aj~:ctrez
de los G·ran a-~eS~:;;:M ae.stros · jugada·:,:·a~/jugada Jotin Nunn
EDITORIAL LA CASA DEL AJEDREZ
© John Nunn © Editorial La Casa del Ajedrez Calle San Marcos,· 41 Teléfono 91 521 2008 - Fax 91 531 3880 Madrid :.... 28004 Eni.ail:
[email protected] okecció.n Internet: http ://www.lacasadelaiedrez.com Título original: Grandmaster. chess m ove by move. Gamblt Publicatlons, 2005 Dirección editorial_:· Andrés Tijman Marcus Consejero editorial: Daniel ~lguezábal Varela Traducción: Antonio Gude Corrección: Sofia Montero Orla de Rueda - Gabriel Rojo Huertas Diseño de portada: Claudia Tijman
I.S.B.N.(10): 84-935454.. 2-2 I.S.B.N.(13): 978-84-935454-2-0 Depósito Leg·al: M-32118-2007
Impresión: Impresos y Revistas SA Impreso en España ~ Printed in Spain No está permitida la reproducdón total o parcial de esta publicación, ni su tratamiento Informático, ni le transmisión de ·ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopias, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
[email protected] c,I.:01-&e1121110 ·c-.,a:Oj~t37-J'&OM
Sumario . . 1es.. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ·. . . . . convenctona S1gn.os Introducción. . . . . . ·· . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -. . . . . . . . . . .
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Pág.
J. Nunn- The King, AEGON Hombre vs Máquina, La Haya 1993 ........... ,. ..... . The King Il- J. NUnn, AEGON Hombre vs Máquiná, La Haya 1993 .............. . J. Nunn - I. Stcihl, Pardubice 1993 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J. Nunn- M. Sadler, Londres (Lloyds Bank) 1993 ............................. . s·. Conquest- J. Nllnn, Londres (Lloyds Bank) 1993, ... M. Sadler- J. Nunn, Hastings 1993-94 ... J. Nunn- I. Rogers, Hastings 1993-94........ J. Nunn- D. Barua, Hastings 1993..:94.............................. J. Nunn-M. Sher, Vejle 1994.. J .. Nunn- V. B.ologan, Bundesliga 1993-94.... ·................... S. BjOmsson-J. Nunn, Londres (Lloyds Bank) 1994........... ·........... M. Petursson-J. Nuim, Londres (Lloyds Bank) 1994....... .- ......... J. Nunn -:- J. Howell, Isla de Man 1994.. J. Nunn- R. Kuczynski, Bundesliga 1994-95 ........ ! • V. Bologan-J. Nunn, Jiundesliga 1994-95........................... J.. Nunn- C. Lutz, Bundesliga·1994-95 ...... ............ ~ .... ~ ....... ~ ....... . D. Norwood-J. Nunn, Bundesliga 1994-95 ........ J. Nunn - Xie Jun, San Francisco 1995 . , ..................... ; .............. . J. Nunn- A. Vydeslaver, Leeuwarden 1995 .................................. . E. Gleizerov- J. Nunn, Leeuwarden 1995 ................................... . A. Shirov- J. Nunn, Am.Sterdam (Memorial Donner) 1995 ....................... . J. Piket- J. Nunn, Amsterdam (Memorial Donner) 1995 . ·........................ . J. Nunn-P. Van der Sterren, Bunde$ligti 1995-96 ............................. . J. Hodgson- J. Nunn, Bundesliga 1995-96................................... . J. Nunn-I. Stohl, Bundes?iga 1995-96...................................... . J. Nunn-B. Lalic, Londres 1996 ............................................ . J. Nunn- R. Slobodjan, Bundesliga 1996-97............................ -; . : . . . M. Adams-J. Nunn, Hastings 1996-97....................................... . J. Nunn- Xie Jun, Hastings 1996-97 ..................................-:··...... . J. Nunn-S. Conquest, Hastings 1996-97..................................... · J. Nunn-C. Ward, Hastings 1997-98 ....................................... . J. Nunn- C. Ward, Cto. Británico por equipos (4NCL) 1997-98 .................. . J. Nunn-M. Chandler, Cto. Británico por equipos (4NCL) 1997-98........... ,· ... . o •••• o ••• o o ••••••••• o •••
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34 J. Nunn- J. Hector~ Oxford 1998. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 J. Nunn- N. Miezis, Campeonato de Francia por equipos 1999. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 J. Nunn-·D. McMahon, Copa de Europa de clubes, Reykjavik 1999.. .. . . . . . . . . . . . . . 37 H. Teske -J. Nunn, Bundesliga 1999-2000.................................... 38 J. Nunn- T. Hillarp Persson, Paignton (Memorial Golombek) 2000................ 3 9 1 Nunn - M. Borriss, Bundes liga 2000-01 ....... : .............. .40 J. Nunn- M. Stangl, Bundesliga 2000-01. . . . . . .. . . . . .. . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . 41 J. Nunn- T. Heinemann, Bundesliga 2001-02 ........ ·=·....................... 42 J. Nunn- U. Bonsch, Bundesliga 2001-02 ..................................... 43 J. Nunn- M. Krasenkow, Copa de Alemania por equipos, Baden-Baden 2002 . . . . . . . 44 J. Nunn- E. Lobron, Bundesliga 2_001-02 ..................................... 45 p. Wells -J. Nunn, Campeonato Británico por equipos (4NCL) 2001-02 . . . . . . . . . . . . 46 J. N~- L. Keitlinghaus, Bundesliga 2002-03 . .-................ 1
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Est'u.dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 Soluciones a los estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261 Problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . 276 Soluciones a los problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 La situación del mundo del ajedrez .............................................. 285 Las publicaciones de ajedrez y el caso Batsford....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294 Índice de los oponentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 Índ.iee de aperturas .................................•......... ·. . . . . . . . . . . . . . . . 304
Signos convencionales + ++ ! J! ? ?7 1? ?l ·
Jaque Jaque mate Buenajugada Jugada excelente Malajtigada
Grave error Jugada interesante Jugada dudosa
Introducción .. He publicado ya dos recopilaciones anteriores de partidas mías, a saber: Secrets of r;;randmaster Play (libro escrito con Peter Griffith, BatSford 1987) y John Nunn's Best Games (Batsford 1995). El primeró de estos libros fue reeditado en.l997, bajo mi exclusiva autoría y con el título Secrets of Grandmaster Chess. Esta edición había sido enteramente reescrita y contenía buena cantidad de análisis nuevos y corregidos, junto con una nueva sección, dedicada a los comienzos de mi carrera. Secrets of Grandmaster Chess cubría .mi áctividad s.nte el tablero .hasta 1985, y el contenido de John Nunn's Best Games abarca el periodo 1985-1993. Cuando, en 2003, me retiré del ajedrez de competición, me pareció natural escribir un tercer tomo sobre la última fase de mi carrera. Al esc~bir este libro, tuve muy en cuenta la favorable acogida del público lector a Comprender ajedrez jugada a jugada (Gambit, 2002). Desde luego, he recibido varias propuestas de atenerme a esta concepción y conservarla en el título. Mientras que el presente libro es .una recopilación tradicional de partidas, ha sido escrito siguiendo el enfoque de Comprender ajedrez jugada a jugada, si bien hay algunas diferencias. Los comentarios están efectuados a un nivel ligeramente más alto que en Comprender· ajedrez jugada a jugada, pero los principios generales que he aplicado son muy similares. He procuracJ.o comentar cada momento significativo de la partida, conservando el tono de las explicaciones todo. lo general que fuese posible, evitando e_nfrascarme en excesivos análisis, salvo cuando la posición los requería realmente. Una significativa diferencia es que las partidas de C.omprender ajedrez jugada a jugada fueron cuidadosamente ele.gidas para ilustrar varios temas importantes, de modo que, aunque contuviesen los detalles confusos tfpicos de ~oda partida duramente luchada, los temas en cuestión quedaban claramente expuestos. En la práctica, sin embargo, pocas partidas son tan claras y muchas de ellas implican una mezcla de ideas, a medida que los jugadores modifican sus planes respectivos, en respuesta a las necesidades y evolución de la lucha. Las partidas de esta obra muéstran cuantos temas ajedrecísticos intervienen en los combates de los torneos actuales. Antes de cada. partida, menciono algunos. aspectos clave a los que el .lector deberla prestar especial atención, peró las partidas de este libro no pueden ser resumidas en unos cuantos conceptos. . Los comentaristas a menudo tratan de averiguar qué pasaba por la mente del jugador, pero, en general,· yo trato de evitar esto al comentar partidas de terceros, porque, normalmente, se trata de pura es-peculación. Incluso en aquellos casos en que has tenido ocasión de presenciar un análisis post-mortem o comentar la partida en cuestión ·con uno de los jugadores, no hay garantía alguna de que puedás captar un cuadro preciso del proceso mental del jugador ante el tablero. Es niuy habitual que los jugadores creen, retrospectivamente, una estructura lógica para explicar las decisiones que, en realidad, fueron tomadas de modo asistemático. Una de las ventajas de comentar las partidas propias es que te permiteil.hablar a partir de una experiencia de primera mano, y en este·libro he tratado de ser todo lo honesto posible acerca de factores subjetivos. ~sto se refiere no sólo a lo· que hice o ~o vi ante el tablero, sino también a temas como la elección "de ape~a. · Muchos lectores de Comprender ajedrez jugada a jugada observaron que, a· pes.ar de mis esfuerzos por ~inimizarlos, el libro contenía demasiados· análisis, de modo que creo que vale la
INTRODUCCIÓN
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pena comentar algo más este punto. Los principios generales pueden servir de gran ayuda en ajedrez, ya que pueden ayudar al jugador a definir una lista de "jugadas candidatas", sin analizar en exceso. Sin embargo, los principios generales tienen también serias limitaciones, y el hecho de que tengan muchas excepciones no es la menor de ellas. Cada jugada tiene sus pros y sus contras y suele estar de acuerdo con algunos principios generales, pero en desacuerdo con otros. ¿Cómo, entonces, podemos decidirnos por una jugada concreta? La respuesta es que debemos analiz~. Los comentaristas, normalmente, prefieren explicar las cosas en términos generales, lo que, lo que en verdad, puede resultar muy útil a los lectores, puesto que un buen principio general puede · equivaler a páginas de minuciosos análisis. Un excelente ejemplo puede citarse de los comentarios de Alekhine, en su libro sobre el Torneo de Nueva York 1927: La posición del diagrama se produjo en la partida VidmarNimzovich, Nueva York 1927 (después de las jugadas l.d4 ~f6 2. ~tJ e6 3.c4 ib4+ 4.i.d2
V!ie7 s.~c3 0-0 6.e.3 d6 7Jl.e2 b6 8.0-0 ib7 9.Y!Vc2 ~bd710.gadl).
Las negras prosiguieron con 10••..ixc3 ll..ixc3 ~e4, una maniobra a la que Alekhine dio su aprobación, sobre la base de que, de no jugar así, las negras sólo podrlan mover una torre, a pesar de que la posición aún nQ ofrece pistas para in~par dónde deben situarse las torres. Este es un ejemplo de com~ntario realmente útil para mejorar el propio ajedrez. En un~ posición: cQmo la anterior, uno puede fácilmente extraviarse, preguntándose acerca de qué torre jugar y dónde situarla ("d8" o "e8"). Lo que Alekhine nos está diciendo es que si empezamos a pensar así, entonces la posición nos sugiere que debemos buscar otro plan no relacionado con el comprometido desplazamie0:to de l.as torres. Alekhine sabia muy bien que todas las reglas del ajedrez tieJ?.en excepciones, y su comentario se refería sólo a la posición concreta del diagrama, pero el lector no puede dejar de perqibir que su razonamiento tiene una aplicación mucho más amplia. Obsérvese que la advertencia de Alekhine entra en contradicción con el consejo que se encuentra en la mayoría de libros para debutantes, según el cual, después de enrocar, las torr~s deben situarse en "dl" y "e 1" (o "d8'~ y 11 e8 ", respectivamente) lo antes posible. . . · Comentaristas de menor calibre a menudo proponen grandes principios generales, pero están completamente equivocados. Un ejemplo típico lo tenemos en Logical Chess Mo.ve by Move· (Simon & Schuster, 1957), de Irving Chemev. Su partida n° 3 se desarrolla así (he convertido las jugadas de descriptiva a algebraica): l.d4 dS 2.~0 ~f6 3 e3, y leemos: ~'Generalmente, es una estrategia dudosa abrir paso a uno de los alfiles propios y encerrar el otro". Después de 3... c6, dice: "Esto merece ser censurado, porque es una jugada rutinaria que parece no tener en cuenta los planes de las blancas". Sin embargo, un poco después, la partida núm. 8 sigue este curso: l.d4 4Jf6 2.~f3 e6 (" ...las negras liberan su alfil rey y no se comprometen con ninguna línea específica de defensa.") 3.e3 dS ("las negras sitúan un firme peón en el centro".) Ahora no hay
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A IUGADA
censura para el juego negro, sólo aprobación, a pesar de que hemos llegado exactamente a la misma. posición de la partida anterior. ¿Cuál puede ser, entonces, el principio general de Chemev para el desarrollo de los alfiles? Básicamente, es erróneo. Muchas aperturas habituales lo ignoran, como el Gambito de Dama Rehusado, la Ruy López Cerrada, la Francesa y várias líneas de· la Siciliana. Incluso en 1957, estas aperturas las practicaban muchos campeones del mundo. El principio general que aqui se esgrime puede qu~ ni siquiera sea aplicable a la posición que·.. _ discutimos. Refuiéndome de nuevo a Logical Chess Move by Move, la partida n°. 12 comi~a- : así: t~c4 eS 2.~c3 li)f6 3.g3 dS! 4.cxdS ~xdS S•.ig2 lilb6! (los signos de·adm.fraci6n son de·· · Chemev), y ahora leemos: "Hay un toque de sutileza en esta jugada de caballo, que con frecuencia plantea el maestro moderno. El caballo explota el desarrollo del al:til·por fianchetto y pone sus miras en el punto. "c4", una casilla debilitada por la ausencia del alfil." La cursiva también es de Chernev que, obviamente, consideraba importante esta aclaración. Sin embargo, es absurda. Las blancas jugarán inevitablemente d3 (o, tal vez, b3) para desarrollar su alfil de "el", después de lo cual el caballo negro jamás llegará a "c4". Aunque pudiese, no atacaría nada y seria inmediatamente rechazado. La partida prosiguió as{: 6.lbf3 !flc6 7.o..o ie7 8.d3 o.. o, llegándose a una posición estándar de apertura. El peÓn de "d3" cubre "c4", cosa.que siguió haciendo durante el resto de la partida, de modo que ni siquiera e~ un caso de comentario retrospectivo. Chemev trataba de fo~ular un principio general, esta vez basándose en los defectos del fianchetto de alfil, pero no guarda la menor relación con la realidad. Nótese también la frase "... que con frecuencia plantea el maestro moderno", una típica tentativa por refrendar un ~ome~~o sin sentido. Tuve la ingrata tarea de trabajar, para Baisford, en una nueva edición de este libro, en 1998. Siempre es desagradable una revisión de estilo en una situación así, porque hay una reticencia natural a modificar la intención del autor, pero tu primera obligación es hacia los lectores que pagan el libro, de modo que si .algo carece de sentido, debe ser modificado o directamente suprimido. Así pues, no se encontrarán en la mencionada edición de Batsford las incongruencias citadas. Sin embargó, yp sí me quedé afectado por· el contenido, por lo que decidí no volver a ocuparme de la edición final de un libro de ese tipo. La principal diferencia entre Alekhine y Chemev es evidente: Alekhine era un campeón del mundo, mientras que Chemev sólo participó en un torneo de alto nivel: el Campeonato de EEUU de 1942, en el que sumó 6 puntos 4e 15 partidas. No todos los libros de Chemev son malos. Está claro que era un entusiasta del ajedrez, y cuando se atenía a temas elementales, su efervescente estilo de escritor podía ser beneficioso, pero no es probable que un jugador de su fue~a descubra nuevos principios generales que, de algún modo, incluso se le escapaban a otros como Tarrasch, Nimzovich y Réti. Es fácil que este tipo de comentarios prendan en el lector, porque parecen .. explicar" una partida, pero una inspección más detenida rev~la que es un tejido de superficialidades. De la misma forma que las teorías seudocientíficas pueden parecer convincentes a quienes poseen una escasa formación científica,· los libros sobre "seudoajedrez" pueden parecer convin.. centes a su público potencial. Lamentablemente, tales libros abundan, y mientras que una eventual creencia· eti teorías seudocientíficas no le costaráti al lector puntos Elo, una creencia en seudoaj edrez seguramente si. · Los principios generales a menudo son contradictorios (como los _refranes "al que madruga Dios le ayuda" y "no por mucho madrugar, amanece más temprano"), y no podemos seguirlos .todos al pie de la letra. Imagínese que tiene ante si la posición que resulta de 1.e4 eS 2.~13 ltJc6, pero no conoce teoría. Si se adhiere al principio que recomienda "enrocar rápido", probab_lemente jugará 3.1c4 6 3..ib5. Si prefiere seguir el consejo de "desarrollar los caballos antes que los alfiles", entonces jugará 3.ltlc3. Si se ha aprendido lo de .. controlar el centro", podría jugar 3.c3, para seguir con 4.d4. En este caso, los principios generales pueden servirle para descartar, por ejemplo, 3.h3, pero no le ayudarán a decidir entre las distintas opciones a su alcance. Otro problema es que cada jugada sirve a algunos principios generales, pero contraviene otros.
INTRODUCCIÓN
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Al exa.nllnar retrospectivamente una partida, es fácil citar principios generales, de forma que el juego del ganador los cumpla, mientras que el del perdedor los incumpla. Esto puede producir la impresión de que la partida ha seguido un desarrollo lógico desde el principio al final, pero tales comentarios no hacen sino crear confusión. De haber sido inverso el resultado de la partida, el autor sin duda habría elegido distintos principios generales y criticado las jugadas que antes había alabado, ensalzando en cambio aquellas antes criticadas. Los autores que "comentan según el resultado" suelen abundar. La conclusión es que, salvo en las partidas más monolíticas, para dar una impresión precisa de una partida se requiere una cierta cantidad de análisis concretos. Donde los comentarios generales son útiles y apropiados, los he realizado (aunque no pretendo que mi penetración sea equiparable a la de Alekhine), pero si la corrección de una jugada depende de una sutileza táctica, he indicado el análisis que la justifica. He realizado un considerable esfuerzo para que mis comentarios de este libro ·sean objetivos, de modo que encontrará unos cuantos signos de interrogación a lo largo del mismo. Me he servido de ayud~ informática para comprobar los análisis, sobre todo de los programas Deep Fritz y Deep Junior, en un PC con dos procesadores Xeon de 2,8 GHz. Los comentarios de apertura ofrecen un particular problema, porque presentar una detallada cobertura teórica requiere gran cantidad de espacio, y a menudo sólo sirve para repetir material, que puede encontrarse en libros monográficos especializados. Por consiguiente, en la mayoría de los casos, he limitado mis observaciones de apertura a un resumen de las ideas generales y a la conclusión teóric·a actual. Algunas de las aperturas complementan las de Comprender ajedrez jugada a jugada, y a los lectores que busquen una exposición más detallada de estas aperturas puede resultarles útil echar un vistazo a aquel libro. El conjunto del libro está compuesto por partidas comentadas y fragmentos de partidas, con inserción de algunos apuntes biográficos y resultados de torneos. Hacia el final, hay unos capítulos que incluyen mis estudios y problemas compuestos. El libro concluye con sendos capítulos sobre la situación del mundo del ajedrez y de las publicaciones de ajedrez,·que podrían haber alterado la unidad de la parte principal del contenido de haberse incluido en su lugar cronológico. Una selección de partidas hace inevitable el uso del material que ha aparecido antes en las revistas y publicaciones de ajedrez, como lnformator, y este libro no es una excepción. Algún material ha aparecido también en otros libros míos: la partida n° 32, por ejemplo, la había publicado ya en Comprender ajedrez jugada a jugada, y fragmentos de las partidas 19 y 30 fueron incluidos en. Secrets of Practica[ Chess (Gambit, 1998). En todos los .casos en que el material ha sido previamente publicado, los comentarios y análisis han sido reescritos y ampliados para el presente libro. Los estudios 16 y 18 se publicaron en Secret.s ofP'awnless Endings (Gambit, 2002), el estudio n° 19 en Secrets ofRook Endings (Gambit, 1999) y el estudio no 24 en Endgame Challenge (Gambit, 2002).
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 1 · ·
John Nunn- The King AEGON, Hombre vs Máquina, La Haya 1993 Mi anterior colección de partidas, John Nunn's Best Games, concluía con un extracto de .la partida Bologan - Nunn; que se jugó en febreró de 1993. Aunque, a continuación,· mencionaba brevemente un· par de torneos de los meses siguientes,',· no pud~ incorporar ninguna partida ·de tales eventos, de modo que comenzaré este libro con el torneo AEGON, que se disputó en mayo de 1993. Los torneos AEGON estaban concebidos como enfrentamientos entre homDres y computadoras, y se celebraron entre 1986 y 1997. Durante los afios en que participé, el formato era un sistema suizo en el que tomaba parte el mismo número de humanos que de computadoras o programas de ordenador~ pero ~xcluyendo los emparejamientos hombre vs hombre y computadora vs computadora. Los humanos representaban un amplio espectro de niveles de juego, y los organizadores procuraban que tuviesen más o menos e1 mismo Elo, a fin de poder evaluar de algún modo los progresos que eventualmente pudiesen haber experimentado las computadoras. En 1993, las competiciones hombre vs máquina eran una rareza, y el torneo AEGON atraía a algunos de los mejores programas existentes. Mirando en retrospectiva, es interesante ver nombres familiares como Fritz (contra el que me enfrenté a menudo, aunque entonces su nombre era Quest). Competí cuatro veces en el Torneo AEGON, de 1992 a 1995. En 1992 sumé 5 de 6, pero en· 1993, aprendiendo de mi mala elección de aperturas del afio anterior, sumé 5,5 de 6, empatando en el primer puesto con David Bronstein. El siguiente fmal resulta de espeéial interés, ya que contiene muchas ideas típicas de finales de peones complejos: ~ar la estructura de peones co~traria, juego especulando con el tiempo, zugzwang y,. sobre todo, impedir contrajuego del rival (véase la jugada 42 de las blancas). También muestra cómo el cálculo en estos finales puede simplificarse identificando las posiciones clav~, que son objetivo.
el
El material está igualado, pero la situación del caballo negro no es buena. En cualquier momento, las blancas pueden forzar un final de peones, con ®d2, que obliga a las negras a responder ... ~d4. Sin embargo, resulta dificil afirmar que el final resultante esté ganado: 37.g3!
Si se juega la inmediata 37.~d2?, las negras siguen con 37 ... ~d4, y tras 38.ixd4 exd4 39~b4 c.f?es · 40.ci>d3 hS! (ésta es la defensa clave: las negras avanzan el peón a "h4", frenando la maniobra de minado g3 y h4) 4l.g3 h4, justo a tiempo de impedir el avance del peón blanco a "h4". De esta línea, podemos inducir que las blancas necesitan mejorar su posición antes de pasar a un final de peones. El avance del peón "g" sirve.a dos propósitos: en primer lugar, ya hemos visto que es ventajoso para ambos bandos situar un peón en "h4", de modo que g3 gana un tiempo en relación a ese fin. En segundo lugar, después del cambio en "d4", las blancas podrían jugar f4, manteniendo v~dada al rey negro la casilla "e5", y privando apoyo al peón de 11 d4". 37...®e6 En esencia, ~a jugada de espera. Intentos
PARTIDA W l. IOHN NUNN- THE KING
de
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44.hxg3 gxf4 45.gx.f4 ~g6 46.@c4 mh5 47.~xb4 ~g4, y tablas fáciles) 41. .. gxh4 42.gxh4 g¡e6 43,g¡d3 f5 (la única posibilidad, pues de otro modo las blancas ganan con ~c4, seguido de b4, ganando los peones negros dol flanco de dama) 44.e5 g¡,d5.
más activos tampoco salvan la partida: 1) 37 ... llld4+. 38.ixd4 exd4 39.b4, y las blancas ganan, como en la nota a la jugada 40 que sigue. 2) 37 ...!0al (el caballo no puede escapar de esta forma) 38.b4 ti.)c2 (38.:.~b3 pierde, por 39.i.e3) 39.b5, y ahora:
2a) 39 ... ~e6 40.~d2 {~sto conduce a una victoria forzosa, debido a la avanzada posición del peón "b" blanco) 40... ti)d4 41.hd4 exd4 42.~d3 ~e5 43.f4+ (en esta posición, las blancas pueden prescindir de sutilezas y
. dirigirse a por el peón de "c7") 43 ... gxf4 · 44.gxf4+ ~xf4 45.
xd4 h5 46.~d5 h4 47.®c6, y las negras no llegan a tiempo. 2b) 39... li)al 40.c;t>d3 (hay un método ganador ~ltema#vo, con 40.b6 cxb6 4l.ixb6 ·tbc2 42.icS ttt>e6 43. cbd2 ~d4 44.ixd4 exd4 45.f4, ganando el peón de "d4" y la partida; por ejemplo: 45 ... gxf4 46.gxf4 fS 47.e5 cat>d5 48. ~e~ 49 .e6 ~d6 50. 'ttxd4 'tt>xe6 51.~c5, etc.) 40 ... tDb3 41.~c4 li)d2+ (s( 4l. .. lila5+, 42.~d5, y las blancas ganan) 42.~d5 ~xf3 43.!d6! cxd6 44.b6, y el peón "b" llega a su meta.
md3
3) Es natural 37 ... h5, buscando, de nuevo,
ocupar la oasilla "h4". Sin embargo, las blancas pueden utilizar. ahora ·la segunda clave de g3: 38.Wd2 ~d4 39.ixd4 exd4 40.f4! eS (40... gxf4? 41.gxf4 es desesperado para las negras, porque ya no tienen la posibilidad de · liquidar los peones "h") 4l.h41 (es esencial prevenir el cambio de los peones "h", porque permitiría al. rey negro un contraataque en su flanco; 41.ci>d3? h4 42.b4 cxb4 43.ci>xd4 hxg3
10
o
o
Llamaremos a ésta, posición A, una poHición clave en todo el final, puesto que está ganada para las blancas, juegue quien juoguo. Está claro que si juegan las negras, pierden, porque deben retirar su rey,·-permitiendo mc4. seguido de b4~ El rasgo característico es quo 1~ blancas ganan aunque sea su turno. HR cierto que ambos bandos cuentan con un pet~n pasado protegido en la quinta fila, pero la diferencia crucial es que mientras el peón bhm co de "eS" está completamente seguro, la oHtructura de peones negros puede ser miwuln con un oportuno b4. Sin embargo, llevar u en· bo este. plan requiere cierta sutileza: 45.\~1<17.1 *c6 46.~c2, y ahora: 3a) 46... ~b5 47.ctffd3 ~b6 48.i>c4 Wl:C, 49.b4 cxb4 50.ti>xd4 ci>bs 51.'tt>d5 ld (5l. .. ~b6 52.~c4, y las blancas ganan) 52.oc, b2 53.e7 blVB 54.e8U+, y las blancas gutum In dama contraria. 3b) 46 ... Q;>b6 47.d3 ~b5 (las blancuH no pueden ganar sólo maniobrando con el roy, pero en esta posición pueden afiadir un in gro diente adicional) 48.b411 c4+ 49.'i!lc2 (49.\!ldi. c3+ 50.'tt>cll también es ganador para lnH blancas) 49 ... ~c6 50.~d2 ~b5 5l.e6 \1;cc, 52.b5+ i>d6 53.b6, y las blancas coronan. 38.~d.2 Al jugar g3, las blancas han obtenido un
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAPSTROS, JUGADA A JUGADA
tiempo Vital, y la jugada del texto ahora gana. 38.. )Lld4 39~xd4 exd4
40.f4
41.ct!ld3?, porque permite a las negras contraatacar con su rey: 41. .. gxf4 42.gxf4 cj;f6 43.b4 cxb4 ·44.\t>xd4 ~g6 45.~c4 ci>h5 46.h3 ~h4 47.e5 ~h5!, y tablas) 41. .. gxf4 42.gxf4 cj;f6, _ que traspone a la partida. 41.gxf4 c5 Las·negras deben invertir un tiempo en··este avance, pues de otro modo perderían su peón de "d4" tras b4, pero ahora las blancas pueden sellar el flanco de rey. La alternativa era 4l. ..f5 (4l. .. ~f6 pierde, por.42.b4) 42.e5 ®d5 43.~d3 h5 (43 ... c5 44.h3 conduce a la posición A) 44.b4 h4 45.h3 c6, y ahora basta con ·una sencilla triangulación: 46.~d2 cj]e6 47.ci>c2 ~d5 48.®d3 eS, y las blancas pueden ganar con 49.b5 o con 49.bxc5 ..
También ganaba 40.b4, ünpidiendo ...c5: 1) 40 ... ~d6 41.~d3 ~eS (41. .. c5 42.bxc5+ q¡xc5 43.h4 ganando) 42.h4 c6 43.h5 f6 44.f4+ gxf4 45.gxf4+· ~xf4 46.@xd4 cbf3. 47.e5 fxe5+ 48.~xe5. El peón "b" corona antes. 2) 40 ... ~e5 41.ci>d3 h5 (41. ..f6 42.h4 h5 traspone) 42.h4! (también aquí deben las blanlas impedir ... h4) 42 ...f6 ( 42 ... gxh4 43.f4+ ci>d6 44.gxh4 c5 4S.b5,. y las blancas ganan fácilmente) 43.b5 (una posición de zugzwang mutuo) 43 ... gxh4 44.f4+ ~d6 45.gxh4 ~eS 46.f51 'tt>xb5 47.e5 mc6 48.e6 ~d6 49.c6 ~d8 52.e7+ ~xe7 53.~xc7, y las blancas ganan) 50.cbc4 ~d6 51.c4 cbc6 53.e7 <±>d7 54.
Si 40 ... c5, se contesta 41.h4!
(es~
error
42.h4!
La jugada ganadora, que prepara la respuesta h5 a ...*f6. Así se impide el contrajuego. negro,- a base de· ... ~f6-g6-h5, y las blancas tienen tiempo para minar los peones negros 4el ala _de dama con b4. 42.~d3?.sólo hace tablas, tras 42 ... ®f6 43.b4 cxb4 44.i>xd4 ®g6 45.c4 ~hS, una posición que ya hemos visto en la nota a la jugada 40 de las negras. 42 .••~e7 Es lo mismo 42 ... f5 43.e5: el rey llega a "c4"·, de forma que las blancas ni siquiera tienen que usar el método ganado~ descrito en la posición A. 43.md3 fS 44.e5 md7 4S.b4 xd4 'tt>xe6 49.~c5 h5 50.~c6.
Los finales de peones que se _producen ante el tablero a menudo son muy fáciles de analizar, pero cuando son dificiles, tienden a ser muy dificiles. El ejemplo anterior demuestra lo complejos que pueden llegar a ser, y esto plantea serios problemas cuando se juega con un tiempo limitado. Si puede aplicar principios generales, entonces es posible que pueda reducir sustancialmente la beneficiocantidad de análisis. En el ejemplo anterior, comprender qu~ ocupar la casilla "h4" s~ para ambos bandos desvela una clave de la posición.· . Es posible que el jugad<:>r tenga que· asumir también que no pueda analizarse un final de peones hasta llegar a un resultado definitivo. En tal caso, debemos guiarnos por una eval}lación general. Puede que tenga usted que contentarse con "progresar" (ganando espacio, por ejemplo), aunque, en principia, no vea un claro método ganador. En el análisis casero ·puede resultar posible determinar con certeza que una posición está ganada, pero buscar la perfección en una lucha competitiva, ante el tablero, tal vez sea contraproducente.
era
PAR.TIDA W l. JOHN NUNN- THE KING
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·Partida n° 2
The King 11- John Nunn AEGON, Hombre vs Máquina, La Haya 1993 Tras ganar mis cinco primeras partidas en este torneo, me enfrenté, en la última ronda, a uno de los programas mejor situados. La partida fue una sefial de los tiempos por venir. A pesar de obtener una posición ganada por completo, por primera vez aprendf lo dificil que puede resultar rematar a una computadora, que encuentra continuamente la defensa más ingeniosa. mo 40.~b3 !el+ 41.~a2 d3! 42.Wixd3 'iMg2+ 43.~al %Ygl 44.!la5 (44,ga6 !xf4+ 45.rtfia2 hes 46. ~a3 .ig7 gana fácilmente; con el alfil situado en una diagonal óptima que .lleva hasta el rey enemigo, no hay esperanzas de defensa) 44 ...W/el 45J~a6 ixf4+ 46.'tt>a2 i.xe5 47. 'tt>a3 ig7, y las negras ganan. De pronto, la computadora se decanta por la, en apariencia, irrelevante 40.h3. En mi confusión, ¡olvidé por completo mi propia amenaza!
40..•Vd3+? Pese a su ventaja material, las blancas se encuentran en posición perdida. Es evidente que su rey está muy expuesto y que la mayoría de sus piezas están· atadas a la defensa de un rápido mate. Esto las deja impotentes ante la amenaza de avance del peón "d" y las amenazas de las blancas a los peones del flanco de rey. Con todo, e8 en estas posiciones caóticas donde es dificil noquear a la computadora. Era tarde ya, con la sesión avanzada, yo tenía poco tiempo y ya había realizado no pocos esfuerzos por rómper las defensas del programa, así que pronto comencé a recorrer el camino equivocado.
.
40 ... gc2 gana en el acto. Este negligente jaque hace muy dificil la victoria, si es que es · posible. 41.~b2
39...1d2! Esta jugada no tiene nada de malo, y puede afirmarse que es muy fuerte. El principal problema de las negras es que su alfil bloquea la columna "e" e impide que la torre se sume al ataque. Con este desplazamiento, se resuelve el problema y se amenaza la demoledora 40 .. J~c2. 40.h3 Este avance de peón me confundió por completo. Había estado examinando lineas ca-
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41 .. J~b8+? Pensaba que con esto se ganaba, pero no _es así. La mejor lúiea era 4L ..ic3+ 42.caba2 W/xg3 43.e6! (la única opción, tratando de exponer al rey negro; 43.\Wg4? Wff2+ 44.@a3 ib4+ 45J~xb4 ~c2 46.YHxc8+ W/xc8 47J~bb7 d3, y las negras ganan; por ejemplo: 48.~xf7 d2 49J3g7+ ~f8 50Jbch7 %VeS+ Sl.b2
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A niOADA
gar 49 ....ic3?, debido a 50.exf7, ganando. 51. .. Y«xa7 52J3xa7 dlYN, y caen los peones blancos restantes) · 43 ...\Wf2+ (si 43 ... fx.e6?, 50.exf7 entonces 44.Wtb3 'ifig2+ 45.ciia3 Wfc6 46.Y«h7 a las blancas contrajuego suficiente para hacer tablas) 44.a3? d3 45.exf7+ tiJg7 46.f8%V+ Q}x:f8 47.~a4 !d4 48J;;txh7 fie31, ganando) 44 ...ib2! ·(44.. ~fxe6? 45.YMfl : tve3 46.\Wa6 ib4+ 47.ti>a2 gc2+ 48,gb2 gxb2+ 49.®xb2 Wfxh3 50.~c8+ if8 51.~c7, tablas) 45.Wfd3 !!c3+ 46.%Yxc3 dxc3 47.e7 VNb6+ 48. i>c2 V!fxa7 49 .e8W/+ ~g7, y aunque las negras tienen ventaja, la victoria dista de estar clara. 42.ma2 'l'c4+ 43J~b3 d3 Las negras amenazan 44 .. J~xb3 45.'i«xb3 Y!! c2+, y cuando realicé mis jugadas 40 y 41, so.•.d2?! no vi defensa para las blancas. U~a imprecisió~. Las ·negras podrían haber 44,gaa3! forzado tablas con 50 ...~e4 51.~d8 ic5!, y La jugada que se me había escapado. Ahora no hay forma de evitar ~1 jaque perpetuo. son las negras quienes tienen que bus·car las 51J~~d8 tablas. Ahora hay una secuencia forzada de jaques, 44.•. ~xb3 que conducen a un final de dama.s con peón Más sencillo hubiera sido 44 ...!c3 45.ttt>bl extra, para las blancas. gxb3+ 46J3xb3 (46.V«xb3?? \We4, y _las .negras st ...t'n+ 52.Wa2 Y«a6+ 53.cbb3 ft'e6+ ganan) 46 ... d2 47.®c2 !a5+ 48.h6. Ambas conducirían a tadlYN+ 54.\Wxdl ~e4+ 5S.
da
El afio siguiente, mi actuación en el Torneó AEGQN fue similar. Gané las cinco primeras partidas y en la última ronda conseguí una posición completamente ganada c~ntra Zarkov 3.0, que dejé escapar, permitiendo que la "ingeniosa" computadora me arrancase medio punto. Esto desembocó en un empate en el primer puesto entre Larry Christiansen y yo. En 1995, los programas de juego se habían vuelto más fuertes y perdí .dos partidas, finalizando con 4 de 6. Me parecía estar viendo que las computadoras jugarlan cada vez mejor. No es divertido luchar cada affo más y más, y después del AEGON de 1995, no tomé parte en ningún otro evento Hombre vs Máquina. Para mi sorpresa, tales eventos siguen produciéndose esporádicament~. Los dos matches Kasparov vs Deep Blue son las confrontaciones más famosas, pero más recientemente, también se han producido otros encuentros entre Kasparov vs Junior y Kramnik vs Fritz. Para derrotar a Kasparov, mM tuvo que construir una máquina muy especial, y aun así, sólo logró derrotar al campeón con cierta fortuna (Kasparov, por supuesto, es de la opinión de que el equipo
PARTIDA N" 2. THE KING JI -JOHN NUNN
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de IBM hizo trampas, pero no parece que haya evidencias que sustenten su afirmación), pero los últimos acontecimientos tenían que ver con programas comerciales, operando en un hardware. poderoso, pero que se puede adquirir en el mercado. A fines de 2004, los humanos probaron de nuevo suerte, con un equipo compuesto por Topalov, Ponomariov y Karjakin, ·que se enfrentó a Fritz, Hydra (una computadora especial con múltiples procesadores) y !Jeep Junior. El equipo humano no estaba integrado por Grandes Maestrqs del montón, pues, en el momento de escribir estas lineas, Topalov es el· tercero del mundo, mientras que Ponomariov ha sido campeón mundial de la FIDE. A pesar de eso, las máquinas aplastaron a los jugadores humanos,. por 8,5-3,5. De 12 partidas, los humanos sólo consiguieron ganar una, y lo peor de todo es que Fritz, operando en un 9rdenador portátil de 1,8 GHz, consiguió sumar 3,5 puntos en 4 partidas. Ahora nos encontramos en la. situación de que un programa. que puede comprarse en una tienda local, operando en un portátil~ estándar, puede derrotar a casi cualquier jugador del m~do. El dominio de las computadoras se puso de relieve en 2005 cuando, Michael Adams, perdió un match contra Hydra, por 0,5-5,5. Este evento demostró que las computadoras puede~ jugar extremadamente bien, y no sólo en posiciones salvajes o tácticas, sino también en posiciones tranquilas .. Parte de la razón del éxito de las computadoras es la naturaleza injusta de la competición. Los programas de ordenador tienen acceso a una vasta biblioteca de aperturas, bastante mayor de la que puede almacenar la memoria humana. Aunque el juego se desvíe del libro de aperturas del programa, éste puede acceder a una base de datos de .millones de partidas para determinar qué jugada ha tenido más éxito. Luego, si el jugador humano sobrevive hasta el final, el programa dispone de bases s factores no guardan ningUna relación con la capacidad básica de juego del programa. Lo que podría ser intereSante es la confrontación entre la "máquina ajedrecística" humana y la "máquina ajedrecística" del programa, pero eso no es lo que sucede. El b'Qlllano tiene que enfrentarse a la "máquina ajedrecística" del programa, junto con varias posibilidades de acceso a información adicional, ninguna de las cuales entra dentro de la capacidad humana. Un aspecto adicional es que el operador del programa puede modificar el comportamiento de su "criatura", entre una partida y la siguiente. Con sólo apretar un par de teclas, el ordenador puede pasar del estilo posicional a un estilo agresivo, o su completo repertorio de aperturas puede ser modificado radicalmente. Esto facilita que el operador pueda adecuar la máquina para explotar las debilidades de cada rival humano, lo que, al mismo tiempo, hace que para el humano sea virtualmente imposible prepararse contra el programa. . Estos factores, por tanto, dificultan que siga habiendo interés por promover los eventos del unidimensional humano vs máquina. La única forma de conseguir que puedan ser interesantes sería limitando de algún modo el acceso del ordenador a bases de datos. Sin embargo, aparte de las evidentes dificUltades de verificación, incluso eso dejarla a los humanos sólo con·un pequef1o margen de vida antes de la ejecución. El inexorable avance del hardware acabará superando las impuestas limitaciones, y entonces estaríamos de nuevo en el mismo punto. Las computadoras son muy '(ltiles para la preparación ajedrecística y el análisis y, si son ctnpleadas adecuadamente, para el entrenamiento. Lo que no de~e hacerse es jugar partidas contra ellas, ya que el resultado puede resultar desmoralizador.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida n° 3
John Nunn -. lgor Stohl Pardubice 1993 ·Defensa Caro-Kann, Variante del Avance Después del Torneo AEGON, pasé dos meses dedicado a escribir, y luego viajé a Pardubice, en la República Checa. Se trataba de un agradable torneo pot sistema liga, aunque, cuando. el viento corría en determinada dirección, un feo olor penetraba en el centro de la ciudad. Cuando pregunté por la causa, se me dijo que el olor procedía de una fábrica de explosivos que se encontraba en las afueras de la ciudad. Esta factoría producía, entre otras cosas, Semtex, uri producto favorito de los terroristas. Cuando comenzó eJ torneo, estaba preocupado por no haber jugado contra un ser humano durante más de cinco meses, un temor que resultó justifiqado cuando, en la primera ronda, perdí, de mala manera, ante Greenfeld. Me pasé las· rondas siguientes tratando de evitar que se repitiese el desastre, pero la serie de tablas llegó a su fin en la sexta ronda. .· Los principales temas de esta partida son la ven~aja espacial de las blancas y su control de las casillas negras, derivado del cambio del alfil negro del mismo color en la jugada 16. La única compensación de las negras es su activo caballo de "e3" .. Aunque el caballo permitió a las negras plantear ciertas trampas (véase jugada 26), .~us otras piezas no po
· En principio, esta jugada se planteaba con idea de responder a ...if5 con un agresivo plan, relacionado con g4. En los afios ochenta, algunos jugadores, liderados por Nigel Short, introdujeron un tratamiento más posicional, basado en un desarrollo sencillo. En esta partida, las blancas adoptan este último plan. 3...J.f5 También es una buena respuesta 3 ... c5. Las negras pierden un tiempo, en relación con la Francesa,_pero tienen la ventaja de que su alfil de casillas blancas puede desarrollarse por "fS" o "g4". . 4.~f3 e6 5..ie2 eS 6.0-0
Por el tiempo en que se jugó esta partida, las blancas preferían normalmente reforzar el centro con c3. Más tarde, se hizo popular un plan alternativo, con ie3 (en lugar de c3). Esto mantiene abierta la opción del avance c4 en una sola jugada y, actualmente, es lo más peligroso para las negras. 6...ll:lc6 7.c3 No creo ya que este ingenuo sistema ofrezca nada a las blancas. A diferencia de la Francesa, la activa posición del alfil dama alivia a
las negras de muchos problemas posicionales · a largo plazo. Su único problema es cómo desarrollar las piezas del flanco de rey. Si eso se resuelve, pueden conseguir una igualdad casi instantánea. 7.••cxd4 La ·ruta más segura para las negras. Después de la inmediata 7... t¡jge7, las blancas disponen de la interesante posibilidad 8.dxc5!? 8.cxd4 ~ge7 9.b3 Las blancas tratan de completar el desarrollo de sus piezas menores, con ib2 y ti)bd2. La alternativa es 9 ie3, pero después de 9...ig4, seguido de ... ¿¡jfs y ...!e7, las negras finalizan sin problemas el desarrollo de .su flanco de rey. 9••• ~c8 Esta es una· forma de resolver el problema del flanco de rey negro. Parece algb artificial, pero no es mala. El -caballo se. llevará a "b6", desde donde puede apoyar el juego en el flanco de dama, con ... a5-a4, o bien a "d7", para apoyar ...f6. La jugada más popular aquf ha sido 9...ie4, pero en mi opinión, la línea más sencilla es 9.. J~c8 10.!b2 liJg6, explotando el hecho de que la casilla "f4" ya no está contra-
PARTIDA N° 3.JO.HN NUNN- lOOR STOHL
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lada. Esta continuación parece excelente para las negras. 10.i.b2 .ie71l.~bd2 Otra opción es ll.~a3, seguida de ltlc2-e3, pero objetivamente hablando, tampoco ofrece · ventaja a las blancas. 11... 0-0
Lo más sencillo y mejor era 12 ... a51, abortando el plan de las blancas de una vez por todas. En tal caso, creo que las negras habrían igualado fácilmente.
13.gcl?! Dándoles a las negras una segunda oportunidad de jugar ... aS, pero por entonces ninguno de nosotros comprendimos la importancia de ese avance. Es más preciso 13.b4.
13.•.f6?
Las blancas tienen una ligera ventaja espacial, pero en su momento las negras jugarán ...f6 y ganarán algún espacio para sus huestes. El problema· más evidente para las blancas es el caballo de "d211 , que no está haciendo nada· activo y que no tiene ninguna casilla decente a la que mover. Las blancas podrían jugar ~e 1, seguido de ll)f1-g3, pero esto se contesta fácilmente con ....ig6, y el caballo sigue sin hacer nada en "g3 11 • La alternativa es tratar de activar el caballo en el flanco de dama.
12.a3!? La única opción de luchar por la ventaja. 12.!Jc17! tlJb4 y 12.lüel ~6 son buenas para las negras. 12... h61? Las negras quierenjugar .. .f6, sin que resulte peligroso lüh4 (porque dispondrían ~e ...ih7), pero esta jugada es, sin duda, una imprecisión. Las negra~ no deberían permitir que las blancas ganasen espacio en el flanco de dama, con b4, porque luego podrán continuar con lüb3, apuntando a "eS". Las negras dificilmente podrán oponers~ a este plan con ...b6, porque dejarían prisionero a su caballo de "c8". Aún es peor 12 ... f6?, por 13.lLlh4 fxeS 14.~xf5 ~~ 15.dxe5 (amenazando 16.ig4), y ahora 15 ... llJxe5 pierde material, por 16.g4.
16
Esta es la consecuencia natural de la jugada precedente, pero ahora las blancas pueden logtar ventaja. Si las negras permiten que las. blancas ejecuten su plan de expansión en el flanco de dama, entonces no lograrán igualar. Por ejemplo: 13 ... lüb6 14.b4 a6 15.~b3 gc8 16.ltlc5 ~c7·17.a4! (más fuerte que 17.VNb3 l0d7 y que 17.%Vd2 l0d7 18.YNf4 gfd8) 17 ... lüd7 (las negras deben tratar de eliminar el caballo de "c5") 18.b5 lilxc5 19.dxc5 lilb4 20.\&b3 heS 2l.id4 b6 22.a5, con ventaja blanca. Una línea puede ser ésta: 22 ...§'b7 23.bxa6 lDxa6 24.%Yb5 Ci:Jc7 25.Wlb2 ix.d4 26.ltlxd4 gb8 27 .liJxfS (a 27.~c6 se replica con 27 ...bxa5) 27 ... e~ 28.%Yc2 lile6 29.a6, y las negras están bajo presión. La idea correcta seguía siendo 13 ... a5. · 14.b4 No puede estar mal seguir con el plan temático, pero incluso había una segunda linea prometedora: 14.ib5 ltlb6 (14 .. :~e8 15J~el es muy incó~odo para las negras) 15.exf6 .hf6 16.ixc6 bxc6 17Jixc6 Wfe8 18"J~c7, y las negras no tienen compensación bastante por el peón. 14.exf67! .hf6 15.ltle5 podría ser también ligeramente mejor para las blancas, pero después de 15 ... tLl8e7, existen posibilidades de igualar para las negras. 14... ~b6 Las negras no pueden cambiar en 11 e'5·" antes, porque 14 ... fxe5 15.dxe5 liJb6 16.b5 ~a5 17.lÜd4 concede a las blancas una clara ventaja.
15.exf6 Las blancas deben tener en cuenta el posible contrajuego enemigo. Ahora que ~1 caballo negro está comprometido en "b6", ya no puede moverse a "e7" o 11 d6", de modo que es correcto cambiar en '!f6" y ocupar "eS". Es un
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
error 15 .lü b3?!, porque después de 15 ... lLl c4! 16.1xc4 dxc4 17.~xc4 W/d5, la fuerte presión de las negras en casillas blancas les da compensación adecuada por el peón. 15.. .j.xf616.ti)e5
16....ixe5 Es comprensible que las negras no quieran permitir a las blancas tomar en "c6", lo que que dej aria a las negras con un peón retrasado en dicha casilla, pero el cambio en "e5" también las deja muy. débiles en casillas desucolor. Sin embargo, 16... lDxe5 también da a las blancas una posic_i6n muy satisfactoria, después de 17.dxe5 ie7 18.lab3 ~c8 (18 ... lüc4 sólo pierde un peón; tras 19.ixc4 dxc4 20.gxc4, 20 ....\td3 falla, por 21.~d4) 19.Wfd4, amenazando li) c5. 17.dxe5 a6 Si las blancas consiguen controlar la casilla "d4", entonces su ventaja será indiscutible, de
modo que las negras deben impedir b5, desviando el caballo de "c6". 18.'ffb3
Una buena jugada. En algún momento, las negras tendrán que jugar .. .'d4J pues de no ser as{, las blancas bloquearán con total eficacia la casilla "d4". Cuando esto suceda, la dama ejercerá presión sobre el peón de "e6" y como controlará la casilla "d3", y las blancas podrán bloquear el peón con .td3. 18... ~d7
El ataque a "e5" ya no es un inconveniente · para las blancas. 19.Wg3 Más preciso que 19.Wfe3, pues en tal caso
19...Wib6 plantea problemas a las blancas. El intento de solución táctica 20.~xb6 'üxb6 21.ha6 es dudoso, en vista -de 21. .. ~xa6. 22.b5 ga4 23 .bxc6 bxc6 24J~xc6 gb8, y las blancas no tienen verdaderas posibilidades~· debido a los alfiles de diferente color y a las activas piezas negras. 19 .f4 también permite posibilidades · a las negras, tras · 19...\Wb6+ 20.~hl a5 21.b5 ~d4. En la posición que se produce. después de 19.Wfg3, las perspectivas a largo plazo de las blancas radican en sus dos alfiles y presión sobre casillas negras. Por consiguiente, la prioridad de las blancas es limitar el contrajuego negro, antes que seguir con sus propios planes. Una vez que las negras hayan sido reducidas a la pasividad, las blancas no tendrán ningún problema para progresar. En la práctica, por supuesto, las cosas no suelen ser tan simples. Las negras probablemente comprenderán que no pueden sobrevivir jugando pasivamente, y en algún momento crearán actividad, aunque tengan que incurrir en riesgos. En. este punto la partida seguramente entrará en el terreno táctico, pero si surgen complicaciones, . las blancas deben llevar la iniciativa, a causa de su ventaja posicional. Sin embargo, no se puede ser complaciente en tales situaciones, pues el hecho de que su posición sea mejor no significa que se juegue sola. Siempre se requiere precisión. 19..• d4 He aqui la tentativa de actividad por parte de las negras. Las blancas amenazaban progresar con ~ b3, gfdl, etc. Las negras, por
tanto, deciden recurrir a su peón pasado. Sin embargo, los riesgos que supone el avance del peón "d" son evidentes: no tiene soporte de otros peones, de modo que puede ser asediado y perdido. Por otro lado, al entregarse las casillas "c4" y "e4", las negras abren la puerta a la posibilidad de que el caballo "blanco llegue a "d6 11 • Tras 19 ... ~c8 6 de 19 ...~b6, las blancas siguen con 2Q,gfdl y una clara ventaja posicional, mientras que 19 ...Wfg5 .. 20.f4 ~xg3 2l.hxg3 tampoco es atractivo para las negras. 20.f4 Primero el blanco asegura su peón de "e5".
PARTIDA N° 3. JOHNNUNN- lOOR STOHL
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20 ... ttlb6 Cubriendo "c4", a fin de· que el caballo blanco no pueda llegar a "d6". El negro espera también jugar ... tfld5-e3 en algún momento. Nótese que 20 ... d3 21.ixd3 ixd3 22.\Wxd3 ~dxe5 falla, por 23.Wfc3, ganando pieza.
2l.id3 También era bueno· 21.if3, seguido de llJ e4, pero me contentaba con impedir que el peón pasado negro siguiese avanzando. 2l ....bd3 No es mejor hacer 21 ... tjJ d5, ya que tras 22.lDe4. tDe3 23.!H2 gcs 24J~d2, las blancas se disponen a saltar con su caballo a "eS" o "d6". 22.~xd3 ~d5 23.g3 Defendiendo "f4" y amenazando, sencillamente, 24.lDc4, que impediría ... lüe3 y, al mismo tiempo, apuntarla a la casilla "d6". 23 .. .lt~e3 Las negras han logrado su objetivo, situando su caballo en la excelente casilla "e3". Lamentablemente, el resto de sus piezas no está en disposición de apoyar a la pieza del puesto avanzado. 24J~f2
El plan, sencillamente, consiste en E!d2 y, tal vez, lLld6, cortando la defensa al peón de "d4" y ganándolo. Las negras no pueden hacer gran cosa por impedirlo. 24... gcs · O bien 24 ...W/d5 25.lilf3 (puede que también sea bueno para las blancas 25.liJe4 lLJg4 26J~e2cilgxe5 27.fxe5 ltJxeS 28.Widl, pero no hay necesidad de permitir este grado de acti-
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vidad a las negras) 25 ... lllf5 26J~~d2 gad8 27J~tc5 V!fd7 28.Y«e4 h5 29.~g5, y las negras se encuentran bajo una tremenda presión. Las blancas amenazan tanto h3, seguido. de g4, como ~e2, seguido de %Vc4. 25.tlle4 Dirigiéndose a "d6". 25.. J~~c7 25 ... lü f5 permite una fuerte presión a las blancas, después de 26.~c5 V!ie7 27.~e4, o bien de 26.YMb3 V!ie7 27.l0c5 gfe8 28.h3, aunque no se gana de inmediato. Las negras probablemente prefiriesen la textual porque plantea una fea trampa. 26.Yfb3 A primera vista, 26.1t)d6? parece más sen-
cillo, ganando el peón de "d4" sin mayor historia. No obstante, después de la sorprendente 26 ... tüxe51 (durante la partida no vi esta ju.. gada, y lo que me preocupaba era 26 ... li)f5 27.~xb7liJxb4, sin percibir que 28.YNxf5! gana pieza; quizá estuve afortunado aquí, ya que, de haber visto 28.Wfxf3!, hubiese caído en la trampa de las negras), el blanco debe contentarse con una liger.a ventaja, tras 27 .%Yxd4, pues 27.fxe5?.1 gxf2 28.xf2 Y:Yf8+ 29.~el Y«f3 30.Y«e2 Hxcl+ 31.ixcl lüg2+ 32.d2 1Wc3+ 33.ci>dl ~3+ 34.\Wc2 W/f3+ sólo conduce a tablas. La jugada de la partid~ que enfila al expuesto peón de "e6", debe ser suficiente para ganar. 26... d3
Las alternativas no son mejores: 26 ...~d5 27.~xd5 ~xd5 28.~c5 ge8 29.l0xb7, y las
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
blancas ganan. 26 .. J~e7 27 .~.d6 \Wb6 28,gd2 obtendrla el peón "d" en pocas jugadas, y 26 ... lfld5 27.llJd6 cuesta un peón a las negras, ya que no hay defensa contra las amenazas 28.\Wd3, seguida de hd4, y 28.llJxb7. 27.lDd6! Las blancas no se distraen con el peón de "e6" y ponen. cerco al peligroso peón "d". Tras 27 .Wfxe6+ cl>h8 28.Y!Yd6 (28.tLld6!? permite 28 ... ~d4!) 28 .. J~d7 29.\Wcs lDg4 30.gd2 !!d5, por el peón las negras tienen compensación considerable. 27 ••• lñd4 28.Wxd3 El peón finalmente cae. Ahora, las negras tienen un peón menos, en una mala posición, y el fm no deberá estar lejos. 28 .. J~xcl+ 29.1xclll)ef5
cas deberían ganar en tal caso, aunque con juego preciso: 34.f5! lüxd6 35.fxe6 l0xb4 36.W/xd6 ltlc6 37.e7 ges 38.§'e6+ ~h8 39.id4! V!fc7 (39 ...Y«b5 40J~fl lü.xe7 41.W/f7, seguido de e6, y las blancas ganan) 40.ic5: l7Jxe7 41.W/f7 ~c8+ 42.e6 ltlc6 43J3d7 gg8: ·· 44."~f5~ con presión decisiva. Una amenaza es . 45.ie3, seguida de ixh6. 33.'i«b3
una
Una vez más, la dama blanca visita "b3 11 • Ahora," la debilidad del peón de "e6" condena a las negras. 33 •.."frc6+
30.!b2?! Aunque no cambia el resultado de la partida, hubiera sido más sencillo 30.tLlxb7, seguido de lDcS, con dos peones de ventaja. 3o.. )obs 3t.E~d2 Vfh6+ 32.
33 ... ~c7 34.'&c~ lDb5 35.WI'c5 conduce a un final fácilmente ganado, mientras que 33 ... ltlfxd6 34.YNxe6+ &¡jfl 35.\Wxb6 ~xd2+ 36.®h3 ~xb2 37.e6 dejarla a las blancas con demasiado material de ventaja. 34.mb3 Wtd7 O bien 34... lüfxd6 35.\Wxe6+ @f8 36 exd6 gxd6 37.~f5+ c;bg8 38.\Mrg4!, y las blancas ganan. 35.~e4
Las negras se rindieron. Tras 35 ... ltlbd4 36.hd4li)xd4 37.Wfe3, las blancas ganarán pieza. Por ejemplo: 37 .. JWd5 38 J~d3 !" (aún mejor que 38. tD d6 tü f5) 38 ... ~d7 39.tjjc5 gd8 40.iüb3.
Tuve posibilidades de ganar en las tres últimas rondas, pero, lamentablemente, no fui capaz de materializar en victoria ninguna de aquellas partidas. Asi, finalicé el torneo con el 50% ·de la puntuación, con una sola partida ganada. No es, lo que se dice, una actuación deslumbrante, pero al menos volví a la rutina de jugar al ajedrez sin excesivo dafio a miElo.
PARTIDA N° 3. JOHN NUNN- IOOR STOHL
19
Partida no 4
John Nunn·- Matthew Sadler Londres (Lloyds Bank) 1993 Defensa Siciliana,·Variante Najdorf Mi siguiente torneo fue el Lloyds Bank de Londres. Esta vez me encontraba en buena forma y, aparte de una derrota ante Tony Miles (en la sexta ronda), jugué razonablemente. bien. Por supuesto, hubo un par de momentos afortunados, pero es imposible jugar bien en un amplio torneo abierto sin tener suerte en algún momento. Mis dos mejores partidas se produjeron en las dos últimas rondas. En la partida que sigue, las negras decidieron dejar su rey en el centro. Muchas aperturas
o
modernas suponen postergar el enroque inclus"o renuncia¡ al mismo, pero esto normalmente implica algún riesgo. En este caso, las bl~cas con un juego enérgico expusieron al rey negro, y aunque las negras consiguieron crear algunas amenazas en un contrajuego desesperado contra el enroque largo blanco, fue el ataque del primer jugador el que llegó antes. También es notable cómo ambos bandos lucharon con consistep.cia por la iniciativa, sin preocuparse demasiado por el
material. l.e4 eS 2.~f3 d6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~f6 s.~c3 a6 6.J.e3
de este modo, no necesitan estudiar líneas de la Scheveningen (que se producirían con 6... e6). Además de avanzar el peón "e", las negras disponen de una tercera opción importante, 6 ... tog4, cúando hay una·buena cantidad de teoría tras la respuesta 7.ig5. Sin embargo, algunos jugadores prefieren p~ovocar a las negras con 7.1c.l, cuando no hay nada mejor que 7 ... tiJf6. Entonces, continúan con 8.f3 y, sólo después, 9 ..i.e3, un orden de jugadas que anula ... ~g4, a costa de permitir otras posibilidades. 7.lÜb3 A principios de los ochenta, era muy popular 7. ~ f3, pero esta juga~a ha desaparecido actualmente de la práctica.
Esta línea de juego contra la Najdorfha tenido sus más y sus menos.. Popular en los años setenta, cayó en declive durante los ochenta, antes de volver a primer plano a mediados de los noventa. Actualmente, junto con su pariente próximo· 6.f3, puede considerarse la continuación principal contra la Najdorf. 6... e5 . Los verdaderos jugadores N aj dorf prefieren responder a 6.!e3 con ... eS, porque la clave de 5 ... a6 es preparar el avance ... e5, y normalmente lo. efectúan si la sexta jugada blanca lo permite. También tiene la ventaja de que,
7...!e6
20
Cubriendo la importante casilla "d5". Si las blancas se desquidan, las negras podrían _avanzar su peón "d" en circunstancias propicias:~ · 8.f3 La estrategia básica de las. blancas supone controlar "d.5", junto con un avance de peones en el flanco de rey. Las negras deben" desplegar un rápido contrajuego· en el flanco de dama para no exponerse a ser demolidas. 8... ~bd7 Para una detallada cobertura de este planteo, recomiendo consultar teoría específica, ca-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
mo la excelente monografia The English Attack, de T. Sammalvuo (Gambit, 2004). Una linea con la que ni se sofiaba, cuando se disputó la presente partida, es 8...h5. Aunque parece totpe, impide el plan principal de las blancas, g4-g5. El inconveniente es que a las negras les resultará dificil proteger a su rey. La otra continuación principal es 8...ie7, con idea de enrocar antes de decidir cómo desarrollar el contrajuego en el ala de dama. Sin embargo, a muchos jugadores no les gusta enrocar ante el ataque inminente de las blancas y prefieren dejar a su rey en el centro por tiempo indefinido. Tales jugadores normalmente
las negras pueden retomar en · "c4" de peón "b", por lo que las negras deberían jugar ... b5 antes de .. .liJb6. Sin embargo, 9 ..•lbb6 ha sido adoptada por varios jugadores de primera fila, incluido Gari Kasparov, de modo que ese razonamiento lógico quizá no sea tan convincente como se creía. 2) 9 ... b5 10~g5 b4 es una continuación critica, practicada con frecuencia en afias recientes. Curiosamente, aunque esta.lfnea parece perfectamente natural, 1~ MegaBase 2004 no contiene un solo ejemplo anterior a 1998. 10.~d2
cas; hoy día, las cosas no están claras, y aunque la teoría supera de largo la jugada 20, no se pronunciado un veredicto definitivo), entonces el negro puede jugar 10 ... ~b6, disponiéndose a responder a ll.g5 con 11 ... ~fd7 evitando así marginar al caballo en "h5".
Habiendo persuadido a las negras de renunciar a un temprano ... b5, las blancas trasponen a líneas normales. No hay nada mejor, ya que después de 10.g5 liJh5 ll.Wfd2 ~f4! 12.ixf4 ( 12.h4 h6 tampoco es bueno para las blancas) 12 ... exf4 13.\Wxf4 1xg5 14.W/xd6 ie7, guido de ....ih4+ y ... 0-0, las negras tienen una compensación fantástica por el peón. lO •.• bS?! En el libro The English Attack antes men~ionado, Samm.alvuo comenta que es~a jugada "... fue virtualmente refutada por John Nunn, hace .más de dos décadas, pero hasta los Grandes Maestros la plantean ocasionalmente. Más extrafio aún es que algunos jugadores pa~ rezcan haber olvidado la refutación (ll.a4!) y hayan optado por otras líneas". Muy cierto. Hay dos alternativas: 1) 1O... h6 pretende impedir directamente el avance gS. La desventaja es que dificulta aún más para las negras el emoque corto, ya que las blancas dispondrían de una inmediata ruptura con h4 y gS. Aunque muy popular a mediados de los noventa, esta línea ha caído ahora en desgracia teórica, y sólo rara vez se juega. 2) 10... 0-0 es la jugada más precisa, trasponiendo a una posición estándar del orden d~ jugadas 8....ie7.
9...ie7
ll.a4!
Las negras deciden trasponer a una temprana línea con ...1e7. Hay otras dos conti-
El test crítico para 10 ...b5. ll.g5 es menos peligroso, ya que ll. .. li)hs (da ventaja al blanco ll. ..b4 12.lLle2l/Jh5 13.lLlg3) 12.0-0-0 0-0 traspone a una línea que ofrece a las negras buenas perspectivas de igualar.
prefieren el movimiento téxtual. 9.g4
se-
Hay muchas sutilezas relacionadas con el orden de movimientos en esta variante. Si las blancas tratan de llegar a la posición de la partida con 9.Wfd2 b5 10.g4 (10.a4 es la jugada más popular, pero en la época de esta partida, se creía que no le reportaba ventaja a las blan..
ha
nuaciones principales: 1) Por la época en que se jugó esta partida, se consideraba impreciso 9 .. .ltl b6, basándose en la lógica de que ... lüc4 sólo es peligroso si
ll ...b4 12.lüd5 ixd5 13.exd5
PARTIDA N° 4. JOHN NUNN- MATIHEW SADLER
21
Creo que esta posición es favorable a las blancas. La justificación táctica de su juego radica en que la evidente 13 ... lLl b6 permite a las blancas ganar pieza con la línea 14.a5! lLlbxd5 15.g5 ~xe3 16.gxf6 .ixf6 17.\Wxe3 th4+ 18.cbdl. En este caso, las blancas tienen ventaja, porque las negras no cuentan con suficiente compensación por la pieza, aunque la tarea técnica que les espera a las blancas no sea en modo alguno, fácil.
'
13•••Yrrc7
.
Otra posibilidad es 13 ... 0-0, pero entonces .14.g5 ttlh5 15,ggl f5 16.\Wxb4 f4 17.!f2 gb8 18.YMe4 ,bg5 19.id3 g6 20.0-o-o !i)g7 21.W/el !DfS 22.hf5 gxf5 23.lfla5, dirigiéndose a "c6", que resultó bueno para las blancas en la partid.a Nunn - Morris, Manchester 1980 (la partida a la que Sammalvuo se referia, y en la que se introdujo la novedad ll.a4!). Sadler ensaya una idea diferente. 14.g5 ~bS 1:5.0-0-0 Las blancas tienen una clara ventaja estratégica. El peón de "b4" es débil, y defenderlo con .. J~b8 dejarla colgado el peón de "a6", mientras que ... aS permite ib5. Por o1ra parte, . el caballo d e "h5" -está' fu era de JUego. 15... ~f4 . Las negras ofrecen un peón, con la esperanza de lograr algún contrajuego. Quizá fuese una mejor tentativa 15 ... 0-0. Si, entonces, 16.~xb4, las negras pueden desplegar una peligrosa iniciativa, con 16.J~fc8 (no, sin embargo, 16 .. J'~ab8?, que permite 17.V9a5) 17 .~d2 (17 .id3 ~ab8 18.Y!ie4 ~hf61 19.gxf6 liJxf6 es bueno para las negras) 17 .. J~ab8
22
18.1Wa3 ~b6, amenazando 19 ... tlJxd5. Por consigwente, las blancas deberían decantarse por 16.~gl, con idea de gg4, o simplemente 16.a5, bloqueando el flanco de dama y fijando los peones negros de "b4" y "a6". En ambos casos, las blancas conservan una .clara ventaja. 16.h4 •' Mejor que 16.!xf4 .exf4 17 .Y«xf4 0-0, seguido de ..~~eS y, posiblemente, .. .f6, y las negras tendrían un potencial contrajuego en casillas de su color. Si las blancas pudiesen jugar .ixf4, seguido de lüd4-c6, entonces .las negras tendrían serios problemas, pero. el cambio en "f4" libera la casilla "e5", de modo que a lüd4 puede seguir ... lüe5. 16... h6 Las negras buscan contrajuego, pero ahora su re'y corre cierto peligro. en el centro. 17J~gl
Había otras tentadoras posibilidades. Por ejemplo: 17.ixf4 exf4 18.g6 0-0 (18 ...if6 19.gxf7+ ~xf7 20.\Wx.f4 es muy bueno para Úls blancas) 19.gxf7+ rax.f7 20.ih3 c;f;h8. Las negras tienen casillas débiles .en "c6" y "e6", y las blancas pueden ganar el peón de "b4". Sin embargo, de esta forma el alfil negro se activarla en la gran diagonal y, en consecuencia, decidí mantener el peón en "g5" para res.tringir al alfJ.l., aun a costa de ceder la columna ·"h" a las negras. 17... hxg518.hxg5 l!h4 Las negras deben optar por un juego activo, so pena de perder el peón de "b4" o el de "f4", sin compensación al~a.
t9.Wbl La idea es que las negras no disponen de jugadas constructivas, de modo que las blancas pueden permitirse este tiempo. Ahora, por ejemplo, ganan pieza en caso de 19 ... lüb6 20.YN:f2 l0bxd5 21.ixf4. Aun en posiciones muy agudas, vale la pena, a menudo, tomarso un tiempo en una jugada de consolidación, aunque no hay excusa para la pereza. Conviene comprobar minuciosamente que e\ tiempo invertido no beneficiará al oponente.
19•••\WdS Las negras no pueden esperar sentadas mientras las blancas mejoran gradualmente su posición, así que deciden provocar una crisis
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
con el ataque a "g5". Con frecuencia sucede que una tentativa de este tipo por parte del defensor dispara una erupción táctica. Las blan.cas deben hallar la respuesta conecta para mantener la ventaja. 20.~d4!
· Con la mortal amenaza 21.~c6. Las negras no pueden responder 20.~.lüxd5, debido a 21.lflc6 lDxe3 ·22.llJxd8 l'Oxdl 23.lüc6, atrapando el caballo. Por otra parte, 20 ...hg5 21.ltlf5 ~8 22.Wfxb4, seguido de t[}xd6+, es igualmente desesperado para las negras, de .modo que la respuesta es forzada. 20 ... exd4 21 ..bf4 ~ b6 Si se permite á las blancas consolidar con ,Ag3, seguido de f4, los peones de "b4" y "d4" caerán sin remedio. Así pues, las negras deben tratrrr de poner en marcha un rápido ataque al relativamente desprotegido rey blanco. No era bueno 2l. .. ~e5, debido a 22.1g3 ~xf3 23.'i«g2!Dxgl 24.ixh.4, encerrando el caballo. 22.1l.g3
Tras algunas agudas complicaciones, esto resulta ser muy bueno para las blancas, pero había otra continuación también muy fuerte: 22.\Wxd4 lilxa4 {22 ... ipxd5? 23.YMxd5 ~xf4. 24.~hl sería demoledor) 23.\Wxg7! (no 23.\Wxb4?, por 23 ... ctlxb2), con la clave de que 23 .. J~xf4 24.ih31 concede a las blancas un ataque decisivo. 22 •• .t!oxa4
28.~xb6,
y las blancas ganan) 24.~xd4 gxg5 25.ghl 'it>d7 26.ih4, y la posición negra se viene abajo. 23.ic4!
La jugada más fuerte, desarrollando el. alfil para defender a su rey. 23 .ixh4? es un error; que conduce a· tablas tras 23 ... ~c3+ 24 ..Wcl. (24.bxc3? bxc3 cuesta la·dam.a a las blancas) 24 ... lila2+ (después de 24 ... \Wa5? 25.\Wel r, las blancas tienen posibilidades 'de ganar) 25.~bl lLlc3+, con jaque perpetuo. · · Otra posibilidad era 23.WI'xb4, pero no está del ; todo clara, tras 23 ... lllxb2 (23 ... t[}c3+ 24.bxc3 ~b8 25..ixh4 dxc3 26Jld4 defiende, ya ·que a 26 ... a5 sigue 27.ib5+) 24.W/xb2 Gugada única) 24 ..J!b8 25..ixh4 gxb2+ 26. xb2, y aquí surge la cuestión de si las blancas podrán evitar el jag~e perpetuo. La línea principal es ésta: 26 ...VNb6+ 27.~cl d3 (de: otro modo, .~d3 . defiende) · 28.ixd3 (28.J~~g4 ~e3+ 29.gd2 YMxf3 es incómodo para lás blancas) 28 ... ~e3+ 29.®bl \Wb6+ 3'0~ira2 .V!f a5+ 31. ®b3 y, pese a la expuesta situación del ·rey blanco, las negras no disponen eternamente de jaques. Por ejemplo: 31 ...\Wb6+ 32.~c3 Wlc5+ (o bien 32 ...Wia5+ 33.ctf1d4) 33 .ic4 YfJ e3+ 34. ~b2. Por consiguiente, las negras deberían ensayar 3l ...Wixd5+, seguido de ...Wxf3, recuperando algún material, aun.. que las blancas tienen buenas perspectivas de ganar un~ vez coordinadas sus piezas. No debe 'sorprender que no me atrajese la idea de llevar mi rey a "d4" y, en cualquier caso, la jugada textual es objetivamente mejor. 23 ••• ~c3+
Las negras no pueden retroceder, porque si 23.J~h5, 24.f4 (24.\Wxd4 gxg5 25.f4 !1xg3 26.~x~3 if6 es menos claro; la prioridad· de las blancas debe ser impedir q1:1e el alfil enemigo llegue a '"f6") 24 ...Wib6 25 ..tb3 ltJcS 26.\Wxd4 ci>f8 27 .~hl da a las blancas un ataque ganador. 24. bxc3 d.xc3
La única posibilidad. Las jugadas pasivas son desesperadas. Por ejemplo: 22 .. J~h5 23JWxb4 tLlxd5 (23 .. Jlxg5 24J!hl ~xg3 25J;h8+ if8 26.Etel+ *d7 27J!xf8 Wlxf8
tina vez más, las negras no tienen mucha elección, porque 24 ...bxc3 25.%Vcl ~b8+ (25 ...Wfb6+ 26.ib3 a5 27.i>al a4 no es mejor, porque tras 28.%Ya3, las negras deben perder tiempo en desplazar la torre de "h4", después
PARTIDA W 4. JOHN NUNN- MATI'HEW SADLER
23
de lo cual las blancas rechazan el ataque con ic4 y ~b1; a 25 ... d3 se contesta con 26 ..txh4, y las negras no tienen nada peligroso) 26.ib3 a5 27.W/a3 consolida la pieza de ventaja. La textual no sólo ataca a la dama, sino que plantea las . amenazas 25 .. J!xc4 y 25 .. .''lia5, seguida de ...~a3. Sin embargo, con un juego preciso, las blancas tienen la partida ganada. 25.Wfe2! Jugada única. 25 •..1Na5 A primera vista, las blancas tienen graves problemas, ya que tanto hd6 como gdel (o gge1) pueden contestarse con ... ~a7, y no hay una forma clara de impedir ...V!J a3, seguido de mate. En realidad, hay dos refutaciones del juego negro, la segunda de las cuales sólo la descubrí después de la partida. Como sólo me quedaban 15. minutos de tiempo, me contenté con verificar el método ganador que ya habia descubierto, ¡en lugar de buscar un segundo método!
26.gdel ga7
tiva combinación, pero cuando llegué ··a casa descubrí que disponía de la igualmente atractiva 27.ha6f A primera vista, parece una locura abrir la columna "a" a la torre negra, pero lo cierto es que no hay defensa. La amenaza es 28.'ifb5+, y tras 27 ...VNxa6 (27 ... ~f8 falla, por 28.Wlh5) 28:~xa6 ftxa6 29.ixh4, las negras pierden, sencillamente, una torre, de modo que deben jugar 27 .. .'%Va3 28.\WbS+ gd7, y las blancas pueden elegir entre varios mates, como 29.ti'b8+ gds 30.ib5+ f8 31.%Vb8+. 27..•b3 La última tentativa, pero el ataque se para fácilmente. 28.i.xb3 Más claro que 28.cxb3 gxf4 29.~hl c2+ (las negras deben desviar una pieza de la columna "e", pues de no hacerlo así, gh8+ es demoledor) 30.YMxc2 (30.~b2 cl\W+ 31Jlxcl ~d4 32J~c3 también debe ganar) 3Q ... gh4, y las negras rechazan las amenazas inmediatas, aunque las blancas ganan, de todos modos, con un juego preciso: 31.Wfe2 gxhl 32J~xhl
28 .. J~b7
27if4! La clave del juego blanco, que prepara la respuesta i.cl a ...~a3, y si las negras juegan 27.J~xf4, entonces 28JThllas deja totalmente indefensas ante la amenaza gh8+. Sin la posibilidad ...~a3, el ataque negro S~ rechaza fácilmente. Estaba muy contento con esta atrae-
24
Una última posibilidad, esperando 29 J!h 1? gxhl 3Q.l;!xhl Wla3 3 i.icl ~b3+ 32.cxb3 W/xb3+ 33.~al? (33.ib2 debe ganar a la larga) 33 ... c2f y, por extr~o que parezca, las blancas sólo pueden impedir el mate entregando toda una torré, con 34J~~h8+ y 35.~b8. 29J3g4 Esta jugada impide la línea anterior, porque las blancas amenazan mate en "e7", y las negras no tienen tiempo para jugar ... c2. 29.lhd6 ~a4 30.lWxe7+ 'Sxe7 31.Áxa4+ Y«xa4 32J~xe7+ ~d8 33.ilg4 también gana. ·
29.• Jlxg4 30.fxg4 Wlb4 31.W/xa6 Las negras se rindieron. Después de 31 ... ~f8, lo más sencillo es 32.gxe7 Wxe7 33.ixd6+ ~xd6 34.'&xb7+.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 5
Stuart Conquest- John Nunn Londres (Lloyds Bank) 1993 Defensa Siciliana, 2.d3 En la partida siguiente, las blancas jugaron con pasividad la apertura, permitiendo a las ne~as no .:. sólo igualar, sino incluso vislumbrar una ventaja. A comienzos del medio juego, las negras propusieron un sacrificio de calidad que las blancas aceptaron con reticencia, ya que suponía desprenderse del alfil de fianchetto que protegía a su rey. Tales alftles a menudo tienen un valor mayor que el nominal de 3 puntos, como es aquí el caso. Las negras pudieron atacar a lo largo de la debilitada gran diagonal, y con dama y alfiles operando en equipo, sus amenazas· pronto resultaron devastadoras.
l.e4 eS 2.d3 Esto puede conducir a una Siciliana Cerrada normal, pero Conquest adopta una pasiva estrategia de .apertura que no le concede posibilidades reales de obtener ventaja. Al enfrentarse a algo inusual en la apertura, la principal trampa en que puede uno caer es jugar con excesiva ambición. En lugar de proseguir tranquilamente con jugadas "normales", nos dejamos tentar por una "refutación". El resultado sólo puede justificar ·el juego del rival. Lo mejor, normaltÍlente, es atenerse a .los principios generales. En esta partida, las negras se contentan con desarrollar sus piezas y ocupar el centro. Tampoco las negras aspiran a gran cosa. Pero se requiere jugar verdaderamente mal para que las negras puedan obtener ventaja de apertura, y el juego blanco no es realmente malo, sino sólo carente de ambición. Esto significa que aunque las negras puedan esperar conseguir una cómoda igualdad, no deberían esperar v~ntaja de la aper-
2) 6 ....th3 (esto permite a las blancas unas tablas forzadas, si es que las quieren) 7.ixh3 (7.0-0 ixg2 8.cl>xg2 también es una posición igualada) 7 .. .!oxfl+ 8.~fl lüd2+ 9.'tt>gl ~f3+, Davies- Renet, Campeonato de Europa por equipos, Haifa 1989, y varias otras partidas. 4 ••• ~f6 S..ig2 eS
tura.
La ·estrategia más directa. Las negras buscan una India de Rey con colores invertidos y un tiempo menos. Normalmente seria una estrategia arriesgada, pero aqui las blancas han optado por la un tanto pasiva tLl d2, que les impide emplear de forma efectiva ese tiempo extra. En. numerosas partidas, las negras jugaron 5 ... dxe4 6.dxe4 e5 7.li)gf3 ie7 8.0-0 0-0 9.c3 f!c7, pero el temprano cambio en "e4" no es necesario y sólo sirve para mejorar la posición de las blancas. 6.lile2
2... t!i) c6 3.g3 3.~c3 desemboca e~ sistemas estándar. 3... d5 Aprovechando que las blancas no han jugado ti.Jc3 para poner una pica en el centro. 4.lLld2 La alternativa es 4.exd5 Y«xd5 5.lLlf3 ~d4 6.ig2, y ahora: 1) 6 ...We6+ 7.ie3 lllf5 8.1M/e2lüxe3 9.fxe3 g6 lO.li)c3 ih6 ll.e4 lDf6 es algo confuso, Davis- Chandler, Zonal de Blackpool1990.
PARTIDA Na 5. STUART CONQUEST- JOHNNUNN
25
En la partida Arencibia- Kramnik, Interzonal de Biel 1993, l3:s blancas siguieron con 6.exd5 ll:lxd5 7.~gf3 g6 8.0-0 !g7 9.1tlc4 0-0 lOJ~el ges ll.li)g5, a lo que las negras respondieron con la curiosa 11 .. J:lf8. Esta jugada les dio resultado, debido a la continuación 12.c3 h6 13.lüe4 b6 14.a4 !e6 15.h4 We7 16.a5 f5 17.\Wa4 fxe4 18.Y«xc6 gac8 19.'i«d6 Wlf6 20J3xe4 gcd8 21.Wlc6 l:iJe7 22.YMa4 %Yxf2+ 23.~hl Wxg3 24.ie3 ~f5 25J~gl tiJxh4 26.tüxe5 b5 le dio a Kramnik una rápida victoria (0-1). Creo que si las blancas hubiesen repetido jugadas, con 12.ll:)f3, las negras habrían tenido que hallar la forma de eludir las tablas, por ejemplo con 12 .. J'~e8
De modo que disponer de un tiempo extra equivale a que resulte más fácil igualar, pero no cambia la estrategia fundamental de la apertura. Esta partida es un ejemplo expresivo. Las blancas están jugando en el espíritu de una insípida India de Rey con un tiempo de ventaja, pero la naturaleza general de su apertura es la misma: sigue siendo insípida. 8.exd5
Las blancas no pueden arriesgarse a jugar 8.f4, porque 8... exf4 9.gxf4 dxe4 10.dxe4 .ig4
darla a las negras una peligrosa ventaja en desarrollo. Yo esperaba 8.h3 (preparando f4), aunque 8 ... dxe4 9.dxe4 b6, seguido de ...ia6, concede a las negras una agradable posición. 8..• ~xdS 9J~el ?l 13.liJg5 lüb6!?. Pero ahora las blancas corren el peligro de Otra idea es 6.lügf3, esperando 6...ie7, quedar peor. Hubiera sido mejor 9.~c4 ic6 antes de jugar 7.exd5 lflxd5 8.0..0 0-0 9J~el. 10.f4 exf4 ll.lilxf4 liJxf4 12.Axf4 !d5, con En este caso, las negras podrían arreglarse con posibilidades más o menos equilibradas. 9... f6 10.c3 &i:Je7, pero su pobre desarrollo me 9...Ae6 hubiera puesto nervioso. Una opción más seEra tentador 9...ig4, pero lo descarté debigura es 6... d4, que lleva a una especie de Sis- · do a 10.h3 th5 (IO ...!e61? es interesante, ya tema Petrosian, con un tiempo menos. En esta que el avance h3 puede favorecer a las negraR) posición bloqueada, el movimiento extra tiene ll.ixd5 W/xd5 12.lüc3 hdl 13.ltlxd5 !xc2 poca importanci~ La· jugada de la partida es bastante pasiva y · 14.lilxe7+ li:Jxe7 15J~~xe5 tbc6 16J~~xc5 fuer1.a prácticamente unas tablas. El reiterado juego no crea problemas a las negras. · tímido de las blancas ha hecho crecer las ex6•. .J.e7 7.0-0 0-0 pectativas de las negras hasta. el punto de que ahora evitan líneas de tablas forzadas. Aunquo es correcto ser ambicioso y tratar de crear problemas al rival, la ambición debe estar directamente relacionada con la posición del tablero. Los buenos jugadores siempre están bucando la forma de crear problemas al oponente, aunque estén ligeramente peor, pero loH mejores son capaces de hacerlo sin comprometer su propia posición, de forma que si sus esperanzas no llegan a materializarse, su posición no sea peor que antes. Aquí la posición sigue siendo objetivamente igual, pero las nogras tienen derecho a adoptar una actitud positiva, porque son las blancas quienes dobcn A menudo podemos ver que las blancas jugar con precisión si quieren mantener el adoptan una posición con colores invertidos y equilibrio. · un tiempo extra, pero es sorprendente la fre10.lilc4 V!lc7 cuencia con que tal estrategia no les reporta Efectué esta jugada sólo tras alguna reventaja alguna. El problema radica, normalflexión, porque implica un sacrificio de calimente, en que las aperturas negras están didad. Sin embargo, es una jugada lógica, porseñadas sobre todo para conseguir la igualdad.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
que las negra8 prefieren no responder a f4 con ... exf4, que resuelve los problemas de desarrollo de las blancas. Al defender "e5" con la dama, las negras pueden respon~er a f4 con una jugada de desarrollo.
ll.f4 gad8
12.id2?! Las blancas deciden mantener la tensión en el centro, a la vez que contrarrestan la ame.. naza 12 ... litxf4, seguido de 13 ...ixc4. Sin embargo,. esta jugada es, sencillamente, demasia... do lenta y entrega a las.negras un útil tiempo. Después de la partida, Conquest reveló que en este momento su posición ya no le satisfacía pero, como . demuestran los análisis que si.. guen, esa opinión es demasiado pesimista, ya que las blancas podían haber mantenido el equilibrio con un juego correcto. Las alterna.. tivas son: 1) 12.f5?l .hf5 13.ixd5 gxd5 14.~e3, y las blancas tendrán calidad por un peón, pero a costa de una horrible posición, después de 14 ...Wfd7 15.lüxd5 ~xd5 16.li)c3 V!fd7, seguido de ...ig4 y ... f5 ..f4. · . 2) 12.lilxe5 tLlxe5 13.fx.e5 VNxe5 14.d4 (14.ltlf4?! Y9d4+ 15.~hl lüxf4 16.ixf4 if6 conduce a una ligera ventaja de las negras) es un plan sencillo que conduce a una posición más o menos igualada. El juego podría continuar así: 14.JWf5 (14 ...Y«c7?1 15.c4 ttlb6 16.d5lll)xc4 17.lL\c3, con posición claramente superior de las blancas, o bien 14...Wfh.S 15.c4 lüb6 16.d5 ig4 17.liJf4!?, con juego confuso) 15.c4 lilb4 16.d5 VNd3, y las negras no tienen más que una ligerísima ventaja.
3) 12.:fxe5, y ahora: 3a) 12... l0xe5 13.lüf4 ig4, con nueva bi· furcación: 3al) 14.~d2 lDxc4, y ahora las blancas· deberían evitar 15.lüxd5? !lxd5, que traspone a 15.'&d2 en la linea 3a2. En lugar de esto, es mejor .15.dxc4, y ahora 15 ... ~b6 (15 ... llJb4: 16.Vff2 es bueno para las blancas) da un juego equivalente. 3a7) 14.lLlxd5 !lxd5, y ahora 15.Wfd2 es malo, debido a 15 ... ltlxc4 16.\Wf4 ·~e5! 17J~e4 f5!, ganando material (ya· que 18.gxc4 gel+ 19.~f2 Ad6 atrapa a la dama blanca), mientras que en caso de 15.ixd5 !xdl 16J~~xdl, su ventaja material concede a las negras buenas posibilidades de ganar. Las blancas, sin embargo, disponen de una tercera posibilidad: la increíble 15.~e2! 1, una jugada que es prácticamente imposible de ver durante una partida. Después de esto, las negras sólo pueden defenderse con un juego exacto: 3a21) 15 ... lDf.3+? 16.ixf3 hf3 17.'Bxe7, y las blancas ganan. 3a22) 15 ...if3 16.if4, con una posición desagradable para las negras. _3a23) 15 .. Jjd7 16.llJxe5 W/xe5 17.gxe5 ixdl 18.ih3, con un final desagradable para las negras. 3a24) 15 .. J~~d6! (un giro sorprendente se merece otro en respuesta: con esta jugada. las negras pueden sostener el equilibrio in extrem.is) 16. ~ xe5 ixe2 17.Y«xe2 ge6 18.1f4 · .if6 (18 ...id6? l9.1d5 'Se7 20J~~el gfe8 es tentador, pero permite la espectacular combinación 2l.lt)xf7! gxe2 22 lDxd6+ ~f8 23.!!fl! ~el 24.~xe8 gx:n+ 25.~xfl Yh>6 26liJc7 (~ie7 27.b3, y las blancas están mejor) 19.id5 ~xe5 20.ixe5 YMxe5 21.Wlxe5 ixe.5, con un final de tablas. 3bj 12 ...b5 13.4Jd6 lDxe5, pero las blancas pueden, sencillamente, eliminar un peón, con 14.ttlxb5 V«b6 15.~bc3, y las negras no tienen ·· suficiente compensación. 3c) Por sorprendente que pueda parecer, 12 ...Wib8! posiblemente sea lo mejor. Las negras mejoran la linea 3b) anticipándose a defender el peón de 11 b5 ", y explotando el hecho de que tanto 13.~f4 como 13.i.f4 pier-
PARTIDA N' S. STIJART CONQUES1'- JOHN NUNN
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den pieza. Las blancas deberían optar por la natural 13.a4 (13)Üe3 ~xe3 14 ..Axe3 c!üxe5 15.if4 i.d6 da ventaja a las negras) 13 ... tlJxe5 14.tüf4 .ig4, y ahora:
3cl) 15.ll:lxd5?! gxd5 conduce a una nueva encrucijada: 3cll) 16.ge2 ya no da resultado, pues la dama negra está fuera de alcance en la línea 16 ... ll:H3+ 17 ..txf3 (a 17.rtlfl. sigue 17... lild4l)
17 .. :.txf3. 3cl2) 16.%Yd2 ltlxc4 17.VNc3 ges 18 ..if4 id6 es claramente mejor para las negras. 3"c2) 15.YMd2 (esto es mejor) 15 ... lllxc4 16.dxc4, con igualdad, que parece ser la evaluación correcta de la posición, después de 12.fxe5.
12...if6 La posibilidad más evidente. Las negras refuerzan "eS" y frenan todos los trucos tácticos de la nota anterior y, al mismo tiempo, enftlan al peón "bn blanco. Por supuesto, las blancas podrían continuar con una jugada de espera, como 13.%Ycl, pero las negras pueden hacer lo propio, con 13 .. J~fe8, y las jugadas de espe~a de las negras tienen un efecto más positivo que las blancas. La única razón para dudar acerca de 12...if6 es que permite a las blancas ganar calidad en circunstancias más favorables que en la línea 1) de la nota precedente, pero aun así, las negras no tienen por qué temerlo.
13.f5 Las blancas pensaron mucho tiempo, antes .de aceptar el t;naterial que se les ofrecía. 13...ixf514.~xd5 !3xdS 15.~e3 ti'd7
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Mucho mejor que 15 ...ie6 16.lLJxd5 ixd5 17.li)c3, y las negras deben abandonar la gran diagonal.
16.tiJxd5 Las blancas pueden jugar también 16J~f1, pero las negras disponen de una agradable elección: · 1) 16... e4!? 17.~xd5 (después de 17.t0f4 ~e5 18.i.c3 lüd4 19.lüxf5 Wlxf5 20.ixd4 cxd4 21.llld5 ~g6 22.lüxf6+ gxf6 23.dxe4 gxe4, las negras conservan alguna ventaja) 17 ...Wix~, y ahora 18.dx.e4?! Wtxe4 daría a las negras un tremendo ataque, pero quizá las blancas puedan tratar de defenderse con 18.Ac3. 2) 16 ...Ag4 17.lllxd5 Y«xd5 es similar a la partida. 3) 16 ...1h3 17.li:lxd5 Wxd5 18Jlf2 ie7, seguido de ... f5, tampoco es muy diferente de la partida.
16...Yrxd5 17.~c3 De otro modo, las negras clavan el caballo con ...ig4, lo que hace la situación aún más desagradable. Las negras tienen ~ peón por la ·calidad, además de dos activos alfiles, ventaja en desarrollo y posibilidades de ataque al expuesto rey blanco, todo lo cual constituye compensación más que suficiente. 17.••'f«d7 El plan a largo plazo de las negras implica situar al alfil de casillas blancas en la gran diagonal, abriendo paso al avance ...fS, a fin de desalojar eventuales piezas bloqueadoras. La inmediata amenaza negra es ... ig4, seguido de ... lLld4.
18.ie3 A 18.tO e4 se contesta, sencillamente, con 18 ...ie7. 18••• ctld4
Lo más simple. La amenaza ...ig4 obliga a las blancas a tomar, con lo cual las negras obtienen dos fuertes alfiles contra un caballo , además de un fuerte ataque. 19..bd4 Y!ixd4+ 20. ~g2 id7! El alfil se dispone a ocupar la gran diagonal. 21.Wle2 Las blancas pueden cerrar temporalmente
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
la diagonal, con lLle4, pero antes o después .. .f5 romperá el bloqueo. A las blancas les gustarla jugar h3, seguido de ci>h2, saliendo al paso de las inminentes amenazas de mate sobre la gran diagonal, pero en caso de 21.h3, !c6+ 22/ile4 es obligado, y las negras juegan tranquilamente 22 ... ~xb2, añadiendo ~ segundo peón a su botín. 21 •..j,c6+ 22.Wfl Despu~s de 22,ti)e4, las negras tienen una agradable elección entre la sencilla 22 ...Wxb2 y 22 ...ie7 23.c3 '@Yd5 24.g4 g6 25.®gl f5 26.gxf5 gxf5 27.lüg31h4, con posición ganadora en ambos casos. 22 •••Wld7 La idea es jugar ...id8-c7, seguido de ... f5. Nótese que las blancas no pueden tomar· en "e5 ", tras ...id8, a causa del jaque en "h3 ". 23.~gl?!
Esto permite la respuesta negra, pero la posición era, en cualquier caso, muy incómoda para las blancas. Por ejemplo: 23.ti)e4 !e7 (amenazando ...f5, seguido de ... f4) 24.lilf2 f6 (mejor que 24 ...%Yd5 25.VN.e4!) 25.~gl id6, y ahora las negras pueden forzar el avance ... f5. 23 ... e4! Gracias a la imprecisa jugada 23 de las blancas, las negras logran activar su alfil de casillas oscuras sin perder tiempo en jugadas preparatorias. 24.d.xe4 O bien 24.ti)xe4 id4+ 25.@fl \Wh3+ 26JWg2 ~f5+ 27.cJle2 ti'g4+ 28.cJld2 f5, y las negras ganan. 24 •• .J.d4+ 25. ci>g2 f5 El último dique ha sido dinamitado, y ya no hay refugio para el rey blanco contra la dama y los alfiles negros, que operan con efectos letales sobre tres diagonales paralelas. La amenaza es, simplemente, 26 ... fxe4.
26.gn
·
Con esta jugada, las blancas resisten momentáneamente. 26... :Se8 A las negras les gustarla tomar en "e4" de torre, asi que ... b5 -b4 es ahora una fuerte amenaza. 27J~ael
Si 27.~adl V!ifl (amenaza ... hc3, seguido de .. J~xe4) 28.~d3 Wle6, 1~ negras ganaban también.
27.•.b5! Decisivo. Por el momento, a 27 ...hc3 podía seguir 28.\Wc4+, pero ahora 1~ amenaza ~s 28 ....ixc3 29.bxc3 gxe4. Las negras también amenazan ...b4, seguido tánto de ... he4+.como de .. J~xe4.
28.lYh5 Tan bueno como cualquier otra cosa. 28... g6 29.Yeg5 b4 30.~dl 30.lüd5 ~xe4 es demoledor. 30 •• .ixe4+ 31.~h3 mg7 Esta modesta jugada de rey es la forma más . clara de ganar. Las negras plantean multitud de ainenazas, entre ellas ... h6, seguida de ... g5-g4+, o bien, sencillamente, ...if6, seguido de ... f4+. 32.c3 Las alternativas no son mejores: 32.llJf2 ~f3! (amenazando 33 ...h6 y 33 ... if6) 33J~xe8 (con 33.c3 !f6 34.Y!ff4 VBc6, las negras ganan) 33 ...'Wxe8 34.Wid2 '\Wc6, y las negras ganan, o bien 32.1Wd2 f4+ 33.g4 f3, seguido de ...h5. 32 •. .if6 33.'ti'cl O bien 33.'i«f4 gS.
33 •••f4+ 34.g4 %Yd3+ Las blancas se rindieron, ante las catastróficas pérdidas de material. Estas dos victorias me llevaron a compartir el segundo puesto con Tony Miles, con 8 de 10, a medio punto del vencedor, Jon Speelman.
PARTIDA NV 5. STUART CONQUEST- JOHN NUNN
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Partida n° 6
Matthew Sadler- John Nunn Hastings 1993-94
Defensa India de Rey, Ataque Samisch En los meses posteriores, sólo jugué algunas partidas de la Bundesliga~ y mi siguiente torneo fue el tradicional de Afio Nuevo en Hastings. a comienzos de los noventa, Hastings era un torneo realmente fuerte, con jugadores como Bareev y Judit Polgár entre sus participantes. Sin embargo, a fmes de 1993 inició un tenue declive. El apoyo de los patrocinadores fue decayendo y eso significaba que los jugadores de elite ya no serían invitados, y aunque el torneo seguía siendo muy agradable y beneficios.o para el ajedrez británico, ya no podía tener pretensiones de grandeza. Lamentablemente, su declinar ha proseguido hasta el día de hoy, y el una vez orgulloso· evento se ha visto reducido a una sombría existencia, celebrándose en un pabellón deportivo, en los arrabales de una ciudad fría y barrida por los vientos. Comencé con 2 de 3, y luego me anoté tres buenas victoiias consecutivas, que me situaron en cabeza de la tabla. Esas tres partidas se incluyen a continuación. En la primera puede ver~e una linea muy aguda de la India de Rey. El juego precíso es esencial en un apertura tan de doble filo, pero aquí las blancas no jugaron la apertura con la energía requerida. Las negras pudieron romper con sus peones el centro blanco y, aunque el juego no fue del todo exacto, las negras pronto se aseguraron una clara ventaja. El rey blanco en ''el" no logró la seguridad necesaria, debido al control de las negras de la diagonal "fS-b 1", una disposición típica cuando el enroque largo ha quedado debilitado por el avance del peón "e". Cuando las negras abrieron la columna "e", en la jugada 25, el rey blanco cayó víctima de un ataque mortal. ·
l.d4 ~f6 2.c4 g6 3.lilc3Ag7 4.e4 d6 5.f3 0-0 6.J.g5 . El Samisch tradicional (6.ie3) es una de las líneas más agudas de la India de Rey. 6..ig5 se basa en ideas estratégicas similares, pero hay significativas diferencias de detalle. En un caso normal, sin embargo, estas diferencias son irrelevantes. Si el blanco juega, en un momento dad9, Ü6, las dos líneas revierten. 6••• tDc6 La respuesta más habitual de las negras a 6.ig5 es trasponer a una Benoni, con 6 ... c5 7.d5 e6, seguido de ... exd5. Sin embargo, 6 ... llJc6 es una opción perfectamente viable. 7J!lge2 a6 8.~d.2 id7 9.h4 hS En otros tiempos, una jugada como ésta habría sido inconcebible, dado que vulnera el principio general de que no deben avanzarse los peones en la zona en que un jugador está siendo atacado, sobre todo, si su rey se encuentra en ese sector. Sin embargo, responder a h4 con ... h5 se ha convertido en una estructura más o menos estándar (la Siciliana
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Dragón es otro ejemplo). El fume control de las· negras del punto "g4" significa que si las blancas quieren romper en el flanco de rey, tendrán que hacerlo a base de sacrificios. Las negras, no obstante, deben tener cuidado, ya que si no evalúan acertadamente la situación, la ruptura de las blancas puede resultar devastadora. 10.0-0-0 bS
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
••
1
Un momento crítico. El afio anterior, en Hastings, Sadler me había jugado ll.ih6, anotándose una espectacular victoria. En esta ocasión, tal vez temiendo una mejora, adopta una linea diferente y menos radical. ll.llld5 . La partida anterior siguió con ll.J.h6 e5 12.~d5! (12.hg7 ~xg7 · 13~~d5 bxc4 es menos peligroso) 12....hh6? 13.W/xh6 bxc4 14.g4! {la activa posición de la dama en "h6" justifica esta jugada) 14... lDxd5 15.exd5 li)b4 16.lñg31 (ignorando, correctamente, las consideraciones materiales, las blancas juegan decididamente al ataque) 16... c3 17.lüxh5! gxh5 18.gxh5 .. Aquí ya no hay defensa y la partida concluyó así: 18 ...ig4 19J~g1 f3 20.fxg4 f4 21.bxc3 ~xa2+ 22.i>c2 YMxh4 23.1?ig6+ ®h8 24.id3 V!le7 25.Wlh6+ ~g8 26.Wfe6+ W/xe6 27 .dxe6, y las negras se rindieron, Sacller Nunn, Hastings 1992-93. Naturalmente, yo no . iba a repetir toda la partida, pero en realidad no contaba con ninguna innovación terrorífica. El error clave de las negras fue cambiar demasiado pronto alfiles en ''h6", lo que sólo sirvió para situar la dama· blanca en una peligrosa posición de ataque. Las negras debían haber optado por alguna de estas lineas: 1) 12... li)xd4 13.il:)xd4 ~xd5 (13 ...!xh6? 14.%Vxh6 exd4 15.g4 es demasiado peligroso) 14.ix.g7 Wxg7 15.cxd5 exd4 16.YNxd4+ Wff6 17.ie2 ~ac8, con una pequefia ventaja blanca. 2) 12... exd4 13.hg7 (13.~xd4 ixh6 14.\&xh6 ~xd4 t5J~xd4 lDxdS 16.cxd5 ~f6 17.gd2 c5 18.dxc6 ~ac8 es más o menos equivalente; aquí los múltiples cambios han diluido las perspectivas de ataque de las blancas) 13 ... Wxg7 14.lüxd4ltle5, con juego c.onfuso. tt ...bxc4 t2Joxf6+?1 Una clara imprecisión. El temprano cambio en "f6" reduce las posibilidades de ataque de las blancas y concede a las negras la posibilidad de romper el centro blanco. La linea critica es, sin duda, 12.g41?, que el propio Sadler prefirió en una partida posterior (que, por cierto, ganó rápidamente): 12...hxg4 13.h5 t¿)xd5 14.exd5 gxf3 15.lDf4 tilxd4 16.hxg6 fxg6 17.lLlxg6 ge8 18.VNh2 ifS 19.~7+ ~fl
20.gxd4, y las blancas ganaron, Sadler- Rai-. sa, Gausdal 1994. El error de las negras fue cambiar en "d5". La codiciosa 13 ... ltJxh5 también es mala. Por ejemplo: 14..ih6 J6 (14 ... gxf3 15.ixg7 ~xg7 16J~xh5 gxh5 I7.~gs+ mh7 ts.~xhs+ q;g7 t9.VNgs+ ~h7 20.ili3 fuerza el mate, mientras que 14... e5 15 .ltl g3 es bueno para las blancas) 15 .!D g3 i (15.1xg7 ~xg7 16/~g3 gh8 17.t"ilxh5+ gxh5 18J3xhS gxh5 19.!xc4 \Wh8 es una posición confusa) 15 ... lüxg3 ·16.hc4 !e6 17.i.xg7 ti)xh118J~xhl, con ataque demoledor. La mejor defensa es 13 ... ti)h7!, y ahora: 1) 14.hxg6lDxg5 15.~xg5 e6 16.~5 fxg6 17.Wlxg6 exd5 18.\Wh7+ ~¡¡ 19.~5+, y las negras pueden optar por las tablas, haciendo 19 ... @g8, o bien jugar a ganar, con 19 ... ®e7. 2) 14.fxg4 li:)xg5 15.'M/xg5 e6. es favorable a las negras. · 3) 14..ih6 ixh6 15.W/xh6 g5 16.f4 e6 17.ltle3 ~h8 es bueno para las negras. 4) 14..ie3 parece lo mejor, con una posición muy complicada. 12••. exf6 13 •.ih6 fS!
En la India de Rey, las negras normalmente atacan el centro blanco en las casillas negras, con ... eS o ... c5. Es muy poco habitual ver un ataque a las casillas blancas, como en este caso, pero aquí resulta muy lógico. Si las negras lo~an cambiar peones en "e4", ent?nces las blancas perderán el control de "g4'\ lo que llevará su ataque contra el enroque negro a punto muerto. Las negras se apoderarán de la casilla "g4" para su alfil de casillas blancas,
PARTIDA N' 6. MATIHBW SADLER- JOHN NUNN
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que normalmente resulta una pieza muy difícil . de. situar en el Ataque Samisch. 14.i.xg7 q;¡xg71S.tt)c3? Un error, porque permite a las negras ejecutar su plan sin oposición. La estrategia blanca se basa en un ataque en el flanco de rey, y deberían haber proseguido con este plan, aun a costa de algún material. He aqui las alternativas: 1) 15.\Wc3? 1Wf6 16.\Wxc4 fxe4 17.fxe4 ~ab8 también es favorable a las negras. 2) 15.&ilf4 fxe4 16.g4!? es confuso. · 3) 15.exf5 ix.fs 16.g41 hxg4 (16 ...id3!? 17.gxh5 ~f6 18.lüf4 ix.fl 19,ghxfl gab8 también es confuso) 17.~g3 d5 (17 ...yqf6 18.lLlxf5+ W'xf5 19.fxg4 W/xg4 20.h5 es peligroso para las negras) 18.h5 gh8, con una posición de doble filo. 15...fxe4 16.fxe4 No hay nada mejor. 16.lüxe4 d5 y 16.d5 l[} e5 17.lü xe4 .lf5 también son líneas buenas para las negras. 16...1g4
17.!e2 No 17 ,gel %Yf6, con un molesto ataque a "d4". Después de la textual, las negras tienen una clara ventaja. Casi han completado su desarrollo, mientras que las blancas aún tienen que recuperar su peón de "c4"·. Por otr~ parte, a las blancas ya no les queda ataque en el flanco de rey. 17..•~d7 No 17 ... llJb4 18.hg4 lüd3+ 19.ci>bl hxg4 20 .h5, y las blancas han reavivado su ataque.
32
18.ctd5 Anticipándose a la amenaza ... ~b4. 18.. Jiae8 Si las blancas tuviesen la posibilidad de consolidar y recuperar el peón de "c4", entonces aún podrían igualar. Por consiguiente, las negras optan por acciones enérgicas, abriendo lineas con el objetivo de lanzar un ataque directo al rey blanco.
19.if3 La única forma de defender el peón de "e4". 19...f5! . . El segundo avance .. .f5 en pocos movimientos ha contribuido a erosionar el centro blanco. Desaparecido el peón de "e4", las negras pueden controlar la diagonal "f5-b 1", impidiendo que el rey blanco encuentre un refugio seguro. 20.exf5
20.hg4 fx.g4 también es muy bueno para las negras. Por ejemplo: 21.Y!fc2 (21.~dol &fJe7 22.li)e3 d5 23.exd5 li)xd5 24.lüxc4 V!lch 25.b3 tLlb6 26.Wic2 ltlxc4 27.bxc4 Y9f6. atacando los peones de '.'d4" y "h4", deja a h1H blancas en serias dificultades) 2l. .. ~e·/ 22.YNxc4 (22.lile3 d5) 22 ... !üxd5 23.exd.'i (23.Wlxd5 c6 gana el peón de "e4") 23 ... ftf2. con una clara ventaja de las negras. 20.•.hfS? . Un error, que pone en peligto la vonl1~jn negra. También era erróneo 20 ...ixf3?, ya que después de 2l.f6+ (si 21.gxf3? fuf5 22.4)fi1 Vlif7 23.~h3 Wfd5, las negras ganan) 21 ... ~t¡h'l 22.gxf3 Yfifl 23.%Yg5 (si 23.lÜb4?, liJxb'l
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
24.\Wxb4 ~d5 dejarla a las negras con un claro peón de ventaja) 23 .. .!iJxd4 24.gxd4 ges 2S.Wif4 ~xd5 26J~xd5 YNxdS 27.gel, el . peón nr• blanco de pronto se vuelve peligroso. Lo correcto es 20 .. :~xf5! 21.li)xc7 (21.~e3 gxe3 22.\Wxe3 li)b4 23.1e4 ~xa2+ 24.~bl V!fa5 25Jldfl gb8 26.ib7 .tf5+ 27J~xf5 ~xf5+ 28.®xa2 ·gxb7 deja a las negras con dos peones de· ventaja) 21 .. J!c8 22.hg4 (22.d5 ~x~7 23.dxo6 ixf3 24J~hfl VNe5 25.gxf3 gxn 26.gxf3 gxc6, con un claro peón de ventaja para las negras) 22 .. .'~xg4 (mucho niejor·que 22 ...hxg4? 23.~hfl Wfxfl 24.ft)e6+ ct!1h7 25J~~xfl gxfl + 26. ~c2, con ventaja blanca) 23..fi)d5 1We4! 24.li)c3 ~f5, y la amenaza .. .fl)b4 es dificil de contestar. Vea~ mos: 25.ghfl VNxfl 26.~xfl ~xfl + 27.lüdl gcf8, y las negras están cl~ente mejor. Este error fue el resultado de una mala evaluación. Yo quería trasladar mi ·alfil a la diagonal "f5:..bl'.' con la esperanza de atacar al rey blanco, pero, en realidad, no hay ataque m.ientra~ las piezas menores blancas sean tan activas. Para generar amenazas contra el rey bl~ co, las negras deben expulsar al caballo enemigo de "d5". Con ...'i!ix.f5 s~ ataca "d5" y, al mismo ~empo, se prepara el cambio de alfiles en "f3 ", y era, por tanto, la decisión correcta. 21.~c3 li:Je7 ·
22 ... lüb4!, y las negras quedan mucho mejor. La opción 2l. ..ie4 22.ixe4 gxe4 23.W/xc4 no está clara. · 22.lñxe7? Esto permite a las negras trasladar su dama a una posición más activa y, de nuevo, inclina·. la balanza a su favor. Lo correcto era hac~r · 22.!'!hel!, con lo que las blancas tendrían to-· das las posibilidades de igualar. No servía, en cambio, 22.\Wxc4?, por 22 ...!e6 23.ie4 gb8, seguido de ... c6, y las negras ganan pieza. 22 .•.V!lxe7 23J!del Las blancas no pueden jugar la otra torre a "el", debido a que su peón de "h4" está colgando. Otra idea es 23.Wfxc4 V«e3:+ 24.:gd2 c6, y ahora: 1) 25.idl !e6 26.\Wd3 (26.\Wxa6 ~f2 27.'iMd3 Wff4 también es muy desagradable ..para. las blancas) 26 ...id5 es muy bueno para las negras, ya que todas sus piezas están situadas en posiciones más activas que sus colegas.· blancas. 2) 251~fl a5, con fuerte presión de las negras. Por ejemplo: · 26.1We2 (26.d5 cxd5 27.Wd4+ Wfxd4 28J~xd4 !!es+ 29.c¡!ldl ~c2 30Jld2 gfc8, y las negras deberían ganar) 26 ...'&f4 27.V!ia6 ti'xh4, y las negras ganan un peón, pues si 28~YNxa5, 28 .. J~a8 resulta decisivo. 23 •••Yff6 24J~~xe8 Jlxe8 25.~xc4 Las blancas recuperan finalmente su peón, pero a costa de piezas ~activas y un rey expuesto. 25 ••• c5!
Las negras comprenden, con retraso, la importancia de eljminar el caballo de "d5 ". A 2l ....id3 se juega 22.lDf4!t ya que a 22 .. J3xf4, 23 ..ixc6 costaría calidad a las negras. No, sin embargo, 22. ~ b6?, que me preocupaba durante la partida, debido a la sorprendente réplica
PARTIDA N' 6. MATIHEW SADLER- JOHN NUNN
33'
Las negras atacan de inmediato, abriendo la columna "e". Las blancas están perdidas.
26.\Wxa6 26.dxc5 pierde, debido a 26 .. J!b8 27.V!ie2 (27.Wl c3 Wxc3+ 28 .bxc3 ~b 1+ gana la torre) 27 ... gbs 28.c6 (28.cxd6 gcs+ 29.~dl \Wxd6+ 30.W!d2 ic2+ 3l.'ttel ge5+ 32.ie2 id.3, y las negras ganan) 28 ... d5! 29.Y«f2 VNxc6+ 30.®dl %Vc4, con ataque decisivo. 26 •.. cxd4 Aún es más sencillo 26 ... \Wxd4!, ya que tras 27.fia5 (27.gdl Wff4+ 28.:gd2 gel+ 29.idl ~e4, .y las negras ganan) 27 .. J~e3," no hay.defensa ante la amenaza 28 ..·.%Yc4+. 27.~d1 . . El rey blanco está decisivamente expuesto. 27.. J~c8 Amenazando- incorporar la dama al ataque con 28 ... ~e7, pues si 29J~el, 29 .. J~!cl+ da mate. 28J~el i.c2+ 29.<.t>e2 29.~d2 Wff4+ aún es peor. 29~ •. d3+ 30.ci>f2
O bien 30.@d2 \Yif4+ 31.~e3 ~4+ 32.@cl d2++. 30 .•• d2?! .
34
30 ...V«xh4+ 3l.g¡fl d2 gana en el acto. 31.\Wb7+ 31.Wfxc8 YNxh4+ 32.g3 Wlh2+ 33.ig2 (o bien 33.®fl id3+) 33 ... dx.el ~+ 34.~xel 'Wxg2, y las negras ganan. 3l••• 'it>h6 32J~e7 La única posibilida:d era 32.~xc8, aunque después de 32... Wfxh4+ 33.g3 dxelWf+ (si 33 ...%Yh2+, 34.ig2 dxelVN+ 35.ci>xel V!Jxg2?? sólo es tablas, tras 36.V«f8+) 34.*xel ~xg3+ 35.g;,e2 idl+ 36,g;,xdl W!xf3+ 37.\!.>el h4, la victoria es bastante fácil. 32..•Y!Yxh4+ 33.~g1 W/el+ 34.~h2 ~h4+ .Una repetición de jugadas para· ganar tiem.. po en el reloj. 3S.ca:!?gt Yfel+ 36.c!>h2
36 •• J~~c4! 37.g3. Si 37J;h7+ ~g5 38.Yed5+ 'We5+ 39JMlxe5+ dxe5 4QJ;d7 .gd4, las ne·gras ganan. 37...\Wf2+ 38..ig2 dl'fN 38 ...gh.4+ da mate en cinco, pero, ·por su.. puesto, la· diferencia no tiene la menor impor.. tancia.
39J;h7+ 42J~a7
ci>gs 40.Y«e7+ 'iNf6 4l.YBe3+ gr4
Wdd4
Las blancas se rindieron.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
{' •
Partida no 7
John Nunn-:- Ian ·ROgers Hastings 1993-94 . Defet?-sa Si~iljana, Variante Najdorf/Scheveningen .
.
.
En la siguie~te partida podrá ver el lector una línea ultraaguda de .apertura,. pero tras alguilas complicaciones se llega a una posición-igualada. La fase clave del juego se produce en torno a la jugada 26. Las negras tienen un caballo bien situado en "e5", mientras que el alfil blanco de "d3" parece bastante pasivo. Al principio, ambos contrincantes creían que las negras no deberían cambiar en "d3", pero lo cierto es que pre~isamente ese cambio aseguia a las negras una cómoda igualdad. A menudo resulta dificil erradicar los propios· prejuicios acerca de cuestiones que operan en sentido contrario a la intuición, y aquí fueron las blancas las primeras en captar la idea clave de preservar al alfu del cambio. Las n~gras no lograron reaccionar ante la nueva situación, y las blancas pudieron asegurarse una clara ventaja en el final, que materializaron con un juego enérgico. l.e4 eS 2.~f3 d6 3.d4 c~d4 4.tnxd4 .!/)f6 5. ~ c3 a6 6~e3 e6 A diferencia de la partida n° 4, Rogers prefiere adoptar la estructura de peones característica de la Variante Scheveningen. El juego se desarrolla ahora dentro de las líneas principales del Ataque Inglés. . 7.f3 bS 8.Wid2 ~bd7 9.g4 h6 10~0-0-0 ib7 ll.b4 b4 Para· las negras es esencial emprender rápidas acciones para evitar ser borradas del mapa por el ataque blanco. Si nos atenemos a los principios tradi~ionales, esa acción debe adoptar la forma de contraataque en el centro.
13.. .J.d6
12.~ce2
12.lLlce2 se consideraba la linea principal cuando se jugó la presente partida. Desarrollos subsiguientes demostraron que 12.lil a4! es la jugada critica, aunque su precis~ evaluación sigue sometida a debate en la actualidad. 12... d5.13.t!/Jg3 Durante mucho tiempo se pensó que lo mejor era 13 .ih3, pero después de que las negras descubrieron el recurso 13 ... dxe4 14.g5 hxg5 15.hxg5 exf3 16.ltlf4 lile4 17.W/el ~xh31, la línea con 13 .!h3 cayó en desuso. Por un tiempo, las blancas optaron por 13 .ltl g3, pero cuando se descubrió que también esto era deficiente, toda la linea con 12.llJce2 quedó arrinconada, y la atención quedó centrada en 12.c!üa4.
13 ... dxe4! 14.g5 hxg5 15.hxg5 gxhl 16.lüxhl ltld5 17.g6 Wlf61 fue la continuación que dictó la sentencia de muerte para 13 .li) g3. 14J3gl!? . Una interesante novedad, que trata de mejorar la jugada habitual, 14.lLlgf5. Sin embargo, objetivamente hablando, no creo que reporte. a las blancas ventaja alguna. En las pocas ocasiones en que· esta linea se ha producido, desde 1993, las blancas· han elegido, invariablemente, 14.~gl. Uno de los principales.problemas con 14.lDgf5 es que después de 14...if8 las blancas no tienen nada mejor que repetir posiciones, con 15.t[tg3. Sin embargo, las negras también pueden aceptar el sacrificio con 14... exf5 15.lüxf5 if8 16.e5 tüxe5 (es de-
PARTIDA~ 7.JOHN NUNN- IAN ROOERS
35
masiado pasivo 16 ... lLlg8, y después de 17.1d4 YNa5 18.tüd6+ ixd6 19.exd6 0-0-0 20.hg7 ~h7 21.id4, las blancas quedaron con una clara ventaja, en la partida Thorhallsson -.Amasan, Gardabaer 1991) 17.id4l~Jc6 18.Yfie3+·~d7, con una posición complicada, que probablemente esté equilibrada. AhoFa hay dos posibilidades:
lente posición de las blancas) 16.lüh5 li)xe3 17.\Wxe3 .(es favorable a las negras 17.lflxg?+ cile7 18.e5 li)xdl 19.exd6+ xd6) 17 ... g6 18.~g7+ rJle7 19.e5 ic5 20.Cilgxe6 fxe6 21 J3xg6 hd4 22. YMxd4 ~ag8 23 .Y!lxb4+ li\c5, con una oscura posición, .en la que es dificil creer que las blancas estén mejor. Es más seguro 15 .ltlh5, pero tampoco le garantiza ventaja al blanco: 15 ... g6 16.lüxf6+ (sólo un jugador muy audaz se aventurarla éon este caballo en territorio enemigo, con 16.tüg7+ ~e7) 16 ... ti.Jxf6 17.g5 hxg5 18.hxg5 lild7 19.f4 lüc5 20.e"S (20.ig2 lüxe4 21.ixe4 dxe4 22.Cilxe6 fx.e6 23.Wixd6 Wlxd6 24J~~xd6 idS debe· ser tablas) 20 ...i.e7 2l.id3 0-0-0 22 ..ghl ~e4, con igualdad, Winsnes - Svensson, Gotemburgo 1994.. 15••• hxg5
1) 19.ib6? ~e8 20.Wlh3 ~c8 21.ih3 g5 resultó ·bueno para las negras, en la partida Emst- Dzevlan, JllnkBpiilg 1993. . 2) 19.ixf6 Wxf6 20.J;xd5+ *c8 21.!c4 (2l.~e8+ ~c7 22J~d7+ *b6 23.'i;Ye3+ ic5 24J~xb7+ ~xb7 25.~xc5 g6 es mejor para las negras) 21. .. lüd8 (21. .. g6 22.ghdl gxf5 23.'\We8+ rtlc7 24J~d7+ ~b6 25Jhb7+ ctt>xb7 26J!d7+ ~b6 27.\Wx~S \Wxb2+ 28.*dl iWal+ 29.~e2 \We5+ 30.fl · Y!Val+ es perpetuo, porque 3l.~g2?7 se refuta con 31. ..\Wgl+!) 22J3d3 !c6 2~.~hdl ti.Jb7 24.Wlf4 concede a las blancas compensación suficiente por la pieza, pero seguramente no más que eso. De estas líneas se deduce que 14.ltJgf5 no es una tentativa ganadora realista, de ahí el intento de mejora de esta partida. 14...~c7 La respuesta lógica, apuntando de nU6VO al inestable caballo de "g3". 15.g5?I Este avance es muy arriesgado. Si las blancas quieren lograr ventaja, quizá deban intentar 15.f4!?, pero las complicaciones derivadas de esta jugada no resultan muy convincentes para sus intereses: 15 ... ~xg4 (no 15 ... liJxe4? 16.lüxe4 dxe4 17.lllxe6, con exce-
36
Este cambio preliminar es una buena idea, porque permite entrar en juego a la torre de "h8". 16.hxg5 i.xg317.gxf6li)xf618JW:xb4
Se ha restablecido la igualdad material, tras una secuencia de jugadas forzadas. Es cierto que el rey negro sigue retenido en el centro, pero sus activas piezas constituyen una buena compensación. · 18...id6 Las blancas amenazaban 19J3xg3, de ahí que el alfil regrese a· una casilla útil. 19.Yfa4+ Si 19.YMd2, 19.J~h2 sería bueno para las negras.
t9 ...
mf8
Las negras deben mover su rey para no
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS,1UGADA A JUGADA
perder el pe6n de "g7", pero en "f8" el rey está lo bastante seguro por el momento, ya que las piezas blancas no son lo bastante activas como para lanzar un ataque. 20id3 Las blancas completan su desarrollo. La posición es ligeramente favorable a .las negras, ya que sus activas. piezas y el peón central extra son más importantes que la relativa inseguridad de su rey. 20 ••. ~d7?! Las negras no deben ser codiciosas, ya que en caso de 20 ...dx.e4 21.fxe4 ixe4? (21. .. ctt'g8 es bueno para las negras) 22.ixe4 li)xe4 23.ltt~e6+ fxe6 24.i'xe4, las blancas ganan. Sin embargo, 20 ...e51 es.uD.a forma sencilla de asegurar ventaja para las negras. Desp~és de 2I.l0b3 (21.!i)f5? lc6 22.\Wb3 gbs 23JWc3 d4 24.~xd4 exd4 25.hd41f4+ 26.mbl .tbs deja a las blancas con insuficiente compensación por la pieza) 2.1. .. dxe4 (2I. .. q4? 22 ..Ad2 es ligeramente mejor. para las blancas, puesto que las negras ya no tienen presión contra el centro blanco) 22 ..ixe4 (22.fxe4? i.c6 23.\Wc4 1xe4, y las negras ganan un peón) 22 ... ~xe4 23.:fxe4 gcs 24.c3 ·_gh3, las negras ·pueden contar. con una ligera· ventaja, debido a la pareja de alfiles y a sus piezas activas. La textual amenaza 21 ... ltl c5. ·
suficiente _para mantener el equilibrio: 1) 22.2ibl? li)xf3 23J~hl gxhl 24.gxhl ic6 resultó favorable a las negras, en la partida Emst- Astrtsm, Haparanda ·1994. 2) 22.lDa5?! li)xfl 23.lüxb7 (después de 23.~hi ~xhl 24J~xhl li)eS 25.ie2 dxe4, no está claro que las blanc~s puedan justificar el sacrificio). 23 .. ~ti'xb7 24.m.l g~¡ 25.gXhl ltle5, y las n~gras están ligeramente mejor. 3) 22.ie2 gh2 23.~d2 gxe2 24J~!xe2l/Jxf3 25J~dl gcs 26.exd5 .ixd5 27.gxd5 exd5, con posición confusa. · . 4) 22.\Wd4 ~xd3+ (22 ...gg8?1 23.ie2 gcs 24.c3 es favorable a las blancas) 23.Wxd3 ~c8 conduce a la igualdad.. 22.1lta5
Esta jugada restringe seriamente las opciones de las negras. No pueden jugar 22 ... dxe4, porque 23 .!xe4 ganarla material, mientras que 22 .. .'\WxaS 23.lüxa5 lOeS 24.tilxc6 lilxc6 25.c3 ·da alguna ventaja a las blancas, en virtud de sus dos alfiles. Por otro lado, las blancas amenazan 23 Jthl. 22 ••• ~e5 23ic5
2l.tl)b3
21 ...ic6?! No es io mejor, pues prácticamente obliga la fuerte respuesta blanca. Por otra parte, en "c6", el alfil está expuesto al ataque del caballo blanco (desde "a5" o "d4"). 21. .. ltle5 era
El cambio· de alfiles de casillas negras favorece a las blancas, porque el otro alfil negro ocupa una posición pasiva. 23 ... c.!1g8 23 ... !ilxd3+ 24J~xd3 ~g8 25.ixd6 W/xd6 26.\Wc3 ~h7 ·27 .e5 da a las blancas una posición clásica de caballo bueno contra alfil malo. 24.1xd6 ~xd6 25.~d4 El cambio de la mejor pieza menor negra ha desequilibrado la balanza a favor de las
PARTIDA NO 7.JOHN NUNN- IAN ROGERS
37
blancas. Su ventaja no es grande, pero el débil peón de "a6" y la posibilida~ de dejar a las negras con un alfil malo hacen dificil la vida al segundo jugador.
25 .. ..ib7
26.mbt ?!
Es inás precisa la inmediata 26.ie2, p:ri· vando a las negras del cambio en "d3".
26.. .!~c8?! Las negras debían haber aprovechado la ocasión de cambiar el alftl de "d3", y tras 26 .. .l~xd3 27J~xd3 É!c8, la posición estaría más o menos ·nivelada. En un prim~r momento, parece torpe cambiar· el caballo bi~n situado de "eS" por el alfil pasivo de "d3", y por un tiempo ninguno de los juga4ores apr.e· ciamos la significación de este cambio. 27.1e2·! · · Las blancas son las primeras en captar .el rasgo· esencial de la posición: si ·pueden jugar f4 y e5 sin permitir a las negras el cambio de su caballo, entonces su propio alfil será "bueno", mientras que el negro seguirá siendo "malo". 27 •.• g6?
Las negras no ·reaccionan debidamente ante la nueva situación, ·y permiten a las blancas forzar un :fuial en el que tendrán una ventaja
casi decisiva. Otras posibilidades: 1) 27 ... dxe4? pierde, por 28.1tJf5! 2) 27 .. .CiJg6 impide el plan f4 y e5, pero después de 28.exd5 ixdS (28 ...1Wxd5 pierde, por 29. Wlb6) 29 .c4, las blancas tienen una posición tremenda. Veamos: 29 ...!b7 (29 ...ixc4 30.ixc4 gxc4 3I.Ci)f5 Wfh2 32.Wd8+ c.t>h7
38
33J~~hl
gxd8 34.gxh2+ gh4 35Jhh4+ ~xh4 36J~xd8, y las blancas ganan) 30.tüf5 VMh2 3l.~d6 \Wxe2 32J3gel \Wxfl 33.liJxc8 .ixc8 34.Wfd8+ lilf8 35.Wixc8, y las blancas ganan. 3) 27 ... gh21 es lo mejor, con la clave de que a 28.f4 puede responderse con 28 ... lflc6 29.\Wc3 li)xd4 30.~xd4 \Wf8, con igualdad. Las blancas tendrían que haber encontrado 28.\Wel (amenaza 29Jlxg7+ ~xg7 30.~g3+) a fin de preservar su ventaja. La línea principal seria ésta: 28 ... lilg6 29.exd5 YMxd5 (29 .. .hd5 :30.id3 ttJe7 31.Wle3~ con idea de Y9g5, mantiene una pequeña ventaja para las blancas) 30.id3 %Vxd4 3Lixg6 .~f2 32.!!d7 · YNxel + 33Jhel fxg6 34J~xb7 ghxc2 35.a3, y las negras aún no han igualado. Por ejemplo: 35 .. J:~~8c6 36Jle7 ~f2 37.glxe6 ~e6 38J~xe6 gxf3 39.gxa6 concede a las blancas algunas posibilidades de ganar. 28.f4 ~c6 Forzado, pues de otra forma, eS da a las blancas una gran ventaja posicional. 29.~b6 Clav~do el caballo y ganando tiempo por el ataque al alfil de "b7.". 29•••'i!fc7 · · · La única alternativa era 29 ...%Yb4, pero entonces 30.%Yxb4 lüxb4 3l.a3 tlJc6 32.ltlxc6 gxc6 33.exd5 exd5 34J~xd5 deja a las blancas
con un peón de ventaja. · 30.W/xc7 gxc7 Sin damas, jugar eS es menos· atractivo, porque la torre negra se vuelve activa en "h2". Las blancas pueden emplear mejor su iniciativa para dañar la estructura de peones negros.
