Inspirada en un suceso real, Ladybird, Ladybird fue una historia de amor de de Maggie y Jorge en su lucha por formar una familia. Una mujer sometida a modelos de asistencia social de mera atención judicial, sin atender a los distintos aspectos que rodean a la persona, y que son los que se utilizan hoy en da para trabajar en la inter!ención familiar. "e#to $uzanne La pelí pelícu cula la “Lady Bird” (Ke (Ken n Loach, 1994) 1994),, tra trata de un una a mu muje jerr Maggie, cuya trayectoria entre el maltrato y la aitencia ocial le marc marcan an pr pro! o!un unda dame ment nte e y no de dejan jan impa impai i"l "le e al epe epect ctad ador or## La protagonita con$i$e en tre modelo di!erente de !amilia, lo %ue permite apreciar c&mo in!luyen lo !actore de riego o de protecci&n en el deenlace !inal de la $ida de eta mujer# 'ara %uien no recuerde la película, e recomienda u $iionado ante de analiar lo !allo de la inter$enci&n %ue reci"e la protagonita# Maggie tiene cuatro hijo (de ditinto padre) %ue, de"ido a una anterior y $iolenta relaci&n, etn a cargo de lo er$icio ociale# *uan *uando do cono conoce ce a +org +orge, e, un re!u re!ugi giad ado o lati latino noam amer eric ican ano# o# Magg Maggie ie $ilum $ilum"ra "ra la poi" poi"ili ilidad dad de alcan alcanar ar la !elic !elicida idad# d# in em"arg em"argo, o, u paado igue atormentndola# -na $e in$olucrada en la "urocracia de la aitencia ocial, le reultar muy di!ícil li"erare, a pear de %ue Maggie e una mujer con pro!unda herida %ue e niega a dare por $encida# (...#!ilma!!inity#com ...#!ilma!!inity#com)# )# /n el artículo o"re la in inte ter$ r$e enc nci& i&n n o oci cial al "a "ajo jo un mo mode delo lo ecoit0mico,, antici ecoit0mico anticipam pamo o %ue pondr pondríam íamo o un cao cao prcti prctico co para para compre comprende nderlo rlo mejor mejor## /n ete ete cao cao $amo $amo a contr contra atar tar el modelo modelo err& err&ne neo o util utili iad ado o con con Magg Maggie ie,, con con lo %ue %ue de de"e "erí ría a er er un mode modelo lo ecoit0mico# Modelo de intervención familiar que se realiza en la película l principio el modelo de aitencia ocial, conite en dar a Maggie alg2n recuro de tipo econ&mico (una paga), en alg2n otro momento le intentan proporcionar alojamiento en un centro ocial, %ue ella
rechaa# Todo esto no soluciona los problemas reales para una mejora de la dinámica familiar ni evita el riesgo para los menores que, realmente, proviene de varios factores de riesgo3 madre monoparental con poca capacidade ecaa capacitaci&n pro!eional condicione de po"rea y hacinamiento auencia de oporte ocial de !amilia entorno de deempleo y con!licti$idad lo malo trato %ue u!re cuando et con determinada pareja y u trauma de la in!ancia por maltrato !amiliar y a"uo e5uale# 6ra una negligencia %ue tiene Maggie, el día %ue lo deja olo, la ituaci&n empeora, al producire el incendio y con el ingreo de lo menore en el hopital# En el modelo de intervención que se realiza, parece que el único objetivo de la asistencia social es la retirada de los hijos como medida de protección. un%ue no et demotrado %ue realmente aí lo menore no u!rieran da7o emocionale al epararlo de u hermano o de u madre# 'ero ee e el 2nico anlii %ue hacen lo aitente ociale en la película, a partir de ete momento e "aa &lo en ete hecho3 la imprudencia de Maggie# 'rimero le retiran al mayor, ean, y luego al reto de lo hijo# /l mimo argumento e apro$echa para hacer el pro"lema e5teni$o a u relacione con lo hom"re y se la culpabiliza de ello como caua para retirarle a lo menore, pero no e le da, en ningún momento, asistencia como víctima de maltrato ni una atención familiar a ella sus hijos en conjunto. Lo cual e, por un lado una victimización secundaria de eta perona y por otro, perjudica a lo $ínculo a!ecti$o %ue e5iten entre ella y u hijo# 6ampoco ninguno de lo aitente ociale eta"lece un genograma %ue permita identi!icar pauta en el !uncionamiento !amiliar, y en ning2n momento e analia la !amilia de origen o la relacione de la actual# e paa por alto %ue Maggie !ue tam"i0n $íctima cuando era pe%ue7a de maltrato picol&gico, !íico y e5ual por parte de u padre, adem de ha"er preenciado el mimo tipo de $iolencia hacia u madre# /to e un !actor m %ue ha hecho %ue Maggie tenga una peronalidad adulta con mayor riego# En realidad en el modelo de la película no ha objetivos de trabajo para mejorar esos factores de riesgo, o potenciar los de protección, %ue tam"i0n e5iten y on poiti$o como el amor de ea madre por u reto7o o la autonomía de lo menore y conducta de relaci&n poiti$a y a!ecti$a con u madre, aí como la importancia de la relaci&n y $ínculo entre hermano y hermana# / un modelo anticuado en el %ue no e tienen en cuenta la poi"ilidade de tra"ajo con la !amilia, ni la neceidade emocionale de lo hijo hacia u madre y u edade o pro"lemtica concreta, por%ue no hay etudio de la !amilia#
