PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA NUEVA ESPERANZA I.E.D. I.E .D.
ANGELA CARINA IZQUERDO LOPEZ
PRESENTADO A: CLARA ROCIO HENAO ZARATE
CAMPUS VIRTUAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER MODULO DE GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA MAESTRIA EN GESTION DELA TECNOLOGIA EDUCATIVA 2016
Contenido CONTENIDO CONTENIDO ............................ .......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ........................... .............2 1. INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN ........................... ......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ........................... .............4 2. JUSTIFICACIÓN.............. JUSTIFICACIÓN............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ........................... .............5 3. OBJETIVOS ........................... ......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ...................... ........6 OBJETIVO GENERAL .......................... ........................................ ............................ ............................. ............................. ............................ ............................ ........................... ........................... .................. ....6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................... ........................................ ............................ ............................. ............................. ............................ ........................... ........................... ......................... ...........6
4. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL ........................... .......................................... ............................. ............................ ........................... ........................... ......................... ...........7 5. EQUIPO DE GESTIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DE TECNOLÓGICO ................................ 10 6. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO INSTITUCIONAL ............. 11 VISIÓN
............................ .......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................... ......11
MISIÓN ........................... ......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................... ......11
7. PLAN DE ACCIÓN .......................... ........................................ ............................ ............................. ............................. ............................ ........................... ........................... ....................... .........12 8. CRONOGRAMA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES ............................ .......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ .................. ....16 9. SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EVALUACIÓN ............................ ........................................... ............................. ............................ ........................... ........................... ....................... .........19 10.
DIVULGACIÓN DIVULGACIÓN Y PROMOCIÓN ............................ .......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ .................... ......23
11.
REFERENCIAS REFERENCIAS ............................ .......................................... ............................ ............................. ............................. ............................ ........................... ........................... ....................... .........24
Lista de Figuras Figura 1. Procesos institucionales. ............................................................................................. 7 Figura 2. DOFA gestión directiva. ............................................................................................. 8 Figura 3. DOFA gestión administrativa. .................................................................................... 8 Figura 4. DOFA gestión académica. .......................................................................................... 9 Figura 5. DOFA gestión comunitaria. ........................................................................................ 9 Figura 6. Gestión Directiva ...................................................................................................... 12 Figura 7. Plan de acción gestión directiva. .............................................................................. 12 Figura 8. Gestión Administrativa ............................................................................................. 13 Figura 9. Plan de acción gestión administrativa. ...................................................................... 13 Figura 10. Gestión Académica. ................................................................................................ 14 Figura 11. Plan de acción gestión académica. .......................................................................... 14 Figura 12.Gestión comunitaria. ................................................................................................ 15 Figura 13. Plan de acción gestión comunitaria. ....................................................................... 15 Figura 14. Cronograma gestión directiva. ................................................................................ 16 Figura 15. Cronograma gestión administrativa. ....................................................................... 17 Figura 16. Cronograma gestión académica. ............................................................................. 18 Figura 17. Cronograma gestión comunitaria. ........................................................................... 18 Figura 18. Seguimiento gestión directiva................................................................................. 19 Figura 19. Seguimiento gestión administrativa. ....................................................................... 20 Figura 20. Seguimiento gestión académica. ............................................................................. 21 Figura 21. Seguimiento gestión comunitaria. .......................................................................... 22
1. Introducción
En la actualidad es importante estar actualizado en los avances tecnológicos de la información y la comunicación y parte de la responsabilidad recae en uno de los pilares de la sociedad que es el área de la educación ella tiene el deber de llevarlo a las generaciones actuales, para lograr esto, debe hacerse por medio de las instituciones educativas con el apoyo de la comunidad y las políticas de gobierno todo apuntando a desarrollar la actual sociedad del conocimiento, pensando en esto el ministerio de educación nacional por medio de las secretarias de educación han creado planes de apoyo para la integración de las TIC a la educación, aumentado el presupuesto para modernizar la infraestructura, mejorar la conectividad, capacitaciones docentes, dotaciones de software y hardware etc., para los colegios públicos. La institución educativa Nueva Esperanza sede B, ha ido adquiriendo en los dos últimos años mejoras en el hardware, software y adecuaciones de la planta física, por ende, se implementará un plan institucional pertinente en busca de que los recursos informáticos de la institución tengan un uso eficaz orientando a la comunidad educativa en el manejo y uso de las TIC de forma que permita satisfacer la necesidad del proyecto educativo institucional, PEI.
