernambucano, conservam-se pinturas casos esta nomenclatura é citada referindo-se unicamente rupestres com data aproximada de 2.000 anos antes do pre- à Guerra do Açu, em outras englobando também as guerras do recôncavo baiano. A Guerra dos Bárbaros foi um conito sente, atribuídas à subtradição denominada Cariris velhos. entre vários grupos indígenas do grupo linguísco macro-jê Na época da colonização portuguesa, habitavam o litoral unidos naquela que cou conhecida como Confederação pernambucano os Tabajaras e os Caetés, já desaparecidos. Nos brejos interioranos do estado ainda é possível encontrar Cariri e as forças colonizadoras portuguesas na América. grupos indígenas remanescentes das angas tradições, como Este conito durou mais de meio século e foi responsável pelo completo extermínio de algumas tribos indígenas e os Pankararu (em Tacaratu) e os Akum (em Floresta). pelo completo desmantelamento das demais envolvidas. Representou a conquista do sertão nordesno brasileiro A Capitânia de Pernambuco: a “Guerra dos para o domínio português e o seu uso efevo na criação de Bárbaros”; a lavoura açucareira e mão de obra gado, de fundamental importância para a subsistência da ecv;  Gue do Mcte;  ituiçõe sociedade açucareira. Para a consolidação desta conquista eceiác e  ociedde cooi; Iueiço foram manejados efevos de caráter militar de todo o nor deste brasileiro, além da ajuda de congentes expressivos Pernambucana de outras regiões. Foram formadas alianças com tribos tupis que permiram mulplicar o efevo da força de ataque por Em 1501, quando a expedição do navegador Gaspar de Lemos fundou feitorias no litoral da colônia portuguesa, na tuguesa. A repressão ao quilombo dos Palmares foi adiada recém descoberta América, teve início o processo de colo - para que seus combatentes pudessem auxiliar no ataque nização de Pernambuco, uma das primeiras áreas brasileiras aos indígenas “bárbaros” que destruíam milhares e milhares de cabeças de gado e centenas de colonos e ameaçavam o a ter ava colonização portuguesa. centro da capitania do Rio Grande, Natal. Entre os anos de 1534 e 1536, Dom João III, então rei de Fonte: Rev. Eletr. de Hist. do Brasil, Juiz de Fora, UFJF, Portugal, instalou o sistema de Capitanias Hereditárias no v. 5, n. 1, jan-jun. 2001, pág. 5 Brasil, que consisa na doação de um lote de terras, chamado Capitania, a um Donatário (português), a quem caberia explorar, colonizar as terras, fundar povoados, arrecadar impostos e estabelecer as regras do local. Dentre os primei ros 14 lotes distribuídos por D. João III estava a Capitania de Pernambuco, ou Capitania de Nova Lusitânia, como seu Donatário, Duarte Coelho, a bazou. Dessa forma, em 1535, Duarte Coelho se estabeleceu no local onde fundou a vila de Olinda e espalhou os primeiros engenhos da região. Até então, os ocupantes do território eram os índios Tabajaras. No período colonial, Pernambuco torna-se um grande produtor de açúcar e durante muitos anos é responsável por mais de metade das exportações brasileiras. Pernambuco torna-se a mais promissora das capitanias da Colônia Portu guesa na América. Tal prosperidade chamou a atenção dos

A parr de 1645 teve início um movimento de luta popular contra o domínio holandês de Pernambuco: a Insurreição Pernambucana. A primeira vitória importante dos insurretos se deu no Monte das Tabocas, hoje localizado no município de Vitória de Santo Antão, onde 1.200 insurretos mazombos munidos de armas de fogo, foices, paus e echas derrotaram numa emboscada 1.900 holandeses bem armados e bem treinados. Foram quase 10 anos de conito, com destaque para as duas Batalhas de Guararapes, até que em janeiro de 1654 os holandeses se renderam. O movimento foi um marco importante para o Brasil, tanto militarmente, com a consolidação das tácas de guerrilha e emboscada, quanto sociopolicamente, com o aumento da miscigenação entre


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as três raças (negro africano, branco europeu e índio navo) e o começo de um senmento de nacionalidade. A ocupação dos holandeses fez Recife prosperar, onde se estabeleceram muitos comerciantes e mascates, enquanto Olinda connuava a ser o reduto dos senhores de engenho. Devido a divergências quanto à demarcação de novas vilas, em 1710, os moradores de Olinda invadem o Recife, dando início a chamada Guerra dos Mascates. O líder da ocupação, Bernardo Vieira de Melo entrou para a história quando sugeriu que Pernambuco se tornasse uma república. Essa foi a primeira vez que se falou em república no país. O conito só terminou com a chegada, em 1711, do novo governador da região. O DOMí nIO EsPanhOl 15801640

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• 1624-1625 – Invasão de Salvador, na Bahia • 1630-1654 – Invasão de Recife e Olinda, em Pernambuco

▪ 1630-1637 – Fase de resistência ao invasor ▪ 1637-1644 – Administração de Maurício de Nassau ▪ 1644-1654 – Insurreição pernambucana UnIãO IbérIC a 1580 1640 O m da Dinasa Avis, com as mortes de D. Sebasão (1578) e D. Henrique (1580), deixou um vazio na sucessão. Aproveitando-se de parentesco, da força e do suborno, Filipe II, rei da Espanha, anexou Portugal à Espanha. Foi na União Ibérica que Espanha e Portugal caram unidos sob uma mesma Coroa. Pelo Juramento de Tomar (1581), Filipe

Em 1557, D. Sebasão I sucedeu a D. João III no trono de Portugal. Reinou até 1578, quando morreu em meio à batalha de Alcácer-Quibir contra os mouros no norte da África. Por não deixar descendentes, o trono foi ocupado por um o, o velho cardeal D. Henrique, que morreu em 1580, sem também deixar sucessores. Assim, o rei da Espanha, Filipe II, neto de D. Manuel, o Venturoso, julgou-se com direito ao trono português, por ser descendentedos Avis. Os espanhóis invadiram o país e Filipe II tomou a Coroa lusitana, unindo Portugal e Espanha, na chamada União Ibérica. O domínio, que durou até 1640, pouco modicou a vida no Brasil-colônia, substi tuindo-se apenas a metrópole que exer cia o monopólio comercial e o controle administravo. Foi época em que a Espanha extraiu grande quandade de metais preciosos de suas próprias colônias americanas, pouco se interessando pelos recursos, menos valiosos, da colônia portuguesa. Para o Brasil, no entanto, essa situação políca neutralizou o Tratado de Tordesilhas, o que colaborou para o avanço em direção ao interior. Houve a expan-

II garanu que Portugal receberia tratamento de nação unida à Espanha, e não de área conquistada. Na mesma época, a Holanda, com forte burguesia calvinista, alcançava sua independência em relação à Espanha católica de Filipe II. O conito com a Holanda levou Felipe II a proibir a pre sença holandesa na economia açucareira do Brasil colonial. Em 1621, os holandeses criaram a Companhia das Índias Ocidentais com o objevo de controlar o Nordeste açucareiro. A primeira invasão ocorreu na Bahia (1624/1625) de onde foram expulsos. Melhor organizados e com o apoio de Calabar, a segunda tentava (1630), em Pernambuco, deu certo. Em 1635 foi eliminada a resistência.

são do território colo nial, esmulada, principalmente, pela busca de metais preciosos. Por outro lado, como a Espanha estava envolvida em vários conitos militares na Europa, a União Ibérica atraiu para o Brasil os seus inimigos, como a Inglaterra, a França e a Holanda, que organizaram diversas invasões ao território colonial. A união com a Espanha trouxe conitos não só para as colônias, mas também para a metrópole portuguesa, o que levou a economia lusitana à ruína. Organizou-se um movimento pela restauração da autonomia de Portugal, liderado pelo du que de Bragança. Vitorioso o movimento, o duque foi coroado, em 1640, rei de Portugal, recebendo o tulo de D. João IV, marco do início da dinas a de Bragança. Com a enorme crise e o m da União Ibérica, Portugal necessitava de recursos que possibilitassem a sua recuperação econômica. Para tanto, em 1642, D. João IV criou o Conselho Ultramarino, órgão especial que se encarregaria da administração e da intensicação da exploração colonial. Aqui, os governadores-gerais, chamados agora de vice-reis, foram ampliando o domínio administravo, subordinando progressivamente colonos e donatários, inclusive comprando as capitanias hereditárias, transformando-as em capita nias da Co roa. Acelerava-se a centralização administrava, com uma scalização metropolitana mais rígida sobre o Brasil-Colônia, o que criava condições para um crescente controle sobre as avidades econômicas coloniais.

a chegada de uma esquadra luso-espanhola. Em 1630, os holandeses da Companhia das Índias Oci dentais1 desembarcam e ocupam Olinda. Ocupam grande parte de Pernambuco, Paraíba e Alagoas, invadindo também Sergipe. Ficam em Pernambuco até serem derrotados nas duas batalhas de Guararapes e rerarem-se em 1655. Ainda em 1630 e 1647, esquadras holandesas assalta ram a Cidade da Bahia (ou Salvador), mas permaneceram pouco tempo, sendo logo expulsos. Portugal e Holanda eram parceiros tradicionais. Mas, sob o domínio espanhol, os holandeses são proibidos de aportar em terras portuguesas. É criada, então, na Holanda, a companhia privilegiada das Índias Ocidentais, sociedade mercanl da qual parcipam o governo e empresas privadas de comércio. Dotada de grande capital e de frotas bem aparelhadas, a companhia atraca em Salvador, em maio de 1624, sendo repelida em abril do ano seguinte por uma frota de 52 navios organizada pelos dois países ibéricos. Em 1630, há nova invesda, sendo fundada a vila de Nova Holanda, em Pernambuco, o maior centro produtor de açúcar da colônia. A parr de 1637, a vila passa a ser governada pelo príncipe João Maurício de Nassau2, que amplia a lavoura

INVASÕES HOLANDESAS EM PERNAMBUCO

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Periodização Em linhas gerais, as invasões holandesas do Brasil podem ser recortadas em dois grandes períodos:

HOLANDESES NO NORDESTE BRASILEIRO Os holandeses, em 9 de maio de 1624, com uma es quadra de 26 navios e 3.300 homens, adentraram a Bahia de Todos os Santos e ocuparam a Cidade de Salvador, onde caram até 30 de abril de 1625, quando foram expulsos com

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Companhia Holandesa das Índias Ocidentais : Sociedade mercanl constuída pelos Estados-Gerais da Holanda em 1621, com o m de concorrer comercialmente com a Companhia Holandesa das Índias Orientais. Obteve o monopólio comercial na América e na África. O resultado comercial desta companhia não foi tão frufero quanto o das Índias Orientais. Em 1674 foi dissolvida devido a diculdades econômicas João Maurício de Nassau-Siegen (1604-1679), nobre alemão a serviço da Holanda, governou o Brasil Holandês entre 1637 e 1644. Durante seu governo, planejou e dirigiu o desenvolvimento urbano de Recife, construindo pontes, palácios, a primeira sinagoga da América, o observatório astronômico, os jardins botânico e o zoológico e um museu. Expandiu o território com a anexação do Ceará, Sergipe e Maranhão e concedeu emprésmos aos senhores de engenho para dinamizar a produção do açúcar, consolidando assim a permanência holandesa no Nordeste.


açucareira, desenvolve fazendas de gado, restabelece a disciplina das tropas e dos funcionários civis, constrói hospitais e orfanatos e assegura a liberdade de culto para católicos, protestantes e judeus. Retorna à Holanda em 1644 e a vila entra em decadência, facilitando a reconquista pelos portugueses. Ao nal de longos combates, como as duas batalhas dos Guararapes (1848 e 1649), em que se destacaram o governador do Maranhão, André Vida de Negreiros, o índio Felipe Camarão, o senhor de engenho João Fernandes Vieira e o negro Henrique Dias, os holandeses capitulam em janeiro de 1654. A perda da colônia é reconhecida pela Holanda com a assinatura da Paz de Haia, em 1661. O conito com a Holanda levou Felipe II a proibir a presença holandesa na economia açucareira do Brasil colonial. Em 1621, os holandeses criaram a Companhia das Índias

O conde alemão João Maurício de Nassau-Siegen chegou à cidade do Recife em 1637 a serviço do governo Holandês e da Companhia das Índias Ocidentais, trazendo na sua comiva grandes personagens como o médico Willem Piso, o geógrafo e o cartógrafo Georg Markgraf, os pintores Albert Eckhout e Frans Post, sendo este um dos primeiros a mostrar , em suas obras, as paisagens e cenas da vida brasileira. Além desses, o escritor Gaspar Barleus, que fez um relatório de sua passagem pelo Brasil intulado de História Natural do Brasil, em que faz minucioso estudo cienco da fauna e da ora brasileira além de observações meteorológicas e astronômicas, estas realizadas com um ango telescópio instalado sobre o ango Palácio do Governador. Nassau era calvinista, mas, ao que tudo indica, foi to lerante com católicos e com os chamados cristãos-novos,

Ocidentais com o objevo de controlar o Nordeste açucareiro. A primeira invasão ocorreu na Bahia (1624/1925) de onde foram expulsos. Melhor organizados e com o apoio de Calabar a segunda tentava (1630), em Pernambuco, deu certo. Em 1635, foi eliminada a resistên cia.

judeus que, às escondidas, pracavam seus cultos. Estes foram autorizados a, abertamente, exercer suas prácas religiosas, o que provocou uma grande emigração de judeus vindos dos Países Baixos3 para o Brasil. No governo de Nassau, muitos melhoramentos foram feitos nas áreas urbanas como saneamento básico, constru ção de casas e o agrupamento das mesmas em vilas, construção de ruas e alargamento de diversas outras, construção de dois importantes palácios, o das Torres ou de Frigurgo e o da Boa Vista, construção de pontes melhorando a locomoção das pessoas e o tráfego local. Em 1644, o Príncipe de Nassau retornou à Holanda. Após sua volta, o Nordeste assisu sangrentos combates entre os luso-brasileiros e os batavos pela conquista da terra. O mais famoso destes foi a primeira Batalha de Guararapes4 (1648). Após 24 anos de domínio holandês, estes foram ex pulsos na chamada Insurreição Pernambucana (ou Guerra de Restauração). O domínio Holandês no Brasil compreendeu o período de 1630 a 1654.

O Goveo nu (1637-1644) Para administrar o Brasil holandês foi enviado Maurício de Nassau. Desnado a garanr um bom convívio com os brasileiros e o crescimento da produção, tomou as seguintes medidas: • emprésmos aos fazendeiros; • tolerância religiosa; • urbanização; • incenvo à cultura por meio da vinda de missões arscas e ciencas; • parcipação de fazendeiros dos Conselhos de Esco binos (órgãos substutos das Câmaras Municipais). Apesar de bom governo, Nassau entrou em choque com a Companhia das Índias Ocidentais. Acusado de desvio de verbas, em 1844, foi obrigado a retornar a Holanda. A Presença Holandesa no Brasil

Insurreição Pernambucana5 (1644-1654) Em 1640, Portugal obteve a restauração por meio de D. João IV (início da Dinasa Bragança). Esgotado nanceiramente, o governo português assinou uma trégua de 10 anos com a Holanda, que não foi respeita da. A saída de Nassau trouxe uma nova administração. Em vez de tolerância, a Holanda passou a cobrar os emprésmos e a conscar fazendas. Insasfeitos, os fazendeiros incenva ram a revolta. Foi a Insurreição Pernambucana (1645-1654) que expulsou os holandeses do Brasil. Impossibilitado de apoiar a revolta, Portugal foi favorecido pela guerra entre Inglaterra e Holanda na disputa maríma. A principal consequência, após a expulsão dos holandeses, foi a concorrência anlhana resultando na decadência da economia açucareira. Além disso, durante a União Ibérica, as guerras espanholas resultaram na perdade colônias portuguesas. O Brasil tornou-se a grande fonte de renda lusitana.

Pode ser conhecida, também, como o período das Invasões Holandesas que ocorreram no século XVII, mais especicamente nos períodos de 1624 e 1625 e, após, de 1630 até 1654. As invasões holandesas estão inmamente ligadas à disputa pelo açúcar, à Guerra dos Trinta Anos (1618/1648) e, ainda, à passagem do trono de Portugal à Coroa Espanhola. O primeiro ataque holandês deu-se contra a Bahia (1624). Os batavos conseguiram ocupar Salvador, mas caram cer cados dentro da cidade. No ano seguinte, foram expulsos de lá por uma esquadra enviada pela Espanha e comandada por Dom Fradique de Toledo. Em 1630 os holandeses atacaram Pernambuco, conquistando a capital Olinda. Mais uma vez, os luso-brasileiros, comandados por Maas de Albuquerque, conseguiram mantê-los isolados no litoral. Porém, a parr de dependência Enfraquecido economicamente, Portugal ampliou a nanceira em relação à Inglaterra. Destacou-se 1634, graças à “traição” de Domingos Calabar e à habilidade o Tratado de Methuen, no qual Portugal comprava todos do coronel Crestoe Arciszewski, os holandeses da Compa os panos de lã e vendia vinhos aos ingleses. Paralisando a nhia das Índias Ocidentais conseguiram bater a guerrilha luso-brasileira, conquistar o Arraial do Bom Jesus e instalar Os Países Baixos são frequentemente chamados Holanda. certa estabilidade na região. 4 As Batalhas dos Guararapes foram duas batalhas travadas no Monte GuararaA Região sob o poder holandês, em 1637, compreendia pes, ao sul do Recife, e foram episódios decisivos na Insurreição Pernambucana, os atuais Estados do Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, que culminou no término das Invasões holandesas do Brasil, durante o século XVII. A primeira batalha ocorreu em 19 de abril de 1648, e a segun da em 19 de Alagoas e Pernambuco, estendendo-se até o Rio São Fran fevereiro de 1649. A 1a Batalha dos Guararapes é simbolicamente considerada cisco. No período de 1637 até 1644, época em que o conde a srcem do Exército Brasileiro. Maurício de Nassau governou a região, diversas e impor - 5 A Insurreição pernambucana : foi o movimento que expulsou os holandeses do Brasil, integrando forças lideradas pelo senhor de engenho André Vidal tantes implementações políco-administravas ocorreram de Negreiros, pelo afro-descendente Henrique Dias e pelo indígena Felipe no Brasil. Camarão. 3


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industrialização portuguesa, os ingleses, nesta injusta troca, acabaram beneciando-se do ouro brasileiro. No Brasil, a opressão colonial aumentou. Para garan r o monopólio comercial foram criadas Companhias de Comércio: • Companhia Geral do Comércio do Brasil (1647-1720): teve o monopólio do Rio Grande do Norte ao Sul. • Companhia do Comércio do Estado do Maranhão (1682-1685): teve o monopólio acima do Rio Grande do Norte.

As companhias impuseram altos preços aos seus pro dutos e redução dos preços coloniais. A curta passagem dos holandeses pelo Brasil foi marcada por um grande avanço não só do comércio ultramarino,

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expedição que objevava a conquista de Pernambuco. Ainda, na Bahia, organiza-se uma resistência que poria m ao domínio holandês na região, pelo período de aproximadamente 1 ano. Outras tentavas, como a de Pieterzoon Heeyen, de 1627, que saqueou o Recôncavo baiano se se guiram, porém sem sucesso. As riquezas naturais da Capitania de Pernambuco (Zuikerland – Terra do açúcar) no início do séc. XVII já eram bastante conhecidas pelas grandes potências da época. Os Países Baixos necessitavam do açúcar que era produzido no Brasil para suas renarias, cuja produção de 121 enge nhos de açúcar, em Pernambuco, despertou a ganância dos diretores da Companhia que, com o apoio da Inglaterra e França, rancorosos inimigos da Espanha mandaram armar uma extraordinária esquadra de 70 navios e 7280 homens,

mas, também, nas áreas da cultura, ciência e tecnologia. Foi também um período tumultuado nas questões polícas e sociais, no período de 1624 a 1654. Por três oportunidades, os holandeses procuraram rmar sua presença no Brasil. Duas desastrosas tentavas na Bahia, nos anos de 1624 e 1638 e uma transitoriamente bem-sucedida em Pernambuco, em 1630. Essas localidades foram os principais marcos denidos pela estratégia militar holandesa que se ulizou de uma empresa, com o privilégio de comercializar na América e África à semelhança do que já ocorria no Oriente. Essa empresa denominada Companhia Privilegiada das Índias Ocidentais (Geoctroyerde Wesndische Compangnie) objevou uma ocupação de parte da maior colônia luso-espanhola das Américas. Com o privilégio de exploração por 24 anos, logo reuniram recursos de srcem preponderantemente judaica, no valor de sete milhões de orins, tornando-se uma sociedade de grandes negociantes dessa religião. A ideia dessa iniciava ocorreu em uma das reuniões do

sob comando do almirante Hendrick Corneliszoon Lonck. Em 14 de fevereiro de 1630, as tropas comandadas por Pieter Andrianzoon apresentam-se nas costas de Pernambu co. Objevando atacar a cidade de Olinda – a mais importan te cidade da região, naquela época –, a esquadra divide-se e, sob o comando do general Diederick Van Weerdenburg, desembarca ao norte, em Pau Amarelo, com um conngente de 3000 homens. Olinda é conquistada sem opor resistência. Os pernambucanos organizam-se e remetem sucessivos ataques de guerrilhas aos invasores, impedindo-os de prosseguir com sua dominação ao interior. Entrementes, os ho landeses conseguem construir um Forte na extremidade da ilha de Itamaracá e o guarnecem com 300 soldados sob o comando do capitão polonês Archovsky. Na noite de 21 de novembro de 1631, os holandeses, supondo que as forças portuguesas que haviam derrotado uma esquadra-reforço enviada pela Companhia fossem mui to numerosas, incendeiam Olinda e pensam em abandonar

Conselho XIX dessa Companhia dos àPaíses visto que, apósdos a incorporação de Portugal CoroaBaixos, de Castela em 1580, os holandeses senram-se prejudicados e ameaçados, uma vez que cidades como Lisboa, Porto e Viana suspenderam seu comércio de produtos exócos, madeira, tabaco e açúcar, e passaram, então, a atacar os domínios da coroa espanhola, na África e no Novo Mundo, priorizando o contato direto com fontes produtoras na América. Na verdade, a Companhia nha por objevo principal o da exploração do açúcar. A Companhia das Índias Ocidentais preparou uma es quadra de 36 navios com 1600 marinheiros e 1700 merce nários que, sob o comando do almirante Jacob Willekins, se dirige ao Brasil e, em 9 de maio de 1624, invade a Bahia. No porto, encontravam-se 15 navios portugueses, dos quais 7 são destruídos e 8 apoderados pelos holandeses. O governa dor Diogo Mendonça Furtado é levado à Holanda, assumindo o governo local Joan Van Dorth. Conantes de que tal operação havia rmado seu do mínio no Brasil, a esquadra, agora, liderada pelo Contra-al mirante Pieterzoon Heeyn, rera-se, dirigindo-se para o Espírito Santo, onde desembarcam 300 homens que atacam a província; porém, é vigorosamente repelido pela população local e pelas tropas de Salvador Corrêa, o então Governador do Rio de Janeiro. Derrotado, o imediato do almirante Jacob Willekins, que atacara a Bahia, passou a exercer atos de pirataria contra vários pontos da costa americana. Atacou uma esquadra de três navios que iam do México para Espanha, apossando-se da prata, no valor de 15 milhões de orins, mais do que o dobro do capital formado pelos judeus holandeses e portugueses que nham amealhado para formar a Companhia das Índias Ocidentais. Esse montante foi fundamental para preparar a

Em 1632, porém, com auxílio do formado mameluco Domingos Fernandes Calabar, rompem o cerco pelos portugueses e, em sucessivas vitórias, dilatam o domínio holandês em solo brasileiro. Em janeiro de 1637, o governo holandês julga seu domínio rmado e escolhe um local onde fundam Recife como sede de seus domínios no Brasil, por ter, nessa locali dade, a segurança que não dispunham em Olinda. A Recife holandesa possuía rios e canais muito similares aos que os holandeses estavam acostumados em sua pátria. Olinda situa-se em região montanhosa, muito semelhante às cidades portuguesas. O Conselho dos XIX da Companhia das Índias Ocidentais envia, então, um príncipe da família reinante, o conde João Maurício de Nassau, para ocupar a função de governador-geral do Brasil Holandês.

Pernambuco.

Consequências Em consequência das invasões ao nordeste do Brasil, o capital holandês passou a dominar todas as etapas da produção de açúcar, do plano da cana-de-açúcar ao reno e distribuição. Com o controle do mercado fornecedor de escravos africanos, passou a invesr na região das Anlhas. O açúcar produzido nessa região nha um menor custo de produção devido, entre outros, à isenção de impostos sobre a mão de obra (tributada pela Coroa Portuguesa) e ao menor custo de transporte. Sem capitais para invesr, com diculdades para aquisição de mão de obra e sem dominar o processo de reno e distribuição, o açúcar por tuguês não consegue concorrer no mercado internacional, mergulhando a economia do Brasil em crise que atravessará a segunda metade do século XVII até a descoberta de ouro nas Minas Gerais.


a rEVOlUÇãO PErnaMbUCana DE 1817 E a INDEPENDÊNCIA DO BRASIL Napoleão Invade Portugal Na Europa, o imperador Napoleão Bonaparte impunha a supremacia francesa aos demais reinos europeus. Ao en contrar forte oposição na Grã-Bretanha, decreta o bloqueio connental, proibindo os países do connente comerciar com os britânicos. A medida afeta a Coroa Portuguesa de imediato, pois o poder britânico é um forte aliado. De início, os portugueses tentam uma políca de neutralidade com a França. Mas a não obediência ao bloqueio leva Napoleão a decretar a invasão de Portugal por tropas comandadas pelo general Jean Junot. A Corte Portuguesa transfere-se para o Brasil, em um total de 12 mil pessoas, aproximadamente. Portugal havia sido invadido no nal de 1807 por tropas do imperador Napoleão Bonaparte após ter rejeitado o bloqueio connental decretado pela França contra o comércio com a Inglaterra. Com o apoio da esquadra britânica, Dom João, regente do reino no lugar de sua mãe, dona Maria I, chega à Bahia em janeiro e, dois meses depois, segue para o Rio de Janeiro. Entre as primeiras decisões tomadas por Dom João está a abertura dos portos às nações amigas. Com isso, o movi mento de importação e exportação é desviado de Portugal, então ocupado pelos franceses, para o Brasil. A medida favorece tanto a Inglaterra, que usa a colônia portuguesa como porta de entrada de seus produtos para a América espanhola, quanto os produtores brasileiros de bens para o mercado externo. Dom João também concede permissão para o funcionamento de fábricas e manufaturas no Brasil. São fundados no Rio de Janeiro o Banco do Brasil e o Jardim Botânico. É necessário entender que o 7 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um aconte cimento que integra o processo de crise do ango sistema colonial, iniciado com as revoltas de emancipação no nal do século XVIII. O nal do século XVIII e o início do XIX foram perío dos de grandes transformações no mundo: primeira Revolução Industrial na Inglaterra, Independência dos Estados Unidos da América, Revolução Francesa, Era Napoleônica. Com a vinda da família real portuguesa para o Brasil em 1808, D. João, dominado pela Inglaterra, teve que aceitar a abertura dos portos às nações amigas – no caso a Inglaterra. Com isso, estava terminado o pilar da dominação portu guesa sobre o Brasil, o monopólio do comércio colonial, e posteriormente rearmada a supremacia inglesa sobre o Brasil com os tratados de 1810, privilegiando a Inglaterra no comércio com o Brasil. Foi necessário estruturar a cidade do Rio de Janeiro para recepcionar os nobres portugueses: obras foram construídas, proprietários veram que ceder “genlmente” suas casas aos novos inquilinos para o Príncipe Regente, as mesmas recebiam uma inscrição de PR que logo foi traduzida de “ponha-se na rua”. O que se imaginava ser uma grande transformação, pouco trouxe de proveitoso. Tirando os aspectos polícos, percebe-se que o controle inglês aumentou e, quando ocorre a independência do país, feita pelo lho do rei de Portugal, a mesma situação econômica de dependência se manteve. O estabelecimento da Corte Portuguesa no Brasil reforça o poder central no Rio de Janeiro e enfraquece as províncias. Com o mau desempenho do açúcar, aumentam as dicul dades da economia das regiões produtoras. Nesse cenário ocorre a Revolta Pernambucana de 1817, inspirada na Revolução Francesa, na independência dos Estados Unidos e nas lutas de emancipação da América Hispânica. Lafun -

diários, comerciantes, padres e bacharéis conspiram contra os militares e comerciantes portugueses, responsabilizados pelos problemas da província. Os revoltosos querem rar o controle do comércio das mãos de portugueses e ingleses. Em março, a revolta espalha-se pelas ruas do Recife e o governador, Caetano Pinto, foge para o Rio de Janeiro. Os rebeldes organizam o primeiro governo brasileiro independente e proclamam a República, mas, sem o apoio das demais províncias nor desnas, são cercados e atacados pelas forças legalistas em maio e derrotados no mês seguinte. A Independência foi um fenômeno essencialmente políco, pois foram mandos os aspectos essenciais do período colonial: • trabalho escravo. • lafúndio. • economia assentada na agroexportação. Pode-se salientar ainda que todo o processo não contou com a parcipação da população, que, para a elite, não deveria opinar em nada nos desnos do novo país que nascia. Período Joanino Com a situação da Europa no século XIX e com a forma ção do Império da França, Napoleão Bonaparte expandin do-o forçava aos países dos connentes a suas imposições. Em guerra com a Inglaterra, Napoleão obrigava os países da Europa a não ter relações comerciais com a Inglaterra, pois ela era a maior concorrente da França, formando, assim, o Bloqueio Connental. Como Portugal era aliado da Ingla terra, estava sofrendo pressão por parte de Napoleão que ameaçava invadir Portugal. D. João estava com um grande dilema. Caso se unisse com a França, perderia o Brasil, se unisse à Inglaterra, seria invadido. Resolveu fugir para o rBasil sob a proteção inglesa que em troca exigiu: • abertura dos Portos às nações amigas (Inglaterra), que na práca determinava o m do ango sistema colonial (Pacto Colonial); • cobrança de Impostos: ▪ 24% aos países amigos; ▪ 16% a Portugal; ▪ 15% a Inglaterra. A políca Joanina foi responsável por várias transformações no Brasil. Primeiramente a xação da Corte Portuguesa no Rio de Janeiro, e para dar um ar de Europa para esta cidade foram feitas várias obras públicas e abertas inúmeras reparções públicas, tais como: • Jardim Botânico; • Banco do Brasil; • Polícia Militar do Distrito Federal. A Polícia Militar do Distrito Federal tem suas srcens remotas no Corpo de Quadrilheiros, organização policial cria da por D. João, recém-chegado de Portugal após a invasão daquele País pelas tropas de Napoleão Bonaparte. Com a vinda e instalação do Príncipe Regente e de sua numerosa corte, um surto de progresso sacudiu o Brasil-Co lônia. Por iniciava de D. João, vários atos administravos deram um impulso extraordinário no progresso da Colônia, tais como: abertura dos portos nacionais a navios de todas as nações amigas, criação da Biblioteca Pública, Arquivo Militar, Academia de Belas-Artes, Academia de Marinha, o Jardim Botânico etc. Exisa, na Metrópole, uma instuição, militarmente organizada – a Guarda Real de Polícia – que serviu de modelo para que, em 13 de maio de 1809, fosse criada, no Brasil, a Divisão Militar da Guarda Real de Polícia, primeiro núcleo


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efevo da Polícia Militar, com a missão de “guarda e vigia da cidade do Rio de Janeiro”. A Polícia Militar Brasileira tem sua srcem nas Forças Policiais criadas durante o período em que o Brasil era um Império, no reinado de D. Pedro I. A Corporação mais anga é a Polícia Militar do Rio de Janeiro, com srcens na Guarda Real de Polícia criada em 1809 por Dom João, Regente de Portugal. Na época, D. João havia transferido sua corte de Lisboa para a cidade do Rio de Janeiro, em virtude das Guerras Napoleônicas que assolavam na Europa. A corporação e força militar brasileira mais anga, em cujos moldes resultam as atuais polícias militares, é a de Minas Gerais, tendo em vista que foi organizada em 1775, de modo regular e, até hoje, ininterrupto, constuída srci nalmente como regimento regular de cavalaria, pago pelos

Mawe. Dez anos após a chegada do séquito real, a população do Rio de Janeiro passa de 50 mil para 100 mil habitantes. No plano econômico, a abertura dos portos benecia também a Grã-Bretanha, que consolida seus negócios com a colônia portuguesa, rmando com D. João o Tratado da Amizade e Aliança de Comércio e Navegação, em 1810. Com eles, os britânicos conseguem dominar o comércio brasileiro, inundando-o com seus produtos e afetando a nascente indústria nacional.

cofres e responsável pela das manutenção da Estado ordem públicapúblicos ameaçada pela descoberta riquezas no de Minas Gerais. Desde a sua criação, as polícias militares encontram-se organizadas em postos (relavos aos ociais) e graduações (relavas às praças), à semelhança do Exército Brasileiro. Segundo a Constuição Federal de 1988, as polícias militares são forças auxiliares e reservas do Exército Brasileiro. No entanto, são as únicas corporações policiais responsáveis por exercer as funções de policiamento ostensivo, ressalvada a competência da União.

de “colônia doem Estado irmão mais moço”,remetendo, nas palavras deHandelmann, sua História do Brasil, obri gatoriamente, para a manutenção da corte uma boa parte de suas rendas, o que, aliás, acontecia com todas as demais capitanias. Os habitantes do Recife – para citar um só exemplo – pagavam um imposto mensal desnado à iluminação pública do Rio de Janeiro. Daí o ciúme de Pernambuco, diante da soma enorme de benecios que tornariam a região umi nense a mais favorecida de todas, no período Joanino, em detrimento das mais distantes, no conjunto inorgânico que era o Brasil daquele tempo. De forma geral pode-se armar que as causas da Revolução Pernambucana de 1817 foram: • Econômicas: crise na produção de açúcar e algodão, luta dos senhores rurais e homens livres contra o domínio comercial dos portugueses e os altos pre ços pelos quais estes vendiam gêneros de primeira

Medid de Icevo à Cutu Além das mudanças comerciais, a chegada da família real ao Brasil também causou um reboliço cultural e educacional. Nessa época, foram criadas escolas como a Academia Real Militar, a Academia da Marinha, a Escola de Comércio, a Escola Real de Ciências, Artes e Ocios, a Academia de Belas-Artes e dois Colégios de Medicina e Cirurgia, um no Rio de Janeiro e outro em Salvador. Foram fundados o Museu Nacional, o Observatório Astronômico e a Biblioteca Real, cujo acervo era composto por muitos livros e documentos trazidos de Portugal. Também foi inaugurado o Real Teatro de São João e o Jardim Botânico. Uma atude muito importante de D. João foi a criação da Imprensa Régia. Ela editou obras de vários escritores e traduções de obras ciencas. Foi um período de grande progresso e desenvolvimento. Com o cogeo de Vie o bi foi eevdo à categoria de Reino Unido a Portugal

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Contra a política de D. João criou-se a Revolução Pernambucana de 1817 de caráter popular, pois a políca Joanina favorecia a aristocracia portuguesa, mas a revolta foi repreendida violentamente e seus líderes foram executados, acabando, assim, mais uma tentava de independência da colônia. Visando ao aprimoramento da sociedade civil e militar, D. João funda a primeira escola superior – a Médico-Cirúrgica – em Salvador, em 18/2/1808; a Academia da Marinha, em 5/5/1808; a primeira pograa, em 13/5/1808; é impresso o primeiro jornal, a Gazeta do Rio de Janeiro, publicado pela Imprensa Real em 10/9/1808; a Academia Militar do Rio de Janeiro, em 4/12/1808; é aberta a primeira Biblioteca Pública, também no Rio de Janeiro, em 13/5/1811. A vida cultural e cienca é esmulada com a criação do Jardim Botânico, da Academia de Belas-artes, o que favorece a vinda de cienstas e arstas franceses, alemães e ingleses. Entre eles, o pintor e escritor francês Jeari-Bapste Debret, o botânico francês Auguste Saint-Hílaire, o médico e botânico alemão Karl Friedrich von Marus, o pintor alemão Johann Moritz Rugendas, o naturalista e geólogo britânico Jonh

a revouço Pemuc de 1817 As causas da Revolução Pernambucana podem ser de nidas como um protesto do Norte contra a hegemonia do Sul. Pernambuco não se acomodara facilmente à condição

necessidade.

• Polícas: desejo de substuir a monarquia absoluta por uma forma mais liberal de governo, como a Re pública, já adotada nos Estados Unidos e em outras regiões da América. • Sociais: insasfação da população contra a caresa e contra o domínio português. Em Pernambuco, as aspirações de autonomia reapa recem em um período de retração econômica ocasionada pela baixa do preço do açúcar e pela brusca supressão das exportações de algodão, consequências dos acordos com a Grã-Bretanha. As operações no Rio da Prata impunham, além do mais, a cobrança de novos tributos sobre as receitas alfandegárias, a m de custear as despesas com o corpo expedicionário.

O movimento foi constuído por senhores de engenho, comerciantes, padres e militares. Sob orientação clerical, o movimento deveria ter início no domingo da Páscoa (coin cidente em 1817 com o mês de abril), comemorando-se a ressurreição de Cristo com a da pátria.

No entanto, uma rixa de quartel, que culminou com o assassino de dois ociais superiores, ambos portugueses, antecipou a deagração do movimento. Depois de vencidas as forças leais a Portugal, os insurretos organizaram um governo provisório. A República Pernambucana não teria duração maior do que 75 dias. A reação portuguesa não se fez esperar. O Conde dos Arcos enviou duas expedições militares a Pernambuco, uma naval e outra terrestre, “com uma presteza que não era de esperar na índole portuguesa”, segundo o relatório do cônsul Maler ao governo francês. Pelos seus cálculos, concentraram-se em Pernambuco cerca de 8 mil homens para debelar a revolução, que teve no padre João Ribeiro Pessoa de Melo Montenegro o seu grande herói. Com uma espingarda e um saco contendo o arquivo da república aos ombros, o padre João Ribeiro acompanhou, descalço, a rerada do exército rebelde até o engenho Pau -


lista, onde foi decidida a debandada. Dirigiu-se em seguida à igreja e ali queimou os papéis que poderiam comprometer os seus companheiros, suicidando-se junto ao altar-mor. Remedos para a Bahia, foram executados Domingos José Marns, José Luís de Mendonça e o padre Miguelinho. No Recife, veram o mesmo m, Antônio Henriques, Domingos Teotônio Jorge, José de Barros Lima (o Leão Coroado) e o padre Pedro de Sousa Tenório e os da Paraíba:José Peregrino de Carvalho, Amaro Gomes da Silva Counho, Francisco José da Silveira, Inácio Leopoldo de Albuquerque Maranhão e o padre Antônio Pereira de Albuquerque. A cabeça do padre João Ribeiro, decepada, foi exposta no pelourinho da cidade irredenta.

FIM DO PERÍODO COLONIAL E A INDEPENDÊNCIA POlíTICa DO brasIl  a VInDa Da FaMílIa rEal PARA O BRASIL Napo leão Invade Portugal. Na Europa, o imperador Napoleão Bonaparte impunha a supremacia francesa aos demais reinos europeus. Ao encontrar forte oposição na Grã-Bretanha, decreta o bloqueio connental, proibindo os países do connente comerciar com os britânicos. A medida afeta a Coroa portuguesa de imediato, pois o poder britânico é um forte aliado. De início, os portugueses tentam uma políca de neutralidade com a França. Mas a nãoobe diência ao bloqueio leva Napoleão a decretar a invasão de Portugal por tropas comandadas pelo general Jean Junot. A corte portuguesa transfere-se para o Brasil, num total de 12 mil pessoas, aproximadamente. Portugal havia sido invadido no nal de 1807 por tropas do imperador Napoleão Bonaparte após ter rejeitado o bloqueio connental decretado pela França contra o comércio com a Inglaterra. Com o apoio da esquadra britânica, Dom João, regente do reino no lugar de sua mãe, dona Maria I, chega à Bahia em janeiro e, dois meses depois, segue para o Rio de Janeiro. Entre as primeiras decisões tomadas por dom João está a abertura dos portos às nações amigas. Com isso, o movimento de importação e exportação é desviado de Portugal, então ocupado pelos franceses, para o Brasil. A medida favorece tanto a Inglaterra, que usa a colônia portuguesa como porta de entrada de seus produtos para a América espanhola, quanto os produtores brasileiros de bens para o mercado externo. Dom João também concede permissão para o funcionamento de fábricas e manufaturas no Brasil. São fundados no Rio de Janeiro o Banco do Brasil e o Jardim Botânico. É necessário entender que o 7 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um aconte cimento que integra o processo de crise do ango sistema colonial, iniciado com as revoltas de emancipação no nal do século XVIII. O nal do século XVIII e o início do XIX foram períodos de grandes transformações no mundo: primeira Revolução Industrial na Inglaterra, Independência dos Estados Unidos da América, Revolução Francesa, Era Napoleônica. Com a vinda da família real portuguesa para o Brasil em 1808, D. João, dominado pela Inglaterra, teve que aceitar a abertura dos portos às nações amigas – leia-se Inglaterra. Com isso, estava terminado o pilar da dominação portuguesa sobre o Brasil, o monopólio do comér cio colonial, e posteriormente rearmada a supremacia inglesa sobre o Brasil com os tratados de 1810, privilegiando a Inglaterra no comércio com o Brasil. Foi necessário estruturar a cidade do rio de janeiro para recepcionar os nobres portugueses: obras foram construídas, proprietários veram que ceder “genlmente” suas casas aos novos inquilinos (PR – ponha-se na rua). O que se imaginava ser uma grande transformação, pouco nos trouxe de

proveitoso. Tirando os aspectos polícos, percebe-se que o controle inglês aumentou e, quando ocorre a independência do país, feita pelo lho do rei de Portugal, a mesma situação econômica de dependência se manteve. O estabelecimento da corte portuguesa no Brasil reforça o poder central no Rio de Janeiro e enfraquece as províncias. Com o mau desempenho do açúcar, aumentam as diculdades da economia das regiões produtoras. Nesse cenário, ocorre a revolta pernambucana, inspirada na Revolu ção Francesa, na independência dos estados unidos e nas lutas de emancipação da América hispânica. Lafundiários, comerciantes, padres e bacharéis conspiram contra os militares e comerciantes portugueses, responsabilizados pelos problemas da província. Os revoltosos querem rar o controle do comércio das mãos de portugueses e ingleses. Em março, a revolta espalha-se pelas ruas do Recife e o governador, Caetano Pinto, foge para o Rio de Janeiro. Os rebeldes organizam o primeiro governo brasileiro independente e proclamam a república, mas, sem o apoio das demais províncias nordesnas, são cercados e atacados pelas forças legalistas em maio e derrotados no mês seguinte. A independência foi um fenômeno essencialmente políco, pois foram mandos os aspectos essenciais do período colonial: trabalho escravo, lafúndio, economia assentada na agroexportação. Pode-se sa lientar ainda que todo o processo não contou com a parcipação da população, que, para a elite, não deveria opinar em nada nos desnos do novo país que nascia. Fim do ago sitem Coo i (Pcto Coo i). A ruptura do Pacto colônia, ou seja, a “independência” do Brasil está recheada de contradições e de jogos de interesse de uma minoria.

O Brasil foi colonizado de acordo com o sistema mer canlista, mas Portugal não tendo a sorte de encontrar, logo no início da colonização, os preciosos metais, ouro e prata, introduziu aqui o sistema de produção baseado na agricultura de exportação e do trabalho negro em larga escala. Para que a colônia não se desenvolvesse autonomamente foi montado um conjunto de restrições das colônias para com a metrópole que se chamava Pacto Colonial. Nessa época a educação na colônia era privilégio de poucos e o catolicismo se tornou um traço cultural marcante da sociedade brasileira. Enquanto na Europa vigorava-se ainda o poder absolusta que com seus impostos e regulamentações incomodava a nova burguesia, ligada à explosão da Revolução Industrial que ascendia ansiosa por novos mercados. O mercado americano era um monopólio portu guês e espanhol, o que atrapalhava o crescimento do mercado, principalmente o inglês. E foi justamente nessa época que começaram a surgir as ideias iluministas que por se tratar de um movimento propriamente burguês tendia a defender o interesse desses, sendo contrários ao governo absolusta, o que incluía uma reformulação no mercado internacional com o m dos monopólios. Mesmo com toda repres são, as i deias iluministas chegavam à colônia, trazidas pelos membros do clero e da elite que estudavam na Europa. Logo, começaram a surgir manifestações nacionais e regionais como a Incondência Mineira e a Guerra dos Mascates. Apesar de o sistema colonial se mostrar superado diante do capitalismo industrial europeu, Portugal não acompanhou o ritmo de desenvolvimento fabril e manteve-se dependente de sua principal colônia. Todavia isso não impediu que os ideais liberalistas se inltrassem na burguesia portuguesa, que defendia ao mesmo tempo o m do absolusmo e a recolonização do Brasil. Fugindo dos exércitos de Napoleão, D. João e a corte portuguesa transferiram-se para a colô nia, com o a poio


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da Inglaterra (que exigia em troca a abertura do mercado da colônia) e o Brasil foi elevado ao posto de Reino Unido, para que assim D. João pudesse reiná-lo. A transferência da corte marcou o rompimento da Coroa com a burguesia portuguesa. E com a abertura dos portos às “nações amigas” quebrou-se a essência do Pacto Colonial. A parr daí Portugal foi quase excluído do comércio com o Brasil, mas para a elite brasileira a nova situação era esmulante, pois os negócios poderiam agora expandir-se. A parcipação das camadas populares nesse processo foi pracamente inexistente. Após o suposto rompimento com Portugal, D. Pedro connuara a controlar o país por meio de uma monarquia. Isso demonstra que o alcance das ideias liberais foi limitado, adaptado e comandado pela elite econômica na cional.

Pimeio reido (1822-1831) É a primeira fase do império. Inicia-se em 12/10/1822, com a aclamação de D. Pedro I e estende-se até a abdicação do imperador em 7/4/1831. A independência não signica a ruptura com o passado. D. Pedro connua preso a interesses de Portugal, e as novas fórmulas polícas propostas não agradam as classes dominantes – os senhores escravistas, que pretendem o controle total do aparelho do Estado e a connuidade do regime escravocrata. O imperador, em princípio, assegura os privilégios dessa classe. Mas, pouco a pouco, envereda pelos caminhos do desposmo, ao mesmo tempo que se manifestam diculdades econômicas e sociais. Guer ra da independên cia. A monar quia brasi leira mantém a unidade nacional, mas gera reações sobre tudo no Norte, Nordeste e na Província Cisplana. A aristocracia

O processo de independência então resul tou de um jogo de interesses, onde a escravidão foi manda, e o Brasil não mudou seu papel de produtor de matéria prima, connuando na periferia do capitalismo, como bem convinha aos interesses das nações industriais.

lafundiária opõe-se ao comando do Riopolícos de Janeiro, to os portugueses detentores de cargos ouenquanmilitares preferem manter-se éis a Lisboa. O principal centro da reação é a Bahia, mas registram-se resistências também no Pará e Maranhão. Todas são derrotadas por insur reições populares que acabam expulsando as tropas portuguesas. D. Pedro é aclamado imperador em 12 de outubro de 1822. Seu governo, conhecido como primeiro reinado, não chega a representar uma ruptura com o passado. Pertence à mesma casa reinante da anga metrópole e é herdeiro do trono português. Mantém os privilégios das elites agrárias, principalmente a con nuidade do regime escravocrata. Aos poucos, porém, seu governo assume caráter centralista e despóco, o que desagrada aos interesses provinciais. O Primeiro Reinado dura até a abdicação de D. Pedro em favor de seu lho, em 1831.

Revolução do Porto e o regresso de D. João As ideias libe rais fra ncesas difundidas em Por tugal, o descontentamento popular movado pela grave crise econômica que o reino português atravessava (fome e miséria) e a rania exercida por Beresford foram as principais causas da Revolução Liberal ou Constu cionalista (1820). Os revolucionários, aproveitando a ausência do Marechal Beresford que viajara para o Rio de Janeiro, iniciaram a revolta na cidade do Porto. Organizaram uma “Junta Provisória do Governo Supremo do Reino” e processaram as eleições para as Cortes Constuintes (para elaborar a Constuição). Eles preten diam a constu cionalização do país, a expulsão de Beresford, o regresso de D. João VI e a recolonização do Brasil. D. João VI ao regressar para Portugal deixou seu lho D. Pedro de Alcântara (futuro Imperador D. Pedro I) como Príncipe-Regente do Brasil. Na certeza de que a independência do Brasil estava próxima teria aconselhado a D. Pedro antes de parr: “Pedro, se o Brasil se separar, antes seja por , que me hás de respeitar, do que para alguns desses aventureiros”. Com o regresso de D. João VI em 1821, o pro cesso de independência do Brasil irá se acelerar devido à políca recolonizadora das Cortes. brasIl IMPé rIO  18221898 

A Província de Pernambuco no I e II Reinado: Pernambuco no contexto da Independência do Brasil; Movimentos Liberais: Confederação do Equdo e revouço Piei; O táco ttâco de ecvo p te pemuc; Codio e fom de resistência escrava em Pernambuco; Crise da lvou cviei; a pcipço do poco pernambucanos no processo de emancipação/ abolição da escravatura

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Em 1817, Pernambuco tentou proclamar-se indepen dente de Portugal, mas o movimento foi derrotado. A Revolução Praeira, em 1848, quesonava o regime monárquico, e já pregava a República. Joaquim Nabuco, um dos maiores símbolos do Abolicionismo, iniciou a pregação das ideias no Recife. Os pernambucanos se orgulham de sua parcipação alva na História do Brasil, sempre mantendo altos ideais libertários.

regime poco. Monarquia constucional (D. Pedro I armava que “juraria a liberal constuição se ela fosse digna do Brasil e do seu imortal imperador”). Assem bleia cons tuinte de 1823: a cons tuição da mandioca. D. Pedro I a dissolve (noite da agonia) depois do impasse entre os grupos português e brasileiro a respeito da soberania (o primeiro grupo defendia que esta cabia ao imperador, o segundo, ao poder legislavo). A economia brasileira não se altera com sua independência políca: mantém-se agrário-exportadora e baseada no trabalho escravo. Livre do colonialismo português, o país passa inteiramente para a esfera econômica da Inglaterra. Os ingleses tornam-se os únicos compradores dos produtos primários brasileiros e os principais fornecedores de bens manufaturados. A parr do século XIX, o café começa a ser plantado na re gião Sudeste do país e desenvolve-se rapidamente no Rio de Janeiro, sudeste de Minas e em São Paulo. Entre 1820 e 1830, já é responsável por 43,8% das exportações brasileiras, o equivalente a uma venda anual de cerca de 3 milhões de sacas de 60 kg. O vale do rio Paraíba, em São Paulo e Rio de Janeiro, torna-se o principal centro da produção cafeeira: formam-se as grandes fazendas tra balhadas por escravos e as imensas fortunas dos “barões do café”, um dos pilares de sustentação do império até 1889. A Constuição outorgada em 1824 estabelecia que o Brasil teria uma monarquia, hereditária e vitalícia, com um execuvo forte e centralizador, e existência de um quarto poder – moderador – que velava pelo equilíbrio dos demais (ele era a chave de toda organização políca), na verdade, dava ao imperador plenos poderes, voto censitário (com base na renda, somente a elite nha direito ao voto). Eoço d Cotuiço. Na Assembleia Constuinte que se reuniu pela primeira vez em 3 de maio de 1823 destacavam-se os ir mãos Andradas, elementos do clero, juristas e grandes proprietários rurais.


