MODULO: EXPRESIÓN PLÁSTICA Y DIBUJO
ALBUMDE AL TECNIC TECNICAS AS TECNICA SGRAFOPLASTICA
INTRODUCCIÓN La educación en la expresión plástica es considerada como el mejor medio expresivo para comunicar ideas, o sentimientos, para conocer el propio entorno cultural art!stico, as! como la relación entre len"uaje plásti stica por medio de las ver#ali$ac aciión de las sensac aciiones sentimientos% La plástica proporciona una #uena oportunidad para re&or$ar otras áreas del del curr curr!c !cul ulo o co como mo el adies adiestr tram amie ient nto o del del tra$ tra$o, o, la repr repres esen enta taci ción ón sim#ólica, la aproximación al "ra'smo, la conceptuali$ación del espacio el tiempo, las matemáticas, el len"uaje oral()ero no sólo contri#ue al crecimiento armónico del ni*o, sino +ue es tam#in un instrumento e'ca$ para conocer al ni*o por su valor expresivo proectivo% proectivo% -simismo, la plástica es un instrumento de apropiación cultural a travs del cual le lle"an al ni*o &ormas de expresión, si"no, s!m#olos, modelos, imá"enes(+ue son propios de su "rupo cultural +ue le audan a conocer su entorno% La introducción de las tcnicas plásticas en la escuela in&antil de#e reali$arse mediante la li#re manipulación de materiales más o menos cerrca ce cano noss al ni*o ni*o%% La intr introd oduc ucci ción ón de .er .errami ramien enta tass co como mo tije tijera ras, s, pun$ones, espátulas, pincele, no se de#e reali$ar .asta +ue el ni*o est lo su'c su'cie ient ntem emen ente te ma madur duro o para para nuev nuevas as exper xperie ienc ncia iass modo modoss de expresión o cuando la mano del ni*o no pueda conse"uir por s! sola lo +ue desea% Lo importante es +ue el ni*o dis&rute, explore, ela#ore, exprese utilice para ello las di&erentes tcnicas plásticas materiales plásticos%
Técnica del Arr!ad" /s la tcnica +ue consiste en arru"ar el papel de color C"nce#$": tama*o )Desarrollará la motricidad 'na O%&e$i'" 0Disponer al ni*o para el proceso de aprendi$aje de la (eneral: lecto0escritura O%&e$i'" 0Lo" 0Lo"ra rarr +ue +ue el ni*o ni*o se inte inte"r "re e al "rup "rupo o 0lo" 0lo"ra rarr el E*#ec+,c": dominio di"ital 0)apel de di&erente tama*o Ma$eriale*: 01oma Peri"d" de Tres Tres veces a la semana semana A#licaci-n:
Pr"cedi.ien$":
Secencia:
)rev )revia iame ment nte e al rea eali li$a $arr es esta ta tcn tcnic ica a rea eali li$a $are remo moss ejercicios de expresión corporal lue"o se reali$ara el tra#ajo con una mano lue"o con las dos manos, por ulti ultimo mo co con n el pul" pul"ar ar el !ndi !ndice ce,, .acie .aciend ndo o la pin$ pin$a a di"it "ital, al, esto es cuando se tra#aja aja con pape apeles pe+ue*os% -rru"ar pa papel pe pe"ar lili#remente po por to toda .oja
la
Técnica del ra*!ad" Concepto2 /s cortar un papel con los dos dedos !ndice pul"ar O#jetivo O#jetivo 1eneral2 1eneral2 03omenta 03omentarr el el desar desarroll rollo o de de la la creati creatividad vidad O#jetivo 0Lo" 0Lo"ra rarr +ue +ue el ni*o ni*o se sepa pa +ue +ue el pape papell tam# tam#i in n es un /spec!'co2 material de expresión expresión 5%)apel periódico 6%papel #rillante 4ateriales2 7%Revistas 8%1oma )eriodo de Dos veces a la semana -plicación2 -nti -ntici cipa pada dame ment nte e al real reali$ i$ar ar es esta ta tcn tcnic ica a real reali$ i$ar arem emos os )rocedimiento2 ejercicios con los dedos, apoándose en pul"ar e !ndice% 9ecuencia2