2. Justificación
Lograr una educación de calidad de acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional (2015) significa formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz. Para ello el desarrollo de competencias y habilidades permite la formación integral del individuo, de manera que logre insertarse creativa y productivamente en la sociedad, incrementando el progreso y la competitividad del país. En la sociedad actual, se han creado nuevas expectativas en la educación asociadas al potencial de las nuevas tecnologías. En este sentido, la enseñanza está afrontando un importante cambio ya que existe una elevada exigencia para el desarrollo de competencias tecnológicas, hay que considerar la reestructuración en el plan estratégico de la institución que incluya estos cambios en pro de la comunidad educativa. En relación al nuevo rol docente, ya no se puede considerar el profesorado la fuente total de acceso y de transmisión de conocimiento, el docente debe dominar las TIC, debe ser competente al utilizar las herramientas tecnológicas, así como debe estar capacitado para crear contenidos y metodologías adaptadas a ellas.
3. Objetivos
Objetivo general Formular un plan de desarrollo tecnológico para la Institución Educativa Distrital Nueva Esperanza, encontrando sus fortalezas, debilidades y mejoras que ayudarían a la institución a utilizar de forma óptima sus recursos informáticos.
Objetivos específicos •
Realizar un diagnóstico a los procesos institucionales sobre la implementación de las TIC.
•
Conformar un equipo de trabajo para desarrollar el plan de desarrollo tecnológico institucional.
•
Construir la visión, propósitos y metas del plan de desarrollo tecnológico institucional.
•
Crear un sistema de indicadores para el seguimiento e implementación del plan de desarrollo tecnológico.
•
•
Diseñar el plan de acción para el desarrollo tecnológico institucional. Diseñar estrategias de seguimiento y evaluación del proyecto.
4. Diagnostico Institucional
Las instituciones educativas cuentan con cuatro procesos institucionales (directivo, administrativo, académico y comunitario), que tienen como propósito fundamental definir y describir el sistema de gestión de la calidad, señalar la estructura, actores y funciones de la institución, estos son fundamentales para realizar el diagnóstico institucional.
Figura 1. Procesos institucionales.
FORTALEZAS
DEBILIDADES Depender de la validación de Disposición a mejorar continuamente los procesos de gestión presupuesto para los recursos estratégica de la institución. informáticos de la institución. Disposición por parte de los directivos para crear procesos Se hace necesario el que generen la integración de las TIC de forma transversal fortalecimiento de la en la institución. infraestructura física, la cual Se incluye en los planes de mejoramiento y presupuesto de garantice el desarrollo de la institución lo relacionado con recursos y proyectos para la procesos con calidad. gestión tecnológica. OPORTUNIDADES AMENAZAS El presupuesto para el colegio Alianzas con entidades que impulsan proyectos desde la se retrasa con respectos a los SED Y MINTIC (Educación Media, bilingüismo, RIO, cronogramas establecidos por territorios saludables). la SED Asesorías externas de entidades de educación superior como Inestabilidad en la planta son la Universidad Manuela Beltrán y Universidad Sergio docente Arboleda. La secretaria de educación está en el estudio para la Intermitencia en los planes aprobación de la compra de un terreno para generar los educativos de la nación. espacios que se necesitan en la infraestructura física de la IE Figura 2. DOFA gestión directiva.
FORTALEZAS La sistematización de datos se realiza por medio de una plataforma informática la cual tiene las siguientes funcionalidades: información de las hojas de vida de los directivos, docentes y estudiantes, procesamiento de notas impresión de boletines, gestión de convivencia y académica. La IE cuenta con recursos tecnológicos que permiten el desarrollo de competencias propias en el uso y aplicación de TIC. (computadores, conectividad, elementos audiovisuales, etc.) Asignación de recursos anuales para todas las áreas de conocimiento y proyectos. OPORTUNIDADES La aprobación de presupuesto por parte de la SED para la compra de recursos informáticos para la IE. La continuación de proyectos institucionales (Robótica, Diseño Gráfico, lógica matemática, cuidado tecno ambiental) apoyados por la política distrital. Figura 3. DOFA gestión
administrativa.