Desde o início do trabalho começaram os desentendimentos entre os deputados constuintes e o Imperador. Este, na abertura da sessão, disse que defenderia a Pátria e a Constuição desde que “fosse digna dele e do Brasil”. Havia também divergências entre os liberais radicais, pardários de uma cons tuição liberal que limitasse os poderes do Imperador e concedesse maior autonomia às Províncias (Federalismo) e os “Conservadores”, tendo à frente José Bonifácio, que desejavam a limitação do di reito ao voto e uma centralização políca rigorosa. Os irmãos Andradas (José Bonifá cio, Marm Francisco e Antônio Carlos) entraram em choque com as tendências absolustas e autoritárias do Imperador (D. Pedro I), passando para a oposição. Através de seus jor nais o “Tamoio” e o “Sennela da Liberdade” atacaram violentamente o governo. Não admindo a limitação de seus poderes, conforme o anteprojeto constucional de Antônio Carlos, D. Pedro I decretou a dissolução da Assembleia Constuinte. Denominou-se “Noite da Agonia” (11/11/1823) o dia que antecedeu o fechamento (a dissolução) da Assembleia Constuinte, por ordem de D. Pedro I, através do uso das armas. A reação a esta medida foi aConfederação do Equador (1824). A primeira Constuição Brasileira é datada de 25 de março de 1824. Ela foi elaborada por um Conselho de Estado e, depois, outorgada por D. Pedro I. Confederação do Equador Em 1824, Pernambuco, com o apoio de várias províncias do nordeste, levanta-se contra a monarquia e promove uma revolução que chega até a proclamar a República, com o nome de Confederação do Equador. Movimento republicano e separasta liderado por frei Caneca no Nordeste e que foi duramente reprimido. Foi um movimento revolucionário de caráter liberal e republicano, que de certa forma constui-se num prolongamento da Revolução Pernambucana de 1817. Figuras como Frei Caneca (principal líder), Ci priano Barata e Manuel de Carvalho Paes de Andrade, que já haviam parcipado da Revolu ção Pernambucana de 1817, divulgavam as ideias liberais, republicanas, anlusitanas e federalistas. A causa imediata da revolta foi a nomeação, por D. Pedro I, de Francisco Paes Barreto como novo Presidente da Província. O chefe deste movimento foi Manuel Carvalho Paes de Andrade, mas sua principal gura acabou sendo o Frei Joaquim do Amor Divino Caneca, um frade carmelita. Ardoroso anmonarquista, Frei Caneca ulizava-se de suas crônicas em um jornal de Recife para atacar violentamente o imperador e defender a separação das provín cias do nordeste do resto do Brasil. Suas causas foram: • o fechamento da Assembleia Constuinte (muitos representantes eram do Nordeste) e a outorga da Constuição de 1824; • a dicil situação econômica que o Norte e o Nordeste atravessavam devido à crise da lavoura tradicional da cana, do algodão e do fumo; • os pesados impostos; • a submissão políca das Províncias ao Rio de Janeiro (o Imperador era quem nomeava os Presidentes das Províncias). As ideias revolucionárias eram difundidas por jornais como “Tis Pernambucano”, dirigido por Frei Caneca, e o “Sennela da Liberdade na gua rita de Pernam buco”, de Cipriano Barata. Uma junta governava assumiu o poder (2/7/1824), cheado por Paes de Andrade.

Publicou-se um manifesto convidando outras Províncias do Norte e Nordeste a aderirem ao movimento. Ceará, Rio Grande do Norte e Pa raíba juntaram-se à cau sa. A Confederação do Equador ado tou o regime republicano e provisoriamente ulizou a Constuição da Colômbia. O nome dado ao movimento veio do fato de a região rebelde estar próxima à linha do Equador. A decisão dos líderes rebeldes de abolir o tráco de escravos causou a separação da Aristocracia Rural, que no início havia apoiado o movimento. Tais divisões internas facilitaram a repressão organizada pelo governo central. A repressão foi violenta: os Almirantes Cochrane e Taylor (por mar) e o Brigadeiro Lima e Silva (por terra) cercaram e derrotaram os revolucionários, sendo dezesseis deles fuzilados (Frei Caneca, Padre Mororó etc). Para submeter os revoltosos, que nham pego em armas para defender suas ideias, D. Pedro envia a Pernambuco 1.200 homens, sob o Comando de Francisco Lima e Silva, pai do futuro Duque de Caxias. O bloqueio de Recife é feito por Lorde Cochrane, que casga violentamente a cidade através de seguidos bombardeios. Depois disso, é que Francisco Lima e Silva entra vitorioso em Recife: a população civil, sob as balas dos canhões, estava já perecendo de fome, sem remédios em munição.

Vários revolucionários são presos, mas o chefe do mo vimento consegue refugiar-se em um navio inglês. A seguir as outras províncias aliadas ao levante foram obrigadas a se render: Paraíba, Ceará e Rio Grande do Norte. Frei Caneca deveria morrer na forca, mas nem os carrascos nem os presos comuns das cadeias queriam inforcá-lo. Lima e Silva ordena, então, que o amarrem e o fuzilem. Quando é dada a ordem de arar, umdos soldados, João da Palma, atacado de forte emoção, cai morto. “Milagre! Milagre!” – gritam mui tos. Mas mesmo assim, o religioso não escapa da violenta morte. repressão desencadeada, evidenciaDiante da

va-se o absolusmo de D. Pedro. Essa foi uma das grandes razões da perda de presgio do imperador, que culminou com a abdicação, em 1831. Crise econômica Desligado do monopó lio portu guês, o país passa a depender da Grã-Bretanha. Connua a exportar produtos básicos e não expande avidades comerciais e industriais urbanas. Antes mesmo da independên cia, prenun cia-se uma forte crise econômica; a parr de 1820, tem início um processo de desvalorização dos preços do algodão, do cacau e do açúcar, em consequência de redução das exportações. Em 1828, o Banco do Brasil abre falência e, no ano seguinte, é liquidado ocialmente. O tabaco perde seu principal mercado, a África, em razão das pressões inglesas para o m do tráco de escravos. A crise prolonga-se até 1840 e acirra-se durante a Guerra Cisplana. Só é superada com o crescimento da lavoura cafeeira no Sudeste. Cie o goveo de D. Pedo I (1831) A crise da economia agrá rio-exportadora que explode durante o pri meiro impé rio, a vio lenta repres são à Confederação do Equador, em 1824, e a perda da província cisplana diminuem o presgio do imperador. Na Câmara dos Deputados, surge uma oposi ção aberta a D. Pedro, representada pelos liberais moderados. Eles defendem um legislavo mais forte em detrimento do poder do imperador, mas querem manter a centralização políco-administrava do impé rio. Os libe rais federalistas, também conhecidos como democratas, reúnem muitos prossionais liberais e comerciantes. Reivindicam uma parcipação políca mais


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ampla e um equilíbrio de poderes entre o governo central e as províncias. Alguns defendem ideias republicanas. O problema principal era que o Brasil possuía uma sociedade extremamente heterogênea, na qual os diversos grupos disputavam o poder (entre estes diversos grupos de elite só havia um denominador comum: a manutenção da escravidão). Os problemas enfrentados por D. Pedro I a parr de 1825 que levaram-no à abdicação foram: envolvimento do imperador em problemas dináscos em Portugal gerando crícas; derrota na Guerra da Cisplana (1828); quebra do Banco do Brasil; endividamento com a Inglaterra para com pra da independência; renovação do tratado de comércio com a Inglaterra (1827); e imposição do Ministério dos Marqueses composto só por portugueses em 1831.

cuária gaúcha, como o charque, couros e sebos provocam constantes protestos dos estancieiros do rio grande do sul. Eles aproximam-se dos polícos liberais que, nas eleições de 1834, obtêm a maioria na assembleia provincial. Em 20 de setembro de 1835, o deputado federalista e coronel das milícias Bento Gonçalves da Silva depõe o presidente da província, Antônio Fernandes Braga. A rebelião ganha adesão popular e o movimento evolui para posições separastas e republicanas. repic de Pii:em outubro de 1836, os legalistas derrotam os farrapos na batalha de fanfa. Bento Gonçalves é preso e enviado para o forte do mar, na Bahia. A guerra connua. Em 6 de novembro, os rebeldes proclamam a república na localidade de Pirani. Bento Gonçalves, ainda preso, é indicado presidente. Em setembro, Gonçalves

Em 1831, os confrontos entre as diferentes facções polícas de oposição ao imperador se intensicam. Os pardários de D. Pedro ganham a adesão dos portugueses residentes no Brasil e estouram distúrbios em várias províncias. O mais sério ocorre no Rio de Janeiro e ca conhecido como a Noite das Garrafadas. Em 12 de março de 1831, portugueses e brasileiros atracam-se nas ruas durante um ato de desagravo a D. Pedro, com muitos feridos para os dois lados. Protestos e novos conitos se reproduzem nas semanas seguintes. Pressionado, D. Pedro no meou um ministé rio mais liberal, o Ministério dos Brasileiros. No dia 5 de abril, por se recusar a reprimir manifesta ções populares, o novo ministério foi demido. Formou-se então o Ministério dos Marqueses, integrado por portugueses. A reação não se fez esperar. O povo enfurecido reuniu-se no Campo da Aclamação, atual Campo de Santana. Até mesmo a guarda pessoal do imperador aderiu à manifestação. Não restava a D. Pedro mais nada a fazer a não ser abdicar.

foge da prisão Bahiado com dosofederalistas regressa ao riona grande suloeapoio retoma comando dalocais, luta. O movimento republicano se expande para Santa Catarina. Em julho de 1839, com o auxílio do refugiado italiano Giuseppe Garibaldi, os farrapos conquistam laguna e proclamam a república Juliana. Longa resistência: a guerra dos farrapos dura dez anos e é a mais longa revolu ção da histó ria do país. Pela primeira vez, as tropas imperiais enfrentam um movimento militar organizado e com bases populares formadas em sua maioria por homens livres – daí sua longa resistência. Devido às constantes guerras de fronteiras, os sulistas já têm experiência militar. Os rebeldes ampliam ainda mais suas forças, oferecendo liberdade para os escravos que aderem ao movimento. Tratado de paz: com a maioridade de D. Pedro II, em 1840, é oferecida anisa aos revoltosos. Embora em des vantagem, eles não aceitam. Em 1842, o Barão de Caxias, Luís Alves de Lima e Silva, é encarregado de pacicar a região. Só consegue a paz quando o general uruguaio Manuel Oribe ataca o sul da província. Entre dois fogos, os farrapos assinam o tratado de ponche verde, em 28 de fevereiro de 1845. Obtêm anisa para os revoltosos, sua incorporação às forças do exército com patente de ocial para os líderes e liberdade para os escravos rebeldes.

semfavor apoio, Pedro em 7 de Pressionado abril de 1831eem deD. seu lho abdica Pedro. do Seutrono ato tem apoio na constuição: em caso de vacância, o trono deve ser ocupado pelo parente mais próximo do soberano. Como o príncipe Pedro tem apenas 5 anos,é formada uma regência tríplice provisória para administrar o País. O movimento popular liderado pela aristocracia e com o apoio das tropas levou D. Pedro I a abdicar, no dia 7 de abril de 1831, ao trono brasileiro, em favor de seu lho D. Pedro II (com 5 anos), deixando José Bonifácio como tutor do mesmo (futuro D. Pedro II). Segundo Teólo Otoni, o 7 de abril (dia da renúncia de D. Pedro I) foi a “Jornada dos Logrados”, pois tanto o povo como as tropas foram enganados pela aristocracia, que não atendeu a nenhuma de suas reivindicações.

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Cgem – Pa (1836-37) No Pará, a dicil situação econômica e os conitos da elite local com os governadores nomeados pelo Rio de Janeiro são os movos que levam à eclosão de uma violenta rebelião em 1835. Os revoltosos apresentam propostas de grande apelo popular, como a distribuição de terras e o m da escravidão. São apoiados pela população mais pobre da província: negros libertos, mesços e índios que vivem em pequenas cabanas à beira dos rios – srcem do nome Ca banagem. Entre seus líderes destacam-se: o cônego Basta O Peodo regeci (1831-1840) de Campos, os jornalistas Ferreira Lavor e Eduardo Angelim, o fazendeiro Félix Clemente Malcher e pequenos siantes Primeira experiência republicana brasileira como os irmãos Francisco e Antônio Vinagre. Os conitos O Período Regencial começa em 1831, com a abdicação entre os líderes cabanos animam a reação do governo. de D. Pedro I, e estende-se até 1840, quando D. Pedro II é Mercenários ingleses sob o comando de Manoel Jorge Rodriaceito como maior de idade. É uma das fases mais contur- gues são enviados para combatê-los. badas da histó ria brasi leira e de grande violência social. Governo popular: a resposta dos cabanos é violenta. A menoridade do príncipe herdeiro acirra as disputas pelo Em 14 de agosto de 1835, conquistam Belém, instalam um poder entre as diferentes facções das elites. Pela primeira governo popular liderado por Eduardo Angelim, proclamam a vez no país, os chefes de governo são eleitos por seus pares. independência do Pará e a república. Essa data é considerada Os brasileiros pobres connuam alijados da vida políca da o principal marco da revolta. O governo popular expropria nação. As revoltas regionais, os mons militares e os levantes comerciantes, distribui alimentos e persegue os grandes propopulares são violentamente reprimidos. prietá rios rurais. Em abril de 1836, uma força militar legalista cerca Belém. Em 13 de maio, os cabanos se reram para o Gue do Fpo – rs (1835-45) interior, onde resistem por mais quatro anos. Entre 1837 e Os impostos territoriais cobrados pelos governos da 1840 morrem 30 mil homens, correspondente a dois terços regência e as altas taxas sobre os produtos da agropeda população masculina da província. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

Sabinada – BA (1837) A Guerra dos Farrapos, no Rio Grande do Sul, esmula manifestações de liberais exaltados, os farroupilhas, em vários pontos do país. Na Bahia, em setembro de 1837, eles organizam a fuga do líder gaúcho Bento Gonçalves, preso em Salvador. Dois meses depois, quando o governo começa o recrutamento compulsório de tropas para combater os farroupilhas no sul, os liberais baianos sublevam-se. O movimento eclode em 7 de novembro de 1837, sob a liderança do médico Francisco Sabino da Rocha Vieira. Os revoltosos tomam o forte de São Pedro, em Salvador, obrigando as autoridades a se refugiarem no recôncavo baiano. Segunda República Baiense: em Salvador, a população sublevada instaura a república baiense, fato que já ocorrera em 1798, durante a Conjuração Baiana. Em 13 de março de 1838, depois de quase cinco meses de governo revolucionário, as forças legalistas reconquistam Salvador. Balaiada – MA (1838-39) Deagrado no maranhão no nal de 1838, o movimento ganha o nome de um de seus líderes, Manuel Francisco dos Anjos Ferreira, o balaio. Tem sua srcem numa rei vindicação democráca – a descentralização das eleições de prefeitos, até então sob controle do governo conservador – encabeçada pelos liberais de São Luís que editam o jornal de oposição Bem‑te‑vi. Os combates de rua se iniciam quando o mesço Raimundo Gomes Vieira Jutaí invade a prisão de vila manga para libertar o irmão, aprisionado a mando dos conservadores. Todos os prisioneiros escapam com o apoio de Cosme, negro liberto que comanda um quilombo de 3 mil escravos fugivos. O episódio generaliza o conito, transformando-o numa rebelião sertaneja que sacode o Maranhão, parte do Ceará e do Piauí entre 1838 e 1841. de eoutubro de 1839, os balaiosGoverno tomam aprovisó cidaderio: de em Ca 1ºxias no meiam uma junta provisória de governo. Derrotado pelas tropas legalistas comandadas por Luís Alves de Lima e Silva, o Barão de Caxias, Gomes se rende. Balaio morre em combate e Cosme refugia-se no sertão, de onde passa a liderar ataques às propriedades rurais da região. Em 1840, D. Pedro II oferece anisa aos revoltosos e 2.500 deles a aceitam. Os úlmos rebeldes se entregam em 15 de janeiro de 1841. Cosme é preso e enforcado. Golpe da Maioridade A políca centralista dos conservadores durante o governo de Araújo Lima esmula revoltas e rebeliões por todo o país. As dissidências entre liberais e conservadores fazem crescer a instabilidade políca. Senndo-se a meaçadas, as elites agrá rias apostam na res tauração da monar quia e na efeva centralização do poder. Pela Constuição, no entanto, imperador é considerado menor de idade até completaro18 anos. O Clube da maioridade, os liberais lançam a campanha pró-maioridade de D. Pedro no senado e arculam a popularização do movimento no clube da maioridade, presidido por Antônio Carlos de Andrade. A campanha vai às ruas e obtém o respaldo da opinião pública. A Constuição é atropelada e D. Pedro é declarado maior em 1840, com apenas 14 anos. segudo reido (1840-89) O segundo reinado começa em 23 de julho de 1840, quando D. Pedro II é declarado maior de idade, e estende-se

até 15 de novembro de 1889, com a instauração da república. É um período de consolidação das instuições nacionais e de desenvolvimento econômico. Em sua primeira fase, entre 1840 e 1850, o país passa por uma série de redenições internas: repressão e anisa aos movimentos rebeldes e separastas; reordenamento do cenário políco em bases bipardárias, introdução de prácas parlamentaristas inspiradas no modelo britânico; reorganização da economia pela expansão da cafeicultura e normalização do comércio exterior, principalmente com o Reino Unido. O Golpe da Maioridade (1840): golpe liberal para afastar o regente Araújo Lima. Nas eleições que ocorrem no mesmo ano em que os liberais são vitoriosos, o ministério conservador connua no poder ao dissolver a câmara (eleições do cacete). A restauração da ordem e a pacicação do Brasil (184048): nesse período, graças à ação do poder moderador, foram pacicados os dois úlmos movimentos liberais (descentralizadores): as revoltas de MG e SP em 1842 (movimento de elite) e a praieira de 1848 em PE (movimento que ange as camadas populares). Transação e conciliação políca: a implantação do parlamentarismo no Brasil: a parr de 1848, as elites conservadoras e liberais se conciliam para garanr o trabalho escravo e o lafúndio no Brasil. A estabilidade foi garanda pelo parlamentarismo às avessas. Ao contrário do sistema inglês, no Brasil cabia ao imperador nomear o ministério. Inicia-se, assim, um rodízio no poder, já que quem reinava, governava e administrava era o rei. A políca era tratada agora nos gabinetes, não nas ruas. A parr de meados do século XIX o país entra num período de normalização políca. Segundo os historiadores, isso resulta da adoção do sistema parlamentarista. No Brasil, não se usa a fórmula clássica inglesa – “o rei reina, mas não governa” – já que o poder moderador do monarca é mando. Decadência do Império: as transformações socioeconômicas visíveis no país, na segunda metade do séc. XIX, provocam conitos de interesses que se encaminham para o m da estrutura monárquica. A instalação do Segundo Reinado trouxe para o país um período de normalidade instucional que se estende por mais de quarenta anos, porque os dois principais pardos, o Liberal e o Conservador, não nham ideologia denida, transformando-se ao saber das lutas polícas. O revezamento era assegurado pelas eleições para a Câmara dos Deputados. As fraudes eleitorais eram constantes, favorecendo sempre o grupo que estava no poder. Várias vezes a Câmara foi dissolvida pelo Imperador. Centralização do poder: a parr de 1870, a Monarquia começa a desgastar-se. Federalistas, abolicionistas e posivistas a acusam de excesso de centralização de poder e con vergem pare a solução republicana. O desgaste cresce com as questões religiosa e militar, que acabam determinando o isolamento monarca com perda dosa apoios Igreja e do Exército.do O problema nal asurge com adesãoda declarada da família real a libertação dos escravos, o que mina a relação com os grandes proprietários de terras, até então sempre do lado do governo. Esses fatores fazem crescer as ideias republicanas entre as lideranças polícas. O m do egudo impio A oposição de tantos setores da sociedade à monarquia tornou possível o tranquilo sucesso do golpe políco que instaurou a república no Brasil.O governo imperial, perce bendo, embora tardiamente, a dicil situação em que se encontrava com o isolamento da monarquia, apresentou à


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Câmara dos Deputados um programa de reformas polícas, do qual constavam itens como: • Liberdade de fé religiosa; • Liberdade de ensino e seu aperfeiçoamento; • Autonomia para as províncias; • Mandato temporário para os senadores. Entretanto, as reformas chegaram tarde demais. No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca assumiu o comando das tropas revoltadas, ocupando o quartel-general do Rio de Ja neiro. Na noi te do dia 15 constuiu-se o Governo Provisório da República dos Estados Unidos do Brasil. Proclamação da República A luta pela instauração da República remonta ao período colonial, estando presente em episó dios como a Incondência Mineira e a Revolução Pernambucana de1817. Depois da Incondência, ressurgem os ideais republicanos na Confederação do Equador, em 1824, e na República de Pirani, em 1836. Durante o Segundo Reinado, os adeptos da causa republicana mantêm-se anônimos durante mais de trinta anos, apenas emprestando simpaa aos movimentos revolucionários do período, sem parciparem do processo de formação políco-pardária. No período de normalidade constucional, passaram a ser apontados como inimigos da ordem pública, da estabilidade políca e da unidade nacional, sendo considerados conspiradores. No nal de 1870, após a Guerra do Paraguai e o consequen te desgaste político do imperador, o movimento republicano começa a somar forças. O escritor e jornalista Quintino Bo caiúva participa ativamente da reda ção do Manifesto Republicano e o publica no primeiro número do jornal A república , no Rio de Janeiro. O texto acaba transaformando em ideário básico do movimento, que se ganha adesão de intelectuais, os quais fundam,junto com Bocaiúva, o Clube Republicano, em 1870, no Rio de Janeiro, e o Pardo Republicano Paulista, em 26/4/1873, após a Convenção de Itu-SP. A parr de 1878, os conspiradores recebem apoio dos militares descendentes com a Monarquia. Criam-se grupos favoráveis à derrubada de D. Pedro II, em Minas Ge rais e Rio Grande do Sul. O movimento ganha consistência em novembro de 1889 com as adesões do mal. Deodoro da Fonseca e do alm. Eduardo Wandelkolk. O governo imperial prepara a resistência, mas as guarnições, até então éis à Monarquia, recusam-se a aderir. Em 5/11/1889, Deodoro, no comando das tropas rebeladas do Exército, marcha para o Campo de Santana, no Rio de janeiro, onde se reunia o gabinete do Visconde de Ouro Preto, chefe do governo, e declara a toda a cúpula do poder central. No mesmo dia Deodoro organiza um governo provisório, precedido por ele,

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decreta o banimento D. PedroDois II, anuncia a exnção da Monarquia e ins tui ade república. dias depois, a família real embarca, em sigilo, para Portugal. “O povo assisu besalizado a proclamação da república”. O estabelecimento da república no Brasil não teve uma parcipação popular, o povo julgou tratar-se de uma “parada militar”. D. Pedro II foi derrubado por um golpe militar arculado por Benjamim Constant e Deodoro da Fonseca com apoio da elite agrária. O golpe militar para derrubar o governo é preparado para 20 de novembro. O governo organiza-se para combater o movimento. Temendo uma possível repressão, os rebeldes antecipam a data para o dia 15. Com algumas tropas sob sua

liderança, Deodoro cerca o edicio, consegue a adesão de Floriano Peixoto, chefe da guarnição que defende o ministério, e prende todo o gabinete. D. Pedro II, que se encontra em Petrópolis, tenta contornar a situação: nomeia um novo ministro, Gaspar Marns, velho inimigo do marechal Deodoro. A escolha acirra ainda mais os ânimos dos militares. Na tarde do dia 15, a câmara dos vereadores do Rio de Janeiro, em sessão presidida por José do Patrocínio, declara o m da monarquia e proclama a república. Dois dias depois a família real embarca para Portugal, em sigilo. brasIl rE PúblI Ca 18 89  aOs DIas a TUaIs

Pernambuco Republicano: Voto de Cabresto e Poc do govedoe; Pemuco o a interventoria de Agamenon Magalhães; Movimentos sociais e repressão durante  Ditdu Civi-Miit (1964-1985) em Pernambuco; Herança afro-descente em Pemuco; Poceo poco em Pemuco (2001-2015) Com o advento da República, Pernambuco procura ampliar sua rede industrial, mas connua marcado pela tradicional exploração do açúcar. O Estado moderniza suas relações trabalhistas e lidera movimentos para o desen volvimento do Nordeste, como no momento da criação da Sudene. A parr de meados da década de 60, Pernambuco começa a reestruturar sua economia, ampliando a rede ro doviária até o sertão e invesndo em pólos de invesmento no interior do Estado. Na úlma década, consolidam-se os setores de ponta da pernambucana, aqueles atrelados aoeconomia setor de serviços (turismo,sobretudos informá ca, medicina) e estabelece-se uma tendência constante de modernização da administração pública. a ogizço poc e ecoômic do etdo epu blicano O período republicano começa com a derrubada do Império e a Proclamação da República, em 15 de novembro de 1889, e se estende até hoje. Costuma ser dividido em cinco fases disntas: Primeira República ou República Velha, Era Vargas, Segunda República ou República Liberal Conservadora, Ditadura Militar e Redemocrazação chamada de Nova República. repic Ve (1889-1930) Ao longo da República Velha, que é a denominação conven cional para a histó ria republicana que vai da proclamação (1889) até a ascensão de Getúlio Vargas em 1930, o Brasil conheceu uma sequência de treze presidentes. O traço mais saliente dessa primeira fase republicana encontra-se no fato de que a políca esteve inteiramente dominada pela oligarquia cafeeira, em cujo nome e interesse o poder foi exercido. Goveo Povió io ou repic d Epd (18891891) Após a Proclamação da República foi instuído um Governo Provisório sob a Presidência de Deodoro da Fonseca. As principais guras deste Ministério eram, sem dúvida, Rui Barbosa e Benjamin Constant.


Realizações importantes do Governo Provisório Republicano: • nomeação de interventores, especialmente militares para governar os Estados; • dissolução da Câmara e exnção da vitaliciedade do Senado;

• expulsão da família imperial do Brasil; • a liberdade de culto, a separação da Igreja Católica do Estado; a instuição do casamento civil obrigatório; • a criação da Bandeira republicana (19 de novembro) com o lema “Ordem e Progresso”; • a “Grande Naturaliza ção”: decre tou-se que todo estrangeiro residente no Brasil passaria a ser brasileiro, com exce ção da queles que re queressem o • acontrário; elaboração da primeira Constuição republicana; • as Províncias tornaram-se Estados, formando o con junto os “Estados Unidos do Brasil”; • a crise econômica do “ Encilhamento ” ocasionada pela políca nanceira de Rui Barbosa (Ministro da Fazenda). Esta políca, que consisa em fomentar (favorecer) o crédito, através da emissão de moeda sem lastro-ouro, permiu uma especulação desenfreada que culminou em grande depressão (crise); • a sededo governopassou a ser chamar Distrito Federal; • a dissolução das Assembleias Provinciais e das Câmaras Municipais. Nota: Ao término do Governo Provisório foi promulgada a Constuição de 1891, ocasião em que Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto foram eleitos indiretamente para o 1º Quadriênio (1891-1894).

Cotuiço de 1891 Promulgada pela primeira Constuinte republicana, foi baseada na Constuição norte-americana. Exnguiu todas as formas e instuições monárquicas: Poder Moderador, Conselho de Ministros, Senado Vitalício e a união da Igreja-Estado. Concedia autonomia completa aos Estados para escolher seus governos, criar suas forças poli ciais e organizar suas nanças, inclusive podendo dispor de suas próprias receitas de exportação.

Além disso, a nova Constuição adotou a organização do Estado em três Poderes – Execuvo, Legislavo e Judiciário – e o voto universal (nãoobrigatório) para maiores de 21 anos, com exceção das mulheres, analfabetos, soldados e cabos. O voto não era secreto e nha de ser declarado em público e assinalado em listas. Isso permiu que se desenvolvesse por todo país, então predominantemente rural, uma das maiores forças polícas da época: a dos coronéis. Assim, as oligarquias regionais conseguiam impor seus interesses locais e descentralizadores. A práca desse “voto de cabresto” marcou todo o período da República Velha. Desse modo, os coro néis controlavam totalmente as eleições em sua região (seu “curral eleitoral”), através de ecientes máquinas eleitorais que, sistema camente, produziam a vitória dos candidatos governistas. A Carta de 1891 estabeleceu, também, que cada Estado nha o direito de fazer emprésmo no exterior, decretar impostos de exportação e elaborar as suas próprias Constuições, desde que não contrariassem a Constuição Federal. Logo após a proclamação da República foi convocada uma Assembleia Constuinte para a elaboração da primeira Constuição republicana, datada de 24 de fevereiro de 1891. O projeto constucional foi redigido por uma comissão cheada por Rui Barbosa e Saldanha Marinho.

repic Oigáquic (1891-1930) Na pri meira República (1889-1930), a vida política restringia-se às oligarquias que governavam os estados e o Brasil como se fossem propriedades parculares. Assim, já a parr dos primeiros anos do século XX, surgiam diversos movimentos de contestação à políca do café com leite, principalmente nas cidades, que apresentaram grande crescimento populacional no período. Em 1880, o Rio de Janeiro registrava 522 mil habitantes e, em 1920, já contava com 1,1 milhão. São Paulo, no mesmo período, apresentou um crescimento populacional espetacular: de 65 mil angiu 580 mil habitantes – quase 900%. No Nordeste as cidades também cresceram: Salvador, por exemplo, no mesmo período saltou de 175 mil para 288 mil habitantes. Essa população, insasfeita em ser simplesmente um joguete nas mãos dos coronéis, queria parcipar da vida políca, para que suas reivindicações fossem ouvidas e atendidas, o que não ocorria devido ao domínio exercido

nova Constuição inspirde ou-se noos modelo norte-ameri cano.ASegundo a Constuição 1891, Estados Unidos doBrasil eram compostos por vinte estados (angas províncias) e pelo Distrito Federal, organizados em base republicana, federativa, representativa e presidencia lista; o sistema eleitoral estabelecia que o voto seria universal, menos para analfabetos e aberto.

pelos coronéis.

fundadores mas uma herança do passado colonial que da se República, cristalizou durante o império. Foi então que a Guarda Nacional, instuída em 1831, revelou-se plenamente como instrumento de poder. Convém lembrar que ela foi criada para contrabalançar a ação do exército, organizada pelos chefes polícos locais, que recrutavam em suas leiras homens de toda conança, em geral empregados ou agregados de suas fazendas. Inves dos em patentes militares, das quais a mais cobiçada era a de coronel, esses chefes locais nham cobertura legal para convocar e armar suas próprias milícias. A parr da Constuição de 1891, o coronel passou a desfrutar de um poder até então desconhecido, porque a descentralização repu-

a ogizço poc e ecoômic do Etdo repu blicano A parr da proclamação da República, o Estado unitário existente no Império foi substuído pelo Estado federavo. Cada província do ango Império passou a constuir um Estado, com autonomia para enfrentar seus problemas – econômicos, polícos, sociais, educacionais etc. – e para fazer suas leis, de acordo com a Constuição. O governo da União cou encarregado de tratar dos problemas gerais: manter as relações internacionais, organizar a defesa do país, emir dinheiro, fazer as leis do interesse de todo o país etc.

Coronelismo Com os primeiros presidentes civis a República começou a tomar forma. Pela constuição de 1891, garana-se o sufrágio universal – com exceção dos analfabetos – e a igualdade de todos perante à lei, assegurando à maioria plenos direitos à parcipação políca. Na práca, porém, o regime se sustentava em dois pilares básicos: os coronéis do interior, com seus chamados currais eleitorais, e as oligarquias abrigadas nos pardos republicanos, que controlavam o poder em cada Estado. Essa estrutura coronelísca não foi uma invenção dos


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blicana, ao ampliar espaço para a autonomia dos Estados, transformou-o em elemento decisivo nas disputas polícas, Por dispor de um eleitorado próprio, o coronel exercia enorme inuência no interior de cada pardo. Em decorrência disso, o poder políco era exercido por grupos oligárquicos que mannham sua liderança graças ao apoio dos coronéis. Durante a República Velha, essa forma de dominação variou de Estado para Estado. Mas um aspecto era comum a todos os grupos oligár quicos: o au toritarismo com que controlavam o poder, excluindo a parcipação políca das camadas baixa e média da sociedade. No Norte, Nordeste e Centro do país, resumia-se a um restrito grupo de famílias. Nos Estados mais ricos, a oligarquia era formada por vários grupos, como no Rio Grande do Sul. Minas Ge rais e São Paulo eram controlados pela elite do pardo republicano mi neiro e paulista. O poder era exercido por uma oligarquia colegiada, no interior da qual se podiam encontrar diferentes alianças familiares. O acordo entre essas oligarquias e os coronéis apoiava-se em uma políca de favores, na qual os votos eram trocados por recursos, o que tornava um coronel mais poderoso que o outro. Para diminuir as crises e adversidades entre Estados mais ricos e pobres, foi instuída, por Campos Sales, a políca dos governadores, espécie de pacto de poder entre o presidente da República e as oligarquias estaduais. Nos Estados, os governadores compromeam-se a eleger para o Congresso Nacional elementos que obedecessem aos desígnios do presidente daRepública. Em compensa ção, esse não deveria interferir nas eleições estaduais. O Congresso era então controlado pelo presidente da República por intermédio da Comissão de Vericação de Poderes, formada por cinco parlamentares que o presidente da Câmara havia escolhido na legislação anterior. A função dessa comissão era apontar os deputados eleitos que realmente deveriam

estaduais, favorecendo o atendimento de seus interesses, a consolidação de seu poder regional e só aceitando como representantes no Congresso pes soas indicadas pelas oligarquias dos Estados. Assim, o Poder Execuvo Federal, controlado por São Paulo e Minas Gerais, pode contar com sólido apoio parlamentar. Essa políca entre em crise na década de 20. Foi o controle da políca na cional pelas oligar quias agrárias regionais, situação favorecida pela descentralização federava criada com a Constuição de 1891, que concedia ampla autonomia aos estados. Era a políca do “toma lá dá cá” ou “é dando que se recebe”. Em cada estado exisa, portanto, uma minoria (oligarquia) dominante, que, aliando-se ao governo federal, se perpetuava no poder. Exisa também uma oligarquia que dominava o poder federal, representada pelos polícos paulistas e mineiros. Essa aliança entre São Paulo e Minas – que eram os estados mais poderosos –, cujos líderes polícos passaram a se revezar na presidência, cou conhecida como a “políca do café com leite”. A Comio de Veic ço. As peças para o fun cionamento da “políca dos governadores” foram, basicamente, a Comissão de Vericação e o coronelismo. As eleições na República Velha não eram, como hoje, garandas por uma jusça eleitoral. A aceitação dos resultados de um pleito era feita pelo Poder Legislavo, através da Comissão de Vericação. Essa comissão, formada por deputados, é que ocializava os resultados das eleições. O presidente da República podia, portanto, através do controle que nha sobre a Comissão de Vericação, legalizar qualquer resultado que conviesse aos seus interesses, mesmo no caso de fraudes, que, aliás, não eram raras.

tomar posse, número de votos recebidos por eles, masnão sim importando seu grau deoanidade com a políca do minante em seu Estado. Forma de atuação dos “coronéis”, grandes proprietários de terra que, em cada Estado, controlavam a vida nos municípios, mannham e exerciam o poder políco. Nas eleições, designam os candidatos a serem eleitos (o chamado voto de cabresto), sufocamaposições e dissidências, pracando, sem escrúpulos, a fraude eleitoral. O coronelismo reforça o poder das oligarquias e a políca dos governadores, que determi nam os rumos polícos do país. Predomínio do mandorismo local na gura de um coronel, exercido principalmente no meio rural do Brasil a parr da República Velha e, também, em algumas á reas urbanas, que para ter a a ceitação da população recorria a duas instuições: a violência sica ou mental, e ao assistencialismo.

do cf com eitede Minas Gerais (PRM) e São ÉPoc o revezamento políco Paulo (PRP) no caso da presidên cia da República. Nome como ca conhecida a alternância de polícos mineiros e paulistas na Presidência durante toda a primeira República. É consequência da falta de pardos polícos de expressão nacional capazes de assegurar a organização republicana: a tentava de criação do Pardo Republicano Federal nha fracassado. Assim, as elites dos dois principais Estados – São Paulo, primeiro produtor de café, base da economia nacional, e Minas Gerais, segundo produtor de café e primeiro de leite – apóiam-se em seu poder econômico e aliam-se para eleger seus representantes, exercendo o controle políco da nação. O período passa para a História também sob o nome

de República Oligárquica. Economia na Velha República

Poc do govedoe A “políca dos governadores” consisa no seguinte: o

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presidente República apoiava, com todos os meios ao seu alcance, os da governadores estaduais e seus aliados (oligarquia estadual dominante) e, em troca, os governadores garanriam a eleição, para o Congresso, dos candidatos ociais. Desse modo, o poder Legislavo, constuído por deputados e senadores a liados do presidente – poder Execuvo –, aprovava as leis de seu interesse. Estava afastado assim o conito entre os dois poderes. Sistema cujas bases são lançadas por Campos Sales e que consiste no apoio dado ao governo federal pelas oligarquias dominantes nos Estados, através de suas bancadas na Câmara e no Senado. Em troca, o Execuvo compromete-se a reconhecer automacamente a legimidade das maiorias

Modelo agroexportador: a América Lana como fornecedora de maté ria-prima e consumidora de produtos

industrializados vindos da Inglaterra. Durante a Pri meira República, a econo mia brasi leira permanece centrada na produção cafeeira, mas avança o processo de modernização e diversicação das avidades econômicas. No nal do século XIX, os engenhos nordesnos modernizam-se com a instalação de usinas mecanizadas. No sul do país, as pequenas propriedades de colonização estrangeira aumentam sua parcipa ção no mercado interno e externo, com núcleos econômicos exportadores de charque e erva-mate. Na região Amazônica, intensica-se a exploração da borracha, valorizada pela nascente indús tria automobilísca. A indústria brasileira também cresce com capi-


tais vindos da cafeicultura ou estrangeiros, e expandem-se os organismos de crédito. No início do século, empresas estrangeiras instaladas no país, como a anglo-canadense Light & Powere a norte-americanaBond and Share, ampliam os serviços urbanos de água, luz e transportes. Poc ecoômic: a valorização do café, a emissão de moedas e a inação são as questões centrais da políca econômica da Primeira República. A escassez de moeda, um problema que surge com a abolição da escravatura e com a imigração, torna-se aguda com o crescimento do trabalho assalariado no campo e na cidade. Em janeiro de 1890, Rui Barbosa, ministro da Fazenda do governo provisó rio de Deodoro da Fonseca, tenta resolver o problema adotando uma políca emissionista, a primeira do país, chamada de Encilhamento. Mais tarde, no governo de Campos Sales, a superprodução do café dá início à políca de desvalorização da moeda nacional, num processo de socialização das perdas dos cafeicultores. O Crescimento do Mercado Interno : na úlma década do século XIX, o mercado de consumo se expan diu e se transfor mou estruturalmente devido à implanta ção do trabalho livre. Conforme já mencionamos, na época da escravidão, os senhores concentravam o poder de compra, já que eles adquiriam os produtos necessários não apenas para si e sua família, mas também para os escravos. Assim, antes da maciça imigração europeia, a parte mais importante do mercado de consumo era representada quase exclusivamente pelos fazendeiros. A implantação do trabalho livre emancipou não apenas os escravos, mas também os consumidores, pois a intermediação doscomeçou, fazendeiros, embora não desaparecesse completamente, gradavamente, a perder importância. Consumidores, com din heiro na mão, deci diam por si mesmos o que e onde comprar. Com isso, o mercado de consumo se pulverizou. Conforme veremos adiante, esse crescimento e segmentação do mercado de consumo exerceu uma pressão poderosa no sendo da modernização da economia brasileira. A tradição da monocultura:entretanto, o principal setor da economia – a cafeicultura – connuava crescendo dentro de padrões coloniais. Na verdade, a cafeicultura não apenas precisava preservar o caráter colonial da economia brasileira, mas também ajudava a mantê-lo. Como no passado, a economia cafeeira estava inteiramente organizada para abastecer o mercado externo, no qual, por sua vez, adquiria os produtos manufaturados de que precisava. Esse padrão econômico nha como conse quência o fraco desenvolvimento tanto da produ ção de produtos manufaturados, oscia. de consumo corrente, quanto da agricultura demesmo subsistên Com o crescimento do mercado de consumo que se seguiu à aboli ção, as importações aumentaram, pois até produtos alimencios eram trazidos de fora. a Poc de Voizço do Cf A superprodução do café ange seu pico na safra de 1905 e 1906: são produzidos 22 milhões de sacas frente a uma demanda que não ultrapassa 6 milhões de sacas. Para contornar a situação, os governadores de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro rmam o Convênio de Taubaté, em 27 de fevereiro de 1906, e dão início à chamada políca de valorização do café: contraem novos emprésmos no

exterior, compram toda a produção excedente e regulam a oferta de forma a evitar a queda dos preços do produto. De 1906 a 1909 reram do mercado 8,5 milhões de sacas de café. Os emprésmos para pagá-las chegam a 15 milhões de libras esterlinas. A longo prazo, os efeitos dessa políca são desastrosos: a dívida externa e a inação crescem ainda mais e a manuten ção arcial dos preços esmula a produção nos países concorrentes do Brasil. Pri mei ra Guer ra Mun dial e seus e fei tos no Brasil (1914-1918) A Primeira Guerra Mundial foi um conito srcinado das divergências crescentes entre as potências impe rialistas, o nacionalismo exacerbado e o fortalecimento da Alemanha como principal nação da Europa interferindo nos interesses de grandes potências como a Rús sia, França e Inglaterra. A sucessiva frustração dos objevos das nações europeias contribuiu para a forma ção de dois grupos antagônicos: tríplice aliança de um lado e tríplice entente de outro (Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália X Inglaterra, França e Rússia, respecvamente). O nal da Primeira Guerra Mundial marcou o m da hegemonia da Europa no mundo, com o fortalecimento da economia dos EUA, o país tornou-se a primeira potência do mundo, tomando o lugar antes pertencente aos paí ses do velho connente europeu. O Brasil também foi favorecido pelo conito, pois com a impossibilidade de se importar muitos produtos industrializados da Europa e dos EUA acabaram sendo substuídos pela produção nacional, e a diminuição das exportações de café para os mesmos, ocorreu uma substuição de importações. Por outro lado, os países em guerra precisavam de mais alimencias, alimentos, o como que esmulou o surgimento trias exemplo pode-se citar ade deindúscarne congelada. Cie de 1929 A quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929, tem reexos desastrosos sobre a economia brasileira. Os preços internacionais do café despencam e os créditos para o país são cortados. O governo ca sem condições de manter a políca de valorização do café e a situação é agravada pela produção recorde do ano: 30 milhões de sacas. Inúmeros fazendeiros vão à ruí na e mulplicam-se as falên cias no comércio e na indústria. O governo faz crescentes emissões de moeda, políca que agrava ainda mais a crise do País e enfraquece a hegemonia das burguesias paulista e mineira. Os efeitos da crise foram a retração do mercado consumidor, suspensão do nan ciamento para a estocagem do café e exigência da liquidação imediata dos débitos anteriores. Movimentos República Velha e revoltas ru rais e urbanas durante a Guerra de Canudos:movimento messiânico ocorrido no Nordeste entre 1893 e 1897 e liderado por Antônio Conselheiro. Desesperados com a miséria, os habitantes dos sertões costumam seguir beatos e pregadores, organizando-se em comunidades religiosas. Um desses bea tos é Antônio Vicente Mendes Maciel, o Antônio Conselheiro, nascido em Quixeramobim, CE, em 13/3/1830. Em 1874, Conselheiro aparece na Bahia, seguido por alguns éis. A parr de 1877, ganha fama em suas andanças pelo interior da província, e a Igreja chega a proibir suas pregações.


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Em 1893, pela primeira vez, seu grupo entra em choque com as autoridades em Bom Conselho, BA. Ao saber da autorização, dada pelo governo federal, para que os municí pios cobrem impostos, Antônio Conselheiro manda arrancar e queimar os editais, fazendo um sermão com severas crícas ao governo da República, o que lhe vale a acusa ção de monarquista. Obrigados a fugir para o sertão, Conselheiro e seus seguidores se estabelecem em Belo Monte, BA, na fazenda de Canudos. Ali constroem sua “cidade santa”, para onde convergem milhares de devotos. Em três tentavas contra Canudos (nov. de 1898, jan. e mar. de 1897) as forças federais saem derrotadas. O fracasso dessas campanhas assusta o governo, que organiza nova expedição, reunindo 4 mil soldados sob o comando do gen. Artur Oscar Andrade Guimarães. Os combates iniciam-se em 25/6/1897 e se prolongam até 1º/10/1897, quando as tropas governamentais ocupam Canudos. A luta prossegue e somente em 5/10/1897, com a morte dos quatro úlmos homens de Conselheiro, termina a resistência do arraial.

forte reação social aos poderosos, coronéis e autoridades em geral, responsáveis pela pobreza e pelo abandono das comunidades sertanejas.

colorido vivo dase roupas, adereços embates de courocom e por atos de coragem bravura pelos nos constantes as volantes – pelotões da polícia enviados para sua perseguição. Cangaceiros: consta que o primeiro cangaceiro teria sido o Cabeleira (José Gomes), líder sertanejo que atuou em Pernambuco no nal do século XVIII. Mas é um século mais tarde que o cangaço ganha força e presgio, principalmente com Antô nio Silvino, Lam pião e Corisco. Antô nio Silvino (Manuel Basta de Morais) começa a atuar em Pernambuco em 1896, passando depois ao Rio Grande do Norte, onde é preso e condenado em 1918. Lampião (Virgulino Ferreira da Silva), lho de um pequeno fazendeiro de Vila Bela, atual Serra Talhada, em Pernambuco, envolve-se em disputas de terras da família e, no início dos anos 20, embrenha-se no sertão à frente de um grupo de cangaceiros. Do Ceará até a Bahia, o bando de Lampião enfrenta os coronéis e as polícias estaduais; às vezes, também é chamado para combater os adversários do governo. Valente, de hábitos renados e, desde 1930, acompanhado de Maria Bonita, Lampião – ou

1930 nada mais teria sido senão um golpe que deslocou do poder de Estado um setor da oligarquia brasileira, para dar lugar a um outro setor dessa mesma oligarquia. Evidentemente que a Revolução de 1930 não pode ser comparada à Revolução francesa de 1789 ou à Revolução russa de 1917. Ela não foi programada para produzir imediatas e radicais mudanças na estrutura socioproduva do País. Decorreu, sobretudo, do efeito dos limites a que chegou a políca econômica de proteção do café ante à violenta crise do capitalismo mundial. Assim vista, a Revolução de 1930 inscreve-se na vaga de instabilidade políca que tomou conta da América Lana na década de 30, a qual produziu grandes agitações e golpes militares no Peru (1930), na Argenna (1930), no Chile (1931), no Uruguai (1933), em Cuba (1933) e nas repúblicas centro-americanas, no mesmo período. O que não signica dizer, no entanto, que a Revolução de 1930 não tenha sido importante para o nosso passado. Pelo contrário. A Revolução de 1930 foi decisiva para a mu -

Capitão torna-se uma gura conhecida no país e até noVirgulino exterior. –Implacavelmente caçado, é encurralado e morto em seu refúgio de Angicos, uma fazenda na região do Raso da Catarina, na divisa entre Sergipe e Bahia, em 1938. Um de seus amigos mais ínmos, Corisco (Crisano Gomes da Silva), o Diabo Louro, prossegue na luta contra as forças policiais da Bahia para vingar a morte do Rei do Cangaço, morrendo em roteio com uma volante em 1940. O cangaço chega ao m. Lenda popular: apesar do bandismo espalhado pelo sertão afora e do temor levado às pes soas mais pobres dos vilarejos, o cangaço vira lenda no Nordeste e em todo o país. Nele, ao lado da avidade criminosa, manifesta-se

dança de rumosdo dacafé, história afastar do desde poder os fazendeiros quebrasileira. o vinhamAo controlando o governo de Prudente de Morais, em 1894, pavimentou o caminho para uma signicava reorientação da políca econômica do país. Tendo cortado o cordão umbilical que unia o café às decisões governamentais anentes ao conjunto da economia e da sociedade brasileiras, a Revolução ensejou uma dinamização das avidades industriais. Até 1930, os impulsos industrialistas derivavam do desempenho das exportações agrícolas. A parrde 1930, a indústria passa a ser o setor mais presgiado da economia, concorrendo para importantes

A Revolução de 1930: com a escolha do paulista Júlio Prestes como candidato ocial à sucessão do também paulista Washington Luís, Minas Gerais se alia ao Rio Grande do Sul e à Paraíba, formando a Aliança Liberal, que escolhe o políco gaúcho Getúlio Vargas e o paraibano João Pessoa como candidatos a presidente e vice. Em torno deles se aglunam velhos e novos inimigos do regime: militares, classes médias urbanas, dissidentes policamente pelos oposicionistas. O assassinato de João Pessoa precipita os aconteci-

mentos e, no dia 3 de outubro, estoura em Porto Alegre a Revolução, sob a liderança civil de Getúlio Vargas e o comando militar do cel. Góis Monteiro. O movimento domina rapidamente o Rio Grande do Sul, Minas Ge rais e o Nordeste. Em São Paulo, Bahia, Pará e Rio de Janeiro ainda se tenta organizar uma resistência, mas na madrugada de 24 de outubro os principais chefes militares inmam Washington Luís Cangaço: movimento so cial do inte rior do Nordeste a deixar a presidência. Uma junta militar assume o poder e brasileiro, entre o nal do século XIX e a primeira metade o mantém até transferi-lo a Vargas. do século XX. Caracteriza-se pela ação violenta de grupos A Junta militar Integrada pelos comandantes do Exér armados de sertanejos – os cangaceiros – e pelos confrontos cito, Tasso Fragoso e Mena Barreto, e da Marinha, Isaías com o poder dos coronéis, da polícia, dos governos estadual Noronha, os três do Rio de Janeiro, tomam o poder depois e federal. de destuir o presidente Washington Luís, com o objevo Os cangaceiros percorrem os sertões do Nordeste, as- de acabar com a políca do café com leite. Governa até saltam viajantes nas estradas, invadem propriedades, pilham 3/11/1930, pois os militares não são aceitos pelos paros vilarejos e aterrorizam os po voados. Em grande parte cipantes da Revolução de 30 e são obrigados a entregar o derivam de angos bandos de jagunços – tropas parculares poder a Getúlio Vargas. de grandes proprietários – que passaram a atuar por conta Houve muitos que consideraram um exagero retórico o própria. Desenvolvem tácas de ataque e despistamento, uso do termo revolução para designar o ocorrido em 1930. criam lideranças e até uma nova imagem, marcada pelo Na realidade, segundo esse ponto de vista, a Revolução de

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mudanças na estrutura da sociedade.