31.exd5 ~xd4 3l. .. exd5 32.1llxc6 gana un peón, d.e modo que las -negras deben cambiar en "d4". 32J!xd4 exd5 ~., : Después de 32 ...1xd5 33 ..ixa6 ga7 34.c4 i!xa6 3~.cxd5, las blancas siguen con un peón deyentaja. · 33.f5 Al cambiar en "g6", las blancas aislan todos los peones negros. Con tres peones débiles por defender y un alfil inactivo, las negras pueden estar seguras de perder; en breve, al menos un peón. Puesto que las blancas con-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
servan su ventaja posicional, la pérdida de un peón resulta probablemente decisiva. 33 ...c51g7 34.fxg6 fxg6 35..ld3 gh6 36.gb4 Amenazando ganar el peón "g" con gb6.. En tal caso, todos los peones restantes quedarían en un flanco, pero los dispersos peones negros y s~ rey distante harían que el final estuviese prácticament~ ganado por las blancas. 36.•• a5 . La única defensa. 37J3a4l Mucho· mejor que 37J3b6 ic6, y no todo estaría claro. 37...gcs 38.b4
42.a'4 "Los peones pasados deben avanzarse", dice la regla.· Como muchos refranes ajedrecísticos, hay casi tantas excepciones como·. ejemplos que ilustran su validez. Avanzar un peón pasado sin la consideración debida puede fácilmente desembocar en que dicho peón sea atacado y perdido. Aquí, sin embargo, _los·: augurios son favorables a su avance, pues el rey negro está demasiado lejos para bloquearlo, lo que significa que sólo una de las demás piezas negras puede cumplir esa misión, y · resulta que nfuguna de ellas está bien situada para contener ei peón "a" blanco. 42 .. J~~bs 43. mb2 . Las blancas toman sus precauciones. Esta jugada permite ~al para apoyar al peón "a", y tambi~n introduce ·la idea de minar al alfil con c4 en algún momento. 43 ... mr6 44.as gas Las negras se han visto obligadas a emplear su pieza más poderosa en la humilde tarea. de detener al peón "a". El siguiente p~so de las blancas es activar su rey. 45.c5lc3 ci>es 46. c!>b4 Amenazando 47.c4. 46•••*d6
Esta es la clave. Ahora, 38 ... axb4 pierde, por 39.~a7 ~c7 40 ..!a6 .ixa6 41J~xc7+ ca!?f8 42J3c6, y. cae el peón de "g6". 38....ic6 39.b5! Ganando calidad. 39 •• ..hb5 39 ...fub5+ 40.ixb5 :!xb5 41.~xa5 !c4 42J!c5, seguido de gc6, ata a las negras y gana cómodamente. 40J3xa5 Como un eco de la nota a la jugada 38 de las blancas, el alfil queda clavado en una fila, y las negras deben perder material. 40 ...i.xd3 41J3xc5 J.e4 Las negras han entregado calidad relativamente· de la mejor forma, ya que en "e4" el alfil asegura a sus peones restantes. Sin embargo, el peón "a" pasado de las blancas resulta demasiado fuerte.
46 .. J~b8+ 47J3b5 ~c8 48.a6 !1c4+ 49.~a5 ~xc2 50.a7 ~a2+ 5l.~b6 (amenaza 52.~a5) 51 ... @d6 52J3g4 id3 53J~bb4, seguido de g~4, una linea ganadora PB:I'R las blancas. 47.c4 Minar la buena posición del alfil es la forma más segura de ganar. 47... d4 47... dxc4 48,gdl+ ~e6 49.gel, y las blancas ganan el alfil.
es
48J~~g4
Si el alfil se mueve, cae el peón "d". 48.. J~e8 49J~f4 ge6 Tras 49 ...d3 50J~f6+ 'ibd7 51. ®c3, el blanco detiene al peón "d" y gana fácilmente. SOJ3b5 Las negras se rindieron. . Después de 50 ... d3 51J~b6+ ic6 52J3d4+, las negras pierden su peón "d".
PARTIDA Na 7. JOHN NUNN- IAN ROGERS
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Partida no 8
Jo}1:n Nunn- Dibyendu Barua Hastings 1993-94 Apertura Cuatro Caballos El Gambito. de Rey era muy popular en su tiempo. Aunque tiene la reputación de crear un salvaje juego táctico, ac~almente se funda en el sólido principio estratégico de cambiar el peón 11 f' blanco por el peón central "e" negro. Lamentablemente, 2.f4 tiene el defecto de exponer. al rey blanco, de modo que por esta razón la apertura no se juega hoy con demasiada .frecuencia, aunque el Gambito de Dama (l.d4 d5 2.c4), que se basa en la misma idea, sigue siet;1do extremadamente popular. En la partida que sigue, el juego algo impreciso de apertura por parte de las negras, permitió a la_s blancas jugar f4 y obtener los beneficios estratégicos del Gambito de Rey, sin sus a8pectos negativos. El sólido centro blanco y la presión sobre la semiabierta columna "f" causaron problemas a las negras, pero su decisión de enrocar corto no hizo sino acentuar la ventaja blanca. El flanco de rey negro había sido debilitado por el avance ... h5, y las blancas pudieron abrir gradualmen:te líneas en dicho sector, primero con g4, luego cambiando el caballo bloqueador de "h5". Abrir líneas es la clave de muchos ataques, y aqui las piezas mayores blancas, operando en las columnas abiertas del flanco de rey, crearon una presión intolerable sobre el rey negro. l.e4 eS 2.~f3 ltlc6- 3.~c3 ~f6 4.i.b5 La Apertura Cuatro Caballos disfrutó de un breve re.surgir de su popularidad a comienzos de los noventa, después de que Nigel Short la plantease en varias ocasiones. S~ descubrimiento básico· fue que la. receta teórica para las negras, 4 ... lüd4. 5.ia4 i.c5 6.lüxe5 0-0 7.tüd3 ib6 8.e5 tüe8, ofrecía a las blancas opcione~ de ventaja, basándose en 9. ~ d5 J El plan es llevar el caballo a la útil casilla defensiva "e3", preparando al mismo tiempo c3 para expul~ar al caballo enemigo de "d4". También yo adopté la Cuatro Caballos duránte un tiempo, pero se descubrieron mejoras para las negras, y pronto quedó claro que las blancas no podían esperar conseguir ventaja alguna. La Apertura Cuatro Caballos volvió asi a su letargo. 4... ~d4 s..ta4 c6 . Esta es, ·ciertamente, la mejor respuesta, y es mucho más fiable que 5 ... ic5.
hallo de "e5", sino también teniendo en cuenta el expuesto flanco de rey de las blancas. Al mismo tiempo, la cadena de peones "c6-d5" encierra al alfil de ~'a4", dejándolo fuera de juego. La alteto.ativa, 6.d3 b5 7.ib3 lilxb3 8.axb3 d6, tampoco ofrece nada a las blancas.
6.0-0
La jugada que mató a la Cuatro Caballos fue 6 .. JMfa51 La idea es _que, en algún momento, las blancas tendrán que jugar ib3 (quizá después de ...b5. o ...!b4 por parte de las negras), y entonces ... tilxb3 fuerza a las blancas a retomar de peón "e", La combinación de re-
.
pl principal problema· de las blancas es que
6.ltlxe5 d5! ofrece a las negras buena compensación por el peón. Las negras planean desarrollar su alfil por "d6", no sólo para obligar a las blancas a hacer algo con respecto al ca-
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6.. J~xf3+?!
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
tolDar en sentido contrario al centro y prescindir del par de· alfiles no es muy seductora para las blancas, y los resultados prácticos han sido muy satisfactoriqs para las negras. Sin embargo, por el tiempo en que se jugó esta partida, la fuerza de 6... %Y~ no · se babia apreciado aún. Cambiar en "f3" es más ·flojo, ya que el activo caballo de "d4" se cambia voluntariamente. Por otra parte, las negras renuncian a la posibilidad de quedarse con la pareja de alfiles, con un ulterior ... b5. Sin embargo, la falta general de tensión .en. esta posición concreta significa que las blancas tienen que seguir trabajando duro para asegurarse alguna ventaja. 7.flxf3 d6 8.d3 h6 Esta jugada es bastante lenta, y después de esta partida no ha vuelto a repetirse. Sin embargo, si se prosigue de forma coherente, no es mala. Otras posibilidades: 1) 8 ...!g4 9.Wlg3 %Yd7 10.h3 ie6 ll.~e2, para seguir con f4, dio a las blancas una ligera ventaja, en la partida L. -Paulsen ~ Schallopp, Berlín 1881 (!). . .. 2)' 8....te7 es la jugada más sólida y más segura. Las blancas pueden lograr la pareja de alfiles con 9.lDd5 (otra posibilidad es 9.\We2 0-0 10.f4, pero parece que las negras pueden, simplemente, aceptar el sacrificio de peón, con l0... exf4 ll.ixf4 Y«b6+ 12.1e3 'i'xb2; por ejemplo: 13.'iMd2 Y«a3 14JHbl ?! ie6 15J~xb7 id8f, y las blancas tienen graves problemas), y ahora: 2a) 9... ~xd5?! 10.exd5 b5 ll.dxc6 es la clave táctica que justifica el juego blanco. Después de ll. .. e4 (ll. ..bxa4? · pi~rde, por 12.c7), las blancas pueden elegir entre 12.c7 exf3 13.cxd8~+ ~xd8 14.Axb5, con~ final favorable, y 12.%Yxe4 d5 13.c7 Y«d7 14.\WeS bxa4 15.\Wxg7 gf8 16.if4, con excelente compensación por la pieza. 2b) 9 ... 0-0 10.~xe7+ ffxe7 ll.ig5, y las blancas tienen una mínima ventaja, gracias a la pareja de alfiles, pero en este tipo de posición, con los 16 peones sobre el tablero, es dificil que ese factor pueda llegar a ser significativo. 9.Y!fe2
Para tener alguna posibilidad de .lograr ventaja, las blancas deben crear alguna tensión en el centro. Jugar d4 supondría la pérdida de un tiempo, y en cualquier caso, las piezas· blancas están mal situadas para apoyar tal avance. Por consiguiente, las blancas .se deciden. por f4. Esto probablemente conducirá ··al cambio del peón central "e" negro 'por el lateral· "f" blanco, y permitirá que la torre ·d.e· "fl" entre en juego sin pérdida de tiempo. 9...ie6?! . . Después de esto, la ven~aja blanca comienza a liacerse sentir. 9 ...ie7 10.f4 exf4 ll.ixf4 0-0 '(11. ..\Wb6+ 12.cj;Jhl W/xb2 .13.~d5! es muy bueno para las blancas) 12.ib3 también es bueno para 1~ blancas, con un peón extra en el centro y. presión sobre la casilla "fl". Las ne~, por tanto, deberían haber jugado 9... g~!, utilizando su jugada anterior para imped:it: el plan más atractivo para las blancas. Este método drástico de impedir la ruptura f4 debilita la casilla "f5", pero las piezas blancas no están én condiciones de explotar esa debilidad,. Después de lO.ltldl, seguido de lfle3· y c3, h\s blancas tendrían una ligera ventaja, pero nada más. tO.Ab3!
El alfil no estaba haciendo nada en "a4", de modb que se retira para ser cambiado por el rel8:tivamente activo alfil enemigo. Esta sencilla jugada posicional es mucho más clara que el sacrificio de peón 1O.f4 exf4 ll.ixf4. 'iMb6+ 12.
PARTIDA Na 8.IO.HN NUNN- DffiYENDU BARUA
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16.Wfxa7 W/c5, las negras fuerzan el cambio de damas e igualan.
10.. ..ixb3 Este cambio mejora la estructura blanca de peones. Por otra parte, las negras tendrán que jugar, antes o después, ... ~6, que les costará un nuevo tiempo. Aún les quedan dos movimientos para enrocar, y ese retraso en desarrollo está comenzando- a parecer serio. Sin embargo, las alternativas tampoco eran muy seductoras: da a las blancas clara ventaja 10...!e7 ll.f4 exf4 12 ..txf4 0-0 13.ixe6 fxe6 14.e5, mientras que lO ...YNd7 ll.f4 exf4 12.!xf4 !e7 13.i!ael c;leja al negro lejos de la igualdad. ll.axb3 g6 Ya no es jugable ll. .. g5, porque la:s negras han cambiado su alfil de casillas claras, que podría emplearse para eliminar el caballo blanco, si éste se situase en "f5". Después de ll. ...!e7 12.ltldl 0-0 13.lile3, seguido de ti.Jf5 y f4, las blancas tienen un ataque automático en el flanco de rey (obsérvese que 13 ... g6 pierde un peón, tras 14.llJc4 r1lg7 15.~e3, atacando "h6" y "a7"). 12.f4 J.g7
.
12 ... exf4? 13.ixf4 !g7 es demasiado lento, pues las blancas pueden romper con 14.e5. 13.fxe5 También es bueno l~.YNf3, manteniendo abierta la opción de jugar fS oportunamente. 13...dxe5 14.YNf3 .
aunque después de 15 ....ixh6 16.Wfxf6 !e3+ 17.~hl )Wxf6 18.~x.f6 rJlg7 19.itf3 i.cS, las blancaS tendrían que trabajar duro para explo-: tar su ventaja. No es sorprendente que las negras no quieran e~tregar un peón y decidan defender "f7", a fin de jugar ... ~d7, y sólo entonces ... 0-0, que les permitirá enrocar sin perder el peón. 1S.i.e3 a616.ci>hl
Una útil jugada preparatoria. Las negras pronto estarán listas para enrocar, y esta jugada despeja "gl" para una torre, a fm de reforzar el inminente ataque en el flanco de rey. 16.ltla4 es menos efectivo, debido a 16 ... ~d7, seguido de ... 0-0, ya que el caballo no pinta nada en "a4" y pronto tendrá que regresar. 16... ~d717.Ub3 ·
Las blancas de nuevo impiden el enroque y fuerzan una nueva concesión por parte de las negras. · 17... hS
Después de este avance, las negras pueden enrocar corto sin perder un peón, pero su avanzado peón "h" propicia el contacto que las blancas necesitaban para abrir la posición en el sector. 17 ...'\We6.evita este problema concreto, pero a costa de una concesión de otro tipo. Tras 18.Y.Yxe6+ fxe6 19.lLla4, las negras tendrían una posición deprimente, sin compensación alguna por las ~ebilid.ades de peón. Por supuesto, esto no significa que las blancas ganarían necesariamente, pero está claro que las negras se verían obligadas a ·afrontar una larga y ardua defensa. 18J~f3
Intensificando la presión a lo largo de la semiabierta columna "f'. 14•••%Ye7 · 14... 0-0?! ·pierde un peón, por 15.ixh6,
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
18•..0-0?! Un error, ya que las piezas blancas están muy bien situadas para lanzar un ataque inmediato en el flanco de rey. Lo mejor es 18 ...i.h6!, con idea de cambiar su alfil-inactivo y, eventualmente, ocultar su rey en el flanco de dama. Después de 19.gafl f6 (no ·19 ...ixe3? 20J~xf7 VNxf7 2l.~xf7 ~xfl 22.~xd7+, y las blancas ganan), las blancas deben jugar con precisión para conservar la ventaja: 1) 20.tiJdl ixe3 2l.~xe3 gf8, seguido ·de ... 0-0-0, deja a las blancas con sólo una·mfnima ventaja. 2) 20.ixh6 gxh6 21.lüdl (21.lüe2 gh8 22.d4 exd4 23.lDxd4 0-0-0, es una posición igualada) 2l. .. ~d8 22.lüe3 q;c7, y las blancas sólo tienen una ligera ventaja. 3) 20.Wg3!, y ahora:· 3a) 20 ...V!if7 21.Axh6 ~bch6 22.1«g5! fx.g5 (22 ...V!fg7 23J&xf6 ltlxf6 24Jlxf6 0-0-0 25."iNxe5 es favorable ·a las blancas) 23J~xf7 concede a las blancas una clara ventaja. 3b) 20 ... V!fg7 21.ixh6 ~xh6 (21. .. W/xh6 22J~xf6) 22.lüa4!, y la posición negra sigue siendo incómoda, debid<;> ·a que ·la natural 22 ... 0-0-0 permite 23.gxf6! lüxf6 24.~xe5 V!lc7 25.\Wxf6, con ventaja blanca. 19.g4! La jugada más convincente·. Las blancas pueden, por supuesto, hacer 19J:~~afl, pero por el momento no está claro ~i la torre quedará mejor situ.ada en "fl" que en "g 1", de modo que tiene sentido iniciar antes la ruptura del flanco de rey negro. 19... hxg4 19 ... lüf6 20.gxh5 (20 ..tg5? hxg4 es un error táctico, porque 21.ixf6? falla,. por 2l..."~'e61, y ganan las negras) 20 ... ll)xh5 2l.~gl, con idea de llJe2-g3,· es bueno para las blancas. Nótese que 2l. .. liJf4 22.ixf4 exf4 23J~xf4 ixc3 24.bxc3 W/eS pierde, por 25J~f5 ~xc3 26.e5, seguido de ~h5. 20.Y?Ixg4lDf6 21.~h4 t?e6 Las negras deben desclavar el caballo, ya que, por ejemplo, 2l .. J~fd8 pierde, por 22.ig5 É!d6 23J~afl. Es posible 21. .. l0d5, pero no resuelve los problemas de las negras, ya que tras
22.!g5 f6 23.id2 (23J~h3 !Llxc3 24.\Wh7+ mf/25.1h6 ctt>e6 26.bxc3 .txh6 27.1l;Yxh613g8 es menos claro) 23 ... g5 24.\Wg4 lilf4 25.ggl, seguido de h4, se mantiene la presión. 22Jkc5 . . Una útil casilla para el alfil, cortando la vía de escape del ~ey negro. 22 .. J~fe8 23.~g~
La otra torre blanca ocupa una posició~ ofensiva. Sólo el caballo de "c3" no está participando en el ataque, y ese defecto puede remediarse con la maniobra !i)e2-g3. Aunque la ~laboración ·del ataque blanco se lleva a cabo a placer, las negras no pueden hacer gran cosa, ya que no disponen de fuentes de contrajuego. La estructura de peones blancos es muy sólida, y no hay rupturas con que las negras puedan molestar a las blancas. Esto encaja en el principio general de que una sólida estructura central contribuye a justificar un ataque de flanco. 23 •• JDh5
. 23 ... tiJd7 24.ie3 rechaza momentáneamente a las blan~as, pero después de .~e~-g3, el caballo blanco saltará a "f5" o "h5". 24.ttle2 · Si el caballo de "h5" pudiera ser eliminado, gh3 concederla a las blancas un ataque mortífero sobre la columna "h". En consecuencia, las blancas envían su caballo a "g3" para cumplir la misión de eliminar el caballo defensivo rival. 24...gab8 Las negras proyectan expulsar al alfil enemigo de la diagonal "a3-f8" con ... b6. La ju-
PARTIDA N° 8. JOHN NUNN- DffiYENDU BARUA
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gada textual parece un poco irrelevante, pero en realidad las negras no disponen de muchas ideas constructivas. · 25.lñg3 tiJxg3+ . Abrir la· columna "h" resulta una idea fatal, pero las negras estaban perdidas en cualquier caso~ Por ejemplo: . 1) 25 ...i.f6 26.W/xh5 gxh5 27.llJxh5+ ~h8 28.gxf6, y las blancas ganan. 2) 25 ... lLlf6 26.l~f5 !, y las blancas ganan ante cualquier defensá.: 2a) 26 ... gxf5 27J~~h3, con rápida victoria. 2b) 26 ... l/Jh7 27.~h3 ltlf8 (27 ... l'üf6 28.tllxg7, y las blancas ganan) 28.ixf8 ~xf8 29J&h8+ ixh8 30J!xh8++. 2c) 26 ... lLlb5 27.lYxh51 gxh5 28.lüxg7, con ataque decisivo.. · 3) 25 ... ~f4 26.llJf51 gxf5 (tras 26 ...~f6 27. Ci::J e7+, las blancas ganan calidad) 27J;xf4 exf4 28.id4 Y9g6 (28 .. .f6 29 ..ixf6, con posición ganada para las blancas) 29.ix.g7 (29.exf5 \Wxgl+ 30.hgl f6 es menos claro, ya que el rey negro está relativamente seguro) 29 .. .'Jlxg7 30.exf5 \Wxgl+ 31.~xgl ~g8 32. ~f2, ·y las blancas deben ganar, pues tendrían dama y dos peones contra dos torres, con el factor añ.adido del rey negro .expuesfo. 26.~gxg3 .
La amenaza de muerte es 27J~h3. Cuando era más joven, habría sacrificado alegremente un considerable material para alcanzar. una posición de ataque como ésta. Como jugador maduro, ¡una posición así me parece mucho más atractiva cuando se obtiene en condiciones de igualdad material! 26...b6 Forzado. Las negras deben liberar la casilla "f8" para su rey. 27..t~ Con 27.ia3, las blancas se complicarían la vida, por 27 ... c5. 27•••V!fd7 Ya no hay esperanza alguna para las negras de poder defenderse: 1) 27 ...V!ie7 pierde, por 28.Ag5 y gh3, 2) 27 ... f5 28.exf5 gxf5 29J3xg7+! ®xg7 3Q,gg3+ 'tt>f8 3l.ih6+ ~fl 32.!tg7+ ~f8 33J3h7+ 't!lg8 34.\WgS+, y las blancas dan ma~ te en dos jugadas. 3) 27 ... rsb7 28.!h6 Vlfe7 29.igs ~b4 30J~h3 ge6 31.YNh7+ cbf8 32J!fl, seguido de gbf3, y las blancas ganan,. . 28Jlh3 29.%th7 J!b7 29 .. Jje6 ·30.Ah6 ixh6 31.W/xh6+ tde7 32Jld7+ rbxf7 33.~7+ ~e8 34.\Wb.S+ We7 35.gh7+, y las blancas ganan.
mf8
30.'~xg6
30.i.h6 ixh6 31.\Wh8+ ~e7 32.~f6+ 'kt>f8 33.~xh6 es más rápido, pero eso da igual. 30.• J~~e6 · 30... V!ixh3 31.YNd6+ g~a la dama negra, y 30 ...%}'e6 pierde, por 31.Yeg2, seguido de gh7. 31J~h8+!
Las negras se rindieron. Tras 31. ..ixh8 .32.i.h6+ ~e7 {32 ... mcH 33.Y:i'g8+ rJle7 34.'ifff8++) 33J~!xf7+ WdH (33 ... ~d6 34.if8:+ rJlc7 35.V!fxe6) 34Jlxd7·t rJlxd7 35.'i«h7+, las blancas ganan fácilmci\to.
Unas tablas en la séptima ronda y una victoria en la octava me situaron con medio punto de ventaja sobre el segundo clasificado, Krasenkow, y por pura coincidencia, teníamos que enfrentarnos en la última ronda. Yo tenía las piezas negras, y aunque Krasenkow se esforzó mucho por ganar, al final pude fumar unas tablas y conseguir el primer pue$to, con 7 (de 9), una puntuación muy alta para un torneo cerrado. Krasenkow, con 6,5, tuvo también una excelente actuación, y lo cierto es que fuimos.los únicos en superar el 50% de la puntuación.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 9
John Nunn- Miron Sher Vej~e
1994
. Defensa Siciliana, 2.c3. .
.
.
En febrero; viajé a Vejle (Dinamarca) para un agradable torneo cerrado de 10 jugadores. Mi comienzo no auguraba nada bueno, ya que después de cuatro· rondas tenía justo el 50%, incluida una victoria sobre el jugador local, P. Madsen, destinado a perder todas las partidas del iomeo. El colmo fue una derrota ante Mortensen, en una partida que traté, absurdamente, de forzar en posición igualada. En la quinta ronda, las cosas tomaron mejor sesgo con la partida que a continuación comento, en la que las blancas adoptaron la estrategia de doble filo de lanzar un ataque antes de completar el desarrollo. El tema principal de la partida es el equilibrio entre material y desarrollo. Las blancas están.dispuestas a sacrificar una cantidad considerable de material (concretamente, su torre de "al") para proseguir su ataque. Las negras eligieron un plan diferente, basado en el avance ... e5, pero eso suponía dos jugadas de peón que no contribuían al desarrollo, y mediante el sacrificio de una pieza, las blancas pudieron lanzar un ataque mortal, basado en su mejor desarrollo y en la inseguridad del rey negro. El camino correcto lo mostró más tarde Judit Polgái. ·Las negras podían haberse asegurado la ventaja, concentrándose en el desarrollo y no en el material, y tratandQ de eliminar el importante peón central blanco de "d5". Afortunadamente para mí, el plan de la8 blancas fue lo bastante bueno para anotarme el punto en esta partida, antes de que fuese calificada de la mayor porquería de la historia. 1.e4 c5 2.c3 ·¿Qué es esto? ¿El autor de Cómo derrotar a la Defensa Siciliana desviándose de las lineas principales? Bu~no, sí, a veces se requiere ser práctico. En mi cabeza no hay dudas en cuanto a que. si se quiere poner a prueba a la Siciliana, hay que jugar las líneas principales de la Siciliana Abierta. El problema es que haya tantas variantes esenciales: Najdorf, Sveshnikov, Dragón, Taimanov, Kan, Scheveningen y otras menores. Cada una de ellas tiene su propio cuerpo teórico y mantenerse al día de los. nuevos desarrollos en todas es U;na tarea considerable. Cuando eres joven y tienes mucho apetito teórico, (¡y más tiempo!), echarse a las espaldas esa tarea no .es problema. Pero a medida que te haces mayor, con otras exigen.. · cias sobre tu tiempo (familia, trabajo, etc.), entonces se va haciendo más y más dificil controlar los acontecimientos teóricos. En esta fase tiene cierto sentido reducir los -vericuetos teóricos y optar por líneas "menores" contra la Siciliana: 2.c3, la Siciliana Cerrada, o líneas con 3.1b5. Por entonces, estaba ensayando
2.c3, que alternaba con líneas de ·la Siciliana Abierta. Sin embargo, mis resultados con 2.c3 no fueron especialmente buenos, y más tarde comencé a probar líneas con 3..i.b5 (véanse partidas 42 y 43 ). Sin embargo, nunca abandoné· del todo la Siciliana Abierta (véase partida n° 41), y con esta variedad de opciones supongo que a mis oponentes les costaba más prepararse contra mí. Otra razón para jugar 2.c3 em que, a comienzos de 1994, estaba ayudando a Mickey Adams a prepararse para su match de Candidatos con Gelfand, y pasamos mucho tiempo examinando 2.c3 (aunque Mickey perdió el match, ganó una buena partida, la quinta, con 2.c3). 2 •.• d5 La otra línea principal es 2... lilf6, pero las alternativas 2 ... d6,. 2 ... e6 y 2... g6 son, todas ellas, perfectamente jugables. 3.exd5 ti'xd5 4.lüf3 No hay muchas ventajas enjugar esto antes que 4.d4. Quizá la única diferencia sea qüe tras ·4.~f3 eS, las blancas pueden intentar 5.tfla31?, en lugar de la transposición 5.d4.
. PARTIDA N° 9. JOHNNUNN -MIRON SHER
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2) 6 ... cxd4 7.cxd4 e6 8.h3 ih5 9.¿¡jc3 V!ia5 (en las líneas con ... llJ f6 -y no ... llJ c6- es normal retirar la dama a "d6" después de ttlc3, pero aquí 9... ~d6 es malo, debido a 10.d5 exd5 11.0-0!, con una fuerte iniciativa) 10.0-0 lüf6, con un tipo de posición estándar en la que las blancas tienen ventaja. La jugada textual probablemente sea menos segura que 6... cxd4 7.cxd4 e6, pero no es un error. 7.h3
4•• )bc6 Las negras ·disponen de varios sistemas. El más frecuente en la actualidad es 4 ... lLlf6 5.d4 .ig4, aunque la vieja 5... e6 sigue jugándose a menudo. Hacer 4... lbc6; en lugar de 4... ltlf6, tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Las negras incrementan la presión sobre "d4", pero al mismo tiempo se exponen al posible avance central c4 y d5. Sin embargo, en muchos casos, las negras siguen luego con ... lllf6, y las dos ~eas revierten en la misma. 5.d4 J,g4 . . La combinación de ... liJc6 y ...ig4 no es habitual, pero sí perfectamente jugable. 6•.ie2 ·
6.dx.c51? es una interesante alternativa, que se ha vuelto popular recientemente. Puede ofrecer a las blancas más persp~ctivas de ventaja que ia tradicional6.ie2. 6...e6
Después de esto, jugaba ya al margen de la teoria. Adams y yo habíamos visto 6... cxd4 7.cxd4 e6,. pero no consideramos la inmediata 6... e6, quizá bajo la impresión de que permitir c4 y dS no podí~ ser bueno. En realidad, las negras tie~en aquí dos alternativas jugables: 1) 6... 0-0-01? es una jugada muy de doble filo. Las negras insisten en su presión sobre "d4", pero su rey puede quedar expuesto en el flanco de dama. En mi opinión, esto significa incurrir en un riesgo excesivo, a pesar de que las blancas no han logrado descubrir, hasta ahora, una refutación contundente: 7.ie3, 7.h3 y 7.o:.o son todas posibles respuestas, siendo la última quizá la más peligrosa.
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Cuando las negras desarrollan su alfil por "g4" en la Siciliana c3, normalmente es una buena idea para las blancas expulsarlo a "h5", lo que les concede la opción de rechazarlo ~on g4 en un momento dado·y, en algunos casos, es importante impedir que el alfil pueda regresar al flanco de dama por la diagonal 11 g4c8". 7•••-*.hS 8.c4 Esta es la única posibilidad que las blancas tienen de demostrar que 6... e6 es un error. Después de 8.0-0, las negras pueden. cambiar en "d4", y de nuevo estaríamos en las lineas es~dar. · 8...19d6 Decididamente, la mejor casilla. 8...~d8 9.g4 .ig6 10.d5 es realmente bueno para las blancas, ya que en esta posición las negras aún no pueden enrocar, y 8...Wld7 9.g4 ig6 IO.d5 exd5 ll.cxd5 ~b4 12.lLle5 \Wxd5 13.ib5+ md8 14.0-0 r!lc7 15.t0c3 ~xdl 16J!xdl dio a las blancas un juego fantástic'o por el peón en la partida Adamski- L. A. Schneider, Wro~ claw 1981. · 9.g4? A pesar de su éxito en esta partida, debo admitir que esta jugada es errónea. Buscar un ataqúe directo en fase tan temprana de la :lucha es asunto arriesgado, pues la mayoría de las piezas blancas sigue en casa. Si el ataque no consigue prosperar, entonces las debilidades que las blancas se han autoinfligido pueden resultar fatales. En tales· situaciones, el resultado a menudo pende de un hilo, y un recurso táctico en un momento de la secuencia puede invertir el veredicto de toda la continuación. Tal es el caso aquí. El éxito inicial de las blancas en esta partida llevó a Nigel Short a
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
repetir la idea, para caer fulminado por Judit Polgár (volveremos a comentarlo). Baste con decir que si las blancas hubiesen flj ado sus ambiciones un poco menos altas, entonces habrían podido asegurarse una pequefla ventaja. La linea principal. discurre así: 9.d5 ixf3 lO.ixB lüd4 11.0-0 ·e5 12.ie3 lüf6 13.4Jc3 ie7 14.hd4 exd4 15.~b5 1!/d7 16.d6 !xd6 17.hb7 i3b8 18Jiel+, con una ligera ventaja blanca.
9...,ig610.d5 Una vez emprendido el camino del. ataque, no se puede volver atrás.
10••. lDb4 Única. 10 ... exd5 ll.cxd5 lüb4 12.W/a4+ cbd8 (el cambio preliminar en "d5" significa que las. negr~ no pueden jugar 12...W/d7, debido a 13.Ab5) 13.0-0 l"ilf6 14.tl:\c3 es peligroso para las negras, pues su rey queda expuesto en el centro del tablero. 11.0-0
lb) 13 ...V9b6 14.if4 0-0-0 (14 .. J3c8 1S.%Ya4 ~d8 16.lüxa7 es muy bueno para las blancas, mientras que 14...1c2 1'5.'!d2 pierde· tiempo para las negras, ya que :una vez que. las· blancas tomen en "al", las negras tendrán que· despinzar su alfil) 15-..lc7 Y«xb5 16.cxb5·, ~xc7 17.\Wxal exd5 18.b4! cxb4 19.W/e5+ IJ.d6 20.V!/xg7, con ventaja de las blancas·. le) 13 ...Y%8 (el intento· crítico) 14.~a4 (14.d6 ic2 15.WI'd2 f6 es confuso)~ y ahora: · lcl) 14.. .lüf6 15.tDc7+ ~d8 16.1f4 ic2 17.Vl!u5 ~c8 18J!xal, y las blancas ganan. lc2) 14 ...ic2 i 5.~c7+ · ~d8 (15 ...'t!?e7 16.d6+ ~xd6 17.if4+ ctle7 18.Wlh5, y las blancas ganan) 16.'We8+ ~xc7.17.!f4+ .Ad6 18.~xf7t ~b6 (18 ... ~d8 19..ixd6 Wfxd6 20JW:tb7 gb8 2l.Wixg7 exd5 22.\Wxh8 ~c7 23 J~xal es muy bueno para las blancas)
19.~xe6 h5 (19 ... lüf6 20.ixd6 \Wc8. 21.b4
gana para las blancas) 20.ixd6 %Ye8 21.1e7+ ~a5 22.hc5, y las blancas ganan. :: . lc3) 14.. .r.!?d8 15.dxe6 fxe6 16J~~dl+ clle7
17.lLld6 V!ic7 .(17 ... lllf6 18 ..if4 ic2· 19.11;%5 ixdl 20.i.xdl a~· 21.Y!Yxc5, y las blancas gánan) 18.Af4! ic2 19.\Wa3 ixdl 20.ixdl Wfb6 2I.W/e3 (amenazando 22.li)gS) 2l. ..h6 22.lüe5, con :tremendo ataque las blancas. 2) ll. .. exd5! 12.cxd5 0-0-0 (ignorando la torre de_ "al", las negras tratan, simplemente, de ganar el peón de "d5~') 13.tDc3, y ahora: . 2a) 13 ... lflc2 14.~b5, ·con otra raniifica-
de
Las blancas sacrifican su torre de "al", y durante la partida pasé mucho tiempo estudiando la aceptación del sacrificio. Sin embargo, la refutación de la idea blarica se basa en ignorar, sencillamente, la torre ofrecida y optar por un rápido desarrollo.
ll ..• f6?
o
Las diversas alternativas son éstas: 1) 11. .. ~ c2? 1 (aceptar el sacrificio concede a las blancas un peligroso ataque) 12.~a3! lLlxal (12 ... ~xa3 13.W/a4+ es favorable a las blancas) 13.tLlb5, y ahora: . la) 13 ... \Wd7 ·sólo empeora las cosas para las negras. Sigue 14.lüe5.
ción: 2al) 14 ...~xd5? 15.!f4! b6 16.Wlxd5 (16.lt)c7?1 Wlb7! 17.ia6 \Wxa6 18.ltlxa6 ~xdl 19.gaxdl tLle7, con posición complicada) 16... gxd5 17J~~adl, y la iniciativa de -las blancas .vale más que un peón. 2a2) 14 ...Y«h8! 1S.!g5 lilxal (15 ... f6? 16.ih4 tLlxal 17.ig3 W/a8 18.VBa4, con ataque demoledor) 16.ixd8 ®xd8 .17.Wfxal a6 18.tiJa3 \Wf4 19.liJc4, conjuego.confuso. 2b) 13 ... li)"xd5 14.lüxd5 \Wxd5 15.\&xdS ~xd5 16.ic4 ~d8 17.ltle5 f6 (17 .. lüf6? 18 .ixf7 es muy bueno para las blancas, y si 17 ...i.d6, 18,lt)xf7 !xf7 19.1xf7 da ventaja a las blancas, ~n virtud de su par de alfiles).
18.lilxg6 hxg6 19.!f4 id6 20.ixd6 ~xd6 2l.~fel,
con buen juego por el peón.
PARTIDA W 9. JOHNNUNN- MIRON SHER
47
2c) 13 ... liJf61 fue la innovación de Judit Polgár. Las negras se limitan a desarrollar otra pieza y a ·incrementar la .presión sobre "d5". Al mismo tiempo, se reservan la opción de jugar ... .lilc2 6 ...ic2 en un momento dado.· Las blancas tienen ahora problemas, como en la partida Short - J. Polgár, Isla de Lewis (rápidas) 1995, que continuó así: 14.Wia4?1 (probablemente no sea lo mejor,. pero lo cierto es que las blancas no tienen una buena continuación) 14... a6 15.a3 ic2 16.b3 ~bxd5 17.tLlxd5 YMxdS 18.if4 ~xb3, con posición ganadora de las negras. El análisis precedente es muy revelador. y,
alternativas también eran buenas para las blancas. Por ejemplo: 12 ... e5 13.itJh4 0-0-0 14.a3 tüa6 15.ie3, seguido de b4, d8. a las blancas un fuerte ataque, sin necesidad de sa~ crificios. Por otro lado, 12... exd5 ya no es efectivo, después de 13.a3! ft)c2 14.li)xd5 tüxal 15 ..lf4 YNc6 16.~c7+ ~fl 17.liJxa8 l¿)c2 .18.VNd5+ i?ixd5 19.cxd5, con una excelente posición de las blancas, que tienen una amplia ventaja en desarrollo y un peligroso peón pasado. 13.~b5YH'b6
Obligado, ya que 13 .. .'~o8 .14.dxe6 es horrible para la~ negras.
en cierto modo, caracterí.stico de situaciones 14.if4 eS en las que se sacrifica material en la apertura. Los sacrificios que· se realizan posteriormente en la partida, cuando todas las· piezas y~ están desarrolladas, normalmente tienen por obj ~to exponer al rey enemigo o infligir serias debilidades posicionales. Los sacrificios de apertura tienen un carácter especial, por cuanto la com.pensación que con ellos se obtiene ~ menudo radica en ventaja e1;1 desarrollo (que, es cierto, puede más tarde transformarse eli ataque directo). Realizar un balance entre material y desarrollo a menudo es qificil, pero es impar-· · tante no subestimar el valor de contar con mayor número de piezas en juego. En el análisis anterior, las negras po4ían ·ganar una torre, Está· claro que es jugada única (y la clave pero eso les creaba dificultades. El camino code i2 ... f6?). 14.. J::~c8 pierde, debido a 15.dx.e6 rrecto consistía en ganar un simple peón, por- · ~xe6 16.Ad31 que podía conseguirse sin interrumpir el pro15.l2Jxe5! ceso de desarrollo. La refutación del juego negro. Las blancas La lógica subyacente en la jugada de la no sólo ignoran la torre de "al", ¡sino que partida radica en que a las negras les preocusacrifican además un caballo! Las lineas que paba la llegada del alfil blanco a "f4", después ahora se abren, junto con el pobre desarrollo de que la dama fuese desviada con ltlc3-b5, de de las negras, conceden a las blancas un tremodo que se anticiparon, prepárando ... e5~ Al mendo ataque. .. mismo tiempo, mantiep.en al otro caballo blan15...fxe5 co fuera de i•e5". Lamentablemente, las negras Tras 15 ... lüxal 16.~xg6 hxg6 17.llJc7-~, sencillamente no pueden permitirse una jugalas blancas ganan de inmediato. da que no es de desarrollo en· situación tan 16..be5 0-0-0 tensa, y ahor~ el ataque blanco irrumpe con No ·hay defensa. Veamos: gran fuerza. 1) Después de 16 ... lüxal 17.lClc7+ ~fl 12.~c3 ~c2 18.lüxa8 VNd8 19.f4 (19.d6 también es muy fuerte) 19 ...ic2 20.Wxal \Wxa8 21.\Wcl ic4 Las negras se dirigen a por la torre de "al", 22.%Ve3 ic2 23 ..ib8!, las blancas ganan lim·pero, curiosamente, ¡nunca tienen la oportunipiamente. dad de llegar a captura:rlal Sin embargo, las
48
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A ruGADA
2) 16.. J~~c8 17.d6 ~d7 18.g5 ges 19..ig4+ ~d8 20.~f3 a6 21.d7 axb5 22.dxe8\W+ ~xe8 23.id7+ ~xd7 24~~xf8, y también aquí ganan las blancas. 3) 16...
.
peón de "d5". Sin embargo, nunca podrán conseguirlo y, en realidad, el peón blanco de "b5"'sirve para atrapar al caballo.de "b4". 2l...ic4 Amenazando 22.a3. 21 ..• !ile7 22.'§'13 ~c2 El .caballo espera poder escapar por la:.. excelente casilla "d4". 22 ... ttJbx·d5 23J&fdl es desesperado para l~s negr~, y si 22 ... ~f5 23 .~fdl mb8 24.a3 (t) d4 25 .~xd4 cxd4 26.axb4, las blancas ganan.. 23.gfdl Las blanca~ se apresu;ran a clausurar la ruta de escape. · 23 ..Ji~d4
La am.~naza !g4+ fuerza la respuesta de las negras. 17... h5 . Las lineas 17 .. .li:J e7. 18 .ig4+ gd7 19.1c7, 17 ....if5 18.ig4! ixg4 19.'Wxg4+ gd7 20.~f5! (con ataque doble sobre "c2" y "f8") y 17 .. /Dxal 18.!g4+ gd7 19.1xd7+ ®xd7 20.~g4+ ci>d8 21.Wif4, son todas ganadoras para las blancas. La interpolación de g5 y ...h5 ayuda mucho a las blancas, porque ·las. negras ya no pueden · responder a !c7 con ...Y!!f6. 18J~cl ~b4 . 18 ... a6 pierde, por 19.ic7, y en caso de 18 .. J!d7 19J~~xc2 a6 20.ti)c3 ixc2 2l.Wfxc2 !d6 22.f4, seguido de ltle4, las blancas se hadan con una demoledora masa de peones. Por consiguiente, las negras tienen que admitir que la misión de su caballo en "c2" ha fracasado. 19.J.c7 23 ... ~b8 pierde, por 24.d6. Las negras deben entregar su dama por tres 24.gxd4 piezas menores, lo que normalmente constituLo más sencillo. ye un .trueque razonable, pero que aquf es 24... cxd4 25.ftf4+ ~d7 desesperado, debido a los dos peones extra de 25 .. J~d6 2~.b6+ .axb6 27.lb5+ y 25 ... ~b6 las blancas y al pqbre desarrollo de las negras. 26.!d3 son líneas ganadoras para las blancas. 19.••1Nxb5 26.b6 No 19... ~a6 20.ixd8 ~xd8 21.i3, cazando Un curioso eco de la jugada 17 .g5. Las el caballo. 19 ...Wfxc7 20.lüxc7 rJJxc7 habría blancas avanzan tin peón con el fm de liberar ofrecido ·mayor resistencia, pero incluso en tal una c~illa para el alfil de casillas blancas. caso, 2l.a3 ~a6 22.id3 ·hd3 23.Wfxd3 id6 · Las negras se rindieron. 24.~cel l[je7 25.~e6 desembocaría en una Después de 26 ... a6 (para impedir !b5+) posición ganada para las blancas. 20.cxb5 Wxc7 27.io3 id3 28.!a4+ ibS 29.ixb5+ axbS 30.Y/Jf7, las blancas dan mate en pocas jugaLas negras tienen la esperanza de que entregar la d:ama en "b5" les permitirá ganar el das.
Gané dos partidas más hacia el final del torneo, con lo que sumé 6 puntos (de 9), una puntuación respetable, pero insuficiente pará alcanzar a los Hansen (Curt y Lars Bo), que empataron en el primer puesto, con 6,5 puntos.
PARTIDA ND 9.IOHN NUNN- MIRON SHER
49
Partida n° 1O
John Nunn- Viktor Bologan B_undesliga 1993-94 Poco después viajé a Alemania para tomar parte en la Bundeslig~, un Campeonato en el que he participado con buen número de equipos, aunque en esta ocasión jugaba por el Hamburgo. Mi partida contra Bologan comenzó mal, y pronto me encontré en una horrible posición. El ulterior desarrollo del juego demuestra que nunca debemos perder la esperanza. ·Si tiene usted una posición muy mala,· una de las claves para defenderse con éxito consiste en identificar las posibles bazas de su posición y tratar de explotarlas al máximo. En el diagrama, el rey negro está algo expuesto, y la ~ayoría de peones blancos en el flanco de rey aporta un resquicio de esperanza contra el desastre qu~ vaticina la posición en el resto del tablero. · La suerte, indudablemente, juega un papel en ajedrez. En esta posición, las blancas están completamente perdidas, y yo estuve pensando seriamente en rendirme. Sin embargo, una cosa me lo impidió. Bologan, aunque un jugador muy fuerte, tiene tendencia a apurarse de reloj ·y, como es bien sabido, ¡en apuros de tiempo suelen producirse cosas imprevisibles! Examinando la posición, podemos ver pocas sefiales de ~speranza para las blancas. Las negras, que juegan, .tienen piezas activas y una masa central de peones móviles. Las piezas blancas están desperdigadas en posiciones inefectivas y wlnerables, y su rey está expuesto. Los· peones blancos avanzados del flanco de rey constituyen los restos de un ataque fracasado. Lo curioso es que precisamente este factor es el- que ejercerá mayor influencia sobre el jueg·o que va a producirse. ra las negras ganan el alfil, · sin entregar su peón de "e6". . 2) 26 ...hd3 27.~a8 fu.a8 aún es más simple. No hay defensa contra las amenazas ... d4 y .. J~a3. 27.he6+
26... d4? Hasta en una posición ganada es esencial hallar la jugada pr~cisa. Si cometes un par de imprecisioQ.es, aumentan las posibilidad~s de caer un error decisivo, de modo que vale la pena realizar un esfuerzo adicional· para detectar un remate nítido. Esta jugada gana material, pero permite· a las blancas un ~ierto contrajuego. Las negras disponían de dos continuaciones ganadoras: 1) 26.J!fP8 27.ic2 (27.ia2 ixd3 28J~Ixa8 gxa8 también gana fácilmente) 27 ... d4, y aho-
50
Esto no sólo gana un útil peón, sino que sitúa al rey negro en la gran diagonal, donde quedará expuesto a varias posibilidades tácticas. Las blancas siguen estando perdidas, pero ahora, al menos, es posible imaginar que
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
las negras puedan equivocarse. 27.•• ~h8 Jugar a ganar la torre de "aS" puede volverse contra las negras. ·Por ejemplo: 27 ... Wg7 28.dxe4 1c3+ 29.c2 ixa5? (por supuesto, 29 ... dxe3 sigue siendo muy bueno para las negras, con juego sim.il~ a la partida) 30.i.xd4+ cbh6 31.ie3+, y las blancas fuerzan el jaque
perpetuo.
32 ••• gxf2?
Este error pone en peligro la victoria. A las negras tal vez les preocupase q~e, después de·. 32... exf2 33.gfl, las blancas cortasen el apoyo de la torre con .if5, pero la solución era, senciU.amente, situar la torre delante de esa casilla crítica, co:r;t 33 ... ~ff3! Entonces, las negras... ganarlan sin mayores problemas. Por ejemplo: 34.~e5 gae3 35 ..ic4 gel 36.h6 {36.'t!?d6 )3xe4 37.1a6 gf6+ aún es más fácil para las
28.dxe4
La única opción pasa por entregar pieza. 28 ••..lc3+!
Las negras encuentran la mejor forma de ganar material. Tras 28 ... dxe3+ 29.cbxe3 .tes
30.f3 gfd8 31J~bl gd3+ "(3l. ..®g7 32.g5 tampoco está claro) 32.m:t2, las negr~ quedan cazadas en una incómoda clavada en la columna "a", y es dudoso que puedan ganar. 29.~c2 dxe3 No, por supuesto, 29 ...ixa5.??, debido. a 30.ixd4+ y mate. 30.gxa6 Forzado, ya que 30.mxc3 exf2 cuesta a las blancas una torre íntegra. 30...gxa6 3t.mxc3 ga3+
negras) 36 .. J~xfl 37.hfl. ~e3 38.'tt>d6 gxe4 39.~xc6 gxg4 40.@d7 · !!gl 41.ia6 fl\W 42 ..bfl gxfl 43.c6 ~g8 44.c7 gdl+ 45.~e7 gel 46.ci>d8 ctlfl, y las negras ganan. 33J~b1!
3l ... exf2 32J~fl ga3+ también es bueno y traspondría a la nota de la jugada 32 de las
negras. 32.ci?d4
Amenazando 34J~b8+ rtlg7 35.g5 ~f8 36J~b7+ ~h8 37.g6, seguido de mate. Una de las cosas más desagradables que pueden suceder en apuros de tiempo es que tu oponente, de pronto, despliegue contrajuego a partir de una situación que parecfa estar totalmente controlada. Esa alteración del juego a menudo requiere una reevaluación radical de la posición, pero la falta de tiempo suele obligarte a · considerar sólo jugada a jugada. 33.g5 es menos efectivo, pues 33 ... e2 34J:1el !!g2 35.ic4 !Ixg5 36J~~xe2 gxh5 dej~ a las negras con
Las blancas avanzan, con la esperanza de poder utilizar a su rey en un ataque al rey enemigo. Cuando tu rival se encuentra apurado de
tiempo, ·suele ser una buena idea jugar actrvamente.
ventaja material decisiva. 33 .. Jld2+?! . Es probable que ofreciese tnayores posibilidades 33 ...h6. Sin embargo, incluso en tal caso, 34.*e5 e2 35J~~el :g¿3 36.ic4 ~d2 37.ia6 r:Jlg7 38.i.c4 gc2 (la única forma de que las negras puedan progresar es carnbiar el peón de "e2" por el de "c5") 39.id3 E!xc5+
PARTIDA Na 10. JOHN NUNN- VIK.TOR BOLOGAN
51
40.i>d4 ~aS 41.he2 ~f6 42.i>e3 gh2 43. @f4 conduce a una posición en la que no está claro en absoluto que· las negras puedan
ganar. 34.clíes e2?
El abrupto cambio de escenario pasa factura a las negras, ya que, tras este nuevo error, corren ya el riesgo de perder. En cualquier caso, ahora ya no tienen posibilidades de ganar. Por ejemplo: 1) 34.. J;a8 35-I~el e2 36.g5, y las blancas tienen suficiente contrajuego. 2) 34.. J!ad3 35.g5 gdl 36J~b7 e2 es una línea interesante. Las blancas hacen tablas con 37.~e71 gds (si 37.J~d5+, 38.exd5 el'i;Y+ 39.'t!ld6 Wg3+ 40.~xc6 Wlb8 4l.g6, y es hora de que las negras opten por el jaque perpetuo) 38.g6 hxg6 39.hxg6 ~8d5+ (única para evitar el mate) 40. ~f6 ~Hl + 4I.if5 gds (pierde 41..J!.dxf.5+?: 42.exf5 elV!I 43.~xel gxel 44.~f7 ggl .45.f6 gg2 46.g7+ ~h7 47.~f8
47 .. J~~g3 48.f7 gxg7 49.~e8, y las blancas ganan el final de peones) 42J~h7+ q;,g8 43J~g7+, con jaque perpetuo. 35.Eib8+ ~g7 36.g5
De repente, las negras afrontan una amenaza de mate en una. Con sólo segundos en su reloj, Bologan comete un grave error, dejando escapar las tablas que aún podía lograr con juego preciso. 36... b6?? La linea salvadora era 36 .. J~d5+1 37.ixd5 (37.exd5?? falla, debido a 37 ... el'i«+. 38,q;,d6 ~g3+, ganando la torre) 37 ... cxd5 38J;bl dxe4 39. 't!?xe4 Élc3! (la idea correcta, situando la torre detrás del peligroso peón "e") 40.ci>d4 gc2 41J3el cllfl 42.~d5 gd2+ 43.~c6 c1>e6 .44.~c7 ~fS 45.g6 hxg6 46.h6 ~f6 47.c6 g5 48.h7 ~g7, con tablas. 37J!g8 Las negras se rindieron. Es mate ~ la sjguiente.
En marzo viajé a Mónaco para un inusual evento ajedrecístico: el Torneo Amber. Esta serie de torneos comenzó en 1992 y, en el momento de escribir este libro, sigu~n siendo muy fuertes. La competición está patrocinada por el Sr. y la Sra. Van Oosterom, quienes los han bautizado con el nombre de su hija, Melody Am.ber (mientras que con el de la hija más joven patrocinan un toni'eo de billar). Joop van Oosterom fue el fundador de la empresa de software Volmac, y cuando vendió la empresa, se convirtió en un hombre rico. Desde su retirada de los negocios, ha patrocinado buen número de torneos de ajedrez. El forma~o del Torneo Amber, una competición a doble vuelta, con una vuelta de partidas rápidas normales y otra de partidas rápidas a la ciega, ha permanecido inalterable desde su segunda edición. Cuando comenzó el evento, algunos comentaristas se burlaron de su inusual formato, pero hoy día el Torneo Amber se ha convertido en un acontecimiento institucionalizado . de la escena ajedrecística, y el formato no parece estar fuera de lugar. Hay que admitir que los torneos que podríamos llamar de "ajedrez clásico" (con límites de tiempo lentos y una partida
52
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
diaria) han entrado en un relativo declive, mientras que los torneos de "ajedrez alternativo", como. los de partidas rápidas y el Amber, han crecido en popularidad e importancia. Yo he estado presente en todos los torneos Am.ber, menos en el primero. En 1993 tuve la pesa~a _obligaci~n de. decidir dónde debían incluirse diagramas en los boletines. En 1994 y 1995 participé yo mismo en el evento, y desde entonces he asistido como espectador. Nunca antes había jugado ajedrez a la ciega, y comprendí .que el evento seria un auténtico reto para mí. Dada la fuerza del torneo, no quedé descontento con el resultado: 4,5 (de 11) en el torn.eo de rápidas, y 5 (de 11) en el torneo a . la ciega. Mi total (9~5 de 22), incluido un 2..0 contra Ljubojevic y Korchnoi, me situó en el 8° lugar, empatadq con Yasser Seirawan.. Un feo incidente ocurrió contra Anatoli Karpov. Yo había ganado ya la partida rápida, gracias a ~a considerable fortuna, y en la partida a la ciega se llegó ~ la siguiente pos.ición: · da f3xg4, había perdido por tiempo. Podría pensarse que perder por tiempo es cuestión ejecutiva, pero la lucha apenas había comenzado. Karpov armó un considet:able alboroto, reclamando que al introducir la primera jugada, incorrecta, el ordenador se había bloqueado y le impidió corregirla. Todos los esfuerzos por reproducir este "fallo" r~sultaron inútiles, y parece que, en su apresuramiento, Karpov había olvidado cancelar su jug~da incorrecta,. antes de introducir una nueva. Karpov pidió que la partida volviese jugarse desde el principio y, para sorpresa m.fa, uno de los árbitros estaba .de acuerdo con él. Al compro bar de qué lado soplaba el viento, y como no deseaba fatigarme con otra partida a la ciega, propuse lo que me parecía una generosa oferta de tablas. Katpov, al principio, no tenía intención de aceptarla, pero yo me negué rotundamente a volver a jugar la partida, así que, en. última instancia, aceptó. La posición es, en realidad, ganadora para las blancas, siempre y cuando, tras 37.fxg4 ic2, encuentren 38.\Wd4! (la evidente 38.~cl permite zafarse a las negras, con 38 ...'We4), pues hay que ·decir que con sólo 20 segundos por jugada y a la ciega, encontrar ese movimiento no habría ·sido fácil.
a
Karpov- Nunn Mónaco 1994 Torneo Amber (a la ciega) Debo explicar que los jugadores teníamos que introducir las jugadas en un ordenador (con ratón o teclado), y la única información que se nos daba era la jugada anterior. En el diagrama anterior, era el turno de las blancas, y Karpov trató de escribir en el teclado b3xg4. Por supuesto, la jugada era ilegal y el ordenador rechazó la jugada. Cuando· comprendió lo que estaba pasando y trató de escribir la juga-
PARTIDAN° 10. JOHNNUNN- VIKTORBOLOGAN
53
Partida no 11 Sigu~bjorn
Bjorn.sson- John N~nn
Londres (Lloyds Bank) ~ 994 En j~o participé en el torneo de fin de semana King's Head, en Londres, sumando 4,5 de 5 para terminar en segunda posición, detrás de Stuart Conquest Mi siguiente torneo fue el anual Lloyds Bank, que se celebró en agosto en Londres. Por desgracia, sería la última edición del Torneo Lloyds Bank, cuyo patrocinio fue propiciado por el interés ajedrecístico del presidente del banco, Sir Jeremy Morse, un respetado problemista de ajedrez (se dice que el famoso detective de ficción, Inspector Morse, está parcialmente basado en Sir Jeremy). Ahora que Sir Jeremy se había retirado, el banco decidió patrocinar otros temas. Siempre es lamentable que un patrocinador de ajedrez se vaya, pero todo patrocinio tiene una vida limitada y el mundo clel ajedrez ha sido muy afortunado por haber contado con un patrocinador tan duradero como el Lloyds Bank. En realidad, creo que el Lloyds Bank realizó un buen negocio con su patrocinio del torneo, pues el evento despertó publicidad en todo el mundo y constituyó un ejemplo de cómo acufiar una marca, si tenemos en cuenta que todo el mundo se ha referido siempre a este torneo como el "Lloyds Bank" y nunca, por ejemplo, coma "torneo de Londres". Sir Jeremy casi siempre entregaba en persona los premios en la ceremonja de clausura. Normalmente, cuando el representante de un patrocinador pronuncia un discurso, comienza diciendo algo asi: "Bueno, yo no juego al ajedrez, pero ... ". Sir Jeremy, sin embargo, en una ocasión comenzó un discurso hablándole al público de un automate en 342 jugadas, para gran sorpresa de los jugadores extranjeros. En 1977, participé en la primera edición del torneo, sumando 7 de 10, y desde entonces he comp'etido varias veces. Con el tiempo, el torneo se ha ido haciendo mucho más fuerte, y ~1 de 1994 atrajo a un número especialmente amplio de Grandes Maestros, porque era un evento clasificatorio pm;a el torneo · de Londres .del Grand Prix Intel/PCA de partidas rápidas. En principio, había seis plazas clasificatorias, pero en el último instante,. alguien de la PCA decidió incorporar un programa de juego en el torneo de rápidas, reduciendo así el número de plazas · clasificatorias de seis a cinco. En este torneo vi, por primera vez, la utilización a gran escala de relojes de ajedrez.digitales. Aunque estos aparatos son hoy día habituales, por. entonces originaron mucha confusión. El · minutero, por ejemplo, causó algunos problemas, lo mismo que la molesta cuestión de si has perdido por tiempo cuando el visor muestra 0:00 (la respuesta, por cierto, es que no necesariamente). Para a.dadir confusión a la confusión, los árpitros parecían no estar preparados para los problemas específicos que planteaban los relojes digitales. La consecuencia fue que un gran número do partidas se decidió por tiempo, pues tod9 el mundo tenía problemas con este equipamiento desconocido. Actualmente, la mayoría de ·los torneos utiliza relojes digitales sin problemas, y os dificil entender por qué causaron tantas en su introducción. Sin embargo, el progreso es a menudo así: las innovaciones son recibidas con escepticismo y hostilidad, que gradualmente van cQnvirtiéndose en aceptación y, al final, se consideran esenciales. Comencé con 1,5 de 2, y mi partida de la tercera ronda tuvo un limpio remate. · La posición es favorable a las negras, por. que su rey está más seguro y sus piezas son más activas. Dada la relativa tranquilidad de la posición, no parece verosímil que las negras . puedan entregar su dama, ¡pero eso es justo lo que sucederá!
54
Ver diagrama siguiente 42.~e7?
Es comprensible que las blancas quieran buscar la posibilidad de un jaque perpetuo, pero alejar tanto la dama es muy arriesgado. Sin embargo, las negras también pueden conser-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
var ventaja, en caso de otras jugadas. Por ejem.. plo:
43 ••• d5!. De pronto, las negras introducen un nuevo elemento. Si las blancas no toman este peón, entonces, además de 1~ ventajas antes mencionadas, las negras contarían con un peligro- . so peón pasado. Por consiguiente, las blancas deciden tomarlo. 44.exd6?! Ahora, sin. embargo, las negras ganan forzosamente. También perdía 44.~xa7, por 44 ...Wfe~+ 45.®h3 ~gl, seguido· de mate en pocas. 44•••Wfe4+ 45.~h3
1) 42.'\Wc3 g5 43.gd2 YMei 44.fudl '\Wxdl 45.fxg5 hxg5 46.~g2 ~g6. es claramente mejor para las negras, porque el peón blanco de 11 e5" ha perdido su soporte y es muy débil. 2) 42.b4 g5 43.V«c21Wxc2 (43.J3d3 44.gd2 sólo es tablas) 44Jhc2 ~g6 conserva la ventaja negra. Por ejemplo: 45.i>g4 (45.fXg5 hxg5 46J~c5 ~f5 también.· es favorable a las negras) 45 ... h5+ 46.i>f3 gc13+ 47.me4 gxa3 48.fxg5 ~3 49~~c7 ~xb4+ 50.~e3 gg4, y·'las negras tienen un peón más en el final de torres.
de
42 •.•ti'f5+ Impidiendo el jaque en "f6", con ganancia de tiempo. 43.ci>g2
45 ••. ~gl La captura en "d6" ha eliminado el peligro del jaque en "f6"' de modo que las negras pueden proseguir libremente su ataque al rey blanco. Las blancas, por supuesto, cuentan con un peligroso peón "d", pero resulta que el ataque negro es irresistible. 46.d7 Capitulación, por parte de las blancas. La línea principal era 46.f5 (46.'Wh4 \Wel 47.~f3 Wie2, con rápido t;nate) 46 ... g5 y, por extraño que parezca, no hay defensa contra la amenaza 47 ...Wih4+1 (el sacrificio de dama) 48.gxh4 g4++.
46...%\'fS+ Las blancas se rindieron. Es mate a la siguiente ..
pARTIDA N° 11. SIGURBJORN BJORNSSON- JOHN NUNN
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Partida n° 12
Margeir Petursson- John Nunn Londres (Lloyds Bank) 1994 Continuando con el Torneo Lloyds Bank, gané también en la cuarta ronda, pero entonces me empantané en una serie de tres tablas~ Esto resultó especi~ente frustrante, por cuanto en dos de_ estas partidas se me escaparon sendas victorias claras. Sin embargo, volví a escalar puestos con una victoria en la octava ronda, y en la novena alcancé la interesante posición del siguiente diagrama. El juego que siguió demu~stra que los fmales pueden resultar tan tácticos y complicados como las posiciones del medio ju~go. Esta partida puede considerarse una curiosa mezcla de ajedrez y psicología No había visto la jugada 52 de las blancas hasta que se planteó en el tablero, y en ese momento comprendí que perdía pieza. Perder toda una pieza en un final normalmente supone el té~ino de la partida, pero en esta posición había algunos curiosos factores que· operaban a favor de las negras. Asi que, sencillamente, segui jugando como si tal cosa y, para sorpresa de ambos contrincantes, pronto quedó claro que a las blancas les resultaba muy dificil explotar su pieza de ventaja. La desorientación ~e Petursson debe haber sido absoluta, c:uando las negras rehusaron Uiia repetición de juga~ y comenzaron a jugar a ganar. Un fatal error~ en_la jugada 58, selló la suerte de las blancas. · gras) 43... J:1aa6, hts negras s~ disponen a ejecutar su plan, a base de ...ifl y ... ixd5, con excelentes posibilidades de ganar. La jugada de la partida permite a las blancas doblar torres _en la columna -"d", lo que no sólo resueive el problema de la torre mal situada en "a3", sino que_ crea amenazas sobre la columna "d".
43.gdl i.xdS Es demasiado tarde para 43 ... c4, porque las blancas amenazan 44.~xf6+. 44J1ad3! ·
Considerando que la primera captura se produjo en la jugada 34, ambos contendientes hicieron un buen trabajo de limpieza en el tablero. Las negras tienen un peón de ventaja, con amenazadores infantes en el flanco de dama, pero sus pasivos alfiles y el activo cab_allo conceden a las blancas cierta compensación. Admito que· durante la partida sobrestimé mi posición de forma considerable. Pensaba que si cambiaba el caballo de "d5 ", los peones del flanco de dama decidirían rápidamente. . 42...if7?! Era mucho más sencillo 42 ... c4! Después de 43J~dl (43.i.d2 ~a7"44.ib4 ~da6, seguido ·de ...ib6, también es muy bueno para las ne-
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Jugada única, pero fuerte. Si las blancas quedan con un peón en "d5", entonces no habrá columnas abiertas para su contrajuegoJ y el peón de "d5" pronto se volverá débil, en cuyo caso las negras deberían gan?r. 44 •.• ~b6? A menudo sucede que un pequeño error es seguido de otro más importante. Es la consecuencia de no haberse adaptado a la nueva situación y rebajar, en consecuencia, las propias expectativas. Seguía pensando que mi posición estaba &8:-D-ada, y que 44 ... t0b6 incluso ganaba de forma forzada. Como mi posición había estado ganada un ·par de jugadas antes, parecía inevitable que la táctica diese resultado, y apenas me molesté en verificar los detalles. Como puede imaginarse, me esperaba ·una desagradable sorpresa. La línea correcta
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A ruGADA
era 44 ...ie7 45J~xd5 gxd5 46J3xd5 lLlb6 47.r!dl ~a6· (las negras deben defender el caballo a fm de responder a id3 con ... c4) 48.id3 c4 49.ie2, y aunque las negras siguen ·teniendo posibilidades de ganar, los dos alfiles y la activa torre blanca complican la tarea de modo considerable. El mejor.plan es 49 ... ~f8 50.a3 c:be8 Sl.'tt>bl ~a8!, seguido Q.e· ... Ci:Jc7, .. J~c6 y ...ic5. Es probable que las negras acabasen ganando, pero este plan no es lo que se dice evidente. La jugada de la partida no sólo echa por tierra la victoria, sino que incluso concede una cierta ventaja a las blancas. 45.J.xc5 . Cualquier otra cosa, por supuesto, es desesperada. Por ejemplo:· 45.exd5 c4 46J~~3d2 ~d7, seguido de ...ib6, ·deja .a las negras con un peón extra y.ventaja posicional. 45 .. J~c6 ·
46.ib4? Esto basta para hacer tablas, .peto las blancas disponfan de una continuación todavía más fuerte, con 46Jtc31 (46.hb6? pierde~ por 46 ...ix.b6), y las negras no tienen buena respuesta. Por "ejemplo: 1) 46 ... liJd7 47.gxd5 ll:lxc5 (después de 47 .. J~xc5 48.gx.d7 ib6 49.~d6, las blancas ganan el peón de "f6") 48J3xd8+ q;íl 49.a3f es bueno para las blancas. 2) 46 ...ic4 47J:~xd8+ ~f] 48.ib4 ~a7 (48 .. 11a8 49.gxa8 ~xa8 50.id3 también es favorable a las blancas) 49.'tt>bl ~ac7 50.!~d2! (la inmediata 50.b3? es mala, debido a 50 ... axb3 5l.axb3 ifl? apuntando a los vulnerables peones blancos del flanco de rey)
50 ...®g7 (las negras no tienen jugada útil) 5l.b3 axb2 52.axb3 ilfl (ahora 52 ...1fl? pierde, por 53J3f3) 53J~~xc6 ~xc6 54.~d8, y los dos activos alfiles blancos, junto con el mal sitüado caballo negro, dan ventaja al primer jugador. 46.. J~a~ 47-.ibll . . Esto recupera la pieza y restablece el equilibrio material. 47••.1xe4?! Una captura muy arriesgada, que no fue el resultado de un minucioso ·cálculo, sino más bien una reacción de pánico ante la nueva situación. Comprendí que había dejado escapar mi posición ganadora, y de pronto ¡ni siquiera podía ver una ruta clara hacia las tablas! De haber recuperado el aplomo, habría comprendido qüe con un juego preciso las negras no corren realmente peligro. La Hne~ más segura es 47 .. Jlc4 48.a3 ixe4 (48 .. J~xe4 49J~xd5 ltlxd5 50.ixe4 li)xb4 5I.ixa8 lflc2+ 52.~bl liJd4 S3.gcl es favorable a las blancas) 49J~xd8+ gxd8 50J~xd8+, y ahora: 1) ~O ... Wg7 5l.ixe4 r!xe4 52J~d6 ~c4 (52 .. .lñc8 53J~d7+ cuesta su caballo a las negras) 53J~~d7+ *g8 54J3e7 fuerza el perpetuo con ~e8+ y ~e7+, puesto que e~ rey negro no puede escapar por "h6"; debido al mate. 2) 50 ... 'i!?f7 51.!xe4 (la linea 5l.!a2 i.g2 52.ixc4+ li)xc4 también ~onduce a tablas, ya que antes o después las blancas darán jaque perpetuo) 5l. .. gxe4 52 ..ic5! (52J~d6. llJcS es menos claro) 52 ... llJc4 53J3f8+ rt/g7 54J:!e8 li)a5 55J~e7+, y las negras deben acceder al jaque perpetuo, pues si ahora 55 ... ~h6?, con 56.ma2 lLlb3 57 ..fl.b4 las blancas ganan, dado que la amenaza de mover la torre y luego jugat .if8+ gana material. La jugada de la partida probablemente deberla támbién cÓnducir a tablas~ pero sólo tras algunas aventuras terroríficas. 48J~~xd8+ gxd8 49J~xd8+ ~f7 SO.!xe4 ~c4 Esta era mi idea. Las negras parece que recuperan la pieza y quedan con un peón de ventaja. Sin embargo, y como Petursson demuestra de inmediato, hay una laguna ..en el razonamiento. Sl,.i.aSI Las blancas podrían forzar tablas con 5l.a3
PARTIDA NV 12. MAROEIR PETURSSON -JOHN NUNN
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5 L. J~xe4 52.ic5, trasponiendo a la nota de la jugada 47 negra, pero la textual es más peligrosa para las negras, puesto que gana pieza. Lo que es curioso es que, más o menos por accidente, ganar la pieza no concede a las blanc.as perspectivas reales de v~ctoria. En este aspecto, las negras, que aún no habían comprendido que perdían pieza, pueden considerarse muy afortunadas."
51 .. J~xe4 52.b3
De un solo golpe, las blancas se liberan de la debilidad de la primera fila y le quitati al caballo la única casilla disponible, cazándolo. Confieso que habla omitido esto al efectuar mi jugada 47. Mientras 1~ blaricas capturan el caballo, las negras pueden tomar el peón de "h3". En la posición resultante, el alfil blanco no podrá colaborar en la lucha contra el peón "h" negro, debido a que el peón de "eS", sólidamente respaldado, bloquea la diagonal "b8h2". Así, la torre blanca debe mantenerse en guardia, preparada para detener el peón "h", si las negras deciden avanzarlo. Si, por otra parte, las negras pudieran ganar también el peón de "g4", entonces los dos peones pasados y unidos constituirían una fuerza formidable. Las blancas, además, no pueden crear fácilmente un ·peón pasado. SU:_ principal opción consiste en ganar el peón de "f6", lo que rompería la defensa del peón de "e5" y p~rmitiria al alfil actuar contra el peón "h". Una importante clave es que el hecho de que el rey blanco esté confinado juega a favor de las negras, pues pueden a menudo ganar un tiempo vital jaqueándolo: Durante la partida, ninguno de los contendientes apreciamos la significación
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de este.factor.·Aqui, por ejemplo, podría haber jugado 52 ... a3 53.<.tibl ge3 54.ix~6 gxh3, que habría eliminado la opción. descrita en la nota siguiente. En tal caso, las blancas no tienen posibilidades de ganar y deben buscar unas tablas, con 55 ..Ac5 gg3 56J3d7+, etc. S2 ... fte3?! S3.ixb6 llxh3 S4.bxa4?! Esta jugada deberla conducir a tablas, pero seria más preciso 54.i>b2 axb3 55.a3!, que asegura que el rey blanco no quedará atrapado en las dos primeras filas. Después de 55 .. J~g3 56,gd7+ ci>e8 57 .gd6 gxg4 58J~xf6 h3 59.gh6 ~g2+ 60.ci>xb3 g4 61.gh7, el resultado más probable siguen siendo las tablas, pero la ventaja, si es que la hay, es del blanco. 54...bxa4 SSJ!d7+ ci>eS S6J~1d8+ Las blancas tratan de ganar tiempo en el reloj, pero están jugando con fuego, porque las negras no tienen por qué repetir posiciones. Rabia dos alternativas satisfactorias: 1) 56J~d6 debería llevar a tablas: 56 ... a3l (confmando al rey) 57.ct!lbl !Thl+ 58.\t>c2 h3 (las negras sólo deberían jugar ...h3 una vez estén seguras de que el peón es yerdaderamente peligroso, pues de no ser así, el peón ha dejado una posición segura en "h4" y sólo podrá ser defendido por la torre) 59.i1d8+ (a 59.E(d2r/ h2 60.~d3 e4+ 61.~d4 e3, ganan las negras, y a 59Jtxf6?, h2 ·6o.~h6 gal) 59 .. .rJ;;e7 (59 ... «i!?f7 60J~d7+, con repetición) 60.!!h8 ~d6 (no 60 ...h2? 6l.ic5+ ~d7 62.ixa3, ganando) 61.ia5 h2 62.1d2! e4 63.~c3 ~dS, y ninguno de los bandos puede progresar. 2) 56J~~dl (para salvar el peón "g") 56 .. J~c3 (56;.J~g3 57J~gl gf3 58.~b2 h3 59.f!hl gg3 también es tablífero) 57.'t!?b2 ~c4 58.id8 ®f7 59.gd7+ ®e8 60J~~d2 rJJf7, con tablas por repetición de jugadas. S6... ~e7 ¡Jugando a ganar! "' S7.!Jh8 La idea es jugar id8+ para atacar el poón de "f6". También era posible 57.~a8. Después de "57 ... a3 58.~bl (58.ic5+ ci>d7 59.ixa3 ~g3 60,ga7+ <¡f¡c6 6l.ie7 h3 62.1xf6 b2 63,gh7 ggl+ 645~b2 hiWI 65.Ebchl gxhl es ligeramente mejor para las negras) 58 ... ci>d6, la posición es confusa, pero no creo que el se. gundo jugador tenga peor posición.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
57... a3
66.J.e7+'
una
58.i.d8+? Grave error, cuya consecuencia es que las piezas blancas quedan totalmente atadas; Con un juego correcto, la posición sigue siendo tablas, pero el blanco tiene que encontrar una so.. lución digna de un estudio: ss.®bl t Illil + 59.~c2 gh2+ 60.~c3 gxa2 61.1d8+ ~f7 62.gh7+ tj;Jgs 63Jld7 h3 64.ixf6 h2 65.i.xgs hl VM 66.gd8+, conjaque.perpetuo.
58.•• rbf7 A causa de la amenaza de mate, las blancas tienen que perder un tiempo en mover su rey, por lo que no pueden jugar :Sh6.
59.g;,bl clJg7 La misión de la torre en "h8" ha fracasado, y ahora tendrá que volver a empezar. 60.ges gd3!
Mi mejor jugada de la partida, encontrada en los dos minutos que me quedaban para su.. perar el control de la jugada 60. La opción era 60 .. J~~hl+ 61.Wc2 h3, pero ahora 62J3e7+! (tras 62J3e6 h2 63.ixf6+ rJlfl 64.ixe5· gel+ 65.~xcl hlYM+ 66.~c2 §'f3!, las negras tie.. nen buenas perspectivas de victoria) 62 ... ~ffi
63.gh7 h2 64.ix.f6 ~al
65.ixg5 hl WI
(65 ... ~g8 66J!d7 conduce a jaque perpetuo)
73.'8e7 ~a6 74.ge6 73xa2 75J~~~xf6+ ®115
76J~~e6 g4 77 .rJlel ~a4! 78J3xe5 ~f4 es deci-
sivo) 71. .. gf4 72J~xf6+. ~-h5 73.~d3 g4 74.~e3 ~g5 75.gf8 !txf5 76.ga8 g3. 77.a4
gn+:
~g4 78J~gs+ mh3 79.ghs+ ~g2 so.a5 8l.~e2 a:a3, y las blancas pueden rendirse. 62 •• J~xg4 Las blancas no han realizado progreso alguno desde la jugada 55, mientras que las negras han ganado un importante peón. Ahora, las blancas ni siquiera pueden contar con el jaque perpetuo, pues el rey negro puede escurrirse· por "h5" y 11 g4". 63J~e7+ mgs 64.13a7 Después de 64.l!d7 h3 65.~d2, el modo más sencillo de ganar pasa por 65 .. J3f4, preparando tanto ... g4 como .. J!xf5. 64 ••. h3 Los .dos peones pasados y unidos son demasiado fuertes. 6S.ga8+ r1Jg7 66J~a7+ ~h6 67.·gas gg2+ 68. ci>d3 c!>h5 69J~h8+ ~g4 70 ..id8 h2 Las blancas se rindieron. Después de 7l,cj]e4 ~xa2 72.ixf6 ge2+, seguido de ... a2, los peones negros triunfan.
En la décima ronda hice tablas, finalizando empatado en el tercer puesto, con 7,5 (de 10), medio punto más de lo que había conseguido en el primer Torneo Lloyds Bank, 17 afias antes. El múltiple empate en el tercer puesto fue resuelto por un torneo de Blitz, entre nueve jugadores, para determinar quienes obtendrían las tres plazas restantes para el torneo InteVPCA. Aunque · comencé bien, un par de derrotas hacia el final me apartaron de la lucha por las ansiadas plazas.
PARTIDA N" 12. MARGEIR PBTIJRSSON- JOHN NUNN
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Partida no 13
John Nunn- James Howell Isla de Man 1994 Defensa Alekhine Unas semanas más tarde, viajé a la Isla de Man para tomar parte en el Open Internacional. La Isla de Man es una pequefia isla en el Mar de Irlanda que, aunque comparte mucho de la cultura británica, es independiente y cuenta con uri gobierno y un sistema legal propios. Es conocida por el turismo y por los servicios financieros, _industria esta última estimulada sin duda por los bajos impuestos de la isla. El torneo de la Isla de Man sigue existiendo y ha ido mejorando con los años. Ahora es un impprtante componente del calendario internacional y atrae a muchos fuertes Grandes Maestros de Europa. Allí jugué en estilo sólido y acabé el torneo invicto. A falta de una ronda, tenía 5,5 puntos (de 8) y para conseguir un premio importante debía ganar en la última jornada. Tras una apertura apagada, las blancas consiguieron explotar un desliz de las negras para lanzar un peligroso ataque en el flanco de rey, a costa de uno o dos peones. Cuando las cosas no van conforme a un plan, es importante no desmoralizarse y no recurrir demasiado pronto a medidas desesperadas. En esta partida, las negras decidieron que su posición era mala, y no lograron la motivación necesaria para descubrir el oculto recurso defensivo de la jugada 21. Este recurso se basa en dos motivos defensivos típicos: devolución del material. sacrificado y utilización del control de la gran diagonal con efectos defensivos. A la jugada de la partida siguió un segundo error (algo.que también es típi~o) y el juego pro11:to había terminado. l.e4 ~f6 2.e5 lLldS 3.d4 d6 4.~f3 g6 s.tc4 tl_b6 6..lb3 Ag7 7.a4 aS
Dura.Iite ·mucho: tiempo, este avance era la resp~esta automática al avance del peón "a" blanco. Sin embargo, en 1990, Alburt introdujo la linea 7... dxe5 8.a5 lü6d7, basándose en la clave de que él sacrificio 9.ix:f7+ (en Comprender ajedrez, jugada a jugada, _yo sugerl, sugerí 9.VH e2 como interesante opción, pero no parece haber prendido) 9... rJJxf7 10.~g5+ 't!?g8 Il.lüe6 Wle8 12.liJxc7 1:Vd8 13.l¿jxa8 exd4 sólo conduce a una posición complicada. En realidad, pocos jugadores se habrían dejado tentar por 7... dxe5, y 7... a5 ha seguido siendo, de lejos, lajugada más popular. 8.'We2 0-0 . Las negras no pueden jugar 8...ig4 de inmediato, ya que 9.!xf7+ gana. 9.h3
Las blancas deben preservar del cambio su caballo. de "f3 ", pues de no ser así no podrán mantener su peón en "e5". Este peón es la clave de la ~strategia blanca. Si pueden apoyarlo, bloqueará la acción del alfil de "g7" y
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reportará a las blancas una duradera ventaja de espacio. 9••. dxe5 lO.dxeS ~a6
Una jugada relativamente nueva. Howell se había enfr~ntado él mismo a 1O... lil ~6 en una partida jugada poco antes que és~ y no había logrado ventaja alguna con las blancas. Ahora . estaba situado al otro lad9 del tablero. La idea de las negras es llevar el caballo a la útil casilla "c5 11 , desde la que ataca "b3" y "a4", aun-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
que ejerza menos presión sobre "eS" que si 17.~f5 estuviese desarrollado por "c6". 10... ltlc6 es la El único intento de conseguir ventaja. Las negras deben permitir bien el cambio de su jugada más habitual, siendo normalmente la alfil defensivo, bien el dislocam.iento de sus continuación 11.0-0 lDd4 12.lüxd4 Wfxd4 peones del enroque. · 13J!el, con una ligera ventaja de las blancas. 17...gxf5?! El ejemplo más famoso de esta línea es la parCreó que esta decisión es la equivocada. El tida Short - Timman, Tilburg 1991 {la partida negro· debió haber jugado 17 ... c6 18.lüxg7 en que Short llevó su rey hasta "g5"; para cortlxg7 t9.~d4 (19.Wfd2 ~d7 2o.m6+ c!>gs mentarios detallados sobre esta, véase Com21.gd4 f6 22.gh4 ~f7 no llevá a ninguna parprender ajedrez, jugada a jugada). te a las blancas) 19 ...Wd7, y ahora:· 11.0-0?! . t) 2oJ~~h4 mgs {2o ...hs 21..td2 grds Las blancas están más o menos obligadas a permitir que uno de sus alfiles se cambie, pero 22J~·el es similar) 21.ih6 ~fd8 22.~el li)c7! lo cierto es que eligen el erróneo. La mejor pretende redisponer el caballo, situándolo en continuación es ll.ie3 lüd5 12.0-0 (Howell la excelente casilla defensiva "e6". Aunque el jugó la dudosa 12.ig5 en la partida menciona- . flanco de rey negro está ligeramente debilita-· da, en que tenía blancas) 12... lDxe3 13.'i«xe3, do, es dificil ver cómo las blancas pueden explotar este factor y, posicionalmente hablando, y la ventaja blanca en desarrollo compensa de las negras no están mal. sobra la pareja 4e alfiles negros. Después de la 2) 20 ..id2, seguido 4~ gdl., es ·más seguro, . textual, la vida es más fácil para las negras. lt .• .loc5 12.~d1 Wfes 13.ltlc3 ~xb3 con una posición más o menos equilibrada. El fuerte caballo negro sirve de contrapeso a su.:.. Las negras no pueden ganar el peón "a" con flanco de rey ligeramente debilitado. 13 ....id7 14.~d4! (14.ie3 es menos preciso, 18J3xd5 aunque incluso en este caso las blancas tienen Esta linea es más peligrosa para las negras~ ventaja tras 14 ... tlJxb3 15.cxb3 ic6 16.hb6 ya que las blancas tienen opciones de ataque. cxb6 17.~d5, ·Bosch -. ZUI':qlely, Groninga 18...YNc6 1997) 14 ... lübxa4 15.li)xa4 ~xa4 (después de La8 negras activan su dama y obligan a las 15 ...ixa4 16.ixa4lüxa417.lób5~ las blancas blancas a decidir que hacer con su torre. ganan material,) 16.e6, y las blancas ganan. 19.\Wd3 14.cxb3 i.e61S.~d4 .idS La ·continuación crítica. El blanco se dispo15 ...V!f c8 es una opción segura, defendiendo ne a sacrificar su peón "e" para conservar el "e6" y preparando la jugada natural de desacontrol de la columna "d". Tras 19J~~b5 ~a6, rrollo ... ~d8. En. este caso, creo que las blanel negro no corre peligro, mientras que 19 .~d3 cas no tienen ventaja.· ~fd8 20.~g3 VNe6 es totalmente inocuo. 16.~xd5 ttlxdS 19... e6 Las negras están más o menos obligadas a aceptar, pues si permiten if4, seguido de ~el, quedarán en una posición horrible~ sin ninguna compensación material. 20.~d7 .ixe5 2l.ih6 El primer momento crítico. 21 ...1xb2? Las negras cometen .un error que resulta fatal. En apariencia, las negras creían q":le su posición era mala, de modo que decidieron sencillamente tomar otro peón y esperar a ver qué pasaba. Probablemente razonaron también que con dos peones de ventaja, no debían te-
pARTIDA N° 13. JOHN NUNN- JAMES HOWELL
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merla pérdida de la calidad. Sin embargo, las blancas no toman la calidad, sino que juegan al ataque. En realidad, las negras no deberían haber tomado tan· pronto medidas desesperadas, pues con una defensa correcta habrían podido salvar la partida. Las alternativas son: 1) 21. ..VNe4? 22.%Yd2 Ag7 23.1xg7 ~xg7 24.%Yg5+ ~h8 25.\Wf6+ ~g8 26.~adl, con ataque devastador. . . 2) 21..J3~e8 (tras esto, las blancas pueden conseguir ventaja con juego preciso), y ahora: 2a) 22.'&dl (amenazando 23J!cl, que desvía a la dama del ataque a "d7", seguido de Wíh5) 22 ....txb2 (22 ... f4 23.VNh5 ~xd7 24.VNgs+ *h8 25.~xe5+ f6 26.YMxf6+ ~g8 27 JWg5+ ctYg8 28.YMe5+ ~g8 29J!cl I:le7 30.V9xf4 da a las blancas una posición ganadora) 23 .~b 1, con nueva bifurcación: 2al) 23 ...ig7 24J~cl ~e4 (24 ...Wfxd7 25JWxd7 ~ed8 26.V!ixc7 ixh6 27.~c2 concede a las blancas posibilidades de victoria) 25 ..ixg7 rJlxg7 26.Wlh5 gf8 27.W/g5+
(22 .. .f6 23.~cl \We4 24.É!g7+ ~h8 25.W/d7 f4 26J~g4 fuerza el mate, mientras que 22 ...if6
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23J~cl vge4 24.i.g5 ig7 25.f3 Wfe5 26.~cxc7
concede a las blancas una abrumadora ventaja), y ahora: 2bl) 23.\Wd3 f5 (23 ...ig7 24.ixf4 eS 25.Y«f5 Wff6 26.Wxf6 ixf6 27.ie~ 'ae7 es ligeramente mejor para las blancas) 24.gel i.d6 25.gg7+ ~h8, y no hay nada claro para las blancas. Veamos: 26.~g5 'Se7 27J~xe61? gxe6 28.W/d4+ ie5 29.!g7+ ct!ig8 30.ixe5+ r!g6, con una posición oscura. 2b2) 23,gdl, y ahora: 2b21) 23 ...id6 24.\We2 f3 {24 ... ~h8 25.ig5 ~g8 26.~ 'tVxd7 27.Af6 y mate) 25.'.We3 f6 26.~g7+ ci>h8 27.VNd3 f5 28.%Vd4 e5 29.Y;Vh41e7 (29 .. J~e6 30JWg5, seguido de rápido mate) 30.'%Vh5 e4 (30 ... fxg2 31.gd3!, seguido de 13dg3) 3l.gf7 %Yg~ 32.\Wxg6 hxg6 33J~d7, y las blancas ganan pieza.
2b22) 23 ... \We41 24Jlel Y«f5 25J~!xe5 ~xe5 26.ixf4 %\ff5 27 .hc7 eS es confuso. 2b3) 23.'aell (la continuación correcta del ataque; las negras deben decidir de inmediato en qué diagonal situar su alfil) 23 ...!d6 (23 ...Axb2 24.\Wxb2 eS 25.gxe5 Wixh6 26.gf3 es muy bueno para las blancas) 24.YMdl ! f3 (tanto 24... cbh8 25 ..ig5 ·ct!1g8 26.if6 f3 27.YMd2 W/c:S 2a.gxd6l, como 24... 5 25J~g7+ ci>h8 26.\Wbs 'áe7 27.'Sxe7 he7 28.ixf4 ci> g8 29. ~6 son continuaciones ganadoras para las ·blancas) 25·.V9d4 i:ffi 26.V!Jg4+ c;f{h8 27.Ag5Ag7 28J~xf7, con igualdad material y un ataque muy fuerte de las blancas. 3) 21 ...Ad6! (parece suicida retirar el alfil de la gran diagonal, pero la amenaza a la torre de "d7" obliga a las blancas a tomar decisiones inmediatas, y resulta que sin la partici~ pación de la otra torre no pueden lograr nada mejor qu~ el jaque perpetuo), y ahora: 3a) 22.~d4 f6 23J3g7+ ~h8 24.~h4 (24J~el YNe8, seguido de ... rgfl, y las negras se defienden) 24 ... Wfe4 25.\Mihs (25.f4 i.xf4) 25 ... f41 (durante la partida, pensaba que la amenaza gxh7+ seria decisiva, pero había omitido esta defensa) 26J~g4 ~g8 27 .V!fff7 gxg4 28.%Vxf6+ ctt>g8 29.hxg4 W/g6 y, devolviendo material, las negras rechazan el ataque. 3b) 22.Yfid2 f4 (pero no 22 ... ~h8? 23.Wig5
ieS 24J!adl gfe8 25.gd8 Wc2 26J~xe8+
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
26 ... gxe8 27.%Yd8 Y9c6 28.~d7, y las blancas ganan) 23.%Ye2 ®h8 y es hora de que las blancas fuercen las tablas con 24.!g5 f6 25,gxh7+ ~xh7 26.Wlh5+ ct!?g8 27.~g6+, con jaque perpetuo. 3c) 22.~e3 f4 23.Axf4 W/xd7 24.~xd6 ~xd6 25J~:Yg5+ q¡h8 .26.Wif6+ también conduce a jaque perpetuo. 3d) 22.f4 c;t>h8 23 ..ixf8, y ahora: 3dl) 23~ ..~xd7 24.\Wd4+ f6 25.Y«xf6+ i>g8 26.ixd6 V9xd6 (26 ... cxd6 27J;el ges 28J~~e3 tamb.ién concede una amplia ventaja a las blancas) 27J3el ga6 (27 ...ge8 28.\Wg5+ b2, y las blancas tienen una clara ventaja, gracias a su rey más seguro. 3d2) 23 .. J~xf8 24.YNc3+ ~xc3 25.bxc3 ixf4 es la .mejor posibilidad para que las blancas sigan jugando .. Las blancas están ligeramente mejor' gracias a su activa torre de "d7", pero el resultado debe ser tablas. Es fácil desanimarse cuando la partida no discurre como se esperaba, y por otro lado hay una tendencia a dejarse llevar, a fijarse sólo en -las lineas más evidentes,· como deseando con• fumar que son todas malas y elegir una al azar: En la posición anterior, las negras no tuvieron la determinación de ir más allá de .las jugadas evidentes y buscar una defensa antiintuitiva, que probablemente hubiese salvado medio punto. Todo el mundo conoce a jugadores que son di:ffciles de vencer aun cuando se encuentran en posiciones desfavorables. Estos jugadores tienen normalmente la tenacidad de buscar la mejor defensa cuando lascosas van mal dadas. 22.gbl . La tentadora 22J!c 1? se puede contestar con 22 ...Wie4 23.V«g3+ cbh8 24.hf8 gxf8 25.gcdlie5, y las negras se defienden. 22 ...ig7? A estas alturas, Howell se encontraba apurado de tiempo, y se viene abajo rápidamente. Sin embargo, las blancas mantendrían una amplia ventaja contra cualquier defensa: 1) 22 ... f4 23.~xf4 e5 (23 ...1g7 24J~cl \Wa6 25.1!Hg3 W/e2 26.~cxc7, y las blancas ganan)
24.~g3+
Wg6 25J~xb2 exf4 26JWxf4, y las blancas ganarán un peón, conservando una buena posición. 2) Puede que lo mejor sea 2Í ...ie5, pero después de 23J~cl, las negras se encuentran.·.· en graves dificultades: 23 .. ~Wfh6 (concede a , . las blancas una decisiva ventaja material·:~ · 23 ...Wle4 24.W/xe4 fx.e4 25.)3c5 f6 26.1xf8 : gxf8 27Jixa5) 24.\We2 id6 (si 24 ..'.ig7, 25..!xg7 ~xg7 26.\WeS+ ci>g6 27J!c3 y el mate sigue pronto, o bien 24 ...!f6 25J~cxc7 Wixb3 26.Wfh5 ~1+ 27.d>h2 y "fl" colapsa) 25.YNb5 W/d4 (25 ... ®h8 26.i.g5 ie5 27J3·c4, seguido de gh4, concede a las blancas un ataque ganador) 26J~cxc7 ~h8 27.i.g5! VHal+ 28J~cl V!fg7 29J~dlie5 30.ih6.Wlf6 31.Axf8 gxf8 32J~xb7, y las blancas tienen calidad de ventaja.
23.Wt'g3
· Forzando ganancias materiales. 23 •••Y!fc3 La única forma de evitar el mate. 24. Yfxc3 i.xc3 25.ixf8 gxf8 26.~xc7 ~b4 27J~xb7
Las blancas tienen una clara calidad de
ventaja.
27 •. J~d8 28.g3 ~g7 29.:Scl Las negras se rindieron. Con el doblaje de torres en séptima, las ne-
gras quedarán atadas a la defensa de "f7 sin . posibilidades de salvar la partida. Mi puntuación (6,5 de 9) fue suficiente para empatar en el segundo puesto, a medio punto del vencedor, Bogdan Lalic.
PARTIDAN° 13.JOHNNUNN-JAMES HOWELL
11
,
63
Partida n° 14
John N·unn- Robert Kuczynski Bunriesliga 1994-95 Defensa Siciljana, Variante Najdorf La temporada de la Bundesliga había empezado unas semanas _antes de este torneo, y esta vez jugaba por un nuevo club, el Duisburgo. Cuando cambio de club, normalmente mi primer fin de semana es un desastre, pero dos buenas victorias hicieron que esta vez fuese una· excepción. A renglón seguido comento ambas partidas. En la primera partida jugué una aguda Unea de la Najdorf, que pronto me. obligó a improvisar ante el tablero. No hay que decir que ésta no es la fonna recomendable de jugar 1~ aperturas, pero en la vida real siempre hay momentos en que la memoria te falla y debes arreglártelas como puedas. En tales casos, debes tratar de buscar una jugad~ que en9aje en los principios generales y que no tenga una refutación evidente. En la siguiente partida, la improvisación de las blancas podfa haberlas dejado en aprietos, pero en la práctica una jugada inesperada suele- tener éxito aunque, como en este caso, tenga una refutación. Las· negras decidieron entregar calid~d para llegar a un final en el que tenían dos alfiles y un peligroso peón pasado.· Pero devolviendo la calidad, las blancas liquidaron la posición para pasar a un final de piezas menores en:. el que su mejor estructura les daba una amplia ventaja. La técnica de las blancas no fue especialmente destacada, pero consiguieron hacer~e con el punto. l.e4 eS 2.~f3 d6 3.d4 cxd4 4.li~xd4 lflf6
za: 7.. .&i:Jc6, 7...Ae7, 7 ... ltlbd7 y 7...V!lc7. La primera tiende a. producir un juego especiEl problema de cómo afrontar la Najdorfha . fico, pero las demás· suel~n desembocar _todas en la posición principal de la variante, que preocupado a los jugadores de l.e4 durante déresulta de. 7...ie7 8.Wff3 ~c7 9.0-0-0 lilbd7. cadaS. En distintos momentos de mi ~arrera he En esta posición clave, las principales opciohecho 6.ig5, 6.J.c4, 6.Ae2, 6.ie3 y 6.f4. En nes de las blancas son 10.id3.y 10.g4, .siendo la época en que se jugó esta partida, no planesta· última la que, actualmente, se considera teaba regularmente ninguna· de. estos movicrítica. En esta partida, las negras utilizan mientos, s~o que pasaba de una a otra según 7...lübd7 como una sutileza en el orden de ju.. el repertorio de mi rival. En las partidas 4 y 7 vimos 6.ie3, pero. para esta ocasión decidí gadas, concebida para evitar la línea 10.g4. 8.'i"f3 VN c7 9.0-0-0 b5 optar por la pasada de moda 6..ig5. Aunque en una época era la línea principal contra la Najdorf, ha caído en desuso en· la alta competición, dedicándosele una atención mayor al sistema ie3 +f3. Adams y yo habíamos pasa-.. do mucho tiempo ·examinando diversas líneas con 6.!g5,. durante la preparación de su match de Candidatos contra Gelfand, así que decidí poner en práctica los frutos de' ese_ trabajo. 6.igS e6 7.f4 ~ bd7 . · . Las negras disponen de numerosas opciones en su séptima jugada. Además de la de Polugaievsky (7 ....b5, un movimiento de doble filo) y la del Peón Envenenado (7 ... Wlb6), hay otras varias que sencillamente desarrollan pie-
s.ltlc3 a6
64
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
La primera postcion critica de la línea 7... lDbd7. Las blancas tienen tres principales opciones: pueden tratar de arrollar a las negras con 10.e5 ó IO.ixb5, o pueden, simplemente, desarrollar sus piezas con 10.!d3. Aunque la teoría no ha agotado las posibilidades de las dos primeras líneas, hay pocas evidtmcias de que el blanco pueda conseguir ventaja, y lo cierto es que algunas de las lineas que derivan de 1O.e5 a~aban en tablas forzadas. Por tanto, decidí poner a prueba la tercera opción. 10.id3.ib711J~hel
12.~g3
La alternativa es 12.!t)d5, que conduce a
enormes complicaciones tras 12... li)xd5 6 12 ... exd5. Según la teoría, la segunda captura es buena para las negras, y como consecuencia de ello, esta continuación casi ha desaparecido de la práctica. La textual mejora la sición blanca, ·al apartar la dama de la gran diagonal y plantear una amenaza latente al peón de "g7". 12...b4 Hoy en dia esto se juega casi siempre. Las negras obligan prácticamente a su rival a sacrificar el caballo en "d5 ", considerando· que no favorece a las blancas, ni siquiera con el tiempo extra VN g3. En cuanto a "las alternativas, 12... 0-0-0 no es bueno, debido a 13.hb5, mientras que 12 ... h6 13.ixf6 ixf6 14.ixb5 también es favorable a las blancas.
po-
13.~d5"'
La segunda posición critica de la variante 7... tD bd7. Las negras deben decidir si trasponer a las lineas con ...ie7 o seguir un camino independiente. ll. ..ie7 Las negras deciden trasponer a una posición a la que normalplente se llega con el orden de jugadas 7...ie7 8.%Vf3 Y!ic7 9.0-0-0 ~bd7 10.id3 bS llJ~hel .tb7.: Como antes se ha dicho, el orden· de jugadas adoptado en esta partida evita la posibilidad 1O.g4, pero las negras también se privan de ciertas opciones, sobre todo las lineas con ... h6, que la teoría considera uno de los mejores planes. Si las negras desean evitar la transposición te~al, disponen de dos principales alternativas. La primera es 11 ...VMb6 12.!Lld5!?, extremadamente complicada y que probablemente sea un poco mejor para las blancas, mientras que la segunda es 11 ... 0-0-0, perfectamente jugable y que conduce a una posición confusa. Nótese que ll. ..b47 es malo, debido a 12.li)d5!, y las blancas tienen un ataque muy fuerte.
Ahora las blancas se comprometen. Cualquier otra jugada seria incoherente. 13... exd5 14.e5 Cuando se jugó esta partida, se consideraba que la alternativa 14.exd5 era dudosa, debido a 14 ...d8. Sin embargo, no hace mucho las blaricas han revivido esta continuación, con 15.!Dc6+ 1xc6 16.dxc6 y, desde luego, parece la opción más peligrosa. Si realmente ofrece perspectivas de ventaja a las blancas, sólo el tiempo lo dirá. 14..• dxe5 15.fxe5
Ltls negras deben tomar ahora una decisión crítica.
PARTIDA N' 14. JOHN NUNN- ROBERT KUCZ"YNSKI
65
15...0-0-0 Tal vez temiendo una mejora o, simplemente, por el deseo de evitar lineas de tablas, las negras .eligen una alternativa jugable, pero ligeramente inferior. Es malo 15 ... tLle4?, en vista .. de 16..ixe4 hg5+ 17.Wxg5 dxe4 18.lLJf5 ~xe5. 19J~fll·, con un fortísimo ataque, de modo que la única alternativa· real. es 15 ... lLlh5, en cuyo caso las blancas tienen dos
(18 ... lüxf6 19.l/jh6! gana calidad) 19..th4 ic5 20.g4, las blancas tienen compensación por el peón, pero duda de que tengan ventaja alguna. t7Joxg7!?
opciones: 1) 16.\Wh4 (esta jugada sólo concede a las blancas, como mucho, igualdad) 16 ...hg5+ 17.~xg5 g6 18.e6 lOeS (también es jugable
18 ... lDdf6)
19.exf7+ ~ 20J~~fl+ $g8
21.tlJf5 gf8 Gugando a ganar; 21. .. lbe6 obliga a las blancas a forzar el jaque perpetuo) 22.lDe7+ rJlg7 23.ix.g6 ~e6 24.ltlf3+ fu.f5 25.~xf5 lt)hf4 26 ..ih5 gf8 27.'Wg4+ ~h8 28.g3 ~c8 29,gf2. ~eS 30.gfd2 ~xhS 31. \Wxe6, que conduce a una igualdad apr<>ximada. 2) 16.e6 (el sacrificio de dama está considerado el camino más seguro hacia las tablas) l6.~.lüxg3 17.exf7+ ~xf7 18.gxe7+ ~g8 ·.19.bxg3 %Yxg3 20.li)e6 YNeS 2l.gfl ltlf8 (es interesante 21 ...h6, pero seguramente no da ·más que tablas) 22~!f5 g6 (22 ...Ac8 fuerza tablas con 23.~e8 rJJf/ 24J~e7+) 23.liJxf8 'i!lxe7 24..b.e7 gxf5 25.gxf3 .tes 26J~f6, y las blancas tienen suficiente compensación'. , La jugada' de' la partida también condu(fe a una posición más o menos igualada, de modo que, objetivamente, hay poca diferencia entre ambas jugadas. El hecho de que las negras dispongan de dos líneas satisfactorias revela lo inocua que resulta la línea 13.lLld5, al menos en teoría. la práctica, es esencial que ambos contendientes conozcan bien los análisis teóricos. 16.~f5 .
En
Jugada única 16.. JLc5 16 ... lüxe5? pi~rde, por 17.ljjxe7+ V!ixe7 18J~xe5 Y!ic7 19.if4, con mortales amenazas sobre las diagonales "h3-c8" y "g3-b8". 16 ...if8, sin embargo, es una razonable alternativa, .que evita la continuación de la partida. Tras 17.exf6 W/xg3 18.hxg3 gxf6
66
Esto fue una improvisación ante el tablero. La alternativa es 17.exf6 rlxg3 18.hxg3 gxf6 19.if4 lüe5 20 ..txe5 :fxeS 21J~xe5, con un fmal prácticamente igualado. Por entonces creía que 17 .I1:Jxg7 era una novedad, pero más tarde descubrí que ya se habia jugado antes en una oscura partida p9r correspondencia (sobre la cual volveremos). La jugada·· e8 muy de doble fllo y podría haber dejado en apuros a las blancas, pero, como ya hemos dicho, las jugadas inesperadas suelen ejercer un considerable impacto en el juego ante el tablero y tienen·mayor éxito de lo que cabria esperar. 17..• ~e4 Las alternativas son inferiores: 1) 17 ... ti)g8? es malo, por dos razones: la) 18.e6 '@Yxg3 19.exd7+ Wxd7 (19 ... gxd7 20J~e8+ cllc7 2l.hxg3 es muy bueno para las blancas) 20.hxg3, con una gran ventaja en el final de las blancas. lb) 18 ..ixd8 ~xd8 (18 ...i«xd8 pierde, por 19.e6) 19.lüe6+ fxe6 20.W/g7 ~c8 2l.Y:Vxh8 %Yd8 2~.ixh7, y las negras deben ganar. 2).17 ... lbe8 (esto también es peor que la jugada de la partida) 18.ix.d8 (18 ..if4? 4:Jxg7 19.e6 lLlh51 es favora~le al negro) 18 ... ~xd8 (18 ... ~xd8 19.e6 fxe6 20.lDxe6 también es confuso), y ahora:
2a) 19.%Yg5+ ie7 20.~6 if8 fuerza la repetición de jugadas. 2b) 19.if5 ~g8 (19 ... cllc8 20.lLlh5 es bueno
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
para las blancas) 20.~xe8 ~xe8 2l.YNh4+ ie7 es confuso. 2c) 19.~h5! (con idea de .if5 y ~f4) 19.. .f6 20.~f4 Wlb6 2l.!f5 (2l.e6 lüe5 es bueno para las negras) 2l ...if2 22.~ lüxe5 23.lDxd5 ixd5 24.gxd5+ ~c7 25J~~edl, con alguna ventaja blanca. .
t·s.!xe4 dxe4 · 18 .. J3dg8? falla, por 19.e6! gxg7 20.exd7+ YMxd7 2l.V!/e5~ y las blancas ganan.
t9.ixd8 gxd8 Jugada única, pues tanto 19... cbxd8? 20.e6, como 19 ...Wfxd8 20.e6 fx.e6 21.lDxe6 ~6 22J~xd7 cbxd7 23.~xc5+ W/xc5 24.W/g7+ pierden. 20.e6 En general, dos alfiles son superiores a una torre Y. un peón, de modo que las blancas deben mantener el ritmo de juego. · · 20.••llxg3?· Las negras deciden sacrificar calidad, confiando en sus poderosos alfiles y en su peón "e" pasadó. Sin e~bargo, este plan es un error, porque en muchas líneas las blancas pueden devolver calida_d para· alc.anzar un final favorable de piezas menores. De haber encontrado las negras la respuesta correcta, entonces las blancas tendrían problemas para no caer en una posición ·inferior, como pone de manifiesto el análisis que sigue: 1) 20 ... ~e5? 21J!xd8+ cj]xd8 22.exf7, y las blancas ganan material. 2) 20 ...fxe6? 21.W.xc7+ ~xc7 22.~xe6+ ~c8 23.~xd7 gxd7 {23 ...ie3+ 24.gxe3 gxd7 25.lllc5 es similar) 24.ltlxc5 'Se7 2S.md2, y las blancas deben ganar, ya que tienen un claro peón de ventaja y las negras varios peo-
Zrzavy- Hron, Semifmal Cto. de Checoslovaquia por correspondencia, 1984. Sin embargo, las negras debían haber optado. por 26 ... a5 27J3dl+ We7 28.~c7 q;xfl, y las blancas
tienen una posición dificil.. 3b) 21J3xd8+ (tratar de conservar damas no es mejor, ya que el rey negro está menos seguro que el ·blanco) 2l. ..i>xd8 (21. ..~xd8 22.exf1 V!le7 23.Wif4 id5 24.~dl §J.xf7 · 25.tflf5 ific7 26.Wfxe4, con posición equivalente), y ahora: · 3bl) 22.'i«g5+ V!fe7 (22 ...!e7 23.Wih5 ~xe6 24.!Idl+ ~c8 25.~xe6 fxe6 26.W/e8+ .td8 27 .Wfxe6+ mb8 28.~ e8, con repetición de jugadas) 23J~dl+ (23.V!Jf4 lDxe6 24.Wlb8+ ic8 es favorable a las negras) 23 ... ~c7 (23 ... ~c8 24.Wlxe7 ixe7 25.ex;f7, con posición más o menos igualada) 24.%Yxe7+ ixe7 25.exfi e3 26.!ilf5 .tes 27J~el id5 28.ltlxe3 ixf7, con probables tablas. . 3b2) 22J3dl + ~c8 23.'Wxc7+ ~xc7 24J!fl (24.exf7 e3 25.&i)e8+ ~c6 26.t;Jf6 1c8 da alguna ventaja a las negras) 24 ... ®d8 25J~xf7 ic8 26.ftf5 ie3+ 27.mdl !jjxe6 28.!ilxe6+ ixe6 29J~~e5 md7 30.!lxe4 también deberla ser tablas. 21.exd7+ S:xd7 22.hxg3 gxdl+ 22 ...if2 23.gxd7 Wxd7 24J~dl+ *c6 25 J3hl es similar a la partida. 23. mxdl J.f2
nes débiles. 3) 20 ... lüf8! no sólo es la única forma que tienen las negras de mantener el equilibrio, sino que incluso ponen en un aprieto a las blancas para lograr tablas. Ahora:
3a) La partida por correspondencia mencionada siguió así: 21.VNxc7+ ~xc7 22.exf7 ~xdl+ 23.~xdl !f2 24.l0e8+ ~d8 25.gfl e3 26.\te2, y. finalizó en tablas después de26 ...!.xg2 27 J3dl + ~e7 28)i)d6 ih3 29 J~d4 h5 30.lü~4 .ig4+ 3l.cJlfl ih3+, ·tablas,
24J~hl!
Jugada única. Después tanto de 24 J~e2 e3 como de 24J~fl e3, las negras tendrían suficiente compensación por la calidad.
PARTIDA N' 14. 10HN NUNN- ROBERT KUCZVNSK.I
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24...e3 25J~xh 7 El cambio de los peones de 11 g2" y "h7" es claramente favorable alas blaneas. 25.. ..txg2 26. 'it>e2ic6 Amenazando forzar tablas con 27 ...ibS+ 28.rt!?f3 .ic6+. Después de 26 ...id5 27J~h4 a5 28JTh5ixa2 29J~xa5, las blancas ganan más fácilmente. 27J~h5!
Las blancas quieren entregar su torre P
alfil de CB$illas blancas, liqUidando a un final favorable de piezas menores. 27.. ~.ib5+?! Las negras facilitan las cosas, entrando en los plaries de su rival. 27 .. /~d7 28.g4 .ib5+ 29.gxb5 axb5 30.lüf5 es similar a la partida, de modo que .quizá la mejor defensa sea 27 ...®c7. Después de 28.gfs ®bó 29.g4 a5 (29 ....ib5+ 30.~xb5+ c;!?xb5 3l.ti)f5 ctffcs 32.lbxe3 es parecido) 30J~f6 ~eS 31J!xc6+
30 ... ~c6
Las negras deciden mantener su rey cerca de sus peones débiles del flanco de dama. Tras 30 ...'lt>e6 31./tJxe3, las negras pueden intentar: 1) 3l. ..igl (la defensa pasiva a la larga pierde) 32.~e4 i.h2 33.g4 i.e5 34.b3 (las blancas deben tener cuidado, ·porque después de b3 algunos finales de peones son tablas) 34... f6 (34 ...ib8 35.llJfS i>f6 36.lild4 ~g5 37.ci>f3, y las blancas ganan el peón de "b5") 35.lüd5 id6 36.c3 (36.tl)f4+ Wil 37.cJlf5?? .bf4 38.~xf4 ct!lg6 es tablas)· 36 ...bxc3 37.llJxc3 b4 38.lLld5 .tes 39.llJf4+ q;fl 40. ~f5, seguido de !Dd5, y las blancas ganan. 2) 3l ...ixe3 32.Wxe3 ci>f5 (esto plantea una fea trampa) 33.c3 bxc3, y ahora: 2a) 34.bxc3? i>g41, tablas. Por ejemplo: 35.c4 (35.~f2 f5 36.a3 f4) 35~ ..bxc4 36.'a4 ~xg3 37.a5 f5 38.a6 f4+ 39.~d2 f3 40.a7 c3+! 2b) 34.b41 ~g4. 35.i>d.3 *xg3 36.a4 f5 37.axb5, y las blancas coronan con jaque. 31.~h6
Las blancas ~eciden ganar el peón d~ "f7" y regresar luego a por ·el peón de "e3 ". 31.ltl xe3, seguido de ~e4, es más simple, con posición similar al de la. nota anteriox:, aunque· todavia más favorable a las blancas, ya que el rey negro está fuera de juego. · . 31...i.el Las negras aprovechan la ocasión para llevar su alfil a "d2", lo que dificulta la maniobra con su caballo, por temor a ... e2. · 32.ltlxf7 ci>dS
29 ••• md7 30.~f3
Defendiendo el peón de "g3" para tomar en "e3". Esto es mejor que jugar g4, seguido de· lilxe3, porqlle por el momento mantiene al alfil encerrado.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
33.g4 i.d2 Ahora, el caballo no puede jugar a "g5" ni "h6", de inodo que el plan de las blancas pasa por avanzar el peón "g". 34.g5ic1 Forzando b3, lo que siempre es una buena idea porque paraliza definitivamente los peones 'blancos del ala de dama. 35.b3 ®e6 36.g6 ~f6 37)i)e5 Las blancas, por fin, logran reactivar· su caballo. Ahora la idea es primero ganar uno de los peones negros del flanco de dama~ y luego regresar a por el peón de 1'e3". 37.. .id2 38.ci>e2 .i.c3 · o bien 38 ...icl 39.~g4+ mxg6 40.~xe3 ia3 (de otro modo, lü d5 gana el peón de "b4") 41.~d3, ganando. 39.~f3 cbxg6 40.mxe3 Ahora las negras· no·pueden impedir ltld4,. ganando el peón de "b5". · 40.••cbrs 41.~d4+ We5 · 42.lilxb5. ib2 43.~d3?!
so...c6 st.ws Las blancas intentan primero un pequefio truco. Si las negras juegan 51. .. ~d6, entonces las blancas ganan más fácilmente con 52.®e2 *c6 (~.e otro modo, ~dl-c2, etc.) 53.@dl ~b6 54.~c2 ~a5 55.a3, y para las negras. es demasiado tarde. Sin embargo, las negras se ·mantienen alerta y ofrecen la mayor resis• f tenc1a. ~ st .•. b7 s2.me2 ci>b6 SJ.ci>di c;t>a~ S4)of4!
o
La posición está fácilmente ganada para las . blancas, pero ahora comienzan a crearse problemas a sí mismas. Habfa dos formas fáciles de ganar: 43.c3 bxc3 44.~d3, seguido de ~xc3, o bien 43.~c7 ci>d6 44.~a6 !c3 45.d3 d5 46.a3, y las blancas ganan un tercer peón. 43 ... Wd5 44.c4+ · Dejando escapar de nuevo, una fácil victoria: 44.c3 ci>c5 45.*~2 !al 46.cttbl, forzando un final de peones ·ganado. 44 ••• ~c5 De pronto comprendí que mis dos últimas jugadas habían sido erróneas, y que ahora debía concentrarme en hallar un claro plan ganador. ne·spués de alguna reflexión, encontré un niétodo ganador, sin riesgo. El primer paso es sacar al caballo de su mala situación . en "b5". 45.l2~c7 ~c6 46.~d5 es 47.li)f4 El caballo se dirige a la casilla "d3 ", desde donde ataca "b4' e impide que el rey negro llegue a "c5 11 • · 47 ••.1e5.48.me4 J.c3 49.li~d3+ ~d6 so.me3 El siguiente paso es conducir el rey a "c2" para amenazar a3. La única defensa negra consiste en llevar el rey a 11 a5". 0
'
Esta es la jugada clave. ·En este momento, ·las negras no deben jugar ... ~b6, debido a tCld.S+, ~de modo que las blancas pueden encerrar al rey negro en la columna "a". 54 •• .ig7 55.~d5 if8 . Las negra deben defender su peón de "b4" con el alfil, a fin de lib~rar a su rey. Una vez desviaqo de la diagonal "c3 -e 1", el alfil se ve obligado a situarse en una diagonal inferior. 56.mc2 J.cs o
56 ... cl?a6 57.®d3 ®b7 58.c5 .bc5 59.i>c4,
seguido de !i)xb4, es una posición ganadora para las blancas, de modo que las negras tratan de bloquear la.casilla "eS". 57.cbd3 ~a6 Esto es ahora demasiado lento para itn.pedir que el rey blanco llegue a "d5". 58.ltlf6 J.gt 58 ... tbb7 59.ti)e4, seguido de c5, gana, lo mismo. que 58 ...1e7 59.llJe4 ~b6 60st>d4 cct>c6 61.c5. 59.caf1e4 Las negras se rindieron. Las blancas juegan cbd5 y lLJ e4, seguido de c5, ganando fácilmente.
PARTIDA N' 14. JOHNNUNN -ROBERT KUCZ\'NSKI
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Partida no 15
Viktor Bologan- John Nunn Bundesliga .1994-95 Defensa Pire Todo jugador tiene su propio estilo. Es muy normal que te gusten ciertos tipos de posición y te disgusten otr~s. Siempre que se encuentre dentro de ciertos lfm.ites,.esto no tiene nada de malo. Sin embargo, si su gusto le lleva a realizar jugadas inferiores, entonces sí tiene algo de malo. La flexibilidad es un elemento clave para el jugador de ajedrez y, cuando ha renunciado a ella, el jugador se encuentra en desventaja. En la partida siguiente, traté de evitar un tipo de posición con el que antes había tenido problemas. Por supuesto, una actitud preferible habría sido estudiar el tipo de posición problemática, con el fin de interpretarla mejor. Bologan no se mostró indeciso ·a la hora de explotar mi prejuicio y consiguió una pequefia, pero clara ventaja. Sin embargo, lograr una ventaja de apertura no significa necesariamente el fin de la partida, y el momento crítico se produjo en la jugada 23. En posiciones con estructura de peones de la India de Rey, el control de la casilla "e4" suele ser muy importante, y un error de las negras permitió a las blancas no sólo asegurarse el punto "e4", sino también sófocar el contrajuego negro. Sin embargo, para lograr todo esto, las blancas tenían que encontrar la jugada precisa, y Bologan, que ya se encontraba apurado de tiempo, no vio la sutileza crucial. Entonces, curiosamente, la jugada 23 de las negras, a pesar de que objetivamente era un error, resultó ser favorable, puesto que obligó a las blancas, que habían estado maniobrando tranquilamente, a descubrir el único camino hacia la ventaja. Al no lograrlo, el control blanco de· "e4" fue minado y, con la desaparición del bloqueo, la energfa potencial de la posición negra fue .liberada. Después de eso, el juego sólo se produjo en una dirección, y las blancas acabaron siendo progresivamente arrinconadas. l.e4 d6 Aunque en mis días juveniles jugué la Pire con mucha frecuencia, cuando se disputó esta partida había desaparecido de mi repertorio. Sin embargo, recordé una bonita victoria contra Bologan, con la· Pire, en 1993 (véase el final de esta partida en John Nunn's Best Games), y decidí repetir la apertura. 2.d4 ~f6 3.c!Llc3 g6 4.g3 En el enfrentamiento 81lterior, Bologan había optado por el Ataque Austriaco (4.f4). Esta vez, ensaya la Variante del Fianchetto, una elección sensible'pues, en realidad, jamás me había enfrentado a esta línea. Las blancas juegan, sobre todó, a restringir el contrajuego negro, y sólo entonces consider~ cómo pueáen efectuar progresos. 4...ig7 5.i.g2 0-0 6.lüge2 eS 7.h3 ~c6 La decisión clave del negro contra· la Variante del Fianchetto es por dónde desarrollar su caballo · dama. Hay tres opciones: puede jugar ...!Oc6, como en esta partida, ... ~bd7, o
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bien 7 ... c6 8.a4 a5, seguido de ... lila6 ..Según la teoría, todas estas lineas tienen méritos similares, y todas ellas ofrecen a las negras buenas perspectivas de igualar. 8.J.e3 id7 Una vez que las negras han desarrollado su caballo por "c6", casi siempre tienen que jugar ...exd4 en un momento dado. La razón es quo existe el peligro de que las blancas cierren el centro con d5. N o sería particularmente bueno, sin embargo, hacerlo ahora, 9.d5, porquu después de 9.. .Cüe7, seguido de ... ~e8 y ... fS, las negras podrían generar un contrajuego'tipo India de Rey muy rápidamente. Por otra parte, el juego de las blancas en el flanco de dama es más lento que en la India de Rey, debido a que su peón "e"· sigue en ".c2 11 • Sin embargo, si las negras continúan dífrriendo ... exd4, entonces d5 se acabará convirtiendo en una jugada tentadora para las blancas. Por ejemplo, .. J~e8 tiene perfecto sentido, si se ha jugado ... exd-1, pero si las blancas hacen d5, la torre quodu
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
mal situada en "e8", y tendrá que regresar a "f8" para apoyar el avance ... f5. No me gustaba, sin· embargo, ... exd4, porque conducía al tipo de estructura que me había resultado dificil jugar en partidas anteriores. Así que me decidí por una jugada de espera, con la idea de provocar el avance d5 y llegar al tipo de po~ sición en que me siento más a gusto.
9.o..o)3e8
Como antes se ha dicho, esto cuesta a las negras dos tiempos, si las blancas juegan ahora d5. Sin embargo, ni siquiera esto decide a las blancas a empujar su peón "d". lO.tfd2!?.
Tal vez percibiendo mis motivos para diferir ... exd4, Bologan realiza una interesante e inusual jugada. La linea normal es lO.gel a6 ll.a4, y ahora las negras se han quedado sin jugadas preparatorias ~onables y están, más o menos, obligadas a hacer 11. .. exd4. Después de 12.~xd4, se llega una'posición teórica en' . la que· las negras disponen de todo un abanico de opciones: 12.. .!üa5, 12...gb8, 12 ...VNc8 y 12 .. .filb4. La jugada de Bologan (10.19d2) está pensada para ·mejorar la posición blanca después de un posible d5,. apuntando más a un juego en el flanco de rey qu~. en el de dama. 10...a6? Esto es ir, realmente, demasiado lejos. Las negras deberían ·haber comprendido que estaban entrando en la zona de peligro y asumir 10 ... exd4 ll.~xd4 tilaS, con buenas posibilidades de igualdad.
14.gf3 f5 15.exf5 {i)xf5 16.if2, las negras tienen una posición tan incómoda que un ulter;ior g4 hará retroceder a sus piezas. 12••. gf8! . La torre regresa a una casilla que encaja mejor en la estructura central de peones, liberando, al mismo tiempo, "e8" para el caballo de "f6". . 13.f4 ~e8t4.'ñ:e5 tas blancas no pueden ma.iltener la tensión, porque después, por ejemplo, de '14J~ael f6 1S.ih4 h6, el alfil de "h4" tiene problemas. 14•.. dxe5 El cambio en "e5 11 ha aliviado la presión sobre la posición negra. El caballo de "e8" puede jugar ahora a 11 d6", bloqu~ando el peón de "d5" y reforzando la ruptura ... f5. lS.li~cl! ·
a
11.d5!
La decisión correcta. La jugada ... a6 es una absoluta pérdida de tiempo, y este tiempo adicional deberla permitir a las blancas sellar ventaja. 11.•• ltJe7 12..igS?!
El plan de las blancas de jugar f4 es la idea correcta, pero el tiempo invertido en .lg5 permite a las negras organizar su defensa. La inmediata 12.f41, amenazando 13.fxe5 dxe5 14.!g5, habría sido mucho más desagradable para las negras. Después de 12 ... exf4 13J3xf4 (13.gxf4 ~h5 da a las blancas sólo una ligera ventaja, mientras que 13.ltlxf4 Ac81 14.id4 lbd7 15 ..ixg7 rj;xg7. 16.lDd3 f6 es pasivo, pero muy sólido para las negras) 13 ... ~h5
Una buena jugada. El caballo tiene pocas perspectivas de actividad en 11 e2", de modo que las blancas lo reciclan a la mejor casilla de "d3", desde donde presionará sobre el peón de "eS", que resultará especialmente sensible si las blancas juegan 1h6 para cambiar alfiles de Cf:isillas negras. Por otra parte, el caballo puede saltar a "c5", si se presenta la ocasión. 15... ~d6
Las blancas conservan una ligera ventaja. El plan a largo plazo de las negras implica ... f5, mientras que las blancas esperan ~over su caballo de· "c3" para avanzar su peón "e". El problema de las negras es que .~f5 no resulta especialmente peligroso, mientras que la .llegada del peón "e" a "c5" abriría la posición negra. En cons~cuencia, las perspec-
PARTIDA N° 15. VIK.TOR BOLOGAN- JOHN NUNN
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tivas a largo plazo son -favorables a las blancas. 16.b3 En prevención de ... f6, seguido de ... lüc4, y de paso refuerza el avance c4. 16...f6 17.i.e3 ti' c8 · La posición negra no es aún lo bastante sólida para jugar 17 ... f5? 1, porque el pe.ón de "eS" es demasiado débil, y las blancas pueden explotar este factor con 18.lüd3 b6 19..th6, asegurándose una clara ventaja. Las negras, por tanto, planean conectar sus torres, jugando ...b6 y ...Wb7. Sólo entonces realizarán el avance ... f5. 18.~h2 b6
19.ltld3 Vb7 19... f5?1 sigu~ siendo un error, ya que tras 20.i.h6 ix.h6 2l.Wfxh6 fxe4 22.~xe5 lilef5 23:%l'f4, las blancas están mucho mejor. 20.~e2
Ahora las planeas se disponen a activar en marcha su peón "e''. Después de c4 y g~cl, pueden, bien romper en "cS.", bien crear un rodillo de peones con b4 y c5. De esto se deduce que las n~gras deben tomar inmediátas contramedidas. 20.•• f5 El problema ·de esta jugada es que no es fácil ver a dónde conduce. Las blancas defienden, sencillamente, la casilla "e4" _con llJ:f2, y las negras no tienen muchas ideas acerca de cómo proseguir. Tomar en "e4" significa entregar a las blancas el control de dicha casilla, y las negras. dificilmente podrán realizar el avance .. .f4. La alternativa era tomar medidas
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para contrarrestar el juego blanco en el ala de dama con 20 ... c5, pero esto tampoco iguala. Después de 2l.c4 (21.dx.c6? .b.c6 deja muy débil al peón de "e4") 21..Jgae8 22J!acl f5 23.ctf2, seguido de b4, el juego blanco en el flanco de dama comienza a crear problemas. 21.qJf2! La elección correcta. 2l.ih6? es un error en esta posición, ya que las negras pueden responder 2l ... lflxe4 22.ixe4 fxe4, y ahora: 1) 23:Axg7 gxfl 24J!xfl exd3l 25.if6 (25.'i!Yh6 dxe2, y las negras ganan) 25 ... 1iJxd5 26.ixe5 .(26.%Yxd3 gf8, y las negras ganan) 26 ... dxe2 27.VNh6 exfl~+ 28.gl q;f7, y las negras ganan, porque su rey escapa. 2)·23J~xf8+·.txf8 24.~xe5 1xh6 2S.'~Mxh6 W/xd5, y las negras tienen un peón de ventaja. 21. .. gae8 · 21..J~f7 22.c4 ftaf8 23J:!ácl conduce a una situación similar a la partida. Las negras no tienen amenazas inmediatas en el flanco de rey, mientras que las blancas ya están a pl.into de jugar c5. 22.c4 A las negras les resulta dificil desplegar un contrajuego que sirva de contrapeso al avance de las blancas en el flanco de dama. 22 ...l'lc8 A 22 ... h5 se contesta con 23 ..Ag5, impidiendo ...h4, y si entonces 23 ... ~f7, las blancas juegan 24.ixe7 'Sxe7 25.exf5, seguido de d6, ganando material. 23,gacl fxe4? Aunque, objetivamente, ésta n
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS,IUGADA A JUGADA
Era esencial24.g41, impidiendo que las piezas negras lleguen a "f5". Entonces las negras tendrlan una· posición muy dificil, ya que sus piezas no podrían .desplegar ninguna activi· dad. Tras 24 ...h5 25.gxh5 gxh5 26.fi)g3, el rey negro quedaría seriamente expuesto. 24.•.bxc5 25..bc5 ~ef5! Esta jugada, que defiende "d6" y prepara ...ih6, concede a las negras contrajuego suficiente. Desde luego, las blancas deben tener cuidado para mantener el equilibrio.
negras, que antes estaban tan pasivamente situadas, están participando activamente en la . partida. Este comentario se apUca especial-. mente a las torres, bien situadas para apoyar una creciente iniciativa. 29..ie3 Permitir el cambio del alfil blanco de casi-_ llas negras es ·una concesión importante, pero no había realmente una defensa satisfactoria: 1) 29.a4 e3 30.Wl'a5 ixg5 31.hxg5 ~xg5 32.\Wx.c7 ~f71 33..ixd6 ~5+ 34·.~gl 'iMxe2 35ib4 concede una clara ventaja a las negras, 26.~xe4?! debido a su peligroso peón "e". Es bien sabido que c~ando se está apurado 2) 29.lüd4 e3 30.~e2 !xg5. 31.bxg5 VNxg5 de tiempo resulta dificil reaccionar ·correcta32.lüxf5 lilxf5 33J~~H'3 (33.ixf8? pierde, debimente a un cambio inesperado en la posición. La estrategia de estrangulamiento de las blan- . . do a 33 ... lüxg3) 33 ... lüxg3 34.~xffl+ J~xf8 35.Wlxe3 ~f4!, con fuerte ataque de las negras. cas se ha disuelto en ~a táctica confusa, y · 29.• J2~xe3 30J~xf8+ ahora cometen un nuevo desliz. Era mejor 26.V9el, apartando la dama de la diagonal "h630.~xe3 .!i)f5 31.Wid2 e3, seguido tanto de c1" y. preparándose· para defender el débil ...ixg5 como de ...i.b5, es excelente para las-· peón de "g3". Después de 26 ...1h6 27.gc3, o negras. bien 26 ... e3 27 .lüg4, la posición es inuy confusa. · 26.. ..ih6 27.li.)gS
.