DEBILIDADES Los recursos asignados al área de tecnología e informática no son suficientes para cubrir sus necesidades. Los recursos informáticos de la institución no son suficientes satisfacer las necesidades de la comunidad educativa.
AMENAZAS Poca inversión de la SED en software y hardware actualizado para la IE. El mantenimiento de los equipos informáticos lo hace la secretaria de educación, por esto hay demora e incompetencia al realizar el mantenimiento.
FORTALEZAS
DEBILIDADES Falta hacer una articulación completa del Ya se encuentra en el currículo el principio de la currículo desde preescolar a bachiller articulación de las TIC. buscando transversalidad en todos los campos de pensamiento. La página web de la institución esta El 50% de los docentes posee conocimiento desactualizada y no está claro quien la sobre la utilización de las TIC. maneja. Los docentes manejan recursos digitales para las Los espacios asignados para la clases académicas. capacitación docente son escasos y muy El proyecto del área de tecnología consiste en intermitentes. capacitar a los docentes en el manejo de las TIC. OPORTUNIDADES AMENAZAS Las diferentes instituciones distritales que La mayoría de los estudiantes no cuenta en promueven la integración de las TIC al PEI. sus hogares con acceso a internet. Capacitaciones sobre la utilización de las TIC en el aula, para directivos, docentes y estudiantes que brinda el programa Hacia ti del MINTIC La velocidad de internet de la institución Asesoría de Instituciones de educación superior no es la adecuada para que sea eficiente para la educación media en la institución. teniendo en cuenta la cantidad de recursos Las herramientas que brinda el portal educativo informáticos. Red Académica de la secretaria de educación de Bogotá. Figura 4. DOFA gestión académica.
FORTALEZAS Los proyectos realizados por los estudiantes están enfocados en las necesidades de la comunidad y el territorio. Escuelas de padres realizadas por orientación para la integración de los padres de familia en los procesos institucionales Las IES acompañantes de media ofrecen capacitaciones en algunos recursos digitales. OPORTUNIDADES
DEBILIDADES No hay programas para vincular y capacitar a los padres de familia en las nuevas tecnologías de la información. El desinterés de los padres de familia por todo lo relacionado con lo académico y de convivencia de sus hijos.
AMENAZAS Población vulnerable con problemas de Nuevas generaciones dispuestas a implementar el consumo de SPA, deserción y conflictos uso de las TIC en todas las actividades sociales El impacto que se genera en la comunidad La resistencia de los padres de familia a la educativa al incluir los recursos TIC en el manejo utilización de las TIC como apoyo en las de la información académica y de convivencia. actividades de la institución. Los proyectos distritales no están Actividades para vincular a la comunidad enfocados a que los padres de familia se educativa en el manejo de las TIC. familiaricen con las TIC. Figura 5. DOFA gestión comunitaria.
5. Equipo de Gestión del Plan de Desarrollo de Tecnológico
Nombre
Cargo
Amanda Delgado
Rectora Coordinador Académico Orientadora Docente Docente Docente Estudiante Padre de familia
Luis Ayala Mónica Quevedo Evelyn Sarmiento Angela Izquierdo Sandra Lugo Ingrid Muñoz Amanda Trujillo
Documento de Identificación 51830048
Correo Electrónico
1026250973 40225543 40434277 39275823 99050100118
[email protected] tareasdocentesnuevaesperanza@g mail.com
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
39699765
[email protected]
80241841
6. Identificación del plan de desarrollo tecnológico institucional
visión En el año 2020 el Colegio Nueva Esperanza IED será reconocido en la localidad y en el Distrito como una institución educativa con calidad en sus procesos, que lidera la vivencia, el cuidado del territorio, la apropiación aplicación e innovación tecnológica y del medio ambiente.
Misión El Colegio Nueva Esperanza, Institución Educativa Distrital, ofrece a los niños, niñas y jóvenes de nuestro territorio una educación de calidad fundamentada en la formación humana, científica, y tecnológica, orientada al desarrollo comunitario y la transformación social.
7. Plan de Acción
PROPOSITOS Transformación del horizonte institucional articulando las TIC como herramientas para el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias que permitan el desarrollo integral de los estudiantes. Desarrollar un Proyecto Educativo Institucional que permita fortalecer el desarrollo de competencias y habilidades en el manejo eficaz de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que contribuya significativamente en los procesos de transformación del contexto social al que pertenece.
