ANALISA MASALAH PROGRAM KESEHATAN INDERA A. IDENTIFIKA IDENTIFIKASI SI MASALAH MASALAH N O 1
1 2 ! " # $ 3 1
UPAYA KESEHATAN
TARGET Nomin
%
Nominal
%
Nominal
%
!
"
#
$
1 !$ 12# 1 32 2 1 "" 1! 12 "
1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 # 13 2 $ 1 " " 1! 12 "
"3 23 1 1 1 1 1 1 1 1
4 43 41$1
421 4$1 42
al 2
Ca&'(an &)*ia+an ,&-inin* &)lainan*an**'an -)/-a&,i (a0a ana& ,)&ola Ca&'(an P)nan*anan Ka,', K)lainan R)/-a&,i Ca&'(an S&-inin* Ka+a-a& Ca&'(an P)nan*anan P)n5a&i+ Ka+a-a& Ca&'(an R'6'&an *an**'an ()n*lia+an (a0a &a,', Dia7)+), M)li+', &) RS Ca&'(an K)*ia+an P)n6a-in*an P)n)m'an Ka,', Gan**'an P)n0)n*a-an 0i SDMI Ca&'(an Ka,', Gan**'an P)n0)n*a-an 0i SDMI 5an* 0i+)m'&an P)m)-i&,aan K),)a+an In0)-a P)n*lia+an (a0a Ana& S)&ola P)m)-i&,aan K),)a+an In0)-a P)n0)n*a-an (a0a Ana& S)&ola P)n)m'an Ka,', Ka+a-a& 0an K)+'lian
8.MENETAPKAN URUTAN PRIORITAS MASALAH
PENCAPAIAN KESENJANGAN
NO 1 2 ! " # $ 3 1
KRITERIA U S G
MASALAH Ca&'(an &)*ia+an ,&-inin* &)lainan*an**'an -)/-a&,i (a0a ana& ,)&ola Ca&'(an P)nan*anan Ka,', K)lainan R)/-a&,i Ca&'(an S&-inin* Ka+a-a& Ca&'(an P)nan*anan P)n5a&i+ Ka+a-a& Ca&'(an R'6'&an *an**'an ()n*li a+an (a0a &a,', Dia7)+), M)li+', &) RS Ca&'(an K)*ia+an P)n6a-in*an P)n)m'an Ka,', Gan**'an P)n0)n*a-an 0i SDMI Ca&'(an Ka,', Gan**'an P)n0)n*a-an 0i SDMI 5an* 0i+)m'&an P)m)-i&,aan K),)a+an In0)-a P)n*lia+an (a0a Ana& S)&ola P)m)-i&,aan K),)a+an In0)-a P)n0)n*a-an (a0a Ana& S)&ola P)n)m'an Ka,', Ka+a-a& 0an K)+'lian
NILAI
PRIORITAS
" " ! "
" " ! "
! " ! "
1 12" #! 12"
2 ! 1
"
"
$"
$
"
"
$"
"
" " " "
" " " "
" " "
$" 12" 12" 1 2"
# 3 1
8. RUMUSAN RUMUSAN MASALAH MASALAH 9": ; 1 H< Ca&'(an P)nan*anan ()n5a&i+ Ka+a-a& 0i (',&),ma, l'-a (a0a +a'n 21# ,)7),a- 1 % &a-)na &'-an*n5a &),a0a-an Pa,i)n 5an* m)n0)-i+a P)n5a&i+ Ka+a-a&.
C. AKAR PENYE8A8 PENYE8A8 MASALAH MASALAH Fi,7on) Man K'-an* ()la=an ()+'*a, K),.In0)-a K),.In0)-a
M)+o0)
P)n5'l'an Ka+a-a& 7)l'm ma&,imal
Kin)-6a ()+'*a, K),.In0)-a &'-an* o(=mal
Kon,)lin* (a,i)n Ka+a-a& &'-an*
K)-6a,ama lin+a, ,)>+o- &'-an*
K'-an*n5a ()n*)+a'an (a,i)n Ka+a-a& K'-an*n5a &),a0a-an (a,i)n Ka+a-a& So>ial )&onomi (a,i)n Ka+a-a& &'-an*
Lin*&'n*an Ma+)-ial
Ca&'(an P)nan*anan ()n5a&i+ Ka+a-a&
D. PEMECAHAN MASALAH No
1
Prioritas Masalah Penyebab Masalah Alternaf Pemecahan Masalah Pemecahan Masalah Terpilih Cakupan Penanganan -Kerja sama lintas sector kurang - Kerja Kerja sama sama linta lintass sektor sektor -Kerja sama lintas sektor -Penyu -Penyuluh luhan an kepada kepada pasien pasien yang yang - Penyuluhan kepada pasien yang -Penyu -Penyuluh luhan an kepada kepada pasien pasien Penyakit Katarak
menderita Katarak kurang -Pel -Pelat atih ihan an Petu Petuga gass Kes. Kes.In Inde dera ra
-
menderita penyakit Katarak Pelatihan petugas Kes.Indera
kurang
yang yang
mend mender erit itaa
peny penyak akit it
Katarak -Pelatihan petugas Kes.Indera
D.PENYUSUNAN RENCANA USUAN !E"#ATAN $RU!% !E"#ATAN
TU&UAN
SASARAN
TAR"ET
!E'UTU(AN SUM'ER DAYA
#ND#!AT)R
SUM'ER
UPAYA !ESE(ATAN Kesehatan
Pemeriksaan kesehatan indera
mengetahui kelainan
Indera
penglihatan pada anak sekolah
refraksi pada anak sekolah
Anak SD kls 5 dan 6, SMP kls 7,8,9
1%
Si,:a SD &l, 1
1%
P)m)-i&,aan &),)a+an in0)-a
m)n*)+a'i &)lainan (a0a
()n0)n*a-an (a0a ana& ,)&ola
