Ensayo de La Pelicula Amigos

ENSAYO DE LA PELICULA AMIGOS La película narra la relación entre dos personajes totalente opuestos ! procedentes de entornos di"erentes#  Un $o%re illonario llaado P$illippe el cual &uedo cuadripl'jico en un accidente ! de Driss en un $o%re criado por su tía &ue (i(e sin nin)*n tipo de preocupación i%a por el caino e&ui(ocado $a%ía $a%ía salido de la c+rcel ! despu's asiste a la entre(ista de tra%ajo coo cuidador de P$illippe, con la *nica eta de copletar - entre(istas ! o%tener el su%sidio del )o%ierno  Sin e%ar)o, es sorprendenteente contratado, pese a su descaro ! a no tener nin)una "oración pro"esional# Los oti(os de P$illippe, $arto de lidiar con cuidadores &ue sentían piedad de 'l, "ue el (er &ue no le tenía copasión al)una ! el reto de conse)uir &ue el re%elde jo(en "uera capa. de reali.ar un tra%ajo ! adaptarse a unos estrictos $orarios ! rutinas responsa%leente#  Lo pone a prue%a para (er si es capa. de tra%ajar durante un es ! &ue no solaente pensara en el si no en los de+s#

Poco a poco, la relación entre epleado ! epleador se (a con(irtiendo en la aistad de dos personas &ue se a!udan utuaente a en"rentar ! superar las di"icultades de sus respecti(os undos# Driss no solo lo)ro pro%ar &ue podía cuplir con esa eta si no &ue pudieron aprender a ser ai)os a pesar  de las )randes di"erencias &ue tenían +s all+ de ello lo)raron ejorar sus (idas#

Es un draa &ue nos ense/a &ue por estar en ni(eles sociales di"erentes ! no $a%er tenido i)uales oportunidades en la (ida no &uiere decir &ue no se pueda ejorar al reci%ir con"ian.a ! aceptación # 0a%i'n nos ense/a &ue a pesar de tener discapacidades se puede poder (i(ir "eli. ! "orar una "ailia# Mi análisis:

Driss, un jo(en ne)ro con antecedentes penales, responde al anuncio de un illonario paralítico &ue %usca a al)uien para cuidarle# Sorprendenteente, pese a su a)resi(idad durante la entre(ista, P$ilippe le contrata# Se)*n e1plica lue)o P$ilippe, lo &ue le )ustó de Driss "ue el (er &ue no le tenía copasión al)una# Esta%a $arto de lidiar con cuidadores &ue tenían piedad de 'l# Desde ese oento, la película se con(ierte en una sucesión de escenas &ue uestran el contraste entre esos dos personajes tan opuestos2 un $o%re sano e irre"le1i(o "rente a un paralítico culto ! u! poco espont+neo# Driss reci%e al)unos conociientos ! e1periencias &ue le a!udan a conse)uir un nue(o tra%ajo, pero3 el )ran %ene"iciado de esta relación es el paralítico P$ilippe, &ue reci%e una ense/an.a de Driss# Decidir lan.arse al undo, a intentar con&uistar a una ujer, sin iedo a &ue su par+lisis le $a)a indesea%le#