Ras"ar papel pe"ar li#remente en la .oja
Técnica del $r"/ad" Tro$ar Tro$ar consiste en cortar papeles pe+ue*os utili$ando los Concepto2 dedos !ndice pul"ar 0Desarrollar el movimiento adaptivo de las manos dedos O#jetivo 1eneral2 en el ni*o ni*a 0Lo"rar la presión di"ital O#jetivo 0Dominio especi'co del espacio "ra'co /spec!'co2 0Desarrollo de la motricidad 'na 0Lo"rar la intuición del control di"ital% 0)apel periódico 4ateriales2 0Revistas )eriodo de Tres Tres veces a la semana semana -plicación2
)rocedimiento2
)reviamente al reali$ar esta tcnica reali$amos ejercicios de expresión corporal lue"o con los dedos para &acilitar mejor la tcnica%
9ecuencia2
Tro$ar pe"ar papel li#remente en la .oja%
Técnica de en$"rc0ad" Consiste en torcer tiras de papel +ue sean lar"os, en esta tcnica utili$amos la pin$a di"ital% /sta tcnica s Concepto2 recomenda#le antes de aprender a tra#ajar con la tijera utili$ando el lápi$% 0-uda en los procesos mentales O#jetivo 1eneral2 0Desarrollar la motricidad 'na O#jetivo 0Lo"rar precisión di"ital /spec!'co2 0Desarrollar la .a#ilidad manual la actividad perceptiva% 0)apel crepe 0)apel seda 4ateriales2 0Revistas 01oma 0:ojas de papel #ond )eriodo de Tres veces por semana en un tiempo de 6; a 7; minutos% -plicación2 -ntes de aplicar esta tcnica el ni*o a de#erá sa#er )rocedimiento2 sostener el papel, "irar .acia dentro para +ue se le .a"a más &ácil de reali$ar 9ecuencia2
/ntorc.ar papel pe"ar en la .oja
Técnica de c"l"read" /s considerada como la tcnica más &ácil por+ue los ni*os Concepto2 ni*as lo .acen mu #ien% 0Lo"rar al máximo la precisión di"ital% O#jetivo 1eneral2 0/stimula &uente mentales para alcan$ar un punto madurativo
O#jetivo /spec!'co2
0/stimular la limpie$a el orden 0Lo"rar el control de la pin$a di"ital 0)apel #ond 0Caja de colores
4ateriales2 )eriodo -plicación2
de
- partir del se"undo trimestre a diario%
)rocedimiento2
-ntes de aplicar esta tcnica se les indica su entorno, si .a di#ujos pintados con este material para +ue sea una "u!a para su desarrollo%
9ecuencia2
Colorea en el centro de la .oja de arri#a .acia a#ajo
Técnica de c"*id" " en0e%rad" Consiste en coser cercar por los puntos del di#ujo, desarrollando presión palmar en el ni*o con la cual utili$a Concepto2 dos manos exclusivamente la pin$a di"ital de la mano derec.a% 0/stimular la creatividad del ni*o O#jetivo 1eneral2 0Coordinar viso0manual O#jetivo 0/xpresar vivencias /spec!'co2 0Lana de colores 4ateriales2 0Cartulina 0-"ujeta punta redonda )eriodo de 0Una ve$ por semana -plicación2 Insertar lana en las cuentas para ir estimulando la )rocedimiento2 actividad Cocer la l!nea en la parte superior de la .oja% 9ecuencia2
Tcnica del -rmado
Concepto2
O#jetivo 1eneral2
Consiste en trans&ormar creativamente un o#jeto o elemento en otro de di&erente si"ni'cado uso% /jemplo2 una caja de &ós&oros puede convertirse en un carro%
0/stimular la creatividad del ni*o
O#jetivo /speci'co2
0Desarrollar las &unciones mentales, mediante el jue"o utili$ando materiales de desec.o para trans&ormación en otra cosa de utilidad%