8ealmente, con ninguna de la !amilia en la %ue e integra Maggie e realia una $erdadera inter$enci&n# /n la película e re!lejan di!erente 0poca, en la %ue el modelo de inter$enci&n ocial era ecao3 !amilia de origen de Maggie, !amilia %ue !orma con un hom"re maltratador y !inalmente la !amilia %ue intenta !ormar con +orge# l no inter$enir correctamente, el maltrato hacia eta mujer e $a incrementando a lo largo de u $ida por di$era caua# /n la !amilia Maggie+orge, tampoco se tiene en cuenta que !orge es un buen padre, %ue ejerce u rol parental de manera repona"le y cari7oa# e decarta ete !actor de protecci&n !amiliar importante# l contrario, la ituaci&n para 0l empeora al eti%uetarle como emigrante ilegal, aun%ue logra olucionarlo gracia a u "uen carcter, %ue e una importante in!luencia para Maggie# / el primer hom"re %ue la %uiere inceramente, %ue no la utilia# Maggie: De la vulnerabilidad a la exclusión social. /l 2nico !in %ue mue$e a Maggie e tener la !amilia %ue iempre le !alt&, "uca el amor, "ien en una pareja o en u hijo e hija, le %uiere# /te !actor í e reconocido por una aitente ocial en la ala del +ugado, pero el magitrado no con!ía en Maggie para %ue lo menore reci"an cuidado y protecci&n# En realidad, no se hace un buen estudio psicosocial. /l mal carcter de Maggie con el peronal de lo er$icio ociale, tampoco la ayuda a uperar lo contratiempo %ue urgen# /lla, no cola"ora, tiene miedo y u!re, culpa a todo por no ha"erla ayudado de pe%ue7a, decon!ía# e da una paradoja, en lugar de "ucar ayuda en lo er$icio ociale termina huyendo de ello# Lo er$icio ociale de"en er el apoyo para ituacione !amiliare de ete tipo# 'or lo tanto e realia un modelo de inter$enci&n e%ui$ocado y da7ino# l entrar en la "urocracia del itema judicial, la ituaci&n degenera hata el punto de lle$ar a Maggie a la e5clui&n ocial, eti%uetndola de madre peligroa en cada parto, perdiendo a la hija %ue tiene con +orge %ue le on retirada para darla en adopci&n, in coniderar la "uena aptitude del padre para hacere cargo de la hija ni la capacidad de Maggie para poder cuidarla# %n conclusión& lo largo de la $ida de Maggie, e $an umando !actore de riego y !inalmente cuando le retiran la tutela de u hijo u ituaci&n peronal empeora lle$ndola a etar de%uiciada# -na $e %ue e judicialia u ituaci&n y e la eti%ueta como mala madre y perona pro"lemtica e la lle$a de la !ulnerabilidad a la e#clusión# : lo %ue e lo mimo, de er una $íctima neceitada de atenci&n a er culpa"le de a"andono de lo menore# *uando analicemo lo !actore de riego, encontraremo entre ello %ue, como en el cao de Maggie, la mujere monoparentale con poca
rede !amiliare o ociale tienen tam"i0n mayor riego de e5clui&n, como otro colecti$o#
Diferencias entre ese modelo asistencial antiguo y el modelo ecosistémico actual. La ituaci&n de Maggie hu"iera re%uerido otro tipo de inter$enci&n# ;a %ue no e analia demaiado, &lo e la $iita para entre$itarla cuando ya et "ajo la prei&n de ha"er perdido a u hijo, por lo %ue u reaccione on agrei$a# 'ero no e hace tra"ajo de mejora con ella para %ue pueda alir adelante# e deduce %ue Maggie co"ra una peni&n por%ue la recoge de correo# e comprende pue %ue ha tenido contacto con lo er$icio ociale por demanda econ&mica al meno# /n el cao de la !amilia de Maggie hay menore, y por lo tanto ha"ría %ue tra"ajar con ea !amilia#
Como educadores sociales debemos actuar con educatividad y confiar en la educabilidad de las personas y utilizar un modelo ecosistémico.
Lo er$icio ociale, e alejaron en ete cao la "uena prctica %ue de"erían ha"er ejercido#
intitucione, y de pao e da7a a +orge con la retirada de la do hija de la pareja, in tenerle en cuenta como padre en ning2n etudio# Lo pro!eionale de"erían ha"er actuado con educatividad, con!iando en la capacidad %ue lo y la aitente tenían para tra"ajar con Maggie, y ha"er creído en la poi"ilidade de ella para mejorar (educabilidad), %ue e algo %ue en la película no ocurre y era !undamental# %n conclusión el da7o cauado a eta !amilia mediante un modelo de aitencia ocial anticuada e podría ha"er e$itado utiliando un modelo de intervención de tipo ecosistémico, %ue e el adecuado para !omentar competencia, ha"ilidade y capacidade %ue mejoren la ituacione de todo lo miem"ro de la !amilia# 'ara desarrollar un modelo adecuado y personalizado de inter!ención familiar es con!eniente analizar los factores de riesgo y los de protección , en especial en los casos de !iolencia de g(nero. http://mujeresnelmundo.blogspot.com.es/2013/08/la-asistencia-social-antes-yahoraquien.html
