Alemán de Cada Dia Fragment poms

Alemán de cada día Deutsch im Alltag La manera más sencilla de iniciarse en la lengua alemana

Alemán de cada día Deutsch im Alltag



© Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, S.L., Barcelona, 2007 Diseño de la cubierta: Nora Grosse, Enric Jardí Foto de la cubierta: Jorge Aragonés Ilustraciones: Roger Zanni Material auditivo Material auditivo (CD inclui incluido do al final del libro) libro) Voces: Barbara Ceruti, David Velasco Grabación: Grab ación: CYO CYO St Studios, udios, Barcelona Barcelona ISBN: 978-84-8443-491-7 Depósito legal: B-1268-2011 Reimpresión: enero 2011 Impreso en España por Tesys

Índice Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Algunas ideas sobre la lengua alemana . . . . . . . . . . . . . . . . .

Escritura y pronunciación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Saludar (Pista 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Despedirse (Pista 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Información personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nombre (Pista 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Procedencia (Pista 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Profesión (Pista 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Domicilio (Pista 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edad (Pista 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Presentaciones (Pista 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Al teléfono (Pista 9) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Control de la comunicación (Pista 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . Localizar en el tiempo (Pista 11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La fecha (Pista 12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La hora (Pista 13). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Partes del día (Pista 14) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Frecuencia y costumbres (Pista 15) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cantidades (Pista 16) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Posesión (Pista 17) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Describir / Comparar (Pista 18) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De compras (Pista 19) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Describir personas (Pista 20) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Citas e invitaciones / Ocio (Pista 21) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estados físicos y sensaciones (Pista 22) . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiempo meteorológico (Pista 23) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gustos, intereses y preferencias (Pista 24) . . . . . . . . . . . . . . . Opinar / Valorar / Discutir (Pista 25) . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 11 13 17 18 19 19 19 20 21 21 25 27 29 31 32 33 33 37 39 40 41 44 48 51 53 56 57 58

Causa / Consecuencia (Pista 26) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grados de seguridad (Pista 27) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedir disculpas (Pista 28) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Agradecer (Pista 29) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Felicitar (Pista 30) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lugar (Pista 31) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viajes y transportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Coche (Pista 32) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tren (Pista 33) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aeropuerto (Pista 34) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Otros (Pista 35) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hotel (Pista 36) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bar y restaurante (Pista 37) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Números cardinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Números ordinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Avisos / Carteles públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gramática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El sustantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El adverbio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pronombres personales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los posesivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los demostrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los tiempos verbales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los verbos modales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La estructura de la oración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

61 62 63 64 65 66 72 72 72 73 74 74 78 82 82 83 84 87 87 89 93 95 97 98 100 100 108 110

Introducción El manual Alemán de cada día ha sido concebido para practicar y memorizar, con rapidez y comodidad, las expresiones y el vocabulario más habituales en las diversas situaciones que suelen darse en la vida cotidiana en los países de habla alemana. Su objetivo principal es mejorar los conocimientos de quien lo utilice mediante el autoaprendizaje. El hecho de que el planteamiento del manual sea bidireccional lo hace especialmente indicado también para las personas que hablan alemán y que quieren aprender a comunicarse en español. Alemán de cada día consta

de:

• una presentación de la lengua, su historia y su fonética; todas las frases en español y su traducción al alemán, un vocabulario para cada situación de comunicación y un anexo de gramática. • un CD con las expresiones y frases grabadas en español y en alemán (tanto en archivos de audio CDA como MP3), y agrupadas en 26 bloques temáticos según las situaciones en las que suelen usarse. El manual puede emplearse con varias finalidades. • Para comparar expresiones. Escuche el CD con atención: verá que, tras la frase o expresión en español, hay una pausa para que trate de recordar cómo se diría en alemán. Inmediatamente después, oirá su equivalente en alemán. • Para mejorar la pronunciación . Basta con que repita las alocuciones en alemán. Para ello, puede pulsar los botones de pausa o retroceso de su reproductor.