Tras 27 .Wfc3 ixcl 28.gxcl tLlxe4 29.ixe4 ti)d6, las blancas no tienen sUficiente compensación por la calidad, de modo que se ven obligadas a clavar su propio caballo. 27...~d8
Retirando la dama de la peligrosa "e", con ganancia de tiempo. · 28.h4 e4
col~a
30.~ ..txf8!
Las blancas han eliminado el primer peón "e" negro·, pero ahora el segundo empieza a parecer peligroso. De pronto, todas las piezas
Después d~ ... ftJ f5, las negras podrán tras- · ladar este alfil a "d6'~, desde donde atacará el débil peón de "g3" y, de paso, defenderá su vulnerable peón de "c7". 31.~íe3 lDfS Las blancas no tienen tiempo de organizar su defensa. 32.ti'c3 Relativamente lo mejor. Tras 32.Wfa7 ld6 33.Y;Yxa6 (33.lüf4 h6 34.~xe4 ll)xg3,~ y las negras ganan) 33 ... h6 34.lüh3 (si 34.tüxe4 gxe4 35.ixe4 YNxh4+, también ganan las ne.. gras) 34 ... ll)xg3! 35.CtJxg3 Wlh4, las blancas
PARTIDA Na lS. VIK.TORBOLOGAN-JOHNNUNN
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pueden rendirse, y 32.Wif2 e3 · 33.Wf3 Ad6 34.~gl ~f8 35J~c4 W/e7 (amenaza ... lLlxg3) concede a las negras una posición ganadora. 32..•.i.d6 33.®gl 33.he4? pierde, por 33 .. Jlxe4 34.tLlxe4
V!fxh4+. 33...ie5 También era tentador 33 ....i.b5, pero después de 34.~f4 ie5 35.W/el, no hay nada claramente definitivo para las negras. 34.YNel La mejor jugada, ya que 34.%Yc5 se replica con 34....tb5! (no 34... lilxg3? 35.ltJxg3 .ixg3 36.d6! y, de· pronto, las blancas están mejor) 35.lile6 (con 35.Vff92 !d3 36.W/d2lLlxg3 también ganan las negras) 35 .. J~xe6 36.dxe6 lLlxg3 37lüxg3 id4+, y las negras ganan. 34 •.• e3 35.a4 Las blancas tratan de impedir un posible ...ib5, que ganaría el peón de "g3". Las alternativas no son mejores, pues 35.b4 Y!le7, seguido de ...ib5, es muy bueno para las negras, y, por otro lado, intercalar 3S.l[rci !d6 no ayuda a las.blancas.
la victoria puede no ser fácil, ya que el rey negro está algo expuesto. 36....td6 Las blancas no tienen una forma razonable de defender el peón de "b3". 37.~fd4 37 .~bl
i'·b6 (amenazando 38 ...i.b4) tam-
bién es ganador para las negras. Por ejemplo: 38.a5 (si 38.ca!i>hl, entonces 38.. J!e4, seguido de ... gg4) 38 .. :~1>5 39~ll)gs ib4 40.'tYdi Eilxg3 4I.ti)xg3 e2 42.lüxe2 !!xe2 43.Wffl if5 44.gcl W/d3 da a las negras un ataque ganador. 37... ~xd4 38.~xd4 Ub6 39J~c4 39.l0e2 \Wxb3 es desesperado para las blancas. 39•.. e2!
35••• Wb8
AUt.cando el peón débil de "b3 ". 36.li)f3? Finalmente, la tensión de defender esta desagradable posición en apuros de tiempo se hace sentir. Después de esta jugada, las blancas están definitivamente perdidas. Las alternativas eran: 1) 36.d6? cxd6 (36 ...hd6? 37.%Yc3 deja al rey negro det;nasiado expuesto) 37.W/a5 Wg71 38J!c7 rse7, con una posición ganadora para las negras. . 2) 36.lüe4lüd6 37.lLlc5 ig4, y ahora: 2a} 38.li:lf4 e21 39.i>h2 ~f5, con fuerte presión. 2b) 38.~xa6 Wlxb3 39.lüxc7 gcs es muy bueno para las negras. Por eje~plo: 40.lLle6 ~el 41.~xcl ~2 42.llJd3 (42-.Wixe3 he6, y las negras ganan) 42 ...~d2 ·43.Wbl ixe6 44.dxe6 e2 45.'i!?h2 ~g7!, y las negras ganan. 2c) 38. b4! es, relativamente, la mejor opción. Después de 38 ... he2 39.lLld7 ~7. 40.\Wxe2 \Wxb4 4l.liJxe5 ~xe5 42J~xc7 \Wxa4, las negras tienen un peón de ventaja, aunque
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Decisivo. No hay defensa factible ante la amenaza 40 ...ixg3. 40.aS O bien 40.~h2.ge3. 40..•ti'a7 40 ...\Wxd4+ 41.~xd4 .ic5 42.d6 hd4+ 43.cj;;>h2 cxd6 gana, pero es inneces.ariamcntc complicado. Sin embargo, ·también era ~uy efectivo 40...§1>8, con la clave de que 41.~h2 hg3+ 42.Wxg3 eS+ es demoledor. 41.ci>h2 ibS Las blancas se rindieron. ·Después de 42.lilxb5 ax.b5 43J~g4 (43J~~e4 gxe4 44.he4 YA!e3, seguido de captura en "g3", gana para las negras) 43 ...YMe3 44.a6 (44.b4 'iMd3) 44.....tcS, seguido de ...Wfgl+, las negras ganan fácilmente.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 16
John Nunn -· Christopher Lutz Bundesliga
19~4-95
Defensa· Sicilian~,. 2.c3 En noviembre comencé un periodo de intensa actividad.·ajedrecística, aunque en conjunto no con·· demasiado éxito. En ·primer lugar, perdí ante Kramnik en la Bundesliga.· Quince días después, viajé a Torbay, al Oeste de Inglaterra, para participar en un torneo de fin de semana. La razón era que. tenía la posibilidad de ganar el Grand Prix anual (por entonces, patrocinado p'or Leigh), si pudiese incrementar mi puntuación, logrando el 100% en un torneo, aunque fuese pequefio. Debido a mis obligaciones de semanas anteriores, sólo disponfa de un fin de semana libre para conseguirlo, de ahí el viaje a Torbay. Lamentablemente, aunque gané mis cuatro primeras partidas, tuve que hacer tablas en la última ronda ·con Aaron Summerscale, y sólo empaté con él en el primer puesto. Eso permitió a Mark Hebden ganar el Grand Prix, y yo tuve que contentarme con el segundo lugar. En el siguiente fin de semana de la Bundesliga, perdí el sábado y me sentía realmente mal para afrontar la partida del donlingo. Dadas las circunstancias, me contenté con una apertura tranquila, sin tempranas complicaciones . .En la jugada 16, las blancas decidieron liquidar el centro, lo que llevó a una posición con las columnas "e", "d" y "e" abiertas. Las posiciones con un centro totalmente abierto pueden ser muy engafiosas. Es fácil suponer que todas las torres se cambiarán, a lo que seguirá un rápido estrechar las manos, ·pero eso no siempre sucede. Por el contrario, las pequefias ventajas (como piezas más activas o control de una casilla clave) pueden resultar increíblemente persistentes. L.a razón es que en muchas posiciones una ventaja en· un sector del tablero a menudo puede compensarse con una desventaja en algún otro lugar, y el defensor puede explotar este factor para .crear contrajuego. En posiciones abiertas simétricas, no hay, normalmente, fuente alguna de con;trajuego, de modo que el defensor se ve reducido a tratar de neutralizar la ventaja del atacante, antes que a buscar un juego activo para si. Si el defertsor tiene éxito, entonces las tablas son el resultado más previsible, pero puede no ser fácil conseguirlas. En esta partida, el error clave de las negras se produce en la jugada 19, cuando debilitaron las casill~ blancas de su flanco de dama y minaron su propio caballo de "c6". Las blancas lograron conseguir una posición ganadora, pero entonces una floja técnica dio nueva vida a las negras, hasta que un grave error inclinó definitivamente la balanza a favor de las blancas.
1.e4 eS 2.c3 Como en la partida n° 10,
d~cidí evitar las líneas teóricas principales de la Defensa Siciliana. 2••. d5 3.exd5 tfxdS 4.d4 lilf6 En lugar del temprano ... tt)c6 de Sher, Lutz adopta· el plan más estándar de ... lilf6 y ...ig4.
s.~f3ig4
En una época, las negras. sollan continuar aquí con ... e6 y ... lilc6, y aunque esta línea no está refutada, los jugadores actuales se decantan por "desarrollar el alfil dama, antes de· que .quede encerrado por ... e6. 6.ie2
Aunque ésta siempre ha sido la jugada más popular de las blancas, hay otras ideas. Quizá la n1ás floja sea 6JWa4+, a la que puede contestarse 6...i.d7. 6.lDbd2, para seguir con ic4, experimentó un auge de popularidad a fines de los noventa, pero pronto se descubrió que 6.. )L1c6 era una réplica satisfactoria. En años recientes, la continuación 6.dxc5 ha sido una prueba más dura para las negras y, ciertamente, parece la mejor tentativa de las blancas para lograr ventaja. Cuando se jugó esta partida, sin embargo,. 6.1e2 era virtualmente la única jugada que se veía. 6... e6
PARTIDA N° 16.10HN NUNN- CHR.ISTOPHER LUTZ
75
de la pérdida de popularidad del sistema que las blancas adoptan en esta partida, ·y el consi-
guiente. ascenso de 6.d.Xcs·. 10.~c3 Y9d6
La mejor casilla para la dama, manteniendo a Su Majestad activa y preparando ... 0-0, seguido de .J~~fd8, con presión sobre "d4 11 • Esta es una posición clave del sistema 6..te2. Por el tiempo en que se jugó esta partida, las negras estaban experimentando algunos problemas en esta linea, pero ulteriores descubrimientos demostraron que las blancas no .pueden realmente esperar obtener ventaja contra un juego preciso.
7.0-0
ll.h3
Las blancas probablemente jugarán h3 en algún momento, pero no suele representar diferencia alguna que sea ahora o más tarde. Sin embargo, hay una linea en la que la inserción de h3. es importante, a saber: 7.h3 ihs 8.c4. La clave es que, caso de 8...W/d7, puede seguir 9.d5 exd5 10.g4 .i.g6· ll.li)e5, que da una ligera ventaja a las blancas, de modo que las negras normalmente prefieren 8 ...VN d8. Entonces, 9.liJc3 cxd4 10.lüxd4 he2 ll.W/a4+ conduce a una posición que Rozentalis y Har- . ley analizan en su ).ibro· Play .the 2 c3 Sicilian (Gambit, 2002). Los autores creen que las blancas tienen una pequeña ventaja, pero a mf la posición me parece igualada por completo y lo cierto es que, en la práctica, virtualmente todas las partidas con esta linea finalizan en tablas.
Como se ha dicho. antes, esto casi siempre se juega. Es útil contar con la opción de ·rechazar el alfil con g4 y, en algunas líneas en . las que las blancas juegan d5 y tiene lugar una . serie de cambios en esa casilla, si una torre o una dama llega a la casilla "d5", atacará al alfil de "h5". ll ••..ihS 12.YNb3. El plan de las blancas es completar su desarrollo, sitUando las tQrres en "el" y "dl ",pero tienen que considerar·un posible ...~b4 de las negras. El cambio de damas ·es favorable a
7... lllc6 s.ie3 Las blancas. am.enaz~ con tomar en "c5", de modo que las negras están prácticamente obligadas a cambiar en "d4", lo que permite a las blancas desarrollar su caballo por "c3". 8..• cxd4 9.exd4 Ae7 . 9...ib4· llamó la atención del mundo en la partida Deep·Blue- Kasparov, Filadelfia 1996 (3•), aunque ya se había jugado anteriormente en varias ocasiones. Las negras tratan de desarrollar su alfJ.l más activamente que por la tradicional casilla "e7". Si el alfil es expulsado, con a3, entonces se retirará a "aS", y luego jugará a "b6", para atacar el peón de "d4". Esta continuación parece ofrecer a las negras una segura igualdad, y es una de las razones
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las negras, porque el potencial ofensivo del peón aislado "d4" sólo puede explotarse en el medio juego. Nótese que muy rara vez es buena idea expulsar a la dama negra con liJ b5. Aquí, por ejemplo, 12.~b~ 'i«b8 -no lleva a ninguna parte, y el caballo pronto tendrá que regresar. 12... 0-0 Aquí sería prematuro 12...Y:Vb4, porque 13.g4 i.g6 14.ltle51 concede ventaja a las
blancas. 13.llfdl Las características generales de las pos1-· . ciones con peón "d" aislado son bien conocidas. El bando con el peón "d" aislado: debe evitar los cambios, jugar al ataque buscar la posibilidad de. avanzar el. p·eón. Sus oponentes deben tratar de cambiar piezas, restringir al peón y·bloquearlo o atacarlo directamente. Sin embargo, esta posición es algo diferente de una típica posición con peón "d". aislado. En muchas de estas posiciones, las blancas pue-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
y
den crear amenazas directas en el flanco de rey, con ic2, Y!Vd3, etc., pero aquí las piezas blancas están mal· situadas para un ataque directo. En cualquier caso, el hecho de que el alfil negro de casillas blancas esté fuera de la cadena de peones y pueda situarse en "g6" hace fútil cualquier tentativa- de ataque directo. Eti lugar de eso, las blancas deben jugar de forma más posicional, esperando comprimir a las negras, de paso que buscan la oportunidad de realizar el avance d5. Sin embargo, la falta de posibilidades ofensivas de las blancas significa que, objetivamente hablando, no pueden esperar ventaja.
bueno para las negras, pues 17.d5? pierde, por 17 ... ~a5) 16 ... gxd5 17.g4 ig6, las blancas no tienen posibilidades· de lograr ve~taja. 3) 14... a6, preparándose para expansionarse en el flanco dama, es una de las lineas más populares, pero es más de doble filo que las ~ alternativas. Después de 15J~~acl b5 · 16.d5·· lüa5, la. posición es muy confusa. · Mi opinión es que la jugada de la partida es imprecisa y dificulta que las negras puedan igualar. Sin embargo; como pareée haper varias alternativas satisfactorias para las negras, dificilmente puede confiarse mucho en esta línea para las blancas.
13...gfd8
tsJ;acl \Wb8
Ahora, 13 ...\Wb4? es un verdadero error, debido a que 14.d5! Y«xb3 15.axb3 ex45 I6.lDxd5 ~xd5 17J~xd5 (esta línea ilustra lo dicho antes acerca del ataque al alfil de "h5") 17 ....tg6 18.gd7 da a las blancas una amplia ventaja en el final-Sin embargo, con la torre en "d8", las negras amenazan ...§04, de modo que es el momento de que las blancas lo impidan.
Esta jugada permite a las blancas ·efectuar su ruptura central, aunque con una precisa defensa, esto no ·tendrla por qué haber creado mayores problemas a las negras. La linea recomendada por la teoría es .15 ... ~~ (15, ..b6 es dudoso, ya que después de 16JWa4, las blancas ejercen una molesta ·presión), pero aquf pienso que las blancas pueden c~nsetvar ventaja con 16.~xd5 (16.~xb7 gb8 17.'i«a6 lüxe3 18.fxe3 .ixf3 19.ixf3 lüxd4 20.\Wxd6 tiJxf3+ 21.gxf3 ~xd6, con juego igualado)
14.a3
ae
·
16 ...W/xd517VMxd5 (a 17.~xb7lfJxd4 18.~xc8 'lL1xe2+ 19fl YMxdl + 20gxdl ~xc8 21.c!>xe2 con equilibrio) 17 ... exd5. (17 .. J~~xd5 18.g4 !g6 19.ltle5 es favorable a las blancas) 18.g4 .ig6 19.~e51d6, y ahora tanto 20.c!i)xc6 bxc6 2l.b4 como 20.~xg6 hxg6 2l.®g2, ofrecen a las blancas una ligera ventaja.
l6.d5 Las blancas aprovechan su oportunidad. Buscar la liquidación en una posición con peón "d" aishido a menudo es asunto delicado. En muchos casos· sólo conduce a una serie de cambios que· desembocan en una po14.• J3ac8?! sición de tablas muertas. En otros casos, sin Las negras tienen varias posibilidades en embargo, puede reportar una persistente· veneste punto: taja.. Aquí hay buenos augurios para las blan1) 14..J~~ab8 es una jugada sólida, defencas, ya que pueden ganar un tiempo ~tacando diendo el peón "b". La línea principal es al alfil de "h5",·y este puede quedar fuera de 15J~~acll'ild5, y ahora 16.lDxd5 exd5, ·I6.lüb5 · juego en "g6", donde no contribuirá a defen&üa5·! 17.Wfc2· .ig6! y 16.lDe4 V/Jc7 son todas der el ala de dama del inminente ataqu~ blanbuenas para las negras. · co. No obstante, y como veremos, esto no de2) 14... lüd5 es otra opción segura. Después bería bastar para conseguir una ventaja tande 15.lüxd5 V«xd5 16.\Wxd5 (16.!c4 V«d6 es gible ante una defensa correcta de las negras.
PARTIDAW 16. JOHNNUNN-CHRISTOPHERLUTZ
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16... ltJxd517.tl)xd5 exd518J3xd5
18....tg6 Aunque esto no es un error, en este punto las negras tenían la po$ibilidad de forzar. una inmediata igualdad. Las alternativas son: 1) 18 .. J!xd5 (cambiar torres antes no logra igualar) 19.1Mixd5 ig6, y ahora: la) 20.tiJd4 gd8 (20... ~xd4 21.gxc8+ \Wxc8 22.\Wxd4 a6 23.!f3 es muy desagradable para las negras) 21.ltlxc6 bxc6 22.YNa2 (las negr~ deben actuar rápidamente, antes de que las blancas pu~dan explotar los peones débiles negros) 22 .. .\Mie51 23J~~xc6 id6 24.g3 Wle8 amenaza tanto ...~xc6 como ....ixg3, y concede a las negras buen juego por el peón. lb) Es más seguro 20.b4 gd8 21.%Vc4. Las blancas tienen ~a ventaja pequefia, pero duradera. 2) La defensa correcta es 18 ...ix.fll 19 ..bf3 (19.r;xd8+ ix.d8 20.!xf3 ltld4 traspone) 19 ... lü441 20Jhd8+ (20Jhc8 ltlxf3+ 2l.gxÍ3 YNxc8 también traspone) 20 ...ix.d8 (tras 20 .. 1~xd8? 2l.Axd4 ~xd4 22 ..id5, las blancas ganan un peón) 2l.~xc8 ltlxf3+ 22.gxf3 W/.xc8 23.ixa7 Wicl+! 24.~g2 'i!Yg5+ 25.®fl (la única forma de evitar el jaque perpetuo) 25 ... %Ycl+ 26.~e2 if6 27.V!lxb7 'r}ic2+ 28.fl Ylicl +, con perpetuo de todos modos. 19J~b5
no
19J3cdl fuc.d5 20J!xd5 gd8 les reporta prácticamente nada a las blancas. Después de la jugada textual, las blancas .tienen algo ~on que operar. Sus piezas son algo más activas que las negras y el alfil de
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"g6" en cierto modo está fuera de juego. La jugada de torre trata de forzar un debilitamiento en los peones del flanco de dama. 19...b6? Las negras cometen un error importante, porque este avance debilita las casillas blancas del flanco de dama y mina la posición del caballo de "c6". Las negras podían haber man~ tenido la ventaja blanca reducida a su mínima expresión sin tocar sus peones: 1) 19 .. J~d7?!, y ahora: la) 20.Wl a4 .if6 21.if4 Y!i a8 parece prometedor, pero las blancas no tienen una continua· ción efectiva. lb) 20.ic4 if6 (20 ...id6 2l.id5 da ventaja a las blancas) 2l..ie61? ~d31 (no 21. ..fx.e6? 22.§'xe6+ '8f7 23J~xc6, y las blancas ganan un peón) 22.ix.f7+ ~h8 23.V!fe6 gd6 24.tia2 (tratando de evitar la repetición de jugadas, aunque jugar a ganar es arriesgado) 24 ... a6 es confuso, ya que tanto ahora 25J~bc5 b6 como 25.~b6 id8 oqligan a las blancas a entregar calidad. le) 20.~xc61 gxc6 21.~e5 !!cc7 72.ltlxd7 gxd7 23.'i«a4 a6 24.YNxa6, y las blancas ganan unpeón. · 2) 19 ....Wia8 es sólido, y las blancas no tienen más que una ligerísima ventaja. No es posible 20J~xb7??, por 20 ... llJa5. 3) 19 .. J~c71 es la jugada más lógica. Las negras defienden "b7", disponiéndose a doblar torres cuando se presente la ocasión. En este caso, las blancas no pueden aspirar a ventaja alguna. Por ejemplo: 20.if4 (20J:~dl gcd7 21.~d7 gxd7 22.\Wc4 ~d8, con ·igualdad) 20 ...id6 21.1g5 (21.hd6 gxd6 22J:lbc5 \Wd8 es seguro para las negras) 21 ... gc8 22,gds lüe5, con igualdad. 20Jf!d5!
Una vez hechos los deberes, la torre regresa al centro, abriendo paso al alfil hacia "b5" o na6". Ahora, las negras tienen problemas. 20 ....i.f6
O bien: 1) 20 ...\Wb7 21.gxd8+ l0xd8 (21..J!xd8 22.Wia4 es muy molesto para las negras) 22J~txc8 %Vxc8 23.%Ya4 ·lüc6 24.ib5 lüa5 25.lüe5, y las blancas ejercen ima continua presión.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A .JÚ'GADA
2) 20 ...gxd5 21.W/xd5 Y!Yd6 22JWxd6 i.xd6 23.Aa6 '8c7 24J~dl if8 25.if4 ge7 26.ib5 es claramente mejor para las blancas, ya que las piezas negras están pasivamente situadas.
21.ia6? ·
Tentador, pero erróneo. La linea más senCilla y mejor era 21.~xd8+ li)xd8 22J~~xc8 Y«xc8 23.Wla4, y la presión contra el flanco de dama negro es dificil de neutralizar. Por ejemplo: 23 ... ~c6 24.ib5 ~aS (24 .. .!ile5 25.ttlxe5 ixe5 26.Y!fxa7 .hb2 27.a4 gana un peón) 25.ia61 V«c6 2·6.§'f4. ~a8 27.J.d4 J.e7 (27 ...Axd4 pierde, por 28.li)xd4, ya que no hay defensa ante la amenaza b4) 28.YHc7 if8 29.~e5, con fuerte presión de las blancas. Esta línea es un buen ejemplo de lo engañosas que pueden resultar las posiciones con un centro abierto. Si un bando tiene presión, como las blancas aquí, la falta de contrajuego hace dificil anular esa presión. Virtualmente, la única idea defensiva es la liquidación, pero si esto no da resultado, entonces el bando defensor puede ser muy presionado para poder impedir que su posición se deteriore gradual:mente. 21. •. llle7? .Las negras dejan escapar la oportunidad que la jugada de las blancas les ofrecía. Debían haber activado su alfil con 21. ..ie4!, y ahora: 1) 22J!d2 lüa5 (22 ...!xfl 23.ixc8 gxd2 24.ixd2 ¿¡jd4 falla, por 25.%Ve3!, y las blancas ganan) 23.gxc8 gxc8 24.'\fffdl ge8 deja a _las blancas con muy poco. 2) 22J~~xd8+ E:xd8 23.~g5 id5 (23 ...1xg5
24.!xg5 concede a las blancas la clara ventaja del par de alfiles en una posición abierta) 24.ti'c2 g6 (no 24...h6 25.%Yh7+ .cj;Jf8 26.gel! . .leS 27.f4, y las blancas ganan) 25.~e4 ig7 (25 ...ixb2? 26.1Mlxb2 .ixe4 27.gxc6! ixc6 . 28.ih6, y las blancas ganan, mientras que· 25 ...1e5 26.!g5 ges traspone a la linea 2b :·· que sigue) 26 ..ig5, y ahora: · 2a) 26.-.. lLld4 es tentador, pero dudoso: 27.Vffdl ib3 28.%Yd3 ~e8 · 29.~f6+ ixf6 30 ..txf6, con varias posib~dades: 2al) 30...~f4 31.Yffe3! \Wxe3 32.fxe3 ~c2 (32... ~e6 33.ib5 ~b8 34.e4 también es muy desagradable para las negras) 33.~f2 es mucho mejor para las blancas, gracias a sus dos alfiles y al caballo casi atrapado de las negras. 2a2) 30 ... lDe2+ 31.'\Wxe2! gxe2 32.he2 1a4 33.!g4 ~f8 34J!c8 ie8 3S.gd8 a5 (las negras no pueden hacer otra cosa que esperar) 36 ..til7 .bd7 37J~xd7, y las negras pierden la dama. 2b) 26 ... ~e81 27.lllf6+ ixf6 28.1xf6 Wff4· (los dos alfiles de las blancas y el debilitado flanco de rey negro normalmente deberían dar al blanco ·una ventaja a largo plazo, pero las negras pueden explotar la momentánea falta de coordinación del ejército blanco, y fuerzan las tablas) 29.ic3 ti)e5! 30.~dl li)f3+ 3l.gxfl \Wg5+ 32.
PARTIDA NV 16. JOHN NUNN- CHRISTOPHER. LUTZ
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24.Y«a4 Lo más sencillo. Las amenazas blancas if4 y gb7 obligan a las negras a perder el peón de "a7", lo que debería ser suficiente para ganar. Sin embargo, 24.~c4 ixb2 25.if4 b5 26.hb5 VBa8 27 ..Ae3 también es efectivo. 24.• .J.f5 O bien 24 ...Axb2 25 ..if4 b5 (25 ...Wfa8
27•.. h6
26.ib7 caza la dama) 26.ixb5 Wfb6 27.~a7, y las blancas ganan.
·28... tlxf6 29.ic4 .ig6 .
25J:~b7?!
Esto no hace sino des~ar la dama negra a una mejor casilla. Las blancas debían haber jugado, sencillamente, 25 ."'Bxa7, ganando ·un peón y conservando todas sus ventajas posicionales. Si, entonces, 25 ....lc2, la respuesta 26.~5 ataca el peón de "b6". Una señal casi infalible de baja forma es la incapacidad de
convertir posiciones ganadoras en puntos de manera consistente. Mi juego durante los últimos meses de .1994 era muy deficiente, y aunque gané esta partida, pueden verse muestras de falta de confianza e incapacidad para calcular con precisión en esta fase de la misma. 25...Y!id8 26J~xa7
27 ...i.xd4 28.Wlxd4 ie6 (28 .. JJe4 29.Wid2 obliga a la torre a retro~eder a "e8") 29.Ab5 'Be7 30J~xe7 'i!lxe7 31.Ac4, y las blancas aca-
barán ganando. 28..bf'6 Omitiendo la decisiva 28.i.c4 gf8 29.ixf6 ~xf6 30.Ax.r7+, que gana un segundo peón.
29 .. J~~e7 30.~a8
.tes 31.1a6 gc7
32.Wfd4 tYf8 33.lLle5 gana para las blancas, mientras que en caso de 29 ...id7 30.VBa6 YHb8 3l.Y«b7
%Vd6 32.W/c7 V!lxc7 33Jhc7 ie6 34.lLle5, las blancas tienen un peón de ventaja, con excelente posición. · 30.Wib3 Era más apremiante 30.Y«c6, con idea de ~c7.
·
30.. .ti~d7 31.\Wdl? Hasta aquí, las blancas han cometido imprecisiones antes· que errores, y ninguna de sus jugadas anteriores puso realmente en peligro la víctoria. Ahora, sin.embargo, el efecto de los apuros de tiempo comienza a hacer acto de· presencia, y las blancas efectúan una jugada que permite a las negras seguir estando en la partida. Este nuevo error no ·es una coincidencia, sino una clara consecuencia de los
deslices anteriores. De haber jugado mejor las blancas en la fase precedente, no se encontrarlan ahora en apuros de tiempo, y no se darían, por tanto, las premisas para que se produjese este error. Con 3Lms las blancas
seguían teniendo una posiciqn ganadora. 31... llle5J·
Aunque las blancas omitieron un golpe ganador, su ventaja -sigue siendo suficiente para
lograr la victoria. 26•. )t~d5 26.~.ixb2 pierde, por 27.ixb6, y 26 ... lüc8 27J~a8 gfB 28.llJd4 id7 29.%Yc4 también es una posición ganadora para las blancas.
27.id4 Cambia la pieza menor negra más activa.
80
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A 1UGADA
¡Ay! No.había visto esto. Es la única jugada que cuestiona la victoria de las blancas. 32.\Wxd8 lLlxf3+ 33. gxf3. gxd8 34J;b7 gd6 35.b4?! .. Parece natural empujar · de inmediato los peones, pero era más preciso 35.@g2 gf6 36.®g3, tomándose \m respiro para limitar el contrajuego de las negras. Después de esto, la torre negra no dispondría de la activa casilla "f4", y las blancas podrían avanzar tranquilamente s~s peones del flanco ~e dama. 35.. J~f6 36.a4 . Probablemente sea mejor 36.i>g2 ih5 37J3b8+ ct!lh7 38.id3+ !g6 39.ie4, pues las. negras sólo pueden activar sus piezas cambiando en "e4", lo que mejoraría la ·estructura de peones blanca. 36.. J~f4!
es, por supuesto, favorable a-'las blancas, pero no está claro que puedan ganar. 37.. Jlñ3 38.!lc6 ~f4??
Con apenas unos segundos en su reloj, las negras cometen un terrible error. Lo mejor es 38 ...ie4! (a 38 ... ct!?f8?, 39J3xb6 ~xh3 40 ..id5, ocupando la gran diagona~ y las blancas de.. ben ganar), situándose en la gran diagonal... Después de 39 .gxb6 i>f8 (3 9.. J;xh3 40. fl ttle7 · (41. .. gc3? 42.ia6 ~a3 43.ib7 ixb7 44J3xb7 h5 45J3a7 gal+ 46.cj;Jg2, y las blancas ganan, pues su torre y peones pueden avanzar sin ayuda del rey) 42.1La6 (42. 1 h5 43 .a6 h4 44J~~b8 ghl+ 45.~d2 d6 da a las negras buenas .opciones de tablas) 42 .. J~a3 43..ib7 id3+ 44.g2 ~d7, el desenlace sigue sin es.. tar claro. 39J~xg6 ~xc4 40J3xb6 Los dos peones pasados y unidos ganan fácilmente. 40.. J1cl+ 41.g;,g2 Las· negras se rindieron.
me
Esta es la clave de la defensa negra. Las blancas pueden elegir entre el cambio de peones y desplazar la torre del ataque al peón de "b6". 37.gc7 37.ib5 !lxb4 38J~xb6 gbl+ 39.~g2 ~al
Mi siguiente evento fue la Olimpiada de Moscú, en diciembre. Era la décima Olimpiada con.. secutiva en que representaba a Inglaterra, y resultó que seria la última. No habría estado mal acabár con un buen resultado, pero por desgracia no fue asi. A veces es imposible dar una razón para una racha de baja fonna, pero ~ menudo la culpa es de circunstancias externas. Tal fue el caso aqui y, lamentablemente, un número de factores se combinaron para hacer que me resultase dificil concentrarme en el ajedrez. Uno de los factores fue una de~afortunada discusión, que se produjo antes de la Olimpiada. Debo aclarar que yo formaba parte del Comité de Selec9ión de la Federación Británica de Ajedrez. Este pequefio
PARTIDA Na 16.JOHN NUNN- CHRISTOPHBR LUTZ
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comité seleccionaba los equipos ingleses para la· Olimpiada y otros importantes eventos por equipos (aunque no los juveniles). A pesar del nombre "Federación Británica de Ajedrez", la BCF sólo es responsable del ajedrez inglés, pues los equipos independientes de Escocia, País de Gales, Irlanda e Islas del Canal son seleccionados por sus respectivas federaciones. En principio, la sede programada de la Olimpiada era Grecia, y Nigel Short, uno de nuestros mejores jugadores, había rehusado participar (aunque, puesto que vivía en Grecia, hubiera sido muy apropiado para él). Por consiguiente, se designó un equipo sin Nigel, con Murray Chandler como capitán. Entonces, con muy poco margen, se notüicó el cambio de sede, y de pronto, resulta que Nigel quería jugar en Moscú, pero sólo a condición de que Murray no fuese el capitán. La naturaleza pr~cisa de su veto a Murray no quedó del todo clara, pero parece que le habían disgustado algunos artículos aparecidos en la British Chess Magázine, propiedad por entonces de Murray. Yo consideraba que la condición de Nigel era, obviamente, inaceptable, pero por lo visto nii opinión no era compartida. Yo no podía imaginar, por ejempl9, que el seleccionador inglés de fútbol fuese despedido porque uno de los jugadores lo cuestionase, y no veía por qué habría de ser diferente en ajedrez. Si todos los jugadores tuviesen ei derecho de vetar al capitán de la selección, seria realmente imposible designar a un capitán. La consecuencia fue una prolongada y desagradable discusión, que acabó consumiendo grandes cantidades de mi tiempo, mientras estaba ocupado con otros eventos y preparándome para la Olimpiada Por otra parte, algunos de los implicados en la discusión no facilitaron el desenlace de la misma, porque cambiaban de posición virtualmente a diario. El punto más bajo se alcanzó cuando Nigel escribió a los patrocinadores del equipo, quejándose del "trato" que se le había dispensado. Implicar a los patrocinadores en una disputa interna no puede ser una buena idea y, desde luego, no contribuye a mejorar las relaciones con ellos. Hay que decir en su honor que la Federación Británica de Ajedrez desplegó un gran esfuerzo por r~olver los problemas y, al fin~, Nigel accedió a jugar, a pesar de que Murray fuese el capitán. Esta discusión, sin embargo, junto con las gélidas relaciones de tiempo atrás entre Nigel Short y Tony Miles, miembro también de la selección, condujeron a lina atmósfera más que fría en nuestro equipo de Moscú. En realidad, Tony tampoco fue nunca un temperamento fácil de conformar. Uno de sus requerimientos de siempre para participar en la Olimpiada, por ejemplo, era que no tuviese que sentarse junto a Jon Speelm.an. Esto no era porque se llevase mal con Jon, sino porque encontraba la conducta de Jon al sentarse tan molesta que, por lo visto, no podía soportar su proximidad. Actuar de capitán de un equipo de ajedrez quizá parezca tarea fácil, pero puedo asegurarle al lector que no lo es. Además de todo esto, las condiciones de juego y alojamiento de Moscú no eran, por decirlo cortésmente, ideales. La comida era, sencillamente; incomestible, y los tableros estaban tan juntos que caminar entre jugadas era casi imposible. Sólo gané una partida, en la primera ronda, y perdf dos. Las restantes fueron tablas sin brillo. Mi puntuación general en las 10 Olimpiadas en que participé fue: 48 partidas ganadas, 37 tablas y 14 perdidas, con 66,5 puntos (de 99), es decir, un67,2%. La discusión preolfmpica me dejó con un mal sabor de boca, y poco después dimití del coniité de selección. Mi experiencia es que, al menos en el mundo del ajedrez, el trabajo voluntario H'-' traduce en mayores penalidades que el trabajo pagado. Mi tiempo en el comité de selección, realizado durante más de una ~écada fue un ejemplo, y mi trabajo en la GMA, tampoco .retribuido, fue otro. . Después de Navidades, llegó el momento de volver a jugar en Hastings. Aunque mi ajedrez seguía de capa ca~da, el resultado final no fue muy malo. Sumé 5,5 (de 9), con lo que finalic6 en el segundo puesto. El ganador fue el GM alemán Thomas Luther, que sumó 6,5 puntos. Gané dos partidas y ocho tablas y, de nuevo, la baja forma se puso de manifiesto con claridad por mi incapacidad para materializar en victoria dos posiciones técnicamente ganadas.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
Partida n° 17
David Norwood- John Nunn Bundesliga 1994-95 Pocas sem~as d~spués de la Olimpiada, de nuevo estaba en acción en la Bundesliga, y en una partid~ .se produjo ~ final .muy interesante, en el que las n~gras, aunque con peón menos,· mantuVIeron la ventaJa gracias a su rey y alfil activos. Este ejemplo demuestra de nuevo la importancia que la táctica tiene en el final, incluso en una posición simplificada. El error de las blancas en la jugada 41 dejó a su torre tácticamente vulnerable, sobre la gran diagonal. Véase la nota a laj~gada 42 de las blancas y la variante clave que· la explota. 40.a6 Esta jugada natural es también lo que reco· miendan ambos programas. 40...b4 Por el momento, las negras no necesitan tomar medidas para detener al peón "a". Hay tiempo para ello. · 41.ga8? ·
En este fmal las blancas tienen un peón de ventaja, pero en todos los demás aspectos, la posición es favorable a las negras. Su rey está activamente situado, mientras· ·que el blanco está confinado en la primera fila, y el alfil es bastante más fuerte que el caballo blanco, en un extremo del tablero. Ambos bandos tienen peones pasados y, desde luego, el blanco está más avanzado. Sin embargo, las negras pueden dete~erlo con su alfil en la gran diagonal, mientras que el peón pasado negro no es tan fácil ·de contener. Podemos resumir diciendo que las negras tienen ventaja, aunque no· está claro si será suficiente para ganar, debido al limitado número de peones. Es interesante observar que tanto Deep Junior 8 como Deep Fritz 8 e.valúan esta posición como O. 00, si la analizan durante mucho tiempo. Su dictamen es correcto al evaluar la posición como tablas, pero el hecho de que las blancas tengan que jugar con precisión para lograr el medio punto significa que las posibilidades prácticas están del lado de las negras.
PARTIDA~
En posiciones con peones libres avanzados, la línea divisoria entre las tablas y la derrota es a menudo muy fma, y con esta jugada las· blancils la atraviesan. La defensa correcta era 41J3e7+! cj;d4 (4l. .. g;,d6 42.a7 ga2 43.~b7 ct!?cs 44.ltlg5 es seguro para las blancas, pues su caballo regresa a cumplir sus obligaciones) 42.a7 ga2 43 .~f6! b3 44J~b7 ic4 45 .h4 ctt>d3 (o bien 45 ... ~c3 46..liJe4+ ~d3 47.lüc5+ ~c2 48:lüxb3 .ixb3 49.g4, y las blancas liquidan fácil.t:D.ente el último peón negro) 46J~d7+ (46.liJd7 .id5 47Jlb5 también es tablas) 46 ...g;,c2 47.~g4 ie2 48.ltle3+ ct!?c3 49.lDd5+ ct!?c4 50.llJe3+, con tablas.
17.DAVIDNORWOOD-IOHNNUNN
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La jugada textual es imprecisa por dos ra.. zones, relacionadas con la torre blanca. La primera es que sigue enfrente de su peón, y por tanto necesitará otro tiempo para salir de la columna. La segunda es que es tácticamente vulnerable en la gran diagonal. 41 •.•b3 Las negras, por supuesto, aprovechan el tiempo gratis para avanzar su peón.
un peón, las blancas no tienen posibilidades de eliminarlo y, lo que es más importante, sus . muy activas piezas permiten a las negras crear amenazas directas al rey blanco. 49.g4
42.~g5
La linea 42.ge8+ i>d4 43.a7 gbl + 44.i>f2 gfl+ 45.\t>g2 gal demuestra cómo las negras pueden explotar la táctica sobre. la gran düigonal para contener al peón blanco. Ahora no hay defensa. Veamos: 46.!1b8 ~xa7 47.gxb3 ie4+ gana pieza. · Después de 42.a7 gg2+! (el recurso táctico clave del que dependen las negras; 42.~J!a2? 43 .ge8+ sólo hace tablas) 43. ~hl ga2 44J~b8 ie4+ 45. ~ g 1 b2 y las negras ganan la torre enemiga. La textual trata de reincorporar el caballo a la lucha, pero llegará tarde. 42 ... ga2 43.a7 O bien 43.~f3+ We4! 44.a7 (44./l)gS+ 'tt>d4 45./t)f3+
Este peón costará su caballo a las blancas. 44.ltlf3+ cttle4 45.~dl+ ~e3 46.ib8 La única forma de que las blancas puedan seguir jugando. Pierden el caballo, pero eliminan el peón "b". 46.• J3al+ 47.®g2 mxd2 48J~xb2+ cbe3 Gracias al jaque previo en "al", las blancas no pueden ahora.defender su peón "a" con ~b7. El final, con pieza menos, está perdido para las blancas. Aunque las negras sólo tienen
49 ...i>f4! 49 .. J~xa7 50.g3 hace la victoria mucho más dificil para las negras. Este es un ejemplo del tipo de sutilezas que resultan muy importantes cuando se trata de convertir en punto una posición ganador~ : 50.h3 SOJU2+ Wxg4 51.h3+ g;,g5 52J:lf7 .if5 puede salvar el peón "a", pero las blancas perderán su peón "h" en un par de jugadas. 50....te4+ 5l.cbf2 fixa7 · Con idea de 52 ... ~a3, atacando el peón de
"h3".
52,gb3 ga2+ 53. ~fl. .iD· La idea es ... i>g3, con ataque de mate. 54.gb6 c!>g3 . Las blancas se rindieron.
Las negras ganan después de 55J!bl fih2, o de 55.i>el ge2+ 56.~fl gc12 57J~~e6 gdl+. .,
Otro factor que ejerció influencia sobre mi mente, durante los meses anteriores, había sido la mala salud de mi madre. Aunque había tenido problemas durante varios afios, en enero de 1995 era evidente que la situación er~ más seria. En ese ines fue hospitalizada y, al principio, pareció expe~entar ci.erta recuperación, pero luego su estado se deterioró, y a fines de enero quedó claro que no se podía hacer nada. MUrió el 2 de febrero. Mi padre había muerto mucho antes, cuando yo· era todavía adolescente, y· de pronto me sentí solo.· Mi carrera ajedrecística nunca habría podid? plasmarse sin el apoyo firme y continuo de mis padres, y sin ajedrez, mi vida . habría sido más pobre. Gracias, papá y mamá, por el ajedrez y por todo lo demás que me habéiH dado.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida n° 18
John Nunn- Xie Jun San Francisco 1995 Apertura Ruy López, Defensa Cerrada Había adquirido el compromiso de participar en un torneo en San Francisco, avanzado febrero, y estuve a punto de dejarlo. Sin embargo, decidí jugar. Mi pr.iJ;lcipal motivación fue el deseo de no crear problemas a los organizadores, pero en realidad resultó ser una buena decisión para mi. Cambiar la fria bruma del febrero londinense por el soleado Sru;t ·Francisco no podía sino favorecer a mi espíritu. En la primera ronda ocurrió un incidente que me hizo reír. Es~aba jugando con Jonathan Tisdall y, hacia la jugada 30, se llegó a una posición absolutamente igualada en el tablero. Sintiéndome un tanto alterado por las diferencias de clima y horario, propuse tablas y me vi sorprendido por la negativa de mi rival. Pocas jugadas después, mi oponente cometió error y yo gané un· largo final. Después de la partid~, le pregunté por qué había rehusado mi oferta de· tablas, y resultó que su costumbre de jugar con los dedos apretando los oídos le había ~pedido ofr mi propuesta. Gané una bonita partida en la sexta ronda. El tema básico de la Ruy López Cerrada es mantener el dúo de peones centrales en "d4" y "e4". Las negras tienen varias formas de combatir el centro .de--peones enemigo, como :.. c5, en la Variante Chigorin, o presión sobre "e4"; como en la Variante Flobr Zaitsev. Las blancas sólo deberían resolver la tensión central con d5 o dxe5, en dos circunstancias: si están obligadas ·a hacerlo, o si puede derivarse de ello una clara ventaja. En la siguiente partida, las opciones. de las negras se vieron restringidas por el hecho de que las blancas pudieron mantener su centro _intacto y, por .tanto, conservar una posición flexible. Al :final, las negras trataron de resolyer sus problemas por medios ·tácticos, pero siempre es arriesgado emprender secuencias tácticas a partir de una posición inferior. Una nítida combinación de las blancas les reportó un peón, y cuando las negras trataron de obtener compensación· por el peón, un sacrificio de torre des.baratólas defensas de su flanco de rey.
un
l.e4 eS 2.li)f3 ~c6 3ibS a6 4..ia4ltlf6 50-0 ie7 6.f!el bS 7..ib3 d6 8.a4 Otra de las aperturas que plantea problemas a medida que te haces mayor es la Ruy López Cerrada. Si juegas la linea principal, 8.c3 0-0 9.h3, en:tonces tien~s que estar preparado para los tres sistemas principales: la Variante Flohr Zaitsev (9 ....lb7 10.d4 ge8), la Variante Breyer (9 ... tiJb8) y la Variante Chigorin {9 .. .-ltla5) además de cierto número de variantes menos conocidas. Todos estos sistemas importantes tienen un amplio cuerpo teórico, en constante evolución. En consecuencia, existe la tentación de explotar algunos senderos menos conocidos, y la jugada textual es uno de ellos. La había practicado en algunas ocasiones, a mediados de los ochenta, con resultados diversos, y tras un intervalo de diez afias, sentí que era el momento de darle otra op~rtunidad. Para
ser honesto, no creo que esta jugada haga tambalear la fe de los jugadores Ruy López, ya que compromete a las ·blancas con una estrategia incómoda en fase temprana. Sin embar.. go, como arma sorpresiva no está mal. Es cu.. rioso, por otro lado, que tenga un largo pedigrí. Alekhine y Rubinstein, por eJemplo, la jugaron, y tanibién. la empleó tres veces Tarrasch en su match de 1911 contra Schlechter. El sólido Schlechter ensayó tres réplicas dife-: rentes, pero sólo consiguió arrancar unas tablas d.e las tres partidas. 8...1d7 .Esta sólida jugada es. la que recomienda la teoría, aunque en modo alguno es forzada. La réplica más popular es 8...!g4, pero es curioso que la segunda más popular sea 8... ib7, que, en realidad, es una de las respuestas más dudosas. La ra~ón es que las negras se privan
PARTIDA "W 18. JOHN NUNN- X1E 1UN
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de la posibilidad ...ig4, y por tanto, las blancas no necesitan jugar h3 y pueden entrar en la Variante Flohr Zaitsev, en la que casi tienen un tiempo libre extra. 9.c3 0-0
10.d3 Más habitual es 10.d4. La textual conduce a un extrafio sistema híbrido, como un normal Ruy López con d3, exceptuando las jugadas adicionales a4 y ...id7. Probablemente esto favorezca ligeramente a las negras, porque ...id7 es una jugada normal· de desarrollo, mjentras que dista de estar clarq que a4 sea una baza real para las blancas. lO •.. lOas Proseguir con ... c5 es el plan más natural, aunque no tiene nada de malo 10...h6, seguido de ..J3es.· · ll.ic2 eS 12.&flbd2 Vlic7 Una vez más, 12 ... h6 13.tiJfl ge8 14.~g3 .if8 sería un plan sólido y. seguro, pero hasta ahora las negras no han hecho nada mal. 13.~fl b4?! Pero esta jugada me parece dudosa. Ahora se ha definido la.situación en el flanco de dama, lo que deja a las blancas las manos libres en el centro, Habría sido más flexible 13 ... h6, dejando que las. blancas tuviesen que adivinar los planes del rival. Otra idea es 13 ... lDc6 14.llJe3 b4, que al menos impide· cxb4 (porque las negras pueden retomar de caballo), pero entonces 15.lDd5 tiJxd5 16.exd5 lüa5 17.d4 parece ligeramente mejor para el primer jugado~
14.cxb4
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·
Las· blancas no deben permitir ... bxc3, seguido de ... c4. Mi base de datos contiene dos partidas anteriores que habían llegado a esta posición, pero en ambos casos las blancas continuaron con la inferior 14.ig5. 14..• cxb4 15.~e3
Una jugada flexible. Por el momento, las blancas no están seguras acerca de si continuar con b3, seguido de ib2 y d4, o más directamente con d4, seguido de id2 y gc l. Por consiguiente, realizan una jugada 'Útil en cualquier caso, y esperan aver la réplica de las negras. En ün momento, el caballo de "fl" casi siempre se dirigía a "g3 "· en 1~ Ruy López Cerrada, pero hoy día existe una tendencia a llevarlo a "e3", desde donde controla "d5". Todo depende de la posición precisa, por supuesto, pero vale la pena tener presente la opción adicional. 1S.. .,ie6?! Apuntando a la casilla "b3 ", ligeramente debilitada, pero el inconveniente es que las blancas ganarán un tiempo si consiguen jugar d4-d5. En caso de la superior 15 .. J~fc8, pensaba seguir con el plan alternativo 16.bl. Entonces, 16... lüg4 (16 ...1tic3 17J~bl no sirvo de ayuda, pues la dama será expulsada) 17 .llJc4 ~xc4 18.dxc4 concede a las blancas una ligera ventaja, porque tienen más posibilidades de juego activo. Un plan es ib2 y un eventual f4 para activar los· alfiles contra el rey negro. Otro es lLld2-fl-e3, con "d5" como objetivo. Por último, las blancas podrían considerar a5, para aislar el peón de "b4". 16.d4
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. ruGADA A ruGADA
18.J.d3 ~xe3 19..ixe3 Ahora las blancas han estabilizado su centro de peones d4+e4 y pueden esperar obtener una segura ventaja. · · 19••.'Wb7?! Las negras tratan de encontrar una solución táctica a sus dificultades, pero hay una laguna en este·esquep}a, "Sin embargo,_ debe admitirse·. que las opciones tampoco eran muy atractivas. Después, por ejemplo; de 19... a5, las blancas· podían elegir entre: . 1) 20.lDg5 id? 2l.YMh3 i.e8 22.gacl Wb7 · · 23.ic4 id8 24.l/Jf3 concede a la8 blancas una Ahora se pone de manifiesto el aspecto negativo de •. .!e6. Las blancas siempre tienen la opción de cerrár el centro ganando tiempo.
16.. J~fc817.h3! · Esta jugada me pareció la más dificil de la partida. El flanco de dama blanco está subdesarrollado, de modo que mi primer instinto era jugar. 17.id2, pero esto permite 17 ... ltlg4t, y las negras liberan su posición. ·Luego, la .linea clave es 18 ..bb4 ~c6 19.ic3 (19.ia3 l0xd4 20.lÜxd4 exd4 21.c!Lld5 !xd5 22.exd5 %Yxc2 23.%Vxg4 ito es fav~rable a las negras) 19 ... ltlxd4 20.llJxd4 exd4 21.%Vxd4 !f6, con igualdad. Luego me di cuenta de que las negras no disponían de amenazas inmediatas, así que decidí jugar la profiláctica h3, con idea de id2 y ~el. La regla básica en estas posiciones de la Ruy López Cerrada es que si las blancas pueden mantener su centro .(d4+e4) sin realizar demasiadas concesiones, entonces tendrán, al menos, una leve ventaja. El problema de las negras es que tienen que afrontar la presión sobre "eS" y, al mismo tiempo, han de preocuparse por el avance d4-d5. Es 1~ flexibilidad del centro blanco lo que causa los problemas a las negras, de modo que las blancas no deberían resolverlo (con d4-d5 o d4xe5), a menos que logren alguna ganancia concreta. 17... ~c4 Ninguno de los caballos negros está bien situado, pero el de "aS" corre el peligro de quedar marginado si el blanco juega un ulterior b3 (a 17 ... h6, podría seguir 18.b3). Xie JUn. decide cambiarlo, pero ahora el blanco puede completar su desarrollo del ala de dama.
incómoda presión. Si 24 ...Y«xe4, entonces 25.dxe5 dxe5 26.Ad4, con una amplia ventaja de las blancas. 2) 20.d5 id7 21.~d2 es la ·opción segura. Las blancas continuarán con ~e2 y lL!c4, asegUrándose una ventaja posicional. 20.dxe5 No 20.d5?! ix.dS! 21.exd5 e4, con exce:. lente juego para las negras. Las blancas están dispuestas a resolver la tensión central, porque . pueden ver una ruta concreta hacia la ventaja. cierto es que el resto de la partida es virtualmente pura táctica.
Lo
20 ... dxe5 21.~xeS ~xe4 De otro modo, las negras quedan con peón menos.
22..be4
No 22.\Wf3? f5f, y las negras se escapan. 22 ..•Uxe4 23 ..ig5 Wlb7 · Todo esto era forzado. Ahora sigue un golpe táctico.
24J[rxtii Con esta combinación, las blancas ganan un peón en todos los casos.
24...cj;;xJ7 · 24 ...1xg5 25.~xg5 Ad5 ofrece a las blancas una agradable elección: 26J~e7 W/xe7 27.YMxd5+ ~h8 28.~f7+ ~g8 29.~e5+ *h8 30J~!el! Wlf6 31.~f7+ c¡bgs 32.l0d6+ ~h8 33.li)xc8 deja al blanco COI;l un claro peón de
ventaja, mientras que 26.%Yd3 g6 27J~e5 también permite a las blancas consolidar un peón extra, puesto que 27 ...ix.g2? pierde pof.28.f3! 25.~h5+ ctfig8 26J=~xe6 Si las negras optan ahora por jugadas ordinarias, entonces el blanco consolidará su peón
1
PARTIDA~
18. JOHN NUNN -XIE JUN
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27Jaxe7 Y!Jxe7 28.ixe7 ~xh5 29.hb4 sólo es tablas, de modo que las blancas están obligadas a defender su alfil.
extra con excelentes opciones de gmar. Por consiguiente, Xie Jun trata de explotar la alineación de las piezas blancas en la quinta flla. 26 ••• gcs
27... h6
La clave de la defensa negra. 27.b4
Una jugada comprensible, pues de otro modo las negras no pueden recuperar el peón. Si 27 .. J~f8, las blancas ganan con 28J~~xe7 ~xe7 29.Wixh7+1 ci>xh7 30.ixe7, con dos peones de ventaja. 28.gxh6l Una vez más, la idea de las negras se encuentra con una refutación táctica. 28... gxh6 29.~g6+ cai>h8 30.i'xh6+ ci>g8 31.ti'e6+ · Las negras se rindieron, porque permitir a las blancas tomar en "e7", les daría tres peones y un enorme ataque por la calidad. De ahl que sea forzado 3l. .. ~f8, pero 32.ih6+ \t>e8 33 J~dll deja a las negras sin defensa ante las amenazas 34.%Vg6-H- y 34.1Wg8+.
En la séptima ronda jugué contra Walter Browne. Nos habíamos enfrentado varias veces en los ochenta, pero desde entonces no babia vuelto a verlo. W alter siempre fue famoso por dos cosas: por su tendencia a caer en extremos apuros de tiempo y por las extraordinarias contorsiones faciales y corporales que realiza cuando está apurado de tiempo. A pesar de su adicción a los apuros de tiempo, COD.$iguió buen número de excelentes resultados y Se proclamó campeÓn de EEUU en varias ocasiones. Su capacidad para disparar jugadas mientras su banderita colgaba rayaba en lo increíble, no en vano -y como podría esperarse-, era ·un excelente jugador de B/itz. Lo había estado observando en las rondas anteriores del torneo, y percibí que estas dos características suyas no habían cambiado en absoluto una d~cada después. Durante mi partida con él, quedó apurado de tiempo cerca de la Jugada 40 y, con dos jugadas por hacer, su reloj digital mostraba exactamente un segundo. Ahora que tengo mucha más experiencia con relojes digitales, jurarla que es imposible realizar dos jugadas en un segundo. No obstante, _Browne consiguió hacerlo. Sigo pensando que si hubiese hecho algo inesperado, como situar mi dama en prise, entonces el reloj le habría hecho perder por tiempo, pero, por supuesto, habría parecido tonto si la idea no hubiese dado resultado .. Aunque Browne consiguió sobrevivir al control en la jugada 40, no fue así en la 60, y perdió por tiempo en una posición que, con una defensa correcta, era tablas. Al fmal, empaté en el segundo puesto con Boris Gulko, con 7,5 (de 11), medio punto detrás del vencedor, Viktor Korchnoi. · En marzo· participé por segunda vez en el Torneo Amber. La edición de 1995 aún era más fuerte que la del año anterior, siend~ reelllplazados jugadores "tan flojos" como Korchnoi, Seirawan y Zsuzsa Polgár por Shirov, Nikolic y Lautier. Por desgracia, yo estaba totalme.nte fuera de forma y no pude recuperarme de un· comienzo penoso. Mi último puesto, con 4 (de 22), fue realmente horrible, y parecía claro que no podía comp.etir con los mejores en este tipo de ajedrez. · A fines de abril volví a participar en el Torneo AEGON, hombres contra computadoras, pero como ya he dicho, no tuve mucho éxito y no volví a jugar en torneos contra computadoras. En junio, de nueyo jugué en el Open Kii:tg's Head de Londres, sumando esta vez 4,5 de 5 y em·patando en el primer puesto con Stuart Conquest.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
Partida no 19
John Nunn- Alik Vydeslaver Leeuwarden 1995 Defensa Siciliana, Ataque Richter-Rauzer. Mi programa internacional continuó en. agosto, con dos eventos .en Holanda. El primero fue el Open de Leetiwarden, en el que se jugó .la atractiva partida de ataque que sigue. La diversión comenzó cuando las blancas sacrificaron un peón en la jugada 15. Las negras estaban más o menos obligadas a aceptarlo, pero en compensación, las· blancas ganaban tiempo y abrieron la columna "h" contra el flanco de rey negro. Este tipo de sacrificio posicional es muy frecuente en el ajedrez moderno. No ·hay un ataque inmediato, pero el tiempo que se gana permite elaborar una presión graclual, que resulta dificil de resistir. Las negras enrocaron corto, a pesar de la abierta column~ "h", esperando que su frrme alfil de "g5" les permitirla rechazar el ataque. Sin embargo, en una situación como ésta, en la qúe una sola pieza enemiga se opone en~e el ataque y el mate, las medidas yiolentas para eliminar al último defensor á menudo están justificadas .. Con ayuda de una poderosa cufia <;le peones, que impedía a las negras incorporar más defensores al sector'. amenazado, las blancas consiguieron destruir la última barrera y el ataque se abrió paso .. l.e4 c5 2.~f3 d6 3.d4 cxd4 4Jnxd4 lllf6 s.~c3l"ñc6
Las modas de los sistemas sicilianos vienen y van, pero la Siciliana Clásica sigue siendo etemame:p.te popular.. En una ocasión jugué aquí ·6.ic4, pero eventualpiente tengo que admitir que contra una precisa defensa el Ataque Velimirovic (el plan a base de ic4, ·ie3, V!i e2 y 0-0-0) no concede ventaja alguna a las blancas. Por con~iguiente, me pasé a 6.ig5, que tiene mejor reputación teórica. Es sorprendente que la Siciliana Clásica no sea más popular, porque si las blancas.. quieren jugar por la ventaja, sus opciones son bastante limitadas, mientras que las negras disponen de buen número de sistemas razonables. 6.ig5 e6 7.Y9d2 a6 La línea 7.. .1é7 y 8... O-O no tiene ningún defecto teórico, pero, por alguna razón, actualmente no se encuentra de moda.
es
más habitual,. 9.f4. La lógica subyacente similar a otros sistemas sicilianos con f3, como el Ataque Yugoslavo en la Variante del Dragón y el Ataque Inglés contra la Variante Najdotf. Las blancas refuerz_an su centro para dificultar el posible contrajuego negro y, al mismo tiempo, preparan un ataque a la bayoneta en el flanco de rey, con g4 y h4. 9.•.JJ.e7 La respuesta más popular. 10.h4
8.0-0-0 .id7
Otra continuación importante es 8.-.. h6. El hecho de que las blancas tengan que estar listas para afrontar varios sistemas negros ·hace dificil prepararse para· la Siciliana Clásica, si se desea jugar 6.ig5. 9.f3
He obtenido muy buenos resultados con esta jugada, que es una alternativa razonable a la
Esta flexible jugada es caracteóstica ae la variante con f3. Las blancas defienden su .alfil de "g5_", a fin de impedir los trucos tácticos relacionados con ... tüxe4 y, al mismo tiempo,
PARTIDA NV 19. JOHN NUNN- ALI.K VYDESLAVER
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ganan espacio en el flanco de rey. El peón de "h4" puede avanzar a "h5" y luego a "h6", o las blancas pueden jugar g4, con una tradicional avalancha de peones.
10•. Jlc8 Una vez más, ésta ha sido la jugada más habitual, pero puede que no sea la mejor. En los últimos afias, la línea 19...h6 11.!e3 h5 ha despertado atención, siendo su idea impedir nuevos avances· de peones de las blancas. Aunque ...h5 dificulta que las negras enroquen corto, resulta que privar a las blancas de su plan principal es un factor más importante. Esta idea ha obtenido excelentes resultados . para las negras, y hasta ahora las blancas no han descubierto un antídoto efectivo. Ya hemos mencionado, en la partida no 6, cómo en la época actual las negras están muy interesadas en frenar el avance de peones en el. flanco de rey, respondiendo a h4 con ...h5. Este ejempl~ demuestra que la disposición a bloquear el peón "h" blanco no se limita a posiciones en las que las negras optan por el fian. chetto de rey. 11.b1 Las blancas prosiguen con su política de ·. realizar jugadas flexibles. ll ... h6
<
Esta jugada, perfectamente razonable, se planteó, por ·primera· v~z, en esta partida. Luego desapareció, durante algunos años, antes de reaparece~. Lo más frecuente era ll. ..b5, y después de 12.li)xc6, ix.c6 13.lüe2, seguido de ~d4, con lo que las blancas logran una pequefia ventaja. También se ha jugado
90
varias ~veces ll. ..hS, pero parece más lógico expulsar antes al alfil con ...h6. 12.~xc6
No está claro que las blancas tengan que cambiar tan pronto en "c6". Durante la partida, quería excluir la posibilidad 12.ie3 liJeS, pero en tal caso, las blancas pueden continuar tranquilamente con 13.g4, con una versión do lo linea 8...h6 9..ie3 !d7 10.3 favorable a l~ts blancas, pues las negras están obligadas a realizar jugadas bastante pasivas, como ... ie7 y .J~c8,
12....ixc6 · Después de 12...bxc6 13.ixf6 gxf6 (es muy malo para las negras 13 ... ixf6 14.W/xd6; por ejemplo: 14...ixc3 15.bxc3 ~b8+ 16.~al, y no sólo disponen de un pe,ón menos, sino que su rey está atrapado en· el centro y su alfil es inactivo) 14.ixa6 gas 15.Ac4, las negras tienen alguna compensación por el peón, pero no es probable que sea suficiente, ya que, caso necesario, el alfil de "c4" puede retirarse a "b3" para asegurar el flanco de dama.
13.1e3 Aquí no es buena idea ganar un peón cuu 13 ..ixf6 i.xf6 14.\Wxd6, ya que 14...'Wa5 (tam~ bién · es adecuado para el negro 14 ...'i'xd6 15J~xd6 rt;e7) concede a las negras un excelente juego por el peón.
13...d5?! La tradicional jugada liberadora de las nc · gras en la Siciliana, pero aquí no muy efccti~ va, ya que las blancas pueden bloquear ol centro con eS. Otras posibilidades: 1) 13 ... 0-0 es un error. Una vez que las.no~
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
gras han jugado ...h6, a menudo es un error enrocar pronto, ya que el avanzado peón "h" hace que el avance de peones en el flanco -de rey sea mucho más efectivo.· Aquí, por ejemplo, 14.g4 da a las blancas un ataque automático. 2) 13 ... b5 puede contestarse con 14.lile2 6 14.id3, con ventaja de ·las blancas en cualquier caso. 3) 13 ...h5 (la reciente reaparición de ll. ..h6 se ha basado en esta jugada, similar a la linea mencionada en la nota al 1o- movimiento negro) 14.1g5 (el hecho de que ésta probablemente sea la mejor jug~da planea enfatiza en el hecho de que las negras deberían jugar ...h6 antes de ... h5, ganando·, efectivamente, un tiempo) 14...b5 15..id3 y, de nuevo, -las blancas tienen una ligera ventaja. Después de la jugada de la partida, es dificil sefialar ningún otro error por parte de las negra8, y parece que el sacrificio de peón que las blancas. plantean es virtualmente una refutació:p. de la estrategia negra. 14.e5! La única jugada que concede al blanco la opción de conseguir vent~ja. 14.~el es malo, debido a que tras 14... %Vc7 las blancas no pueden jugar e5, mientras que .14.exd5 ~xd5 15.~xd5 !xd5 16.c4 ic6 (no, desde luego, 16...!xc4? 17.Wfxd8+ ixd8 18J3cl b5 19.b3 ixfl 20J3xc8.ixg2 2IJ3dl ~e7 22.ic5+, y las blancas ganan) sólo conduce a la igualdad. 14.. Ji~d7 · Atacando "e5" y '!h4". 1S.f4! La jugada más enérgica. Las blancas sacrifican el peón de "h4" para ganar tiempo. Pueden evitar perder un peón con lS.Yfíel, pero esta jugada cuesta tiempo y no ofrece gran cosa a las blancas. Las negras pueden responder: 1) 15 ... lüxe5?. 16.!d4 f6 (16 ... tilg6 17.h5 también es muy bueno para las blancas) 17.f4, seguido de Wfxe6, con gran ventaja blanca. 2) 15 ...!b4 16.!d4 0-0 17.g4 hc3? 18.ixc3 d4 19J~xd4 ixf3 20.~gl es mucho mejor para las blancas, H. Hunt- Madl, Campeonato de Europa (femenino) por equipos,
Batumi 1999. 3) 15 ...b5! 16JWg3 Wlc7 es confuso.
1S...ixh4 ~as negras están más o menos obligadas a aceptar el sacrificio, pues de no. ser así, las blancas simplemente ganan tiempo en relación con la nota anterior. 16.id.t
Las blancas no disponen de amenazas inmediatas, pero el tiempo logrado con el sacrificio de peón les ha permitido construir una peligrosa posición de ataque. 16...J.c7 Las negras no deberían optar por esta retirada, ya que tras un ulterior f5, el alfil podría situarse en "g5 ", lo que significa que la jugada anterior a "e7" les hacer perder un tiempo. Sin embargo, las negras no pueden hacer gran cosa con su alfil en una casilla vulnerable, de modo que asumen esa posible ·pérdida de tiempo. 16... b5 17.id3 es similar a la partida, mientras que 16 ... 0-0 parece suicida, pues 17JWe21 ie7 18.W/g4 ~h8 19,gd3 concede a las blancas un tremendo ataque. 17.Y«f2 Una buena-jugada. Las blancas privan a· las piezas negras de las casillas "b6" y "eS", llevando, al mismo tiempo, a su dama a la línea de fuego, tras un ulterior ...!g5. 17...b5 Las negras quieren jugar ...b4 y ...!b5, para activar su .alfil de casillas blancas y cambiar, al menos, una de las piezas atacantes blancas. Otras posibilidades: ... 1) 17 ... g6 no sirve de ayuda, ya que tras 18.g4, las blancas pueden forzar f5 en cualquier caso.
PARTIDAN" 19. JOHNNUNN-ALIKVYDESLAVER
91
2) 17 .. .'~a5 (con idea de ...ics o .. .foc5, pero las blancas conservan una peligrosa iniciativa) 18.f5, y ahora: 2a) 18 ... !Dc5 19.Wg3 igS 20.a3 tLld7 (después de 20 ...b6 2I.id3, las blancas tienen una . . clara ventaja) 21.fxe6 fx.e6 22.Wixg5! hxg5 23J~~xh8+ lllm 24.i.d3 da a las blancas tin fuerte ataque. 2b) 18 ...Jtcs· 19.Wig31 ixd4 20J:lxd4 V!fc5 · 21.~xg7 V!ff8 22.§f'g3 es excelente para las blancas·. 18.f5
18.•.J.g5 Parece lógico ocupar este seguro punto fuerte, pero ahora el ataque blanco gana en intensidad. Sin embargo, las alternativas. tampoco eran seductoras: 1) 18 ...b4 19~fxe61 (19.Wlg3 !gS es menos claro) 19...fxe6 20 ..td3 YMaS 21.ig6+ ~d8 22.~e4 gf8 (22 ... dx.e4 23.ib6+) 23JWe3 rfdc7 (23 .. J~~c7 24.lñd6, que amenaza 25.Y;}hl 6 25.if7, es muy bueno para el blanco) 24.~d6 ~cd8 2S.Af71 ltlxe5. 26.ixe5 ix.d6 27 .ixe6, con clara ventaja de las blancas. 2) 18 ... ex.f5 es una defensa tentadora, con idea de trasladar el caballo a "e6" y plantear un sólido bloqueo. Entonces: 2a) 19.\Wxf5 llJf8 20.ixb5 (20.id3 %Yd7 tampoco es muy convincente) 20 ... axb5 21.~hfl lüe6 22.Wlxf7+ ct!?d7 '23.!b6 ~xb6 24.liJxd5 hd5 25J!xd5+ rtlc7 26.~xe7+ ~b8, y el ataque blanco se estanca. Nótese que 27J~d67 &e refuta con 27 ...V!lc7. 2b) 19.i~! es la mejor respuesta, ya que las blancas m;antienen abi~rta la opción de
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tomar en "f5" de dama o alfil. Ahora: 2bl) 19... g6 20.g4! fx.g4 2l.Hdfl gh7 22.c6 liJf6 23.~f4! concede a las blancaS un ataque ganador. 2b2) 19 ... tlJf8 20.ixf5 liJe6 21.~e4 tüxd4 (21. .. dxe4 22 ..i.b6 caza la dama) 22J~xd4 i!b8 23. V!/gl, y las negras tienen serias düicultadeH. 2b3) 19 ...b4 20.lüe2 'V!fc7 21.Wixf5 ~fH 22.lilf4, con un ataque muy fuerte del blanco. Volvamos ahora a la posición después de 18 ....i.g5.
19.i.d3 19.fxe6 :fx.e6 20.Ad3 impide el en,roque y también es muy bueno par~ las blancas, pero menos incisivo que la textual. Veamos: 1) 20 ...gf8?? 2l.!g6+ elle? 22.ic5+ llJxc5 23.~xc5+ ~d7 24.~d6-t+. 2) 20 ...V!!c7, y ahora: 2a) 2l.ig6+ ~d8 22.llJe4 gf8 (22 ... ic7 23.tlJd6 ~d6 24.exd6. W!xd6 25.ixg7 ftgX 26.V!Jf7 r3Jc7 27.ghel, y las blancas deberhm
ganar) 23.lt)xg5 ~xfl (23 ... hxg5 pierde, por 24.Y«e3) 24.lüxe6+ cj;;e7 25.¿¡jxc7 nxg2 26J~hgl gxgl 27J~~gl '8xc7 28 ..if5 \lliX (28 ... g5 29J~hl es claramente mejor paru..lns blancas) 29J~~g6 es bueno para las blancas, aunque las negras siguen teniendo posibilidudes de tablas. . 2b) 21.gdfl! ~ds (2I..J;m 22.!g6+ dlds 23.'iMxf8+ tlJxf8 24J~xf8+ @d7 25J~1f7+ ie7 26.ic5, ganando, mientras que 21. .. ltJxe5 22.Wfel if6 23J~h5 gana el caballo de "e5") 22.V!Jf7 recupera el peón, conservando un fuete ataque..
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
3) 20 ...Wfa5! 2l.ig6+ ciJd8 22.~e4 gf8 23.%Ygl 1e7 24.lüc5 ixc5 ·25.hc5 ltlxc5 26.'Wxc5 rJlc7 27.Vffe7+ ci>b8 28.~xe6 es favorable a las blancas, pero las negras tienen · posibilidades de defensa.
intruso, deciden jugar en el·flanco de dama. Ahora, la tarea blanca consiste en eliminar el alfil de. "g5", lB: única pieza que. defiende el enroque negro.
19... 0-0 . · Este parece un enroque suicida, con el ataque en marcha, pero las negras esperan que el.
Desembarazándose del alfil del modo más directo posible, sin tener en cuenta el material que eso significa. No 21.lLJe2? .ib5, y el cam~ bio del alfil de "d3" debilita mucho el ataque
21J!h5!
inamovibl~ alfil de "g5" sea: suficiente para
contener el ataque. 20.f6!
o
Las blancas establecen una cuila de peón en el: campo negro, c'ortando la mayoría de las piezas contrarias del sector. amenaz~do. La única excepción es el alfil de "g5 ", pero este
último bastión también será abatido. 20 ...b4.
La justificación táctica de la última jugada blanca radica en: 20 ... gxf6 21.exf6 V!lc7 (21. .. e5 22J~xh6! J.Xh6 23.Wfg3+ c;i¡h8 24.\Wh4 ~xf6 25.he5, ganando, mientras que 2l. .. lDxf6 22J~xh6 ixh6 23.1xf6 'fic7 24.~hl conduce al mate) 22.'\We21 (amenaza 23J~xh6) 22 ... gfd8 23J~xh6! .txh6 24.Yf!g4+ @f8 25.ghi ~e8 26.~g8+ ltlf8 (26 ...if8 pierde,. por .27J~h7) 27.i.c5! 1b7 28.ixf8 !xf8 29J~h7! (más fuerte aún que 29.'\Mfx:ffi+) 29 ... ~d7 30.gxf7+ ~c6 31J3xc7+ ~xc7 32.%Vxe6, y los dos peones pasados y unidos dan a las blancas una fácil victoria. Puesto que las negras no pueden eliminar al
blanco. 21 .••li)xf6
Las negras deciden supriinir el peón en cu:ñ.a, a costa de una pieza. Otras jugadas: 1) 21. .. bxc3 22J~:~xg5 hxgS 23.~g3 y,. dentro de pocas jugadas, las negras te~drán que entregar la ·dama para impedir. el mate. Si 23 .. J~b8, entonces 24.b3, y el final sólo ha sido retrasado en una juga4a. 2) 21..,.gxf6 22.exf6 bxc3 (o bien 22 ...VN c7 23.gxg5+ hxg5 Z4.g3!, y las blancas ganan en el acto) 23Jh.g5+ hxgS '24.Wlg3, con mate en pocas jugadas. : 3) 21. ..hf6 22.exf6 ~xf6 23J~xh6 bxc3 24.YMh4 da mate. 22.exf6 .ixf6 23.gxh6! ·Las ·blancas deberían ganar con 23.ixf6 1Mixf6 24.~x.f6 gxf6 25.~h4! f5 (25 ... bxc3 26J~g4+ i>h8 27.ghl y mate) 26.~xb4, pero puede que requiriese cierto trabajo. A menudo es preferible molestarse en calcular un remate claro, a fin de evitar tener· que prolongar innecesariamente la partida. En este caso, proseguir con el ataque conduce a un mate forzado. 23 ••.J.xd4 24..ih7+ ~h8 25.Wid4 e5 26.Wfxe5 26.~e3 gxh6 27.YNxh6 también da mate. 26••.f6 27.Wih2 gxh6 28.~xh61Je7 O bien.28 .. .!H7 29.ig6+ @gg. 3Q,ghl, con mate. 29.if5+ ~g8 30.ie6+! Un remate limpio. 30 ••• !U7 30 ...~xe6 3l.Wfg6+ ~h8 32.ghl+ y mate.
31.ghl Las negras se rindieron. Es n1ate a la siguiente.
PARTIDAW 19. JOHNNUNN-ALIK VYDESLAVER
93
Partida no 20
Evgeny Gleizerov- John Nunn Leeuwarden 1995 La cUriosa posición del siguiente ·diagrama se produjo en la sexta ronda. Ei sacrificio de pieza que las blancas realizaron en .la jugada 29 se me había pasado por alto, y mi primera impresión fue que su peón "e" pasado resultaría decisivo. Cuando has recibido un shock como éste, es esencial tomarse el tiempo necesario para calmarte y examinar objetivamente la situación. A menudo sucede que se descubre una forma de seguir jugando una posición que, a p~imera vista, parecía desesperada. Eso es lo que sucedió en este caso. Las negras encontraron la forma de lanzar un sotprendente contraataque, que salvó el día, a pesar de la aparición en el tablero de una segunda dama blanca. · Permitiendo el sacrificio en "d6". Aun cuando una milagrosa defensa salva al negro, deberían haber jugado de otro modo. 27 ...hg3 28.hxg3 \We7 es una continuación segura, porque las blancas no pueden conseguir nada en el flanco de dama, mientras que las negras tienen algunas posibilidades de generar juego en el flanco de rey. Sin embargo, lo mejor de todo habrfa sido 27 ...fie71, sin hacer concesiones. Después de 28.~xf5 gxf5 29.~g3 e4 30.ic4 !e5, las negras tienen una pequefia ventaja,· así que lo mejor que pueden hacer las blancas es esperar. No ·obstante, en este caso, las negras tienen ventaja. · Una típica posición de India de Rey. Las 28.~b8+
94
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUOADA A JUGADA
32 ... ixg3 33.hxg3 1Wxg3, y las negras ganan) 32 ...!xe3 33.fx.e3 f4 34.exf4 V!fe7, y las blan.. cas no tienen suficiente compensación por la calidad. Sin embargo, tras consi.derable refle.. xión, encontré una notable linea de tablas para las negras. 29...cxd6
.
Forz;ado, ya que si 29 ...1xd3 30.~xf7 ctlxf7 31.YNxc7+ ~f8 32.i08+, seguido de c7, las blancas ganan. 30.ixf5 .
30.c7 ixg3 31.hxg3 .Y!ie7 32.c8\W !xc8 33JWxc8 Wff6 es más o menos igualado, ya que las negras tienen un fuerte caballo, pero su peón de ''b6" es débil. 30.. ..bg3
30... gxf5? pierde, por 31.c7. Sin embargo, 30... lbxf5 puede conducir también a tablas, con juego preciso, después de 31. tLlxf5+ gxrs 32.g3:. 1) 32 ...ixg3 33.hxg3 ~d4 34J~fl W/xd5 35.~c7+ (35.c7? gh5 conduce a la igualdad) 35 ... ~g8 36.%Vd8+ ctlg7 37.c7 gh5 38.%Ye7+, y las blancas ganan. 2) 32 ...YNg4! 33.%Vxd6 (después de 33.c7, 1xg3! 34.hxg3 ~f3 35J:~fl. !lh5, y es hora de que las blancas fuercen tablas, con 36.\Wh.S+) 33 ...YMf3 (las negras deben jugar al ataque, pues de no ser así, los peones pasados y unidos
resultarían demasiado fuertes) 34.'%Vc7+ gt7 35.Wlxb6 .td2 36J~1al ib4! (no 36 ...!a5? 37.'i'e3, y las blancas ganan) 37.c7 .ia5f 38J~xa5 Wldl+, con jaque perpetuo. · 31.h:xg3 O bien 31.fxg3 ·Y!fg5 (3l. .. ~e2+ 32.gxe2 ~d4+ 33J~H2 !!xf5 también lleva a jaque per.. petuo) 32.i.d3· V!/d2 33JH1 VNxd3 34J~xf7+ xf7 35.W/c7+, con tablas. 31 .•.ti'f6!
Esta es la jugada clave. Las negras tomarán en "fS" de dama, ·con ambas piezas mayores alineadas contra "f2". 32.c7
No hay nada mejor. 32.g4 gxf5 33.g5 es ingenitJso, pero después de 33 ...§'xg5 34.c7 lilf3+ 35.-~flli:)h2+, el resultado, en cualquier caso, es tablas. 32 ..•ftxf5 33.c8!f lYxfl+ 34.Wh2 O bien 34.Cc!?hl %Yxel+ 35.®h2 ~f3+ 36.gxB ti':fl+ 37.®h3 (si 375hhl ?, entonces 37 ... \Wx:f3+ 38.*h2 1Ne2+ 39.h2 No, desde luego, 36.~h4? ~f4+ 37.Wg4 fug4+ 38.~xg4 V!id4+, y mate a la siguiente. Tablas.
Lamentablemente, estropeé mis posibilidades en el torneo al perder con Chuchelov en la penaltima ronda, y una victoria en la última sólo me permitió compartir el sexto puesto, con 6 de 9.
. PARTIDA N' 20. EVGENY GLEIZEROV- JOHN NUNN
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Partida n° 21
Alexei Shirov- John Nunn Ainsterdam (Memorial Donner) 1995 Defensa India de Rey, Variante Clásica Después de Leeuwarden, viajé directamente a Amsterdam para participar en el Memorial Donner, un festival muy agradable y bien organizado, integrado por un torneo cerrado de Grandes Maestros y varios torneos abiertos, por sistema suizo. A diferencia de la mayoría de los participantes, yo era lo bastante mayor como para haber jugado con Donner. Mi juego fue un tanto azaroso en este torneo, pero puedo estar orgulloso, al menos, de una partida. Esta partida introduce una batalla clave en la India de Rey, en la que el principal elen1ento es la lucha tradicional de las blancas en el flanco de dama contra el ataque negro en el flanco de rey. Es tentador considerar el tablero dividido en dos mitades, cada up.a de ellas ignorando el ataque enemigo, pero esta visión es un tanto ingenua. Aqui las negras avanzaron sus peones hasta tal plinto que se encontraron en peligro de sobreextenderse. Aprovechando la ocasión, las blancas emprendieron acciones en el flanco de rey, exactamente lo que todos los libros dicen que no debe hacerse, pero aquí estaba justificado, porque las negras s·e habían retrasado en el desarrollo. El momento crucial se produjo en la jugada 21, con una posición tan complicada que hasta confundió a Shirov. Las blancas tenían dos continuaciones jugables, pero en lugar de ellas, decidieron sacrificar pieza por 1res peones. Sin embargo, este s~crificio permitió a las negras .completar Sl.:l desarrollo y apoderarse de la iniciativa. El rey blanco cayó bajo .ataque directo y fue perseguido por el tablero hasta que sucumbió.
l.d4 tlf6 2.c4 g6 3.c!iJc3 ig7- 4.e4 d6 5..ie2 0-0 6.~f3 e5 7.0-0 .!üc6 8.dS fi:je7
jores jugadores no lés gusta la estrategia comprometida de las negras y no suele verse al más alto nivel. 9.~ell0e8
_ Esta variante de la India de Rey a menudo es llamada Variante Mar d~l Plata, y ha sido una línea clave durante medio síglo. Aquí puede verse, con esp'ecial claridad, el tema tradicional del juego blanco en el flanco de dama contra ataque negro en el flanco de rey. A pesar de déca~as de análisis, el veredicto fmal sigue estando confuso, pero hoy día a los me-
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Hubo un tiempo en que las negras jugaban aquí casi exclusivamente 9 ... ll)d7, pero la continuación 9... ltl e8 se reconoció como una alternativa válida, después de que Kasparov la emplease, en 1992, en un pat de ocasiones. Actualmente, 9... ltld7 sigue considerándose la línea principal, pero 9... lLle8 es una importante alternativa. 10.J.e3 La otra jugada. principal es lO.ci)d3, con la continuación 1O.. .f5 ll.i.d2 (también son "POsibles ll.f4 y ll.f3) ll. .. ltlf6 (si las negras quieren evitar una transposición, entonces probablemente deberían intentar 11 ... ~h8), ·que traspone a la línea equivalente, con 9... ~d7. . . 10.••f5 11.13 f4 12.J.f2 h5 La lógica de esta jugada es que en muc~as líneas no hay una gran diferencia entre el orden en que las negras jueguen ... g5 o ...h5,
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
puesto que ambas se realizan, antes o después. Sin embargo, tras 12... g5, las blancas tienen la posibilidad adicional de jugar 13.g4. En realidad, las blancas no han aprovechado esta posibilidad muy a menudo, de modo que es dificil decir si debe o no temerse, pero las negras arriesgan poco suprimiéndola. 13.c5 La desventaja de 9... lüe8 es que las blancas pueden conseguir más fácilmente este avance. Por otra parte, hay .dos ~entajas como contrapeso. En primer lugar, ~i se produ~e el cambio cxd6 cxd6, ·el cabaUo de "e8" defiende la casilla de invasión de las blancas, "c7". En las lineas con 9...lü d7, las negras a menudo tienen que llevar el caballo a "f6" y luego a "e8" para conseguir el mis}llo efecto.· La segunda ventaja se pondrá de manifiesto más ad~lante en la partida. 13 ... g5
14.a4
La jugada más flexible y la mejor de las blancas. La clave es que cambiar en "d6" no consigue mucho por ahora.. Las negras controlan "c7", de modo que un plan relacionado con ~el; ~c2 y ~b5 sería aquí poco efectivo. Por consiguiente, las blancas planean jugar a4-a5, seguido de cxd6 y lüb5, atacando "a7". Las negras se verán, entonces, obligadas a jugar ... a6, después de lo cual la casilla "b6" es vulnerable y puede ser ocupada por el alfil blanco, o por su caballo (después de lilb5 .. a3c4).
14..J3f6 En las dos partidas de 1992 antes mencio-
nadas, Kasparov hizo ... ltJg6, pero esta jugada rara vez se ve en la práctica. La textual mucho más habitual, puesto que co~ ... ~f6-g6, a . las blancas no les result~á fácil impedir la rupíF ... g4. · · 15.a5?!
es
En mi opinión, esto es impreciso. Como veremos, las negras a menudo utilizan el ca-·. hallo ,de "eS" para responder a cxd6 con ... ~xd6, y en tal caso la jugada a4 .. a5 no es especHllmente útil. Esto sugiere que las blancas deberían hacer antes cxd6, a fin de descubrir lo antes posible de qué forma retomarán las negras en "d6". El análisis es éste: 15.cxd6 (15.llJb5 a6 16.cxd6 ti)xd6 17.ltixd6 cxd6 traspone) 15 ... ~xd6 16.ti)b5 a6 17.ltlxd6 cxd6 18.ltld3 (18.a5 sigue siendo impreciso; si las blancas preparan· ib6, deberían hacerlo con Wfb3, que no sólo es ·una útil jugada de desarrollo, sino que también mantiene en reserva la opción %Yb6) 18 ... J3g6 19.~3 g4 20.W!b6, y el blanco está algo mejor. El hecho de que esta línea sea un tanto incómoda para el negro es el principal argunlento contra 9... ltle8. 15.. J:lg6 16.cxd6 También se ha jugado 16.ll)b5 en varias ocasiones. Las negras deberían contestar con 16... g4, ya que tras 16... a6 17.cxd6 ltlxd6 18.liJxd6 cxd6, la jugada ... a6 no sólo es una pérdida de tiempo, sino que ha tenido el efecto negativo de debilitar "b6". Después de 16 ... g4, el juego podría continuar así: 17.cxd6 (17.~hl i.d7 18.cxd6 lüxd6 19.'Mlh3 g3 20.igl h4 21.~xd6 cxd6 22 ..tb5 h3, con
pARTIDA ND 21. ALEXEI SHIROV- JOHN NUNN
1
97
fuerte ataque, Kobylkin- Djukic, Campeonato de Europa menores de 14 afias, Rim.av~ka Sobota 1996) 17 ... llJxd6 18.lLlxa7 g3 19..lc5 !d7 20.Ci!?hl, y ahora 20 .. J~xa7 21.ixa7 b6 22.axb6 cxb6 23.hxg3 fxg3 condujo a una · posición muy confusa, Nikitin - Yandarbiev, Samara 2002. Sin embargo, una interes~te opción es 20 .. .!/JxdS!? Por ejemplo: 21.Wl;xd5+ ie6 22.YNd2 1/Nh4 23.igl i!xa7 24.ilcl l"Oe8, con· posibilidades para ambos bandos. 16•• Jtlxd6
Forzado, ya que 16 ... cxd6 17.~b5. a6 18.!b6 Wfd7 19.~a7 es claramente ~ueno para las blancas.
otro activo, y la posición resultante está más o menos equilibrada. Dos partidas siguieron as{: 23.a6 EH7 24.ibS Wld8 25.axb7 hb7 26.i.c6 YHb6+ 27.~hl !a6 28J':lgl ~c8?J (28 .. J~d8 es una mejor forma de impedir el traslado id7e6) 29.gc2?! (29.gc3l, amenazando 30,gb3, es molesto para las negras)29 .•.Jlg7 30 ..id7? gxc2 31.lLlxc2, y ahora 31. ...le2 32.lüel h7 33.if5 'tt>h6, con juego más o menos igualado, Ftacnik - Wojtkiewicz, Zonal de Budapest (desempate) 1993, pero en una partida posterior, las negras mejoraron: significativamente su juego, con 3l. .. gx.f3! 32.gxf3 tifl, y ganaron tras 33.ie6+? ~h7 34.liJel ttlh4 35,gxg7+ rllxg7, Stiazbkin- Agamaliev, Alushta 2002. 17•.. g4
17.~d3
Las blancas han ensayado aqui otras jqgadas, pero ning~a de ellas les ha reportado ventaja. Esto confirma, de algún modo, el comentario a la jugada 15 de las blancas, acerca de la imprecisión de 15.a5. La principal alternativa es 17 :tlJb5 (17.h3 ~h8 18.lüd3 li)g8, seguido de ... !Dh6 y ... g4, da a las negras un juego razonable) 17 ... g4 18.~xd6 (18.liJ"xa7 traspone a la nota a la jugada 16. de las blacas) 18 ... cxd6 19..th4 'iNf8 20.lJNa4 .itf6 21.ixf6 ~xf6 22.~cl ~g6, llegándose a una posición familiar, excepto en que se ha cambiado un par de caballos. Este cambio favorece a las negras, porque la principal función del caballo de "e8" es defender "c7", mientras que el caballo blanco de "c3" puede tomar parte activa en el ataque al fl~co de dama mediante la maniobra típica lü b5 (forzando ... a6) y luego ~a3-c4-b6. En otras palabras, las negras han cambiado un caballo pasivo por
98
18 ..ih4. Es curios<;> que el mejor plan de las blancas
sea completamente distinto del curso normal del juego en la Variante Mar del Plata. Aquí, las negras han desplegado su ataque en el flanco de rey con. mayor rapidez de lo normal y, desde luego, están amenazando ya ... g3. Por consiguiente, la idea habitual de las blancas de jugar sobre la columna '~e" no ofrece esperanzas. Por el contrario, las blancas· deben tratar· de explotar el hecho de que el avance negro en el flanco de rey se ha producido antes de completar el desarrollo, pues sus piezas del flanco de dama siguen en sus casillas iniciales·. En consecuencia, las blancas deciden abrir el flanco de rey con g3, pero aptes sacan ~u alfil fuera de la cadena de peones. La inmediata 18.g3 es mala, por.18 ... gxf3 19.hf3 h4 20.g4 h3, y las negras tienen una desagra-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAES1ROS. JUGADA A JUGADA
dable presión contra el enroque blanco.
t8 ...'Wf8 Es un error 18 ... g3, debido a 19.hxg3 fxg3 20.'ti'el, con amplia ventaja blanca, G. Outroan- Varitsky, Rovno 2000.
19.g3 · Van der Wiel sugirió 19.-.~)c5.~ef5 20.exf5 22·.~3e4 · gxf2+ 23.~xf2 como mejor para las blancas, pero no estoy de acuerdo, pues me parece que el puesto avanzado de "e3" para las negras es más importante que el seguro control de ~'e4'~ por parte de las blancas. Ya hemos visto en este libro buen ni.ímero de casos en que el víejo principio "no juegue sus peones en el sector en que está siendo atacado" ha sido vuhlerado. Todos los principios generales del·ajedrez tienen excepciones, pero ¡éste seguram~nte tiene más excepciones . . quenmguno ..
lDxfS 21.!f2 g3
tamos encaja en la última categoría. Shirov pensó durante mucho tiempo aquí, pero gra.. dualmente se sentía más descontento de su posición y, eventualmente, se decidió por este · dudoso sacrificio de pieza. En este caso, los fac~ores psicológicos probablemente opera- . . han, ya que un frío examen . de la posición ,.':: revela que las blancas no están peor: 1) 21.i.xf6 Wfxf6, y ahora:
'
19.•.J.f6 Completamente forzado, pues de otro modo la posición negra salta con :fxg4, segwdo de gxf4. 20.fxg4 hxg4
Mejor que hacer 20 ...ixg4 2l.ixg4 gxg4 22.@hl, y la posición negra chirría. Un problema concreto es la débil casilla "e6", que puede ocuparse con li:)c5-e6. 21.~xf4?
En algunas partidas, la ventaja fluctúa de bando a bando y la partida sólo se resuelve tras un largo periodo de tensión. En otras partidas, hay un solo momento clave que, en esencia, decide el juego. La lucha que comen-
la) 22.gxf4? Wlh4! (22 ... g3 23.i.h5 Wfh4 . 24.YHe2 es confuso) 23.Wc2 (23.lüxe5 g3 24.lüf3 Y«h3, y. las negras ganan) 23 ... g3 24.!f3 exf4, y las negras están mucho mejor. lb) 22.~f2 parece lo mejor. Las blancas permiten que el peón avance a "f3 ", pero si esto sucede, el flanco de rey quedará más o menos bloqueado, y las blancas· no tendrán que preocuparse por el ataque enemigo. La partida K.iriakov- Sotnikov, Campeonato Juvenil de Rusia, Moscú 1995, continuó así: 22 ... 0?1 23.Afl id7 24.~c5 ~d8 25.~b3 a6 26.llJdl ic8 27.~e3 ~g7 28J~cl, y las blan.. cas quedaron ligeramente mejor. Sin embargo, empujar el peón "f' es demasiado comprome.. tedor y facilita las cosas a las blancas. Parece preferible 22 ...f/g7 23.ifl (23.gxf4 g3 24.hxg3 gxg3+ 25.~hl ~xe4 26.ltlxe4 Wlh7+ es, como mínimo, igualado para las negras) 23 ...id7 24.tlJc5 (24.gxf4 g3 25.hx.g3 ~xg3+ 26.ig2 .ih3 27.V!Jc2 gf8 concede a las negras un peligroso ataque; si ahora 28.f5, entqnces 28 ... tDexf5! 29.exf5 l!Jx.f5 deja a las blancas en dificultades) 24 ... J!d8 es un enfoque más flexible, y creo que las negras pueden mantener el equilibrio.
PARTIDA N' 21. ALEXEI SHIROV -JOHN NUNN
99
·". 2) 2l.gxf4!? ixh4 22.fx.e5 es una interesante sugerencia de Graham. Burgess. Después de 22 ...'i«h6, las blancas pueden ensayar:
las negras, ya que 24.ixg4 puede contestarst~ con 24...Wlg5. i2 •••YHh6!
2a) 23.exd6 g3,.y ahora: 2al) 24.dxe7? \We3+ 25.Wg2 j.h3+! (esto conduce a un mate forzado) 26.
.
.
Ahora, 27 ...iel!! .es un golpe absolutamente asombroso, que da mate en tres. . 2a2) 24.Ah5 ih3 25Jlf4 ggs. 26.dxe7 (26Jlxh4? ~bch5 27 .bxg3 gxh4 28.gxh4 ~xh4 29.~e2 ~h8 30.~f2 gg8+ 31.*h2 %Yh6, con ataque· decisivo de las negras) 26 .. J~xh5 27J3fB+ gxf8 28.exf8YM+ c;t>xf8 29.%Yf3+ Af6! 30.hxg3 (no 30.liJf4? id4+ 31.ci>hl ig4f 32.~xg3 Af3+ '33.lDg2 hg2+. 34.%Vxg2 !eS 35J~fl+ @e7, y las negras ganan) 30 ....i.g4 31.V«xg4 .id4+ 32.~fl ghl+ 33.~g2 ~h2+, con tablas· por jaque perpetuo. 2b) 23.lüf4 g3! (23 ... lDf7? 24.li)xg6 ~xg6 25.e6 lüeS 26.Q;>hl es excelente para las blancas) 24.lflxg6 (24.exd67 ig5 es muy bueno para laS negras) 24 ... lüxg6 (24 ... ~x~4. es ingenioso, pero tras. 25.tlJxe41 ~e3+ 26.q,hl Wfxe4+ 27..Af3 'i;Yxg6 28.a6,.las blancas tienen ventaja) 25.exd6 ih3! (25 ... cxd6 26.ig4 'l;Ye3+ 27.g¡hl \Wg5 28.if3 es favorable a las blancas) 26J~f3 lüe5 27.~g3+ (27.dxc7? V!f g5! concede a las negtas un ataque demoledor) 27 ...ix.g3 28.hxg3 gf8, y las negras tienen suficiente compensación por los peones. 21 ... exf4 22J~xf4 22.ix.f6 \Wxf6 23J~~xf4 Wfe5 es bueno para
100
Después de 22 ...Wlg7 23.ixf6! (23J~xf6 gxf6 24.e5 g~ 25 .exd6 cxd6 es ligeramento mejor para las negras) 23 ... fuf6 24.e5 ~xf4 25.gxf4 (no 25.exd6?, por 25 ... gd4, y las negras ganan), con idea de ltle4-f6, sólo las blancas pueden estar mejor. 23.i.xf6
Ahora 23.gxf6 Ih.f6 24.e5 falla to~lmenlc, por 24 ... YMe3+. . 23 ••. gxf6 24.~lxf6.
Shirov quiere ·ganar un tercer peón por la pieza, pero esto permite a las negras apoderarse de la iniciativa. Sin embargo, no había nada mejor: . 1) 24.e5 gxf4 ·2S.exd6 (25.gxf4 il)df5 es ahora muy bueno para las negras, porque el ataque al peón de "f4" gana un tiempo crítico) 25 ... gf21 26.ci>xf2 i«xh2+ 27.ci>el (27.i>fl lüf5 es mucho mejorpara.elnegro) 27 ...%Yxg3+ 28.~d2 W/xd6, con una clara ventaja negra. 2) 24.Wlfl es una tentativa por mejorar la estructura blanca 4e peones, pero después de 24 ...!!xf4 25.gxf4 (25.Wlxf4.\Wg7, seguido de ... lüg6, es muy .-malo para las blancas) 25 ... lDg6 26.f5 lüe5, el caballo negro llega, en cualquier caso, a."e5" .. 24...ti'xf6 2S.hg4lLlg6 Dirigiéndose a la excelente casilla "eS". 26..ixc8 ~xc8 · Las blancas se encuentran en igualdad material, y la cobertura de peones del rey negro
AJEDREZ,DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A 1UGADA
ha desaparecido por completo. Sin embargo, son las negras quienes tienen perspectivas de ataque, porque sus caballos son muy activos, mientras que el blanco está atado a la defensa del peón de "e4". En el juego· que sigue, normalmente es mejor para las negras evitar el cambio de damas, pues de producirse limitarla sus posibilidades de ataque e incrementaría el peligro de los peones pasados blancos en el · flanco de rey.
Apurado de tiempo, Shirov facilita las cosas. La linea crítica era 30.h4!Llc4 31.gel, pero incluso aquí las negras ganarían con juego preciso. Por ejemplo: 3l..J~f8 ·32.h5 ~f2+ 33.~h3 (33.i>hl ~d2f 34.%Yxg6+ ci>f8, y las negras logran ·la victoria) 33 .. .lt~ce5 34.\WgS ~h2+ 3S.®xh2 !üf3+, y las negras ganan la dama blanca. . 30 ••• !ñc4 31.'l!Yg5 31.hl %Yd2 también está perdido para las · blancas. 3t ...Vd2+ 32.mh3 Después de 32.'i!?gl ~f8, la posición blanca se viene abajo. . 32 •• J3h8+ 33.Wg4 ~c.eS+ 34.mf5 ¡No siempre puede verse al rey de Shirov danzando asf! 34 ...gf8+ 3S.me6 c!ild3!
l7.1Yg4 ge8!
. No 27.J~f8? 28.e5 Y!ff5 29.\WxfS ~xf5, con un final complicado y dificil de evaluar. 28j~fi
28.h4 V/ig7 29.h5 ~eS 30.Y?fxg7+ Q;;xg7 es muy bueno para las negras, porque los peones blancos están todos bloqueados y son débiles. 28 ...1Md4+ 29.Wg2 q;g7 Las blancas se han quedado sin amenazas y deben afrontar la desagrad~ble posibilidad ... lDc4, con ataque a las casillas "b2", "e3" y "eS". 30J3f4?
Las blancas se rindieron. Después de 36.'8f7+ ~xf7 37.V!ixd2, las negras pueden elegir entre los mates 37... li) c5++ y 37 ... tLlf8++.
PARTIDA N' 21. ALEXEI SHIROV- JOHN NUNN
101
Partida no· 22
Jeroen Piket- John Nunn Am.sterdam (Memorial Donner) 1995 En esta partida estuve tremendamente. afortunado. No diré nada más aquí, porque no quiero estropear la sorpresa. Las negras deciden abandonar el flanco de dama a su suerte, y apostarlo todo en un ataque al flanco de rey. 3l ...hc6? 32.dxc6 es muy bueno para las blancas. Por ejemplo: 32... 't!?g7 33.~e21 ~g5 (de no .ser así, sigue V!J g4 y füc3-d5, con un absoluto control de la posición) 34.~xb6 gbf8 35/od7, y el ataque a la torre de "f8" aplasta el contrajuego negro. 32.~xb6
.
.
Se trata de una posición típica de la India de Rey. Aunque su flanco de dama ·está desintegrándose, las negras, ~1 menos, han comeguido activar su aJ.fil "malo" por "f4", logrando algún contrajuego en el flanco de rey. El contrajuego no parece ciertamente impresionante, pero en realidad a las blancas les resulta dificil demostrar que tienen ventaja en esta posición.
32J!xd6? ~bf8 33J~xd7 es otra tentativa por entregar calidad, pero esta vez las negras mantienen su ataque. Después de 33 .. J~!xd7 (33 .. .i.xh2+ 34.~xh2 1hf2 3S.Elgl ggs es similar a la continuación de la partida, y deberla llevar a jaque perpetuo, pero las negras no necesitan aceptar tablas en este caso), 34.ixb6 h31 35.g3 · (3S.Y!Yxh3? pierde, por 35 .. J~~h7) 35 .. ,gf6 36.if2 ildf7, y las blancas no tienen una defensa efectiva contra las amenazas 37...ie3 y 37 ...ix.g3. 3l... gbf8
31J~c6!?
La continuación más directa, atacando "b6" y "d6" y provocando una inmediata crisis. Como de coshunbre en la India de Rey, el alfil negro de casillas blancas es un ingrediente clave en el ataque al flanco de rey, y si aceptan el sacrificio de calidad, entonces sus posibilidades activas se desvanecen. Sin embargo, la jugada blanca tiene otro aspecto negativo, a saber: que su torre estaba cumpliendo una útil tarea defensiva en la segunda fila y su desaparición deja el flanco de rey más vulnerable. La opción, 3l.h3 ig3 32.hg3 gxn + 33.
Esta jugada es suficiente para forzar tabhlN, pero en realidad las negras tienen una segundu continuaciónjugable: 32 ...ixc6 33.dxc6 ~bffi 34.ttld5 ig31 35.hxg3 hxg3 36JWxg3 (o bien
3l ...VNg5
36.hg3 fufl+ 37.Wxfl gxfl+ 38.xfl
fuso) 33 ... hxg3 34.~xg3 .ixbS+ 3S.i>gl ie8
102
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Y;Ycl+ 39.~fl Wfc5+ 40.~f3 YMxb5 4l.c7 ~d3+ 42.~g4 Wlxe4+ 43.~h3, y es hora de que las negras opten por el jaque perpetuo) 36...'iNxg3 37.!xg3 gxfl+ 38.®h2, con una posición muy complicada. Una línea podría ser 38 ... i>f7 39.!h4 gh8 40.®g3 q;e6 41.b6 gc142.c7 gbl, con aproximada igualdad. 33.~xd7
La única alternativa era 33.gc2, pero entonces seguiría 33 ...ixb51 34.\WxbS !e3, concede a las negras un ataque ·mortífero. Por ejemplo: 35.~c8 (después "de 35.tüd7 h3 36.g3 ~f3! no hay defensa contra la amenaza J3xg3+, mientras que 35.Wlb2 h3 36.g3 \Wg4lleva al mate) 35 ... h3 36.g3 gn, ganando. 33 .• ..ixh2+ Jugada única. Las negras tienen que mantener la intensidad del ataque. 34.Wxh2 gxn 35J~g1 Forzado, ya que si 35Jlxf2??, seguiría 35 .. Jlxf2·36.\Wh3 W/f4+, que conduce al mate. 35.. .!~~813
42.Q}f3 '\Wd3+ también es tablas por perpetuo. 40,gg3 40.~g5 ci>g71 (40 ...YMxgl +?. es un error,. porque tras 41.~f6 lWfl+ _42.®e6 ti'xb5 43.~xd6, el peón pasado "d" se vuelve muy peligroso) 41.~xe5 YMe3+ 42.~h4 ~xgl 43J~~c7+ ~f8 también conduce a: tablas.
36..
o
Ambos jugadores nos encontrábamos en serios apuros de tiempo, y habíamos dejado de escribir las jugadas. En este punto, yo pensaba que 40 .. ~Y?ib2+ forzaba el mate, basándome las lineas 41.ci>g4 \Wh5++, 41.gh3 \Wf4~+ y 4l.~g5 ci>g7, seguido de 42 ..1Wh5-t+, y, en consecuencia, jugué: .. 40...~h2+ ... con aire de tremenda -confianza. Piket vio este jaque durante un segundo y se rindió. En realidad, hubiera sido más simple 40 ...'l«f4+, pues 41.'tflh3 (41.~g4?? YMhl+ 42.\t>g5 r!lg7 y mate) 41. ..Wh6+ 42.~g2 Wld2+ 43.~gl Wel+ 44.g2 '\We2+ es unjáque perpetuo inmediato. El problema con 40 ...YMb.2+ es que las blancas pueden responder 41.*g5 cllg7 (41. ..~xg3+? 42. ~f6 y las blancas ganan, puesto que su rey puede ocultarse entre los. peones negros y el peón "b" avanza) 42.~xe5, y ahora son las negras quien deben jugar con precisión para conseguir unas tablas: 42 ...Wih6+ (42 ... Wxg3+ es inferior, pues tras 43.lLlg4 no hay jaque perpetuo) 43.~g4 dxe5 44.~c7+ @g8, y las blancas no pueden coordinar sus torres pára impedir el jaque perpetuo. En cualquier caso, no e·s muy corriente ·que· un Gran Maestro se rinda en una posición de tablas. ·
en
36.Wfxf3 . No 36.Wldl ?? gh3+ 37.c;f}xh3 Wlg3-++, de modo que las blancas tienen que entregar la dama. 36.. J~!xf3 37.gxf3 Las- negras pueden forzar el jaque perpetuo, pero hay emociones por llegar~ 37•.•11«!4+ 38.cbh3 'tYxf3+ 39.xh4 Con 39.~h2 es tablas inmediatas, pero la jugada de la partida no arriesga nada. 39...YNf2+ 39 .. JWh5+ 40.~g3 V9g5+ 41.tflf2 ~d2+
PARTIDA N" 22. JEROBN PJKET- JOHN NUNN
103
Partida no 23
John Nunn·- Paul van der Sterren Bundesliga 1995-96 Apertura Ruy López, Defensa Cerrada .
.
En octubre, comenzó de nuevo la temporada de la Bundesliga, y en mi primera ronda me enfrenté al Gran Maestro holandés Paul van der Sterren. Como tenemos la misma edad, a me0:udo nos encontramos en torneos juveniles durante los 8fios setenta. Afios más tarde, jugué una partida crítica con él en la última ronda de la Olimpiada de Salónica (1988). Las tabl~·que logré en una posición completamente perdida valieron a Inglaterra la medalla de plata, pero privaron a Paul de su última norma de G.M. Felizmente, poco después consiguió el título. La partida que sigue es la última que jugamos entre nosotros, ·y me reportó una ~onita ~ctoria posicional. Hay varias aperturas en las que las negras quedan con un caballo marginado en 11 aS". La más notoria es la India de Rey Y,. desde luego, muchas partidas las han perdido las negras por exclusiva culpa de ·ese caballo, que puede quedar fácilmente fuera de juego para toda la partida. En la Ruy López Cerrada, el caballo negro puede aventurarse también por "a5", pero normalmente es una medida temporal~ puesto que puede regresar al centro sin problemas. Sin embargo, puede suceder que la partida se abra mientras el caballo sigue en "aS", y en tal caso las negras pueden no tener el tiempo necesario para recentralizar el caballo. Eso es lo que sucede en esta partida. Una feroz batalla explota en el centrQ del tablero, y cuando se despeja la polvareda, las negras pierden su caballo de "a5 ", que sigue en el limbo hasta el fmal de la partida Un segundo ten1a importante en esta partida es la idea de impedir que el defensor se escape de las dificultades mediante un sacrificio posicional {vé~se jugada 20 y 23 de las blancas). l.e4 eS 2.~f3 ltlc6 3.Ab5 _a6 4ia4 ~f6 5.0-0 Ae7 6Jlel bS 7.Ab3 d6 8.c3 0-0
9.d3 Ya he mencionado, en la partida n° 18, que mantenerse al día de los acontecimientos teóricos· en todas las líneas principales de la Ruy López Cerrada es realmente una carga. En aquella partida, jugué 8.a4 para desviarmcr de· los senderos trillados. En este encuentro deci-
104
dí seguir una estrategia similar. pero recurriendo al sistema 9.d3. Estas lineas éon d3 no son nada nuevo y se han jugado ocasionalmente durante décadas. Por el tiempo. en que se jugó esta partida, pocos Grandes Maestros empleaban 9.d3, excepto co~o arma de sorpresa. Fischer, po:J: ejemplo, la planteó una vez en su match-revancha de 1992 contra Spassky, pero en todas las demás ocasiones prefirió atonerse a)as variantes estándat derivadas de d4. Sin embargo, en la pasada déca~, jugadores como Adam.s y Judit Polgár la han empleado más reglilarmente. Objetivan1ente hablando, ofrece menos a las blancas que las lineas habituales con d4, pero no deja de tener sus méritos, por lo que puede ser efectiva, sobre todo contra un oponente que no esté bien preparado. La idea básica de 9.d3 puede verse si consideramos la linea estándar del Sistema FlohrZaitsey, a saber, 9.h3 (si las blancas quieren jugar d4, normalmente hacen esto primero, ya que 9.d4 ig4 se considera que crea pocos problemas a las negras) 9...1b7 10.d4 ~e8
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Il.Ci)bd2 !f8. Aquí a las blancas les gustaría jugar su caballo de "d2" a "fl" y "g3", una maniobra estándar en la Ruy López Cerrada, para liberar las piezas del flanco de dama.. Sin embargo, la presión de las negras· sobre "e4" hace que no resulte posible, porque· 12.lflfl? permitiría 12... exd4 13.cxd4 ~áS_,. con triple ataque sobre "e4". Así, en esta línea (y en la Variante Breyer, 9.h3 lü b8), las blancas tienen problemB;S para desplazar su caballo de "d2", y eso bloquea el desarrollo de su flanco de dama. El siste~a 9.d3 se basa en el plan de tr~ ladar el caballo a "g3 ", con el peón de "e411 bien protegido por el de n d3"' y sólo después jugar d4. El aspecto positivo es que las negras no· pueden realmente impedh" este plan, pero el negativo es que las blancas pierden un tiempo jugando d3 y d4. Sin embargo~ en determinadas circunstancias, las blancas pueden re~uperar el tieinpo. Esto puede suceder, por ejemplo, si las negras juegan .. .ib7 muy pronto. Una vez que las negras han dejado escapar la opción de jugar ....ig4, las blancas pueden prescindir de h3. De esta forma, recuperan el tiempo perdido en el doble avance a d4. 9.•. ~a5 · Realizar la ruptura ... eS es el sistema más natural contra la Ruy López, aunque hay otras posibilidades. Sin embargo, aunque 9.d3 ·es un sistema lento y· posicional, las negras no debe· rían creer que pueden jugar cualquier cosa. Por ejemplo, en la partida Nunn- C. Richter, Bundesliga 200~-03,.las negras siguieron con 9.. J~e8 10.~bd2 ifB ll.liJfl ttlb8 12.ltlg3 ih7, tratando de jugar una especie de Sistema Breyer. Sin embargo, este particular orden de jugadas dejó débil la casilla "fl", y las blancas pudieron atacarla con 13.~g51. d5 (13 .. J~e7 14.lüf5 gd7 15.Y!ff3 también es muy desagradable, porque 15 ...h6? pierde; por 16.tDxf7f gxf7 17.W/g3 g5 18.hg5!) 14.d4 lllbd7 15.exd5 exd4 (la clave es que ~5 ...h6 falla, por 16.lDe6! fxe6 17.dxe6, y el blanco recupera la pieza con gran ventaja) 16.d6 gxel+ 17.Wixel ltld5 18.dxc7 W/xc7 19.cxd4. Las blancas ganaron un peón, aunque hay cierta compensación para las negras en el bloqueo de "d5 11 • La conclusión fue: 19 ... ~7f6 20.id2 ge8 2l.Wffl Wlb6 22.VNcl3 a5? (después de 22 ...h6 23.ti)f3
23 ... id6, las blancas aún estarfan lejos de poder explotar su peón de ventaja) 23.~h5, y las negras se rindieron, ante nuevas pérdidas de material. · 10.ic2 ~5 11.~ bd2 ge8
La jugada más flexible, aunque, por supuesto, ll. .. ~c6 no tenia nada de malo. 12.Filfl La principal razón de 9.d3 es, como ya he-· mos dicho, ase~ar esta maniobra de caballo a "g3", de modo que ·la teXtual es la única jugada lógica; · 12..• h6 Gastar o no un tiempo en ... h6 es una decisión clave para las negras. La alternativa es 12 .. ~f8, en cuyo caso las blancas están prácticamente obligadas a jugar 13.ig5, pues de otro modo las negras habrían ganado un tiempo dejando su peón en "h7". Tras 13 ... h6 14.i.h4, las negras disponen de buen número de jugadas: 14... g5, 14...ie7 y 14... g6. La teoría, es un poco vaga acerca de qué línea es la mejor y de las.posicioties resultantes. Ese es uno de los atractivos ·de 9.d3: que la teoría es menos madura que acerca de las lineas principales de la Ruy López Cerrada, de modo que los jugadores tienen que pensar, y no pueden permitirse recitar líneas memorizadas. 13.~g3 . El caballo dama blanca ha llegado a destino. 13.. ..lf8 Nótese que las negras difieren ...ib7, a fin de mantener en cartera ...ig4. 14.d4
PARTIPA Na 23. JOHN NUNN- PAUL VAN DER STERREN
105
Ahora son las blancas quienes afrontan una importante decisión acerca del peón "h". Pueden hacer 14.h3 o 14.d4,' a pesar de que las negras sigan pudiendo jugar ...ig4. Aunque 14.h3 se ha jugado a menudo, creo que mover 14... g6, seguido de ...J.g7, es cómodo para las negras, de modo que 14.d4 es la única forma en que las blancas pueden jugar para conseguir ventaja. ·
14...cxd4 También es razonable la opción 14...~c7. 15.cxd4 exd4?! Esta jugada parece un error. Las negras entregan el centro, aunque· no ~stán obligadas a hacerlo~ y sitúan el caballo blanco en una posición más activa. Sólo tendria sentido si las negras pudiesen forzar un favorable ... d5, liquidando el centro por completo, pero resulta que no es posible. Las negras tienen tres alternativas principales: 1) 15 ... li)c6 16.d5 ~b4 17.-.i.bl es similar a la línea estándar 9.h3 liJaS 10.ic2 eS ll.d4 V!ic7 12.lilbd2 cxd4 13.cxd4 ti)c6 14.d5 liJb4 15.ibl. Sin embargo, el traslado del caballo blanco a "g3" parece más útil que las· jugadas negras ... ges y ....if8. Por lo tanto, evalúo esta posición co~o ligeramente mejor para las blancas. · · 2) 15 ... Ag4 tal vez sea un tanto dudoso. Es cierto que las blancas se ven ahora obligadas a jugar d5, pero el alfil no queda especialmente bien situado en "g4", y pronto tendrá que retirarse o tomar en "f3 ". La partida entre Nunn y A. Maric, Hastings 1994.:.95, continuó con 16d5 tilh5 17~ ixfl 18'iHxf3 lflxg3 19.~xg3 ~h8 20.id3 gc8 2l.ie2 lJ.e7 22.a4 gb8 23.axb5 axb5 24.b3 b4 25.id2 !gS 26.ixg5 hxg5 27 J~ecl llJb7 28J~a7 ~g8 29J~c6, con fuerte presión de las blancas. · 3) 15 .. :~c7 es la linea más correcta para las negras, porque mantiene abiertas numerosas opciones. Las blancas puede que no tengan nada mejor que 16.h3, y entonces 16 ....id7 da a las negras motivos para contar con la igualdad. 16.lDxd4 Además de los problemas planteados .por las activas piezas blancas, las negras tienen
problemas para reactivar su caballo de "aS".
106
16...ib7 Las negras presionan sobre "e4" y se disponen a rescatar el caballo, con .. ;llJc6. Otras opciones son: 1) .16 ...id7 puede contestarse con 17.Af4 6 17.b3. En el segundo caso, 17 ... tiJc6 18.!Llxc6 ixc6 traspone a la nota a la jugada 17 de las negras. 2) 16... g6 17.b3 1g7 18.ib2 h5 se jugó en la partida B. Mortensen- L. Cooper, Hastings 1995-96, y ahora 19.lllf3 habría conservado una pequeiia, pero segura ventaja de las blancas ..
17.b3 Prepara .ib2, y el alfil resultar~ muy activo en la gran diagonal. 17... d5?! .
.,
Demasiado ambicioso. Las negras quieren atacar en el centro, pero esto concede a las
blancas peligrosas .posibilidades de ataque al rey contrario. Alternativas:
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
1) 17 ...V!fc7 es un error, porque debilita el caballo de "f6". Las blanca~ ganaron rápidamente, después de 18 .ib2 d5 19.fil df5 ge6 20.e5 liJd7 21.gcl \Wd8 22.lüd6 1c6 23.if5 gxe5 24.!nxf7!, Mejitarian- López Silva, Botucatu 2003 .. 2) 17 .. J~c8 18 ..ib2 g6 19.Y«d2 h5 20.lüf3 lDc6 se jugó en la partida Hazai - Pavlovic, Copenhague 1987. Las blancas tienen una ligera ventaja. . · 3) 17 ... li)c6 18.4Llxc6 1xc6 19.!b2, también con juego ligeramente mejor de las blancas, Rybak- llczuk, Polonia 1998. 18.e5 ·
La textual amenaza con· ganar un peón en "e4", así que las negras deben tomar medidas. 19...YNb8
·
La jugada natural, pues de no ser a8{, el centro queda limpio de peones y pueden esperarse· un~s tablas. Posicionalmente, el avance e5 es correcto, ya que el alfil de ''b7" queda ahora obstruido por el peón de "d5" y, por otro ...lado, al desviar el caballo de "f6", las blancas incrementan sus posibilidades de ataque al enroque. Ahora, t~do depende de si el peón de "e5" es fuerte o débil. 18... ltle4
Forzado, ya que 18 ...!ild7 pierde, debido a 19.'!'d3 g6 20.e6. Con la textual, las negras esperan forzar cambios para liberar su posición.. 19.ib2!· Las blancas rehúsan el peón, porque tras 19.fi)xe4 dxe4 20.he4 Axe4 21.~xe4 ltlc6 22.ib2 ~xe5, las negras recuperarían el peón, .igualando. Así que prefieren continuar tranquilamente con su desarrollo. En general, a las blancas les encantarla que las negras cambiasen caballos en "g3 ", porque e.titonces tendrían un ataque inmediato con Wid3 (respondiendo a ... g6 eón e6). Sin embargo, no estaba preparado para emplear una jugada en forzar ese cambio, 19 .t3 que, aparte del tiempo perdido, debilita la diagonal "a7-gl ".El análisis es como sigue: 19.f3 llJxg3 20.hxg3 ic5 (hacer 20... ~c6 también da a las negras contrajuego suficiente) 2l.ci>h2 V!fc7 22,tyd3 ixd4 23 .~7+ ~f8, y las blancas no tienen más que tablas después de 24.ia3+ ic5 25.VNh8+ cJle7 26.VNxg7 J.xa3 27.~f6+ i>f8, etc.
Este· inesperado movimiento de dama no da buen resultado a las negras, pero las alternativas tampoco son muy seductoras: 1) 19 .. J:~xe5 20.f3 !b4 2l.fxe4 hel 22.YNxel Yfb6 23.~hl concede gran ventaja a
las blancas, pues el asalto a "g7" con ii)dfS es inminente.· 2) 19 ...!b4 20.ft~3 gxe5 también es malo, pero la razón es más -compleja: 2l.~df5 !le6 22 ..ixg7 gg6 (22 .. JWg5 pierde, por 23.1b2) 23.lüxh6+! q;xg7 24.~gf5+ f8 25.Wfd4 ~f6 26.Wfxb4+ ltld6 27J~~ael es.horrible para las negras) 25.gh3, con ataque decisivo. 20.e6 Un momento clave, pues las blancas disponen de varias continuaciones tentadoras. Sin embargo, me incliné por la del texto porque concede a las blancas una importante ventaja posicional, sin riesgo alguno. He aquí las demás posibilidades: . 1) 20.~xe4?1 dxe4 21.1xe4 ixe4 22.ftxe4 gxe5 permite a las negras igualar, . 2) 20.\Wg4 ~xe5 2l.tüdf5 YNxb2 22.lüxh6+
PARTIDA Na 23. JOHNNUNN -PAUL VAN DER STERREN
107
obliga a las blancas a forzar el jaque perpetuo. 3) 20. ~ gf5 gxe5 21.Wf g4 es otra línea que parece peligros~ pero después de 21 ...g6 22.f3 hS, la posición es totalmente incierta. 4) 20.l0df5 gxe51 21.he5 V!/xe5 da a las negras buena compensación por la calidad. 5) 20J~e3 (ver siguiente diagrama) es una interesante tentativa de ataque, que obliga a las negras a jugar con precisión:
Sa) 20 ...\WxeS 21.f3 tiJf2 (2.l. ..YN g5 pierde, por 22.icl!) 22.gxe5 ~xdl 2.3J~xe8 ~xb2 24J~xf8+ ~xf8 25J~bl liJbc4 26.bxc4 y, con pieza por dos peones, las blancas tienen muy buenas posibilidades de ganar. Sb) 20 ... tl:\xg3 21Jlxg3 YNxe5 22.YlYd2 es mucho mejor para las blancas. 5c) 20 ... gxe51 21.YNel V!fc7 22.f3 liJxg3 23.gxe5 lüc6 24.~xc6 Wlxc6 25.YNxg3 VHxc2, y la pequefí.a ventaja ·material de las blancas puede que no sea suficiente para ganar. Las líneas 4) y S) ofrecen una tipica trama defensiva: entregar la calidad para desactivar el ataque. Las negras han rechazado ·el ataque y, con un peón en posición sólida por la calidad, tienen excelentes posibilidades de tablas. El atacante siempr~ debe estar alerta ante estos mecanis}IlOS activos de defensa, que suponen entrega de material para adormece¡ el ataque. 20..."if4 Lo mejor, ya que 20 ... fxe6 21.lüxe4 dxe4 22 ..b.e4 da a las blancas una amplia ventaja, basándose en el peón "e", sus piezas más activas y el descolocado caballo negro de "a5". Observe que ·22 ... ib4? es un error, debido· a
IOH
2J.tilxe6! ixe124.W/d7, con mate. 21.~xe4 dxe4 22.g3
Ahora la dama negra debe situarse en la gran diagonal, pues de no ser asf, las blancas . ' simplemente, toman en "e4". Entonces, las blancas dispondrán de varias ideas tácticas relacionadas con un ataque descubierto. 22 .•.Ve5 .· 22 ...V!i f6 tampoco era bueno para las negras. En tal caso, las blancas pueden elegir entre: · 1) 23.~d2 (esta jugada sólo pretende ganar un peón) 23 ...fxe6! (la única pos'ibilidad de las negras) 24.%Yxa5 eS :25.!xe4 (25.~e2?? e3 26.fxe3 VNc6, y las negras ganan) 25 ... he4 26,gxe4 exd4 27 ..b.d4 \Wc6 28.Elxe8 fu.e8 29 ,ge 1, y las blancas tienen un claro peón de ventaja en el final. 2) 23.Axe4l? (tratando de ganar el peón en circunstancias más favorables) 23 ... fx.e6, y ahora: · 2a) 24J~cl gad8 25.'iNh5 eS 26.tilf3 (26.ix.b7 li)xb7 y 26.li)f5 ixe4 27 .~e4 !Oc6 tampoco ofrecen nada claro a las blancas) 26 ...ixe4 27J~ixe4 g6 28.~g4 ~h7 29J3c7+ '8e7 30J!xe7+ he7 31.YNxe5 ·Y«xe5 32.lüxe5 gc12 da a las negras más posibilidades de tablas. 2b) 24.'iMh5 gad8, y ahora las blancas no tienen nada mejor que 25.!3acl, trasponiendo a la linea 2a.)~ 2c) 24J&g41 (probablemente, la mejor línea para las blancas) 24.. J~ad8 (24 ... e5 25.llJf3 1d6 26J!e2 ~e7. 27J!ael ~ae8 "28.liJh4 también es muy desagradable para las negras)
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
25.gacl eS (25.~.ia3 26.ha3 ~d4 27.~5, y las blancas ganan} 26.tlJf3 ~c6 27.!Iedl, con muy fuerte presión de las blancas. · 23.Wg4!
Aun con ventaja, la precisión es esencial p~ recortar la~ posibilidades defensivas del oponente. 2~.Y«e2?1 era un error, debido a 23 ... f5. Desp~és de la evidente 24.~, seguirla 24.. J3xe61 25 .lüxe6 V!fxe6 y de nuevo ten~mos una situación en que las negras han entregado ~a pequefla cantidad de material a cambio de eliminar la· presión blanca. Las. piezas negras, hasta aquí mal situadas, son ahora mucho más activas, y una vez que jueguen ... ~c6, todas sus piezas ocuparán casillas mzonables. También hay un aspecto psicológico a tener en cuenta. Si se tiene la iniciátiva y se está presionando· fuerte, traducir todo eso en una pequefla cantidad de material (un peón, o la calidad por un peón), puede no ser rentable. El repentino cambio que se produce en la posición requiere una adaptación que a menudo. es dific'il de lograr, y el atacante puede muy bien perder el hilo de la partida. Está claro que cada posición debe ser juzgada por sus propias características, pero la decisión de "hacer caja" cuando se dispone de ventaja posicional puede resultar· problemática, incluso para un Gran Maestro. 23 ... h5
N o hay una buena jugada: 1) 23 ... f5 pu~de contestarse ahora con 24.W/g6! gac8 (24 ... Wf6 25.Wxf6 gxf6 26.g4 fxg4 27.ixe4, y las blancas ganan) 25.gacl Wf6 (25 ...ib4 26J3edl i.c5 27.ic3! b4
28.lüxf5 ~xe6 29.-l'Llxh6+ i>h8 30.Wlg4, y las blaricas ganan) 26.~xf6 gxf6 27 .lilxf5 gxe6 28.0 e3 29.lLlxe3 !c5 30.ctt>f2, .con posición ganadora del blanco. Por ejemplo: 30 ....ib6 .. 3l.stf5, o 30.. J~~ce8 31.i.h7+. 2) La mejor forma de responder a 23 ...ib4 ·. es ·24.1he4l ixe4 25.he4 ga7 26.exf7+ ~xf7 .27.!g6, y las blancas tendrán un peón de ventaja con una posición exce.lente. 3) 23 ... fxe6 24.ixe4· ixe4 2~.Etxe4 Vf/f6 26J~ael, y las blancas g~arán un pc:(>n, conservando ·la iniciativa. Está claro que no hay dudas acerca de ganar material, si el ataque persiste.· · 24.'fYe2 fxe6 Ahora no hay nada mejor que esta captura, puesto que 24 ... f5 25JWxh5 cuesta a las negras un peón vital. · 25 •.i.xe4 Esto conduce a una liquidación general y a un final, en el que las negras ~enen varios peones débiles y· su caballo sigue fuera de . · juego en "aS". 25; •.Wxe4 26.Wxe4 .lxe4 27.gxe4· El peón "e6" no puede salvarse. Las negras podrían ofrecer una resistencia mucho rp.ayor que la que ofrecen en la partida, pero está claro que es . una posi~ión deprimente . Aun después de la pérdida del peón de "e6", las negras siguen en aprietos por sus p~ones vulnerables de "h5" y "a6". 27... gac8?1 Las negras deberían haber intentado regresar al juego con su caballo. Tras 27 .. .&tJb7 28J!xe6 lüc5 29J~xe8 gxe8 30J~dl, las blancas tienen un claro peón de ventaja, pero las negras podrían segi.lir luchando en busca de unas tablas. · 28J3ael! Ahora, al capturar el peón de "e6", las blancas po.~án retomar de torre, atacando de inmediato el peón de "a6". Por otra parte; el caballo de "d4" sigue en su lugar, es decir, controlando la casilla "c2". 28.!1xe6? gxe6 es un error 29 .lüxe6, ya que 29 .. _gc2 da conti:aj~ego a las negras. Este es otro ejemplo de cómo una pequeña sutileza hace que una dificil victoria técnica resulte mucho más fácil.
de
PARTIDA N' 23. JOHNNUNN -PAUL VANDER STERREN
109
28 •.•J.b4?!
trabajo por delante.