METAS
INDICADORES
En junio de 2017 este articulado el horizonte institucional con las TIC, con la colaboración de toda la comunidad educativa.
En octubre de 2017 se haya desarrollado el proyecto educativo institucional para la implementación de las TIC de forma transversal en todos los campos de pensamiento.
El horizonte institucional articulado al uso de las TIC.
Aprobación del proyecto tecnológico institucional por parte del consejo académico y directivo.
Figura 6. Gestión Directiva
ACTIVIDADES Reuniones con toda la comunidad educativa para formulación del nuevo horizonte institucional. Conformación del equipo de trabajo para la realización del plan de desarrollo tecnológico Reuniones del equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico Encuestas a la comunidad educativa
RESPONSABLES
TIEMPO DE EJECUCI N INICIA TERMINA
Rector Coordinador académico.
Enero 2017
Junio 2017
Rector Coordinador Académico
Enero 2017
Enero 2017
Enero 2017
Octubre 2017
Enero 2017
Octubre 2017
Coordinador Académico Docentes Docentes Orientadores Padres de familia
Figura 7. Plan de acción gestión directiva.
PROPOSITOS Desarrollo de un presupuesto para la realización del plan de desarrollo tecnológico Tener los espacios y recursos informáticos necesarios para la realización del plan de desarrollo tecnológico institucional.
METAS
INDICADORES
Obtener el presupuesto para Aprobación del presupuesto el plan de desarrollo por parte del consejo tecnológico institucional. directivo.
Capacitación docente para la utilización básica de las herramientas TIC.
Que para diciembre de 2017 Evaluación positiva del el 100% de los docentes proceso por parte de los tengan capacitación básica docentes. en el uso de TIC.
Figura 8. Gestión Administrativa
ACTIVIDADES Gestión del presupuesto para el plan de desarrollo tecnológico institucional. Mantenimiento de los recursos informáticos de la institución. Adecuación de los espacios Tecnológicos de la institución Gestión para la capacitación docente por parte de instituciones distritales Figura 9. Plan de
RESPONSABLES
TIEMPO DE EJECUCIÓN INICIA TERMINA
Rector Consejo Directivo Contador
Septiembre 2017
Noviembre 2017
Rector Almacenista
Febrero 2017
Marzo 2017
Rector Almacenista Contador
Febrero 2017
Marzo 2017
Rector
Enero 2017
Marzo 20
acción gestión administrativa.
PROPOSITOS
METAS Realizar encuestas, Determinar el nivel de entrevistas sobre el manejo manejo de herramientas de herramientas TIC a todos TIC en los docentes de la los docentes de la institución. institución. Implementación del plan de Integrar el plan de desarrollo tecnológico desarrollo tecnológico en el transversalmente. currículo.
INDICADORES Clasificar a los docentes por nivel de manejo de herramientas TIC. Aplicar del plan desarrollo tecnológico en todos los campos del conocimiento
Figura 10. Gestión Académica.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Equipo de gestión Formular encuesta y del plan de entrevista. desarrollo tecnológico Aplicar encuesta, entrevista y Docentes del equipo clasificar a los de gestión del plan docentes en su nivel de desarrollo de manejo de tecnológico herramientas TIC. Reestructuración de Docentes de la los planes de institución estudio de la Coordinación institución. académica. Proposición de estrategias pedagógicas, Directivos didácticas e Docentes, docentes, investigativas por Rector. los docentes de la institución.
TIEMPO DE EJECUCI N INICIA TERMINA Febrero 2017
Marzo 2017
Marzo 2017
Marzo 2017
Febrero 2017
Octubre 2017
Mayo 2017
Noviembre 2017
Figura 11. Plan de acción gestión académica .
PROPOSITOS Brindar orientación a la comunidad sobre el manejo adecuado de las herramientas tecnológicas.
METAS En el año 2018 el 50% de los padres de familia estén orientados en el manejo adecuado de las herramientas tecnológicas.
INDICADORES Asistencia y puesta en práctica de las orientaciones sobre el manejo adecuado de las herramientas tecnológicas.