Introducción / 7

• Para memorizar . A muchos estudiantes de lenguas extranjeras les resulta más fácil recordar lo que leen si lo escuchan al mismo tiempo. Es un buen método de aprendizaje. • Para autoevaluarse . Basta con que tape con una hoja la parte de las expresiones en alemán e intente traducir las españolas. A medida que lo haga, compruebe si su respuesta es correcta o no. No obstante, hay otras muchas maneras de aprender. Si tiene la ocasión de practicar con un nativo, olvídese de la timidez: las lenguas se aprenden leyendo y... hablando. ¡Buena suerte!

8 / Introducción

Einleitung

Das Buch Alemán de cada día ist für Lernende gedacht, die feste Redewendungen und wichtige nützliche Ausdrücke aus Alltagssituationen in deutschsprachigen Ländern erlernen und einüben möchten. Ziel ist die Festigung und Erweiterung der Kenntnisse des Lernenden durch Eigenarbeit. Da das Buch zweischienig angelegt ist, ist es auch für deutschsprachige Lerner, die sich auf Spanisch verständigen möchten, nützlich. Alemán de cada día

bietet:

• eine Einführung in die deutschen Sprache, ihre Geschichte und Ausspracheregeln; eine Übersetzung aller Ausdrücke ins Spanische, den Wortschatz zu jeder Kommunikationssituation sowie eine Grammtikübersicht. • eine beigelegte CD mit allen Redewendungen und Ausdrücken auf Spanisch und Deutsch (sowohl in CDA-Format als auch für MP3Player), gegliedert nach 26 typischen Situationen und Bereichen. Das Buch kann auf mehrere Weisen eingesetzt werden. • Zum kontrastiven Einüben. Hören Sie die Hörbeispiele: Nach jeder Wendung auf Spanisch haben Sie ein wenig Zeit, den Satz ins Deutsche zu übertragen. Gleich danach hören Sie die korrekte deutsche Entsprechung. • Zur Verbesserung des Aussprache . Wiederholen Sie die Ausdrücke auf, bis Sie sich sicher fühlen. Verwenden Sie dafür den Pauseoder Rewindbutton.

Introducción / 9

• Zum Festigen des Wortschatzes . Für viele Lernende ist das Erlernen neuer Wörter und Ausdrücke einfacher, wenn sie gleichzeitig hören, was sie lesen. Das ist eine wirksame Lerntechnik. • Zur Selbstevaluierung . Verdecken Sie die Spalte mit den spanischen Ausdrücken und finden sie die spanische Entsprechung der deutschen Wörter und Redewendungen. Überprüfen Sie immer wieder, ob Sie die richtige Entsprechung gefunden haben. Natürlich kann man auf viele verschiedene Arten lernen. Seien Sie nicht schüchtern, wenn sich Ihnen die Gelegenheit bietet, sich mit Muttersprachlern zu unterhalten: Fremdsprachen erlernt man, indem man liest und... spricht! Viel Erfolg!

10 / Introducción

Algunas ideas sobre la lengua alemana

El alto alemán (Hochdeutsch) es la lengua oficial en Alemania, Austria, Suiza, Luxemburgo y Liechtenstein. También se habla en Bélgica y en Tirol del Sur, así como en algunas zonas de Europa Oriental (donde permanece como herencia del Imperio Austro-Húngaro y del Imperio Prusiano), y en Estados Unidos y en países de América Latina, donde emigraron muchos germanoparlantes a partir del siglo XVIII por motivos religiosos, políticos y económicos. Hay en total unos 100 millones de personas en todo el mundo que hablan alto alemán. A estos hay que sumar 30 millones más que hablan bajo alemán (Niederdeutsch) en sus formas de neerlandés (en los Países Bajos y en algunas islas asiáticas), flamenco (en la parte norte de Bélgica), afrikaans (en la República de Sudáfrica) y Plattdeutsch (en el norte de Alemania). Podemos establecer cuatro grandes etapas en la evolución histórica de la lengua alemana. La primera se corresponde con el antiguo alto alemán ( Althochdeutsch) y comprende un grupo de dialectos de lenguas germánicas hablados en el centro y el sur de lo que hoy es Alemania aproximadamente entre la mitad del siglo VII y el siglo XI. Entre los siglos XI y XIV se desarrolla la variedad conocida como alto alemán medio ( Mittelhochdeutsch); en esta época se escribieron numerosas obras caballerescas (el Nibelungenlied , entre otras), poesías y escritos religiosos. La tercera etapa en la evolución de la lengua se conoce como alto alemán moderno temprano (Frühneuhochdeutsch) y llega hasta principios del XVIII. Durante estos siglos, los gobernantes de algunos de los numerosos territorios de habla alemana acordaron establecer un idioma común basado en el alemán de la zona de Sajonia. La traducción de la Biblia que realizó Lutero en este alemán impulsó el proceso de desarrollo de una lengua mutua de comunicación. La última fase, a partir de 1700, corresponde al alto alemán moderno (Neuhochdeutsch).