4ateriales2
03i"uras "eomtricas .ec.as en papel #rillante de varios colores 0)apel #ond 01oma
)eriodo De Reali$arse de 7 a 8 veces por la semana -plicación2
9e le entre"an al ni*o las '"uras previamente cortadas se le )rocedimien motiva a crear sus propios dise*os lue"o mediante un modelo to2 se le diri"e a reali$ar utili$ando la "oma, en "rupos pe+ue*os%
9ecuencia2
-rmar un paisaje%
Tcnica del encajado
Concepto2
/sta tcnica consiste en encajar, juntar pie$as, ensam#lar, etc%
O#jetivo 1eneral2
0Introducir al ni*o de manera divertida al proceso de la escritura% 0Lo"rar la precisión soltura en sus tra$os
O#jetivo /speci'co2
0Iniciar as! el conocimiento "eomtrico% 0Desarrollar la motricidad 'na%
4ateriales2
0:oja "ra'cada 01oma 0Di#ujo 0Tijera 03omix 0)apel #rillante 0Cartulina 0)apel manteca
)eriodo De Recomenda#le de dos a tres veces por semana -plicación2
)rocedimiento2
9ecuencia2
)resentar al ni*o la '"ura previamente reali$ado listo para separar encajara en el lu"ar adecuado%
/ncaja en "eomtricas%
su
lu"ar
Tcnica de recortado con los dedos tejeras
las
'"uras
Concepto2
Consiste en separar peda$os de papel , .ilo, etc% pe"arlos so#re una determinada super'cie
O#jetivo 1eneral2
0)er&eccionar los movimientos di"itales 0/sta#lecer coordinación viso manual
0Lo"rar tener atención 0Tener e+uili#rio , precisión
O#jetivo /speci'co2
0)apel #ond 0Revistas 0Cartulinas 03i"uras 0Tijeras punta redonda
4ateriales2
)eriodo -plicación2
De
Tra#ajar a diario con sesiones de 5< a 6; minutos
)rocedimiento2
:acer ejercicios con los dedos, antes de reali$ar la actividad%
9ecuencia2
Recorta papel con los dedos tijeras li#remente%
Tcnica de Colla"e
pe"a
Concepto /s una mani&estación de la expresión plástica en la +ue se utili$a 2 toda la clase de elementos disponi#les en el am#iente +ue rodean%
O#jetivo 1eneral2
03avorecer la creatividad 0/stimular la sensi#ilidad
O#jetivo /speci'c o2
0Desarrollar la coordinación viso motora 0Desarrollar el sentido del tacto%
Revistas 9or#etes 4ateriale -rena s2 Telas Cascaron
Cartón 1oma )alillos Tijeras )aletas
Laminas )incel De 9eda -l"odón 3ideos Lana
)eriodo De -plicació n2
Recomenda#le tres veces por semana
)rocedim iento2
-ntes de reali$ar esta tcnica .acer conocer todo el material +ue se va a utili$ar con el 'n de +ue no se canse pueda estar ocupado%
9ecuenci a2
-rma un colla"e li#remente en la .oja%
Tcnica del )apel )icado
Concepto2
/sta tcnica consiste en +ue el ni*o tra#aje con tijeras, es decir +ue .a"a papeles picado pe+ue*os "randes
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar precisión di"ital 0Control de los movimientos de la mano
O#jetivo /speci'co2
0Coordinación viso0manual 09e"uir secuencias 0Reconocer el espacio
4ateriales2
0Tijeras 0)apel de colores 01oma 0)apel #rillante
)eriodo De Tres veces a la semana en sesiones de 6; minutos -plicación2
)rocedimiento 2
-ntes de aplicar la tcnica ejercitar los de dos como si &ueran tijeras para +ue no ten"an nin"una di'cultad%
Secencia:
)e"a papel picado li#remente en la .oja
Tcnica con -rrastre de )lastilina
Concepto2
/s una variante en plastilina con el cual se le ense*a al ni*o ni*a a u#icarse en el espacio respetando los limites