Ahora todo ha terminado, ya que las negras perderán dos peones. Después de 28 ... ltlb7
29.gle2ic3
29J~~xe6
gxe6 30.fu.e6 lüc5 31.i3e3 g6
32.lüf3, las blancas deberían ganar, con su peón extra y piezas activas, pero aún tendrían
No hay·nada mejor. 30~xc3
fuc3 31.Etxe6
Las negras se rindieron, porque perderán también el peón de "a6 11 •
-}loco después de ~sta partida, el28 de octubre de 1995, me casé con la jugadora alemana Petra Fink. Nos habíamos conocido en octubre de 1991, durante un torneo celebrado en Viena. Yo jugaba en el grupo de Grandes Maestros, y Petra en el Open. Mientras deambulaba por la sala de juego, vi que una mujer estaba jugando con el fuerte :MI Rothstein. A pesar de una diferencia de rating en tomo a los 400 puntos Elo, ella actuó con energía la apertura, sacrificó un peón y sometió al :tv1I a una considerable presión. ~1ás tarde, Rothstein logró liquidar la posición y pasar a un final de torres con el mismo número de peones, que ganó, gracias a su superior técnica de finales. No obstante, encontré admirable la actitud de la mujer y la invité a cenar. En principio rehusó, pero repetí la oferta otro día, esta vez con éxito. Desde entonces, la relación evolucionó y viajamos juntos a diversos eventos ajedrecísticos. En 1994, Petra se. trasladó a Londres, y un afio después estábamos pronunciando los votos matrimoniales. La rutiñ.a de un jugador de aj~drez profesional es dificil de armonizar con la vida de familia, Porque supone estar lejos de casa durante largos periodos, y a menos que seas uno de los mejores del mundo, los azarosos ingresos pueden resultar insuficientes para necesidades regulares como los pagos de una hipoteca. Dudo de que muchos bancos sean receptivos a la explicación de que ol pago de este mes llegará tarde debido a un de~afortunado accidente en la última ronda. Ahora n1~ sentía feliz de haber iniciado un negocio de composición de textos, que me aportaba un ingrc~H, regular, como complemento de mis ingresos como jugador profesion~. Petra también se hizo ducha en· el procesado de textos, y este aspecto de las actividades Nunn pronto fue dominado. La mayoría del trabajo de composición era para Batsford, pero también realizamos trabajos para otros ~ditores. Los tiempos para los jugadores profesionales de ajedrez se estaban haciendo cada vez más dificiles, s_obre _todo en países como Inglaterra, donde prácticamente no existe vida profesional de ajedrez. Las escasas recompensas que podían adquirirse jugando se repartían ahora, con uñas y dientes~ entre un puilado de Grandes Maestros hambrientos, muchos de ellos de Europa Oriental, sobre todo de la antigua Unión Soviética. Las circunstancias operaron contra los Grandes Maestros occidentales. Así, 1000 marcos alemanes eran un premio .sustancial para un GM ruso en 1995, pero no te llevarían muy lejos si vivías en Europa Occidental. Bajo la presión de las circunstancias, mis actividades ajedrecísticas fueron gradualmente disminuyendo. Una ve.,, que el proceso comienza, tiende a ser un proceso acelerado. A medida que gastas más tiempo en otras cosas, hay menos tiempo para ttabajar en ajedrez. Esto }?.ace que la preparación resulte n&{&H dificil, y produce resultados inferiores, lo que crea una presión adicional para extraer ti tan po fuera del ajedrez. 1995 fue el último afio que podrla describir como con un pleno prognunn ajedrecístico. Desde ese momento, mis actividades ajedrecísticas comenzaron a declinar, ca~n vez con menos torneos. Sin embargo, siempre encontré tiempo para participar en la Bundesliga. porque su calendario es más adecuado p~a jugadores que no se dedican por completo al ajcdrcl.. Con sólo dos partidas en un fin de semana, era posible prepararse adecuadam.enté, y en ostn competición pude mantener e incluso mejorar mis resultados. · Una semana después de la bóda, de nuevo estaba en ac_ción en la Bundesliga, en dura luchu contra un Gran Maestro inglés.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
Partida n° 24
Julian Hodgson- John Nunn Bundesliga 1995-96
Apertura Trompowsky La partida que ·sigue e~ tremendamente complicada. Las blancas.· buscan. et" ataque directo desde una fase temprana. Al enfrentar un asalto a tu rey, debes permanecer tranquilo y tener presentes los principios generales para rechazar los ataques. Muchos de éstos pueden verse en la .partida: reacción en el centro (jugada 19), devolución del material sacrificado y liquidación, sobre todo, el cambio de danias. ~1 ataque blanco es, en realidad, correcto, en el sentido de ·que es bueno para tablas. Sin eiD:bargo, la determinación de Hodgson de presionar en busca de la victoria, resultó no estar justificada, cuando incurrió en riesgos excesivos Gugada 26). t.d4 ti)f6 2.igS No es sorprendente que Julian Hodgson elija la Apertura Trompowsky, que ha jugado virtualmente a lo largo de toda su carrera. Por cierto que con esta apertura ha conseguido excelentes. resultados, y gracias a sus esfuerzos, la ·rrompowsky ha pasado de ser una apertura marginal a otra de pleno derecho. Cie~o que algunas de.sus ideas, como 2 ... ~e4 3.h4, no parece que vayal1 a institucionalizarse teóricamente, pero sus numerosos descubrimientos en la línea 2 ... tlJe4 3~f4 le aseguran un lugar. de privilegio en la historia de la Trompowsky. 2••• ~e4 Siempre me ha parecido la respuesta más natural, y la única tentativa genuina por explotar la segunda jugada blanca. 3.1f4 d5 .
En esta posición, la textual es la segunda jugada más popular, pero ·dudo que sea la mejor, si las negras tienen que retirar su caballo, perdiendo dos tiempos, mientras que las blancas sólo han perdido un tiempo con su alfil. Cierto que la jugada extra de las blancas (f3) no puede considerarse un tiempo pleno, pero desde luego es útil. No hay duda de que la continuación crítica es 3... c5, que puede verse en la partida n° 4.5. 4.e3
En mi opinión, la jugada más precisa. Las blancas no se comprometen aún con f3 y mantienen a las negras sin revelar sus intenciones, Es interesante observar que las blancas han anotado un 62% con la posición después de 4.e3, un resultado muy superior a la m·ayoría de las aperturas de moda, así que pueden considerar ya su estrategia de apertura como un ~xito. El principal plan alternativo es 4.f3
PARTIDA W 24. RJLIAN HODGSON- IOHNNUNN
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~f6 5.e4 dxe4 6.lflc3, siendo la idea que después de 6 ... ex.f3 7.~xf3, 1~ blancas obtienen . un Gambito Blackm.ar-Diemer con un tiempo extra (el orden normal del Gambito BlackmarDiemer es éste: l.d4 d5 2.e4 dxe4 3.~c3 lüf6 4.f3 exf3 5.lDxf3). Que esta versión haga correcto el Gambito es dificil de decir, pero en manos de un fuerte jugador de ataque puede resultar peligrosa. Un ejemplo es: 7 ... g6 8.i.c4 !g7 9.\We2 0-0 10.0-0-0 c6 ll.d5 cxd5 12.~xd5 tlJxd5 13.gxd5 Wlb6 14J~ib5 YNc6 15.ltle5 \We8 16.h4 tLlc6 17.h5, y las blancas ejercen una fuerte presión en el flanco de rey, Hodgson- A. G. Panchenko, Berna 1994.
4....if5 4 ... c5 se contesta con 5.Ad3 cxd4 6.ixe4 dxe4 7.exd4, y la ventaja blanca en desarrollo compensa la pareja de alfiles. Una línea de muestra es 7 ... l!Jc6 8.tiJe2 1g4 9.lübc3 e6 10.h3 ihS ll.~xe4 1xe2 12.Y«xe2 ~xd4 13.%Vd3 ~c6 14.0-0-0, y piezas más .activas y mejor desarrollo dan a las blancas una clara ventaja en el final, Hodgson- Wells, Oxford 1998. Las negras prefieren una jugada natural de . desarrollo, pero ahora las blancas pueden usar su ganancia de tiempo, con f3, para iniciar un avance de peones en el flanco de rey. 5.f3 ~f6 También 5 ... lüd6 se ha jugado frecuentemente. Después de 6.l"üd2. e6 7.c4 tDxc4 8.lüxc4 dxc4 9.hc4, las blancas están mejor, gracias a su ligera ventaja en desarrollo. Las negras pueden obligar al rey blanco a mover, con 9...ib4+, pero después de 10.~f2, el rey está seguro y el alfil de "b4" pronto tendrá que retirarse. 6.g4 No creo que ésta sea la mejor jugada para las blancas. El problema es que es demasiado comprometedora y que éstas se lanzan demasiado pronto. Más incómoda es 6.c4; dejando a las negras en dudas acerca de si su rival jugará o no g4. Después de la natural 6... e6, 1~ · blancas prosiguen en la misma vena; con 7.lüc3, reservándose de nuevo la opción .de g4, .pero también preocupando a las negras con.'iMb3. So~pecho que este plan da ventaja al blanco, una sensación reforzada por los exce-
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lentes resultados prácticos obtenidos tras 6.c4. 6•. ..*.~6 7.h4 h5 También es posible 7 ....h6, y después de 8..id3 .ixd3 9.Wxd3 c5, la posición está más o menos igualada. Sin embargo, preferí bloquear la estructura de peones del flanco de rey, a fin de que ese sector fuese más seguro · para mi rey. 8.g5liJfd7
Esta posición aparece nueve veces en mi base de datos, con el resultado de una victoria para las blancas, cinco para las negras y tres tablas.· Comprendí que la muestra· era pequefía, pero indica que a blancas no les ha resultado fácil desenvolverse en esta posición.
las
9.~c3
Alternativas: 1) 9.c4 dxc4 (9.~.c6 tambiép es jugable) 10.1xc4lüc6, buscando un rápido ... eS; parece excelente para las negras. 2) 9.id3 hd3 10.Y:Vxd3 lüc6 (otro plan 10 ... e6, seguido de ... eS) ll.g6 f6 12.lüc3 lbb6 13.'i«f5 ~d7 14.Wlxd7+ g;,xd7 15.0-0-0 e6~ Miles.:... Van Wely, Zonal' de Linares 1995. Ahora, Miles se equivocó con 16.e4?, perdiendo un peón después de 16 ... ti)e7. Con la ·correcta 16.lüge2, la posición sería más o menos equilibrada. La jugada textual apunta a e4, antes que a
es
c4.
.
9••. c6 Ultrasólido, pero tal vez innecesariamente pasivo. Era más preciso 9 ... e6 lO.id3 ixd3 ll.YHxd3 g6, porque en muchas líneas las negras pueden jugar ... eS en un solo avance.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
J)urante la partida, me preocupaba la posibi.: lidad 12.ltlb5 ltla6 13.e4, pues me parecía que seria dificil expulsar al caballo de "b5" (a ... c6 podría seguir lLld6+). Sin embargo, después de 13., ..te7 14.0-0-0 lüb6, las negras podrán jugar ... c6, de· modo que mis temores no eran fundados. · · 10.J.d3 hd3 11.ti'xd3 g6 .
ción seria favorable a las blancas y, por tanto, las negras deben neutralizar esta amenaza. Por otro lado, como veremos en la nota siguie.p.te, . las negras no pued~n enrocar ahora. La alter-: nativa era, sencillamente, desarrollarse, con ~ 14.ttlge2 6 14.lüh3, pero en mi opinión, la · t~xtual plantea mayores problemas a las ·n.e~ · . . gras.
14;.. llla6 Otra clave de la última jugad~ blanca es que 14... 0. .0 era malo,· debi~o· a 15.extl5 exd5 (15 ... cxd.5 pierde, por 16J~~xe6 :fxe6 17.lrHxg6+ i>h8 18.Wih6+ ~g8 19.Wxe6+ rtlg7 20.YHh6+ cbg8 21.~g6+ ~h8 22.Wf:xh5+ rtlg7 23.YMh6+ ~g8 24.YNg6+ ci>h8 25~lüxd5, con ~inco peones y Un tremendo ataque por la torre) 16J~~h2, seguido de ~he2, y las blancas van por delante en el desarrollo y tienen un firme control de la única columna abierta. 15.a3
.. Ahpra~ a l5.exd5 se contesta 15 ... li)b4.!. (no
De nuevo, un enfoque prudente: las negras quitan a su rival la posibilidad del avance g6. El plan de las negras es muy sencillo: ahora que han desaparecido los alfiles de casillas blancas," erigirán una sólida cadena de peones en casillas de ese color. El rey estará relativamente a salvo en su flanco, donde la estructura de peones está bloqueada, y el contrajuego pasará por··un eventual ... c5. Las blancas deben tratar de explotar su ventaja en desarrollo para lanzar un ataque directo, antes de que las negras puedan consolidarse. 12.e4 e6 13.0-0-0 · La abierta diagonal "h2-b8" indica que el rey negro deberá refugiarse en el enroque corto. Aunque .la estructura de peones está bloqueada en el flanco de rey, las blancas pueden, eventualmente~ penetrar por medio de un sacrificio. 13 ....le7 14J~el! · Esto puede parecer algo artificial, pero es una jugada ingeniosa, que plantea algunas peligrosas ideas tácticas. ~a amenaza es 15.exd5 cxd5 16.f!xe6 fxe6 t 7:~xg6+ f8 18.'\Wxe6, y las b_lancas ganarán al menos· un peón más, quedando as{ con cuatro peones y un ataque persistente por la torre. Yo dirla que la posi-
15 ...cxd5, por 16.Cilxd5! ~aS 17.~c3 ~b4 18.'iMc4, y las negras no tienen realmente bastante por el peón) 16.\We2 cxd5 17.a3 liJc6, y las· ~egras han mejorad~: de forma significativa la posición de sus piezas. Las blancas, por tanto, ~piden el recurso ... tü b4 y renuevan la amenaza exd.S. 15... ~b6
La superprotecci6n de "d5".es la clave para impedir los diversos trucos tácticos q1¡1e se originan en dicha casilla. Las negras siguen sin poder enrocar, a causa de la idea ~xd5 y ~xe6, pero tratan de mejorar su posición .gradual:inente y enrocar luego.
PARTIDA N' 24. JULIAN HODGSON -IOHN NUNN
113
16Jl.e5! blancas encuentran plan agudo y ·creativo para abrir lineas en ~1 flanco de rey. Es comprensible que opten por esta idea, porque si se limitan a efectuar jugadas normales de desarrollo, las negras mejorarán su posición, con un plan como ...W{d7 (defendiendo .:.e6), ... 0-0, .. J~fd8 y ... ftac8, listas par~ la eventual ruptura ... c5. Si esta ruptura finalmente se ·produce, será ni.uy fuerte, porque las piezas negras están bien situadas para un ataque en el flanco de dama. Una linea de muestra es 16.~h3 lüc4 (es dificil desalojar este caballo de esta excelente casilla, desd~ la cual no sólo amenaza el flanco de dama blanco, sino que taiD:bién impide ie5) 17.li)f2 ~b6 18.lLJcdl 0-0, y las negras tienen una buena posición~ pues ahora, si las blancas juegan 19.exd5 cxd5, la dama cúbre "e6". 16... 0-0 Ahora que la columna ''e" está bloqueada, no hay sacrificio en "e6", por lo que las negras pueden enrocar. 17.J.f6 Esta es la clave del juego blanco. Las negras· ~stán prácticamente obligadas a tomar, pues de no ser así las blancas jugarán e5, · apuntalando el alfil para siempr~. Luego, las blancas podrlan romper con. la maniobra lLJh3f4, seguido de un sacrificio como lüxh5 o ltlxg6. Sin embargo, aceptar el peón tie~e sus riesgos, pues se abre la columna "g", con el agravante de que las piezas menores negras se encuentran en el flanco de dama. . La alternativa era 17.lbh3, dirigiéndose a "f4 ", y una penetración a base de sacrificio. Esto podría conducir a complicaciones después de 17 ... lüc4 .18.exd5 cxd5 19.llJf4 Yfia5 (no 19 ... lbxe5? ~OJ~txe5, y las negras no pueden im edir un sacrificio en ''e6" o "g6") 20.tüxg6 Por ejemplo: 21.tüxd5 exd5 22.bxa3 E!fe8 23.tilf4 Eilb4 24.Wlh3, con una posición totalmente confusa. · 17.. .ixf6 18.gxf6 Y!Yxf619.tDh3 El peligro en el flanco de rey es~ claro. blancas jugarán. geg 1, seguido de eS Y. un sacrificio en. "g6" (si las negras responden a e5 con ... ~f5, entonces las blancas moverán su
Las
un
ha3,
Las
114
dama y atraparán la enemiga con. ggS). Las negras. deben emprender inmediatas acciones · para impedir este plan.
19... c51 Jugada necesaria, que amenaza ...Y«xd4 y obliga a las blancas a jugar eS antes de que estar prepar~das para ello. T~bién permite a las negras romper la cadena de peones blancos, con ... cxd4. 20.e5 ~fS HastEJ. ahora, ambos bandos han conducido bien el juego, y la posición está más o menos equilibrada. Ahora, sin embargo, el juego se disuelve en táctica y las imprecisiones comienzan a surgir.
2l.lWd2 A las blancas l~s tienta la posibilidad de llevar su dama a "h6", pero después de la textual, la posición está claramente igualada. Sin embargo, las blancas disponían de la interesante alternativa 21.\WxfS!? exfS 22.e6. Es cierto que tienen un peÓD: menos, pero el flanco de rey negro es~á lleno de agujeros y su peón de ''g6" quedará débil. Las negras también sufren por el hecho de que sus caballos están aparc~dos en el flanco de dama. Objetivamente, la posición es probable que esté igualada, pero las negras deben tener mucho cuidado: 22 ... cxd4 (22 .. Jlfe8 23.exf7+ cbxt7 24.ltlb5 i>f6 25.ltlf4, amen~do 76.lüd6 y 26J~hgl, es desagradable pata las negras) 23.l0b5 ltlc5 (23 ...d3 24.lüf4! pare9e más molesto para las negras) 24.e7 (24.lLlf4 ltlxe6 25.tilxe6 fxe6 26J;xe6 rt;g7 27J3hel no está claro) 24 .. .i!fe8 25.lüf4 (25.ltld6 liJe6 conce-
AJEDREZ DE LOS G~BS MAESTROS, JUGADA A JUGADA
de a las negras compensación suficiente por la nea plausible sería 26 .. J~d7 (tras 26 ... gac8 calidad) 25 ... d31 26.cxd3 (26.b4lüe6 27.tüxe6 27J~~hgl, las negras no pueden impedir un fxe6 28.lilc7 · gxe7 29.!L1xa8 d2+ 30.i>xd2 sacrificio en "e6") 27.c3 ~ad8 28J!e2,-y las. tüxa8 y, de nuevo, las negras tienen suficiente negras están virtualmente paralizadas por la de defenderse contra las diversas · necesidad juego por la calidad) 26 .. J~ac8 27.cbbl gc6 posibilidades tácticas de las blancas. 28.d4 !Lle6 29 . !Llxe6 fxe6 30.ltlxa7 ~d6 3) 23 ... gfe8! ·24.li)b5 (24.lüxd5 traspone a· ..: 31. ti) b5 l!c6, y el resultado es tablas por repela partida) 24... d3 (24 ... lüc5?! 25.lilxd4 es tición de jugadas. 21 ... t¿)c4 similar a la línea 2) 25.cxd3 ~c5! 26.~d4 · !i)xd3+ 27.@bl VNf4 28.. ltl~e6! ~xe6 Esto no es ·un error, pero las negras podrían (28 ...fxe6 29.Wxg6+ ~f8 30.Wih6+ $g8 haber restringido las opciones de su rival con 31.'i«h7+ 32.\WhS+ ~e7 33.1Mg7+ ct!íd8 21. .. cxd4 22. ~ b5 ltlc4, y la táctica desemboca en unas tablas prácticamente forzosas, des34.Wfxb7, y las blancas ganan) 29.YMh7+ ~f8 pués de 23JWh6 (no 23.ltJxd4? ltlxd2 30.lüxe6+ fxe6 31.tl'h8+ ~fl 32.Y«xa8 ltJxel 24.~xd2 "Wxh3 25J~xh3 ttlc5, y las negras 33.Wlxb7+ ®f8 34.~xel \Wxh4, y la pósici6n consolidan su peón extra) 23¡,,d3! 24.lüg5 está prácticamente igualada, pUesto que el d2+ 25.~bl dxel'lN+ 26J~xel gfe8 (no activo caballo negro y el peón "h" pasado 26 .. J~fc8? 27.Wih7+ cttf8 28.li)d4 Wff4? compensan la ligera ventaja material de las 29.lüdxe6+, y las blancas ganan) 27.%Yb.7+ blancas. ~f8 28.llld4 Yf~4 29.~e2 Wlf5·, repitiendo Así, 23.ltlb5 y 23.~g5 deberían conducir a posiciones. tablas. Pero en lugar de estas jugadas, las·· 22.~h6 cxd4 blancas se decidieron por un inesperado sacrificio ·de pieza. Como esto también conduce a una posición más o menos igualada, no hay · razón objetiva para preferir una dt~ ·aquellas jugadas. a ésta.· El espíritu luchador de Hodgson es ciertamente admirable, aunque en esta partida supera realmente el límite de lo permisible, en su busca de la victoria.
mf8
23 ... exd5 24.~g5
gres
Esto es forzado, porque después de, por ejemplo, 24 .. Jlfc8?, las negras sucumben tras 25.e6! 25.e6 fxe6 23.!ilxd5
La principal alternativa es 23.~g5 (23.~b5 traspone a la nota a la jugada 21 de las negras, que CQnduce a tablas), que también lleva a ta~ blas, aunque las negras deben defenderse con suma precisión (las negras podían haber evitado esta posibilidad con 21. ..cxd4): 1) 23 ...~fc8? ~4.lüxd5 exd5 25.e6, y las blancas ganan. 2) 23 ...gfd8?! 24.lüb5 Wif4+ 25.
PARTIDA W 24. JULIAN HODGSON -JOHN NUNN
115
un·a vez más, las negras no tienen elección, ya que si 25. ,.gxe6, sigue 26.Y«h7+ ~f8 27 .YMh8+ q;e7 28.~x~8, que es favomble a las blancas, por· el expuesto monarca negro. 26.ghgl? Esto es correr un riesgo excesivo. La mejor continuación· para las blancas era 26.YM117+ ~f8, y ahora: 1) 27.Wh8+ We7 28Jaxe6+ gana la dama negra, pero la posición resultante es mala para las blancas. Por ejemplo: 28 ...Wlxe6 29.Wig7+ ~d6 30.~xe6 gxe6 31.\Wxb7 &üc7 32.b3 ~b6 33.a4 d3 34.cxd3 (34.a5 lbd7 35.tib4+ ~c5 36.cxd3 lDa6 es muy bueno para las negras) 34... ci>d7! (la dama negra está en aprietos; la inmediata amenaza es 3S ...ge8 y· 36... neb8) 35J;!h2 (caso de 35.a5 gee8 36.axb6 axb6, las negras deberían ganar) 35 ... ltlc41 36.Wb4 liJeS, con una clara ve~taja negra. Una vez que las negras tienen sus piezas coordinadas, torres y caballo pueden constituir una peligrosa fuerza atacante. 2) 27JWh6+! rtle7 (27 ... ~g8, repitiendo posiciones, es la opción más segura para negro) 28.gxe6+ ~d8 29J~xe8+ ci>xe8 30.ti'h8+ \Wf8 3l.gel+. (3.1.Y«xd4 &¡jc7 no parece apropiado para las blancas) 31. .. º'd7 32.VBh7+ ~c6 33J~e6+ li:ld6 34.tüf7 gd8 35J~txg6 rle7 36.ltJxd8+ §'xd8 37 .\Wxh5, con una posición más o menos igualada.
el"
2"6... d3
Después del error de las blancas en su jugada anterior, las negras incluso disponían de una segun4a continu~ción prometedora. La alternativa era 26 ... e5 27.lilh3 !le6 28.ftJf4! (la única posibilidad), y la. posición parece ganadora para. las negras, aunque es dificil demostrar más que una mod~sta ventaja: 1) 28 ... d3. 29.tt\xe6 d2+ 30.*dl dxer~'+ 3l.*xel tfifl 32.YMh7+ «tbxe6 33.gxg6+ Wfxg6 34.~xg6+ cild7 35.Y:Vxh5 ll.)c5 36.'!Vf7+ i>c6 37.h5, y las negras no. tienen ventaja, en vista de la fuerza del peón "h". · 2) 28~ .. ~e3 29J;xe3 gc8 30.
Wlxg6 33.l2Jxg6 traspone) 30 ... gxg6 31.W/xg6+
116
Y«xg6 32.ltlxg6 rJlg7 33.llJxe5 lücS, con. ventaja de las negras en el final. Tienen peón de ventaja, pero con peones doblados aislados (aunque las blancas tampoco· pueden enorgullecerse de su propia estructura de peones). 4) 28 ... lDb41 parece relativamente lo mejor. Después de 29J~g2 (29.axb4 ~a6 30~xg6+ ~xg6 31.%Yxg6+ Eh:g6 32.~xg6 gte8, y gánan las negras) 29 ... lüd2! 30.axb4 (o bien 30J~xd2 exf4 31J~xe6 ~xe6 32.axb4 ges 33J~~e21 Vlifl 34J~g2 l'!el + 35. ~d2 !le6 36.~xh5 rl;g7 37.\Wg5 y, aunque la posición es favorable al negro, no hay nada realmente claro) 30 .. Jtc8 31.~xd2 exf4. 32.gxe6 Wxe6 33J~xd4, con una modesta ventaja de las negras. Objetivamente hablando, no hay niucho que elegir entre 26 ...e5 y la jugada de la partida. 27.1¿)e41 .Las blancas descubren la mejor pÓsibilidad. Buscan un final ~n el que, aunque superior para las negras, les ofrece algunas opciones de salvar la partida. Las demás alternativas eran: 1) 27.Wih7+ cttf8 28.'i«h8+ (28.Wih6+ ~e7 29.gxe6+ ct!?d8 30.gxe8+ c!>xe8 31J~el +·d7 32.~g7+ cbc6 33.~e6+ ~d6 3·4.Y«c3+ lllc5 35.b4 '\Wf4+ 36.~b2 b6 37.bxc5 bxc5 38.Wlxd3 gb8+ 39.~82 gb6 también es mucho mejor para las negras) 28 ... ~e7 29.~xe6+ iMxe6 30.'ig7+ ~d6 31.liJxe6 Éle7 (31. .. d2+ 32.'tt>dl ~xe6 33.b3 es menos claro) 32.W/h6 d2+ 33.~dl gxe6 34Jhg6 lüxb2+ 35.cj;>xd2 lDc4+ 36.mdl ~eS, y las negras tienen una clara ventaja. · 2) 27.cxd3 li)c51 28.mbl 'Se7 29.lüe4 (o 29.~xe6 gh7 30.W/xg6+ ~xg6 31J3xg6+ .rJ;f7 32.dxc4 ~xg6 33.ltlxc5 dxc4, con calidad do ventaja de las negras) 29 ... dxe4 30.fxc4 (30Jh.g6+ ilfl 3l.fxe4 Wif2!, y las negras ganan) 30...Vfe5 3l.gxg6+ gg7 32.dxc4 gxg6 33.Wfxg6+ YNg7, y el ataque blanco fracasa. 27•.• tle5 . . Jugada única. No 27 .. .'~f7? 28.Wlh7+ rJJffl 29.gxg6 Y!ifl 30.Wih6+ g;;e7 3l.Wig5+ *d7 32J;g7, y las blancas ganan. 28.tld6 Las blancas no· poseen otra elección que permitir el cambio de damas. Tras 28.ggs
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
dxe4 29Jixf5 exf5 30.fxe4 gad8, las negras tienen demasiado por la dama, mientras que 28.~d2 ge7 29.~g5 ~f8 30.Wfxf8+ gxf8 31.Elgxe5 g·c7 32.c3 li)cS deja a las negras con dos peones de ventaja. 28 •••W!f8 Forzando la respue~ta. 29.Vxf8+ gxf8 30.gxe5 gf6
36.dxe5 lllc4+ 37.~c2 gb6 38.liJd4 gcs, con una amplia ventaja de las negras) 35 ..J3xf3 36.ltld6 (36.~xg6 gc8+ 37.~ol gel+ deja a la:s negras con un peón de ventaja) 36.. J~af8," · con· clara ventaja negra. Después de la textual, las complicaciones se han acabado y podemos evaluar la posi-.·7. ción. Por parte negra, tienen un peón extra y las blancas tres peones aislados. Sin embargo, en contra de esto· juegan las activas piezas blancas y los peones "g" y "e" retrasados de las negras. El balance es que las negras tienen una clara ventaja, pero la posición seguramente cae dentro de los limites de unas posibles tablas. No obstante, las complicaciones anteriores habfan dejado a ambos contrincantes (sobre todo a las blancas) en apuros de tiempo, y eso pronto ejercerá una influencia sobre el juego.
3t ...li)cS ·
a
Las negras dan prioridad . incorporar el caballo al juego. La principal alternativa era. Por el mome~to, las negras tienen dos peo3l..J~td8, pero esto no es especialmente claro. nes de ventaja, pero las blancas pueden recuPor ejemplo: 32.tLlxb7 (32.l2Jb5 ciJfl 33.b4 perar inmediatamente uno de ellos. Sin em-.· también posible, ya que 33 .. J~xf3. puede b_argo, las negras deberlan poder consolidar su contestarse. con 34J~xe6) 32 ... gb8 33.lLla5 otro peón, y eso les concede perspectivas de · (33.l~d6? lüc5 34.®d2 ®f8 deja al éaballo victoria. blanco en apuros) 33 ... lüc5 34J~eg5 ~fl 3l.cxd3 . 35.!Llc6 ti)xd3+ 36.~d2 gb6 37.~d8+ rlle7 La jugada más simple y la mejot;", pues con38.li)xe6, y las blancas provocan complicatra las alternativas :las negras aseguran una ciones. ventaja mayor: 1) · 31.gxh5 gd8 32.li)xb7 (32.~b5 dxc2 32.®d2 De nuevo, lo mejor, ya CI,Ue · 32. ~c2 ~d8 33.xc2 ~c8+ 34.ci>d2 ~c5 35.~xa7 (i)b3+ 36.~e3 d4+ 37.~e4 gas 38.ti)b5 (i)d2+ 33.d4 (33.~b5 a6 34.lüd4 @f7, seguido de 39.ci>d3 lüxf3 4().gg4 gd8, y las negras ga... ltld7 y ... eS, es muy bueno para las negras) 33 ... gxd6· 34.dxc5 ~c6 35J~~xh5 ~xc5+ nan) 32 .. J~~c8 33.c3. ~b8 34,li)a5 (34.~d6 36.ctt>d2 gc4 es muy malo para las blancas. lLlc5 35.f4 'Da4 ·36.ci>d2 ~xb2+ 37.~xd3 e5! 38.lÜf5 lLlc.5+ 39.ci>e3 exf4+ 40.ci>d4 !ild7 es 32 .•• ~h7 Cbn el rey blanco en "d2", la continuación muy bueno para las negras) 34...d2+ 35.~c2 32 .. J~d8 33.ltlb5 a6 34.lLld4 @fl resulta ser dlWf+ 36.c2 (35.~d2 lDxb2 Si, entonces, 38 ... &iJxe5 39.fxe5 E:f7 40.~xgó,
es
PARTIDA N' 24. JULIAN HODOSON- IOHN NUNN
117
se llega a una posición que parece muy dificil de ganar· para las negras, porque sus activas piezas compensan parcialmente ·a las blancas de su desventaja material. Las negras, por tanto, prefieren defender su peón tie ng6" y atacar así al peón blanco de
"f3"·.
35.. Ji~e5 De pronto, las blancas sufren la debilidad . de su peón de "f3". ·
36.ggfl La única posibilidad. 36...axb4
33.b4 33 .Eieg5 es menos preciso. Las negras pueden continuar con: 1) 33 .. J~d8 34.lüb5 gxf3? 35J~xg6 gxd3+ 36.~e2 es tablas. · 2) 33 ...e5 34.b4 li)b3+ (34... til~d3 35.~xd3 gxd6 36J~xe5 gf8 sólQ ofrece a las negras una modesta ventaja) 3S.ctt>c3 l0d4 36Jhe5 lt:lxf3 37 Jlfl, y las blancas tienen posibilidades de tablas. 3) 33 ... a5 parece la mejor posibilidad. Después de 34.d4 ~b3+ 3S.rt!Je3 gaf8 36Jilg3 b6, las negras han consolidado su peón extra y pueden proseguir con ideas como ... a4 y ... ~aS, o bien ... lüal-c2+.
'33 ... ~d7 34J~leel ?1 Tras defenderse con precisión durante varias jugadas, ~as blancas co~enzan a extraviarse. Después de 34J~eg5l b6 35J~~cl, creo que las activas piezas permitirían a las blancas defender la partida. Por ejemplo: 35 ... e5 36.lüb5 gaf8 37 .rae? ggt7 3B.d41h.í3 39.ltld6 gf2+ 40. \t>e 1, con tablas.
34... a5 35.gcl? Este es un error significativo. También era dudoso 35.ltlxb7?!, por 35 ... axb4 36.axb4 ~a2+ 37.~c3 (37.cifle3 tlJe5 38.l3g3 gb2 es muy prometedor para las negras) 37 ... ~a3+ 38.*c2 gxf3 39.l3xe6 !H2+ 40.~bl ~b3+ 4l.i>cl tl:\f8 42J3e7+ *s8 43.lüc5 gxb4, con buenas posibilidades de ganar. Lo mejor es 35.bxa5!, y después de 35 .. J~xa5 36.tLle8 grs 37.lLld6 (37.~e6? liJeS es muy bueno para . las negras) 37 ...t~ eS 38.gxe5! gxe5 39.f4 grs 40.tiJxf5 gx.fS 41J~bl gxa3 42J!xb7+ ®g6,' se llega a un final· de torres,' con un peón de más por parte · de las negras. Las blancas se enfrentan a algunos probl~mas, pero no es probable que la ventaja de las negras sea suficiente para ase-
118
gurar la victoria. La jugada textual permite a las negras activar su caballo.
36 ... gxf3 37J&c7+ i>g8 38.~xf3 ~xf3+ 39.~e3 ltlxh4 40.f4 no es del todo claro, a pesar de los tres peones de ventaja de las negras, porque las piezas blancas son tremendamente activas. 37.axb4? Después de este nuevo error, la partida finaliza abruptamente. Las blancas debían haber intentado 37.f4, aÜnque de 1as negras, de todos modos, ganarían con un juego preciso: 37 .. J~áf8 38J~c7+ ®h6 39.axb4 (39.d4 lüc6 40.axb4 tl)xd4 41.gxb7 eS parece ganador para las negras, aunque deben tener cuidado) 3.9 ..J~xf4 40J3xf4 gxf4, y las negras deberían ganar, a· pesar del peligroso p~ón "b". Por ejemplo: 41J~xb7 gxh4 42.b5 ~g51 (sacando al rey de su actualmente vulnerable posición) 43.b6 gb4 44.~c3 !Oc6 45.~c8 h4~ con decisiva ventaja de las negras. 37 ••• lñxf3+ 38.ctt>e3 Después de 38.~dl eS, -las negras también ganan fácilmente. 38•.• d4+ Las blancas se rindieron. Las blancas pierden-más material; después de 39.~e4 (39.~e2 · permite 39 ... ga2+ 40.~dl g(CÍ2++) 39 ... ~d2+.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
Partida no 25
John Nunn- lgor Stohl Bunde~liga
1995-96 Defensa Siciliana, Variante Najdorf Disputé una interesante partida en el siguiente fin de semana de la Bundesliga .. El Peón Env~ nenado es una de las lineas de apertura más agudas que existen, y aquel que se aventure en dicha variante debe estar muy bien preparado. Normalmente, esta apertura resulta en complejas posiciones de medio juego, pero la línea que elegí en esta partida desemboca, en cambio; en un fmal. La posición parecía bastante tablifera, pero en la jugada 25 las blancas. sacrificaron· un peón para activar sus piezas. Con una precisa defensa, las negras podrían haber resistido, pero al aproximarse lo~ apuros de reloj, cometieron algunas imprecisiones, y pronto se encontraron en serios · aprietos. l.e4 eS 2.li:lf3 d6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~f6 5.lflc3 a6 Una vez ~ás, me enfrentaba a la decisión de qué linea jugar contra la Najdorf. En dos partidas anteriores contra Stohl, había jugado 6.f4 y 6.ie3, ganando la primera y perdiendo la se~da. Decidí que era el momento de ensayar una tercera jugada, con la esperanza de introducir un pequefío elemento de sorpresa.
6.igS . La misma elección que en la partida: n° 14. La preparación de aperturas de St.ohl es de alto nivel, y yo esperaba llevar el juego por caminos que conocía bien. 6... e6 7.f4 ~6 8.W/d.2 Wxb2 9J[)b3
línea mientras trabajaba con Mickéy Adams antes de su match de Candidatos contra Gelfand, en 1994 y, desde luego, el.presente juego siguió una de las partidas del match durante algún tiempo. Si el lector ha reproducido algu:rias partidas anteriores de este libro, observará que no es la primera vez que menciono mi trabajo con Mickey. Quizá por coincidencia, algunas de las líneas' que analizamos se produjeron después en mis partidas, y está claro que yo adquirí· muy buenos conocimientos trabajando con un jugador tan fuerte. 9••• t!Oc6 Un momento clave para las J?.egras. Esta jugada permite una secuencia táctica forzada, que liquida la posición a un final levemente superior para las blancas. La opción 9 .. :~a3 es más ambiciosa: las negras pretenden conservar el peón de ventaja, pero dejan su dama fuera de juego por el momento. Este no es el lugar de profundizar en la extensa teoría del Peón Envenenado, pero a quien esté interesado, le recomiendo mi libro The Complete Najdorj: 6 ig5 (Batsford, 1996).
10•.ixf6 Si las blancas no quieren jugar un final, pueden intentar 1O.id3, aunque el veredicto teórico sobre esta jugada es que dificilmente· dará ventaja a las blancas. Aunque 6.!g5 no fuese una sorpresa, esta· jugada quizá sf lo fue, porque sólo la había planteado una vez en el ajedrez serio de competición. Sin embargo, había examinado esta
10... gxf6 11Ji~a4 El blanco está ahora más o menos obligado a utia secuencia forzosa, ya que ll.ie2 · f5 12.exf5 !g7 da al negro una gran posición.
PARTIDA N° 25. JOHNNUNN -IGOR STOHL
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11...%Ya3 12.~b6 !:&b8 13.li~c4 Las blancas deben continuar por el estrecho sendero, ya que han hecho tantas concesiones materiales Y. posicionales que cualquier respiro permitirla a las n~gras consolidar su p·osición.
13.. :~fa4 14.a3
Otras opciones, como 14.ie2 y 14.cbf2, también sonjugables, pero es dudoso que consigan algo más que la igualdad 14.l"Llxd6+? .ixd6 15JWxd6 es un error, ya que después de 15 ...%Yxe4+ 16.~f2 ~4, las negras conservan . su peón extra sin realizar concesiones. . La textual quita algunas· casillas a la dama negra y amenaza 15.ie2, seguido de la captura en "d6", en el momento propicio.
de 23 .. J~g8, el modo más convincente de ganar es 24Jigl fu.gl+ 25.ci>xgl §'el+ 26.ifl, y las negras no pueden defender "f6") 22 ... lLla5? (habría prolongado la· lucha 22 ...W/xc2+ 23.ct!le3 gxd7 24.~xd7+ 'tt>f8 25.~xb7 liJaS, aunque las blancas conservarían ventaja con juego correcto) 23 J3he 1, y las negras se rindieron, ya que no hay defe~sa ante la mortal amenaza.24.gxe6+. 18.Yfxd5 exdS 19.0-0-0
14...b5 . Lo mejor es forzar al oponente; ya que las blancas pueden mejorar su posición con Ae2 y 0-0, mientras que las posibles jugadas de las negras son menos constructivas. 15.~xd6+ bd6 16.1Mxd6 Yfxe4+ 17iel Wid5 La dama blanca ocupa una posición amenazadora, así que las negras hacen bien en cambiarla lo antes posible. El principal problellla de esta linea, desde el punto de vista de las negras, es que si bien el final sólo es ligeramente favorable a las blancas, las negras no tienen la menor posibilidad de ganar. Por esta razón, algunos jugadores han ensayado 17....ib.7, conservando las damas sobre el tablero, pero esto es muy arriesgado, como puede verse ppr la partida Vouldis - Paunovic, K.avala 1997; que continuó así: 18.!i)c5 Wd4 (18 ...~d5 19.V!l xd5 exd5 20.0-0-0 es peor para las ne"' gras que la partida Nunn - Stohl, porque el alfil debe situarse ·en "e6" y no en "b7")
19.gdl. ~c3+ (19 ... Y«xd6 · 20Jlxd6 ia8 21. ct!?f2 es muy des.agradable para las negras; las blancas . pueden reconstruir su posición, con ghd 1, y recuperar el peón a discreción ~ el flanco de dama) 20. ~f2 gd8 2l.ltld7 gg8 (después de 2l ...ic8·22J3d3 gxd7 23.YNxd7+ ixd7 24J!xc3, o bien 21 ...lü b8 22J:!d3 gxd7 23.Wlxd7+ lbxd7 24.gxc3, las blancas tienen buenás posibilidades con la calidad de ventaja) 22.if3? (omitiendo 22J:ld3! gxg2+ 23.ct!?fll, y la.S negras están p~rdidas; después
120
Podemos hacer una pQ.usa para evaluar el fmal. En primer lugar, las negras tienen un peón de ventaja. Las blanc~, sin .embargo, pueden recuperar el peón con ~a contin11ación .if3 y ghel, respondiendo a ...ie6 bien con lllcS, bien con g4 y fS. Después de .recuperado el peón, no hay mucho que ·elegir entre ambas estructuras de peones. Las negras tienen sus peones del flanco de rey dislocados, .lo mismo que la estructur~ blanca del· flánco· de dama. Las blancas disponen de piezas .ligeramente más activas, puesto que sus tones se situarán en las col~· centrales, y eso debe bastar para una pequefía ventaja. A pesar de esto, la fuerte tendencia a tablas de la posición es evidente y, desde luego, en la MegaBase 2004, de cada ocho partidas en que se ha llegado a esta posición, seis han finalizado en tablas. Cuando la analizaba con Mickey, · sentimos que valla-la peria jugarla, pues las bJancas tienen posibilidades de presionar, sin inéurrir en riesgo alguno. Sin embargo examinándola ~ora, tengo la impresión de que, con una defensa correcta, las posibilidades. de ganar ~e las blancas son realmente mínimas. El limi-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
tado número de peones y la falta de tensión recortan seriamente las perspectivas blancas. Otro aspecto .es que las blancas no deberían necesariamente recuperar el peón a la primera oportunidad, pues a menudo es mejor intensificar la presión.
19.•. ttle7
24Ji~c5
La primera jugada nueva de 1~ partida, desviándose de 24.hd5', como se jugó en la partida Adams - Gelfand. Aunque 24.li)cs se jugó más tarde, no significa necesariamente que sea una :q¡ejora. En realidad, piens.o ahora que, sean cuales fueren ·las posibilidades ganar 20.,if3 de las blanc.as en este final, pasan por la capLas blancas no tienen la intención de jugar ~ inmedi~ta en "d5". Después de 24.!xd5 2l.ixd5, porque no deberlan cambiar su alfil g~e8, las blancas pueden continuar con: por el pasivo caballo negro. Más.· bien, preten.1) 25.lbcS .txd5 26,gxe8 gxe8 27J~xd5 den seguir con 2l.ghel, incrementando la preti)e3 es niuy bueno para las negras. sión y buscando una mejor oportunidad de 2) 25.Axe6 gxe6 26.~xe6 fxe6 27.~c5 tomar en "d5". ltle3 (27 .. J~f6 28.li.)xa6 e5 29/fjc7 exf4 20...i.e6 21.ghel o-o 30.~xb5 f3 también es seguro para las negras, La mejor defensa. Es inferior 2l. ..f5, porK.azoks - Silva, ICCF e-mail 1997) 28.~xe6 que tras 22.ixd5 .lilxd5 23 J~xd5 0-0 24J~d6 gcs 29.gg.l+ q;fl 30.~g5+ ®f6 3l.lLle4+ ~fd8 25 .~edl gxd6' 26J~xd6 gc8 27. 'ibb2, las me6 32J~g5 gxc2+ 33.~bl gc6 34J~e5+ blancas ejercen una fuerte presión y podrán ~d7 35.~c5+ @d6 36.lüb7+, tablas, Adamsganar un peón pronto. 21..J3g8 22.li)d4 E!1;>6 Gelfand,. Match de Candidatos (3 1), Wijk aan 23 .f5 ic8 se jugó en la partida Lanc - NoZee 1994. vikov, Cainagüey 1987, y ahora la línea más 3) 25.ib7! (esto parece lo mejor para las sencilla es 24.ixd5. \t>f8 25.ie4, y sus piezas blancas) 25 ...1c8 (25.J~b8? 26.lDc51 es famás activas darán ventaja a las blancas. vorable a las blancas, mientras que 25 ...ixb3 22.g4 26.cxb3 ~xel 27 .~xel ~d6 28.id5 da La mejor tentativa. 22.lüc5 gb6 ·23.~d7 ventaj~ a las blancas) 26.ixc8 gxc8 27J~~e5 ixd7 24J~xe7 ie6 25.ixd5 ixd5 26.~xd5 li)h4 28.~d6 ltlg6 (28 ... ~0? 29.11e3 lüxh2 ~c8 no causa problemas a las negras, mientras 30J~g3+ ~h8 3l.gh6 ltlfl 32J~f3 atrapa el que 22.!ild4 gb6 23.g4 puede contestarse tancaballo) 29 .~g5 h6, y ahora.la p~da López to con 23 ... f5 como con 23 ... ge8. Murcia - Ollmann, Correspondencia, semi22 ..•f5 22 ... ~g6 23.f5 ltle5 24.1g2 ic8 25.ixd5 · final Cta. Mundo 1998, finalizó con 30.~g2 c;bh7 3l.f5 ll)f4 32J~gd2 gres 33.ci>b2 ges, deja a blancas con ventaja, de modo que la tablas. · Sin embargo, es mucho · más fuerte textual es, de nuevo, la mejor. 3O.~g3!, ya que la torre no estará atacada 23.gxf5 tl)xf5
de
las
PARTIDA NO 25. JOHN NUNN- IGOR STOHL
121
cuando el caballo llegue a "f4". Tras 30... ~h7
·.31.f5 ltlf4. 32.~b2, las blancas siguen ejerciendo una molesta presión. 24 ..• ~e7!
Una excelente jugada defensiva. Las negras dificultan la recuperación del peón, sin permitir una nueva liquidación de material. 24 .. J~be8 es menos precisa, ya que tras 25.~e5 (25.tiJxa6 ~a8 26.!i:Jc7 gxa3 27 ..ixd5
ixd5 28J~xd5 gal+ 29.~d2 gxel 30.®xel lüe3 es muy tablífera), las blancas pueden mantener la superioridad: 1) 2S ... ~h4 .26.hd5 ixd5 (26 .. .li)g6? 21.~xe61 fxe6 28Jixe6 gxe6· 29.f51 es favorable a las blancas) 27,gexd5, con continua presión de las blancas. 2) 25 ... *h8 26.i.xd5 (26.ttlxa6 gas 27.&i:Jc7 gxa3 28.hd5 lbe3 es igualado) 26 ...!xd5 27 J~xf5 1c4 28.tLlxa6 !ta8 29.gd6, y las blancas conserVan una ligera ventaja. 25.f5!? 2S.~d7 ix.d7 26J~xe7 ie6 27.ix.d5 hd5 28J~xd5 gres sólo es tablas, de modo que el
blanco trata de agudizar el juego, sacrificando un peón. A cambio de entregar su débil peón "f', incrementará lB actividad de sus piezas. . 2S... ~xf5. Esto no tiene nada malo, pero habría sido más sencillo jugar 2S .. J3bc8 ·26.~xe6 fxe6 27Jh:e61hf5 28.ig4 gf2 {28 .. J3f4 29.h3 gc7 30J~xa6 es ligeramente mejor para las blancas) 29J~d2 (29..lixe7 gcxc2+ es jaque perpetuo) 29 .. J~txd2 30.i>xd2 lüc6 31J~d6 gc7,
con tablas inevitables.
122
26..ixd5ic81 Otra buena jugada. 26 ...ixd5? pierde, por 27J~xd5 &i)g7 28.lüd7 gbd8 (o bien 28 ... ~fd8 29J!edl) 29J!ddl f(fe8 30.lüf6+, ganando calidad. Después de 26 .. J~~be8 27.he6 :fxe6 28.lüxa6 'Se7 29.lüb4, las blancas recuperan la ventaja, porque los peones de "b5" y "e6" son vulnerables, y las negras deben afrontar la inmediata amenaza 30.lilc6.
27.E!e5! Mejor que 27J~gl+ ~h8 28 ..txf7 gb6, y las negras están cerca de las tablas. Ahora el blanco amenaza tanto 28.. lDxa6 como 28J~fl. 27 ... gb6 Esta precisa jugada defensiva deberla bastar para asegurar las tablas. Las negras defienden su peón de "a6" y se. disponen a activar su torre por la sexta fila. 28Jlfi ~g7 29.ge7
29... ~e6?!
Tras haberse defendido con gran precisión
durante· varias jugadas, las negras cometen un desliz, que concede a las blancas innecesarias posibilidades. Tanto con 29 ... ft)f5, como con 29 ...if5, la posición no darla más que para tablas. El caballo está mal situado en "e6", puesto que obstruye tanto la torre de "b6" como el alfil de "c8", de modo que las blancas evitan cambiarlo. 30.c![}e4! · Esto no plantea una inmediata amenaza, aunque·si las negras no hacen nada, las blancas pueden presionar, avanzando su peón "h". 30,gf61? de inmediato es dudoso, debido a 30 .. J~(d6 3l.ib3 (31.~xe6 i.xe6 32.ixe6
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
32 ... :fxe6 33.~fxe6 ~f6 son tablas muertas) 31. ..®g7 32.tüe4 (no 32J~tfxe6?, por 32...ixe6 33.lilxe6+ *f6 34.lüxf8 r3dxe7 35.ltJxh7 f6, con clara ventaja negra) 32 ... gd4 33.ixe6 ~xe4 34.E!fxf7+ gxt7 35J~xf7+ ~g6, y las blancas no están, desde luego, mejor. 30 ••. lt)d8
.
Las: negras deciden retirar su mal situado caballo, para cubrir ".f7" y, al mismo tiempo, evitar molesta clava4a gf6. Ahora, la torre negra y· el alfil de nuevo tienen libertad de movimientos. La alternativa, 30... ~g7 31.gf6, es mala para las negras, que están virtualmente paralizadas, aunque debe adniitirse que a las blan~as les resulta díficil progresar. Una linea puede ser ésta: 31. .. a5 32.h4 h5 (32 ...b4 33.axb4 axb4 34.h5 ga6 35.h6+ ®g8 36.~f2 concede una clara ventaja a las blancas) 33.c31 (33J3f5 ~d4 34,gxh5 if5 no ofrece gran cosa a las blancas) 33 ...b4 34.cxb4 axb4 35.a4, y las blancas siguen teniendo alguna ventaja.
la
31.~g5
Después de 32.ltlxf7?! l¡jxfJ 33.ixf7+ ~h8, las blancas habrían recuperado el peón; . pero también dejado escapar sus posibilidades de victoria. Lo que quieren las blancas es el peón "h", ya que luego podrán ocuparse del peón "f'. 32 •.• gh6? El peligro ·de gastar mucho tiempo en matices relativamente insignificantes en el medio juego es que después~ cuando tienes que enfrentarte a una decisión reaimente critica, no tienes el tiempo suficiente para sopesarla de forma adecuada. Con esta jugada, las negras tratan de defender su peón ''h", pero resulta que las blancas podrán capturarlo en cualquier caso. También era mal~ 32 .. J~d7?, y las blancas ganan debido a 33J~xd7 ixd7 34.l!~xh7. La mejor opción era· 32 ...i>g7, aunque después de 33.lüxh7 gh8 34J3gl+ ~h6 35.lLlg5 f6 36.lüf3 f5 37.id3 gg6 38.~gel, las blancas conservan ventaja, ya que las piezas menores negras están muy mal situadas.
33.ggt mhs
.
Mientras las negras han trasladado su caballo de "g7" a "d8", las blancas han llevado · · 34.~xh7!. Las blancas ganan así un importante peón, el suyo de "eS" a una posición peligr~sa, en ya que si 34 .. J~xh7 35.!xh7 ~xh7, haciendo "g5". Las negras deben tener cuidado. 36J~e4 forzarían el mate. 3l .. J~d6?! 34.•. ~c6 Después de este nuevo desliz, las negras se encuentran en verdaderas dificultades. TamForzado, ya que la torre de "f8'' no puede bién era dudoso 3l..J!g6, en vista de 32.h4 moverse, pero en cualquier caso las negras se encuentran en situación desesperada. ·. (32.li)xf7 es inferior, ya que 32 ...!e6 33.1xe6 35.gc7 gds · ¿¿jxe6 disipa la presión de las blancas), pero 3l. .. ~g7! habría mantenido el equilibrio. Única, ya que 35 .. J~e8 pierde, por 36.~xc6 32.!e4! ~xc6 37 ..ixc6 ge6 38.ie4! ~xe4 39.li.Jf6.
PARTIDA W 25. JOHNNUNN- lOOR STOHL
123
36.lpgS
También era muy fuerte 36Jlxf7, pues las blancas quedan con peón de ventaja y buena posición. Las negras no pueden responder 36.J;xh2 (36 ... lüe5 37.ge7), debido a 37.liJf8 ttld4-38.lllg6+ ~g8 39.~e5+ ~h8 40J~gg7, y las blancas tienen un ataque decisivo.
46.!{x.h2+ gxh2 47.'8c7, ganando el caballo.
36.•. tñe5 De nuevo, forzado.
. Una jugada dificil de responder en apuros de tiempo. Las blancas amenazan la decisiva
37J:~xf7
38.ge7. 37... ges · No hay esperanza de salvar la partida. Por ejemplo: 37 ... li)c4 38J!c7 !Dd6 39J~dl, con creciente presión. 38J~c7
correcta a la textual, habrían hecho más dificil la victoria. Hubiera sido decisivo, sin embargo, 40'.ic6!, y ahora: 1) 40... ~xc6 41Jlxc6 mi2 42.lilf7+ ~h7 43 .'sc7 gana, al menos, pieza. 2) 40 ...1d7 41.ixd7 lüxd7. 42.gc3 gee2 43.ltle6 gg2 44J~c8+ g;,h7 · 45J~hl+. É1h2
gxh2
3) 40 ...ge7 .41J!hl+ ®g7 42J~~h7+ ~f8 (42 ... i>f6 43.ltJe4+) 43J~xe7, y las blancas de
nuevo ganan pieza. Las negras perdieron por tiempo en el momento de jugar 40 •• Jt~g4? Después de esta jugada, las blancas saD.an pieza con una serie de jaques: .41.~1+ Wg7 42Jig5+ ~f6 (42 ... xe8 47J3g8+, y las negras pierden una de sus piezas menores.
Tomar este peón debería conducir a un desastre táctico·, pero si las blancas pueden jugar h3, entonces conservarán su peón extra, junto con todas las· demás ventajas.
Las negras debían ·haber jugado 40 ... if51, un movimiento que ofrece una defensa muy resistente. Sólo un profundo análisis determina si las blancas pueden ganar: 4l.!c6 lüxf3 (41.~J&xc2+ 42J~xc2 hc2 43J~lhl+ ih7 44.he8 ·ltl?tfl 45.ig6 lilgS 49.ixh7 tlJxh7 47.flli6 a5 48J~h5 b4 49.a4, y las ~lancas ganan fácilmente) 42.lllil +, y ahora: . 1) 42 ... i>g7 43.1xe8 tLld4 44J~c7+1 Q;f6 (si 44 ... ci>g8, 45.if7+ mg7 46.ie6+ f6 47 .ixf5, y las blancas gaD:SD-) 45J!h6+ \t>g5 46J~~xa6 ~c2 47 ..ixb5 y, aunque no será fácil, las blancas .acabarán ganando. 2) 42 ...<;!{ g8 ofrece mayor resistencia.
39J~c5!
Una jugada dificil de ver, ya que es contraintuitivo mover la torre de la séptima fila. Sin embargo, las .negras no tienen una respuesta razonable a la amenaza 40J~xe5 gxe5
41.lLlf7++. 39 •• J~~f2
Forzado, ya que cualquier otra jugada pierde material en. el acto. · 40.l0t3? . Con sólo segundos en el reloj de las negras, las blancas cometen un desafortunado. error. De haber encontrado las negras la respuesta
124
2a) 43J!xf5 ge3 deja a las negras en una
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
molesta clavada, pero es dificil para las blancas progresar: 2al) 44.r!f4 gh2 (44 .. J~xa3 45.id5+ rtlg7 46JHi+ ~g6 47J~h8 ~e3 48J3g8+ ~h6 49.gf6+ ctf?h7 50J~gf8, ganando) 4S.ixf3 (45J3g4+ clJf7 46Jlxh2 li)xb2 47J3h4 ge2 48.1b7 aS 49.J.a6 ~g2 50.ixb5lüg4 5L~b2 es ciertamente mejor para las. blancas, pero es imprÓbable que puedan ganar) 45 .. J~xhl + 46 ..ixhl ·gel+ 47.c!>b7 ~xhl 48J~f6 gh41 49J1xa6 rJlf!50J~b6 -~e7 51.~xb5 cbd7, y las negrás pueden hacer tablas, según la base de finales de g+ !J,fj vs g, 2a2) 44..tds+ ~g7 4s.~f7+ mg6 46.ghs !H1+ 47.~b2 ~d2 48J~~g8+ ~h6 49J~xfl lDxfl 50J~a8 ~e5 51J1xa6+ ~g5 52.ic6 ~e3, y aquí las blancas tienen.buenas posibilidades de ganar, debido a que el peón de "b5" es-débil y el rey negro está muy alejado. Sin embargo~ parece que- no hay forma de ganar el peón de "bS", de modo que es imposible asegurar que haya. una victoria forzosa. 2b) 43.1xe8lDd4 44J3dl! (esta apremiante continuación parece lo mejor) 44.~.fuc2+ 45 .gxc2 ltlxc2, y ahora l~s blancas tienen una dificil elección: · 2bl) 46J3d5, y entonces: . 2bl.l) 46 .. .i.e4 47.!c6. Esto parece el fm para las n~gras, pues las blancas emergen con pieza de ventaja· (y tienen el at:?I correcto P:ara el peón "a"), pero existe el peligro de unas tablas posicionales, que las blancas deben tener en cuenta. A fin de entender este final, necesitamos examinar antes la siguiente posic~ón.
Si juegan blancas, ganan Si juegan negras, es tablas Considerando primero el caso ·de que muevan negras, pueden hacer tablas con l. .. a5! .. (única jugada para lograr el empate} 2 ..ig4 ~d4 3· ..td7 b4 4.a4 ~c5 (tablas posicionales; ·. las blancas sólo pueden tratar de ganar ro~ deatido al rey negro, pero tan pronto como el rey blanco se aleje, las negras pueden hacer tablas empujando su peón ''b") 5.ie6 c;t>d4 6.~c2 ~e3 7.ib3 ~d4 s:~d2 ~e4 9 ..ic2+ Wd4 IO.id3 ~c5 II.!fl (ll.®e3 ·h3, tablas) ll. ..c:bd4, y las blancas no pueden progresar. Cuando juegan blancas, ganan manteniendo al rey negro lejos de "d4": l.~c3 a5 2.~d3 b4 (2 ...ctt>d5 3.id7 d2, y la diagonal es ~uy corta para el alfil.
PARTIDA N' 25. 10HN NUNN- lOOR STOHL
125
Partida no 26
John Nunn- Bogdan Lalic Londres 1996 Defensa Siciliana, Variante Najdorf Mi actividad ajedrecística se redujo considerablemente en 1996, y no participé en un solo torneo internacional (si dejamos a un lado la primera parte del torneo de Hastings de 1996-97). 'Sin embargo, si jugué en algunos torneos de fin de semana, que podía reconciliar más fácilmente c~n mi trabajo de procesado de textos. El primero fue en Hastings, y se jugó después del torneo principal (en el que no había tomado parte). Sumé 4,5 de 6. En febrero, Petra y yo viajamos a Bunratty, en Irlanda, para un agradable torneo de fin de semana, en el que he jugado con mucha regularidad. En este caso, conseguí 5,5 de 6,. y empaté en el primer puesto con Daniel King. En marzo jugué en un torneo de Londres, empatando en el primer puesto con Julian Hodgson (ambos con 4,5 de 5). . . Por supuesto, en un torneo de fm de semana no es muy probable que se produzca una buena partida. La variable calid~d de los oponentes, la velocidad de juego más rápida y el hecho de que debes disputar tres partidas en un día, todo ello contribuye a reducir las posibilidades de un juego valioso. Sin embargo, a veces todo funciona bien y el resultado es una partida realmente intere.. sante. La que sigue, d~putada en junio, en Londres, es un ejemplo positivo. · Se trata de otra compleja lucha en la Najdorf. Muy pronto realizan las· negras un sacrificio posicional de pieza por dos peones, dislocando la masa de peones blancos del flanco de rey y activando sus alfiles. Al principio, la compensación de las negras dificilmente parece adecuada, pero en situaciones con enroques opuestos~ desactivar o, al menos, ralentizar el ataque enemigo, puede ofrecer· una buena compensación a· cambio del materi~ invertido. El análisis demues~a que la posición está ~ o menos equilibrada, pero en situaciones de doble filo cada .tiempo vale su peso en oro, 'y no existe algo que podamos calificar de "pequefio" error. En la jugada 20, las .negras perdierQn un tiempo vital y, gracias a una espectacular jugada que despeJa la primera fila, el ataque blanco llega antes.
l.e4 eS 2.ti)f3 ·. d6 3.d4 lilf6 4.~c3 cxd4 S.~xd4 a6 6.ig5 e6 7.f4 J.e7 8.ti'f3 ~c7 9.0-0-0 ti:lbd7 10.g4 bS
Una posición familiar de la Najdorf. En los años cincuenta y sesenta, esta era uno de los caballos de batalla habituales de la linea, con · unas. cuantas pRJ:tidas impqrtantes de Fischer. Actualmente, se plantea con menos frecuencia. La atención se ha desplazado a otras sextas jugadas, pero las comp~ejidades de la posición nunca han sido del todo resueltas.
ll.a3I? Aunque no era una partida r4pida, se jugó en un torneo ·de fm de semana, con una velocidad de juego relativamente rápida, y en tal situación, normalmente es buena idea hacer algo inesperado en la apertura. La línea estándar es ll.ixf6 lDxf6 12.g5 ~d7 13.f5 (véase partida n° 41, sobre esta continuación), alcanzando una posición que la teoría ha investigado en profundidacl La idea subyacente en ll.a3
126
AJEDRFZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JYGADA A nJGADA
es jugar 12.ix:f6 lflxf6 13.f5, creando inme~ diata presión sobre el peón de "e6", en cuyo caso el negro no podrá responder a un ulterior g5 con ... lüd7, porque perderla el peón de "e6". Para que este plan dé resultado, el blanco necesita un par de jugadas tranqUilas, de ahí ll.a3, conteniendo por el momento a las negras en el ala dé dama. La posición que las blancas buscan es la que se produce en la partida tras su jugada 13, pero hay dos formas en que estas ·pueden apuntar a ella: la primera es (como la partida) ll.a3 ~b8 12.ixf6 lüxf6 13.f5, y la ·segunda, ll.ixf6 lLlxf6 12.a3 ~b8 13.f5. El defecto· del primer orden de jugadas es que las negras pueden hacer 12 ... gxf6 (ver la nota a la jugada 12 de las negtas, en la partida), y el defecto más serio del segundo orden es que las negras pueden tp.over 12 .. .lüd7, que anula todo el plan de las blancas, debido a que no atan el caballo a "f6". En realidad, las blancas no tienen nada mejor que 13.g5, trasponiendo a una línea bien conocida, que se considera "segura para las negras. El problema del orden de jugadas es ya razón suficiente para descartar esta continuación para las blancas, al menos desde el punto de vista teóric~, pero resulta que incluso si éstas. ·llegan a la posición que buscan, no pueden esperar una ventaja tangible, ante un juego preciso. Sin embargo, y como hemos visto en varias líneas a lo largo del libro, las ideas de apertUra inesperadas a menudo dan resultado, aunque su objetivo sea dudoso. La presión de ten~r que descubrir la réplica exacta ante el tablero a menudo es un riesgo demasiado grande para· un torneo con tiempo restringido. Volvamos ahora a ll.a3.
tt .. Jabs Aquí se juega con frecuencia 11 ...!b7. Sin embargo, parece menos lógico, ya que la idea de .. J3b8 y ...b4, sin duda es la forma natural de explotar el avance a3. La mejor respuesta a 11. ...ib7 parece ser 12.h4, planteando al negro el problema de qué va a hacer con su rey. 12.ixf6 ~xf6 . .
Como antes se ha observado, en relación con el: orden de jugadas que las blancas emplean ~n esta partida, las negras tienen la op. ción de responder 12.-.. gxf6, con lo que sellegarla a la.posición estándar tras.Il.ixf6 gx.f6, pero een la incorporació~ de a3 y ... ~b8. Estas jugadas adicionales operan en favor de las negras. En la línea estándar, el plan principal de las blancas es incrementar la pr~ sión sobre el punto sensible 11 e6 11 , con f5 y ltlce2-f4. Aunque esto requiere buen número. de jugadas, durante ese tiempo las negras no pueden generar mucho contrajuego en el flanco de dama. Sin embargo, las jugadas afladidas a3 y ... gbs, marcan una gran diferencia, porque las negras pueden generar inmediato contiajuego con ...b4, de modo que las blancas no tienen tiempo para sus tranquilas maniobras cie presión. Tras 13.f5 ~eS 14.'Wh3, las negras pueden elegir, bien el plan estándar, 14... 0,.0, con una versión mejorada sobre las lineas normales, bien la intermedia 14 ...b4, de la que se pueden derivar unas tablas por repetición, después de 15.axb4 ~xb4 16.fx.e6 fxe6 17.g5 W/a5 18.ttlb3 V!Jc7 19.lDd4, etc. En cualquier caso, no parece que las negras estén peor tras 12 ... gxf6.
PARTIDA N' 26. JOHN NUNN- BOGDAN LALIC
127
13.f5 Ahora las blancas han llegado a la posición que buscaban. Aunque sea insuficiente para conseguir ventaja, con un juego preciso de las negras, la posición es bastante complicada y hay muchas posibilidades de equivocarse. 13 •.. e5. • La línea principal, y la jugada más correcta de las negras. La opción 13 ... 0-0!? (13 ... b4 14.axb4 gxb4 15.g5 es malo para las negras) parece arriesgada, pero no es necesariamente mala. Tras l~.g5, las negras pueden jugar: 1) 14... tbd7 15.f6 conduce a una posición confusa, tanto después de· 15 ...!d8, como de 15 ... gxf6 16.gxf6 lLlxf6 17.e5 dxeS 18.!t)c6 c;t>h8 19.c!L\xb8 ~xb8. Esta segunda continuación se produjo en la partida K.avalek- Donner, Wijk aan Zee 1969. 2) 14 ... lüe8 15J~gl b4 16.axb4 ~b4 17J!g3 parece peligroso ·para las negras, pero las cosas ·no están claras despué.s de 17...V9c5
tercera fila, a fin de que la dama pueda incorporarse a la defensa de su flanco) 18 ...ixg5+ 19.. «i>bl, y ahora: 1) 19...\Wb6 20.i.b5+ (la línea 20.b3 !{xb3+
2l.cxb3 %Yxb3+ 22.i>al !x.e4 23.\Wxe4 VNxc3+ 24. i>a2 0-0 sóio es peligrosa para las blancas, mientras que 20.Wld3 gxb2+ 21.ctt>a1 0-0 22.Wfxd6 'i!Yxd6 23 ,/¿Jxd6 ~xc2 también es bueno para las negras) 20.~.axb5 21.~xd6+ ·(21.lild5 ixd5 22J~xd5 ga4 es confuso) 21. ..Wixd6 22.Wlxb7 gxb~+, con jaque perpetuo, Luk- Yuey, ffiCC, e-maill998. 2) 19 ... 0-0 20J3gl, y ahora: . ·ia) 20 .. Jhb2+? 21 .xb2 Wb6+ falla, por
22;i.b5. 2b.) 20 ...Y«b6? 2l.gxg5 .be4 22. t0xe4 gxb2+ 23.®cl, y el. ataque negro no prospera. 2c) 20 .. J~b8?1 2l.b3 Y9b6 22.ic4! (22.ib5 h6 23 .b4 !xh4 es más o menos · igualado) · 22 .. J~xc4 23.fu.g5 .~c3 24.lilf6+ ~h8 25.Wixc3 gxf6 26J~;tg4, con excelente juego. · 2d) 20 .. J~~c81 21.~d3 gxb2+1 (21. ..Wb6? 22,ygxd6 i1xb2+ 23.®al ie3? 24J~xg7+ ~xg7 25.%Yxe5+ ~f8 26J~d7, 1-0, PiochPodzielny, Correspondencia, 1984) 22.
18.ltlb3 \We5. 14.l0de2
Y«b6+ 23.c;i?a2 (23.ll)bs J.xe4 24.%Yxe4 Wxgl concede buen juego a las negras por la.pieza) 23 ...Y!ia5+, con jaque perpetuo. ·· · Sin embargo, descubrir el camino apropiado en esta jungla, una velocidad de juego rápida, es asunto complicado. La jugada de la partida .también es· buena, y da a las negras ~mpensación suficiente por la pieza que se disponen a saerificar. 15.g5
a
El plan de las blancas es evidente: jugar gS y apoderarse de la casilla "d5 ". 14...i.b7 Esto pax:ece una jugada natural, porque lucha por el control de la casilla "d5", pero bloquea la columna "b" y priva a las negras de la posibilidad ...b4. La alternativa · crítica es 14...b4 15.axb4 gxb4 16.g5 lüxe4 17'.lilxe4 ib7 18.liJ2c3 (la interesante 18.l02g3!?, que conduce a una posición muy complicada, se ensayó en 1~ partida J. Howell - Mai, Ramburgo 1995; la idea del blanco es ·despejar la
128
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
Creo que ésta es la continuación más precisa. La alternativa 15.ltlg3 se ha jugado algunas veces, y ahora: 1) 15 ...ia8? 16.g5 ~d7 17 .f6 gxf6 18.l0h5 resultó muy bueno para las blancas en la partida Botterill- Mecking, Hastings 1971-72. 2) 15 ...d5!? 16.lüxd5 (16.g5 lüxe4 parece bueno para las·negras) 16 ... tüxd5 17.exd5 0-0 18.lLle4 gfd8 19.f6 !xf6 20.~xf6+ gxf6 21.Wixf6 ixd5, y es probable que las blancas no tengan nada mejor que el jaque perpetuo. 3) 15 ... ~c8 16.id3 (16.g5 ~xe4 17.tDgxe4 d5 18. f6 dxe4 19.fxg7 ~g8 parece más o menos igualado) 16 .. lüd7 es confuso. · 15.. .li~xe4! Las negras están obligadas a efectuar este sacrüicio, pues la pasiva 15 ... lbd7 16.h4 V!/a5 17.lüd5 hd5 18.gxd5 dio a las blancas una segura ventaja posicional, Mrdja - Schumi, · Verona 1998. 16)tlxe4 dS
.
Después de 16.J~~c8?1 17.c3 (17.Wid3?? Y9xc2+ 18.1l«xc2 !1xc2+ 19.d>xc2 !xe4+, y las negras ganan) 17... d5 18.lLlf2 .ixg5+ 19.~bl 0-0 20J~gl, las negras no ~enen suficiente por la pieza. 17.lt~4c3 d4
17 ...ixg5+ 18.®bl gc8 19·.!g2 es malo para las negras, ya que su peón "d" qq.eda ahora clavado;
rias jugadas para crear amenazas en el flanco de dama.
La clave es que las blancas no pueden confiar en su ligera ventaja material para ganar la partida. La formación del peón en "d4 "+!e3 partirá en dos la posición blanc.a, y entonces una ruptura en "b4" seria muy fuerte, porque las blancas tendrían considerables dificultades para desplazar piezas al flanco de dama. Las bl.ancas dispone~ de dos posibles· planes: pueden dar. prioridad- a la defensa del flanco de dama, o bien puede e~prender un ataque en el flanco de rey. 20.~2g3 .
18.~e4
Las blancas han perdido algún tiempo moviendo su caballo adelante y atrás, pero no parece que las negras estén en condiciones de crear .verdaderos problemas a la sólida posición blanca. 18•••ixg5+ 19.cefib 1 ~-0 Ahora podemos tomamos un respiro para evaluar la posición. Las negras tienen dos peones por la· pieza, y las blancas siguen condicionadas por la clavada sobre la gran diagonal. Las negras ti~nen también un activo alfil de casillas oscuras que podrá, por ejemplo, instalarse en "e3 11 • Sin embargo, otros factores operan en contra de las negras. La columna 11 g11 abierta significa que las blancas tienen perspectivas de ataque contra el enroque, mientras que las negras necesitan va-
El caballo de "e2" debe moverse, a fin· de poder defender 11 c2 11 con 1d3, pero la ci1estión es adónde debe ir. Es dificil decidirse, pu~s las negras obtienen posibilidades de ataque ·ante cualquier movimiento del caballo. A 20.lLlcl sigue 20 .. J~fc8 21.id3 b4 (21 ... i>~xcl es impreciso, debido a 22.@xcl, y las blancas
PARTIDA W 26. JO.HN NUNN- BOGDAN LALIC
129
evacuan el rey hacia su flanco) 22.axb4 .txe4 23 ..ixe4 gxb4, y las negras tienen juego sufi..
ciente por la pieza. Una linea es 24.lüb3?! aS 25J~hgl i.f6, y ahora las blancas incluso tienen dificultades. Por consiguiente, las blancas prefieren llevar su caballo al flanco de rey, a fin de aumentar sus p_osibilidades de ataque en el sector. 20••• 'it>b8? Hasta aquí, ambos bandos han jugado con precisión, y la posición puede decirse que está
prácticamente igualada. S_in embargo, las negras de pronto pierden los nervios, a causa de la columna abierta, y pierden un tiempo llevando su rey a una posición en la que no está más seguro que en ng8". Hay que tener en cuenta que esta posieión no es de las que permiten gastar un tiempo. a la ligera, y las blancas ahora se apoderan de la iniciativa. La continuación correcta era 20 .. J~fc8 2l.id3 b4!
27.c;!?at, con clara ventaja blanca. 3b) 22 ...ih6 23.f6 ixe4 24.Y«xe4 g6 25.~f5 bxa3 26.lüxh6+ 'i!?f8 27.ci>cl (27.\WdS gbs 28.W/xf7+ Vlix.f7 29.~xf7 fub2+ 30.~al ~xn parece tablas) 27 ... axb2+ 28.h8?
2l.h4! La flojedad de la última jugada negra es subrayada de inmediato por las blancas. Cuando hagan f6, las negras tendrán que· responder ... g6, lo que da a las blancas la posibilidad de abrirla columna "h".
1) · 22.a4. b3 23.cxb3 \Wb6 24.!c2 ie3 25.YMe2 i.d5, con juego suficiente por la pieza.· 2) 22.axb4 i.xe4 23.li:)xe4 gxb4 24.b3 ie3 (24 ...V«b6 25.Wlg2 ie3 también es confuso) 21 ...1e3 25.f6 g§,_y_ahg~~--------- ··La alternativa era 21 ...~f4, que también re-· 2a) 26.h4 !lcb81 27.gjb2(27]~h2?-~a4!:-y-qülere un juego exacto-por partede._las blanlas negras ganan) 27 ...V«b6 28.rj¡al a5, con un cas, si quieren dominar la luc)la: ataque muy peligroso de las negras. 1) 22.li)h5? !e3 (es claramente mejor para 2b) 26.!Ihel Wb6 27.~a1 gba 28.YMh3 las blancas 22...ixe4 23.Wxe4 ie3 24J~h3 Wia5+ 29.~b2 Y!fd5! es favorable a las negras·. gfc8 25 ..id3 b4 26,gxe3 dxe3 27.axb4) 3) 22.%Vg4, con tres opciones: 23.~xg7 b41 24.axb4 .he4 25.Wfxe4 gxb4, y 3a) 22... f6 23.llJxg5 bxa3 (23 ... fxg5 24.f6! el ataque negro es más fuerte. gxf6 25J~hfl es favorable a las bla1;1cas) 2) 22.f6 g6 23·.id3 (23.h5? pierde pieza, 24.&ile6 if3 25.~xc7 ixg4 26.lüe6 Ihb2+ por 23 ...hg3) 23 ... b4 24.h5 bxa3 25.hxg6
130
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. ruGADA A ruGADA
fxg6 26.l'!xh7+l (el mismo tema básico que en Jlegue a "hl" (tras un sacrificio de su homónila partida) 26 ... Y«xh7 {26 ... i>xh7 27J~~hl+ ma en "h7"). 25...if4 ·*g8 28.W/g4 !xe4 29.lLlxe4 gxb2+ 30.ctt>at, y las blancas ganan) 27J3hl !h6 (tras 27 ...ixe4 Había varias posibilidades, pero las negras no pueden salvar la partida: 28J~xh7+ ~xh7 29.lilxe4, las blancas tienen 1) 25 .. JWxc4 26.~xh7+! mxh7 27J~hl+ un ataque decisivo) _28.b3 y, pese al material @g8 28.~g4 !xe4 29.lüxe4 gxf6. (29 .. /Jl.fl extra'de las negras, no disponen de una defen- · sa razonable ante las amenazas 29 J~h2 (segui30J~~h7+ *e8 · 31.~d7-t+) 30.lüxf6+ ilg7 do de Y«hl) y 29.Wig4 (seguido de lllg5). Por (30 ... 31.liJd71, ganando) 31.lilh5+ ct!?f8 ejemplo: 28 ...id5 29.~g4 ~b7 30.lilg5 .bhl 32.Wxg6, y las negras no tienen def~nsa. 3l.llJxh7 ~xh7 32.~xg6 e4 33.ltlxe4, y las 2) 25 ...bxa3 26.f7 if4 (t;to sirve 26 ...Wfb6, blancas ganan. por 27.b3, y después de 26...V!fe7 27.lilf5! 22.f6 g6 23.bS gxf5 28.Vlfh5 h6 29J!dgl, no hay defensa ante El ataque blanco es más rápido que en la la amenaza 30.~xh6+) 27Jlxh7+ .~xh7 nota a la jugada 20 de las negras, y este tiem28J~hl+ mg7 29.~f5+ gxf5 30J~Wg2+ condupo extra marca toda la diferencia. ce al mate. 23 .•.b4 24.hxg6 fxg6 3) 25 ...!xe4 26.lüxe4 bxa3 (las blancas ganan si 26 ...~xc4 27.~xh7+ i>xh7 28.ghl + ~g8 29.Wfh3 gb7 30.~d6) 27.f7, y ahora~ 3a) 27 ...if4 28.~xh7+ ~xli7 29J~~hl+ rtlg7 30.W!h3 ghs 3t.\Wxh8+ gxhs 32J3xh8 Y!!xfl 33.hf7 ~xh8 34.hg6, y las negras no pueden salvar el fmal, porque sus peones están · . frrmemente bloqueados. 3b) 27, .. gxb2+ . 28.i>al gb6 29J~~xh7+ (29.!e6 ta~bién gana) . 29 ... ~xh7 30J~hl + Wg7 31.Wlh3 ~bl+ 32.~xbl traspone a la u. nea 3c). 3c) 27 ... gb6 28.gxh7+ *xh7 29.Wh3+ ~g7 30.ghl gxb2+ 31.Wal gbl+ 32.~xbl El momento critico. Las blancas han hecho ~7+ 33.i.b3 Wlxe4 34.\WhB+ ~xh8 35.gxh8 progresos en el flanco de rey, pero aún no se ~f3 36J~g8+ ctt?h6 37.f8Wf+ §'xf8 38J%xf8, y ve cómo puede prosperar su ataque. Entrelas blancas ganan, pues los cuatro peones no tanto, las negras están listas para crear sus son rivales ·para la torre. amenazas en el flanco opuesto. 25.ic4!! · Este espectacular movimiento aporta la solución. Otras jugadas permiten a las negras desplegar sus amenazas contra el enroque ...ofanco,--Oe mono Slm1laral anáhsisae-ta-ju:;------gada 20. En "c4", el alfil corta la ruta de escape del rey negro, y amenaza la morta.l26.f7, de modo que las negras no tienen tiempo de progresar en el flanco de dama. Por otra parte, en algunas líneas el alfil puede retirarse a "b3" y bloquear asi la columna "b". La clave es que las blancas despejan la primera fila, permitiendo que su torre de "d 1"
*f7
PARTIDA W 26. JOHN NUNN- BOGDAN LALIC
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26Ji~xh7+!
Otro golpe demoledor. Este sacrificio de torre concede a las blancas un ataque decisivo. Siguen unas cuantas jugadas forzadas. 26...'i'xh7 27.ghl.th6 28.fi Amenazando 29.%Yf6+ y mate. La réplica es obligada.
peón "g'', y no hay forma de impedir 32.Yfful. 31.tñd6
28 •••~g7 29J~h2
Ahora hay varios caminos hacia la victoria. Quizá sea más sencillo a'Ún · 3l.~hl ~b6 32.~~5, seguido. de t"üd7. La jugada textual· renueva la amenaza
Las blancas quieren jugar Wihl para entrar en "h6". También era bueno 29.'%Yg4, con la amenaza 30.Y:Yg5. 29 •• ..txe4
Forzado, ya que la única _esperanza de las negrás es defender su alfil de "h6" con .. ,gb6. 30.~xe4 g5
Si 30.. J~~b6, entonces 3l.~g5 bloquea el
32.Y!Yhl, de modo que las negras vuelven a no tener elección. 3l •. Jlb6 32.~f5 g4 Las blancas ganan también si 32 ...!txf7 33.ixf7 V!ixfl 34.~a8+. ~h7 ~5.Wie4, y si 32.. J~f6 33.~1 h7 34.id3. 33.Vg3 ftg~ 34.YfxeS+ h7 35id3 Las negras se rindieron. Tras 35 ...gg6 36J~xh6+ ~xh6 37.li:Je7+ gg6 38.W/xg5, las blancas pronto dan mate.
Comencé con cuatro victQrias' e hice tablas en la última ronda, con Mickey Adams. Con 4,5 (de 5) pude compartir el primer puesto con Mickey y Aaron Summerscale. Después de eso, no jugué durante cuatro meses, hasta que volvió a empe:p1r la Bundesliga, en donde mi primera partida de la temporada fue una bonita victoria.
132
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. ruGADA A JUGADA
Partida n° 27
John Nunn- Roman Slobodjan. Bundesliga 1996-97 · Apertura Ruy López, Vari~nte_ Steinitz Diferida En la Variante Steinitz Diferida de la Ruy López," con 5.ixc6+ bxc6 6.d4, la estrategia negra gira en tomo al soporte de la casilla "e5" (a menudo ocupada·.por un peón negro). Las negras suelen dejar a su rey en el centro durante algún tiempo. Asegurar 1~ casilla clave "e5" co~cede a la posición ~e~a una buena base para resistir las tentativas de ataque de las blan~as y, a la inversa, si las blancas eonsiguen minar el control de su rival sobre dicha ca~illa, entonces las negras sufrirán con su rey en el centro: El tema de la siguiente partida es, precisamente, esa batalla por la mencionada casilla. Las negras cometen un desliz en la jugada 13, y las blancas pueden concentrarse en su acoso al punto ne5 11 • Siempre que las negras llevan una pieza en apoyo de "e5", las blancas la cambian. Finalmente, las blancas ganan la batalla sobre ~'e5", y.su ataque se impone ...
l.e4 e5 2.~f3 li)c6 3.1b5 a6 4.ll.a4 d6 La VariaD:te Steinitz _Diferida de la Ruy Lópe2; tiene la reputación de. ser un esquema ··· sólido;.pero. algo pasivo. s.J.xc6+ Las principales continuaciones son 5.0-0 y 5.c3, pero la textual también es muy popular. Objetivamente, debo a~itir que las blancas tienen menos posibilidades de lograr ventaja con 5.ixc6+ que en las dos líneas principales, pero esta captura puede resultar muy efectiva, si las negras no están .bien versadas en su teoría. Tomar en "c6" aparentemente pierde un tiempo, en relación con la Variante del Cambio (4.Axc6), porque las blancas han jugado .ia4 sólo después ixc6, pero la jugada extra ... d6 tiene el defecto de que las negras deb~ retomar ahora con el peón "b", a diferencia de la Variante del Cambio, donde retoman 4.-.. dxc6. La ·"cap~a hacia el centro" suele ser una regla válida, pero en este caso es preferible 4 ... dxc6, que libera al alfil dama y facilita el desarrollo (un razonamiento similar a .la variante l.e4 c5 2.'Df3 liJc6 3..ib5 g6 4.1xc6, donde el negro suele jugar 4... dxc6). 5... bxc6 6.d4 La rápida agresión a "e5" obliga a las negras, bien a cambiar en "d4", lo que· significa una pequefía concesión, bien a reforzar el centro con ·...f6, que es sólido pero retrasa a las negras en desarrollo. 6...f6
Después de 6... exd4, las blancas pueden retomar de dama o de caballo, con ventaja en ambo.s casos. 7.~c3 · Algunos jugadores ~een que es importante impedir la maniobra ... g6 y ....ttlh6-f7, situan.. do el caballo en una casilla desde la que refuerza el punto fuerte central "e5", pero otros consideran que no tiene mucha importancia. Llev3! el caballo a "fl" requiere una jugada extra, 'en relación con ... CiJe7, pero el caballo queda mejor situado en "f7", donde no obstruye la acción de otras piezas. En esta pa.r,tida, las blancas permiten que las negras lleven el caballo a "fl", pero. esta maniobra no se realiza y las negras optan por las líneas normales. 7... liJe7
· PARTIDA N° 27. JOHN NUNN- ROMAN SLOBODJAN
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Tras 7 .. :g6 8.~d3 (si el negro puede completar tranquilamente su desarrollo, entonces el plan con ... g6 es un éxito) 8...1g7 9..fl.e3 füh6 1o.Wf c4!?, y la posición es confusa. S.ie3 ~g6
ll ... h5 Una respuesta automática de las negras, que no pueden permitir que las blancas jueguen h5, pues en tal casó seria muy arriesgado ... liJf4, ya que tras el cambio en 11 f4", el peón quedaría muy débil en dicha· casilla, mientras que la retirada ... liJ f8 sería muy pasiva. 12.dxe5 Las blancas prosiguen con su plan de asegurarse "g5". 12.•.fxeS 12 ... lüxe5 13.ltJd4 .ic4 14:~el, con ligera ventaja de las blancas.
't3.lüg5
9.VNe2 La princip~l d~cisión de las blancas en esta linea es dónde situar su dama, ya que 9.V!ie2, 9.W/d2 y 9.'iMd3 .son todas posibles. Por otra parte, las blancas pueden jugar h4 virtualmente en cualquier momento, a lo que las negras suelen responder .~ .h5. La teoría sigue debatiendo los méritos de las diversas jugadas de dama, pero personalmente prefiero 9.V!/e2. Las blancas enrocarán largo, y esta jugada despeja la columna "d" para la acción de su torre. En algunas líneas, .la dama puede desplazarse a "c4 11 (tal vez para impedir el enroque negro). 9...~e6 No importa que las negras jueguen ...ie6 o ...ie7 antes,· puesto que ambas jugadas probablemente se realicen en pocos movimientos y las lineas reviertan unas a otras. Las perspectivas a largo plazo en esta posición tienden a favorecer a las negras, que tienen la pareja de alfiles y una sólida masa central de peones. Por consiguiente, hts blancas deben tratar de lograr algo con·relativa rapidez. 10.0-0-0 il..e7 ll.h4 La clave de esta jugada es i.D.ducir la réplica ... h5. Entonces, después de dxe5, las negras tendrán una molesta elección, en cuanto a jugar ... lLlxe5 (que permite ~d4, posiblemente seguido de f4) o ... fxe5 (que convierte "gS 11 en puesto avanzado para las blancas).
134
Ahora las negras se enfrentan a una decisión capital. ¿Deben cambiar el caballo blanco de "g5"? 13....lg8?l Hasta aqui, las negras han actuado correctamente, pero creo que esta jugada es dudosa. El caballo es muy fuerte en 11 g5 11 y, aunque no plantea amenazas inmediatas, ejerce una molesta presión sobre la posición negra. En particular, mientras el caballo se encuentre en "gS", la torre negra de "h8" permanecerá encerrada. En esta partida, las negras tratan d¿ ignorar el caballo y jugar con los dos alfiles, pero su congestionado flanco de rey· y el monarca un tanto expuesto resultan ser factores más importantes. Después de 13 ...ixgS, las negras tienen muchas posibilidades de igualar. Por ejemplo: 14.hg5 'iMb8 15.g3 ~d7, o bien 14.hxg5 h4 15.g3 hxg3 16J~xh8+ ltJxh8 17.V!ih5+ ci>d7 18.f4 exf4 19.ixf4 ~e8, y en ningún caso tienen ventaja las blancas.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS.IUGADA A JUGADA
14.g3
La jugada más fuerte. Después de f4, las negras tendrán que preocuparse por f5 y fxe5, y en este último caso, la apertura de la columna "f'' planteará amenazas sobre el rey negro. 14...if6
Al situar su alfil en la gran diagonal, las negras esperan disuadir a su rival de la ruptura f4.
ts.i>bt Las blancas· deciden mejorar su posición antes de jugar f4, pero ~n las otras dos partidas en que se llegó a esta posición, las blancas decidieron efectuar de inmediato ese avance, 15.f4, y entonces: 1) 15 ...\WcS 16.f5 ~f8 17.g4 hxg4 18.~xg4 gbs 19.h5 YHh7 20.b3 Y«b4 2l.id2, claramente favorable a las blancas, F. Cuijpers Kerkhoff, · Campeonato de Holanda por equipos 1996-97. 2) 15 ...Wib8 16.ltlf3 \Wb417.a3 Yl\'c4 18J~~d3 a5 19.%Yf2 gb8 20.fxe5 lilxe5 2l.fi)xe5 ixe5 22.id4 (las blancas adoptan una estrategia similar a la de la partida; con el minado· del bl~ queo en "e5", las blancas abren lineas hacia el rey enemigo) 22 ...hd4 23.gxd4 VMcS 24.e5, y las blancas tienen una peligrosa iniciativa, Poluliajov- Yandemirov, Campeonato de la URSS por equipos, Podolsk 1990. 3) 15 ... exf4 (esta jugada fue la razón por la que evité 15.f4 en la partida) 16.e5!? (16.gxf4 ixc3 17. bxc3 ix.a2 es, por supuesto, peligroso para las negras, pero no veía nada claro para las blancas), y ahora: 3a) 16...ixg5 17.exd6 cxd6 (17 ...fxe3
18.d7+ ®f8 19.hxg5 if7 20J~~hfl YBe7 21.'\Wd3 concede a las blancas un· peligroso ataque; y en caso de 17.. j3 18.%Yxf3 li:)e5 19.d7+ %Yxd7 20.\We4 he3+ 2.1.\Wxe3 ~e6 22.~ht:l, las blancas recuperan la pieza con mejor final) 18.ixf4+ fie7 (18 .. .ie7 pierde, por 19.!!xd6) 19.Vlfg2! (después de 19.hg5: 'i«xe2 20.~xe2 ~d7 21.l"ilf4 lLlxf4 22.1xf4 d5. 23.!e5 gh6 24.hg7, no es J>robable que las blancas ganen) 19 ....ixf4+ 20.gxf4 0-0-0 (las blancas ganan tras 20 ... ci>f7 .21 J~hg 1) 21. ~xg6 YMe3+ 22.~bl \Wxf4 23.ghel, y las blancas tienen excelente juego por el peón. 3b) 16... fx.e3 !? 17.exf6 gxf6 18.éüge4 (18.tlJf3 ~e7 19.~del li)e5 20.~xe3 no .está claro) 18 ... f5 19.lLlg5 Wfe7 20J~hfl da a las blancas una considera~le iniciativa, pero las negras tienen dos peones de ventaja. Durante la partida, vi la idea 15.f4 y 16.e5, pero ·tras estudiarla por un tiempo, decidí que era muy arriesgada y nada clara, sobre todo porque las blancas contaban con una alternativa satisfactoria, que no implicaba riesgo alguno. 15.••1«c8?!
Esto es impreciso, porque permite a las blancas retirar su caballo de la vulnerable casilla "c3", y luego hacer f4. Era mejor . 15 ...Wib8, en cuyo caso el juego bianco evoluciona más lentamente: 16.i>al (a 16.lDa4 pue-
de contestarse 16.. JWb5, mientras que 1·6.Wd3 \Wb4 17 .a3· Wl c4 está cerca de la igualdad) 16...Wlb4 17.a3 ~7 18.~d3 ~b8 19,gbl, y sólo ahora pueden las blancas jugar f4.
PARTIDA~ 27. JOHN NUNN- ROMAN SLOBODJAN
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16.~a4!
Una jugada muy fuerte. Las blancas retiran, sencillamente, el caballo del potencial ataque del alfil, para poder realizar un rápido f4. 16...'i'b7 Amenaza ... ~5. 17.b3 &i:Je7 Con el caballo en· "a4", bloqueando la ruptura ... a5-a4, la fuente principal de contrajuego de las negras pasa por la ruptura ... c5c4. Sin embargo, las blancas están preparadas para responder a ... eS con c4, anulando el juego potencial de su contrario. Anticipándose a esto, las negras se disponen a responder a c4 con... tilc6-d4, ocupando la debilitada casilla "d4".
Otras ideas: 1) 17...YM'b5 18.c4 'Wb4 19.f4 flb8. 20.lüb2 es favorable a las blancas, pues las negras carecen de contrajuego en el flanco de datna, mientras que las blancas están realizando progresos en el centro. 2) _17 ... c5'18.c4 &i:Je7 19.W/d3 hace la vida dificii al negro, ya que ahora falla 19... tLlp6, por 20.1Ltxc5, Por consiguiente, las negras tendrían que jugar antes 19 ... \Wc8. Sin embargo, incluso en tal caso, . las blancas mantienen cierta ventaja con 20.f4 lüc6 21.tüc3 tljd4 22.fxe5 ixeS 23 ,ghfl. 18.f4. Con 17 ... ~e7.las negras han debilitado su control de "eS", así que las blancas pasan al plan previsto, lanzando un asalto .directo la · casilla "e5 ". 18... c5
19.fxe5 El plan de las blancas es muy sencillo: cada vez que una pieza negra se sitúe en "e5", la cambiarán. Si, como parece, las negras tienen que acabar retomando de peón, ~ .. dxe5, entonces quedarán abiertas las columnas "d" y "f1 ' que llevan hasta el rey negro. 19.. .J.xe5 20.~0 Primero. debe eliniinarse el alfil, .a costa de entregar el peón "e", pero a las negras no les servirá de nada. 20••• llJg6 20 ... YNxe4 21.lLlxe5 YMxe5 22Jthel da a las blancas un ataque decisivo. Por ejemplo: 22 ... 'tt>d7 23.Wfg2 id5 24.Wid21, y las pérdidas materiales son inevitables. Por otro lado, las negras no pueden conservar su alfil, con 20 ...i.f6, por 21.hc51 dxc5 22.e5, recuperando la pieza, abriendo al mismo tiempo lineas contra el rey negro. Por consiguie~te, las negras deciden reforzar su casilla "eS". 21.~xe5 ~xe5 22.!f4
a
El alfil ha sido reemplazado por el c.abullo, pero ahora las blancas eliminan también el caballo. Ninguna de las demás piezas puede defender "eS", ·de modo que las negras dcborán retomar de peón, abriéndose la columna "d" y perdiendo así toda esperanza de enrocnr largo. Toda la estrategia de apertura de las nc·· gras se ba.Saba en sostener la casilla "eS", por lo que no es de extrafiar que el colapso do su estrategia tenga serias consecuencias. · 22 .•. c4 No es posible, por supuesto, 22 ... 0-0-0, por 23.!xe5 dxe5 24J~xd8+ ~xd8 25.4Jxc5,
136
AJEDREZ DE WS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
ganando dos peones, de modo que las negras avanzan su peón "e" para evitar perder este peón tras el inminente cambio en "e5·". 23.1xe5 dxe5 24.ghfl Ahora, las blancas suprimen cruelmente la posibilidad del enroque corto. negras ·están perdidas, porque su rey se encontrará indefenso ante la tormenta que se le viene encima.
32 ... ixd5 33.~xd5, las blancas atacan simultáneamente "b5" y "h5", quedándose con dos peones a cambio de nada.
24 ... cxb3 25.axb3 Afi
El caballo blanco sigue haciendo estragos. . . 29 ... gxf6 30.W/xf6 es d~sesperado para las negras, de modo que deben mover su rey. 29 ... @e7 pierde, por 30.!!d5! (mucho más ·fuerte que 30.l[al5+ ixd5 3l.~xd5 gaf8 32.~xb5 gxf2 33.~xe5+ i>f6 y, curiosamente, las blancas sólo ganan un peón) 30 ....ixd5 3l.liJxd5+ ~d8 (si 31. .. ~d6, 32.Vfff7 gac8 33.Wfg6+ ®eS 34:~f3, ganando) 32JWf5, con amenazas decisivas.
Las
La única posibilidad, bloqueando la columna "f'' con el fin de enrocar corto. Pero es demasiado tarde para el.negro. 25 .. J~d8 pierde, por 26.!HE+ ~xf8 27J~xd8+ rfle7 28.%Yf2! Wxd8 29.\&f8+ ~d7 .30.li)c5+. También es desesperado hacer 25 ...ixb3 26.cxb3 ~xb3+ 27.lüb2. 26.~c5
26.~xf7 ctJxfl 27.gd7+ ~es (27 ... mgs 28.\Wc4+ ~b7 29.V!ff7 y 27 ... rllg6 28.\We3 conducen al mate) 28.fug7 gana fácilmente, pues las negras ya no pueden enrocar, pero la textual también·es muy fuerte.
28.iVf2 J.e6
Es posible 28 ... 0-0-0, pero pierde, por 29.V!fa7 gxd7 30.~a8+ Wb8 3l.W/xb8+ i>xb8 32Jlxd7. 29.~f6+
29 ••• ~f7
26•••Y!fc6
O bien 26 ...\Wbs 27 .Wlf3 0-0 28/ild7, ganando fácilmente. 27.ti)d7
30.~d5+
Una de las muchas posibilidades ganadoras . . 30 .•. ci?g6 31.~xc7
Ganando calidad y peón.
.
3l •••Wfc6 32.ctxa8 gxa8 33.Wfe3
27.V!f f3 ganaba calidad; · como en la nota anterior, y puede que fuese más sencillo, pero la jugada de la partida también es buena. El salto de caballo impide ambos enroques: el corto de forma directa, y el largo, porque quedaría colgando el alfil de "f7". 27.. .1,b5 Tras 27 ...!e6 28.li)xe5 YMb5 29.Y«xb5+ axb5 30.lüg6 gg8 31.tlJf4 We7 32.lLld5+
La situación es totalmente desesperada para las negras, que además se encontraban apuradas. de tiempo, de modo que juegan hasta el amargo final. 33 ... ~b7 34.'ig5 ig4 35J~Hi gg8 36J~d5 ~c3 37.\WxeS
37.~d6 da mate en pocas jugadas, pero, por supuesto, eso no tiene ya importancia. 37...~el+ 38.®b2 Las negras se rindieron.
PARTIDA Na 27.IOHNNUNN- ROMAN SLOBODJAN
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Partida no 28
Michel Adams - John Nunn Hastings 1996-97 Defensa Siciliana, 2.~f3 e6 ~.c3. A fmes de noviembre, Petra y yo viajamos a otro torneo de fin de semana, en Irlanda, esta vez en Kilkenny. Mi resultado fue ~e 4,5 (de 6), compartiendo el segundo puesto con Chris Warel, a un punto del vencedor, ~ckey Adams. Unas semanas después, de nuevo me aventuré a acudir a Hastings para la cita anual con el ajedrez, el aire del mar y los restaurantes congelados. Mickey Adams sufría un fuerte resfriado, lo que le hizo perder, inesperadamente, sus tres primeras partidas, e incluso deberla haber perdido también h~ cuarta, pues Glenn Flear dejó escapar varios mates en dos. Sin embargo, ni siquiera un virus puede derribar a Mickey, de modo que me sentí feliz con el resultado de la siguiente partida, jugada en la segunda ronda. Los sacrificios posicionales de calidad son muy habituales hoy en día,· pero sigue siendo fácil evaluarlos erróneamente. Hasta un jugador tan fuerte como Adams permiti.ó a las negras entregar caüdad en la jugada 27. A cambio, las negras obtuvieron un peón, dislocaron la estructura de peones blancos y activaron sus alfiles. Después de esto, las negras debian haber conseguido una clara superioridad, pero en mi ansiedad por recuperar el material sacrificado, dejé escapar mi ventaja. Cuando tienes una peligrosa iniciativa en tus manos, es importante no obsesionarse con el material. Un desliz de las blancas permitió a las negras ganar un peó~, pero en el final de torres resultante, las negras dejaron escapar la oportunidad (en la jugada 41) de activar su torre. De las tres posiciones que una torre puede ocupar en relación con un peón pasado,. la peor, normalmente, es que esté situada por delante de su peón, y la mejor, que lo esté por detrás del mismo. Defender el peón lateralmente. se encuentra, en general, entre ambos extremos. Las negras podfan haber trasladado su torre de la posición frontal a la lateral, lo que les habría reportado la victoria. Al dejar escapar esta· oportunidad, las blancas lograron excelentes posibilidádes de tablas, pero un ertor garrafal le costó a Adams la partida.
l.e4 c5 2.~13 e~ 3.c3
Las negras pueden seguir jugando las viejas li-
Por entonces, yo solla jugar la Variante Sveshnikov, y Adams decide evitarla. Aunque las líneas 2.c3 y 2.tiH3 e6 3.c3 pueden trasponer, el ord~n de jugadas 3.c3 restringe hasta cierto punto las opciones de ambos bandos.
neas con ... lüf6 y ... ~c6, ya que no dependen de ...!g4, pero preferl explotar la jugada adicional ... e6, para retomar en "d.5" de peón.
S.d4 ~ c6 6.ie3
3... d5 Si las negras hacen 3... ~f6, entonces el distinto orden de jugadas no .tiene mucho impac. . -to,_pero_en_ las_lín~_as_co..ll_._!.!.d5 SÍJl~t~.n- .9Jfe..: . rencias. 4.exd5 Para 4.e5, observe la partida no 35. · 4 ... exd5 Aquí vemos una de las diferencias significativas. Hoy en día, la línea principal, después de 2.c3 d5 3.exd5 Wxd5 4.d4, es 4 ... liJf6 5.lLJf3 i.g4 (véase partida n° 16), pero esto no es posible si las negras han jugado ya ... e6.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
.,
Esta línea está pensada para obligar a las negras a decidir qué hacer con su peón de "c5". La principal alternativa es 6.!b5 i.d6 7.dxc5 .b.c5 8.0-0 CfJe7 9.~bd2 0-0 lO.ltlb3 id6 (10 ....ib6 también es posible) ll.id3, que traspone a una posición que a menudo se produce en la Francesa, mediante un orden de jugadas de este tipo: l.e4 e6 2.d4 d5 3.tDd2 c5 4.exd5 exd5 5.~gf3 lDc6 6.ib5 id6 7.dxc5 ixc5 8.0-0 li:Je7 9.lLlb3 id6 10.c3 0-0 ll.id3. En mi opinión, este sistema ofrece a las blancas mayores posibilidades de lograr ventaja que el adoptado por' Adams en esta partida. Sin embargo, opiniones como ésta están condicionadas por una cuestión de gusto. 6..• c4 También es. perfectamente jugable 6 ... cxd4, con buenas perspectivas de igualar.
7.b3 Las blancas deben eliminar el restrictivo peón, pues de no ser así, las negras lograrían una posición muy cómoda. 7... cxb3 Respues~ casi universal en esta posición, ya que es un riesgo excesivo tratar de conse~ var la cadena de peone'S · con 7...b5. Veamos: 8.a4 ~a5 9.iübd2 b4 10.cxb4 lilxb4 ll.bxc4 if5 12J~cl gcs i3.c5 tild3+ 14.ixd3 .bd3 (Tereshkova - Zagorskaia, Minsk 1996), y ahora 15JWb31 ic4 16J~xc4 dxc4 17.~xc4 concede a las blancas una fuerte iniciativa. 8.axb3
peón más centralizado es más valioso. Sin embargo, en este caso, el cambio de peones no concede gran cosa á las blancas .. A menudo se. da el caso de que pequefias ventajas estáticas no significan mucho, a menos que estén acompafiadas por otros factores dinámicos, como piezas niás activas o ventaja en desarrollo. Aqui las negras no tienen problemas con su desarrollo, y una vez que sus piezas estén ·en juego, las blancas· tendrán dificultades para demostrar que tienen ventaja. Las cosas serían distintas si bis blancas pudiesen presionar sobre el peón aislado de "d5", pero sus piezas no están dispuestas para esa misión. Si las blancas juegan c4, las negras defienden "d5,., ignorando ese avance, e incluso pueden beneficiarse de la casilla "b4". Las cosas son diferentes en la linea análoga l.e4 eS 2.c3 e6 3.d4 ·d5 4.exd5 exd5 5.ie3 c4 6.b3 cxb3 7.a"(b3 ttlc6. Aquí. las blancas pueden continuar .con 8.!d3 id6 9.VNf3 !iJge7 10.!De2, y desde "e2", el caballo puede trasladarse a "f4"·... para presionar sobre el peón negro de "d5", o: incluso a "g3 "·, apuntado a la sensible ·casilla "f5". Esta línea permite. a las blancas más posibilidades de lograr la iniciativa que la de la partida (en la que, por supuesto, el caballo blanco se ha desan:ollado por "f3", incluso antes de haber jugado c3). · 8.. .J.tl6 9 .J.d3 ~ ge7 La mejor casilla para el caballo negro, ya qu~ no sólo protege "d5", sino que prepara la maniobra de cambio de alfiles · de casillas blancas, con ...1f5.
10.'i«c2
A primera vista, el cambio del peón "e" negro por el "a" enemigo debe favorecer a las blancas, según el principio general de que un
PARTIDA W 28. MICHEL ADAMS- JOHN NUNN
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La continuación más precisa,· pues la inmediata 10.0-0 puede contestarse con lO ...ifS. Sin embargo, la posición de la dama en "c2"
más tarde puede costarles un tiempo a las blancas, ya que tras ... ~c8, las blancas deberán afrontar la amenaza ... ~ b4. 10... h6 Las negras quieren enrocar antes de decidir
cómo desarrollar el resto de sus piezas y, por tanto, es esencial la previa ...h6. Sin embargo, la continuación más sencilla probablemente sea 10....ig4 l.l.lilbd2 gc8 12.~1 ih5, buscando el cambio de alfiles, con ...ig6. Este plan evita perder un tiempo en ...h6 y deberla igualar. Por ejemplo: 13.0-0 (13.ixh7?? g6 14.liJgS ~f5 15.V!id3 ~f8! costaría pieza a ~as blancas en pocas jugadas) 13 ...ig6 14.~h4 V!ic7 15.l0df3 Axd3 16.Wfxd3 0-0, y la plena igualdad no está lejos.
Wlg4+ es tablas) 15 ...ixg2 (15 ...ihS 16.cxb7 Wlxb7 17.c4 da ventaja alas blancas) 16.c;!?xg2 %Yg4+ 17.g.,hl YHh3 18..f4 Y«xe3 19J~H3 Wle6 20.cxb7 ofrece alguna ventaja a·las blancas.· 2) 14... ~xc61 15.gxfl 'Wh4 16J~el (16.f4 Y!/g4+ hace tablas, pero puede que ésta sea la mejor continuación para las blancas) 16 ... Etfe8 17.d?fl 'Mixh2, con buena compensación por la pieza. Nótese que 18.~e2?? falla, debido a 18 .. J~!xe3+ 19.dl YMxd4+, y las blancas pierden sus doa torres. 13.. J~~c8 14.Wlbl
11.0-0 0-0 12.b4 Esta jugada ha sido la más popular, pero me parece· que con ella las blancas no pueden
esperar lograr ventaja. Las alternativas son: 1) 12.h3 parece lento. Después de 12 ...ie6 13.iübd2 gcs 14.YMhl ~d7, las negras de nuevo amenazan ...if5, y si las blancas tratan de ·impedirlo con 15.tLlh4, entonces el sacrificio· de pieza, 15 ...ixh3! 16.gxh3 ~xh3·17.l'ildf3 f5, concede un peligroso ataque a las negras. 2) 12.~h4 quizá sea la única esperanza de las blancas para conseguir ventaja. El caballo cubre la casilla "f5 11 de nuevo· y prepara el avance del peón "f'. Sin embargo,·un plan así es de doble filo, y después, por ejemplo,· de 12.. JWc7 13.f4 .id7 14.llJd2 gfe8 15J!ael b5, las negras deberían tener contrajuego suficiente.
12...ig4 La respuesta más natural. Ahora las negras ganan tiempo para completar su desarrollo. 13.tllbd2 La opción 13.b5 (13.llJh4 gc8 14.h3 i.hS es más o menos igualado, pero rio .14 ... llJxb4? 15.Wfd2, y las negras tienen problemas) l3 ... ixf3 14.bxc6 es complicada, pero no da ninguna ventaja a las blancas, con un juego preciso: . 1) 14 ... Wlc8 15.lbd21 (15.gxf3 Wlh3 16.f4
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Las blancas deben mantener su daina en la
diagonal "b 1-h7" para impedir ...if5. 14•.. a6 Jugada profiláctica. Las negras impiden b5 (véase la nota siguiente) y preparan ... lüa7-b5, que no sólo bloquea el peón "b" blanco, sino que también ejerce presión sobre el peón retrasado de "c3" .. Si las blancas cambian en "b5", entonces las negras quedarán con peones doblados y aislados, pero el blanco se habrá . desprendido de su mejor·pieza meno~. La principal alternativa era la más dinámfca 14... f5!?, que gana un peón virtualmente por fuerza, pero debilita "'e5 11 y deja mal situadas las piezas negra~. La linea principal es 15. b5 liJaS 16.ltle5 gxc3 17..i(4 y, en compensación por el peón, las blaneas pueden apuntar al alfil de "g4" y al caballo de "aS". Después de 17 ...Ylic7 18.gel ih5 19.h4 b6 20.~b2, o de 17 ... g5 18.!g3 ih5 19.f4, la posición sólo puede evaluarse como confusa.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
15.h3 .. Aquí, 15.bS es decididamente malo, en vista de 15 ... axb5 16JWxb5 f5 17.h3 ihs, y la amenaza ... f4 no es fácil de neutralizar. 15...ih5
2l.~xd6 gxcl+ 22.gxcl Wlxd6, con una
posición más o menos igualada. 18.•. axb5 19.~f5 Las blancas cambian prud~ntemente su ballo de banda, y~ que ...VHd7 impide lapo~ sibilidad ll) f5. 19...ig6 20.li)xe7+ Y!lxe7 ·2l.'ffb3
ca-.
Ahora ~as negras a~enazan realmente ...f5, ya que sin la posibilidad de b5, las blancas no puedén lograr el control de la casilla "eS".
21 ...gfd8?! Las negras cometen una impre.cisión. No Con una sola jugada, las blancas impiden puede ser que "d8" sea la casilla correcta para esta torre, donde lo único que hace es impedir tanto ... f~ como ...1g6. 16... ~a7 .. que las blancas tomen en "d5". Mucho mejor hubiera sido reservar esta tarea para la dama, Las negras responden con su propia jugada dejando que la torre ocupara la columna abierpolivalente, que impide b5 y prepara ... liJ b5, ta "e". Después tanto de 21. ..W/d7 22.li)f1 atacando, al mismo tiempo, el peón de "c3". · ~fe8, como de 2l. ..~e6 22.lflfl if5, las ne17J~cl gras tendrían una ligera ventaja. Las blancas deciden, sencillamente, defen22.lilfl ~f6 23.Yidl! der el peón atacado. Podían haber intentado Una excelente jugada defensiva, con idea sacrificar el peón, con 17.ltlb3 gxc3 18.lLlc5, de V!! e2. Las piezas negras están mal situada pero después de 18 ...1xc5 19.dxc5 ltlec6 para responder al ataque sobre su peón de 20.~f5 gxd3! 21.\Wxd3 ig6 22.g4 ~b5, las "bS". negras tienen buen juego por su modesta in· 23 .. J~c7 versión material. Las negras preparan un contraataque sobre 17... to b5 18.!xb5?.[, Las blancas deciden dafiar la estructura ne- · el peón de "c3". 24J~~a5 . · grade peones, pero en mi opinión, las debiliDespués de 24.'iNe2if5!, es muy peligroso dades de las casillas claras es un factor más tomar el peón: . importante que la fractura producida. 18.~3 1) 2S.'l;Yxb5 ~g6 (25 ... ixh3 26.gxh3 W/g6+ habría conservado el equilibrio~ Por ejemplo: 27.mhl \We4+ sólo conduce a jaque perpetuo) 18 ... f5 19.c4 (19.ltldf3? cuesta material a las 26.ct!7hl id3 traspone a la linea 2).· blancas, tras 19 .. ."g5 20.lt)xf5 tiJxf5 21.\WxdS+ rJlg7, ya que no .pueden tomar en "f5", a causa 2) 25.~hl %Yg6 26.~xb5 id3 27.Y;Yb6 de .. .J.h2+) 19... dxc4 (19 ... f4 20.cxb5 fxe3 (27.W/xd5?? ie4, ganando) 27 ... ~e8, con ini2l.fxe3 ~xcl+ 22.gxcl axb5 también es ciativa inuy peligrosa de las negras. · satisfactorio para las negras) 20.lüxc4 ®h8 24 .•. b6 t6}2~h4
PARTIDA~
28. MICHEL ADAMS -JOHNNUNN
141
Un claro error, pues las blancas no deberian haber permitido el sacrificio de calidad en "c3 11 • Lo correcto habría sido 27.liJe3 (no 27.Vfle2? ixb4 28.f3 if5 29.\Wxb5 ixc3, que es favorable a las negras) 27 ...V!Je6, y ahora: 1) 28.Wifl ?! if4 29.Wixb5 i.xe3, con otra
bifurcación: lá) 30.fXe3 Wg6 3l.'l«fl gc6! {3l. ..id3 32.r!xb6 W/xb6 33.Y«xd3 ga7 sólo es ligera-
La mejor forma de responder al ataque sobre el peón de "b5". 25J3a6 El blanco no se atreve con 25.!txb5?, porque tras 25 ...J.f8 26.Wie2 ~c6, la tqrre queda inmovilizada y en peligro de perderse con ...f6 y ... ie8. Sin embargo, las negras habrían preferido evitar ... b6, ya que tras ga6, sus piezas tienen la obligación adicional de defen4er 11 b6". Por ahora, no pueden tomarlo, debido a ...1h2+, pero más adelante, una de las piezas negras quedará atada a .la defensa del peón. 25.. J~dc8 26.i.d2 . Las blancas han respondido al ataque sobre "c3", y ahora planean lüe3 y \We2, presionando sobre "d5" y "b5", respectivamente. 26...ie4 · Buscando contrajuego en el flanco de rey, antes de que las blancas ·organicen sus piezas p~a atacar los peones débiles. 27J3cal?
mente mejor para las negras) 32.ga7 gf6 33.\We2 ifl 34.\W:fl Wih5, con ataque decisivo de las negras. lb) 3.0 ..be3 Y«g6 31.Wffl Ad3 32J~xb6 ixfl 33J~~xg6 fxg6 34.~xfl gxc3, y las negras tienen una clara ventaja en el fmal. 2) 28.VNe2 ixb4 29.W/xb5 hc3 30J3xb6 V!ie7 31.~b8 V!id8 32.gxc8 Wlxc8, con igualdad. 27••• f!xc3! Las negras aprovechan su oportunidad. A 27...Y!ig6, se podría responder 28.Y«g4. 28..bc3 gxc3 Una fea posición para las blancas, pues las negras tienen ya un peón por la calidad y, además, los peones de"~" y "d4" son débiles. Si las negras pueden conseguir un segundo peón por la calidad, entonces tendrán ventaja, gracias a sus activas piezas y a la pareja de alfiles .. 29J~xb6
Las blancas deciden devolver de inmediato la calidad. Tratar de aferrarse al material seria muy peligroso. Por ejemplo: 1) 29J!6a3 l3c4 gana el peón de "d4", manteniendo la presión.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUG~DA
2) 29 .Y!!d2 ixb4 no ayuda en absoluto a las blancas. 3) 29.f3 !d3 de nuevo gana elpe6n "d4". 4) 29.~d2, y ahora: · 4a) 29 ...i.f5 30.lt)f3 permite a las blancas activar su caballo. · 4b) 29 ...W/xd4 30.~xe4 ~xe4 3l.gxb6 YMf4 32.g3 gxg3+ 33.fxg3 ~xg3+ 34.~fl 'Wxh3+ 35.~e2 Wlg2+ 36.~e3!, y las negras deben contentarse con unas tablas. 4c) 29 ...Wff4 (esto parece peligroso, pero sólo conduce al jactue perpetuo) 30.fi\xe4 dxe4 (3.0 ...YMh2+ 3l.®fl dxe4 32J~a8+ ~h7 33.\Wg4 es favorable a las blancas) 31.g3 (no 31.gxb6?, ma+ 32.®f1·if4, y las negras ga.. nan) 3l .. J3xg3+ (3l ...fff5 32.~g4 no es peligroso para las blancas) 32.fxg3 Wxg3+ 33.~fl VNxh3+ 345~f2 (34.~e2? Wl'g2+ 35.~e3 f5 36.d5 ie5 y las negras ganan, mientras que 34.q¡el 1xb4+ 35.c;t>f2 .id6 también lleva al jaque perpetuo) 34 ... ~+ 35.ci>fl (35.~e3 f5 36J~a8+ ®h7 37.V«fl 1Wg3+ 38.ci>d21xb4+ 39.~c2 V«c3+ 40.~bl, con tablas) 35 ..."Mlhl+, y tablas.· 4d) 29 ...f!d3! 30JWe2 '\Wxd4 31.tt:)xé4 dxe4, con dos peones y una peligrosa iniciativa por la calidad. Después de 32.Wfg4 'i!!e5 33.ga7 h5, o bien 32.g6a2 \'MeS 33.g3 hb4, la posición blanca es muy desagradable. 29.. ..ih2+? Aquí, el enfoque profiláctico es, sin duda, erróneo. Las negras aprovechan la ocasión de recuperar la calidad, pero al así hacerlo ceden toda su ventaja. Debían haber hecho 29 ... gc21; y ahora: · 1) 30.liJd2 ih2+ 31.®xh2 %Yxf2 32.Wfg4 Wlxd2 33J~gl Wxb4 34.1Wg3· ~h7, y las negras tienen una gran ventaja. 2) 30.f3 Wlg5 31.YMxc2 (3l.g4 !h2+ 32.lüxh2 Wfe3+ 33.~hl gxh2+ 34.cbXh2 VN:t2+ 35.~hl .ixf.3+, y las negras ganan) 3l ... ixc2 32.gxd6 1b3, es ciaramente mejor. para las negras, pues las blancas sufren por sus peones débiles del flanco de dama y las mal coordinadas torres. 3) 30.W/el !b2+ 31.c!iJxh2 ~xb6, recuperando la calidad en circunstancias mucho más favorables que en la partida. Las blancas,
en cualquier caso, perderán un peón en pocas jugadas. 30.mxh21fxb6 3t.ltlg3 . Ahora que las blancas han activado su caballo, las negras no pueden aspirar a tener ventaja. 3t •••mh7 Jugar a ganar un peón, con 31 .. Jld3 6 3l .. J!c4, se contesta con 32.Wlh5, amenazando 33J3a8+, y las blancas tienen contrajuego suficiente. Otra idea es 3l ...Yfb8, ·impidiendo gas+ y clavando el caballo. Sin embargo, tampoco en este caso tienen problemas las blancas, siempre que jueguen activamente, con 32.V«g4 ~c4 33.YNd7. 32.tllxe4 Esto basta para mantener el equilibrio, pero habría sido más simple 32.Wz'el! Por ejemplo: 32 ...~c7 (no 32 ...YNxd4?, ya que 33.lLle2 1l«e5t 34.f4 gana una torre) 33J~a7l ~xg3 34Jhc7 ~xg2+ 35.i>hl, con jaque perpetuo. 32..• dxe4
Si las negras pudiesen consolidar su posición, tendrían ventaja, pues las blancas tienen dos peones débiles por uno negro. Con un juego activo, sin embargo, las blancas mantienen el equilibrio. 33~tJg4 t!Jd6+ 34.d?g1 'i«dS La mejor posibilidad práctica, cubriendo ·· "e4" y "f5". Ahora las negras sólo necesitan un tiempo más, para jugar .. .f5 y consolidar su posición. ·· 35.gel? Dándoles a las negras el tiempo que necesitabatl. Lo correcto era 35J3a7!, clavando el
PARTIDA N' 28. MICHEL ADAMS- IOHN NUNN
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peón "f'' por el mate en "g7". En tal caso, la posición estaría completamente igualada. 35.•.f5 Ahora las blancas tienen düicultades, pues no pueden evitar la pérdida de un peón. 36.VNf4 La mejor opción. 36.'iNh5 !tc2, seguido de ... ~d2, aún seria peor para las blancas. 36...gc4 37.g4
Las blancas encuentran la defensa que resiste más. Da4o que inevitablemente perderán un peón, las blancas tratan de ·reducir al máximo el número de peones, con la esperanza de entrar en un final de torres con peón menos. . 37..•fxg4 Más fuerte que 37 .. J~~xb4 38.gxf5 gxd4 39.f6 (39.W'g4 Wlc6 40J~e3 ~bien ofrece po:sibilidades defensivas a las blancas) 39... gxf6 40.~xf6 \Wg5+ 41.\Wxg5 hxg5, y no está claro que las negras puedan .ganar. Por ejemplo: 42.f3 exf3 43.~f2 b4 44.~xf3 b3 (después de 44.. J~~f4+ 45.g3 ~f7 46.h4, las blancas hacen tablas fácilmente) 45J~e7+ ~g6 46J3b7 gd3+ 47.®g4 q;f6 48J!b5 e6 49.~g5 gd4+ SO.c.!ff3 gb4 51.~gl ~dS 52.Hbl!, y la posición es tablas. Si las· negras pudiesen ganar la torre· blanca, manteniendo cortado, al mismo tiempo, al rey en la tercera fila, en.. tonces ganarían. Sin embargo, las negras se enfrentan al problema de que, tan pronto como blÓqueen su torre con ... ctt>c4 o ... i>d4, las blancas juegan
144
38.Vxe4+ Después de 38J~xe4 gxh3 39.Wle5 Wffl 40.Vfig3 ~xb4 41.W:xh3· gb2, ganarían las negras, en vista de su peón extra y del expuesto rey blanco. 38 ••. 'Wxe4 39J~~xe4 gxh3 40. ~hl gxb4 41.~xh3
41. .• ~g6? Esto permite a las blancas activar su torre y atar la torre negra a la columna "b". Lo correcto .era 41..J~c4!, liberando el peón "b'' lo antes posible. En tal caso, las negras deberían ganar. Por ejemplo: 42J~~e5 (la únic~ posibilidad, ya que si 42.~g3 b4 43.~f3 b3, las negras ganan fácilmente) 42 ...b4, y ahora: 1) 43.d5 gd4 44. ®g2 b3 45JJe3 gb4 46.d6 b2 47.d7 bl'.& 48.d8~ (las negras ganan, debido a su rey más seguro) 48 .. J~g4+ 49.'t:t>f3 (49.~g3 ~e4+ 50.ct!?fl gxg3 5l.fxg3 W!f3+ gana otro peón, mientras que 49. i>h3 ~g6 conduce a un rápido ma~e) 49 ...W/f5+ 50.\tlc2 ga4, y las negras tienen un ataque ganador. 2) 43.!ld5 gc3+! (obligando al rey blanco n decidirse entre avanzar y retroceder) 44. ~g:l (44.~g4 gc8 amenaza ... gb8, y despu6s ·tto 45J~b5 ~c4 46J~d5 b3, las negras ganan fkcilmente, debido a que el' peón de "d4" esl{l colgando, y con jaque) 44...b3 (también e~ prometedora la ~ediata 44 ... g5) 45 J!bS g:-, 1 (una jugada importante, que gana espacio crl el ala de rey) 46J~b6 (46J3b7+ ~g6 47J~hl> 1 i>f5 48J~xh6 ~e4, y las negras ganan cómo damente) 46 ... ~g7 47.d5 (después de 47.\t/t 1 h5, el rey blanco no puede jugar al flau~o d~
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
dama, porque el peón "h" se escaparía) 47 ...h5 48.d6 ~f6 49.d7+ (49J~b5 gd3 50.d7 ~e7 51 J3xg5 h4 52.f3 dlxd7, y las neg¡.:as ganan) 49 ... ~e7· 50.gb7 h4 5l.h2 g4 52.~g2 h3+ 53.'tt>b2 ~c2 54J~;xb3 gxf2+ 55.®gl ~f3, y las negras ganan. 42.ges! .Las blancas aprovechan su oportunidad. La torre negra sólo puede mov~rse ahora a lo largo de la columna "b", puesto que el cambio de los peones "b" y "d" habrla desembocado en un final de tablas teóricas. La torre enfrente del peón es mucho menos efectiva que en "c4". 42 •.. cbf6 43.i>g3 gS .
47 .. J~~xd4+ 48.~xg5 b4 49.f4 g(is+ 50.f5 gb5 51J:lxh4 b3 52.ghl, con tablas) 47.gxh5 ~d5 48J;h6 ~d7 49.c;bg4 (49.f4 gxf4+ 50. ~xf4 gd6!, y las negras ganan, según las bases de_ datos) 49 ... cj;lc7 50.f3, llegándose a una interesante posición, en la que para ganar se ·necesita un juego preciso: lal) 50 ...b4? es un error, ya que permite a las blancas hacer tablas con 5l.f4 gxf4 52.g;,xf4 gd6 (después de 52 ... b3 53.~hl «j;>b6 54. c!>e41, las blanc3;8 ganan un tiempo clave) 53J~xd6 Wxd6 54.~.e4, y con el peón en "b5 11 el final estaría ganado, pero aquí es tablas. la2) 50 .. J3c5! (sacando la torre fuera del alcance del rey blanco) 51.~e6 (o bien 5l.ghl 'r!?b6 52.gbl gd5 53.i>h5 ~c5 S4.gcl+ ~d4 55.gbl ~c3 56J!cl+ ~b2, y las negras ganan) 5l. ..b4 52.f4 gxf4 53.mxf4 b3 54.gel
La mejor posibilidad. Las negras tratan de ganar espacio en el flanco de rey yJ si es posible," de hacer retroceder al rey blanéo. 44.f4??
en
Un error muy poco habitual Adams, probablemente ocasionado por el fuerte friado que sufría. Al tratar de cambiar un par de peones, las blancas pierden un segundo peón. Pese al reducido material existente, es muy dificil decir si la posición' se gana con juego preciso. Sin embargo) tengo 'la impresión de· que debería ser tablas, basándome en el análisis que sigue: 1) 44.gc5 (una tentativa por jaquear lateralmente al rey negro) 44 ...h5 45J~c6+ (45.f4? ~b3+ 46.~f2 gxf4 47J~Xh5 b4 48.gb5 ®e6 49J~~e5+
res-
lbl) 47.f3 (~sto parece un error, dado que expone al rey blanco a jaques en la segunda fila) 47 .. J:~bl 48.f4 (48.Wf2 *f6 49.f4 gxÍ4 50J~xh5 b4 y 48.~g2 i>f6 49.d5 ~b2+ 50.~gl g4 5l.fxg4 hxg4 52.d6 i>e6 53J3d5 cbd7 54.gd3 b4 55.®fl ~c2 56J~b3" ~c4 57 _gd3 gc6 son ganadoras para las negras) 48 ...h4+ 49.~g4 gxf4 50.~xf4 (50.@xh4 b4 51.Wg4 b3 52J~e5+ ~d6 53.ge2 b2 54.@f5
PARTIDA N' 28. MICHEL ADAMS- JOHN NUNN
145
g2 ~c6 54,gb4 Wd5, llegándose a una interesante posición, que parece estar ganada por las negras.