Reuniones de motivación para la creación de los programas de orientación a la comunidad. Permitir el acceso a los recursos informáticos de la institución a la comunidad educativa en general. Fortalecer las escuelas de padres con el desarrollo de temas que permitan orientar todo el proceso formación integral de los estudiantes
Encuesta de percepción sobre la apropiación de las herramientas tecnológicas.
Figura 12.Gestión comunitaria.
ACTIVIDADES Programar los espacios para la orientación de los padres de familia. Realizar campañas para incentivar y divulgar a los padres de familia sobre la importancia de las TIC. Realizar orientaciones del manejo adecuado de las herramientas tecnológicas
RESPONSABLES
TIEMPO DE EJECUCI N INICIA TERMINA
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Enero 2018
Marzo 2018
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Enero 2018
Noviembre 2018
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Abril 2018
Noviembre 2018
Figura 13. Plan de acción gestión comunitaria.
8. Cronograma de Actividades
METAS ACTIVIDADES En junio de Reuniones con 2017 este articulado el toda la comunidad educativa para horizonte institucional formulación del con las TIC, nuevo horizonte institucional. con la colaboración Conformación del de toda la equipo de trabajo comunidad para la realización Educativa. del plan de desarrollo tecnológico En octubre Reuniones del de 2017 se equipo del plan de haya desarrollo desarrollado tecnológico para el proyecto la formulación de educativo este. institucional para la implementaci ón de las TIC Encuestas a la de forma comunidad transversal en educativa todos los campos de pensamiento.
RESPONSABLES
MESES E F
Rector Coordinador académico.
M
X
A
M
X
J
J
A
S
O
N
X
Rector Coordinador Académico
Coordinador Académico Docentes
X X X X X X X X X
Docentes Orientadores Padres de familia
X
X
X
Figura 14. Cronograma gestión directiva.
METAS
ACTIVIDADES Gestión del Obtener el presupuesto para presupuesto el plan de para el plan desarrollo de desarrollo tecnológico tecnológico institucional. institucional. Mantenimiento de los recursos
RESPONSABLES
MESES E
Rector Consejo Directivo Contador Rector Almacenista
F
M
X
X
A
M
J
J
A
S
O
N
D
D
En el 2017 sean adecuados los espacios y los recursos para llevar a cabo el plan de desarrollo tecnológico institucional. Que para diciembre de 2017 el 100% de los docentes tengan capacitación básica en el uso de TIC.
informáticos de la institución. Adecuación de los espacios Tecnológicos de la institución
Rector Almacenista Contador
X X
Rector
X X
Gestión para la capacitación docente por parte Rector de instituciones distritales
X X X
Mantenimiento de los recursos informáticos de la institución.
Figura 15. Cronograma gestión administrativa.
METAS
Realizar encuestas, entrevistas sobre el manejo de herramient as TIC a todos los docentes de la institución
ACTIVIDADES Formular encuesta y entrevista. Aplicar encuesta, entrevista y clasificar a los docentes en su nivel de manejo de herramientas TIC. Reestructuración de los planes de estudio de la institución. Aplicar encuesta, entrevista y clasificar a los docentes en su nivel de manejo
RESPONSABLES E F
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico
Docentes del equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico
MESES MA M J J A S O N
X X
X
X X X
D
de herramientas TIC. Reestructuración de los planes de estudio de la Integrar el institución. plan de Proposición de desarrollo estrategias tecnológic pedagógicas, o en el didácticas e currículo investigativas por los docentes de la institución
Docentes de la institución Coordinación académica
X X X X X X X X X
Directivos Docentes, docentes, Rector.
X X X X X X X
Figura 16. Cronograma gestión académica.
METAS
En el año 2018 el 50% de los padres de familia estén orientados en el manejo adecuado de las herramientas tecnológicas.
ACTIVIDADES RESPONSABLES Programar los espacios para la orientación de los padres de familia.
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Realizar campañas para incentivar y divulgar a los padres de familia sobre la importancia de las TIC.
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Realizar orientaciones del manejo adecuado de las herramientas tecnológicas
Equipo de gestión del plan de desarrollo tecnológico.
Figura 17. Cronograma gestión comunitaria.
