analisis skl ki kd jaringan nirkabel kelas xii tkjFull description
berikut ini adalah analisis skl ki kd mapel spreadsheet K13 lama, versi saya semoga bermanfaatDeskripsi lengkap
K13Full description
Analisis SKL KI dan KD Matematika Wajib KlS XIIFull description
Kompetensi Dasar Akuntansi SMK
SKL KI KD PPKn VIIIFull description
LK 1.
Analisis Analisis Keterkaita Keterkaitan n Ranah Ranah Antara Antara SKL, KI, dan dan KD Mata Pelajaran : Etika Profesi
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)
1
3.3. Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)
2
4.3. Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan
Analisis KD-3
Rekomendasi KD-3
Analisis KD-4
Rekomendasi KD-4
Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan
Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Bentuk Pengetahuan
Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4
3
4
5
6
Tingkat dimensi kognitif adalah menerapkan (C3), dan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan adalah bentuk pengetahuan prosedural
Menerapkan (C3), tidak sesuai dipasangkan dengan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan (prosedural)
Melakukan adalah keterampilan konkret, tingkat Manipulasi (P2)
Rekomendasi KD-KD KD-KD pada Mapel
Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran 7
KD-3 menerapkan KD-3 dari KD-KD (C3) setara dengan pengetahuan mata pelajaran mengimplementa Etika Profesi sudah sikan tingkat memenuhi dimensi kognitif manipulasi (P2). manipulasi (P2). tuntutan KI-3 yaitu sedang memahami, menerapkan, KD-4 melakukan menganalisis, dan (P2) masih dalam mengevaluasi. Sedangkan batas kesetaraan bentuk pengetahuan juga Tetapi sudah terpenuhi yaitu direkomendasikan konseptual, prosedural, dan KD-3.3 metakognitif. menerapkan dinaikkan menjadi Tingkat taksonomi (KKO) menganalisis tertinggi sesuai tuntutan KI(C4), dan 3, ada pada KD-4.4 KD 3.3 Menilai etika profesi dalam bidang akuntansi dan melakukan dinaikkan menjadi keuangan.
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)
1
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)
2
Analisis KD-3
Rekomendasi KD-3
Analisis KD-4
Rekomendasi KD-4
Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan
Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Bentuk Pengetahuan
Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4
3
4
5
Rekomendasi KD-KD pada Mapel
6
Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran 7
Mengerjakan (P4) Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), gerak alami (P4), dan gerak orisinil (P5). KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Etika Profesi sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah konkret yaitu Mengorganisir (P5). Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-4, ada pada KD 4.4 Mengorganisir pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)
1
KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)
2
Analisis KD-3
Rekomendasi KD-3
Analisis KD-4
Rekomendasi KD-4
Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan
Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Bentuk Pengetahuan
Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi
Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4
3
4
5
6
Rekomendasi KD-KD pada Mapel
Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata Pelajaran Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran 7