Intensica-se o uxo migratório do campo para os cen tros urbanos mais industrializados, notadamente São Paulo e Rio de Janeiro, que, adicionado ao crescimento vegetavo da população, proporciona uma maior oferta de mão de obra e o aumento do consumo. Entre 1929 e 1937 a taxa de crescimento industrial foi da ordem de 50%, tendo-se vericado, no mesmo período, a criação de 12.232 novos estabelecimentos industriais no país. Desse modo, independentemente das srcens so ciais e das movações mais imediatas dos revolucionários, não há dúvida de que a Revolução de 1930 cons tuiu uma ruptura no processo histórico brasileiro. Era VarGas 19301945 O que não signica dizer, no entanto, que a Revolução de 1930 não tenha sido importante para o nosso passado. Pelo contrário. A Revolução de 1930 foi decisiva para a mu dança de rumos da história brasileira. Ao afastar do poder os fazendeiros do café, que o vinham controlando desde o governo de Prudente de Morais, em 1894, pavimentou o caminho para uma signicava reorientação da políca econômica do país. Tendo cortado o cordão umbilical que unia o café às decisões governamentais anentes ao conjunto da economia e da sociedade brasileiras, a Revolução ensejou uma dinamização das avidades industriais. Até 1930, os impulsos industrialistas derivavam do desempenho das exportações agrícolas. A parr de 1930, a indústria passa a ser o setor mais presgiado da economia, concorrendo para impor tantes mudanças na estrutura da sociedade. Intensica-se o uxo migratório do campo para os centros urbanos mais industrializados, notadamente São Paulo e Rio de Janeiro, que, adicionado crescimento dae população, proporciona umaao maior oferta de vegetavo mão de obra o aumento do consumo. Entre 1929 e 1937 a taxa de crescimento industrial foi da ordem de 50%, tendo-se vericado, no mesmo período, a criação de 12.232 novos estabelecimentos industriais no País.

Desse modo, independentemente das srcens so ciais e das movações mais imediatas dos revolucionários, não há dúvida de que a Revolução de 1930 constuiu uma ruptura no processo histórico brasi leiro. Getúlio implantou no País um novo eslo políco – o populismo – e um modelo econômico baseado no intervencionismo estatal objevando desenvolver um capitalismo industrial nacional (processo de substuição de importações).

do café, criando, em 1931, o Conselho Nacional do Café; e, em 1º/6/1933, implanta o IAA com a função de denir e comandar a economia canavieira, controlando produção, comércio. Exportação e preços do açúcar e do álcool de cana. a revouço Cotucioit (1932): a pretexto de democrazar e constucionalizar o país, os cafeicultores de SP tentaram voltar ao poder. Foram duramente reprimidos. Vargas, numa atude claramente populista, concilia-se com os vencidos: nomeia paulistas para cargos chaves e mantém a políca de valoriza ção do café. Denominada Revolução Constucionalista, é uma volta deagrada no Estado de São Paulo contra o governo federal. Resulta da fusão entre o Pardo Republicano Paulista, derrotado pela Revolução de 1930, e o Pardo Democráco, ambos favoráveis à imediata convocação de uma Assembleia Nacional constuinte e ao m das interventorias nos Estados. Tem à frente a oligarquia cafeeira, que não aceita sua marginalização do poder e tenta resgatar sua hegemonia políca. Conta com o apoio da classe média, que se mobiliza também pela constu cionalizacão do país, promovendo manifestações que resultam em incidentes violentos, como o deagrado em 23/5/1932 quando quatro jovens perdem a vida em choque com forças do governo. São eles: Mário Marns de Almeida, Euclides Bueno Miragaia, Dráusio Marcondes de Souza e Antônio Américo Camargo de Andrade, de cujos nomes sai a sigla revolucionária MMDC. Preocupado com o rumo dos acontecimentos, Vargas marca para o ano seguinte as eleições para a Constuinte, mas a medida não consegue apaziguar os ânimos dos paulistas e, em 9/7/1932, estoura a revolução. As forças paulistas – compostas por tropas da Força Pública e um exército de voluntários sob o comando dos generais Bertoldo Klinger e Euclides Figueiredo – enfrentam destacamento do Exército sob a chea do general PedrooAurélio de Góis Monteira em combates que duram até 27/9, quando o chefe da Força Pública, Herculano de Carvalho, assina a rendição. Dois dias depois, Bertoldo Klinger segue o exemplo pondo m às hoslidades. Apesar de fracassado, o movimento contri bui para apressar a elaboração da nova Constuição, promulgada em 1934, ano em que o paulista Armando de Sales Oliveira é nomeado para a intervento ria do Estado. Goveo Cotucio (1934-1937) Uma das caracteríscas desse período é o surgimento dos primeiros pardos com caráter ideológico no País.

Goveo Povióio (1930-1934) Getúlio Vargas é conduzido ao poder em 3 de novem bro de 1930 pela Junta Militar que depôs o presidente Washington Luís. Governa como chefe revolucionário até

Cotuiço de 1934: promulgada em 16/7/1934, teve inspiração na Constuição alemã de Weimar, de 1919, e na espanhola de 1931. Amplia os poderes da U nião, estendendo suas atribuições, e limita a atuação políca do Senado,

julho 1934, eleito presidente pelapor Assembleia Consde tuin te. Oquando governoéprovisório é marcado conitos entre os grupos oligárquicos e os chamados tenentes que apóiam a Revolução de 1930. Getúlio Vargas equilibra as duas forças: atende a algumas reivindicações das oligarquias regionais e nomeia representantes dos tenentes para as interventorias estaduais. O interventor em São Paulo é um veterano do movimento tenensta, João Alberto. Para o Rio Grande do Sul, nomeia Flores da Cunha e para os Estados do Norte-Nordeste e Espírito Santo é escolhido um supervisor, Juarez Távora, que ca conhecido como “vice-rei do Norte”. No plano econômico, suspende o pagamento da dívida externa (agosto de 1931); reinicia a políca de valorização

incumbindo-o três poderes federais entre si. Instuidao coordenação Conselho de dos Segurança Nacional, prevê a criação das Jusças E lei toral e do Trabalho e do di reito de voto às mulheres. Inclui, pela primeira vez um tópico sobre a ordem econômica e social. É pouco respeitada, de um lado por desinteresse do próprio Vargas e, de outro, pela radicalização de movimentos polícos, com o levante comunista de 1935 e a revolta integralista. É derrubada pelo golpe de 1937. Goveo Cotucio: tem início em julho de 1934 com a eleição de Vargas pelo Congresso Constuinte e termina em 10/11/1937 com o golpe do Estado Novo, quando Getúlio instui novo regime políco. Depois de sufocar a


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Revolução Constucionalista em São Paulo, Vargas enfrenta novas crises. O crescimento de movimentos de inspiração fascista, encarnados principalmente pela Ação Integralista Brasileira, pardo fundado por Plí nio Salgado em 1932, propicia a união de setores socialistas e liberais na formação, em 12/3/1935, de uma frente políca, a ANL. Com Luís Carlos Prestes na sua presidência e sob forte inuência do PCB, a ANL ini cia uma campanha de agitação popular, o que leva Vargas a determinar seu fechamento, em 11/7/1935, e a prender alguns militantes. a Iteto Comuit (1935): as contradições sociais aguçadas com o desenvolvimento industrial fortaleceram o Pardo Comunista. O objevo do PC era criar alianças com setores mais progressistas da sociedade, por isso criou a Aliança Nacional Libertadora (ANL) com um programa nacionalista, anfascista e democráco. Com a repres são de Vargas à ANL, os comunistas passaram a preparar uma insur reição armada. Devido à nãoparcipa ção popular, a intentona terminou em uma “quartelada” fracassada liderada por Prestes. Os dois anos que se seguiram foram marcados pelo fechamento políco (estado de sío) que prenunciava a ditadura que se iniciaria em 1937.

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Etdo novo (1937-1945) A ditadura Vargas, ou Estado Novo, dura oito anos. Começa com o golpe de 10 de novembro de 1937 e se estende até 29 de outubro de 1945, quando Getúlio é deposto pelos militares. O poder é centralizado no Execuvo e cresce a ação intervencionista do Estado. As Forças Armadas passam a controlar as forças públicas estaduais, apoiadas pela polícia políca de Filinto Müller. Prisões arbitrárias, tortura e assassinato de presos polícos e deportação de estrangeiros são constantes. Em 27 de dezembro de 1939 é cria do o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), responsável pela censura aos meios de comunicação, pela propaganda do governo e pela produção do programa Hora do Brasil. Período da ditadura Vargas que começa com o golpe de 10/11/1937 e termina em 29/10/1945 com a deposição de Vargas pelos militares. Caracteriza-se pela centralização do poder nas mãos do Execuvo e na ação intervencionista do Estado nas áreas social e econômica. O regime é apoiado pela classe média, burguesia e oligarquias. O operariado também se sensibiliza com a intervenção nos sindicatos e com a pro paganda que apresentava Vargas como o “pai dos pobres”. As Forças Armadas passam a controlar também as forças públicas estaduais. Ao seu lado está a polícia políca de Felinto Müller, que connua executando prisões arbitrárias. São criados o Departamento Administravo do Serviço Público, em 1938, e o DIP, em 27/12/1939, responsável pela

A Ascensão da Ideologia Fascista: a Ação Integralista Brasileira (AIB), liderada por Plínio Salgado, foi a expressão censura aos meios da comunicação. pica do modelo fascista no Brasil. Propunha o culto ao seu líder e uma retórica agressiva ancomunista e na cionalista. Cotuiço de 1937: outorgada em 10/11/1937. ElaO integralismo apoiou entusiascamente o Golpe de 1937, no borada pelo jurista Francisco Campos, a parr das concepentanto, Vargas não dividiu os privilégios do poder com a AIB. ções autoritárias dos regimes fascistas europeus. Centraliza o poder político, acaba com o princí pio de harmo nia e a F do Po Coe (1937):Getúlio Vargas simulou a independência entre os três poderes, pois o presidente passa farsa do plano Cohen, de autoria duvidosa. Tratava-se de um plano supostamente comunista, que visava ao assassinato a controlar o Execuvo e ocorporavo, Legislavo.sob Exngue os pardos polícos, instala o regime autoridade direta de personalidades importantes, a m de se tomar o poder. do presidente, e instui a pena de morte. Na práca, não Diante da ameaça vermelha, o governo pediu o estado de vigora, pois até a deposição de Vargas, em 1945, ele governa guerra e o Congresso concedeu. por meio de decretos-leis. Argumentando a necessidade de se colocar m às agitações, Vargas decretou m do congresso e anunciou a nova As Bases do Regime: o Estado Novo é apoiado pelas constuição. Em 2 de dezembro de 1937, os pardos foram classes médias e por amplos setores das burguesias agrádissolvidos. Era o início do Estado Novo. ria e indus trial. Rapidamente Vargas am plia suas bases populares recorrendo à repressão e cooptação dos trabaO gope de 1937: em meados de 1936, o Brasil começa lhadores urbanos: intervém nos sindicatos, sistemaza e a preparar-se para as eleições presidenciais marcadas para amplia a legislação trabalhista. Sua principal sustentação, 1938. O primeiro candidato lançado é o paulista Armando porém, são as Forças Armadas. Durante o Estado Novo elas de Sales Oli veira, apoia do pelo governador gaúcho José são reaparelhadas com modernos armamentos comprados Antônio Flores de Cunha, por facções polícas de outros no exterior e começam a intervir em setores considerados Estados e pela União Democráca Brasileira. Vargas consi- fundamentais para a segurança nacional, como a siderurgia dera ameaçadora a arculação e vai buscar apoio nas Forças e o petróleo. A burocracia estatal é outro ponto de apoio: Armadas. Consegue a adesão dos generais Góis Monteiro cresce rapidamente e abre empregos para a classe média. e Eurico Gaspar Dutra, que montam o esquema para um Em 1938, Vargas cria o Departamento Administravo do golpe connuísta. Serviço Público (DASP), encarregado de unicar e ra cionalizar Como pretexto, o general Góis Monteiro anuncia, em o aparelho burocráco e organizar concursos para recrutar 30/9/1937, a descoberta pelo Estado-Maior do Exército de novos funcionários. um projeto comunista que estaria planejando a tomada do poder por meio da violência, denominado Plano Cohen. Com A Ditadura: os pardos foram suprimidos, o legislavo isso, em 1º/10/1937, Vargas solicita e consegue autorização suspenso, a censura estabelecida pelo Departamento de do Congresso para a decretação de estado de guerra por Imprensa e Propaganda (DIP), centralizaram-se as funções administravas através do Departamento de Administra ção noventa dias. Em 10 de novembro, determina o fechamento do Congresso, nomeia interventores para todos os Estados, do Serviço Público (Dasp), as liberdades civis deixaram de exisr. outorga nova Constuição, exngue os pardos polícos e suprime as liberdades individuais. Só um ano mais tarde Fim do Estado Novo descobre-se que o Plano Cohen era uma fraude elaborada A crescente violência policial, a censura do DIP aos meios pelo general Olímpio Mourão Filho para criar um clima de de comunicação e a derrota do nazi-fascismo na Europa terror entre a população e juscar o golpe. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

desgastam o regime de Vargas e surgem pressões em favor da democracia. Temendo a perda do poder, o presidente toma ini ciavas democrazantes: em fevereiro de 1945, um ato adicional marca eleições gerais e, em 14 de março, Vargas anuncia o desejo de fazer seu sucessor o general Eurico Gaspar Dutra; em abril, permite total liberdade de organização pardária; surgem a UDN (7 de abril), o PTB (15 de maio) e o PSD (17 de julho). Vargas procura jogar para manter-se no poder, apoiando-se em seu presgio junto às massas populares, já que os mesmos militares que garanram o Estado Novo, entre eles os generais Góis Monteiro e Dutra, iniciavam um movimento para derrubá-lo. Em 28 de maio, estabelece que, em 2/12/1945, seriam realizadas eleições para a Presidência da República e para a Assembleia Constuinte. Enquanto

O Desenvolvimento Econômico do Brasil durante o período do populismo O processo de industrialização do Brasil remonta aos úl mos decênios do século XIX. O seu ponto de parda si tua-se por volta da década de 80 do século passado, movado essencialmente pela crise e abolição do trabalho escravo. Formou-se, com o trabalho livre assalariado, um mercado passivo que era preciso abastecer. A segunda fase da “luta pela industrialização” situa-se no período da Primeira Guerra, quando as potências capitalistas, momentaneamente, sustaram o fornecimento de manufaturas, deixando um espaço vazio que deu srcem ao processo de “substuição das importações”. Mas, tão logo os conitos terminaram, as potências industriais retomaram sua vida econômica, na ânsia de preencher os campos vazios

isso, o próprio Vargas um movimento con que recebe o nome deincenva “queremismo”, com apoio danuísta, classe operária, dos sindicatos e dos comunistas. Temendo que a pressão popular pudesse alterar o processo de afastamento do presidente, os chefes das Forças Armadas realizam um movimento que prega a reconstucionalização do país e depõem Vargas em 29/10/1945. Dois dias depois, o presidente deposto parte para o exílio em São Borja (RS)

que haviam deixado. Ora, em 1929, sobreveio a grave crise do sistema capitalista, que, de certa forma, relaciona-se à terceira fase, iniciada em 1930, com a Revolução. Nessa fase, a industrialização ganhou corpo e se rmou. Em primeiro lugar, pela falência do federalismo da República Velha e pela implantação de um Estado fortemente centralizado, culminando na instuição da ditadura de Vargas (Estado Novo). Em virtude disso, formou-se um mercado verdadeiramente nacional para a indústria, em razão da quebra de barreiras entre as disntas unidades da federação, que facilitou a livre circulação de mercadorias, levando à fusão dos mercados isolados e locais. Além do mais, a construção de portos, ferrovias e rodovias, nesse período, integrou sicamente as regiões dispersas. Porém, é preciso acentuar que a indus trialização assim empreendida não se difundiu igualmente por todo o Brasil. Ao contrário, concentrou-se em São Paulo, que se tornou o estado mais industrializado. Às vésperas da Segunda Guerra Mundial, a hegemonia industrial de São Paulo era

OS GOVERNOS DEMOCRÁTICOS, OS GO MILITARES E A NOVA REPÚBLICA

VERNOS

República Liberal Conservadora: Segunda República, redemoczço e Popuimo (1945-1964) Com a queda de Vargas e a realização de eleições para a Assembleia Consti tuinte e para presidente começa a Redemocrazação do país. A Segunda República estende-se de 1945 até o golpe militar de 1964. Caracteriza-se pela consolidação do populismo nacionalista, fortalecimento dos pardos polícos de caráter nacional e grande efervescência social. A indústria expande-se rapidamente. Populismo : o con ceito de populismo é usado para designar um po parcular de relação entre o Estado e as classes sociais. Presente em vários países lano-americanos no pós-guerra, o populismo caracteriza-se pela crescente incorporação das massas populares ao processo políco sob controle e direção do Estado. A intervenção estatal na economia, com o objevo de promover a indus trialização, também cria vínculos de dependência entre a burguesia e o Estado. No Brasil, o populismo começa a ser gestado após a Revolução de 30 e se constui em uma derivação do regime autoritário criado por Getúlio Vargas. O período da história republicana do Brasil que vai da queda do Estado Novo (1945) à ditadura militar de 1964 é comumente conhecido como populismo. O populismo foi a expressão políca do deslocamento do pólo dinâmico da economia – do setor agrário para o urbano –, através do processo de desenvolvimento industrial, em grande parte impul sionado pela revolu ção de 1930. Chama-se neste contexto a forma de manifestação das massas populares urbanas e, ao mesmo tempo, o seu reconhecimento e a sua manipulação pelo Estado. A Constuição de 1946 foi o principal instrumento de normalização instucional do país, pautava-se pelo predomínio dos princípios liberais, caracteríscos de democracias ociden tais (EUA). Essa Consti tuição estabele cia limites para a parcipação democráca, e ainda manutenção de presidencialismo e do federalismo limitado, restabeleci mento do cargo de vice-presidên cia, dura ção de 5 anos para o mandato presiden cial e preservação da estrutura de propriedade de terra.

um fato consumado. Da Segunda Guerra até 1950, temos a quarta fase do processo de industrialização, induzido em grande parte pelos acontecimentos mundiais, marcando o nal do “eslo de industrialização” que se havia inaugurado na década de 1930. Na década de 1950 iniciou-se uma nova forma de industrialização, que se prolongou até a época atual. Segundo o sociólogo Gabriel Cohn, “a década de 1950 marca um pon to de inexão no processo de industrialização”. E a razão apontada pelo mesmo autor é a seguinte: naquela década encerrou-se a etapa de ocupação do mercado “passivo”, preexistente e disponível em virtude da “contradição da oferta de produtos importados”. Dessa forma, o processo de industrialização chegou a um ponto crucial, pois o seu prosseguimento já não era mais possível com a ocupação episódica do mercado, que por uma ou outra razão havia sido momentaneamente abandonado pelas potências industriais dominantes. De fato, a connuidade da industrialização passou a depender daquele momento em diante da criação de um mercado dotado de dinamismo próprio e, portanto, autônomo. É essa úlma etapa, iniciada em 1950, que nos interessa de perto.

Caracteríscas industriais de 1950 – Nos inícios dos anos 50, a indústria brasileira apresentava dois aspectos salientes: de um lado, empreendimentos centrados na produção de bens perecíveis e semiduráveis, destacando-se parcularmente as indústrias têxl, alimentar, gráca, editorial, de vestuário, fumo, couro e peles; de outro, empresas inteiramente nacionais, normalmente gerenciadas pelo núcleo familiar proprietário. Quanto a estas úlmas – segundo o economista Paul Singer –, embora algumas “vessem dado mostras da apre ciável capacidade de expan são via auto-acumulação, chegando a se constuir alguns ‘impérios


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industriais’ (como os de Francisco Matarazzo e Ermírio de Moraes), estava claro que nenhuma nha possibilidade de mobilizar os recursos necessários para efevamente iniciar a indústria pesada no país”.

Efevamente, a industrialização em 1950 não estava ainda completa, pois, segundo o mesmo autor, a produção de bens perecíveis e semiduráveis de consumo não conduziu a indústria além dos limites da demanda por esse po de produto. Para compreender melhor o passo seguinte na industrialização, vejamos quais as partes essenciais de um sistema industrial completo. Segundo os economistas, as indústrias estão arculadas da seguinte maneira: indústria de consumo, que se caracteriza pela produção de bens e serviços desnados à direta sasfação dos consumidores (alimentos, roupas, diversões, sapatos, fumo, couro); indústria de bens intermediários, que produz bens que necessitam de transforma ções nais para se converterem em produtos aptos ao consumo (gusa para diversas indústrias, trigo para o padeiro etc.); e, nalmente, a indústria de bens de capital, que não se desna à produção de bens imediatamente consumíveis, sendo organizada para dar eciência ao trabalho humano, tornando-o mais produvo (máquinas, estradas, portos etc.). Pois bem, no Brasil havia quase que exclusivamente a indústria de consumo, ou leve, que se dedicava à produção de “bens perecí veis e semidurá veis”. Desse modo, a implanta ção deniva do sistema indus trial depen dia do encontro de soluções para a implantação da indústria pesada, produtora de bens durá veis de consumo, bens intermediários e bens de capital. Presença norte-americana: no início da década de 1950, embora as opções fossem claras, a denição em torno da industrialização via capital estrangeiro ou estatal ainda não era evidente. Mas a presença norte-americana já era visível em nossa economia.

Em 1951 a Comis são Mista Brasil-Estados Unidos reuniu-se para elaborar um grandioso projeto no setor energéco e viário, em que uma considerável soma de capital norte-americano seria aplicada: cerca de 400 milhões de dólares. Em oposição a essa abertura ao capital estrangeiro, surgiu um maciço movimento de nacionalização do petróleo, sob o lema “O petróleo é nosso”. Em 1953, nalmente, o Congresso, pres sionado pela força que o movimento angira, aprovou a lei que instuiu o monopólio estatal da exploração e do renamento do petróleo. Obviamente, o triunfo da iniciava de um setor nacionalista, formado a parr da coligação de intelectuais, militares, estudantes, polícos e lideres operários, não poderia ser bem recebido pelos Estados Unidos, que, por esse tempo, angiam o ponto culminante da guerra fria, com intensas repercussões internas. Para o presidente Eisenhower, tal atude por parte do Brasil não era mais do que o resultado de manobras de “inspiração comunista”. Por isso passou a

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pressionar o governo de Getúlio, através do corte unilateral da ajuda econômica, reduzindo drascamente o programa de emprésmo. A partir de 1953, com o fim da Guer ra da Co reia (1950-1953), teve iní cio uma conjuntura extremamente desfavorável ao Brasil, devido à queda dos preços dos produtos primários no mercado internacional, movada pelas manipulações dos Estados Unidos. A diculdade de obter divisas com as exportações provocou uma crise nanceira, de modo que o recurso de tomar emprésmos no exte rior se tornou inevitável. A vinculação do Brasil ao capital internacional, parcularmente ao norte-americano, começou então a delinear-se com clareza.

O segundo governo de Vargas (1951-1954): O suicídio de Getúlio Vargas, em agosto de 1954, representou a vitória dos pardários do desenvolvimento dependente do capital estrangeiro. Contudo, seria um exagero atribuir o suicídio de Vargas apenas a essa questão e, sobretudo, emprestar a ele, postumamente, a imagem de um nacionalista intransigente. Contrariamente ao que se pode supor, o comportamento políco de Getúlio em relação ao capital estrangeiro – ao imperialismo, em suma – era bastante exível, e em nenhum momento se descartou por completo sua parcipação na economia brasi leira. Getú lio só não concordava com o alinhamento completo do Brasil aos Estados Unidos, como estes pareciam desejar. Na verdade, recusava-se a atuar como peça subordinada ao capital estrangeiro. O “desenvolvimensmo” juscelinista: a ascen são de Juscelino Kubitschek, em 1956, marcou o início do processo de industrialização inteiramente ajustado aos interesses do capital internacional. Apesar da composição das forças polícas que serviram de base para sua eleição, o governo juscelinista deniu com clareza o rumo da industrialização ao implantar o modelo desenvolvimensta, estreitamente associado ao capital estrangeiro. Parece estranho que isso possa ter ocorrido com um governo aparentemente her deiro do getulismo, pois é preciso notar que João Goulart era seu vice-presidente e que sua candidatura triunfou através da velha coligação PSD-PTB. Todavia, seria precipitado atri buir essa “guinada em favor do capital estrangeiro” a uma políca deliberada de Kubitschek. Na rea lidade, sua posi ção dian te do capital estrangeiro, tanto quanto a de Getú lio, era ambígua, e sua ambiguidade reea a própria indecisão da formação capitalista no Brasil. De fato, a burguesia industrial brasileira sena-se incapaz de conduzir o processo de industrialização em posição hegemônica, prensada como estava entre a parcipação do Estado e a do capital estrangeiro, representado pelas mulnacionais. A formação do modelo: a execução do Plano de Metas de Juscelino foi, nesse sendo, a grande responsável pela definitiva configura ção do modelo de desenvolvimento industrial que o Brasil nalmente adotaria. Efevamente, com esse ambicioso plano, a penetração do capital estrangeiro ocorreu de forma maciça, ocupando os ramos da indús tria pesada: indústria automobilísca e de caminhões, de material elétrico e eletrônico, de eletrodoméscos, de produtos químicos e farmacêucos, de matéria plásca. Iniciou-se aí a organização das mulnacionais, que, monopolizando aquele que viria a ser o setor mais dinâmico da economia, estavam desnadas a exercer inegável inuência na redenição da orientação econômica e, também, políca do Brasil. Segundo ainda o Plano de Metas, o capital estatal cou encarregado de via bilizar o programa da infra-estrutura desnado a sustentar o modelo, através da construção de rodovias e da “ampliação do potencial de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica”. Signicado econômico de 1964: esse modelo de desenvolvimento econômico, que ganhou forma com Juscelino, seria retomado a parr de 1964, fazendo do movimento militar que derrubou João Goulart o seu herdeiro direto. Com o regime instalado em 1964, o modelo foi levado às suas úlmas consequências. Houve, porém, uma considerável diferença entre os períodos de 1955 a 1965, aproximadamente, e de 1965 em diante. No primeiro período, apesar da maciça presença do capital estrangeiro, procurou-se através dele dirigir toda a força econômica para a dinamização do mercado interno. De 1965 em diante, a nova estratégia, com base na mesma força econômica, passou a orientá-la, entretanto, para o mercado mundial.


Nesse sendo, o movimento militar de 1964 e o regime implantado a parr daí podem ser vistos como resultado, entre outras coisas, da luta entre aqueles que procuravam enquadrar as mulnacionais às perspecvas da economia brasileira e aqueles que, inversamente, desejavam o enquadramento da economia brasileira à perspecva econômica das mulnacionais. O desfecho da luta, em 1964, foi a vitória da úlma tendência. Para Paul Singer, o movimento militar de 1964 “coincide com uma redivisão internacional do trabalho, que as mulnacionais estão levando a cabo em todo mundo capitalista, e que consiste precisamente em transferir a países semi-industrializados, como o Brasil, determinadas linhas de produção industrial. A crescente exportação de bens industrializados pelas mulnacionais instaladas no Brasil aumenta a importância destas empresas

A inação, como sabemos, tem um efeito corrosivo sobre os salários, diminuindo o seu poder aquisivo. Se esse aspecto é a contraparda da acumulação de capitais em mãos da burguesia, por outro lado, ao diminuir a capacidade aquisiva do salário, a inação tem como resultado a contração da demanda e, portanto, a restrição do mercado consumidor. A longo prazo, isso torna inviável o desenvolvimento industrial autônomo. Disso resulta a grande diculdade enfrentada pelo governo de elevar o nível de vida da população, pois a elevação do salário, para neutralizar a elevação do custo de vida e combater a caresa, implica necessariamente a sua incorporação ao custo da produção, restabelecendo a tendência de alta dos preços. Assim se explica o círculo vicioso do governo Goulart, em que a corrida do salário e do preço apenas serviu para agravar o processo ina cionário,

no cenário econômico nacional, pois delas Sendo passa aestes depender cada vez mais a Balança de Pagamentos. bens adquiridos por subsi diárias nos paí ses importadores das mesmas mulnacionais que os exportam – como da Ford do Brasil, que fornece motores à sua matriz americana –, sua presença no Brasil passa a se juscar não apenas por trazerem recursos de capital e know‑how técnico, mas também por assegurarem mercado para uma parcela crescente de nossas exportações”. Os dese qui líbrios econômicos e so ciais: o modelo de desenvolvimento brasi leiro que se deniu durante a presidência de Juscelino não estava isento de contradições, que, aliás, tornaram-se claras na década de 1960. Desde o primeiro governo de Getú lio, o Estado assu miu a forma de empresá rio privile giado, invesndo diretamente na criação de unidades produvas. O recurso nan ceiro para tais empreendimentos foi obdo através de uma políca scal voltada para esse m e também, sempre que necessário, através de emis sões. Por isso, uma das conse quências principais foi o recrudescimento da ina ção, que le vou à rápida perda do poder a quisivo da moeda. Conse quentemente, os detentores do capital foram impelidos aos invesmentos, para evitar o seu desgaste. O esmulo ao invesmento movado pela inação teve um efeito nefasto no corpo social, principalmente porque angiu os assalariados. De certa maneira, é possível dizer que, através desse mecanismo, se transferiram, indireta mente, os recursos dos assalariados para o setor empresarial. Em outros termos, os ricos caram cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres. Para piorar ainda mais a situação, os invesmentos naturalmente resultaram no in cremento da tecnologia. Com isso, restringiu-se a criação de novos empregos, arando os excedentes populacionais em setores agrícolas, agropecuários, da indústria extrava – que eram frágeis –, ou então ao comércio e ao setor de serviços, em que o subemprego tornou-se inevitável, dando srcem a um “subproletariado marginal urbano”. Ao aprofundamento das diferen ciações so ciais correspondeu, no plano econômico, o agravamento das disparidades setoriais e regionais na produção. Em outras palavras, os invesmentos não foram realizados de maneira generalizada e igual em todos os setores produvos. Evidentemente, os invesdores selecionaram as oportunidades que a eles se aguravam como mais rentáveis. Em consequência, alguns setores – como o têxl – permaneceram pracamente estagnados. Além do mais, os invesmentos foram feitos de forma especulava, provocando o “inchaço” de alguns setores, o que indicava alto grau de concentração de capitais. Foi o caso do setor da construção e a correspondente especulação imobiliária. O entrelaçamento dos desequilíbrios sociais e econômicos é bem ilustravo das profundas contradições do modelo do desenvolvimento adotado na década de 1950.

criando inquietações sociais diceis de acalmar. As mulnacionais: ao lado dos problemas internos gerados pelo modelo de industrialização, um outro se apresentou, e este com maior peso: a penetração e consolidação das empresas mulna cionais. Desde Juscelino (Plano de Metas), a instalação de mulnacionais no Brasil foi maciça. A parr de então, os setores fundamentais da indús tria foram passando para o controle estrangeiro. Segundo Ga briel Cohn, o controle externo das indústrias automobilíscas, de cigarro e de eletricidade variou em torno de 80% a 90%. Nas indústrias farmacêuca e mecânica, a proporção foi de 70%. O resultado principal dessa nova conjuntura foi a minimização da importância da burguesia nacional, que passou para o plano secundário, muitas vezes como sócio menor das grandes corporações internacionais. Isso signica que os postos de comando de tais indústrias estavam em mãos de indivíduos diretamente designados pela direção da matriz estrangeira, ou seja, os centros de decisões se encontravam fora do país. Essa situação levou ao inevitável agravamento do desequilíbrio no Balanço remessa lucros para o exterior, além de dosPagamentos: pagamentosapelo uso de marcas e patentes (royales) e da importação de maquinaria, superou rapidamente o capital que as mulnacionais inicialmente invesram. Naturalmente, as contradições engendradas pelo modelo de desenvolvimento da industrialização adotado na década de 1950 expressaram-se através do aguçamento das lutas sociais e polícas. A presença do capitalismo internacional e o seu papel cada vez mais decisivo no controle de nossa economia veram, por seu turno, uma importância certamente não desprezível no desfecho da luta. O movi mento militar de 1964 teve aí suas raízes e as suas razões. Ditdu Miit (1964-1985) O Regime Militar é instaurado pelo golpe de estado de 31 de março de 1964 e estende-se até a Redemocrazação, em 1985. O plano políco é marcado pelo autoritarismo, supressão dos direitos constucionais, perseguição policial e militar, prisão e tortura dos opositores e pela imposição de censura prévia aos meios de comunicação. Na economia, há uma rápida diversicação e modernização da indústria e serviços, sustentada por mecanismos de concentração de renda, endividamento externo e abertura ao capital estrangeiro. A inação é instucionalizada através de mecanismos de correção monetá ria e passa a ser uma das formas de nanciamento do Estado. Acentuam-se as desigualdades e injusças sociais. Ministros militares – com a deposição de João Goulart, o presidente da Câmara Federal, Ranieri Mazzilli, assume formalmente a Presidência e permanece no cargo até 15 de abril de 1964. Na práca, porém, o poder é exercido pelos


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ministros militares de seu governo: brigadeiro Correia de Melo, da Aeronáuca, almirante Augusto Rademaker, da Marinha, e general Arthur da Costa e Silva, da Guerra. Nesse período, é instuído o Ato Instucional nº 1 (AI-1). AI-1 – os atos instucionais são mecanismos adotados pelos militares para legalizar ações polícas não previstas e mesmo contrárias à Constuição. De 1964 a 1978, são decretados 16 atos instucionais e complementares que transformam a Cons tuição de 1946 em uma colcha de retalhos. O AI-1, de 9 de abril de 1964, transfere o poder políco aos militares, suspende por dez anos os direitos polícos de centenas de pessoas, entre elas os ex-presidentes João Goulart e Jânio Quadros, governadores, parlamentares, líderes sindi cais e estudans, intelec tuais e fun cionários públicos. As cassações de mandatos alteram a composição

Para nan ciar o décit público, o governo lança no mercado as Obrigações Reajustáveis do Tesouro Nacional (ORTNs). Esmula a construção civil criando o Banco Nacional de Habitação (BNH) para operar com os recursos captados pelo FGTS. Estabelece também a correção monetária como esmulo à captação de poupança num momento de inação alta. Ao fazer isso, cria um mecanismo que, na práca, indexa a economia e perpetua a inação. A economia volta a crescer no governo Castello Branco. Os setores mais dinâmicos são as indústrias da construção civil e de bens de consumo durá veis voltados para clas ses de alta renda, como automóveis e eletrodoméscos. Expandem-se também a pecuária e os produtos agrícolas de exportação. Os bens de consumo nãodurá veis, como calçados, vestuário, têxteis e produtos alimencios desna-

do Congresso e inmidam parlamentares. O golpe militar de 1964osdeu início a uma série de governos militares que permaneceram no poder até 1985.Durante esse período, foi criada uma estrutura políca caracterizada pela anulação da parcipação da população nas decisões polícas e pela eliminação das liberdades democrácas. O execuvo concentrava grandes poderes, impondo-se diante do legislavo e do judiciário, que connuaram funcionando quase que como elementos de decoração. Esse período caracterizou-se pelo centralismo, autoritarismo, pela repressão aos movimentos sociais, pela censura generalizada, com o intuito de manter o modelo políco econômico dos militares em fun cionamento. Inicial mente, o regime autoritário foi se instalando em 1964 e 1968, bloqueando paulanamente as possibilidades de parcipação políca à maioria da população. Agora entre o período compreendido entre 1968 e 1974, os militares chegam ao máximo do fechamento políco, são os anos de chumbo, uma parte da oposição radicaliza e vai para a luta armada contra o regime e a repressão aumenta, é a guerra suja. Mas, com o crescimento dos problemas socioe conômicos, ini cia-se o processo lento, gra dual e controlado de abertura do regime que irá resulta em sua suplantação em 1985. Economia no Regime Militar: No início do Regime Militar, a inação chega a 80% ao ano, o crescimento do Produto Nacional Bruto (PNB) é de apenas 1,6% ao ano e a taxa de invesmentos é quase nula. Diante desse quadro, o governo adota uma políca recessiva e monetarista, consolidada no Programa de Ação Econômica do Governo (PAEG), elaborado pelos ministros da Fazenda, Roberto de Oliveira Campos e Octávio Gouvêa de Bulhões. Seus objevos são sanear a economia e baixar a inação para 10% ao ano, criar condições para que o PNB cresça 6% ao ano, equilibrar o balanço de pagamentos e dimi nuir as desi gualdades re gionais. Parte desses objevos é alcançada. No entanto, em 1983, a inação ultrapassa os 200% e a dívida externa supera os US$ 90 bilhões. Para sanear a economia, o governo impõe uma políca recessiva: diminui o ritmo das obras públicas, corta subsí dios, principalmente ao petróleo e aos produtos da cesta básica, diculta o crédito interno. Em pouco tempo, aumenta os números de falências e concordatas. Paralelamente, para esmular o crescimento do PNB, oferece amplos incenvos scais, de crédito e cambiais aos setores exportadores. Garante ao capital estrangeiro uma exível lei de remessas de lucro, mão de obra barata e sindicatos sob controle. Exngue a estabilidade no emprego e, em seu lugar, estabelece o Fundo de Garana por Tempo de Serviço (FGTS). No nal do governo Castello Branco, a inação baixa para 23% anuais. A capacidade ociosa da indústria é grande, o custo de vida está mais alto, há grande número de desempregados, acen-

dos à população de baixa renda têm crescimento reduzido ou até negavo. O fator que precipitou o golpe foi a decisão do governo João Goulart de implementar o Programa das Reformas de Base, que propunha, entre outras coisas, a reforma agrária e a ampliação da ação do Estado na economia. Tal projeto nha o apoio das forças nacionalistas, representadas pelo ango PTB, e da esquerda organizada na CGT, na UNE, no PCB e nas Ligas Camponesas. O pretexto para depor o presidente foi o seu apelo às bases das Forças Armadas para que apoiassem o seu governo, o que foi in terpretado como uma ameaça à hierarquia. A intervenção militar contou com o apoio de amplos setores da sociedade brasileira: classe média, empresários, fazendeiros, meios de comunicação e setores da igreja. No plano internacional, o apoio políco e a retaguarda militar dos EUA foram decisivos para dar sustentação ao golpe. No plano econômico, contrariamente ao que se imagina, o movimento militar não rompeu com o “modelo econômi -

tuada concentração de renda e da propriedade.

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co”indústria que foraautomobilísca implantado no seguiu governocomo Juscelino Kubitschek. A centro dinâmico da economia nacional, e ampliaram-se os demais setores de bens de consumo duráveis (eletrodoméscos, eletroeletrônicos etc.). Para possibilitar altas taxas de acumulação de capital, os sindicatos foram desorganizados, a rotavidade de mão de obra foi facilitada por meio do FGTS e os ganhos de produvidade não foram transferidos para os salários. Em 1979, apenas 4% da população economicamente ava do Rio de Janeiro e São Paulo ganha acima de dez salários mínimos. A maioria, 40%, recebe até três salários mínimos. Além disso, o valor real do salá rio mínimo cai drascamente. Em 1959, um trabalhador que ganhasse salário mínimo precisava trabalhar 65 horas para comprar os alimentos necessários à sua família. No nal da década de 70 o número de horas necessárias passa para 153. No campo, a maior parte dos trabalhadores não recebe sequer o salário mínimo. Em 1960, os 10% mais ricos da população denham 39% da renda nacional. Em 1980, eles passaram a deter 51%, nível que, com ligeiras variações, mantém-se até os dias atuais. Os 10% mais pobres denham 17% da renda em 1960. Em 1980, denham 12%. Em geral, os analistas enfazam os e feitos polícos danosos do movimento militar. Mas é importante destacar também que o movimento contri buiu ativamente para produzir os níveis escandalosos de concentração de renda que o país exibe hoje. O chamado “Milagre Econômico” Baseado no binômio segurança/desenvolvimento, o modelo de crescimento eco nômico instaurado pela ditadura conta com recursos do capi tal externo, do empresariado brasileiro e com a parcipação


do próprio Estado como agente econômico. O PNB cresce, em média, 10% ao ano entre 1968 e 1973. Antônio Delm Neo, ministro da Fazenda nos governos Costa e Silva e Garrastazu Médici e o principal arce do “milagre”, aposta nas exportações para obter parte das divisas necessárias às importações de máquinas, equipamentos e matérias-primas. O crescimento do mercado mundial, na época, favorece essa estratégia, mas é a políca de incenvos governamentais aos exportadores que garante seu sucesso. Para esmular a indús tria, Delm Neo expande o sistema de crédito ao consumidor e garante à classe média o acesso aos bens de consumo duráveis. Durante o Regime Militar, o Estado mantém seu papel de invesdor na indústria pesada, como a siderúrgica e de bens de capital. As empresas estatais crescem com a ajuda do

e militares e de diversos Órgãos das Forças Armadas, como o Cenimar, no Rio de Janeiro, e a paulista OBAN, que, a parr de maio de 1970, passa a chamar-se DOI-CODI. Esse aparato repressivo consegue desbaratar mui tos grupos oposi cionistas, prendendo, torturando e matando vários de seus militantes e simpazantes. Os que conseguem escapar são, em geral, forçados a tomar o caminho do exílio.

governo, obtêm grandes lucros, lideram empreendimentos que envolvem empresas privadas e criam condições para a expansão do setor de produção de bens duráveis. Os indica dores de qua lidade de v ida da po pula ção despencam. A mortalidade infanl no Estado de São Paulo, o mais rico do país, salta de 70 por mil nascidos vivos em 1964 para 91,7 por mil em 1971. No mesmo ano, registra-se a existência de 600 mil menores abandonados na Grande São Paulo. Em 1972, de 3.950 municípios do país, apenas 2.638 têm abastecimento de água. Três anos depois um relatório do Banco Mundial mostra que 70 milhões de brasileiros são desnutridos, o equivalente a 65,4% da população, na época de 107 milhões de pessoas. O Brasil tem o 9º PNB do mundo, mas em desnutrição perde apenas para Índia, Indonésia, Bangladesh, Paquistão e Filipinas. A parr de 1973, o crescimento econômico começa a declinar. No nal da década de 70, a inação chega a 94,7% ao ano. Em 1980, bate em 110% e, em 1983, em 200%. Nesse ano, a dívida externa ultrapassa os US$ 90 bilhões e 90% da

pular Revolucionária (VPR), comandada pelo ex-capitão do Exército Carlos Lamarca, morto por uma patrulha militar em Pintada, no interior da Bahia, em 17 de setembro de 1971; e o Pardo Comunista do Brasil (PCdoB), uma dissidên cia do PCB, que organiza um movimento guerrilheiro no Araguaia, sul do Pará, no início da década de 70; e o MR-8, uma dissidência do PCB. As organiza ções armadas fazem assaltos a bancos, sequestros de diplomatas para trocá-los por presos polícos e alguns assassinatos de militares e colaboradores do re gime.

Es quer da Armada: parcelas da es querda brasi leira procuram na luta armada um meio de enfrentar o Regime Militar e abrir caminho para a esperada revolução brasileira. Destacam-se: Ação Libertadora Nacional (ALN), liderada por Carlos Marighella, ex-deputado federal e ex-membro do Pardo Comunista Brasileiro, morto numa emboscada em São Paulo em 4 de novembro de 1969; Vanguarda Po-

ai: o movimento pela anisa aos presos polícos, banidos e cassados em seus direitos polícos começa na segunda metade da década de 70. Reú ne endades do movimento estudanl e sindical, organizações populares, a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), a Associação Brasileira de Imprensa (ABI) e setores da Igreja. Obtém uma vitó ria parcial em 1979, com a decretação da anisa aos acusados de crimes polícos. No entanto, a anisa é “recíproca”, ou seja, benecia também os agentes dos órgãos de repressão

receita exportações é ulizadaem para o pagamento juros dadas dívida. O Brasil mergulha nova recessão e dos sua principal consequência é o desemprego. Em agosto de 1981, há 900 mil desempregados nas regiões metropolitanas do país e a situação se agrava nos anos seguintes.

envolvidos em denún cias de assassinatos e torturas. Movimentos Populares: a parr dos anos 70, a migração campo/cidade ca mais intensa e acelera o processo de inchaço dos grandes centros urbanos. No iní cio dos anos 80, segundo dados do IBGE, 80 mil hões de pessoas, ou 67% dos Sociedade no Regime Militar: para neutralizar a oposibrasileiros, vivem na zona urbana, contra uma população ção ao regime, o governo faz uso de vários instrumentos rural de 39 milhões de pessoas. A região Sudeste, rica e indusde coerção. A censura aos meios de comunica ção e às trializada, concentra 44% dos habitantes do país. Capitais manifestações arscas, principalmente a parr de 1969, do Nordeste, como Salvador e Recife, têm suas populações tolhem a produção cultural. As prisões, torturas, assassina- aumentadas em, respecvamente, 31% e 45%. Esse crescitos, cassação de mandatos, banimento do país e aposentado- mento das populações urbanas, porém, não é acompanhado rias forçadas espalham o medo. Os setores organizados de um incremento dos serviços urbanos, como transporte e da sociedade passam a viver sob um clima de terrorismo, saneamento básico, além da rede pública de atendimento à principalmente após o fechamento do Congresso Na ciosaúde e educação. A solução desses problemas são algumas nal, em 1966. As manifestações públicas desaparecem por das reivindicações centrais dos movimentos sociais urbanos quase uma década. Em meados dos anos 70, os estudantes que surgem no nal dos anos 70. são os primeiros a voltar às ruas em defesa das liberdades Os movimentos sociais urbanos em geral surgem nos democrácas. No nal da década, ressurge o movimento locais de moradia. Reivindicam direitos básicos de cidadania, operário com greves por aumento salarial e um acelerado como abastecimento de água e coleta de esgotos, iluminaprocesso de organização. ção, transporte, calçamento, atendimento médico e acesso Para neutralizar a oposição ao regime, o governo faz uso à escola. Lutam também pela legalização de loteamentos de alguns instrumentos de coerção. Um deles é a censura, clandesnos, cada vez mais comuns nos bairros de periferia. que ange os meios de comunicação e as manifestações Em vários momentos, partem para a ação direta. Nos anos arscas. Outro é a repressão por meio de prisões, torturas, 80, há invasões de terrenos e de conjuntos habitacionais em cassação de mandatos, banimento do país e aposentadoconstrução em várias capitais e quebra-quebras de ônibus rias forcadas, alcançando polícos, sindicatos, movimento e trens urbanos. estudanl e religiões. Integrantes da esquerda são, assim, obrigados a refunOVa rEPú blICa 1985  aOs DIas a TUaIs giar-se na clandesnidade. Alguns passam a contestar o regime pela via armada, inspirados no modelo das guer rilhas Com a Nova República o Brasil volta a viver a normalidarurais e urbanas. O governo monta, então, um poderoso de instucional, com plena liberdade de organização políca sistema repressivo, com o apoio das polícias estaduais civis e de pensamento, no entanto os aperfeiçoamentos passam a Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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ser um ato de amadurecimentos constantes. Embora garando a ordem democráca, os enormes problemas sociais e econômicos connuam a desaar a capacidade gerencial dos sucessivos governantes desde então. No mesmo pe ríodo da redemocraza ção brasi leira, segunda metade dos anos 80, o mundo passa por grandes transformações, que direta ou indiretamente irão afetar o processo histórico do Brasil, como exemplo pode-se citar: m da guerra fria, com a derrocada do leste europeu, processo que irá cominar com o desaparecimento da URSS em 1991; surgimento de grandes blocos econômicos, e a expansão dos negócios e das hegemonias dos países centrais com a aceleração da globalização. No Brasil, ao longo desse período, busca a integração crescente do país à economia globalizada, o que tem exigido

Eleição indireta da chapa Tancredo Neves/José Sarney, no entanto Tancredo morre antes de assumir o cargo. O presidente eleito empreendeu uma viagem a vários países e ao voltar dedicou-se à organização do seu governo. Entretanto, na véspera da data marcada para sua posse, Tancredo foi internado num hospital de Brasília, para uma cirurgia. Em seu lugar, tomou posse, interinamente, o vice José Sarney. Depois de prolongada agonia, Tancredo veio a falecer em São Paulo, em 21 de abril de 1985, e um sen mento geral de frustração tomou conta do país. Todas as expectavas concentraram-se então em implementar o plano de governo por ele anunciado. Em linhas gerais, o seu plano condenava qualquer atude revanchista, pregava a união nacional, a normalização instucional em moldes democrácos e a retomada do desenvolvimento.

recursos internacionais cada vez maiores para invesmentos que aceleram o desenvolvimento nacional. Por outro lado, tal políca tem mulplicado alguns efeitos sociais perversos, que já exisam antes da Nova República, alguns de srcem histórica bem remota, tais como o desemprego, a falta de saneamento básico, a educação universal e de boa qualidade, a criminalidade e a insegurança pública, com destaque para os grandes centros urbanos. Por outro ladoessa tentava de modernização, seguida por todos os governantes da Nova República, na busca con nua de novas tecnologias e no aumento da capacidade produva do capitalismo, tem provocado o agravamento das desigualdades sociais, uma marca constante do mundo capitalista. A eleição de Tancredo Neves para a Presidência marca o m do Regime Militar e o início da redemocrazação do país. Apesar de indireta, sua escolha é recebida com entusiasmo pela maioria dos brasileiros. Eleito pelo Colégio Eleitoral com o apoio do conjunto das oposições, exceto do PT, Tancredo não chega a assumir o cargo. Na véspera da posse, é interna -

O governo Sarney foi marcado pela consolidação democráca do país, com a elaboração e promulgação de uma nova constuição, a mais democráca que o Brasil já teve até o momento, e pelo descontrole do processo ina cionário. José Sarney assume a Presidência interinamente em 15 de março de 1985. Em 22 de abril, após a morte de Tancredo, é invesdo ocialmente no cargo. Governa até 15 de março de 1990, um ano a mais que o previsto na carta-compro misso da Aliança Democráca, pela qual chegou ao poder. A expressão “Nova República”, criada pelo deputado Ulysses Guimarães para designar o plano de governo da Aliança Democráca, é assumida por Sarney como sinônimo de seu governo. Em 10 de maio de 1985 uma emenda constu cional restabelece as eleições diretas para a Presidência e prefeituras das cidades consideradas como á rea de segurança nacional pelo Regime Militar. A emenda também concede o direito de voto aos analfabetos e aos jovens maiores de 16 anos. Em 1988 é promulgada a nova Constuição do país. Na área econômica, o governo Sarney cria quatro planos

do no Hospital de Base, lia, eAmorre 37 diasé de pois no Instuto do Coração, emem SãoBrasí Paulo. Presidência ocupada pelo vice, José Sarney. Em 1989, pela primeira vez, após 29 anos, o país vai às urnas para eleger um presidente por voto direto. Fernando Collor de Mello ganha as eleições, assume a Presidência em janeiro de 1990 e é afastado pelo Congresso em 1992 num processo de impeachment até então inédito. Em seu lugar assume o vice-presidente Itamar Franco, em 29 de setembro de 1992, que governa interinamente até 29 de dezembro e, a parr daí, em caráter denivo, até as eleições de 1994.

