Analisis SKL, KI dan KD pada Mapel Produktif Multimedia Pengolahan Citra Digital

Nama : Andi Saputro, S.Kom Instansi : SMK Negeri 1 Karanganyar Surakarta Analisis Keterkaitan Keterkaitan antara SKL, KI, dan KD Mapel Pencitraan Digital Kelas XI Semester 1 Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kualikasi Ranah Kemampuan 1 ! Sikap Memiliki perilaku %ang mencerminkan sikap orang &eriman' &erakhlak mulia' &erilmu' perca%a diri' dan &ertanggung aa& dalam &erinteraksi secara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se&agai

Kompetensi Inti (KI) Kelas XI " 1+ Mengha%ati dan mengamalkan aaran agama %ang dianutn%a+

Kompete Ko mpetensi nsi Dasar Dasar (KD)

Analisis Anali sis dan dan Reko Rekomend mendasi asi KD KD

# 1+1 Memahami Memahami nilai, nilai, nilai keimanan dengan men%adari hu&ungan keteraturan dan kompleksitas alam dan agad ra%a terhadap ke&esaran -uhan -uhan %ang menciptakann%a 1+! Mendeskr Mendeskripsik ipsikan an ke&esaran -uhan %ang menciptakan &er&agai sum&er energi di alam 1+" Mengamal Mengamalkan kan nilai, nilai keimanan sesuai dengan aaran agama

$

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kualikasi Ranah Kemampuan 1 ! cerminan &angsa dalam pergaulan dunia+

Kompetensi Inti (KI) Kelas XI

Kompetensi Dasar (KD)

Analisis dan Rekomendasi KD

# dalam kehidupan sehari,hari

$

"

!+ Mengha%ati !+1+ dan Mengamalkan perilaku uur' disiplin' tanggung aa&' peduli (gotong ro%ong' kerasama' toleran' damai)' santun' responsi* dan proakti* dan menunukan sikap se&agai &agian dari solusi atas &er&agai permasalahan dalam &erinteraksi secara e*ekti* !+!+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se&agai cerminan

Menunukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu. o&ekti*. uur. teliti. cermat. tekun. hati,hati. &ertanggung aa&. ter&uka. kritis. kreati*. ino/ati* dan peduli lingkungan) dalam akti/itas sehari,hari se&agai uud implementasi sikap dalam melakukan perco&aan dan &erdiskusi Menghargai kera indi/idu dan kelompok dalam akti/itas sehari,hari se&agai uud implementasi melaksanakan

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kualikasi Ranah Kemampuan 1 !

Pengetahua Memiliki n pengetahuan *aktual' konseptual' prosedural' dan metakogniti* dalam ilmu pengetahuan' teknologi' seni' dan &uda%a dengan aasan kemanusiaan' ke&angsaan' kenegaraan' dan perada&an terkait pen%e&a& serta dampak *enomena dan keadian+



" &angsa dalam pergaulan dunia+ "+ Memahami' "+1+ menerapkan' dan menganalisis pengetahuan *aktual' konseptual' prosedural' dan metakogniti* &erdasarkan rasa ingin tahun%a tentang ilmu pengetahuan' teknologi' seni' &uda%a' dan humaniora dalam"+!+ aasan kemanusiaan' ke&angsaan' kenegaraan' dan perada&an terkait pen%e&a& *enomena dan "+"+ keadian dalam


# $ perco&aan dan melaporkan hasil perco&aan Memahami anatomi KD "+1 0Memahami gradasi *ont huru* pada 2!' terkait dengan KI," tipogra %aitu 2! sampai 2#+ -ingkat pengetahuan 0anatomi *ont +++ merupakan pengetahuan konseptual+ Rekomendasi : Se&aikn%a KD ini ditingkatkan sampai pada gradasi menerapkan untuk materi anatomi *ont &entuk &entuk huru*+ Memahami KD "+! 0Memahami gradasi klasikasi huru* *ont 2!' terkait dengan KI," pada tipogra %aitu 2! sampai 2#+ -ingkat pengetahuan 0klasikasi huru* +++ merupakan pengetahuan konseptual Memahami cara KD "+" 0Memahami gradasi mem&uat desain 2!' terkait dengan KI,"