MESES E
F
M
X
X
X
X
A
X
M
X
X
J
J
X
X
A
S
O
X
N
X
X
D
9. Seguimiento y Evaluación
METAS
ACTIVIDADES
Reuniones En junio de con toda la 2017 este comunidad articulado el educativa horizonte para institucional formulación con las TIC, del nuevo con la horizonte colaboración de institucional. toda la Conformación comunidad del equipo de Educativa. trabajo para la realización del plan de desarrollo tecnológico En octubre de Reuniones del 2017 se haya equipo del desarrollado el plan de proyecto desarrollo educativo tecnológico institucional para la para la formulación implementación de este. de las TIC de forma transversal en Encuestas a la todos los comunidad campos de educativa pensamiento.
PLAZO INICIAL
FINAL
FEB
JUN
ENE
ENE
OCT
ENE
OCT
Figura 18. Seguimiento gestión directiva.
ESTADO DE EJECUCIÓN NI
ESP
CAN
FIN
EJ
%EJ
OBSERVACIONES
METAS
ACTIVIDADES
Gestión del presupuesto para el plan de desarrollo tecnológico institucional. Obtener el presupuesto Mantenimiento para el plan de los recursos de desarrollo informáticos tecnológico de la institucional. institución. Adecuación de los espacios Tecnológicos de la institución En el 2017 sean adecuados los espacios Mantenimiento y los de los recursos recursos informáticos para llevar a de la cabo el plan institución. de desarrollo tecnológico institucional. Que para diciembre de 2017 el 100% de los docentes tengan capacitación básica en el uso de TIC.
Gestión para la capacitación docente por parte de instituciones distritales
PLAZO INICIAL
FINAL
FEB
MAR
FEB
MAR
FEB
MAR
ENE
MAR
Figura 19. Seguimiento gestión administrativa.
ESTADO DE EJECUCIÓN NI
ESP
CAN
FIN
EJ
%EJ
OBSERVACIONES
METAS
ACTIVIDADES
PLAZO INICIAL
FINAL
Formular encuesta y entrevista. Aplicar encuesta, entrevista y clasificar a los Realizar docentes en su FEB MAR encuestas, nivel de manejo entrevistas de herramientas sobre el manejo TIC. de herramientas Reestructuración TIC a todos los de los planes de docentes de la estudio de la institución institución. Aplicar encuesta, entrevista y clasificar a los MAR MAR docentes en su nivel de manejo de herramientas TIC. En octubre de 2017 se haya Reestructuración desarrollado el de los planes de FEB OCT proyecto estudio de la educativo institución. institucional para la implementación Proposición de de las TIC de estrategias forma pedagógicas, transversal en didácticas e MAY NOV todos los investigativas campos de por los docentes pensamiento. de la institución Figura 20. Seguimiento gestión académica.
ESTADO DE EJECUCIÓN NI
ESP
CAN
FIN
EJ
%EJ
OBSERVACIONES
METAS
ACTIVIDADES
Programar los espacios para la orientación de los padres de familia.
En el año 2018 el 50% de los padres de familia estén orientados en el manejo adecuado de las herramientas tecnológicas
Realizar campañas para incentivar y divulgar a los padres de familia sobre la importancia de las TIC. Realizar orientaciones del manejo adecuado de las herramientas tecnológicas
PLAZO INICIAL
FINAL
ENE
MAR
ENE
NOV
ABR
OCT
ESTADO DE EJECUCIÓN NI
ESP
CAN
FIN
EJ
OBSERVACIONES
%EJ
CONVENCIONES NI: No iniciada ESP: En espera CANC: Cancelada FIN: Finalizada EJ: Ejecución % EJ: porcentaje de ejecución
Figura 21. Seguimiento gestión comunitaria.
10. Divulgación y Promoción
Para divulgar este plan de desarrollo tecnológico de la institución se empleará la página web de la institución, reuniones de la comunidad educativa, carteleras, emisora estudiantil y periódico escolar.
Link página institución: http://colegio.redp.edu.co/nuevaesperanza/index.php?option=com_contact&view=contact&id=2 &Itemid=45
11. Referencias Colegio Nueva Esperanza I.E.D. (2016). Manual de Convivencia . Bogotá D.C.: Secretaria de Educacion Distrital. Mineduacaión, M. d. (2015). Competencias ciudadanas. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-235147.html UDES, C. V. (2016). Centro de Educación Virtual CVUDES. En C. V. UDES, Gestión en Ciencia y Tecnologia (págs. 27-37). Cucuta: UDES. Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/cap3/Ca pitulo_Completo.pdf