O#jetivo 1eneral2
0)ermitir al ni*o ni*a ampliar las experiencias de exploración con di&erentes tcnicas materiales% 0-uda al ni*o a respetar sus limites
O#jetivo /speci'co2
09atis&acer en el ni*o la necesidad de descu#rir la textura de la plastilina
4ateriales2
0)lastilina de di&erentes colores 0)apel 0Cartulina
)eriodo De De tres a cuatro veces por semana -plicación2
)rocedimient o2
)ermitir al ni*o manipular antes de .acer al"una actividad
9ecuencia2
-rrastre plastilina en el pulpo%
Tcnica del 4odelado con )lastilina
Concepto2
/s una variante en plastilina con el cual se ense*a al ni*o a u#icarse en el espacio respetando los l!mites%
O#jetivo 1eneral2
0)ermitir al ni*o ni*a ampliar las experiencias de exploración con di&erentes tcnicas materiales% 0-uda al ni*o a respetar sus l!mites%
O#jetivo /speci'co2
09atis&acer en el ni*o la necesidad d descu#rir la textura de la plastilina
4ateriales2
0)lastilina de di&erentes colores 0)apel 0Cartulina
)eriodo De De tres a cuatro veces por semana -plicación2
)rocedimiento 2
0)ermitir al ni*o manipular la plastilina antes de .acer al"una actividad%
9ecuencia2
4odelar plastilina li#remente en la .oja%
Tcnica de modelado con papel mac.
Concepto2
/s una tcnica mu divertida a #ase de papel periódico, papel #lanco de escritura, papel .i"inico
O#jetivo 1eneral2
0/jercita la coordinación motora "ruesa 'na% 0)ermitir el &ortalecimiento muscular de la mano
O#jetivo /speci'co2
0/stimular la creativa la creación art!stica% 0/stimular la sensi#ilidad táctil%
4ateriales2
0)apel periódico 0/n"rudo 0-"ua 0)intura
)eriodo De 9e lo puede tra#ajar en sesiones de una .ora -plicación2 9e utili$a el papel periódico tro$ado en peda$os se coloca en una )rocedimien #andeja con a"ua cuando está #ien remojado se lo licua, lue"o se to2 le exprime #ien el a"ua para o#tener la masa proceder a moldear% 4odelar #olitas pe"ar por toda la .oja% 9ecuencia2
Tcnica del ple"ado
Concepto2
9e ori"ina de ort% =ue si"ni'ca ple"ado 1ami papel% /s un arte japons del ple"ado del papel%
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar las destre$as, exactitud precisión manual% 0Desarrollar la concentración la atención%
O#jetivo /speci'co2
03ortalecer la autoestima 0Lo"rar precisión ocular
4ateriales2
01oma 0)apel cometa 0)apel periódico
)eriodo De :asta 5< minutos se lo puede aplicar tres veces a la semana% -plicación2
)rocedimient o2
9e reali$a do#leces al papel +ue de#e estar en &orma de diversas '"uras "eomtricas, como cuadrado, rectán"ulo, circulo, etc% Do#la papel &orma un avión%
9ecuencia2
Tcnica del pun$ado
Concepto2
/sta tcnica le permite al ni*o el dominio precisión de los movimientos de la mano reconocer!a necesidad de la coordinación viso0motri
%$O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar en el ni*o la precisión di"ital 0Consolida la coordinación motri$ 'na%
O#jetivo /speci'co2
0/stimula la atención viso0manual 0Desplie"a las &unciones mentales mediante l jue"o%
4ateriales2
0)apel periódico, revistas, papel #rillante 0)un$ón 0:oja de papel #ond 0Una planc.a de corc.o o al"o similar +ue sirva de almo.adilla
)eriodo De Dos veces a la semana 6; minutos -plicación2
