ANÁLISIS TAT Análisis formal Estudia la comprensión de la consigna por parte del sujeto, el grado de su cooperación en la prueba, la exactitud de su percepción de cada imagen, la construcción de las historias, su coherencia, su concisión, su riqueza de detalles, grado de realidad, estilo, falta de una fase de la historia, tendencia a las descripciones alegóricas más que a las interpretaciones, el lenguaje usado: pobreza o riqueza, presencia o ausencia de ciertas categorías verbales, extensión de las historias sintaxis, etc. odo esto informa sobre la inteligencia del sujeto, la exactitud de su pensamiento, sus capacidades artísticas o literarias, sus aptitudes verbales ! tambi"n sobre su intuición psicológica ! su sentido de la realidad. #as tendencias patológicas se descubren así fácilmente. En todo caso, las conclusiones que se obtienen por un análisis de los relatos del $, deben considerarse como hipótesis que deben deben veri verifi fica cars rse e por por otro otros s m"to m"todo dos, s, más más que que como como hech hechos os prob probad ados os.. $dem $demás ás debe debe considerarse siempre que reflejan las percepciones o vivencias del sujeto con respecto a su realidad, ! no corresponden por lo tanto, necesariamente a la realidad objetiva del sujeto.
Análisis de contenido. El análisis de contenido abarca cinco puntos:
1.- Motivaciones y sentimientos del héroe: #a primera tarea del examinador consiste en descubrir entre los personajes de cada historia al h"roe o protagonista con el cual el sujeto se identifica. $lgunos criterios son los siguientes, !a que el h"roe tiende a ser: a% el personaj personaje e por el cuál el narrador narrador más se ha interes interesado, ado, adopta adoptando ndo su punto punto de vista, vista, describiendo con el máximo de detalles sus acciones ! sentimientos. b% el que más se se parezca parezca al sujeto sujeto por la edad, edad, sexo, el carácter carácter,, la historia. historia. c% el que desempe&a desempe&a el papel papel central central en el desarrollo desarrollo de de la acción acción dramática. dramática. El h"roe es generalmente uno de los personajes representados en la imagen. 'ara la ma!oría de las historias es fácil de determinar. 'ara las demás es necesario distinguir varios h"roes parc parcia iale les s o un h"ro h"roe e prim primar ario io ! otro otro secu secund ndar ario( io( cada cada uno uno de ello ellos s repr repres esen enta ta ento entonc nces es tendencias no aceptadas, más o menos integradas o conflictuales en el sujeto. #as #as acci accion ones es ejec ejecut utad adas as por por el h"ro h"roe e de cada cada hist histor oria ia o las las emoc emocio ione nes s que que expr expres esa a representan las motivaciones del sujeto )llamadas tambi"n variables de personalidad%. *urra! supone que se trata de necesidades profundas en estado latente ! que en ciertos momentos son la fuente del comportamiento manifiesto del sujeto. +a de ellas la siguiente lista: agresión, auotagresión, dominación, sumisión, protección ejercida protección reclamada, cumplimiento de una empresa en la que uno halla su autorrealización, necesidad de pasividad, de afiliación, erótica, de adquisición de independencia, de evitar el sufrimiento ! la censura, de conocimiento, de creación, de exhibición, de deferencia.
.- !"er#as del am$iente %"e e&ercen s" infl"encia so$re el héroe: e infiere de las acciones ! emociones de los demás personajes de la historia. #a lista de *urra! es la siguiente: afiliación, agresión, dominación, rechazo, protección, falta o p"rdida de algo que el h"roe necesita, peligro físico. El mismo ambiente puede ejercer sobre el h"roe una o varias influencias diferentes. -onviene anotar si las mismas son favorables o desfavorables para
el h"roe, si provienen de personas del mismo sexo o del otro, de figuras maternas o paternas, etc. Estas fuerzas pueden representar la manera como el sujeto percibe su ambiente, las cosas que desea o teme que puedan sucederle o, tambi"n sus propias tendencias que se hallan en conflicto con el resto de su personalidad )por ejemplo, deseos, tendencias o impulsos inconscientes incompatible con la escala de valores consciente%.
'.- (esarrollo y desenlace de la historia: )ara cada historia hay %"e anotar: a% como el h"roe reacciona al ambiente, es decir, como se comporta en la situación que constitu!e el tema de la historia inventada por el sujeto )análisis de los verbos que expresan las conductas%. b% como hace progresar la situación hacia el desenlace. c% como se produce el desenlace. d% de que índole es el desenlace.
*.- Análisis de los temas: +espu"s de haber analizado por separado las motivaciones del h"roe ! las fuerzas del ambiente que ejercen su influencia sobre "l, es necesario captar en forma global su interacción. n tema es constituido por tal interacción, es una unidad dramática. -ada historia narrada por el sujeto comprende uno o varios temas. /a! que registrar los temas más frecuentes, como así los excepcionales por su intensidad dramática, su riqueza psicológica o por su carácter 0nico en el test. #os temas nos informan sobre los problemas ma!ores o menores del sujeto.
+.- Intereses y sentimientos: e trata de aislar las actitudes positivas o negativas del h"roe frente a las figuras paterna, materna ! para personajes de uno u otro sexo de la misma edad de "l. na vez hecho el análisis formal ! de contenido se procede a la síntesis de los resultados. *urra! da a este respecto las siguientes indicaciones:
#os relatos elaborados por el sujeto pueden representar un aspecto de su situación actual en la vida ! a veces en el test, una situación pasada, esperada, temida, o una situación en que se hallará normalmente en el futuro( +esde el punto de vista de la personalidad del sujeto, estos relatos pueden relacionarse con recuerdos personales, sentimientos ! deseos actuales, cosas que habrá querido hacer, con lo que imagina poder ser o hacer un día( con tendencias elementales inconscientes ! fuentes de sue&os infantiles( /a! que separar las historias impersonales, determinadas 0nicamente por los grabados, de aquellas que el sujeto se ha pro!ectado verdaderamente( seg0n *urra! un 12 3 de las historias son impersonales.