Sin embargo, examinando el diagrama dificilmente se llega a la conclusión de que ¡la idea ganadora clave es llevar la torre negra a "a7 11 ! La linea ganadora 'es ésta: 55.c!>h2 ~e4
56.c;f}g2 g;,d3 57.d5 ci>c3 58.gb8 gdl 59.gc8+ ~b2 60J~d8 (60J~c5 'i!ía3, y las negras ganan)
60 ... ~c2 61.gc8+ ~bl 62J~d8 b2 63.d6 gd2+ 64.~h3 (64.c2 65J~c8+ d3, y las negras ganan, porque su peón corona con jaque) 64 .. J~d3+ (64 ... ~c2? 65,gc8+ ~d3 66.d7 es tablas) 65.~xh4 (65.cbg2 ~a3 66.d7 ga7, ganando) 65 .. J~b3 66.d7. (66J~c8 gb7 67 .'8c7 gbs 68.d7 cjja2, y las negras ganan) 66 .. J~b7 67. ~g5 ga7! (la idea clave: las negras protegen su propio rey, manteniendo en observación al peón blanco) 68.cjjf6 ci>a2, y las negras ganan por un tiempo. lb2) 47.~g21 ci>f6 48.d5 (48.f4? gxf4 49J!xh5 b4 so.gbs ®e6 s1.c6 55.~b8 h4, ganando) 49 ... ~e5 50.d6+ ci>xd6 5l.~xg5 h4 52.gbs c6 53J~b8 ~es 54.gc8+ ~d4 55J~d8+ c4 56.gc8+ ~d3 57J!b8 (las blancas deben mantener atada a la torre blanca; después de 57.~h3? gc3 58J~b8 rllc2+ 59.~xh4 b3 60.f4 b2 61.~b2+ ~b2 62.®g5
146
62 ... ~b3, el negro gana) 57 ...gbl (57.J~!b2 58.'t!?h3 'tt>c3 59J~c8+ 'ti?b3 60.f4 ~f2 6l.!H'8 ~c2 62.~xh4 b3 63.i>g5 también es tablas) 58.gb7l (58.f4? c2 60.gc7+ g¡b2 61.~xh4 gel 62.gb7 Eifl 63.g4 'tt>a2, y las negras ganan.. lb2.2) 59.f4! Wc3 60J3c7+ ~b2 6l.f5 ~dl 62.f6 gd6 63.f7 Eif6 64.Éie7 h3 ·gr4 66J~~a7+ b 1 67 ,'ge7 b2 68.gc7, y las blancas se aseguran las tablas. 2) 44.~f3! parece un camino más sencillo hacia las tablas. Las blancas se disponen a co-· testar a ...gb3+ con ®e4, manteniendo a su rey más activo · que en la línea 1). El juego puede proseguir así: 44 ...h5 (44 .. J~~b3+ sólo ayuda a las blancas, tras 45.~e4) 45.:gd5 gb3+ (o bien 45 ... h4 46.gd6+ rtle7 ·47J~d5 gb3+ 48.~e4 g4 49J~h5 g3 50.fxg3 b.xg3 51.~g5 b4 52.d5 gc3 53.~d4, y las negras no pueden progresar) 46. ~e4 h4 47 .!!d6+ rllfl 48.@fS h3 (48 .. J~f3+ 49.*xg5 h3 50J~~h6 b4 51.~g4 ~g7 . 52.gh5 g6 53.gg5+ ~f6 54.i!h5, tablas) 49J~d7+ ~e8 50Jlh7 b4 5l.®g4 !!d3 52.f3 gxd4+ 53.~xg5 b3 54J~xh3 · gb4 55J~hl, y las blancas hacen tablas. 44..• E!xd4 No 44 ... gxf4+? 45.cj;lg4!, con tablas, pues las negras no pueden progresar. Si la torre negra se desplaza a lo largo de la columna "b", las blancas toman en "f4 ", mientras que el cambio de los peones "d" y "b" conduce a un final de g (con peones "f' y "h") contra !!, con tablas fáciles en este caso, a causa de la debilidad del peón de "f4". Después de la textual, las blancas no pueden tomar en "gS", pero tras 45J~~xb5 ~xf4 , quedan con dos peones menos .en un final teóricamente perdido. Las blancas se rindieron. Fue una interesante partida en todas sus fases, aunque afectada por algunas imprecisio-
nes.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida n° 29 ·
John Nunn- Xie Jun Hastirigs 1996-97 Después de ganar otra partida en Hastings en la cuarta ronda, contra Motwani, me situé en úna . . ·prometedora posición. 'En la quinta ronda me enfrenté a Xie Jun, y pronto llegué a una posición.··. muy dudosa. Al leer este libro, el lector puede llegar a la conc'tusión de que salvarme en po-· siciones diflciles es una especialidad mía, pero en realidad la mayoría de los Grandes Maestros tiene la· habilidad de ofrecer una dura resistencia cuando las cosas van mal. Una vez más, podemos ver una idea defensiva clave en acción: el defensor debe concentrarse en los triunfos de · su posición y trátar de exprimirlos al máximo. En la posición del siguiente diagrama, tales triunfos son el débil peón negro ·de "d6" y la posibilidad de crear un peón pasado con el avance del peón "e". · pero es probable que las negras puedan resistir con una defensa precisa: 3l.~eal (3l.~b 1 lüxe4 32.lilxe4 ~xe4 es muy desagradable para las blancas, ya que la posición se abre, en beneficio de los alfiles negros~ mientras que si 31.~e2 ixg3 32.ixg3 lüxe4 33.h2 ~xg~ .. 34J~~xe8+ ~xe8 35.®xg3 ~e2, las negras ganan, porque sus peones pasados del flanco de dama serán demasiado fuertes) 3l ... hg3 (con la torre en "al", 3l. .. ~xe4 32.~xe4 gxe4 falla debido a 33J~xb3) 32.ixg3 ltlxe4 33.~h2 . El material está igualado, pero las negras tienen clara ventaja poslcional. La situación de la torre blanca en "a3" no requiere comentario~, pero el problema de las blancas es que si esta torre se recicla por "al" y "sl'', entonces deberán preocuparse siempre por el avance ... a3. Tal es el caso, sobre todo, si se cambian torres. Por otro lado, las negras tienen dos activos alfiles. Sin embargo, p~se a estas desventajas, no es fácil para las negras incrementar su superioridad. Al margen de la torre de "a3'~, las blancas tienen las demás piezas razonablemente situadas y, además, están atacando el peón de "d6". 29 ...ic7 .Esta jugada parece algo pasiva, pero no tiene nada de malo. Las negras tratan, sencillamente, de proteger su peón de "d6" y, de paso, de presionar sobre el peón contrario de "e4", a base de ... 'Se? y ... ~ae8. Otras ideas: 1) 29 ...ib6 30.i.xd6 !f2 es más activo,
Las blancas tienen razonables posibilidades de salvar la partida. Por ejemplo: 33 .. J~ac8 34.liJe5 .lbS· 35.ltlc6 ixc6 36.dxc6 li)xg3 37.CJ?xg3 ~xc6 38J~xa4 ~e2 39J!a6, entrando en un final de torres con peón menos, que seguramente es tablas. 2) 29 .. J!a6 30.~h2 !a5 (30 ... /d,b5 31.ti.)d4
PARTIDA Na 29. JOHN NUNN- XIE JUN
147
31 ... i.c4 32J3eal no está claro) parece prometedor, pero de nuevo las b !ancas pueden resistir: 3I.E!aal hc31? 32.bxc3 b2 33J~a2 9.3 34.ixd6 (34.~bl ?! lllxe4 35,li)xe4 ~xe4 36.hd6 gxd6 37J~xa3 gb6 38J~a2 ge2 39. ltld4 gd2 parece muy prometedor par~ las negras) 34.. J~xd6 35J!xa3 lüxd5 36.c4 ~f4 37.~b3, con buenas posibilidades de tablas. 30J~aal
Las blancas se apresuran a situar la torre en una posición más normal.
30.. J~e7?! El negro prosigue con su plap., pero ahora la posición comienza a complicarse. 30...ib5 es probable que fuera la forma más sencilla de plantear la p~esión, con idea de trasladar el alfil a "d3 ~·. La: . línea critica e's 3l.c4 (si el blanco impide ...id3 con 31 Jaadl, entonces 31. .. a3 32. bxa3 l3xa3 es muy prometedor para las negras, porque el peón "b" constituye un gran peligrq) 3l. ..ixc4 32J~ecl (32J3acl ia5), pero entonces 32... a31 33.fu:a3 gxa3 34.bxa3 tLlxe4 35.ltlxe4 l!xe4 36.tLld2 gxf4 37.llJxc4 gf2 38J~bl gc2 39.llle3 gc3 concede a las negras una ventaja casi decisiva.
34.~h2 es seguro para las blancas) 33.!xg5 ®g7 34J!fl ttlxe4 3S.li)h5+ 'tt>g6! (35 ... WfE 36 ..be7+ Wxe7·37.gael f5 es ménos claro) 36.he7 ~xh5 37.raxfl a3! 38 . bxa3 g2 hxg4 41.hxg4 ltlxg4 ·42.c5 1f5 43.g;,f3 'id4 44.c6li)f6, y las negras estáti 111o~ jor, pero las blancas siguen teniend<;> posibili~ dades de salvar la partida. 32.c5
3l.c4 · Las blancas ·apuestan por el contrajuego. Esta jugada no· sólo impide ... ibS, sino que también prepara el avance del peón a "eS".
31 ... ga~8? Esto parece coherente, pero es un error, tras el cual las negras se quedan sin ventaja, e incluso tendrán que jugar con precisión para mantener el equilibrio. Lo correcto es 31. .. g5!: 1) 32.li)xg5 hxg5 (32 .. J~ae8? 33.lüf3lilxe4
148
Ahora, este peón av8nza a "c6", con lo quu no sólo se convierte en pasado y protegido, sino que corta la defensa del peón de "a4". 32•. )Üxe4?! . · La mejor línea era 32 ...ia5 33 ..hd6 (33.cll
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
!xel 34.cxd7 r!xd7 35.ltlxellLlxe4 es· favorable a las negras, mientras que 33.~edl dxc5 34.e5 ic3l 35.bxc3 lLlxd5 36J~~xd5 b2 37J~bl a3 38.~d2 gb8 también .es desagradable para las blancas) 33 ...ixel 34.~xel gxe4 35.lüxe4 lüxe4 (35 .. J3xe4 36J~~dl ge2 37.c6 i3xb2 3 8.~e5 ~c2 es confuso, aunqU:e probablem.ente igualado).36.c6 lüxd6 37.cxd7 gds 38J~al. ~xd7 39.gxa4, con tablas en perspectiva. 33.c6 No 33.~xe4 gxe4 34J3xe4 gxe4 35.cxd6 1b6 36.ie5 f6 37.ic3 ic5, y las negras tienen una gran ventaja, debido a s~s dos alfiles y a la mayoría de peones en él flanco de dama. 33 .• Jüxg3+ Es dudoso que las negras puedan· igualar ahora. Por ejemplo: 33 ...i.c8 (no 33 .. lilf2+ 34.~h2 gxel? 35.cxd7, y las blancas ganan) 34.loxe4! (34J~xa4 lüf2+. 35.~gl 1hel+ 36.l[)xel .tb6 37.~fl. g5 38.hd6 !Bdl es, al menes, igualado para las negras) 34 ..,gxe4 35.id2 ct!1f8 36Jhe4 gxe4 37.ic3, y las blancas están mejor, a pesar 4e su peón menos. El principal problema de las negras es la amenaza 38,li:)d2. gf4 39.ttlxb3 axb3 40.~a8, contra la cual no tienen buena defensa. 34.1xg3· gxel+ 35~el! Empleé casi todo el tiempo que me quedaba en esta jugada, que implica sacrificio de calidad.. La opción 35.li)xel ifS 36.~a4 Ae4 37.~d4 (37.'aa7 ilc8 es bueno para las negras, ya que el .peón de "d5" no puede ser defendido) 37 ... f5, sólo puede ser mejor para el negro. 35.• .J.f5 36J~!xa4
36....ie4 Esta es la idea de las negras, con dos amenazas: 37 ...i.xf3, ganando pieza,_.Y 37 ...J.xd5, . demoliendo la cadena de peones blancos. Las blancas están obligadas a recurrir al juego tác· tico. 37..iaS! ixD. 38.gxf3 gas .. Las negras no tienen otra elección que· i aceptar el material, ya que de otro. modo el peón pasado y protegido da una gran ventaja a las bláncas. · 39 ..i.xc7 E
41.c7 N o puede impedirse la siguiente jugada blanca. 41 ...f6
PARTIDAN"29. JOHNNUNN -XIE ~
149
42 .• ..icS! Con el sacrificio del alfil, las blancas ganan tiempo para avanzar el·peón "d". Detecté esta
idea" esencial mientras pensaba en mi jugada 35. Me vi· ayudado por dos cosas. En- primer lugar, la variante es forzada (lo · que Robin Smith llama un "cafión estrecho" en su libro Modern Chess Analysis) y, en segundo lugar, me vino a la mente el final que sigue:
Volviendo a la partida, .las blancas pueden ahora coronar forzosamente un peón. 42 •. J~xc5 43.d6 44.d7 gxc7 45.d8\W !lcl+ 46.mg2 gc2+ 47.m~3 E!xb2
mf7
A veces es posible disponer una fortaleza,
L. Prokes
N arodni Listy, 1941 Primer premio ·
Juegan b~ancas y ganan Después de l.d7, las blancas ganan en tres variantes distint~ con el mismo motivo: .un sacrificio de alfil para abrir paso al peón "e", con ganancia de tiempo: 1) l. ..!~al+ 2.!a21 gxa2+ 3.b3, seguido de 4.e6. 2) l.J~h8 2.ig81 gxg8 3.e6. 3) I.J~dl 2.id5!.fu.d5 3.e6.
150
en finales de torre contra dama, cuando todoN los peones se encuentran en un mismo flanco, pero no aquí. El peón "f" blanco puede expul·· sar a la torre de "eS" o "g5" y, de otro modo. las negras carecen de casillas ~stablcs puru Hu torre.
48.Bd3 La primera tarea, fácil de ejecutar.
oH
ano
diar al peón "b" .. 4S ••• rs Ahora las negras deben abandonar el po{m "b", pues de no ser así, el rey blanco penetru de inmediato. 50.. J~c2 Sl.Wxb3 ~eS+ 52.i>g6 ~g5+ 53. c!lh7 rtle7 54.f4 Las negras se rindieron. La torre no puede permanecer en la colunlna "g", en vista de los do~les VHb7+ y W/e3+.
mm
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 30
John Nunn- Stuart Conquest Hastings 1996J~97 Defensa Escandinava En la sexta ronda dei mismo torneo, .arranqué unas tablas, a partir de ~a mala posición éori: ·· Sergei Movsesian, y en la siguiente me enfrenté a Stuart Conquest. Tras algunas imprecisiones a comienzos del medio juego, las negras se encontraron en una fea posición, con un alfil pasivo en "g6" y casillas negras débiles. El momento critico se prilduj o en la jugada 17, cúando las negras decidieron ofrecer un peón pat:a liberar su alfil. Vi que tomar el peón dej aria momentáneamente a las blancas en una molesta clavada. En tales situaciones, es fácil dejarse llevar por la indolencia y rehusar el peón, sabiendo que se conserva una considerable ventaja posicional en cualquier caso. Pero por un peón biep. v~le la pena tomarse alguna molestia y, tras calcular las consecuencias con cuidado, decidí capturarlo. Las blancas pronto se reorganizaron para explotar no sólo el peón, sino también la maltrecha estructura de peones negros. El fin no tardó en llegar. · 1.e4 d5 Cuando te enfrentas a Stuart Conquest, tiene poco sentido prepararse para la partida, porque juega un número muy variado de aperturas. No esperaba en absoluto· la Escandinava, así que me limité a seguir las líneas normales. 2.exd5 ti'xdS 3.!Llc3 WID;S 4.d4 &tf6 s.~f3. . Hay un argumento poderoso a favor de 5.ic4 c6 (la respuesta más habitual) 6.id2, con juego similar al de la partida n° 46. Sin embargo, cuando se jugó esta partida, las sutilezas en el orden de jugadas de la Escandinava no eran tan bien entendidas (¡al menos en lo que a m1 se refiere!). s...c6 6.id2 ifs
La Escandinava con 2...Wlxa5 gira en tomo
a una idea estratégica muy simple. Las negras desarrollarán su alfil dama por el exterior de su cadena de·· peones, y luego seguirán c'on ... c6 y ...e6. Esto les permitirá crear una sólida estructura central, sin encerrar su alfil (como sucede, por ejemplo, en la Francesa). En muchos aspectos, la apertura es similar. a la Caro..: ~ por cuanto ambas se basan, en esencia, en una estrategia de. casillas blancas. Sin embargo, en la Caro-Kann, las blancas pueden adoptar líneas como el Ataque Panov-Botvinnik: (l.e4 c6 2.d4 d5 3.exd5 cxd5 4.c4) o la Variante del Avance (I.e4 c6 2.d4 d5 3.e5),. que conducen a posiciones de otro tipo. En la Escandinava, las opciones de las blancas están . más limitadas, y puede decirse que son las negras quienes marcan el ritmo desde la primera jugaaa. Por esta razón, sin duda, esta defensa resulta especialmente popular entre los juga~ dores de club. Sin. embargo, no todo es positi.vo con la Escandinava. Si las blanc.as juegan con cuidado, la posición negra puede volverse fácilmente pasiva, y en algunas de las lúteas más agudas, pueden caer en problemas, si su rey se retrasa por algún tiempo en el centro. 7.j,c4 c6 8.ti)e4 ·Las blancas disponen aquí de un amplio número de opciones, pero no está claro qué linea es la mejor: 1) 8.ltld5 W/d8 9.lilxf6+ Wxf6 es una línea muy directa, que se encuentra con sorprenden-
PARTIDA N' 30. JOHN NUNN- STUART CONQUEST
151
te frecuencia en la práctica. Sin embargo, no creo que pueda crear muchas dificultades a las negras. 2) 8.0-0 lDbd7 también parece muy sencillo para inquietar a las negras. 3) &.Wfe2 es la continuación más popular, y después de 8 ...ib4 9.0-0-0 liJbd7, se llega a una posición clave para la teoría de la Escandinava. Las blancas pueden lograr alguna ventaja, pero nada más. La clave de la textual es reservarse la opción de jugar tanto ltJxf6+ como lüg3, según adonde muevan las negras la dama.
tán obligadas a jugar c3). También· aquf es probable que las blancas tengan ventaja.
9... gxf6
.
8•..~c7 Hay tres _posibles jugadas de dama, pero esta retirada natural parece la mejor. 8...Vll d8 es
factible, pero quizá ligeramente inferior a las otras dos, ya que con 9.lÜg3 ig4 (9 ...ig6?! 10.h4 h6 ll.li.JeS ih7 12.'We2 liJdS 13.0-0-0 ltld7 14.f4, las blancas obtienen una clara ventaja) IÓ.c3 lübd7 ll.h3 ixf3 12.Wxf3, con ventaja del primer jugador. 8 ...%Yb61? 9.lilxf6+ gxf6 es una idea in~e resante. Hasta ahora, las blancas no han podido conseguir ninguna ventaja en esta línea. Tras 10.ib3 (10.Wie2 %Yxb2 11.0-0 Y!lxc2 no es muy convincente para el blanco) lO ... lOd?,
las negras tienen una posición sólida.
9.ltlxf6+ También es posible 9.l2Jg3.- Después de .9 ...J.g4 (9 ...Ag6 1O.h4 h6 ll.llJ eS parece ligeramente mejor para las blancas) 10.h3 .hf3 ll.V!fxf3, la posición es similar a la que resulta de 8 ... VN d8 (la dama negra se halla en ·"c7", en lugar. de 11 d8", pero las blancas no es-
152
10.'i!re2!? Esto era una innovación, aunque la jugada es perfectamente natural, pues es obvio que a las blancas les interesa preparar el enroque largo. En el tiempo transcurrido desde que se disputó esta partida, muchos jugadores han seguido el mismo camino, y el veredicto teórico parece ser que las blancas conservan una ventaja mínima. Alternativas:
1) 10.l'ilh4 ig6 ll.f4!? (ll.liJxg6 hxg6 12.~f3 ltld7 no reporta nada a las blancas) es una interesante posibilidad. Después de 11 ... f5 (ll. ..!e4 12.f5 es molesto. para las negras) 12.Wif3 i.e7 13.Wh3 if6 14.li:lf3, las blancas recentralizan su caballo, a la vez que mantienen el alfil de "g6" fuera de juego. Esto ·puede ofrecer a las blancas una pequefia ventaja, pero es de doble fuo, ya que la dama blanca queda por el momento fuera de juego. 2) 10.c3 se ha jugado algunas veces, pero me parece que tiene poco sentido. Él peón de "d4" no está atacado; de modo que c3 podría no ser necesario. Sin embargo, abrir la diagonal "h7-bl" expondría al rey blanco, caso de optar por el enroque largo. 3) 10.ib3 es similar a la partida, por cuan. to las blancas preparan Wf e2, seguido eriroque, pero en este caso, las blancas defienden prudentemente su peón "e", antes de mover la dama. Esta linea puede trasponer a la partida, . pero creo ·que es preferible dejar el alfil en "c4" por el momento, pues las blancas podrían ahorrar tiempo omitien~o ib3.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
de
lO .•• liJdi 10 ...1xc2 es excesivamente arriesgado. Tras ll.d5l 1g6 (o bien 1i ... cxd5 12 ..ib5+ tLlc6 13.ltld4 ig6 14J~cl, y las blancas entran en "c6") 12.dxe6 fXe6 13.1xe6, las blancas tienen una :ventaja evidente, en vista del expuesto rey negro. 11.0-0-0.
Reading 2000, en la que las negras trataron de explotar el orden de jugadas .:de las blancas, con 12.. .i.g4.. Sin embargo, no fue una idea especialmente buena, y después de 13.h3 ihs 14.g4 .ig6 15.tlJh4 tüb6 16.V«f3 ie7 17.if4 ~d7 18.ig3 liJd5 19.c4 Ei)c? 20.liJxg6 hxg6 2l.~bl lLle8, las blancas deberían haber jugado 22.h4,_con alguna ventaja.
12•. .Ag6 13..ib3
Las blancas vuelven a diferir i.b3. Aunque blan~as no utilizan re~lm.ente ese hecho, en ·algunas lineas podría · · ser impot;tante. 11 ... 0-0-0 negras pueden explotar la posición del alfil en "c4". Por ejemplo: ll. .. lflb6 (ll ... b5 12.id3 hd3 13.Wfxd3 0-0-0 14.ghel es favorable a las blancas, ya que las negras han debilitado su flanco de dama .con el a van· ce del peón "b"), y ~oni.: 1) 12.~h4!? liJxc4 (parece más apropiado 12 ...i.g6) 13.Y«xc4 ig6 14.d5! exd5 15.ghel+ ie4 16.~xe4+ dxe4 17.Wfxe4+ W/e5 18.Wlg4 dio a las blancas un excelente juego por la calidad, S. Petrosian- Erenska, Bad Worisho· fen 2000. · 2) 12.ib3 a5 (12 ... c5 13.dxc5 .ixc5 14 ..ic3 lLJd7 15.&ild4 es peligroso para las negras) 13.a3 a4 14.ia2 tlJd5 15.g3, y las blancas tienen ventaja. 12.~h4 Antes o después, las blancas tendrán que jugar ib3, ya que no pueden permitir para siempre que las negras ganen un tiempo con ... tbb6. Después de 12.ib3, el juego normalmente traspone a la partida Nunn - Hodgson,
en la presente partida las
Las
no
Las blancas no pueden seguir postergando esta jugada, ya que 13.g3 se contesta con l3 ... tiJb6, atacando el peón de "d4". Después de la textual, el plan de las blancas consiste en mejorar ·su posición con jugadas como g3 y ghel, dejando por el momento abierta la posibilidad tLlxg6.
13 ....id6?!
o
Las negras pueden llevar el juego hacia la igualdad, con 13 ... c5! 14.d5 (si 14.i.e3, ~b6 15.dxc5 .ixc5, eón total igualdad) 14 ... llJb6 lS.liJxg6 (15.ia5?? pierde material después de 15 ...Y!ff4+) l~ ...bxg6 16 ..ta5 eS 17.c4 id6, seguido de ...f5, y las negras tienen una posición satisfactoria. La inmediata 13 ... ~ b6, sin embargo, es un error, ya que las blancas pueden ganar tiempo atacando el desprotegido peón de 11 f6": 14.YNf3 ig7 15.~f4 Wl'd7 16 J~he 1 llJ d5 17 .!g3, y quedan claramente
mejor. 14.g3!
o
Una jugadita muy útil. Las blancas ocultan el peón de "h2", privan a las negras de la casilla "f4" y abren una puerta a la ulterior maniobra lüg2 y if4, caso de que· las blancas qúieren cambiar alfiles de casillas negras.
PARTIDA N11 30.10HNNUNN- STUART CONQUEST
153
14.. J~he8
Las negras no estaban muy a gusto en esta posición. 14 ... lilb6 15.~f3 es favorable a las blancas, mientras que 14... c5 es menos efectivo ahora, debido a que 15.d5 lllb6 (15 ... e5 16.c4 es sinlllar) 16 ..ia5 (obsérvese que aquí las blancas no tienen que cambiar antes en "g6 11) 16 ... e5 17.c4, seguido de ic2, concede a las blancas un fuerte control de las casillas de su color. 1SJ1hel fS La motivación de esta jugada está clara: las ·negias quieren hacer .. .tüf6, seguido de ...ihs . o ... ltle4, según las circunstancias. No obstante, es una considerable concesión, dado el bloqueo a que someten al alfil de 11 g6" y que las blancas se .proponen explotar. 15 ... c:i>b8 16.l/Jg2 ~e7 se jugó en la partida Oschner Danielsen, Campeonato de Dinamarca por equipos 1999-2000, y ahora 17 .llle3 !, amenazando li)c4, ·es bueno .para las blancas. Si 17 ... c5, entonces 18.d5, y el caballo está bien situado para controlar varias casillas blancas importantes. 16.~g2
Las blancas ya no están interesadas en cambiar SU: caballo por el alfil inútil de "g6n. En lugar de ello, se proponen cambiar alfiles de casillas negras, con if4, y· situar luego el caballo en esta misma casilla, con fuerte control de la posición.
16...*b8? Las negras no aprecian el peligro y permiten a las blancas seguir adelante con su plan.
154
16 .. .lüf6 estaría en línea con la idea de las negras, pero no da resultado por razones tácticas: 17.ig5 Ae7 (17 ...Y!le7 18.tlJf4, con amplia ventaja de las blancas, y 17 ...ih5 18.f3 tampoco sirve de mucho) 18 .!xe6+ fxe6 19.~xe6+ b8 20.i.a4 ~e7 2l.ic3, con molesta presión (la amenaza inmediata es 22.ti:lc4).
17.j\f4
El cambio de alfiles favorece a las blancas, ya que las negras quedarán con el segundo alfil inactivo en "g6". Las blancas seguirán con lilf4, incrementando la presión sobre "t;6", hasta tal punto que nunca será posible .. .f6. Por otro lado, el caballo en "f4" impedirá que las negras activen su alfil con ... lDf6 y ...!h5. A fin de evitar que las blancas establezcan un . absoluto control, las negras deciden jugar .. .f6 de inmediato. 17...f6. Con idea de ...IJ.fl, que al menos dispondrá el aliil negro en la dirección correcta.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
sino que deja los peones negros del flanco de rey muy débiles.· Así, aunque las blancas tuviesen que· devolver el peón en algún momento, pueden aspirar a mantener una clara ventaja posicional. 18.. .lt:~f8 Después de 18 ...if7 19.Wfc4 lilb6 20.YNb3, las blancas no .sólo mantienen su peón de v'entaja, sino que pueden aspirar a una nueva recolección de peones en el flanco de rey enentigo. 19.Yfíc4
18.ixe6! La decisión correcta, que me costó más de 20 minutos de reflexión. En esencia, las
blancas tienen tres planes posibles. El primero es ganar un peón con 18.i~d6 Wfxd6 19.lüf4 ifl 20. lLlxe6, y ahora: 1) 20 ... he6?~21.i.xe6 ~-f8 es un error, ya que ias blancas ganan haciendo 22.d5 cxd5
23.gxd5 ~xd5 (23 ...Wíc7 24.\Wd2) 24.ix.d5 ge2 25J~xe2 gxd5 26J~e8+. 2) · ~O ... tiJb6 (amenazando ... ltld5) 2l.g4 (más o menos forzado, &i las blancas quieren conservar esperanzas de ventaja; 21J!d3 ix.e6 22 ..ix.e6 ¿¿jd5 es bueno para las negras) 21 ...ix.e6 22.ixe6 fxg4 23.%Yxg4 W/xh2, y las blancas sólo disponen de una ligera ventaja. En segundo lugar; las blancas pueden ignorar el peón de "e6 11 y seguir jugando posicionalmente. En este caso, las negras podrían jugar ...ifl, lo que seria un éxito. La última posibilidad es la jugada de la partida, que también gana un peón, pero deja a las blancas clavadas sobre la columna "e". En tales situaciones es fácil decidirse por la indolencia y, en lugar de calcular cuidadosamente las consecuencias de las jugadas más apremiantes, optar por algo menos ambicioso. Una actitud así es peligrosa, y a menudo conduce a que grandes ventajas vayan desapareciendo gradualmente por. falta de determinación. En este caso, tenía tiempo suficiente para calcular las consecuencias de la jugada del texto y decidí que el· resultado final era muy bueno para las blancas. ·En este caso, un factor importante es que la captura en 11 e6" no sólo gana un peón,
·
Forzado. 19.. .i.hS La principal opción es 19... lllxe6 20J3xe6 i.xf4+ (con 20 ...Wifl 21.gxdq y 20 ...1fl 2l.~xd6 gxd~ 22.~, las blancas ganan) 2l.~xf4 if7, pero las blancas siguen con 22.d5 .\txe6 23.lüxe6 \Wd6 24.ti)xd8 Etxd8 25.\Wh.4 cxd5 26.~xh7, con un peón extra y ventaja posicional. 20.gd3!
No 20.ixd6? W/xd6 21.iíl gxel 22Jhel i.xfl 23.V!fx.f7 'IM'xd4, con igualdad para las blancas, en el mejor de los casos. 20 .• Jt~xe6 Las negras no tienen nada mejor. Por ejemplo: 20 ...b5 2l.Y«b3 tLlxe6 22.~xe6 gxe6 23.Wxe6 .hí4+ 24.lüxf4 ge8 25.Wlb3 gel+ 26.~d2 gdl+ (o bien 26 .. J.f7 27.Wlb4 gfl 28J~e3 gxf2+ 29.c;!tel, seguido de Wif8·+·, y las blancas ganan) 27. ~c3
ifl 28.~4, con ven-
taja decisiva de las blancas. 2l.gxe6 gxe6?!
PARTIDA N° 30.JOHN NUNN- STUART CONQUEST
155
2l ...!xf4+ 22.lLlxf4 if7 ofrece mayor resistencia, pero después de 23.d5, las blancas deben acabar ganando. Por ejemplo: 1) 23 ....ixe6 24.tüxe6 Wfe5 25.lDxd8 ~xd8 26.d6 Wlel + 27.~dl Wfxf2 28.Wfe6, y el fuerte peón pasado es decisivo. . 2) 23 ... V&a5 24.b4 ~b6 25J~xe8 gxe8 26.'i«d4 Wfxd4 27J~~xd4 ge4 28J3xe4 fxe4 29.dx.c6 bxc6 30.a3, con un final de piezas menores ganado. 3) 23 .. JWb6 24J~xe8 ~xe8 25.'!Md4 gel+ 26.ci>d2 c5 27.\Wc4 ~e4 28.Vflc3, y las blancas consolidan su peón extra. 22.'i!ixe6 .txf4+ 23.~xf4 Las blancas no sólo tienen un peón extra, sino que pueden esperar ganar material adicional, en vista de los débiles peones enemigos del flanco de rey.
ce, desviando la dama de "f5".
27.V!lc5
.
27.\Wxg4 también gana, tra.S 27 ... Wfa5+ 28.b4 Wla3+ 29.ci>c4 i'xa2+ (si 29 .. JWa6+, 30.®b3 gbl+ 3l.c.bc3, y las blancas ganan) 30. ~c5 'Mfxc2+ 3l.i>d6, y no _hay más jaques, pero decidí jugar la.linea segura. Nótese que aquí adoptar un enfoque de máxima seguridad no es un error, puesto que las blancas conservan una ventaja decisiva también en la línea "segura11 ,
27 •. J3al 28J~e3 El contrajuego negro se ha terminado, y ahora las blancas pasan a la ofensiva. 28 .•.i.c8 29.!!e7
23 •• J~e8 24.Wfxf5
Tomar el segundo peón es lo más simple. Las negras obtienen algunos jaques, pero nin.. gún contrajuego significativo. 24.• J~el+ 2S.~d2 gdl+ 26.c.i>c3 ig4
Última tentativa por complicar el desenla-
Las blancas tienen dos peones de ventaja y una fuerte iniciativa. 29 ...Bd8 30.lLle6 Sin duda hay otras formas de ganar, pero ésta es sencilla y efectiva. 30...J.xe6 3l.E!xe6 gxa2 32.ted6+ Las negras se rindieron, pues. mientras reciclan su torre de "a2", las blancas se dan\n un festín con los peones del flanco de rey.
A falta de dos rondas, era líder en solitario del Torneo de Hasting, pero entonces sucedió el desastre, al perder con Mark Hebdea En la última ronda sólo pude hacer tablas con Glenn Plcnr, y el resultado final fue un empate en el primer. puesto entre Hebden, Rozentalis y yo. Poco después de Hastings, jugué mi primera partida en la 4NCL (Liga de las Cuatro Nacione~). el Campeonato Británico por equipos en· que participan Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda. 1.a historia de esta competición es interesante. Durante muchos años, la Federación Británica clr. Ajedrez (BCF) había organizado \m Campeonato Nacional de Clubes (NCC), un torneo pm equipos por elim.jnatorias. Yo fui el capitán del equipo de la Universidad de Oxford durante al~~\1· nos años, en .la décá~a de los setenta y; al principio, era agradable participar en la competició11. ·Sin embargo, en algún momento, la BCF decidió introducir nuevas reglas, diseñadas pnrn
muy
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
restringir los equipos a lo que consideraban miembros."genuinos" del club. Era un ataque velado a ciertos equipos, sobre to~o los universitarios, que habían dominado el NCC durante los setenta (en el período 1970-79, el NCC fue ganado en cinco ocasiones por la Universidad qe Cambridge . y en dos por la Universidad de Oxford). Las nuevas reglas, muy in:apropiadas para equipos universitarios, daban a los equipos opuestos mucho campo. para cuestionar la validez de los jugadores universitarios. Puede que algunas fuerzas dentro de la BCF, deprimidas por el dominio de los. equipos universitarios y no viendo la fonila de contrarrestarlas en el tablero, se hubies~n ·. :. decidido por un· ataque de flanco. Como ejemplo de la lamentable situación que se produjo, el ··· · Gran Maestro por correspondencia Adrian Hollis, que había sido miembro del Club de Ajedrez de la Universidad de Oxford durante décadas, y que no había jugado con ningún· otro equipo en 20 afios, se declaró que no era miembro "genuino" del club y fue considerado no ·válido para participar en el NCC. Todas mis apelaciones al respecto se encontraron con oídos sordos. Mis obligaciones como capitán se concentraron más y más en discusiones relativas a la eligibilidad de los jugadores, y pronto me sentí feliz con dejar esa tarea. Durante los afies posteriores, el ICC fue decliilando gradualmente y cada vez participaban menos jugadores fuertes. Entonces, en 1993, se fundó el4NCL (hijo en gran parte de Chris Dunworth). Ep. este evento, los equipos no tienen que estar asociados con clubes, y no hay :restricción alguna en cuanto a los jugadores que· puedan integrarlos. El 4NCL fue creciendo en popularidad, y fue, sin duda alguna, uha de los mejores novedades del ajedrez británico en la década de los noventa. · Uno podría pensar que la BCF, bajo Temas de la federación en su página web, donde se ~ee "est4nular el estudio y práctica del ajedrez en la Commonwealth11 , se habría sentido contenta con introducir un nuevo y popular evento de ajedrez. Nada de eso. Asistí a una reunión de la BCF a propósitp de un tema relacionado con la 4NCL, que se consideró tan denigrante como el NCC .. La disc~sión fue particularmente irónica,. en vista de que las propias acciones de la BCF habían minado tan seriamente el prestigio del NCC, pero por fortuna no se der~vó nada de ella. · En cualquier caso, poco podía hacer la BCF acerca de la 4NCL. En las décadas precedentes, la . BCF podría haber creadd algo similar a la 4NCL, pero no lo hizo. Cuando otros lo hicieron, su :reacción fue totalmente negativa. La 4NCL ha seguido expandiéndose hasta el dia de hoy, y ha permanecido indepe~die~te de la BCF, mientras que el NCC ... Baste con citar el número de agosto 2005 de la British Chess Magazine, donde se dice que "La llamada competición nacional de clubes de la British Chess Federation sólo ha recibido este afio la inscripción de seis equipos". Jugué con placer en la 4NCL durante afias, básicamente con el mismo equipo, aunque cambió su nombre en varias ocasiones. Tres de las últimas partidas del libro se disputaron en esa competición. . · ~ ajedrez se limitaba ahora a co'mpeticiones por equipos, con algún torneo ocasional. Entre febrero y mayo de 1997 no jugué ninguna partida, pero en junio me aventuré a participar en León (Espafia), en un cerrado de diez jugadores. Mi falta de práctica pronto se puso de manifiesto, ya que perdí en la primera ronda con Granda Zúfiiga, y seguí con· cuatro tabl.as insípidas.· Sin embargo, entonces comencé a jugar mejor y, con 3,5 en mis cuatro últimas partidas, conseguí finalizar en el segundo puesto, detrás de Granda. · A esto siguió otro lapso de varios meses, hasta el Campeonato Mundial por equipos, en Lucerna, a fmes de octubre. En realidad, fue la última vez que jugué por Inglaterra (al menos, ante el tablero), peto no puedo decir que fuese un gran éxito. actuando en el último tablero, sólo fui alineado en dos encuentros; y ambas partidas finalizaron en tablas. Mi juego durante el resto del año fue indiferente. Pude compensar un mediocre 4 de 6 en el torneo de fin de semana de Kilk.enny (Irlanda) con un par de buenas victorias en la 4NCL. ·.
PARTIDA N" 30. IOHN NUNN- STUART CONQUEST
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Partida n° 31
John Nunn- Christopher Ward· . Hastings 1997-98 Defensa Siciliana, Variante del Dragón Después de Navidades, de nuevo era el tiempo de Hastings, aunque fue mi última aparición en este famoso torneo tradicional. Comencé con cuatro sólidas tablas, pero entonces perdl unn turbulenta lucha con el jugador francés Relange. En la ronda siguiente, me enfrentaba a Chri~ Ward. Chris Ward es un gran especialista en la Siciliana Dragón, y decidí adoptar una linea quo implicaba una liquidación con paso al final. A los partidarios del Dragón les encantan los medio~ juegos complicados, y esperaba que el cambio de ritmo le desconcertase. Es difi~il decir haHln dónde debe llegarse para jugar en c.ontra del estilo de tu oponente. Yo no iría tan lejos como pnrn entrar en una variante inferior, pero cuando hay elección entre líneas equivalentes, a menudo vnlt~ la pena llevar el juego· a territorio incómodo para nuestro rival. Tener un estilo flexible es unn ventaja al adoptar esta estrategia, pues no tiene sentido hacer que el oponente se sieri.ta incómodo si también nosotros nos sentimos a disgusto. Pero si usted·se siente bien jugando .cualquier tipo de posición, entonces sin duda tendrá una ventaja psicológica en sus partidas, explotando el estilo de su oponente.
l.e4 eS 2.ti)f3 d6 3.d4 cxd4 4)i~xd4 ltlf6 s.~c3 g6 Ward ha sido un devoto partidario del Dragón durante toda su vida, y ha escrito mucho acerca de la variante. Teniendo en cuenta sus escritos, uno podría concluir que siempre me ha re~u1tado dificil lidiar con su Dragón, y un par de jugadores así me lo comentaron en su día. Quizá esta impresión se derivase de .una partida rápida que perdí con Chris, y que ha aparecido mencionada eti varias ocasiones. Sin embargo, la realidad es que he jugado cuatro partidas con la Dragón, contra Chris en tiempo normal, y que gané las cuatro.
6.ie3 Si no se tiene mucho tiempo para preparar la apertura, entonces probablemente no sea buena idea jugar el Ataque Yugoslavo, y debo admitir qu~, hacia el final de mi carrera, he adoptado 6.g3 .. Sin embargo, contra Chris. Ward solía gustarme plantear el Ataque Yugoslavo, debido a su tendencia a jugar una linea concreta, sobre la que volveremos más adelante. Si tu oponente muestra una preferencia inmutable acerca de una variante, entonces la preparación es mucho más fácil. · 6.. .i.g7 7.f3 tü c6 8.VB d2 0-0
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. La linea que tanto le gusta a Chris implicu un temprano .. .'~aS~ Por ejemplo: .9.ic4 id'/ 10.0-0-0 \Wa5. Es curioso que cuando se inició "el renacimiento del Dragón", a fines do loH sesenta, fuese ésta la línea que las negras ju gaban la mayor parte de las veces. La lógica es que la dama queda activamente situadn lm ."a5", y puede con facilidad tomar parte en el ataque al rey blanco. Esto es especialmen to aplicable en los casos en que se produce el to · mático sacrificio de calidad .. J~xc3. Por ol.rn parte, este desarrollo de la dama pennitc tpw la torre de "f8" se sitúe en 11 c8", lo que tiene
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
dos ventajas: primera, que la torre dama sigue siendo útil en el flanco de dama (por ejemplo, para apoyar el avance del peóri "b"); y segunda, .si las blancas juegan m.b 1 y luego llJd.S, es posible la secuencia ...Wfxd2 1~xe7+ 1 ... ~f8, atacando el caballo. Con toda esta lógica, quizá resulte sorprendente que la linea sea inferior, y que ahora haya virtualmente desaparecido de la práctica, en favor de las Uneas con .. J~c8. En realidad, .. :iNaS tiene algunos inconvenientes, pero el principal es que es demasiado comprometedora. Porque no está .claro que· resulte útil en el juego subsiguiente, y la tendencia moderna es optar primero por jugadas más ·flexibles (como .. J~c8 y ... lLle5), dejando para más tarde la decisión acerca del desarrollo de la dama.
9.ic4 9.g4 es un~ línea que era popular en la década de los ochenta,- pero que ahora rara vez se juega. Sin embargo, no es una mala opción, si sabes que a tu rival le gusta jugar ....id? y ... Y!Y a5, porque contra esta línea lo mejor para las negras es desarrollar el alfil por "e6". Un ejemplo. es Nunn - Ward; Londres (Lloyds Bank) 1984, que siguió así: 9... llJxd4?1 (esto es impreciso; es mejor 9 ....ie6, porque entonces a 10.h4 se responde 10 ...d5) 10~ixd4 !e6 ll.h4 (aqui las blancas pueden omitir 0-0-0, con lo que no sólo ahorran un tiempo, sino que también evitan dar un objetivo a su rival) 11. .. \WaS 12.h5 gfc8 13.hxg6 hxg6 14.a3!
ci6n antes de decidir dónde enrocar. Al desplazar el peón del ataque, las blancas se aseguran poder enrocar en cualquier momento, pero sólo lo harán cuando estén totalmente preparadas. Mi base de datos revela que 14.a3 ha obtenido un 78% de la puntuación en la práctica, sin que las ~egras hayan sido capaces ·· de ganar ni una sola partida, lo que es una fuerte evidencia de que el negro tiene aquí problemas. La partida acabó. ·asi: 14... gab8 (14 ... b5 15.g5lüh5 16.llJxb5 Wlxd2+ 17 .~xd2, y las blancas ganan un peón) 15 .id3 ic4 (después de 15 ...b5 16.b4, seguido de &i)xb5, las blancas de nuevo ganan un peón, a cambio de compensación insuficiente; obsérvese que diferir el enroque permite a las blancas realizar jugadas en el flanco de dania que serian imposibles después de 0-0-0) 16.W/h2 eS? (es mejor 1.6 ...b5; bloquear el alfil-dragón :rara vez es bueno) 17 .ie3 ie6 (17 ....b.d3 18.cxd3 gxc3 19.id2 es favorable a las blancas)
18.ih6 .ih8
.
19.0-0-0 (ahora es el momento de realizar
Una jugada muy molesta. Las blancas muestran sus intenciones de mejorar su posi-
esta jugada, pues el ataque blanco ya está bien desarrollado) 19 ...%'d8 (19 .. J~xc3 falla, por 20.id2) 20.liJe2 (impide el sacrificio de calidad en "c3" y, de paso, traslada el caballo al flanco de rey para colaborar en el ataque) 20 ... b5 2L¿¡jg3 (con la mortal amenaia 22.liJf5!) 21. .. ixg4 (desesperación) 22.!g5 (aún más fuerte que tomar la pieza) 22 ...ih5 23.lüxh5 gxh5 24.1h6 (cortando la ruta de escape del rey) 24 .. /~h? 25J~dgll ~xh6 (ahora las blancas tienen un mate en ocho forz~do) 26.\Wd2+ ~h7 27.VNg5 Wf8·· 28.1Wf5+
PARTIDA N" 31. 10HN NUNN- CHRISTOPHER WARD
159
~h6 29J~g5, y las negras se rindieron, pues
sigue 30.Wfxf6+; Volvamos ahora a la partida que nos ocupa. 9....id7
10.0-0-0
·En la mayoría de los casos, 10.h4 traspone a las líneas derivadas de 10.0-0-0, pero en otros tiene una significación independiente. Uno de estos casos se produce si las negras quierenjuga¡ ... V!Ia5. La partida Nunn- Ward, Open ·de Islington 1990, continuó así: IO ...VNa5 ll.lLJb3!? (ésta es la idea blanca, tratando de explotar de ·inmediato la posición de .la dama en "a5"; en muchas l.fpeas, las blancas de nuevo recurrirán al plan· de diferir el enroque, para evitar dar un objetivo a las negras} ll ... Wfb4?! (parece ·más sólido hacer ll ... \Wc7; después de 12.0-0-0, la posición es confusa) Í2 ..td3 (ahora las blancas amenazan con cazar la dama, con 13.a3, de modo que se requiere una ·urgente acción) 12.:.lüaS (la mejor réplica) 13.h5 ~ac8 (13 ... tiJxh5 14.g4 lLlf6
encuentra muy adelantado) 19.bxc3 a5?! (la última oportunidad era 19 ... ~c8) 20.lüd4 We5 (20 ...\Wxa2 21.hxg6 fxg6 22.g5 !Oh5 23.~xh5 gxh5 24.g6, y las blancas ganan) 2l.hxg6 fx.g6
22.f4! VMxe4 (a 22 ...~c5 23.g5 l"ühS, 24.~xh5, ganando) 23 J~de 1 (el resto · es forzado) 23 ...VNg2 24.g5· ~h5 25J~~xh5 gxh5 26J~xe7 'Sf'Í 27 .~xf7 c!;xf7 28.\Wxh7+ ~e8 29 .'Wh8+ c!;e7 30.\Wf6+ ~e8 3l.g6, y las negras se rindieron. Volvamos a la p~ida principal. 10•••Wia5 Chris decide adoptar ..su ·Une~ · favorita. 10.. J~c8 ll.ib3 'lDe5 es la continuación es-
tándar. ll.h4 tZ\e512..ib3
gres
15.ixh6 ixh6 16.Wfxh6 ~xb3 17.axb3 ~fc8 parece natural, pero permite 18.e51 dxe5 19.g5 lDhS 20J~~xh5, y las blancas ganan) 14..ih6 ~c4 (14 ... ~xb3 · 15.axb3 ixh6 16.~xh6
lDxh5 17.gxh5 gxh5 18.V!Yg5+ @h8 19.V«xe7 1e6 20.VNf6+ ~g8 2l.f4 es favorable a las blancas) 15 ..ixc4 ixh6 16.\WXh6 %Yxc4 17.g4 (las blancas tienen ya un peligroso ataque. mientras que las negras no han llegado muy lejos con su contrajuego) 11 .. :~e6 18.0-0-0 ~xc3 (el tra~cional sacrificio, pero inefectivq· en esta posición, porque el ataque blanco se
160
E~ esta posición; las blancas tienen cuatro posibles continuaciones .. · 13.bS Las alternativas son: 1) 13.ih6? es un error, ya que después dt,
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
·13 ...ixÍ16 14.'i;Yxh6 gxc3 15.bxc3 Y«xc3, las negras tienen excelente compensaCión por la calidad. 2) l3,cj¡bl es la jugada más habitual en la práctica, pero puede que no sea la mejor, pues no está claro que las blancas necesiten desplazar a su rey. Las negras podrían continuar con
13 .. .li)c4 6 13 ...b5. 3) 13.g4 es la jugada que actualmente considero más precisa (véase partida n° 32).
13 ... ~xh5 Una continuación crítica es 13 ... ~xc31? Aunque es lógica y temática, sólo se ha jugado en raras ocasiones. Aceptar la calidad, con 14.VNxc3 ~xc3 15.bxc3 lüxh5, concede a las negras excelente compensación, de modo que la continuación crítica es 14.h6 gcs 15.Wfxa5 gxa5 16.hxg7 h5 (16 ... ~xg7 17.g4 probablemente trasponga, después de ·17 ...hS) 17.g4 ~xg7 18.gxh5 tüxh5 19.gdgl, y es probable que las blancas tengan juego suficiente por el peón, pero no más que eso. 14.l0d5!?
Esto no se juega a menudo, pero seguramente es mejor que su reputación. Tras una secuencia forzada, se llega a un final en el que las blancas no pueden estar peor, y en el que las negras deben tener cuidado. Las estadísticas demuestran que después de 14.l2Jd5, las blancas se han anotado el 70% de la puntuación, un porcentaje mucho más alto que ninguna otra jugada eh esta. . posición.. Las alternativas son 14.ih6 gxc3 (también es posible 14... liJd3+), que da a las negras buen juego por la calidad, y 14.g4 llJf6 15.ih6, mo-
mento en ·que, de nuevo, 15 .. J!xc3 es bueno para las negras. 14•..Yixd2+ 1S.gxd2 Parece ilógico entregar un peón para cambiar damas a continuación, pero las blancas pueden recuperar forzosamente el peón. 1S...cabf8 16.g4 ~f6 . ·· Esta ha sido la respuesta automática de las negras. Las alternativas son inferiores: 1) 16 ... liJg3 fue sugerida por el programa Junior, pero después de 17.~gl e6.18.liJc3 a5 19.a4 t0xf3 20.~xf3 hc3 21.i3xg3 .bd2+ 22.ct!?xd2, su fuerte iniciativa y presión sobre casi.Uas negras, conceden ventaja a las blan-
cas. 2) 16 ...ixg4 17.fxg4 llJxg4 18.ig5 e6 es una 1:rampa en la que han caído al menos tres jugadores. Ahora, las blancas ganan forzosam~n~e con 19.l0xe6+1 fxe6 20J~fl+ ci>g8 21~lDe7+ ~h8 22.lDxc8 gxc8 23.1xe6 gc5
24,gxd6 .tf6 25Jld8+ , y aquf las negras se rindieron, Phillips - Boztas, Richmond (rápidas) 1999, y Efimenko- Konguvel, Open de Biel2001. 17J1dh2
La partida anterior, Nataf- Ward, match París-Londres 1994, · había seguido con 17.lüxf6 i.xf6 18J~dh2 (si 18.l!xh7, @g8 19J;hl aS!, con igualdad, Glek- Hodgson, Bundesliga 1994-95) 18 ... llJc4 19 ..ixc4 ~xc4 20J~xh7 gac8, con posición satisfactoria de las negras. La partida fmalizó en tablas. · Sin embargo, considero más precisa la textual. Las blancas ganan, inevitablemente, el peón "h" negro, lo que conduce a un final en
PARTIDA Na 31. JOHNNUNN- CHRISTOPHER WARD
161
el que las blancas tendrán ventaja, debido a sus torres más activas. Psicológicamente, esta línea es una buena elección, porque los juga.. dores del Dragón normalmente se desenvuelven bien en posiciones complicadas, pero no les gusta tener_ que defenderse en finales lige.. ramente inferiores. Se sienten especialmente incómodos cuando se les priva de la posibilidad .. J3xc3. Por otra parte, esta línea dista de ser inocua. En muchas variantes podemos ver que las blancas tienen peligrosas posibilidades de ataque, y si las negras cometen un error, pueden caer muy p~onto en dificultades.
17.. .li~xd5 Las negras tienen otras cuatro opciones: · 1) La clave de la jugada blanca precedente es que ahora 17 ... !tJc4? es dudosa, en vista de 18.ih6! 1xh6+ 19J~xh6 ~g8 20J~xh7 e6 2l.tLlf41 tLlf6 (2l. .. e5 22.lüxg6+ fx.g6 23J3xd7 exd4 24.gxb7 concede al blanco una fantástica compensación por la pieza) 22.ltldxe6+! ixe6 23.lüxe6+ fxe6 24J;xb7, con alguna ventaja de las blancas, porque conseguirán tres peones (y quizá hasta cuatro) por la pieza. .2) 17 ...ixg4? (esto es incorrecto) 18.lüxf6 i.xf6 19.fxg4 tlJxg4 20J~xh7 ltJxe3 2l.~xf7+ w:es 22.E!hh7!, con ataque decisivo, Pikula ·Velimirovic, Belgrado 2000. 3) 17 ... lüexg4 18.fxg4 .ltlxg4 19J~xh7 c!Oxe3 20.li'lxe3 ixd4 21.gxf7+ ~e8 22.~h1 es muy peligroso para las negras. Por ejemplo: 22 ....tc6 23.J.e6 ixe4 24.~hh7 if6 25.ltJg4, con decisivas amenazas de las blancas. 4) 17 ... e6 18.ltJxf6 ixf6 19J!xh7 a5 (la alternativa 19 .. .lod3+ 20.mbilDc5 2l.g5 ig7 es mala, debido a la línea táctica 22.!ilf5! gxf5 23.exf5 exf5 24J~!xg7 lüxb3 25J~~hh7 ie6 26.g6 ctle7 27 .ig5+ ~d7 28.gxf7 gf8 29.axb3, con final ganado para las blancas, Murey- Ravisekhar, Londres 1986) probablemente sea .la mejor opción de las negras. Las blancas pueden intentar: 4a) 20.a4 lt)d3+ 2l.'tbb1 ¿¡jcs 22.g5 !g7 23.l/Jf5 sólo conduce aquí a tablas: 23 ... exf5 24J~xg7 ll:\xb3 25.E!hh7 !e6 26.exf5 ixfs 27.'8xf7+ ~g8 28J!hg7+, tablas, Dineley Cueto Chajtur, Olimpiada de Estambul 2000. La diferencia, por supuesto, es que con ... aS y a4, las blancas no pueden jugar axb3.
162
4b) 20.g5 ig7 21.f4 (21.a3 a4 22.~a2 podría dar ventaja a las blancas) 21. .. a4 (21. .. CLld3+ 22.~b1 füc5 23.f5 exf5 24.exf5 gxf5 25.g6! es desagradable para las negras) 22.ixe6 fxe6 23 .fxeS dxeS, con posición confusa, Guedon- Lehtinen, Budapest 2000. Aunque 17 ... lDxd5 parece una continuación perfectamente natural, vale la pena observar que en mi base de datos las blancas se anotaron un 8-0 en las partidas con esta jugada. La incapacidad de las negras para lograr unas simples tablas exagera, por supuesto, las perspectivas de las blancas, pero no hay duda de que la posición es incómoda para las negras.
18.!xd5
18 .•• ~c6?1 Una innovación. Las negras tienen aquí otras opciones: 1) 18 ...ixg4 (esta idea es ingeniosa, pero inadecuada) 19J~x.h7! (tras 19.fxg4 lüxg4 20J3xh7 lüxe3 2l.i.xb7 ~g8 22.ix.a8 ixd4, las negras no tienen problemas) 19 ... l/Jx0 20.ltJxf3 hf3 21.J.h6 ixh6+ 22.!!1xh6 e6 23 .ixb7 rlle7 24.gh3 ih5 25 .ixa8 BxaR 26J~c3, con clara ventaja blanca. 2) 18 .. ,gc7 (la jugada más frecuente en. la práctica) 19 ..th6 (19J~xh7 gac8 20.c3 también es digno de consideración, evitando un temprano cambio de alfiles de casillas negras; aunque a veces es bueno para las blancas cambiar estos alfiles, hay casos en los 'que es me· jor dejarlos sobre el tablero, porque el ataque sobre "g7" impide a las negras evacuar a su rey, con ... e6 y ... ~e7) 19 ...ixh6+ 20.~xh6 c6 2l.!b3 as· 22J~bch7 ~ac8 23.a3 b5 24.g5
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
li)d3+ 25.ci>bl ~eS 26.ia2 b4 27.axb4 axb4 (F. Olafsson- Hort, Reykjavik 1972), y ahora 28.f4, amenazando fS, parece bueno para el blanco, ya que 28 ... lüxe4? falla, por 29.ixe61, y las blancas ganan. 3) 18~ ..ic6!? probablemente sea lo mejor para las negras, aunque todavía no se ha puesto a prueba.
3a) 19Jlxh7 hd5 20.exd5 ll)c4 parece sa~factorio para las negras después de 21..tt2 ll'lb6 22.~b5 lüxd5 23.~xa7 gcb8, o de 21.ih6 ixh6+ 22.glxh6 ~e3 23.g5 'tt>e8 24J!g7 li)xd5. 3b) 19 .ib3 ixe4 (ésta es la clave de la jugada anterior de las negras) 20.fxe4 ~xg4 2l.~fl !, y ahora las negras pueden decidir entre muchas capturas: 3bl) 2I. ..!i)xe3 22.I;xf7+ ci>g8 23J~xe7+ llJc4 24.lüb51 hb2+ 25.Wdl ie5 26J~hxh7, y la iniciativa blanca vale más que un peón.
3b2) 21. .. ~xh2 22.gxf7+ ~g8 23JU2+ 'itlh8 24.gxh2 ~f8 25 J~hl, y la debilidad de la
19.~xc6! Quiz~
esta jugada resulte un tanto sorprendente, ya que normalmente es una mala idea . cambiar en "c6" en la Siciliana, reforzando así el centro de peones negros. Por._ptra parte, en:' este caso, si las negras retoman ...bxc6, las .. blancas deberán perder un tiempo en retirar. su ~. alfil. Sin embargo, aquí ...bxc6 no ayuda a las , negras a construir un fuerte centro de peones, porque un ulterior ... e6 y ... d5 en~erraría a su alfil de casillas blancas, d~bilitando las casillas negras. Aden;uís, sellar la columna "e" significarla renunciar al propio contrajuego, y las blancas obtendrían el tiempo que necesitan para progresar en el ala de rey. La linea t~ctica 19.!ixh7 -txd4 20.ixd4 hd4 2l.gxf7+ ~e8 22J~hh7 .if6 23.ixb7 gab8 24.hc8 gxc8 no da resultado, porque las torres blancas se encuentran en un callejón sin salida, y el primer jugador perderá material tras ...ie6. 19...bxc6 Después de 19...ix.c6 20.ib3, las blancas· recuperan el peón con ventaja, gracias a sus torres más activas. 20.J.c4
Mejor que 20.ib3, que expondría el alfil a molestos ataques, como ... a5-a4 o ... c5-c4. 20..•h6 Las· negras creen que les interesa cambiar alfiles de casillas negras. La alternativa era· tratar de cambiar los otros alfiles, pero después de 20 ... j.e6 2l.Axe6 fxe6 22.gxh7 ~g8 23 .f4, las blancas conservan ventaja. 21..i.xh6 i.xh6+ 22J:lxh6
casilla "e6" es muy molesta para las negras. 3b3) 21. ..if6 22.gxh7 ~xe3 23Jhf7+ · e8 24.glxf6 exf6 25J;xb7 es muy bueno para las blancas. 3b4) 2l. ..i.xd4! .22Jhf7+ ci>e8 23.gxe7+ rJJxe7 24J~xh7+ ctt?f6 25 ,gf7+ *es 26J:~e7+ ~f6 27 J3e6+ (las blancas, por supuesto, tienen jaque perpetuo, si lo desean) 27 ../~g? 28.ixd4+ ~h6 29.!d5 ~c7 30J3xd6, con una posición confusa. Las blancas sólo poseen un peón por la calidad, pero sus activas piezas centralizadas son un factor significativo.
PARTIDA N' 31.10HNNUNN -CHRISTOPHER WAFJJ
163
La amenaza es 23.~h8+ y 24.glh7+, de modo que las negras deben avanzar su peón
"e". 22 .•• e6 La jugada normal, habilitando "e7" para el rey, y bloqueando, al mismo tiempo, la diagonal del alfil blanco. Sin embargo, permite a las blancas establecer un control sobre casillas negras, por lo que valla la pena considerar la alternativa 22 ... e5 23J~h7 ie8. En este caso, las blancas continúan con 24.f4! (24.g5 gd8 25J!h8+ q;;e7 26.~1h7 también es bueno para las blancas) 24 ... exf4 25.g5 gab8 (25 .. J~d8 26J~fl d5 27 .exd5 cxd5 28.id3 ~d6 29J3xf4 concede una considerable presión a las blancas) 26j~fl gb4 27.b3 d5 28.exd5 cxd5 29.ixd5 á!bS 30J~dl, seguido de ~h4, y las negras están claramente peor. 23.f4
Ganando espacio. Las blancas pueden encerrar al alfil contrario con e5, o pueden jugar f5 como upa ruptura directa. 23 ••.me7 24.e5! Lo mejor· es jugar de cara a un total control de las casillas negras. 24.f5 es menos efectivo,
25... as
Las negras quieren jugar ... a4 y .. J~a5, pero este plan es demasiado lento. Sin embargo, no era mejor una defensa pasiva, con 25 .. J~g8 26J~h7 ie8 27 J!fl gb8. Después de 28.b3, seguido de la activación del rey blanco, las negras continuarían teniendo una posición muy dificil. 26J~~h7 a4 27."l~ifl .leS?!
si las negras encuentran la respuesta correcta. Veamos: , 1) 24 ... gxf5 25.gxf5 exf5 26.exf5 hf5 27J~el+ @f8 (27 ... rtld7 28J~fl es demoledor) 28,gfl rt;g7 29Jh.d6 !g6 30Jlgl, con fuerte presión de las blancas. 2) 24 ... d5 25.ia6 ~g8 26.fxg6 dxe4! (tras 26 .. J~xg6? 27J!xg6 fxg6 28J~h7+ c.fJd6 29.e5+ ®c7 30J~g7, las blancas están claramente mejor) 27.gx:f7 !!xg4 28 ..i.e2 ~f4
29.ih5 EH'8, con una ventaja sólo mínima de las blancas. 24... dxe5
Después de 24... d5 25.id3 eS (25 .. J~~g8 26J~h7 es .similar) 26.~h7 gg8 27J~lh6 g5 28.f5 exf5 29 .gxf5 g4 30.e6, las blancas tienen un peligroso ataque.
28J3f6! Esta jugada decisiva es más fuerte que 28.!d3 ga5 {28 ...®d8? pierde, por 29.1xg6 fxg6 30J~dl+) 29.ixg6 ~xe5 30.ixf7 ll.xf7 3l.~hxf7+ c;fJd6, y no está claro que las blan-
cas puedan ganar.
25.fxe5
28.. J~a5
El peón de "eS·" está aislado, pero las· torres negras no disponen de una ruta fácil para atacarlo. Así, las blancas tienen tiempo de poner en marcha un ataque a los peones negros del ala de rey, con ~h7 y ~fl-f6 o !!lh6 y id3.
Las negras pensaban jugar 28.· .. ®d8, pero entonces vieron el letal sacrificio 29 .1xe6! fxe6 30J~xe6 .id7 (las lineas ~ltemativas 30 ... ~cb8 3l.gd6+ c8 32J!e7 y 30 .. J~c7 31.~xe8+ t~bién son desesperadas) 31 J!d6
164
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
31 ... rsa7 32.e6, y las blancas ganan. 29J~xe6+
Perder este peón clave significa que el fin de las negras no está lejos. 29.••mds 3oJ3d6+ Esta repetición sólo tiene por objeto ver si las negras facilitan las cosas con 30 ... mc7 3l.hf7-2h.e5 32J3e6I · 30...~e7 31J~~e6+ mds 32J~~f6
Lo mejor, ya que las blancas ganan un peón conservando una enorme presión. En realidad, las negr~s _prácticam.ent~ no pueden evitar la
pérdida de un segundo peón. 32.. J~xe5 33.ht7 rtle7 Después de 33 ....Axr7 34J~fxp, las torres dobladas en séptima decidirían, mientras que si 33 .. J~!c7 34.hg6 ixg6 35.gxc7 ~xc7 36J~xg6, el blanco gana fácilmente, con sus dos peones de ventaja. 34.g5
Ahora las negras pierden más material. · 34... gxg5 3S.ge6+ 'at>f8 36..be8 Las negra8 se rindieron, ya que después de 36 .. J3xe8, 37.!lli8+ gana una torre.
Lamentablemente, ésta fue la última lucha brillante del torneo, ya que hice tablas en las rondas 1• y s•, y luego cometí una omisión táctica de última ronda, contra Hebden, para fmalizar en un sexto puesto compartido (con 4 de 9), mi peor resultado en Hastings. El torneo lo ganó Sadler con el excelente resultado de 7 de 9. ¿Por qué no volví a jugar en Hastings? Como de costumbre, tales decisiones se basan en una combinación de factores. Sigo considerándome a mí mismo, al menos hasta cierto punto, uri. jugador profesional, y cuando el organizador del torneo comienza la invitación con una frase del tipo: "Bueno, no hemos conseguido $gún dinero, pero ... ", puedes esperarte lo peor. La situación de Hastings con los patrocinadores se había deteriorado durante algunos afios, pero. no obstante, yo seguí disfrutando al jugar allf. Sin embargo, en algún momento se llegó a· un límite por debajo del cual tenía poco sentido participar. Algo que he aprendido en mis muchos afios de ajedrez profesional es que si hay algún aspecto del torneo que no te gusta,. es mejor que no tomes parte en el mismo, porque si lo haces, prácticamente puedes estar seguro de que harás un mal resultado~ Soy consciente, por supuesto, de que en el mon1ento actual, los jugadores a menudo no están en condiciones de elegir, de modo que deben aceptar prácticamente todo lo que se les ofrece, pero aquí es de aplicación el mismo principio general: si quieres jugar determinado torneo, probablemente jugarás bien; si no, más vale que te quedes en casa.
PARTIDA W 3l.JOHN NUNN- CHRISTOPHER WARD
165
Partida no 32
John Nunn- Christopher Ward Liga Británica (4NCL) 1997-98 Defensa Siciliana, Variante del Dragón Resultó que mis luchas con Cbris Ward en la Siciliana Dragón· no habían terminado, pues pronto volvimos a encontramos en la 4NCL. Esta vez yo estaba más dispuesto a plantear una línea crítica, pero ante el tablero comprendí que había una gran laguna en mi apresurada preparación. Afortunadamente, pude encontrar una fuerte novedad sobre la marcha. L~ novedad se basaba en dos factor~s: primero, como el rey blanco sigue en ''el", el ataque de las negras sobre la columna "b" no amenaza un mate inmediato (pues a ...Wxb2+ puede seguir ~d2) y, segundo, las planeas podrian eliminar el alfil negro draconiano. La jugada 20 de las blancas fue la jugada clave, ofreciendo pieza para eliminar dicho alfil. Las negras declinaron el sacrificio, pero a costa de tener que afrontar un fuerte ataque en igualdad material, con el que las blancas pronto ganaron material. Un shock de apertura no siempre tiene el desenlace feliz de esta partida. La preparación es crucial si pretende usted jugar líneas ultraagudas. ·
l.e4 c5 2.t¡jf3 d6 3.d4 cxd4 4.~xd4 lLlf6 5.~ c3 g6 ·6Ae3 ig7 7.13 c!Ll c6 8.ti' d2 0-0 9.ic4 Ad710.0-0~0 Y« as Para las jugadas hasta ahora realizadas, véanse comentarios a la partida anterior, disputada sólo tres semanas antes de ésta. Como en aquella partida, Chris W ard decide emplear su línea favorita, que hoy en día se considera ligeramente inusual. Y o no. quería repetir la misma línea de la partida anterior, pues no hay duda de que mi rival habría preparado alguna mejora. ll.h4 ~es 12.J.b3 gres 13.g4 ·
de esta jugada se basó en una conversación que había mantenido con Chris Ward después de la partida anterior. Durante el desayuno le comenté que era sorprendente que 13. ~b 1 fuese tan popular, ya que 13 .g4 parecía una jugada· más útil. Lo recordé mientras me estaba preparando para la presente partida, 1y decidí someter a prueba mi propia recomendación! El primer objetivo de g4 es realizar la ruptura h5 sin sacrificar el peón, pero tiene otras .virtudes, entre ellas que permite el desplazamiento de la dama a "h2" y, en algUnas lineas, apoya el sacrificio de pieza ~f5.
13.•• b5 Aquí hay tres posibles planes para las negras: 1) El más evidente es 13 ... l'LJc4 14.ixc4 ~xc4, pero después de 15.h5 gac8 (15 ... ~xc3 16.Y;Yxc3 \Wxa2 17.hxg6 hxg6 18.Wfa3 no dn suficiente compensación a las negras por lu
calidad) 16.lüb3 W/a617.hXg6 fxg6 (17 ... hxg6 18.e5 también es malo para las negras), lnH
Desviándome de la otra partida, en la que jugué 13.h5 .. Para un resumen de las alternativas blancas, véase esa partida. Mi elección
166
blancas disponen de una agradable elección. La primera opción es 18.e5, que concede un peligroso ataque al blanco, ya que 18 ... dxe5 pierde pieza, tras 19.g5, mientras que si el caballo negro se mueve, las blancas pueden jugar 19.\Wh2. La segunda opción es 18.~b1, seguido de id4, con lo que las blancas plantean desagradables .amenazas sin riesgo.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
2) Otra idea es la sorprendente 13 .. J~c41?, y ahora:
2a) 14.ixc4?1 ~xc4 15.ti'd3 ~4 16.tiJb3 ltlxe4! (un inesperado sacrificio en una casilla aparentemente bien ·protegida, que concede a las negras, al menos, la igualdad), y ahora: 2al) 17.ti'xe4? ixc3 "18 ..id4 tl)xb2 19.hc3 W/xc3 es favorable a las negras. 2a2) 17.liJxe4 li:)xb2 18.'i«d5 tLlc4 19.1c5 dxc5 20.\WxcS Wfxc5 2l.~bxc5 !c6, con bue· na compensación por la calidad. · 2a3) Da suficiente ju~go .al negro por la calidad 17 ..id4 hd4 18.'i«xd4 ·~xc3 19.~xc3 %\'xc3 20.bxc3. 2a4) 17.fxe4 .hc3 18.i.d4 ixd4 19.YNxd4 ixg4 es confuso. 2b) 14.g5! iühS (después de 14 .. J~~xd4? 15.ixd4 liJxf3 16JWf21 ltlxd4 17.gxd4, la debilidad de 11 f7 11 es fatal para las negras) 15.f4 gxd4 {15 ... li)f3? 16.tflxf3 ~xc3 parece otra típica combinación del Dragón, basada en casillas negras; sin embargo, no todas dan resultado, y en este caso 17 .e51 hace que la posición negra se desmorone) 16.V!ixd4 lüg4 17.e51 ~g3 18.ghel lZ'lf5 19. \WdS \Wxd5 20.tiJxd5 e6 2l.igl exd5 22.hd5, y las blancas tienen la ventaja de que los peones negros del flanco de dama son muy débiles, Rodríguez Genero - Guerra Bastida, Linares 2003. La jugada de la partida busca apuntalar ... ~c4, pero ahora con idea ·de retomar en dicha casilla de peón, con lo que las negras obtendrán un ataque sobre el punto "b2". Los dos problemas que tiene este plan son: primero, que es un poco lento, y segundo, que
gracias a que las blancas han prescindido de ~b 1, pueden, llegado el caso, ignorar el ata.. que sobre "b2". 14.hS
14••• l1Jc4 Ante la evidencia de esta partida y los correspondientes análisis, esta jugada es arriesgada, y si las negras quieren jugar la línea ...Wfa5, deben intentar aquí 14...b4!, una jugada recomendada en Play the Sicilian Dragan, de Edward Dearing (Gambit, ·2004) y yo estoy de acuerdo en que parece ofrecer razonables perspectivas a las negras. Las blancas pueden responder: 1) 15.lüd5 l/)xd5 16.exd5 lüc4 17 .Y«e2 (17 ..hc4 gxc4 18.ci>bl Y«xd5 19.%Yh2 también es confuso) 17 ... ltlxe3 (hacer 17...'Wxd5? 18.hxg6 hxg6 19.'Wh2 concede a las blancas un ataque muy peligroso) 18.1Mlxe3 \Wb6, con posición confusa. 2) 15.~ce2 lüc4 16.ixc4 !!xc4 17.b1 gac8 (esta posición puede producirse con varios órdenes de jugadas) 18.hxg6 fxg6 19 J~c 1 19e51, y la evaluación de Dearing de "juego confuso" parece bastante aquilatada. 15..txc4 . . Después de 15.%Vd3 ¿¿jes, las blancas no tienen nada mejor que repetir jugadas, ya que 16.Wfe2 invita a las negras· a sacrificar en "c3". 15...bxc4 Ahora las blancas disponen de dos jugadas, antes de que las negras pr.eparen una batería sobre "b2". 16.J.h6 Un paso lógico. O el alfil negro se cambia,
PARTIDA W 32. JOHN NUNN- CHRlSTOPHER WARD
167
o las blancas trasladan su alfil a una casilla más activa, con ganancia de tiempo. Nótese que las blancas ya no· tienen que preocuparse por .. J!xc3, de modo que no hay problema con el alejamiento de la dama, caso de que las negraS. tomen en "h6".
16...ih8
Forzado, ya que las negras no pueden permitir el cambio de su alfu defensivo. Por ejemplo: 16 .. J~ab8 17.ixg7 ~xg7 18.hxg6 fxg6 19.Wfh6+ ci>g8 20.l"Lld5, y las blancas ganan. 17Ji~f5
Un momento crítico, ya que las blancas amenazan ahora mate en "e7". A esta posición se ha llegado en 22 partidas de mi base de datos, y el resultado de las blancas es abrumador. Sin embargo, un análisis detenido demuestra que las negras tienen una continuación jugable.
17..J~~e8
168
AJED~
Esta es la prueba de fuego. La única alternativa es 17 ...ixf5 (17 ... gxf5 18 .~ g5+ conduce al mate), pero en tal caso, 18.exf51 (después de 18.gx.f5? lDxh5, es dudoso que las blancas tengan nada mejor que las tablas: 19J3xh5 ixc3 20.W/xc3 \Wxc3 21.bxc3 gxh5 22J~gl+, etc.) 18 ... gab8 19.hxg6 fxg6 (si 19... hxg6, 20.fxg6 Wfu4 21.~e31 Wlxb2+ 22.
18.YNg5! Antes de la partida, examiné algunos números recientes de lnfonnator para ver si se habían producido partidas importantes en la línea IO ...~a5. Retuvo mi atención la partida por correspondencia V. Pavlov- Vaskin (lnformator 69, n° 215; comentarios ·de·Pavlov), que continuó con 18.ig7 hf5 19 .J.xh8 @xh8 20.exf5 ggs 21J~del gae8 22.hxg6 fx.g6 23.~6 gg7 24.fxg6 gb8, y aquí las blancas jugaron 25.Y«f4 y ganaron, después de una dura y larga lucha. No me P.evó mucho tiempo descubrir que las negras quedaban perdidas con 25.~4!, que de nuevo· amenaza 26.gxe7 gxe7 27.W/xf6+, y contra la cual las negras no tienen buena defensa. Si responden 25 ...~4, e1;1tonces las blancas ganan con 26.gxe7 Y«xb2+ 27.d2 y, a düerencia de la partida, las negras no disponen de sacrificio en "c3". No tenía mucho tiempo para prepararme, y en el equipo rival había varios otros oponentes contra los que podría ser enfrentado, de modo que me fui sin ver nada más acerca de la apertura. Cuando en el tablero se llegó a esta posición, comencé a frotarme las manos de satisfacción, pensando en jugar 25. V:Yh4!, pero entonces pensé que tal vez deberla comprobar las j'!lgadas precedentes de la línea. Inmediatamente recibí un jarro de agua fría, pues era obvio que después de 18 ..rag7, las negras podrían responder, sencillamente, 18 ... gxf5 19.W/g5 h61 20.ixh6+ @h7, y las negras tienen pieza de ventaja a cambio de poca cosa. Está claro que Chris habia visto esto y estaba dispuesto a recoger una víctima
DE LOS GRANDES MAES1ROS, JUGADA A JUGADA
desprevenida de los análisis de lnformator. Obviamente, tenia que hacer otra cosa. Por suerte para mí, la. posición es, en realidad, peligrosa para las negras, siempre y cuando las blancas encuentren la 18a jugada correcta. Después de la partida, volví a consultar el Informator y .encontré. una pequeña nota que no había visto antes, indicando 18 ... gxf5 como confuso, tras 19.~g5 h6, o bien 19.gxf5 hg7 20.h6 if8, asignándole a esta última jugada el simbolito de "jugada única". Como ya se ha dicho, la primera de estas lineas deja a las negras con pieza extra casi por nada, mientras que la segunda es aún más ridícula. Si las negras hacen 20 ...ih8 21J~hgl+ ~f8, en lugar de 20 ...if8, entonces tienen dos piezas a cambio de nada. Las blancas sólo pueden crear la amenaza. de triplicar piezas pesadas en la columna "g", pero aunque consigan hacerlo, las negrasjueg~ ... e6 y todo el ataque llega a punto muerto. Si alguien requiere una advertencia plástica de que los análisis publicados debep. comprobarse minuciosamente, ésta no lo puede ser más. ·volvamos ahora a 18.VMg5!
resultado sólo era ligeramente favorable a las blancas (3 partidas ganadas, 2 perdidas y 1 tablas), tanto más cuanto que es la única par. tida en que las negras encuentran la mejor respuesta. Es natural que las negras sitúen su dama en la columna "b", a fin de proseguir su·· ataque sobre "b2", pero como antes se ha observado, ...Wfxb2+ no es el fm del mundo ·. para las blancas, y en muchos casos pueden sencillamente ignorar tal · amenaza. Las alternativas son: 1) 18 ...\WM 19.hxg6 fxg6
20 ..ig7! viene a ser lo mismo que en la par-
Afortunadamente para mí, mi búsquéda ante el tablero de una mejora me llevó a la fuerte innovación 18.\WgS. La amenaza 19.~xe7+ obliga a las negras a mover su dama, pero el efecto real es que las blancas han llevado su dama a una posición más agresiva con ganancia de tiempo. · 18...Vb6? Curiosamente, de las seis partidas de mi base de datos con 18.W/g5 (incluida ésta), el
tida. 2) 18 .. .'~e5 19.~4 gab8 20.bxg6 fxg6 21..ie3 AxiS 22.gxf5 lüh5 23.fxg6 hxg6 se jugó en la partida J. Anderson - Tan, Campeonato Británico, Scarborough 2001, y ahora 24J~dgl ~il (las blancas ganan también en caso de 24 ...gxb2 25.~xg6+ cj;}fl 26J~g5 gxc2+ 27.xg6 26.f4 da a las blancas un ataque ganador. 3) 18 .. .'Wc5 es la única continuación viable. Esta jugada es puramente defensiva, y en posición tan aguda normalmente es mejor jugar . al contraataque, antes que invertir un tien1po sólo en defensa. Sin embargo, este caso es una excepción. Las negras defienden su dama e impiden así lLlxe7+. Al mismo tiempo, mantienen la clavada del caballo de "f5", lo que neutraliza varias ideas de ataque de las blancas. A primera vista, parece que las blancas pueden abrirse paso, pero he llegado a la conclusión de que sólo es esperable una pequeña ventaja. Veamos:
PARTIDA N° 32.10HN NUNN- CHRISTOPHER WARD
169
3dl) 19 ... lüxd5 20.hx.g6 hxg6 (20 ... fxg6? hf5 22.gxf5 gab8 23.fxg6 ixb2+ 24.~dl Wfd4+ 25.~e2 es muy bueno para las blancas) 21.ltlxd5 !xf5 22.!~!? · \Wd4 (22 ...ixb2+? 23.~xb2 gab8+ 24.mal, y las blancas ganan) 23.c3 YMe5 24.ixe7 ixg4 25Jtxh8+ (25.fxg4 Wfxg5+ 26.hg5 ig7 27.4Jf6+ ti>f8 también es tablas) 25 ...1M/x.h8 26.c!üf6+ *g7 27 .lt:lxe8+ \Wxe8 28.fxg4 ®g8 29.if6 ~xe4 30.\Wh4, y las negras deben optar por el jaque perpetuo. . 3d2) 19 ... \Wb6, y ahora el hecho de que In torre blanca se encuentre en "d5", impidiendo lüd5, mejora las posibilidades defensivas de las negras, en relación con la partida. Por ejemplo: 20.hxg6 fxg6 2l.!g7 ixg7 22.lilxg7 ~xg7 23JWh6+ c.bg8 24.e5 dxe5 25J~xd7 !!ab8 26.ttle4 '&xb2+ 27 .~dl, con probables tablas. 3e) 19.lüe3! es la mejor posibilidad con que cuentan las blancas para conseguir ventaja: 3el) 19.J~ac8 · 20.e5! YNxe5 (20 ... dxc5 21.hxg6 hxg6 22.if8! ~x.f8 23.liJe4 lüxe4 24.VNh6 gana la dá.Ipa negra por dos pieza9 menores) 2l.hxg6 hxg6 22.YMh4 parece prometedor para las blancas; . 3e2) 19 ...Wixg5 20.1xg5 !e6 cori una ligera ventaja de las blancas en el final. Después de la textual, el caballo de "f5" está desclavada· y el ataque blanco resulta demoledor. 2l.~xd5
3a) 19 .hxg6 fxg6 no sirve de mucho. 3b) 19.Wfh4 gab8 20.hxg6 fxg6, y las ne.. gras amenazan 21. ..Wlb4, mientras que las blancas no tienen una forma clara de penetrar. La tentativa de sacrificio, 21./[)dS lüxd5 22.ig7 ~f6 23.i.xf6 ixf6 24.Wfxh7+ 25JWh6+ ~f7 sólo conduce al jaque perpetuo. 3c) 19.e5 es la tentativa más directa de aplastar al negro. Trasl9 ...ixf5 (19... dxe5? 20.lllh41, y las negras no pueden impedir que las blancas irrumpan por "g6") 20.gxf5 Vffxe5 21.gdel (2l.J!h4 ~ab8 22.hxg6 fxg6 23.fxg6 · ~xg5+ 24.1l;xg5 hxg6 25J~xc4, con igualdad) 2l. ..YNc5 (2f...'i«a5 también es posible) 22.'i«f4 ~ab8 (22 ... ltld5 23.ltlxd5 ~xd5 24.fxg6 fxg6 25.hxg6 hxg6 26J~egl \We6 27 .c3 concede al blanco un peligroso ataque por el peón) 23 .hxg6 bxg6 24.fxg6 fxg6 (24 ... 'Wb4? pierde, por 25 .g7), la posición es complicada. 3d) 19J;d5.!?, y ahora:
*f8
170
19.hxg6
El primer paso es abrir la columna "h". 19•.. fxg6
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Si 19...hxg6, 20.if8! seria inmediatamente decisivo, de modo que· la textual es obligada. 20..lg7! Esta espectacular jugada constituye una vívida demostración de la importancia que tiene eliminar el alfil defensor de las negras. Las
blancas incluso sacrifican pieZa a tal fm. 20 .•.hg7· Aunque las negras disponen de numerosas opciones, ninguna de ellas aporta una defensa satisfactoria: 1) 20.~J;tab8 21.ixh8 \Wxb2+ 22.\t>d2 c;!¡xhs pierde, por 23Jlxh7+! li1xh7 24J~hl, amenazando 25J:lxh7+, entre otras líneas. Por ejemplo: 24...ixf5 25.Wfh6 ~g8 26.'Wxh7+ g¡,f8 27.gxf5, seguido de rápido mate.
2) 22 ...Y«b7 23.lüxf6 exf6 24.Y«b.6+ rJifl 25.~xh7+ ~e6 26.f4, con ataque ganador. 3) 22 .. JWc5 23.\Wh6+ ctlfl 24.g51lLlh5 (tras . 24 ... lüxd5 25.Wfxh7+, las blancas dan mate rápido, mientras que 24 .. .filg8 25.~xh7+ ~f8 ·: 26.%Yxg6 resulta arrollador) .2SJ3xh5 gxh5 · 26.Wlxh7+ .~f8 27 .g6 !~6 28.'iNh8+ . .tg8 ·.:· 29.\Wh6++. ; 4) 22 ...~5 23.~6+ ~fl 24.g5, las blancas ganan como en el caso de 22 ...Y«c5.
·y
22.~b5!
.
2) 20 ...ixf5 21.ixh8 ~xh8 22.gxf5 también es muy desagradable para las negras. Por ejemplo: 22 ... gab8 23.fxg6 Wfxb2+ 24.c.!?d2 (amenaza 25.gxh7+ ~xh7 26.&6) 24 ...Y«b6 (24 .. J;g8 25.Wixf6+! es un remate limpio)
25.e21 (anticipándose a todo jaque molesto y renovando la amenaza) 25 .. J~b7 26.lild5, con ataque ganador. ·2t.«txg7.
2l ...!leb8
Las negras deciden rehusar la pieza sacrificada. Después de 2l ...
Las blancaS ignoran la amenaza sobre "b2" y se concentran en barrer los defensores del enroque negro. Una vez desaparecido el caba- . llo de "f6", las amenazas sobre la columna "h" resultarán decisivas. Nótese que 22.li)f5 es un error, ya que las negras pueden eliminar el caballo con el alfil, al no ser éste una pieza defensiva vital. 22•.. ~xh5 No sirve de nada 22 ...\Wxb2+ 23.@d2, y en algunas líneas las blancas incluso pueden utilizar la columna "b'' para su ataque: .1). 23 .. J~f8 24.li.Jxf6+ · ex.f6 (24 .. J!xf6 25.Wfd5+ c!lg7 26.~xa8 gxn, y ahora las blancas deben jugar 27Jhh7+!, pues de otro modo incluso podrían perder; el final puede ser: 27 ... rll"Yll7 28J:!hl+ ~g7 29.Y9h8+ ~fl 30J~~h7+ g;,e6 3l.gxe7+ rtlxe7 32.~d5+, ganando la dama) 25.Y«d5+ rnh8 26J~~bl \Wa3 27.'Sb7 gad8 28JWe6!, ganando, ya que si 28 ...ixe6 29.fthxh7+ ®g8 30J!bg7, es inate. 2) 23 ... ttlxh5 24.gxh5 da a las blancas un ataque decisivo. Por ejemplo: 24 ... Wlb6 pierde, por 25.~e2f Wlb2 (no es mejor hacer 25 ...ie8
PARTIDA N° 32. JOHNNUNN- CHRISTOPHER WARD
26.lüd5) 26.lüd5, mientras que si 24 ...ie8, 25 .hxg6 ix.g6 26J~xh7 *xh7 27 J!hl + ~g7 28.~xe7+ cbg8 29.\Wf6+, ganando. · 3) 23 ... \Wb6 24.~xf6+ ·exf6 25.V;Vd5+ rJlg7 26J~xh7+! ~xh7 27.V/Jf7+ *h6 28.ghl + *g5 29.f4+ ®xg4 30.Wfxg6+ ®f3 31.~5+ ig4 32.gh3+ ®xf4 33.~d5+ g;,xe4 34.~xf6+ cJJf4 ·35 .~xg4+, con rápido mate. · Es curioso que la posición después de 22.~h5 se produjese de nuevo, varios afias después, con un GM defendiendo la causa negra. Dicha partida concluyó as{: 22 ... d5 23Jüxf6+ ex.f6 24.\Wh6 ie6 25.VNxh7+ ci>f8 26.\Wh8+ rbe7 27 J3h7+ «t!?d6 28.\Wxf6 V!J e3+ 29. ~b 1, y las negras se rindieron, Lakos Cebalo, Oberwart 2003. Una penosa derrota y una buena lección, en el sentido de que no deben jugarse aperturas agudas si no se está al día en la preparación teórica. 23.gxh5 .ieS 23 ...\Wxb2+ 24.~d2 traspone a la línea 2) de la nota anterior. 24.b3! .
La jugada más simple y más efectiva. Desaparecidas las piezas menores del enroque negro, las blancas. pueden permitirse efectuar esta jugada defensiva, que lleva el ataque negro en el flanco. de dama a punto muerto. Las blancas, por otra parte, conservan un feroz ataque en el flanco de rey, coh la inmediata amenaza tLld5. Observe que la variante 24.hxg6 ixg6 25J~xh7 ciJxh7 26J~~hl + ~g7 27.V!lxe7+ j,fl sólo conduce aquí a tablas, . porque la dru;na negra controla la casilla "g 1.".
172
·
24... cxb3 25.axb3 No hay verdadera defensa ante Cfld5. 25...ti'c5 25 ... e6 26.Wif6 y 25 ...!fl 26.hxg6 ix.g6 27.c!Lld5·también son desesperadas para las negras. 26.tild5 ~
Ahora cae el peón de "e7". 26.. J~b7 26 ...~a3+ 27.Wd2 \Wa5+ 28.b4 pone fin a .los jaques, pues si 28 .. J~xb4, tenemos un eco de la idea de la jugada 18, porque las blancas pueden ganar la dama con un descubierto de caballo. 27.li)xe7+ Ganando calidad. 27.. J~xe7 Tanto 27 ... cftf7 28.hxg6+ hxg6 29J3h7+, como 27 ... *g7 28.~f5+ ~g8 29.hxg6 i\xg6 30.\Wf6 ixf5 3l.!!dgl + ig6 32J~~xg6+ hxg6 33J~h8++ conducen al mate. 28.YHxe7 La situación material de las negras es desesperada. 28•• J~~c8 29Jl~h2 gxhS 30.gg2+ ig6 31.~td6 Y«e3+ 32J~gd2 gf8 33J3d8 gxd8 34.ti'xdR+ ®g7 35.§'d4+ Quizá las blancas pudiesen ganar antes de alguna otra forma, pero no puede haber nndn malo en este seguro método. 35.. .'~xd4 36J3xd4 h4 37.clld2 h3 J~tw(~J ~h6 39.!4 Las negras se rindieron.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Los lectores pueden haberse dado cuenta de que no he mencionado mucho la Bundesliga en las últiplas partidas. La razón es que duránte la temporada 1996-97, Duisburgo, el equipo para el que jugaba desde 1994, se encontró en dificultades financieras, y la consecuencia fu~ que aquella temporada sólo jugué cuatro partidas, y me vi obligado a. buscar un nuevo equipo para la temporada 1997-98. No encontré ninguno satisfactorio en la primera división, asi que acepté jugar para Andemach, un equipo de segunda división pero con aspiraciones al ascenso. Disputé una partida en un match .que ,consideraban cru~ial en la carrera por la promoción, contra Bad Godesburg. Mi partida, contra Kengis, fue tablas, pero Andernach ganó el encuentro y pareCían estar bien encaminados para ascender a primera división. Lamentablemente, entonces decidieron ahorrar dinero, dejando fuera a sus mejores jugadores durante el resto de la temporada. Andemach incluso alineó un equipo para un match (contra Wattenscheid) incluyendo 'mi nombre en el primer tablero. Sin embargo, deliberadamente no me habían convocado para el match, de modo que ellos (o tal vez "yo") perdieron esta partida por incomparecencia. Parece ser que la idéa de perder en el primer tablero contra un fuerte adversario (Peter Reine Nielsen) tenía por objeto que el resto de los jugadores se enfrentasen a rivales más fáciles y lograr asf ganar el match. Consideré la conducta de Andemach totalmente inaceptable, ya que hácia suponer que yo no me había presentado a jugar, ·cuando se suponía que debía hacerlo. Fue también· muy antideportivo hacia Nielsen, quien se tomó la molestia de acudir al match y l~ego no poder jugar. · Desde luego, yo nunca he autorizado que se utiliz~e mi nombre de esa fonna, y hasta el dia de hoy, la MegaBase incluye esta partida como perdida por incomparecencia perdida por mi. ·En cualquier caso, la inartiñgala cie Andemach fracasó por completo, pues pese a contar con un equipo mucho más fuerte (¡incluso sin mí!), perdieron 6-2 ante Wattenscheid y no lograron ascender. ·No hay que decir que, después de este episodio, busqué otro club en la Bundesliga, y para la temporada 1998-99 acepté jugar por Lübeck, otro ambicioso club de segunda división con aspiraciones. Por entonces, el equipo tenía una fuerte influencia escandinava, pues los demás Grandes Maestros eran ~s Bo Hansen y Jonny Hector. Lübeck resultó ser un club cordial y bien organizado, y tuve la suerte de seguir jugando con ellos durante los cinco años siguientes. En febrero, viajé de nuevo a Irlanda para el torneo de fm de semana de Bunratty, acabando primero, empatado con la joven estrella Luke McShane (ambos con 5 de 6). Pocos meses después, hubo un importante cambio en mi vida: me convertí en padre. Petra dio a luz a nuestro hijo Michael,. el 14 de mayo por la mañana. Michael fue prematuro por un mes y pesaba 2,2 kilos. Parecía muy pequefí.o cuando nació, pero en pocos 4fas comenzó a ganar peso, y en pocos años adquirió una altura superior a la normal de su edad. ·
PARTIDA~
32, IOHN NUNN- CHRISTOPHER WA.RD
173
Partida no 33
John Nunn- Murray Chandler Liga Británica (4NCL) 1998-99 Defensa Moderna En junio jugué un pequefio torneo de fin de semana cerca de Reading, que gané con 4,5 de 5. Después de esto, de nuevo hubo un período de inactividad, pero en octubre comenzaban varios campeonatos por equipos, y me vi jugando tanto en la Bundesliga como en la 4NCL. La partida que continuación comento se disputó en noviembre. La apertura de esta partida condujo a una estructura de peones centrales reminiscente de la Defensa Francesa, aunque la situación de las piezas era muy diferente. La estrategia blanca se basaba en dificultar el enroque negro. Aunque las n~gras se vieron obligadas. a mantener en el centro a su rey durante mucho tiempo, la posición bloqueada significaba que no había un peligro inmediato. Sin embargo, a medida que el juego transcurría, la posición del rey negro comenzó a resultar peligrosa, pues empezó a vislumbrarse la apertura de la posición. Jugar con el rey en el centro requiere jugar con sumo cuidado y precisión, y el momento critico se produjo en la jugada 24. Las blancas acababan de realizar una jugada imprecisa, dando a las negras la posibilidad do desarrollar algún contrajuego en el flanco de dama, que era lo que habían tratado de hacer durante tanto tiempo. Pero las negras descartaron esta posibilidad, porque hubiera significado abrir líneas en detrimento de su rey, aunque el análisis demuestra que las blancas no podrían haberlos explotado. Esta falta de coherencia condenó a las negras. Las blancas pudieron trasladar su torre a una posición amenazadora y el ataque pronto prosperó. l.e4 g6 2.d4 i.g7 3.lllc3 c6 . La mezcla de las defensas Moderna y CaroK.ann constituye un esquema sólido, pero pasivo las negras. Como en la Caro-Kann, las negras tratan de oponerse al centro blanco con
para
... d5. 4..ic4
La respuesta más radical a la apertura negra. Las blancas tratan de impedir ... d5 o, al menos, forzar una concesión por parte de las
174
negras. 4.~3 d5 5.1i3 es el sistema más po·· pular para las blancas, que basta para conce-
derles una pequeña ventaja, aunque es dificil progresar contra el sólido esquema negro. 4... d6 Las negras renuncian a la idea de jugar .. .d5 y continúan, sencillamente, con su desarrollo normal. Esperan demostrar que el alfil blanco no está bien situado y que, por r.l contrario, está más bien expuesto en la cns i 11 n "c4". Las negras pueden, en realidad, sc~uir jugando 4 ... d5, si realmente quieren hoeorlo. Después de 5.exd5 b5 6.ib3 b4 (las nr.JJ,rnH tienen que avanzar sus peones del flanco clr. dama a fm de recuperar el peón de "d5 ", nun que esto debilita ligeramente su formncitm) 7.ltlce2 (7.~e4 cxdS 8.~c5 también es posi~ ble; más tarde, el caballo puede retirnrHo n "d3") 7 ... cxd5 8..id2 aS 9.a3 bxa3 lOJJxn:\, las blancas tienen una ligera ventaja, grocinH n su ventaja en desarrollo y al débil peón "n" negro. 4... b5 5.ib3 a5 es otro plan, pero después de 6.a3 no está claro que las negras se huynn
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A IUGADA
beneficiado del avance de peones en el flanco de dama. 5.\WD Esta es, realmente, la única continuación critica, ya que después, por ejemplo, de 5.li)fl ¿of6, se llega a una línea inofensiva de la Pire, en la que el ~ está mal situado en "c4".
s...e6
El sacrificio d~ peón, 5 ... l0f6 6.e5 dxe5
7.dxe5 lfld5 8.li)xd5 cxd5 9.hd5 0-0, es una alternativa jugable. La linea principal sigue asi: 10.hb7 W/a5+ 1Lc3 i.xb7 12.Wlxb7 llJ a6, y las negras dispon~n de buena compen-
Las blancas prefieren un desarrollo normal a la línea más aguda 9.d5 cxd5 10.exd5 eS ll.lile4 h6 (no ll. ..V!fc7? 12.c4 bxc4 13.ia4+ lLld7 14.lo2c3 rtle7? 15.lLlxd61, ·que reportó
una rápida victoria a las blancas, en la famosa partida J. Polgár- Shirov, Amsterdam, Memorial Donner, 1995) 12.g4 lflf6, que conduce a oscuras complicaciones. 9••• ~d710..if4 Las blancas pueden desarrollarse rápidamente, pues ahora 10 ... e5 perdería un peón, por ll.he5l En consecuencia, las negras deben defender el peón de "d6" con la dama. 10...~e7 ll.eS Esto es mucho más fuerte que ll.gadl e5 12..ig5 llJgf6 13.d5?1 eS 14.a4 b4 15.ttlb5 lDb6!?, y las negras quedaron ~on una prometedora posición, Nunn - Shirov, Bundesliga 1995-96. ll.e5 lo sugirió Shirov después del encuentro, y apareció en lf:lS notas a la partida en lnformator. Adopté la idea y la jugué en tres ocasiones, .,_ ganando las tres partidas. Curiosamente, cuan- · do Murray la planteó con blancas, ¡perdió!. Volveré· sobre este punto. · ll .••d5 12.ti'e3
sación por el peón (aunque tienen por el momento dos peones menos, recuperarán uno fácilmente). · 6.~ge2
Esta es una forma más flexible de defender "d4" que 6.ie3. El caballo es improbable que vaya a otro sitio que no sea "e2", pero el alfil de casillas· negras puede desarrollarse por "f4" o "g5", según las circunstancias. 6...b5 Las negras tienen dos planes básicos en esta posición. Pueden jugar a completar su desarrollo, con ... li:ld7, .. .!iJgf6 y ... 0-0, o bien expulsar el alfil de "c4" para ganar espacio en el flanco de dama. Este último plan resultó efectivo en una partida anterior Nunn - Shirov, de modo que Chandler lo repite aquí. 7.ib3 aS 8.a3
En esencia, forzado, ya que si 8.a4 b4 9.ltldl i.a6, la posición blanca cae bajo una desagradable presión. 8...ia6 9.0-0
Esta es la clave de la jugada ante1ior. Las blancas tratan de entorpecer el desarrollo de las negras en el flanco de rey, pues, por el momento, su caballo de "g8" no tiene por dónde salir. 12... b6 Las negras tienen dos planes básicos para desatascar sus piezas del flanco de rey. Pueden jugar ... \Wd8, seguido de .. .CiJe7, o bien
PARTIDA N' 33. JOHN NUNN- MURRAY CHANDLER
175
tratar de romper el bloqueo con 12 ... f61? En este último caso, la posición crítica se produce después de 13Jtfel fxe5 14.dxe5 V!ff7 (ver siguiente diagrama). Si las negras logran hacer .. .&i~e1, ... 0-0, y avanzar sus peones del flanco de dama, entonces tendrán un juego excelente, de modo que las blancas deben emprender ac.. cienes inmediatas. Sus posibilidades son:
continuó así: 13.lLlg3 ljje7 14.~ce2 YNc7 15.c3 (las blancas preparan !c2 para reincorporar el alfil al juego) 15 ... c5 16.ih6 0-0 17J~fel liJc6 18.ltlh5!, y ahora· las negras entregaron calidad con 18 ... Ah. S, y acabaron perdiendo. Aceptar el sacrificio · era la línea· crítica, pero después de 1s...cxd4 (las blancas ganan si I8 ...1xh6 19.Wixh6 gxhS 20.llJf4) 19.cxd4 .bh6 20.Wfxh6 gxh5 21 J~acll (amen.azando 22.~f4) 2I. .. ci>h8 22.1xd5 exd5 23J~xc6 24.liJg3 gg8 25.lt)f5, las blancas ganan, porque no hay buena defensa contra la amenaza 26.'1Hxh7+.
m?
13.V9d2!
1) 15.lLlxd5? (este sacrificio parece incorrecto) 15 ... cxd5 16.ixd5 exd5 17.e6 Vlfe7 18.exd7+ ~f7! 19.'iMlü lDf6, y el ataque blanco fue inadecuado, en la partida entre Chandler y Hodgson, Campeonato Británic·o, Mi~ field 2000. Murray fue realmente desafortunado al perder en esta linea con ambos colores. 2) 15.a4?! b4 16.ll'lb5 cxb5 17.hd5 es un . mejor intento, pero de nuevo resulta insuficiente después ·de 17 ... exd5 18.axb5 ib7l 19.e6 V!fe7 20.exd7+ ~f7, con ventaja negra. 3) 1S.lDd4! (la mejor tentativa, que debería reportar alguna ventaja a las blancas) 15 ... li)e7 16.V!Jh3l (16."a4 b4 17 .l/)e4 0-0 18.ig3 !üf5 19.~xf5 gxf5 20.ltld6 · f4 es bueno para las negras, mientras que 16.ih6 lüf5 17.lüxf5 gx.f5 18 .hg7 VNxg7 no reporta nada a las blancas) 16... ltlc5 17.ie3 (amenazando 18.liJdxb5).17... ltlxb3 18.lLlxb3 0-0 (18 ... liJf5 19 .ic5 frena el. enroque corto negro) 19 .i.cS a4 (19 ....Ac8 20J!e2, seguido de !ild4, también es favorable a las blancas) 20.ltld4! %Vxf2+ 21.
176
El alfil debe permanecer en la diagonal "cl-h6", de modo que las blancas deben hacerle sitio, ante la posibilidad ... gS. Era infe-. rior 13.gfel, pues 13 ... g5 14.i\g3 (14.\Wg3 a4 15 ..ia2 b4 también da contrajuego a las negras) 14 ... h5, seguido de .. .iÜh6, permite a las negras resolver sus problemas de desnrrollo. 13 ...~d8 Las negras siguieron un camino difercn te en la partida posterior Nunn - R. Pert, Ligu Británica (4NCL) 1999-2000, que siguió oon 13 ... lüb6 (13 ... g5 es arriesgado, ya que después de 14.!e3, las blancas pueden jugnr rápidamente f4) 14.gfel V!fc7 15.lilg3 !iJo7 16J~adl gb8 17.%Ycl (hay pequefia.s diferencias, pero la estructura general de la posición es la misma que en la partida Nunn _:_ Chandler; tan pronto como las blancas resuelvan el problema de su alftl de casillas claras, tendrán ventaja) 17 ...if8 18.id2 ~d7 19.lüce2 ~b6
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
20.c3 gcs 2l.ic2 (las negras se enfrentan a problemas similares a los de la partida principal; si permanecen pasivas, las blancas progresarán en el flanco de rey, por ejemplo con h4-h5, pero si buscan contrajuego, pueden debilitar su posición) 21. .. c5 22.dxc5 ltlxc5 23.Ae3 V!Jc7 24.tlld4 ig7 2S.Af4; con una modesta pero clara ventaja de las blancas, que. acabaron imponiéndose. 14.gfel ~e71S.li:~g3 El mismo plan general que en la nota a la jugada 13 de las negras. El caballo de "g3" .disuade a las negras de jugar .. .Cüf5, y la casilla "e2" es habilitada para la maniobra lüce2, c3 y ic2, con la cual las blancas activan su alfil de rey.
gresar en el flanco de rey. Un plan es ~fl, seguido de cile3, ig3 y h4-h5. 2) 16... c4 17.ia2 li)c6 18.b4 ~4-19.c3, seguido de ~ad 1 y ib 1, concede a las blancas una ligera ventaja, aunque no está claro que-" puedan progresar en una posición tan blo- ·_ queada. · ~ 17.li)xd4 Y!lc7 · Las negras juegan a presionar sobre "eS", pero resulta que nunca podrán capturar este peón, de modo que las blancas tienen tiempo de activar su alfil de "b3 ". Obsérvese el detalle típico de que las negras no pueden ganar el peón "e" con 17 ... g5, debido a 18.lüh5t 18.c3
7
lS .•• cS
Ignorando el ataque a "eS". 18•.• ~b6 Creo que las negras tienen razón al emLas negras cambi~ de planes y abandonan prender inmediatas acciones en el flanco de el ataque a "eS", con la esperanza de generar dama, ya que si se mantienen a la espera, las algún contrajuego en el flanco de dama. Sin blancas mejorarán gradualmente su posición, embargo, el hecho de que sigan sin poder encomo en la partida Nunn- Pert. La alternarocar constituye un serio problema. Ganar el tiva, 15 ... c!flf5 16.lQxf5 gx.f5 17Jle3, seguida peón de "eS" se vuelve contra las negras como de r!h3, es desagradable para las negras. un bumerán: · 16.~ce2 cxd4?! . · 1) 18 ...ixe5? pierde, por 19 ..axe5 tüxe5 Abrir la posición parece un error. Las ne20.Wff4. gras-no-pueden-enrocar,-debido-a-la-presión--2-)-l-8m-~Xe5.?-19..Wie3.,--}': tamh i én aqllÍ._ga::_ sobre su peón de "h6", y aunque ahora ·connan las blancas. siguen algún juego contra el débil peón blanco 3) 18 ... g5? 19.l!Jh5 0-0 (si 19 ... i.xe5, de "eS", eso no compensa los defectos de su 20.lüg7+ ci?d8 2l.ixe5 lilxeS 22.tLlgxe6+, y posición. Otras jugadas ofrecfan mejores posilas blancas ganan) 20.ix.gS! hxg5 2l.W/xg5 bilidades de igualar: lLlg6 22.tfJxe6 :fxe6 23.Wfxg6l0c5 24.ic2 da a 1) 16 ... ~c6 17.c3 Y«h4 18.ic2 0-0 permite las blancas un ataque decisivo. enrocar a las negras: A las blancas les lleva al19J~adl gún tieinpo reorganizar su posición para proLas blancas quieren mantener su dama en
PARTIDAW 33. JOHN NUNN- MURRAY CHANDLER
177
la diagonal "cl-h6" a fin de impedir el enro_que, de modo que es una buena idea desarrollar ahora la torre, pues dé otro modo quedará bloqueada, tras la retirada Wl e l. 19.•. ~c4 20.YHcl tDc6 Las negras siguen sin poder tomar el peón, ya que tras 20 ... c!bxe5? 21.V9e3 6 20 ...!xe5? 2l.ixe5 tl:\xes· 22JWf4, pierden como antes. 20 ... g5 falla, por 21.~h5 ixe5 22.ltlf6+ ®d8 (22 ... ~f8 23.he5 li)xe5 24.!!xe5, y las blancas ganan) 23 ..txe5 ltlxe5 24.\&e3 t!ü5g6 25 .lüxe6+ fxe6 26.ixd5, y el ataque blanco triunfa. Por ejemplo: 26 ... exd5 27 .lilxd5 lüxd5 28J~xd5+ i>c8 29.~c5, con fácil victoria. 2t.lüxc6 YNxc6 22.tñe2 Las negras han censeguido cambiar el fuerte caballo de "d4", pero el otro viene a reemplazarlo. 22 ...Wb7 23.~d4 Las blancas tienen varias formas de progresar. Pueden jugar en el flanco de dama, con ic2-d3 y b3, esperando ganar el peón de "b5", o pueden poner en marcha un ataque en el flanco de rey, con gd3-g3 y !c2, con idea de un eventual sacrificio· en "e6" o "g6". 23 •• J~c8
jugar 24.ic2, porque, puesto que las negras parecían buscar la ruptura ...b4, las blancas podían beneficiarse de un jaque en "a4", as{ que para qué p~rder un tiempo en llevar el alfil a "c2" y luego a "a4". Sin embargo, el cálculo concreto siempre debe prevalecer sobre las consider~ciones generales, y 24.ic2 era lo correcto, aunque sólo reportaba una ligera ventaja a las blancas. 24 ... tilb6?
A las negras no les gustaba el jaque en "a4" y deciden impedirlo, ~tes de· proseguir con ... b4. Sin embargo, deberían haber jugado 24 ... b4, sin teiner el jaque, porque después de 25 ..ia4+ *f8, las negras pueden llevar su rey a "h7". La clave es que 25.axb4 puede cantes .. tarse con 25 ... lüxb2 t, apuntando a "d3". Las blancas, por tanto, no tienen más alternativa que permitir ...bxa3, y el peón débil de "a3" aporta a las negras contrajuego suficiente para mantener el equilibrio. Después de la jugada de la partida, el plan blanco queda justificado, ya que pueden trasladar la torre a una activa posición en el flanco · de rey. 25J~g3 b4 26.axb4 axb4 27.ic2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - B o s q u e J a n d o un sacrificio-en· "g6". 27••• g5 24J~d3?! 11 Las jugadas normales no impiden el La torre está bien situada en d3", pues dessacrificio. Por ejemplo: 27 ... bxc3 28.hxc1 de esta casilla no sólo puede trasladarse al lil·c4 (28.JWc7 29.hg6 fx:g6 30.ml conccdt~ flanco de rey, sino que también puede reforzar a las blancas un ataque decisivo, mientras que el potencial peón débil de "c3" (tras ...b4 y 28 ...!c4 29.ixg6 fxg6 30J~xg6 también es ...bxc3). Sin embargo, esta jugada concede a demoledor) 29.hg6 fxg6 30J3xg6 'Se? (si las negras la posibilidad táctica de explotar la situación de· la torre indefensa. Era reticente a 30... i>f7, 31.\Wc2, ganando) 31.llJxe6 ~fl
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
32.'iMall ibS 33.lLlxg7+ gxg7 34.~xg7 Y!fxg7 35.~a8+ ~e7 36.Wlb7+, y las blancas ganan. Por consiguiente, las negras deciden tomar
medidas radicales para impedir el sacrificio. Sin embargo, empujar el peón permite a las blancas romper, con un método alternativo. 28.h4! .
to con tomar un peón y conservar todas mis ventajas. En realidad, 33.~al habría resuelto la partida de inmediato. Por ejemplo: 33 ...1c8 34.~b5, o 33 ... id3 34.1xd3 !lxd3 35.~b5. 33 •••1c8 . Si 33 ... ~c4, 34.liJf3, seguido de c!ilg5, gana fácilmente. 34.~b5 gc6 35.~d6+ o
..
o
35o.gal,o seguido de oga7, también es muy efectivo. 35 •• J3xd6 36.exd6 Wf6 36...Wlxd6 37.ih5 conduce a una rápida victoria de las blancas. 37.Rbllilc4
Forzando acontecimientos. Ahora la torre
blanca llegará a la séptima fila. 28.•.bxc3 29.bxc3 gxf4 O bien 29 ...Wfc7 30.~e31. (una jugada ines .. perada, que· amenaza s~plemente 31.hxg5 o
hxg5 32.ixg5) 30... gxf4 3l.Y«xf4 ~g8 (3l. ..Af8 32.Wff6) 32..th7, y las blancas ga..
nan. 30J~xg7 gxc3 31.Y«xf4
El material sigue estando igualado, pero las mortales amenazas sobre "e6" y "fl", junto con la situación expuesta del rey negro, con-
ceden a las blancas una posición ganadora. 3l .•.Wfe7 32..ig6 gf8 33.Wfxh6 Cuando era más joven, me habría tentado un golpe de K.O., pero hoy en día me canten-
37 ... fxg6 38.rhb6 Wixf2+ 39.@h2 es de~ sesperado para las negras, pues a 39 ... Wxb6 seguirla 40J~~e7+ Wd8 41.%Vxf8-t-t-. 38..ixf7+ Lo más sencillo. 38 •• -f~xfi 39.Wixf6 gxf6 40.d7+
Las negras se rindieron. Si 40 ...ixd7, 41J3b8+ y sigue mate, míen~ tras que si 40 ... ~d8, 41.~b8 gana una torre.
PARTIDA N° 33. JOHN NUNN- MURRAY CHANDLER
179
Partida no 34
John N unn - Jonny Rector Oxford 1998 Apertura Ruy López, Defensa Meller En diciembre iba a organizarse en Oxford un pequefio torneo de Grandes Maestros··y me alegré de volver a visitar la ciudad en que había pasado muchos años de estudiante y, más tarde, como profesor. En la primera ronda hice tablas con Julian Hodgson, mientras que en la segunda me enfrenté a uno de mis nuevos compañeros de Lübeck, Jonny Hector, un creativo jugador de ataque, con un estilo muy agudo. Esperaba mantener las cosas tranquilas, pero cuando realizó una jugada provocadora a comienzos del medio juego (14 ... d5?!), decidí tratar d~ explotarla, aunque eso significara tener que lanzarse a un mundo de complicaciones. Esta es otra situación en la que es importante un estilo flexible. Si estás tan intimidado por la capacidad táctica de tu oponente que quieres evitar todas las complicaciones, te arriesgas a dejar pasar cosas por las que debería ser castigado. Es un error pensar así. Si crees que tu rival· se ha equiv·ocado, no· debes temer· realizar la jugada que te parece mejor, con independencia de la posición resultante. Durante las complicaciones, se me escapó la mejor línea, pero aun así conseguí la ventaja suficiente como para ganar.
l.e4 e5 2.~f3 ~c6 3Jl.b5 a6 4.J.a4 tnf6 5.0-0 ic5 Las líneas con un temprano ...!eS s.e están convirtiendo en un método cada vez más popular de respuesta a la Ruy López. En al· 1 gunos aspectos, estas lineas Mmller·son similares a la Variante Arkangelsk (5 ... b5 6.ib3 ib7), pero tienen la ventaja de dejar por el momento el alfil en "c8", reservándose la .posibilidad de desarrollarlo por "g4" o "b7". Hay dos posibles órdenes de jugadas para las negras. Uno es 5 ... b5 6.i.b3 !c5, y el otro es la inmediata 5...1c5. Éste último, como jugó Rector, tiene la ventaja de que las blancas no pueden jugar líneas con la inmediata a4, pero la desventaja es quee pueden jugar c3 y luego retirar su alfil a "c2", en lugar de a "b3", que podría ser una casilla más útil. En la práctica, el orden de jugadas S...bS es bastante más popular, pero· el tiempo dirá si es más preciso.
6.c3 b5 7..ic2 La única forma de tratar de explotar el retraso de las negras. en jugar ...b.5, aunque tiene el defecto de concederles a las negras la posibilidad de jugar 7 ... d5. Aparte de 7.!b3, que traspone a las otras lineas, la única alternativa es 7.d4. Sin embargo, tras 7 ... bxa4 S.dxcS V!! e7, esta linea sólo conduce a la igualdad.
180
7... d6
En mi opinión, desde luego no universalmente compartida, este método de desarrollo no· encaja bien con el avance diferido ... h5. Me parece que cuando las negras se desarrollan "normalmente", con ... d6, ... 0-0 y ... Hc8, el alfil está mejor situado en "c2" que en "b) ", puesto que defiende el peón de "e4" y facilita que las blancas mantengan su centro de peones "e4+d4". Si aceptamos esta lógica, entonces 7 ... d5 8.d4 dxe4 debe ser la prueba crítica para 7.i.c2, explotando el hecho de que el alfil no se encuentre en "b3". Las blancas tienen entonces varias posibilidades, como 9.lüxe5,
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
9.dxc5 e incluso 9.ttlbd21? Había preparado especialmente esta jugada para la partida, pero como Hector jugó 7 ...d6, no pude plantearla. Eventualmente, sí la utilicé, contra Agdestein, ¡ganándole una partida de Blitzl Todas estas lineas son bastante complicadas, y nos llevaría lejos explotar la .teorl~ de la variante, pero la res~é diciendo que las blancas no han logrado demostrar ventaja alguna tras 7 ... d5. 8.d4 .ib6 9.h~ '·· .
Ahora que ya no es posible ...ig4, ésta es la casilla más natural para el alfil. ll.~bd2
ges
·
Ambos bandos prosiguen con. jugadas normales de desarrollo. En las siete partidas de mi base de datos en que se llega a esta posición, las ·blancas se anotaron 4 victorias y 3 tablas. Por supuesto, esta sólo es una pequefía muestra, pero respalda mi afirmación de que ic2 no debe contestarse con ... d6. 12J~el
La ventaja del M.0ller, en relación con el Arkangelsk, es que las negras siguen pudiendo hacer ....ig4, de modo que las blancas a menudo deben gastar tiempo en esta jugada para mantener el centro de peones. Aunque algunos jugadores han preferido 9 .a4, permitiendo 9...ig4, me parece que la mejor opción blanca de lograr ventaja pasa por mantener el centro "d4+e4", al menos por tiempo indefinido.
9...o..o to ..te3
Esto me parece lo más lógico. Las blancas sencillamente apoyan su centro de pe<;>nes. Hay dos alternativas: 1) lO.!gS h6 ll.Ü4 'fie7 se ha j~gado en un par de ocasiones, pero aquí el alfil blanco de casillas negras parece peor situado, ya que la clavada del caballo de "f6" no es realmente molesta para las negras . .2) 1O:a4 ib7 tampoco parece muy efectivo para las blancas. La presión sobre "b5" no es realmente seria (porque incluso tras ll.lDa3, las blancas no amenazan con ganar un peón en "b5 11 ), y a las negras se les ofrece un tiempo para una útil jugada de desarrollo. 10...~b7
También se ha hecho l2.d5, pero esta jugada es ilógica. Uno de los temas básicos de toda la Ruy López es la tentativa de las blancas por mantener el centro de peones "d4+e4".· Si lo consiguen, entonces lo normal es que tengan ventaja. Las negras, por supuesto, pueden probar todo tipo de métodos para alterar ese centro de las blancas, pero el más usual es ... c5. Aqui este golpe es dificil de organizar, pues las negras no disponen de ·la ganancia de tiempo ... ~ a5. Avanzar voluntariamente el peón "d" a "d5" significa renunciar a esa ventaja y a facilitar la vida a las· negras. Tras 12.95, lO e7 (fue favorable a las blancas, en la partida Ulibin - Hector, Gote1nburgo 1999, 12...lDa5 13.b4 ~c4 14.lLlxc4 bxc4 15.llld2) 13.ixb6 cxb6, y tarito 14.4Jh4 i.c8 15.c4 bxc4 16.tiJxc4 lilg6 17.~xg6 hxg6 18.W/d2 b5, Chandler- Stefansson, Reykjavik 2001, como 14.c4 bxc4 15.tlJxc4 b5 16.tile3 lüg6, Morovic - Christiansen, Nueva York 1997, condujeron a la igualdad.
12.. J~b8?!
En algunas lineas, las blancas jugarán d5,
PARTIDA N' 34. IOHN NUNN- IONNY RECTOR
181
seguido de i.xb6, estableciendo así una ventaja central de espacio, sin el problema habitual de que ese centro sea luego minado por ... c6. Sin embargo, las blancas sólo deberían avanzar su peón "d" cuando hayan mejorado al máximo su posición. La jugada textual, de feo aspecto, pretende responder a un ulteri.or d5 con ... il.xe3, ya que tras la secuenCia dx.c6, ixd2, cxb7, las blancas no atacan la torre en "a8". Sin embargo, la jugada de la torre negra parece un tanto artificial, y en la partida no resulta de ningún valor para las negras. Alternativas: 1) 12 ...h6 es la continuación más · fiable, impidiendo las posibilidades ig5 y lD g5. Es interesante observar que esta posición también puede producirse correspondiéndoles jug8;f a las negras (cuando las blancas hacen ib3 y luego !c2). Después de 13.a3, las negras han ensayado cuatro jugadas diferentes: 13 ... !Db8, 13 ... ~a7, 13 ..."1Md7 y 13 ....la7. En cada caso, las blancas tienen buenas posibilidades de conservar una ligera ventaja, pero no más. 2) 12 ... exd4!? 13.cxd4 tüb4 es un test crítico para el juego blanco: 2a) 14.ibl (un tentador sacrificio de peón, que no da el resultado apetecido) 14...ix.e4 (no 14 .. .lDxe4? 15.li)xe4 he4 16.ig5 f6 17J!xe4 gxe4 18.ixe4 d5 19.Wf'b3 fxg5 20.a3 ®h8 21.Abl ~c6 22.\Wc2, y las blancas ganan) 1S.li)xe4lllxe4, con nueva ramificación: 2al) 16.he4 ~xe4 17.tüg5 ~e7, y el negro se defiende (pero no 17 .. J!xe3?! 18J~xe3 i;Vxg5 19.\Wel, ganando el caballo de "b4"). 2a2) I6.Wlh3 c5 (16 ... ~c6 17 ..he4 ~xe4 18.~gs rse7 19.Wc2, ganando) 17.he4 gxe4 18.lüg5 (18.a3? permite 18 ...c41 19.VHxb4 ia5, una clave táctica recurrente en varias líneas) 18 .. J!e7 19.4Jec5 (19.a3? c4!) 19 ... dxc5 20Jladl ~~8, y las negras se defienden. 2b) 14.ig5! ~xc2 15.~xc2 es el método correcto. Cierto que las negras han logrado la pareja de alfiles, pero han entregado el centro y afrontan una fea clavada en el flanco de rey. Tras 15·... h6 16..ih4 g5 17.ig3 lLlh5 18.ih2 lDf4 19.ixf4 gxf4 20.e5 dxe5 2l.dxe~, las negras tuvier<;>n serios problemas en la partida ·Jansa- Martinovsk:y, Wrexham 1998.
182
13.a3 Las blancas no se enfrentan a ninguna amenaza inmediata, de modo que invierten un tiempo en impedir ... exd4, seguido de ... llJb4 . No, por supuesto, 13.d5 ixe3 14.dxc6?, pues 14 ...ixd2 gana un peón para las negras. Esta era, después de todo, la clave de ... ~b8. 13... h6 14.~ e2
Las piezas menores blancas están bien situadas, de modo que ha llegado la hora de desarrollar la dama. 14.%Ybl es menos efectivo, porque la dama quedá fuera de juego y las negras pueden explotar este detalle con 14... d51 15.eDxe5 l'üxeS 16.dxe5 he3 17.gxe3 ~xe5 18.f4 ges 19.e5 d4, con buen contrajuego. Por ejemplo: 20J~d3 ~~ 21.~xd4 c5 22.gd3 Wh4, con ventaja negra. 14... d5?! Fiel a su estilo, Rector trata de imponer un juego táctico y espera que la oposición entro la torre de "e8" y la dama blanca pueda justificar esta jugada. Un enfoque más prudente era i4 ... W/d7 (14 ... exd4 15.cxd4 !Da5 16.e5 e8 peligroso para las negras), pero las blancas quedan con ligera ventaja después de 15.'i9d3 (15.d5!? li:Je7 16.a4 ixe3 17.V!fxe3 c6 18.axb5 ax.b5 no da nada a las blancas). El problema · de las negras es que pronto quedarán sin jugadas constructivas, mientras que a las blancas les resulta relativamente fácil mejorar su posición, por ejemplo, con ~adl y b4. · 15.~xe5
No 15.exd5? exd4, y las negras ganan, pero 15 .dxeS también llevaba a una buena posición para las blancas:
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
1) 15 ... tLlxe5 16.~xe5 ~e5 (16 ...he3 pierde un peón tras 17. ~xf7) 17.!xb6 cxb6 18.f4 ge8 19.e5 ~d4 20.cxd4 W/xd4+ 21.YNf2 ~xf2+ 22.~xf2 ltldS 23.g3 es muy bueno para las blancas, con el inminente doble salto ltle4-d6. 2) 15 ... dxe4 16.lilxe4 tilxe5 17.~xe5 ~xe5 (1 i ...he4 18.hb6 hc2 19 ..i.a7, y las blancas ganan material) 18.ixb6, y ahora: 2a) 18 ... cxb6 19.~xf6+ (19J!adl füd5 20.f4 también ofrece ventaja a las blancas) 19 ... gxf6 20J~ad1 ~xe2 21Jhd8+ I:lxd8 22.gxe2 es desagradable para las negras. 2b) 18 ... ltlxe4 19.id4 ge6 20.Ylfg4 lüf6 21.~f4 'i«d.S 22.f3, y la fuerte pareja de alfiles concede una clara ventaja a las·blancas. 15 ...dxe4 No hay nada mejor: 15 ... ~xe5 16.dxe5 ixe3 (16 .. J3xe5 traspone a la línea 1 de la nota anterior) 17.Y«xe3 gxe5 18.f4 ge8 19.e5, seguido de l0b3, concede a las blancas un firme control de las casillas negras, mientras que 15 ... tDxe4 16.lüxe4 dxe4 17 .1xe4 ¿¿)xe5 18 ..i\xb7 Ihb7 19.Af4 gana U:D. peón para las blancas.
posicional de las....bl~cas) 17 ...bxa4 (17 ... c6 18.lLlxf6+, y las blancas ganan) 18.ixa4 ge6 (i8 ... lllb5 19.llJc4 también es molesto para las . .negras) 19.ib3, y las blancas tiene~ una amplia ventaja posicional. . 2) 16 ... 'Lld5 tal vez fuese una mejor po- :. sibilidad práctica, porque aunque blancas . .:· disponen de buen número de continuaciones atractivas, no hay un golpe decisivo: 2a) 17.1xe4 h5 18.lüh2. ~xe3 l9.fxe3 ~xd4 20.exd4 f5 sólo es ligeramente mejor . para las blancas. · 2b) 17 .l0xe4!? (pensaba jugar asi durante la partida, pero parece que las negras pueden · resistir con una defensa perfecta) 17 ... f5 (17 ...h5 18.lüh2 f5 19.ltJg5 g~ 20.lDhf3 es excelente para las blancas; nótese que a 20 ... f4 se contesta 21.VNd3) 18.~xh6+ gx.h6 19.'lNh5 fxe4 (19 .. J~xe4 20.ixe4 fx.e4 21.1xh6 Wld7 22,gxe4 y 19 ...Wld7 20.ctlg3 ctlxe3 21J~xe3 ~e3 ·22.fxe3 'fifl 23.Wfxh6 l/Je7 24.lüh5. dan a las blancas un ataque ganador) 20.Ah6.
las
16.~g4
Para cambiar el caballo negro de "f6", que dej aria comprometido el peón de 11 e4". 16... ~h7 Las negras tratan de pescar en río revuelto. Las demás posibilidades no eran muy tentadoras: 1) 16 ... ~a7 17.a4 (o bien 17.lLlxf6+ ~xf6 18.Wfg4 'We6 19.i.f4, con fuerte presión
Ahora: 2bl) 20 ...Wd7? 2l.i.x.e4 lüxd4 (21 .. J!xe4 22J:!xe4, ganando) 22.cxd4 ixd4 23.ih7+! ~h8 (si 23 ... ct!?xh7, 24.ie3+, y también ganan las blancas) 24 ..if5, decisivo para las blancas. 2b2) 20 ...'iNf61 21.he4 (21.~xe4 gxe4 22.ixe4 &i'Jce7 no está claro, ya que después de 23 ..th7+ ct!lxh7 24.i.g5+ q;g7 25.!xf6+ ctlxf6, surge una inusual relación heterogénea de material, entre dama y cuatro peones ·contra cuatro piezas menores, aunque sospecho que las negras están mejor) 21 ... tfJce7 (21 ... 4Je5 22.dxe5 .ixf2+ 23.~hl gxe5 24.ih7+ *xh7
PARTIDA Na 34. JOHN NUNN -JONNY RECTOR
183
25J3xe5 'VHg6 26.!f4+! V!fxh5 27.~xh5+ c.!>g6 28J~g5+ c¡;t>h7 29J~~fl concede una amplia ventaja en el final a las blancas) 22.i.d3! V!ifl 23.\Wg5+ ci?h8 24J~~e6! (obligando a las negras a una defensa precisa) 24 ...ic8 Gugada única, ya que 24 .. J~bd8 25J~~ael ic8 26J~!le41 da a las blancas un ataque ganador), con .una última bifurcación: 2b2.1) 25.~e5 ggg 261~xe7 W!xe7 27.\Wb.S \We8 28.Wh4 ~g6, con posición confusa. 2b2.2) 25.ig7+ Wlxg7 26.\WhS+ Wg8 27.Wxe8+ '\Wxf8 28.YNh5 V!Jf7 (no 28 ...Vl1g7? 29J~~e5) 29J~g6+ lüxg6 30.ixg6 V!fe6 y, de nuevo, rio hay nada claro para las blancas. 2b2.3) 25JWe5+ ~g8 '26.~g3+, con jaque perpetuo, puede ser la opción más sensible. 2c) 17 .tLlxh6+! (la línea más segura) 17 ... gxh6 18.Wig4+ ci>h8 . 19.ixh6 ~g8 (19 ...\Wf6 20.i.g5 W/g7 21.ix.e4 es excelente para las blancas, que tienen tres peones y un peligroso ataque por la pieza) 20JMlh5 ~f6 2l.Wih4lüh7 (21. .. ti)xd4 pierde, por 22.Ag5+) 22.\Wxe4 ~xg2+ (la mejor posibilidad, ya que ·22 ..J3g6 23.\Wf4 'Wd6 24.ixg6 ~xg6 25.li)f3 es muy bueno para 1~ blancas; por ejemplo: 25 ... lilxd4 26.lüh4 tilf3+ 27.tilxfl hf3 28.Wfxf3 '&xh6 29.V!!xf7, y blancas tienen ·demasiados peones) 23.Wxg2 \Wf6 24.ig7+ V!Jxg7 25 .V!lxg7+ rJlxg7 26J~e3, con un final muy prometedor para las blancas. Tienen torre y dos peones por alfil y caballo, pero además el rey negro está expuesto y su alfil de "b6" se encuentra fuera de juego.
las
20 ... \WdS 2l.YMh5 (jje7 (21. .. iüxd4 pierde, por 22.~g6+ ~h8 23.ixd4+ ixd4 24.!!e8+ gxe8 2S.\Wxe8li)f8 26~%Vxf8+ c!>h7 27.Wxf5+) 22.f3 también es muy bueno para las blancas, ya que el debilitado flanco de rey crea a las negras muchos problemas. 19•••'i!Yxd5 Las negras deben aceptar el peón; ya que 19 ... lila5 20.ixb6 cxb6 21.gadl fxg4 22.'Mfxg4 deja a las blancas con material de ventaja y abrumadora superioridad posicional. 20.i.xb6 cxb6
21.lllxh6+?!