-ntes de reali$ar esta tcnica se estimula a los ni*os con la )rocedimien plastilina pun$ando con el lápi$ e indicándole +ue el pun$ón es to2 un material un poco peli"roso para +ue ten"a preocupación% )un$ar la .oja li#remente% 9ecuencia2
Tcnica del )un$ado en Cartulina
Concepto2
/sta tcnica l permite al ni*o el dominio precisión de los movimientos d emano reconocer la necesidad d la coordinación viso0motora%
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar en el ni*o la presión di"ital% 0Consolida la coordinación motri$ 'na%
O#jetivo /speci'co2
0/stimular la atención viso0manual 0Desple"ar las &unciones mentales mediante el jue"o%
4ateriales2
0Cartulina 0)un$ón 0:oja de papel #ond 0Una planc.a de c
)eriodo De Dos veces a la semana 6; minutos -plicación2
)rocedimien to2
-ntes de reali$ar esta tcnica se estimula a los ni*os con la plastilina pun$ando con l lápi$ e indicándole +ue el pun$ón es un material un poco peli"roso para +ue ten"a preocupación% )un$ar la cartulina li#remente%
9ecuencia2
Tcnica del Di#ujo Cie"o
Concepto2
/s una tcnica +ue permite plasmar ideas art!sticas en el papel #lanco
O#jetivo 1eneral2
0Ori"inar el desarrollo de la motricidad 'na% 03omentar el desarrollo li#re de la creatividad
O#jetivo /speci'co2
0/stimular la actividad sensorial descu#riendo e&ectos de color%
4ateriales2
0:oja >lanca 0?ela 0Temperas
)eriodo -plicación2
De
Una ve$ por ms en una clases de 6< a 7; minutos%
)rocedimiento2
Una ve$ por semana en un periodo de 6; minutos%
9ecuencia2
Di#uja un "ato
Tcnica de Dáctilo )intura
Concepto2
Tcnica +ue consiste en utili$ar pintura de a"ua las .uellas d la mano, dedos, pu*os, codos permite plasmar '"uras d colores de las más variadas &ormas en un espacio plano%
O#jetivo 1eneral2
0desarrollar el sentido del tacto 0alcan$ar la coordinación viso0 motora
O#jetivo /speci'co2
0ejercitar la disociación di"ital 0estimular la actividad sensorial
4ateriales2
0pintura 0papel "rueso 0cartulina o cartón
)eriodo De 9e tra#ajan con ni*os de < a @ veces por semana en un -plicación2 periodo de 6; minutos
)rocedimie nto2
9ecuencia2
)revio a la motivación so#re las manos dedos, se or"ani$a a los ni*os en pe+ue*os "rupos, se les &acilita las .ojas de #ond o n el papelote, en la pi$arra o n el piso, en un recipiente se coloca la pintura donde pondrá su mano o pie para dejar su .uella )lasma con tu dedo !ndice li#remente .oja%
en
la
Tcnica de )intura con pincel
Concepto2
Consiste en plasmar de manera de'nitiva una super'cie con materias &ormales e in&ormales, as! las experiencias vividas por ni*os ni*as%
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar el control de la mano 0desarrollar la sociali$ación
O#jetivo /speci'co2
0desarrollar la noción espacio "ra'co total parcial 0&avorece el desarrollo del len"uaje
4ateriales2
0pintura 0pincel 0.oja de cartulina 0cartulinas
)eriodo De Tres a cuatro veces por semana -plicación2
)rocedimient o2
/stimular al ni*o a pintar con craones para +ue lue"o intente .acer lo mismo pero con el pincel% )intar en el centro de la .oja%
9ecuencia2
Tcnica del 9ellado /stampado
Concepto Consiste en sellar di#ujos so#re la super'cie para plasmar la '"ura% 2
O#jetivo 1eneral2