El título ori)inal "ranc's 4Intoca%les5 $ace re"erencia, ia)ino, a los inte)rantes de la secta +s %aja en la India, a&uellos con los &ue nadie &uiere relacionarse# Se)uraente es eso lo *nico &ue P$ilippe ! Driss tienen en co*n2 "orar parte de )rupos ar)inados aun&ue, eso sí, por di"erentes oti(os# Me resulta di"ícil se/alar cu+les son los puntos de )iro de la $istoria, !a &ue, %+sicaente, los personajes, desde &ue se conocen, pasan a lle(arse %ien ! a a!udarse el uno al otro# 6+sicaente, es la $istoria de una aistad# Driss ipulsa a P$ilippe a disciplinar a su $ija díscola !, so%re todo, a dar el paso ! conocer en persona a la ujer con la &ue antiene desde $ace !a tiepo una relación epistolar# P$ilippe, por su parte, intenta proporcionar al)o de cultura a su cuidador ! ta%i'n, a su (e., ania a Driss a arre)lar sus pro%leas "ailiares 7para &ue ten)a tiepo de $acerlo, prescinde de 'l coo cuidador8# En el "ondo, las traas son u! sencillas e incluso pre(isi%les# Los con"lictos se resuel(en de odo tan siple &ue, en al)unos oentos casi parecen caricaturas2 Driss tiene una con(ersación 7&ue no escuc$aos8 con un tipo ! así consi)ue &ue 'ste deje de usar a su so%rino9$erano coo caello, Driss $ace 7en o""8 unas )estiones ! se lle(a a P$ilippe a una per"ectaente preparada cita con Eleonore &ue tiene toda la pinta de ser un )ran '1ito# Otras traas se resuel(en de anera i)ualente sencilla ! positi(a2 el repelente no(io de la $ija de P$ilippe se (uel(e encantador tras una cuantas aena.as de Driss, 'ste (ende un cuadro por una sua considera%le pese a ser la priera (e. &ue se pone ante un lien.o, P$illippe lo)ra disciplinar a su $ija sipleente repitiendo unas en'r)icas pala%ras de Driss3 En 4La seilla inortal5 el !a cl+sico li%ro de :a(ier P're. ! ;ordi 6alló se $a%la%a de (arios ar)uentos &ue se repiten en pr+cticaente todas las culturas ! "oras de narración# Me acord' de uno de ellos, 4el intruso %ene"actor5, al (er 4Intoca%le5# Driss sería, se)*n ese paradi)a, el reci'n lle)ado 7e inadaptado8 &ue (iene a sacudir las con(enciones ! costu%res de una counidad para ejorarla# El Nue(o 0estaento o 4

Yo diría &ue $a! (arias cla(es# Muc$as de ellas 7el estado de )racias de los actores, la inteli)ente producción de la película, etc8 escapan al tra%ajo del escritor, pero otras no# =?u' tiene el )uión de 4Intoca%le5 para conse)uir tal '1ito> En i opinión2 personajes u! $uanos, sentido del $uor ! un "inal optiista# Driss ! P$ilippe est+n u! %ien caracteri.ados# De la oposición entre a%os, de su e1c'ntrica con(i(encia, sur)e la a!oría de los  gags de la película &ue, en uc$os casos se nutre ta%i'n de gags de 4pe. "uera del a)ua5 7Driss asiste a una ópera, coe postres so"isticados &ue cree a edio cocinar38# Sin e%ar)o, nin)uno de los personajes tiene 4al "ondo5# Driss es, en el "ondo, un %uena.o# Lo iso &ue P$ilippe# 0odo el personal al ser(icio del illonario e incluso su $ija alcriada resultan a)rada%les si se les trata de entender o se los trata con la se(eridad necesaria# Pese a &ue las traas de 4Intoca%le5 sean sencillas, pese a &ue no $a!a en toda la película una sola idea no(edosa, $a! al)o u! eritorio en su capacidad para tocar el cora.ón de los espectadores# Pese a &ue los recursos &ue utili.a son u! conocidos, no de%e de ser tan "+cil utili.arlos $+%ilente# De lo contrario, uc$os $a%ríaos escrito películas tan e1itosas coo 'sta# 4Intoca%le5 trata de ostrarnos &ue todos teneos una oportunidad de ser ejores ! de superar nuestros iedos# Nos uestra &ue los de+s pueden a!udarnos aun&ue esto pare.ca ipro%a%le de%ido a las di"erencias &ue nos separan de ellos# En una 'poca desen)a/ada, 4Intoca%le5 (ende esperan.a, %uen $uor ! "e en el ser $uano# Por oc$o euros, parece una %uena copra#