Durante la partida, recordé la que disputaron Lilienthal y Najdorf en el Interzonal de SaltsjObaden 1948 (una partida incluida en el libro de Vukovic, The Art of Attack in Chess, de cuya nueva edición me había encargado recientemente). He aquí la posición crítica:
17.i.xe4!
Puede qué sea mejor para las blancas 17.lüxe4 f5 18.lüxh6+ gxh6 19.~g3 CfJe7, pero es menos claro que la textual. 17.. J~xe4 Las negras esp~ran obtener dos piezas a cambio de \}D.a torre y un par de peones, lo que podría· no estar tan claro, si hay algunas posibilidades de que las torres blancas se puedan activar. · l8.~xe4 f519.d5! La línea más enérgica. Las blancas se disponen a entregar un peón, con el fin de abrir la colll;IDD.a "d" para su otra torre. Sin · embargo, la sencilla 19.tDxh6+ gxh6 20.CfJg3!
184
.,
Lilienthal acaba. de realizar una combinación que se traduce en un equilibrio material
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
de torre y dos peones por dos caballos. Esto no tiene nada de· especial en sí, pero· la clave del juego blanco es que ahora pueden sacrificar pieza para que sus torres penetren por las columnas centrales, sin pérdida de tiempo: 17 ixh7+! 'tt>xh7 18.Y«h5+ rJlxg7 19J~adl (aunque las negras tienen abundante material de ventaja, la fuerza atacante de las piezas mayores contra un rey expuesto es demasiado grande; también es un factor importante que los caballos están mal situados y no disponen de puntos fuertes en el centro) 19 ...'Wf6 (una tentativa fallida por quitar hierro al ataque a base de devolver algún material; en caso de 19;.JWc8 20J~~fel .cJ1g8 2l.Wfd5+ \t>h7 22..V!if7+ l:jjg7 23.E(d7 ~f8 24.'i;Th5+ i>g8 25.\Wd5+ ctt?h8 26J~e6, también ganan las blancas) 2.0.gd7+ \!?f8 21.gxb7 (ahor~ las negras se encuentran en inferioridad material y su rey sigue estando. expuesto, d~ modo que la lucha ~o se prolongó mucho) 2l. .. tild8 22J~d7 liJfl 23.Y«d5 f3b8 24J~el f3 25J~e3, y las negras se rindieron. · En esta partida, los factores clave eran que las blancas tenían ~ torre contra tres piezas menores, ambas tones estaban situadas en las columnas abiertas "d" y "e", y que el rey negro se encontraba muy expuesto. De haber proseguido esta analogía hasta su conclusión 16 gica, habría descubierto un método ganador forzoso, a saber: 21.gadll \Wxe4 (21. ..1/Bc4 22.lilxh6+ gxh6 23.\Wxc4+ bxc4 24.~d6, obteniendo otro peón, y las blancas ganan) 22.ltJxh6+ gxh6 (22 ... ~h8 23.VBh5 lüf6 24.lilf7+ ~g8 25.%Vg5 ~c4 26.~d6, ganando) 23.YNh5 (aquí vemos el gran parecido con la partida Lilienthal ~ Najdorf; _las negras están ind~fensas) 23 ...~c4 24J~d7 (24.Wig6+ ~h8 25.gd7 V«g8 26.tixf5 también gana, pues las negras no tienen respuesta contra la amenaza Éte3-g3) 24 ... ll:H'8 (24 ... ~h8 25.Y«xf5 W/g8 26J3e3 da a las blancas un ataqúe ganador, incluso con un tiempo de ventaja sobre la linea 24 Y!i g6+) y durante la partida detuve aquí mis análisis, ya que las amenazas blancas me pareclan demasiado lentas. Sin embargo, después de 25 .'ac7, las negras no tienen defensa contra las amenazas 26.~xh6 y 26J~~e3. Tras la juga-
da de la partida, las blancas conservan una amplia ventaja, pero las negras pueden seguir ofreciendo una considerable resis~encia. 2l..• gxh6
o
22.Wih5
La torre dama blanca puede llegar a "dl" y, con ambas torres operando en las despejadas columnas centrales, lo normal será que una de . las torres penetre en campo enemigo, causando estragos. ·22 .. .lt~eS 22 ... c!Dd4 pierde, debido a 23.llJf6+. li)xf6 24.YNg6+ ~h8 25.Wfxf6+ ci>g8 26.Y«g6+ ~h8 27.cxd4, mientras que si ~2 ...V!if7 ·23.W/xf7+ ~fl 24.lild6+ f6 25J~adl liJe7 (o bien 25 ....ia8 26.ttle8+ ilf7 27J3d7+ cbg8 28J~g7+ cjjhs 29J~g6, y las blancas ganan) 26.li:lxb7 gxb7 27 .gd6+ rtig7 28J~ee6, con un
final ganador para las blancas. 23.gadl Wlf7 No 23 ... ~d3 24.gxd3 W/xd3 25.lüf6+ lLlxf6 26.W/g6+ g;,h8 27.Y«xf6+ ~g8 28J~e7, con mate. 24.tDg3 Esta jugada no es mala, pero hubiera sido más sencillo continuar con 24.\Wxfl+ &iJxf7 (24... ~xf7 25.tlJd6+ ~f6 26.~xb7 fixb7 27 .~d6+ rJle7 28.gxh6, y las blancas ganan) 25.ttld6 lüxd6 26J:~xd6, con un horrible fmal para las negras. Las blancas ganan de inmediato otro ··peón, y sus torres son bastante más activas que las piezas menores negras. 24 ••.f«xh5 25.¿¿)xh5
PARTIDA Na 34. IOHNNUNN -JONNY HECfOR
185
es muy bueno para las blancas) 28J~d4 ltJfl (28 ... llJc4 29J~e2 ia4 30J~d.5 ®g8 31.~d7 parece una posición ganadora para las blancas) 29J~e2 ibl 30.gel ic2 3l.~d2 ib3 32.lDg3 f4 33.!üh5 gana el peón de "f4", y las blancas acabarán logrando la victoria. 27.f3 ~c4 28.ge2 i.c6 29.b3! Desviando el caballo de "c4" y habilitando la casilla "d6" para la torre. 29 ••• tüxa3 O bien 29 ... tiJa5 30J~d6 ge8 31J~xe8 1xe8 32J~~xb6 l/Jxb3 33J~xa6, y los peones negros caen. 25 .. .J.e4 . O bien 25 ... 4Jf3+ (a 25 ...if3 se replica con 26.gd6) 26.gxf3 ixf3 27.~g3 (27.ftlf4? ixdl 28J~xdl lüf6 29.lüd5 !üxd5 30J~~xd5 ~g7 31.~xf5 ~d8 da a las negras buenas opciones de tablas) 27 ...ixdl 28.gxdl f4 29.tl)f5 h5 30J~d7, con una amplia ventaja de las blancas, pues las negras no conseguirán defender todos sus peones débiles. 26.ge3! Una· fuerte jugada. Una vez que el alfil se desplace con "f3", las negras no podrán bloquear ninguria de las dos columnas centrales, y las torres blancas penetrarán en su posición. 26••• c!Jf7 Las negras no pueden impedir la invasión de, al menos, un,a torre, después de lo cual su posición se vuelve muy dificil. Otras posibilidades eran: 1) 26 ... lDc4 27.~g3+ h8 28.gd7 ltJxb2 29 Jfg6 f4 3QJ~xh6 gf8 31.gd4 .if5 32Jixf4, y las blancas ganan. 2) 26 ... ciJh8 27.f3 lüc4 28J!e2 ic6 29.b3 !lg8 30.~f2 ltlxa3 31.~e7 ie8 32.lilf4, seguido de gd6, con ataque decisivo. 3) 26 ... ~f8 27·.f3 ic2 (27 ... tfJc4 28J~e2 !c6 29 .b3 ~xa3 30,ge61e8 31 J~xh6 tambien
30J~d6
30 •••!1c8? Esto pierde material, pero aun en el caso de la mejor defensa, 30 ...ie8, con la continuación 3l.gxh6 *g8 32.ltlg3 f4 33.liJf5 if7 34J~e7 gf8 35J~xb6 ixb3 36.~d4 .fld5 37.!lxa6, las blancas se imponen sin mayores dificultades. 31.~xh6
ttlf8
31..J3e8 pieza.
32.~a2,
y las blancas ganan mm
32J~~f6+ ~g8 33.ge7 ~h7 34J~g7+
Las negras se rindieron, ya que si 34 ... \t)hH. 35.gh6, con mate a la siguiente.
A esta partida siguieron tres tranquilas tablas, pero entonces me vi afectado por un feo caso ele intoxicación alimenticia, consecuencia al parecer de una comida dudosa en un pub de Oxfonl. Afortunadamente, Peter Wells aceptó postergar su partida conmigo, y eso me permitió ·salvar In situación con algunas tablas más y una victoria en la última ronda. Dadas las circunstancias, no me sentí descontento con mi tercer puesto, a medio punto de los vencedores, Hodgson y Rector.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
Partida no 35
John Nunn- Normunds Miezis Liga francesa 1999 Defensa Siciliana, 2.&lJf3 e6 3.c3 Como ya no participaba en ·Hastings, pude. pasar el Afio Nuevo en casa, por primera vez en muchos afias. Con tiempo limitado disponible para el ajedrez, las ligas nacionales me ofrecían· tentadoras posibilidades para la actividad ajedrecística, puesto que suponían viajes relativamente cortos. La Liga francesa era especialmente atractiva en este sentido, ya que se disputaba a lo largo de tres fines de semana, en el primer semestre del afio. Esto es preferible al sistema de la Bundesliga, que supone ocho viajes, si juegas todas las rondas. Cuando se me presentó la ocasión de jugar por Mónaco en la Liga francesa, acepté con mucho gusto. Todo fue bien hasta que me enfrenté al joven Gran Maestro francés lgor-Alexandre Nataf, que me venció brillantemente. Después de la partida, me sentí deprimido, no tanto por la partida en sí cuanto por el hecho de que volverla a verla muchas veces en años venideros. Para empezar, ganó el premio a la mejor partida en·el Informator 15, y desde entonces se ha reproducido en muchas ocasiones. Al menos, espero evitar la suerte de jugadores como von Bardeleben, que hoy día sólo se· recuerdan por las partidas que perdieron. Al día siguiente de jugar con N ataf, me enfrenté a otro Gran Maes~o, y esta partida me ayudó a mejorar considerablemente los ánimos. ·· La línea de apertura empleada por las blancas implica el retraso en desarrollo del flanco de dama, a veces por un tiempo considerable. Las negras decidieron explotarlo emprendiendo una rápida acción, de modo que el juego discurrió por senderos tácticos en los que las piezas de ambos contendientes ocuparon casillas de lo más originales. La temprana actividad de las negras les reportó Un. peón, pero a costa de debilitar su posición y de retener a su rey en el centro. Una situación· así contiene el peligro en germen, y cualquier error puede ser duramente castigado. El error crucial se produjo en la jugada 13, y la inesperada réplica de las blancas fue, a todas luces, un golpe de auténtico K.O.
l.e4 eS 2.tLlf3 e6 3.c3 Miezis es un experto en la Variante Kan (3.d4 cxd4 4.!üxd4 a6), con la que ha conseguido excelentes resultados prácticos, de ·modo que decidí llevar la batalla a un terreno con el que esperaba estuviese menos familiarizado, ya que yo nunca había jugado antes el sistema 3.c3 d5 4.e5. Sin embargo, preferí luchar en este terreno, desconocido para ambos, antes que entrar en el que mi adversario dominaba. 3... d5 Por supuesto, 3... ll:Jf6 4.e5 /tjd5 también ~s jugable, trasponiendo a una posición a la que normalmente se llega con el orden 2.c3 'l'lf6 3.e5 ti)d5 4.'l'lf3 e6. Sin embargo, había visto que Miezis responde sistemáticamente a 2.c3 con 2 ... d5, de modo que parecía improbable que esta vez se decantase por aquella línea.
4.e5 Para 4.exd5, véase la partida n° 28. 4... d4
Si las negras juegan 4... lDc6, 'las blancas responden 5.d4, trasponiendo a la Variante del
PARTIPAW 35.10HN NUNN- NORMUNDS :MIEZIS
187
Avance de la Defensa Francesa (con una posición que normalmente se produce en este orden: l.e4 e6 2.d4 d5 3.e5 c5 4.cj li)c6 5lilf3). Sin embargo, a muchos jugadores sicilianos no les gusta esta opción, que conduce .a un tipo de posiciones con las que no están familiarizados .. La textual, por tanto, es una elección popular, que impide el avance d4 de las blancas. La posición después de 4 ... d4 es muy interesante desde el punto de vista estratégico. El peón de "d4" ejerce una influencia restrictiva sobre el flanco de dama blanco, y la cuestión fundamental es si las blancas podrán resolver el problema del desarrollo de las piezas en dicho sector. Las negras tienen menos problemas de desarrollo, pero a la larga, el peón blanco de "e5" podría constituir la base de un ataque, si las negras enrocan corto.
ni siquiera pueden responder 7J~el?, porque en tal caso 7... g4 ganarla el caballo. Al principio no sabia qué responder, pero entonces vi que, con el sacrificio del peón de "eS", las blancas obtendrlan una peligrosa iniciativa.
S.id3
7..ie4
Esta jugada puede p·arecer torpe, porque bloquear el peón de "d:3" no ayudará a las blancas a movilizar su otro alfil. El problema es que las blancas están prácticamente obligadas a bloquear uno u otro alfil, pues liberar el de 11 cl" con d3 significa obstruir al otro. Por consiguiente, las blancas buscat?- un rápido . enroque, que! al menos les concede la posibi. lidad de apoyar a su peón de "e5" con gel y, caso necesario, con Yf1 e2. 5.cxd4 cxd4 6.%Ya4+ lüc6 7.ib5 id7 es un error, pues las blancas no pueden ganar un peón (8.!xc6 ixc6 9.Wlxd4 Wlxd4 10.lüxd4 ixg2 es, obviamente, bueno para las negras), y de otro m~do dama y alfil blancos están expuestos al ataque. ·
s... ~c6 La jugada más natural. Nótese que las negras no deberían jugar ... dxc3, porque tras dx.c3, las blancas pueden desarrollar fácilmen~ te sus piezas del flanco de dama, con lo cual el peón de "eS" les concede ventaja. 6.0-0 gS!?
La continuación más frecuente es 6... l'ilge7, a lo que las blancas responden 7.~el 6 7.ie4. La textual era inesperada, y ahora tenía. que pensar por mi cuenta. El plan de las negras es bastante clru;-o: tratan de ganar el peón de "eS" con la continuación ... g4 y ... ig7. Las blancas
188
En esencia, jugada única. Las blancas amenazan tomar en "c6", no sólo aliviando la presión sobre "e5", sino también dafiando seriamente la estructura de peones negros en el flanco de dama. 7...id7 . 7 ... g4 8.!xc6+ bxc6 9.~el h5 10.d3 es ligeramente mejor para las blancas, ya que hay buenas casillas en perspectiva para el caballo de "bl" ("c4" y "~4"), y además pueden apoyar su peón de ."eS" con f4. Por consiguiente, las negras deciden invertir un tiempo en contrarrestar ixc6+. 8.d3 Abriendo paso al alfil de "el", de fonnn que el caballo pueda saltar a la activa casilln "g5". 8 ••• g4 9.~g5! Esta posición se ha producido cuatro vt~ecH en la práctica, y las blancas han ganarlo, lnH cuatro partidas. Dos de estas partidas s~ hn bíanjugado antes de ésta, pero sólo me coten~ cuando consulté mi base de datos, después dd encuentro. 9.!xc6 1xc6 10.~g5 evita la pér· dida de un peón, pero después de 1O... VJ.f <1S ll.Wfxg4 VMxeS, la posición comienza a abrir~c y eso debe favorecer al bando que tiene la pnreja de alfiles. 9...tüxe5
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
También es posible 9... h6:. 2) .10 ... t[lc6 ll.f5! exf5, y ahora: 1) 1o.~h7 ig7 (1 o... liJxe5 ll.liJxf8 ~xf8 2a) 12.id5 lüb6 13.m3, con otra ramifi12.gel %Yf6 13.hb7 !lbS 14.1e4, y las blancación: cas recuperan el peón sacrificado, con clara 2al) 13 ...~e7 14.i.f4! (hacer f4.Wxb7 gb8 ventaja, en vista de la mala situación del rey 15.W/c7 ~eS es confuso) 14...0-0-0 15.liJa3,· · negro y de las debilitadas casillas oscuras) con fuerte iniciativa a cambio de dos peones. ~ · Il.lWxg4 heS 12.f4 .tf6 13.J.d2 Y!ie7 14.li:la3 · 2a2) 13 ...Wff6 14,gel + ie7 15.'i:Yxb7 i!b8 . 0-0-0, con una posición confusa y muy aguda. • 16.W/c7 gcs 17.\Wg3 0-0 ~8.~f4 da a las blan- ~ 2) lO.liJxf7!? ~xfl ll.Y«xg4 es un sacricas buena compensación por el peón, pero ficio posicional de pieza. Las blancas tienen puede que no tengan ventaja. dos peones por la pieza, pero posibilidades de 2b) 12 ..ixf5 (esta sencilla continuación es ataque a largo plazo, porque el rey negro calo mejor) 12... hf5 1_3J~!xf5. ¿¿jf6. rece de un lugar seguro. Tras ll. .. llJge7 (ll. .. ~xe5? pierde, por 12.Wfu5+ ~f6 13.J.f4) 12.lila3 h5 13.Wif3+ lüf5 14..if4 gcs lS,gael, las blancas quedaron con suficiente compensación en la partida Sanduleac - Rajkovic, Pancevo 2002, una partida que las blancas eventualmente ganó. Aceptar elpeón es de doble filo, pu~to que el temprano avance del peón "g" ha dejado a las negras con varias debilidades, sobre todo en la columna ":P'. 10.!4
Esto permite a la torre de !'fl" · sumarse al ataque desde su casilla inicial. 10... ~g6· Las negras cuentan con varias alternativas, pero en todos los casos las blancas recuperan el peón o se aseguran una peligrosa iniciativa: 1) 10...h6 ll.fxe5 bxgS 12.~xg4 ie7 se jugó en la partida Tempane - Spangenberg, Buenos Aires 1992, y ahora 13.ixb7 gb8 14.!e4 V#c7 15.~g3 liJh6 16.liJa3 habría sido muy bueno para las blancas.
Ahora: 2bl) 14.~xf7? (un sacrificio tentador, pero incorrecto) 14... cJíxf? 15.YMh3+ ~e8 (15 ... c4? 16.W/xc4+ ~e8 17.ig5 ie7 18.&ild2 concede un ataque muy peligroso a las blancas) 16.1Wxb7 %Yd7! 17.\Wxa8+ cbfl, y las blancas perderán la dama. 2b.2) 14.tLld2! ig7 15.lilde4 dxc3 16.bxc3, y las negras tienen dificultades: 2b21) 16 ...h6 17.lDxf6+ !xf6 18.~e4 id4+ (18 ...ixc37 pierde, P
PARTIDA N° 35. JOHN NUNN- NORMUNDS MIEZIS
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14 ... !d6 ~5.t¿)bd2 es mejor para las blancas.
Para las negras es muy arriesgado aceptar el peón, con 15 ... dxc3 16.bxc3 'iffa5 17.ic4 YMxc3, porque 18.~b3, seguido de ~bl y !b2, daría a las blancas un peligroso ataque. ll.f5 Abre lineas y apunta a la débil "f7". ll ... exfS 12.Axf5 12.\Wb3lüh6 13.id5 parece peligroso, pero después de 13 ...\We7 14.W/xb7 gd8 15.id2
un fuerte ataque. 2) 13 ...Wfd7! es la forma correcta de atacar la torre y mantener la ventaja blanca reducida a su mínima expresión: 2a) 14.'ie2+?! liJ8e7 (no 14...'r~'e7 15.lüe4 VBe6 16.ig5 ie7 17.lübd2 0-0-0 18.1xe7 ~8xe7 19J!f6 1Wd5 20.%Yxg4+ ~b8 2l.c4, con abrumadora ventaja del blanco) 15 .~xf/ h6 (no 15 ...1h6, por 16.~e4 ®xfl 17.1xh6 tüf5 18.~xg4, con excelente compensación
ig7, no hay nada claro para las blancas.
del blanco) 16J~f6 hxg5 17 J!xg6 g3 concede
12....ixf5 O bien 12 ... l"De5 13.Wlb3 (amenazando tanto 14J~!el como la clara 14.liJxf7 CiJxf7 15.J.g6!) 13 .. .lüh6 14.ie4 (más fuerte que 14.ixd7+ W/xd7 15.CiJe4 0-0-0 16.ig5 tüxd3, que no está del todo claro) 14...Y«b6 (después de 14 ...ig7 15.Wfxb7 gcs 16.W/xa7, las blancas tienen un peón de ventaja) 15 ..ixb7 ~d8 16.gel ig7 17 ..if4 f6 18.id5, con una pre-
la iniciativa a las negras. 2b) 14.gf1 f6 15.Wie2+ !e7 16.~e6 rJlf/ conduce a unas posibles tablas tras 17 .~g5+. 2c) 14J;xf71 !e7 15J~fl (15.~3 ltlf6 es confuso) 15 ... h6 16.~e4 0-0-0 17.c4, y las blancas tienen un excelente caballo en "e4", pero aún deben completar su desarrollo. Si hacemos balance, creo que las blancas están aquf un poco mejor.
sión muy desagradable de las blancas.
14.~e4!
13J~txf5
13 .. .ll~h6? Hasta aquí las negras no habían cometido ningún error significativo, pero esta jugada natural resulta ser llil: error de bulto. Las negras esperan obligar a la torre a retroceder, de paso que ganan tiempo para et desarrollo de sus piezas, pero tras la réplica de las blancas, el concepto fracasa, y resulta que las negras han debilitado seriamente la casilla "f6". Opciones: 1) 13 ... li:lf6 14.tCld2 (el desarrollo sencillo
es lo mejor) 14 ... dxc3 15.YNh3! (15.bxc3 1g7 16.ltlde4 0-0 es bueno para el negro) 15 ...~d7 · 16.llrl6 cxd2 17.hd2 concede a las blancas
190
Por un momento, mi oponente paree i (, asombrado cuando efectué esta jugada, aHf qu~ supongo que resultó una absoluta sorprc:sn pn ra él. Las blancas habilitan la casilla "g5" pn1" el alfll, al tiempo que el caballo accede a "f~,". La clave es que tomar la torre con 14 ... ~' xf'«; cuesta la dama a las negras, tras 15.\Wa4-t \+Ir// (15 ...W/d7 16.lt~f6+) 16.!g5+. 14...ig7 No hay nada más. No es· habitual que un jn gador pueda crear un ataque tan inten9o cun" do la mayoría de sus piezas sigue en HtJH cu
sillas iniciales. 15.ig5 ~e7
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
Esta jugada cuesta pieza a las negras, pero su posición, en cualquier caso, está perdida. Por ejemplo: 15 ...~6 16.ltlf6+ ix.f6 17.gxf6 \Wxb2 18.ltld2, y las amenazas ~c4, ~bl, YMa4+ y ixh6 son demasiadas, o bien
15 ... dxc3 16.bxc3 YMc7 17,gxc5 VHb6 18.W/a4+ Wf8 19.ti)bd2, seguido de ~c4, y la posición negra es un absoluto 16.gf6!
d~sastre.
·
Amenazando con tomar en "h6", además de
ltld6+. 16.•. d.xc3 Si 16 ...hf6, entonces sigue uD. bonito mate: 17.llbtf6+ ~f8 18.ixh6++.
17.bxc3 Y«d518.gd6 ti'f5 19.Axh6 Las blancas ganan pieza sin frenar su que. 19...ixh6 20.1lxh6 0-0-0 Planteando una clara trampa.
·ata~:~:·
21.~bd2
Ahora que el blanco ha ~vitado 2l.tlJd6+?? gxd6 22J~xd6 ·~f4, ganando la torre, las negras podrlan rendirse, pero deciden seguir durante unas cuantas jugadas. 21 •.• ttlg6 Si 21 ... ~xd3, entonces 22.~d6+.
22.Yi'b3 'Uds 23.ftxd5 gxdS 24J3n
~us
25,gxh7 f5 26J:lh5 cilc7 27./0c4 ·liJe7 28.gh7 ~d7 29.tlé3 Las negras se rindieron.
De los tres campeonatos ·por. equipos en que participé en la temporada 1998-99, la Lig~ francesa resultó ser el más problemático para mí, pues sumé 4,5 (de 8), en relación con 3 (de 4) en la segunda Bundesliga y un excelente 5 (de 6) en la 4NCL. En realidad, después de esta temporada, sólo volví a jugar otra partida en la Liga francesa, ya que aunque habfa acordado con el capitán del Mónaco disputar algunos encuentros en la temporada siguiente, lo cierto es que me dejaron al margen del equipo. ·
PARTIDA N' 35. JOHNNUNN -NORMUNDS MIEZIS
191
Partida no 36
John Nunn- Daire ·McMahon Reykjavik 1999, Copa de Europa de clubes Desde que mi ajedrez se confmó, en grari medida, a las competiciones nacionales por equipos, el periodo de verano era, por lo regular: de escasa actividad ajedrecística En septie~bre viajé a Reykj~vik, para jugar por mi club de la 4NCL, Invicta Knights, en un grupo de clasificación para la Copa de Europa de clubes. Mi experiencia es que si has estado un largo período alejado del ajedrez, la primera parte de tu capaci~ad ajedrecística que pierdes es el sentido común, y puedes necesitar. varias partidas para recuperarlo. Mi primera partida de Reykjavik podría servir de adverte~cia del tipo de error en que puede caerse. deja las piezas blancas totalmente fuera de juego y las negras situadas de forma ideal para avanzar su peón pasado. Cuando estás en unn forma razonable, una cosa así resulta evidente, pero cuando estás fuera de forma, piensas quo "con todo ese material de ventaja, habrá alguna manera de parar al peón pasado", y te limitas a entrar en la secuencia. La retribución no tardaría en llegar. 28.~e4? .ci>g7 29.~f6 .txrs 30.gxe8 mxf6
3l,gxh8 q¡g7 . . Y o tenía 3 70 puntos Elo más que mi opo-· nente, así que no es de extrañar que esperase ganar. En la posición del diagrama, las blancas tienen una ligera ventaja, debido a la mala posición del rey negro, y de no ser por el potencial peligro que plantea el peón "d" pasado, las negras tendrían problemas. 27.•. g6 Con idea de jugar ... ~g7 y conectar lastorres. En este punto, una elección apropiada sería cambiar en "e6" y luego hacer ~b3. Junto con la maniobra ~e4-d6, esto daría ventaja a las blancas. Sin embargo, de pronto vi la posibilidad d~ explotar la débil casilla 11 f6". Un cálculo preciso demuestra que, en la linea principal, las blancas ganan ambas torres negras por un alfil y un caballo. ·Dos calidades parece un buen negocio, as{ que me embarqué en la combinación. Aquí es donde entra en escena un déficit del sentido comÚl;l. Sí, las blancas ganan mucho material, pero toda la · idea tiene un· defecto importante, a saber, que-
192
Aquí comprendí, de pronto, que las blarH~nH podrían estar completamente perdidas. l.n única casilla segura para la torre es "aS", pero con las torres en "a3" y "aS", no puede imn· ginarse peor posición para luchar contrn e~ 1 peón pasado. Ambos estábamos apurados dr. tiempo (los apuros de tiempo suelen ser ot re' síntoma de falta de práctica), de modo qtw r-n lugar de retirar mi torre al otro extremo Ol~l tn · blero, traté de complicar las cosas.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
32.g4? . El análisis de ordenador demuestra que las blancas podrían defenderse· con 32.ga8 d3 33.ti'dl d2 34J!c3 ~d4 35.~h2.
Tiene poco sentido comentar las desespe-
radas tentativas de las blancas· por confundir a
32....tc2l
su rival. 33 ...d3 34J~lxd3 hd3 35J~a8 ~ d4 36J~e8 .&.c4 37.b4 'ial+ 38.~h2 W!xa2 39.'i'f4
Esta jugada debía ser el último paso hacia la destrucción de las blancas.
negras, para gran alivio mío, ·perdieron por
33J3c3
tiempo.
En una posición totalmente ganada, las
En mi segunda partida, de nuevo tuve problemas, esta vez contra ~1 Gran Maestro danés Henrik Danielsen. Me las arreglé como pude en un final en el que podría haber hecho tablas, cuando mi rival perdió por tiempo, En mi tercera y última partida, volvi a caer en dificultades ante Pigusov, y pronto quedé en un final de torres con peón menos. En realidad, Pigusov estuvo a punto (¡por segundos!) de perder también por tiempo, pero una serie de jugadas r~pidas le permitió superar el control de tiempo y la partida finalizó en tablas.
PARTIDAW 36. JOHN NUNN- DAIRE MCMAHON
193
Partida no 37
Henrik Teske- John Nunn Bundesliga 1999-2000 Defensa Siciliana, Variante Sves~ikov Mi juego en la temporada de invierno 1999-2000 no fue bueno. Sumé 3,5 de 7 en la 4NCL, y 7,5 de 15 con Lübeck en la Bundesliga (úugando todos los encuentrosl). Lübeck se encontraba ahora en primera división, y el equipo se había reforzado con la incorporación de jugadores como Shirov, Bareev y Speelman. Sin embargo, un equipo es algo más que una colección de talentos individuales. La in4e:finible característica llamada "espíritu de equipo'' es también un factor importante, y hasta entonces Lübeck no había desarrollado ese ingrediente esencial. Un nuevo problema era que había demasiados encuentros. en los que los jugadores principales no participaban, lo que se tradujo en derrotas ante equipos a los que normalmente Lübeck habría debido derrotar. A pesar de tener, sobre el papel, el tercer equipo más potente de la Bundesliga, Lübeck incluso corrió el peligro de descender, finalizando en 11 a posición. La siguiente partida fue una de mis mejores producciones del periodo. La Variante Sveshnikov de la Siciliana puede desembocar en posiciones muy peculiares, en las que la intuición ajedrecística no opera muy bien. La linea concreta de esta partida conduce a una posición en la que todas las piezas mayores se encuentran sobre el tablero, además de un par de alfiles de distinto color. Es bien sabido que los alfiles de diferente color tienden a realzar las posibilidades de ataque en el medio juego, y puesto que ambos reyes habían perdido el derecho a enrocar, no había escasez de posibilidades ofensivas. Una imprecisión de las blancas me dejó con las mejores perspectivas, debido a un alfil más activo, pero las blancas debían haberse defendido. La iniciativa es muy importante en este tipo de posición, y las blancas ·no debieron permitir que las piezas contrarias se activasen, tomando un peón innecesario en la jugada 24. Inmediat~ente, cayeron bajo fuerte presión, y un nuevo error pronto selló su suerte. · l.e4 Una sorpresa para mí. Siempre había pensado que Teske era un tranquilo jugador posicional, de modo que su elección de primer movimiento me cogió por sorpresa. l ... c5 2.!ilf3 e6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~f6 s.ti:~c3 ~c6
El orden de jugadas de las negras responde al deseo de alcanzar la Variante Sveshnikov sin permitir otras líneas marginales, como l.e4 eS 2.l[lf3 lü96 3.ib5, o l.e4 eS 2.tilf3 'Oc6 3.d4 qxd4 4.liJxd4 liJf6 5.ltlc3 eS 6.ttldb5 d6 7.a4 (o 7.lüd5). Su principal defecto es que permite la línea 6.lDxc6 bxc6 7.e5lüd5 8.~e4 que, en el momento de escribir estas líneas, parece prometedora para las blancas. 6.~db5
Las blancas deciden entrar en la Sveshnikov. 6... d6 7.if4 ·es S.ig5
194
Ahora hemos llegado a la misma posici{m que después de l.e4 c5 2.lilf3 ltlc6 3.d4 cxd4 4.llJxd4 l"ilf6 5.lllc3 e5 6.lDdb5 d6 7.ig5, excepto que el orden de la jugada es un número mayor, ¡un hecho que parece simple, pero quo constituye uno de los principales problemas ol
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, IDOADA A nJGADA
escribir sobre la Sveshnikov!
esta línea. Parece ser que la empleó como un
8... a6 9.ixf6 gxf610.~a3 b5 ll.lt~d5 fS La línea ll. ...ig?, seguido de .. .liJe?, también es muy popular, pero en esta partida las
arma sorpresiva En realidad, sí me quedé sor-
negras prefieren recorrer el camino tradicional.
12.id3 En un momento dado, las· variantes con exf5 dominaron la teoría de esta posición (tan-
to 12.exf5, como 12.c3 ig7 13.ex:f3), pero en
prendido, ¡pero agradablemente! · 13.. -.ixdS · Las negras pueden jugar 13 ...Wf a5+ también, y ahora: 1) 14.Y«d2 %Yxd2+ 15.'tt>xd2 ih6+ 16.~el se ha jugado algunas veces, pero las negras disponen de una fuerte réplica:
afias recientes muchos jugadores se han pasado a 12.id3.
12...J.e6
13.c4?l Una continuación poco habitual, que me obligó a devanarme los sesos para recordar la teoría. En los ochenta, la jugada más popular era 13.~hS, pero el éxito de la réplica 13 .. J;g81 volvió a 13.0-0 como principal continuación de las blancas. Entonces, las negras disponían de dos respuestaS principales, 13 ...!g7 y 13 ...ixd5 14.exd5 li:Je7, siendo la última la elección preferida d~ la mayoría de los adeptos a la Sveshnikov. 13.c4 se jugó varias veces en los primeros tiempos de la variante, y ha aparecido ocasionalmente desde entonces. Para ser honesto, es dificil entender por qué sigue jugátidose, cuando es evidente que resulta inocua. Perder tiempo en una ju-. gada de peón que abre la posición, con el rey blanco en el centro, está claro que es una propuesta arriesgada. Las negras ·,tienen, al menos, dos respuestas igualmente satisfactorias, y desde luego a menudo son "1~ blancas las que acaban jugando por la igualdad. Esto plantea la cuestión de por qué Teske eligió
la) 16 ...hd5 17.exd5 lüd4 18.cxb5 e4 ha sido la opción natural de las negras en los ejemplos prácticos. Después de 19 ..fl.c4 axb5 20.lüxb5 &Llc2+ 21.~e2 tilxal 22.lüc7+ q;e7 23.loxa8 lüc2 24.lüb6 gb8, la posición es, más o menos, equivalente, ya que sus activas piezas conceden a las negras juego suficiente por el peón. lb) 16 ... bxc4! 17.~xc4 fxe4 18.he4 0-0-0! 19.lilce3 (tratando de impedir ... fS) 19 ...ixe3 20.fxe3 (20.lLlxe3 d5 es favorable a las negras) 20 ...f5 21.~b6+ ~b7 22.i.d5 ~xb6 23.ixe6 f41, y las negras están mejor. . 2) 14.
PARTIDAN' 37. HENRIK TESKE-10HNNUNN
195
clara ventaja. Por otro ·lado, los inmediatos golpes tácticos no consiguen nada para las blancas. Por ejemplo: 18.b4 tyxa3 19.lüc7+ i>d7 20}Üxa6 ~d4 2l.Ab7 *e7!, y las negras tienen una clara ventaja. 14.exd5
no tiene una forma fácil de hacerlo. En posiciones desequilibradas, los alfiles de distinto color incrementan las posibilidades de ataque del bando que asuma la iniciativa y, siempre que estén dispuestas a entregar uno o dos peones, las negras tienen posibilidades de desplegar un fuerte ataque. Creo..que en esta posición, las blancas deberían tratar de buscar las tablas (que tendrían que lograr. con un juego preciso).
14.cxd5 es jugable, aunque no puede causar muchos problemas a las negras después de 14 ...%Va5+ 15.fl fxe4 16.1xe4 liJe? 17.l[Jc2
gcs. 14...Wia5+ Las blancas, por supuesto, no pueden esperar ventaja ·alguna si se cambian damas, pe.. ro la alternativa es dejar mal situado al rey.
ts.cbn 15.YMd2 \Wxd2+ 16.el traspone a la línea 1a), en·la nota a la jugada 13 de las negras, con una evaluación de igualdad aproximada. 15•.. ltld4 16.cxb5 La continuación principal, 16.~c2 ~xc2 17.VNxc2 e4 l8.cxb5 !g7, no crea ningilnproblema a las negras. Por ejemplo: 19.'%Yc6+?! q;e7 20.b6 l!ac8 21.Y«b7+ ci>f6 22.~xa6 VNd2!, con un fuerte ataque de las negras.
16... axb5 17.lElc2 . Este es el plan de ·tas blancas. Cambian el fuerte cahallo negro y llegan a una posición con piezas mayores y alfiles de distinto color, en la que esperan que los peones débiles de "b5 11 y "f5" les concedan ventaja. Sin embar.. go, el rey blanco está peor situado que ei ne.. gro en muchos aspectos, ya que las negras pueden restablecer la comunicación entre sus torres con ... rtle7, mientras que el rey blanco
196
17.•• ~xc218 •.bc2?! A las blancas no 'les satisface la posición que resulta de 18JWxc2 e improvisan la alternativa textual. Planean atacar el peón de "f5" y, si las negras juegan ... e4, minar los peones negros con g4. Retomar de alfil evita, por otro lado, una pérdida de tiempo con ... e4. En principio, es .una idea estratégica fundada, pero aquí no es muy efectiva, porque concede tiempo a las negras para asumir la iniciat~va. Me parece que la del texto es algo peor que lu habitual 18. ~xc2, porque las negras tienen más perspectivas de lograr ventaja, mientrn!i que en la linea normal, 18.Wxc2 e4 19.~c6+ rJ;;e7 20.ixb5 ga7, están muy cerca de In igualdad. ·
Ver el diagrama siguiente Por ejemplo: 1) 21.Wle8+?! g¡,f6 (el control de las negras sobre las casillas de su color asegura que su rey no se encuentre en verdadero peligro) 22.g4 ~e7 23.Wfb8 i>e51 (una notable jugada) 24.f4+? (24.ic6 tiene más sentido, preparan-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
do la retirada de la dama, pero después de 24 ...%Va6+ 25.g.,g2 Wfd3, las negras tienen mucho contrajuego) 24 ... ~xf4 25.~e2 (también es favorable a las negras 25.Y«xd6+ !ie5) 25 ... 't!le5 26J~~hfl fxg4, y las negras tienen una amplia ventaja. La partida Ivanovic ·svesbnikov, Yugoslavia vs URSS, Krk 1976, concluyó así: 27.b4 ig71 (no 27 ...~xb4? 28.gf5+! f4 34,gb4 i.c3 35.gc4 .ia5 36.«tt>fl Ab6 37.!b7 h5 38J~c6 e3 39.!!c4+ ci>g5; y las blancas se rindieron. Fue una de las grandes partidas de Sveshnikov y, al menos en parte, responsable de despertar la atención pública sobre esta variante.
como muestra .el curso de la partida TeskeNunn, si las blancas se equivocan, el castigo · puede ser brutal. 18... e4 Las negras protegen el peón de "f5" y abren;:. la diagonal para su alfil, después de un futuro · ...tg7. Las negras no pueden esperar man- .:. tener intacta la' cufi.a de_ peones "·f5+e4" por ..: tiempo indefinido. Su objetivo radica más bien en obligar a las blancas a invertir tiempo en destruirla, tiempo que usarán para activar sus piezas. ·
19.g4
Las blancas no pueden atacar el peón de "fS" con 19.Yffh.5, debido a 19 ...~b4, amenazando 20 ...~xb2, en cuyo caso, si 21.'\Wx.fS?,
2) 2l.a4 (más sensible que llevar la dama blanca de la Ceca a la Meca) 21. ..i.g7 22.VHcl gbs (amenazando 23 .. J~xb5) 23J3bl gxbS 24.axb5 Wxb5+ 25.cbgl W/xd5 (las negras tienen un peón por la calidad, mientras que las blancas aún tienen que ~ctivar su torre de "hl "; la posición es:tá más o menos igualada) 26.h4 ~e~ (26 ...tia5 27J%h3 gc7 también es una posición equilibrada) 27.Wixc5 .dxc5 28.gh3 gb7 29. fl ~e6. Las negras tuvieron una posición segura en la partida Van der Wiel- Dolmatov, Campeonato de Europa Juvenil, Groninga 1978-79, y pronto se acordaron tablas. Estas líneas constituyen un microcosmos que demuestra por qué la Sveshnikov ha mantenido su popularidad a nivel magistral. Aunque las blancas jueguen con precisión, las negras siempre obtienen buenas posiciones y,
perderían pieza, tras 20 ...'Wc4+. También es dudoso 19.\Wd4, ya que si 19 .. J~~g8, seguido de .. .i.g7, las blancas sólo perderían el tiempo.
19...ig7
•
..
t
Esta JUgada natural, que apunta a los expuestos peones blancos del ala de dama, es lo Iriás fuerte. En la partida posterior Schuerman~ - Goossens, Campe9nato de Bélgica por equipos 2000-01, las negras siguierón 19...'MJ4 20.gxf5 gcs 2l..ib3 ih6 ·22.%Yg4
PARTIDA N° 37. HENRlK TESKE- JOHN NUNN
197
No hay nada válido ·que puedan hacer las blancas respecto a "b2", de modo que prosiguen con su propio plan de demolición. 20 ..•ixb2 Las negras no tienen nada que objetar a capturar peones enemigos en el flanco de dama, que no· sólo mejora su situación material, sino que concede a sus piezas una vía de invasión por la columna "a". La casilla natural del alfi.l es "eS", pero no lo estorba tomar un peón en el camino. 21.gbl Wxa2
La$ negras tienen momentáneamente, un peón de ventaja, pero este estado de cosas no durará mucho, ya que las blancas pueden ganar fácilmente un peón en "e4" o "b5\' (¡quizá incluso ambos!). Las negras cuentan con dos pequefi.as ventajas. La primera es que su rey es más seguro que el blanco. Con su alfil en "e5", podrán jugar ... ~e7, comunicando las torres y apartado al rey de una casilla vulnerable. Más tarde pueden situarlo, por ejemplo, en "f6", en respuesta a ll.ij.jaque en la séptima fila .. La segunda es que su alfil es más activo que el blanco, obstruido por los·peones de "d5" y "f5". Sin embargo, el reducido número de peones limita las posibilidades de ganar de las negras, y los alfiles de distinto color es un factor de tablas, caso de que se cambien dainas. Todo ello, en esta fase· de la partida, significa que la posición se encuentra dentro de los limites de las tablas. 22.~e2
Parece muy arriesgado para las blancas tomar ambos peones negros, pero, por supuesto,
198
si pueden hacerlo, evitando el desastre, eso les garantizará las tablas tras un cambio de damas. Las principales alternativas son: 1) 22.he4 ie5
(22 .. J:!g8 23.ggl no .da nada a las negras), y ahora: la) 23.~xb5?f (esta codiciosa jugada conduce a serios problemas) 23 .. J~g8 24.\Wc2 (24J~gl 'l;Vc4+ 25.id3 gxgl + 26.~xgl \Wh4 es favorable a las negras) 24 ... e7 25J~b7+ cbf6 26.Vl!c7 Wlal+ .27.!bl (27.~e2 · ga2+ 28.Ac2 gxc2+ 29.Wlxc2 '\Wxhl deja a las negras con pieza de ventaja) 27 ... Wla6+ 28.~el gge8 29.V!fxf7+ (29.ie4 Wal+ 30.i.blif4+ conduce a un mate forzoso, después do 3l.ctt>fl. Wfa6+ 32.i>g2 gg8+ 33.d>f3 %Ya3+ 34.*xf4 f!a4+ 35.ie4 gg4+! 36.®xg4 ~xe4+ 37.r4 hs+) 29 ... ci>gs 3oJ~gl+ C30.h4+ mr4, y las negras ganan) 30... ®f4 3l.i>d2 1c3+1 32.cbxc3 gac8+ 33J~~c7 YMa5+, y las negrnN ganan. lb) Es mejor 23J~gl, pero las ne~as pueden conservar ventaja con 23 ... ~e7!, y ahora: lbl) 24.f6+ ®xf6 25.%Vf3+ (25J~xb5 ~c4·t 26.!d3 gal 27:gbl gxbl 28.Vl!xbl Wxd5 , con . un peón extra para las negras) 25 ... wc7 26.id3 (26J~~g4 h5 27Jig5 ~c4+ es favorahlo al negro) 26 ...~d2 27 ..bb5 ghc8! (27 .. J3hbR 28.C:~g2 no da nada a las negras) 28.ic6 !!cbH 29.C~g2 VHg5+ 30~~hl Wih4 3l.~g2 gxb 1 32J~xbl ga3, y las negras conservan una significativa presión. lb2) 24.!!xb5 1Wc4+ 25 ..id3 ~al. 26J~bl ~xbl 27.\Wxbl W/xd5 es ligeramente mejor
AJEDREZ DE LOS GRANJ?ES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
para las negras, aunque el resultado debería ser tablas. 2) 22J!g1, y ahora: 2a) 22 ...YHc4+ 23.\We2 ga2 {23 ... Wlxe2+ 24.~xe2 i.c3 25Jhb5 ~a2 26.gb8+ q;e7 27.f6+ .bf'6 28J~b7+ ~e8 29.~d2 es seguro para las blancas) 24.'i'xc4 bxc4 25.gg4 q¡e7 26Jhe4+ ~f6 27 ,gxc4, con tablas inevitables. 2b) 22 ...~e5! es lo mejor, ya que las blancas no tienen otra cosa que 23.he4, trasponiendo a la linea lb). 22 .•..ieS 23.YNxbS+ ~e7
Hasta aquí, las blancas han jugado bien, pero no es fácil defenderse de forma precisa ante una presión sostenida, y ahora las blancas comienzan a perder el rumbo. 24.ixe4? Un error, ya que ahora las negras ganan tiempo para atacar a la dama blanca. La mejor defensa era 24. V!/ e2, pues las blancas siempre podrán tomar más tarde peón de "e4". Las líneas principales son: · 1) 24 ... e3 25.fxe3 · ~hc8 26 ..ie4 i!a4 27.V!ixa2 gxa2 28J~~gl, y las blancas deberían
el
poder hacer tablas. 2) 24 .. J!hb8 25.\Wxe4 gxbl + 26.hbl, y las blancas se defienden. 3) 24 .. J~~~hc8 25.he4· W/a3 26.id3 gel+ 27.rJJg2 gg8+ 28.~h3 gxhl 29.gxhl y, curiosamente, parece que las negras no pueden explotar la torpe posición del rey blanco. En estas líneas, las negras conservan cierta presión, pero no tienen realmente opciones ganadoras. 24 .. J~hb8 25.~d3 . . Las blancas no pueden jugar 25.'Wxb8
25 .. J~~xb8 26.fu.b8, debido a 26 ...id4, de modo que se ven obligadas a retirarse.
2S•• J~a3
26.YNc2? A menudo sucede que un error es inmediatamente seguido. por otro, como es el caso aquí. Otras jugadas: 1) Es tentador 26.f6+, pero no efectivo. Después de 26 ... ~xf6 27.Wdl (27.'ffc2 ~xbl+ 28.~xbl ~d2, y las negras ganan, como en la partida) 27 ... gc31 28.gxb8 \M!c4+ 29.~gl (29.i>g2 Y«xe4+ 30.~gl ga3 31J~bl l3a8!, ganando limpiamente, con el traslado de la torre a "g8") 29 .. J1cll (29 ...VNxe4 30J~~b3 ~a4 31 J!b 1 ~4 da una fue~e presión a las negras, pero aquí no parece haber una victoria clara) 30.Wlxcl Wfxcl+ 3l.g2 V/Jg7+ 40.ctt>h3 e5! 36J~gl i>f4, y el rey negro penetra por "e3 ", con efectos decisivos. 2) 26.W/dl! era la única posibilidad: 2a).26 .. J3xbl 27.hbl Y«c4+ 28.cbg2 Wh4 29.h3 h5 30.~d2, y no veo cómo pueden progresar las negras. 2b) 26 ... W/c4+ 27.Ylfe2 gxbl+ 28.ixbl es tentador, pero de nuevo es dificil señ.alar un método de victoria para las negras:
PARTIDA N" 37. HENRIK TESKB -IOHN NUNN
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2bl) 28 ... VNxd5 29.'Mle4 facilita la vida a las· blancas, pues el final ofrece escasas perspectivas de victori~, mientras que 29 ...~3 30.f6+ ct!?~f6 3l.Wif5+ ~e7 32.~g2 es seguro para las blancas. 2b2) 28 ...\Mfcl+ 29.VNel 1Mih6 30.h3 gc3 31.~e4 da buenas posibilidades defensivas a las blancas. 2b3) 28 ... Wfb3 29.'/Ne4 Wfh3+ · 30.We2 (30.®el? gt3 es muy peligroso) 30...Wh5+ 3l.f3 Wlg5 32.f4 YMg4+ 33.~f2. ti'xf4+ 34.~xf4 .ixf4 35. *g2 mf6, y el fmal es algo desagradable para las blancas, pues su alfil es malo y sus peones débiles. Sin embargo, en vista del reducido material, no está claro que el negro tenga muchas opciones de ganar. · 2c) 26 .. J~g8! parece la línea más peligrosa.
.. Después de 27.V!lc2 (no 27J~gl ?? Wfc4+, mientras que 27.~5 Wlc4+ 28.Wfe2 \Wc3 29.~gl m3+ 30.i.g2 \Wh4 da fuerte presión a las negras) 27 .. :~xc2 28.ixc2 ga2 29 .ib3 gd2 30J~gl gb8, las negras mantienen una considerable presión en el final. Después de la textual, las negras ganan de forma forzosa. 26.•. ftxbl+ 27.'i«xbl Y!rd2!!
- .Las blancas se rindieron, pues no tienen una defensa real contra la amenaza 28 .. J!al. Por ejemplo: 28.~7+ (28.~g2 \Wg5+) 28 ... c.t>f6 (amenaza 29 ... id4) 29.\Wb6 YNdl+ . 30.c;f}g2 'ifg4+ 31.h5, y las negras ganan.
200
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 38
John Nunn·- Tiger Hillarp Persson Paignton (Memorial Golombek) 2000 Defensa Francesa, Variante Winawer (Nimzovich) En febrero de· 2000, volví a jugar en Bunratty, Irlanda, donde. compartí el primer puesto con· Mark Hebden (5 de 6). El verano de nuevo fue una época de escasa actividad para nú, pero en septiembre participé en el Memorial Golombek, que ~e celebró en Paignton, y que seria mi último torneo internacional.. Durante los afias precedentes, me había habituado a ser el participante de mayor edad en el torneo, pero pensaba que quizá en este torneo se· encontrasen jugadores de mi generación, que l;l.ubiesen conocido a Hany Golombek. Sin embargo, comprobé que, una vez más, era el mayor participante, y que muchos de mis rivales eran demasiado jóvenes para haber conocido a Golombek. El torneo fue; en realidad, muy agradable~ con excelentes condiciones de juego. Yo jugué muy bien. y disputé buen número de partidas interesantes. La que sigue fue la mejor. · Tiger Hillarp Persson es un jugador de ataque excepcionalmente peligroso, de modo que en esta partida era recomendable una actitud prudente. Desde luego, mi tímido juego de apertura dio a las negras la posibilidad de forzar tablas en la jugada 20, pero mi adversari~ prefirió seguir jugando. Sin embargo, la pacifica posición resultante no converifa, obviamente, a Tiger~ y las blancas pronto desarrollaron cierta presión sobre casillas negras. Mi ventaja fue en aumento, hasta que la pqsicióp. quedó por completo bajo mi control. Entonces cai víctima de uno de los peores enemigos del jugador de ajedrez: la iinpaciencia. En lugar de seguir mejorando mi posición y asegurarme de que las negras no tuviesen el menor contrajuego, quise rematar rápidamente. La secuencia de jugadas re~ultante aún hoy me sigue incomodando cuando pi~nso en ella. Por fortuna para mí, las negras estaban apuradas de tiempo y cometieron un error, cuando las tablas estabap. a su alcance. El ataque blanco se reavivó de pronto y la posición enemiga se vino abajo. l.e4 e6 Me sentía algo nervioso antes de esta partida, ya que era mi primer encuentro con Tiger y me preocupaba ser una víctima de su famoso estilo atacante. Sin embargo, la elección de apertura me tranquilizó un poco, ¡pues no parecía probable que fuese a recibir un rápido mate, con blancas, en la Francesa! 2.d4 dS 3.~c3 Ab4 4.e5 eS 5.a3. J.xc3+ 6.bxc3 ti:Je7 7.a4 'DaS 8..id2 ~bc6 9.ltHJ
id710.ib5!? He jugado con regularidad esta línea durante muchos años. Curiosamente, la primera vez que la adopté, lO.ib5 se consideraba una linea marginal nada significativa, en relación con la estándar 1O.ie2. Sin· embargo, los esfuerzos de las blancas por conseguir ventaja con 1O.ie2 se quedaron en nada, de modo que 1O.ibS fue aumentando su popularidad El resultado es que en la Megabase 2004 hay al-
gunas partidas más con ·1 O.ib5 que con 10.!e2, es decir, que la linea marginal se. ha convertido en la principal.
Téngo que admitir que, objetivamente, las blancas no pueden esperar conseguir ventaja con IO.i.b5, pero esto refleja el hecho de que,
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desde el punto de vista teórico, la Francesa Winawer es uno de los esquemas de apertura más correctos para las negras. 10...f6
Bank/ 1994). Aquí, las blancas han ensayado tanto 15.ltlxc6 como 15.!ilxd7, pero sin conseguir ventaja en ninguno de los casos. 13.hc6lüxc6
Es dificil decir qué línea es la continuación principal de las negras en este punto, ya que, además de la textual, se han jugado a menudo 10...\Wc7, 10 ... a6 y IO ... c4. Todos estos movimientos son jugables, y la teoría no concede una clara preferencia a ninguno de ellos. A mi modo de ver, la textual, que pide inmediatas · explicaciones al centro blanco, parece la más lógica, pero no deja de ser una opinión.
11.Vlie2 11.0-0 y la un tanto inocua ll.exf6 también se han jugado a menudo. Sin embargo, la textual, que, por el_momento, permite a las blancas mantener su peón en "eS", siempre ha contado con mi preferencia. Por lo que sé, se jugó por primera vez en la partida Nunn Brenninkmeije~,
Groninga 1988-89, partida en
la que las negras cayeron en una trampa tácti~a que justifica la jugada (véase la nota siguiente). 11 •• :1«c1
Esta es la jugada más precisa para las negras, insistiendo en la presión sobre· "eS". La trampa es que, después de ll ... fxe5? 12.lilxe5 !üxe5, las blancas pueden permitirse dejar colgado su alfil de "b5", con 13.Wxe5!, porque pueden recuper~ la pieza con c4. Después de 13 ...!xb5 14.c4 ~6 15.cxb5 (15.axb5 también es favorable a las blancas, pero tomar con el peón "e" es más claro) 15 ... 0-0 16.dxc5 Wfxc5 17 .'i!Y~e6+, las negras tienen una posición miserable y pronto quedarán con peón menos. El peón extra no garantiza necesariame~te que las blancas ganen (y,_ desde luego, en la práctica, las negraS han arrancado un par de tablas), pero no creo que nadie entre de forma voluntaria, con negras, en una posición así. ·
. Llegué a esta posición en una partida anterior, Nunn- K.indermann, Viena 1991. En aquella ocasión, jugué 14.!cl y gané, y la cuestión era si valía la pena repetir la jugada en la presente partida. Este tipo de decisión siempre es incómodo: ¿deberla uno permitir que el oponente muestre su "mejora" o eludir el reto? En este caso, no me parecía que fuese un gran riesgo, ya que la naturaleza tranquila de la posición significaba que cualquier eventual mejora seria de tipo igualador, de modo que. los posibles inconvenientes eran limitados. 14.J.cl ?!·
12.0-0 a6 · Si 1as negras quieren mantener alguna ten-
sión, esta jugada es una opción adecuada. Sin embargo, sospecho que es objetivamente inferior a la línea segura· 12 ... fxe5 13 . ixc6 lDxc6 14.lüxe5 0-0 (14 ... tüxe5 15.!.f4 0-0 16.!xe5 dio. alguna ventaja a las blancas, en la partida Chandler - Levitt; Londres /Lloyds
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Repitiendo, por tanto, la partida mencionada. Pero ahora no estoy tan seguro de que esta jugada sea la mejor. Otras posibilidades:
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
1) 14.if4?! es un error. Tras 14... cxd4 . incluido las jugadas .!el y ... a6, que favorecen 15.cxd4 lDaS, las negras tienen presión sobre ~ las blancas, pues su alfil puede situarse de inmediato en la activa casilla "a3'' .. la columna "e", sin que las blancas cuenten 2) 14....0-0 es una buena alternativa. Por con una compensación real. Si 16.ig3, enejemplo: 15.exf6 (15 ..ia3? fxe5 16.i.xc5 e4! tonces, simplemente, 16 ...f5, y el alfil está 17.ltle5 lllxe5 18 ..ixf8 gxf8 19.dxe5 ~xc3 fuera de juego. concede a las negras excelente compensación. 2) 14Jlfel 0-0-0 15.dxc5 fxe5 16.~xe5 por la calidad; mientras que 15Jle1? fxe5 · ~xe5 17.Wfxe5 lllxeS 18.gxe5 dio .ventaja a 16.!i)xe5 lLlxe5 17.Y«xe5 ti'xeS 18.gxe5 cxd4 las blancas, pero ninguna posibilidad genuina 19.cxd4 gfc8 costará un peón a lB:S blancas) de ganar, Cabrilo- Drasko, Budva 1996. 3) 14.exf6 gxf6 15 ..c4! parece la línea más 15 .. J~xf6 16.Ág5 gt7 17~4 cxd4 18.ig3 prometedora para las blancas. (18.cxd4 e51 es favorable a las negras, ya que 3a) 15 ... 0-0 16.cxd5 exd5 17.dxc5 concede si 19.dxe5?, 19...1g4! es muy desagradable ventaja a las blancas. para las blancas) 18 ...W/b6 19.!!fbl V!la7 y, 3b) 15 ... dxc4 da ventaja a las blancas, tanto aunque las blancas tengan algún juego por el después de 16.d5 ttJe7 17.dxe6 ic6 18.i.c3, peón, no pueden tener ventaja. como de la sencilla 16.dxc5. 15.exf6 3c) 15 ...V«d6 16.dxc5 VNxc517.cxd5 \WxdS Las blancas tienen poca elección, ya que 15.cxd4?1 fxe5 16.lüxe5 0-0 concede a las ne18.gabl es molesto, pues no hay una forma conveniente de defender el peón de "b7-". Si . gras una cómoda posición. 15...gxf6 18 ... 0-0-0, entonces 19.c4 Wlb.S 20.i.f4, seguido de %%2, es desagradable para las negras. 14... cxd4
16.li)xd4
Esta jugada no puede ser mala, porque obliga prácticamente a 1~ blancas a cambiar en "f6". Las alternativas son: 1) · 14... fxe5 15.lllxe5 0-0 (15 ... li)xe5 16.if4 0-0 17.ixe5 YNc8 18.gfdl c4 19:~'g4 1jf7 2oJ;el YMf8 2l.a5 grs 22Jie3 da a las blancas una clara ventaja, gracias a su dominante alfil, Hellsten - Luodonpaa, Helsinki 1993) 16.~xd7 W/xd7 17.ia3, y .las blancas están ligeratnente mejor. En relación con la nota a ·la jugada 12 de las negras, aquí se han
Quizá sea mejor 16.cxd4, con posibilidades de que las blancas logren ventaja. La amenaza es abrir la posición con c4, pero si las negras juegan 16... lLla5, entonces 17.ih6 (17.ia3 no es bueno aquí, porque el alfil no puede n1an.. tenerse en la diagonal "a3-f8 11 después de 17 ... ll)c4) 17.. J!g8 18.lüh4 0-0-0 19.~f3, con una posición bastante molesta para las negras. 16.••YNe5 Lo mejor, puesto que 16 ... 0-0-0 17.él)xe6 ~he8 18.~xc7 gxe2 19.tlJxd5 es bueno para las blancas. 16... ~xd4 es jugable, aunque después de 17.cxd4 (17.\Wh5+ ®d8 18.cxd4 es
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una idea de doble filo, que concede a las blancas juego suficiente por el peón, después de 18 ...VNxc2 19..tf4) 17... 0-0 18.ih6 ~f7 19 .~a3, las blancas. tienen posibilidades de lograr ventaja. 17JWd2
La única jugada razonable. Las negras tienen mejor estructura de peones, de modo que las blancas deben coirliar en las posi. . bilidades de ataque derivadas de los alfiles de distinto color y en el rey negro, por" el momento aún en el centro. De esto se deduce que las blancas deben conservar las· dam~ sobre el tablero. 17..• gg8!? Esto fue sugerido en las notas de lnformator a la partida anterior Nunn - K.indermann, y me resultó curioso comprobar que la jugada surgía en el tablero, después de nueve afios. Vale la pena incluir la partida citada completa, debido a que sus temas se reflejan en ia que estamos comentando: 17... ~xd4 18.cxd4 ~f5 19.Wlh4 gg8 (amenazando hacer tablas, con el sacrificio en "g2") 20J~a3 (20.~elt? traspondría a la partida Nunn - Hillarp .Persson) 20 ...ic6 2l.~g3 (también veremos esta idea en la partida con Hillarp Persson; a las blancas les gustaría que las negras cambiasen en '' g3", pues de esa forma quedaría apoyado el ·alfil de "f4") 21. .. 0-0-0?! (es mejor 2l. .. ~f7! 22.ia3 gae8 23.c3, con una posición equivalente) 22.We7! (esto plantea la fea amenaza 23.i.f4! \Wxf4 24.fug8 ~xg8 25.'\Wxe6+) 22 ... e5 (como veremos en la partida principal, jugar ... eS no
204
resuelve necesariamente los problemas de las negras, ya que si no pueden mantener el peón en "e5", su avance no hará sino debilitar la estructura de peones; 22 .. Jtde8 23Jhg_8 l3xg8 24.if4 y 22 .. J~ge8 23.~c5 ~b8 24.ia3 son claramente mejores para las blancas, pero qu~á las negras podrían ensayar 22 ... ~bR) 23.a5 ibS (no 23 ...exd4 24.if4!) 24.~o1 gxg3?! (aliviando a las blancas de sus problemas en la columna "g" y entregándoles In casilla "f4", si las negras son forzadas a avanzar su peón de "eS") 25 .hxg3 !'teR 26.YficS+ ic6 27.i.a3 (amenazando abrir la posición con 28.c4) 27 ...W/d7 28.ib2 exd4 (tul vez fuese mejor 28 ...\Wc7, pero 29J3e3, seguido, caso necesario, de \Wc3-el, obligarla a las negras a mover su peón de "eS"; 28 ... e4 29.icl conduce al mismo tipo de problemas que en la partida Nunn - Hillarp Persson) 29 J!xe8+ W/xe8 30 ..ixd4.
Este es el tipo de posición que las blancn~ buscaban: su rey está seguro, mientras que d negro está expuesto. La mayoría de peones negros está fracturada, a diferencia de la blanca y, por último, los peones negros del flanco de rey son muy débiles. En resumen, y pese a los alfiles de distinto color, esta posición puede considerarse prácticamente perdida para las negras. La partida ~alizó as{: 30 .. .f5 31.c3 (bloqueando la diagonal "el-a5'', de modo que las blancas puedan jugar V!fd6 y perder el peón de "a5" con la amenaza de un jaque en "el") 31. .. ~d7 (tratando de impedir Y«d6) 32.!e3 (las blancas responden trasladando el alfil a "f4") 32 ... \We4 33.f3 VNe5
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
(33 ...W/c4 34.Wif8 Wxc3 35.\WxfS+ ~d6 36.Wif4+ ~e6 37 ..id4 §'xaS 38.YN116+ ctt>d7 39.~xh7+ c8 43.Af4 (buscar el mate es más fuerte que tomar el peón de "f5") 43 ...id7 44.Y9d6 ~d8 4S.m6+ q;e7 46.Wxb7 ~c8 47.~xd5 VBc6 48.!g5+ ~f8 49.Y«e5, y las negras se rindieron, ;Nunn- Kindennann, Viena 1991. Volvamos a 17 .. J!g8!?
18.•• ~xd4 Tras 18...Wlh5 19.~xe6 ·gxg2+ 20.*xg2 W/g4+ 21.mn YHh3+ 22.®e2 he6 23.~f4, las negras probablemente no téngan suficiente compensación por la calidad. · 19.cxd4 Por alguna razón, esta sencilla jugada no se ~ mencionaba en mis notas de 1991. No, por supuesto, 19J;xe5?, por 19... l0f3+, y las negras ganan. 19...ti'f5
Ahora tenemos el mismo tipo de estructura que en la partida Nunn- Kind~rm.ann. · 20.Wfb4!? Si las blancas aspiran a sacar algo en limpio de esta posición, deberán explotar las débiles casillas negras enemigas, de modo que 18J~el ésta es una jugada natural. En mis notas de 1991 califiqué esta jugada 20.•• 0-0-0 con un erróneo signo de interrogación, debido Si el negro se contenta con tablas, 20 .. J~c8 a 18 ... lüxd4. En su lugar recomendaba 18.f4, es una buena jugada. La única réplica razoalgo que, afortunadamente, había olvidado, nable sería 21.ia3, pero entonces 2l..J~!xg2+ pues las negras quedan mejor después de esta 22. ~xg2 V!! g4+ 23. @fl %Yh3+ fuerza las tajugada: .18 .. JWe4 (incluso 18 ...W/h5 19.5 eS blas, ya que 24.'tbe2?? pierde~ por 24... gxc2+. 2Q.ti)e6. he6 2l.fx.e6 0-0-0 221~xf6 !!g6 Sin embargo, las negras están perfectamente 23Jhg6 ~xg6 no es muy agradable para las justificadas de evitarlas, ya que en modo al-blancas}-l9·J-S-eS-!-E-l-9...-~xd4-20Tcxd4-gc8-guno-se-hallan-peor-en-esta-posición..--21J!a2, y las blancas están bien) 20.ia3 l1J~~a3 (20.lüe6 ixe6 2l.fxe6 gg6 también es bueno No tanto una jugada de ataque como de defensa. Las blancas trasladan su torre a "g3" para las negras) 20 ... lüa5!, y ahora las blancas se encuentran en dificultades. Por ejemplo: para bloquear la peligrosa colWIUla "g". 2l.gaei ttlc4 22.Wif2 Wlg4 23 ..icl 0-0-0, con 21 •• ..tc6 gran ventaja de las negras, o bien 2l.li)e6 tüc4 Las negras esperan poder abrir en algún 22.i'f2 he6 23.fxe6 Wg4, y de nuevo las momento la diagonal "c6-g2", con un oporblancas tienen problemas. tuno ... eS, respondiendo a dx.e5 con ... d4. El
es
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205
defecto de este plan es. que es casi imposible obligar a las blancas a capturar en "eS". 22.~g3
3) 23.Yfb6 h4 24J~c3 ~d7 25J~xc6 bxc6 26.VMb7+ ~e8 27 ..ia3 gd7 28.V:Vxc6 e5 y, de nuevo, las negras se defienden. Una linea es 29.dxe5 fxe5 30.c4 e4 31.cxd5 gxg2+, con jaque perpetuo.
23.ib2
Motivado, en parte, por temor a la temible reputación táctica de Tiger, el blanco prosigue con su estrategia de seguridad. 22J~~ae3?! eS! 23.Ab2 V!/xc2 conduce a complicaciones innecesarlas. 22 ..• e5?! Hasta aquí, las negras han jugado muy bien y han logrado igualar, pero ahora confunden el cámino a seguir. Por supuesto, es tentador tratar de abrir la diagonal "c6-g2" con esta ruptura, pero ya hemos visto· en la partida Nunn - Kindermann que este plan no conduce a gran cosa. El peón de "eS" puede fácilmente ser atacado, y si las negras se ven obligadas a avanzarlo ( ... e4) o cambiarlo ( ... exd4), entonces su casillas negras se volverán más vulnerabies aún, y los peones de flanco de rey expuestos al ataque. La característica clave de la posición es el juego de las negras sobre la co1Ulll1ia "g" y, por consiguiente, el negro deberia haber tratado de desalojar la torre blanca con 22 ...h5 (aceptar el peón, con 22 ...'1Nxc2, es muy arriesgado, debido a que 23.if4 e5
su
Planteando una inmediata presión sobre el peón de "e5" con la esperanza de obligarlo a moverse.
23 ... e4?! Las negras ceden fácilmente y se privan de la posibilidad· ...Wxc2, al tiempo que renuncian a la apertura de la diagonal "c6-g2". 23 ... ~de8 habrla reducido la ventaja blanca a su mínima expresión. Después de 24.V!! c5 (24.W/d6 gxg3 25.hxg3 V9xc2 26J~cl %l'xb2 27J~xc6+ bxc6 28.1Wxc6+ *d8 29.1Mid6+ es tablas) 24 ... h5 25.h4 ihg3 26.fxg3 \Wg4 27. ~h2, la posición es confusa, pero prefiero la ·de las blancas. Una linea podría ser 27 ... ~g8 28.~a3 e4 29.!cl ~b8 ·30.!f4+ 'tt>a8 3l.a5, y las blancas tienen más posibilidades activas que las negras.
24.icl!
Las blancas retroceden de inmediato con su alfil, lo que virtualmente obliga a las negras a ----'.t4~c3:-'ª-g6-2"5-:-i:g3-concede-a-l~-blan-caTun-----vigilarae forma permanentela casilla''f4'';-a peligroso aiaqu~), y ahora: .· fin de impedir que el alfil llegue a ella. 1) 23.h4 es dudoso aquí, porque las negras 24 ... hS pueden ganar un peón con 23.~.gxg3 24.fxg3 La idea correcta, pero ejecutada con un poW/xc2.. Por ejemplo: 25.if4 e5 26.dxe5 d4, y · co de retraso, pues ahora las blancas pueden las negras están mejor. jugar h4. · 2) 23.gxg8 gxg8 24.\We7 e51 y, sin la torre 25.h4 gg4 defensiva en "g3", el juego sobre la columna Las negras evitan el error de Kinderm.ann de cambiar en "g3", pero la posición sigue semiabierta permite mantener el equilibrio.
206
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
siendo incómoda para ellas. Si dejan su torre en "g8", las blancas pueden jugar aS, seguido de Y!f e7, con la amenaza táctica .if4, como en la partida anterior.
28.g3
Ahora el alfil blanco podrá llegar a la ca.. silla clave. 28 .• 1;{d7?! Esto resulta una pérdida de tiempo, pero jueguen lo que jueguen, las negras caen bajo una fuerte presión: 28 ...ixa4 29.if4 Wld7 30.'Wxf6 ge8.31.ge3 es muy malo para las negras, e incluso 28 .. J3e8 29.%Yd6 ~d7 30 . irxf6 ixa4 3l..if4, que conceqe a las negras un
tiempo extra, es bueno para las blancas, ya que las negras perderán su· peón de "h5~' en pocas jugadas. Es muy dificil, por otro lado, jugar con exactitud en posiciones como ésta, en la que sólo se tiene la perspectiva de una larga y ardua defensa, sin la menor sombra de contrajuego. · 29.Wcs 26Jlxg41
El centro está tan bloqueado que hay pocas posibilidades de que las negras puedan activar su alfil, de ahi que las blancas tomen la decisión drástica de jugar g3 para conseguir el puesto "f4" para su alfil. Las amenazas de 1~ blancas sobr~ el rey enemigo n~ darán a las negras la oportunidad de explotar las debilitadas casillas blancas del flanco de rey. 26...'Uxg4
26 ...bxg4 27 .g3 aún es peor para las negras, ya que entonces las blancas tendrían un peón pasado y protegido en el flanco de rey. 27.?/ie7 Varios motivos de la partida con K.indermann se reproducen en ésta. La entrada de la .dama blanca pone cerco a la posición negra. l7...flf5 Defendiendo sencillamente el peón de "f6". La opción es 27 ...Wíxh4 (27 .. :ha4 28.YNxf6, seguido de 1f4 o ig5, es una buena liD.ea.para las blancas) 28.g3 Wfh3 29 ..if4 ti'd7 30.~xf6, y ahora:· 1) 30...b6 31.a5 b5 32.Yfie5 cJlb7 33.YMxh5, y las blancas ganan un peón. 2) 30 ....ba4 3l.c41 dxc4 32.Ylie5 V«c6 33J~xe4, con ataque ganador de las blancas. 3) 30 .. J~e8 3l.a5, y las blancas disponen de una continua presión, pues el rey negro queda atrapado para siempre en una posición muy molesta.
Amenazando .if4, seguido de Vffa7, de modo que las negras deben gastar tiempo en darle a su rey una ruta de escape. Las negras deciden sencillamente regresar con la torre, para permitir que su rey salga por "d7", caso necesario. 29 •. Jld8 29 ... ~b87 pierde de inmediato, debido a 30.YNf8+ ~a7 31.1f4. 30~f4
Aunque la posición es muy mala para las negras, no es fácil para las blancas penetrar. 30 •.•Ve6 31.f3 Las blancas aprovechan la ocasión de seguir progresando. La amenaza es, sencillamente, 32.fxe4 dxe4 33.c4, seguido de d5, de modo que las negras están obligadas a avanzar
PARTIDA N' 38.10HN NUNN- TIGER HILLARP PERSSON
207
su peón. ":r'. Este era el único peón que defendía las casillas negras, y su avance entrega más casillas a las blancas. 31 ...f5
ejemplo, ge3-c3, las negras pueden buscar el jaque perpetuo con ... \&g4, lo que limita las posibilidades de las blancas.
33..ie5 Despejando la columna para la invasión de la torre blanca, pero ¡una columna abierta puede ser ocupada por cualquiera de los jugadores! ·
33.. J~~d7 Habfa omitido esta jugada y, de pronto, comprendí que después de .. J~f7, S8+ *d7 36.1f4, cambio de peones en "e4", apertura de la· c_o.. las blancas seguirían teniendo una ·clara venlumna "f', Ae5 y luego penetrar ~on la torre . taja. En esta línea, sin embargo, las blancas por la columna "f'. Sin embargo, resulta que deben abandonar toda esperanza de penetrar implementar este plan no es tan fácil. Mejor con su torre por la columna ":r'. · hubiera sido proceder lentamente, ya que las 34.. J3d8 35.tig7 Wld7 blancas podrían mejorar fácilmente su posiTambién es muy bueno 35 ...id7. Después ción, con jugadas como a5 y ~h2, antes de · de 36.ge3 W/c6 o de 36J3fl '\Wc6, las negras emprender acciones defmitivas. En tal caso, tienen un razonable contrajuego. las negras dificilmente tendrían la menor 36.~g6 oportunidad de salvar la partida. En mi libro Secrets ofPractical Chess, escribí: ~'puede que el lector no vea la utilidad de cierta jugada 'templada', pero no pierde nada realizándola". Aqui, no seguir mi propio consejo podrla haberme costado m.edio punto. Por supuesto. cuando est~s sentado ante el tablero, es muy fácil tener un brote de adrenalina y empezar a pensar en términos de "rematar cuanto antes" el juego, cuando la realidad es que un eri.foque más contenido te ofrecerla mejores opciones. 32..•fxe4 No 32 ... dxe4?, que perdería en el acto, por 33.c4. El cambio en "e4" tiene el desafortu.. nado efecto de que si las blancas juegan, por
208
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A nJGADA
36•••Wfe8?! Las negras estaban apuradas de tiempo, y esta imprecisión permite a las blancas ejecutar su plan de ocupar la columna "f' con su torre. Es cierto que las negras ganan el peón de· 11 a4", pero las amenazas de las blancas compensarán la pérdida del peón. La continuaciqn correcta era 36 ...gf8! 37.%Vxh5 (37.a5 ~f5 fuerza el cambio de damas) 37 ....ixa4 y, aunque las blancas siguen teniendo ventaja gracias a su alfil más activo, esa ventaja no es más que un pálido ~eflejo de la gloria pasada. 37.fih6!. Por fin, una buena jugada de las blancas. 37....ixa4 Las negras no pueden seguir proponiendo el cambio de damas, con 37 ... Y!if8, debido a 38.%Ve6+ g47 39J~~~bl (amenaza 40.Wfxc6+) 39 ...ixa4 40.ti'xa61, ganando. En consecuencia, las negras no tienen nada mejor que tomar el peón "a".
deben bastar para que las blancas se impon.. g~
.
2) 39...1e2 40.c4! hc4 (si 40 ... dxc4, 41J~xa6, y ganan) 41.Wlh7 gd7 -42.VNf5, y las
blancas ganan, ya que la previa c4 ha privado a las negras de la defensa ...ig4. 3) 39...We7! es la jugada clave. Las negras: pretenden penetrar por "b4" o "a3", en busca de un jaque perpetuo. Después de esto, tienen excelentes posibilidades de ~blas. Por ejeinplo: 40.id6 Wfe8 41.if4 V!/e7, o bien 40.'iMf4 VNa3 41.ib8 Wf~l + 42.~h2 %Vc3 43.ia7 YNxc2+ 44.'tt>gl Whl +, con jaque perpetuo. 39.if6
Js.gn
En "c6" el alfil no sólo es menos activo que en "b5 ", sino que también impide a las negras activar su dama, ya que debe proteger "c6" de
la amenaza gxc6+. 39...a5
Renuncia a toda esperanza, pero a estas
Las blancas han conseguido ahora la posición que querían, si bien a co.sta del peón "a" (¡cosa que ·no querían!). En apuros de tiempo, es muy dificil defenderse de las amenazas . blancas. 38...ic6? Las negras cometen un error inmediato,
que concede un ataque decisivo a las blancas. La única posibilidad defensiva ·era 38 ...ib5 39J~~~f6, y ahora: 1) 39 ...%Yd7 40.§'xh5 e3 41.~f7 e2 42.mf2 Y;Vh3 43.%Vf5+ Wfxf5+ 44.gxf5 a5 45.h5 a4 46 J~f3, y los dos peones pasados y unidos
alturas las negras ya no tenían defensa: . 1) 39 ...Wd7 40.Wl:xh5 (amenazando 41.gf7) 40 ...ge8 (40... gg8 41 ..if4 ~enaza 42.tie5, y las blancas ganan después de 41 .. J:le8 42.:Sf7 YMd8 43.~f5+) 41J3f7 Wld8 ofrece· a las blancas una amplia elección: la) 42.Wih6 a5 43.h5 a4 44.%Yg7 i.d7 45.h6 e3 46.h7 a3 47.gxd7 Wlxd7 48.h8\W ~xh8 49.YHxh8+ VNd8 50.\Wh3+ Wfd7 Sl.VMfl, y las blancas ganan fácilmente. Por ejemplo: 5l. .. a2 52.Wiffi+ ~d8 53.YMc5+ @d7 54.~xd5+,·y los
peones caen. lb) 42.gc7+ V!Jxc7 43.ixc7 ilxc7 44.V:Yf7+
'ttlb6 45.g¡f2 e3+ 46.~el a5 47.'Wg6 a4
PARTIDA N" 38. JOHN NUNN- TIOER HILLARP PERSSON
209
48.'~d6
(frenando los peones) 48 .. J:~~a8 49.%Ya3 gg8· 50.%Yc5+ i;c7 51.c4! gd8 52.h5 dxc4 53 .h6, y las negras no pueden defenderse. 2) 39 ... e3 40.Wlxe3 Wffe7 41.Wfc3 gf8 42J~~xc6+! bxc6 43.Wxc6+ cbd8 44JWa8+ i>d7 45.\WxdS+ ~e8 46.c4, y las blancas deberían ganar. Una linea es 46 ... W/a3 47.~g2 \Wa2+ 48.~h3 :Bf2 49.1Wc6+ dle7 50.id6+ rt1f7 51.W/d5+ 'ttf6 52.Wfe5+, y las blancas · ganan el peón de "h5" con jaque. 40.Yff4
4"0.V9h7 también gana, después de 40 ....ld7 (o hien 40 ... !id7 41.YMf5) 41.c4! dxc4 42.gb6 a4 43 J&b5!, pero aunque hubiese visto esta línea, habría preferido la sencilla de la partida. 40.•. a4 . O 40 ... e3 41.~f7 e2 42.cbf2 .id7 43.\Wf3
(amenazando 44.'§'c3+) 43 ...~e6 44J~f6 ~e8 45.%Vc3+ ic6 46.Wfc5, seguido de 'i!Yb6, con ataque de mate. 41J~t7
Amenazando, simplemente, 42J~c7+.
41 ...id7
41. .. a3 42.gc7+ b8 43Jhc6+ c.fla8 44J~c3 ~a4 45.Wfcl a2 46J~a3, y también aquí ganan las blancas. Después de la textual, las blancas tienen un mate forzado en tres. 42.i.b8! Las negras se rindieron. No puede impedirse el mate en "c7". Creo que los problemistas llaman a este tipo de movimientos despeje de lineas Bristol. En el juego ante el tablero se produce a menudo, pero normalmente en. la gran diagonal. Por ejemplo: ...1b7-hl, amenazando ... \Wa8-g2++.
El resultado final fue un primer puesto compartido con K.laus Bischoff (con 5,5 de 9). Pocas semanas después de esta partida, comenzó a circular el falso rumor de que yo había muerto en un accidente de automóvil. Tales rumores pueden difundirse con rapidez, por e-mail o en los foros de Internet, ·y pronto algunas personas preocupadas se pusieron en contacto conmigo. Mark Crowther, editor de TWIC 1, fue sutil al respecto: me envió un e-mail preguntándome si mi dirección electrónica s.eguía siendo válida. El capitán del equipo de Lübeck~ con la típica franqueza alemana, me preguntaba en un e-i:nail si segufa estando vivo. Un par de afios después, un rumor similar .comenzó a circular acerca de Peter Léko, pero esta vez adom~do de detalles poco·verosím.iles, como, por ejemplo, que en su cuerpo se había encontrado un ajedrez de bolsillo con la posición de una de sus partidaS. A pesar de ser una historia descabellada, alguna gente se la creyó, antes de ser desmontada. Tales historias pueden ser muy dolorosas para familiares y amigos y, lamentablemente, el mundo del ajedrez parece contener, al menos, una persona tan perversa que disfruta causando ese dolor. Pocos días después, pude demostrar que seguía disfrutando de jugar al ajedrez. 1
The Week In Chess, una de las más famosas revistas virtuales de ajedrez. N.d.T.
210
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A ruGADA
Partida n° 39
John Nunn- Martin Borriss . Bundesliga 2000-01 Defensa Siciliana, Ataque Keres Las· partidas rar~ vez se deciden por un solo error, pero tal es el.caso en la que veremos a conti..: nuación. Los manuales nos explican que la mejor forma de responder. a un ataque flanco es una reacción en el centro, y el suefio de los jugadores sicilianos es romper en el centro con ... d.5, en respuesta a un ataque a la bayoneta de las blancas en el flanco de rey. Pero no siempre da resultado. En esta partida, las negras optan por ... d5, pero sus piezas no son lo bastante activas para respaldar la ruptura central, y la consecuencia es que las blancas pueden ignorar el juego en el centro de su rival y pros~guir con su propio ataque. Lejos de crear contrajuego, ... d5 resulta una importante pérdida de tiempo, y el ataque de las blancas pronto es tan fuerte que pueden permitirse desdefiar el material y buscar el mate. ·
de
l.e4 eS 2Jt~f3 d6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~f6 5.~c3 e6 6.g4 He sentido predilección por el Ataque Keres desde mi juventud. Aunque su situ~ción teó.rica sigue siendo confusa, en general se considera un sistema peligroso. Por consi.guiente, muchos jugadores a los que les gustan los esquemas tipo Scheveningen, emplean órdenes de jugadas específicos para evitar el Ataque Keres. Entre ellos, 2 ...e6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~c6 5.lilc3 d6, y la Najdorf (con 6.ie2 e6). Por supuesto, cada una de estas opciones requiere que las negras sepan afrontar los correspondientes sistemas alternativos de las blancas, pero muchos jugadores parecen creer que evitar el Ataque Keres merece la pena. 6.. .loc6 Las negras tienen varia.S líneas alternativas contra el Ataque Keres, entre ellas 6 ...h6, 6...ie7, 6...a6 y 6... e5. · De éstas, la que quizá tenga mejor reputación teórica es 6 ...h6, pero la textual tampoco es mala. 7.g5 lild7 8.h4 El orden de jugadas más flexible para las blancas, ya que antes o después tendrán que mover h4, así que lo hacen de inmediato para mantener abierto el mayor número de opcio- · nes posible. 8....te7 9.i.e3 0-0
lO.WihS La gran decisión de las blancas, en esta línea, es por dónde desarrollar su dama. Además de 10.'i!Yh5, son populares lO.W/e2 y lO.V9d2. La teoría no ·muestra aquí una clara preferencia, de modo que la elección es, en buena medida, cuestión de gusto. En una partida anterior (ver Nunn- Thorsteins, en el libro John Nunn's Best Games), jugué 10.ic4, mientras que en otra posterior, preferí 10.Wld2. La utilización de distintas líneas dificulta la preparación de tu rival, pero e~ estos .casos, mi elección dependió más de mi talante del dia que de un deseo ·de confundir a mis rivales. lO ••• dS? En Cómo derrotar a la Defensa Siciliana, la sección que se ocupa. de esta línea fue escri-
PARTIDA Na 39.10HNNUNN -MARTIN BORRISS
211
ta por Jo e Gallagher, y su comentario a 1O.·.. d5 era: "un golpe central es la reacción recomendada a un ataque de flanco, pero aquí sólo sirve para subrayar la mayor actividad de las piezas blancas". Un comentario preciso. Desde luego, la situación incluso es peor para las negras de lo que Gallagher sugiere, pues tras este error, ya no disponen de una continuación satisfactoria. La línea principal para las negras es 1Ó... a6 11.0-0-0 ~xd4 (es menos habitual 11..J~e8, pero es, desde luego, juga... ble) 12.ixd4 b5, y ahora Joe, en el libro citado, recomendaba 13.e5!?
11.0-0-0
La ruptura ... d5 no creaba ninguna amenaza concreta, de modo .que las blancas sencillamente prosiguen con su desarrollo. lt ... liJb6 En "b6", el caballo no ejerce ninguna pre· sión sobre el centro de las blancas, dejando ai primer jugado;r con las manos libres para desplegar su ataque en el flanco de rey. Sin embargo, las opciones también son muy malas: 1) ll. .. dxe4 12.ltlxe4 ~a5 13.ll.)xc6 bxc6 14.id41 dio a las blancas un ataque muy peligroso, Sax. - Ehlvest, Reggio Emilia 1988• 89. La partida concluyó así: 14 ... e5 15.ic3 ~xa2 16J3xd7! ixd7 17.li)f6+! i.xf6 18.gxf6 'Wal+ (18 ... gfd8 19.!d3! h6 20.b4 da a las blancas iln ataque decisivo, y en caso de 18 ... V!fe6 19.~ Wxf6 20.ixd7, las blancas tienen una ventaja casi definitiva) 19.*d2 %Va4 20.b4! ~fd8 2l.id3 gxf6 22.~al 'iNh5 23.Wlxh7+ ~f8 24.~6+! ®e7 25.ixb5 ·cxb5 ·26.Wle3, y las.p.egras se rindieron. Esta partida
212
es un buen ejemplo de cómo un juego imp~e ciso por parte de las negras, puede convertir en arrollador el ataque blanco. 2) 11 .. .lüxd4 12J~xd4 (12 ..ixd4?? pierde material tras 12... e5 13.ie3 d4) 12 ...ic5 se indica, generalmente, como la mejor línea, siguiendo los comentarios de Sax a su partida con Ehlvest. Sin embargo, las blancas disponen de .una continuación prácticamente ganadora: 13.exd5! (al llegar a este punto, las blancas omitieron esta jugada en dos partidas de mi base de datos) 13 ...ixd4 14.ixd4 e5 (no hay nada mejor) 1S.id3 g6 (15 ... f5 16.gxf6 ~xf6 17.\WxeS, seguido de ggl, da a las blancas dos peones y \m fuerte ataque por la calidad) 16.%Yh6 exd4 17.h5 Y!le7 18.d6!, y las blancas ganan. 12.f4
Útil jugada, que quita la casilla "eS" al caballo negro de "c6" e incrementa el peligro que plantea la masa de peones blancos en el ala de rey. Las negras deben preocuparse ahora de la amenaza 13.exd5 (13.e5 es otra amenaza) 13 ... lt)xd5 14.liJxd5 exd5 15 ..id3 g6 16.Wlf3, seguido de h5, con .un tremendo ata.. que blanco. La inmediata 12.i.d3 es más floja, porque las negras pueden responder 12 ... !ü.e5. 12•••J.b4 No es mejor 12 ...ic5, ya que tras 13.@bl, el negro debe responder ante 14.l"ilxc6.
13.id3
.
El ataque es ahora tan fuerte que las blancas pueden permitirse ignorar el doblaje de sus peones "e". 13 ..•1xc3 14.bxc3
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A ruGADA
La principal amenaza es hacer 15.exd5 g6 16.Wlh6, seguido de h5, con ataque demoledor. 14...e5 Ahora las blancas ganan por fuerza, pero lo cierto es que no había ya una defensa efectiva: . 1) 14...Wíe7 15.e5 g6 16.1~'h6 liJaS (tras 16 ...Wla3+ 17.g;,d2llla4 18.h5 %Yxc3+ 19.e2, el ataque triunfa) 17.h5 ~ac4 18.gdel Wfa3+ (si 18 ... liJ~4, 19.~b5, y las blancas ganan) 19.®dl ~a4 20.ltJb5, ganando. . 2) 14... ~e7 15.exd5 g6 (15 ... li)g6 16.dxe6 V!ie7 17.f5 Wla3+ 18.~d2 ~d5 19.~b5, ganando) 16.§ñ6 lLlexd5 17.h5 V!le7 18.hxg6 fxg6 19.lüb51 (no 19.ixg6?? Wia3+, forzando el mate), y ahora el negro no puede neutralizar todas las amenazas, como 20.hg6 y 20.icS. 15.exd5! 15.~xc6 bxc6 16.exd5 g6 17.'iBh6 también es bueno, pero ... ¡no puede haber nada mejor que un mate forzoso! 15...g616.ti'h6
Amenazando 17.h5. 16.. .lt~xd4 . o bien 16...exd4 (16 ... lüx~ 17.h5 V!le7· 18.hxg6 fxg6 19.ic4 también es decisivo). 17.h5 V!Je7 18.d6! Wld7 (en caso de hacerse· 18...Y«xe3+, se haría 19.~bl Y«xd3 20J~xd3 -~ ifS 2l.hxg6 hg6 '22.gg3, y las blancas ga:~-=. nan, pues las negras no pueden responder a la amenaza 23.f5 ixf5 24.g6) 19.f5 gx.f5 20.g6 fxg6 21.hxg6 V!lg7 22.gxh7+ i>h8 23J~dgl Wfxh6 24.ixh6 gf7 25.gg8+! sbxh7 26J%ggl, seguido de mate. 17.h5 El mate no está lejos, de modo que las blancas pueden olvidarse del caballo. 17.•.10!5 La única jugada, pero ahora hay un bonito remate.
18..hf5 .bfS · Después de los movimientos 18 ... gxfS 19.g6 fxg6 20.bxg6 V!ie7 21-.ic5, las blanc~ . dan mate. 19.hxg6 Axg6
20.f5! La clave de la combinación de las blancas. Con la entrega de dos peones, abren la columna "g" para clavar posteriormente al alfil negro. 20.. .ixf5 21.g6 hg6 22J~dgl Las negras se rindieron. Es mate en pocos movimientos. Por.. ejemplo: 22 .. J!e8 23.gxg6+ fxg6 24.\Wxh7+ Wf8 2SJ.h64+. Es raro que un solo error de apertura se castigue tan duramente. ·
PARTIDA N' 39. JOHN NUNN- MARTIN BORRISS
213
Partida n° 40
John Nunn- Markus Stangl Bundesliga 2000-01
Defensa Siciliana, Variante Najdorf La temporada 2000-01 constituyó un gran éxito para mí. En la Bundesliga sumé 10 puntos (de 13 partidas), y 5,5 de 7 en la 4NCL. No suele suceder que se gane pieza a un Gran Maestro en 11 jugadas, pero eso fue lo que sucedió en la siguiente partida de la Bundesliga.
l.e4 eS 2.~f3 d6 3.d4 cxd4 4.~xd4 ~f6 s.!llc3 a6 6.i.g5 e6 7.f4 ~c6 Esta linea de doble filo era popular a fines de los noventa, pero ahora se juega menos. 8.e5 h6 9.ih4 gS 10.ig3!?
Había visto que Stangl jugaba a veces la línea 7... lLJ c6, así que preparé este movimiento inusual especialmente para él. La mejor continuación de las negras es 10... tild5, y había invertido mucho tiempo analizando algunas lineas muy complicadas que podrían derivarse de la misma. Aunque tenía mis dudas de que las blancas acabasen logrando ventaja en tales lineas, lo cierto es que a las negras les costaría buen trabajo orientarse, ante el tablero, en las complicaciones, de modo que me apetecía intentarlo. Me soq)rendió que, tras algún tiempo de reflexión, Stangl respondiese. con una juga-
da que pierde pieza. 10...gxf4??. A juzgar por la frecuencia con que los jugadores cometen este error en partidas de B litz por Internet, debe ser un error muy plausible. 11.~xc6
La clave es que 11. ..bxc6 12.ih4! gana el caballo clavado, ya que 12 ... dxe5 13.\Wxd8+ ~xd8 14.ixf6+ gana una torre y una pieza menor. En mi libro Secrets ofPractical Chess, mencioné lo fácil que es omitir jugadas de retroceso, y la maniobra ih4-g3-h4 es un buen ejemplo de ello. · · · · ·- ·· . · ll .•.Wfb6 12.if2 Wxc6 Stangl no es el único jugador que ha cafdo en esta trampa. En una partida posterior, Grabarczyk- Tazbir, Stare Mesto 2003, las negras perdieron incluso antes, después de la .línea 12...YNxb2 13 ..id4 Wla3 14.exd6 bxc6 15.ixf6 ~g8 16.%Vd4 id7 17J!dl, y las negras se rindieron. 13.exf6 Las negras tienen, sencillamente, pieza menos, y podrían haberse ren4ido aquí, pero siguen hasta el amargo final. El resto no plantea la menor dificultad a las blancas. . 13 ...gg8 14.ie2 gg6 15.J.f3 dS 16.1Nd4 .1d6 17.0-0-0 J.d7 lSJüxdS exdS 19.ixd5 tfa4 20J~bel + ~f8 21..ib3 ti'xd4 22J~xd4 J.c5 23J1xd7 ixfl 24.gxf7+ ci>gs 2sJag7+ ~hs 26J~xg6
Las negras se rindieron.
La temporada 2000-01 no sólo fue un éxito deportivo para mí, sino también para los equipos en que jugaba. Mi equipo inglés, Beeson Gregory (realmente el mismo equipo que Invicta ·Knights, antes mencionado, pero que había cambiado de nombre, como consecuencia de un nuevo patrocinador), ganó la 4NCL, y Lübeck la Bundesliga.
214
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
En 2001 permanecí inactivo durante el verano y sólo volví a jugar en septiembre. Lamentablemente, a comienzos de noviembre enfermé .de bronquitis, lo que me dejó fuera de combate durante dos meses. En este período me sentí traumatizado al enterarme de la muerte de Tony Miles, que había sido el primer Gran Maestro bri~ánico en 1976. Tony era sólo dos dfas mayor que yo, y a menudo nos habíamos encontrado en torneos juveniles, desde 1967, en el Cam-· peonato Británico para menores de 14 años. Nuestros encuentros prosiguieron en el ajedrez adulto y ambos coincidimos· en numerosos torneos; siendo la última ocasión Bunratty 2000. Tony realizó una enprme aportación al ajedrez británico. A ·mediados de los sésenta, los mejores jugadores británicos estaban muy por debajo de la fuerza de los Grandes Maestros de Europa Oriental. Sólo Jonathan Penrose podía competir con ellos, pero, a pesar de algunos éxitos aislados en partidas individuales, nunca alcanzó realmente el nivel de auténtico Oran Maestro. La siguiente generación, liderada por Keene y Hartston, tuvo más éxito, pero las expectativas seguían siendo bajas. Se consideraba que hacer tablas con un Gran Maestro soviético era un éxito, y cuanto más rápido, mejor. Tony Miles fue el primer jugador británico que presentó batalla a los Grandes Maestros soviéticos, y su actitud contagió a la siguiente generación de jugadores. El palmarés de Tony en torneo era excepcional, y sólo los verdaderamente mejo~es, como Karpov y K.asparov, podían explotar su estilo intransigente y (normalmente) castigar su ímpetU. . Tony fue también el responsable de un cambio drástico en la vida ajedrecística británica Opinaba que el ajedrez era una profesión y que, como a cualquier profesional, al ajedrecista debía pagár~ele por sus es~erzos. H~ta mediados de los setenta, se asumía que los jugadores estaban felices por el honor de jugar por el equipo de Inglaterra en eventos como las Olimpiadas, y que tal participación se realizaba sólo con los gastos pagados. Tony, sin embargo, insistió en que _su actuación debía ser remunerada, y se produjo una verdadera crisis cuando se negó a jugar por Inglaterra en el Campeonato de Europa por equipos de Moscú (1977). Era un ultraje, denunciado por la prensa británica de ajedrez, y Tony fue acusado de deslealtad. Sm embargo,_se atuvo a sus principios, y no es una c~ualidad que en la siguiente competición por equipos, la Olimpiada de Buenos Aires (1978), los jugadores percibiesen honorario~ por primera vez. Los honorarios eran modestos para empezar, pero poco a poco fueron incrementándose y; a su debido tiempo, fueron una retribución acorde con el nivel profesional, lo que sentó las premisas para que el equipo inglés lograse tres medallas de plata en las Olimpiadas de 1984, 1986 y 1988. Durante muchos años, el equipo inglés fue patrocinado por el banquero Duncan Lawrie, pero cuando finalizó el acuerdo, el patrocinio fue un tanto errático, con lo que se volvió a los viejos tiempos de la participación amateur y eqUipos de segundo nivel. En el plano personal, Tony era alguien dificil. La principal debilidad de su carácter era una . incapacidad casi absoluta de apreciar el punto de vista de los demás. A pesar de su aparente confianza en sí mismo, era muy vulnerable y no encajaba bien los reveses. Más tarde, en la vida, cayó víctima de trastornos mentales. Tras la muerte de Tony, Nigel Short ·escribió mucho sobre los problemas psiquiátricos de Tony, incluso atribuyéndolos al propio ascenso de Nigel al núrriero uno de Inglaterra. Sin embargo, dudo de esta teoría, y no he visto evidencias objetivas que respalden la opinión de Short. En mis propias conversaciones con Tony, en los últimos años, me habló de varias cosas que le molestaban, pero el Elo de Nigel no era una de ellas. Mi primera partida, tras la enfermedad, en enero de 2002, me produce cierta vergüenza. Con blancas, contra el MI Graeme Buckley, perdí pieza en la jugada 16. Entonces propuse descaradamente tablas, que mi contrario, lógicamente, rehusó. Sin embargo, la posición se volvió muy táctica y, como ya he apuntado antes, la capacidad de cálculo suele permanecer con uno, incluso tras una larga ausencia de la práctica. En las complicaciones, conseguí recuperar la pieza· y, en última instancia, ganar la partida. A pesar de esta vergonzosa actuación, pronto volví a jugar razonablemente. El pr~grama de la Bundesliga operaba en tni favor, y sólo dejé de jugar tres partidas. En febrero, de nuevo estaba en acción.
PARTIDA 'W 40. JOHN NUNN- MARKUS STANOL
215
Partida n° 41
John Nunn- Thies Heinemann Bundesliga 2001-02
Defensa Siciliana, Variante Najdorf Ahora estudiaba teoría de aperturas mucho menos que en mis mejores tiempos, de modo que fue una sorpresa anotarme una victoria fundamentalmente a causa de una preparación de apertura. La línea no conduce a una posición con alfiles de distinto color, pero comparte muchas características de ese tipo de posiciones. Las blancas entregaron su alfil de casillas negras, de modo que las bazas de las negras están relacionadas con las casillas de este color y su fuerte caballo de "e5". Las blancas pueden presionar sobre casillas claras, y sus ágiles caballos pueden irrumpir en campo enemigo. En una situación tan de. doble filo, las pequefias sutilezas son importantes, y 16.h4! es una de ellas. Antes o después, las negras tendrán que expulsar a la dama blanca con :.. g6, y luego el peón "h" quedará magníficamente situado para el avance h5 y romper el flanco de rey contrario. Esta idea hizo que las negras perdiesen el hilo de la partida y, cuando la pieza fundamental de las negras, su caballo de "eS", se cambió en la jugada 25, el fm no estaba lejano.
l.e4 eS 2.~f3 d6 3.d4 cxd4 4Jl:lxd4 ~f6 5.~c3 a6 6.~g5
Como en las partidas 14, 25 y 26, decidió adoptar la línea 6.ig5. 6••• e6 7.f41l.e7 8.Wff3 'f!lc7 9.0-0-0 c!Qbd7 Hemos llegado a una de las posiciones clave de la Najdorf con 6.1g5. Las blancas deben decidir entre varios sistemas, siendo los más habituales 10.id3 y 10~g4. En una época, el más popular era 1O.id3, pero ahora se considera que 1O... h6 es una respuesta satisfactoria contra el mismo (no es que 1O...b5 tenga nada malo, véase partida n° 14 para más detalles sobre esta línea).
rabies de la Najdorf 6.ig5. Era popular ya en los sesenta y sigue siéndolo hoy en día. Actualmente, la preferencia por otras sextas jugadas blancas ha dejado estas líneas tradicionales un tanto aparcadas, pero es sólo una moda relativa. En la Megabase 2004 hay unas 90 partidas con 10.g4 s'ólo del afio 2003, entro ellas muchas de Grandes Maestros.
lO...bS
ll.i.xf6
10.g4 Esta jugada es una de las líneas más vene-
216
Despejando el camino al peón de "g4", cou ganancia de tiempo. Para ll.a3, véase pnrl id u n°26. ll ... tllxf6 Fischer jugó 1l ... gxf6 algunas veces ni \HI mienzo de su carrera, pero esta captura pnn"\'c,
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
sospechosa, y rara vez se ve en estos días. Los resultados prácticos de las blancas en la línea critica, 12.f5 fLle5 13.~ 0-0 14J~~gl cttlh8 15 J~g31, han sido excelentes, y las negras tienen pocos incentivos para adoptar la variante. 11 .. .i.xf6 es una jugada razonable y es sorprendente que no se plantee más a menudo.· En algunos textos el lector podrá ver que se la condena sobre la base de 12..ixb5, pero después de 12.. J~b8I 13.hd7+ .ixd7, los dos alfiles y las posibilidades de ataque en el flanco de dama, dan razonable compensación a las negras por el peón. Por consiguiente, las blancas deberían jugar 12.g5, pero, además de 12 ...ie7, trasponiendo a la partida, las negras pueden intentar también 12 .. .Ax.d4 13J!xd4 !b7, y las blancas no tienen más que una lige-
ra ventaja. 12.g5 ~d7 13.f5
Las blancas han ensayado aquí numerosas jugadas, pero hoy en día apenas se ve otra cosa que la textual. Las alternativas, como 13.a3 y l3.h4, se. consideran demasiado lentas para una posición tan aguda. · 13.. -ixgS+ Una decisión clave para las ne~as, que pueden llevar el juego por dos caminos diferentes. La alternativa es 13 ... ~c5, y después de 14.f6 gxf6 15.gxf6 if8, se llega a una posición que tiene ya un considerable cuerpo teórico. La continuación crítica, 16J~~~gl, conduce a un juego particularmente intenso, en el que cualquier paso en falso- puede resultar fatal. Tomar el peón tiende a posiciones no tan
agudas, al menos en relación al tono general de la Najdorf. Las negras están obligadas a devolverlo poco después, y todo depende de la evaluación de la posición resultante. Mi inclinación a entrar en esta posición se debía al hecho de que poco antes había pasado algún tiempo analizándola, y había llegado a algunas interesantes conclusiones, pero sobre este pUn.to volveré más adelante. 14.'itbl ~e5 Esta es, con mucho, la jugada más frecuente, y la única alteniativa fundada es 14... 0-0 15.fxe6 lilb6. Sin embargo, en este caso, 16.ti.)d5 ~xd5 17.exd5 concede ventaja a las blancas. lS.WfhS El ataque al alfil y la amenaza de captura en "e6" permiten recuperar el peón. 15.••1Yd8
Una decisión crítica para las negras. Esta jugada ha sido la más popular, pero 15 ...We7 es una importante alternativa (también se ha ensayado 15_...!f6, peto en este caso, las blancas deben conservar. ventaja). Como resultado de mi análisis, llegué a la conclusión de que 15 ...'Wd8 es inferiorJ y que 15 ... VNe7 da a las negras mejores posibilidades de igualar. Así, después de 15 ...~e7 16.~xe6 ixe6 17.fxe6 g6 18.exf7+ Wxf7 19.V9h3 cllg7 20.~d5, las blancas sólo tienen una mínima ventaja. 16.h4! .
Hay muchas jugadas aquí para las blancas, pero en mi libro de 1996, The Complete Najdorf: 6.ig5, había comentado (refiriéndome a 16.h4) que ."es sorprendente que esta
PARTIDA N° 41. JOHN NUNN ..... TillES HEINEMANN
217
jugada no sea más popular". Mi análisis de 2000 sobre esta linea era· consecuencia de aquella impresión, y me demostró que esta nada frecuente jugada· era la mejor para las blancas. Las principales alternativas son 16.ltJxe6, 16,ggl y 16.:fxe6. No hay espacio aquí para extend~mos en las ventajas y desventajas de· cada una de ellas, y remito a los lectores interesados a mi libro monográfico.
16...if6 · Retirar el alfil es la respuesta automática, pero también merece. consideración 16 ... b4. Esta respuesta no me parece que se haya ensayado en la práctica, pero una posible linea es 17.hxg5 bxc3 l8.¿¡jxe6 he6 19.fxe6 g6 20.'i:Yh6 \Wb6 21.b3 fxe6 22.~3 !, seguido de ~xc3. Aquf creo que están mejor las blancas, debido a que la debilidad permanente del peón "h11 negro es más importante que su caballo bien situado. 17.fxe6 0-0 18 ..ih3
Esta es la posición· clave de la línea 16.h4. Tener el peón en "h4" es una gran ventaja para las blancas, porque antes o después las negras tendrán que jugar ... g6 para expulsar a la dama blanca, pero entonces el peón de "h4" está perfectamente situado para la ulterior ruptura en "h5". Nótese ·que el cambio de alfiles de casillas blancas es casi inevitable, lo que da a los caballos blancos la posibilidad de saltar a "d5" y, tal vez, incluso a "c6" o "e6". 18... g6?! Esto es llevar agua al molino de las blan.. cas, y probaqlemente no sea lo mejor. Sin embargo, las blancas conservan alguna ventaja en
218
todos los casos. La linea principal es 18 ... ~hR (18 ... fxe6 19.ixe6+ i>h8 20.tLld5 traspone) 19.~d5 fx.e6 20.ixe6, y ahora: 1) 20 .. .füc4 2l.~c6! W/e8 22.W/xe8 gxc8 23.lDxf6 ~xe6 (23 ... gxf6 24.!xc4 bxc4 25.gxd6 ~xe4 26.~xf6 deja a las blancas con un peón de ventaja) 24.l/Jd5, y las negras no pueden evitar perder calidad. Tras 24 ...ih7, 25.ttlc7 ~xe4 26.li)xa8 .ba8 (también es 1nuy bueno para las blancas 26 ...ixc6 27.b1) 27.lüb4, y las negras tienen alguna compcmmci6n, pero no, desde luego, suficiente. 2) 2Q .... ib7 parece una mejor opción, pero la posición negra sigue siendo incómoda. I ,n continuación 21.~dfl ~e8 22.\Wdl 1xd~ 23.ixcl5 gcs 24.llle6 gt7 25.!!f5 resull{, favorable a las blancas, en la partida Ilyc~ Irzhanov, ICCF e-mai12000. 19.'lMe2
El hecho de que las blancas hayan ganado las siete partidas de mi base de· datos,' en oHln posición, habla por sí solo. Las negras tienen problemas. 19... fte8?! Las negras se han visto desorientadas por ol juego de apertura de las blancas y ofrecen po ca .resistencia. Sin embargo, otras jugndnN tampoco resuelven los problemas de las nr. gras: 1) 19 ...~xh4 20.\Wh2! g5 21.e7 V!fxe7 22 ..lxc8 !taxc8 23.~f5 V/Ja7 24/ild5, y lnH blancas ganan, Shmuter- M. Loffler, Ostrnvu 1992. 2) 19 ... ~h8 20.h5 g5 21.li)d5 fxe6 22 ..fl.xc.,6 l/Jc4 23.4Jxf6 1xe6 (Strip~sky - Jaworski,
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, IUGADA A JUGADA
Ceske Budejovice 1995), y ahora 24.lDxh7! es la forma más fácil de ganar. 3) 19... fxe6 20.he6+ h8 21.h5·concede una gran ventaja a las blancas. 4) 19 ...h5 20.t0d5 .bh4 21.exf7+ gxf7 22.~e6 ~e8. 23.ltlec7, y las blancas ganan material, Brkic - Krklj es, Campeonato de Croacia por equipos, Rabac 2004. 20.exf7+ Wxf7 20 ... li:Jxfl pierde material después de 2l.fDc6 \Wb6 22.l0d5, de modo que las negras deben permitir que su rey sea desplazado. 21.h5 Ahora el peón "h" blanco amenaza con abrir en canal el flanco de rey enemigo, de modo que las negras hacen un esfuerzo por evitar la apertura de nuevas lineas. 21 ..• gS El problema es que esto debilita aún más las casillas blancas, y ":f.S" se suma a la lista de atractivos destinos potenciales de los caballos blancos.
expuesto, caballos blancos dominantes), que no hay salvación posible. Sin embargo, después de 22 ... ®g8, 23,ghfl .ih8 (23 ...ig7 24.hc8 ~xc8 25.h6 es todavía peor) 24 ..b.c8 gxc8 25.~f5 4Jfl 26.h6,. seguido de WID ó Wh5, y la posición negra se desmoronará en cualquier caso. 23J~xh3 g4
23 ... ~g8 24.gfl th8 25.lilf? es similar a la
nota anterior. 24.ftc3l El único obstáculo que se interpone en la total destrucción negra es el caballo de "e5", de modo que las blancas tratan de cambiarlo. 24....ig5
22.ltld5
El negro no tiene tiempo de impedir ~c6, porque antes debe afrontar la amenaza ~fl. 25.ti)c6!
Amenaza ganar material con en la columna "f'.
~a
clavada
22 .. ..1xh3
Las negras se proponen activar su alfil de casillas oscuras por "g5", pero su posición tiene tantos defectos (casillas blancas débiles, rey
Las blancas ·podía.D. ganar calidad haciendo 25.4Jc7, pero es mucho más fuerte jugar en función del ataque. 25... €lxc6 26.gxc6 Las distintas amenazas (27.VNxg4, 27,gc7+, 27 J!fl +) son demasiado para las negras. 26.. J~e5 27.ti'xg4 El resto es pura carnicería. 27...'Sa7 28J~c8 Wd7 29.Wif3+ ~e6 30.~!8 Las negras se rindieron. Es mate en pocas jugadas.
Mi tradicional viaje a Bunratty finalizó en un segundo puesto en solitario (con 5 de 6), a medio punto del vencedor, Brian Kelly. El siguiente fin de semana de la Bundesliga me peimitió disputar una partida que no podía ofrecer un gran contraste con la anterior en materia de preparación de aperturas, pues en esta ocasión tuve que pensar por mi cuenta ¡a partir de la cuarta jugada!
PARTillA N" 41. JOHN NUNN- TillES HEINEMANN
219
Partida no 42
John Nunn- Uwe Bonsch Bundesliga 2001-02
Defensa Siciliana, Variante Rossolimo Hay dos aspectos principales en esta partida. El primero es el sacrificio de peón de las blancas, en la jugada 11. Objetivamente hablando, las negras probablemente .deberían haberlo aceptado, pero no me sorprendió que lo rehusasen. Bonsch es un jugador de estilo atacante, y era improbable que la perspectiva de asumir una larga defensa pudiese atraerle. Sin embargo, 1m error en la jugada 16 costó un peón a las negras, y no mucho después el juego desembocó en un final de dobles torres, con dos peones de ventaja de las blancas. La partida aún no babia terminado~ ni mucho menos, porque los peones extra de las blancas eran aislados y débiles, niientras que lus torres negras ataban a las blancas a la defensa de los mismos. Las blancas realizaron persistentcR esfuerzos por entregar un peón para llegar a un final de torres, con la suya detrás de un peón pasado distante, una situación que consideraban ganadora, pensando en la famosa partirla Alekhine- Capablanca, Buenos Aires 1927, Campeonato Mundial (348 ). Sin embargo, las negras frustraron todos los intentos de las blancas, y las tablas estaban a la vista cuando mi rival comotió un error que permitió el cambio de planes y lanzar un ataque directo al rey negro. Este ataque, combinado con el avanzado peón "e", resultó suficiente para ganar. Es fácil omitir un cambio tan brusco de planes y, como durante mucho tiempo el juego había estado dominádo por la idea de entregar el peón "e", a las negras les resultó muy dificil apreciar la posibilidad de que entrase on escena un plan radicalmente distinto.
l.e4 eS 2.tQf3 ~c6 3.J.b5 Esta fue. una de las primeras partidas en. que jugué 3 .ibS. Mi motivación era evitar hi favorita Variante Kalashnikov de mi oponente (3.d4 cxd4 4.tLlxd4 eS 5.li.)b5 d6), que conduce a posiciones aburridas y contra las que no tengo un buen resultado.
3... d6
no-la había preparado. Había estado preparun·· do 3.i.b5 durante un par de días, considcrnndo, sobre todo, las líneas 3 ... e6 y 3 ... g6, quCl son las más frecuentes en la práctica. Aunqur~ sabía que era posible 3 ... d6, por alguna ra1.ón no me tomé la molestia de examinarla. Cunndo analicé la partida a posteriori, comprendf que el libro que había estado estudiando con· sideraba la jugada 3 ... d6 en el orden 2 ... dh 3.i.b5+ lüc6, y no había logrado detoctnr In oculta nota que hablaba de la transpm~kic'm De modo que, a partir de ahora, debla pr~mtnt ante el tablero ...
4.0-0 Pensé que si efectuaba jugadas nom1nlnr1 dn de~~ollo, no podía suceder nada torrihlt\ el" modo que el enroque parecía una opci,'m 1111 tural.
4...~d7
Esta jugada constituyó una fea sorpresa para mí, no porque sea algo inusual, sino porque
220
La jugada más habitúal. 4 ... ig4 5.1t'\ ~~~·, 6.c3 es una iínea más aguda, y la clnvndn dc'l caballo es algo molesta, pero las ncgru~ Jlllfl den necesitar su alfil en el flanco de dnnm. SJ~el
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, IDGADA A JUGADA
También es muy popular 5.c3, pero esto traspone normalmente a las líneas con 5... tiJf6 6.ge1. s...a6 La principal alternativa es 5... ~f6, esperando que las blancas se comprometan con c3, antes de atacar el alfil con ··:a6. Sin embargo, esto da a las blancas la opción de 6.h3, que irD.pide la clavada ...ig4. 6.ifl 6.ixc6 ix.c6, seguido de 7.c3 6 7.d4 quizá sea más apremiante, pero como no sabia nada acerca de estas líneas, decidí optar por la segura retirada a "fl". 6....ig4 La continuación lógica a la jugada anterior, privando a las· blancas de la posibilidad de jugarh3. 7.d3
7.h3 parece un error. ·Después de 7...1xf3 8.%Yx:O g6, seguido de ...ig7, las negras obtienen un firme control de la casilla "d4" y la dama blanca queda mal situada en "f3 ". Si las ~lancas quieren jugar b3, deben desarrollar primero su caballo dama por 11 d2 11 , a fm de retomar en "f3" de caballo. 7.c3 es jugable, pero, en realidad, sólo es lógico si las blancas se disponen a seguir con d4. Por ejemplo: 7... g6 8.d4 cxd4 9.cxd4 ht3 10.gxf3. Si las blancas pretenden responder a ...g6 con d3, entonces es más lógico 7.d3, porque este movimiento les concede más opciones. La jugada de la partida introduce el sencillo plan lb bd2, seguido de h3. Si las negras res-
ponden .. .hfl, entonces, después de lilxf3, las blancas están bien preparadas para expandirse en el centro, con c3 y· d4. Las negras pueden retirar su alfil a "h5 11 , peró no pueden hacer esto y desarrollar su otro alfil a la casilla natural"g7" (porque, en tal caso, g4 cazarla el alfil de "h5"). La tercera opción de-las negras,.· y la que buscan. en la partida, es jugar ... g6, y luego retirar su alfil dama a "d7". Sin embargo, la maniobra ...id7-g4-d7 implica una cierta pérdida de tiempo. 7...g6 Si las negras quieren jugar .. ..ihS, deberían seguir con 7 ... l'Df6 8.l'Dbd2 e6 9.h3 ~5, pero no está claro que el alfil se sienta muy feliz si debe retirarse a "g6". 10.b3 es una continuación razonable para las blancas. · 8.~bd2ig7
8...ih6 es una idea interesante, con idea de cambiar un segundo par de piezas menores. Sin embargo, en esta posición no iguala, debido a que tras 9.h3 .txf3 lO.lLlxf3 hcl ll.Y«xcl lüf6 12.%Vh6, las blancas pueden im-· pedir el enroque corto y seguir con c3 y d4. 9.h3 id7 . Una vez que las negras han hecho ... g6, ésta es la única jugada Ió"gica. Después de 9.. .ixf3 10.tnxf3 tilf6 ll.c3 0-0 12.d4, los dos alfiles y el control central dan a las blancas una clara y segura ve.ntaja. La partida Wells - Porfrriadis, Copa de Europa de clubes; Iraklion 1997, siguió con 12... e5 13.dxe5 dxe5 14.W/c2 YHe7 15.ie3 gfd8 16.~d2, y las negras quedaron con un alfil malo y desagradables debilidades en casillas blancas.
PARTIDA N° 42. JOHN NUNN- UWE BÓNSCH
221
to ...bs
sas por los bordes del tablero, y también sufren serias debilidades en casillas oscuras. 2) ll. .. dxeS 12.lDe4 (aquí es donde se pone de manifiesto la debilidad de "eS") 12 ... tLlf6 13.~xc5llJd5 14.'\Wb3, con ventaja posicional de las blancas, en vista del dominante caballo de "eS".
Las negras observan que las blancas no disponen de muchas jugadas útiles, y tratan de mejorar su posición difiriendo ... liJf6. ll.eS! Me estaba hartando de jugadas normales de desarrollo,: y buscaba la forma de agudizar la posición. Teniendo en ·cuenta que la última jugada negra ha debilitado el peón de "eS" (puesto que ya no podrá jugarse ...b6), me decidí por este inesperado avance, que supone un sacrificio de peón. Puede parecer raro que las blancas, que basta ahora han jugado tranquilamente, de forma posicional, se lancen ahora a una secuencia táctica, pero hay ciertos factores que justifican la acción directa. En primer lugar, las negras están a dos jugadas del enroque. En segundo lugar, está el hecho de que las negras han perdido tiempo en la maniobra ...i?.d7 -g4-d7, y en tercer lugar, existe la debilidad antes mencionada de "eS". ll ... ~xes· Prácticamente forzado, ya que las alternativas son definitivamente buenas para las blancas: . 1) ll. ..heS 12.lDe4 Wfb6 13.li)xe5 ~xe5 14.d4 cxd4 15.cxd4 ~c4 16.b3 ~aS 17.d5 concede a las blancas un tremendo ataque por el peón. Las· negras tienen a sus piezas disper-
12... dxe5?! ,Esta debe haber sido dificil decisión para las negras, que podían haber conservado el peón extra con 12 ...ixe5 l~.tiJe4 (amenazando tanto 14.~xc5 como 14.d4) 13 ...'i«c7 14.d4 cxd4 15.exd4ig7 16.Af4 ~f8, con una posición de doble filo. A cambio del peón, las blancas tienen ventaja en desarrollo, y las negras han sido obligadas a jugar ... ~f8, pero, por otra parte, no hay verdaderas debilidades en la posición negra. Si las blancas atacan "fl" con Wfb3 y lO gS, las negras pueden defenderse con ...!e8, y luego expulsar al caballo con ... h6. Es dificil evaluar una posición así, y un buen jugador defensivo podría estar tentado n seguir esta linea. Retrospectivamente, pienso que ésta era la mejor opción de las negras, ya que la línea adoptada por B6nsch, que implica devolver el peón, concede a las blanca~ una ligera ventaja posicional. 13.lilb3 Las negra~ no pueden defender para siempre el peón de "eS". 13...YNc7 13 ... ~c8 14.!e3 YNb6 es la única tentativa por defender el peón de "eS", pero falla, por 15.lüxc5 ~xcS 16.b4, ganando material. Por
10.c3 Ahora que las blancas h~ expulsado al alfil de "g4", su control de "d4" aumenta y pueden pensar en el avance c3 y d4. Aunque las blancas no amenacen actualmente d4, pueden realizar este avance si las negras hacen ... l'LJf6.
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12.~xe5
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
una
consiguiente, las negras tratan de enrocar, ·mientras las blancas recuperan el peón. Observe que la inmediata 13 ... lilf6 no sirve, ya que tras 14J!xe51, las negras pierden ambos peones. Por esta razón, las negras defienden el peón de "eS" antes de jugar ... ~f6. 14.J.e3 ltlf6 lS..ixcS
peón y presión posicional por la calidad. Aunque esto debe suponer suficiente compensación, es dificil creer que las blancas puedan tener ventaja. · 2) 17.dxe5 ixb3 18.Wlxb3. i'xc5 19.exf6 ixf6 20.a4 bxa4 2l.~xa4 a5, con igualdad. ·· : 3) ·17.~e2 exd4 (17 ... e4 18.lild2 Ad5 19.b3, seguidq .de c4, también parece un poco mejor para las blancas) 18.ixd4 gfe8 y, aunque creo que las blancas siguen teniendo ventaja, esto es claramente mejor para las negras que la partida.
17.!xd4 El prematuro cambio en "d4" significa que las blancas pueden jugar, en un momento dado, lOeS, cuando el alfil de "e6" no disponga de buena casilla. · 17••• 0-0
15,li.)xc5 .ic6 16.d4 es inferior, porque las
negras pueden resolver su problemas con 16 ... ~d5. 15...ie6 ·La alternativa es 15 ... ~c6. Esto· permite, a veces, a las negras responder a d4 con ... e4, pero, por otra parte, bloquea el ataque al alfil de "c5". Después de 16.Y«e2 (16.d4 e4 no es peligroso para las negras) 16... tüd5 (16 .. .!od7 17.ia3 es desagradable para las negras, que deben tomar medidas artificiales, como ....if6, si quieren enrocar) 17.d4 exd4 18.ixd4 0-0 19.h.g7 ~xg7, las blancas pueden mantener una ligera ventaja, tanto con 20.lüd4 como con 20J~acl, seguido de c4. La textual amenaza ganar una pieza con ...hb3, forzando la respuesta de las blancas. 16.d4 . 16.ia3 O-O 17.Y!i e2 itld.S no ofrece nada a las blancas, ya que 18.lüc5 puede ser respondido con 18 ...if5. 16...exd4? Un grave error, que concede a las blancas el tiempo que necesitaban para incrementar la presión sobre la posición enemiga. Lo correcto era 16 ... 0-0: 1) 17.gxe5 ~g4 18.bxg4 heS 19.dxe5 ixb3 20.V!i d4 1e6 21 .ie2 da a las blancas un
No hay nada mejor, ya que 17 ... hb3 18.W/xb3 0-0 ·19.a4 concede a las blancas una fuerte presión sobre el flanco de dama contrario. Es casi seguro que las negras perderán. un peón en pocas jugadas. 18./iJ c5 .ic4
Las negras deciden entr~gar un peó~ para llegar a una posición en la que puedan ofrecer considerables dificultades técnicas a las blancas. Las alternativas son peores: 1) 18 ...id5? 19..b.f6 exf6 20.Wxd5 ~fd8 (20 ... gad8 pierde en el acto, por 2l.llJxa6) 2l.lüxa6 gxa6 22.\Wxb5 deja a las blancas con dos peones de ventaja. 2) 18 .. -i.fS 19.Y«f3 es mucho mejor para las blancas. Ahora que atacan la torre de "a8", 20.g4 es una amenaza importante, y las negras
PARTIDA No 42. JO.HN NUNN- UWE BONSCH
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deben afrontar también. la posibilidad a4, que ganarla un peón en el flanco de dama. Si las blancas necesitan asegurar su caballo de "eS", puedenjugB:f, simplemente, b4. 19.i.xc4 bxc4 20.Y!f e2 At~cando "c4" y "e7", y ganando así un peón.
20.. J;fc8
las blancas) 25.e2 ge8+ 26.®fl r!xel 27J3xel Yexel 28.hxg4 ~d8, y aunque ·las blancas pueden no estar peor, ciertamente han complicado la vida. 22... li)d7 23.b4 23J3adl lüxc5 24.hc5 if8 (no vale 24 .. .\Wxc5? 25J~d8+) 25.b41raspone. 23 .•.~18 24J~adl
se
Haciendo la vida dificil a las blancas. Si
20 .. J~fe8; entonces 21.Wfxc4 e5 22.ie3 lüd7 23Jladl ~ac8 24.b4 lllxc5 25.ixc5 if8 26J!d5, y las negras no tienen compensación por el peón. 21.!lxc4
N o era fácil decidir qué peón tomar. Des-
pués de 21.~xe7 fixe7 22J~~xe7
if8
23J~~e5!