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degoverno estabilização, sucesso parcial apenas no primeiro. O Sarneycom faz vista grossa à corrupção crescente. Sarney sabiamente escolheu uma posição de modésa que a traiu a simpa a popular. Manteve os ministros escolhidos por Tancredo e encampou suas ideias básicas de formar um pacto nacional para a redemocrazação do país, no período de governo civil que se iniciava e que cou conhecido como Nova República. Em julho de 1985 o Congresso aprovou proposta do presidente no sendo de convocar uma Assembleia Nacional Constuinte, a ser formada pelos parlamentares que seriam eleitos em novembro de 1986. O sistema pardário ampliou-se e passou a abrigar várias Goveo de Jo sey (1985-1990): no nal de 1983 legendas novas, até mesmo de pardos de esquerda, antes iniciou-se o movimento pelas eleições diretas para presi- na clandesnidade. Em novembro de 1985 foram realizadas dente da república, conhecido como campanha das “Diretas eleições para as capitais dos estados e para os municípios já”. No decorrer de 1984 a campanha mobilizou milhões de considerados áreas de segurança nacional. Embora vencepessoas, em gigantescos comícios e passeatas em todo o dor em dezesseis das vinte e três capitais, entre elas Belo Brasil. Mesmo assim, a emenda constucional nesse sendo, Horizonte, o PMDB perdeu em centros importantes como apresentada pelo deputado Dante de Oliveira, do PMDB de São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Recife e Fortaleza. Mato Grosso, não foi aprovada por falta de quórum. No dia O governo, assediado pelas crescentes taxas de inação, da votação, o governo decretou o estado de emergência substuiu o ministro da Fazenda, Francisco Dornelles, pelo no Distrito Federal e em dez municípios de Goiás, inclusive empresário Dílson Funaro. Em fevereiro de 1986 foi lançado Goiânia, e impediu a pressão dos manifestantes. Em junho o Programa de Estabilização Econômica, que cou conhecido de 1984, o senador José Sarney renunciou à presidência do como “Plano Cruzado”, em alusão à nova moeda criada, PDS e formou a Frente Liberal, que apoiou a candidatura de o cruzado. Os preços foram congelados e os salários xados Tancredo Neves à presidência. Em agosto, a Frente Liberal pela média dos úlmos seis meses. Foi exnta a correção e o PMDB uniram-se e Sarney foi escolhido como candidato monetária e criado o seguro-desemprego. O governo recea vice-presidente. Avolumaram-se as adesões à Frente, que beu amplo a poio popular, sobretudo na scaliza ção dos depois se transformou em Pardo da Frente Liberal (PFL). No preços. No entanto, a especulação, a cobrança de ágio e as nal do ano, o Colégio Eleitoral – composto pelos membros remarcações de preços acabaram por desgastar o plano, do Congresso Nacional e por representantes das assembleias reformulado várias vezes. legislavas estaduais – elegeu a chapa Tancredo Neves – José Empossada a Assembleia Nacional Constuinte, Sarney mobilizou-se para assegurar o sistema presidencia lista e Sarney contra Paulo Maluf. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

garanr o mandato de cinco anos, que os cons tuintes queriam reduzir para quatro. As manobras de basdores, nociadas pela imprensa, com trocas de favores por votos, desgastaram a imagem presidencial, agravada pelo aumento da inação, que voltou aos patamares do início do governo. Em 5 de outubro de 1988 foi promulgada a nova constuição, que trouxe um notável avanço no campo dos direitos sociais e trabalhistas: qualicou como crimes inaançáveis a tortura e as ações armadas contra o estado democráco e a ordem constucional; determinou a eleição direta do presidente, governadores e prefeitos dos municípios com mais de 200.000 habitantes em dois turnos, no caso de nenhum candidato obter maioria absoluta no primeiro; e ampliou os poderes do Congresso.

produvo. Com uma carreira políca construída no estado de Alagoas durante os anos da ditadura militar, Fernando Collor de Mello é o primeiro presidente eleito por voto direto desde 1960. Toma posse em 15 de março de 1990, para um mandato de cinco anos. Anuncia a chegada da “modernidade” econômica: livre mercado, m dos subsídios, redução do papel do Estado e um amplo programa de privazação. Já em sua posse, assina 20 medidas provisórias e três decretos relavos à economia e à exnção de órgãos governamentais de cultura e educação. Ato connuo, decreta o Plano Collor de combate à inação: exngue o cruzado novo e reintroduz o cruzeiro, consca o saldo das cadernetas de poupança, contas correntes e demais invesmentos acima de 50 mil cruzeiros. Logo no início tentou um choque contra a inação com

Co tuiço de 1988: o Congresso e leito em 15 de novembro de 1986 ganha poderes consti tuintes. Sob a presidência do deputado Ulysses Guimarães começa a elaborar a nova Constuição em 1º de fevereiro de 1987. É a primeira Constuinte na história do país a aceitar emendas populares – que devem ser apresentadas por pelo menos três endades associavas e assinadas por no mínimo 30 mil eleitores. Promulgada em 5 de outubro de 1988, a Constuição tem 245 argos e 70 disposições transitórias. Inclui um disposivo que prevê sua própria revisão ou racação pelo Congresso em outubro de 1993; transfere a decisão sobre a forma de governo (república ou monarquia constucional) e sobre o sistema de governo (parlamentarista ou presidencialista) para um plebiscito marcado para 7 de setembro de 1993 e, depois, antecipado para 21 de abril de 1993. Principais caracteríscas: eleições diretas: em dois tur nos; mandato presidencial: 4 anos; voto aos 16 anos; direito de greve; estabilidade no emprego; trabalhos em turnos – 6 horas; redistribuição dos impostos em favor dos estados e

mais um plano econômico milagroso, o Plano Collor, que redundou em um enorme fracasso, o que provocará uma per da progressiva de presgio. No entanto, o seu governo não irá até o nal, pois serão descobertos, graças em boa parte a uma imprensa livre, escândalos políco-administravos, que serão invesgados por uma comissão parlamentar de inquérito, além de uma grande mobilização popular em favor do impeachment contra Collor. O presidente é afastado provisoriamente em 29 de setembro de 1992 e em caráter denivo em 29 de dezembro do mesmo ano. Assume o poder o seu vice, Itamar Franco. Goveo Itm Fco (1992-1994): Itamar tornou-se presidente num dos momentos mais graves da histó ria brasileira. Além da crise políca que colocou à prova a estabilidade das instuições, o País enfrentava também grandes diculdades na área econômica, com recessão, desemprego e crescente inação. Logo que assumiu, ainda interino, Itamar nomeou novo ministério (de caráter mulpardário,

municípios;dointervenção mínima do estado na economia; unicação sistema de saú de; proibição da censura políca ou ideológica; preservação do meio ambiente; proteção dos índios pelo Estado. A nova Carta xa o mandato presidencial em cinco anos e a independência entre os três poderes. Substui o ango decreto-lei usado nos governos militares pela medida provisó ria, que perde sua validade se não for aprovada pelo Congresso no prazo de 30 dias. Restringe o poder das Forças Armadas à garana dos poderes constucionais. Estabelece eleições diretas com dois turnos para a Presidência, governos estaduais e prefeituras com mais de 200 mil eleitores. Mantém o voto facultavo aos analfabetos e aos jovens a parr dos 16 anos. A Constuição também xa os direitos indivi duais e colevos. No nal de 1989, o governo Sarney angiu um desgaste impressionante. A inação chegou a cinquenta por cento ao mês e foi trazida de volta a correção monetária. Nesse clima de insasfação e de temor de um processo hiperinacionário, foi realizada a primeira eleição presidencial direta em 29 anos. Apresentaram-se vinte e um candidatos, entre eles Aureliano Chaves, Leonel Brizola, Paulo Maluf e Ulisses Guimarães. Mas o segundo turno foi decidido entre os pólos extremos: Luís Inácio Lula da Silva, do PT, e o jovem ex-go vernador de Alagoas, Fernando Collor de Melo, do Pardo de Reconstrução Nacional (PRN). Collor elegeu-se com uma diferença superior a quatro milhões de votos.

para tentardesnada garanr aapoio do Congresso) medida provisória reverter a centralizaçeãobaixou administrava estabelecida pelo governo Collor: superministé rios como os da Economia, Fazenda e Planejamento e o da Infra-Estrutura foram desmembrados. O novo mandatário também tomou iniciavas desnadas a moralizar a administração pública, tais como a criação do Centro Federal de Inteligência (CFI), desnado a combater a corrupção no governo; a Auditoria-Geral, com a fun ção de scalizar o uso dos recursos públicos, e a Ouvidoria-Geral, que receberia da população denúncias sobre irregularidades no governo. Em outubro e novembro de 1992 realizaram-se em todo o País eleições municipais; os pardos de esquerda foram os mais beneciados. Em 21 de abril de 1993 os eleitores retornaram às urnas para decidir sobre o sistema e a forma de governo, como previra a constuição de 1988: venceu a república presidencialista. O ano de 1993 foi marcado ainda por denúncias de corrupção e bandismo na Comissão de Orçamento do Congresso Nacional, envolvendo aproximadamente duas dezenas de parlamentares. O fato levou à criação de uma Comissão Parlamentar de Inquérito que teve como presidente o senador Jarbas Passarinho e como relator o deputado Roberto Magalhães. Ansioso por mostrar resultados no combate à inação, Itamar aca bou batendo o recorde de, em menos de um ano, nomear quatros ministros que se revezam no estratégico Ministério da Fazenda: Gustavo Krause, Paulo Roberto Goveo Coo (1990-1992): em janeiro de 1990, foi Haddad, Eli seu Resende e Fer nando Henr ique Car doso. empossado Fernando Collor de Mello, que havia derrotado Este úlmo assume o cargo em 20 de maio de 1993, com o candidato operário do Pardo dos Trabalhadores (PT) em carta branca para conduzir a economia do País. Fernando segundo turno das eleições, Luis Inácio Lula da Silva. Collor Henrique, sociólogo e senador, que antes ocupava a pasta ulizou discurso agressivo de combate à corrupção e em das Relações Exteriores, começou por mudar a moeda de favor da moralidade no setor público e modernidade no setor cruzeiro para cruzeiro real, com o corte de três zeros. Em Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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seguida, o ministro e sua equipe elaboraram um plano de combate gradavo à inação que previa o emprego de uma unidade monetária provisória (a Unidade Real de Valor, URV) em antecipação ao lançamento de uma moeda forte, o real. No nal de abril de 1994, Cardoso deixou o Ministério da Fazenda para concorrer à presidência da república nas eleições de outubro. Durante o governo Itamar também crescem as denúncias e invesgações sobre casos de corrupção no País. Plano Real: no campo econômico, o governo enfrentou sérias diculdades. A falta de resultados na políca de combate à inação agravou o desequilíbrio do governo e abalou o presgio do próprio Presidente da República. Os ministros da Economia sucederam-se, até que o chanceler Fernando Henrique Cardoso é nomeado para o cargo. No nal de 1993, ele anunciou seu plano de estabiliza-

cionais. As reformas foram apresentadas como essenciais à modernização do país e à estabilização e retomada do crescimento econômico. Entre as mudanças aprovadas destacam-se a quebra dos monopólios do petróleo e das telecomunicações e a altera ção do con ceito de empresa na cional, no sendo de não discriminar o capital estrangeiro. Diversas outras reformas foram discudas pelo Congresso Nacional, como a da Previdência Social e a do estatuto do funcionalismo público, derivando alterações não tão reestruturantes. O governo culpa os deputados, os quais se negaram a rerar os privilégios de apadrinhados, pela reforma constu cional não ter possibilitado uma completa reestruturação do Estado. O governo propõe ainda, para os próximos anos, reformas tributária, nanceira e políca. No entanto, os conitos de

ção econômica, o Plano Real, a ser implantado ao longo de 1994. Propostas: angir a estabilidade econômica sem congelamento de preços e salá rios, mas com declarada intenção de intervenção do governo em caso de aumentos abusivos. Manutenção dos juros em patamar mais elevado com redução gradava e amena para desesmular os inves mentos em excesso, a m de não se aumentar o consumismo causador de inação e provocador da falta de mercadorias. No nal de seu mandato, Itamar Franco apoia a candidatura do Ministro da Fazenda, Fernando Henri que Cardoso, à Presidência da República. Campanha sucessória: vence FHC – ex-ministro da economia de Itamar. Governo Fernando Henrique Cardoso (1995-1998 – 1º mdto): Senador, ex-chanceler e ex-ministro da Fazenda do governo Itamar Franco, FHC apresen tou-se à disputa eleitoral como o idealizador do Plano Real. Seu programa de campanha foi centrado na estabiliza ção da moeda e na reforma da Constuição. Concorreu com o apoio do governo

interesses entre os deputados impedem que as reformas prossigam com celeridade. Plano Real: o Presidente também dá connuidade ao Plano Real. Ao longo dos meses, promoveu alguns ajustes na economia, como o aumento da taxa de juros para desaquecer a demanda interna, e a desvalorização do câmbio para esmular as exportações e equilibrar a balança comercial. Com o plano, o governo controlou a inação em níveis bastante baixos. Mas surgiram sinais de recessão econômica já no segundo semestre, como a inadimplência, queda no consumo e demissões em massa. A redução da avidade econômica provo cou desemprego nos setores indus trial e agrícola. O atraso na implementação da reforma agrária agravou os conitos no campo. Social: a saúde pública permanece em estado lamentável. A falta de atenção aos hospitais públicos indigna a população carente, cuja parca renda não permite a ulização dos hospitais privados. No entanto, há de destacar a tenta va de regulamentação dos planos de saúde privados, pro-

e da aliança formada entre o ePardo da Social Democracia Brasileira (PSDB), de centro, o Pardo da Frente Liberal (PFL), de direita. Ganhou a presidência no primeiro turno das eleições, derrotando inúmeros candidatos. O governo foi empossado em 1º de janeiro de 1995, tendo como data para o término 31 de dezembro de 1998. No entanto, sua reeleição ao nal de 1998, também no 1º turno, permiu-o permanecer no cargo até o término de 2001. Ambas as eleições veram como principal concorrente o candidato do Pardo dos Trabalhadores (PT) Luiz Inácio Lula da Silva, de esquerda. Lançado o real em 1º de julho e com a estabilidade eco nômica que se seguiu, a popularidade de Fernando Henri que Cardoso cresce enormemente, o que lhe permiu derrotar Luís Inácio Lula da Silva logo no primeiro turno da eleição, com 54,30% dos votos contra 27,97%. No Congresso, a coalizão de Cardoso assegurou 36% das cadeiras da Câmara e 41% das do Senado. Enquanto isso, o governo tomava uma série de medidas para proteger a nova moeda, como a restrição ao crédito (para coibir excesso de consumo) e liberalização das importações (para evitar desabastecimento e esmular a concorrência). Fernando Henrique Cardoso tomou posse como presidente em 1º de janeiro de 1995, com um programa de reformas que incluía o m do monopólio estatal nas áreas de petróleo, transporte, energia e telecomunicações; reforma da previdência social; privazação de empresas estatais; a reforma scal; e a reforma da administração pública. Reforma Constitu cio nal: em seu pri meiro ano de administração, FHC dedicou-se tanto à economia quanto à políca. No campo políco, esfor çou-se para am pliar sua base parlamentar no Congresso Nacional e conseguir a aprova ção de suas propostas de emendas constitu-

curando evitar também, distorçõesponto e abusos contraa os consumidores. Constui, posivo implantação dos remédios genéricos, visando a acabar com a oligopoli zação do mercado pelas grandes empresas e barateando o preço dos medicamentos. Na á rea da educa ção, foi inegável a ampliação no número de crian ças escolarizadas no país. O problema da qua lidade no ensino, toda via, mostra-se dia a dia mais preocupante. As universidades públicas vêm passando por diculdades. O governo de FHC se guiu o chamado projeto neoliberal. O neoliberalismo é, em linhas gerais, uma atualização do liberalismo econômico – cuja ênfase é a nãointerven ção do Estado na economia, que deve ser baseada no livre jogo das forças do mercado. Uma das crícas às medidas neoliberais é que, apesar de estabilizarem a economia, não resolvem os graves problemas sociais do país; pelo contrário, contribuem para aumentar o desemprego e os males dele resultantes. Isso coloca em risco a própria estabilidade. Principais medidas para se controlar a inação e modernizar o Estado conduzidas pelo governo de Fernando Henrique Cardoso: • ajute c – limitação dos gastos do Estado de acordo com a arrecada ção, elimina ção do décit público. • Redu ção do tamanho do Estado – limita ção da intervenção do Estado na economia e redenição do seu papel, com enxugamento da máquina pública. • Pivzço – venda das empresas estatais que não se relacionam a avidades especícas do Estado (regulamentar as normas so ciais e econômicas e implementar polícas sociais). • Abertura comer cial – redução das alí quotas de importação e esmulo ao intercâm bio comer cial,


O segudo Goveo Fedo heique (1999-2002 – 2º mdto): turbulên cias na área econômica marcam o iní-

preço do frete. Com a popularidade em queda, o presidente promove uma reforma ministerial que resulta na troca de seis ministros e anuncia um plano para aumentar as exportações, de 52 bilhões de dólares para 100 bilhões até 2002, e a produção de grãos – de 80 milhões de toneladas para 100 milhões até 2002. Os ruralistas, por sua vez, exigem que o governo renegocie as dívidas con traídas pelos agricultores para corrigir o descompasso entre os preços dos produtos agrícolas, pracamente inalterados nos úlmos anos, e os valores dos nanciamentos, reajustados pelas elevadas taxas de juros. O governo cede e revê débitos de 25 bilhões de reais. Em 1999, o presidente obtém os mais baixos índices de popularidade desde 1995, quando assumiu seu primeiro mandato. Em agosto, os pardos de oposição organizam a

cio do segundo mandato do presidente Fernando Henrique Cardoso, que começa em 1º de janeiro de 1999. Logo após a posse, enquanto o Brasil renegocia o acordo fechado no nal do ano anterior com o Fundo Monetário Internacional (FMI), o governador de Minas Gerais, Itamar Franco (PMDB-MG), declara moratória por 90 dias. Os compromissos do estado têm de ser honrados pela União, e o episódio abala a credibilidade do Brasil no mercado internacional. Simultaneamente, fortes ata ques especulavos ao Real reduzem em cerca de 40 bilhões de dólares as reservas nanceiras do país e obrigam o governo a abandonar a políca de sobrevalorização cambial. O presidente do Banco Central (BC), Gustavo Franco, é substuído pelo diretor de políca monetária da instuição, Francisco Lopes. Ainda assim, o acordo com o FMI é fechado e o Brasil obtém emprésmo de 41,5 bilhões de dólares com o com promisso de reduzir gastos públicos, aumentar a arrecadação por meio de impostos e fazer crescer as exportações. A taxa de juros é elevada e a Câmara dos Deputados autoriza o

Marcha dos 100 Mil, protesto contra o governo que reúne 60 mil pessoas em Brasília pelos cálculos da Polícia Militar. Em setembro, 67% dos brasileiros armam não conar no presidente, conforme pesquisa do Instuto Brasileiro de Opinião Pública e Estasca (Ibope). O governo reage em outubro anunciando o Plano Plurianual (PPA), que prevê invesmentos de 1,1 trilhão de reais. O programa, bazado de Avança Brasil, é delegado a admi nistradores que traçarão metas para o desenvolvimento de áreas como educação, saúde, esportes e cultura e responderão pelos resultados. Entre as metas governamentais para o ano 2000 estão o crescimento de 4% do Produto Interno Bruto (PIB), inação em torno de 4% e geração de 8,5 milhões de empregos. O plano de reformas sofre um duro golpe em outubro com a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) de considerar inconstucional a cobrança de aposentadoria de servidores avos e inavos. Com a decisão, o governo deixa de arrecadar cerca de 2,4 bilhões de reais e, para compensar o rombo no orçamento, anuncia cortes de invesmentos e

aumento da alíFinanceira quota da (CPMF) Contri buição Provisó ria sobre Movimentação de 0,20% para 0,38%. A mudança do sistema cambial, porém, não consegue trazer segurança ao mercado: o dólar, cuja cota ção era manda em 1,21 real pelo Banco Central, passa para mais de 2 reais em poucos dias. O presidente Fernando Henrique Cardoso decide mudar novamente o comando do órgão. Menos de três semanas depois de empossado, Francisco Lopes é substuído em março por outro ex-diretor do Banco Central, o economista Armínio Fraga. A crise tem desdobramentos. Em abril, denúncias de que o Banco Central teria favorecido os bancos Marka e FonteCindam na época da libera ção do câm bio levam à abertura da Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) do

estuda o aumento de impostos.

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de forma a ampliar as exportações e impulsionar o processo de globalização da economia. aetu cei – m das restrições à entrada de capital externo e permissão para que instuições nanceiras internacionais possam atuar em igualdade de condições com as do país. Desregulamentação – redução das regras do governo para o funcionamento da economia. Reestruturação do sistema previdenciário. Ivemeto de if-etutu áic. Ficizço do gto pico e m d o fraônicas.

sistema bancário.

O desgaste na área econômica repercute em outros setores do governo. Em março, o processo de privazações é posto em dúvida quando o fornecimento de energia elétrica de dez estados do Centro-Sul sofre interrupção em virtude da queda do sistema, angindo cerca de 60 milhões de consumidores. A divulga ção de gravações clandesnas de conversas entre André Lara Resende, José Pio Borges – ambos ex-presidentes do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) –, Luís Carlos Mendonça de Barros, ex-ministro das Comunicações, e o presidente Fernando Henrique Cardoso sobre formas de atrair grupos estrangeiros para os leilões das telefônicas abre outra crise políca. O Tribunal de Contas da União (TCU), entretanto, aprova em novembro o ar quivamento do processo que apurava eventuais irregularidades na operação. Nas estradas, os caminho neiros realizam uma greve nacional em julho que paralisa o tráfego em quase todo o país. Eles pedem revisão das tarifas de pedágio e rea juste do

Goveo lu Iá cio lu d siv (2003 – o di tui): a gestão é caracterizada por um governo de connuidade da estabilidade econômica da administra ção de Fernando Henrique, e uma balança comercial crescentemente superavitá ria. Em seu governo, a dívida interna passou de 731 bil hões de reais (em 2002) para um trilhão e cem bilhões de reais em dezembro de 2006, apesar de não ter apresentado aumento na variação do Produto Interno Bruto brasileiro com relação à década de 1990. Concomitantemente, a dívida externa teve uma queda de 168 bilhões de reais, fruto principalmente da valorização do Real frente ao dólar e das volumosas compras de dólares realizadas pelo Banco Central, ulizadas em parte para recomprar a dívida (a exemplo do que foi feito com o C-Bond). Também é marcada por manter o corte de invesmentos públicos, a exemplo da gestão anterior. Outra caracterísca marcante é na área de Relações Exteriores, com atuação intensa na OMC e forma ção de grupos de trabalho formados por países em desenvolvimento. Essa forte atuação, no entanto, não resultou em grandes resultados prácos, uma vez que as negociações da Rodada de Doha connuam estagnadas. Na área de polícas scal e monetária, o governo de Lula caracteri zou-se por realizar uma políca econômica conservadora. O Banco Central goza de autonomia práca, embora não garanda por lei, para buscar avamente a meta de inação determinada pelo governo, apesar de a meta ter parado de cair para os próximos anos, como seria recomendado pelo instrumental da políca de metas para a inação. A políca scal garante a obtenção de superávits primários ainda maiores que os observados no governo anterior (4,5%


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do PIB contra 4,25% no m do governo FHC). No entanto, crícos apontam que esse superávit é alcançado através do corte de invesmentos, ao mesmo tempo em que aumento de gastos em instrumentos de transferência de renda como o Bolsa Família, salário-mínimo e o aumento no décit da Previdência exigem uma carga tributária crescente. Em seu primeiro ano de governo, Lula empenhou-se em realizar uma reforma da previdência, por via de uma emenda constu cio nal, caracterizada pela imposi ção de uma contribuição sobre os rendimentos de aposentados do

setor público e maior regulação do sistema previdenciário nacional. Além disso, houve a necessidade de se combater os índices inacionários que alcançavam a margem de 20% a.a. no início de sua gestão. A questão econômica tor nou-se conse quentemente

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dois meses das eleições do primeiro turno, não diminuiu os índices de popularidade do presidente. Geraldo Alckmin, candidato do PSDB e seu adversário no segundo turno, não conseguiu ampliar sua margem de votos. Lula ven ceu a eleição com mais de 60% dos votos válidos. Para seu segundo mandato, Lula tem como apoio uma coalizão de nove pardos (PT, PMDB, PRB, PCdoB, PSB, PP, PR – resultado da fusão dos angos PL e o Prona -, PV e PDT – este ainda tem de ter o apoio racado pelo Diretório Nacional), além de contar, ainda, com o PTB na sua base de sustentação no Congresso Nacional. Lula havia lançado, no dia da eleição, a meta de crescimento do PIB a 5% ao ano para seu segundo mandato. Não obstante, está previsto para janeiro o lançamento um “pacote” de medidas para acelerar o crescimento econômico, bem como mudanças

a pauta maior do governo. A minimalização dos riscos e o controle das metas de inação de longo prazo impuseram ao Brasil uma limitação forte no crescimento econômico, chegando a níveis de recessão semestral (com uma taxa de crescimento média anual do PIB de 2,5% ao ano). Ressalvam os crícos, no entanto, que os baixos índices inacionários foram conseguidos a parr de polícas monetá rias restritivas, que levaram a um crescimento dependente, por exemplo, de exportações de commodies agrícolas (especialmente a soja), que não só encontraram seus limites de crescimento no decorrer de 2005, como também tem contribuído para o crescimento do lafúndio. As relações polícas do governo Lula foram conturba das. Eleito presidente com uma bancada minoritária, formada pelo PT, PSB, PCdoB e PL, Lula paru para a cooptação de pardos mais à direita do espectro políco brasileiro. Conseguiu apoio do PP, PTB e parcela do PMDB, às custas de dividir com esses o poder. Após dois anos de governo mantendo maioria no congresso, o que facilitava a aprovação

no ministério, que devem se dar até fevereiro.

de interesse do aliados execuvo, de projetos poder entre os pardos (PT,uma PSB,disputa PCdoB, interna PL, PP, PTB) resultou no escândalo do mensalão. Após denúncias do então deputado do PTB Roberto Jeerson, envolvido em esquema de propina na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – Correios, houve enorme desarranjo políco entre o poder execuvo e sua base, aumentado o grau de ataque dos pardos de oposição. Essa crise desdobrou-se em outras, que geraram certa paralisia no governo federal, inclusive com a queda de ministros e a cassação de deputados. Nesse período, compreendido entre abril e dezembro de 2005, o índice de aprovação do governo Lula angiu o seu mais baixo percentual desde o começo do mandato. Em janeiro de 2006, com o desgaste do Poder Legislavo em meio a absolvições de congressistas julgados por seus pares por envolvimento em episódios de improbidade, Lula consegue reagir, se desvia dos escândalos e volta a ter altos índices de popularidade. Casos como o de seu lho, Luis Fábio, o Lulinha, que teria supostamente enriquecido após fechar contrato de quinze milhões de reais com a empresa de telecomunicações Telemar, da qual o governo é acionista. Em maio de 2004, o governo quase gerou uma crise diplomáca devido ao pedido de expulsão do jornalista Larry Roer do país, por conta de matéria do correspondente para o jornal The New York Times, na qual foram divulgados boatos sobre a propensão de Lula a beber. Também houve a demissão dos ministros José Dirceu, Benedita da Silva, Luiz Gushiken, por suspeitas de envolvimento em casos de corrupção ou prevaricação. O caso da venda de um dossiê para pestas em São Paulo, contendo informações sobre supostas irregularidades na gestão de José Serra no Ministério da Saúde, a menos de

condenou o candidato pagamento de uma multa de 900 mil reais por prácaLula de ao propaganda eleitoral antecipada. Reconhecendo a ocorrência de propaganda e leitoral em dezembro de 2005, e portanto extemporânea, no tablóide entulado “Brasil, um país de todos”, uma publica ção de responsabilidade da Casa Civil, do ministério do Planejamento e da secretaria-geral da Presidência da República. Di ço ete cdidto e peidete: assim que Lula ocializou a sua candidatura, na convenção nacional do pardo, dia 24 de junho (perto da data limite estabele cida por Lei), constantes crícas sobre a diculdade de se disnguir o presidente do candidato à reeleição passaram a fazer parte da campanha eleitoral. O TSE adveru que não aceitaria propaganda governamental instu cional a parr da data da ocialização da candidatura. O governo tentou ainda encontrar uma brecha jurídica, alegando casos de necessidade pública para a connuação de campanhas televisivas sobre programas sociais do governo, tais como o Fome Zero, Bolsa Família e outros nas áreas de educação e saúde. Esse empenho não suru efeito e a proibição foi manda, abrindo-se exceção apenas para o caso de empre sas estatais que concorrem no mercado, sob a condição de não apresentarem logopo ou menções ao candidato. A elaboração de uma carlha com o logopo do pro grama Fome Zero na capa, que seria distribuída nas escolas públicas do país, recebeu crícas de mesmo teor e foi reco lhida pelo TSE, que além de conscar quarenta milhões de carlhas, aplicou uma multa de cem mil reais e ameaçou impugnar a candidatura do PT. Crícas maiores foram feitas principalmente por oposicionistas, que alegaram uso de dinheiro público com ns eleitorais. Em um de seus discursos de campanha, Lula armou que não sabia quando era candidato e quando era presidente.

Polêmicas sobre a reeleição Apesar de numerosas especulações sobre sua candida tura, fundamentadas em declarações como a do ex-ministro José Dirceu, que armou: “nosso projeto é para trinta anos”, Lula manteve publicamente a condição de indeciso em relação à candidatura até o úlmo momento. Alguns analistas polícos avaliaram isso como estratégia para que Lula não recebesse ataques antecipadamente, já que os escândalos de seu governo e caracteríscas polêmicas de sua personalidade poderiam, segundo eles, servir de munição para a oposição. Seu governo foi muito cricado, quando nocias saíram com estascas a respeito do aumento de seus gastos com publicidade durante o primeiro semestre de 2006, tendo sido gasto até 19 de julho 67,8% do que é permido pela legislação. Não foram poupadas, também, crícas às suas viagens para inaugurações de obras. Em 17 de agosto de 2006, o Tribunal Supe rior Eleitoral


Essa confusão de funções tem gerado na imprensa e em setores da sociedade indagações sobre a necessidade de se revisar o instrumento da reeleição. Indagações semelhantes ocorreram quando Fernando Henrique Cardoso era candidato e presidente em exercício concomitantemente.

No dia em que realizou o primeiro ato ocial de sua reeleição, Lula concedeu entrevista, e, fugindo do esgma de um segundo governo mais frouxo scalmente para atender demandas de seus discursos, em julho de 2006, declarou que nunca foi um “es querdista”, admindo que em um eventual segundo mandato, prosseguiria com as polícas consideradas conservadoras adotadas no seu a tual governo. Segunda Posse A imprensa mundial fez menção a reeleição do carismáco e agora “não esquerdista” Lula. Até mesmo os banqueiros de Wall Street elogiaram sua vitória, pois o antes temido representante maior da estrela vermelha pesta não mais apresentaria caráter reformista. O jornal britânico “Financial Times” deu esse enfoque na matéria que publicou sobre a reeleição com o tulo “Wall Street também ama Lula”. O “Financial Times” se baseou nas declarações aos clientes do Banco J. P. Morgan onde disse: ... as expectavas sobre a agenda de reformas estão baixas, o que signica que, mesmo que sejam pequenas, pode riam gerar um impacto posivo nos mercados. O tamanho da liderança do presidente Lula está diretamente rela cionado com a veemência com que ele e seus ministros atacaram as reformas liberais promovidas pelo governo anterior, do PSDB. Encorajados pela responsabilidade social, alguns ministros, começaram a considerar a ‘exibilização’ da lei de responsabilidade scal – um dos mais importantes pilares da políca macroeconômica erigidos pelo PSDB. A noção de que, em um segundo mandato, Lula possa dar andamento a qualquer agenda reformista está começando a soar como fantasia.

O ponto posivo foi a redução da pobreza e da miséria, não que a mesma tenha acabado, longe disto, mas os pro gramas sociais implantados pelo governo Lula amorteceram o choque entre riqueza e miséria no Brasil. E, no nal de 2006, a população fez uma análise posiva de todo o período do governo Lula, pois o elegeu novamente por mais um período de quatro anos, que se iniciou em 2007, sem tanta pompa como no primeiro, e com uma população bem menos empolgada, mas conante de que dias melhores poderiam vir com a connuação do governo Lula. O lado negavo dos oito anos de Lula no poder foram os vários escândalos polícos. O “mensalão”, de 2005. O es quema envolvia o pagamento de propinas a parlamentares em troca de apoio ao governo em votações no Congresso. As denúncias derrubaram o principal ministro de Lula, José Dirceu (Casa Civil), e toda a cúpula do PT. No nal de 2012, mais de três dezenas de envolvidos no caso foram condenados pelo STF, por diversos crimes. No segundo mandato, Lula refez sua base políca e “construiu” a candidatura de Dilma Rousse para sucedê-lo no cargo. Uma análise rápida dos oito anos do governo do presi dente Luiz Inácio Lula da Silva constata-se duas principais caracteríscas: crescimento econômico com redução da pobreza e escândalos polícos que abalaram o PT. Durante o governo de Lula, um grande mérito econômico foi a manutenção do Plano Real, que permiu a estabilidade econômica. O PIB (Produto Interno Bruto) teve um cresci mento médio anual de 4,0% nos dois mandatos. Programas sociais como o Bolsa Família, a expansão do crédito e o au mento de empregos formais e do salário mínimo acima da inação melhoraram a vida das classes assalariadas. O pior aspecto do governo pesta foram os sucessivos escândalos polícos. O “mensalão”, em 2005, foi um divisor

Wall Street ama Lula, segundo o jornal britânico, por que a propaganda de esquerda reformista que promoveu quando era “esquerdista” hoje soa como uma fantasia, visto seu governo se constrói sobre os pilares que o PSDB estabeleceu.

de águas. O esquema envolvia o pagamento a parlamentares em troca de apoio ao governode empropinas votações no Congresso. As denúncias derrubaram o principal ministro de Lula, José Dirceu (Casa Civil), e toda a cúpula do PT. Foram mais de quatro meses de julgamento em 2012 para o Supremo Tribunal Federal (STF) concluir o julgamento do mensalão Foi o julgamento mais longo da história do STF: em 120 anos. O Supremo Tribunal Federal concluiu que o mensalão foi um esquema ilegal de nanciamento políco organizado pelo PT para corromper parlamentares e garanr apoio ao governo Lula no Congresso em 2003 e 2004.

POLÍTICA RECENTE NO BRASIL

O Mensalão

Um peque ee d itói poc do bi Logo no início do século XXI, a população decide mudar a preferência eleitoral e pardária e dá a vitória nas eleições de 2002 ao PT e a Luiz Inácio Lula da Silva. A posse de Lula, em 2003 no seu primeiro mandato, como presidente da República, foi tratada como a abertura de um novo capítulo na História do Brasil. Essa foi a esperança de milhões de brasileiros, não apenas daqueles que votaram nele, mas da maioria da sociedade brasileira a parr de 2003. Muitos caram frustrados, pois velhas prácas da políca brasileira connuaram exisndo, como a corrupção, desvios de dinhei ro público, acusações de várias naturezas recaindo sobre os assessores mais próximos do presidente. O maior problema foi o chamado mensalão, suposto esquema de compra de votos de pardos e parlamentares no congresso nacional, por membros do PT, para o governo vesse maioria nas votações de interesse do Palácio do Planalto.

nceo poco Segundo o entendimento do Supremo, o esquema foi organizado por um núcleo político chefiado pelo então ministro da Casa Civil, José Dirceu, e integrado por outros três dirigentes pardários que faziam parte da cúpula do PT. Núcleo operacional O empresário Marcos Valério, dono de agências de pu blicidade que nham contratos com o governo federal, foi condenado por usar suas empresas para desviar recursos dos cofres públicos para os polícos indicados pelos pestas. nceo ceio O STF concluiu que o Banco Rural deu suporte ao mensa lão, alimentando o esquema com emprésmos fraudulentos,


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permindo que os polícos sacassem o dinheiro sem se idencar, e transferindo parte dos recursos para o exterior. Dos 38 réus, 25 foram condenados por pelo menos um crime, 12 foram absolvidos de todas as acusações e um teve o caso desvinculado do processo. Ao todo, as penas angem 282 anos de prisão e o pagamento de multa de, pelo menos, R$ 22,7 milhões. Os condenados ainda poderão recorrer das decisões ao próprio Supremo. Lula termina o mandato com mais de 80% de aprovação popular e com a eleição de Dilma Rousse sua sucessora e el seguidora. Com o total apoio de Lula, a economista Dilma Rousse (PT) se tornou a primeira mulher eleita presidenta ao longo da história do Brasil, com 56% dos votos válidos no segundo turno, no dia 31 de outubro de 2010, contra 44% do ex-governador de São Paulo, José Serra (PSDB).

A classe políca foi extremante cricada. Muitas medidas foram tomadas, em nível do Governo Federal, Estadual e Municipal, com parcipação conjunta do Legislavo. Logo, este aumento é reedo internamente – o que elevou bastante os preços. Com a entrada da safra da cana -de-açúcar e a intervenção do governo sobre os preços da Petrobras o preço abaixa, mais uma razão para a queda da inação para o segundo semestre de 2011. As classes sociais estão se deslocando cada vez mais para cima e se connuar esta tendência em breve a classe “E” não terá mais representantes (grau de omismo do brasileiro elevou-se enormemente – segundo pesquisa – o país mais feliz do mundo)

segudo Mdto (2015-2019)

Dilma Rousse iniciou o seu mandato com o Brasil, quase todo, pensando que ela seria apenas uma marionete do ex-presidente Lula, ou no mínimo uma dependente políca do mesmo, ou seja, a análise de que o peso de Lula cons trangeria o seu governo. Aos poucos, porém, Dilma Rousse foi imprimindo o seu eslo de governar e encerrou os seus dois primeiros anos de mandato com índices de aprovação superiores aos obdos por FHC e de Lula. Apesar de a crise econômica mundial ter provocado

Depois de um grande susto, pois a candidatura Dilma, nos meses nais da eleição, se viu ameaçada pelo candidato Aécio Neves do PSDB, a candidata à reeleição consegue em segundo turno da eleição presidencial de 2014 a recondução ao segundo mandato com término previsto para 2019. O segundo mandado ainda nem nha se iniciado e a popularidade de Dilma Rousse derrea como manteiga em uma panela quente. Os escândalos que começaram a vir à tona ainda no nal uma redução da taxa de crescimento na economia brasi- do primeiro mandato na invesgação do caso chamado pela leira nestes dois anos, e ter elevado os índices de inação, Polícia Federal de Lava Jato, que envolvem grandes execuDilma Rousse inicia o ano de 2013 com o proposito de vos da maior estatal do Brasil, no caso a Petrobras, e diversos promover o crescimento da economia brasileira e a redução polícos, em sua maioria da base aliada do Governo Dilma, da pobreza. Assim ela prognoscou nos seus discursos em mas também com acusações pesando sobre polícos ligados Janeiro de 2013. a pardo da oposição. A crescente inação e derremento das contas públicas GOVERNO DILMA ROUSSEFF fazem o governo tomar várias ações de cunho impopular, o que irá agravar ainda mais os índices de aceitação da presidenta Dilma. Pimeio Mdto (2011-2015)

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Após uma eleição bastante polarizada com José Serra, candidato derrotado pelo PSDB, no segundo turno, inicia-se o que para muitos analistas seria o terceiro mandato de Lula e do PT. A esperança é que as taxas de crescimento daeconomia se elevem e as conquistas sociais sejam ampliadas. Dilma representa uma mudança na história brasileira, marcada pela presença masculina, pela primeira vez uma mulher chegava ao posto mais elevado da República Federava do Brasil, ela fez parte do Governo Lula, ocupa pastas ministeriais importantes com o de Minas e energia e a poderosa Casa Civil. A esperança de que os índices de crescimento da eco nomia da era Lula connuassem e mesmo viessem a serem superados, logo se viu malograda. A crise internacional afetou enormemente as exportações, início do seu governo o real valorizado prejudicava as exportações. O consumo estava bastante elevado, o que gerou elevação da inação, e com grande endividamento da população, principalmente a de classe média, o que irá provocar nos anos seguintes uma insasfação crescente da mesma. Grandes obras são realizadas para atender aos compromissos assumidos na era Lula como a Copa do Mundo em 2014. É sempre bom lembrar que problemas econômicos iram reer policamente em algum momento, e foi o que aconteceu com as grandes mobilizações populares de junho e julho de 2013, movimento iniciado com a insasfação estudanl com relação aos reajustes das passagens dos ônibus, mas logo assumira uma pauta extensa de reivindicações, em sua grande maioria relavas a atuação do Estado, cricando principalmente a sua lendão e ineciência na gerência do bem público. As crícas não pouparam nenhum dos três poderes, Legislavo, Execuvo e Judiciário foram extremamente cricados, tanto em nível Federal, Estadual como Municipal.

As polícas de desonerações do primeiro diminuíram as receitas governamentais, fato quemandato irá levar, no segundo governo, a um dicil e tumultuado ajuste scal. O que chama a atenção, de forma posiva, foi a manutenção, tanto no primeiro quanto no início do segundo mandato, é a estabilidade do nível de desemprego. Ela desonerou mais de 50 setores para fazer a roda da economia girar e chama a atenção para o fato de ter deixado o nível de desemprego estável, em cerca de 7% da população ava. De acordo com o governo, até o m do ano, o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) angirá a marca de 96,5% de execução do orçamento previsto para o período 2011-2014. Nesse período, também importantes programas foram lançados ou turbinados, como o Brasil Carinhoso; o Água para Todos; o Programa Nacionalde Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf); o Bolsa Família; o Minha Casa, Minha Vida; o Mais Médicos; e o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Congresso A relação delicada do Planalto com os outros Poderes também marcou o governo Dilma. No caso do Congresso, a presidente precisou algumas vezes conter resistências na base, em pardos como o PR e o próprio PMDB, pardo do vice-presidente, Michel Temer. Em alguns momentos, como na aprovação da MP dos Portos na Câmara (MP 595/2012), foi preciso um grande esforço para pacicar a base e, ao mes mo tempo, vencer a obstrução dos pardos oposicionistas. A matéria foi aprovada e ainda sofreu 13 vetos de Dilma. As reclamações de que Dilma não considerava parlamen tares aliados, no início do mandato, eram tão frequentes que o então ministro das Relações Instucionais, Luiz Sérgio, caiu


ainda no primeiro semestre. Quem assumiu a cadeira foi Ideli Salva, que se manteve no cargo até abril passado e ltrou grande parte das demandas do Congresso. Atualmente quem comanda as relações de Execuvo e Legislavo é um dos caciques do PT, Ricardo Berzoini. Tanto a base quanto a oposição por diversas vezes reclamaram do número de medidas provisórias editadas pelo go verno e acusaram Dilma de estar governando “por decreto”. Em 2011, foram 36. No ano seguinte o Planalto editou 45. Em 2013, foram 35, e em 2014, 26 MPs. Do total, apenas uma foi revogada – mesmo assim, porque seu objeto está na Lei nº 12.409/2011. Ao longo desses quatro anos, 31 MPs não chegaram a ser votadas, perdendo a validade. Dez MPs de 2014 ainda estão tramitando no Congresso. A relação entre Dilma e o Congresso foi instável, mas

plano rarão da pobreza extrema cerca de 16,2 milhões de brasileiros. Entre outras medidas, o plano prevê ampliação do cadastro do Bolsa Família, construção de milhares de cisternas e capacitação técnica da população com menos acesso à educação. Moradia: no mesmo ano é lançada a segunda edição do Minha Casa, Minha Vida – e Dilma promete dois milhões de casas até 2014. De acordo com a Caixa Econômica Federal, foram entregues 1.939.252 residências à população de baixa renda até dezembro de 2014. Palocci: já nos primeiros meses degoverno, o mais importante nome do ministério de Dilma é angido. Em meados do ano, descobre-se que o ministro da Casa Civil e ex-ministro da Fazenda de Lula, Antonio Palocci, teria mulplicado seu patrimônio 20 vezes nos quatro anos anteriores. O ministro

ela prevaleceu em momentos cruciais. Recentemente, demonstrou sua força ao passar o projeto que desobrigou o governo de cumprir qualquer meta de superávit neste ano (PLN 36/2014). Em agosto, ela deu seu segundo veto total a projeto que alterava a lei de criação e incorporação de municípios, alegando aumento de despesas com as novas cidades – e ele não foi derrubado, embora tenha desagra -

é substuído pela senadora Gleisi Homann (PT-PR). Transportes: o próximo a deixar o governo é Alfredo Nascimento (PR-AM), dos Transportes, em julho. Ele voltou ao Senado. A saída se deu por denúncias de que construtoras e consultorias de projetos de obras em rodovias e ferrovias teriam pagado propina para a cúpula do PR, que controlava a pasta. No Senado, a oposição bateu duro na condução do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit). Naquele momento, o Tribunal de Contas da União (TCU) esmava a existência de 721 processos com suspeitas de dano ao erário e práca de ato de gestão ilegal. Além disso, são apontados indícios de irregularidades em 23 obras, 15 tocadas pelo Dnit e 8 pela empresa pública Valec. É sem dúvida o maior problema de Dilma em 2011, porque gera desgaste na base do governo no Congresso e, inclusive, um forte movimento pela instalação de uma CPI. Agricultura: o Ministério da Agricultura sofre com a denúncia de forte ação de lobistas e de que o então diretor da Conab, Oscar Jucá Neto, teria feito pagamento ilegal de

dado parte da base.

Mesmo com o apoio da maioria de senadores e deputados no primeiro mandato, Dilma nunca teve as portas do seu gabinete tão abertas para a base como esperavam seus aliados no Congresso. Um levantamento feito pelo jornal O Globo em novembro mostrou que, entre janeiro de 2011, quando assumiu, e outubro de 2014, ela recebeu com exclusividade apenas 2 deputados federais e 13 senadores. Nessa conta estão excluídas as reuniões em que parlamentares entram como acompanhantes da equipe de ministros, por exemplo. No Senado, Dilma connuará operando com grande maioria. Éde preciso esperar um pouco mais paraente saber o real tamanho sua base de apoio. Mas provavelm serão 57 aliados contra 24 opositores a parr de fevereiro – número suciente para aprovar emendas constucionais. O PMDB connuará o maior, com 18 senadores, seguido do PT, com 12. Os dois maiores pardos da oposição são PSDB, com 10, e DEM, com 5. A maior perda para Dilma em relação à base do governo em 2010 é o PSB – que agora se declara independente no cenário nacional, mas tende à oposição em várias matérias. Serão seis os senadores desse pardo na próxima legislatura. No início de 2014, Dilma expressou o desejo de reno var a “parceria” com o Legislavo em prol do bem-estar da população. “Conclamo novamente os parlamentares a rearmar uma forte parceria em favor do Brasil e em favor da democracia; da superação deniva da miséria; e do desenvolvimento sustentável”, escreveu, na sua mensagem anual ao Congresso. Picipi Mometo do Goveo Dim 2011-2014: 2011 Chuvas: a estreia de Dilma é um basmo em águas turbulentas. Nos primeiros dias depois da posse, as chuvas casgam a região serrana do Rio de Janeiro num desastre sem precedentes que mata mais de mil pessoas e deixa milhares desabrigadas. Programas: a presidente lança em março o Programa Rede Cegonha, de apoio a gestantes, nutrizes e bebês. Em junho, é lançado o Plano Brasil Sem Miséria, cujo objevo é erradicar a extrema pobreza aumentando o orçamento das famílias que recebem menos de R$ 70 reais mensais por pessoa. Esma-se que as ações sociais englobadas pelo

R$ 8 milhões a uma empresa. ministro, Wagner Rossi, suspeito de receber propina eOusar dinheiro público paraé sanar dívidas privadas. Cai ainda em agosto. Turismo:simultaneamente, irregularidades no Ministério do Turismo levam à prisão 38 pessoas na Operação Voucher, após a descoberta de desvio de cerca de R$ 4,5 milhões desnados ao treinamento de prossionais da área de turismo no Amapá. O então ministro, Pedro Novais, tenta se defender no Senado, mas deixa o cargo em setembro. Esportes: em outubro, o PCdoB, que controlava o ministério dos Esportes, sofre denúncias de João Dias Ferreira, ex-militante do pardo e coordenador de duas organizações não governamentais que manveram contratos com o minis tério. Ele acusa o ministro Orlando Silva de envolvimento com um esquema de corrupção por meio do Programa Segundo Tempo. Em audiênciano Senado, o ministro nega ter recebido recursos desviados de convênios e arma que seu pardo não opera “caixa dois” com dinheiro público. Mesmo assim, não chega a novembro na pasta. Trabalho: ainda em novembro, é a vez de Carlos Lupi, ministro do Trabalho. Ele é acusado de ter viajado no avião de uma ONG que nha contrato com o ministério em 2009. Lupi desmente, mas fotos do voo chegam à imprensa. Ele é o sémo ministro a deixar o governo de Dilma no primeiro ano de mandato.

