Universidad de las Américas Valeria Bohorquez 702299 Análisis de la Película Nell
La falta de articulación de palabras y el déficit en la fonación de las mismas en cua cualqui lquier er edad, dad, pued ueden ser ser el res resulta ltado del aisla islam mient iento o socia cial por por sobreprotección de padres hacia sus hijos, que es ocasionado por experiencias relacionadas con sucesos violentos o traumáticos. La privación social, puede ocasionar una deficiencia en el habla y en el lenguaje que son adquiridos de una forma social y son enriquecidos con las experiencias diarias con otros, (aussure, !"#$, p.#%&. 'omo punto de partida para restructurar el habla, se debe conocer el circuito y ) de la palabra. *n el primero existen hechos como que pueden afectar la elaboración de conceptos en la conciencia, creando imágenes ac+sticas que pued pueden en afec afecta tarl rla a expr expres esió ión, n, sien siendo do este este proc proces eso o psq psqui uico co y fisi fisiol ológ ógic ico. o. simismo en el circuito ) se relaciona con el odo y la transferencia fisiológica de la imagen ac+stica al cerebro, donde un sonido alterado puede generar una asociación psquica errónea de una imagen con un concepto correspondiente. demás para formar sujetos hablantes que expresen lo que siente y piensen, se requiere la práctica y sociabili-ación, donde un aprendi-aje continuo es necesario para que el el lenguaje sea asimilado. entro entro de este proceso se pude pude incluir la adquisición de la lengua que incluye a los signos ling/sticos que son abstracciones psquicas, debido a que la escritura puede fijar la fonación de una palabra que implica un movimiento muscular y permitiendo al individuo distinguir sonidos y construir oraciones. (aussure, !"#$, pp.0"1#2& *s as que 34o es el lenguaje hablado el natural al hombre, sino la facultad de consti constitui tuirr una lengua5, lengua5, (auss (aussure ure,, !"#$, !"#$, p.#6&, p.#6&, por lo que si el lengu lenguaje aje es alterado puede crear signos ling/sticos propios que solo puede ser entendidos por el propio hablante. 7gualmente 3La lengua es necesaria para que el habla sea inteligible y produ-ca todos sus efectos8 pero el habla es necesaria para que la lengua se estable-ca5 (aussure, !"#$, p.#%&,es decir el sujeto la adopta como propia sin modificarla ya que es parte del conceso para poder entender o ser entendido en una comunidad. 9ambién 34o se puede, pues, reducir la lengua lengua al sonido, sonido, ni separar el sonido sonido de la articulació articulación n bucal5, (aussure, (aussure, !"#$, !"#$, p.0%& ya que el sujeto sujeto necesita necesita del sonido sonido para poder poder representarl representarlo o mentalmente y darle un significado, aunque este no sea el correcto. :or lo tanto el conjunto global del lenguaje es incognoscible porque no es homogéneo, (auss (aussure ure,, !"#$, !"#$, p.#%&d p.#%&debi ebido do a que que incluy incluye e la fonaci fonación ón indivi individua duall en las palabras. :or lo que se sugiere reali-ar un programa de estimulación en el lenguaje, con las personas que su habla haya sido afectada por el aislamiento social, siendo el principal objetivo el que puedan entender y dominar el lenguaje colectivo que les permitirá comunicarse integrase integrase a la sociedad.
;eferencias< aussure, =. (!"#$&, 'urso de ling/stica >eneral, ;ecuperado el 2? de mar-o de 2?!% de http<@@fba.unlp.edu.ar@lenguajemm@ABpfbCdlD$"