(si 23.E!e2 E!xc5 24.i.xf6 ig7, el cambio de alfiles dejarla a las blancas con considerables problemas técnicos, ya que por el momento su peón extra del flanco de dama no es muy útil) 23 ...id6 (23 ...ixc5 24J~xc5 ~xc5 25.ixc5 gbs 26.b4 es excelente para las blancas) 24J3e2 !heS 25 .i.xf6, que las negras no puedan cambiar inmediatamente alfiles redunda en beneficio de las blancas. Sin embargo, esto no parece muy fá~il de ganar, de modo que creo que la jugada de la partida fue una mejor elección. 21 ... e5 En una posición muy dificil, las negras ofrecen feroz resistencia. 22.i.e3 No puedo imaginar que muchos jugadores entrasen en 22J~xe5 lüg4 23J~eel Wh2+ 24.®fl Whl + (24 ... i!ab8 25.b4 sólo ayuda a
224
Amenaza hacer 25J~xd7 Wxd7 26.lBxd7 gxc4 27.lt) b6, consolidando así el peón extra. Si hay una liquidación .general, entonces la mayoría (3-1) de las· blancas en el flanco de dama debería bastar para ganar, siempre y cuando eviten una importante debilidad de peón.
24... ~xc5 25.ixc5 La otra recaptura, 25.bxc5, también es muy buena. La idea es jugar gc15 y gedl, seguido de penetración de torre en · "d7" o "d8". Obsetve que las negras no pueden responder 25 ... hc5, debido a 26.ixc5 \Wxc5 27 J~d8+, ganando. 25 ••• a5 25 ...!xc5 26.bxc5, seguido de gc15, facilita las cosas a las blancas. Aunque las blancas tengan peones "e" doblados, la activa posición de las piezas blancas y el peligro que plantea el peón de "c5'' deberían bastar para ganar. Por consiguiente,. las negras tratan de crear problemas a las blancas, dislocando sus peones del flanco de dama y activando al mismo
tiempo su torre de "a8". 26.gds
Defiende "eS'' y amenaza el peón de "eS". 26.•• axb4 27.cxb4
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
con excelentes perspectivas de victoria. Con el doble peligro de una última fila débil y un peligroso peón "e" pasado, las negras se enfrentarían a una muy dificil tarea defensiva. 30... ixa4 31J~~dxeS Aunque las negras no tengan problemas para recuperar un peón, la idea de las blancas es conseguir un final de una sola tone por bando, situada la suya detrás del peón pasado. A igualdad de los demás factores, esos fmales normalmente se ganan. Sin embargo, las negras encuentran la forma dé seguir creándoles problemas a las blancas, rehusando tomar el peón de inmediato, a fin de mantener la activa posición de sus torres.
27•.•1!/a7! Excelente jugada defensiva (que a mi se me había escapado), apuntando al peón de "a2". 28.ge2 . La linea más simple era 28J~dxe5 ~xa2,
31 .. J1c4
c~bio bl~cas con
pero el
del peón "e" por el "a" deja a un solo peón pasado, y puede ser dificil ganar tales posiciones, sobre todo si quedan muchas piezas sobre el tablero. Si las blancas logran una liquidación general, dejando sólo un par de torres, entonces deben asegurarse de situar su torre detrás· del peón: pa8ado, pues de no ser así la partida seguramente finalizará en tablas. La jugada de la partida trata de conservar ambos peones del flanco de dama. las
28.. .Axc5
Después de 28 ...~a4 29.%Vd3 ixcS 30.bxc5 f6, los peones blancos del flanco de dama quedan dislocados, pero con 31 Jld2 las blancas deberían ganar, pues con todas las piezas pesadas en el tablero, tienen buenas posibilidades de lanzar un ataque directo al rey negro. 29.bxc~ Ba4 Una vez más, las negras hacen la vida difi..; cil a las blancas. Ahora se disponen a sacrificar un segundo peón para cambiar damas y activar torres. 30.'Bxa4?1 Era dificil resistirse a la captura del segundo peón, pero hubiera sido mejor conservar damas, con 30.W/c3 e4 (30 ... f6 abre la séptima fila y da a las blancas perspectivas de ataque al rey negro; después de 3l.ged2, por ejemplo, las blancas deberían ganar) 31J~ed2,
· Jugada única, pues 31..J~ca8 32J;e8+ gxe8 33.~e8+ ctlg7 34.c6 gc4 35.a4 gxc6 36.~el, seguido de gal, conduce al tipo de posición que las blancas buscan. 32.a3!
Lo mejor, evacuando la casilla "a2" y preparándose para responder ·a 32 .. J~4xc5 con 33,gxc5 ~eS 34J~~~a2, seguido de a4, y las blancas logran su objetivo. En consecuencia, las negras no se _dejan tentar por la captura del peón ele "eS" y activan su rey. 32.••cbg7 33.0 Las blancas también tratan de activar su rey. El plan es ~f2, seguido. de gd2 y ~e2d3, obligando a las negras a tomar en "eS", en un momento en que la torre pueda situarse en "a2". Para oponerse a este plan, las negras deciden trasladar su torre de "c8" a una posición más activa.
PARTIDA 'W 42. JOHNNUNN- UWE BONSCH
225
Nótese que 33.E!a2 es malo, por 33 ... ~f6. 34J~~d5 gel+ 35.®h2 g8xc5 36.gxc5 gxcS. Aunque esta posición responde a la estructura general que· busca el blanco, posiblemente sea tablas, porque el rey negro es activo, mientras que el blanco se encuentra en la columna "h". 33 .. J~a8 34,g2e3 No 34,ga2· c;t>f6 35.~d5 ci>e6 36.gd6+ me7 37J~e2+ @f8, y las blancas perderán un peón en circunstancias desfavorables. 34..• gas
Ahora las torres negras están situadas de forma óptima para presionar sobre ambos. peones del flanco de dama. El plan básico de las blancas es mejorar la posición del flanco de rey, a base de mf2, g4 y i>g3. Entonces pueden seguir con gd5 y pasar al ataque de "f7", con ~d7 y ijee7. En tal caso, no importaría que las negras tomasen ambos peones del flanco de dama, porque las torres blancas y los peones avanzados pueden crear un ataque de mate en el flanco de rey. 35.®f2 . Lamentablemente, las blancas no pueden jugar 35.g4 de inmediato, porque después de 35 .. J~!axc5- 36J~xc5 gxc5 37J~el (37.a4 gel+, segilido de ... ~al, debería ser tablas) 37 .. J~c3, el peón "f' blanco está colgando. 35.. J~~c2+!
Las negras siguen defendié~dose con precisión. Ahora tratan de. oponerse al plan g4 y ~g3. Otras jugadas son inferiores: 1) 35 .. J!axc5 36,gxc5 gxc5 37J!e2 i>f6 38.a4 ga5 39J~a2, y las blancas debeiian ganar.
226
2) 35 ... h6 36.g4 !!c2+ 37.i>g3 gc4 38.gd5 gc2 39J~d7 gcxc5 40.~ee7 ~f6 41.gxf7+ ~e6 42J~de7+ i>d5 43J~f6, ganando. 36.~g3
Las blancas están obligadas a bloquear su peón "g", porque la continuación 36.ge2 ~c1 37 J~a2 ~f6 38J~d5 gaxa3 sólo es tablas. 36... h5 Esto podría considerarse ligeramente irnpreciso, ya que las negras disponían de dos planes defensivos más directos: 1) 36... gbs 37J~e2 (37.a4 gbb2 no está cla~ ro) ~7 ... gc3 38.a4 ga5 39J~2e3 ~c2 40.~3e4 mf6, y el rey negro se activa. En.la jugada siguiente, las negras pueden tomar en "eS", con posibilidades de tablas. 2) 36 ... ~f6 es lo más sencillo.· Después de 37J3d5 gaxc5 38.gxc5 gxc5 39.a4 na5 40.ge4 (también después de 40J~~a3 cbe5, el activo rey da buenas posibilidades de tablas n las negras) 40 .. J!c5, las blancas pueden seguir jugando a ganar, pero sospecho que debe ser tablas, con una defensa precisa. 37.b4
Impidiendo ... h4-t. La parcial fijación d~ los peones del flanco de rey ~o significa un1t gran diferencia en la posición. 37•.. ~f6 38,gd5
Amenazando con lanzar un ataque con trn "fl", doblando torres en séptima. 38 .. J~b5? Hasta aqu{, las negras se han defendido con habilidad y recursos, en una posición muy di· ficil. Pero la jugada textual definitivan1cnto pierde. No puede ignorarse el ataque a "fl", d<~
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
modo que era el momento de recuperar un peón. Tras 38 ...!laxc5 39J~~xc5 gxc5 40.a4 ga5, las negras conservan opciones de tablas: 1) 41,ga3 ~eS ofrece a las blancas pocas perspectivas de victoria. Por ejemplo: 42. ~f2 ~d4 43.~e2 ge5+ 44.c;t>d2 ga5 45.®c2 (45.ge3 se contesta 45 ... f5) 45 ... ci>c4 46J~al f6, seguido de ... g5, y las negras comienzan a reducir el número de peones. 2) 4l.ge4 es la mejor opción. Por ejemplo: 41..J~c5 (ainenaza .. J!c2-a2) 42.i>f21 (42.~f4 gc2 43 .g3 )!a2 debería ser tablas, mientras que 42.ge2 ga5 repite posiciones), y ahora: 2a) 42 .. J~c2+ 43.~e2 gc4 (43 .. J:!c5 44.ga2 ga5 45.~e3 es bueno para las blancas, ya que han impedido que el rey negro ocupe una posición dominante) 44.~a2 gxh4 45.a5 l3c4 46.a6 gc8 47.a7 I;a8 48.~e3, y las blancas deberlan ganar. 2b) 42 ... Wf5 43.i>e3, y el rey blanco ~e dirige hacia su peón "a", aun a costa de perder el peón "g". La posición sigue estando en una fina línea entre las tablas y la victoria. 39.gd6+ . La directa 39.gd7 gbxc5 40,gee7 también es muy prometedora. · 39••• ca!?g7 40.c6!
1) 40 .. J~bc5 41.a4 gxc6 42J~xc6 gxc6 43 ,ga3, con clara victoria de las blancas, ya que el peón "a" sigue avanzandot y el rey puede situarse en la cuarta fila. 2) 40 .. J~~lb6 41.a4 ga6 42,ge4 ci>f8 43.~f4 q;g7 44J&b4, y el rey blanco está libre para desplazarse al flanco de dama. · 41J~e7 gxg2+ 42.mf4
La pérdida del peón "g" no es muy importante. El ataque a "fl", el peón "e" avanzado y el activo rey blanco bastan para ganar. 42 •.•gh2 O bien 42 .. J;bc2 43.c7 gc4+ 44.~e3 ggc2 45J~tdd7 g2c3+ 46.t!>f2 ~f6 47J~xf7+ ~eS 48.gde7+ ~d6 49J~h7 (amenazando 50J~eg7) 49 ...!lxh4 50.~eg7 ®es 5l.~xg6, ganando. 43.gdd7 'ith6 Jugada única, ya qu~ 43 .. J~!xh4+ 44.®g5 gc4 45.~.+ cbg8 46,gg7+ c;!;>f8 47JTh7 ~g8 48.~h6 conduce al mate. 44.gxf7 gxh4+ 45. c;i>es Ahora el rey acude en apoyo del peón "e". 45...ge2+ ·
Atacar "f7", con 40J1~d7 gbxc5 41J3ee7, no lleva a ninguna parte, tras 4l ... gf5, pero combinando el avance del peón "e" con la opción de doblar torres en séptima, las blancas crean dificultades insuperables a las negras. 40 •. ,gbb2 Las negras buscan el contraataque, ya que
otras defensas fallan:
Tras 45 ... gc4 46.f4, las blancas ganan un2: torre, debido a la amenaza de mate en "h7". 46.'tt>d6 gd4+ . 46 ...'it>g5 47.f4+ gxf4 48J~xf4 xf4 49.c7 gc2 so.gds h4 5l.c8W ~xc8 52J~xc8, y las blancas ganan fácilmente. 47/~c7
Las negras se rindieron. La situación era desesperada. Por ejemplo: 47 .. J~1a4 48.f4 ga7+ 49,cj¡b6 gxd7 50.cxd7 ~d2 51.g¡c7 gc2+ 52.~d6 gc12+ 53.~e7 ge2+ 54.cbf8 gc12 55.~g8, seguido de mate.
PARTIDA N" 42. JOHN NUNN- UWE BÓNSCH
227
~·
Partida no 43
John Nunn- Michal Krasenkow Final de la Copa de Alemania Baden-Baden 2002 Defensa Siciliana, Variante Rossolimo La Bundesliga no fue la única competición en que jugué por Lübeck. La Copa de Alemania eH una competición por eliminatorias, con equipos de cuatro jugadores, y aunque es menos prestigiosa que la Bundesliga, suelen competir algunos equipos muy fuertes, al menos en las últin1aH fases del evento. En afias anteriores, mi aportación al éxito de Lübeck en la Copa fue limitadn, pero en esta ocasión pude jugar en la fmal, contra Baden Oos. La siguient~ victoria contribuyó al triunfo de Lübeck (2,5-1,5) en el encuentro decisivo. . Toda la partida está dominada por los esfuerzos de las blancas por impedir que las ncgrns enroquen. En el centro del tablero estalla un juego táctico, con el rey negro atascado en "e8". Aun cuando las damas se cambian, el rey negro sigue mal situado, sólo por ser objeto de ataque, sino también bloqueando la salida de la torre de "h8". A veces, es mejor tener al rey en el centro en el final, pero aquí las blancas disponían de piezas suficientes para crear serias amenazas. Fina) .. mente, las blancas encuentran la forma de liquidar a~ fmal ganador, con dos peones de ventajn.
no
l.e4 eS 2.ti)f3 ti)c6 3.ib5 N o quería comprobar los conocimientos de Krasenkow en la Variante Sveshnikov, ya que es un conocido especialista en la misma, de modo que no me llevó mucho tiempo decidirme por 3.ib5. 3...e6 4.0-0 ~ ge7
Las blancas tienen aqui varias posihilidn .. des. La jugada más habitual es 5J~el, dispo. niéndose a retirar el alfil a "fl ", tras ... a6. 1.n jugada de la partida· sólo es algo menos fro·· cuent~, mientras que 5.b3 y 5.lDc3, aunqu~ menos populares, también tienen fundamcnt(l. 5... a6 Aquí las blancas no pueden retirar el altil n ~'fl ", de mqdo que deben hacerlo por "a4 ", siguiendo el esquema de la Ruy López.
6.ia4 b5 7.ic2
. Este es un sistema lógico para las negras. Su idea es defender "c6" con una pieza, a fin de evitar peones doblados, si las blancas cambian en dicha casilla. Luego atacarán el alfil con ... a6. 5.c3
228
El plan de las blancas es evidente. Trnfnn .de crear un dúo central de peones, con d4, y luego proseguir con el desarrollo. Como en In Ruy López, si las blancas pueden mantcntn su~ peones centrales en "d4" y "e4" sin huccr concesiones, entonces tendrán una ventaja NO· gura. Por consiguiente, las negras deben tratnr de impedirlo. 7...ib7 8.Yre2 Aquí, las blancas de nuevo tienen varinH posibilidades: 1) 8.d4 es la jugada más directa. Después de 8... cxd4 9.tiJxd4 (9.cxd4 es inferior, debido a que 9... lflb4 fuerza el cambio del alfil de casillas blancas) 9... ll:lg6 10.f4, surge una posición parecida a la Variante Abierta. Sin etn-
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
bargo, esta línea no parece especialmente peligrosa para las negras, ya que el desarrollo del flanco de dama blanco aÚ:Il no ha comenzado. 2) 8.a4 se ha jugado con frecuencia, pero las negras disponen de la sencilla réplica 8... lLl g6, y dudo que las blancas puedan conseguir ventaja. 3) 8J~~el es la jugada más. habitual, apoyando el peón de "e4". La Hnea principal sigue: 8... d5 (8 .. J~c8 9.a4, seguido de ltla3, tiene sentido para las blancas, ya que ahora que la torre negra ha dejado "a8", las blancas amenazan con ganar un peón en "b5"; en esta línea, dudo que las negras puedan equilibrar) 9.exd5 lilxd5 10.d4 cxd4 ll.cxd4, con una posición de dobl_e filo,- con peón "d" aislado. 8.YNe2. tiene la ventaja de que apoya el peón de "e4" y refuerza un ataque al peón de "b5" con a4 ..Las blancas pueden decidir más tarde si desarrollar su torre por "el" o por "dl ".
8... d5 La jugada más popular. Las principales alternativas son: 1) 8... lüg6 se ha jugado en muchas ocasiones, pero dudo que sea bueno, porque las blancas pueden ahora hacer d4 impunemente. Después de. 9.d4 cxd4 10.cxd4 lilh4 (puede que sea tnejor 10 .. J~c8, pero ll.gdl concede a las blancas una ligera ventaja) ll.~bd2, las blancas consolidan su centro. Los resultados prácticos de las negras han sido malos en esta posición, lo que confirma el valor del dúo central de peones. 2) 8...c4!? es una posibilidad interesante,
pero poco jugada. Después de 9.b3 d5 10.exd5 lüxd5 ll.bxc4 c!Llf4 12.%Ve3 id6, las negras ofrecen un peón a .cambio de. ventaja en desarrollo. 9.a4!?
Esta jugada la pensé ante el tablero. Obje.tivamente. hablando, no ofrece ninguii.a ventaja a las blancas, pero siempre es bueno plantear nuevos problemas al adversario. Aunque 9.a4 nunca se había jugado antes en esta posición, .conduce, por inversión :de movimientos, a una posición ·que ya se. ha producido dos veces con otros órdenes de jugadas (aunque ambas .partidas son un tanto oscuras). A pesar del éxito blanco en la presente partida, ¡no parece que haya vuelto a repetirse! La linea principal sigue así: 9.e5 d4 10.Ae4 li:ld5, con una posición confusa. Si las blancas se sienten a gusto en posiciones con peón "d" aislado, entonces pueden intentar 9.d4 cxd4 1O.exd5 ~xd5 ll.cxd4, como en la partida W. Richter - Kosten, 2• Bundesliga 1997-98. 9 •.• b~ . 9 ... dxe4 lO.lxe4 b4 ll.d4 cxd4 también es
satisfactorio: 1) 12.cxd4 ¿¡jd5, con posición más o menos igualada. 2) 12.cxb4 se contesta con 12... ~g6, con igualdad, antes que con 12... d3 13.ixd3 ct\xb4 14.ie4 1xe4 15.\Wxe4 liled5 16.lLlc3, que da a las blancas alguna iniciativa. 3) 12.~dlll:ld5! (12 ...i'c7 13.cxd4 concede a las blancas una posición favorable con peón "d" aislado, ~entras que después de 12 ... lflg6
PARTIDA Na 43.10HN NUNN- MICHAL KRASENKOW
229
13.c!üxd4, las blancas tienen una clara ventaja) y las negras igualan después de 13.c4 !üf6, 14.hc6+ .hc6 15.ti)xd4 V!ic7, o 13.ti)xd4 lüxd4 14J!xd4 ic5. 10.d4
Con esta jugada entramos en territorio desconocido. En partidas anteriores, las blancas habían ensayado otras ideas, pero· me parece que sólo emprendiendo acciones directas en el centro pueden las blancas esperar alguna ventaja. El análisis es éste: 1) 1O.d3 ·t¿) g6 ll.!g5 !e7 12.!xe7 V!!xe7 13.ttlbd2 0-0 14.'iNe3 ~ac8 fue bueno para las negras, en la partida Lhagva- Pritchett, Olimpiada de Niza 1974. 2) lOJ~el, y ahora 10 ... d4 ll.cxd4 llJxd4 12.c!üxd4 ygxd4 13.d3 ~c6 14.~d2 Wif6 15.c!Llf3 Ét)d4 16.lüxd4 cxd4 17.a5 ic5 18 ..ta4+ rlle7?? 19.\WhS fue el abrupto final de la partida Blocker - Castafieda, Filadelfia 1996, pero no. es di_:ñcil encontrar mejoras para las negras. Por ejemplo: 10 ...b3! ll.ixb3 dxe4 es peligroso para las blancas, ya que tanto 12.tvxe4 ~a5 13JWc2 ixf3 14.gxf3 lüg6, como 12.&i)g5 li)e5 13.l/Jxe4lüd3 14,gflliJg6 conceden excelente juego a las negras por el peón. 10... bxc3 Las distintas capturas de peón resultan en una amplia gama de posibilidades para las negris. Las principales alternativas son: 1) 10 ... cxd4 (la linea más correcta) ll.cxd4 dxe4 (ll..'.b3?1 12.ixb3 dxe4 13.~xe4 !üa5 14.W/d3 pue~e ser bueno para las blancas) 12.ixe4 ~dS traspone a-la línea 1) del co-
230
mentario a la novena jugada negra, con una posición igualada. 2) 10 ...b3 ll.ixb3 dxe4 · 12.lüg5 cxd4 13. ttl d2!? es muy confuso. La jugada de la partida no es realm~nte un error, pero permite que las blancas compliquen el juego. ll.dxc5! Las blancas aprovechan la oportunidad para desequilibrar la posición. El peón de "c5" parece débil, pero se requiere tiempo para glLnarlo, y ese tiempo permite a las blancas adelantarse en desarrollo. ll.bxc3 cxd4 12.cxrltt lD b4 es bueno para las negras. ll ... cxb212.hb2
12.•. d4? Esto, sin embargo, es dudoso. Las negros quieren encerrar el alfil de "b2 jugando ... eS, y luego atacar el peón de "c5" a placer. Sin embargo, después de la respuesta· blanca, esto plan ya no es posible. Aunque no es un tcmn serio en esta fase, vale la pena tener en cucml u que las negras están a tres jugadas de enrocnr, de modo que no pueden permitir que la pos ición se abra demasiado. 12... dxe4 13.1xctt ttlg6 14.VHe3 es malo para las negras, yn quo la presión sobre "g7" dificulta el desarrollo dr. sus piezas, mientras que las blancas pueden ser fácilmente movilizada~. La mejor jugndn era 12 .. .li)b4. Después de 13.l0c3 d4 14J~fd 1 liJec6 15J!acl hc5 16.e5, surge una posición muy complicada. Una línea es 16... ~xc2 17.li)e4.Ae7 18J~txc2, con una posición más o menos equilibrada. 13.e5?!
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Había otras dos continuaciones interesantes, que podrían haber ofrecido mejor juego que este modesto avance: 1) 13.Y!fc4, con idea de ganar el peón de "d4", de paso que protege ·el de "eS".
Ahora las negras pueden completar su desarrollo del flanco de rey, lo que les deberla permitir igualar. 14.~bd2hc5
Esta captura no tiene nada de malo, pero también era posible hacer .14 ... lildb4 15.id3 (15.!~4 d3 es confuso) 15 .. ~hc5 16.~C4 (16.lÜb3 liJxd3 17.Wxd3 ie7 sólo es lig~ rainente ·mejor para las ·negras) 16...ie7 17J;ladl lüxd3 18.ftxd3 0-0, con una posición · igualada. 1S.~e4
Ganando tiempo con el ataque al alfil, y apuntando tanto a la débil casilla "d6" como al mal defendido flanco de rey negro. 15...ie7 16J~~fdl
Las negras pueden responder: la) 13 ... tlla5 14.Y«xd4 W/xd4 15.ltlxd4 gc8 16.ltld2 gxcS 17J:tfcl, y su mejor desarrollo da a las blancas alguna ventaja en el. :final. lb) 13 ...Wc7 14.lilxd4li)xd4 15.i«xd4 tilc6 16.Wic3 e5 17.~g3 es incómodo para las negras, que aún deben completar su desarrollo. . le) 13 ... llJg6 14.l'üxd4 ~ge5 15.%Yb3 ~xd4 l6 ..ixd4 \Wxd4 17 .\Wxb7 §'d8, con una ligera ventaja de las blancas. 2) 13.gdl !? eS 14.lflxe51 lLlxeS 15.ixd4 era la idea que me ocupó un buen tiempo durante la partida. Al final, decidí .que era muy arriesgada, aunque el análisis casero demuestra que las blancas tienen suficiente compensación por la pieza: 15 ... llld7 (15 ... ~5c6 16.ie3 Y;Vc8 17 .ltlc3, seguido de ~d5, es confuso, mientras que 15 ...%Yb8 16.lllc3 ltJ7c6 17.ie3 !e7 18.lild5 0~0 19.f4 lLlg6 .20J~abl ges 21.e5 concede a las blancas una fuerte presión) 16.lüc3 ~c6 17.!e3 ie7 18.gabl V«c8 19.lüd5, y las blancas tienen mucha actividad por la pieza. La jugada de la partida impide ... eS y cede al caballo de "bl" la tentadora casilla de "e4". Sin embargo, tiene el defecto de abrir la gran diagonal para el alfil de "b7", además de dar a las negras la casilla "d5" para su caballo de "e7". 13... (i)d5
PARTIDA~ 43.
Una vez que recuperen el peón en "d4", hay dos formas de que las blancas jueguen por la ventaja. El primer método sólo es aplicable si las new-as enrocan corto, y s~ basa en un ataque directo al rey, con ayuda de los dos alfiles. El segundo plan es cambiar alfiles de casillas negras, con ia3, y luego situar un caballo en "d6". 16... ll)cb4?! Las negras quieren cambiar el peligroso alfil blanco de "c2", a fin de reducir la presión sobre su enroque. Sin embargo, esto cuesta tiempo, que las blancas pueden emplear para recuperar el peón de 11 d4". Las negras deberían haber opta~o por una de las alternativas siguientes: 1) 16... Wlc7 17.lLlxd4 lüxe5 18.lüb5! axb5 (18 ... 4Jxf3+ 19.1Wxf.3 axb5 20J~acl Wif4 2I.Wld3 también es bueno para las blancas)
JOHNNUNN- MICHAL KRASENKOW
231
19..be5 VB:xe5 20.Wlxb5+ i>f8 21.V«xb7, con una volátil ventaja de las blancas. · 2) 16 ... lDf4 17.'!Wd2 (17.\Wel d3 18.YMe3 es confuso) 17, .. ~g6 es lo más simple. Las negras trasladan un caballo para defender el expuesto flanco de rey y, al mismo tiempo, atacan el peón de "eS". La posición está igualada. 17J~~xd4
La captura correcta, porque con la torre en su activa posición, es dificil que las negras puedan enrocar. 17... tQxc2 17... 0-0? falla, por 18.li)f6+ gxf6 (18 ... ~h8 19 .~h4 concede un ataque decisivo a las blan· cas) 19.ixh7+ ~xh7 20.!!h4+ rJlg7 2l.gg4+ ~h7 22.exf6 lüxf6 (22 ...ixf6 23.V«e4+ y mate) 23.~g5+, y las blancas ganan. 18.'ti'xc2 gcs Las negras siguen sin poder enrocarse: 18 ... 0-0? 19.lt)f6+1 gxf6 (19 ...hf6 20.exf6 g6 2l.~d2, y las blancas ganan) 20.gg4+ cJ;hs 21.ex.f6lüxf6 22.lüg5, con rápido mate. 19.1Md3
23.ig5 ltlc3 es confuso), y las negras tienen problemas por la débil casilla "d6" y el vulnerable peón de "e6". Una posible l~ea es 21..J~c3 22.~d2 V!ic7 23J~d3 ~c2 24.'M!dl ~c3 25.gxc3 Y9xc3 (25 ... ~xc3 26J~cl! es muy bueno para las blancas) 26.'iMd4, con alguna ventaja blanca. La jugada textual trata de alterar la coordinación de las piezas blancas. 20.1a3 Buscando el cambio de alfiles de casillas negras. Si las negras permiten que un caballo enemigo se instale en "d6", entonce~ quedarán claramente peor, de modo que prosigúen con su política de oponerse a los planes blancos. 20... ~f4 2l.~d6+! La justificación de la jugada anterior de las blancas, que virtualmente fuerzan una liquidación a un final en el que el rey negro seguirá atrapado en el centro. 2l.~f6+? gxf6 22.~xf4 es un error, porque tras 22p.gd8, el activo alfil negro de ''b7" compensa fácilmente la posición de su rey en el centro del tablero. 21 ....ixd6 No 21. ..\Wxd6?7 22.exd6 l"Llxd3 23.d7+, ganando en el acto. 22J~xd6!
Las blancas ya no pueden impedir el enroque, juegue donde juegue la dama. Por ejemplo: 19.YNd2 0-0 .20.ti)f6+?! gxf6 21.gg4+
232
No 22J~~xf4?! ixa3 23.Wxa3 id5, seguido de .. :~eS, y las negras anulan toda la presión blanca. 22 •••Bas La alternativa era 22 ... lLlxd3 23J3xb61xfJ 24.gxf3 ti)xe5 2SJ:~b7, pero este final es muy desagradable para las negras, a pesar del peón (o peones) de ventaja:
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
1) 25 ... ~xf3+ 26.~flliJd4 (26 ... g6 27J~dl 26...1d5 . lüxh2+ 28. ctt>g2 ~g4 29.:gdd7 files 30J;e7+ O bien 26 ...1xf3 27.gxf3 ~a8 28J~~b7 liJd5 cbd8 3l.id6 ges 32.~xe8+ ~xe8 33.ixe5, y 29.f41 (impidiendo ...g5, que ~abría dado en esta posición el alfil es mucho más fuerte algún espacio a las negras) 29 ... g6 30J~1cl, y que los tres peones) 27.'ge7+ ~d8 28J~bl ge8 las negras están completamente atadas, y ni 29.gxf7 ggg 30J~bb7 lüc6 31.gfd7+ ci>e8 siquiera tienen un peón extra a cambio de sus 32J~d6 tiJd8 33.ga7 a? 34.~g2, con una ammales. plia ventaja de las blancas, ya que pueden re- .· 27.gcl cuperar el peón a placer, conservando un fuerLos problemas de las negras no se limitan a · te control. la mala posición de su rey, ya que ahora las 2) 25 ... lüg6 26.f4l {amenazando ganar de blancas plantean una clavada mortal sobre la inmediato con 27.f5) 26 ... lLlxf4 27.'ge7+ d8 columna "e". La amenáza inmediata es 28.gxf7 ~d5 29.'gbl g5 3QJ;&bb7 h5 31.'ga7, 28.ci>el, seguido de J.b2, ganando pieza. y de nuevo _las blancas restablecerán la igual27 ..•f6 ... dad material, con fuerte presión sobre lapoJugada única, que prepara ... ~fl, para desición negra. fender la torre de "c8" y des~lavar asi el 23.'tile3 caballo. Otras jugadas pierden rápidamente: Las negras no pueden permitirse seguir c<;>n 27 ... f5 28.lt~g5 gana el peón de "e6", mientras su rey en el centro con damas sobre el tablero, que 27 ....ic4+ 28.~ellLld5 sólo transforma la de modo que su próxima jugada es prácticaclavada ~el capallo C!n otra igualmente desa·· mente forzada. gradable del alfil. Después de 29J~b7, segui23 ...1Yc3 do de li)d2, las blancas ganan material. 23 ... t0g6 24.Wia7 ~c3 25.gddl es mortal 28..tb2l para las negras. 24.'l:fxc3
También era bueno ~4J~bl, pero hubiera concedido a las negras varias opciones adicionales, así que preferí simplificar las cosas. 24... ~el+
24 ...E!xc3 25J3b6 ic8 26.l0g5, seguido de li)e4, explota la debilidad de "46", con efectos mortíferos. 2s.mn ~xc3 26J~~b6
El comienzo de una secuencia· calculada con precisión, que conduce ·a una victoria forzosa. No importa que el alfil abandone la dia· gonal "a3-f8", porque las negras no tienen tiempo de enrocar. 28 ...ic4+ 29.ellLlxa4 Forzado. El caballo debe atacar la torre de "b6", pues de no ser así, las blancas ganan, con 30.l!xc4 y 31J~b8+. Si 29 ... tlJd5, enton· ces se gana con 30.gxe6+ rJlf7 31J;d6! El rey negro está destinado a permanecer en el centro hasta el final de la partida.
30J~b4
Obligando a las negras a cambiar en "b2".
PARTIDAN° 43. JOHNNlJNN -MICHAL KRASENKOW
233
30••. ~xb2 31.~xb2 Ahora las blancas amenazan ganar pieza con 32J~bc2, de modo que la respuesta de nuevo es forzada. Nótese que los peones de "a6" y "e6" impiden que las negras se desclaven, :retirando el alfil a una de dichas casillas. 3t .•. ~d7 32J~b7+ c;l;>ds 32 ...cbc6 33J~xg7 c!>d5 34,gdl + i>cs (o bien 34... cbe4 35.~d4+ i>fs 36.g4++) 35.exf6 l:!hf8 36.~e5 también es una fácil victoria. 33J~xg7 Ad5 No hay mucha elección, ya que las blancas amenazaban 34.exf6, y 33 ... f5 pierde, por 34.li)g5 .. 34J~~xc8+ cJlxcS
35.exf6! La clave final de la secuencia iniciada en la jugarl:a 28. El negro no pued~ jugar 35 ... ixf3, debido a 36.f7. La consecuencia es que las blancas llevan su caballo a "e5". 3S•• J3f8 36.f? ci>d7 37)t~eS+ ~d6 38.f4 Con su peón pasado seguro en "fl", las blancas ganan fácifmente. 38•.• a5
234
Las negras ni siquiera pueden salvar el peón con 38 ...h5, debido a 39.~g6. 39J~xh7 a4 39 ...ixg2 pierde, por 40.~g6.
40.g4
Conservando el importante peón "g". Es un error 4o.·lLlg6??, debido a 40 ... a3, y las blancnR ya no pueden ganar, pero 40.c!>f2! habría sido más sencillo, cortando la posibilidad indicndn en la nota siguiente. 40 ••• a3 La mejor opción era 40 ....$,g2, hnpidiendn que la torre llegase a "a3 ", pero las blancnH pueden ganar con 4l.i>f2 a3 42.ttlg6 (por supuesto, 42.liJc4+ rtle7 43.lüxa3 i.e4 44..fih5 ~xfl 45.ci>e3 también es suficiente) 42 ... n2 43.~xf8 alY« 44.li)g6 'iffl+ 45.ci>g3 \Mff3+ 46.~h4 Wlh3+ 47.®g5 Y«xh7 48.f8~+, seguido de h4.· 41J3h3 al 42J3a3 Las negras se rindieron. El peón negro está detenido, y las blanca~ ganan simplemente avanzando su peón "g".
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
Partida no 44
John Nunn- Eric Lobron Bundesliga 2001-02 Defensa Francesa, Variante Clásica La siguiente partida s~ disputó· en uno de los matches críticos: el encuentro entre los titane~ Lübeck y Solingen. Al final, Lübeck emergió vencedor por la mínima (4,5-3,5), de modo que esta partida (una de las dos victorias de Lübeck) jugó un papel decisivo para conquistar la Bundesliga. Mi primera sorpresa llegó incluso antes de que se avanzase el primer peón. La mayoría de los encu~tros de la Bundesliga se juega a pares, uno el sábado y el·otro el domingo. Esta partida se disputó el domingo, y cuando llegué a la sala de juego, tuve que frotarme los ojos, pues en mi tablero se sentaba Eric Lobron, que no babia jugado con Solingen el sábado, y constituyó una pequefia sorpresa para el match del domingo. Eric y yo nos encontramos a menudo en el tablero en los aiios ochenta (una de las partidas se incluye en John Nunn's Best Games), pero no había welto a enfrentarme a él desde hacia más de tma década. · En la Francesa Winawer, las negras se desprenden de su alfil de casillas oscuras para dislocar la estructura blanca de peones. En esta partida, una Francesa Clásica, las negras también entregan su alfil de casillas oscuras, pero esta vez sin doblar los peones blancos. Parece, ciertamente, un mal negocio, y toda la idea resulta dudosa. Aunque las blancas no puedan explotar de inmediato las debilitadas casillas negras de su rival, la posibilidad siempre latente de ejercer un control abs9luto de tales casillas restringe las opciones de las negras. Pronto se llega a. una posición con alfiles de diferente color, pero claramente favorable a las blancas, pues todas sus piezas son más activas que las contrarias. Tentado por los apuros de tiempo de las negras, cometí el error de tratar de forzar los acontecimientos,. en lugar de ii;Lcrementar lentamente la presión. Las negras, sin embargo, dejaron escapar su ocasión en la jugada 29, y pronto se encontraron en situación desesperada. l.e4 e6 Segunda sorpresa. Recordé la preferencia de Eric por la Caro-Kann y la Siciliana, y no pude recordar ninguna partida suya en la que hubiese planteado la Franc~sa. Sin embargo, en diez afios, resulta posible, por supuesto, aprender una nueva apertura. 2.d4 d5 3.lilc3 lllf6 4.e5 lilfd7 5.f4 c5 6.tl'H3 ltlc6 7.i.e3 cxd4 8.tLlxd4 .tes 9.~d2 a6 Por entonces, esta línea estaba en .boga, y muchos Grandes Maestros tomaban partido por uno u otro bando. Teóricamente hablando, los resultados del blanco en la variante estándar, con 10.0-0-0, no habían sido impresionantes, así que decidí adoptar una idea menos conocida. Puesto que Lobron no era un habitual de la Francesa, tenía la esperanza de que una linea inusual pudiese confundirlo.
10.g3
Aunque se había hecho antes en algunas ocasiones, esta jugada entró en escen~ a raíz de la partida Kasparov - Shirov, Astana 2001 (aunque el orden de jugadas fue algo distinto, pues las negras jugaron ·... 0-0 en lugar de ... a6). Sospeché que K.asparov no jugaría regularmente 10.g3, pero razoné que incluso si la hubiese utilizado una sola vez, es que no
PARTIDA Na 44. JOHN NUNN- ERIC LOBRON
235
puede ser realmente una mala jugada. La idea es reservar la opción de enrocar en cualquier flanco, al.menos por el momento. El alfil puede parecer p:tal situado en "g2", ya que s~ estrella contra el bien protegido peón de "d5", pero ..en cualquier caso no es fácil encontrar una buena casilla para este alfil, que a menudo queda limitado de movimientos. Al menos, en 11 g2" no bloquea las columnas centrales, disponibles asf para las torres blancas. A pesar de su adopción. por el número uno del mundo, 10.g3 no ha prendido con el paso del tiempo. Seguramente, porque no es lo bastante aguda como para asegurar·ventaja a las blancas ante un juego pr~ciso. 10... 0-0 11 ..tg2 Las blancas siguen pudiendo enrocar. en cualquier sector, pero lo más probable es que e;nroquen corto, puesto que han invertido dos tiempos en g3 y ig2, porque de otro modo estas jugadas habrían sido derrochadas. 11 •..i.xd4 11. .. ~xd4 12.ixd4 b5 es la línea más popular, y desde luego esta sólida continuación parece la mejor apuesta de las negras. Después, por ejemplo, de 13.~e2 V!/c7, las negras amenazan desarrollar su· alfil de casillas blancas con ...b4, ... aS y ...ia6. Las blancas sólo pueden aspirar entonces a una mínima ventaja. La textual ~salgo más arriesgada, porque, a menos que las negras sigan con un inmediato ... ~xd4, las blancas tienen la opción de conservar su alfil de casillas- negras. Aunque eso no crea un problema inmediato a las negras, a la larga existe el peligro de que se resientan por la debilid'ad de sus casillas oscuras. 12.ixd4 .
12 ... li)b6 probablemente sea la mejor continuación. Después de 13. b3 ( 13 ..ic5 ltJ c4 14.~f2 ges concede a las negras un activo contrajuego, ya que pueden contestar a 15.h3 con 15 ... \WaS) 13 ... l0xd4 14.YMxd4 1d7, laR negras pueden jugar sobre la columna "e", lo que servirá para atar a las blancas, al menoR hasta cierto punto. Las blancas siguen estando ligeramente mejor, pero será dificil que puedan progresar. 13..tfl .
Ver el diagrama siguiente
12...b5?! Ahora hls blancas pueden conservar dt?finitivamente su alfil de casillas negras. 12 ... ti)xd4 13.~xd4lo habría eliminado, pero entonces la dama. blanca ocuparía una activa casilla central. Está claro que si las negras buscan una eventual liquidación en."d4", es mejor comenzar con ll ... lüxd4, porque entonces pueden elegir el momento del segundo cambio.
236
Tratando de castigar a las negras por no haber cambiado el alfil. Ahora Lobron pensó durante mucho tiempo, porque las negras tH, . cesitan generar algún· contrajuego. Al fin1ll. decidió trasladar el caballo de "d7" a "e4", un plan ciertamente apropiado. Si las negras no actúan con rapidez, las blancas pueden con~o lidar su posición, y entonces la presión sohn, casillas negras seguramente les reportará ven·· taja. La partida Manik - P. Balogh, Presov
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. nJGADA A JUGADA
2001, continuó con 13.0-0 b4 14.llJe2 a5 lS.~fel .ia6 16..tf2, pr~duciéndose un tipo de posición similar, en la que las blancas han conservando su alfil de casillas negras. Después de 16...Wfc7 17.lüd4 gfc8 18J'~acl lüxd4 19.ixd4li'lc5 20.VBe3, las blancas han mantenido su ventaja. 13...ib7 Las negras deciden desarrollar modestamente su alfil. En esta casilla, el alfil apoyará el eventual traslado del caballo, de "eS" a "e4". La alternativa es tratar de activar el alfil por "a6", ·una idea puesta a prueba en la partida Wittmann - Obermayr, Frohnleiten 2000, que siguió así: 13 ...b4 14.llJa4 a5 15.c41 bxc3 16.\Wxc3 ib7 17.0-0 r:lc8, y ahora 18.~d2 habria dejado a las blancas con una ligera ventaja. 14.0-0 V!!e7
rechazada, y las blancas quedan con una gran ventaja. En esta línea podemos ver cómo la presión de las blancas sobre c~illas negras puede constituir una duradera molestia para las negras. 15.•.gfd8 15 ... ~c5 (15 .. .f6 falla, por 16.lüxd5) ·np parece bueno, en vista de 16.ixd5,. pero entonces 16.. Jjfd8 17 .Wie3 lfla4 18.hc6 ixc6 19.lilxa4 bxa4 concede a las ·negras oportunidades de tablas, debido a los alfÍl.es de distinto color y a la débil posición del rey blanco. En realidad, las blancas deberían responder 16.a3, seguido de b4, como en la nota a la jugada 15 de las blancas. La textual tiene por objeto disuadir todos los trucos tácticos sobre "d5", y preparar así la maniobra ...l2Je4. Las blancas deben considerar cómo reaccionar ante esto. Decidí permitir que el caballo llegase a "e4", jugando amantener el control de la casilla de bloqueo "d4". 16.lüe2 ~c517.tnd4 ~e4 Aml:?os bandos han ejecutado sus respectivos planes. 18.Ve2
Las negras pueden contemplar la posibi.. lidad de jugar ...f6, que elimina el restrictivo peón de "eS", pero que concede mayor radio de acción a los alfiles blancos. Sin embargo, en esta po~ición es malo 14...f6, debido a 15.f5!7lüdxe5 16.fxe6 d4 17.liJd5, con alguna ventaja de las blancas. 15.gad1 15.a3 gfd8 16.gfel !lac8 17.b4 es un prometedor plan alternativo, concebido para impedir que el caballo negro llegue a 11 e4". En la partida entre Gofshtein y Kem, Recklinghausen 2001, las negras ensayaron 17 ... ~xb4? 18.ax.b4 %Yxb4, pero después de 19.lüe4 ~xd2 20.lilxd2 gxc2 21.lilb3 ~dc8 22.ifl ~f8 23.!d4 r4;e7 24.id3, su activa torre ha sido
Justo en este momento, las negras podrían haber tomado el alfil de casillas negras, aunque entonces las blancas tendrían una ligera ventaja, gracias a su mejor alfil. Sin embargo, al haber gastado tanto tiempo en llevar su caballo a "e4", no es sorprendente que las negras no quieran cambiarlo de inmediato. Podían haber efectuado ese cambio en la jugada 12 sin ningún esfuerzo, y realizarlo ahorá sería como admitir lo erróneo de su decisión anterior.
PARTIDA Na 44. IOHN NUNN- ERIC LOBRON
237
Después de la textual, las negras siempre deberán tener en cuenta la posibilidad de que las blancas jueguen he4. 18... b4 19.J.e3?! Una vez más, las blancas mueven para conservar su alfil. En este momento, su único plan es jugar en algún momento ix:e4, y luego tratar de explotar las casillas débiles del flanco de dama negro. Este plan, por supuesto, requiere mucho cuidado, pues si las blancas cometen alguna imprecisión podrían recibir mate en la gran· diagonal de casillas claras. De ahí que las blancas desplacen el alfil a una casilla en la que bloquea el peón de "e4", tras un eventual cambio en "e4", impidiendo así la apertura de la gran diagonal. Sin embargo, esta jugada es demasiado prudente y una pérdida de tiempo. Las blancas debfan .haber jugado de inmediato 19.ixe4 dxe4 20.l0b3, con una pequeña ventaja. Aunque su alfil no se encuentre en "e3 ", no hay mucho peligro de que las blancas· vayan a recibir mate en la gran diagonal. Tras 20 ...V!fc7 21.!i\c5 li:Je7 22J~~~d6, por ejemplo, el negro está sometidas a presión. 19.•.gac8?! Las negras también cometen una ú:nprecisi6n. La torre no es particularmente útil en n c8", y el tiempo invertido en esta Jugada debería haber sido utilizado para activar el alfil, explotando así la pérdida de tiempo de las blancas en su tuino. anterior. De ahí se deduce que lo correcto era 19: .. a5, con buenas perspectivas de igualdad. 20.~b3
Gracias a Ia jugada previa de las negras, las blancas no tienen que tomar de inmediato en "e4", y primero pueden mejorar la posíción de sus piezas. Ahora, la diagonal del alfil, de "e3" a "a7", está .abierta y, tras un ulterior ixe4, cab~llo o· alfil pueden llegar a "eS", aunque las blancas también pueden jugar 1b6, según las circunstancias. 20 ••• Y!fc7 La mejor defensa, impidiendo que el alfil llegue a "b6". Y~ no era posible 20... a5, pues 2l.i.b6 ~d7 22.ix.e4 dxe4 ·23J~xd7 ~xd7 24J~~dl V9e7. 25.~c5 concede a las blancas una tremenda presión.
238
21.Axe4 Las blancas no tienen más jugadas prepnrntorias útiles, así que deben lanzarse. 2l ... dxe4 22.\Wc4 Las blancas tienen ventaja, y las negrn~ deben tener cuidado. Un buen negocio pnrn las blancas sería cambiar todas las piezas mn · yores, en CUYO CasO podrían luego ~tacar loN peones débiles del flanco de dama enemiHo con sus piezas menores, y llevar el rey a "r. '" para ata·car el peón de "e4". ·A pesar de los ni· files de distinto color, las negras se encon trarían en dificultades en un fmal d~ pic1.nn menores. 22 ... a5 Apoyando el peón débil de "b4", pero o fre ciendo, de esta forma, nuevas posibilidades dr. acceso a las piezas blancas en el flanco dr. dama. Era malo 22 ...~b8, debido a 23.~'\eS. pero quizá las negras deberían haber activndo sus piezas a costa de un peón, con 22 .. J1d'• 23.~xd5 exd5 24.Wfxd5 CfJe7.· Despu<.~H dt' 25.\Mld6 lüf5 26.V!ixc7 gxc7 27.1c5 n5, n lm1 blancas no les resultaría fácil· explotar sn pt~t'tu de ventaja. 23.Wlb5 Las blancas sin duda disponen de ventnjn, y las negras tienen dificultades para encontnu un buen plan defensivo. Por otra parte, In~ un gras habían empleado mucho tiempo, y nho1n se encontraban amenazadas por· los apuro~ 'IC' reloj. 23 .. J~xdl? Las negras tratan de resolver sus problc:n1n11 por me_dios tácticos, pero resulta que In 1i
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A JUGADA
quidación de todas las torres ayuda a las blancas. Era preferible 23 .. J~d5, similar a la nota precedente, o incluso la más sólida 23 ... \Wb8. 24J~xdl gds Esto .se basa en una idea t;ramposa, pero en realidad sólo inérementa la ventaja de las blancas.
"e8 11 ), y las negras siguen teniendo posibilidades de tablas, pero está claro que se encuentran en una posición muy desagra4Rble. 29.~d7?1
25J~xd8+ Wlxd8
26.ma1
Las negras habían depositado su~ esperan.zas en el jaque peqJetuo, después de 26.t«xb7 \Wdl +, pero esta ·sencilla jugada anula el contrajuego de las negras, que quedan en una posición muy pasiva. 26•••Y«c8 La línea clave es 26 ... Wdl (26 ...ia8 27 .%Yb6 es similar a la partida) 27 .l0d2 (parando el jaque en "f3") 27 ...tful (las negras deben buscar contrajuego, pues de no ser asi pierden pieza; 27 ...~a8 28.Y!fa6 no sirve de ayuda) 28.lüfl. Wf3+ 29.ctt>el, y ahora que la diversión se ha terminado, las negras pierden, al menos, una pieza en el flanco de dama. Después de la textual, las blancas tienen una amplia ventaja, porque los peones negros del flanco de dama son vulnerables y las piezas del primer jugador pueden penetrar en las casillas negras débiles. No hay peligro real de jaque perpetuo. 27.~c51a8 28.'i«a6 Una jugada dificil de contestar.
Las blancas tratan de forzar el desenlace en los apuros de tiempo de su rival, pero esta jugada concede a las negras una posibilidad innecesaria. Ei plan correcto era 29 ,ll)b3 .'h5 30.lüd2, tratando de llevar el caballo a "d6", sin conceder contrajuego a las negras, con la captura del peón de "e4". Después, por ejemplo, de 30... ~e7 31.\Wd6 W/e8 32.%Vb6,.las negras tienen graves dificultades. La jugada textual es objetivamente, inferior, pero en apuros de tiempo a las negras les resultaba muy dificil descubrir la única jugada que les daba posibilidades de tablas. 29...b3? . Las negras no aprovechan su oportunidad. La idea correcta era 29 ...h6! (no 29 .. .&iJe7 30.ib6, y las blancas ganan el peón de "a5"), con la clave de que después de 30.lüb6 W/dl 31.\Wxa8+? ~h7, las blancas no pueden evitar las tablas. En consecuencia, las blancas ten~ drían que jugar 3l.Wfe2 Y:Yd8 32.Wid2, con un final similar al que surge en la nota a la jugada 28 de las negras. 30.axb3
tLl b4
A costa de un peón, las negras han activado su caballo. Sin embargo, las blancas conservan su poderoso control de las casillas negras.
28 ...Wfd8
3l.Wfd6
Lobron quiere conservar damas. La alternativa era 28 ...'l«xa6 29.lüxa6 llJe7! (después de 29 ... ~f8 30.ic5+, el rey no puede jugar a
Amenaza tiJf6+, de modo que las negras no tienen tiempo de tomar el peón de "c2". 31...W/c8
PARTIDA.W 44. JOHN NUNN- HRIC.LOBRON
.
239
Las blancas también deberían ganar con 31. .. \We8 32.c3l'Dd3+ 33.Wgl.
34 ...\WeS 35.Wc7
32.c4
Una jugada útil, porque controla "d5". 32 .•• tLld3+
Ahora existe la mortal am.e:q.aza ELlc8, seguido de lLle7+ (o Wxc6), de modo que el negro no tiene tiempo capturar en "b2". 35... h5?? Las negras no perciben la amenaza y pierden en el acto. La única posibilidad era 35 ... f5, amenazando ...VN115, seguido de jaque perpetuo. Las blancas deberían ganar, aunque se requiere un juego muy preciso:· 36.exf6 gxf6 ·37.g41 (37.YMd6? -~h5 38.\Wxe6+ q;g7 39.g4 W!h3 conduce a tablas), y ahora: 1) 37~ .. ELlel sigue exigiendo exactitud por parte de las blancas:
de
32 ...ic6 33)Üc5 lllc2 34.®e2 h6 35.id2 VHa8 36.@dl es una línea igualmente ganadora para las blancas. 33.mgt?! . Un desliz, . que complica las cosas a las blancas. Era mucho más simple 33.i>e2!, ya
que · tras 33 ...h5 (33 ...ic6 34.~c5 ~xc5 35.YNxc5 \Wd8 36.Ad4 h6 37.ct!?e3, y las blancas ganan) 34.lüb6 ti'e8 35.lóxa8 \Wxa8 36 ..f5! exf5 37.e6 fxe6 38.\Wxe6+ @h8 39.Wfxf5, las blancas ganan cómodamente.
33 ...ic6! Las negras descubren la única posibilidad. 33 .. .lDxb2? 34.~b6 ~e8 35.~xa8 VNxa8 36.c5, con fácil victoria, porque con el rey en "gl" las ne~as no tienen jaques (ésta fue la razón de mi jugada 33). Las blancas ganan también en caso de 33 ...h6 34.f5 exf5 35.e6 !c6 (35 ...fxe6 36.W/xe6+ ~h8 37.1d4 es decisivo) 36.i.d4. 34.~b6 El defecto de que el rey se halle en "gl" es que no controla "el", de modo que después de 34.Eüc5 ~el, el caballo negro llega a "f3", que parece reportar algún coiltrajuego. Sin embargo, incluso en tal caso, las blancas deben ganar, con 35.1d2 ~f3+ 36.*f2 ~xh2 37.!xa5, seguido del cambio ·de damas, pues entonces los. peones blancos del flanco de dama serían imparables.
240
la) 38.li)c8 V!ld7 39.~xd7 (39.\Wxc6? 1Wdl es tablas) 39.. .i.xd7 es favorable a las blancas,· pero no está del todo claro, en vista de los alfiles de diferente color. lb) 38.~f2! ~d3+ (38 ... ~c2 pierde, por 39.~c8) 39.
36...YMd7 · Esto pierde pieza, pero no había esperanias en cualquier caso. Veamos: 36....ta8 37.4Jd6, seguido de \Wxa5, ganando fácilmente. 37.Y9xc6 Las negras se rindieron.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. JUGADA A liGADA
Partida n° 45
Peter Wells- John Nunn Liga Británica (4NCL) 2001-02
Apertura Trompowsky Finalicé ia Bundesliga 2001-02 con el excelente resultado de 9.,5 (de 12), y Lübeck volvió._.a · ganar el Campeonato. La 4NCL finalizó poco después, y mi balance en el último fin de semana (a comienzos de mayo) fue de dos tablas y la interesante victoria que a continuación comento. La apertura de esta partida debe constituir algún tipo de récord de ajedrez estrafalario. Después de 16 jugadas, siete piezas blancas se encontraban en sus casillas iniciales, mientras que ¡seis de las negras estaban también en la última fila! El juego contemporáneo de apertura implica ocuparse de los problemas concretos de cada posición, y rechaza su orientación basándose en principios generales. A pesar de la bizarra posición, ambos bandos jugaron de forma lógica. Tal vez estimuladas por la excéntrica posición del tablero, las blancas decidieron sacrificar un peón a fin de lograr una ruptura central. Sin embargo, vista de la falta de _desarrollo de las blancas, parece, como mínimo, una idea arriesgada. Las blancas ganan calidad, pero a costa de tiempo y de la desintegración de su centro de peones. La compensación, basada tanto en ventaja en desarrollo como en líneas abiertas en el centro, parece ser muy peligrosa, como así resulta. El rey -blanco queda atrapado en el cen~o y es sometido a un asalto letal.
en
l.d4 ttlf6 2-Ags Julian Hodgson ha estado practicando la .Trompowsky desde hace más tiempo del que nadie pueda recordar, y sus esfuerzos, por sí solos, han llevado a tod8. una generación de jugadores a seguir su ejemplo adoptando esta apertura, al menos como parte integra de su repertorio. Una línea que en su momento se había descalificado como pura excentricidad se considera ahora una apertura perfectamente correcta. No es sorprendente que eso haya dado lugar, con el tiempo, a la gestación de un importante cuerpo teórico, lo que, a su vez, ha desencantado a aquellos jugadores atraídos por la falta de teoría inicial. 2••• ~e4 Las negras, por supuesto, pueden .optar por una amplia variedad de jugadas de desarrollo, como 2 ... c5, 2 ... d5, 2 ... g6 y 2 ...e6, pero la textual, que ataca de inmediato el alfil blanco, es el desafio más frontal a la Trompowsky. 3.1f4 También es jugable 3 .i.h4, aunque en este caso las blancas deben estar preparadas para entrar en la aguda linea 3 ... c5 4.f3 gS 5.fxe4 gxh4, que la teoría actual considera satisfactoria para las negras. Julian Hodgson ha ensa-
yado en varias ocasiones la excéntrica 3.h4, pero esta idea no es recomendable. Después .de 3 ...c5 4.dxc5 (4.d5 ~b6 5.~d2 l0xg5 6.hxg5 g6 7 .e4 d6 tampoco da ventaja a las blancas) 4 .. .Eila6 s.lüd2 ~axc5 6.ti)gfl d5, seguido de ... f6 y ...e5, las negras consiguen una posición satisfactoria, en la que la jugada h4 está totalmente fuera de lugar. 3 .•. c5
4.f3 Las blancas tienen una importante alternativa en la linea de aspecto anticuado 4.d5 §'b6 s..tcl (5.~d2 ~xb2 6.~xe4 ~b4+
PARTIDA N° 4.5. PETER WELLS -IOHNNUNN
241
7.Wid2 'Wxe4 concede a las blancas algún juego por el peón, pero no el suficiente), que pretende hacer retroceder a las piezas negras con ganancia de tiempo. Después de 5 ... e6 (si las negras quieren evitar trasponer a la partida, entonpes deben jugar 5... g6 6.f3 'Lld6, con una posición confusa) 6.f3 lüf6 7.c4, el juego re .. vierte a la partida, ·aunque con una unidad de diferencia en el orden de jugadas.
4•. .'iMa5+ Es posible 4 ... ~f6, aunque las blancas no necesitan seguir la línea 5.d5 Wfb6, puesto que con 5.dxc5 obtienen buenas posibilidade~ de lograr ventaja. 5.c3 ~f6.
Ahora la senda se bifurca. 6.d5 Una importante alternativa es 6.lüd2 cxd4 7.ltlb3, posición _sobre la que hay abundante teoría. Pero en mi opinión, la mejor línea para las negras es la rara vez jugada 7 ... Wld8 8.cxd4 a5! (8 ... d5 e's sólida y fiable, pero no muy emocionante). Por ejemplo: 9.e4 (9.a4 abandona la casilla "b4") 9 ... a4 10.~d2 a3 ll.b3 e6 12.id3 t0c6, y las negras acceden a "b4", con juego satisfactorio. 6••• \Wb6 Una importante sutileza. Justo en el momento en que es más dificil para las blancas defender el peón de "b2", de modo que la jugada fuerza una concesión. 7.~cl
Las alternativas son: 1) 7. VN d2? cae en una trampa que se ha cobrado ya algunas víctimas: 7... lüxd51, y las
242
negras ganan material, a cambio de insuficiente compensación. 2) 7 .b3 e6 8.e4, y ahora: 2a) 8 ...i.d6 se contesta con 9.ig5 (pero no con 9.e5?, por 9... ~xd5). 2b) 8 ... exd5 9.exd5 id6 lO.igS ie7 ll.c4, y ahora la mejor lfnea para las negras probablemente sea ll. ..V9d6! (amenaza 12 ... Wfe5+) 12.ti'e2 ltlc61, y el caballo llega a "d4", resolviendo el principal problema de las negras en esta lfnea: el desarrollo de su caballo de "b8". 7 ... e6 Esto conduce a un tipo de posición Benoni. Las negras también pueden desarrollarse simplemente con 7 ... g6 8.e4 d6, tras lo cual laposición se parece más a una India de Rey. 8.c4
S••• exdS Las negras disponen aquí de varias alternativas: 1) 8 ...Wb4+ es arriesgado. Tras 9.id21, tanto 9...i'xb2 lO.lClc3, como 9 ...%Vxc4 10.e4 dan a las blancas buen juego por el peón. 2) 8 ...id6 9.e4 1e5 es una curiosa idea. Las negras planean ...id4 y ... eS, para desarrollar su alfil malo por fuera de la cadena de peones. Este plan me parece poco natural, pero no hay pruebas suficientes para emitir un veredicto. 3) 8 ... g6 es una jugada prometedora. La idea es postergar el cambio en "d5·!', ·a fm do no permitir al caballo blanco el acceso a In casilla "c4". Tras 9.e4 d6 lO.llJc3 ig7, lás negras tienen buen juego, ya que, si lo desean, siempre pueden cambiar en "d5" más adelante.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
9.cxd5 d6 En esta posición también se ha jugado 9...id6, pero aquí no es muy consistente, ya que las negras no pueden respaldar al alfil con ... eS, después de la maniobra ...ie5-d4. La jugada más habitual es 9... c4. Las negras se disponen a sacrificar un peón, a fin de activar su alfil de casillas oscuras. Después de 10.e3 ic5 ll.cbf2 0-0 12.ixc4 ge8, las negras ejercen una considerable presión por el peón entregado, pero que sea o no suficiente no es fácil de decir.
10.e4 Hemos llegado a una típica estructura Benoni, con la diferencia poco habitual de que la dama negra se encuentra en "b6" (y no en "d8").
11... ~bd7 No hay mucha elecci6n, ya que la inmediata ll. ..ILg7 falla, por 12.lLlc4, seguido de i.f4, y el peón de "d6" tiene probiemas. .
12.ltl c4 Wt c7 Ahora las negras amenazan con expulsar al caballo con ...b5t avance que las· blancas.·· impiden de inmediato.
·
13.a4 ~b6 Después de 13 ...ig7 14.if4llJ~5 15.~xe5 dxeS 16 ..ie3, la estructura ~e peones es favorable a las blancas, que tienen un ataque temá.. tico en el ala de dama, con gc 1 y b4. Por consiguiente, las negras deben cambiar o expulsar el caballo de "c4 ", antes de jugar .. .-ig7. 14.~a3
10...g6
11.~a3l?
Un plan original e 4tteresante, que trata de explotar la posición de la dama negra. La principal alternativa es ll.li)c3, en cuyo caso la posición es comparable a la que se produce en la linea estándar de la Benoni, l.d4 lüf6 2.c4 c5 3.d5 e6 4.lüc3 exd5 5.cxd5 d6 6.e4 g6 7.f3. La única diferencia (¡aparte del número de jugadas!) radica en que la dama negra está situada en "b6", en lugar de "d8", como ya hemos dicho. Normalmente, podría esperarse que una jugada de desarrollo sea una baza, pero en este caso no está claro que sea así. La dama no está demasiado bien situada en "b6", y probablemente tendrá que retirarse en un momento dado. Por lo tanto, la evaluación es similar a la de la línea análoga de la Benoni, a saber, que las blancas están algo mejor.
·Es ésta una curiosa partida, en la que ambos jugadores parecen dispuestos a enterrar el principio de que, en la apertura, no debe moverse dos veces una misma pieza. La textual es la tercera jugada del caballo dama blanco, junto con las tres realizadas por el alfil dama (¡para finalizar situi!ido en su casilla inicial!). Las negras tampoco pueden quejarse de haber sido muy ortodoxas en la aplicación de los principios generales, pues su caballo rey y la dama han movido cada uno tres veces. Sin embargo, el hecho de que estas jugadas no sean acor
PARTIDA W 45. PETER WELLS- IOHN NUNN
243
fundamento lógico, y sólo a un observador desprevenido pueden parecerle raras. Aquí, las blancas retiran su caballo de acuerdo a otro principio, a saber: que el jugador con más espacio debe evitar los cambios. Ciertamente, después de 14.if4 ti)xc4 15.ixc4 !g7 16.tl)e2 0-0 17.0-0 li)d7, el cambio de caballos ha liberado la posición negra, otorgandoles un juego cómodo. Las blancas, por tanto, prefieren d~ un paso atrás con su caballo para expulsar luego al caballo negro con a5, y regresar qon el caballo propio a "c4" o a "b5".
14....id7. Una vez más, las negras postergan el desa-· rrollo de su flanco de rey. La razón es que si quieren contestar al avance a5 con .. .lD bd7, entonces las blancas volverán a jugar lüc4, impidiendo que las negras sigan con ... ig7. Tampoco pueden jugar 14....tg7, debido a 15.~b5, seguido de if4, atacando el peón de "d6". La única solución es evacuar "c8", de forma que al ataque a5, las negras puedan retirar el caballo a esa casilla, defendiendo así el peón de "d6" ,. con lo que las negras podrán fi.. nalmente jugar ~ .. ig7. ·
A esta posición me refería, al hablar de un posible récord ajedrecístico. Después· de 16 jugadas por parte de ambos bandos, las blancas sólo tienen una pieza fuera de la primera fila, y las negras sólo dos. · Desde luego, las· blancas sólo han jugado con dos piezas (en las qtie han invertido siete movimientos), mientras que las demás han sido ¡nueve jugadas de peón! Tarrasch se revolverla en su tumba. 17..tgs li.g7 18.e5? Las blancas deciden sacrificar un peón pn rn romper en el centro. Una idea peligrosa, por· que conduce, casi por fuerza, a la ganandn dr~ calidad. Sin embargo, creo que es un onor permitir que las piezas negras cobren vidn, hasta el punto de que, en pocas jugadas, In única cuestión es si el blanco podrá mantener el equilibrio. Un juego tranquilo, con 1R.~(,.,. es más apropiado. Tras 18 ... 0-0 19.~d21xh~ 20.hb5 a6 2l.id3 ti)d7, seguido do ... h:\ In posición está, más o menos, igualada. lS ... dxeS 19.d6 0-0
15.a5 · 15.~b5 ~8 probablemente revierta a
la
partida, ya que no hay nada mejor que 16.a5.
15•••!üc8 16.ttlb5. La tranquila 16.lQc4 §J.g7 17.id3 0-0 18.tüe2 gbs,. seguido de ... b5, concede a las negras buen contrajuego en el flanco de dama, de modo que las blancas prefieren emprender
acciones más dinámicas. 16•••V«b8 La única alternativa es 19...!xb5 20.~.x h', 1 *f8, pero después de 2l.d7, el peligroso pm'111 pasado. de las blancas y la mala situncic'm clol rey negro conceden a las blancas un trerncnclc, juego por el peón. Por ejemplo: 1) 2l. ..Cild6 22.a6 V/Jc7 23.axh7 ~)xh'/ (23 ... ~b8 24.ga61'üxb5 25J~~c6! es unn nflidn variante ganadora para 'las blanca.S) 24.nnll ht, 25.ixf6 .ixf6 26.l/Je2. rJdg7 27/üc1. r.n11 fuerte presión de las blancas. 2) 21. .. tLle7 22.a6 b6 (22 ... bxa6 21.nx11t, Wxb5 24.d8Wl+ ~xd8 25.W/xd8+ W/e8 26.\Mfdt,
244
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
deja al negro completamente atado) 23.%Yd3 h6 24J~dl Wíd8 "2S.ixf6 Áxf6 26/~e2, y las blancas pueden estar satisfechas. 20.~c7
Forzado, pues de otro modo las negras ganan el peón de "d6" con ... ixb5. Ahora las blancas obtienen calidad, pero a un alto precio, porque las negras obtendrán un peón y quizá incluso dos por la calidad, y además las blancas están a tres jugadas del enroque. 20 ••• lQe8
Una dificil decisión. El p~oblema de las negras es que no tienen que dejar el caballo en "c7" más tiempo del necesario, pues, de no ser así, las blancas se limitarían a completar el desarrollo, y sólo entonces ganar la calidad. La textual fuerza la inmediata captura en "a8", lo que favorece a las negras, pero a cambio de confinar otra pieza en la octava fila. La principal alternativa er5a 20 .. Jld8, esperando forzar la captura lLlxa8 sin perder tiempo en la retirada del caballo. En mi opinión, ambas líneas conducen a v~ntaja negra, pero la textual es más apremiante y directa. 2l.liJxa8 ltlexd6
Las negras se contentan, por supuesto, con ver desaparecer el avanzado peón "d", pero ahora .deberán emplear otra jugada en capturar ·al caballo de "a8". Las blancas podrán utilizar ese tiempo bien para avanzar en su desarrollo, · bien para capturar el peón de "c5". Sin embargo, las blancas se enfrentan a un problema fundamental, que no tiene realmente solución. Si juegan a desarrollar sus piezas, entonces las negras consolidarán su posición y quedarán
con dos peones por la calidad Puesto que, además, la posición es favorable a las piezas menores antes que a las tones (ya que sólo . hay una columna abierta, que se bloquea fácilmente ocupando el puesto avanzado de "d4", por ejemplo, con ... ~f5-d4), las negras tendrían entonces ventaja sobre bases puramente posicionales. Sin embargo, si las blancas deciden capturar el peón de "c5", entonces se retrasarán en desarrollo, y cuando. las negras abran la columna "e" con ... e4, las blancas quedarán sometidas a ~ · peligroso ataque. Ninguna ~e las opciones es tentadoraJ y las blancas pronto quedarán en clara desventaja. 22Joe2 Las blancas deciden optar por. el desarrollo. Las siguientes líneas, aunque no exhaustivas, dan una idea de los problemas a que se enfrentarían las blancas, de adoptar el plan alternativo: 1) 22J~lcl ~xa8 23.!hc5 J.c6, y la inminente ... e4 resultará muy peligrosa para las blancas. Por ejemplo: 24.W/d2 e4 2S.ie2 ge8 26.~fl lDf5 27 ~fxe4 lLld4, con un fu~rte ataque de las negras. . 2) 22.Wcl Vifxa8 23.Wfxc5 e4!
. Jugar al ataque es lo correcto. Sería un error continuar con 23 ... lüf5 24.id3 lLld4 25.llJe2l tiJb3· 26.V!ic7 lüxal 27.V!ixd7, y las negras han recuperado la calidad, pero a un alto precio. Después de 27·... lüb3 28.\Wd5 CiJd4 29.li)xd4 exd4 30.0-0, los dos alfiles y sus activas piezas dan a las blancas un juego ·más que suficiente por el peón, y ahora: · 2a) 24.'\Wc7 ic6, qon estas posibilidades:
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245
2al) 1s.gdl !eS 26.f4 !xb2 27.!1xd6 tlJxd6 28.Wlxd6 !c3+ 29.~f2 ·e3+ 30.i>xe3 ~e8+ 31..ie7 (31.~f2 .iel++) 31. ..b5, con ataque ganador. 2a2) 25.0-0-0 b6 26.ie2 (26.gxd6? l¿)xd6 27.\Wxd6 exf3, y las negras ganan) 26 ... h6 27.if4 lilb5 28.~8 Wlxb8 29.1xb8 ~d4 es claramente mejor para las negras. 2b) 24J~~dl b6 25.Wlc7 (tanto 25.W/a3 ~e8 26.*f2 ges 27 ..td2 gds, como 25.axb6 axb6 26.W/a3 W/c6 27.gcl ~d5 28.if4 ~eS conceden una clara ventaja a las negras) 25 ...ic6 26..ie2 ges 27.mfl (27.®fl? pierde, por 27 ...ie5!) .. 27 ... li)b5 28.'&f4 ~d4, con una fuerte iniciativa de las negras. 22.. ..ie6 El negro retrasa, con buen criterio, la captura del caballo encer-rado, porque 22 ...Wfxa8 23.!e7! Cf:Jxe7 24JWxd6 §'e8 25.\WxcS concede a las blancas mayores posibilidades defensivas, gracias al cambio de piezas menores (aunque incluso aquí las negras tienen ventaja, después de 25 ... li)c6). Sin embargo, 22...!c6 era una buena.altemativa a la textual, con idea de ... e4 en un momento dado. · 23.~c3 Y«xa8 . . Ahora ·las negras tienen dos peones por la calidad y, si pueden consolidar, tendrán ventaja posicional y material. Por consiguiente, las blancas intentan alterar la posición negra, aunque se trata de· una esperanza vana, teniendo en cuenta su pobre desarrollo.
24.ie3
Después de 24.~d5 Wl'b8 (24 ... b5 también es prometedor) 25.~f6+ (después de 25J~cl f6 26.ie3 b6, seguido de ... gd8 y ... lilf5, las negras están claramente mejor) 25 ... Wh8 26.h4 e4! 27.fx.e4 (27.f4 /t)e8! 28.lilxe4 f6 29.li)xc5 .tfS atrapa el alfil de "g5") 27 ... lüe8 28.YN:Q \'HeS 29.~xe8 ~xe8 30.!e2 li)d6, las negras quedarán con dos peones y una posición activa por la calidad. 24... c4 . . . Salvando el peón "e". Puesto que las negras tienen ahora dos peones por la calidad, sólo necesitan reactivar su dama,. con ...VM'b8-c7, para acreditar una gran ventaja. 25~c5
·
Las blancas tratan de lograr algo con la cla-
246
vada del caballo de "d6", antes de que las negras puedan consolidar. Este plan no tiene éxito, pero es dificil sugerir una buena alternativa. ·
25 ...~8 26.tiJe4
26... ~xe4! La simple 26 .. J3d8 27.W/d2 ·b6 28.axh6 ax.b6 29.ib4 V!fc7 30J~dl li)b7 también era muy buena para las negras, pero la textual es más enérgica. Las negras ofrecen una segunda calidad para adueñarse de la iniciativa~ 27.fxe4 Con buen criterio, las blancas la rehúsan. Tras 27.ixf8 .ixf8 28.fx.e4 ib4+ 29.~f2 ~d6 30.'Wc2 V!fd8, las piezas menores negras son tremendamente fuertes y el rey blanco está condenado por las debilidades de sus casillas negras. 27.. J~e8?! De pronto, las negras abandonan toda procaución. La textual es lo bastante buena, pero la sencilla 27 ... V!ic7! 28.ix:f8 ixf8 habrfn dado a las negras un ataque mortífero. Por ejemplo: 2.9.ie2 {29J%a4 ~d6 no ayuda a Jos blancas) 29 ...ib4+ 30.~f1 lüd6 3l.if3 c3, ganando. 28.'i«a4 28.!xc4 hc4 ·29.Wla4 falla, por 29 ... h5 30.axb6 ·lüxb6 31.i.xb6 ~c8 32.~xa7 Wd6 33.b3 (o bien 33.~f2 %Yd2+ 34.*gl .ih6, seguido de ...id3, con ataque ganador) 33 ...ib5 34J'3fl '!Nc6 355.!?f2 !xfl 36.@xf1 \Wxe4, y el peón extra basta para ganar.
28 .. J~d8 29.ixc4 De otro modo, ... ~d6 consolida.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
29 ••.Uc7! La clave. La dama negra regresa al juego atacando ambos alfiles.
30.ixe6
Las blancas tratan de mantener conectadas sus torres. Después de 36.~fl W/c4+ 37.cj¡f2 \Wc2+ 38.~fl e4, el fin no está lej~o. 36••• ftc8 Ahora la torre negra se incorpora al ataque. En este momento, las negras tienen varios caminos hacia la Victoria. Veamos: 36 ... ~c2~+, . .··... trasponiendo a la nota anterior.
Forzado. 30...1Yxc5 3l.id5 · Tratando de bloquear la columna "d", pero las negras, en cualquier caso, penetran en campo enemigo. La alternativa era 31.hf7+ 37.Yff3 ~xfl 32.Wlb3+ rt;e7 33.gfl (después de 37Jlacl pierde, por 37 .. J:1xcl 38,gxcl 33.'i«xb7+ ~d7 34.Wtb3 W/d4 35.~c2 lüd6, las Wif4+, de modo que la textual es forzada. negras ganan fácilmente), pero con 33 ... l0d6 37 •••WTd4+ 3s.mg3 34.a6 b5, la~ negras no sólo consolidan su O bien 38.el gc2 39J~dl Wlb4+ 40.~fl material extra, sino que incluso asumen .la e4 41.We3 Wfc4+ 42.~gl ih6, y las negras · iniciativa. ganan. 3l ..•'ti'e3+ 32.'ibfl 38 ••• e4 32. 4>dl liJe? aún era peor. Ahora el alfil negro se suma al ataque, con 32 ••• l/Je7 ganancia de tiempo. La situación de las blancas es desesperada, 39.'i'e2 · pues su rey está atrapado en el centro y ambas . torres siguen en sus casillas iniciales. La amenaza inmediata es 33 ... ~xd5 34.exd5 gd6. · 33.Wla3 Las alternativas también pierden: 1) 33.~dl tLlxd5 34J3xd5 (o. 34.exd5 gd6) 34 .. J~!c8 (las negras tienen un ataque avasallador) 35J~dl if8, seguido de ...ic5, ganan- . do fácilmente. · 2) 33.Uc2 tflxd5 34.exd5 fixd5 35Jlel ~f4+ 36.\Wfl Wlh4 tampoco deja a las blancas esperanzas de supervivencia. 33 ••• /0xdS 34.exd5 V!Vf4+ 3~.~e2 35.Wf3 VNc4+ 36.W'e2 Wfxd5 es desespe39.. J~c2! rado, ya que el ataque negro cobra fuerza con .. J!d6 o ... e4. Las blancas se rindieron. Un remate limpio. Tr.as 40.W/xc2 (40.Wel 35...Y!ie4+ ~d3+ también da mate en po~as), las negras Aún es más sencillo 35 ... ~c8, ganando en caso de 36.§" d3 e4, o de 36.Wlb3. gc4.· . dan mate con 40 ...~e3+ 41.Wg4 h5+ 42.~h4· 36.~fl . . if6++.
Mi puntuación en la 4NCL (5 de 7) también fue muy satisfactoria, y El Beeson Gregory conquistó el título por segundo afio consecutivo. Lamentablemente, sería mi última aparición en la 4NCL. El Beeson Gregory perdió su patrocinador y la mayoría de sus jugadores más fuertes, así que tenía p.oco sentido participar en la temporada siguiente. En consecuencia, en la temporada 2002-03, mi ajedrez se redujo virtualmente a jugar en la Bundesliga. Mi otra única actuación fue la tradicional visita a Bunratty, en febrero de 2003, donde compartí un nutrido primer puesto, con 4,5 de 6.
PARTIDA W 45. PETER WELLS -JOHN NUNN
247
Partida no 46
John Nunn- Ludger Keitlinghaus Bundesliga 2002-03
Defensa Escandinava Lübeck, que l:i.abfa ganado la Bundesliga los dos aiios anteriores, aspiraba a un hat trick. Su equipo presentaba una notable alineación, prácticamente la selección inglesa, con Adams, Speelman, Hodgson, Conquest y yo mismo como jugadores regulares. No había jugadores alemanes en el equipo, un hecho que causó. cierta controversia y condujo a que se planteasen peticiones de restricción a la participación extranjera en la Bundesliga. La siguiente partida fue importante para decidir el·campeonato. Esta vez los máximos aspirantes al título eran Porz y Lübeck. Durante la temporada, Lübeck había vencido a Porz (5-3) en su match individual. Después de eso, Porz no dependía de si mismo y sólo podía esperar un revés de su oponente, cosa que, desde luego, casi sucede en el enfrentamiento con Baden Oos. Una derrota en este match habrfa permitido a Porz alcanzar a Lübeck. Shirov (Lübeck) perdió con Dautov, y otras seis partidas fueron tablas. Así las cosas, la partida que vamos a comentar permitió a Lübeck empatar el match y conservar un punto de ventaja sobre Porz, que pudimos mantener hasta fin de temporada. En esta partida, el juego de apertura de las blancas es inconsistente, porque no se deciden entre atacar o jugar posicionalmente. La consecuencia es que las negras emergen de la primera fase con una cómoda posición. Sin embargo, tras un pequefio desliz de las negras, las blancas recu·· peran el hilo d~ la partida y comienzan a desplegar una ligera presión. La fase crucial se produce entre las jugadas 27 y 31. En este final de piezas menores, la reiterada reticencia a jugar ... f5 IoN cuesta cara a la8 negras. Avanzar el peón "f' parece torpe, porque bloquea el alfil negro y cede n las blancas un potencial peón pasado distante. Sin emba~go, a veces h~y que profundizaron In posición y no dejarse guiar por lo que "parece" bueno. Si el cálculo concreto demuestra que una jugada visualmente repugnante es correc~a, ¡entonces, realícela! En la partida que nos ocupa, c~ando las blancas amenazan también con crear un peón pasado distante, todo ha terminado.
l.e4 d5 2.exd5 Wlxd5 3Ji~c3 !laS 4.d4 c6
s.J.c4 irs 6.Ad2
7...ig6
La razón principal de diferir la jugada lLJf3 es poder hacer g4 en algunos casos. Aunque las blancas no· hayan explotado en esta partida todas sus posibilidades, presiento que éste es un plan muy prometedor. 6.•. e6 Después de 6... l/Jf6 7.llJd5 Wfd8 8.ti)xf6+ gxf6 9 .c3 e6, las blancas pueden explotar el retraso diferido de su caballo rey para jugar 10.~e2, seguido de ft)g3, que resulta incó_modo para las negras.
7.g4 Otra forma de darle a esta linea un significado independiente es 7.d5 · cxd.5 8.liJxd5 V9xd8 9.Wfe2, .con interesantes complicaciones, que pueden resultar favorables al blan~o.
248
8.'ie2 Aquí hay numerosas opciones para lu~ blancas, como 8.h4, 8.ltlge2 y 8.d5, todn9
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A ruGADA
ellas jugables, pero quizá la alternativa más peligrosa sea 8.~h3!?, con idea de llevar el caballo a "f4". 8...ib4 La mejor jugada, ya que 8... l/Jf6 (8 ...hc2 es arriesgado, pues 9.d5 da a las blancas un ataque muy fuerte) 9.f4 ie7 10.f5 exf5 ll.g5 ~hS (tras ll. ..ihs 12.lilf.3 tlJfd7 13.liJb5!, las. blancas tienen un peligroso ataque) 12.0-0-0 es muy d~sagradable para las negras, pues su rey está retenido en el centro y sus piezas carecen de coordinación.
9.f4 Esta me parece la continuación más coherente con la jugada anterior. 9.0-0-0 es jugable y podría trasponer a la partida tras 9 ... lile7 IO.f4. También estuve pensando en 9.liJh3, que se jugó en la partida Baldan - Sj Odahl, Bundesliga 1999-2000, en la que las blancas lograron ventaja después de 9... ltle7 lO.liJ_f4 lüd7 11.0-0-0 0-0-0 l2.h4 hS 13.g5. Sin embargo, me parecía que las negras podrían jugar ...1xc2 en la jugada 9 6 1Oy, por tanto, me decidí cautamente por una línea que no permitía ...hc2. · · ·9•••Ei:Je7 Aquí no es posible 9...hc2, debido a lOJ~~~cl .ta4 ll.f5, con fuerte ataque. 10.0-0-0 ~d7
Con los peones blancos del flanco de rey ya en movimiento, el lugar natural para el rey negro es el flanco de dama. Como ejemplo de lo fácilmente que las negras pueden extraviarse aquí, supongamos que las negras jue.. guen 10...W/c77! En tal caso, puede seguir
ll.Bl exf5 12.gxf5 hc3 (12 ...ixf5 13.ix:f7+ a una posición con material igualado, pero el rey negro atascado en el centro) 13.hc3 ixfS 14.l[lf3, da a las blancas un demoledor ataque. Las negras ni siquiera pueden jugar 14 ... 0-0, por 15.ib4 ~e8 16.IDle 1, que gana material. 11.~f3? .. · Tras haber realizado jugada$ como g4 y f4, las blancas sufren de pronto un . ataque de timidez y deciden, sencillQ.mente, completar su desarrollo. El resultado de este juego inconsistente es que las negras consiguen igualar en pocos movimientos. Es tnás natural ll.a3. Después de ll. ..ixc3 (ll ... ha3 12.f5 exf5 13.lLla2 es bueno para las blancas, ya que las :Q.egras no logran mucha compensación por la pieza) 12.ixc3 flc7 13.f5 exf5, las blancas pueden intentar: 1) 14.gxf5 ixfSI (después de 14...W/f4+? 15.~bl Ylixf5 16,gel, las blancas lograron~ fuerte ataque por el peón, Pérez- Vázquez, La Habana 1999, y ganaron rápidamente) 15J3el ttlb6 16..ib4 lllxc4 17.V/ixe7+ V!ixe7 is.gxe7+ ~d8, y se acordaron tablas en la partida Alvim - Dijksman, ICC 1999, pero puede que las negras estén un poco mejor. 2) 14.ge1I, y ahora: 2a) 14... liJf6 15.gxf3 ixfs 16.ib4 Ae4 (16 ...tif4+ 17.~bl 0-0-0 18.!xe7 g~d4 19J3fl YNe4 20.ix:f'7! es favorable a las blancas, ya que 20 ...VIixhl pierde, por 21J.xf6 gxf6 22 tLl f3, y la dama queda atrapada) 17.i.xe7 ctlxe7 (17 ...W/xe7 18.i.d3 y las blancas ganan pieza) 18JWf3 ®f8 19.gxe4 !i)xe4 20.V«xe4, con una gran ventaja de las blancas. 2b) 14...'1«f4+ 15.<~>bl Wle4 16.gxf5 (el ata.que blanco se prolonga en el final) 16...tixe2 17.ttlxe2 !üxfS (17 ...ixf5 18.li1f4 aún es peor) 18.liJg3+ ~d8 19.ft)xfS ixf5 20.ghfl g6 21.ixf7, con una desagradable posición para las negras, en vista· de los dos alfiles blancos y la ventaja en desarrollo. 2c) 14 ... ~b6! (la mejor defensa) 15.ib3 (1S.ib4 0-0-0 16.~e7 gxd4 es coD:fuso) 15 ...fxg4 16.ib4 ~beS 17.VNxg4 0-0 18.h4, y las blancas tienen un peligroso ataque a cambio del peón. 11.•.1«c7 12.ttle5
q¡xfl 14JWc4+ conduce
PARTIDA ND 46.IOHN NUNN- LUDOER KEITLINOHAUS
249
Esta jugada poco imaginativa ~fi_cilmente puede reportar gran cosa a las blancas,· pero tras su error en la precedente, no pueden esperar mucho de la posición. Quizá el mejor línea fuese 12.f5 exf5 (12 ...ixc3 13.ix.c3 exf5 ·14J~hel es muy bueno para las blancas) 13. gxf5 j.b.S (13 ...1xf5 14.1xf7+ rJlxfl 15.'Mic4+ es excelente para el blanco) 14.ttle4 ix.d2+ 15J!xd2 (15.tlJexd2 trata de impedir el enroque, pero después de 15 ... lüb6 16J~hel c!üxc4 17.Wfxc4 ixf3 18.lLlxf3 0-0, las blancas sólo tienen una pequeña iniciativa) 15 ... 0-0-0 16.lüg3 !xf3 17.\&xf3, pero incluso aquí las blancas sólo tienen una ligera ventaja. Por ejemplo: 17 .. J3hf8 18.%Yg4 g6 19.gel tiJf6 20.\Wh4lüed5, y la posición negra es sólida. 12 •.. 0-0-0 El rey negro se ha puesto a cubierto. 13.a3 t!Dxe5 También era bueno 13 ...ia5, manteniendo a las blancas alerta ante el cambio en 11 e5".
14.dxe5 iaS La apertura ha terminado. Las negras han conseguido desarrollar todas sus piezas menores,_y la apertura ·de la columna "d11 significa que~ antes o después, se producirán cambios de piezas mayores. La única esperanza de las blancas radica en su ventaja espacial en el ala de· rey y la ligera debilidad de la casilla 11 d6".
tsJWf2 · Tras una apertura insípida, las blancas tratan de sacar el máximo provecho a su exigua superioridad. 15...1b6?! El ataque ·a "a7" es más molesto de lo que pueda parecer, pero aquí las negras podían haber igualado con 15 ... ~b81 16.ie3 b5 (es imposible 16 ... a6, debido a 17.b4) 17.ic5 ®a81 (17 ... hc3? .18.i.d6 gxd6 19.exd6 YMa5 20.dxe7' bxc4 21.Wif3 !, y las blancas ganan) 18.ib3 (las blancas no consiguen nada con 18.!d6 1Wh7) 18 ...!xc3 19.bxc3 h5 20.h3 ie4, y las blancas no tienen ventaja.
16..ie3
17J!xdl Eld818J~xd8+ 'ixd8
Ahora las negras están listas para ...!xe3+, seguido de ...YMb6, con probables tablas.
19.ic5! En mi libro Secrets of Practica[ Chess, introduje el término "Jugada colineal" para doMcribir una jugada como ésta, en la que do:-a piezas opuestas (en una misma fila, c~lumnn o diagonal), una de ellas se desliza en la misnm línea sin capturar a la pieza enemiga. Por alguna razón, estas jugadas pasan desapercibidas muy fácilmente.
19.. .i.xc5 Las. negras pensaron durante mucho tiemp<, y decidieron entrar en un final inferior. 1~u cierto que,· de no ser así, t~ndrlan problemnH para hallar una jugada constructiva. Por ejr:trt plo: 19 ... ~d5? se contesta con 20.hd5 cxd.~ 21.lDb5, con gran ventaja blanca. Si las ncgruH se limitan a esperar acontecimientos, las blnllcas pueden mejorar su posición con jugnclnH como b4 y, posiblemente, /l)a4.
20.Wixc5 b6?! 20 ... ci>b8, seguido de ... ~c8, puede parcer.t pasivo, pero es mejor que la deficiente jur,ndn textual.
Ahora sí pueden aspirar a cierta ventaja.
16.. J~xdl+ Es dificil.señalar un solo error por parte de las negras, pero lo cierto es que van cayendo
250
gradualmente en un final inferior. Creo que en algún momento (tal vez aquí) deberían haber jugado ...h5, ya que, tras h3, el cambio de tos peones "h" reducirla el impacto de la ventaj~ espacial blanca en el flanco de rey.
21.Yff2?! Dejando escapar la ocasión de asegurarme una clara ventaja. Era más fuerte 2l.ia6+, yn que después de 21. ..cJ;>bs (obligado, pues ~i
AffiDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A ruGADA
2I. ..ct!?d7?, 22.YNd6+ ~e8 23.i.b7 c5 24.lDb5, y si 2l. .. ~c7?, 22.ltlb5+ ~b8 23.Wid6+ \Wxd6 24.exd6, y en ambos casos ganan las blancas)
22.Wd6+ V!fc7 (es prometedor para las blancas 22 ...~xd6 23.exd6 ~d5 24.~xd5 cxd5 25.
Las negras quieren forzar el cambio de damas, pero a costa de un ligero debilitamiento de la estructura de peones en el flanco de dama. Mejor hubiera sido aprovechar su última oportunidad de jugar ...h5, ya que la réplica blanca impedirá ese avance. 22..Ae2 Ub6 23.Wfxb6 axb6
Este final difiere del que las negras buscaban en la jugada 18 en un pequeño pero importante detalle: el peón está en "b5" en lugar de "b7". Esto tiene varios efectos indeseables. ·En primer lugar, la masa de peones negros del flanco de dama está inmovilizada, mientras una pieza blanca ataque "b5". En segundo lugar, el peón de ".c6" es débil y puede presionarse con if3. Por último, las blancas tienen la posibilidad, a largo plazo," de crear un peón pasado distante en el ala de dama (por ej emplo, tras c4, forzando ... bxc4, y luego a4 y b4). Sin embargo, y pese a estas ligeras desventajas, la posición sigue siendo tablifera, y no hay duda de que, con un juego correcto, las negras podrían defenderse. 24.d2 24.h4 h6 conduciría a un juego similar a la partida.
24.•. md7 2s •.tD r6
Una buena jugada. Las negras deben tratar de debilitar el control de las blancas. 26.exf6 Una dificil decisión, pues también 26.h4 parecía prometedor. Sin embargo, después. de 26 ...h6 27.h5 J.h7.28.lDe2 fx.e5 29.fxe5 c5, no veo forma de progresar para las blancas, de modo que la textual parece má~ precisa. 26••• gxf6 27.h4 . La opción de crear un pepn pasado distante en el flanco de rey parece más cercana. 27.•• h6 Las negras tratan de impedir h5, seguido de
g5. En una posición como ésta, los errores a menudo adoptan la forma de planes incorrectos, en lugar de encarnarse en jugadas concretas. Tales planes incorrectos a menudo son la consecuencia de que el jugador no aprecia determinados matices de la .posición. Aquí la cuestión clave es que si las blancas tienen tiempo para mejorar su posición, las negras caerán en serias dificultades. Las negras, por tanto, deben emprender acciones, aunque ~o signifique optar por una jugada que, a primera vista, parezca antiposicional. La baza principal de las blancas es su formación de peones en el flanco de rey, de modo que las negras debían haber tomado medidas contra ella, con ...f5. Esta jugada parece fea, porque sitúa un peón en una casilla del mismo color que su alfil, al que además bloquea, pero era esencial que las negras asegurasen casillas para sus piezas. Está claro que ...fS debilita la casilla "eS", pero el caballo blanco está lejos de esa casilla y, por consiguiente, las negras tendrán tiempo para forzar ... eS y liquidar la d~bilidad. Las negras podían haber jugado ... f5 virtual-. mente en cualquier momento, en las jugadas que siguen, y su reticencia a realizar ese avance se convertirá en su principal problema en este final, más que una jugada concreta a la que pueda asignársele un signo de interroga~ ción. La inmediata 27... f5 era perfectamente buena. Después de 28.h5 (28.g5 *d6 es similar) 28 ....if7 29.g5 (29.*e3 fxg4 30.hg4 lllf5+ es seguro para las negras) 29 ... e51 30.~e3 'tt>d6, es dificil ver algún modo de que las blancas puedan progresar.
PARTIDA N' 46.JOHN NUNN- LUDGBR KEI1LINGHAUS
251
28.h5 !h7 29 .ie4 Tratando de eliminar el alfil enemigo, a fin de que el rey blanco pueda jugar a "e3". Las blancas sin duda tienen ventaja, pero con un juego correcto el negro deberían poder ~esistir.
29 ...ig8 Ahora las negras están jugando con fuego. No era necesario enterrar su alfil· en "g8", porque podían haber respondido 29 ... f5! (no 29 ...ixe4? 3Q.ti)xe4 eS 31.fxe5 fx.e5 32.g5, y el peón pasado distante concede a las blancas una gran ventaja) 30.!d3 e5! 3l.~e3 (31.fx.e5 ®e6 32.t0e2 ~xe5 .33.c3 eS es seguro para las negras, mientras que 31.g5. hxg5 32.fxg5 c;!?e6 conduce a una posición similar ·a la de la nota a la jugada 30 de las negras) 3l. ..e4 32.ie2
30..id3 Las negras amenazaban 30 ... f5, de modo que las blancas retroceden con su alfil. 30 ••• ~e8?! Las negras deciden trasladar el rey a su flanco, en caso de que las blancas creen allí un peón pasado, ·pero ·este plan deja débiles sus peones del flanco de dama. Las negras no pueden cambiar caballos. Por ejemplo: 30 ... ~d5 3l.~xd5 exd5 32.e3 *e6 33.g5 hxgS 34.fx.g5 fxg5 35.h6 ®es 36.f3, con posición ganadora de las blancas, ya que si las negras contraatacan con su rey, entonces las blancas llevan el suyo a "g7" y coronan su peón. Sin embargo, la defensa correcta seguía siendo 30 ... f51 Después de 31.g5 hxg5 32.fxg5 eS 33.®e3 ®e6, los peones blancos son alejados y están más avanzados que los negros, pero es difícil ver cómo progresar. Sin el apoyo de las piezas menores, las blancas no pueden apoyar el avance de sus peones. 3l.~e4 q;fi? Después. de este error, todo ha terminado.
Lo correcto era 31 .. ,li) d5!, y después de 32.g5, las negras pueden intentar: 1) 32 ... f5 es posible, pero de doble filo. La línea principal es 33.gxh6 fxe4 34.ixe4 ·llJf6 35.ixc6+ ~fl 36.hb5 (sólo es arriesgado para las blancas 36.ci>c3? ih7 37.®b4 1xc2 38.xb5 -~d5) 36 ...1117 37.a4 ~xhS 38.b4 ti)xf4 39 .aS ·bxa5 40.bxa5, y las negras han de tener cuidado, pero con una buena defensa el final debe ser tablas. · 2) 32...cbe7! es lo más seguro, y 33.. lüxf6 (33 .gxh6 ~xf4 es, como mínimo, igualado para las negras) 33 ... tDxf6 34.gxf6+ mxf6 35.ie4 c5 no lleva a ninguna parte al blanco. 32.tLld6+ El desplazamiento del rey negro a su flanco ha dejado demasiado expuesto el ala de dama. 32•.• c;t>g7 33.c4! . · · Todas las piezas negras están alejadas, do modo que las blancas emprenden acciones en el ala de dama. Las negras no pueden afrontarlas, porque sus piezas son pasivas. 33 .•• bxc4 34..bc4 c5?! Las negras tratan de dar una ·casilla a su caballo, perp pierden. sencill~ente un peón. Sin embargo, otras jugadas. tampoco servfan, porque el caballo negro está inmovilizado, y porque su rey no puede regresar al flanco de dama. Las alternativas son: 1) 34...b5 35.ib3 e5 36.ixg8 WxgR 37.fxe5 :fxe5 38.ltlf5, y las blancas ganan. 2) 34.. .lÜdS 35.ixd5 exd5 (35 ... cxcJ5 36.lilc8) 36.b4 b5 (36... ~f8 37.a4 me7 38.!i)f5+, y las blancas ganan) 37.lüf5+ ~h7 38.llJd4, y los peones comienzan a caer. 35.li)e8+ Las negras se rindieron, ya que después d~ 35 ... Wfl 36.t(lc7, pierden su peón "e 11 sin quo desaparezca ninguno de los defectos de su posición.
Mi resultado (11,5 de 15) fue uno de los mejores de todas mis actuaci9nes en la ~undesliga. En principio iba a volver a jugar con Lübeck en la temporada 2003-04, pero un mes antes dt'l primer match me llegó la nqticia de que el equipo había perdido a su patrocinador. Las circunstancias que rodearon el tema no quedaron del todo claras, pero lo cierto es que el equipo se encontró en una posición muy desafortunada. Todos los jugadores estaban in~critos para jugar por Lübeck, y según las reglas de la Bundesliga de entonces, eso significaba que no podrlan jugar
252
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
por ningún otro club en la misma temporada. Esto resultó especialmente decepcionante para mi, ya que era la única competición en que estaba participando. Puesto que mis actividades ajedrecísticas habían estado disminuyendo durante varios afias, y con mi 50° aniversario a la vuelta de la esquina, parecía un buen momento para retirarse, al menos del ajedrez internacional. Quizá valga la pena explicar la decisión con más detalle, porque es cierto que muchos Grandes Maestros siguen jugando a los cincuenta, y que algunos talentos excepcionales, como Viktor ~orchnoi, incluso lo hB:cen a los setenta. Mi decisión de retirarme se ba86 en una combinación de factores, de los cuales hay dos más importantes. El primero es que aunque es posible segUir jugando después de los SO, muchos Grandes Maestros sufren un declive de forma después de esa edad. Si observamos, por ejemplo, los resultados de Ribli, Timman y Andersson, todos ellos en la elite mundial durante un tiempo, sus ratings a comienzos de 2005 eran 2602, 2607 ·y 2579. El declive en la fuerza de juego, a medida que fueron pasando los años no tiene ·que ver, creo, con que su entendimiento del ajedrez haya disminuido, pero si con sus efectos prácticos. Resulta más 'dificil concentrarse durante largos períodos, las omisiones se hacen más frecuentes, y el cansancio se produce más rápidamente. La vista a menudo se deteriora, y eso acentúa problemas demasiado comunes, como la mala iluminación de la sala de juego. Lamentablemente, los cambios en la organización de torneos han exacerbado estas dificultades. Los días· de descanso son cada vez menos frecuentes y, en muchos casos, han desaparecido por completo, mientras que los limit~ de tiempo se han vuelto más rápidos. Todo esto se añade a la decepción que sufren los jugadores veteranos al ver que su Elo decrece gradualmente. La segunda razón es la frustración al comprobar la dirección que está tomando el mundo del ajedrez, pero para ampliar este tema, véase el capitulo sobre el mundo del ajedrez (página 284). En 2004, el único ajedrez que jugué fue en Bunratty, donde compartí el segundo puesto (con 4,5 de 6), pero más tarde, ese mismo afio, tuve éxito en otro campo. Desde hacia tiempo me había intere~ado por la resolución de problemas de ajedrez, y había tomado parte en varios: eventos nacionales e internacionales. A veces, sm embargo, mi interés por resolver problemas se desv.anec{a, ypasaban afias sin que participase en ningún torneo. Aunque había ganado tres veces· el Campeonato Británico, mi puesto más alto en el Campeonato Mundial había sido el segundo. Ahora decidí emplear el tiempo libre que me quedaba, al no participar en el ajedrez de competición, para entrenarme en la resolución de problemas y participar en el Campeonato Mundial, que se celebraría en Grecia, en septiembre de 2004. El entrenamiento dio sus frutos, porque con-· seguí ganar el campeonato y contribuir a que el equipo británico lograse la medalla de plata en la competición por equipos (a diferencia del ajedrez ante el tablero, aquí era un equipo 11británico" antes que "inglés 11 ). Además, logré el título. de Gran Maestro en resolución, gracias a mis dos normas anteriores de 1978 y 1990. Debe ser inusual lograr un título, ¡basándose en resultados producidos en un periodo de 26 años! Además del juego ante el tablero y resolución de problemas, creo que hay otros dos títulos de Gran Maestro en ajedrez: para el ajedrez por correspondencia y la composición y, quién sabe, tal vez algún día me tiente cop.seguir uno de ellos. En 2005 jugué muy mal en Bunratty (con 4 de 6), pero m!s actividades como solucionista de problemas de nuevo me reportaron éxito. En junio, Gran Bretafia conquistó la medalla·de plata en el primer Campeonato de Europa de resolución, y yo quedé cuarto en la competición individual. Más tarde, en el mismo afio, volvió a celebrarse el Campeonato Mundial de resolución de problemas, y esta vez Gran Bretafia conquistó la medalla de oro, mientras que yo logré la de bronce en el evento individual. Además, gané el Campeonato Abierto de Resolución. Aunque había perdido el Mundial Individual, me sentí muy contento por la actuación del equipo británico . (cuyos otros miembros eran J onathan Mestel y Michael McDowell). Concluyo este último volumen de mis mejores partidas con un sentimiento de tristeza. Mis 40 afias de práctica de torneos me han dejado muy buenos recuerdos del ajedrez y de los jugadores. Aunque ya no seré activo en el circuito internacional, sigo en contacto con el mundo del ajedrez, tanto en mi actividad de solucionista de problemas, como con las publicaciones de Gambit.
PARTIDA W 46.JOHN NUNN- LUDOER KEITLINGHAUS
253
Estudios Mi interés por los estudios de ajedrez se despertó a temprana edad, cuando me hice con un libro de la biblioteca local. El libro era The Tactics of End-Games, por Jeno Ban (Corvina .Press, 1963), cuyo título parece de un manual de fmales. Pero en realidad es una introducción al estudio de ajedrez escrito para el jugador práctico. Recomendaría este libro al jugador práctico ante el tablero, que se interese por los estudios compuestos. Los bien elegidos ejemplos son agudos y apropiados y pueden entenderse sin largos 'análisis. Inmediatamente quedé cautivado por las extraordinarias ideas tácticas que se encuentran en los estudios sobre finales y leí ávidamente el libro. A partir dé ese momento, aunque estaba sobre todo interesado en el ajedrez ante el tablero. traté de resolver los estudios con que me encontraba en revistas y, de cuando en cuando, también intenté componer estudios por mi cuenta. En principio fue para mi propia diversión, y, aunque varios fueron publicados, muchos otros permanecieron inéditos hasta la fecha. Para esta sección, además de incluir mis estudios publicados, he recorrido mis viejos cuadernos y rebuscado entre mis estudios inéditos. A fin de completar el libro, he incluido todos mis estudios no publicados, que son analíticamente correctos. Algunos de ellos quizá no sean de· unn gran calidad, sobre todo los compuestos siendo adolescente, pero sin duda reflej~ mi gusto del momento: lineas sencillas y agudas·, que conducen al mate o al ahogado.' En mis tres libros sobre finales de cinco piezas (Secretos de los finales de to"es, Secretos dt! los finales sin peones y Secretos de los finales de piezas menores), hay gran número de posi~ ciones indicad!is como "original", que resultan de mi trabajo con las bases de datos con cinco piezas. Algunos de ellos sin duda pueden calificarse de excelentes estudios, pero he decidido excluirlos, aparte del pufiado que ha participado en torneos de composición. Quienes estén interesados en estudios derivados de tales bases de datos pueden fácilmente encontrarlos en los libros antes mencionados y, por consiguiente, tiene poco sentido repetirlos aquí. El grupo· de estudios 16-19 fue compuesto con ayuda de bases de datos para ordenador. Los envié a varios torneos de composición para ver qué opinaban de ellos los jueces. En muchos casos fueron evaluados junto con los estudios tradicionalmente compuestos, aunque un juez concedió una "Mención especial honorífica" para distinguir el estudio de aquellos compuestos sin asistencia de ordenador. En los 15 años transcurridos desde entonces, el tema de lo que llamaré DASC (database-assisted study composition -estudio compuesto con asistencia· de una base de datos) se conyertido en aspecto de controversia, que suscita fuertes emociones. Hay un amplio espectro .de op'iniones sobre los DASC, desde que deberían segregarse para competiciones especiales, hasta su plena aceptación sobre una base de igualdad con los estudios tradicionalmente co~puestos.
ha
Los argumentos para la segregación de los estudios DASC pueden resumirse así: 1) Un DASC es tan diferente de los métodos tradicionales de la composición de estudios que · no se puede enjuiciar productos distintos en la misma categoría.
254
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS. nJGADA A JUGADA
2) Un DASC no es justo porque algunos compositores tienen acceso a las bases de datos más modernas y sofisticadas, mientras que otros no. Relegar los DASC a eventos separados asegura, al menos, terrenos de juego en términos de igualdad con los torneos de estudios· que.no son DASC. Sin embargo, no estoy de acuerdo con estos argumentos, y tengo la sensación de que los DASC y los estudios tradicionales deberían ser juzgados conjuntamente en los mismos torneos. En cuanto al primer argumento citado, no hay duda de que las técnicas de composición DASC son muy distintas de las de la composición tradicional. Hay una percepción general de que las ses de datos facilitan la composición de ·estudios. Ciertamente, incluso hay programas que minan las bases de datos con largas series de jugadas únicas, de modo que la gente cree que basta con poner manos a la obra y producir estudios así, uno tras otro, como churros. Sin embargo, la realidad es muy düerente. Puede ser fácil crear un estudio DASC correcto, pero crear uno que valga la pena es algo muy distinto. Lamentablemente, hace poco se ha publicado buen número de estudios que parecen tomados al azar de las bases de datos. Las soluciones consisten en una larga serie de jugadas no especialmente emocionantes, y el estudio se arrastra sin nada destacable hasta el fmal. Otra característica de tales estudios es que las jugadas son difíciles de entender y a menudo están respaldadas por gran cantidad de complejos y oscuros análisis. Está claro que tales estudios, al carecer de cualidades positivas, excepto su corrección, no pueden ser premiados por los jueces. No obstante, otros recientes estudios DASC son todo lo c~ntrario, e incluyen soluciones agudas listas para ser entendidas sin un ordenador. En estos casos, el compositor ha realizado un valioso hallazgo, descubriendo una gema oculta. Me parece que, en tales casos,. no hay motivo por lo que no deban premiarse esos estudios. Encontrar tales posiciones no es, en modo alguno, fácil, ni siquiera con una base de datos, pero aunque. requiere mucho menos tie:rp.po que la composición tradicional; no veo que eso importe mucho. Creo que el mérito. artístico debe . medirse no en horas de trabajo, sino en el impacto del resultado final.
ba-
El argumento de distinto terreno de juego también me parece que tiene poco peso. Los ordenadores son útiles en la composición de estudios no sólo porque permitan acceso a las bases de datos. Los programas de juego como Fritz, cuando operan en un moderno hardware, son impagables, no sólo para comprobar la corrección de los estudios, sino también para sugerir ideas extraordinarias que podrían constituir la base de un futuro estudio. Una vez que se comienza a prohibir cosas, no parece que haya un lugar evidente para detenerse. Es inevitable que quienes tienen acceso a las mejores herramientas sean los principales candidatos a obtener un mejor resultado, como sucede en cualquier actividad humana. Tratar de reducir el mundo del estudio a Un.a especie de bajo denominador común no es una medida sabia y si contraproducente.
Mi opinión es que el proceso por el que un estudio- se crea es irrelevante para la estimación de su valor. Nadie juzgarla una obra· de arquitectura por el tipo de andamiaje empleado en su construcción. Sólo el producto final es lo que cuenta. Es mejor confiar en la capacidad de los jueces para discernir lo valioso de lo que no lo es, antes que imponer reglas arbitrarias y restrictivas. Los jueces actuales deben ser conscientes de los factores especiales relativos a los · DASC, y sólo deberían premiar ·estudios DASC si el compositor ha descubierto algo de genuino valor. Otro problema para quienes desean retirar los estudios DASC de los torneos es que la amplitud de las bases de datos está gradualmente extendiéndose, y cada vez pueden detectarse más y más posiciones que dan lugar a estudios DASC. Muchos entusiastas del estudio, sobre todo aquellos que son jugadores prácticos, valoran los estudios con pocas piezas, porque las com-
ES111DIOS
255
posiciones ligeras normalmente contienen posiciones más naturales susceptibles de producirse en el juego ante el tablero. Las bases de. datos abarcan ya un amplio número de posiciones con 6 piezas, y en febrero de 2005 los resultados de la primera base de datos con 7 piezas llegaron a mi despacho por e-mail. Muchos estudios con 7 6 8 piezas dependen, en cierta medida, de la evaluación de ias posiciones de la base de datos. Si los entusiastas de los estudios se proponen realmente popularizar los estudios de finales entre los jugadores prácticos, deberían recibir los estudios bASC con los brazos abiertos, antes que considerarlos una araña venenosa.
. En 1999 pasé algún tiempo trabajando en finales de peones. La teoría de estos finales es muy extensa, pero gran parte de ella se concentra en ciertas áreas limitadas. Las posiciones con pocos peones se han analizado en detalle, y la teorfa de las casillas correspondientes, que surge en posiciones con peones bloqueados, también se ha investigado en profundidad. Sin embargo, se ha realizado un esfuerzo relativamente pequeño en posiciones típicas de partida, con varios peones móviles. La razón, por supuesto,_se debe a que tales posiciones son muy dificiles de analizar. El libro Secretos de los finales de peones, de Müller y Lamprecht (Everyman, 2000), fue una notable tentativa por ampliar las fronteras, sobre todo en el capítulo Casos complicados, que se ocupaba de buen número de posiciones engañosas de partidas reales. He tenido acceso a un programa disefi.ado por el danés Lars Rasmussen, que permite crear una base de datos para fmales de peones, hasta (más o menos) siete peones, aunque contiene algunas limitaciones. Cada estructura de peones requiere la construcción de una base de datos separada, y el programa sólo :funciona para ciertos finales, sobre todo aquellos en los que no hay peones pasados y el resultado no depende de un final de damas. Por otra parte, los resultados no están garantizados, de modo que siempre· debe comprobarse el análisis por nuestros propios ·medios. A pesar de estas limitaciones, he ~es.cubierto varias posiciones interesantes y he escrito un trabajo al respecto, con la. esperanza de que resulte más interesante que una árid~ lista de posiciones. Fue. publicado como el desafio Brains of the Earth y resultó muy interesante. Gari Kasparov resolvió todas las posiciones, y el GM Karsten Müller sólo cometiÓ un pequefio desliz, que corrigió rápidamente. El lector encontrará estas posiciones en los estudios siguientes (21-25).
Las soluciones se incluyen a continuación. Una última aclaración: para los estud~os no publicados, el año que se indica es el de su composición.
1 Juegan blancas y ganan Inédito, _1969
256
2 Juegan blancas y ganan Inédito, 1969
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
..·;..
....
3 Juegan blancas y ganan Inédito, 1969
6 Juegan blancas y ganan EG.1979
4 Juegan blancas y ganan Inédito. 1972
7 Juegan blancas y ganan EG. 1979
5 Juegan blancas y ganan EG. 1978
8 Juegan blancas y ganan Inédito. 1979
ESTUDIOS
257
9 Juegan blancas y ganan Schaakbulletin. 1982
258
12 Juegan blancas y hacen tablas · Due Alfieri. 1983
10 Juegan blancas y ganan Schaakbulletin. 1982, Corrección Beasley 2003
13 Juegan blancas y hacen tablas Inédito. 1984
11 Juegan blancas y ganan Schaakbulletin. 1983
14 Juegan blancas y ganan Inédito, 1984
AJEDREZ,DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A nTGADA
• .1
15 Juegan blancas y ganan Inédito, 1984
18 Juegan blancas y ganan Schakend Nederland. 1991 Mención especial honorífica
16 Juegan blancas y ganan Commendation, Die Schwalbe. 1990
19 Juegan blancas y hacen tablas Schakend Nederland 1992
17 Juegan blancas y ganan 2° Premio, Maggyar Sakkélet, 1991
20 Juegan blancas y ganan Daily Telegraph. 1994
ESTUDIOS
259
21 Juegan blancas y ganan Brains ofthe Earth. 1999
24 Juegan blancas y ganan Brains ofthe Eart. 1999
22 Juegan blancas y hacen tablas Brains ofthe Eart. 1999
25 Juegan blancas y ganan Brains of the Earth. 1999
23 Juegan blancas y ganan Brains of the Earth. 1999
260
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, niOADA A JUGADA
Soluciones ~ los estudios l. Aquí la lucha gira en tomo a la gran diagonal. Si las blancas consiguen abrirla, entonces podrán detener el peón "a" y ganarán. l.Ah8! La única jugada ganadora. Por ejemplo: 1) l.~e7? a2 2.f7 ali}Y 3.f8'i« Wifl+ 4.cJJg4 f/xg2+ 5. ~xf4 Wfl+ sól~ conduce al jaque peqpetuo. · 2) l.f7? 2.l0d6_+ (2.ih8? ca!?e6 in.. cluso sería favorable a las negras) 2 ... ~xg7 3.~f5+ ~g6 4.lDd4 a2 5.~b3 ~f5 6.e6 ®xe6 7.~xf4 i>f6, con tablas fáciles. 3) l.ixh6? a2 2.f7 ~xfl 3.e6+ f6! 4.e7 al~ 5.e8YN YMfl+ · 6.i>g4 VHxg2+ · 7.®xf4 Yflf2+, tablas. l ... a2 Ahora que el alfil está fuera de alcance, las blancas amenazan 2.fl, de modo que las ne~ gras sólo pueden avanzar su peón y esperar el éxito. 2.f7 al ti' 3.f8.!Ll+1 3.f8'\W? pierde, por 3...\Wfl + 4.ci>g4 Y«xg2+, y las negras dan mate o ganan la dama blanca.
mxfl
3...i>rs
3... Wfl permite 4.e6+, ganando la dama.
4.ltle7+
4.li)d6+? i>gs s.tl)e6+ ®g6 6.tlJx.f4+ ci>h7 7.if6 'no es suficiente para ganar. Por ejem.. plo: 7...\Wa3+ 8,g¡,g4 d4, y el peón "d" se hace muy fuerte.
4...
Las blancas también pueden jugar 6.g4+. fxg3 (6 ... ~h4 7.i.f6+ d8, y las blancas están listas para
empujar su peón "e"), y sólo entonces dar ma.. te con 7.llJ f4+ @gS 8.if6++, pero esto no tiene mayor significación. 6.•• cbgs 7.J.f6++ En los estudios es importante que la solución sea, en esencia, única, de modo que vale la pena observar que 7.lLlh3+? cJ?h5 8.lLlxd5 Y!i a3+ sólo conduce a tablas, porque las piezas blancas no están bien coordinadas.
2. En vista de la fuerza del peón pasado negro, la única posibilidad de ganar de las blancas es buscar un ataque directo al rey enemigo. ¡,~b6!
l.Wid3? falla, p~r L .. lLlxb3+ 2 ..~b5 ia5 3.\Wxe2 1Lld4+ 4.ctt>xas llJxe2 5.c6, y el resultado es tablas. l .•. ~xb3 l. .. lüc4+ 2.Wlxc4 i.a5+ 3. Wxa5 el VM+ 4.~b6 %Yxg3 S.V!ffl fuerza el mate. 2.1Yxb3 2.Ylixe2? i.aS+ conduce a las mismas tablas que en el caso de I.Y!f d3? 2...ia5+ 3.~xa5 elW+ 4.~b6 W/e8 4... ~c8 evita el mate, pero tras. 5.'\Wg8+ ~d7 6.W/f7+ ci>d8 7.Wlc7+ mes 8.~xb7, el fi.. nal de damas está fácilmente ganado.
s.ti'd5! Después de 5.a5? \We5 6.<.1Jb4 1Wd4+, las negras hacen tablas cómodamente. 5•••\Wg6+ 6.'ifd6+ Y«xd6+ 7.cxd6 ci>c8 8.~c5 8.g4 d7 9.~c5 es un orden de jugadas . alternativo. s...md7 9.g4 El blanco no debe retrasarse, pues si asi, el negro haría tablas avanzando su peón "b". 9.•. b5 10.g5 b4 ll.g6 ·b3 12.g7 b2 13.g8VN blti'
SOLUCIONES A LOS ESTIJDIOS
es
261
Las blancas dan mate después, por ejemplo, de 14JWt7+. Otros jaques también ganan. Las blancas pueden perder tiempo con 14.Wlg4+ d8 15.\Wg8+. 3.
' La primera fase de la lucha gira en tomo a la· diagonal "al-h8". Si las negras pueden abrirla para que su alfil controle "h8", entonces, como mínimo, harán tablas.
t.c!>bl Ganando un tiempo para trasladar el rey a la casilla de bloqueo "d3". l ...ic3 2. ci>c2 !al 3.Wd3 3..fl.c6+? es precipitado, ya que con 3 ... ~e6 las negras pueden detener el peón "h". 3... e5
l ... c!>h8 2.lLlg5, y las blancas ganan.
2.tbr6+ 'tt>b6 3.liJgs+ cJ?gs 4.mg3 Con la mortal amenaza 5.lLlt3+. 4... e4 s.tllf3+ exf3 Las jugadas de rey pierden la dama, ante un doble de caballo. 6.h4+f-
5. Las piezas menores de las blancas deben luchar contra los dos peligrosos peones pasa· dos enemigos. l.ie3+ . l._id4? b2, y 1.lüf4? b2 2.Ac5 gl%Y 3.ixgl bl~. son ganadoras para las negras. l ...f4! O bien l. .. ~g7 (l. .. ci>xh5 2.~f4+ gana el peón de "g2" con jaque, y el alfil blanco puede detener el peón "b") 2.mxg2 hxg6 (a 2 ... b2, 3.!d4+) 3...h6+ c.!?h7 4.icl f4 5.~f3 ~xh6 6.cj";Jg4! (no 6.cbx.f4? ci>h5 7.«i>g3 b2 8.ixb2 g5, tablas) 6.. .rJlg7 7.c!>xf4, ganando. 2.~xf4
2.ixf4+? xh5, y las negras ganan. 2••• g1W/! 2 ...b2 3.lbd3+, seguido de lüxb2, ·y lnH blancas ganan.
La única opción de las negras es utilizar su peón "e" para desalojar al rey blanco de "d3 ". 4.1c6+! . Esta desviación permite al blanco trasladar su rey a la següra casilla de bloqueo "e4". 4...i>xc6 5.~e4 Ahora no hay esperanzas de que la gran diagonal pueda abrirse, de modo que las negras deciden coronar uno de sus peones. 5.•.d3 6.h7- d2 7.h8~ dl~ 8.tfc8+ mbs A otras jugadas de rey, las negras pierden la dama con una enfilada. 9.Yflc4+ ma510.Wfa4~
4. La única posibilidad de ganar de las blancas es mediante .un ataque directo al rey negro. l.h7+ xh7
262
3.ixgl b2 4.ic5 Parece que todo ha terminado para las nogras, pero aún les queda un truco. 4.•. ®g7 Buscando el ahogado. 5..id4+ ~h6 6.t!i)e6! Las blancas siguen jugando al mate. 6...bl%Y 7./J.g7+ Wxh5 8.tüf4+ tt!lxh4 9..tf6++
6. t.a7 Ag2 2. mes
Única. Tras 2.*f6? ~h6 3.J.f51a8 4.l!7o5 d3, las blancas deben jugar con precisión incluso para hacer tablas: 5.~f41 d2 6.!c2. 2 ••• d3
Esto ofrece mayor resistencia que 2 ... rj;g7 3.xd4 i>f6 4.ig4 {amenaza 5.e3 y 6.Jtf3) 4.;.i>g5 5.ie6, seguido de id5, ganando. · 3-i.fS+ Es necesario eliminar el peligroso peón "d". 3••• i>g7 .
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
La casilla relativamente mejor para el rey. 4.hd3h3
s.m
l.~dS!
Amenaza 2.~f6, con mate en pocas, o bien, sencillamente, 2.ig7+. Otras jugadas son inefectivas: l.ig7+? ~g8 2.ixc3 liJd6+ 3. rtle7 lüxf7 4.lild5 llJg5 conduce a tablas, mientras que con las alternativas l.ie7?? ~e4, l.gfl ?? b2 2/tlfl tLld8+ 3-.c;!?g6 blWI+ y 1.lLle6?? al Y«, incluso ganan las negras. · ·· l ••• ~xdS
Ahora alfiles y peones se inmovilizan respectivamente, de modo que ambos bandos se ven obligados a maniobrar con sus reyes. 5...®f7 Con el rey ·negro en '~f8", "g8", "h8", "g6", "h6", "g5" o "h5", las blancas ganan con hg2, seguido de a8\W(+), así que ninguna otra tercera jugada habría mejorado las posibilidades de las negras. 6.md6 ·
6.®f4? @e7 hace táblas. Veamos:. 7.~g3 ia8 8.ixh3 ~d8 9.!_g2 q;c7 lO.ha8 ~b6, y el peón está perdido. Tras la textual, el rey negro sólo está seguro en "f7", "g7" y "h7", pero antes o después deberá salir de esa zona. 6••• f6 6.. /tlg7 7.f~e7 ~h7 8.~f6 h6 9.!xg2 bxg2 10.a8\W conduce al mate. · 7Jl.xg2 hxgl 8.a8i' glW/ 9.i'f8+ ~g6 lO.YNg8+ Y las blancas ganan la dama negra.
7. Este estudio tiene una interesante historia. Me sentí feliz cuando fue publicado, pero poco después un lector señaló una posible línea de tablas para las .negras. Por entonces tenia dudas de que la sugerencia hiciese realmente tablas, pero demostrar que las blancas ganaban parecía muy dificil. Al volver a examinarlo, con ayuda de ordenadores, pude demostrar que se ganaba, de modo que el estudio de nuevo debe considerarse correcto.
l ... al Y« pierde, por 2..ig7+ ~h7 3.Axc3+ ~g6 4J~f6+, seguido de hal, pero es mucho más dificil refutar l ...lü e4!?, la sugerencia del lector a que me he referido. Sin embargo, al final (con ayuda del silicio) pude encontrar el siguiente método ganador: 2.1g7+ cJ;>h7 (2 ... ~gs 3.tlJ~7+ 't!lh7 4..tf8+ .g¡hs s.fog6+ 'kt>g8 6J~g7+r) 3.~f81 (amenazando 4.~f5, con rápido mate; 3.lLlf6+? es un error, y sólo conduce a tablas tras 3•.. lDxf6+ 4.1xf6+ ci>g6 5.~e7 tLld6 6.gg7+ ®rs 7J¿tgs+ i>f4 s.!!h.S lüe4 9.ib2 ~e3 10J~h3+ c!>d2 ll.rhb3 ®c2 12.gb8 ~eS) 3... ltlbd6 (3 ... lüec5 4.~f4 ll)d6 y 3... liJbc5 4.liJf4 llJd6 conducen a la misma posición, en la que las blanCas ganan con 5.gc7! lilce4 6.hl + h6 7.rtg7 ltlf5 8J~g6+ ctt>h7 9.!lg2 ~eg3 10..if6) 4J!f41 (la inmediata 4.EH3? es mala, debido a 4 ... ~g5) 4 ... ctt>g6 (4... lüc5 5J~h4+ mg6 6J~h6+ cJifS 7.!i:Je7+ ~e4 ~Jhd6, y las blancas ganan) 5J~H31 lüf5 (ahora, 5 ... lQg5 no es posible, debido a 6Jlf6+, mientras que 5... ~b7 pierde, por 6Jlxb3 lLlbcS 7.ga3 ltle6+ 8.@g8 lóxg7 9.ga6+) 6 ..lal! ltld2 (6 ... ttlc5 7/iJe7+ lóxe7 8.i>xe7, y las blancas ganan) 7,gd3, ganando el peón de "b3" y la partida. 2.J.g7+ ~g8 Si 2 ... h7, 3.ib2+, seguido de ~xb7, y las blancas ganan. 3.gxb7
La única esperanza de las negras es el ahogado. Deben sacrificar el caballo antes que los peones, porque si entregan un peón primero, las blancas no tienen por qué aceptar el caballo. 3...lilc7+! 4.~xc7 al'ti' 4...b2 5.ixb2 al Wi 6Jig7+ ~h8 7.~g2+, y las blancas ganan.
s.ixat b2
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
263
l •• J;{aS+! Las negras buscan el ahogado. Hay otras dos· defensas importantes: 1) L .. glYM 2Jlg4+ Wh6 3.&i)f5+ ~h5 4J~!xgl plantea un potencial ahogado, pero las blancas pueden eludir los jaques de torre: 4.. J~a8+ 5.'i~?f7! (5.~h7? gh8+ 6.~g7 ~g8+, tablas) 5.. J~U'8+ 6.~e6 ~f6+ 7.C!le5 ~e6+ 8.~d4 (8.ci>f4 también gana) 8.. J~e4+ 9.ci>d3, y los jaques se han terminado. 2) l ... ®g5, y ahora: 2a) 2 ..ic8? ~aS 3J3g4+ ~f6 4.li)hs+· ~e5, tablas. · 2b) 2J~!el? ~f4l 3.t/Je4 (3.li)h5+ mr;5 6J~~a7! 4.~g7 ~g4, y las blancas pronto tendrán que Una posición de zugzwang mutuo. entregar el alfil por el peón) 3.. J~~e2 4.fig 1 6•..bl\W 7.);g7+ cl>b8 SJ~gl + gb2 5.i.c6 (S.tncs ®g3, 5.llld6 ~xb7 6.lüxb7 Las blancas ganan. ~g3 y 5.id5 i>eS 6.lüc3 ~d4, son tablas en todos los casos) 5.. J!c2, y el alfil blanco no 8. puede escapar del ataque de la torre. . N o es fácil encontrar el modo de frenar los 2c) 2J~e7! es la forma de. ganar: 2 ... gl\M/ peones negros. (después de 2... ~.g4 3J~g7+ i>h3 4.~f5 ~flh?. l)l~D! s.gh7+ c!>gl 6.lüh4, y las blancas ganan d Otras jugadas: .peón) 3.gg7+, y cada jugada· del rey negro ,.m 1) l.fxe3??'hxg5 2.!c7 c;t>h4!, ganando. contesta con un ataque descubierto. 2) l.lDxh3? exf2 3 .lüxf2, ahogado. 2.1xa8 gtYM 3.gg4+ Wh6 4Ji)rs+ 3) .l.lile4? es tentador, pero las negras· tieSi 4.1e4?, §06, y.4.!f3? \Wxg3 es tablus. nen una buena defensa: l. .. ctt>g4! (no l. .. h2? · 4...cbb5 5J~g3! . . 2.f3! hlti) 3.tllc3, forzando el mate en pocas La casilla correcta para la torre: 5J~g2? y jugadas) 2.fxe3 ~f3 3.~d2+ c!>e2! 4..tc7 5.'Sg7? se responden con 5...Widl, y tablas. cJ?xd2 5.e4 ~d3, y el blanco pierde su peón. 5.••Wfdl 6.1f3+ l ... exf.Z Las blancas ganan. l ... e2 2.ilc7 detiene al peón. 2.~h2
Los peone~ están bloqueados, de modo que la única esperanza negra es buscar el ahogado. 2...n~ 3.ltlxfl. h2 4.f6! · Eliminando el ahogado, con lo que se obliga a las negras a coronar. 4.•.htfl) . O 4...h1W 5.lLlg3+, y las blancas ganan.
s.c!>rs Con mate a la siguiente (lDg31+).
9. l.~g3!
. No l.lDf4+? ~f5 2.lüh3 (i.ltJe2 ~xe2 también es tabla~) 2... g1W+ 3.lDxgl gg2+, y las negras hacen tablas.