Algunas ideas sobre la lengua alemana / 11

A pesar de los intentos de unificación, permanecían las diferencias geográficas en cuanto a la pronunciación y ortografía de las palabras. Todavía no existía un estado central como en Francia o en España, ni mucho menos una academia de la lengua alemana. No fue hasta finales del siglo XIX cuando se publicó el primer diccionario ortográfico completo, elaborado por el filólogo Konrad Duden. El Duden es desde entonces la referencia del alemán escrito. En 1995 la Conferencia de Ministros de Educación (Kultusministerkonferenz ) aprobó una polémica reforma de la ortografía alemana ( Neue Deutsche Rechtschreibreform), con la intención de simplificarla. Para su aplicación se estableció un periodo de transición hasta el año 2005. Desde entonces es vinculante.

12 / Algunas ideas sobre la lengua alemana

Escritura y pronunciación El alfabeto alemán tiene 26 letras: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Existen, además, tres vocales modificadas, Ä, Ö y Ü, y la letra ß, que en Suiza se sustituye por una doble “s”. A continuación tenemos una guía sobre los sonidos más habituales en alemán. Vocales Símbolo Sonido que representa

[a] [a] [ɐ] [ε] [e] [ə] [] [i] [ɔ] [o] [υ] [u]

“a” breve “a” larga sonido de “a” por vocalización de la “r” final “e” abierta “e” larga vocal neutra “i” corta “i” larga “o” abierta “o” larga “u” corta “u” larga

hat Abend Vat er

tiene noche padre

spr echen g ehen viel e mi t Z iel o ft Lohn M u tter F u ß

hablar ir muchos/as con meta a menudo salario madre pie


Vocales modificadas Símbolo Sonido que representa

[œ] [ε] [ø] [] [y]

entre “o” y “e”, abocinando los labios “e” abierta larga como una “e” pero abocinando los labios entre “u” e “i”, abocinando los labios como la anterior, pero más larga

k ön nen

poder

z äh len schö n

contar bonito/a

f ü llen

llenar

f ü hlen

sentir

bei H au s neu

junto casa nuevo/a

B all mi ch

pelota me

d anke

gracias

Vocales dobles Símbolo Sonido que representa

[a] [aυ] [ɔ]

como en “aire” como en “causa” como en “hoy”

Consonantes Símbolo Sonido que representa

[b] [ç] [d]

como en “barco” parecido al grupo sh de la palabra inglesa show como en “diez”

14 / Algunas ideas sobre la lengua alemana

[f] [] [h] [j] [k] [l] [m] [n] [ŋ] [p] [] [s] [ʃ] [t] [v] [x] [z] [] [ts] [tʃ]

como en “faro” como en “gato” como una “j” pero más suave como la “y” de “ya” como en “kilo” como en “lado” como en “mano” como en “nariz” como la “n” de “banco” como en “pan” más rodada y gutural que la “r” fuerte española como en “sol” como sh en la palabra inglesa show como en “té” como una “v” pero tocando con los dientes el labio inferior como una “j” española, pero más suave como una “s” sonora como la “j” del francés je como “ts” pronunciado muy deprisa como la “ch” española

f ein g eben H aus j a K ind Liebe M ädchen nein la n g P aar r und

fino/a dar casa sí niño/a amor niña no largo/a pareja redondo

wi ssen; Ma ß saber; medida schon; S tein ya; piedra

T isch wo

mesa dónde

auch

también

sehr Gara g e Z eit; Bli tz

muy garaje tiempo; rayo

deutsch

alemán/ana


Saludar

Begrü ß ung

Buenos días.