0desarrollar la motricidad 'na% 0valora la #elle$a de las tcnicas "ra&o%
O#jetivo /speci'c o2
0aprende de nuevos conceptos asimilar mejor lo aprendido 0aporta concentra e+uili#rio manual%
0esponja 4ateriale 0cartulina o papel #ond s2 0.ojas de ar#oles )eriodo De -plicació n2
0sellos de letras 0sellos de vocales
Una sesión de media .ora%
/s una tcnica divertida a +ue ellos a +ue as! se lo"ra descu#rir )rocedimi cómo se reali$a esta tcnica, antes de reali$ar esta tcnica ento2 #uscaremos el material en -ntonio poder reali$arlo correctamente% /stampar li#remente por toda la .oja &ormar una 9ecuenci a2
'"ura%
Tcnica /l )untillismo
Concepto2
/s una tcnica +ue utili$a la punta de diversos materiales, para cu#rir con puntos de pintura de colores la super'cie de '"uras a "ustos de los ni*os%
O#jetivo 1eneral2
0desarrollar la coordinación viso0motora
O#jetivo /speci'co2
0promueve el desarrollo de la motricidad 'na% 0estimula el tra#ajo con valores tanto individual como "rupal%
4ateriales2
0papel #ond 0temperas 0marcadores 0.isopos
)eriodo De -plicación2
9e de#e aplicar 6 veces por semana en tiempo de 7; a 8; minutos
)rocedimiento2
/s conveniente mostrar a los ni*os o#ras de pintores +ue usan este estilo%
9ecuencia2
Cu#rir con $ana.oria%
0pincel 0colores 0pintura de a"ua 0craones
puntos
de
colores
la
Tcnica de el /s"ra'ado
Concepto2
O#jetivo 1eneral2
/s una tcnica de arte donde se di#uja .aciendo incisiones con un o#jeto pun$o cortante, en la parte super'cial de una cartulina u otra super'cie previamente preparado con craones% 0desarrollar la creatividad e ima"inación% 0&avorece la psicomotricidad para el aprendi$aje de movimientos 'nos
O#jetivo /speci'co2
0desarrolla dactilar direccional%
4ateriales2
0cartulina 0craolas de varios colores 0pincel o #roc.a 0pun$ón 0temperaturas de color ne"ro
)eriodo De /s recomenda#le en periodos de 6; min% 4áximo una ve$ por -plicación2 semana
9e pinta la super'cie e la cartulina con craones de diversos )rocedimien colores lue"o se procede a raspar la super'cie con el pun$ón to2 descu#riendo la super'cie de la .oja 0/s"ra'ar tu nom#re% 9ecuencia2
Tcnica de la )luviometr!a
Concepto2
Consiste en salpicar tintas de colores en una #ase de papel o cartulina cu#ierta por plantillas, utili$ando un cepillo de dientes otro o#jeto para raspar
O#jetivo 1eneral2
0&avorecer la comprensión del espacio "ra'co2 parcial total%
O#jetivo /speci'co2
0&avorecer la in.i#ición palmar 0&avorecer la percepción '"ura0 &ondo
4ateriales2
0cepillo dental 0peinilla 0papel diario 0papel #ond )inturas de a"ua )lantillas
)eriodo De Una o dos veces por semana -plicación2
)rocedimient 9alpicar pintura por toda la .oja, raspando el cepillo de dientes o2 con la peinilla
0salpicar pintura en la .oja li#remente 9ecuencia2
Tcnica )intura Con Rodillo
Concepto2
/sta tcnica se reali$a con un rodillo, el +ue se puede .acer con un carrete de .ilo%
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar la li#re expresión art!stica
O#jetivo /speci'co2
0Desarrollar la creatividad 0Lo"rar e&ectos visuales llamativos a"rada#les%
4ateriales2
0)inturas de a"ua 0:ojas de papel #ond
)eriodo De Una ve$ por semana -plicación2
)rocedimiento 2
