CMAS-R ASPECTO Ansiedad fsiológica Inquietud- Hie!sensi"ilidad P!eocuaciones sociales # Concent!ación Menti!a
ÍTEMS DEL ASPECTO 1,5,9,13, 17,19,21,25,29,33 2,6,7,10,14,18,22,23,30,34,37 3,11,15,23,27,31,35 4,8,12,16,20,24,28,32,36
Dependiendo de las puntuaciones naturales, se buscan los percentiles y puntuaciones escalares correspondientes correspondientes en las tablas del CMA!"
Inte!!etación e #ace en las di$erentes subescalas%
Ansiedad $isiológica &na cali'caci(n alta en esta subescala su)iere *ue el ni+o tiene cierta clase de respuestas 'siol()icas *ue tpica-ente se e.peri-entan durante la ansiedad/
Inquietud%Hie!sensi"ilidad &na puntuaci(n alta en esta subescala puede su)erir *ue a un ni+o *ue internalia )ran parte de la ansiedad e.peri-entada y por tanto puede a)obiarse al tratar de liberar esta ansiedad/ sto su)iere *ue la persona es -iedosa, neriosa o de al)una -anera #ipersensible a est-ulos a-bientales/
P!eocuaciones%Concent!ación os ni+os *ue obtienen una alta cali'caci(n en esta subescala pueden sentir al)o de ansiedad por no ser capaces de iir deacuerdo con las e.pectatias de otros indiiduos si)ni'catios en sus idas/ u principal preocupacion parece ser de *ue ellos no son tan buenos, e$ectios o capaces co-o otros/
Menti!a &na cali'cacion alta en esta subescala puede ser u n )ran indicio de un autoin$or-e i-presiso
l uso de la prueba da un buen indicio de la naturalea de ansiedad en di$erentes y ariados aspectos de la -is-a/ n el CMA!" es notable *ue es
diri)ida a realiarse en un conte.to escolar, pero ta-bin puede ser usada en a-bientes clnicos/