Guten Morgen. (por la

Buenas tardes.

Guten Tag. (resto del día hasta

Buenas noches.

Guten Abend. (noche) Gute Nacht! (como despedida

PISTA 1

mañana) la noche)

por la noche)

¡Hola!

Hallo!

¿Qué tal?

Wie geht’s?

Muy bien, gracias, ¿y tú?

Danke, gut, und dir?

Muy bien, gracias, ¿y usted?

Danke, gut, und Ihnen?

Bien, gracias, ¿y usted?

Danke, und Ihnen?

Muchos recuerdos a tu mujer.

Grüß mir deine Frau!

Muchos recuerdos a su mujer.

Bitte grüßen Sie Ihre Frau von mir!

Salude al señor Meier de mi parte.

Bitte grüßen Sie Herrn Meier von mir!

Vocabulario: Saludar

Señor (Sr.)

Herr (Hr.)

Señorita (Srta.)

Fräulein (Frl.)

Señora (Sra.)

Frau (Fr.)

Saludar / 17

Despedirse

Sich verabschieden

Adiós.

Auf Wiedersehen!

Hasta luego.

Bis später!

Hasta mañana.

Bis morgen!

Hasta el martes.

Bis Dienstag!

Hasta la vista.

Bis zum nächsten Mal!

Buen viaje.

Gute Reise!

Buenas noches, que descanses.

Gute Nacht, schlaf schön!

PISTA 2

er s d e h e i W f A u en !

18 / Despedirse

Información personal

Persönliche Daten

Nombre

Name

PISTA 3

¿Cómo te llamas?

Wie heißt du?

Yo me llamo Pablo, ¿y tú?

Ich heiße Pablo, und du?

¿Cómo se llama usted?

Wie heißen Sie?

Su nombre, por favor.

Ihr Name, bitte.

¿Es usted el señor Müller?

Sind Sie Herr Müller?

No, yo me llamo Wagner.

Nein, ich heiße Wagner.

El señor Müller soy yo.

Ich bin Herr Müller.

Procedencia

Herkunft

Soy español.

Ich bin Spanier.

Soy de Sevilla.

Ich komme aus Sevilla.

Soy de Sevilla, pero vivo en Madrid.

Ich komme aus Sevilla, aber lebe in Madrid.

¿De dónde eres?

Woher kommst du?

¿De dónde es usted?

Woher kommen Sie?

Usted es alemán, ¿verdad?

Sie sind Deutscher, nicht wahr?

¿Es usted de aquí?

Sind Sie von hier?

Soy extranjero.

Ich bin Ausländer.

PISTA 4

Información personal / 19

¿De qué parte de Alemania es usted? Profesión

Aus welchem Teil Deutschlands sind Sie? Beruf

PISTA 5

¿A qué se dedica usted?

Was machen Sie beruflich?

¿Qué estudias?

Was studierst du?

¿Dónde trabajas?

Wo arbeitest du?

Estudio en la Universidad.

Ich studiere.

Estudio Historia.

Ich studiere Geschichte.

Soy médico.

Ich bin Arzt.

Trabajo por mi cuenta.

Ich bin freiberuflich tätig.

Trabajo en un banco.

Ich arbeite in einer Bank.

Trabajo en una tienda.

Ich arbeite in einem Geschäft.

Trabajo en una fábrica.

Ich arbeite in einer Fabrik.

Estoy parado.

Ich bin arbeitslos.

Estoy jubilado.

Ich bin Rentner.

20 / Información personal

Domicilio

Wohnort

PISTA 6

¿Dónde vive?

Wo wohnen Sie?

¿Cuál es su dirección?

Wie ist Ihre Adresse?

¿Cuál es su número de teléfono?

Wie ist Ihre Telefonnummer?

¿En qué calle vive?

In welcher Straße wohnen Sie?

Vivo en la calle Leipzig nº 12.

Ich wohne in der Leipzigerstraße, Nummer 12.

Edad

Alter

PISTA 7

¿Qué edad tiene usted?

Wie alt sind Sie?