Consiste en plasmar di#ujos reali$ados con un rodillo, por medio de la pintura el ni*o se expresa li#remente%
plasmar el di#ujo plasmando con un rodillo 9ecuencia2
Tcnica el "ra#ado
Concepto2
/s una tcnica +ue consiste en "ra#ar so#re una super'cie lisa%
O#jetivo 1eneral2
0-'an$ar la motricidad 'na
O#jetivo /speci'co2
0-udar al ni*o en la reproducción mAltiple de laminas impresas
4ateriales2
0:ojas de papel #ond 0Ta#leros 0)lastilina 0Ba#ón 0)eda$o de vela 0)intura
)eriodo -plicación2
De
Una ve$ por semana
)rocedimiento2
Consiste en "ra#ar en una super'cie lisa, denominada planc.a
9ecuencia2
"ra#ar una '"ura con plastilina
Tcnica de )inturas en )iedras
Concepto2
/s mu divertido, a +ue se o#tiene elementos de la naturale$a, siendo una #uena escusa para llevar a los ni*os al par+ue, para encontrar piedritas%
O#jetivo 1eneral2
0Desarrollar la se"uridad en s! mismo
O#jetivo /speci'co2
04otivar al descu#rimiento de los ni*os% 03omentar el tra#ajo "rupal 0/stimular la actividad sensorial%
4ateriales2
0)iedras medianas, pe+ue*as% 0)intura acr!lica 0>roc.as
)eriodo -plicación2
)rocedimiento2
De
Una ve$ por semana
9eleccionar piedras 4otivar a los ni*os a descu#rir la &orma de dic.as piedras% /xplicar la tcnica de pintura utili$ando pinceles #roc.as pe+ue*as% pe"ar piedritas de colores en el capara$ón toortu"a
9ecuencia2
de la
Tcnica del /ncolado
Concepto2
)ermite el som#reado, empleando la "oma%
O#jetivo 1eneral2
0)romover el desarrollo de la motricidad 'na%
O#jetivo /speci'co2
0/stimular la ima"inación 0)ermite discriminar los colores texturas 0/levar el nivel de precisión 0"oma #lanca 0"omeros para $apatos 0#etAn para $apatos 0"uantes
4ateriales2
)eriodo -plicación2
De
)rocedimiento2
Una ve$ por semana% /sta tcnica permite o#tener interesantes novedosos resultados con un e&ecto de som#reado, empleado aplicando "oma #lanca so#re las super'cies planas Del papel o cartulina &ormando una '"ura ponemos "oma en la cartulina lue"o ponemos #etAn
9ecuencia2
Tcnica de el Ti$ado
Concepto2
9e emplea ti$as .umedecidas
O#jetivo 1eneral2
0)romover el desarrollo psicomotri$
O#jetivo /speci'co2
0Desarrollar la creatividad 0/levar el nivel de precisión en los tra$os 0/stimular la actividad sensorial%
4ateriales2
0Ti$as 0-"ua 0Recipiente 0)apel #ond
)eriodo -plicación2
De
)rocedimiento2
9ecuencia2
Una ve$ a la semana
:umedecer las ti$as con a"ua en un recipiente, esperar a +ue las ti$as #ur#ujeen empe$ar a pintar%
con ti$as .Amedas pintar el paisaje
Tcnica de -cuarela
Concepto2
9e caracteri$a por pintar so#re transparentes me$clados con a"ua%
empleando
O#jetivo 1eneral2
0/stimular la coordinación
O#jetivo /speci'co2
0Re&or$ar la estructuración espacial 0)ermitir cimentar la lateralidad i direccionalidad 0/stimular la actividad sensorial discriminando colores%
4ateriales2
0)intura de varios colores% 0?asos con a"ua 0Cartulinas 0)inceles
colores
)eriodo De Dos d!as a la semana -plicación2
)rocedimient o2
9o#re una cartulina #lanca invitamos a ni*os a .acer un di#ujo o simplemente cu#rir la .oja con manc.as de color% Una ve$ +ue .aan terminado invitamos a los ni*os a mojar el di#ujo en &orma cuidadora empleando pinceles a"ua% Lo"rar un #uen tra#ajo% )intar li#remente con acuarelas de varios
9ecuencia2
colores
