Apa itu teknik latih latih tubi ? TEKNIK LATIH - TUBI •
Teknik latih tubu adalah aktiviti pengulangan fakta-fakta atau kecekapan yang dipelajari.
•
Tujuannya untuk mencapai taraf penguasaan kemahiran disampimg menjamin kekekalannya.
•
Ia sesuai digunakan untuk pengajaran Bahasa Melayu
Boleh digunakan untuk mencapai sesuatu kemahiran seperti kemahiran menyebut perkataan, ayat-ayat atau mengingat fakta-fakta penting. •
Melalui teknik ini pelajar akan mengalami proses mendengar, melihat, memikirkan maksud perkataan-perkataan serta tugasnya dalam situasi yang penggunaan perkataan-perkataan itu. •
Berasakan pengajaran bahasa dengar dan sebut (audiolingual) yang biasanya digunakan dalam pengajaran bahasa kedua. •
Mengikut teknik ini, perhatian akan diberikan kepada 5 aspek kebolehan menggunakan bahasa
•
iaitu : I.
Sebu Se buta tan n (ac (acce cent nt)) -men -menye yebu butt pat patah ah-p -pat atah ah per perka kata taan an ata atau u suku sukuka kata ta den denga gan n betu betull termasuk intonasi yang membawa makna dalam sesuatu situasi.
II.. II
Tata Ta taba bahas hasa a (g (gra ramm mmer er)) -p -pen engg ggun unaa aan n ba bahas hasa a ya yang ng te tepa patt me mengi ngiku kutt hu huku kumm-hu huku kum m ba baha hasa sa daripada semua aspek.
III. II I. Perb Pe rben enda dahar haraa aan n ka kata ta (v (voc ocab abul ular ary) y) -m -mel elua uask skan anny nya a de deng ngan an pe peng nggu gunaa naan n im imbu buha han n ya yang ng sesuai mengikut konteksnya dalam situasi tertentu. IV.. IV
Kefasi Kefa siha han n (fl (flue uenc ncy) y) -m -men engg ggun unak akan an pe perk rkat ataa aan n dan dan la lain in-l -lai ain n den denga gan n car cara a spo spont ntan an ta tanp npa a memikirkan apakah maksudnya.
V. •
Kefahaman (comprehension) -latihan memahami soalan dan memberikan jawapan yang wajar. Teknik ini dikenali juga dengan teknik menghafaz.
Antara kelemahan tekni tekni ini ialah ia ia menghadkan kebebasan berfikir berfikir dan menumpukan daya daya kreativiti murid. •
Namun begitu, teknik ini amat berguna dan sesuai untuk isi kandungan pengajaran yang memerlukan ikutan dan ulangan. •
Latih Tubi Kaedah latih tubi bertujuan untuk menyediakan latihan dan peneguhan secukupnya kepada murid murid tenta tentang ng sesua sesuatu tu pembel pembelaj ajar aran an spesi spesifik fik supaya supaya mereka mereka secar secara a automa automatik tik boleh boleh menyebut atau memperingati semula maklumat apabila disuruh berbuat demikian. Perkara penting dalam latih tubi adalah maklmat khusus yang perlu diketahui (contohnya, kegunaan kegunaan baja tumbuhan pada pokok, kegunaan alat tertentu dan sebagainya) atau dalam bentuk peng penget etah ahua uan n yang yang lain lain (mis (misal alny nya, a, meng mengap apak akah ah baja baja pent pentin ing g kepa kepada da tumb tumbuh uhan an,, mengapakah tidak boleh bermain dengan alat tajam dan sebagainya). Kaedah latih tubi mung mungki kin n akan akan memb membos osan anka kan n jika jika dila dilaku kuka kan n seca secara ra bert berter erus usan an.. Kaed Kaedah ah ini ini bole boleh h menjej menjejas askan kan tumpua tumpuan n muridmurid-mu murid rid berkep berkeperl erluan uan khas, khas, lebih lebih-le -lebih bih lagi lagi murid murid khas khas
bermasalah pembelajaran. Oleh itu , untuk mengelak kebosanan dan kurangnya konsentrasi murid, pelbagai bentuk latih tubi boleh digunakan seperti: mengadakan kaedah latih tubi secara pertandingan dalam kumpulan atau individu, iaitu siapa yang dapat menjawab sesuatu pertanyaan guru tentang sesuatu berkaitan dengan kemahiran, markah akan dikira dan dihimpun dan kemudian dibandingkan dengan kumpulan atau individu yang lain yang terlibat. bagi murid yang kurang daya saing, kaedah latih tubi boleh dijalankan dengan cara memegang peralatan dan menyebutnya, dari aspek nama peralatan tersebut, fungsi, cara penggunaan, cara menyimpan, cara untuk menggelakkan diri dari kecederaan akibat penggunaan peralatan dan sebagainya. Sebenarnya seseorang murid itu boleh juga membantu rakan mereka dalam kaedah latih tubi ini selain daripada guru dan ibu bapa. Jadi, latih tubi antara satu kaedah yang penting dalam mengajar murid khas bermasalah pembelajaran untuk memahami apa yang diajar.