Desenvolvimento: o ministro do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, Fernando Pimentel, é cha mado ao Senado para esclarecer denúncias de que teria se beneciado de tráco de inuência para realizar consulto rias milionárias. De acordo com as reportagens, o sócio de Pimentel nos dois anos anteriores assessorava a prefeitura de Belo Horizonte, onde clientes dos dois teriam contratos. Pimentel não chegou a se explicar ao Senado, como zeram


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os demais em casos anteriores, e permaneceu no cargo. Este ano, Pimentel, que connuou ministro até pouco antes das eleições, conquistou o governo de Minas Gerais, feito considerado fundamental para a vitória de Dilma Rousse sobre o senador Aécio Neves (PSDB-MG) no segundo turno. Economia: 2011 é um ano dicil para a economia. O crescimento do PIB é de apenas 2,7%, bem menos que os 5,5% projetados. O ponto favorável foi o emprego formal, em alta. Apenas 5% da população economicamente ava estava desempregada. Outro tento conquistado por Dilma foi a Emenda à Constuição 68/2011, que prorroga a Desvinculação de Receitas da União (DRU) até 31 de dezembro de 2015. Com isso, o Execuvo foi autorizado a movimentar mais livremente até 20% das receitas das contribuições sociais – excetuando as previdenciárias. 2012 Integração: o ministro da Integração Nacional, Fernando Bezerra, é acusado de favorecer o estado de Pernambuco e, em especial, a cidade de Petrolina – onde seu lho seria candidato a prefeito – na divisão de recursos da pasta da Integração. Aos senadores ele diz que o repasse de quase 70 milhões teve aprovação do Ministério do Planejamento, da Casa Civil e da própria Presidência da República. Dos 221 parlamentares que apresentaram emendas na cota da Integração Nacional, 138 obveram empenho, juscou. Outros 54 parlamentares veram 100% de suas emendas empenhadas, e não apenas seu lho, deputado Fernando Coelho (PSB-PE). O ministro também garante aos senadores que nunca indicou parente para a direção da Companhia do Desenvolvimento dos Vales do São Francisco e do Parnaíba (Codevasf), administrada por seu irmão, Clemenno Coelho. Bezerra só sai do governo no ano seguinte, quando seu pardo, o PSB deixa a base governista, sob a liderança do então

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governador Cidades:de emPernambuco, dezembro deEduardo 2011, oCampos. Ministério das Cida des muda um projeto do governo de Mato Grosso para, em vez de uma linha rápida de ônibus em Cuiabá, construir um Veículo Leve sobre Trilhos (VLT). A mudança implicaria custos extras em torno de R$ 700 milhões e teria sido determinada a parr de fraude em parecer técnico, segundo documentos apresentados pela oposição ao ministro Mário Negromonte em audiência na Comissão de Meio Ambiente. O ministro explicou que a mudança de modal foi solicitada pelo governo do Mato Grosso sob a alegação de que o projeto srcinal exigiria muitas desapropriações e estaria desatualizado. Sobre Negromonte também pesa a suspeita de tráco de inuência para uma empresa de TI. Ele terminaria substuído por Aguinaldo Ribeiro em fevereiro de 2012. Casa da Moeda: em 14 de fevereiro, senadores da oposição apresentam representação contra o ministro daFazenda, Guido Mantega. Ele é acusado de omissão acerca de cobrança de propina na Casa da Moeda. O ex-presidente da endade, Luiz Felipe Denucci, havia sido acusado de enviar cerca de R$ 25 milhões ao exterior e supostamente seria o cabeça do esquema. O caso seguiu para invesgação da Procuradoria-Geral da República. Brasil Carinhoso: Dilma lança o Programa Brasil Carinhoso em maio para beneciar cerca de dois milhões de famílias com crianças de até seis anos com rendaper capita inferior a R$ 70,00. Ligado ao Bolsa Família, ele atende pessoas em extrema pobreza. Alguns dos suplementos distribuídos são vitamina A, ferro e remédios contra asma. O programa também amplia a oferta de creches. Comissão da Verdade: em maio é instalada a Comissão Nacional da Verdade (CNV) para apurar violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988. Em dezembro de

2014, o trabalho chega ao nal, sintezado num documento que recomenda punições para mais de 300 militares, agentes de Estado e ex-presidentes da República por violações du rante o regime militar (1964-1985). A comissão reconheceu 434 vímas da ditadura. Porto Seguro:em novembro, a Polícia Federal prende seis pessoas, entre elas dois diretores de agências reguladoras, acusados de vender pareceres técnicos do governo para empresas. No olho do furacão está a assessora da Presidência da República Rosemary de Noronha, apontada como o elo entre agentes públicos e privados. Popularidade: pesquisa CNI/Ibope apura que a presiden te chega a dezembro com 78% de aprovação pessoal, um índice mais alto que dos seus dois antecessores, Luiz Inácio Lula da Silva e Fernando Henrique Cardoso. A presidente ganha popularidade com medidas como a desoneração do setor automobilísco e a redução das contas de luz. Espionagem: o Brasil é víma de espionagem interna cional. É instalada uma CPI da Espionagem no Senado. O Planalto, segundo documentos apresentados peloex-analista da Agência Nacional de Segurança dos EUA (NSA, em inglês), estava sendo monitorado pela endade. As relações entre Brasil e Estados Unidos passam por momentos delicados. A presidente da República cancela viagem a Washington, onde se encontraria com o presidente americano, Barack Obama. O mal-estar só foi solucionado em um encontro de Dilma com Obama durante a reunião do G20, em São Petersburgo, Rússia, em setembro de 2013. 2013 Infraestrutura: a presidente começa o terceiro ano de mandato enfrentando a desaceleração econômica. O governo apela a novas medidas de desoneração, tanto para o setor produvo quanto para os consumidores. Pacotes de esmulos scais e nanceiros também foram lançados contra os “gargalos” na infraestrutura, como nas estradas e portos. Manifestações: junho é um mês dramáco para o governo Dilma. Uma onda de protestos toma conta das principais capitais para cricar os gastos com a Copa do Mundo. A pauta de reivindicações inclui desde invesmentos em saúde e educação até a preservação dos poderes invesgatórios do Ministério Público. A primeira bandeira das manifestações, porém, foi o protesto contra o aumento das tarifas do transporte público. No dia 17,os protestos tomaram várias capitais e a Esplanada dos Ministérios, em Brasília. Pauta: no auge dos protestos, Dilma se pronuncia em rede nacional de TV e rádio e conclama um grande pacto com parlamentares e governadores em torno das melhorias exigidas, especialmente a mobilidade urbana e transporte público, a garana de reverter 100% dos recursos do petróleo para educação e o combate à corrupção, entre outros temas. Ela também propôs a realização de um plebiscito para a eleição de temas constantes de uma reforma políca a ser elaborada em constuinte exclusiva. A ideia foi rejeitada pelos congressistas de um modo geral e vista com reservas no Supremo Tribunal Federal, razão pela qual foi abandonada. Em resposta à “voz das ruas”, o Senado estabeleceu uma pauta prioritária, que incluiu projetos como o que transforma a corrupção em crime hediondo (PLS 204/2011) e o que estabelece a exigência de cha limpa para servidores públicos (PEC 6/2012), ambos àespera de votação na Câmara dos Deputados. Um dos projetos aprovados, o que reduz a zero as alíquotas de PIS-Pasep e Cons sobre a receita do transporte urbano municipal (PLC 46/2013), até já se tornou lei (Lei nº 12.860/2013). Médicos: em julho de 2013, Dilma lança o Programa Mais Médicos que, entre outras ações, facilita a chegada de


médicos estrangeiros para trabalhar em postos de saúde de cidades pequenas durante três anos ganhando salário de R$ 10 mil, mais a ajuda de custo. Ela promete R$ 7,4 bilhões na construção, reforma e compra de equipamentos para postos de saúde, unidades de pronto atendimento e hospitais. Em 2014 seriam mais R$ 5,5 bilhões em novas unidades. Também promete aumentar a quandade de vagas para o curso de medicina nas universidades federais. O programa sofre crícas por causa, entre outras coisas, da baixa remunera ção de prossionais cubanos – que recebem o equivalente a US$ 1.245, bem menos que os R$ 10 mil pagos a médicos de outras nacionalidades. Organizações de representantes do Conselho Federal de Medicina (CFM), da Associação Médica Brasileira (AMB), da Federação Nacional dos Médicos (Fenam) e de organizações estudans acusam o governo de

Plano Nacional de Educação (PNE), que contém as diretrizes e metas da educação nacional para os próximos dez anos. O PNE exige que, até o m de sua vigência, o governo federal aplique pelo menos 10% do PIB no setor. A meta é de 7% até o quinto ano do plano, pouco mais que o invesmento atual, de 6,4% do PIB. Entre as 20 metas do PNE, estão a erradicação do analfabesmo absoluto e a redução em 50% da taxa de analfabesmo funcional. Petrobras: evidências de que a compra de uma renaria em Pasadena, no Texas, teria sido desastrosa para a Petrobras na época em que Dilma ainda era ministra das Minas e Energia do governo Lula e presidente do Conselho Adminis travo da estatal levam os senadores da oposição a pedirem a instalação de CPI no nal do primeiro semestre. Em seguida, a Operação Lava-Jato, da Polícia Federal, liga recursos des -

tentar transferir a responsabilidade pelos problemas do SUS para os prossionais da área. Outra críca é a liberação dos estrangeiros de validarem o diploma por meio de um exame. Eles têm avaliação disnta e, se forem aprovados, receberão um registro provisório que terá validade apenas para atuação dentro do Programa Mais Médicos. Dos 7,4 mil cubanos que aceitaram parcipar do programa, 27 o abandonaram depois de chegar ao Brasil. O presidente do Senado, Renan Calheiros, recebeu um abaixo-assinado com 42 mil assinaturas de prossionais da medicina e de cidadãos contra a medida provisória (MP 621/2013) que criou o programa. Royaltes: aprovada no Senado dois meses antes, Dilma sanciona em setembro a Lei nº 12.858/2013, que garante para a educação a desnação de 75% dos royales da exploração do petróleo e do gás natural e, para a saúde, 25%.

viados da estatal a pagamento de propinas no Congresso. As delações premiadas do ex-diretor da Petrobras Paulo Roberto Costa e do doleiro Alberto Youssef deixam o mundo políco em suspense. Manobras para evitar o desgaste de uma CPI num ano eleitoral levaram o caso até o Supremo. Duas CPIs são criadas: uma exclusiva do Senado e uma mista. Após meses de invesgação, a CPI mista aprova o relatório do deputado Marco Maia (PT-RS), que pede o indiciamento de 52 pessoas e reconhece prejuízo de US$ 561,5 milhões na compra da renaria. As ações da empresa despencam. Eleições: em outubro, após uma campanha presidencial concorrida e cheia de imprevistos – como a morte do candidato do PSB, Eduardo Campos, que estava em terceiro lugar nas pesquisas de intenção de votos, e sua substuição pela candidata a vice Marina Silva –, Dilma Rousse é reeleita na coligação Com a Força do Povo, com 54.501.118 votos (51,64% dos votos válidos). Em segundo lugar no pleito cou a coligação Muda Brasil, de Aécio Neves, com 51.041.155 votos (48,36% dos votos válidos).

2014 Internet: um feito bastante comemorado por Dilma foi a criação da lei que estabelece um marco civil para a internet, sancionadasobre em abri l de 2014 o Encontro Global Mul ssetorial o Futuro da durante Governança da Internet – NET Mundial, em São Paulo. Entre as 13 conquistas dos usuários, estão a neutralidade da rede e a proteção do sigilo tanto dos dados quanto da navegação – que não pode ser vendida pelos provedores para markeng dirigido, por exemplo. Copa do Mundo: em junho, o Brasil começa a festa da Copa, o maior evento do governo Dilma. No Congresso, a oposição cricou exausvamente os gastos com estádios, a submissão do Brasil às regras da Fifa e a concessão à iniciava privada dos aeroportos de Cumbica, em Guarulhos (SP); Viracopos, em Campinas (SP); e Juscelino Kubitscheck, em Brasília (DF). Antes, senadores e deputados federais aprovaram leis sem as quais o evento não poderia ser realizado, como a Lei Geral da Copa e a norma que criou o Regime Diferenciado de Contratações (RDC). Em outra frente, os parlamentares percorreram as cidades-sede para scalizar o ritmo e a qua lidade da construção dos estádios. Apesar de alguns protestos nos estádios, que reperam o ocorrido na abertura da Copa das Confederações, um ano antes, Dilma considerou a realização da Copa um sucesso, com poucos problemasde organização e grande auxo de turistas. O evento, que ocorreu sem maiores problemas, foi saudado como um grande sucesso, apesar do fracasso da Seleção Brasileira. “Copa das Copas”, celebraram os organizadores. Mas os grandes gastos com a realização do torneio e o atraso na entrega de obras de infraestrutura, especialmente de mobilidade urbana, ainda são lembrados pelos crícos do governo. Educação: de acordo com resultados preliminares do Censo Educacional de 2014, cerca de 3,1 milhões de crian ças de zero a dois anos estão na educação infanl, dentre as quais 702,8 mil são de famílias beneciárias do Bolsa Família. Em junho, a presidente sanciona sem vetos o novo

Pós-eleições: a evolução da cr ise na Petrobras e a piora de indicadores econômicos como o produto interno bruto (PIB) e o resultado scal formam o cenário pós-eleições. Para acalmar o mercado, Dilma antecipa os nomes de sua nova equipe econômica: Joaquim Levy, com passagens pelo gover no federal e então execuvo do Bradesco, é anunciado como o novo ministro da Fazenda. No Planejamento, a escolha recai sobre Nelson Barbosa, também com longa experiência no governo. Alexandre Tombini, presidente do Banco Central, é convidado a permanecer no cargo. Desaados a conter os gastos públicos, eles sinalizam medidas em nome da austeridade. O restante do ministério é anunciado por etapas. Fonte: Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)

EXERCÍCIOS (Coupe/Gud Muicip/Gu/2015) 1.

Sobre a colonização lusitana do Brasil, assinale a alternava correta. a) A América Portuguesa foi explorada nos moldes do mercanlismo em voga na Europa. b) Durante o período de 1500 a 1530, a colonização visou dinamizar invesmentos holandeses no plano da cana de açúcar.

c) Portugal colonizou as novas terras nos moldes feudais, priorizando o trabalho assalariado na extração do pau-brasil. d) Para que a extração do pau-brasil pudesse ser devidamente regulamentada, Espanha e Portugal assi naram o Tratado de Tordesilhas.


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e) Os minérios, em especial oouro, foramextraídos em grandes quandades, no período pré-colonial, para atender aos pleitos do mercado externo. 2.

Sobre o início da colonização do Brasil e a montagem da indústria açucareira, podemos destacar a) a criação do Governo Geral em 1500. b) a implantação da mão de obra africana escravizada. c) o destaque das capitanias do Rio de Janeiro e São Vicente na produção do açúcar.

d) a escolha de Olinda como sede do Governo Geral. e) o sucesso do regime das Capitanias Hereditárias. 3.

4.

5.

Durante o século XVI, destacaram-se como grandes polos de produção açucareira no Brasil as regiões de a) Pernambuco, Bahia e São Vicente. b) São Vicente e Rio de Janeiro. c) Pernambuco, Rio de Janeiro e Bahia. d) Itamaracá e São Vicente. e) Rio de Janeiro e Bahia.

sau, analise as proposições abaixo. I – Fundou, no interior da capitania, o Arraial do Bom Jesus para concentrar a resistência holandesa e, usando a táca de guerrilha, minar a resistência dos pernam bucanos.

II – A Companhia das Índias Ocidentais concedeu crédi tos aos senhores de engenho para o reaparelhamento das propriedades, a recuperação dos canaviais e a compra de escravos. III – Nassau esmulou a vida cultural e invesu em obras urbanas, nos domínios holandeses. A cidade do Recife foi beneciada com a construção de casas, pontes e

Sobre essa realidade, assinaleselançar, a alternava CORRETA. a) Os holandeses decidiram pela primeira vez, à produção de açúcar, produto com amplo espaço

b) III, eII III, apenas. c) e III, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV.

Sobre a atuação dos holandeses em Pernambuco, des-

c) as ações urbaníscas do governante Maurício de Nassau.

d) a perseguição aos judeus da capitania. e) o massacre dos índios tupi que habitavam o litoral.

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Maurício de Nassau chegou a Pernambuco em 1637, pretendendo pacicar a região e governar com a cola boração dos luso-brasileiros. Sobre o governo de Nas-

Está correto o que se arma em a) I e II, apenas.

a) a conquista do sertão pernambucano pelas tropas holandesas. b) a escolha de Igarassu como capital do Brasil Holandês.

H

9.

A invasão holandesa a Pernambuco em 1630 estava diretamente ligada à questão da indústria açucareira.

taca-se

A I R Ó T IS

(Coupe/PMPE/2009)

IV – Embora o objevo dos holandeses fosse o de ex pandir sua fé religiosa, o luteranismo, outras religiões foram toleradas, exceto o judaísmo.

no mercado europeu.

7.

A Guerra dos Mascates foi um conito políco, que marcou o Pernambuco dos primórdios do século XVIII. A causa desse conito foi o(a) a) colapso da indústria açucareira em Pernambuco. b) expulsão dos invesdores holandeses da região. c) União Ibérica capitaneada pelo monarca Felipe II de Espanha. d) escolha de Olinda como capital da capitania. e) fundação da Câmara Municipal do Recife.

As Câmaras Municipais eram as instuições do poder local na América Portuguesa. Os vereadores eram os chamados “Homens bons”, potentados locais. No caso da Capitania de Pernambuco, esses líderes eram os a) comerciantes. b) senhores de engenho. c) mestres do açúcar. d) invesdores holandeses. e) criadores de gado.

b) Os holandeses já parcipavam do comércio do açúcar produzido no Brasil desde o século XVI. c) Após a conquista de Pernambuco, os holandeses conquistaram a Bahia em 1654. d) Os holandeses abandonaram o comércio do açúcar após a malograda invasão do Brasil. e) Olinda tornou-se a sede do governo holandês no Brasil. 6.

8.

Geogracamente falando, a produção do açúcar em Pernambuco se restringiu, por questões climácas e geológicas, à região do a) Litoral. b) Sertão. c) Agreste. d) Litoral e Zona da Mata. e) Agreste Setentrional.

obras sanitárias.

10. Sobre a Revolução Pernambucana de 1817, é incorreto armar que a) os diversos grupos sociais envolvidos na revolta nham como consenso o objevo de proclamar a república. b) o movimento se inspirou na luta pela implantação de ideais democrácos no Estado Polonês, a qual se solidicou com a carta constucional polonesa, que cou conhecida como “A Polaca”. c) os rebeldes, que tomaram o poder em Pernambuco, construíram um governo provisório, que decidiu exnguir alguns impostos e elaborar uma constuição, decretando a liberdade religiosa e de imprensa e a igualdade para todos, exceto para os escravos. d) apesar de ter fracassado, a Revolução Pernambucana foi o movimento mais importante de todos os outros precursores da independência, porque ultrapassou a fase de conspiração, e os revoltosos chegaram ao poder.

e) tropas reais, enviadas por mar e terra, ocuparam a capital de Pernambuco, desencadeando intensa repressão. Os principais líderes foram presos e sumariamente executados.

11. Em 1888, o Brasil aboliu a escravidão em todo o território nacional. Foi um dos úlmos países a libertar os escravos. Sobre a libertação dos escravos, analise as proposições seguintes.


I – A abolição de quase 800 mil escravos foi fundamental 14. Sobre a Invasão Holandesa em Pernambuco, analise as para a modernização da economia brasileira, embora alternavas a seguir. a modernização tenha demandado algum tempo para I – Durante o Governo de João Maurício de Nassau, a Companhia das Índias Ocidentais concedeu crédito aos começar. Senhores de Engenho, desnado ao reaparelhamento II – Os escravos veram grandes diculdades para se dos engenhos, à recuperação dos canaviais e à compra incorporarem ao mercado de trabalho livre. Muitos de escravos. deles connuaram com seus angos senhores. II – O empenho da burguesia holandesa em romper o III – Do ponto de vista jurídico, os escravos libertos bloqueio econômico, imposto por Felipe II, nha a napassaram a ser considerados cidadãos com todos os lidade de fundar, no Brasil, uma colônia de povoamento, direitos concedidos pela constuição. para abrigar os calvinistas e interromper a produção de IV – A escravidão instucionalizada foi rompida, porém açúcar no Nordeste brasileiro. muitas das relações da época do escravismo se manIII – O Governo de Nassau urbanizou o Recife, provi veram. O preconceito contra o trabalho, sobretudo o denciou a construção de pontes e de obras sanitárias, manual, foi um dos vesgios mais marcantes do tempo dotou a cidade de um jardim botânico, de um jardim da escravidão. zoológico e de um observatório astronômico. IV – O movimento denominado Batalha dos Guararapes Está correto o que se arma em teve início com a chegada ao Brasil do conde Maurício a) I, II e III, apenas. de Nassau, nomeado Governador–Geral do Brasil ho b) I e IV, apenas. landês. c) I, III e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas. Estão corretas e) I, II, III e IV. a) somente I, II e III. b) somente I, III e IV. 12. Em 10 de novembro de 1937, Getúlio Vargas deu o golc) somente I e III. pe de Estado, iniciando o governo ditatorial, que cou d) somente II e IV. conhecido como “Estado Novo”. Sobre esse período do e) somente III e IV. Governo Vargas, analise as armavas abaixo. I – No âmbito econômico, as principais caracteríscas 15. Sobre a Revolução Pernambucana de 1817, considere foram o impulso à industrialização, o nacionalismo, o as armavas a seguir. protecionismo e a intervenção do Estado na economia. I – Tinha como objevo proclamar uma República e II – Foi instaurado, no país, o estado de emergência, que abolir, imediatamente, a escravidão no Nordeste. autorizava o governo a invadir casas, prender pessoas, II – Foi organizada, conforme os ideais da Igualdade, julgá-las sumariamente e condená-las. Liberdade e Fraternidade, que inspiravam a Revolução III – Para a conquista da simpaa popular, o governo implantou o pluripardarismo, pôs m à repressão aos Francesa. III – Teve como principais causas o aumento dos im sindicatos, permindo aos operários parcipação no postos, a grande seca de 1816, que provocou muita programa “A Voz do Brasil”. fome no Nordeste, e a crise da agricultura, afetando a IV – Com a indicação do escritor Graciliano Ramos, autor produção do açúcar e do algodão. de “Os Sertões”, para o Ministério da Educação, o gover IV – Foi a única rebelião anterior à independência polí no objevava a colaboração dos intelectuais brasileiros. ca do Brasil que ultrapassou a fase da conspiração. Os rebeldes tomaram o poder e permaneceram no governo Está correto o que se arma em por mais de 70 dias. a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. Assinalea alternavaque contémas armavascorretas. c) I, II e III, apenas. a) Somente I, II e III. d) II, III e IV, apenas. b) Somente I, II e IV. e) I, II, III e IV. c) Somente I, III eIV. d) Somente II, III e IV. 13. O Ato Instucional Número 5 (AI-5), um dos mais tere) I, II, III e IV. ríveis instrumentos normavos lançados pelo Regime Militar, foi exnto no governo de 16. Em 1964, os militares tomaram o poder e implantaram a) João Basta de Figueiredo. uma ditadura no Brasil. Durante os governos militares, b) Humberto de Alencar Castelo Branco. c) Emílio Garrastazu Médici. podemos constatar: I – Os golpistas procuraram denir esse assalto à de d) Ernesto Geisel. mocracia como uma revolução; e) José Sarney. II – O golpe militar de 1964 representou a culminância do processo de crise do populismo, iniciado com a re (Coupe/PMPE/2004) núncia de Jânio Quadros em 1961; III – Uma das caracteríscas dos governos militares foi “E se a lição foi aprendida o autoritarismo, visto que membros do governo não se A vitória não será vã. mostravam dispostos a dialogar com os diversos setores Neste Brasil holandês, da sociedade; Tem lugar pra o português IV – Tortura, prisão e expulsão do país foram instrumenE para o banco de Amsterdã” tos ulizados pelos governos militares contra alguns (Francisco Buarque de Holanda e Rui Guerra, Calabar, O elogio da tradição, pág. 7, 1973) cidadãos, para manterem seu poder inabalado. Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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Os itens corretos são

a) somente I, III e IV. b) somente II, III e IV. c) somente I, II e IV. d) somente I, II e III. e) I, II, III e IV. 17. Analise as armavas referentes à História do Brasil atual. I – Após o movimento “Diretas-já”, o Brasil voltou a conviver com regras democrácas constucionais. II – As medidas, adotadas pelo Governo Fernando Henrique Cardoso, determinaram o m da inação e pracamente exnguiram as desigualdades sociais no Brasil. III – Os úlmos dez anos da história econômica brasileira foram marcados por intenso processo de privazação e de abertura do mercado ao capital estrangeiro. IV – Em janeiro de 1987, o Governo Sarney foi obrigado a decretar, unilateralmente, a moratória, deixando de pagar os juros da dívida externa. Dentre as armavas apresentadas, são verdadeiras a) somente I e IV. b) somente II e III. c) somente I, II e III. d) somente I, III e IV. e) I, II, III e IV. 18. Sobre o Brasil Contemporâneo,considere as armações a seguir. I – Fernando Collor de Mello nha como programa de Governo privazar empresas estatais, combater os monopólios, abriras o país à concorrência internacional e desburocrazar regulamentações econômicas. II – Em maio de 1993, o Ministro da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso, anunciou as primeiras medidas para estabilizar a economia. O novo plano econômico, o Plano Real, previa o congelamento dos preços e salários e consco das contas bancárias. III – O modelo políco brasileiro, em vigor desde o começo dos anos 90, é considerado por muitos como neoliberal, por pretender a valorização das organiza ções trabalhadoras, visando estabelecer alianças na luta contra o desemprego. IV – Com a saída de Fernando Collor do governo do país, o vice-presidente Itamar Franco foi empossado na presidência. Estão corretas a) somente I e II. b) somente I e III. c) somente II e III. d) somente I e IV. e) somente II e IV.

GABARITO

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1. anulada 2. b 3. a

4. b 5. b 6. c

7. d 8. e 9. b 10. b 11. e

12. a

13. d

14. c 15. d 16. e 17. d 18. d


PMPE SUMÁRIO Conhecimentos de Direitos e Garanas Fndamentais Dos direitos e deveres individuais e colevos...................................................................................................................... 3

Dos Direitos Sociais..................................................................................................................................... ......................... 19 Da Nacionalidade................................................................................................................... .............................................. 24 Dos Direitos polícos.............................................................................................................................. ............................. 27 Dos Pardos Polícos............................................................................................................................. ............................. 31



CONHECIMENTOS DE DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS Os direitos fndamentais ganham destaqe principal mente após a Revolção Francesa, momento em qe diversas correntes losócas e polícas como o racionalismo e o contratalismo inspiram a vontade poplar de impor limites ao Estado, reconhecendo m núcleo mínimo de proteção do indivído perante o Estado. Aideia de direitos fndamentais srge da tentava de se estabelecer m rol de direitos qe seria inerente à própria condição hmana, qe não dependesse de ma vontade políca. São, por isso, considerados direitos natrais. Nossa Constição relaciona os direitos fndamentais em se Títlo II, denominado “Dos Direitos e Garanas Fndamentais”. Aposição “geográca” desse tlo, logo no início do texto constcional, demonstra a importância dos direitos fndamentais em nossa ordem constcional. Parndo do pressposto de qe o constinte não liza palavras inúteis, podemos conclir qe direitos e garanas possem diferenças axiológicas. Osdireitos possem m ca ráter declaratório, enqanto as garanas possem m nído sendo assecratório. Osdireitos se declaram, enqanto as garanas se estabelecem, demonstrando qe as garanas são elementos instrmentais qe garantem o respeito aos direitos qe são declarados na Constição Federal.

Titularidade dos Direitos Fundamentais Os direitos fndamentais podem ser exercidos tanto pelas pessoas sicas qanto pelas pessoas jrídicas. Apesar de o art.5º, caput, da Constição Federal referir‑se tão somente aos brasileiros e estrangeiros residentes no país, entende‑se qe os estrangeiros em geral, ainda qe apenas visitando a República Federava do Brasil, também são tlares desses direitos. A tlo de exemplo: Pablo, argenno e residente na

Fabrício Sarmanho / Eduardo Muniz Machado Cavalcant

speradas, mas sim incorporadas às novas gerações de direitos fndamentais. Primeira Geração Srge no Séclo XVIII, no âmbito da Revolção Francesa. Osdireitos fndamentais conqistados nessa época congram liberdades negavas (status negavus), já qe representam m impedimento à avidade estatal, ma omissão, m não fazer. Trata‑se dos direitos civis e polícos. Segunda Geração Desenvolvem‑se no Séclo XIX, inspirados pela Revol ção Indstrial, sendo reconhecidos constcionalmente no Séclo XX. Tais direitos possem m caráter posivo (status posivus) e exigem ma prestação do Estado. Inserem, assim, ma obrigação de fazer, ma ação do ente estatal. São os direitos sociais, econômicos e cltrais. Terceira Geração Os direitos de terceira geração, desenvolvidos no Sé clo XX, voltam‑se à defesa dos interesses de tlaridade coleva, denominados interesses difsos. Esses direitos são spraindividais, já qe não pertencem a m indivído especicamente, mas sim a ma colevidade. São exemplos o direito a m meio ambiente ecologicamente eqilibrado e a proteção do idoso.

A primeira geração remonta ao idealPor dem, liberdade. Asegnda geração volta‑se à igaldade. aterceira geração preocpa‑se com a fraternidade o solidariedade. Temos, assim, acélebre frase, qe marco a Revolção Francesa: “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”. Há qem defenda a existência dequarta e quinta geração de direitos fndamentais. Não há, porém, m consenso sobre Argenna, solteiro, de dezoito anos de idade, de passagem pelo Brasil, com desno aos Estados Unidos da América, foi qais sejam esses direitos fndamentais. interceptado em operação da PRF. Nessa situação hipoté ca, não obstante Pablo não seja residente no Brasil, todos Caracteríscas dos Direitos Fundamentais os direitos individuais fundamentais elencados no caput do art. 5º da CF devem ser respeitados durante a referida

operação policial.1 As pessoas jrídicas também podem ser tlares de direitos fndamentais, mas apenas daqeles direitos qe são com elas compaveis. São, assim, impedidas de exercer certos direitos como os direitos polícos (votar, ser votado etc.). Até mesmo as pessoas jrídicas de direito público são tlares de direitos fndamentais.

Geração dos Direitos Fundamentais Os direitos fndamentais não srgiram de forma ins tantânea. Aconqista dos direitos fndamentais ocorre ao longo da história, de tal forma qe podemos idencar diversas gerações de direitos, qe nada mais são do qe a representação de momentos históricos e os direitos ali conqistados. Asgerações de direitos também podem ser denominadas dimensões de direitos fndamentais, termo qe deixa mais claro o fato de qe as gerações não são 1

Assnto cobrado na prova do Cespe/PRF/Agente Administravo/Classe A/ Padrão I/2012.

S I A T N E M A D N U F S IA T N A R A G E S O T I E R I D E D S O T N E M I C E H N O C

Relavidade– Os direitos não são absoltos: eles podem ser relavizados, principalmente qando entram em choqe. Até mesmo o direito à vida, qe pode ser considerado o mais fndamental dos direitos, pode ser relavizado. Exemplo de relavização do direito à vida é encontrado no caso da pena de morte, atorizada na hipótese de gerra declarada. A relavização dos direitos fndamentais pode advir da capacidade de conformação qe é dada ao legislador. Assim,

mesmo nos casos em qe não existe ma reserva legal, o seja, mesmo qando a constição não faz referência à lei é possível qe o legislador venha a delimitar a forma de lização dos direitos fndamentais. No caso de choqe de direitos fndamentais, teremos de observar certos parâmetros. Em primeiro lgar, deve ser observado o princípio da legalidade. Segndo esse princípio, aatação do intérprete deve ser patada nos critérios de necessidade e adeqação. Além disso, ahipótese de choqe de direitos fndamentais também inspira a lização do princípio da harmonização o da concordância práca, qe reqer qe o aplicador adote ma interpretação qe evite o sacricio total de m dos direitos em conito.


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Inalienabilidade– Não é possível transferir m direito fndamental. Irrenunciabilidade– Não é possível rennciar totalmente a m direito fndamental. Imprescribilidade – Os direitos fndamentais não são alcançados pela prescrição. Aprescrição corresponde à perda de ma pretensão em virtde do decrso do tempo. Historicidade – Os direitos e garanas fndamentais possem srcem histórica. Inviolabilidade – Não podem ser violados os direitos fndamentais. Efevidade– O Estado deve primar por garanr o res peito e a efevidade dos direitos fndamentais. Universalidade– Os direitos fndamentais alcançam a

tucional quanto na órbita legal 3. AConstição Federal de 1988 estabelece ma série de prerrogavas para as mlheres, como a proteção de se mercado de trabalho, prazo diferenciado para a licença à gestante, prazo redzido para a aposentadoria e inexistência de obrigação de alistamento militar em tempos de paz. II – ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

Comentário: traduz esse inciso o princípio da legalidade4. Todos nós podemos fazer tdo o qe a lei não proíba, oqe exprime a nossa capacidade de atodeterminação, também chamada atonomia das vontades.

A atonomia das vontades denida no art.5, II, da Cons -

todos.

tição Federal não pode ser confndida com o princípio da Obs.: os direitos e as garanas fundamentais consa- legalidade estrita o restrita, qe está descrito no art.37 grados constucionalmente não são ilimitados, uma vez da Constição Federal. Oreferido argo, aoesplar a que encontram seus limites nos demais direitos igualmente necessidade de observância da legalidade, impõe qe o 2 consagrados na mesma Carta Magna. administrador público apenas faça o qe está previsto em lei. Podemos assim disngir as das legalidades:

Direitos e Deveres Individuais e Colevos Atonomia das vontades Legalidade estrita (art.37 da CF). (art. 5º, II, da CF) Vincla os parclares Vincla o administrador público. Permite qe se faça tdo Apenas admite qe se faça o qe o qe a lei não proíba a lei prevê.

Assim dispõe o art.5º da Constição Federal: Todos são igais perante a lei, sem disnção de qalqer natreza, garanndo‑se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igaldade, à segrança e à propriedade, nos termos segintes:

O princípio da legalidade não pode ser confundido com o princípio da reserva legal. A reserva legal impõe que certas matérias sejam regidas apenas por lei em sendo estrito 5.

Em primeiro lgar, há qe se frisar qe o disposivo acima transcrito reprodz o princípio da isonomia, qe consiste Éo caso, por exemplo, da previsão de crimes e cominação de penas, qe somente pode ser feita por lei. na proibição de criação de disnções qe não sejam fnda -


mentadas. impõe a Constição qe os igais sejam tratados deAssim, forma igal e qe os desigais sejam tratados de forma desigal. Assim, por exemplo, jsca‑se a existência de critérios diferenciados para homens e mlheres em ma prova sica em m concrso público ante as nídas diferenças siológicas entre os gêneros. Denomina‑se igaldade material aqela qe permite a existência de diferenciações, desde qe devidamente jscadas. A igaldade formal qe impede a esplação de disnções em qalqer hipótese mitas vezes resltará em injsças, pois deixa de considerar as pecliaridades de certas formações sociais. A igaldade em nossa ordem constcional deve ser le vada em conta tanto na lei qanto perante a lei. Aigaldade na lei é vericada qando da elaboração legislava, impondo a formação de leis qe tenham como pilar a inexistência de diferenciações odiosas. Aigaldade perante a lei impõe o tratamento igalitário por parte do aplicador do direito, o seja, por parte daqele qe venha a interpretar a norma e a aplicar a disposição abstrata a m caso concreto. Passamos a comentar os setenta e oito incisos qe compõem o art.5º da Constição Federal. I – homens e mulheres são iguais em direitos e obriga ções, nos termos desta Constuição;

Comentário: trata‑se de mais ma decorrência do princípio da isonomia. A previsão acima, porém, não impede a existência de disnções entre homens e mulheres. Tais diferenciações podem ser feitas tanto no âmbito cons-

Comentário: cida o disposivo da dignidade da pessoa hmana. Este inciso está em consonância com o qe dispõe o art.1º, III, da Constição Federal. IV – é livre a manifestação do pensamento, sendo ve dado o anonimato7;

Comentário:a liberdade de expressão, como todo direito fndamental, não é absolta. Diversos limites serão encon trados no exercício concreto de tais direitos. Primeiramente, não se pode lizar a liberdade de expressão para cometer atos ilícitos, ofendendo os direitos fndamentais. Assim, impede‑se, por exemplo, alização desse direito com a intenção de ofender algém. Arepressão contra a má lização dos direitos fndamentais somente éefeva se acompanhada de idencação do responsável. Oanonimato é vedado jstamente por impossibilitar a responsabilização daqeles qe venham a lizar o direito fora dos limites constcionais. V – é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;

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III – ninguém será submedo a tortura nem a tratamen to desumano ou degradante6;

Cespe/MPS/Agente Administravo/2010.

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Assnto cobrado na prova do Cespe/TRE‑MS/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013. Assnto cobrado na prova da Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligên cias/2012. Assnto cobrado na prova do Cespe/TJ‑RO/Técnico Jdiciário/2012. Assnto cobrado na prova do Cespe/Anac/Técnico Administravo/2012. Assnto cobrado na prova do Cespe/Anac/Técnico Administravo/2012.


Comentário: das possíveis pnições contra qem  liza de forma errada sa liberdade de expressão estão aqi dispostas. Primeiramente, temos o direito de resposta, qe exige do ofensor a concessão de meios para qe o ofendido venha a defender‑se pblicamente. Asegnda forma de pnição corresponde à indenização por dano material, moral o à imagem. A Constição não dene parâmetros para a xação do valor da indenização, qe deverá ser xado, em regra, pelo Poder Jdiciário. VI – é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garanda, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias8;

Comentário: a proteção ao direito de inmidade pode ser relavizado qando entra em choqe com otros direi tos, como o direito de informação, qe será estdado mais à frente. Aproteção da inmidade, como veremos a segir, éapta até mesmo para jscar o segredo de jsça, qe impede a pblicidade de atos processais. O direito de imagem envolve aspectos sicos, inclsive a voz. Fica congrada a proteção, por exemplo, com a lização comercial da imagem sem a atorização do tlar do direito. Pessoas públicas possem ma tendência à relav ização do direito de imagem frente ao direito de informação da sociedade. XI – a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consenmento do morador, salvo em caso de agrante delito ou desastre, ou para prestar

Comentário: a liberdade acima descrita alcança os fenô- socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial 12; menos, possibilitando o livre exercício das crenças religiosas e a livre adoção de concepções ciencas, losócas, polícas Comentário: a penetração sem o consenmento do moetc. Sendo o Brasil m país laico, não é mais aceita a previsão rador pode ocorrer a qalqer hora do dia qando se tratar de religião ocial no País. de agrante delito o desastre, o para prestar socorro. Para qe o ingresso no domicílio seja realizado mediante VII – é assegurada, nos termos da lei, a prestação de determinação jdicial, porém, énecessário qe ele ocorra assistência religiosa nas entidades civis e militares de drante o dia, considerado esse o período entre a arora e 9 internação coleva ; o crepúsclo, o seja, aqele em qe há lz solar. O ingresso por determinação jdicial está limitado por re Comentário: são considerados locais de internação serva jrisdicional, oqe signica qe não poderá ocorrer por coleva os hospitais, asprisões e os qartéis, por exemplo. determinação de qalqer otra atoridade (polícia, Minis tério Público etc.) o por comissão parlamentar de inqérito. VIII – ninguém será privado de direitos por movo de O conceito de casa para efeito de inviolabilidade de docrença religiosa ou de convicção losóca ou políca, salvo semicílio não se limita ao conceito civil, alcançando os locais as invocar para eximir‑se de obrigação legal atodos imposta habitados de maneira exclsiva. São inclídos no conceito 10 e recusar‑se a cumprir prestação alternava, xada em lei ; os escritórios, asocinas, osconsltórios e, ainda, oslocais de habitação coleva, como hotéis e motéis. Comentário: são consideradas obrigações a todos im A tlo de exemplo:no curso de umainvesgação crimin al, postas, aobrigação de votar e oos alistamento qe em tempos de paz obriga a todos homens demilitar, nacionalidade brasileira. Se algém oferecer ma excsa de consciência para deixar de cmprir ma obrigação a todos imposta, terá de se sjeitar ao ôns de ma obrigação alternava. Se, porém, aobrigação alternava não for cmprida, será aplicada, por exemplo, apena de perda dos direitos polícos, nos termos do art.15, IV, da Constição Federal.

a autoridade competente encontra indícios que bens furtadospolicial há um ano de uma reparção pública de estejam guardados na residência dos pais de um dos invesgados. A autoridade policial dirige‑se, então, ao imóvel, durante o dia, onde, sem o consenmento dos moradores e independen temente de determinação judicial, efetua busca que resulta na localização dos bens furtados. Nessa hipótese, será inad 13 missível, no processo, por ter sido obda de maneira ilícita. S I A T N E M A D N U F S IA T N A R A G E S O T I E R I D E D S O T N E M I C E H N O C

IX – é livre a expressão da avidade intelectual, ars XII – é inviolável o sigilo da correspondência e das ca, cienca e de comunicação, independentemente de comunicações telegrácas, de dados e das comunicações 11 censura ou licença ; telefônicas, salvo, no úlmo caso, por ordem judicial, nas

hipóteses e na forma que a lei estabelecer para ns de Comentário: a proibição da censra não impede qe o invesgação criminal ou instrução processual penal 14; Estado venha a limitar a avidade de comnicação social, impedindo qe os meios de comnicação venha a oferecer -pro Comentário:os sigilos, assim como todos os demais direi gramação qe não seja condizente com os valores da sociedade tos fndamentais, não são absoltos. Eles podem sofrer mi li o qe sejam ofensivos a determinados grpos. Aclassicação tação legal o jdicial. Em relação ao sigilo das comnicações indicava de diversões públicas e a limitação à pblicidade detelefônicas, verica‑se a previsão de mareserva jrisdicional. tabaco, bebidas alcoólicas, remédios, terapias e agrotóxicos sãoSendo assim, somente por ordem jdicial é possível qebrar exemplos desse po de avidade, qe é plenamente legíma. o referido sigilo. Otra imposição posta em relação ao sigilo das comnicações telefônicas é a necessidade de qe somente X – são invioláveis a inmidade, a vida privada, a honra seja determinada a qebra para ns de invesgação criminal e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização o instrção processal penal. Não é possível qebrar o refe pelo dano material ou moral decorrente de sua violação; rido sigilo em casas cíveis. Além disso, énecessário qe seja observada a forma estabelecida em lei. O sigilo das comnicações telefônicas não pode ser Assnto cobradona prova daVnesp/TJ‑SP/EscreventeTécnicoJdiciário/2012. confndido com o sigilo dos dados telefônicos. Oextrato das Assnto cobrado na prova da FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administra8 9

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va/2010. Assnto cobrado nas segintes provas: Esaf/Ministério da Integração Nacio nal/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012; FCC/Assembleia Legislava‑SP/ Agente Técnico Legislavo/Direito/2010 e FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/Ancine/Técnico Administra vo/2012 e FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

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Assnto cobrado nas segintes provas: Esaf/Ministério da Integração Nacio nal/Secretaria Nacional de Defesa Civil/201 e Vnesp/Tribnal de JuSça‑SP/ Escrevente Técnico Jdiciário/2010. FCC/TJRJ/Técnico de Avidade Jdiciária/2012. Assnto cobrado na provado Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2010.


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ligações telefônicas é protegido pelo sigilo de dados, qe não está sjeito à reserva jrisdicional. Oconteúdo das ligações é o qe se denomina sigilo telefônico e está protegido pela reserva jrisdicional. O sigilo de dados engloba, por exemplo, osdados ban cários, scais e telefônicos. Não estão sjeitos à reserva jrisdicional o sigilo da correspondência, das comnicações telegrácas e de dados. Assim, épossível qe a qebra seja determinada, nesses casos, por ordem de ma CPI– Comissão Parlamentar de Inqérito. XIII – é livre o exercício de qualquer trabalho, ocio ou prossão, atendidas as qualicações prossionais que a lei estabelecer;

Comentário: esse inciso dispõe sobre norma de ecácia conda, já qe a liberdadede exercício de trabalho, ocio o prossão pode ser restringida pela leiqe venha a estabelecer qalicações prossionais para determinada prossão. Dessa forma, ainexistência de ma lei reglamentadora de certa pro ssão não é impedimento ao se exercício, mas sim a garana de ma ampla liberdade de acesso à avidade prossional. A liberdade prossional não engloba, porém, avidades ilícitas. Oprincípio da legalidade, anteriormente estdado, permite qe se faça tdo qe não seja proibido por meio de lei. Assim, não se pode exercer a “prossão” de tracante de drogas porqe tal avidade é ilícita, proibida pela legislação. Por otro lado, aprostição é totalmente livre em nosso País porqe não existe lei reglamentando a avidade. XIV – é assegurado a todos o acesso à informação e

resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício prossional15;


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Comentário: o direito de informação pode ser encarado sobre das ócas. Sob o ponto de vista privado, o direito de informação da sociedade englobará, por exemplo, a avidade jornalísca, qe pode divlgar informações, ainda qe pessoais, qe sejam de interesse da sociedade. Admite‑se, nessa avidade, porém, osigilo da fonte, qando for necessário ao exercício prossional. Esse sigilo não impede, porém, aresponsabi lização do responsável pela informação no caso de ela ser inverídica, por exemplo. O direito de informação sob o aspecto privado será es tdado adiante, no inciso XXXIII deste argo.

O direito de locomoção é protegido pelo habeas corpus e somente é garando dentro do território nacional. XVI – todos podem reunir‑se pacicamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autori zação, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendoapenas exigido prévio aviso à autoridade competente17; Comentário: o direito de renião, como se pode perceber, depende do preenchimento de ma série de reqisitos: a) ser realizada de forma pacíca; b) ses parcipantes não podem estar armados; c) a renião deve ocorrer em locais abertos ao públicos; d) exige m prévio aviso à atoridade competente, sem a necessidade, porém, de atorização dessa atoridade;

não opode frstrar ma renião anteriormente convocadae)para mesmo local. Otro reqisito qe pode ser inserido nesse rol é o de qe a renião seja temporária e episódica, como nos ensina o ator Alexandre de Moraes. O direito de renião também engloba passeatas, carrea tas, comícios, desles, assim como cortejos e banqetes de caráter políco, qe são formas legímas de renião. Caso o direito de renião seja desrespeitado, oremédio cabível será o mandado de segrança, ação cabível para a proteção de direito líqido e certo. XVII – é plena a liberdade de associação para ns lícitos, vedada a de caráter paramilitar 18;

Comentário:o direito de associação permite qe pessoas sicas e jrídicas se agrpem em prol de m interesse comm. Segndo o texto constcional, élivre a formação de associações, desde qe elas tenham m m lícito e não possam caráter paramilitar. Para qe ma associação tenha caráter paramilitar, é necessário qe ela venha a ter caracteríscas similares às estrtras militares, tais como o so de niformes, palavras de ordem, hierarqia militarizada, tácas mili tares etc. XVIII – a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperavas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento 19;

Comentário: como visto no inciso anterior, élivre a criação de associações. Aassociação de pessoas em m regime de cooperava, porém, presspõe o preenchimen to de diversos reqisitos legais, tendo em vista os diversos benecios qe são concedidos a esse po de associavismo. Não é permida a interferência do estado no fncionam ento XV – é livre a locomoção no território nacional em tempo das associações, oqe não impede qe o Poder Jdiciário de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele venha a sspender o dissolver ma associação no caso de entrar, permanecer ou dele sair com seus bens 16; se vericar a práca de ma avidade ilícita. A tlo de exemplo: cinco amigos, moradores de uma Comentário: o direito de locomoção, como os demais favela, decidem criar uma associação para lutar por medireitos fndamentais, não é absolto. lhorias nas condições de saneamento básico do local. Um Primeiramente, há qe se observar, para o se exercício, polí co da regiã o, saben do da inicia va, inform a‑lhe s aprevalência da paz. Em hipóteses de gerra, qe sscitam que, para tanto, será necessário obter, junto à P refeitura, a instição de Estado de Sío, épossível a restrição da uma autorização para sua criação e funcionamento. Nesta liberdade de locomoção no território nacional. Além desse hipótese, a informação que receberam está errada, pois a aspecto, há qe se observar qe o direito de locomoção Constuição Federal estabelece que a criação de associa incli os bens pertencentes ao se tlar. Isso não signica, ções independe de autorização.20 porém, qe os bens possam de forma atônoma o direito de locomoção, mas sim qe eles possam acompanhar o Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/Câmara dos Deptados/Técnico Legislavo/Técnico em Radiologia, Esaf/Ministério da Integração Nacional/ proprietário qe esteja se locomovendo. 17

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Assnto cobrado na provado Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2010. Assnto cobrado na prova do Cespe/PRF/Agente Administravo/Classe A/ Padrão I/2012.

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Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012. Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/ Escrevente Técnico Jdiciário/2010. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Assnto cobrado na prova da FCC/Assemblei a Legislava‑SP/Agente Técnico Legis lavo/2010 e Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2010. FCC/Instto Nacional do Segro Social/Técnico do Segro Social/2012.


XIX – as associações só poderão ser compulsoriamente XXIV – a lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou ulidade pública, ou por interesse dissolvidas ou ter suas avidades suspensas por decisão ju 21 social, mediante justa e prévia indenização em dinheiro, dicial, exigindo‑se, no primeiro caso, o trânsito em julgado ;

Comentário: como estdado no inciso anterior, asas sociações podem ser complsoriamente dissolvidas o terem sas avidades sspensas por ma decisão jdicial. Ahipótese de dissolção, porém, mostra ma medida mais drásca, oqe impõe qe a decisão jdicial seja revesda de m caráter denivo, sem possibilidade de reforma por meio de recrso. Por conta disso, exige‑se o trânsito em jlgado de ma decisão jdicial para qe ela possa dissolver ma associação. uma decisão terá trânsito em jlgado qando não for mais cabível a interposição de recrso contra ela. XX – ninguém poderá ser compelido a associar‑se ou a permanecer associado;

ressalvados os casos previstos nesta Constuição;

Comentário: a desapropriação não pode ser confndida com o consco, qe é ma forma de expropriação denida no art.243 da Constição Federal. Adesapropriação reslta na aqisição complsória de ma propriedade por parte do Estado, qe deverá fndamentar tal ato de força na necessidade pública, na lidade pública o no interesse social. Essa previsão demonstra bem a ideia do inciso anterior, qe demonstra qe o interesse do Estado está acima de interes ses parclares qando se trata de dar à propriedade ma fnção social. Aindenização devida pelo ente estatal será, de regra, jsta, prévia e em dinheiro. Aprópria Constição Federal, porém, excepciona tal previsão, dispondo, em ses arts.182, §4º, III, e184, acerca da desapropriação‑sanção, na qal a indenização é recolhida com base em tlos da dívida pública e tlos da dívida agrária.

Comentário: assim como há a liberdade de criação de associações, temos também a liberdade individal de inte grar o deixar de integrar a associação. Osintegrantes da XXV – no caso de iminente perigo público, a autoridade associação, portanto, não poderão ser compelidos a ingressar competente poderá usar de propriedade parcular, assegu na endade o de connar compondo a associação. rada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano23; XXI – as endades associavas, quando expressamente Comentário: esse inciso trata da reqisição adminis autorizadas, têm legimidade para representar seus liados trava, qe permite ao Estado a lização complsória da 22 judicial ou extrajudicialmente ; propriedade parclar. Existem das diferenças qanto à indenização paga na reqisição e na desapropriação. PriComentário: a principal nalidade de ma associação é, meiramente, aindenização na reqisição administrava não sem dúvida, adefesa de interesses dos associados. Adefesa representará o valor total do bem, mas apenas o valor do dos interesses pode ocorrer perante o poder jdiciário o dano eventalmente casado. Em segndo lgar, tendo em de forma extrajdicial. Adefesa de interesses por meio da vista qe o perigo iminente não é previsível, temos qe oproassociação, porém, depende de atorização dos associados, prietário somente será indenizado posteriormente ao so, qe podem se expressar de forma individalizada o conce enão de forma prévia, como acontece na desapropriação. der ma atorização genérica.

A defesa de interesses dos associados é realizada por meio do instto da representação processal. Na represen tação processal a associação fala em nome do associado e, por tal razão, precisa da atorização desse associado. Existe ma sitação em qe a associação ata de forma extraordinária por meio da sbstição processal. Trata‑se da hipótese de impetração de mandado de segrança colevo. Aassociação, nesse caso, defende interesses dos associados em nome próprio, razão pela qal não necessita de atorização. XXII – é garando o direito de propriedade;

Comentário: o núcleo de direitos enmerados no caput do art.5º já dispõe sobre o direito de propriedade, consi derado pela dotrina como inserido em norma de ecácia conda. Isso signica qe é possível qe o legislador venha a restringir certos aspectos da propriedade, desde qe não ve nha a redzi‑la aqém de se núcleo mínimo, o seja, desde qe não venha a descongrar esse direito de propriedade. XXIII – a propriedade atenderá a sua função social;

Comentário: a propriedade, como qalqer direito fndamental, não é absolta, devendo ser garanda na pro porção em qe também garante o bem‑estar da sociedade. Odescmprimento da fnção social da propriedade pode levar, por exemplo, à desapropriação do bem, desnando‑o a ma nalidade qe atenda ao interesse social, como a reforma agrária. 21

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Assnto cobrado na prova da FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Legislavo de Serviços Técnicos e Administravos/2010. Assnto cobrado nas segintes provas: Vnesp/TJ‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2013 e FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Técnico Legislavo/2010.

XXVI – a pequena propriedade rural, assim denida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua avidade produva, dispondo a lei sobre os meios de nanciar o seu desenvolvimento;

Comentário: a penhora consiste na lização de bens do devedor para a qitação de sa dívida. OPoder Jdiciário, porém, não poderá lizar‑se desse instto para penhorar propriedades rrais se esverem presentes algns reqisitos: – tratar‑se de ma propriedade peqena, tal qal denido em lei; – for a propriedade trabalhada pela família; – a obrigação objeto do inadimplemento referir‑se a dívida contraída para a prodção.


