Módulo 1 – Actividad práctica Integradora Controversia estructurada 1) Introducción En esta actividad te propongo trabajar las relaciones existentes entre un sistema de ecuaciones, sus soluciones y los gráficos que las representan.
2) Planteo de la situación problemática y consignas de resolución Dividiremos la actividad en dos partes: 1-Observa losgráficosque abajo te propongo. Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
2) Por cada sentencia identificaa que gráfico corresponde. ¡Ten especial atención! Ya que se incluyen sentencias que no pertenecen a ninguno de los gráficos.
Es una función constante cuya ecuación es x=10. Es un sistema de tres ecuacionescon ec uacionescon tres incógnitas compatible determinado. La recta representa una función constante cuya ecuación es y=10. La recta tiene ordenada al origen(0; 5). Es un sistema de tres ecuaciones ec uaciones con dos incógnitas compatible indeterminado. Es un sistema de tres ecuaciones ec uaciones con dos incógnitas compatible determinado.
= 2; 4 = 4; 2 Es un sistema homogéneo cuya solución es la trivial. Entrega la resolución de esta actividad en un archivo formato Word, utilizandotipografía Calibri 12, en una página con orientación horizontal. horizontal.