Tengo 45 años.

Ich bin 45 Jahre alt.

Vocabulario: Información personal

apellido der Nachname dirección die Adresse

estado civil (soltero, casado, divorciado) der Familienstand (ledig, verheiratet, geschieden)

domicilio der Wohnsitz

estudiar lernen, studieren (sólo para estudios universitarios)

edad das Alter

extranjero/a der/die Ausländer/in fecha de nacimiento das Geburtsdatum Información personal / 21

lugar de nacimiento

alemán/ana

llamarse

bávaro/a

nacionalidad

español/ola

nombre

francés/esa

der Geburtsort heißen

die Staatsangehörigkeit der Vorname

der/die Deutsche der/die Bayer/in der/die Spanier/in der/die Franzose/Französin

número de teléfono

die Telefonnummer

nº de pasaporte o de DNI

die Passnummer oder die Personalausweisnummer

Profesión

actor

der Schauspieler

profesión

actriz

ser

administrativo/a

der Beruf sein

die Schauspielerin der/die Sachbearbeiter/in

trabajar

albañil

vivir

ama de casa

arbeiten leben

Nacionalidad

americano/a

der/die Amerikaner/in

austriaco/a

der/die Österreicher/in


der/die Maurer/in der Hausmann, die Hausfrau

aprendiz

der/die Auszubildende

arquitecto/a

der/die Architekt/in

artista

der/die Künstler/in

asistente social

diseñador/ora gráfico/a

asesor/ora fiscal

economista

auxiliar de vuelo

electricista

biólogo/a

empleado/a

camarero/a

enfermero/a

der/die Sozialarbeiter/in der/die Steuerberater/in der/die Flugbegleiter/in der/die Biologe/Biologin der/die Kellner/in

carnicero/a

der/die Fleischer/in

carpintero/a

der/die Tischler/in

cartero/a

der/die Briefträger/in

cocinero/a

der/die Koch/Köchin

conductor/ora

der/die Fahrer/in

contable

der/die Buchhalter/in

dependiente/a

der/die Verkäufer/in

deportista

der/die Sportler/in

der/die Graphikdesigner/in der/die Betriebswirt/in der/die Elektriker/in der/die Angestellte der/die Krankenpfleger/ Krankenschwester

escritor/ora

der/die Schriftsteller/in

estudiante (universitario)

der/die Student/in

farmacéutico/a

der/die Apotheker/in

filólogo/a

der/die Philologe/Philologin

fontanero/a

der/die Klempner/in

fotógrafo/a

der/die Fotograf/in

funcionario/a

der/die Beamte/Beamtin

guía turístico

der/die Fremdenführer/in

Información personal / 23

ingeniero/a

piloto

joyero/a

pintor/ora

jubilado/a

policía

maestro/a

profesor/ora (de Universidad)

mecánico/a

psicólogo/a

der/die Ingenieur/in der/die Juwelier/in der/die Rentner/in der/die Lehrer/in der/die Mechaniker/in

médico/a

der/die Arzt/Ärztin

obrero/a

der/die Arbeiter/in

panadero/a

der/die Bäcker/in

parado/a

der/die Arbeitslose

peluquero/a

der/die Frisör/in

periodista

der/die Journalist/in

pescador/ora

der/die Fischer/in


der/die Pilot/in der/die Maler/in der/die Polizist/in der/die Professor/in der/die Psychologe/ Psychologin

taxista

der/die Taxifahrer/in

técnico/a

der/die Techniker/in

traductor/ora

der/die Übersetzer/in

vendedor/ora

der/die Verkäufer/in

veterinario/a

der/die Tierarzt/Tierärztin

zapatero/a

der/die Schuhmacher/in

Presentaciones

Jemanden vorstellen

Este es Tomás, un compañero de la oficina.

Das ist Thomas, ein Arbeitskollege von mir.

Esta es María, mi hermana.

Das ist Maria, meine Schwester.

Le presento al señor Müller.

Darf ich Ihnen Herrn Müller vorstellen?

Hola, ¿qué tal?

Tag, wie geht’s?

Encantado.

Angenehm.