Tendo em vista a impossibilidade de penhora dessas terras, torna‑se poco interessante o emprésmo de valores aos respecvos prodtores rrais. Por tal razão, dispõe a Constição qe aqe lei disporá sobre éosfomentado meios de nanciar se desenvolvimento, mitas vezes pelo Estado. XXVII – aos autores pertence o direito exclusivo de ulização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei xar24;

Comentário: a propriedade intelectal também é protegida no âmbito constcional. Aqi estamos a tratar dos direitos atorais, qe protegem bens imateriais desnados 23

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Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/PRF/Agente Administravo/ Classe A/ Padrão I/2012 e Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012. Assnto cobrado na prova do Cespe/Ancine/Técnico Administravo/2012.


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essencialmente a ma fnção estética (obras literárias, músicas, pintras etc.). Compete à legislação a denição do prazo o qal os herdeiros poderão sfrir dos direitos patrimoniais da propriedade intelectal. XXVIII – são assegurados, nos termos da lei: a) a proteção às parcipações individuais em obras colevas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas avidades desporvas; b) o direito de scalização do aproveitamento econômico das obras que criarem ou de que parciparem aos criadores, aos intérpretes e às respecvas representações sindicais e associavas;

tante salientar qe essa regra, por qestões de soberania, somente é aplicável aos bens sitados no Brasil. XXXII – o Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do consumidor;

Comentário: o Direito Constcional consti a base de diversos ramos do Direito, instindo as diretrizes necessárias para qe o legislador venha a criar a base legal necessária à plena ecácia de ses preceitos. Isso é exatamente o qe ocorre com o Direito do Consmidor. Estdar o Direito Consmerista sob a óca cons tcional é visitar os preceitos qe servem de base para a instição de diversas garanas, tal qal aqelas denidas Comentário: a coatoria, por exemplo, também deve ser no Código de Defesa do Consmidor.

protegida, tendoindividais em vista qe textocolevas. constcional protege as parcipações emoobras Aimagem e a voz hmanas também são protegidas, independentemente de sa lização comercial.Cabe lembrar, porém, qe tanto a imagem qanto a voz podem sofrer divlgação, independen temente de atorização, qando hover m interesse público de informação. Nesse caso, a relavização desse disposivo encontra amparo no art.5º, XIV, da Constição Federal, qe trata do direito de informação. Odireito de scalização do aproveitamento econômico das obras é feito, por exemplo, por meio do ECAD– Escritório Central de Arrecadação e Dis tribição, endade qe arrecada e distribi direitos atorais. XXIX – a lei assegurará aos autores de inventos indus triais privilégio temporário para sua ulização, bem como proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos disnvos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;


Comentário: apesar de se relacionar também com a propriedade intelectal, apropriedade indstrialse difere do direito atoral em virtde do caráter pragmáco da invenção, qe se volta à lidade da avidade criava. Como a lidade deve ser reglada segndo o interesse social e o desenvolvi mento tecnológico e econômico do País, oprivilégio de li zação dessa propriedade será apenas temporário. Após m determinado período, ma invenção, por exemplo, poderá ser prodzida e comercializada sem necessidade de licença dese inventor o do detentor do direito de propriedade indstrial. XXX – é garando o direito de herança;

Comentário: o direito de herança, como todos os de mais direitos fndamentais, não é absolto, podendo ser relavizado, por exemplo, qando a ele se opõem débitos decorrentes de avidades ilícitas pracadas pelo de cujus, como estdaremos no disposivo a segir. XXXI – a sucessão de bens de estrangeiros situados no País será regulada pela lei brasileira em benecio docônjuge ou dos lhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei pessoal dode cujus25;

Comentário: a Constição brasileira tenta proteger cônjge e lhos brasileiros qando da parlha de bens de estrangeiros sitados no Brasil. Para tanto, dispõe qe deve ser aplicada a lei mais favorável aos familiares brasileiros, mesmo qe, para tanto, seja necessário afastar a legislação civil brasileira para qe seja aplicada a legislação do país de srcem do de cujus, o seja, do estrangeiro falecido. Impor25

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FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Técnico Legislavo/2010.

Sendo assim, aqi de estdar Direito do Consmidor, masnão simseascida disposições inseridaso dentro da óca constcional. Esse é m ponto qe merece destaqe no presente estdo. A Constição Federal começa a referir‑se ao consmidor em se art. 5º, XXXII, qe assim determina: “XXXII – o Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do consmidor;”. Verica‑se qe a Constição Federal não elabora listagem sobre o qe venha a ser o direito do consmidor. Por otro lado, traz a obrigação constcional de sa proteção pelo Estado. Tal defesa será efevada por meio da edição de leis, como se verica no Código de Defesa do Consmidor (Lei nº 8.078/1990). O referido código também possi previsão no Ato das Disposições Constcionais Transitórias (ADCT). O ADCT, em se art. 48, determina qe o Congresso Nacional deveria elaborar o Código de Defesa do Consmidor dentro de cento e vinte dias após a promlgação da Constição Federal. Esse disposivo possi grande importância, já qe crio a obrigação de legislar sobre a matéria, redzindo, assim, a discricionariedade do Poder Legislavo. O referido prazo não foi respeitado, visto a data de edição da Lei nº 8.078, 11 de setembro de 1990. Os consmidores também são protegidos pelo texto cons tcional qando é estabelecida, no art. 24, VIII, daConstição Federal, a competência concorrente para a edição de lei qe disponha sobre a responsabilidade por dano casado ao consmidor. Amplia‑se, assim, a gama de normas qe podem ser editadas nesse sendo, nas órbitas federal e estadal. Otro disposivo de grande interesse para o direito do consmidor é o qe garante o esclarecimento acerca dos impostos qe incidem sobre mercadorias e serviços. Assim dispõe o art. 150, § 5º, da CF: A lei determinará medidas para qe os consmidores sejam esclarecidos acerca dos impostos qe incidam sobre mercadorias e serviços. Essa disposição constcional ganha destaqe pelo fato de consisr em obrigação desnada ao ente Estatal, qe insti tribtos. Demonstra‑se, assim, qe o Direito do Consmidor não se restringe a impor obrigação ao fornecedor de bens o serviços, mas também a todos aqeles qe possam angir a categoria dos consmidores. Por fim, destacamos a disposição expressa no art. 170, V, qe estabelece a defesa do consmidor como m dos princípios da ordem econômica. A inserção do direito consmerista em nossa ordem econômica representa m contrapeso ao liberalismo econômico, destacado pela liberdade de iniciava. Demonstra qe a avidade econômica, apesar de livre, não se sita em posição de anarqia, tendo em vista o papel cogente dos direitos fndamentais, como do consmidor.


Essas são as disposições constcionais relacionadas ao Direito do Consmidor.

de convenção de arbitragem livremente acordada em m negócio jrídico. É possível também qe a Fazenda Pública venha a condicionar m parcelamento tribtário à renúncia XXXIII – todos têm direito a receber dos órgãos públicos do direito de discr o débito perante o Poder Jdiciário. informações de seu interesse parcular, ou de interesse Em algns casos, oprévio acesso à via recrsal adminis colevo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob trava se mostra necessário para a congração donteresse i pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo de agir, condição para o ajizamento de ma ação. Para seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado26; a impetração de habeas data, por exemplo, énecessário qe o interessado em obter acesso o a recação de ses Comentário: o direito de informação pode ser encarado dados pessoais comprove a existência de prévia negava do sob óca pública o privada. Sob o aspecto privado, refere‑se detentor do banco de dados. ao direito de ser informado, independentemente de censA jsça desporva possi ma precedência sobre o ra. Sob a óca pública, podemos entender tal prerrogava sistema jdicial no qe se refere às casas relavas à discomo o direito qe possímos de obter, jnto aos órgãos ciplina e às compeções desporvas. Nesse caso, ajsça públicos, informações de interesse parclar, o de interesse desporva terá o prazo de 60 dias, aparr da instaração colevo oforma geral.de Esse direitorepblicana, é essencial, qe tendo em vista a adoção de governo insere a ideia de qe o Estado é ma coisa pública, de todos, razão pela qal deve imperar o princípio da pblicidade. Alei denirá o prazo no qal, sob pena de responsabilidade, ainformação será prestada. Há, porém, exceções a esse princípio e qe possibilitam a existência de informações sigilosas nos órgãos públicos. Esse sigilo deverá estar amparado na segrança da sociedade e do Estado. Interessante notar qe os fndamentos para o sigilo das informações constantes dos órgãos públicos recebe fnda mento diverso do segredo de jsça, qe, segndo o art.5º, LX, da CF, será possível nos casos de proteção do interesse social o da inmidade. XXXIV – são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: a) o direito de peção aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

b) a obtenção de cerdões em reparções públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal27; Comentário: trata o presente inciso de ma gratidade constcional incondicionada, oqe signica dizer qe a cobrança de taxas para o exercício do direito de peção o do direito de obter cerdões será sempre inconstcional. Há qe se ressaltar qe a constição dispõe também sobre a gratidade de das cerdões especícas: de óbito e de nascimento, no art.5º, LXXVI, da CF, qe no âmbito cons tcional alcança apenas os reconhecidamente pobres, nos termos da lei. XXXV – a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito;

Comentário: cida‑se da inafastabilidade da jrisdição o do princípio do amplo acesso ao Poder Jdiciário, qe demonstra a intenção do constinte de sbmeter ao Poder

do processo, para proferir sa decisão nal. Somente após o esgotamento da instância desporva é qe será possível sbmeter a casa ao Poder Jdiciário. XXXVI – a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada;

Comentário: nosso sistema constcional adota a ideia de irretroavidade da lei, impedindo, assim, qe ma nova lei prodza efeitos sobre atos anteriormente realizados, até mesmo sobre os efeitos ftros desses atos. Airretroavida de, porém, não é total. A proibição constcional limita‑se aos casos em qe a aplicação retroava da lei prejdica o direito adqirido, oato jrídico perfeito e a coisa jlgada. A Lei de Introdção ao Código Civil, oDecreto‑Lei nº 4.657/1942, dene o alcance dos referidos termos da seginte forma: Art.6º A Lei em vigor terá efeito imediato e geral, respeitados o ato jrídico perfeito, odireito adqirido e a coisa jlgada. §1º Repta‑se ato jrídico perfeito o já consmado segndo a lei vigente ao tempo em qe se efeto. §2º Consideram‑se adqiridos assim os direitos qe o se tlar, o algém por êle, possa exercer, como aqêles cjo comêço do exercício tenha têrmo pré‑xo, o condição preestabelecida inalterável, a arbítrio de otrem. §3º Chama‑se coisa jlgada o caso jlgado a decisão jdicial de qe já não caiba recrso.


XXXVII – não haverá juízo ou tribunal de exceção;

Comentário:a proibição da existência de jízo o tribnal de exceção impede qe algém seja jlgado por m órgão jdicial qe não seja aqele ordinariamente competente para o jlgamento da casa. Avedação do disposivo, porém, não se limita a esse aspecto, relavo à competência. Aproibição também visa a evitar qe no processo seja lizado proce dimento diverso daqele previsto em lei, ofendendo, assim, alegislação processal.

Jdiciário toda lesão o amea ça de lesão aadministravo, direito, afastando, assim, omodelo francês de contencioso o seja, de sbmissão de qestões administravas a tribnais especícos. Sendo assim, seria inconstcional, por exemplo, XXXVIII – é reconhecida a instuição do júri, com a orgaaesplação de taxas jdiciárias elevadas o xadas em pernização que lhe der a lei, assegurados: centais sobre o valor da casa, sem limite, pois impedem o a) a plenitude de defesa; amplo acesso da poplação ao Poder Jdiciário. b) o sigilo das votações; Em certos casos é possível transacionar acerca do direito c) a soberania dos veredictos; de acesso à máqina jdiciária, por exemplo, nas hipóteses 26

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Assnto cobrado nas segintes provas: Vnesp/TJ‑SP /Escrevente Técnico Jdiciário/2012 e Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012. Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secre taria Nacional de Defesa Ci vil/2012.

d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida;

Comentário:o júri congra ma forma de exercício direto da soberania poplar, tendo em vista qe assegra ao povo


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o jlgamento de crimes dolosos contra a vida. No tribnal do júri, o conselho de sentença, formado por pessoas leigas, do povo, será o jiz de fato, sendo qe o jiz de direito, togado, apenas terá a fnção de coordenar os atos processais. Como foi dito, otribnal do júri possi competência para jlgar os crimes dolosos contra a vida, qe são aqeles crimes comedos intencionalmente e qe se voltam diretamente contra o bem “vida”. São exemplos de crimes contra a vida o homicídio, oaborto, axílio o a insgação ao sicídio e o infancídio. Para qe o crime seja jlgado pelo júri, é necessário qe ele se volte diretamente contra a vida, não sendo cabível o jlgamento de crimes qe se desnam a ofender otros valores, mas qe acabam por angir também a vida da víma, tais como o latrocínio e a lesão corporal segida de morte.

No júri, é admida a lização de qaisqer meios lícitos para o convencimento do conselho de sentença, garana qe a Carta Maior denomina plenitde de defesa. Também será garando o sigilo da votação, oqe impede qe os jízes leigos sejam ameaçados o qe sejam feitas tentavas de sborno, por exemplo. Por m, cabe lembrar qe o veredicto resltante do jlgamento do conselho de sentença é soberano, oqe impede qe o jiz‑presidente do tribnal venha a alterar algma conclsão decorrente da votação. Isso não impede, por otro lado, qe sejam interpostos recrsos contra a decisão proferida pelo tribnal do júri, ocasião na qal é possível qe o jlgamento seja desconstído.

em branco, qe admitem a existência de complemento a ser veiclado por normas infraconstcionais, como a Lei de Tóxicos, por exemplo, qe possi reglamento infraconst cional no intito de disciplinar qais sbstâncias devem ser consideradas entorpecentes para efeitos penais. XL – a lei penal não retroagirá, salvo para beneciar o réu;

Comentário: trata‑se do princípio da irretroavidade da lei penal mais maléca, da retroavidade da lei penal mais benéca o da ltravidade da lei penal mais benéca. Segndo o referido princípio, alegislação penal não pode ser aplicada a fatos prodzidos antes de sa vigência, salvo qando tratar‑se de aplicação qe benecie o ré. Dessa forma, se ma pessoa comete m crime qando da vigência de ma Lei A e, posteriormente, srge ma lei B, mais maléca, adata do jlgamento será aplicada a Lei A, ainda qe não mais tenha vigência, tendo em vista qe não se trata de retroavidade em prol do ré.

Comentário: trata‑se do princípio da reserva legal o da anterioridade da lei penal. Adenição de crimes e a comina ção de penas somente é possível por meio de lei em sendo

No caso de a lei posterior ser mais benéca, acondena ção aplicar‑lhe‑á, ainda qe não vigente à época da condta deliva. Essa retroação pode até mesmo desconstir deci sões qe já tenham transitado em jlgado. Cabe nota de qe não se admite a Combinação de Leis. Se a lei posterior for em parte melhor e em parte pior qe a anterior, ojiz não pode se lizar da parte benéca de ma Lei W e da parte benéca da Lei K, sob pena de agir como

estrito, exclindo‑se portanto atos normavos primários, como as medidas provisórias. Aprevisão constitcional desse inciso, porém, não impede a existência de leis penais

m legislador posivo, já qe criará ma terceira lei. Ojiz deverá, portanto, analisar qal das leis é mais branda para beneciar o ré no caso concreto.

XXXIX – não há crime sem lei anterior que o dena, nem pena sem prévia cominação legal;

Ex. 1:


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Crime Permanente Na hipótese de crime permanente, apráca criminosa se alonga no tempo. Como na extorsão mediante seqestro, alei será aplicada levando‑se em conta o úlmo momento em qe pracado ato exectório do crime. Vejamos. Ex. 2:

XLI – a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais;

Comentário: trata‑se de clásla genérica de proteção ao próprio sistema de garanas fndamentais do cidadão. XLII – a práca do racismo constui crime inaançável e imprescrivel, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;

Comentário: primeiramente, há qe se asseverar qe o racismo consiste em atde de segregação, não se limitando a ofensas verbais de conteúdo discriminatório. Ademais, oracis mo não precisa estar atrelado a critérios biológicos, englobando qalqer forma de discriminação baseada em critérios étnicos, religiosos etc. Ainaançabilidade impede a concessão de liber dade provisória mediante pagamento de ança. Aimprescri bilidade impede qe o Estado venha a perder sa pretensão


pniva em virtde do decrso do tempo. Por m, apena de XLVI – a lei regulará a individualização da pena e adotará, reclsão impõe a aplicação de regime de pena inicialmente entre outras, as seguintes: fechado, sendo cabível, porém, aprogressão de regime. a) privação ou restrição da liberdade; b) perda de bens; XLIII – a lei considerará crimes inaançáveis e insusceveis de graça ou anisa a práca da tortura, o tráco ilícito de entorpecentes e drogas ans, o terrorismo e os denidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandan tes, os executores e os que, podendo evitá‑los, se omirem;

c) multa; d) prestação social alternava; e) suspensão ou interdição de direitos;

Comentário: as penas descritas no presente inciso formalizam m rol meramente exemplicavo das penas qe Comentário: os delitos denidos nesse inciso não admi - podem ser adotadas em nosso ordenamento jrídico. Estabe tem o pagamento de ança com a nalidade de se obter a lece a Constição, ainda, oprincípio da individalização da liberdade provisória, bem como a concessão dos benecios pena, qe impõe a pena adeqada ao ré, segndo elemenda graça o da anisa. Interessante notar qe será cabível tos objevos (relacionados à condta criminosa) e sbjevos a modalidade omissiva em relação àqeles qe pderem (relavos ao perl do ré). Segndo esse preceito, deve o jiz, evitar esses crimes. aoproceder à dosimetria da pena, adeqar a pena de forma a amoldar‑se perfeitamente à sitação segndo critérios de XLIV – constui crime inaançável e imprescrivel a qandade, po e regime de cmprimento. ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem Por conta desse preceito já foi considerada inconstcional 28 constucional e o Estado Democráco ; a tentava de se proibir a progressão de regime, qepermite ao ré progredir, passando do regime fechado, mais grave, Comentário: o presente inciso disciplina o terceiro grpo para os regimes semiaberto e aberto. Aimposição de regime de crimes qe mereceram do constinte ma repressão integralmente fechado rera do jiz a possibilidade de indivi especial. Tal qal no racismo, foi exclída a possibilidade de dalizar a pena segndo as pecliaridades existentes no caso, pagamento de ança e de prescrição de tais delitos. aplicando o mesmo regime de pena em qalqer sitação. Sendo assim, temos o seginte panorama no qe se refere aos crimes com repressão especial, denidos cons XLVII – não haverá penas: tcionalmente: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos – inafiançáveis: racismo, crimes hediondos, tráfico, termos do art. 84, XIX; tortra, terrorismo e ação de grpos armados contra b) de caráter perpétuo; a ordem constcional e o Estado Democráco; c) de trabalhos forçados; – imprescriveis: racismo e ação de grpos armados d) de banimento; contra a ordem constcional e o Estado Democráco; e) cruéis; – sjeitos a reclsão: racismo; – inssceveis de graça o anisa: hediondos, tráco, tortra e terrorismo. Cabe lembrar qe nada impede qe a legislação venha a ampliar as caracteríscas aqi listadas, prevendo, por exemplo, qe otros crimes também sejam sjeitas a prescrição.

Comentário: a pena de morte, como podemos perce-

ber, somente é cabível quando o Presidente da República

declara guerra, sendo aplicada nas hipóteses previstas na legislação penal especíca57.

Apesar de a Constição Federal proibir a condenação em relação a penas de caráter perpétuo, épossível qe ma sentença condenatória venha a imporpena de dzentos anos XLV – nenhuma pena passará da pessoa do condenado, de reclsão, por exemplo. Ocorre qe, apesar de a sentença podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do impor pena qe provavelmente extrapola a prazo de vida perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos de m ser hmano, impõe o Código Penal qe a execção sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do dessa pena não poderá ltrapassar o prazo de trinta anos, patrimônio transferido; oqe acaba por impedir qe a condenação reslte em ma penalidade de caráter perpéto. Comentário:o princípio da pessoalidade da pena impede A pena de trabalhos forçadosimpede qe o condenado qe a condenação penal venha a ser estendida, sbjeva - seja obrigado a trabalhar de forma desmana, sendo obrimente, extrapolando a gra do ator. Nosso sistema repdia gado a empreender esforços qe extrapolem o limite da a responsabilidade de pena objeva, razão pela qal a pena capacidade hmana. somente pode ser aplicada a qem seja clpado (em sendo O banimento signica o exílio, odesterro de m nacional. lato) pela condta deliva. Areferida limitação, porém, não Consiste na proibição de permanência no território de se se aplica aosdereexos da avidade criminosa. Aobrigação repararpatrimoniais o dano e a decretação do perdimento de bens pode alcançar os herdeiros, desde qe a execção da dívida se limite ao patrimônio efevamente transferido. Dessa forma, ainda qe os reexos patrimoniais sejam transferidos aos scessores, aobrigação nnca poderá ser cobrada em montante sperior ao valor do patrimônio transferido, oqe, de certa forma, impede a existência de ma responsabilidade penal objeva. 28

Assnto cobrado nas segintes provas: FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Técnico Legislavo/2010; FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010 e FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

país. Não pode ser confndido com a explsão, qe se refere apenas aos estrangeiros e não é propriamente ma pena, mas ma medida de resgardo da soberania do país. Se fosse considerada ma pena, seríamos obrigados a obedecer a m devido processo legal para poder explsar m estrangeiro, o qe não ocorre. Na explsão, o estrangeiro é rerado do País por ter comedo ato contrário aos interesses nacionais. Também não pode ser confndida com banimento a extradição, qe consiste na entrega de m estrangeiro o de m brasileiro natralizado a m país estrangeiro, permindo‑se, assim, se jlgamento e a aplicação de pena naqele Estado. Por m, registramos qe o banimento não pode ser confndido com a deportação, qe decorre da rerada do



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território brasileiro daqeles estrangeiros qe não cmprem XLIX – é assegurado aos presos o respeito à integridade com os reqisitos legais migratórios. sica e moral; Resmindo: Comentário: o preso ca sob a ttela do Estado, devendo ter resgardada sa integridade sica e moral. OEstado será responsável tanto pelos danos gerados por ses agentes, qanto por aqeles qe sejam gerados pelos demais presos, tendo em vista o dever de cidar da integridade daqeles qe estão sob sa cstódia. L – às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus lhos durante o período de amamentação;

Por m, registra a Constição do Brasil a proibição de aplicação de penas cruéis, já qe ferem a dignidade da pessoa hmana. XLVIII – a pena será cumpr ida em estabelecimentos disntos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o sexo do apenado;

Comentário: o direito à amamentação assegra, de certa forma, a obediência ao princípio da pessoalidade da pena, já qe a criança não será afetada nem sofrerá prejízo em virtde do fato comedo pela mãe. LI – nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, pracado antes da naturalização, ou de comprovado envolvimento em tráco ilícito de entorpecentes e drogas ans, na forma da lei58;

Comentário:a medida acima visa a resgardar a gra do preso, evitando absos em virtde da maior sscebilidade de certos presos. Evita também qe a prisão deixe de ser Comentário: cida‑se, aqi, da primeira disnção trazida m local de ressocialização para se tornar ma verdadeira escola de crime, já qe os presos de menor periclosidade no texto constcional acerca dos brasileiros natos e dos napoderiam ser inenciados pelos presos de maior tendência tralizados. Gracamente podemos representar a disposição acima da seginte maneira: à criminalidade.


LII – não será concedida extradição de estrangeiro por crime políco ou de opinião31;

Comentário: cida‑se do princípio do jiz natral, qe garante ao jrisdicionado o direito a receber a prestação tto da extradição a ser lizado como forma de jrisdicional segndo as regras rigidamente estabelecidas em persegição políca.venha Érespeitado, portanto, oplralismo lei. Se ma casa é jlgada em jiz incompetente, por exempolíco, qe é a liberdade de se optar por determinadas concepções polícas. Cabe lembrar, ainda, qe a Constição plo, estamos diante de nída ofensa ao referido princípio. Há qem defenda a existência do princípio do promotor Federal, em se art.4º, X, prevê a concessão de asilo polí natral, qe também seria m consectário do presente incico, qe nada mais é do qe m impedimento à extradição, so. Esse princípio diz respeito à impossibilidade de alteração, concedido àqeles qe sofrem de persegição políca em de forma arbitrária, do membro do Ministério Público desigpaís estrangeiro. nado para ma casa, bscando‑se, dessa forma, agarana da independência fncional, já qe impede qe os membros Assnto cobrado na prova do Cespe/Anac/Técnico Administravo/2012. do parquet sofram qalqer pressão. 30 Comentário: o disposto neste inciso impede qe o ins -

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LIII – ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade competente32;

Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/Câmara dos Deptados/Técnico Legislavo/Técnico em Radiologia/2012e FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Legislavo de Serviços Técnicos e Administravos/2010. Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2010.

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Esaf/MF/Assistente Técnico/Administravo/2012.


LIV – ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal;

São exemplos de prisões catelares as temporárias, prevenvas, por pronúncia etc.

Comentário: estamos diante do princípio do devido proLVIII – o civilmente idencado não será submedo a cesso legal, qe impõe a observância das normas processais idencação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei; vigentes para qe algém seja privado de sa liberdade o de ses bens. Apresente regra também é denominada Comentário: em nosso país, privilegiando‑se a presn “devido processo legal sbstancial” e impõe a observância ção de legimidade e a fé pública, adota‑se como regra a da proporcionalidade de da razoabilidade. idencação feita por meio de docmentos civis. Em casos excepcionais, porém, desde qe haja previsão legal, poderá LV – aos ligantes, em processo judicial ou administraser feita a idencação criminal,papiloscópica o fotográca, vo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório por exemplo. e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes; Assim, qando algém é dedo, somente será obrigado a proceder a ma idencação criminal se, por exemplo, não possir idencação civil, ver idencação civil em Comentário: este inciso explicita o conteúdo do devido processo legal processal, esplando das regras básicas, ma estado de conservação o cometer delitos especícos, previstos em lei. qe são o contraditório e a ampla defesa. O contraditório consiste no direito de con tra‑argmentar, LIX – será admida ação privada nos crimes de ação o seja, de apresentar ma versão qe conteste as alegações pública, se esta não for intentada no prazo legal33; feitas pela parte adversa. A ampla defesa presspõe a possibilidade de se prodzir Comentário: esse é o caso da ação penal privada sb provas no processo, jntando elementos fácos à argmen - sidiária da pública. Vamos aqi, de forma sintéca, resmir tação feita em sa defesa. esse trâmite. O Poder Jdiciário somente age qando é provocado. Aisso chamamos princípio da inércia. Dessa forma, para qe o Estado possa condenar algém pelo comemento de m crime, énecessário qe o Jdiciário seja provocado por Comentário:no exercício da ampla defesa, não é possível meio de ma ação penal. jntar aos atos provas qe tenham sido obdas por meios As ações penais podem ser ajizadas pela víma (ação ilícitos. Apresente medida bsca evitar qe aavidade de pro- penal privada) o pelo Ministério Público (ação penal púdção de provas se torne m esmlo àpráca de atos ilícitos. blica), qando for o caso. Qando proposta pela víma, Em certos casos, porém, essa proibição é relavizada, denominamos qeixa‑crime; qando iniciada pelo Ministério desde qe a prova obda por meio ilícito seja o único meio Público, denominamos denúncia. de prova de garanr o direito de defesa de pessoa qe A lei penal possi o papel de denir qal será a forma de esteja nacapaz condição de acsada. propositra da ação, sendo mais comm a propositra pelo A dotrina e a jrisprdência reconhecem a regra da Ministério Público. Nesse caso, se o Ministério Público não prova ilícita por derivação (teoria dos frtos da árvore en - apresentar denúncia no prazo legal, abrir‑se‑á oportnidade venenada). Segndo tal regra, também serão inadmidas de a víma sbstir o Ministério Público, por meio da ação no processo asprovas qe forem obdas a parr de ma penal privada sbsidiária da pública. prova obda por meio ilícito. Vamos spor, por exemplo, qe m policial faça ma escta clandesna, desco brindo LX – a lei só poderá restringir a publicidade dos atos qe m crime será comedo no dia seginte, em tal lgar, processuais quando a defesa da inmidade ou o interesse em tal hora. Se esse policial presenciar o crime e fotogra - social o exigirem34; far a cena, tais fotos também serão ilícitas, pois somente foram obdas a parr das informações colhid as na escta Comentários: os atos processais, via de regra, são clandesna, avidade criminosa qe contamina as provas públicos, assim como os jlgamentos realizados no âmbito sbseqentes. do Poder Jdiciário (art.93, IX, da CF). Excepcionalmente, Por m, ressaltamos qe o simples fato de exisrem provas porém, teremos o chamado “segredo de jsça”, qe impõe obdas por meios ilícitos em m processo não signica qe restrição à pblicidade dos atos processais. AConstição haverá absolvição do ré. Épossível, dessa forma, aconde- Federal traz das hipóteses de restrição do acesso aos atos nação se exisrem no processo otras provas independentes processais: e capazes de fndamentar evental sentença condenatória. a) defesa da inmidade; LVI – são inadmissíveis, no processo, as provas obdas por meios ilícitos;

LVII – ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado de sentença penal condenatória;

Comentário: cida o presente inciso do qe commente se denomina princípio da presnção de não clpabilidade o da presnção de inocência. Com base nesse disposivo, somente após o trânsito em jlgado da sentença condenató ria, oré poderá ser considerado clpado. Isso não signica, porém, qe ele não poderá ser preso antes disso. Aprisão não é atrelada à clpa, já qe pode ser ma medida de ca tela, evitando‑se a fga do preso o o risco de comemento de novos delitos.

b) interesse social. É importante qe o alno não confnda esse segredo com o segredo relavo às informações de caráter público. O art.5º, XXXIII, da CF dispõe sobre o acesso às informações constantes de órgãos públicos. Naqele caso, ashipóteses de sigilo são as relacionadas à defesa do Estado e da sociedade. Interessante notar qe a Constição defenda a possi bilidade de m jlgamento ser sigiloso para a proteção da inmidade, mas dispõe qe não será possível restringir a 33 34

FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Assnto cobrado na prova da FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012.



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pblicidade se a sa divlgação for necessária para o res gardo do direito de informação (art.5º, XIV, da CF), qe possi tlaridade coleva. LXI – ninguém será preso senão em agrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, denidos em lei35;

Comentário: nesse ponto do texto constcional, come ça a ser tratado o instto da prisão. A lização do termo “ningém será preso senão...” dá a entender qe se trata de m rol taxavo, movo pelo qal não há qe se aceitar hipóteses de prisão qe não se ajstem às hipóteses previstas constcionalmente. O presente inciso inicialmente dispõe sobre das hipóte ses de prisão: prisão em agrante e prisão por ordem jdicial escrita e fndamentada. A prisão em agrante, primeira hipótese tratada, pode ser feita por “qalqer do povo”, nos termos do qe dispõe o art.301 do Código de Processo Penal. Está em sitação de agrante qem: • está cometendo a infração penal; • acaba de cometê‑la; • é persegido, logo após, pela atoridade, pelo ofen dido o por qalqer pessoa, em sitação qe faça presmir ser ator da infração; • é encontrado logo depois com instrmentos, armas, objetos o papéis qe façam presmir ser ele ator da infração. Atenção! Nas infrações permanentes, como na de ex torsão mediante seqestro, entende‑se o agente em a grante delito enqanto não cessar a permanência. Dessa forma, épossível sa prisão drante todo o período do seqestro, sem necessidade de atorização jdicial.


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Como a prisão em agrante pode ser feita por qalqer do povo, ela será a única possibilidade de prisão qe é con cedida às Comissões Parlamentares de Inqérito. A segunda hipótese de prisão diz respeito à ordem jdicial escrita e fndamentada. Nesse caso, deverá o jiz determinar a expedição do respecvo mandado, qe poderá instrmentalizar diversos pos de prisão (prevenva, tem porária etc.). Cabe notar o fato de qe essa prisão, por ser escrita, nada tem a ver com a voz de prisão, qe pode ser dada pelo jiz em ma adiência, por exemplo. A terceira hipótese de prisão refere‑se à transgressão militar o crime propriamente militar, qe, no caso, pres cindem de ordem jdicial. Ressalte‑se qe a Constição expressamente proíbe a impetração de habeas corpus, qe é ma medida desnada à proteção do direito de ir e vir, nas hipóteses de pnição disciplinar militar (art.142, §2º). Por m, cabe registrar ma hipótese bem especíca de prisão, qe será criada no caso de decretação de Estado de Defesa. Trata‑se da prisão por crime contra o Estado, qe tem previsão no art.136, §3º, da Constição do Brasil. LXII – a prisão de qualquer pessoa e o local onde se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz competente e à família do preso ou à pessoa por ele indicada36; 35 36

FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Assnto cobrado nas segintes provas: FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012 e FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

Comentário: das são, portanto, ascomnicações obri gatórias relavas à prisão de ma pessoa e ao local onde se encontre: a) ao jiz competente. Essa comnicação jsca‑se, por exemplo, pelo fato de esse jiz possir o poder de relaxar a prisão, qando ilegal. b) à família do preso o à pessoa por ele indicada. Aco mnicação à família o a pessoa indicada é essencial para qe o direito à assistência seja prontamente exercido. Se, porém, opreso não indicar nenhma pessoa, torna‑se irrelevante a previsão da segnda comnicação, segndo o entendimento do Spremo Tribnal Federal. LXIII – o preso será informado de seus direitos, entre os quais o de permanecer calado, sendo‑lhe assegurada a assistência da família e de advogado 37;

Comentário: o presente disposivo garante ao preso três prerrogavas: permanecer calado, assistência da família e assistência de advogado. O direito de permanecer calado deve ser garando a todos, independentemente de serem presos. Astestem nhas, porém, somente possem direito de permanecerem caladas em relação às informações qe possam servir para sa incriminação. Essa determinação protege o direito qe temos contra autoincriminação (princípio do nemo tenetur se detegere).

O direito de permanecer calado pode ser estendido para alcançar também o direito de menr sem incorrer em avidade ilícita. A assistência da famíliaimpede, por exemplo, qe o preso qe incomnicável. Aassistência do advogado é irrestrita, devendo ser assegrada proteção da defensoria pública ao preso não possa condições de contratar m advogado às sasqe expensas. LXIV – o preso tem direito à idencação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial;

Comentário: a idencação dos responsáveis pela prisão o pelo interrogatório do preso é m instrmento necessário à proteção contra absos, já qe inmida o agente público qanto às prácas absivas o ilícitas. Importante notar qe a idencação será obrigatória mesmo nas hipóteses de criminosos de alto gra de periclosidade, independentemente de spostamente oferecerem risco de retaliação em relação aos agentes públicos. LXV – a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela autoridade judiciária;

Comentário: como já ressaltado, cabe ao jiz analisar arelaxamento legalidade da da prisão. prisão, podendo, de ocio, determinar o LXVI – ninguém será levado à prisão ou nela mando, quando a lei admir aliberdade provisória, com ou sem ança;

Comentário: a liberdade provisória consiste no direito de o preso responder ao processo em liberdade. A lei denirá qais são as hipóteses em qe a liberdade provisória será admida, casos em qe o acsado não poderá ser levado à prisão o nela mando. 37

FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012.


Existem das modalidades de liberdade provisória: sem pagamento de ança e mediante pagamento de ança. Com pete à lei denir qais serão as hipóteses em qe a liberdade provisória exigirá o pagamento de ança, qe é m valor dado em garana pelo preso, assegrando sa colaboração nas invesgações e na instrção. Não admitem ança: racismo, crime de grpos armados contra o Estado Democráco e contra a ordemconstcional, crimes hediondos, tráco de drogas, tortra e terrorismo. LXVII – não haverá prisão civil por dívida, salvo a do responsável pelo inadimplemento voluntário e inescusável de obrigação alimencia e a do depositário inel;

Comentário: a prisão civil é aqela lizada na cobrança de dívidas. Não tem m caráter pnivo, mas sim coercivo, voltado ao adimplemento da obrigação. Aprisão civil é admida em das hipóteses: a) inadimplemento volntário e inescsável de obrigação alimencia; b) depositário inel. A prisão por obrigação alimencia somente ocorrerá nos casos em qe a dívida é volntária, o seja, qando não hover m movo de força maior para o inadimplemento da obrigação. O depositário inel é responsável pelo bem, devendo devolvê‑lo imediatamente nas hipóteses legais. Tais hipóteses eram denidas em nosso ordenamento jrídico. Ocorre qe o Spremo Tribnal Federal veio a considerar o Pacto de São José da Costa Rica, tratado internacional qe impede esse po de prisão, ma norma spralegal, o seja, sperior às demais normas legais. Isso fez com qe fossem derrogadas as normas legais qe dispnham sobre a prisão do entendimento, depositário inel. Antescivil desse a prisão do depositário inel era jscada por ma obrigação processal o por ma obrigação contratal. Na primeira sitação, estando o bem em discssão perante o Poder Jdiciário, determinava‑se qe o detentor fosse nomeado depositário inel. Na segnda sitação, o depositário recebia o bem em virtde de ma obri gação contratal, como no contrato de alienação dciária. Em resmo, a sitação qe temos hoje é a seginte: a prisão civil do depositário inel é prevista na Constição nos casos previstos em lei. O Pacto de São José da Costa Rica, porém, com se status spralegal, derrogo todas as previsões legais de prisão do depositário, de tal forma qe torno, na práca, inviável a lização do instrmento de prisão nessas hipóteses. LXVIII – conceder‑se‑á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”. LXX – o mandado de segurança colevo pode ser im petrado por: a) pardo políco com representaçã o no Congresso Nacional. b) organização sindical, endade de classe ou associação legalmente constuída e em funcionamento há pelo menos um ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados39.

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”. LXXI – conceder‑se‑á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadoratorne inviável o exercício dos direitos e liberdades constucionais e das prerrogavas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania40;

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”. LXXII – conceder‑se‑á habeas data: a) par a asseg ura r o conhec ime nto de inform ações relavas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de endades governamentais ou de caráter público. b) para a recação de dados, quando não se prera fazê‑lo por processo sigiloso, judicial ou administravo.

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”. LXXIII – qualquer cidadão41 é parte legíma para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de endade de que o Estado parcipe, à moralidade administrava, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, cando o autor, salvo comprovada má‑fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência 42;

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”. LXXIV – o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuciência de recursos;

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Gratidades Constcionais”. LXXV – o Estado indenizará o condenado por erro judi ciário, assim como, o que car preso além do tempo xado

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abuso de poder ;

na sentença;

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Remédios Constcionais”.

Comentário: essa indenização não poderá ser pleiteada pela via do habeas corpus. Será necessário portanto qe, além do habeas corpus liberatório, seja ajizada ação ordi nária para demonstração da responsabilidade civil do Estado.

LXIX – conceder‑se‑á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corps ou habeas data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público;

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40

41 38

Assnto cobrado nas segintes provas: Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012 e FCC/Instto Nacional do Segro Social /Técnico do Segro Social/2012.

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Esaf/MF/Assistente Técnico/Administravo/2012. Esaf/Ministér io da Integração Nacional/Secr etaria Nacional de Defesa Ci vil/2012. Assnto cobrado na provado Cespe/TRT 10ª Região (DFe TO)/Técnico Jdiciário/ Administravo/2013. Assnto cobrado naprova daVnesp/Tribnal de Jsça‑SP/EscreventeTécnico Jdiciário/2010.



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LXXVI – são gratuitos para os reconhecidamente pobres, do regime e dos princípios constcionais, bem como de na forma da lei: tratados internacionais. Nesse sendo, já foi reconhecida a existência de direitos a) o registro civil de nascimento; e garanas individais até mesmo no art.150 da Constição b) a cerdão de óbito43. Federal, qe estabelece as limitações constcionais ao poder de tribtar. Comentário: esse disposivo será tratado no tópico Cabe lembrar qe os tratados internacionais qe apenas “Gratidades Constcionais”. disponham de direitos e garanas fndamentais, sem se sbmeter ao procedimento de aprovação similar ao da proLXXVII – são gratuitas as ações de habeas corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos necessários ao posta de emenda constcional, não terá status de emenda constcional, mas força de norma spralegal. exercício da cidadania44.

Comentário: esse disposivo será tratado no tópico “Gratidades Constcionais”.

§ 3º Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do

Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos

LXXVIII – a todos, no âmbito judicial e administravo, são votos dos respecvos membros, serão equivalentes às emendas constucionais46. assegurados a razoável duração do processo e os meios que garantam a celeridade de sua tramitação.

Comentário: esse disposivo foi inserido na reforma constcional de 2004 qe, por meio da Emenda Constcio nal nº 45, realizo a chamada “reforma do Poder Jdiciário”. No caso, osprocessos jdicial e administravo passam a ter a garana da razoável dração do processo. Dois problemas srgem em relação a tal disposivo. Primeiramente, temos a dicldade em denir qal será a dração razoável do processo, principalmente pelo fato de qe as ações possem múlplos gras de complexidade. Em segndo lgar, adicldade encontrada reside no fato de o disposivo possir ma redação mito ampla, qe não especica, no caso concreto, asmedidas a serem adotadas. A conclsão a qe chegamos, portanto, é a de qe se trata de ma norma‑princípio, qe exigirá concrezação por meio de polícas públicas e da avidade legislava. O jdiciário, em caráter excepcional, tem deferido pedidos de jlgamento imediato da casa em respeito ao direito à razoável dração do processo. § 1º As normas denidor as dos direitos e garanas fundamentais têm aplicação imediata45. S I A T N E M A D N U F S IA T N A R A G E S O T I E R I D E D S O T N E M I C E H N O C

Comentário: o fato de as normas desse argo terem aplicação imediata signica dizer qe podem ser aplicadas a m caso concreto imediatamente, sem necessidade de norma reglamentadora, por exemplo. Essa é a razão pela qal diversos remédios constcionais, ainda qe não vessem se papel bem denido pela legislação, pderam ser lizados imediatamente, como é o caso do mandado de segrança. A aplicação imediata, porém, não impede qe ma norma tenha ecácia conda, o seja, qe admita a restrição de sa ecácia por meio da atação do legislador ordinário.

§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal Penal Internacional a cuja criação tenha manifestado adesão 47.

Comentário: essa importante determinação acaba por colocar em discssão a noção clássica de soberania, qe vê no Estado ente totalmente independente. Passa o Brasil,Soberano aparr dam inserção desse disposivo pela Emenda Constcional nº 45/2004, asbmeter‑se à jrisdição de m organismo internacional se hover manifestado adesão ao ato de criação. Cmpre ressaltar, porém, qe essa previsão se limita aos tribnais penais, não podendo ser estendida a otras áreas como a do comércio internacional.

Remédios Constucionais Os remédios constcionais são garanas denidas no corpo do art.5º da Constição Federal, qe visam à prote ção de valores também denidos na Carta Maior. Apesar de a maioria dos remédios tramitar perante o Poder Jdiciário, existem remédios, como o direito de peção, qe podem tramitar perante órgãos administravos. Consideraremos, em nosso estdo, ossegintes remédios constcionais: • habeas corpus; • habeas data; • mandado de segrança; • mandado de injnção; • ação poplar; • direito de peção.

§ 2º Os direitos e garanas expressos nesta Constuição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federava do Brasil seja parte.

Habeas Corpus

Comentário: o presente disposivo deixa claro qe o rol de direitos do art.5º não possi caráter exasvo, mas sim, exemplicavo. Fica, portanto, aberta a oportnidade de reconhecimento de novos direitos e garanas decorr entes

Finalidade : este remédio constcional, previsto no art.5º, LXVIII, da Constição Federal, visa à proteção da liberdade de locomoção (direito de ir, vir e permanecer) 46

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Comentário: o presente disposivo, inserido pela Emenda Constcional nº 45/2004, abri a possibilidade de tratados e convenções internacionais possírem força de emenda constcional. Para tanto, será necessário preencher os dois reqisitos, de forma cmlada: tratar de direitos hmanos e ser aprovado por três qintos de cada Casa do Congresso Nacional em dois trnos de votação. Os tratados qe não cmprirem tais reqisitos, como vimos, terão forma de lei ordinária o força spralegal.

FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. FCC/TRT 9ª Região (PR)/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013. FCC/TRT 9ª Região (PR)/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013.

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Assnto cobrado nas segintes provas: Vnesp/TJ‑SP /Escrevente Técnico Jdiciário/2012; Cespe/Câmara dos Deptados/Técnico Legislavo/Técnico em Radiologia/2012 e FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Técnico Legislavo/2010. FCC/TRT 9ª Região (PR)/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013.


contra lesão ou ameaça causada por abusos de poder ou Gratuidade: trata‑se de ação gratita, independente ilegalidade 48. Como se percebe, não há ma necessária mente de qalqer condição. correlação desse remédio ao Direito Penal, movo pelo qal Habeas Data o habeas corpus poderá ser impetrado até mesmo no caso de prisão civil por dívida, já qe está envolvida, nesse caso, Finalidade: o presente remédio constcional, previsto aliberdade de locomoção. no art.5º, LXXII, da Constição do Brasil possi ma dpla Como já salientamos anteriormente, este remédio const nalidade. Vejamos no qadro abaixo. cional não se presta a discr pnições disciplinares militares. O habeas corpus não se sbmete a prazo prescricional de informações relativas à pessoa do o decadencial, sendo cabível enqanto drar a lesão o impetrante, constantes de registros acesso ou bancos de dados de entidades Visa a ameaça de lesão ao direito qe se pretende proteger. o  assegrar

Legimidade ava : possi legimidade ava aqele qe pode impetrar o habeas corpus, chamado, portanto, de impetrante. Esse remédio é dos mais informais, já qe

recação

governamentais público.

ou

de

caráter

Portanto, ma das nalidades do habeas data é a pos-

pode ser impetrado por qalqer pessoa, sica o jrídica, independentemente de capacidade civil, de advogado e de mandato otorgado pelo paciente. Exige‑se, porém, como m formalismo mínimo, qe a peção seja assinada, já qe é considerado inexistente o habeas corpus apócrifo.

sibilidade recação de dados, quando não travo. se prera 49 fazê‑lo porde processo sigiloso, judicial ou adminis A impetração do habeas data exige, ainda, ademonstra ção de qe hove ma prévia negava administrava. Em otras palavras, o impetrante deve demonstrar qe bsco previamente o acesso às informações diretamente jnto ao Paciente: será considerado paciente aqele qe esver a banco de dados, sem obter, porém, scesso. sofrer lesão o ameaça a se direito de locomoção e venha Legimidade ava: qalqer pessoa pode impetrar o a ser protegido pelo remédio constcional. Opaciente será necessariamente ma pessoa sica, já qe as pessoas habeas data, desde qe as informações pleiteadas se reram jrídicas não possem liberdade de locomoção, prerrogava exclsivamente ao impetrante. Trata‑se, dessa forma, de ma ação personalíssima. qe é incompavel com elas. Legimidade passiva: a legimidade passiva é conferida àqele qe age como coator, pracando atos ilícitos o em abso de poder, razão pela qal será consideradoimpetrado.

Legimidade passiva : apenas pode ser impetrado o banco de dados de caráter público (Serasa, SPC etc.) o respecva endade governamental (INSS, Receita Federal do Brasil, Polícia Federal etc.).

Tipos: podemos classicar o habeas corpus como prevenvo, qe é aqele impetrado qando há ma ameaça ao

Gratuidade: trata‑se de ação gratita, independente -

direito de locomoção, o o repressivo impetrado qando já mente de qalqer condição. se congra a ilegalidade o abso, de poder, e“de ocio”, concedido pelo jiz independentemente de impetração. Mandado de Segurança No habeas corpus prevenvo, pode ser expedidosalvo conduto, qe é instrmento qe impede a prisão do paciente Finalidade: o mandado de segrança se presta à proteção nas hipóteses descritas na ordem jdicial concessiva da ordem.de direito líqido e certo contra abso de poder o ilegalidaImaginemos ma sitação em qe o paciente será ovido de. Direito líqido e certo é aqele qe se mostra delimitado como acsado em ma Comissão Parlamentar de Inqérito qanto à extensão e inqesonável qanto à existência. De e reqer, por meio de mhabeas corpus, aexpedição de m forma simplicada, podemos dizer qe o direito líqido e salvo condto para garana de se direito depermanecer ca- certo é aqele qe não demanda ampla instrção probatória, lado. Poderá o Spremo Tribnal Federal, nesse caso, concedermovo pelo qal a única prova admida no mandado de o remédio para qe o paciente não seja preso caso venha a segrança é a de caráter docmental. legimamente exercer se direito sem qe incida, portanto, No mandado de segrança, o direito é facilmente aferíem crime, caso recaia em falso testemnho. vel a parr da leitra das normas legais aplicáveis ao caso. No writ repressivo, já existe a sitação de coação e o Compete à parte, portanto, apenas demonstrar qe se paciente reqer, portanto, asa soltra, por exemplo. Tanto enqadra na sitação descrita na lei. Cabe mandado de seno habeas corpus prevenvo qanto no repressivo, há a grança, portanto, para pleitear aposentadoria por tempo de possibilidade de concessão de medida liminar. serviço, qando bastar a cerdão de tempo de serviço para A liminar é ma medida precária, qe bsca a proteção comprovar qe o impetrante preenche os reqisitos legais do bem qando exista perigo de dano irreparável ao bem para sfrir do benecio. No caso, porém, de aposentadoria ttelado. Somente será concedida a liminar se hover a f - por invalidez, qando é necessário realizar perícias e ovir maça do bom direito, o seja, aplasibilidade das alegações testemnhas, odireito não é líqido e certo, movopelo qal feitas pelo impetrante. não será possível, a priori, impetrar mandado de segrança. Por fim, o habeas corpus ex officio é aqele qe é Dessa forma, no mandado de segrança não se discte concedido pelo jiz independentemente de provocação. matéria probatória, de cnho fáco. Por otro lado, mos Imaginemos qe m impetrante ingressa com m recrso tra‑se plenamente possível discr qestões de direito, de reqerendo a apicidade da condta do ré. Nesse caso, cnho abstrato. Nesse sendo, aSúmla nº 625/STF dispõe omagistrado, ainda qe não concorde com o impetrante qe “a controvérsia sobre matéria de direito não impede no qe toca à apicidade da atde do ré, pode conceder concessão de mandado de segrança”. habeas corpus de ocio, para reconhecer qe o crime está A impetração do mandado de segrança não está vincprescrito. lado ao esgotamento da instância administrava. Por conta 48

Assnto cobrado na prova do Cespe/MPS/Agente Administravo/201 0.

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FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Técnico Legislavo/Dir eito/2010.


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disso, dispõe a Súmla nº 430/STF qe “pedido de reconsideração na via administrava não interrompe o prazo para o mandado de segrança”. Legimidade ava: o mandado de segrança pode ser ajizado por qalqer pessoa, sica o jrídica. Legimidade passiva: somente pode ser impetrado em

m mandado de segrança qem seja atoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público50, o seja, a ela eqiparado por atar em

fnção eminentemente pública, mediante delegação.

direito, já qe o se tlar poderá pleitear se direito por meio de ma ação ordinária. Cabe lembrar qe, no mandado de segrança prevenvo, não há prazo decadencial, tendo em vista qe o ato coator seqer foi prodzido. Súmula nº 512/STF: segndo entendimento jrisprdencial do Spremo Tribnal Federal, não cabe condenação em pagamento de honorários advocacios em Mandado de Segrança. Em otras palavras, aparte qe scmbente não será obrigada a pagar à parte vencedora ma parcela do valor da casa para pagamento do advogado responsável pelo êxito.