+)lin*a
P)n)m'an &a,', &a+a-a& 0an
mengetahui kelainan pada
Ma,5a-a&a+
&)+'lian
mata dan telinga
9Lan,ia<
1%
DANA
AAT
TENA"A
!E'ER(AS#AN
ransport ! " or # $5
Snellen
Dokter dan
arget $&&)
sklh # $ kl # %&'&&&
(hart
Prog'Kes'Indera
ter(apai
ransport ! " or #
%$ Ga-('
Do&+)- 0an
arget $&&)
sklh # $ kl # %&'&&&
+ala S)n+)-
P-o*.K),.In0)-a
ter(apai
ransport ! " or # 5
0an
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
ds # $ kl %&'&&&
*a-('
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
Sn)ll)n
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
Ca-+
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
Sn)ll)n
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
Ca-+
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
Ca-+
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
0an
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
>a-+
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
0an
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
Dokter dan
arget $&&)
Prog'Kes'Indera
ter(apai
'#AYA *+K
*+K
8OK
+ala Ca&'(an &)*ia+an ,&-inin* &)lainan*an**'an -)/-a&,i (a0a ana& ,)&ola
M)n*i0)n=?&a,i Gan**'an -)/-a&,i (a0a ana& ,)&ola
P)nan*anan &a,', Ca&'(an P)nan*anan Ka,',
&)lainan -)/-a&,i -)/-a&,i (a0a ana&
K)lainan R)/-a&,i
,)&ola 0ila&'&an 0)n*an 7ai&
Ana& SD &l, " 0an #@ SMP &l,
1%
1%
$@@3
Ana& SD &l, " 0an #@ SMP &l, $@@3
M)n* M)n*i0 i0)n )n=? =?&a &a,i ,i Ka+a Ka+a--a&
0an ()n0'0'&
1%
',ia ,.0 $ +
Ca&'(an P)nan*anan P)n5a&i+ Ka+a-a& -akupan .u/ukan gangguan
Ma Ma,5a-a&a+
1%
mas1arakat
$&&)
la&'&an 0)n*an o(=mal Mengetahui 0an1akn1a
pnglihatan pada kasus Dia0etes /umlah ru/ukan pasien pasien Melitus ke .S Di0etes Melitus ke .S
4
S)n+) Sn)ll)n
P)nan*anan P)n5a&i+ Ka+a-a& (a0a ma,5a-a&a+ 0i
4
Sn)ll)n
Si,:a &l, " ,.0 3 Ca&' Ca&'(a (an n S&-i S&-ini nin* n* Ka+a Ka+a--a&
4
,)n+)Snellen (hart dan
4
senter Pen/aringan penemuan -akupan Kegiatan Pen/aringan Penemuan Kasus 2angguan
kasus gangguan pendengaran pada anak
Pendengaran di SD3MI
sekolah dilaksanakan
Si Si,:a SD &l, 1
1%
Si,: Si,:a a SD SD &)l &)la, a, 1
1% 1%
Ga-('
Do&+)- 0an
arget $&&)
+ala
P-o*.K),.In0)-a
ter(apai
Ga-('
Do&+)- 0an
Ta-*)+ 1%
+ala
P-o*.K),.In0)-a
+)->a(ai
dengan dengan 0aik Ka,', *an**'an
Ca&'(an Ka,', Gan**'an
()n0)n*a-an ()n0)n*a-an (a0a ana&
P)n0)n*a-an P)n0)n*a-an 0i SDMI 5an*
,)&ola 0i la&'&an 0)n*an
0i+)m'&an
4
7ai&
D.RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
NO 1
UPAYA KESEHATAN Kesehatan Indera
KEGIATAN
Pemeriksaan
SASARAN Anak SD kls 5 dan 6,
Kesehatan
SMP kls
Indera
7,8,9
TARGET 1 %
OLUME KEGIATAN 1
LOKASI
RINCIAN PELAKSANAN 2
+r
#
1"
sklh
#
.p
PELAKSANAAN $5 sekolah
TENAGA PELAKSANA Dokter pera4at
JADBAL
8IAYA
Agustus
3.
Penglihatan pada anak sekolah Pemeriksaan Kesehatan Indera Pendengaran
2
Si,:a SD &l, 1
1%
1
2
o-
1 1
,&l
R(
1 ,)&ola
1%
1
2
or
#
"
ds
#
.p
5 desa
Do&+)()-a:a+
A(-il
$.
Jan'a-i
.
pada anak sekolah P)n)m'an
Ka,', Ka+a-a&
Ma Ma,5a-a&a+
0an K)+'lian
Do&+)()-a:a+
D.GANT CHART NO
1
UPA UPAA K!"!#A$AN Kesehatan Indera
K!%IA$AN
(AN
Pemeriksaan Kesehatan Indera
Ketulian
*A+
AP+
*!I
&U'AN (UN (U'
A% "
"!P$
Penglihatan pada anak sekolah Pemeriksaan Kesehatan Indera Pendengaran pada anak sekolah Penemuan Kasus Katarak dan
)!&
OK$
NOP
,!"