" &idang kera %ang spesik untuk memecahkan masalah+

"+#+

# teks

Memahami cara mem&eri e*ek pada teks menggunakan aplikasi pengolah teks+

Analisis dan Rekomendasi KD $ %aitu 2! sampai 2#+ -ingkat pengetahuan 0cara mem&uat +++ merupakan pengetahuan prosedural Rekomendasi : Se&aikn%a KD ini ditingkatkan sampai pada gradasi menganalisis untuk materi mem&uat desain teks+ KD "+# 0Memahami gradasi 2!' terkait dengan KI," %aitu 2! sampai 2#+ -ingkat pengetahuan 0cara mem&eri e*ek +++ merupakan pengetahuan prosedural Rekomendasi : Se&aikn%a KD ini ditingkatkan sampai pada gradasi menganalisis untuk materi mem&eri e*ek+





# Memahami citra &itmap

$ KD "+$ 0Memahami gradasi 2!' terkait dengan KI," %aitu 2! sampai 2#+ -ingkat pengetahuan 0citra &itmap merupakan pengetahuan konseptual

" "+$+

Keterampila Memiliki n kemampuan pikir dan tindak %ang e*ekti* dan kreati* dalam ranah a&strak dan konkret se&agai pengem&angan

#+ Mengolah' #+1+ menalar' dan men%ai dalam ranah konkret dan ranah a&strak terkait dengan pengem&angan dari %ang dipelaarin%a di

Men%aikan data hasil pengamatan terhadap anatomi *ont huru* &er&agai media dalam kehidupan sehari, hari

Rekomendasi 3 KD "+1 sd KD "+$ &elum mencerminkan ketercapaian KI," pada 2# %aitu menganalisis maka perlu dimunculkan gradasi sampai menganalisis dalam merumuskan IPK' sehingga perlu ditam&ahkan dalam pen%usunan IPK pada KD "+1' KD "+" dan KD "+# KD #+1 0Men%aikan data hasil +++ merupakan keterampilan a&strak gradasi Naturalisasi (P$,Da/e)' sudah terkait dengan tuntutan KI,# %aitu mengolah' menalar dan men%ai (P",P$ a&strak D%ers)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kualikasi Ranah Kemampuan 1 ! dari %ang dipelaari di sekolah secara mandiri+

Kompetensi Inti (KI) Kelas XI " sekolah secara mandiri' dan mampu melaksanakan tugas spesik di&aah pengaasan langsung+



#

$

#+!+

Men%aikan data hasil pengamatan terhadap enis,enis *ont huru* &er&agai media dalam kehidupan sehari, hari

#+"+

Mem&uat desain teks untuk keperluan tertentu+

Rekomendasi 3 Se&aikn%a diKD ini angan langsung men%aikan karena sisa masih &elaar le&ih &aik diturunkan ke menalar atau menco&a KD #+! 0Men%aikan data hasil +++ merupakan keterampilan a&strak gradasi Naturalisasi (P$, Da/e)' sudah terkait dengan tuntutan KI,# %aitu mengolah' menalar dan men%ai (P",P$ a&strak D%ers) KD #+" 0Mem&uat desain teks +++ merupakan keterampilan konkret gradasi mahir (P" Simpson reaksi %ang kompleks)' sudah terkait dengan tuntutan KI,# %aitu mengolah' menalar dan men%ai (P",P$ a&strak D%ers)





# Melakukan pengolahan teks (e*ek khusus)+

$ KD #+# 0Melakukan pengolahan teks +++ merupakan keterampilan a&strak gradasi Naturalisasi (P$ Da/e)' sudah terkait dengan tuntutan KI,# %aitu mengolah' menalar dan men%ai (P",P$ a&strak D%ers) KD #+$ 0Men%aikan data hasil +++ merupakan keterampilan a&strak gradasi Naturalisasi (P$ Da/e)' sudah terkait dengan tuntutan KI,# %aitu mengolah' menalar dan men%ai (P",P$ a&strak D%ers)

" #+#+

#+$+

Men%aikan data hasil pengamatan terhadap citra &itmap

Rekomendasi 3 KD #+1 sd KD #+$ mencerminkan ketercapaian KI,# pada 2# %aitu menganalisis' tetapi untuk KD #+1 angan langsung men%aikan (2$) tetapi diturunkan terle&ih




"

#

Analisis dan Rekomendasi KD $ dahulu ke menalar atau menco&a+ Semisal di KD #+1 se&aikn%a diturunkan ke 2" Menco&a atau dimulai dari 2# Menalar

Analisis SKL, KI dan KD pada Mapel Produktif Multimedia Pengolahan Citra Digital

Recommend Documents