Tipos: o mandado de segrança pode ser classicado em prevenvo o repressivo, eainda em individal o colevo. O mandado de segurança prevenvopresta‑se a evitar ofensa a direito e certo qelesivo. seja e qe se ache ameaçado, ainda qelíqido não exista o ato O mandado de segurança repressivo volta‑se a afastar ofensa já perpetrada contra direito líqido e certo. Já existe, nesse caso, lesão ao bem jrídico qe se qer ttelar. O mandado de segurança individual bsca a proteção dos interesses do impetrante. Omandado de segrança será individal ainda qe vários impetrantes optem por ajizar ma só ação, na condição de lisconsortes. No mandado de segurança colevo, previsto no art.5º, LXIX, da Constição Federal, oimpetrante defende, em nome próprio, m direito alheio. Cida‑se de forma de sbstição processal, razão pela qal não há necessidade de atorização dos tlares do direito protegido. Nesse sendo, aSúmla nº 629/STF, qe determina qe a “impetração de mandado de segrança colevo por endade de classe em favor dos associados independe da atorização destes”. São legimados a impetrar o mandado de segrança colevo: • pardo políco com representação no Congresso Nacional51; • organização sindical, endade de classe o associação legalmente constída e em fncionamento há pelo menos m ano, em defesa dos interesses de ses membros o associados.


Um pardo políco com representação no Congresso Nacional possui legimidade para impetrar mandado de segurança colevo apenas em defesa de seus liados.52 É possível a concessão de mandado de segurança colevo impetrado por pardo políco com representação no Congresso Nacional, para proteger direito líquido e certo não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o responsável pelo abuso de poder for ministro de Estado.53 Destaca‑se qe a endade de classe possi legimidade para impetrar o mandado de segrança ainda qe a pretensão veiclada interesse apenas a ma parte da categoria (Súmla nº 630/STF). Atenção! O mandado de segrança colevo é hipótese iso lada demais em qe as associações fazem processal. Nas ações ajizadas pelassbstição associações, oqe se praca é a representação processal, qe exige atorização dos representados. Prazo Decadencial: a impetração do mandado de se‑ grança deve ser feita no prazo de cento e vinte dias, con tados da data da ciência do ato ilegal o comedo em abso de poder. Aperda desse prazo, porém, não leva à perda do 50 51

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Assnto cobrado na prova do Cespe/Anatel/Técnico Administravo/2012. Assnto cobrado naprova daFCC/Assembleia Legislava‑ SP/AgenteLegislavo de Serviços Técnicos e Administravos/2010. Cespe/Anatel/Técnico Administravo/2012. Cespe/MPu/Técnico Administravo/2013.

Atenção! O prazo decadencial para impetração do man dado de segrança foi considerado constcional pelo Spremo Federal, oqe reslto na edição da Súmla nºTribnal 632/STF. Jurisprudência: vejamos algns entendimentos jrispr denciais acerca do cabimento do mandado de segrança. Cabe mandado de segurança Não cab e ma nda do d e se gurança Para a proteção do direito de Contra lei em tese. renião. Para proteção do direito de Contra decisão jdicial transicerdão. tada em jlgado. Para a proteção de direito qe Contra ato jdicial passível esteja na pendência de decisão de recrso. na esfera administrava.

Mandado de Injunção Cabimento: o mandado de injnção, previsto no art.5º, LXXI, da Constição Federal, pode ser impetrado sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constucionais e das prerrogavas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania 54. Cida‑se, assim, de ação voltada à spressão de omissão legislava relava à reglamentaçã o de direitos previstos cons tcionalmente. Se vermos ma norma de ecácia limitada, por exemplo, qe ainda não prodza totalmente ses efeitos porqe ainda não foi prodzida lei reglamentadora, será cabível o mandado de injnção contra o órgão responsável pela omissão, bscando‑se a edição da norma. Drante mito tempo defende‑se qe o mandado de injnção não poderia dar ao Poder Jdiciário o poder de, persisndo a omissão, determinar qal será a disciplina legal a ser aplicada ao caso concreto. Entendia‑se, nesse caso, qe estaríamos ferindo o princípio da separação dos poderes, movo pelo qal era necessário adotar posicionamento não concresta. Esse não é, porém, oatal entendimento do Spremo Tribnal Federal, qe já admite qe o Poder Jdiciário indiqe, no caso de omissão, qais serão as regras aplicáveis para qe os impetrantes possam sfrir de forma plena os direitos qe lhe foram conferidos pela Constição doBrasil. O desrespeito à determinação de reglamentação de m disposivo constcional é denominada inconstcionalida de por omissão, etambém pode ser combava por meio da ação direta de inconstcionalidade por omissão, qe será posteriormente tratada. Legimidade ava: o mandado de injnção pode ser impetrado por qalqer pessoa qe possa interesse direto na reglamentação do disposivo constcional. Legimidade passiva: será considerado impetrado aqele qe seja responsável pela omissão legislava. 54

FCC/Assembleia Legislava‑SP/Agente Legislavo de Serviços Técnicos e Administravos/2010.


Tipos: são cabíveis omandado de injunção individuale o mandado de injunção colevo. Osegndo po de mandado de segrança é ma criação pretoriana, o seja, foi reconhecido pelos tribnais, ainda qe não hovesse disciplina constcional a respeito. Assim, devem ser aplicadas ao mandado de injnção colevo as disposições do mandado de segrança colevo. Ação Popular Finalidade: a ação poplar é voltada à anlação de ato lesivo: • ao patrimônio público o de endade de qe o Estado parcipe; • à moralidade administrava; •• ao ambiente; ao meio patrimônio histórico e cltral. Cmpre notar qe a ação poplar só se presta à anlação desses atos, não sendo o instrmento adeqado à pnição do agente público qe caso m dano a interesses da soc iedade. Apnição, no caso, poderá ser discda em evental ação de improbidade. É possível declarar a inconstcionalidade de ma lei por meio da ação poplar, desde qe essa declaração não seja o objeto principal da ação poplar. Assim, adeclaração de inconstcionalidade da lei pode ser m meio, nnca a nalidade precípa da ação. A ação poplar deverá ter por objeto m ato adminis travo. Não é cabível essa ação contra ma decisão jdicial. Por permir qe o cidadão defenda diretamente os interesses do povo, pode‑se considerar a ação poplar ma forma de exercício da democracia direta. Não existe foro por prerrogava de fnção em relação à ação poplar. Assim, ainda qe a ação seja ajizada contra o Presidente da República, não será jlgada pelo Spremo Tribnal Federal.

Gratuidades Constucionais O texto constcional trata de diversas hipóteses de gratidade, sendo de sma importância qe o candidato idenqe qais as condicionantes para a frição desse direito. Vamos esqemazar. Disposivo

5º, XXXIV 5º, XXXIV 5º, LXXIII 5º, LXXIV 5º, LXXVI 5º, LXXVI 5º, LXXVII 5º, LXXVII 5º, LXXVII

Gratuidade Observações Direito d e p eti - Incondicionada– independe ção do pagamento de taxas Direito de certi- Incondicionada– independe dão do pagamento de taxas Ação Poplar Condicionada à boa‑fé do ator Assistência jrídi - Condicionada à comprovação ca integral da insciência de recrsos Cerdão comprovação cimento de nas Condicionada de pobreza, naàforma da lei Cerdão de óbito Condicionada à comprovação de pobreza, na forma da lei Habeas corpus Incondicionada Habeas data Incondicionada Atos necessários Gratitos na forma da lei ao exercício da cidadania

Direitos Sociais A Constuição dedica um capítulo inteiro aos direitos sociais, quais sejam: a educação, a saúde, a alimentação o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância e a assistência aos desamparados56.

Esses direitos, delineados no art.6º da CF, possem m caráter protevo, assistencial. Trata‑se de direitos fnda mentais de segnda geração (introdzidos em larga escala no Brasil com a políca social introdzida por Getúlio Vargas, principalmente em 1934). Otros direitos sociais podem ser Legimidade ava: só podem ajizar ações poplares encontrados no Títlo VIII do texto constcional. os cidadãos, o seja, aqeles qe possam direitos polícos. Os direitos sociais consbstanciam, em sa grande maio Ficam exclídas, portanto, aspessoas jrídicas e as pessoas - ria, normas programácas. Esse po de norma possi ecácia sicas qe não estejam no plenogozo de ses direitos polícos. limitada, exigindo, para se alcance, aconstrção de polícas públicas pelo legislador constído. Qestão tormentosa Legimidade passiva: a ação poplar deve ser ajizada qe hoje se apresenta é aqela relava à possibilidade de contra a atoridade pública atora do ato impgnado. se limitar a efevidade dos direitos fndamentais em nome do princípio da reserva do possível . Em otras palavras, isso Gratuidade: a ação poplar será gratita, m as sa gratida reslta em saber se o Estado pode deixar de cmprir com de é condicionada à boa‑fé. Se a ação for ajizada com má‑fé,se papel de garanr os direitos sociais à poplação, sob a oator será condenado ao pagamento das cstas jdiciais. alegação de não possir recrsos materiais para tanto. Em contraposição à limitação da reserva do possível, Direito de Peção encontra‑se a previsão de m mínimo existencial no qe tange à concrezação dos direitos sociais. Esse contraponto Finalidade: o direito de peção, previsto no art. 5º, XX- é reforçado pela proibição do retrocesso, otra teoria qe XIV, da CF, também considerado m remédio constcional, também impede qe a reserva do possível sirva de jsca difere‑sede dosinstrmento demais por não consisr em ma ação jdicial. Trata‑se exercido perante o Poder Público com o objevo de: • defesa de direitos; • representação contra ilegalidade o abso de poder.

va ao abandono das previsões constcionais Aproibição do retrocesso impede qe venhaprogramácas. a redzir o montante de recrsos voltados à execção de polícas públicas concrezadoras dos direitos fndamentais. Essa teoria, porém, pode desenvolver mperigoso efeito colateral. Caso reconhecida a proibição da diminição dos recrsos Qualquer pessoa pode ulizar‑se do direito de peção, alocados em determinada avidade, épossível qe o gestor que não pode ser impedido por meio de obstáculos legais. evite amentar a parcela orçamentária desnada à políca Dessa forma, segundo o novo entendimento do Supremo pública desenvolvida, com vistas a evitar ma vinclação nos Tribunal Federal, é inconstucional exigir depósito prévio orçamentos vindoros. ou arrolamento de bens e direitos como condição de adSobre a ecácia das normas programácas, oSpremo missibilidade de recurso administravo55. Tribnal Federal vem expedindo algns pronnciamento s no 55

Assnto cobrado na prova do Cespe/Anac/Técnico Administravo/2012.

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Assnto cobrado na prova do Cespe/Ibama/Técnico Administravo/2012.


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sendo de qe o Estado não pode deixar de atender à poplação sob a alegação de qe não possi receita orçamentári a. Amaioria dos casos se relaciona à atação do Estado na área da saúde, nos qais o Tribnal tem jlgado procedentes recrsos interpostos com o objevo de se atorizar a compra

• Salário mínimo, xado em lei e nacionalmente unicado. Mesmo aqeles qe recebem remneração variável não podem receber nnca salário inferior ao mínimo.

O salário mínimo deve ter amentos periódicos, de modo Conforme estdamos, oBrasil terá como m de ses fn- a manter se poder aqisivo. Oreajste, porém, deve ser damentos a bsca da fnção social do trabalho e, para tanto, veiclado por lei, nada impedindo qe a matéria seja tratada prevê a Constição Federal algns direitos do trabalhador. também por meio de medida provisória. Os direitos dos trabalhadores podem ser divididos em das O salário mínimo atender às necessidades básicas do categorias: direitos individais e direitos colevos dotrabalho. trabalhador e de sa família, com moradia, alimentação, edcação, saúde, lazer, vestário, higiene, transporte e Ostrabalhadores rbanos e rrais são tratados de forma iga litária, sendo qe a maioria dos ses direitos individais está previdência social. A economia não pode ser indexada ao salário mínimo. Em descrita no art.7º da CF, qe passaremos a estdar. otras palavras, osalário mínimo não pode servir de valor Antes de visalizarmos os direitos em espécie, devemos registrar qe para o Direito do Trabalho não há ma total de referência, vinclando reajstesdeixem de preços e serviços. Isso evita qe os reajstes periódicos de srr efeitos coincidência entre os termos “trabalhador” e “emprega - reais, já qe, aomesmo tempo em qe o salário mínimo do”, sendo qe o segndo presspõe o preenchimento de amentasse, toda a economia sofreria m fenômeno inadiversos reqisitos, como a habitalidade, aonerosidade, cionário atomáco. asbordinação e a pessoalidade. Para o Direito Const A Sprema Corte entende qe o salário mínimo não pode cional, porém, de natreza marcantemente principiológica, servir de base de cálclo de nenhm adicional, inclsive do essa disnção deixa de ter importância, de tal forma qe adicional de insalbridade. Nesse jlgamento foi aprovada a lizaremos os dois termos indiscriminadamente. qarta súmla vinclante do Spremo Tribnal Federal, qe recebe a seginte redação: Isonomia Trabalhista Salvo os casos previstos na Constição, osalário A Constição Federal se preocpo com a discriminação mínimo não pode ser sado como indexador de base entre os trabalhadores qe apresentam formas diferentes de cálclo de vantagem de servidor público o de empregado, nem ser sbstído por decisão jdicial. de contratos. Sendo assim, cido o texto de impor o tratamento igalitário entre os trabalhadores: Nada impede qe pensões, espladas em virtde de • rbanos e rrais; ato ilícito (morte de m pai de família, por exemplo), sejam • portador de deciência; xadas com base no salário mínimo, já qe essas prestações • trabalhador manal, técnico e intelectal; • trabalhadores com vínculo empregacio permanente bscam sasfazer as necessidades básicas tratadas pelo art.7º, IV, da CF. Então, se algém atropela m trabalhador, e trabalhador avulso57; • não pode, ainda, haver diferenças por movos de se xo, pode ser obrigado a pagar m salário mínimo à viúva, d rante o prazo provável em qe a víma teria de sobrevida, idade, cor o estado civil. sem qe isso signiqe ofensa à proibição de vinclação ao salário mínimo. Proteção da Relação de Trabalho • Piso salarial: é aqele valor considerado como o mí nimo a ser pago por determinada empresa. Não deve • Proteção contra a despedida arbitrária ou sem justa ser confndido com o salário mínimo prossional. causa, aser denida em lei complementar, qe deve • Irredubilidade do salário : não é possível ao em prever indenização compensatória, entre otros direitos: pregador diminir o salário, salvo por meio acordo atalmente, ma indenização compensatória imposta ao o convenção coleva de trabalho, qe são acordos empregador qe promove a demissão arbitrária o sem rmados entre o sindicato e o empregador o entre o jsta casa é a mlta de 40% sobre o saldo do FGTS do sindicato patronal e os sindicatos dos trabalhadores, trabalhador, atorizada pelo art.10 do ADCT. respecvamente. • Seguro-desemprego, no caso de despedida involntá• Décimo terceiro salário. ria do trabalhador. • Remuneração do trabalho noturno superior ao • Aviso prévio proporcional, no mínimo de trinta dias, diurno. Para cmprir tal determinação a legislação proporcional ao tempo de serviço, nos termos da lei. infraconstitcional prevê, além de m percental • Proteção em face da automação: a evolção de ramos a mais no salário daqele qe trabalha no período de medicamentos.


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da ciência,em tal massa qal a mecatrônica, levar a ma demissão (exemplo: sopode de catracas ele trônicas em ônibs colevos). Deve o Estado cidar para qe os trabalhadores se preparem para as novas tecnologias e não se tornem “obsoletos” no mercado de trabalho.

notrno, também redção na contagem da hora trabalhada, qe sema redz a 52 mintos e 30 segndos. • Proteção contra a retenção dolosa do salário, constuindo crime o não pagamento sem juscava 58.

Proíbem‑se, assim, descontos no salário qe não sejam atorizados pelos trabalhadores. No caso de a empresa estar passando por sérios problemas nanceiros, onão pagamento do salário pode não ser doloso, esim, clposo, não constindo, portanto, crime.

Prestações Pecuniárias

• Parcipação nos lucros, ou resultados, desvinculada da remuneração, e parcipação na gestão da empre -

• Fundo de Garana do Tempo de Serviço– FGTS, obrigatório aos trabalhadores. 57

Assnto cobrado na prova da FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

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Assnto cobrado na prova da FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.


sa, conforme denido em lei, sendo que a parcipação na gestão tem um caráter excepcional59. • Salário‑família, pago por cada dependente do traba-

desse no acidente. Asações acidentárias atalmente são jlgadas na Jsça do Trabalho (art. 114 da CF).

lhador de baixa renda, nos termos da lei. • Remuneração das horas extras em pelo menos cinquenta por cento superior à hora normal60. Alegisla ção, porém, pode determinar a aplicação de hora extra em percental sperior em casos especícos. • Remneração paga em virtde do gozo de férias , correspondente a 1/3 (m terço) do salário normal, independentemente da remneração ordinariamente devida no período. • Pagamento de adicional para as avidades penosas (qe exigem mito esforço do trabalhador), insalbres (qe oferecem risco à saúde do trabalhador) o peri -

Prescrição Trabalhista • A prescrição reslta da perda de ma pretensão em virtde da inércia de se tlar. Odireito de ação, vi sando ao recebimento de créditos trabalhistas, existe desde qe o empregado bsqe a proteção jrisdi cional no prazo de cinco anos após o srgimento do direito reclamado, limitado tal prazo a dois anos após o término do contrato de trabalho. Anteriormente, havia ma diferenciação para o prazo prescricional dos trabalhadores rrais. Porém, com a Emenda Constcional nº28/2000, oprazo passo a ser único para os

gosas (qe apresentam risco de morte ao trabalhador). Jornada de Trabalho

trabalhadores rbanos e rrais. Interessante notar qe, no caso de morte do trabalhador, se aplica apenas o prazo de cinco anos, sem se levar em conta o prazo de dois anos. Assim, aprescrição total dos direitos ocorrerá apenas cinco anos após a morte do trabalhador.

• Jornada de trabalho não sperior a oito horas diárias de forma a não ltrapassar, no total, qarenta e qatro horas semanais. Por meio de acordo o convenção coleva é possível a compensação de horários o redção de jornada. O turno ininterrupto de revezamento , hipótese na qal o empregado não desfrta do intervalo intrajornada, exigejornada de trabalho máxima de seis horas, salvo negociação coleva61. OSTF, no jlgamento do RE nº 205.815/RS rmo o entendimento de qe o fato de a empresa conceder intervalo para descanso e refeição não descaracteriza o trno ininterrpto de revezamento, com direito a jornada de seis horas, prevista no art.7º, XIV, da Constição Federal. • Repouso semanal remunerado. Tal reposo deve ser concedido preferencialmente aos domingos.

Vejamos algns exemplos de prescrição.

• Férias anais remneradas, com o pagamento de m adicional correspondente a 1/3 do salário normal, conforme tratado anteriormente. Interessante notar qe, apesar de o direito de férias possir fndamento constcional, operíodo de gozo das férias não tem cnho constcional, sendo denido pela legislação. Assim, ma evental redção do período de férias, visando à exibilização das relações trabalhistas, no ponto, seqer exigiria a edição de norma constcio nal, bastando ma reforma legislava.

Maioridade Trabalhista • Os menores de 18 anos não podem exercer trabalho noturno, perigoso ou insalubre62. Somente a legislação infraconstcional restringe o exercício de avidade penosa pelo menor, não havendo, portanto, previsão constcional. Osmenores de 16 anos só podem tra balhar na condição de aprendiz, qe é m contrato de trabalho especíco, o qal bsca a prossionalização do edcando. Por m, temos qe os menores de 14 anos não podem exercer nenhm trabalho.

Proteção à Saúde do Trabalhador

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• Licença-gestante , com garana de mantenção do emprego e do salário, pelo período de 120 (cento e vinte) dias e licença-paternidade de acordo com Em resmo, temos o seginte qadro: o qe a lei estabelecer, qe é atalmente de cinco dias. Alicença‑paternidade pode, sob determinados Menores de Menores de Menores de aspectos, se afastar de ma literal medida de proteção 18 anos 16 anos 14 anos à saúde do trabalhador. Sa mantenção neste tópico Proibição de trabalho Somente podem exer- Não podem exercer se faz sob o ponto de vista didáco. notrno, perigoso o cer trabalho na condi avidade laborava. • Redução dos riscos de a cidentes de trabalho, lizaninsalbre. ção de aprendiz. do‑se de medidas ecazes na prevenção de acidentes e de doenças prossionais. Outros direitos • Seguro contra acidentes de trabalho, qe deverá ser pago pelo empregador, sem qe isso excla a possibili • Incenvo ao mercado de trabalho da mulher. dade de sa responsabilização civil qando hover clpa • Aposentadoria, desde qe preenchidos os critérios previstos na legislação. Assnto cobrado nassegintes provas:FCC/TRE‑AL/TécnicoJdiciário/Área Ad• Assistência gratita aos lhos e dependentes desde ministrava/2010 e FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/ o nascimento até cinco anos de idade em creches e Área Administrava/2010. Assnto cobrado na prova da FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. Assnto cobrado na prova da FCC/TRE‑AL/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

pré‑escolas. 62


Assnto cobrado naprova daVnesp/TJ‑SP/Escrevente éTcnico Jdiciário/2012.


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Com a nova redação do art. 7º, parágrafo único, dada pela EC nº 72/2013, foram assegrados aos trabalhadores doméscos os segintes direitos em total eqiparação aos demais trabalhadores: • salário mínimo; • irredbilidade de salário; • garana de salário mínimo a qem percebe remneração variável; • décimo terceiro salário; • proteção do alário, s constinte crime sa retençãoolosa; d • jornada de trabalho não sperior a 8 horas diárias e qarenta e qatro semanais; • reposo semanal remnerado; • hora extra; • férias anais remneradas;

vínclo permanente e trabalhador avlso. Algns desses não são previstos, pois são incompaveis com o vínclo domésco, como a distribição de lcros e o trabalhador avlso. O rol de direitos aqi apresentado é meramente exemplicavo, sendo qe otros podem ser previstos na própria Constição o pela legislação infraconstcional. Nesse sendo, oSpremo Tribnal Federal jlgo constcional o art.118 da Lei nº8.213/1991, qe garante a mantenção do contrato de trabalho, em caso de acidente de trabalho, pelo prazo mínimo de doze meses.

•• licença‑paternidade; licença à gestante; • aviso prévio proporcional; • redção dos riscos inerentes ao trabalho; • aposentadoria; • reconhecimento das convenções e acordos colevos de trabalho; • proibição de diferença de salários, de exercício de fnções e de critério de admissão por movo de sexo, idade, cor o estado civil; • proibição de discriminação do trabalhador portador de deciência; • proibição de trabalhonotrno, perigoso oinsalbre a menores de dezoito e de qalqer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a parr dos qatorze anos.

por meio da legislação de restrições à liberdade criação de sindicatos o associação prossional. Isso nãodesignica, porém, qe não existam na Constição inúmeras restri ções à sa atação. Otexto constcional, por exemplo, espla qe somente é permida a criação de ma única organização sindical, para cada categoria prossional o econômica, em cada base territorial, qe nnca será inferior à área de m Mnicípio. Não existe, portanto, concorrência entre sindicatos, já qe cada trabalhador estará vinclado a ma categoria, qe, por sa vez, terá m único sindicato na base territorial. Os sindicatos não dependem de atorização do Estado para sa fndação, porém a Constição impõe qe sejam registrados no órgão competente. Dispõem, assim, de direito de ato‑organização, qe impede a interferência e a inter venção estatal na organização sindical. Além disso, cabe registro de qe os trabalhadores tam bém são livres para decidir se serão o não inscritos nos qadros do sindicato. Mesmo qe não inscrito no sindicato, otrabalhador possi direito de ser protegido por essa ins -

Otros direitos foram estendidos, porém com ressalvas. A Constição dene qe os direitos a segir devem ser conferidos às empregadas doméscas se atendidas as


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condições estabelecidas em lei e observada a simplicação do cmprimento das obrigações tribtárias, decorrentes da relação de trabalho domésco e sas pecliaridades. Em otras palavras, podemos dizer qe são direitos qe dependem de reglamentação especíca, qe levará em conta as caracteríscas e pecliaridades da relação domésca, qe é marcada por m gra de informalidade e pela simplicidade do empregador, qe não possi tanto aparato econômico e brocráco qanto ma empresa. São eles: • relação de emprego protegida contra a despedida arbitrária o sem jsta casa, inclsive com indenização compensatória, dentre otros direitos; • segro‑desemprego, em casode desemprego involntário; • fndo de garana do tempo de serviço; • remneração do trabalho notrno sperior à do dirno; • salário‑família; • assistência gratita aos lhos e dependentes desde o nascimento até cinco anos de idade, em creches e pré‑escolas; • segro contra acidentes do trabalho, a cargo do empregador, sem exclir a indenização no caso de dolo o clpa; • integração à previdência social. Connaram sem previsão o piso salarial, a parcipa ção nos lcros, jornada redzida para trnos ininterrptos, proteção do mercado de trabalho da mlher, adicional por avidades penosas, insalbres o perigosas, proteção em face da atomação, ação trabalhista com prazo prescricional de cinco anos, proibição de disnção entre trabalho manal, técnico o intelectal e igaldade entre trabalhador com

Sindicatos Em nosso País, élivre a associação prossional o sin dical, constindo ma importante forma de proteção dos direitos sociais. Assim, seria inconstcional a esplação

tição. Aliação ao sindicato pode trazer algmas prer rogavas qe não são previstas em lei como, por exemplo, alização de serviços assistenciais (clbes de recreação, planos de saúde etc.), qe são m atravo à liação. O objevo do sindicato é a defesa dos interesses da categoria, razão pela qal, por exemplo, éobrigatória a par cipação dos sindicatos nas negociações colevas de trabalho. Essa defesa de direitos e interesses colevos o individais da categoria envolve tanto qestões jdiciais qanto daministravas. Na defesa no âmbito jdicial, ossindicatos exercem o qe se denomina direito de sbstição processal, no qal se defende em nome próprio direito alheio. Asbstição processal é feita sem a necessidade de atorização de ses liados o dos integrantes da categoria. Qanto à sbstição processal, cabe notar qe se for maram das correntes. Aprimeira entendia qe os sindicatos poderiam defender interesses colevos (spraindividais) e individais homogêneos, mas não teria a capacidade de exectar a sentença, papel qe caberia individalmente aos beneciados. Asegnda corrente, mais ampliava,defendia a possibilidade ampla de os sindicatos defenderem os interesses da categoria. No jlgamento do RE nº 210.029‑STF, aSprema Corte, em votação por maioria, deni a prevalência em nosso País da segnda corrente, ndando, assim, adiscssão a respeito da amplitdedo art.8º, III, da CF. De acordo com o Spremo Tribnal Federal, oart.8º, III,da CF, assegra ampla legimidade avaad causam dos sindicatos como sbsttos processais das categorias qe representam nadefesa de direitos e interesses colevos o individais de ses integrantes. A contribição confederativa/assistencial, destinada à mantenção do sistema confederavo, será xada em assembleia, tem incidência facltava aos trabalhadores da categoria e não se confnde com a contribição sindical,


xada em lei e de pagamento obrigatório por todos aqeles qe integram a categoria. Os aposentados têm direito de votar eserem votados nas organizações sindicais. ACarta Maior traz ainda a estabilida de sindical, qe signica qe o empregado sindicalizado não pode ser dispensado a parr do registro da candidatra a cargo de direção o representação sindical e, se eleito, ainda qe splente, até m ano após o nal do mandato, salvo se cometer falta grave. Por fim, note‑se qe as disposições constitcionais acerca dos sindicatos também se aplicam à organização de sindicatos rrais e de colônias de pescadores, atendidas as condições qe a lei estabelecer. Considerações Finais A Constuição Federal de 1988 assegura aos trabalha dores o direito de greve63, qe não deve, no entanto, serconfndido com o direito de greve dos servidores públicos, oqal possi fndamento em norma de ecácia limitada, prescrita no art.37, VII, da Constição Federal. Essa prerrogava deverá ser lizada segndo a vontade dos trabalhadores, não sendo admida a greve do empre gador, chamada lock out. Dessa forma, compete aos trabalhadores decidir sobre a oportnidade de exercer o direito de greve e os interesses qe devam por meio dele defender. A lei deve denir os serviços o avidades essenciais, dis pondo sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comnidade, bem como deve prever penalidades para o caso de comemento de absos no exercício do direito de greve. Dispõe ainda o texto constcional, qe é assegrada a parcipação dos trabalhadores e dos empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em qe ses interesses prossionais o previdenciários sejam objeto de discssão e deliberação. Finalizando o rol do Capítlo II do Títlo II, dispõe o texto constcional qe é assegrada, nas empresas com mais de dzentos empregados, aeleição de m representante dos trabalhadores com a nalidade exclsiva de promover o entendimento direto com os empregadores. Seria assim, m verdadeiro representante eleito pelos empregados para a defesa de ses direitos jnto ao empregador. Cabe ressalvar qe isso não rera a obrigatoriedade da intervenção do sindicato nas negociações colevas de trabalho.

III– fndo de garana do tempo de serviço; IV– salário mínimo, xado em lei, nacionalmente nicado, capaz de atender a sas necessidades vitais básicas e às de sa família com moradia, alimentação, edcação, saúde, lazer, vestário, higiene, transporte e previdência soci al, com reajstes periódicos qe lhe preservem o poder aqisivo, sendo vedada sa vinclação para qalqer m; V – piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho65; VI– irredubilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo colevo66; VII– garana de salário, nnca inferior ao mínimo, para os qe percebem remneração variável; VIII– décimo terceiro salário com base na remneração integral o no valor da aposentadoria; IX– remneração do trabalho notrno sperior à do dirno; X– proteção do salário na forma da lei, constindo crime sa retenção dolosa; XI– parcipação nos lcros, o resltados, desvinclada da remneração, e, excepcionalmente, parcipação na gestão da empresa, conforme denido em lei; XII– salário‑família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei; XIII– dração do trabalho normal não sperior a oito horas diárias e qarenta e qatro semanais, facltada a compensação de horários e a redção da jornada, mediante acordo o convenção coleva de trabalho; XIV– jornada de seis horas para o trabalho realizado em trnos ininterrptos de revezamento, salvo negociação coleva; XV – repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos67; XVI– remneração do serviço extraordinário sperior, no mínimo, em cinqenta por cento à do normal;

XVII– gozo de férias anais remneradas com, pelo me nos, m terço a mais do qe o salário normal; XVIII– licença à gestante, sem prejízo do emprego e do salário, com a dração de cento e vinte dias; XIX – licença‑paternidade, nos termos xados em lei68; XX– proteção do mercado de trabalho da mlher, me diante incenvos especícos, nos termos da lei; XXI – aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos da lei69; XXII– redção dos riscos inerentes ao trabalho, por meio Disposivos Constucionais de normas de saúde, higiene e segrança; XXIII– adicional de remneração para as avidades pe TÍTULO II nosas, insalbres o perigosas, na forma da lei; DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS XXIV– aposentadoria; ............................................................................................. XXV– assistência gratuita aos lhos e dependentes CAPÍTULO II desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches Dos Direitos Sociais e pré‑escolas70; XXVI– reconhecimento das convenções e acordos cole Art. 6º São direitos sociais a edcação, a saúde, a alimen vos de trabalho; tação, o trabalho, a moradia , o transporte, o lazer, a segrança, XXVII– proteção em face da atomação, na forma da lei; a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a XXVIII– segro contra acidentes de trabalho, acargo assistência aos desamparados, na forma desta Constição. (Redo empregador, sem exclir a indenização a qe este está dação dada pela Emenda Constucional nº 90, de 15/9/2015) obrigado, qando incorrer em dolo o clpa; Art. 7º São direitos dos trabalhadores rbanos e rrais, XXIX– ação, qanto aos créditos resltantes das relaçõ es além de otros qe visem à melhoria de sa condição social: de trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os I– relação de emprego protegida contra despedida trabalhadores rbanos e rrais, até o limite de dois anos arbitrária o sem jsta casa, nos termos de lei comple - após a exnção do contrato de trabalho; mentar, qe preverá indenização compensatória, dentre 65 otros direitos; Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Assnto cobrado na prova da Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligên II – seguro-desemprego, em caso de desemprego incias/2012. voluntário64; Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. 66

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Assnto cobrado na prova do Cespe/Anac/Técnico Administravo/2012. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012.

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Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Vnesp/TJ‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2013.



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a) e b) (Revogadas pela Emenda Constucional nº 28, de 25/5/2000)

XXX– proibição de diferença de salários, de exercício de fnções e de critério de admissão por movo de sexo, idade, cor o estado civil; XXXI– proibição de qalqer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deciência; XXXII– proibição de disnção entre trabalho manal, técnico e intelectal o entre os prossionais respecvos; XXXIII– proibição de trabalho notrno, perigoso o insalbre a menores de dezoito e de qalqer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, aparr de qatorze anos; XXXIV– igaldade de direitos entre o trabalhador com vínclo empregacio permanente e oàtrabalhador avlso. Parágrafo único. São assegrados categoria dos traba lhadores doméscos os direitos previstos nos incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as condições estabelecidas em lei e observada a simplicação do cmprimento das obrigações tribtárias, principais e acessórias, decorrentes da relação de trabalho e sas pecliaridades, os previstos nos incisos I, II, III, IX, XII, XXV e XXVIII, bem como a sa in tegração à previdência social. (Redação dada pela Emenda


Nacionalidade Nacionalidade é o laço de caráter políco e jrídico qe liga m indivído a m determinado Estado, de forma a qalicá‑lo como parte integrante do povo. Esse laço traz em si mitos direitos emitos deveres àqeles qe se enqadram nos reqisitos necessários à aqisição de ma nacionalidade. Origem da Nacionalidade

A nacionalidade pode ser adqirida por m critério terri torial o por critério hereditário. No primeiro caso, trata‑se do ius soli, hipótese na qal se adqire ma nacionalidade em virtde do nascimento dentro do território de determinado Estado. Por otro lado, aaqisição de ma nacionalidade pode decorrer da nacionalidade dos pais do indivído, caso Constucional nº 72, de 2013) em qe teremos m direito transferido de maneira consan Art. 8º É livre a associação prossional o sindical, ob gínea, hereditária, oqe a dotrina denominaius sanguinis. servado o seginte: Na maioria dos países, oscritérios lizados para a con I– a lei não poderá exigir atorização do Estado para cessão do vínclo da nacionalidade combinam os critérios a fndação de sindicato, ressalvado o registro no órgão consangíneo e territorial, como no caso do Brasil, qe competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a veremos à frente. Cabe notar qe o Direito Constcional tem m caráter intervenção na organização sindical; histórico mito marcante, decorrente da evolção gradava II– é vedada a criação de mais de ma organização sindical, em qalqer gra, representava de categoria pro - nos negócios do Estado. Dessa maneira, consegimos perssional o econômica, na mesma base territorial, qe será ceber fatores históricos qe inenciam demasiadamente denida pelos trabalhadores o empregadores interessados, na adoção dos critérios de nacionalidade. Por exemplo, em países qe veram forte movimento emigratório o não podendo ser inferior à área de m Mnicípio; qe apresentam baixa densidade demográca, percebe‑se III– ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses colevos o individais da categoria, inclsive em qestões ma tendência à adoção do critério do ius sanguinis (ex.: Itália e Japão). Em otros, porém, qe recebem m grande jdiciais o administravas; IV– a assembleia geral xará a contribição qe, em se conngente de imigrantes o qe possem alta densidade tratando de categoria prossional, será descontada em folha,demográca, nota‑se qe o critério do ius soli ganha mais para csteio do sistema confederavo da representação sindicalforça (ex.: Estados unidos da América). respecva, independente mente da contribição prevista em lei; V– ningém será obrigado a liar‑se o a manter‑se Espécies de Nacionalidade liado a sindicato; VI– é obrigatória a parcipação dos sindicatos nas Destacam‑se das espécies de nacionalidade: a primária negociações colevas de trabalho71; e a secndária. Aprimária o srcinária é aqela qe reslta VII– o aposentado liado tem direito a votar e ser votado do nascimento, por mais qe o reconhecimento somente nas organizações sindicais; ocorra posteriormente. Em nosso país denominamos bra VIII– é vedada a dispensa do empregado sindicalizado sileiro nato aqele qe possi esse po de nacionalidade. a parr do registro da candidatra a cargo de direção o Anacionalidade secndária, derivada o adqirida, se forma representação sindical e, se eleito, ainda qe splente, até após o nascimento do indivído, caso em qe brasileiros são m ano após o nal do mandato, salvo se cometer falta grave denominados natralizados. nos Parágrafo termos daúnico. lei. Asdisposições deste argo aplicam‑se à organização de sindicatos rrais e de colônias de pescadores, atendidas as condições qe a lei estabelecer. Art. 9º É assegrado o direito de greve, compendo aos trabalhadores decidir sobre a oportnidade de exercê‑lo e sobre os interesses qe devam por meio dele defender. § 1º A lei denirá os serviços o avidades essenciais e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da comnidade. §2º Os absos comedos sjeitam os responsáveis às penas da lei. 71

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Art. 10. Éassegrada a parcipação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em qe ses interesses prossionais o previdenciários sejam objeto de discssão e deliberação. Art. 11. Nas empresas de mais de dzentos empregados, éassegrada a eleição de m representante destes com a nalidade exclsiva de promover‑lhes o entendimento direto com os empregadores.

Cespe/CNJ/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013.

Polipátridas e Apátridas É possível que uma pessoa possua mais de uma nacionalidade. Trata-se do polipátrida, indivíduo que adquire, de forma primária ou de forma secundária, nacionalidades

diversas, mantendo-as72. No caso do Brasil, ashipóteses de dpla (o múlpla) nacionalidade estão prevista no art.12, §4º, II, qe estdaremos a segir. Por sa vez, osapátridas, também chamados heimatlos, não possem qalqer nacionalidade. Tal sitação ocorrerá, por exemplo, no caso de os pais possírem a nacionalidade 72

Assnto cobrado na prova do Cespe/Anatel/Técnico Administravo/2013.


de m país qe adota exclsivamente o critério do ius soli e terem se lho em m país qe apenas aceita oius sanguinis. Acriança não possirá a nacionalidade do país de srcem de ses pais nem a nacionalidade do país em qe nasce. Oart.15 da Declaração universal dos Direitos Hmanos estati qe todos têm direito a ma nacionalidade e proíbe qe as pessoas sejam privadas de sa nacionalidade o qe sejam obrigados a mdar a nacionalidade de forma arbitrária. Formas de Aquisição de Nacionalidade no Brasil Primária (brasileiros natos) A Constição brasileira denomino natos aqeles brasileiros qe adqirem a nacionalidade primária. A nacionalidade primária pode ser estabelecida pelo ius soli (critério territorial), que é aquele determinado pelo local de nascimento, ou pelo ius sanguinis (critério hereditário), quando a aquisição se dá pela ascendência, ou seja, pelo sangue73. No Brasil os critérios de ius soli e ius sanguinis foram

adotados de forma mesclada, de tal maneira qe diversas hipóteses descritas no texto constcional envolvem qestões territoriais e hereditárias ao mesmo tempo. São brasileiros natos: 1º caso: • nascidos no Brasil; • excetando‑se os lhos de pais estrangeiros a serviço de se país de srcem. 2º caso: • nascidos no estrangeiro, lho de pai ou mãe brasilei-

cionalidade tem caráter personalíssimo (só pode ser exercida pelo tlar do direito), só podendo ser exercida qando o indivído adqirir a capacidade civil, o seja, omenor não pode ser representado o assisdo pelos pais para exercer a opção. Assim sendo, depois de angir a maioridade civil, aopção passa a ser condição sspensiva da nacionalidade brasileira, isto é, odireito só vale a parr do implemento da condição. Omenor, antes da opção, é, portanto, brasileiro nato, sendo qe, após a maioridade, a opção passa a constir condição para a connidade do vínclo do indivído com o Brasil. Anecessidade da maioridade para a realiza ção da opção foi posivada pela Emenda Constcional nº54/2007, qe inseri, ainda, apossibilidade de registro em reparção brasileira no exterior. Secundária Existem das formas de se adqirir a nacionalidade brasileira, qe estão previstas na Constição Federal. Há otras hipóteses de natralização, qe são previstas em lei, mas não possem cnho constcional, estando afetas à matéria Direito Internacional Público. Deixaremos de tratar das hipóteses legais, referindo‑nos apenas às hipóteses previstas expressamente no texto constcional. São brasileiros natralizados: 1º Caso (naturalização ordinária) • ser um estrangeiro srcinário de país de língua por -

tuguesa; • residir há pelo menos um ano, sem interrupção, no

Brasil; • possuir idoneidade moral, ou seja, ter uma conduta moralmente correta perante a sociedade.77 2º Caso (naturalização extraordinária) • ser estrangeiro, de qualquer nacionalidade; • residir no Brasil há pelo menos quinze anos, sem

ro (não importa se nato ou naturalizado), a serviço

do Brasil74. Por exemplo, olho de ma diplomata brasileira a serviço do Brasil em Cba. A lização do termo ou deixa claro qe basta qe m dos genitores esteja na sitação descrita para qe o lho receba a nacionalidade brasileira. Ex.: conforme disposição da CF, será brasileiro nato o lho, nascido em Paris, de mulher alemã e de em baixador brasileiro que esteja a serviço do governo brasileiro naquela cidade quando do nascimento do lho.75 3º caso: • nascidos no estrangeiro, de pai ou mãe brasileiros, desde qe: – sejam registrados em reparção brasileira compe tente; ou – venham a residir na República Federava do Brasil e optem, em qalqer tempo, após angida a maiorida de, pela nacionalidade brasileira. Ajrisprdência do STF diz qe, nesse caso, anacionalidade é primária, pois existe desde o nascimento, cando apenas sjeita a ma condição para o se implemento. A tlo de exemplo:Eulina, nascida em 18 de novembro de 2011que no estavam Brasil, é lha de cidadão espanhol e de cidadã croata passando suas férias em passeio turísco no Piauí. Carmem, nascida em 22 de fevereiro de 2012 na Grécia, é lha de cidadãos brasileiros que estavam a serviço da República Federava do Brasil no mencionado país. Neste caso, Eulina e Carmem são brasileiras natas76. Segndo o Spremo Tribnal Federal, aopção pela na 73

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Assnto cobrado na provado Cespe/TRT 10ª Região (DFe TO)/Técnico Jdiciário/ Administravo/2013. Assnto cobrado nas segintes provas: Esaf/MF/Assistente Técnico/Administravo/2012 e Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012. Cespe/TJ‑DF/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013. FCC/Ministério Público do Estado do Amapá/Técnico Ministerial/Axiliar Administravo/2012.

interrupção; • não possuir condenação penal; • requerer a naturalização.78

O primeiro caso de natralização depende de m ato discricionário do Presidente da República, enqanto o se gndo caso congra m direito sbjevo do estrangeiro, cando o Estado brasileiro obrigado a concedê‑la caso todos os reqisitos estejam preenchidos. Aconcessão da natrali zação, portanto, não está sjeita a jízo de conveniência da administração, sendo m ato vinclado. Importante lembrar qe a natralização sempre dependerá de reqerimento do estrangeiro, não exisndo mais previsão para a natralização atomáca, como a grande natralização qe ocorre no governo provisório do marechal Deodoro da Fonseca (1889‑1891). O STF decidi qe o reqerimento de natralização possi caráter meramente declaratório. Oqe isso traz de efeito práco? Na práca, isso leva ao entendimento de qe os efeitos da natralização retroagem à data da solicitação. Assim, m estrangeiro qe possa os 15 anos de residência ininterrpta e não tenha sido condenado criminalmente, nos termos do art.12, II, b, da CF, poderá ser invesdo em m cargo público, mesmo qe sa posse tenha ocorrido antes da natralização, desde qe ele já tenha solicitado a nacionalidade brasileira.

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Assnto cobrado nas segintes provas: Esaf/MF/Assistente Técnico/Administravo/2012 e Esaf/Ministério da Intergação Nacional/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012. Assnto cobrado naprova daEsaf/MF/Assistente Técnico/Administravo/2012.



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• adqirir otra nacionalidade, salvo nos casos em qe é admida a dpla nacionalidade: – concessão de nacionalidade estrangeira de forma srcinária pela lei estrangeira, o seja, obrasileiro não tenha optado por adqiri‑la. Ainda qe o brasileiro se esforce por reconhecer essa nacionalidade, esse reconhecimento não pode ser confndido com pedido de natralização, já qe se trata de nacionalidade srcinária. Tal sitação é mito comm com os descendentes de italianos, caso em qe a nacionalidade italiana é concedida pelo critério do ius sanguinis, tornando o brasileiro m polipátrida. – exigência da aqisição da nacionalidade estrangeira para qe o brasileiro exerça ses direitos civis no país estrangeiro, o para qe permaneça no território desse

Observação: aos portugueses residentes no Brasil podem ser atribuídos os mesmos direitos reservados aos brasileiros naturalizados107. Tal instto, chamado de qase nacionalidade (a ser estdado a segir), não pode ser confndido com a natralização ordinária. 79

Quase Nacionalidade É possível qe os portgeses possam todas as prerrogavas dos brasileiros natralizados, caso em qe teremos a gra do portgês eqiparado. Para obter m cercado de eqiparação, énecessário qe o portgês venha a residir no Brasil e qe haja reciprocidade em relação aos brasileiros qe venham a residir em Portgal. Não há, como se pode perceber, m prazo de residência critérios qanto à índole do mínimo portgês qe reqere aseqer natralização. Cabe ressaltar qe a qase nacionalidade não é concedida a todos aqeles qe sejam orindos de países qe adotem o idioma portgês como línga ocial, mas apenas àqeles qe sejam orindos da República de Portgal. Nesse caso, não teremos m portgês natralizado brasileiro, mas sim, m portgês qe, mesmo sem se natralizar, possi todos os direitos qe são conferidos aos brasileiros natralizados, bastando m cercado deeqiparação.

país.

Disposivos Constucionais TÍTULO II DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS .............................................................................................

CAPÍTULO III Da Nacionalidade Art. 12. São brasileiros:

Disnções entre Natos e Naturalizados

Não poderá haver disnções entre brasileiros natos e na tralizados, salvo nos casos previstos naConstição, asaber: • possibilidade de extradição apenas dos brasileiros natralizados (art.5º, LI, da CF); • restrições qanto à propriedade de empresas de comnicação social para os brasileiros natralizados, consistente na exigência de m mínimo de dez anos de natralização (art.222 da CF); • previsão de cargos privativos de brasileiros natos (art. 12, § 3º, da CF).


São cargos privavos, o seja, reservados apenas aos brasileiros natos: • Presidente e Vice‑Presidente da República80; • Presidente da Câmara dos Deputados81; • Presidente do Senado Federal; • Ministro do Supremo Tribunal Federal82; • Carreira diplomáca; • Ocial das Forças Armadas83; • Ministro de Estado da Defesa; • Membros do Conselho da República (art.89, VII), qe dene a existência de seis brasileiros natos a serem indicados para esse Conselho. Perda da Nacionalidade a nacionalidade brasileiro •Perderá ver contra si sentençaojdicial qeqe: cancele a natralização, por haver o brasileiro comedo avidade nociva ao interesse nacional (não alcança os natos). 79

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Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secre taria Nacional de Defesa Ci vil/2012. Assnto cobrado na prova da FCC/Ministério Público do Estado do Amapá/ Técnico Ministerial/Axiliar Administravo/2012. Assnto cobrado na prova da FCC/Ministério Público do Estado do Amapá/ Técnico Ministerial/Axiliar Administravo/2012. Assnto cobrado nas segintes provas: Vnesp/TJ‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2012; FCC/Ministério Público do Estado do Amapá/Técnico Ministerial/ Axiliar Administravo/2012; Esaf/Ministério da Integração Nacional/Secretaria Nacional de Defesa Civil/2012 e Vnesp/Tribnal de Jsça‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2010. Vnesp/TJ‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2012.

I– natos: a) os nascidos na República Federava do Brasil, ainda

que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país84; b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro o mãe brasileira, desde qe qalqer deles esteja a serviço da República Federava do Brasil; c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro o de mãe brasileira, desde qe sejam registrados em reparção brasileira competente o venham a residirna República Federava do Brasil e optem, em qalqer tempo, depois de angida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; II– natralizados: a) os qe, na forma da lei, adqiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos srcinários de países de línga portgesa apenas residência por m ano ininterrpto e idoneidade moral; b) os estrangeiros de qalqer nacionalidade, residentes na República Federava do Brasil há mais de qinze anos ininterrptos e sem condenação penal, desde qe reqeiram a nacionalidade brasileira. §1º Aos portgeses com residência permanente no País, se hover reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constição. § 2º A lei não poderá estabelecer disnção entre brasi leiros natos e natralizados, salvo nos casos previstos nesta Constição. §3º privavose de brasileiro natodaosRepública; cargos: I– deSão Presidente Vice‑Presidente II– de Presidente da Câmara dos Deptados; III– de Presidente do Senado Federal; IV– de Ministro do Spremo Tribnal Federal; V– da carreira diplomáca; VI– de ocial das Forças Armadas; VII– de Ministro de Estado da Defesa. §4º Será declarada a perda da nacionalidade do brasi leiro qe: I– ver cancelada sa natralização, por sentença jdi cial, em virtde de avidade nociva ao interesse nacional; 84

Vnesp/TJ‑SP/Escrevente Técnico Jdiciário/2013.


II– adqirir otra nacionalidade, salvo no casos: a) de reconhecimento de nacionalidade srcinária pela lei estrangeira; b) de imposição de natralização, pela norma estrangeira, aobrasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em se território o para o exercício de direitos civis. Art. 13. Alínga portgesa é o idioma ocial da Repú blica Federava do Brasil. §1º São símbolos da República Federava do Brasil a bandeira, ohino, asarmas e o selo nacionais. §2º Os Estados, oDistrito Federal e os Mnicípios pode rão ter símbolos próprios.

Direitos Polícos Esta parte da Constição prevê ma série de regras desnadas a delimitar a forma de atação do indivído nas decisões polícas do Estado. Aqele qe se enqadra nos reqisitos impostos pela Constição para atar avamente na vida políca do País recebe a denominação “cidadão”. A atação políca é m direito público sbjevo qe conrma a opção feita no parágrafo único do art.1º da Constição Federal, de m regime políco democráco, no qal “o poder emana do povo, qe o exerce por meio de representantes eleitos o diretamente, nos termos desta Constição”. A parcipação indireta do povo no poder ocorre com a representação. Nesta, o representante exerce um mandato e não ca vinculado à vontade dos representados. Além disso, o eleito não representa apenas os seus eleitores, mas toda a população de um território. Desse modo, o mandato é considerado livre e geral.85 A soberania popular é exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos 86. Deve‑se ter mito cidado com esses termos: • Sfrágio é o núcleo básico do direito políco, qe se exprime pela capacidade de atar policamente, vo tando, sendo votado etc. Osfrágio aqi adotado é o niversal, qe garante a todos o direito do voto com peso único, contrapondo‑se ao sfrágio censitário o capacitário, em qe há critérios discriminatórios para o acesso à cidadania.

• Voto representa o próprio exercício dopoder decisório. Ovoto é direto, secreto e tem valor igal. • Escrnio é o modo de exercício do direito de voto.