PISTA 8

ei n e S c hw m , a i r a M t e s i s te s a D r

Presentaciones / 25

Vocabulario: Presentaciones

abuela

marido

abuelo

mujer

abuelos

novia

amigo/a

novio

compañero/a (de trabajo)

padre

cuñada

padres

cuñado

pariente

hermana

prima

hermano

primo

hija

suegra

hijo

suegro

hijos

tía

madre

tío

die Großmutter der Großvater die Großeltern der/die Freund/in der/die Kollege/in die Schwägerin der Schwager die Schwester der Bruder die Tochter der Sohn die Kinder die Mutter

26 / Presentaciones

der Ehemann die Ehefrau die Freundin (Partnerin) der Freund (Partner) der Vater die Eltern der/die Verwandte die Cousine der Cousin die Schwiegermutter der Schwiegervater die Tante der Onkel

Gramática

Los artículos Artículo definido

El alemán tiene tres artículos: der, die y das. El artículo indica el género, el caso y el número del sustantivo al que determina. Los artículos definidos se declinan de la siguiente manera: Singular

Nominativo Acusativo Dativo

Masculino

Femenino

Neutro

der Hund den Hund dem Hund

die Katze die Katze der Katze

das Pferd das Pferd dem Pferd

Plural

Todos los géneros Nominativo Acusativo Dativo

die Tiere die Tiere den Tieren

Al igual que en español, el artículo definido se usa cuando por el contexto queda claro de qué persona u objeto se está hablando, y para referirnos a una cosa o a una persona en particular. Der Garten liegt hinter dem Haus. Ich muss den Chef anrufen. Hast du die Zeitung gesehen? Ich kenne den Freund von Maria nicht.

El jardín está detrás de la casa. Tengo que llamar al jefe. ¿Has visto el periódico? No conozco al amigo de María.

Gramática / 87

¡Atención! No se usa el artículo en los siguientes casos: 1. Con las palabras Herr, Frau y los títulos académicos y nobiliarios. Das ist Herr Kowalski. Doktor Müller hat heute keine Sprechstunde.

Éste es el Sr. Kowalski. El doctor Müller no tiene consulta hoy.

2. Con nombres de países y de ciudades. Deutschland ist schön, oder? Gefällt dir München?

¿Alemania es bonita, no? ¿Te gusta Munich?

Sin embargo, algunos nombres de países siempre van acompañados del artículo definido. Por ejemplo: die Schweiz (“Suiza”), die Türkei (“Turquía”), die Slowakei (“Eslovaquia”), etc. 3. Con nombres de profesiones. Meine Mutter ist Lehrerin.

Mi madre es maestra.

4. Con algunas expresiones con los verbos spielen y hören. Er spielt Gitarre. Sie hört gern Radio.

Él toca la guitarra. Le gusta escuchar la radio.

5. Con indicaciones horarias: Es ist zehn Uhr.

Son las diez.

6. Con números de teléfono y la palabra Prozent (“por ciento”). Meine Telefonnummer ist 8976503. 70 Prozent der Studenten haben die Prüfung bestanden. 88 / Gramática

Mi número de teléfono es el 8976503. El 70 por ciento de los estudiantes ha aprobado el examen.

Artículo indefinido

Las formas del artículo indefinido dependen del género, del caso y del número del sustantivo al que acompañan. El artículo indefinido no tiene plural. Singular

Masculino

Femenino

Neutro

ein Hund einen Hund einem Hund

eine Katze eine Katze einer Katze

ein Pferd ein Pferd einem Pferd

Nominativo Acusativo Dativo Plural

Nominativo Acusativo Dativo

Tiere Tiere Tieren

Al igual que en español, el artículo indefinido se usa para referirnos a algo o a alguien que se menciona por primera vez y cuando el sustantivo es contable. Hast du ein Haustier? Ich möchte eine Tasse Tee.

¿Tienes un animal de compañía? Me apetece una taza de té.

El sustantivo Género

En alemán hay tres géneros para los sustantivos: masculino, femenino y neutro.

Masculino

Femenino

Neutro

der Hund der Fluss der Wein

die Katze die Straße die Cola

das Pferd das Haus das Bier Gramática / 89

Alemán de Cada Dia Fragment poms

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