é qe, naqele, oEstado realiza a conslta pública antes de editar o ato, enqanto no referendo, oato é instído an teriormente à conslta pública. Tanto no plebiscito qanto no referendo a decisão poplar é soberana. um exemplo práco de plebiscito decorre da previsão conda no art.2º do ADCT. Em tal disposivo, havia a pre visão de m plebiscito a ser realizado com a nalidade de se esplar a forma de governo (república o monarqia constcional) e o sistema de governo (parlamentarismo o presidencialismo). Tal plebiscito, qe fora previsto inicialmente para o dia 7 de setembro de 1993, acabo sendo transferido para a data de 21 de abril de 1993 pela Emenda Constcional nº 2/1992. Qanto ao referendo, podemos citar aqele realizado em otbro de 2005, com a nalidade de decidir a respeito do m De do comércio de oarmas e mnição no Brasil. compete acordo com art.49, XV, da Constição, exclsivamente ao Congresso Nacional, independentemente de sanção do Presidente da República, atorizar o referendo e convocar plebiscito. A Lei nº 9.709/1998 reglamento o exercício do referendo e do plebiscito, assim denindo os insttos em se art.2º: Art.2º Plebiscito e referendo são consltas form ladas ao povo para qe delibere sobre matéria de acentada relevância, de natreza constcional, legislava o administrava. §1º O plebiscito é convocado com anterioridade a ato legislavo o administravo, cabendo ao povo, pelo voto, aprovar o denegar o qe lhe tenha sido sbmedo. §2º O referendo é convocado com posterioridade a ato legislavo o administravo, cmprindo ao povo a respecva racação o rejeição. A iniciava popular de lei é ma forma de os cidadãos iniciarem m projeto de lei, qe será votado pelo Congresso Nacional, pelas Assembleias Legislavas o pelas Câmaras Mnicipais de Vereadores, conforme a iniciava seja de ato legislavo federal, estadal o mnicipal, respecvamente. Cabe ressaltar qe o termo “iniciava poplar” não é o mais adeqado, pois não é qalqer m do povo qe pode iniciar o processo legislavo, mas tão somente os cidadãos. Os reqisitos para a iniciava poplar variam segndo a esfera, conforme qadro abaixo: Iniciava popular

Segndo o art.60, §4º, ovoto direto, secreto, niversal e periódico é clásla pétrea, o seja, algo qe não pode ser exnto por meio de emenda constcional. Cabe res saltar qe não é clásla pétrea o voto obrigatório, oqe nos leva a pensar qe podemos, por meio de ma emenda constcional, instir o voto facltavo como regra. Voto niversal signica o m do voto censitário o capacitário,

Federal

no qal apenas aqeles qe nham riqezas podiam Otras formas de exercício da soberania poplar votar. são o

Estadal

Ato normavo

requisitos Assinatra de 1% do eleitorado nacional, dividido em pelo menos cinco Estados, sendo qe em cada Estado deve ser re colhida assinatra de 0,3% (três décimos por cento) do eleitorado estadal. Os reqisitos devem ser denidos em lei estadal. Assinatra de 5% (cinco por cento) do eleitorado do Mnicípio.

plebiscito, o referendo e a iniciavapopular. Tais instrmenMnicipal tos se apresentam como emanações da democracia direta, aqela por meio da qal os cidadãos denem diretamente Capacidade Eleitoral Ava sas pretensões, sem a intervenção de representantes. Tanto o plebiscito qanto o referendo são formas de Para votar é necessário o alistamento eleitoral. Oalis pergntar aos cidadãos o qe eles pensam sobre determitamento eleitoral é m procedimento administravo feito nada opção políca do Estado (lei o ato administravo a ser jnto à Jsça Eleitoral e qe irá permir a aqisição dos adotado). Tais formas de conslta pública, porém, não são idêncas. Agrande diferença entre o plebiscito e o referendo direitos polícos àqele qe preencher os reqisitos legais para ser eleitor. É obrigado a se alistar e a votar o brasileiro qe possa 85 Cespe/TRE‑BA/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. mais de dezoito anos.


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Podem o não se alistar e votar, o seja, possem alis rada a vida pregressa do candidato, ea normalidade tamento e voto facltavo o analfabeto, omaior de setenta e legimidade das eleições contra a inência do anos e os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos. poder econômico o o abso do exercício da fnção, Cabe lembrar qe tanto o alistamento eleitoral qanto o voto cargo o emprego na administração direta e indireta . são facltavos. Assim, m cidadão qe se aliste aos dezessete anos, ainda assim, mantém a sa opção de votar o não. Esse papel é exercido pela Lei Complementar nº64/1990. Não podem se alistar, sendo considerados, portanto, Não é possível a criação de inelegibilidade por lei ordi inalistáveis, osestrangeiros e, durante o serviço militar nária o medida provisória. Não cabe à lei complementar obrigatório, os militares conscritos87. a criação de inelegibilidades absoltas, papel reservado à própria Constição. Capacidade Eleitoral Passiva – Condições de Há vários pos de inelegibilidade: Elegibilidade • absoluta: são impedimentos para a eleição em qal qer cargo. Para qe m cidadão possa se candidatar é necessário São absoltamente inelegíveis os inalistáveis (como os comprovar sa elegibilidade. Para tanto, são necessários estrangeiros emilitares conscritos88) e os analfabetos.


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algns reqisitos: • Nacionalidade brasileira. Anacionalidade brasi leira nata só é exigível para a candidatra a Presidente da República e Vice‑Presidente da República. Nos cargos de senador e deptado federal, a nacionalidade nata só é exigida do presidente da respecva Casa. • Pleno exercício dos direitos polícos. Se o cidadão sofre ma sspensão o perda dos direitos polícos, por exemplo, não está apto a ocpar m cargo público elevo. • Alistamento eleitoral. Épossível o exercício isola do da capacidade eleitoral ava, o seja, épossível qe ma pessoa possa votar sem ter capacidade de ser votado, tal qal os analfabetos. Por otro lado, oexercício da capacidade eleitoral passiva depende do alistamento como eleitor, de tal forma qe não épossível ser votado sem ter a capacidade de votar. • Domicílio eleitoral na circunscrição . Odomicílio eleitoral, qe não se confnde com o domicílio civil, éaqela região onde o cidadão se alista e mantém algm vínclo. • Filiação pardária. Não é permida a candidatra de candidato não liado a pardo políco. Existem regras próprias para a candidatra daqeles qe não podem exercer avidade políco‑pardária, tais como os militares. • Idade mínima. Aidade mínima será denida de acor do com o cargo qe o candidato pretende ocpar. Segndo o art.11, §2º, da Lei nº9.504/1997, opreen chimento desse reqisito será vericado com base na data da posse, não do registro da candidatra. Vejamos qais são as idades relavas a cada cargo elevo de nossa república: – trinta e cinco anos para Presidente da República, Vice‑Presidente da República e senador; – trinta anos para governador e vice‑governador; – vinte e m anos para deptado federal, estadal e distrital, prefeito, vice‑prefeito e jiz de paz; e – dezoito anos para vereador.

Orol de inelegibilidades absoltas é taxavo, impossível o se implemento por meio de lei. sendo • relava: não são impedimentos relavos à própria pessoa, mas a ma condição circnstancial qe restrin ge o exercício da capacidade eleitoral passiva no qe tange a certos cargos. AConstição Federal admite a criação de novas inelegibilidades relavas por meio de lei complementar. Tratando dessas inelegibilidades legais, temos a Lei Complementar nº64/1990. Inelegibilidades Relavas

O dotrinador Alexandre de Moraes, em se Direito Constucional, sintezo com grande clareza as possíveis inelegibilidades relavas. Osamos, porém, em discordar qanto à sposta inelegibilidade relava referente aos mi litares. Asregras disntas, aplicadas aos militares com mais o com menos de dez anos de serviço, não são, em verdade, inelegibilidades, tendo em vista qe não impedem de ne nhma forma o exercício da capacidade eleitoral passiva por parte daqele qe compõe as forças armadas o as forças militares estadais. Trata‑se, como veremos, de ma regra fncional castrense, qe somente denirá a possibilidade de permanência do candidato nas forças armadas. A primeira inelegibilidade qe encontramos é a inele gibilidade por movos funcionais. Nesse caso, temos qe os chefes do Poder Execvo federal, estadal, distrital e mnicipal e qem os hover scedido o sbstído ao longo do mandato somente poderão ser reeleitos para m único período sbseqente. Essa possibilidade foi inserida pela Emenda Constcio nal nº16/1997, beneciando oentão Presidente da República, Fernando Henriqe Cardoso (1995‑1998 e 1999‑2002). Também foi reeleito o Presidente da República Liz Inácio Ll a da Silva (2003‑2006 e 2007‑2010). Aexperiência mostro qe há forte tendência de qe o povo venha a preferir a estabilidade, evitando a qebra do ciclo iniciado pelo Presidente da República em se primeiro mandato. Essa tendência tam bém pode ser vericada em otros países, como os Estados unidos da América do Norte.

O qe proíbe não é mais o exercício mais desdois man datos, masseqe se exerça de doisde mandato de forma sucessiva. Nesse ponto, aConstição brasileira se disnge As inelegibilidades são condições impedivas do exercício da Norte Americana, qe proíbe qe algém exerça o carda capacidade eleitoral passiva. AConstição traz algmas go de Presidente da República mais de ma vez, de forma hipóteses de inelegibilidade e prevê qe ma lei compl emen- scessiva o não. tar deverá estabelecer A renúncia antes do término do mandato não rera a vedação a m terceiro mandato scessivo, já qe, do con otros casos de inelegibilidade e os prazos de sa ces trário, anorma poderia ser facilmente brlada, bastando sação, am de proteger a probidade administrava, qe se rennciasse em períodos mito próximos ao m amoralidade para o exercício do mandato, conside - do mandato. Além disso, essa vedação também alcança as Inelegibilidade

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Assnto cobrado na prova do Cespe/TRE‑BA/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

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Assnto cobrado na prova do Cespe/TJ‑DF/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013.


eleições previstas no art.81 da CF, qe são aqelas abertas para cargos no Mnicípio, osparentes do governador cam no caso de vacância dos cargos de Presidente da República e impedidos de se elegerem pelo próprio Estado e os parenVice‑Presidente da República antes do término do mandato. tes do Presidente da República não podem se eleger para Também não é possível qe o tlar de dois mandatos qalqer cargo no território brasileiro. Já hove decisão do presidenciais scessivos venha a se candidatar a Vice‑Presi- TSE qe estende esse impedimento não só para o cônjge, dente, ainda qe realize a desincompabilização, pois o vice mas também para o companheiro, o seja, aqele a qe se sbsti e scede o presidente. Assim, teríamos a possibilidadene por meio de ma nião estável. Interessante notar qe de m indivído exercer o cargo três vezes consecvas. a nião estável entre pessoas do mesmo sexo, denominada Diferente é a situação do vice, qe possi interessantes homoafeva o homossexal, também reslta em inelegi posicionamentos jrisprdenciais. Vejamos: bilidade, eqiparando‑se ao casamento para tais efeitos. • O vice, reeleito o não, pode secandidatar ao cargo do A desincompatibilização (afastamento do cargo nos tlar, mesmo se hover sbstído o tlar drante seis meses anteriores ao pleito) também traz reexos para o mandato. a inelegibilidade reexa. Assim, de acordo com o entendi • Se o vice hover sbstído o tlar nos úlmos seis mento do Tribnal Sperior Eleitoral, caso o tlar do cargo meses anteriores à eleição, poderá se candidatar ao elevo execvo renncie ao mandato seis meses antes das cargo tlar, mas não poderá já bscar, posterior mente,doareeleição. Asbstitição terá contado como m primeiro mandato. Essa mesma regra, com maior razão, também é aplicada no caso de scessão, aqalqer tempo. • Se o vice desejar disptar cargo qe não seja o do se respecvo tlar, deverá obedecer à norma descrita no art.1º, §2º, da LC nº 64/1990, qe assim dispõe: o Vice‑Presidente, oVice‑Governador e o Vice‑Pre feito poderão candidatar‑se a otros cargos, preser vando os ses mandatos respecvos, desde qe, nos úlmos 6 (seis) meses anteriores ao pleito, não tenham scedido o sbstído o tlar. • Se o vice hover scedido o tlar, ele ocpará de forma plena esse cargo e, com isso, recebe também todas as incompabilidades. Dessa forma, caso qeira se candidatar a cargo diverso, deverá proceder à de sincompabilização.

eleições, ses para parentes e cônjge poderão se candidatar cargos elevos(o no companheiro) mesmo território de jrisdição. Cabe, porém, ma ressalva no sendo de qe o parente somente poderá ocpar o mesmo cargo preenchido pelo rennciante por ma vez consecva. Então, se João, pai de Marília, é prefeito de ma cidade e realiza a desincompa bilização, Marília somente poderá ocpar o cargo por m mandato. Essa regra se mostra de extrema importância, pois considera os parentes como m único candidato, mesmo qe pela via reexa, evitando assim a perpetação de oligarqias no poder pela técnica do revezamento entre membros da mesma família. A possibilidade de ocpar o cargo de chefe do Poder Execvo não será concedida ao parente, porém, se o atal ocpante esver no segndo mandato, caso em qe, efetada a desincompabilização por m prefeito, por exemplo, oparente ca elegível, não podendo, entretanto, se candidatar ao cargo de prefeito, nem mesmode vice‑prefeito, em respeito ao art.14, §5º e 7º, da CF. Dessa forma, se o rennciante ao mandato for o prefeito

reeleito do Mnicípio de Cabrobró, sa companheira poderá se candidatar a deptada federal, mas não a prefeita do referido Mnicípio. O Spremo Tribnal Federal decidi qe não sbsiste a inelegibilidade se havia separação de fato do cônjge antes do início do mandato, já qe o qe a norma bsca é evitar o monopólio do poder políco por grpos hegemônicos ligados por laços familiares. No caso concreto analisado pela Sprema Corte, aseparação de fato foi reconhecida na candidato. sentença qe decidi o pedido de divórcio. O vice qe deseja se candidatar ao cargo de tlar não Otra inelegibilidade é a denominadainelegibilidade por tem obrigação de proceder à desincompabilização. movo de domicílio, qe deriva da condição para exercício A renúncia o licença para o exercício de otros cargos da cidadania passiva e envolve a exigência de qe, na forma pode ser reqerida, mas não é obrigatória e nem gerará da lei, oreqisito do domicílio eleitoral seja preenchido. As inelegibilidade do rennciante. sim sendo, alegislação eleitoral determina m prazo mínimo O Vice‑Presidente, vice‑governador e vice‑prefeito pode domicílio na circnscrição eleitoral em qe se pretende derão concorrer para otros cargos sem a necessidade de concorrer. Isso acaba gerando m obstáclo ao cidadão qe rennciar, desde qe nos seis meses antes das eleições não deseja alterar se domicílio para se candidatar em ma otra tenham scedido o sbstído o tlar. circnscrição, por exemplo. Otra inelegibilidade relava é aqela qe aparece por Por m, cabe registro de qe as inelegibilidades e as movo de casamento, parentesco o anidade. No território condições de elegibilidade são aferidas ao tempo do registro de jrisdição do tlar, ocônjugee os parentes consanguíneos da candidatra. ou ans, até o segundo grau ou por adoção, do Presidente da República, de governador de Estado o Território, do Militares Distrito Federal, de prefeito o de qem os haja substuído dentro dos seis meses anteriores não poderão ser eleitos. O militar das forças armadas e os militares dos Estados, No caso de reeleição do cônjge o parente, não há esse Distrito Federal e Territórios são plenamente alistáveis, desde impedimento, o seja, se o cônjge o parente já é tlar de qe não estejam na condição de conscritos. Por otro lado, mandato elevo e está concorrendo ao mesmo cargo, não oart.142, §3º, V, da Constição Federal, determina qe o haverá tal impedimento, qe é denominado inelegibilidade “militar, enqanto em serviço avo, não pode estar liado a reexa. pardos polícos”. Como conseqência de estar restrita à jrisdição do chefe Diante desse qadro srgi m problema: como permir do Execvo, osparentes do prefeito não podem se eleger o registro da candidatra do militar se, para comprovar a Estes mesmos chefes do Execvo, caso qeiram se ele ger para outros cargos, deverão rennciar ao mandato seis meses antes das eleições. Esta norma não se aplica para o caso de reeleição para o mesmo cargo, em qe é inexigível tal afastamento. Essa renúncia é o qe a dotrina chama de norma de desincompabilização do chefe do Poder Execvo, já qe tem a fnção de rerar ma incompabilidade, evitando o so da máqina pública para favorecimento do



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elegibilidade, énecessário comprovar liação pardária? A resposta foi dada pelo Tribnal Sperior Eleitoral. O TSE entende qe o militar da ava, sendo alistável e elegível, mas não liável, em fnção de sa condição excepcional, não precisa comprovar a prévia liação pardária, bastando demonstrar o pedido do registro da candidatra, apresentado pelo pardo e atorizado pelo candidato. Interessante notar qe a mesma regra não será aplicada ao servidor da Jsça Eleitoral, tendo em vista qe se trata de sitação diversa. Oreferido servidor, em respeito à moralidade qe deve ser preservada nos pleitos eleitorais, para candidatar‑se deverá pedir exoneração do cargo público em tempo hábil para o cmprimento da exigência legal de liação pardária. A parr do registro da candidatra o militar será:

dos direitos polícos, por também resltarem na perda da nacionalidade, por exemplo, aperda da nacionalidade pela aqisição de otra (art.12, §4º, II). Princípio da Anualidade da Lei Eleitoral Para evitar mdanças de úlmahora nas regras do “jogo”, aConstição Federal prevê qe ma lei editada para alterar o processo eleitoral só se aplicará às eleições qe ocorram pelo menos m ano após sa vigência. Avigência dessas leis coincidirá com a sa pblicação, não exisndo, via de regra, vacao legis, o seja, período de tempo entre a pblicação e a vigência.

Disposivos Constucionais

• afastado da avidadese ver menos de dez anos de serviço; o TÍTULO II • agregado pela atoridade sperior se contar commais DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS de dez anos de serviço. Omilitar cará na condição de ............................................................................................. agregado a parr do registro da candidatra até a diplo CAPÍTULO IV mação, caso eleito, o até o regresso à força armada, Dos Direitos Polícos caso não seja eleito. Na hipótese de ser eleito, omilitar qe estava agregado, passará para a inavidade no ato Art. 14. A soberania popular será exercida pelo sufrágio da diplomação. universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante: O afastamento da avidade do militar qe possi menos I – plebiscito; de dez anos de serviço é considerado denivo, sem possiII – referendo; bilidade de retorno à avidade, portanto. III – iniciava popular89. §1º O alistamento eleitoral e o voto são: Perda ou Suspensão dos Direitos Polícos I– obrigatórios para os maiores de dezoito anos; II– facltavos para: Não existe mais no Brasil acassação de direitos polícos, a) os analfabetos; lizada como instrmento políco de repressão em tempos b) os maiores de setenta anos; passados. Atalmente, somente é permida a perda (tempo c) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.


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indenido) o sspensão denido)de desses direitos. Ofato de a perda não ter (tempo tempo denido dração não signica qe ela seja perpéta. Haverá sempre a possibilidade de se afastar a casa da perda, restarando‑se os direitos polícos. A perda/sspensão dos direitos polícos implica a im possibilidade de votar, de ser votado e, se já detentor de mandato elevo, de perder o cargo. São hipóteses de perda dos direitos polícos: • cancelamento danatralização porsentença transitada em jlgado; e • recsa de cmprir obrigação a todos imposta o prestação alternava (art.5º, VIII, da CF). São hipóteses de sspensão: • condenação criminal com trânsitoem jlgado,enqanto drarem os efeitos da pena; • improbidade administrava (art.37, §4º, da CF); e • incapacidade civil absolta. Basta a vericação jdicial da incapacidade civil abso lta, mediante decretação de interdição de incapaz, para a imediata sspensão dos direitos polícos. A sspensão por condenação criminal com trânsito em jlgado se aplica inclsive aos casos de condenação por contravenções penais. No caso de o condenado ser beneciado com a sspensão condicional da pena, o sursis, não ocorre a reaqisição dos direitos polícos, connando sspensos até a exnção da pnibilidade. É necessária ma sentença jdicial para a decretação da perda dos direitos polícos, de ma forma geral. Existem otras hipóteses previstas na Constitição Federal qe acabarão por resltar em perda e sspensão

§ 2ºe,Não podem alistar‑se como eleitores os estrangeiros durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos90. §3º São condições de elegibilidade, na forma da lei: I – a nacionalidade brasileira91; II– o pleno exercício dos direitos polícos; III– o alistamento eleitoral; IV – o domicílio eleitoral na circunscrição92; V – a liação pardária; VI – a idade mínima de: a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice‑Presidente da República e Senador 93; b) trinta anos para Governador e Vice‑Governador de Estado e do Distrito Federal94; c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice‑Prefeito e juiz de paz95; d) dezoito anos para Vereador. §4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos. §5º O Presidente da República, osGovernadores de Estado e do Distrito Federal, osPrefeitos e qem os hover scedido, o sbstído, no crso dos mandatos poderão ser reeleitos para m único período sbseqente. § 6º Para concorrerem a outros cargos, o Presidente da República, os Governadores de Estado e do Distrito Federal 89

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FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Assnto cobrado nas segintes provas: Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012 e FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/TJ‑DF/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013; Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012 e FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012. Fncab/MPE‑RO/Técnico/Ocial de Diligências/2012.


e os Prefeitos devem renunciar aos respecvos mandatos até seis meses antes do pleito96. §7º São inelegíveis, no território de jrisdição do t lar, ocônjge e os parentes consangíneos o ans, até o segndo gra o por adoção, do Presidente da República, de Governador de Estado o Território, do Distrito Federal, de Prefeito o de qem os haja sbstído dentro dos seis meses anteriores ao pleito, salvo se já tlar de mandato elevo e candidato à reeleição. §8º O militar alistável é elegível, atendidas as segintes condições: I– se contar menos de dez anos de serviço, deverá afastar‑se da avidade; II– se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela atoridade sperior e, se eleito, passará atomaca-

• prestação de contas à Jusça Eleitoral100; • funcionamento parlamentar de acordo com a lei101.

Os pardos polícos são dotados de atonomia no qe tange à sa estrtra interna. Osestattos, qe devem ser registrados no Tribnal Sperior Eleitoral após a aqisição da personalidade civil, devem estabelecer normas de delidade e disciplina pardárias. O Spremo Tribnal Federal entende qe a delidade pardária emana da Constição e impede qe os candi datos eleitos venham a migrar de pardo. Entende‑se qe o caráter pardário é parclarmente vericado no sistema proporcional e qe a mdança de pardo qebra m voto de conança qe é dado pelo cidadão‑eleitor e gera ma relação deseqilibrada de forças no parlamento. Ressalto‑se, mente, da diplomação, para a inavidade. na hipótese, qe não se tratava de impor sanções como as §9º no Leiato complementar estabelecerá otros casos de inelegibilidade e os prazos de sa cessação, am de proteger descritas no art.55 da Constição Federal, mas de reco nhecer qe não há direito sbjevo a manter‑se no cargo, a probidade administrava, amoralidade para exercício de mandato considerada vida pregressa do candidato, ea nor - qe, em essência, pertence ao pardo. Considera‑se, assim, adesliação o a transferência injscada m ato clposo malidade e legimidade das eleições contra a inência do poder econômico o o abso do exercício de fnção, cargo incompavel com a fnção representava do ideário políco responsável pelo ingresso do parlamentar na sa fnção o emprego na administração direta o indireta. § 10. O mandato elevo poderá ser impugnado ante representava. a Jusça Eleitoral no prazo de quinze dias contados da di Ainda em relação à delidade pardária, entende a S plomação, instruída a ação com provas de abuso do poder prema Corte qe o reconhecimento da delidade pardária econômico, corrupção ou fraude97. não implicava avidade legiferante do Poder Jdiciário, mas §11. A ação de impgnação de mandato tramitará em sim conferir a máxima efevidade das normas constcio segredo de jsça, respondendo o ator, na forma da lei, se nais. Assevero‑se, ainda, qe não haveria nlidade nos atos temerária o de manifesta má‑fé. pracados pelos parlamentares dos por inéis, tendo em Art. 15. Évedada a cassação de direitos polícos, cja vista a aplicação da teoria do agente estatal de fato. perda o sspensão só se dará nos casos de: Os pardos polícos têm direito a recrsos do fndo I– cancelamento da natralização por sentença transi - pardário e a horários gratitos na televisão e no rádio. tada em jlgado; É proibida a formação de pardos polícos de caráter II– incapacidade civil absolta; III– condenação criminal transitada em jlgado, enqan possir paramilitar. Aliás, toda de associação proibida deé tal caráter. uma forma associação de caráteréparamilitar to drarem ses efeitos; aqela qe se caracteriza, por exemplo, pelo so de niforIV– recsa de cmprir obrigação a todos imposta o mes, patentes e palavras de ordem com ns militares. prestação alternava, nos termos do art.5º, VIII; V– improbidade administrava, nos termos do art.37, § 4º. Art. 16. Alei qe alterar o processo eleitoral entrará em vigor na data de sa pblicação, não se aplicando à eleição qe ocorra até m ano da data de sa vigência.

Vercalização

A Emenda Constcional nº52, de 8 de março de 2006, acabo com o institto denominado verticalização , o seja, aobrigação de qe as coligações de âmbito nacional encontrassem paralelo nas coligações feitas no âmbito es Pardos Polícos tadal, mnicipal e distrital. Essa regra, apesar de constir importante norma de moralização do sistema pardário, Os partidos políticos podem ser livremente criados, fndidos, incorporados o exntos, desde qe se resgarde: impedindo a lização do pardo para efeitos eleitorais qe sbvertessem as diferentes ideologias por eles defendidas, • a soberania nacional; limitava a atação dos pardos, oqe levo o Congresso • o regime democráco; • o plripardarismo; Nacional a promlgar a EC nº52/2006, com a intenção de • os direitos fndamentais da pessoa hmana. qe ela vesse validade para as eleições qe ocorreriam no mesmo ano.

Existem algns preceitos qe devem ser observados pelos pardos polícos. São eles: • caráter nacional98; • proibição de recebimento de recursos nanceiros de

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A tentava de fazer com qe a vercalização já se exngis se no ano de 2006 feria o art.16 da Constição Federal, qe prevê o princípio da anterioridade da lei eleitoral , oqe foi reconhecido pelo Spremo Tribnal Federal no jlgamento da ADI endade ou governo estrangeiros ou de subordinação nº 3.685/DF–STF, em qe se entende qe o §1º do art.17 99 a estes ; alterava profndamente o processo eleitoral em nosso País, razão pela qal somente deve incidir sobre as eleições qe FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administraocorram após m anoda sa inserção no texto constcional. va/2010.

Assnto cobrado na prova da FGV/Senado Federal/Técnico Legislavo/Administração/2012. Assnto cobrado na prova da FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. Assnto cobrado nas segintes provas: Cespe/TJ‑DF/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2013 e FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.

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Assnto cobrado na prova da FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010. Assnto cobrado na prova da FCC/Tribnal Regional Eleitoral do Acre/Técnico Jdiciário/Área Administrava/2010.



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Disposivos Constucionais

2.

TÍTULO II DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS .............................................................................................

CAPÍTULO V Dos Pardos Polícos Art. 17. Élivre a criação, fsão, incorporação e exnção de pardos polícos, resgardados a soberania nacional, oregime democráco, oplripardarismo, osdireitos fn damentais da pessoa hmana e observados os segintes preceitos: I– caráter nacional; II– proibição de recebimento de recrsos nanceiros

de endade o governo estrangeiros o de sbordinação a estes; III– prestação de contas à Jsça Eleitoral; IV– fncionamento parlamentar de acordo com a lei. §1º É assegrada aos pardos polícos atonomia para denir sa estrtra interna, organização e fncionamento e para adotar os critérios de escolha e o regime de sas coligações eleitorais, sem obrigatoriedade de vinclação entre as candidatras em âmbito nacional, estadal, distrital o mnicipal, devendo ses estattos estabelecer normas de disciplina e delidade pardária. §2º Os pardos polícos, após adqirirem personalidade jrídica, na forma da lei civil, registrarão ses estattos no Tribnal Sperior Eleitoral. §3º Os partidos políticos têm direito a recrsos do fndo pardário e acesso gratito ao rádio e à televisão, na forma da lei. §4º É vedada a lização pelos pardos polícos de organização paramilitar.

dado de Segrança colevo em defesa dos interesses de ses associados. d) o Mandado de Injnção será concedido sempre qe a falta de norma reglamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constcionais e das prerrogavas inerentes à nacionalidade, à sobe rania e à cidadania.

e) somente o Ministério Público é parte legíma para propor ação poplar qe vise anlar ato lesivo ao patrimônio público o de endade de qe o Estado parcipe, à moralidade administrava, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cltral. 3.

EXERCÍCIOS 1.


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(Secretaria de Defesa Social/Crso de Formação de Ociais da Polícia Militar de Pernambco/2014) Todos são igais perante a lei, sem disnção de qalqer natreza, garanndo‑se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igaldade, à segrança e à propriedade nos termos segintes: I – A casa é asilo inviolável do indivído, ningém nela podendo penetrar sem consenmento do morador, salvo em caso de agrante delito o desastre, o para prestar socorro, o, drante o dia, por determinação jdicial. 4. II – A lei estabelecerá o procedimento para desapro priação por necessidade o lidade pública, o por interesse social, mediante jsta e prévia indenização em dinheiro, ressalvados os casos previstos nessa Cons tição. III – Qalqer cidadão é parte legíma para propor ação poplar qe vise anlar ato lesivo ao patrimônio público o de endade de qe o Estado parcipe, à moralidade administrava, ao meio ambiente e ao patrimônio histó rico e cltral, cando o ator, salvo comprovada má‑fé, isento de cstas jdiciais e do ôns da scmbência. Assinale a alternava correta. a) Somente a armava III está correta. b) Somente a armava I está incorreta. c) Somente as armavas I e III estão incorretas. d) Todas as armavas estão corretas. e) Todas as armavas estão incorretas.

(Secretaria de Defesa Social/Crso de Formação de Ociais da Polícia Militar de Pernambco/2014) Qanto às chamadas “ações constcionais”, é correto armar qe: a) o Mandado de Segrança poderá ser concedido para proteger direito líqido e certo, mesmo ampa rado por habeas corps o habeas data, qando o responsável pela ilegalidade o abso de poder for atoridade pública o agente de pessoa jrídica no exercício de atribições do Poder Público. b) o habeas data somente é concedido para a re cação de dados, qando não se prera fazê‑lo por processo sigiloso, jdicial o administravo. c) associação legalmente constída e em fnciona mento há menos de m ano poderá impetrar Man -

(Prefeitra do Jaboatão dos Gararapes/ Secretaria Mnicipal de Planejamento, Gestão e Desenvolvimento Econômico/Garda Mnicipal/2014) Sobre os Direitos e Garanas Fndamentais, assinale a alternava incorreta nos termos da Constição Federal. a) Ningém será obrigado a fazer o deixar de fazer algma em do virtde de lei.ningém nela b) A casa écoisa asilo senão inviolável indivído, podendo penetrar sem consenmento do morador, salvo em caso de agrante delito, desastre, para prestar socorro o, drante o dia, por determinação jdicial. c) O preso tem direito à idencação dos responsáveis por sa prisão o por se interrogatório policial. d) A lei não poderá estabelecer disnção entrebrasileiros natos e natralizados, salvo nos casos previstos na Constição Federal. e) A Constição Federal veda qe os Estados, oDistrito Federal e os Mnicípios tenham símbolos próprios. (IAuPE/ARPE/Analista de Reglação de Serviços Públicos Delegados/Área Jrídica/2014) Com relação aos direitos e garanas fndamentais constantes da Constição, analise as armavas abaixo: I – A casa é asilo inviolável do indivído, ningém nela podendo penetrar sem consenmento do morador, salvo em caso de agrante delito, desastre, para prestar socorro o, drante qalqer horário, por determinação jdicial. II – Ningém será privado de direitos por movo de crença religiosa, de convicção losóca o políca, salvo se as invocar para eximir‑se de obrigação legal a todos imposta e recsar‑se a cmprir prestação alternava xada em lei. III – A criação de associações e a de cooperavas in dependem de atorização, não sendo exigida lei qe as regle, sendo vedada a interferência estatal em se fncionamento.


Assinale a) se somente I esver correta. b) se somente II esver correta. c) se somente III esver correta. d) se somente II e III esverem corretas. e) se I, II e III esverem corretas. 5.

(IAuPE/ARPE/Analista de Reglação de Serviços Públicos Delegados/Área Jrídica/2014) A garana constcional, qe deve ser sada para inclir nos assenta mentos do impetrante a jscava sobre informação verdadeira, mas qe está pendente de decisão admi nistrava o jdicial, denomina‑se a) mandado de segrança. b) mandado de injnção. c) habeas data. d) ação ordinária. e) medida catelar.

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(Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerca do Princípio da Livre Manifestação de Pensamento, é incorreto armar qe a) o direito à livre expressão não pode abrigar, em sa abrangência, manifestações de conteúdo imoral qe implicam ilicitde penal. b) as liberdades públicas não são incondicionais, por isso devem ser exercidas de maneira harmônica, ob servados os limites denidos na própria Constição Federal. c) o preceito fndamental de liberdade de expressão não consagra o ‘direito à incitação ao racismo’, dado qe m direito individal não pode constir‑se em salvagarda de condtas ilícitas, como scede com os delitos contra a honra. d) a liberdade deexpressão consti‑se emdireito fndamental do cidadão, envolvendo o pensamento, a exposição de fatos atais o históricos e a críca. e) a proteção constcional à livre manifestação de pensamento não engloba os direitos de ovir, assisr o ler.

(Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerca dos Direitos Fndamentais, é correto armar qe: a) os estrangeiros residentes no País não fazem js aos direitos e garanas fndamentais. b) somente os estrangeiros residentes legalmente no País fazem js aos direitos e garanas fndamentais. c) não há, no Brasil, direitos o garanas qe se revistam de caráter absolto. d) os direitos e garanas individais têm caráter abso10. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerlto. ca dos Princípios da Inviolabilidade da Inmidade, da e) somente os brasileiros fazem js aos direitos e gavida privada, da honra e imagem, marqe a alternava ranas fndamentais. incorreta. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acera) É inadmissível, como regra, a qebra do sigilo scal, ca do Princípio da Igaldade, é correto armar qe bancário e telefônico de qalqer pessoa o atoria) oprecisa princípio da isonomia para aplicação efeva de reglamentação oter de complementação normava. b) é ilegal a promoção demilitares dos sexos masclino e feminino mediante critérios diferenciados, haja vis ta todos pertencerem à mesma Corporação Militar. c) a lei especíca pode estabelecer critérios diferenciados para promoção entre homens e mlheres, na carreira militar. d) não é possível, em hipótese algma, se estabelecer diferença de critérios de admissão, considerando‑se o sexo. e) é ilegal se estabelecerem diferenças em razão de tamanho e/o reqisitos sicos para homens e m lheres ingressarem no serviço público.

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e) As liberdades públicas não são incondicionais, por isso devem ser exercidas de maneira harmônica, ob servados os limites denidos na própria Constição Federal e nas leis inferiores.

(Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerca do Princípio da Legalidade, assinale a alternava verdadeira.

a) A previsão de exame psicotécnico em concrso público depende, apenas, de prévia previsão no edital do certame.

b) A decisão qe grava m prédio pelo tombamento, decorrente do poder de polícia, limitando o direito de propriedade, tendo em conta sa feição social, há de ser exercida em estrita observância ao princípio da legalidade. c) A lei o o reglamento podem ditar regras de ação posiva (fazer) o negava (Não fazer o de se abs ter).

d) Pode‑se criar obrigações, fnções e deveres aos servidores públicos militares pela via de decreto atônomo o resolções.

dade pública. b) A lização de imagem o fotograa, sem prévia atorização, de pessoa em anúncio com ns lcravos caracteriza violação a sa imagem. c) É inadmissível, como prova,a degravaçãode conversa telefônica e de registros condos na memória de microcomptador, obdos sem ordem escrita do jiz do promotor o do delegado. d) É inadmissível a lização de provas ilícitas o for jadas. e) É inadmissível a veiclação pública, por órgão de comnicação, de fatos aprados em inqérito policial. 11. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerca do Princípio da inviolabilidade de Correspondência e de Comnicação, não se pode armar qe: a) é ilegal a condenação de algém, se, no processo, foi lizada prova ilícita, caracterizada pela escta telefônica indevida, ainda qe otras provas existam sobre a clpa do ré. b) somente a lei pode estabelecer os casos e as condições em qe se realizará a escta telefônica. c) não se pode prevenvamente impedir qe o jiz possa atorizar ma escta telefônica. d) a gravação clandesna de ma conversa torna ilegal esta prova, não podendo a gravação ser lizada, ainda qe para inocentar o ré. e) a gravação de conversa pessoal, ambiental o te lefônica feita por m dos interloctores sem o conhecimento dos demais consti ação clandesna, mas não ilegal, podendo esta prova ser sada nm processo para condenar m dos interloctores.



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a) não poderá parcipar do concrso, tendo em vista 12. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acera restrição do edital. ca do Direito de Renião e de Associação, não se pode b) poderá impetrar “habeas data” e assegrar o se armar qe direito de parcipar do concrso. a) é plena a liberdade de associação para ns lícitos. c) poderá impetrarmandado desegrança, pleiteando b) a lei poderá estabelecer reqisitos objevos para sanar a ilegalidade do edital e assegrar a sa par criação de associações e sindicatos sem qe isso con cipação no concrso. gre interferência estatal no se fncionamento o d) poderá ingressar em jízo com “habeas corps” e na sa atonomia. parcipar do concrso. c) o direito à livre associação, embora seja atribído e) terá como única alternava ingressar com represene reconhecido a cada pessoal, somente pode ser tação perante o Ministério Público, o qal proporá exercido de forma coleva, com várias pessoas. ação poplar anente à matéria. d) é assegrado ao servidor público o direito à livre associação, permindo qe os policiais militares estadais tenham sas próprias associações e sin - 16. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) O princípio constcional, segndo o qal ningém é dicatos, para atarem na defesa de ses interesses. considerado clpado até o trânsito em jlgado de sene) opresentado Policial Militar Estadal associado poderá re tença penal condenatório, é o princípio da(o) por sa associação de classe, na ser defesa a) vedação às provas ilícitas. dos interesses da categoria, desde qe previsto nos b) ampla defesa.. estattos desta o em lei. c) contraditório. d) presnção de inocência 13. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acere) devido processo legal. ca dos Direitos Fndamentais, é incorreto armar qe a) embora os direitos fndamentais estejam previstos 17. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) na Constição Federal de 1988, nada impede qe Qando a falta de norma reglamentadora de ma otros sejam reconhecidos, decorrentes dos princí previsão constcional inviabilizar o exercício dos di pios por ela adotados o dos tratados internacionais reitos e liberdades constcionais e das prerrogavas em qe a República Federava do Brasil seja parte. inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania, b) a proteção ao direito à vida prevista na Constição pode o prejdicado ingressar em jízo com m Federal de 1988 impede a realização de abortos fora a) Mandado de Segrança. dos casos previstos em lei. b) Mandado de Segrança Colevo. c) o Brasil se sbmete à jrisdição de tribnal penal c) Mandado de Injnção internacional desde qe tenha aderido a este e con d) “Habeas Data”. cordado com sa criação. e) “Habeas Corps”. d) a proteção ao direito à vida prevista na Constição Federal de 1988 impede qe se reconheça o direito 18. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) Com etanásia.ao direito à vida prevista na Constição relação ao sigilo de correspondência, é correto armar e) aà proteção qe: Federal de 1988 impede qe se reconheça o direito a) o sigilo telefônico só pode ser qebrado pela polícia ao sicídio, sendo sa práca m crime. jdiciária nas hipóteses de crime(s) apenado(s) com


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14. (Secretariade Defesa Social/PMPE/Soldado/2009)Acerca do Direito de Propriedade, é correto armar qe a) o direito à propriedade não é absolto, devendo atender a sa fnção social. Considera‑se ato ca racterizador do não atendimento da fnção social da propriedade rral o fato de essa não cmprir os direitos trabalhistas dos empregados qe nela tra balham. b) viola o direito de propriedade o estabelecimento de regras qe limitem o se exercício, tais como o estabelecimento de recos e limites máximos de área constrída o a xação de altra máxima para edicação. c) o descmprimento da fnção social da propriedade pode atorizar a desapropriação de m imóvel rba -

reclsão. b) é possível a interceptação telefônica por ordem do Ministério Público, para ns de invesgação de paternidade.

c) a interceptação telefônica só pode ser determinada pelo Jiz após representação do Delegado de Polícia, pelo prazo improrrogável de 15 (qinze) dias. d) a interceptação telefônica poderá ser decretada pelo Jiz para ns de invesgação criminal o instrção processal penal. e) no caso de crimes hediondos, pode a atoridade policial determinar a interceptação telefônica. Com base nessa informação, responda às das qestões segintes

no prévia para ns de reforma agrária, qe precedido O incisoé XI, da Constição Federal, determi de e jsta indenização emdesde dinheiro. naart. qe5º, a casa o asilo inviolável do indivído, nela d) os procedimentos para desapropriação para ns de ningém podendo penetrar sem o consenmento do interesse social, lidade pública e reforma agrária morador, salvo em algmas sitações expressamente podem ser estabelecidos por decreto do poder exeprevistas na própria Constição. cvo estadal. e) toda desapropriação deverá ser precedida de prévia 19. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) Poe jsta indenização em dinheiro, independentemen de‑se dizer qenão está compreendido como domicílio te de sa nalidade. (“o casa”) a) o apartamento em qe o indivído resida com sa 15. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) família. Aqele qe esver na iminência de sofrer coação ao b) o qarto de hotel,qando não estejasendo lizado. se direito de inscrever‑se em m concrso público, c) a área desnada à administração e gerência de m por qestões alsivas à cor da sa pele bar o restarante.


d) o “trailler” qe sirva de residência. e) as alternavas “b” e “d” estão corretas. 20. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) Drante a noite, não se pode ingressar na casa do indiví do, sem o se consenmento, I – para cmprimento de ordem jdicial. II – para prestar socorro. III – em caso da práca de crime em agrante. IV – em caso de desastre. Somente está incorreto o qe se arma em a) I. b) I e III. c) II e III. d) II, III e IV. e) III. 21. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) O sspeito da práca de m crime qe é condzido até ma Delegacia de Polícia a) está obrigado a responder às pergntas qe lhe forem formladas, sob pena de qe se silêncio seja interpretado em desfavor de sa defesa. b) não está obrigado a responder às pergntas qe lhe forem formladas, salvo se esver em agrante delito. c) não está obrigado a responder as pergntas qe lhe forem formladas, não podendo o se silêncio ser interpretado em prejízo de sa defesa. d) não pode se recsar a falar, pois o direito ao silêncio só é válido em jízo. e) poderá exercer o se direito ao silêncio, salvo se esver sendo acsado da práca de crime hediondo. 22. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) Assinale a alternava correta. a) No Brasil, não há prisão civil por dívida. b) Somente se admite aprisão civil por dívida decorrente do inadimplemento de pena de mlta qe tenha sido aplicada em processo criminal. c) Admite‑se a prisão civilpelo não pagamento deança. d) A prisão civil por dívida somente sbsiste no Brasil, nas hipóteses de inadimplemento de pensão alimen cia e de depositário inel. e) As alternavas “b” e “d” estão corretas. 23. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) Assinale a alternava correta. a) Em nenhma hipótese, a exposição da imagem do preso em canal de televisão pode ensejar ação de reparação civil de reparação do dano. b) É legíma a exposição da imagem daqele contra qem foi expedido mandado de prisão e não foi localizado em ses endereços, até qe a prisão se concreze. c) Em nome do princípio da igaldade entre os presos, após ser catalogado na penitenciária, o indivído perde o direito de ser chamado pelo próprio nome, sendo idencado, apenas, por m número. d) Desde qe haja o trânsito em jlgado da sentença condenatória, o preso não mais gozará do direito de ser visitado pelos ses familiares. e) O direito à imagem é absolto, não podendo haver, em nenhma hipótese, a divlgação da imagem do acsado.

24. (Secretaria de Defesa Social/PMPE/Soldado/2009) O princípio constcional em decorrência do qal não se admite a pena de morte no Brasil é o princípio da(o) a) reserva legal. b) ampla defesa. c) contraditório. d) “favor rei”. e) hmanidade. (Cespe/MPu/Técnico do MPu/Segrança Instcional e Transporte/2015) Os direitos fndamentais arrolados pela CF balizam o trabalho do servidor público. Considerando as disposições constcionais insclpidas nos argos qe vão do 5º ao 15, jlge os itens sbsecvos. 25. O fornecimento de cerdão para a defesa de direitos 26. 27. 28. 29.

o para o esclarecimento de sitações pessoais pelos órgãos públicos encontra respaldo constcional. É incondicional o direito à renião com ns pacícos em local aberto ao público. A práca de racismo consti crime inaançável e imprescrivel. Só a lei pode obrigar a pessoa a fazer o deixar de fazer algma coisa. As cartas dirigidas a servidorpodem serlivremente abertas pelos órgãos de segrança instcional.

30. (Fniversa/SAPeJuS‑GO/Agentede Segrança Prisional/ 2015) Segndo a Constição Federal, é correto armar qe a) é possível aaplicação da penade banimento noBrasil. b) a lei reglará a individalização da pena e adotará, entre otras, a prestação social alternava e a ss pensão o interdição de direitos. c) o brasileiro nato pode ser extraditado, em caso de comprovado emforma trácodailícito torpecentes eenvolvimento drogas ans, na lei. de en d) pode ser concedida a extradição de estrangeiro por crime de opinião. e) é permido o trabalho notrno a menoresde 16 anos, na condição de aprendiz. -

31. (Fniversa/SAPeJuS‑GO/Agentede Segrança Prisional/ 2015) Com base na Constição Federal, assinale a alternava correta. a) É reconhecidaa instição dojúri, sendo assegradas a plenitde de defesa, a pblicidade das votações e a soberania dos veredictos. b) O racismo consti crime imprescrivel e é sjeito pena de detenção, nos termos da lei. c) A tortra é crime inaançável e insscevel de graça o anisa. d) É crime passível de ança, a despeito desa gravidade, a ação de grpos armados, civis o militares, contra a ordem constcional e o Estado democráco. e) A obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens podem ser estendidas aos sces sores do condenado e contra eles exectadas, acima do limite do valor da herança transferida. 32. (CRSP/PM‑MG/Soldado/2013) De acordo com a Constição da República Federava do Brasil de 1988, em se argo 5º e ses incisos qe trata dos direitos e deveres individais e colevos, é correto armar qe: a) A criação de associações e,na forma da lei, ade cooperavas independem de atorização desde qe se estatto de fncionamento esteja em concordância com parâmetros de fncionamento do governo estatal.



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b) Todos têm direito a receber dos órgãos públicos infor c) determina qe ningém será preso sem qe haja o mações do se interesse parclar, o de interesse trânsito em jlgado de sentença penal condenatória. d) admite a condenação à pena deprivação de liberdade colevo o geral, qe serão prestadas no prazo da lei, de caráter perpéto. sob pena de responsabilidade, ressalvadas aqelas cjo sigilo seja imprescindível à segrança da socie37. (Fncab/SEDS‑TO/AssistenteSocioedcavo/Técnico em dade e do Estado. Enfermagem/2014) Assinale a alternava em conformic) A lei penal não retroagirá, salvo para pnição do ré. dade com a Constição Federal d) A lei considerará crimes inaançáveis e inssceveis a) Estrangeiros, militares e analfabetos não têm direito de graça o anisa a práca da tortra, peclato, o ao voto. tráco ilícito de entorpecentes e drogas ans, o terb) Servidores públicos civis têm direito à greve, porém rorismo e os denidos como crimes hediondos, por não à livre associação sindical. eles respondendo os mandantes, os exectores e os c) Banimento e perda de bens são das das penas adqe, podendo evitá‑los, se omirem. midas pela Constição Federal d) Provas obdas por meios ilícitos são inadmissíveis no 33. (Fncab/SEDS‑TO/Analista Socioedcador/2014) Entre os direitos dos trabalhadores rbanos e rrais garandos processo. expressamente no argo 7° da Constição Federal de 38. (Exats/PM‑RJ/Soldado da Polícia Militar/2014) “Todos 1988 estão: são igais perante a lei, sem disnção de qalqer na a) o fndo de garana do tempo de serviço e a licençatreza, garanndo‑se aos brasileiros e aos estrangeiros ‑paternidade. residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à b) o décimo terceiro salário e a igaldade na remneliberdade, à igaldade, à segrança e à propriedade...”. ração dos trabalhos notrno e dirno. Esse trecho dos Direitos e Garanas Fndamentais tro c) o segro‑desemprego, em caso de desemprego voxe à lz dos princípios constcionais o princípio da: lntário, e o aviso‑prévio proporcional ao tempo de a) Moralidade. serviço, sendo no mínimo de trinta dias. b) Igaldade. d) a garana do salário mínimo, exceto para os qe rec) Legalidade. cebem remneração variável, e a aposentadoria. d) Pblicidade.


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34. (Fncab/SEDS‑TO/Analista Socioedcador/2014) Em relação aos Direitos e Deveres Individais e Colevos disciplinados no argo 5° da Constição Federal, é correto armar qe: a) é assegrado a todoso livre exercício de cltos religiosos, embora seja proibida a prestação de assistência religiosa nas endades civis e militares de internação coleva. b) a todos é assegrado o acesso à informação, sendo, no entanto, resgardado o sigilo da fonte, qando necessário ao exercício prossional. c) o racismo, o terrorismo e o tráco internacional de drogas são crimes inaançáveis e imprescriveis. d) é garando a todos o direito de renir‑se pacicamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde qe haja atorização prévia da atoridade pública competente. 35. (Fncab/SEDS‑TO/AnalistaSocioedcador/2014)Assinale a alternava correta em relação aos direitos polícos disciplinados na Constição Federal. a) O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito anos e os analfabetos. b) Não podem alistar‑se como eleitores os estrangeiros e os analfabetos. c) O alistamento eleitoral e o voto são facltavos para os maiores de setenta anos e para os conscritos drante o serviço militar obrigatório. d) A liação a m pardo políco e a nacionalidade brasileira são das das condições de elegibilidade previstas no texto constcional.

39. (Fmarc/PC‑MG/Invesgador de Polícia/2014) É livre a criação, a fsão, a incorporação e a exnção de pardos polícos, resgardados a soberania nacional, o regime democráco, o plripardarismo e os direitos fnda mentais da pessoa hmana e observados os segintes preceitos, exceto a) a prestação de: contas à Jsça Eleitoral. b) a proibição de recebimento de recrsos nanceiros de endade o governo estrangeiros o de sbordinação a estes. c) o caráter nacional. d) o fncionamento parlamentar de acordo com o estatto.

GABARITO 1. d 2. d 3. c

4. b 5. c 6. c 7. c

11. a 12. d 13. e 14. a

21. c 22. d

31. c

23. b

33. a

24. e

15. c

25. C 26. E

34. b 35. d

8. b

16. d 17. c 18. d

9. ec 10.

19. d b 20.

27. C 28. C

29. b E 30.

32. b

36. a 37. d

38. b 39. d

36. (Fncab/SEDS‑TO/AssistenteSocioedcavo/Técnico em Enfermagem/2014) Ao reglar as hipóteses de privação de liberdade, a Constição Federal: a) admite hipótese de prisão por dívida civil. b) admite a prisão apenas qando há ordem escrita e fndamentada de atoridade jdiciária competente Este eBook foi adquirido por LUIZ FELIPE BEZERRA DE PAULA - CPF: 095.333.344-28. A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

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