264
10.
l.cbd3! l.~xh6? ~f2 2.~xg6 g3 .y l.~a8? ~f2 ~H~Iu son tablas. 1... h5 La alternativa l ... ci>f2 también requiero un juego preciso por parte de las blancas: 2JU"H tl i>g2 (2 ... ci>g3 3.ci>e2 es peor) 3.\be21 ~~1 (3 ... h5 4J~f2+ ~g3 5J3f6 g5 6.~f5, y luN blancas ganan) 4J~h8! h5 5J~h61, y con lu ~m· rie de cuatro jugadas "úirlcas", las blancas hnu transpuesto a la línea principal. 2.me2 No 2.!1h6? h4 3.We2 h3 4.~fl \.fJh:J. 5J~~xg6 g3, con tablas.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
2••• ~g2 2...h4 3.~fl, y las blancas ganan. 3J1h7! Hay un zugzwang mutuo en la línea principal, y las blancas deben tener cuidado de que se produzca, correspondiéndoles jugar a las negras. Después de 3J~!h6? g3, corresponde jugar a las blancas en el zugzwang mutuo, y es tablas: 4.el (4.me3 (t>fl y 4.gxg6 h4 5.®e3 h3 6.cbf4 h2 también es tablas) 4 ... ~h2 5J~xg6 h4 6.
en el acto, mientras que l ... ~d8 2.g6 ctfte8 3.ig7 es desesperado· para las negras, que se ven limitadas a mover su torre p9r la segunda fila, de modo que las blancas acercan el rey y ganan a placer. 2..ie7! . El alfil mueve a la única casilla que permi~e ganar a las blancas. 2.i.a3? ~d7 3..ib2 ctt>·e6 hace tablas, como antes, y 2.ig7? ~d6 3.g6 gc7+ 4.~d2 ~e6 (amenazando ... ~f5) 5.!h8 ~c8 6.Ag7 cj;lfs también es tablas. · 2.. J~xe7 · 2... ~d7 3 .g6 nxe7 4.g7 traspone. 3.g6 Rehusando la torre. 3...'tt>d7 4.g7 Por segunda vez, las blancas rehúsan la torre. 4.f7? gxf7 sólo hace tablas. 4...ge8 S.fi Las blancas ganan.
12. s.gxg6 h4 6. 'tt>13 ci>gl Las blancas no deben dirigirse hacia el caballo Con una posición ganadora para las blancas. Por ejemplo: 7.gg4 ca!?n 8.ga4 ctt>gl . de inmediato: l.ca!?f6? b3 2.~g7 b2 3.~xh8 blY« 4.fl, con rápido . 7.iif7 Y:Yf3+ 8.~g7 W/g5+ 9/JJfl iñ.6 10.~g8 mate. lWg6+ ll.g;,h8 (ahora las negras salen del Tal y como fue publicado este estudio, el ah~gado) ll. .. ~c5 12.b6 Viff7 13.b7 ti'f8++. re;y blanco se encontraba en "d4", pero en este caso, tanto l.~d3 como l.~e3 ganaban. La l.cj;»d4! corrección fue sefíalada por. John Beasley. En primer lugar, hay que inducir a las neEste estudio, con su torre indecisa, trae remigras a tomar el peón de "b5". niscencias del famoso estudio de Réti (Blanl •••ci>xbS cas: ~e7, gd4 - Negras: ~eS d5, publicado Las negras no tienen más opción que tomar en la Münchener Neueste Nachrichten, 1928), el peón, ya que l. ..~a5 2.'tt>c4 y l. .. lüf7 en el que las blancas ganan con l.gd3! d4 2.~c4 ~aS 3.b6 son tablas sencillas. 2.gdl, o bien l.gd21 d4 2J3dl, aunque los 2.mes1 mecanismos implicados en los dos estudios De otro modo, 2...b3 gana. Las blancas han sean muy distintos. Mi estudio evita la ambieliminado ahora su propio peón de "b5 ", que güedad en la elección de casillas para la torre, creaba todos los problemas tras l.i>f6?, y pero contiene dos peones más que el de Réti. pueden dirigirse hacia "h8". Aunque esta maniobra haya costado un tiempo a las blancas, 11. pue9en conseguir tablas. l.g5 2...b3 3.~r6 b2 4.®g7 bll' s.cbxhs Las opciones son inferiores: l.ie7? gxe7 Sigue ~g7-g8, y el rey negro se encuentra 2.fxe7 q¡d7, l.ia3? gfl! 2.g5 rJld7 3.ib2 a una casilla de la zona ganadora. g;,e6 4.g6 gxf6 y l.ig7? ~d6 2.g5 ~e6 3.g6 ®fS 4.f7 I:1d8, todas ellas conducen a tablas. 13. l .. J~t7 La fecha de composición es un poco incierta, l.. J:!d5 2.g6 !1g5 3.g7, seguido de f7, gana ya que no la registré en mi cuaderno. .
.,
1
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
265
La elección radica entre l.ltJg3 y I.cild4. ¿Cuál de estas jugadas es correcta?
l)Üg3! l.lLl d4? es un error, por una razón bastante sutil. Tras l. ..i.fl (l ... d2+? 2.lilxe2 transpone a la solución) 2.ig4 (2.!Ll b5 d2 3 .!g4 transpone) 2 ... d2.+ 3.lüb5 .th3 4.ixh3 dl\W, se llega a una posición en la que hts negras pueden obligar a las blancas a quedar en zugzwang, y liberar a su rey del rincón, después de lo cual se gana de forma directa. .El juego podría continuar así: 5.id7 (5.lüxa7 ~d3+, ganando el alfil) 5... Y;Yf3 6.~xa7 (6.b3 Wfxb3 7.liJxa7 Wfd3+ 8.lf.Jb5 'Wc4 9.1e8 ~c8, y el rey sale, o bien 6.b4 \We2 7.il.f5 Wlc4 8.!d7 YMxb4, y las negras ponen cerco al peón "b", y después regresan para forzar el zugzwang) 6... ~e2+ 7.liJb5 YMxb2 (las negras no nece- · sitan su peón "a" para ganar) 8.ie6 V!le5 9.id7 V!! e2 1O.if5 V!f c4 ll.id7 (ésta es la posición clave en la que las negras pueden triangular para ceder el turno a las blancas) ll. .. VNe4 12.ltlc3 VNd3+ 13.~b5 VNc4 (ahora las negras pueden liberar a su rey) 14.!e8 ~c8 15.id7+ Wd8 y, ahora que las blancas no tienen· disponible la casilla "e8." ·para su alfil, no pueden evitar el mate en pocas jugadas. · l ••• d2+ . l. ..!dl 2.b4 d2 3.ie6 ie2+ 4.ltlxe2 dl Wl 5.b5 se llega a las mismas tablas posicionales que en la línea principal. . 2Jilxe2 dlWf 3.b4! 'Wxe2+ 4.b5 Curiosamente, aunque las blancas tienen un caballo menos (en relación con el ensayo l.~ d4?), 1~ .presencia de un peón en "b5 ,¡ asegura las tablas. Las blancas se limitan a mover su alfil por la diagonal "h3-c8" y las negras no pueden progresar. 14. Este es un ejemplo de esquema para un estudio que nunca pasó de la fase de borrador. Si jugasen las negras, entonces las blancas ganarían tras l ... blWi 2.!!g7+· i>h8 3J3gl+, ganando la dama, pero las blancas no disponen de jugada de espera con la que puedan mantener la trama. Por consiguiente, deben adoptar un n~evo plan. 1J~a2!
266
Una jugada muy sorprendente. Las blancas necesitan responder a ...bl\W con un jaque de torre en la columna "g". Sin embargo, 1.ga57 y l.!la4? no dan resultado, debido a que "g4" y "g5" están cubiertas por peones negros, y 1.ga6? falla, porque con l ...bl W/Ia dama cubre 11 g6". La única opción ·viable es ocultar la torre detrás del peón de "b2", esperando a que las negras le abran paso. Nótese que si ahora l.'Sg7+? ~xg7 2.1xb2+, sigue 2 ... @g6, con · · fáciles tablas.
l ...blti' Después de l. ..bxa2· 2.ixb2 h7 3.rne7 (no 3.~f7? al\W) 3 ... ®g6 4.i>e6, y las blancas ganan ambos peones "h" negros. 2.gg2+ i>h7 3.gg7+ ~b8 4.ggl+
Las blancas ganan. Lamentablemente, no pude encontrar ninguna forma razonable de que los peones negros llegasen a "b3 11 y "b2", de modo que la idea permaneció bosquejada en mis archivos. 15.
l.gxh7
l.g7? ~gl 2.!xh2 ~g6+ 3.~b5 ®b7 es tablas, mientras que l.ixb2? gb7 2.g7 gb6+ 3.a5 ~g6, seguido de ... Wb7, conduce a unas tablas similares.
l .. J~b8 N o hay forma de parar el peón "h", de modo que las negras buscan el ahogado.
2.ixb8 J.xb8 2 ....ie5 pierde, por 3.ic7. Ahora, coronar
dama o torre es ahogado. 3.b8ti.)!
3.h8i7 !f4! (3 ...!e5? pierde, por 4.ig7)
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, nJGADA A JUGADA
4.h7 i.e5 5.ix.e5 también es ahogado. 3•. .J.r4 4.h7 .ieS La posición está técnicamente ganada, pero hay que saber cómo·hacerlo. Una linea es:
sJñg6 s.&¡jfl también gana, pero más lentamente.
s•• .ig7 6.mb6 cat>bs 7.~e7
El negro tiene pocas opciones. La mayoría de las jugadas de da¡na fallan, por 2.Wlb3+, 3.~c4+ y 4.\Wb6++. La excepciqn es l. ..Y«gl,. que permite 2JWb3+ ~aS 3)iJc4+ · ~a6 4.~a4+ cbb7 5.lbd6+, y luego Wb5+ y mate.
2.mc11 Ahora que el rey negro se encuentra en una
Bloqueando la aproximación del rey negro.
7.••ib2 8.ci>c6 ic3 9.ci>d6 Amenaza 10.l/Jc6+, seguido de ll.liJe5.
rey.
casilla inferior, el blanco puede acercar su Es inusual ver esta especie de triangulación en una posición con piezas pesadas.
9.•.ih8 10.che6 ~c7 11.log6 §J.g7 Única casilla para el alfil, pero aquí. concede un tiempo al rey Íival, tras un ulterior ~fl.
2•••Wig4
12.~f4!
y las blancas ganan la dama. · 3.~b3+! ci>b4 4.l~d4+1 'tf?c4 s.Wlb3+1 Las blancas ganan la dama contraria.
La idea clave. Las blancas se disponen a trasladar su caballo a "g7", ganando un tiempo con el jaque en "e6". 12...ct!?d8 Es lo mismo 12....ih8 l3.~f7 ~d7 14.~g8
mes 15.li)h5.
13.q;17 ih8 ·14.Wg8 cailes 14 .. .'~,e7 1S.ltlg6+ gana el alfil.
4.filc4+ ®a2 5.Wlb2++) 4.~c4+ i>aS 5.lLlb3+,
17.
1.1Yf2+ Tras 1.%Ve7+? ®b6 2.W/c7+ ci>bS 3.\Wb7+ ci>cS! 4.Y«b4+ g¡,c6 5.c!iJd4+ ~d5 6.Wb5+ ~e4! 7.Wif5+
lS.~hS
El primer zugzwang clave. ts.~.me7 t6.1llg7
O bien 2 ... ~a4 3.Wfci4+
.
El segundo zugzwang clave. El rey negro no puede permanecer en contacto con la casilla "f8", de modo que en su siguiente jugada, las blancas tomarán el alfil. 16. l.b7 s.~a5+ bS (l ...®a3. también hace tablas, por la defensa basada en el ahogado, 2.t0c4+ i>a2!, y no hay mate en 11h2", porque la dama blanca está clavada) 2.Yffd5+ ~b4, tablas. l ••• ~aS
tablas. 1••. q¡a6 2.mc7! .tfbl · Jugada única, ya que 2 ...cbb5 cuesta la ·da- . ma después de 3.Wlb6+. ·· 3.Wlf6+! No 3.Y«e2+? ci>aS 4.Wfd2+ (4.Wie5+ ~a4 es lo mismo) 4 ... a7 falla, por 4.'Wd4+. 3 ...ca!las
4.YMc3+
4.%Vc6? falla, por 4 ...Wfh8+. 4... ~a4
maS
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
267
4... @a6 s.\Wc6+ ct!?aS 6.~a8+ gana la d~a, pero después de Ja textual, las blancas tienen una posición que se produce en la nota a la tercera jugada blanca, correspondiendo jugar a las blancas~ y esto les da tiempo para impedir la defensa del ahogado. 5.®c8! Las blancas· siguen teniendo posición ganadora con 5.Y!f a3+ o 5.V!f c4+, pero con estas jugadas pierden tiempo, porque en el tumo siguiente deberán regresar a "c3". La posición después de 5. Wc8! (con lo que el rey regresa a la casilla inicial) es de zugzwang mutuo. 5...'i'b6 Forzado, ya que 5...'\Wb3 6.YMal + pierde la dama de inmediato. 6.~a3+ *bS 7.'iMb4+ a6 O bien 7 ... ~c6 8.lüd4+. 8.'i'a4+ VaS 9Ji~b4+ 9.~c6+ pierde tiempo. 9.•• c!>b610.%Vc6+ ~a711.Yffb7-t+
Es tentador 2.Y!lf5?, pero permite al negro situar a su rival en zugzwang, con 2 ... i>b6!, y después de 3.lüc8+ (3.~d8 Wc6 escapa, mientras que 3.W/d5 se contesta con 3...'M!g4+) 3... ci>a6, las blancas no pueden progresar. 2...®a7 La defensa más resistente. Otras jugadas: 1) 2... c¡t>b6 3.'\Wf5!, transponiendo a la línea l ... ci>b6. 2) 2 ... Wa5 3.VNa3+ c:!Jb6 4.YNb4+ transpone a la línea principal. 3) 2 .. :iNb2 3.\Wd3+ ~a7 4.li\c8+ ~b7 5.t'id5+ c;t>bs 6.Wd6+ y mate. · 4) 2...%Yel 3.Wid3+ c;t>a7 4.lLlc8+ también da mate. 5) 2...'i!fd2 3.%Vfl+ ~a7 4.Wtb5 W/g2 5.lilc8+, y mate en dos jugadas más. 3.lllc8+! La inmediata 3.~a3+? ~a6 4.Wlc5+ c;t>as sólo hace tablas. 3...ma6 Otras jugadas éonducen a un rápido . mate.
18. . Este estudio es muy complicado, y quienquiera que lo resuelva mere~e _ser felicitado.·
4.Wia3+
tJ2~d6+!
l.lflc5+? -~b6! y Lrnd6+? ci>a8! sólo hacen tablas. l ... ~a6
La defensa más tenaz. l. .. ci>a7 pierde, por 2.ci>d8+ a6 (2 ... ci>a7 3.®c7 y 2 ...Wfa6 3.Wf2+! 4.%Vd2+ ~b6 5.YNb4+ @a7 6.mc71 conducen, ambas, a ·un rápido mate), 3.®d8, y ahora: 1) 3...m2 4.%Vd3+ ~a7 5.li\c8+! @b8 (o bien 5... ~b7 6.%Yd1+ cj}a6 7.V!ia7+, y las blancas ganan) 6.W!d~+ c.!Jb7 7.V!fc7+, y las blancas ganan la dama. 2) 3.. /tla7 4.~c7 W/e7+ · 5.~c6 Wfg7 (5 ... ~e2 6.VNc5+ también da. ~ate) 6.YMa5+ y mate. 3) 3 ... ®b6 4.Y9d5 ~a6 s.W!b7+ aS 6.Y«b3 <±>a6 7.r4lc7 Vfle7+ 8.'t!?c6, también con mate. .2.\Wh3!
*a5
268
4. li)d6 conserva la posición ganadora, pero pierde tiempo. ·· · 4...mbs s.~d6+ ®b6 6.i'b4+ 6.VMb3+? c!>c5, tablas. 6... ~a6 Un momento clave. Las blaricas pueden perder tiempo dando jaques en la columna "a11 , pero antes o después tendrán que encontrar una continuación que dista de ser evidente. 7.Y9c3! Esta jugada constituye una gran sorpresa, pues no sólo concede mayor libertad al rey negro, sino que también permite un jaque en ng4". Sin embargo, es la Unica forma de ganar. La clave radica en impedir que las negras den un jaque en la columna "e", después de lo cual el rey blanco juega a "c7". Desde luego, existe la inmediata amenaza 8.Wc7 Vfle7+ 9.~c6. 7... ~b6 El negro no tiene nada mejor que mantener a raya al rey blanco. Las demás líneas son: 1) A 7... ®a7 y 7.. :~fl, las blancas ejecutan su amenaza, s·.~c7. 2) 7 .. :fif2 8.\Wc4+ CJ;;a7 9."i9c7+ y mate .
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUOADA A JUGADA
3) 7...Wig4+ 8.~c7 ~a4 9.§'d3+ aS lO.YNd5+ b7 10.Wfh4+ g;,a8 ll.lilb6+ y 12.lLlc8+, con mate) 9.\Wd3+ g;,a7 10.Wid4+ 'tt>a6 ll.~c6, y mate. s.cbdS! Otra dificil jugada tranquila, que co$ el jaque de la dama negra en "g4" y amenaza 9.Y«c7+ ci>a6 10.Y!Yb7+ Wa5 ll.Wb3. Curiosa.. mente, es la única forma de ganar (las blancas pueden perder tiempo, pero en última instancia deben regresar a esta idea). 8•••Wfh5
Las alternativas son: 8... c:!>a6 9.~c7 V!!e7+ 10.~c6, 8... Wa7 9.rtlc7, 8...\Wg2 9.~4+ ®a6 1O.Wlh5+ Wa7 ll.lüc8+ y 8...V!!fl 9.lüc4+ ~b7 (9 ... cl;bs 10.~a5+ ~c6 11.~6+) 10.V«b4+ ~a7 ll.VBa5+, 9.loc4+ La vulneráble posición de la dama negra permite a las blancas lanzar el asalto final. 9.•. cbc6 . 9... ~a6 lO.'iMa3+ ~b7 . 11.~+ ci>a8 12.ltlb6+ rt;a7 13.lLlc8+ ci>a8 14.W/a4+ ®b7 15.Vfía7+ rt;c6 16.Wib6+, ganando la dama.
2) 2JH7 g3 3.ctt>d3 (3J!fl gf4 4J~~gl ~f3 es similar a la línea 1) 3.. J~g4 4.E&e7+. f6 (el negro explota el hecho de que 1~ torre blanca. ·ha perdido la distancia para jaquear) 5J3el g2 6.!1gl @g5 7.~e3 ca:t?h4 8.f2 ~h3, ganando. 3) 2.gfl g3 3,cj;Jd3 gr4, y las negras ganan de la forma que ya hemos visto. · ··. ·. ·4) 2.~d3 gf4 3J~e8+ (3J3g8 gf3+1 4,cjie2 ~f4, seguido de ... ~g3, y las negras ganan) 3 ... Wf5 4.cbe2 ~g5! S.i!h8 (tratando de im.. pedir que el rey negro se acerque a "g3 ") 5... g3, seguido de ... ®g4, y·las negras ganan. t ... mes
Tratar de cortar al rey blanco una fila más, con l. .. gd4, falla, por 2.cbc3 gd7 3J~~~f41 gg7 4.~d3 g3 s.gfl g2 6.ggl q¡f5 7.ttie3, y el rey llega justo a tiempo. 2.~d2! El crucial zugzwang mutuo surge, correspondiéndoles jugar a las negras. 2...g3 .
Otras jugadas en la columna "b" sólo con.. ducen a un remate más rápido, pues las blancas pueden jaquear inmediatamente en "b4". 11.Wtb3+ mes O bien ll. ...Wa6 12.W/a4+. 12.1fc4+ ~b6 13.YNb4+ ma6 14.1«a4+ cai?b6 1S)od7+ cilb716.Wlb4+ mc617.VNb6+ Las blancas ganan la dama.
Después de 2...gf4, 3.gg8! g;,f5 (3 ... g;,e4 4.e2, tablas) 4.~e2 gn 5Jlf8+, y las blan.. cas pueden cambiar torres. 3.md3 gg4 O bien 3 .. J&f4 .4.gg8, tablas. 4.ge8+ ~f6 5J!f8+ Esta es la importante diferencia en relación con la linea 2), en la nota a la primera jugada blanca. Las blancas tienen una fila más para jaquear a distancia, y pueden rechazar al rey negro a la séptima fila. 5... ~g7 6J1fl g2 7.ggl Sigue ~e3, y el tiempo extra permite a las blancas hacer tablas.
19. Es dificil creer que la única jugada para hacer tablas sea alejar el rey blanco del peón negro, pero tal es el caso. l.ci>c2! La jugada más evidente l.'tt>d2? (l.~e8+? ~f5 2J~~xe4 ~xe4 3.cbe2 g3!, y las negras ganan, mientras que 1J~fl? ~eS! 2.ge1 ~f4 es desesperado), falla por l ... ct!?eS!, que sitúa a las blancas en zugzwang. Las variantes son: I) 2.rnd1 g3 3J~fl ~f4 4J~gl gf3 s.'it>e2 g¡f4, ganando.
20. Este fue .el primer estudio que compuse, cuando tenía 12 afias. Finalmente, vio la luz en 1994, cuando David Norwood me pidió algo sencillo para su columna de ajedrez del Daily ·Telegraph. 1.c4 Cualquier otra jugada pierde. l ..• d3 Después de l. ..g¡b4 2.d3, las blancas ganan el peón "b" y pronto la partida. 2.c5 d.xc5 3.d6 c4 4.d7
l.O.~e5+ WbS
SOLUCIONES A LOS ESruDIOS
269
Es dificil que las blancas se equivoquen en esta fase del estudio. 4.•. c3 5.dxc3 d2 6.d8~! Las blancas ganan material. 6.d8'i:Y? fallaba, por 6 ... d1Wf+ 7.~xdl, ahogado. 21. l.ci>f4! 1.g:;fS? ctlfl es una posición de zugzwang mutuo~ correspondiéndoles jugar a las blancas y, por tanto, es tablas. Las alternativas 1. ~e6? c!>f8, l.h4? rtlf7 y l. cbe4? ci>f8 también conducen a tablas.
mm
1... l. .. h7 2.f5 gana fácilmente, y l. .. 2.~f5! pasa el zugzwang mutuo a las negras. 2.mg4! No 2.cbg3? tjJf7 3.cbf4 ~e6, con tablas.
mf7
2...*g8 2 ... g6 3.c;t>f4! gana fácilmente para las blancas. Después de la textual, las blancas deben perder un tiempo para llegar a esta posición, siendo mano las negras. En tal caso, las negras tendrán que ~over su rey a la columna "f' (cuando las 'blancas juegan i>h5), o a la columna "h" (cuando las blailcas juegan ctt>f5), o bien avanzar su peón "g". Para perder un tiempo, las blancas deben maniobrar con su rey. 3.~h5!
... g8 y a ~h5 con ... @h7, de ahí que su respuesta sea forzada. 4...*hs s.ci>g3!
El plan de las blancas es bascular con su rey sobre la casilla "g4" (por "h4" y "g3") y amenazar con llegar a "f5". El rey negro está atrapado en el lado malo de la casilla "g8", de modo que, eventualmente, se verá obligado a jugar ... c;i{g8, momento en que las blancas pueden lograr su objetivo de jugar i>g4. 5.•. c!>g8
5... ci>h7 6.i>f4 ~g8 7.cl?g4l es lo mismo. 6.*g4 Las blancas han logrado su objetivo, y ahora las negras deben hacer una concesión. 6••• g6
6.. .C~f7 se contesta con 7.~h5, y 6... ct>h7 con 7.~f5. 7.f4 s.cbes q¡e7 9.h4 Por fm, las blancas utilizan su tiempo de reserva y ganan el pe6n "g". Es sorprendente que el rey blanco, que aparecía muy bien situado en "e5", tenga que retroceder hasta "h4" para asegurarse 'victori~
mf7
la
22. El principio básico que rige este final es que las blancas no deben permitrr que las negras lleven su rey a "f8" o "f7". Si consiguen hacerlo, entonces las blancas serán gradualmente desplazadas hacia el flanco de rey. Así, el rey blanco debe avanzar hacia campo enemigo, a fin de responder a ... ci?e8 con g7. Sin embargo~ la ruta debe elegirse con sumo cuidado, ya que el zugzwang mutuo puede encontrarse al acecho. l.~g5!
l. r;f}fS? sería un fa~l error, porque después de l ... ®dS!, se produciría un zugzwang mutuo, siendo el turno de las blancas: 2.ci>g6 e4 3.f4 (3.fxe4+ q¡,xe4 4.@f7 e5 s.cj]e6 d5, y ganan negras) 3... ds 1 3... h7 O bien 3... ~f7 4.h4!,. y las negras deben ceder terreno, por lo que las blancas ganan fácilmente. 4.mh4 Las negras deben responder a ~g4 con o
270
l ... ~d7
Tratando de llegar al flanco de rey. l ... Wd5 2.~f5! es el zugzwang mutuo, correspondiéndoles jugar a:· las negras. Las blancas hacen tablas en caso de 2... e6+ 3.~f6, o de 2... i>d4 3~g:;e6. La alternativa, I. .. r;f]cs~ permite unas
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
fáciles tablas, después de 2.~g6 ~d4 3.c;!?t7. 2.h6! Es muy soxprendente que el rey deba alejarse de los peones enemigos para conseguir las tablas. Las alternativas son: 1) 2.~f5? ~e81 (esta linea ilustra lo que sucede si el rey negro consigue alcanzar su· flanco) 3.cbe6 (3.~g6 ci>f8 es similar) 3 ... e81, y ganan negras) 4 ...ct!lf7 5.g;,g5 e6 6.f4 exf4 7.~xf4 ci>f6, con fácil
produce un ~gzwang mutuo, correspondiéndoles jugar a las blancas. Después de 8.~e6 (8.e6 ~f5 9.f3 cbf61, tablas), 8...*e4! (segundo zugzwang mutuo) 9.f3+ ~f4, y las blancas no pueden ganar. 7•••i>xf4 s.cJJds! Ahora son las negras quienes se encuentr~ en zugzwang mutuo. . · 8•..ca:!?f5 O bien 8.. .tit>f3 9.e6, y las blancas ganan.
victoria. 2) 2.~h5? ~e81 3.~g6
9.f3
m es lo mismo
que la linea 1). 3) 2.i>g6? e61 es un segundo zugzwang mutuo. Las blancas, que juegan, pierden después de 3.d3 (o de 3.i>g5 ~fl 4.~f5 e6+ 5.~g5 d5) 3... d5 4.g;,g5 e4 5.:fxe4 dxe4 6.dxe4 ctt>e5. 2••• ~e8 Después de 2 ... ~e6 3.cJ;>g6!, son las negras quienes caen en el segundo zugzwang mutuo. Es tablas tras 3... ~d5 4.~f7, o de 3... d5 4.d3 d4S.~g51 3.~g7! . Ahora la posición es ta?las claras.
23.
.
Es muy dificil explotar el peón (doblado) extra de las blancas.
.
Otro zugzwang mutuo. 9•••i>gs 10.~e4 10.~c6 mantiene posición ganadora, pero pierde tiempo después de 10 ...*f5 ll.~d5. 10... e6 ll.~e3! . La última sutileza. ll.f4+? ~g4! 12.C~e3 'it>g3! conduce a tablas. ll .••~g6 ll. .. ~fS 12.f4 ~g6 13.@e4 también está perdido. 12.f4 ~f5 13. Las blancas ganan.
mo
24. Para que la soluCión tenga sentido, debemos analizar antes dos posiciones ·clave de zugzwangmutuo. ·
l.g¡bz Wb7
l. .. e5 2. ~c3 ctt>b7 traspone.
2.~c3 e5
Después de 2... ~c6, las blancas ganan más fácilmente: 3.~d4! ~d6 4.f4! ®c6 s.c!>es i>d7 6.d4.
3.d4f
No 3.'tt>c4? ~c6, con tablas. 3..• ~c6 La única opción, ya qu~ 3... exd4+ 4.xd4 c6 5.me5 ~d7 6.f4 e6 7.f5 gana fácilmente. 4.d.xe5 ci>d5 S.f4 e4 6. ctf¡c4 c¡f¡fs Las negras intentan una pequefia sutileza. 6... ~xf4 7.~dS traspone a la linea principal. 7.~d4 7.'~c5 d>xf4 (si 7 ... ~e4 8.~c6 ®xf4 9.e6, también ganan las blancas) 8.~d5! es igual de
bueno, trasponiendo a la línea principal. Sin embargo, 7.Q{d5? es un error, ya que 7 ... ~xf4
Zugzwang mutuo (1) Juegan negras: l ... b6 O bien: 1) I. ..hs 2.f3 cbg6 3.i>h4 Wh6 4.g4! hxg4 5.fxg4 fxg4 6.~xg4 rllg6 7.g3, ganando.
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
271
2) l. .. ®g6 2.g4 f4 3.®h4 h6 4.f3, y de nuevo ganan las blancas. 3) l ... 'tt>h5 2.f4, con otro zugzwang mutuo, y la única jugada razonable, 2 ...h6, traspone a la línea principaL 2.f4+ ~hs 3.g4+! rxg4 4.mg3 Las blancas ganan, pues las negras no disponen ya de·un tiempo de reserva con su peón "h".
peones negros en "f5" y "h7", podemos resumir, indicando la red de casillas correspondientes para los reyes: "h3" vs· "g5", "h2" vs "f6" ' "fl" vs "d5" , "el" vs "e5" ' "e2" vs "e4" , "dl" vs "d5" "d2" vs "d4". Con el rey blanco en "gl", el rey negro debe estar en "e6" o "eS".
La situación, correspondiéndoles jugar a las blancas, es más compleja.
Juegan blancas: t.ctt>b2 l.f3 (l.f4+ ~h5 es ahora tablas, pues las negras disponen del tiempo de reserva ... h6) l ... h5! 2.@h2 i>g6 3.~gl cJ1f6 4.cj]f2 We6! s.cj]e2 ci>d6! (es importante observar que las blancas no pueden ganar con esta estructura de peones, a menos que logren la oposición con su rey en la tercera fila, asegurándose el acceso a "f4") 6.~d2 c4 f4, y las negras se aseguran las tablas. l...ci>f6! . . . Las negras deben apresurarse si quieren ganar la oposición cuando el rey blanco llegue a la columna "e". l. .. ~g6? pierde, por 2.@gl! ®f6 3.ci>n ciJe5 4.d>et i>d5 s.cj]dt 't!?es (5 ...h6 priva a las negras de su tiempo de reserva, y ahora las blancas pueden ganar regresando con su rey a "h3": 6.e2 e4 7.'tt>fl! *es 8.®gl i>f6 9.i>h2 *g6 10.Wh3 ~g5 ll.f4+ ti>h5 · 12.g4+! fxg4+ 13.~g3) 6.~c2 ci>e4 (6 ... d4 pierde, por 7.e4 8.~e2 g;,d5 9.*f3 ~eS 10.g4 f4 1Lg3) 7.c3 h6 (de otro modo, el rey llega a "f3") 8.~d2, y el blanco gana, dirigi_éndose, como antes, a "h3". 2. ci>gt 'tfle~ 3. d>n Wd4 4, ~el 4. We2 ~e4 es similar. 4••• ci>e5! El juego en este tipo de estructuras está gobernado, en gran parte, por la oposición. Por consiguiente, hay muchas posiciones con reyes opuestos, de zugzwang mutuo. s.~~l ~d5! 6.i>d2 ~d4 7.me2 ~e4 Las blanc·as no pueden progresar. Con ~os
272
Zugzwang mutuo (2) Este es el zugzwang mutuo clave, cuando las negras tienen sus peones situados en "f6" y
"h5"..
.
Juegan negras: l .•• ~f5 O bien:
I) l ... ®g6 2.'tbh2 ~rs 3.ct!fh3 g6 5.g4 ci>h6 6.i>h4 hxg4 7.~xg4 *g6 8.f5+ cilfl 9.*h5 ~g7 10.g3 g¡,h7 ll.@g41 ®h6 12.e4, y las blancas ganan. 2) l. ..*g4 2. c;i;>h2! (esta posición también es de zugzwang mutuo) 2 ... ~f5 (2 ... f5 3.f3+ g;,gs 4.ci>h3 i>g6 s.cbh4 'cth6 6.g4) 3.®h3 traspone a la linea 1). 2.f3! . No 2.i>h2? ~g4!, cuando el zugZM~ang mutuo se produce correspondiéndoles jugar al blanco. Veamos: 3.f3+ (3.~hl ®f5! es otro zugzwang mutuo) 3 ...cbg5! (un nuevo zugzwang mutuo) 4.cj{h3 (4.s!7gl f5! 5.*±2 cbf6f es tablas, ya que el blanco no puede ganar la oposición sin jugar f4, pero entonces "f4" no está libre para ser ocupada por el rey, así que es tablas en cualquier caso) 4 ... f5, con una posición fmal de evidente zugzwang mutuo.
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
2••• <1:?g5 2... ~e6 3.~h2! q¡f5 4.Wh3 cj;>gs 5.f4+ traspone al análisis de l. .. ~g6. 3.C~fl ~f5 4.cbe3 cJles 5.g4 hxg4 6.fxg4! ~d6 7. c;t>r4 'tt>e6 8.g5
Las blancas ganan. Podemos resumir el análisis de esta posición diciendo que, con peones negros en "f6" y "h5", el juego está gobernado por una red de casillas correspondientes, a saber: "g 1" vs "g5", "hl 11 vs "5", "h2" vs "g4", "fl"" vs "fS", "e2" vs "e6", "d2" vs "d6", "dl" vs "d5", "el" vs "eS". Cuando el rey blanco se encuentra en la columna "f" o más a la izquierda, la oposición es el factor decisivo, pero cuando el rey se encuentra cerca del rincón "hl ", las cosas son más complejas.
Por sorprendente que pueda parecer, ésta es ya una posición de zugzwang mutuo, aunque el hecho de que sea tablas, jugando blancas, Juegan blancas: no es importante para la solución. El juego, si el tumo es del blanco, está iml .••f6 .. plícito en el análisis anterior Gugando negras). Esta es jugada que ofrece mayor res~ 1.13 tencia. Las alternativas son: Las siguientes líneas están todas de acuerdo I) l. .. ~g4 2.f3+ c;t>gs 3.g4t ~h4 (3 ... ~f4 a la red de casillas correspondientes, descrita pierde, por 4.*h3 ci>g5 5.'t!?g3) 4.®gl ~g_3 en el análisis del jue·go con negras: l.cbhl 5. 'i:t>n, y las blancas pueden esperar hasta que ct!?f5!, l.~h2 ~g4! y l.~.fl ci>f5J· . las negras agoten sus jugadas de peón, y l .•.f5! entonces su rey tendrá que retirarse. Por ejem.Esta jugada establece Wl punto importante. plo: 5 ... f6 6.ci>gl! h6 7.q¡fl d>f4 8.~f2, ga·Jugar f3 es inefectivo si las negras pueden disnando fácilmente. poner un bloqueo con peones en ":5" y "hS", 2) l. .. ~f5 (l. .. ®g6, l. .. ~f6 y l. .. ~h6 en cuyo caso las blancas sólo pueden ganar si pierden de la misma forma) 2.ctbh3 ~g5 3.f4+ logran hacerse con la oposición y penetran g;,f5 4.'i:t>h4, ganando fácilmente. con su rey por "f4". Sin embargo, cuando su 3) l. ..ci>h5 2.®h3 (amenazando g4+) 2 ...f5 rey se encuentra.en "gl" eso es imposible. 3.f4 traspone al análisis ZlN. 2.i>f2 ~f6! 3.ci>e2 ~e6! 4) l. .. h5 2.@h3 f6 (o. bien 2 ... f5 3.f3) Las blancas no pueden progresar. 3.f4+! traspone al análisis Z2N. . 5) l. ..h6 2.Cbh3 h5 (de otro modo, las blan. ~ora podem~~ in~c~ la solución de~ escas ganan con f4+, seguido de <3:?h4 o g4) tudio .fS 4.~h4 ctt?g6 5.g4 hxg4 6.
la
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
273
es ZlB. 2.f3? f5, seguido de ... h5, es tablas Como de costumbre, el bando que tiene la oposición sólo puede progresar cuando es claras, ya que las blancas no pueden ganar la oposición en la columna "e". posible una triangulación. Aquf las blancas 2 ..• f5 deben elegir con sumo cuidado el momento O bien: para ese rodeo. 1).2...cbg4 3.c;!1gl! h6 (3 ...h5 4.Wh2! ci>f5 6.•. ~e5 s.*h3 es la nota a la primera jugada negra en 6... ~c5 7.~e2! *d4 8.i>f3 ci>e5 9.g4, y las -Z2N-;-JTTT"ci>_f5:....traspone-aLanálisis_de-Lm.g6_blancas..ganan _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 7.mc2! que sigue; 3 ... f5 pierde~ por 4.i>fl) 4.®fl, y las blancas ganan. El momento correcto para la triangulación. 2) 2 ... h5 3.~gl! es Z2N. 7... ®d4 3) 2 ... h6 3.Wh2 ~g4 4.f3+ ~g5 5.g4, y las 7... g¡,e4 se contesta con 8.ci>c3, obligando a blancas ganan cómodamente. las negras a mover su peón "h",. por ejemplo: 4) 2 ... ~h5 3.cj;>gl! ~g5 4.~fl Cbrs 5.~e2 8... h6 9.c4 h5 lO.c!>c31 ctt>es (las negras se han quedado sin jugadas de peón razonables, (las negras no tienen tiempo de crear la po.. as{ que deben ceder terreno) ll.~d3 f4 sición de tablas, con el rey en "e4" y el peón en "h5") 5 ... ~e4 6.f3+ ~e5 7.g4, ganando. 12.gxf4+! ci>xf4 13.~d4 h4 14.~d3, alean.. 5) 2 ...'tt>g6 3.\!7gl (t~bién gana 3.g4) zando "e3", con lo que las blancas ganan fácilmente. 3 ... ci>f5 (3.... h5 traspone a Z2N) 4.f3 h5 (de 8.d2 ctt>e4 9.g;,e2 otro modo, g4+) 5.~f2! *e5 6.che2 i>d4 7.g4 hxg4 8.fxg4 ~e4 9.g3, y el rey negro es Ahora las negras deben mover su peón "h", obligado a retroceder gradualmente. pues de otro modo el rey blanco ocupa "f3 ". 3.~gtt mr6 · 9... h6 ·:·.. Las negras deben darse prisa, pues de no Si 9 ... h5, las blancas ganan también con IO.ct!?fl, y~ que tienen en reserva el tiempo f3. ser así, el rey blanco llega a ·•"e3", con fácil victoria. · · to.ci>n! · 4.Wfl ~e5 5.W~l! Hasta ahora, todS 11 Las negras ofrecen la mayor resistencia posu rey a "h3 • Ya heii;lOS visto la técnica gana~ sible. Más tarde veremos lo que sucede si las dora básica en ZlN, :pero aquí la tenemos de negras juegan ... h6 o ...h5. nuevo: lO ... ct>es ll.~gl g;,f6 12.h2 ci>g6 6.~dl! 13.ci>b3 ~g5 14.f4+ 'kt>bS 15.g4+! fxg4+ 16.ci>g3 c!>g~ 17.~xg4, y ahora las blancas ganan sin problemas.
25. Esta posición, de apariencia tan natural, tiene una solución sorprendente:
l---l----1-;tkd4·t·-----------Otras jugadas: . 1) l.ci>e4? f5+! 2.~d4 ~d6 3.~c4 ~c61 es tablas, pues las negras pueden mantener la oposición. . · 2) l.g4?, y ahora: 2a) l. ..hxg4? 2.®e41 g6 (2 ...f5+ 3.c;f]d4 traspone a la línea principal) 3.f5+! gxf5 (3 ... cJlf6 4.~f4, y las blancas ganan) 4.~f4
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, ruGADA A JUGADA
4 ... 'tt>f6 5.h5 ci;g7 (5 ... ttt>e6 6.®g5 f4 7.~xf4 f5 8.i>g5, ganando) 6.'~/xfS i>h7 7.i>xg4 @h6 8.f4, con fácil victoria. de las blancas. 2b) l ...f5ll el sacrificio de un segundo peón asegura el empate: 2.gxh5 (2.g5 d5 3.~d3 i>c5 es tablas, porque en esta posición ;no importan los tiem_nos de .reserva de ue uedan dis oner las blancas. · l •.. f6
2.g4!! Esta jugada es sorprendente, porque no sólo sacrifica un peón, sino que también autodestruye la estructura blanca de "peones. Sin embargo, el análisis concreto siempre debe prevalecer sobre las consideraciones generales y en este caso confrrma que la textual e&. :la única jugada g~adora. La idea es que si Ias negras juegan ...g6, las blancas ten an mas tarde la posibilidad de minar- la defensa del peón de "f5", jugando h5. La alternativa, 2.~c5? (2.f3? f5! también es tablas) 2... ~f5! conduce a tablas: · 1) 3.f3 cbe6I 4.'tt7d4 (4.g4 g5! 5.fxg5 fxg5 6.~d4, tablas) 4.~.f51 s.®cs q;e7 6.~d5 ci>f6 7.~d6 g6 salva la partida. 2) 3.~d6 g;,g4 4.~e6 traspone· a la linea 3). 3) 3.~d5 ci>g41 4.~e6 (4.~e4 g6l 5.~e3 f5! 6.~e2 ~h31, tablas) 4...ci>f3 s.q¡f1 ~xf2 6.f5 ci>xg3 7/!:/xg7 ci>xh4 8,q;xf6 mg4, y ambos bandos coronan al·mismo tiempo. 2... hxg4 2 ... g6 3.f5+ gxfS 4.gxh5 cj;f7 s.ci>e3, y las blancas ganan. La defensa ~ás tenaz. Otra~ jugadas pier3.me4 rs+ den, como sigue: ·Las alternativas también pierden: 1) l. .. ~d6 2.e4 cbe6 3.f5+ ®f6 4.~f4, y · 1) 3... ~e7 4;~f5 rJlfl 5.~g4 ~g6 6.f5+! las blancas ganan fácilmente. q¡h6 7.f3 ~h7 8.~h5, y las blancas peJ?.etran 2) l ... g6 2.cbc5 d7 (2 .. .'~f5 3.~d6, y las en "g6" y ganan. 2) 3... g6 4.f5+1 gxf5 (4 ... ~f7 5.ci>f41 gxfS blancas ganan) 3.ci»d5 f6 4.ci>e4 (amenazando 6. ~xfS, ganando) 5. ci>f4 es decisivo. Es curiof5) 4 ... fS+ (4... ci»e6 pierde, por 5.f5+ gxfS+ so que, para ganar, las blancas tengan quepa6.mf4) s.~d5 q¡e7 6.ctt>es cJlfl 7.~d6 d4 decisivo. Una posición de zugzwang mutuo. 3) l. ..fS 2.~c5 q;e7 3.ci;d5 ~f6 4.~d6 rJlfl 5.~e5 g6 6.g¡d6 cbf6 7.rlld7 rJlf7 8.f3, y 4•••g6 4... ~e7 5.me5 g6 6.h5 barre todos los peolas blancas ganan. . nes negros, y tras 4 ...ci;f7 5-.hSI (5.~e5? 4) 1... ~fS 2.f3! (la única jugada que gana) ~g61, tablas) 5... i>e6 6.q¡c5 ~e7 7.i>d5 ~f6 2... ~e6 3.g4!, y no hay defensa: s.cj;d6, las blancas ganan el débil peón de ~'f5". 4a) 3... f5 4.gxh5 ci>d6 5.h6 gxh6 6.h5, y las s.ci!lcs blancas ganan. Las negras no pueden impedir que el rey 4b) 3... g6 4.fs+ gxt:s s.gxhs cs.gs también blanco llegue a "eS", después de lo c~al, h4-h5 gana) 5 ... cbf6 6.f4 rtJg7 7.~e5 c;bh6 8.®f6! (el 11 romperá la estructura de peones negros. . peón de "f7 es el importante) 8... ~xh5 5••• ®d7 6.d5 ~e7 7.clle5 rllf7 8.h5! gxhS 9.~xf7 ~xh4 10/~~f6 ct!?g4 ll.~e5, y ganan. 9.~xf5 rJle7 lO.ci»gS ~e6 11.f5+! WeS 12.f6 4c) 3.. .f6 4.f5+ @d6 5.gxh5 ~c6 6.cbe4 clJe6 ~d6 7.f4 ~e7 (7 .. .r~cS 8. ~f3 c;t>d6 9.h6 gxh6 Ahora las blancas pueden ganar de varias 10.ci>g4!, ganando) 8.~d5 ~d7 9.h6 gxh6 fonnas, como 13.~g6 ó 13.mxh5. 10.h5, logrando la oposición, y blancas ganan.
SOLUCIONES A LOS ESTUDIOS
275
Problemas Aunque los problemas de ajedrez consti~yen rompecabezas muy divertidos, no creo que sean útiles para mejorar el juego ante el tablero. Sin embargo, no todo en la vida debe tener un propósito exclusivamente práctico (si así fuera, ¿por qué jugamos al ajedrez?). De cuando en cuando, he planteado concursos de enigmas ajedrecísticos, empleando problemas y estudios, y la respuesta siempre ha sido muy positiva. Mi concurso de navidades 2004 en la página web de ChessBase, por ejemplo, se basó en el tipo de problema conocido como proofgame (en la que se indica la posición actual del tablero y el nútnero de la jugada, y a partir de esta información el solucionista debe reconstruir la partida) 1• Esta competición atrajo a más de 2.000 participantes y suscitó muchos comentarios entusiastas. Para que los problemas atraigan a jugadores prácticos, no deben ser excesivamente complicados ni esotéricos, y sólo deben utilizarse piezas, tablero y reglas normales. Sin embargo, dentro de estos limites, la gente parece muy dispuesta a afrontar tipos de probleiLas poco habituales. Además de los mates en n jugadas y los estudios, otros tipos de problemas, como mates de ayuda, automates, problemas de análisis retrógrado y proof games han sido bien acogidos. Apoyo la idea de .popularizar tanto problemas como estudios entre los jugadores prácticos. Creo que muchos jugadores están ~i~puestos a interesarse por la composición ajedrecística, pero el material debe presentárseles en una forma atractiva. Los problemistas a menudo profesan ·el deseo de popularizar su especialidad, pero, lamentablemente, acostumbran a ser su peor enemigo, ya que muchos de ellos son incapaces de comentar asuntos de la problemistica sin caer en una oscura terminología. Lo curioso es que, aunque los problemistas suelen usar su jerga, a veces no se ponen de acuerdo entre ellos sobre el preciso significado de un término, y discuten acerca de si un problema contiene o no determinado tema. A los jugadores les gustan posiciones ligeras y naturales, con pocas variantes, con ·mates atractivos, sacrificios, efectos geométricos y jugadas paradójicas. No les gustan las posiciones feas, con demasiadas variantes y problemas que dependan exclusivamente de las relaciones formales entre piezas. Aborrecen absolutamente el argot problemistico. En este momentq, hay un boom de las competiciones de solucionistas de problemas, y espero que éstas, junto con otras iniciativas, contribuyan a que la composición de ajedrez se haga más popular entre la amplia fraternidad ajedrecista. Durante los afios, he compuesto un pequefio número de problemas, que se incluyen a continuación, por or_den croD;ol6gico (con sus soluciones en las páginas siguientes). No pretendo que estos problemas tengan una calidad "profesional" ya que, en principio, los compuse pensando sólo en mi propio entretenimiento, pero algunos fueron publicados y un par de ellos incluso fueron premiados en competiciones especializadas. Puede que los lectores no estén familiarizados con algún tipo de problemas, de modo que he aquí una rápida explicación los términos empleados. En un mate de ayuda, ambos bandos cooperan para que las blancas den mate. Las negras, en general, juegan primero en los tnates de ayuda (en todos los demás tipos de problemas, las primeras en jugar son las blancas). Así, en un
de
1 Desconozco
el término exacto en castellano, si es que existe, para este tipo de problemas, pero creo que, en esencia, se trata de un problema de análisis retrógrado. Sin embargo, unas líneas después el autor los diferencia. N.d.T.
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mate de ayuda et;t dos, juegan negras, juegan blancas, juegan negras y blancas dan mate. Sin embargo, el problema número 8 es un mate de ayuda en 3,5 jugadas, lo que significa que hay una jugada extra, en comparación con un mate de ayuda normal en 3. Así, blancas jueg~ primero, y en total hay cuatro jugadas blancas y tres negras antes de que las blancas den mate. Los mates de ayuda a menudo tienen gemelos, es decir, que debe hacerse un pequeño cambio en la posición y luego debe descubrirse una nueva solución, o solución múltiple. .
.
.
1 Juegan blancas y dan mate en 3
3 Blancas juegan y dan mate en.3
British Chess Magazine (1984-85) 2°prem.io
Inédito (1984)
2 Mate de ayuda en 2 Inédito (1984) a) diagrama b) rey blanco en "fl"
4 Mate de ayuda en 3
Inédito (1984) a) diagrama b) caballo blanco en "d3"
PROBLEMAS
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5 Mate de ayuda en 3 British Chess Magazine (1990) a) diagrama b) el peón negro en "eS" e) el peón negro en"d4 11
6 Mate de ayuda en 2 British Chess Magazine (1991) a) diagrama b) sustituir alfiles por caballos
e) sustituir alfiles por torres
278
7 Juegan blancas y dan mate en 24 Primer premio Concurso de rincón a rincón, The problemist 2005
8 Mate de ayuda en' 3,5
48 -61 mención honorífica British Chess Magazine (1991) Recordad que las blancas mueven
primero y dan mate a las negras en s-u cuarta jugada, con ayuda de las negras.
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9 Juegan blancas y dan mate en 5 Problema de boda (1995)
1O Mate de ayuda en 4
British Chess Magazine (1995)
PROBL~S
11 Mate de ayuda en 4 (2 soluciones) Problemas 50° aniversario (2004)
12 Mate de ayuda en 4 Problemas 50° aniversario (2004) a) diagrama b) caballo negro en "b4"
279
. 280
13 Mate de ayuda en 5 The Problemist (suplemento) (2005)
15 Mate de ayuda en 3 (2 soluciones) . The Problemist (2005)
14 Mate de ayuda en 4,5 · The Problemist (supleJ;llento) (2005)
16 Mate de ayuda en 3 (2 soluciones) British Chess Magazine (2005)
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17 Mate de ayuda en 4 The Prob/emist (2005) a) diagrama b) torre blanca en 11 f5"
18 Mate de ayuda en 5,5
British Chess Magazine (2005) a) diagrama b) el peón blanco e~ "f2"; e) elreyblanco·en "hl" .. Recuerde que, en todos los casos, las blancas juegan primero y dan mate a las negras (con ayuda de éstas) en su sexta.
PROBLEMAS
281
Soluciones a los problemas 1. Si jugasen las negras sería fácil, porque tras de 1. .. ~xd5 2. *d7, el blanco fuerza el mate: 2 ... ®c4 3.Wfxb3++, o 2 .. :cJ?e4 3J&f3++. Sin embargo, las blancas no disponen de jugada que conserve este mate, así que sólo pueden tener éxito con un cambio de plan: l.YNcl ~xd5 2.YMc8 ci>d6 (o 2... ~e4 3.~f5++) 3.Wid7++. Curiosamente, es la dama blanca, y no su rey, quien ocupa la casilla "d7" en la ser lución. 2•. Observe que los mates de ayuda normalmente suponen que las negras jueguen primero, y la solución non;nalmente se escribe as{ l.Nl Bl; 2.N2 B2, en la que Nl y N2 son las jugadas negras, y B ~ y B2 las jugadas blancas. Parece confuso, porque la jugada que viene inmediatamente después del número de orden es una jugada negra (y no blanca), pero es la regla (aunque da lugar a confusión), es decir, la convención general para escribir las soluciones en los mates de ayuda. a) 1Jl.d5 gd3 2.me4 go++ b) tJ~Ui .ic3 2. Aes++ La idea principal aquí son las jugadas de obstrucción entre torre y alfiles, que permiten al rey negro ocupar la casilla de mate.
*n
le ayudará), y ahora l ... d4 falla, como antes, por 2.'Wc5+ ~f4 (2 ... cbe6 3.1f5-H-) 3.'iMfS++. l. .. ~d4 se contesta 2.!xh7 @e5 3.§'f6++, y si l. .. ~f4, 2.Y«c3, seguido de 3.1Mig3++.
4. Recuerde que las jugadas que vienen a renglón seguido del número de orden son negras. a) 1.cJ1c6 ~g4 2.md5 ic4+ 3.~e4 J.e6++ b) t.®c6 fth4 2.®d5 tllg4 3.cbe4 ~e3++ En ambas soluciones, las blancas deben bloquear a su propia torre, a fin de permitir que el rey negro avance a la quinta fila. En la primera solución, eso se consigue desde la columna 11 a 11 , mientras que en la ·segunda, la torre debe jugar a todo lo ancho de la fila para ser cortada en la columna 11 h".
S. a) l.i>f4 ti)e2+ 2.i>e4 Wb5 3.®d5ll)f4-t+ b) t.ct!?e61c3 2.~d5 gxeS+ 3.mc4 gcs++ e) l.d3 ~e2 2.~e4 ~c3+ 3.g;,d4 ge4++Nada especial se pretendía aquí, salvo algunos mates limpios y distintas formas de que el rey negro atraviese la columna "e".
6. a) l.eli. ia4 2.J.d2 ia3++ b) l.elg ~d4 2J~dl tllb3++ e) 1.e1~ ~d4 2)bc2 gbl++ La sustitución <;te las piezas iniciales per-
3. Si jugasen las negras, entonces las blancas darían mate en dos. Por ejemplo: l. .. d4 2.'\WcS+ ~f4 (2 ...*e6 3.!f5++) 3.\Wfs-++, o L .. mf4 2JWc3+ ctt?g4 3.\Wg3++. Sin embargo, las blancas no disponen de jugada de espera que permita mantener estas variantes, así que deben renunciar a uno de los mates. La solución es: l.~c6 (es sorprendente que las blancas concedan al rey negro acceso a "d4 11 , pero eso no
282
mite sendas soluciones con promoción menor de las negras.
7. Este problema fue especialmente compuesto para un torneo que pedía el mayor número posible de jugadas consecutivas de alfil de un rincón a otro. Ambos bandos están muy restringidos en
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sus movimientos. Por parte de las blancas, el alfil de "e1 11 no puede jugar, debido a ... el Y«+, y el alfil de "a8" sólo puede oscilar entre "a8" y "hl ", porque las demás casillas de la gran diagonal están cubiertas por piezas negras. Las negras también tienen pocas jugadas razonables. No pueden hacer ...i.h3, debido a .ib4, seguido de b3++, y ...ig2 se replica con ixg2, seguido de Ab4 y b3++. El caballo de "d8" no puede jugar debido a ic6++, y el caballo de "g5" no puede jugar, debido a ie4, seguido de .ic2++. Así, las negras se ven reducidas a empujar sus peones "h". La solución es: l.i.hl h3 2.ia8 h2 (las negras pueden avanzar sus ·peones "h" de varias formas diferentes, por ejemplo, 2 .. .h4 aquí, pero el número total de jugadas para que ambos queden bloqueados y se entreguen en "hl" es el mismo, sea cual sea el orden que las negras adopten) 3..i.hl h4 4.h8 h3 S.J.hl h5 6.ia8 h4 7-.ihl h6 8.Aa8 hlV 9..bhl h2 10.ia8 h3 ll..ihl b5 12.Aa8 hlti' 13..bhl h2 14..i.a8 h4 1S..ihl h3 16..ia8 hl%V 17.ixbl h2 18..ia8 (las negras casi han agotado sus jugadas con el peón "h", y ahora su objetivo debe ser retrasar el mate al máximo; para· conseguirlo, deben entregar sus piezas en el orden preciso) 18.. ~~b7 19.ixb7 (después de 18 jugadas consecutivas rincón-a-rincón, el alfil blanco visita finalmente una casilla distinta) 19... bl\W 20.ixhl .ig2 21.Axg2 ll)fJ (esta jugada fuerza una respuesta única de las blancas; si, en su lugar, 21. .. lile4, entonces 22.Ab4 sigue dando resultado, pero las blancas pueden jugar también 22.1f3 6 22.ihl) 22.ib4 ~d2+ (a 22 ... lilxd4 puede contestarse 23.b3+ o 23.!c6+, y si 22 ... tüxe5+ 23.dxe5 el'\W, las blancas pueden elegir entre 24.b3++ y 24.i.c6++) 23.ixd.2 el'l« 24.ic6++. 8. . l ...ial (recuerde que ésta es una jugada blanca) 2.c!>es ~a4+.3.gd4 lilb2 4J~&e4 tlJd3+r. Toda la solución se basa en la redisposición de las blancas de su batería de alfll y caballo, una casilla más atrás, a fin de dar un doble descubierto cuando el rey negro se encuentre en "eS". El rey negro necesita ser escudado
momentáneamente, lo que obliga a la torre a llegar a "e4" vía "d4", y no vía "el".
9. Para nuestras invitaciones de boda,. compuse cuatro problemas, en forma de las letras 11 · 1", "N", "P" y "F". Sigo sospechando que .el
GM David Norwood no se presentó en la boda porque no quería admitir que no }?.abía podido resolver los problemas (alegó estar enfermo de malaria). Este es el problema "F", que contiene un caso de inesperada promoción menor: l ..ic7 mes 2.e7 ~b4 3.gb6+ ~a4 5J!a8++.
ctt>as
4.e8~
10. l. ctt>eS d3 2.gb2 Aas 3.gbi d4+ 4. We4 hb7++. Este mate de ayuda muestra el tema "de rincón a rincón". Las blancas no pueden dar mate con d~ y .ixg2++, porque el peón "r' puede interponerse, de modo que toda la disposición debe ser reordenada en el rincón opuesto, a fin de que el alfil pueda dar mate. 11. · Compuse dos m'ates de ayuda para las invitaciones a un torneo de Bli:tz, con motivo de mi 50° aniversario, en forma de los números "5" y "O". Las dos soluciones conducen, básicamente, a la misma estructura de mate, y en ambos casos el alfil blanco debe efectuar un retroceso de la diagonal "h3-c8", a fin de permitir que el rey negro juegue a "f5". En una solución, el alfil juega g4-h5-g4, y en la otra, h3-g2..h3. Las dos soluciones son: l.Wic3 .txg4 2.Wfe5 ih5 3.Wf5 D 4.ig5
.ig4++. t.ggs .bh3 2.!1eS hg2 3.~f5 ~f3 4.ig5 Ab3-t+.
12. En este problema no hay un verdadero vín.. culo entre las dos soluciones, excepto que el alfil blanco debe maniobrar con cuidado en el escaso espacio disponible. a) 1J3xb4 J.xd4 z.gb2 ixb2 3.mcs 4.1«dS j.a3++-. b) l.ci>cs ial 2.~4d5 ..fl.c3 3.ll)c4+ xd3
mc3
4J~b4 .lxd4++.
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
2·83
13.
1.nVH g4 2.YNa1 g3 3J~Ye5 1ht 4.d4 Wg2 S.q¡e4 Wf2++. La retirada de alfil a un rincón para crear una batería es una idea conocida, pero aquf está ligeramente enmascarada, por la necesidad de jugar antes los dos peones blancos. Un solucionista escribió: "La principal característica de esta bonita semiminiatura es la muy oculta emboscada del movimiento al rincón blanco. También me gusta el juego nada trivial de las negras. En resumen: el efecto general es el que produce un problema perfecto".
14. l .. J~~h6 (recuerde: ¡jugada blanca!) 2J~ea5 gh2 3.~xg2+ ~e2 4.fixtl+ c.f?d3 5.ti'c5 gb2-++. Este mate de ayuda es un puro y simple rompecabezas. La torre blanca debe emprender una misteriosa maniobra a "h2", como preparativo para que la dama negra despeje a los peones obstructores. Los solucionistas reaccionaron positivamente ante este problema·. Uno comentó: "Es absolutamente hermoso y más que dificil. Ahora sé cómo deben
sentirse los oponentes de John Nunn". 15. La8 dos soluciones guardan una estrecha relación. En ambos _casos, una pieza blanca se retira a lo largo de una batería, para que el rey blanco pueda salir de la batería. l ..if4 i.bt2.Wies ~el+ 3.me4 ci>dt++-. l.!e5 ~dl2.Vc5 ~d2 3.ci>d4 el++. Uno de los comentarios de los solucionistas fue: "Una ideá niti da, diestramente ejecutada".
284
16. Otra idea geométrica relacionada con los rincones. Los dos alfiles de la gran diagonal mueven lo más lejos que pueden, en uno y· otro sentido, para disponer los mates.
l.Yfe7 ia8 2..ib7 ci>b5 3.ic8 .ic6++. l.ihl ig2 2.li.)e81h3 3.ic6 f6++.
17. Las dos soluciones no están demasiado relacionadas, aunque en ambas pueden verse jugadas con pérdida de tiempo del rey blanco. En una solución, hay una limpia maniobra de la dama negra. . a) 1J~d5+ i>el 2.~e5 ci>d2 3.idS c!>e2 4.19d4 ~d6++. b) tJ~f3+ md2 2.\Wgt wxc2 3.me3 c3
4.\Wf2 ges++. 18.
Tres mates de ayuda con escaso material. a) l •.. g4 (ésta es una jugada blanca) 2J~b3 gs+ 3.mrs g6 4J~h6 g7 s.ctbg6 ct>rs 6.~h7 g8~++.
mm
. 4.mb7
b) 1... 2.~g3 r4 3.cbg6 rs+ r6 5. d>h8 f7 6J~g8+ fxg8'i++. e) l ...g4 2.Hf4 g5+ 3.~f5 g6 4.~g4 g7 s.~h3 g8VN 6.gh4 'i!Yg2++. La solución b) es similar a un problema anterior, compuesto por Ebert en 1977 (B: ~c8, 8c2; N: ~c6, ~eS; mate de ayuda en 5; lución: 1.)3bS e4 2.ci>b6 eS+ 3.~a7 c6 4.~a8 c7 5J~b8+ exb8'W++), aunque mi versión es media jugada más. larga. Por lo que sé, las otras dos soluciones son originales. ·
AJEDREZ DE LOS GRANDES MAESTROS, JUGADA A JUGADA
so-
L~
situación del mundo ~el ajedrez
Aprendí.ajugar al ajedrez cuando tenia cuatro afias, y participé en mi primer torneo c~ando tenía siete. Por consiguiente, mi carrera competitiva se ha extendido durante más rl:e cuarenta afias, la mitad de ellos como jugador profesional. Durante ese tiempo, el ajedrez ha sufrido muchos cambios y me parece interesante echar una mirada retrospectiva y evaluar su situación actual. En 1966, el nivel de actividad ajedrecística en el Reino Unido probablemente fuese similar al día de hoy. Había congresos anuales regulares, como los de Bognor Regís, llford y Southend, y abundante ajedrez en clubes y condados. El Campeonat
precisamente en 1966, se produjo un acontecimiento muy importante: la publicación del primer número de lnformator. N.d.T.
LA SITUACIÓN DEL MUNDO DEL AJEDREZ
285
este incremento de la competitividad se produjo en un momento en que el mundo del'ajedrez estaba viviendo una tendencia general a la baja. No hay una sola razón para ese declive, pero creo que el cisma creado por el match Short - Kasparov, en 1993, fue un factor importante. Hasta 1990, siempre había habido un campeón mundial, universalmente reconocido. Los matches K.arpov - Kasparov .contaban con fondos de premios de varios millones de dólares y despertaban numerosa publicidad, tanto en la prensa como en la televisión. Kasparov dijo más tarde que acceder a ese cisma fue uno de los grandes errores de su vida. Entre 1993 y el momento en que escribo estas líneas, el mundo del ajedrez ha carecido de un titulo mundial unificado. Los fondos de premios para los matches "por el campeonato del mundo" han caído desde entonces en picado, ya que los patrocinadores son reticentes a invertir amplias sumas de dinero en un match que podria no ser reconocido como el "auténtico" campeonato del mundo. El interés de los medios de comunicación también ha declinado y, con menos cobertura publicitaria, resulta más dificil 'atraer a patrocinadores para cualquier tipo de eventos de ajedrez. Por otra parte, algunos de los mejores jugadores no han cooperado mucho, concediendo prioridad a sus intereses a corto plazo, y poniéndolos muy por encima de los del ajedrez en conjunto (y, ciertamente, de sus propios interese~ a largo plazo, que les habrían beneficiado, si pudiese restaurarse la situación existente en loR ochenta). Así, el caos ha seguido su avance, con un lento pero progresivo declive en la actividad ajedrecística de la elite. La vida de un jugador de ajedrez pro~esional es, en numerosos aspectos, muy dura. Se requiere una intensa preparaci6n para mantener la propia fuerza de juego y resistir en condiciones los largos viajes, que resultan desagradables si se tiene una familia. A diferencia de muchos otros deportes, en los que el respaldo es habitual, en ajedrez pocos ingresos están garantizados, y caRi todos dependen de los premios en efectivo que puedan conseguirse ante el tablero. Por supuesto, también tiene sus ventajas: no se tiene un jefe, puedes organizar tu propio programa de trabajo y, en general, no tienes que madrugar. Cuando eres joven, todo esto tiene algo de aventura: viajnR de un país a otro y practicas Gugando) una actividad que te gusta (pues hay que suponer que a IoN profe-sionales les gus~a el ajedrez, si no, ¿para qué lo juegan?). Sin embargo, a medida que te haces mayor, los aspectos negativos empiezan a cobrar importancia. Cuando eres SQltero, te arroglas con unos ingresos modestos, pero si tienes una familia, los ingresos limitados te obligan n pasar estrecheces. Puedes comenzar a preguntarte qué sucederá cuando, a medida que pasen IoM afíos, tu fuerza de juego empiece a declinar, y qué harás para conseguir una pensión. El aspecto fmanciero de jugar al ajedrez es ahora mucho menos seguro de lo que solía ser antes, excepto para los verdaderamente mejores. Tus responsabilidades financieras, sin embargo, no decrecen con la edad, pues los inciertos ingresos de jugar al ajedrez no son una fuente de ingresos fiable para pagar una hipoteca o educar a tus hijos. En un momento dado, un GM podía contar con unos ftjoR decentes por participar en la mayoría de los torneos. Hoy día, sin embargo, el GM medio no es probable que los consiga. Los premios en efectivo, incluso sin tet;J.er en cuenta los baremos de inflación, han disminuido. Los torneos por sistema liga han dado paso a los torneos por sistemn suizo, en los que hay mucha más competencia y en los ·que, aunque vayas liderando el torneo. puedes acabar yén~ote a casa de vacío, si pierdes en la última ronda. A medida que pasan los -añor,muchos-jugadores-se-pasan-al-entrenamiento~el-p-erio-dis-mo-o-r-a-es-crlturade-líoros~ pero hay una inSufici.ente demanda de estas actividades como para dar cabida a todos los jugadoreM que van envejeciendo. El resultado es que muchos jugadores se ven obligados a seguir activos ante el tablero a una edad en la·que se supone que deberían estar retirados. Esto ha conducido n casos trágicos en los que Grandes Maestros han fallecido, víctimas de fatales ataques al corazón o de otro tipo, incluso ante el tablero (como Gipslis y Bagirov, por ejemplo). Mi sueño siempre fue que el ajedrez se convirtiese en una genuina profesión, con el marco adecuado para desarrollar "una carrera" para jóvenes jugadores de talento. Sin talento fresco que · se incorpore ajedrez, será más dificil generar publicidad y encontrar patrocinadores para nues-
al
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tro juego. Pero el ajedrez debe ofrecer la perspectiva de una-carrera razonable, pues de no ser así los jóvenes jugadores se dedicarán a otras actividades. Quizá alguna gente tenga la idea de que los jugadores de ajedrez son incapaces de hacer ninguna otra cosa, pero ese rara vez es el caso. Conviene recordar que muchos Grandes Maestros se han pasado a otras áreas profesionales con éxito. Ken Rogoff, por ejemplo, se hizo profesor de economía y ocupó un puesto profe_sional de alto rango en el Fondo Monetario Internacional. William Watson se ha convertido, CQn asombrosa rapi~ez, en socio de la importante firma de abogados Slaughter & May. David No~ood es director ejecutivo de iP2IPO, una empresa registrada en la BoJsa de Londres con uli capital superior a los 300 millones de libras esterlinas, etc. ¿Por qué debería un joven jugador de talento dedicarse al ajedrez cuando puede tener éxito en otros sectores? El amor por el ajedrez es, desde luego, una premisa, pero incluso poseyéndolo, pocos estarán dispuestos a sacrificar· una sólida carrera profesional en otros sectores por una vida de miseria en ajedrez. Está claro que no podemos esperar que el ajedrez podrá ofrecer tanto como·una carrera de alto vuelo en el mundo de los negocios o el derecho internacional, pero me parece que, al menos, deberla ofrecer la perspectiva de una carrera de moderado éxito. Actualmente, eso sólo lo disfruta el puñado de jugadores que encabeza .la lista mundial, y cuando debes decidirte por una carrera, rara vez es po .. sible que puedas estar seguro de situarte .entre ellos: Lamentablemente, durante la última década, el ajedrez parece haberse alejado del campo de las· auténticas profesiones. No sólo hay mayor competencia para una tarta cada vez más pequefia, sino que la estructura de los torneos ha cambiado para peor. Cada vez es más frecuente que los Grandes Maestros tengan que pagarse los gastos de viaje, si quieren tomar parte en esos eventos. Un ejemplo es el Campeonato Británico, en el que no sólo tienes la perspectiva de tener que trabajar duro durante dos semanas, .con la posibilidad de volver a casa con las manos vacías, sino que el evento suele celebrarse' en algún lugar turístico muy activo, en plena temporada alta veraniega, de modo que debes· pagar la máxima tarifa si quieres participar. si el presente clima intema~ional del ajedrez puede describirse COIJ?.O frío, el de" Gran Eretafia puede calificarse de 'gélido. A pesar de algunos desarrollos positivos, como la 4NCL, el número de eventos de primer nivel ha declinado afio tras año. El desfavorable clima· ajedrecístico .ha tenido un amplio impacto en el ajedrez británico. M. Adams y N. Short (quien vive en Grecia) siguen siendo, en esencia, profesionales a tiempo completo, pero aparte de ellos es dificil encontrar un solo verdadero jugador profesional. M. Sadler ahora trabaja al margen del mundo del ajedrez, J. Hodgson se ha convertido en un entrenador de éxito, yo trabajo como editor de ajedrez, y Luke McShane es estudiante en la Universidad de Oxford. J. Speelman y M. Chandler juegan só .. lo esporádicamente, pero la mayor parte de su tiempo la dedican al periodismo de ajedrez o al entrenamiento, respectivamente. Muchos otros jugadores desarrollan actividades complementarias, escribiendo de ajedrez o como entrenadores a tiempo parcial, o tienen trabajos fuera del mundo del ajedrez. Pocos pueden permitirse ser jugadores profesionales en el pleno sentido-del término. La deserción de los ajedrecistas profesionales ha tenido un dramático impacto en las actuaciones por equipos. El equipo masculino de Inglaterra fmalizó segundo -como ya hemos dicho- en las Olimpiadas de 1984, 1986 y 1988, y tercero en la de 1990. Desde entonces se ha producido un declive gradual, que ha culminado con un miserable 30° puesto en la Olimpiada de 2004. La casi total desaparición del ajedrez profesional en Gran Bretafía también ha repercutido sobre casi todo el sistema. Actualmente, hay menos jugadores jóvenes de talento que puedan reemplazar a la generación anterior y aquellos talentos que existen (¡o sus padres!) harán bien en mantener abiertas sus opciones en cuanto a elección de carrera. Por supuesto, puede argumentarse que tales jugadores seguramente harán un bien al mundo dedicándose a otra cosa que no sea ju.. gar al ajedrez, pero asumo que todos somos entusiastas del ajedrez y que nos gustarla que, al menos, algunos talentos se decantasen por una carrera ante el tablero a fin de deleitarnos en el futuro con sus hermosas producciones.
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¿Por qué se ha vuelto tan negativa la situación en el mundo del ajedrez? Es fácil decir, como hacen muchos dirigentes federativos, que el clima para encontrar patrocinadores es desfavorable. Aunque este puede ser un factor durante breves períodos, el declive se ha prolongado tanto por~ que las razones básicas deben radicar en otra parte. Por triste que sea, tengo la impresión de que las principales razones se _encuentran en el propio mundo del ajedrez. La responsabilidad del ajedr~z internacional se debe, sobre todo, a la FIDE y su presidente, Kirsan Iliumzhinov, presidente también de la república de Kalmikia. Iliumzhinov es una figura polémica. Amigo declarado . _de.. Sadam ·Hussein, .ha sido .acusado. de . malversar .las. finanzas de Kalmikia.,.. Puede. que esta acusación no sea fundada, pero dificilmente puede sorprender que los hombres de negocios no se hayan apresurado a la hora de establecer relaciones con la PIDE o de patrocinar importantes eventos de ajedrez. Siempre habrá muchos proyectos a los que puede destinarse el dinero de un patrocinador, y si existe la menor posibilidad de controversia, lo normal es que el dinero so destine a otra parte. Por otro lado, bajo el liderazgo de llinmzhinov, la FIDE ha tomado buen número de malas decisiones que han tenido un impacto negativo sobre el ajedrez. A continuación mencionaré tres de ellas. La primera mala decisión fue la introducción de la llamada "velocidad de juego PIDE", que se aplica a eventos de la magnitud de la Olimpiada y el Campeonato Mundial FIDE. Este limite de tiempo consiste en disponer de 90 minutos al comienzo de la partida, que se incrementa en 3O segundos cada vez que se realiza una jugada. La velocidad de juego de la FIDE entra en abierta contradicción con lo que podríamos llamar la velocidad de juego tradicional: 2 horas para las primeras 40 jugadas, 1 hora para las próximas 20 jugadas, y luego media hora para las jugadns restantes (haya o no incremento en esta última fase). En general, las partidas disputadas con la velocidad de juego FIDE duran menos tiempo que las jugadas con el limite de tiempo tradicional, lo que puede ser bueno o malo, pero la diferencia clave es que a partir d~ un determinado momento, el jugador dispondrá de 30 segundos para cada movimiento durante el resto de la partida. Esto hace que un final bien jugado sea imposible, y un rápido vistazo a 1as partidas disputadas en los eventos con el limite de·tiempo FIDE muestra los efectos devastadores que produce sobre ol finaL Es una pena comprob~ c6mp Grandes Maestros, indudablemente capaces de jugar con excelencia el fmal, ven atrofiado su talento por la necesidad de tener que efectuar una jugadn cada 30 segundos. Si Rubinstein, Capablanca y Smyslov hubiesen tenido que jugar a ese ritmo, no habríamos podido ver muchas de sus brillantes obras maestras, que han deleitado a generaciones de jugadores. El final es una de las fases más hermosas de la partida, y constatar cómo lo ha destruido la PIDE, una organización que se supone entregada a la promoción del ajedrez, es algo que no puede ser más chocante. A muchos Grandes Maestros les disgusta la velocidad de juego FIDE, y los únicos que se benefician del mismo son los árbitros, ya que los jugadores están obligados a escribir sus jugadas durante toda la partida. Lamentablemente, los árbitros están mucho mejor representados en la FIDE que los jugadores (la falta de genuina representación de jugadores en la PIDE es, en realidad, uno de los principales fallos estructurales de la organización). A juzgar por el número de árbitros que se quedan dormidos durante las partidas, no puede decirse que estén precisamente estresados en el cumplimiento de sus obligaciones, y ahorrarles una de f?US tareas no parece ser una de las prioridades del ajedrez. Es muy dificil decir qué tenía la FIDE in mente al aplicar los nuevos límites de tiempo. TJa FIDE no· se caracteriza precisamente por la minuciosa explicación de sus decisiones; ni tampoco por divulgar criterios que ayuden a decidir si una determinada idea podrá tener o no éxito. Sólo parece haberse producido. una vaga observación, en el sentido de que una velocidad de juego acelerada podrla estimular la cobertura de los medios de comunicación. Sin embargo, no veo mucha lógica en esto. Incluso con los límites de tiempo PIDE, una partida debe prolongarse en tomo a las cuatro horas, un tiempo excesivo para cobertura televisiva. Si la cobertura debe ser editada, en cualquier caso, entonces no importa lo que dure realmente la partida. Por otra parte, al
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eliminar los apuros de tiempo, la FIDE ha eliminado la parte visualmente más emocionante de la partida. En cualquier caso, la cobertura televisiva del Campeonato Mundial de la FIDE ha declinado sustancialmente, desde la adopción del formato por eliminatorias (o K.O.), con la velocidad de juego FIDE, de modo que la lógica sugiere reconsiderar esta decisión. Lamentablemente, a la FIDE no le gusta volver sobre sus decisiones, y reconocer, en consecuencia, que ha cometido un error. El segundo error garrafal de la FIDE guarda relación directa con el Campeonato :deltMundo, -que se encuentra sumido en el caos desde el cisma Short - Kasparov de 1993. A pesar de. varias tentativas por reunificar el título, hasta el momento ninguna ha tenido éxito2, y en el momento de escribir estas líneas, las perspectivas de un campeonato mundial reconocido pÓr toQ.os parecen lejanas. La falta de un único titulo mundial ha supuesto un gravísimo daño p,ara el ajedrez. Los encuentros entre Karpov y Kasparov, de los ochenta, despertaron una gran atención en la prensa y fueron ampliamente cubiertos por la televisión. La publicidad generada por estos matches por el campeonato mundial ayudó mucho a elevar la imagen del ajedrez y facilitó a muchos organizadores la captación de patrocinio. Lamentablemente, la FIDE decidió organizar el Campeonato Mundial sobre la base de un formato por eliminatorias, con lo que muchos matches se decidían a dos partidas. El resultado ha sido que el Mundial se ha devaluado claramente. Con matches ados partidas, un solo error puede hacer que un jugador sea eliminado del evento, con lo que se da cabida a una buena parte de azar. Los mejore$ del mundo han tratado de eludir los eventos FIDE, ya que pueden ver sus posibilidades de victoria reducidas a su mínima expresión, mientras que el riesgo de un posible viaje de regreso con la reputación dañada es muy alto. En el Campeonato Mundial PIDE 2004, celebrado en Trípoli, Topalov y Adams fueron los únicos, entre los diez primeros de la lista · _ internacional, qu~ decidieron tomar parte. El segundo problema de este sistexp.a es que muchos matches fmaliZa.n empatados, por lo que se requiere un desempate. Según el sistema FIDE, el desempate consiste en una serie de partidas rápidas. Si el empate subsiste, las partidas se juegan a un ritmo cada vez rápido hasta que se logra un resultado con definición. En al~s rondas, más del 50% de las partidas han finalizado en empate, de modo que el evento parece más un Campeonato Mundial de ajedrez rápido que con tiempo normal. Algunos jugadores, que se consideran a sí mismos fuertes en partidas rápidas, buscan deliberadamente las tablas en las partidas a velocidad normal, para llevar el match a las partidas rápidas. No es una receta para dar emoción al ajedrez, pero diflcilmente podemos reprochar a estos jugadores que traten de aprovecharse de un sistema que premia su estrategia. El efecto de todo esto es producir "campeones del mundo" como Jalifman, Ponomariov y KáSimdzhanov, fuertes Grandes Maestros sin duda, pero en modo alguno dignos sucesores de los Lasker, Capablanca y Alekhine. Lo que esperaba realmente conseguir la FIDE con esta estrUctura de su Campeonato Mundial dista de estar claro, pero si lo que prtendía es que generase publicidad,. entonces hay que decir que el plan ha resultado 1:1n absoluto fracaso. No es sorprend~nte que, por ejemplo, la final del "Campeonato del Mundo" Akopian- Jalifman no haya interesado mucho a nadie y, en- consecuencia, la publicidad suscitada haya sido mínima. El Campeonato Mundial FIDE está considerado ahora como otro torneo del calendario, y sus vencedores no ganan gran cosa en materia de reputación. Mucho más prestigio obtienen aquellos que triunfan en los tradicionales supertomeos, como Wijk aan Zee y Linares, eventos por sistema liga, con velocidad de juego tradicional. A muchos jugadores que no se encuentran en la elite mundial les gusta el formato K.O., precisamente por las mismas razones por las que a los que sí lo están les disgusta. Al 1
En el momento de publicarse la edición española, estas palabras han quedado superadas por los hechos, pues finalmente si se ha producido -bajo los auspicios de la FIDE- el ansiado match por el titulo mundial unificado, disputado en septiembre-octubre de 2006, en Elistá (Kalmikia), entre Vladim.ir Kramnik y Veselin Topalov, con victoria del primero en el desempate a partidas rápidas (2,5-1,5), tras empate (6-6) en las 12 partidas programadas. N.d.T.
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ver la mucha intervención que tiene el factor suerte en el Mundial FIDE, comprenden que sólo necesitan ser afortunados en un par de partidas rápidas, y se encuentran con la oportunidad de ganar dinero de verdad y también, incluso con la posibilidad de conquistar el título·mundial. Sin embargo, el hecho de que el evento sea, hasta cierto punto, una loterla, lo convierte en algo de lo que dificilmente pueda uno jactarse. Nunca he podido entender la atracción del sistema eliminatorio en los eventos de ajedrez. La trayectoria de los torneos que han adoptado este sistema es bastante pobre. El torneo Interpolis de Tilburg era, en un tiempo, uno de los grandes acontecimientos del calendario ajedrecístico. Sin embargo, un afio los organizadores decidieron pasarse al formato K.O. El interés por el torneo se evaporó y, un par de afios después, babia desaparecido. Wijk aan Zee también coqueteó con el formato eliminatorio en los noventa, pero, afortunadamente, los organizadores tuvieron el buen criterio de comprender su error y pasarse al tradicional torneo liga. Hoy día, Wijk aan Zee está considerado uno de los torneos más importantes del mundo. En afias recientes, la FIDE ha estado lidiando con el problema de tratar de reunificar "el Campeonato Mundial. Hay que admitir que es cuestión dificil, en la que no deberíamos esperar una rápida solución. Por otra parte, algunos de los jugadores implicados no han colaborado en la tarea, prefiriendo, por lo visto, el statu quo al riesgo de poner en peligro su reputación. Aunque ésta puede haber sido la mejor opción para ellos, la continua falta de un mundial unificado ha dafiado seriamente al ajedrez. Si cualquier plan de reuni:ficación puede tener éxito, los mejores del mundo deberían estar dispuestos a un modesto sacrificio en aras de su profesión. Lamentablemente, los mejores jugadores actuales son reticentes a ningún tipo de sacrificio, a menos que se vean claramente gratificados. Sin embargo, y pese a las dificultades de la tarea, la conducta de la PIDE no ha sido la de una organización responsable. Un mes anuncia sede y fechas de un determinado evento, a la vez que establece fecha límite para que las partes implicadas firmen los corresp~ndientes contratos, con diversas amenazas entre lo que podría suceder si no lo hacen. Al mes siguiente, la sede y las fechas han cambiado y se emit~ una nueva fecha limite. La impresión general es que hace gala de abuso e incompetenc~a en igual proporción. :: · Muy recientemente, la FIDE ~unció que se celebraría en Argentina un Campeonato Mundial, por el formato liga (todos contra todos) y la velocidad de juego tradicional. Parecía una buena deéisión y se esperaba que el evento tuviese éxito y ayudase a restablecer la credibilidad del Campeonato Mundial FIDE. Con el tercer· grave error de la FIDE, pasamos de lo lamentable a lo absurdo. Me refiero a la cuestión del control de drogas. Los deportes fisicos tienen el problema de que hay numerosas drogas que pueden mejorar el rendimiento de un deportista, cuyo consumo, además de ser antideportivo, puede ejercer un efecto muy negativo sobre la salud de un ser humano. Por consiguiente, la mayoría de los deportes fisicos ha publicado una lista de sustancias prohibidas y un programa de controles, aunque los detalles difieren de un deporte a otro. A fmes de los noventa, la FIDE introdujo un programa para control antidopaje en ajedrez, a pesar del hecho de que no se ha descubierto ninguna draga que pueda mejorar· el rendimiento en ajedrez. Por otra parte, la lista de sustancias prohibidas ha sido tomada de una lista de. deportes flsicos. Quizá músculos más fuertes permitan al jugador mover las piezas con mayor firmeza, pero no hay razón para que tales droga's puedan mejorar el rendimiento mental. Las reglas de la FIDE para la comprobación de drogas han cambiado con una considerable frecuencia. Las actuales están enterradas en un lugar bastante oscuro de su página web: . · http://www .fide.com/news/down,J.oadlAnnexes/GA2005/Almex_72a(1.6pages).pd.f) Dado el número de errores que se producen en los controles antidopaje en otros deportes, incluso en aquellos en los que se dispone de asesoramiento profesional, sólo podemos sentir lástima por el Gran Maestro itinerante, que malvive jugando un torneo tras otro, y que ahora deberá convertirse también en un experto en farmacología. En un momento dado, las reglas FIDE suponían la imposición de multas de hasta 250.000 dólares por un control positivo y de hasta un
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millón de dólares por negarse a pasar el control. Esa es la visión de la FIDE para el ajedrez: un cuarto de millón de dólares por tomar un medicamento para un resfriado que no puede mejorar tu juego. Se diría que las federaciones nacionales deberían proteger a sus jugadores d~ regulaciones. tan injustas, pero lo cierto es que la mayoría de las principales federaciones han ~antenido un curioso silencio al respecto. Afortunadamente, la FIDE ha dejado ahora a un lado las sanciones económicas, prefiriendo imponer diversos pet1odos de descalificación (hasta un~ sanción a perpetuidad) por distintas infracciones .. Aunque esto podría suponer una mejora sobre las reglas anteriores, la perspectiva de una prohibición a perpetuidad es bastante seria para un jugador profesional. ¿Soy el único que piensa que en este tema se ha perdido todo sentido de la proporción? En otras profesiones, hay que hacer algo realmente serio antes de ser descalificado de la práctica. ¿Por qué deberían ser descalificados los jugadores de ajedrez por haber consumido' un remedio contra un catarro? En ajedrez rara vez es~ en juego grandes sumas, y a la niayoría de los Grandes Maestros no los sigue una muchedumbre de fan.S adoradores, susceptibles de ser inducidos a consumir medicamentos contra el catarro si sus héroes son condenados por haber sido pillados en el acto de hacer lo propio. La disposición de los mecanismos elaborados para los controles de dopaje parece, como mucho, una distracción de los verdaderos problemas que necesitan ser reconducidos en el mundo del ajedrez. Al más alto nivel, el juego es relativamente "limpio", pero a niveles más bajos la conducta antideportiva está en el orden del día. Los jugadores "venden" partidas por dinero, se manipulan los ratings y se organi7.an tomeos con el propósito de facilitar normas para títulos a ciertos jugadores. El último chanchullo notorio parece haber sido la. construcción de un torneo inexistente (en 2005), junto con resultados y partidas, llamado, sin la menor sensibilidad, Torneo "Memorial de los Héroes de Chemobil". Con tantas actividades dudosas abriéndose ·paso, un esfuerzo por "limpiar" el ajedrez no tendría escaso campo de acción. En lugar de ello, la_.:f'IDE ha introducido medidas draconianas para ocuparse de algo que no es un p~;oblema eSpecífico del ajedrez: el abuso de drogas. Como de costumbre, la FIDE nunca ha·dejado claro qué espera conseguir con sus controles antidopaje, que al menos desvían la· atención para que nadie los señale cpn" el dedo, afirmando que nada de lo que se proponían conseguir ha llegado a materializarse. Sin embargo, es creencia general que la FIDE esperaba que el ajedrez se convirtiese. en deporte ollmpico. La base para esta esperanza tampoco está clara, pero parece improbable que se convierta en realidad. El Comité Olímpico Internacional (COI) ha dejado claro que no incrementará el número ·de los 28 deportes olimpicos existentes, y que si un nuevo deporte es admitido, eso significará que se excluirá a otro. Para los Juegos Olimpicos de 2012, se está considerando la inclusión de cinco deportes nuevos (golf, rugby, squash, kárate y patinaje) mientras que otros tres (voléibol, béisbol y pentatlón moderno) posiblemente sean suprimidos. Los nuevos deportes son todos puramente :fisicos, y no hay ninguna razón para pensar que esa política va a ser modificada en un previsible futuro. Así, todo el plan de control de drogas parece un fútil ejercicio. ¿Cambiará la FIDE _su postura? Si nos basamos en la experiencia pasada, no parece que vaya a ser así. A nivel nacional, puede haber otras consideraciones. En algunos países, el gobierno fmancia el deporte, y si el ajedrez es catalogado como deporte, entonces puede dispon~rse de un dinero adicional. Ser clasificado como deporte normalmente supone controles de dopaje. El problema aquí es que es la federación quien se beneficia de los ingresos adicionales, mientras que quienes deben sufrir los inconvenientes de los controles son los jugadores, y sus potencialmente serias consecuencias si cometen. un error. Las federaciones nacionales, por tanto, sólo deberían seguir adelante con sus planes tras consultar y obtener el acuerdo de sus principales jugadores, pero parece que esto rara vez se hace. · La FIDE utiliza una lista de sustancias prohibidas, elaborada por la WADA (Agencia Mundial Antidopaje), pero esta lista tiene muy poco que ver con el ajedrez. Parece haber una tendencia en las organizaciones de ajedrez a aceptar cualquier lista de drogas que se les proponga. Seria
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más apropiado que las organizaciones de ajedrez argumentasen que la lista de drogas susceptibles de aumentar el rendimiento mental deberla ser muy diferente para el ajedrez de la idónea para otros deportes fisicos (y que actualmente sería más bien corta). Esto puede que fuese máR importante en el futuro, con el potencial desarrollo de las drogas "de realce cognitivo", disefiadas para mejorar el rendimiento mental, más que él fisico. Por el momento, hay drogas que pueden producir alguna mejora en tests de memoria, pero no está claro que estas drogas puedan resultnr beneficiosas en las tareas del "mundo real", que tienden a implicar múltiples funciones mentaleR. La cuestión radica en si la prohibición debe extenderse más allá de los limites del muna o de 1 ajedrez. Asumiendo que tales drogas sean seguras y efectivas, ¿por qué no deberíamos consumirlas todo el tiempo? Quizá lo más probable sea que el uso continuado de las drogas "de realce cognitivo" tenga perniciosos efectos secundarios, y que el control de tales drogas antes de 1oM exámenes se convirtiese en algo rutinario. Por el momento, sin embargo, tales cuestiones s~ sitúan en la órbita del futuro y, en cualquier caso, como ya he· dicho antes, la politica de control de dopaje por parte de la FIDE se basa en una lista de drogas absolutamente irrelevante, porque están concebidas para mejorar el rendimiento fisico. Además de la FIDE, que rige los destinos del ajedrez internacional, en cada pafs hay l.inn federación nacional que administra el ajedrez. Está claro que la actuación de estas federacioncH varia considerablemente de un pafs a otro, y sih duda algunas son organismos efectivos. Sin etnbargo, la impresión general es que pocas federaciones nacionales promocionan con éxito el ajedrez. Las federaciones nacionales de aj.edrez parecen encajar en dos categorías principales: luR inefectivas y las que se encuentran sumidas en disputas internas {o, en algunos casos, en amhaR). Por supuesto, procede reconocer que muchas de estas organizaciones son puramente amateur, y cualquier crítica debe atenuarse por la consideración de que sus responsables a menudo les dedican su tiempo sin percibir remuneración alguna. Sin embargo, y pese a esto, creo que es razona .. ble d~cir que estos organismos suelen tener una pobre estructura interna, y que están regidos por gente_ con escaso int~rés en el mundo del ajedrez, fuera de su propia organización. Cuando a~istl a una comida, junto con muchos Grandes Maestros británicos, uno de ellos comentó que "el problema de la Federación Británica' de *jedrez es que era fundamentalmente antiajedrez", una ohservación que fue saludada por gestos de aprobación virtualmente de todos los presentes. Al principio, me chocó esta declaración, pero pensando en ella pude comprender cómo se llega a esn impresión. Es asombrosa la frecuencia con que las federaciones de ajedrez se embarcan en disputas internas. Después de todo, el ajedrez no es una actividad que mueva grandes sumas de dinero, y las federaciones carecen de importantes presupuestos. Mientras escribo, la Federación India do Ajedrez se encuentra en el caos, mientras que la Federación de Ajedrez de EEUU hace mucho que está llena ·de conflictos de uno u otro tipo. Una queja habitual acerca de las f~deraciones nacionales de ajedrez es su naturaleza Rccretista. Este comentario es, desde luego, aplicable a la Federación Británica. En un reciente episodio, algunos resultados incorrectos fueron remitidos a la FIDE por el responsable de ratings do la Federación Británica. Esto afectó al Elo de diversos jugadores, algunos de los cuales obtu-· vieron un rating más bajo del que les correspondía. Está claro que es asunto importante para laR jugadores eil cuestión, sobre todo si son profesionales, y cabría esperar de la Federación Británicn una clara declaración, explicando lo que había sucedido, qué pasós se habían dado para corregir la situación y cómo pensaban evjtar que el problema se reprodujese en el futuro. En lugar de ello. la principal preocupación de la Federación Británica parecía ser silenciar todo el asunto. Cosn que prácticamente consiguió, pues incluso· ahora pocos jugadores se enteraron de lo que hah(n pasado. Este secretismo es tanto más notable cuanto que la Federación Británica está pagada por los jugadores, a través de la llamada Game Fee (tarifa por partida). Durante el tiempo se han pro. ducido otros casos de secretismo innecesario, en los que eludir las situaciones incómodas pareda la figura prioritaria en las consideraciones de la Federación Británica. El problema de dar carpe-
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tazo a situa~iones incómodas es que nunca se afrontan las razones que las han originacJ,o, lo que abona el terreno para que se reproduzcan situaciones así en el futuro. La conclusión es que el ajedrez al máximo nivel se halla en un estado de confusión total, sin Campeonato Mundial reconocido y una FIDE que ha perdido tanto el rumbo como el respeto de los jugadores. Las federaciones nacionales a menudo son inefectivas y/o están distraídas por con-· flictos internos. Sólo podemos esperar que la situación mejore, pero a la hora actual. eso no parece pr~visible en un futuro próximo. ·~ · El ajedrez no consiste sólo en Campeonatos Mundiales y Grandes Maestros, sirio también en jugadores jóvenes y competiciones de club. ¿Cómo se comporta el ajedrez a estos niveles? Por supuesto, es dificil de decir, que las actividades a este nivel están peor docuinentadas, pero mi impresión es que el cuadro es algo más alegre. Mientras escribo, en la página web de ChessBase (www.chessbase.com) se habla de un torneo juvenil en Nashville (EEUU), con 5.230 jugadores. Hoy en día, podemos asumir que los chicos estátl metidos de lleno en sus ordenadores y Play Stations y, si juegan ajedrez, casi seguro que lo hacen por Internet. Sin embargo, el ajedrez juvenil ante el tablero parece estar floreciendo en muchos paises. La mayoría de estos chicos no espera convertirse en Grandes Maestros ni en profesionales del ajedrez (lo que parece muy sabio, teniendo en cuenta las circunstancias antes descritas): se limitan a jugar por pura diversión. En una época, el ajedrez estaba considerado un hobby excéntrico para un nifio. Tengo la impresión de que el ajedrez está superando ahora la imagen estereotipada y comienza a pasar del tópico de "tontorrón" a "frl'?"· Es~o ha cogido por sorpresa a algunos experto~. La revista Computer Shopper contiene una columna satírica titulada Zygote. El autor escribió no hace mucho sobre el tema de los juegos violentos para ordenador: "Confundido y 3:turdido, Zyg.ote tra~ó de enterarse de cuáles eran los best-sellers en el mercado adulto y de PC de los últimos tiempos. Seguramente habría brotes de gore y xenofobia. Pero nada de eso. En el momento de ~scribir, los cinco primeros son·Aquarium Deluxe, Scrabble, Who Wants to Be A Millionaire, ün:'simulador de vuelo y, ejem, ¡aje<4'ez!". La empresa alemana ChessBase ha logrado una serie de éxitos con programas como Fritz (para adultos) y Leam to Play Chess with Fritz and Chesster (para niños). Estos programas a menudo aparecen en las listas de los programas de software más vendidos. Una nueva evidencia es que justo antes de las navidades de 2004, se publicaron varias historias en la prensa ácerca de que se habían agotado los juegos de ajedrez, y que los almacenes habían tenido que cursar pedidos adicionales ante la extraordinaria demanda de los mismos. . El ajedrez por Internet también es un área en expansión. Ahora mismo (en mitad de un lunes, tiempo europeo, que dificilmente puede considerarse hora punta), me encontré con 4.407 jugadores en Yahoo~ 1.199 conectados al Internet Chess Club y 1.665 en playchess.com. Eso significa más de 7.000 ajedrecistas jugando en linea, en sólo tres de los sitios principales. La facilidad de jugar ajedrez en Internet es una gran ventaja para el juego, pues no se necesita un potente PC ni una conexión especial para disfrutar de ello, de modo que gente ·de todo el mundo puede participar sobre una base de igualdad. Este CU:adro no podría ofrecer un contraste grande con la situación en el ajedrez de elite. En mi opinión, el desarrollo y expansión del ajedrez deberá proceder de esos niveles más bajos. Hay un amplio y creciente cuerpo de ajedrez aficionado y de jóvenes jugadores que disfrutan jugando al ajedrez, lo que debe ser bueno para el futuro del juego. Me parece una pena que los dirigentes del ajedrez se encuentren tan fuera de lugar que el juego profesional sea incapaz de beneficiarse de tan buenas semillas de actividad. A fm de que esto cambie, deberla haber cambios turbulentos en todo el mundo. La FIDE debería reestructurarse y convertirse en un organismo más responsable, con mucha mayor representatividad de jugadores. Sin embargo, los mejores jugadores del mundo también tendrían que interpretar un papel en tales cambios, mostrando una mayor inclinación a realizar pequefios sacrificios por el futuro del ajedrez. Quizá un dia todo esto llegue a producirse felizmente, pero yo no estoy en vilo, esperando a que ese momento llegue.
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Las publicaciones de ajedrez y el caso Batsford La historia de las publicaciones de ajedrez data de largo. En 1474, William Caxton publicó Game and Playe of the Chesse, uno de los primeros libros impresos en inglés. Desde entonces, la publicación de libros de ajedr~z ha cobrado ~erza, al menos en el número de títulos. A menudo se ha dicho que se han.escrito más libros sobre ajedrez. que sobre ningUn otro juego o deporte. Esto puede o no ser cierto, pero desde luego la literatura ajedrecística es muy extensa. Durante las dos últimas décadas, el número de libros de ajedrez publicados anualmente en inglés ha ido aumentando de forma gradual, y ahora estamos habituados a ver aparecer nuevos libros cada mes. Con todo; esta abundancia de títulos es un fenómeno relativamente nuevo. La British Chess Magazine relacionaba, en 1966, los títulos aparecidos cada mes, y la mayoría de ellos o no era en inglés, o se trataba simplemente de boletines de torneo que contenían algunas partidas, sin comentarios. Muchos de los títulos que aparecían en inglés eran reimpresiones, de modo que el nu.. mero de títulos realmente nuevos todavía era menor que a primera vista. Pergam.on era uno de los contados editores conocidos, especializado en ajedrez, con una peque:fla lista de unos doce títulos. La escena editorial inglesa se transf~nnó en 1969, cuando una pequeña editorial de Londres, B. T~ Batsford, se interesó en ajedrez. Batsford se había fundado ya en 1843, pero la revolución se desató cuando Bob Wade persuadió a la compañia de que ·se esp~cializase en ajedrez. El prinler libro de ajed!ez de Batsford fue The King's Indian Defence, de Barden, Hartston y Keene, editado a comienzos de 1969. Le siguieron, meses después, pero en el mismo año, sendas mo .. nografias sobre la Defensa Benoni (por Hartston) y la Variante Najdorf (por O'Kelly). Este úl.. timo libro tenía por título The Sicilian Flank Game pues, obviamente, "Najdorf' sonaba dema7" siado técnico en el título. El ritmo con que Batsford siguió editando libros de ajedrez aumentó, afio tras afio, y su fondo fue engordando, con el énfasis puesto en libros de aperturas. Mi primera relación con Batsford fue cuando escribí para ellos The Pire for the Tournament Player, publicado en 1980. En los primeros libros de Batsford se utilizaba la notación descriptiva, pero en esta ocasión pasaron a la notación algebraica con figuritas, creando un sistema que pasó a ser vi.rtpalmente universal. Es curioso que escribir mi primer libro me resultase dificil y, al mismo tiempo, fácil. Fácil porque la cantidad de información disponible para el autor era, segUn los parámetros actuales, muy limitada. Realicé un fichero con todas las partidas válidas que pude recoger con la Defensa Pire, tomadas de lnformator, The Chess Player, boletines de torneos y revist~. reuniendo 750 fichas. Escribí comentarios y sugerencias en las fichas y las ordené por variantes. Este método puede sonar engorroso, pero pronto me sentí muy cómodo con él, y de ese modo pude. escribir varios libros sobre aperturas, hasta la llegada de ChessBase y la informatización de todo el proceso. Gracias al limitado número de partidas, era posible dedicar una ra.. zonable cantidad de tiempo a cada una. La parte dificil surgía con la preparación del texto, porque en 1980 aún no había procesadores de textos comerciales o a. un precio razonable, asi que mecanografié todo el texto en una máquina de escribir, un método ,que seguí empleando hasta fines de los ochenta. Hoy día, un autor que se ocupase de la misma actividad sin duda utilizarla ChessBase, pero un rápido vistazo a mi base de datos muestra 86.005 partidas con la Pire, es decir, más de lQO veces el material disponible por entonces. No obstante, el hecho de que el material pueda ser manipulado de diversas formas por el ordenador no resuelve el problema básico de
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que sea numeroso. Los lectores actuales tienen derecho a esperar algo más que una simple impresión del contenido de ChessBase, de modo que los autores deben añadir nuevos datos, lo que a menudo con~tituye una tarea formidable. Dada ·la fuerte dependencia de los métodos manuales, no es sorprendente que en 1980 hubiese muchas más erratas y otros errores básicos, como trans- · posiciones, de los que hoy en día se producen. ·· Mi primer libro me familiarizó también cot1la economía editorial. En realidad, es muy dificil obtener beneficios con un libro de ajedrez. Una de las cuestiones que la gente ~e plantea es ."¿cuántos ejemplares se venden de un li~ro de. ajedrez?". Es u_na pregunta ·dificil.de contestar, porque hay muchos factores implicados. Sin embargo, si hablamos de un libto .de un editor especializado en ajedrez, entonces podremos decir, en términos generales, que el editor no estaría muy feliz vendiendo menos de 3.000 ejemplares, pero que sí lo estaría vendiendo más de 5.000. Hablemos de los precios en 2005 y consideremos un libro imaginario, que tiene un precio de 17 libras esterlinas. Supongamos que se venden 4.000 ejemplares del libro. Esto da un total teórico de 68.000 libras, pero la mayor parte de esta suma la percibe la distribuidora. Una vez que el editor ha pagado al distribuidor, comisiones de ventas y almacenaje, la cantidad restante es del orden de 28.000 libras. De esta cantidad, el editor debe pagar los costos de edición, procesado de textos, corrección de pruebas, disefi.o de portada, impresión, publicidad, ejemplares gratuitos y los derechos de autor. Lo que queda después de eso es el beneficio, un beneficio muy pequeño. Sin embargo, el editor todavía deberá deducir de esa cantidad otros gastos, como costos de oficina y administrativos, que tendrían que ser repartidos entre el total de títulos producidos cada afio y deducidos de la cifra de beneficios por titulo. Esto da una cifra más realista del beneficio obtenido por titulo, pero sólo es una parte de la historia, porque casi todos los gastos del e4_itor se produc.en antes de que el libro se ponga a la venta, proceso que puede durar varios afias. Por consiguiente, deberá tenerse en cuenta también el interés perdido del capital que ha sido invertido en la producción del libro, lo que contribuye tamb~én a reducir e.l beneficio. El resul~d.o es que el editor quedaría, en tal caso, con un margen de beneficio por el libro de unas .2.000 libras~ Es muy deseable para todos los que intervienen, sobre todo· para los autores, que el editor obtenga su beneficio. Lo peor que puede suceder, desde el punto de vista del autor, es que el editor quiebre o se harte de los libros de ajedrez. En .el primer caso, el autor no sólo podría perder sus futuros derechos, sino incluso los pasados, normalmente pagados a afio vencido. En el segundo caso, los libros que el autor tenga en proyecto pueden quedarse inéditos, ya que el editor ha perdido interés en el ajedrez y se dedica a otras áreas de publicación. En vista de esta economía marginal, es natural preguntar cómo pueden sobrevivir los editores especializados en ajedrez. La respuesta es que manteniendo un estricto control de los costos y produciendo, al mismo tiempo, un gran número de libros. un· beneficio de un par de miles de ~i bras por libro podría no estar mal, si un editor produce 20 6 30 libros al afio. También hay una cuestión de volumen crítico. Un editor de perfil alto, que produce un ritmo regular de nuevos títulos frecuentes tiende a tener más éxito que otro que sólo produzca· unos cuantos títulos al año. Los nuevos títulos llaman la atención hacia el fondo del editor, y cuando un librero cursa un pedido de varios ejemplares de un nuevo titulo, es probable que afiada algunos ejemplares más de otros títulos anteriores. El crecimiento de una industria editorial en ciernes tuvo un efecto positivo sobre el ajedrez británico. En los cincuenta y comienzos de los sesenta, la teoría de aperturas en Gran Bretaña se reducía al Modern Chess Openings. Cuando los jugadores británicos tenían que enfrentarse a europeos del este, con sus entrenadores y sus prósperas comunidades ajedrecísticas, era como si un niño se enfrentaSe a alguien armado con una ametralladora. A fines de los sesenta, el ajedrez británico mostraba ya seiiales de mejoría, pero no podía hablarse de que el progreso fuese tal que se encontrase al día en teoría de aperturas. Por otra parte, el dinero adicional procedente de las casas de edición permitió que algunos jugadores se hiciesen profesionales, lo que es absolutamente esencial si uno quiere competir al máximo nivel.
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Volviendo a mis relaciones con Batsford, a The Pire for the Toumament Player siguieron otros títulos, con intervalos de uno o dos afÍ.os. Como ya he dicho, las publicaciones de ajedrez no son precisamente una mina de oro, pero aun teniendo esto en cuenta, Batsford no puede decirse que fuese especialmente generosa en sus contratos, y pronto descubrí lo decepcionantes que pueden resultar los contratos de edición para un autor ingenuo. Mi segundo libro fue The Benoni for the.. Tournament Player, publicado en 1982. Por entonces, los derechos de autor se calculaban como un ·porcentaje sobre el precio de· venta, y en este caso ese porcentaje. era del 10% (hoy día los contratos suelen especificar, más a menudo, los derechos como un porcentaje sobre los ingresos del editor). Sin embargo, el contrato para el libro sobre la Benoni contenía la cláusula "... contra unos derechos del lO% del P.V.P. en todos los ejemplares vendidos a un descuento no superior al 50%; en ejemplares vendidos a un mayor descuento, ese 10% será sobre el precio percibido por el editor". Para alguien con poca experiencia en el mundo de la edición, esto no parecía muy peligroso. Por entonces se me explicó que si los libros fuesen vendidos, por ejemplo, a un club del libro, lo serlan a un mayor descuento, pero las cifras· implicadas serían muy altas, de· modo que yo seguirla percibiendo una cantidad razonable. Sin ·embargo, en mi primera liquidación de derechos, me vi sorprendido con la partida "USA granel-1524 ejemplares- valor neto de la venta: 3.048 libras- derechos de autor: 228,60 libras", lo cual suponía que por estos ejemplares estaba percibiendo 15 peniques por ejemplar. Dado que el PVP era de 6,951ibras, esto significa que el porcentaje de derechos que estaba percibiendo por esos 1.524 ejemplares era de poco más del 2o/D. Cuando había estado comentando el contrato con Batsford, las ventas a granel a EEUU, con un descuento importante, nunca se habían comentado, pero pronto quedó claro que, en lugar de ser una excepción, tales ventas eran, en realidad, la norma. La razón de estas ventas era que Batsford tenía un acuerdo con un coeditor en EEUU, para enviar un amplio cargamento por mfprecio total (antes que un precio por libro). El coeditor corría un riesgo, ya que tenía que pagar ··un dinero fijo, vendiese o no los libros, de modo que la venta podía ser a un precio muy bajo. Fue una decisión comercial de Batsford para recuperar rápidamente parte de los costos de edición y facilitar así el flujo del dinero, pero desde el punto de vista del autor, esas ventas en EEUU, el mayor mercado del ml:ID.do, aportaban muy poco en mate~a de derechos. Las cifras para Beating the Sicilian (1984) fueron de 1.300 libros vendidos por 1.976 libras, lo que se traducía en unos derechos de 197.60 libras, es· decir 1O peniques por libro. Para Secrets of Grandmaster Play (1987), Batsford vendió 2.997 libros a EEUU, por 4.255,74 libras, con unos derechos de 531.97 libras, es decir, 14,2 peniques por libro, en otras palabras, ell,6% del P.V.P. del libro en el Reino Unido. Otro efecto desafortunado de esta política se produjo porque el P.V.P. de los libros de Batsford en EEUU era cmisiderablemente menor que el PVP en el Reino Unido. Esto hacia· que determinados comerciantes encontrasen interesante la posibilidad de reimportar esos libtos al Reino Unido, vendiéndolos en lugar de los ejemplares destinados al mercado nacional. El resultado fue que por esas ventas el autor percibía unos derechos irrisorios, que sustituían a ventas por las que, en realidad, tendría que haber percibido unos derechos estándar. El efecto práctico de todo esto fue reducir significativamente la cantidad que los au~ores percibían en concepto de derechos, hasta el punto de que escribir un libro de ajedrez apenas tenía sentido. Además de esto, negociar con Batsford se volvió problemático por otras razones. En principio, los niveles de producción de Batsford eran aceptables. Sin embargo, a medida que su producción aumentaba y·trataban de recortar costos, esos niveles descendieron. Una mala creencia general es que Batsford tenía-un amplio "departamento de ajedrez". En realidad, el ajedrez era manejado por una sola persona. Durante muchos afias, esa persona era Paul Lamford, a quien ~iguieron Ian Kingston, Andrew Klinsman, Graham Burgess, David Cummings y, por último, Nigel Davies. A medida que Batsford comenzó a producir más y más libros de ajedrez, el volumen de trabajo se fue haciendo mayor y el "departamento" se vio agobiado. Uno de lós principales problemas para producir un libro de ajedrez es encontrar un editor de
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textos competente. Muchos libros de ajedrez de Batsford fueron compuestos por Graham Hillyard y, en una ocasión, en los ochenta, visité su taller para ver el proceso relacionado con la composición 4e ajedrez. Según los parámetros actuales, .era realmente primitivo. Cierto que se componía el texto en un tablero, viéndose en una pantalla, pero no había WYSIWYCJ (What You · See ls What You Get ~Lo que se ve es lo que hay). Todos los códigos de for;tnato, como negrita, cursiva o cambio de fuente, debían producirse laboriosamente en el teclado. Lo que:vefas en la· pantalla era un texto, acomp~ado de ~terminables órdenes de formato. Visualizar·lo,~que podríamos ll~ la página terminada era tqda una tarea. El resultado .implicaba un tema Óptico en el que los caracteres de cada fuente estaban dispuestos en un disco, a través del cual la luz se reflejaba en papel fotográfico. Cuando la operación se había completado, el papel se revelaba como si fuera positivo fotográfico, con el empleo de productos químicos, tras lo cual·se colgaba y secaba, antes de componerse en páginas concretas. 1 Por esta descripción, estoy segUro de que a nadie le sorprenderá si comento que los errores en la composición de textos eran frecuentes. No obstante, Graham Hillyard fue, sin duda, uno de los mejores compositores de textos empleados por Batsford. Jon Speelm.an fue desafortunado con su Analysing the Endgame (1981), pues el editor de textos confundió muchos diagramas. Jon escribió laboriosamente las corrécciones en las pruebas, pero por lo visto el editor de textos o no se molestó lo .suficiente o no consiguió ·entenderlas, por lo que el libro apareció, entre otros horrores, con todo el flanco de dama de las blancas faltante en la página 118. En otra ocasión, el compositor de textos decidió "ayudar", anticipándose a los posibles errores, y eliminó todas las palabras repetidas, como "0-0 0-0" y "exd5 exd5". A fines de los oéhentá, estaba cada vez más desilusionado con Batsford. No sólo a causa de que los términos financieros se deteriorasen, sino por dos episodios que me oblig~on a dejar Batsford y buscar otro editor. El primero fue Najdorf for the Tournament Player '(1989). Por entonces había adquirido un procesador de textos, que me hacía mucho más fáci~ incluir material reciente,· y había hecho un gran esfuerzo por producir un libro realmente actualizado. Sugerí manejar el libro en un disco, antes que en papel, pues creía· qu~ así se ahorraría tiempo, porque el compositor de textos no' tendría que volver a tipear de nuevo el texto. Sin embargo, Batsford rehusó la oferta y entregué ellibrQ en papel. Pasó el tiempo y, a pesar de mis frecuentes consultas, no escuché nada acerca de mi libro. Por fin, un· año después de haber entregado .mi original, recibí las pruebas con el comentario: "Ahora está un poco .desactualizado, de modo que, si no le importa, convendría que lo actualizase". En realidad, sí me importaba, de modo que me negué a hacerlo, como no fuese corregir los errores. A pesar de esto, el libro tuvo un relativo éxito. Sin embargo, el verdadero horror se produjo con The Complete Pire {1989). Para este libro, Batsford empleó a un compositor de textos que por ·lo visto no conocía nada de ajedrez. El resultado fue que las pruebas eran horribles, con numerosos errores en cada página. Eventualmente, conté 2.000 errores introducidos por el editor de textos. Lo ridículo de todo esto es que incluso alguien que no sabe nada de ajedrez debe enterarse, al menos, de que se juega en un cuadrado de 8x8, y no de. 7x8, como quedó patente en muchas de las pruebas. Este libro y The · Marshall Attack (1989, compuesto por la misma empresa que The Complete Pire) tienen más errores que cualquier otro libro mio. Cuando hay miles de errores, lo normal es que alguno se escape, y al efectuar las correcciones, el editor de textos introdujo nuevos errores, que no pude ver hasta que el libro estuvo impreso. La consecuencia fue que decidí no escribir más libros para Batsford, al menos por tiempo indefmido. Al observar la producción de ~atsford de libros de ajedrez, varios otros editores debieron concluir.que había dinero en ajedrez y decidieron iniciar sus propias colecciones. Por consiguiente, no fue dificil dejar a un lado Batsford, y firmé mis dos títulos siguientes con George Allen & Unwin, un importante editor. Este cambio tuvo ventajas y desventajas. George Allen & 1 Se trata de fotocomposición, el proceso de edición imperante en los setenta y ochenta. N.d.T.
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Unwin me garantizó mejores condiciones para las operaciones con libros extranjeros que Batsford. Sin embargo, el hecho de que nadie en la editorial entendiese nada de ajedrez constituía un pequefio problema.. Después de entregar un libro, recibi una llamada explicando que tenían problemas para entender el tablero (es decir, los diagramas) mezclados con el texto, y preguntándome si no sería posible incluirlos todos al final del libro. Por otro lado, los editores que habían empezado a interesarse en el ajedrez, seguramente no habían comprendido que Batsford estaba logrando buenos resultados con sus libros de ajedrez, no sólo recortando por todas partes, sino también produciendo numeras títulos. Cuando resultó evidente que era dificil hacer dinero con libros de ajedrez, otros editores perdieron el interés. En particular, George Allen & Unwin decidió no publicar más libros de ajedrez, y su lista de tftulos acabó siendo vendida a Batsford. Como antes se ha dicho, un fondo de títulos no puede ser viable a menos que el editor siga promocionándolo y reforzándolo con nuevos títulos, de modo que si un editor pierde interés, vender el fondo a otro editor puede ser la mejor solución. Por entonces, todos los caminos. de la publicación británica de ajedrez conducfan a Batsford, pero había en germen cambios que acabaríarl ~onduciendo a un entorno má· competitivo; El otro editor significativo era Pergamon,. pero su empresa tenia mala reputación en el trato con auto~es. En 1991, el propietario de Pergamon, Robert Maxwell, murió en circunstancias peculiares. Después se descubrió que había estado mahejando ilegalmente los fondos de pensión de sus empresas para poder desplegar su suntuoso estilo de vida, y dar la apariencia de que sus negocios se encontraban en un estado próspero. Las empresas de Maxwell se derrumbaron y los activos de Pergamon fueron vendidos. El fondo de ajedrez fue adquirido por un pequefio editor, Cadogan. Adquirir una lista de libros de ajedrez de uha empresa en bancarrota puede ser un negocio provechoso, pues en lugar de elaborar una lista de títulos durante varios atlas, puedes hacerte con las existencias y derechos de muchos títulos de golpe. Tales activos a menudo pueden conseguirse a buen precio y, por supuesto, el comprador evita tener que .Pagar las facturas de los costos que han pro-ducido los libros. Las viejas deudas, como los derechos de autor impagados, no se trapasan al comprador, quien sólo es responsable de pagar derechos por los libros que ha vendido, después de la transferencia. Tras una serie de reestructuraciones, la división de ajedrez de Cadogan ha pasado a ser Everyman Chess~ un importante editor de ajedrez, conocido, sobre todo, por la serie My Great Predecessors de Kasparov. Sin embargo, en 1992, Batsford seguía siendo la fuerza dominante,· pero en vista de los problemas que había sufrido antes, era reticente a volver con ellos. Me preocupaba, sobre todo, su composición de textos, que tantos trastornos había causado antes. Mientras había estado con George Allen & Unwin, Batsford había cambiado sus editores de textos y ahora la mayorla de sus libros es~aban siendo compuestos por B. B. Ent_erprises, que resultó ser Byron Jacobs. El hecho de que los libros de Batsford fuesen editados por un jugador de ajedrez, ciertamente era un paso positivo, pero, por desgracia, el sistema de Byron, basado en Atari ST, era bastante prinritivo y los libros así editados resultaban bastante deficientes. La solución que entonces se me ocurrió era ocuparme yo mismo de mi propia edición de textos. La investigación demostró que un sistema razonablemente sofisticado repres~ntarla un moderado costo de hardware y software. Puesto que. entonces el mundo del ajedrez profesional comenzaba a declinar, me propuse conseguir una segunda fuente de ingresos editando el texto de algunos libros de Batsford. El primer libro cuyo texto e~té fue Secrets of Rook Endings (1992), y un par de afíos después me encontraba editando numerosos libros de Batsford. Cuando Petra se trasladó a Inglaterra, en 1994, asiririló rápidamente las técnicas de procesado y edición de textos, y pronto editaba los libros de Cadogan bajo el nombre 'Chessetter'. El negocio de edición de textos fue un buen descubrimiento, y durante un tiempo las cosas fueron razonablemente bien. Sin embargo, Batsford había sufrido, desde hacía varios afias, problemas financieros, pero ahora esos problemas estaban siendo más serios. Batsford publicaba
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en tomo a 120 libros anuales, de los cuales unos 20 eran de ajedrez. La división de ajedrez era moderadamente rentable, pero algunas otras divisiones. no lo eran. Se sustituyó a la dirección de Batsford, y la nueva dirección vendió la propiedad de Batsford en el West End londinense y la empresa se trasladó a Fulham. También buscaban incrementar la producción de libros. de ajedrez, puesto que era uno de los capítulos más productivos del negocio. El núrilero de libros de ajedrez subió a 30 anuales y el sistema comenzó a resentirse. El"departamento de ajedrez".·.· seguía estando formado por una ~ola persona, esta vez Graham Burgess, responsable gen~tal del departamento, de la administración, edición· y correcci~n de pruebas de la vasta mayoría de los títulos. Mi mujer y yo realizábamos la mayor parte de la edición del texto, pero esta ~ea pronto se volvió desagradable. No sólo porque Batsford pagaba cada vez con mayor retraso, sino por su avidez en recuperar rápidamente el dinero invertido en cada título, por lo que insistíah en plazos de entrega cada vez más apremiantes. La consecuencia fue buen número de noches en vela para cumplir los plazos establecidos por Batsford en la edición de textos (que, por cierto, y para irritación nuestra, dormian el sueft.o de los justos durante semanas, uila vez entregados, antes de pasar a la siguiente fase del proceso). En tales circunstancias, no es de sorprender que ocasionalmente se deslizaran errores en la composición. El control de calidad de Batsford en otras áreas, como la impresión, también comenzó a resentirse. Por otra parte, ciertas exigencias burocráticas nos requerían un mayor consumo de tiempo. Me deprimfa comprobar el descenso de calidad, pero al no tener una intervención directa en las operaciones de Batsford, no podía hacer otra cosa que mostrar mi descontento. El momento culminante llegó cuando Raymond Keene, en nombre de BatSford, ·propuso a mi mujer una serie de 12libros para principiantes, una idea a la que ijatsford estaba favorablemente dispuesta. Graham Burgess, en tanto que editor de Batsford, se oponía a este plan, pero por lo visto eso no significaba impedimento alguno. También yo emiti mi opinión, y el resultado fue una especie de· "guerra sucia" dentro de Batsford, ~n la que Graham Burgess y yo<éramos los principales objetivos. 9t'aham estaba cada vez más desencantado con su trabajo, y es cUrioso que Batsford hubiese llegado tan lejos como para prescindir de las dos personas que, trabajando durante muchas horas al día por una modesta retribución, mantenían la lista de libros de ajedrez a flote. · Esa era la situación cuando Graham. Burgess contactó conmigo, hablándome de su intención de dejar Batsford y crear una nueva editorial de ajedrez, con idea de comprometerse con un alto nivel de calidad, cosa que era imposible en Batsford. N o necesité mucho tiempo para tomar una decisión. Ninguno de nosotros tenia experiencia en llevar un negocio, de modo que me puse en contacto con Murray Chandler, propietario y director por entonces de la British Chess Magazine, para sondearlo acerca de la nueva aventura. Murray se mostró entusiasta, y a fines de noviembre de 1996, Graham. se despidió de Batsford. Quizá comprendiendo, aunque tarde, su valla, Batsford intentó retenerlo con una mejor oferta salarial, pero no sirvió de nada, y en febrero de 1997 nació Gambit Publications. · . . . Las diversas competencias de los tres fundadores resultaron una buena combinación. La amplia experiencia de Murray en la gestión de pequeños negocios permitió a Gambit evitar los errores que a menudo· ponen en peligro a las empresas debutantes. Graham. pudo trasladar su c~pacidad de gestión editorial y relaciones con autores de Batsford a Gambit, mientras que yo me ocupaba de los temas de producción y pude ayudar con el aspecto técnico de la edición. Uno de los problemas de iniciar una nueva empresa editorial es que debe pasar bastante tiempo hasta que llegue el dinero. Puede ayudar mucho si puedes adquirir los stocks de un editor arruinado, pero Gambit nunca hizo eso. En primer lugar, deben encargarse los libros, los autores deben escribirlos, hay que producirlos, distribuirlos y, finalmente, comenzar a percibir el dinero. Este proceso puede llevar años, lo que resulta duro en términos de liquidez. Gambit eligió l.llla ruta diferente para mantenerse mientras nuestro fondo se producía: comenzamos a trabajar para otros
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editores. En primer lugar, Gambit ofreció encargarse de la producción de algunos libros de Batsford, es decir, desde el momento en que el autor entregaba su original hasta el momento en que el libro se encontraba listo para entrar en imprenta. Todos los demás aspectos de la producción quedarían en manos de Batsford. Quizá a estas alturas, Batsford echaba de menos la capacidad de trabajo de Graham, pues aún subcontratando la producción, contrataron a una persq_na y media para asumir las tareas del departamento de ajedrez. El inmediato sustituto de Graham fue David Cnmmings, quien realizó un buen trabajo, dadas las dificiles circunstancias de Batsford. Sin embargo, el viejo talento de Batsford para concentrarse en cuestiones inesenciales seguía siendo evidente. En una ocasión, por ejemplo, fui convocado a sus oficinas para examinar un supuesto defecto en los diagramas, a saber, que eran demasiado claros. Unos meses antes, había recibido una queja por parte de otra persona, en Batsford, en el sentido de que l~s diagramas eran demasiado oscuros, pero lo había ignorado y dejé los diagramas exactamente tal y como eran. Ahora se quejaban exactamente de lo contrario. Mientras me hacía cábalas acerca de lo dificil que resultaba contentar a alguna gente, David Cnmrnings me mostró con orgullo un ejemplar de un libro que yo había editado, Richard Réti's Best Games (por Harry Golombek), recién salido de la imprenta. L~ señalé que habían impreso. mal el nombre del aut~r "Harry Golombek" en la cubierta. David Cnmmings, que no procedfa del mundo editorial, había asumido que si se entregaba al disefi.ador de una portada un disco con el texto, éste quedaría correctamente reflejado. No hay que decir que los libros salieron a la venta con el apellido "Golm.bek" en cubiérta. Los problemas financieros de Batsford continuaban. Gambit tema cada vez más dificultades para·que le pagasen el trabajo realizado, y tuvo que amenazar con demandar a Batsford. En vista de estos problemas, Gambit dejó de trabajar para ellos, lo que resultó ser una muy buena decisión. Los autores, en cambio, no fueron tan afortunados, pues, a pesar de los ominosos signos que daba la firma, no podían hacer otra cosa que esperar lo mejor. Los derechos de autor, que cada afio se.pagaban con mayor retraso, dejaron de hacerse efectivos en.l998. En mi caso, envié una serie· de cartas de reclamación a Batsford, desde fines de 1998 ·Iiasta 1999, acerca de los derechos que no había percibido, desde el 1o de enero de 1998 .. Los ~ticipos y pagos por derechos vendidos al extranjero también se habían cancelado. Ocasionalmente, Batsford pagaba algún pequeño asunto, pero con mucha lentitud, mientras que las cantidades debidas en concepto de derechos de autor seguían aumentando. En el verano de 1999, Graham Burgess y yo acudimos a un abogado para ver qué podía hacerse para recuperar las sumas debidas. Inmediatamente, quedó claro que no era una cuestión contemplada por la ley inglesa. Si alguien te debe 1.000 libras, entonces pones una denuncia por esas 1.000 libras. El problema, en este caso, es que la cantidad que Batsford debía en concepto de derechos de autor era desconocida. No era quo hubiese enviado liquidaciones a los autores. pero no el dinero. Ni siquiera había enviado las liquidaciones·. Por c·onsiguiente, el esfuerzo debía ser un proceso en dos fases. Primero, obligar a Batsford a proveemos de la información necesaria para poder calcular los derechos, y luego, una vez conocidas las cifras, tratar de obtener el dinero. Batsford declaró que no disponían de las cifras pa:ra calcular los correspondientes derechos. Se organiZó una reunión en las oficinas de Batsford, el26 de julio de 1999, a la que asistimos Graham y yo mismo, para tratar de resolver el tema. Pron~o quedó claro que los libros de Batsford eran un completo caos. Sus distribuidores, Bailey's, habían. instalado recientemente un nuevo sist~ma informático, que había sufrido buen número de averías. El.resultado fue que la información de ventas proporcionada por Bailey's a Batsford era igualmente caótica, y algunas partes faltaban completamente. Batsford tampoco había hecho grandes tentativas por resolver estos problemas, ·a fin de obtener las cifras de ventas precisas, puesto que eso les permitía una excusa para no calcular, y menos pagar, los derechos. Los registros de los anticipos existían en un ordenador, pero no en otro, mientras que los dere·· chos por ventas al extranjero de 1998 habían desaparecido en un agujero negro. Por fm, Batsford accedió a pagar una cantidad limitada, lo que parecía constituir un progreso. El único problema
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fue que el cheque debía ser firmado por e~ presidente, Gerry Mizrahi, quien no estaba presente (esto, al menos, fue una mejor excusa que ótra anterior, según la cual se habían quedado sin cheques). Graham y yo nos turnamos para poner cerco a las oficinas de Batsford, esperando ver aparecer al. Sr. Mizrahi, pero al final no.s rendimos. Seguramente el Sr.. Mizrahi tenía otros problemas, ya que poco después, con el cheque sin pagar, Batsford se declaró en quiebra. Esto tuvo una considerable repercusión sobre los autores de Batsford, a quienes se les debían 18 ineses de derechos, anticipos y porcentaje de ventas al extranjero. El liquidadQr (un funcionario que administra las empresas insolventes) produjo una ·declaración, según .la cual las deudas contraídas por Batsford superaban los tres millones de libras, mientras que. S\IS activos sólo ascendían a un cuarto de millón. Irónicamente, la imprenta que forzó la quiebra de Batsford no pudo percibir nada, porque en una liquidación los impuestos y los bancos tienen prioridad sobre los -activos, y después de que se hubiesen hecho con su parte, no· quedó nada para impresores ni para autores. En términos absolutos, es probable que en la catástrofe yo perdiese más que ningún otro autor de Batsford, porque había publicado muchos libros con ellos. El total sin duda se elevaba a varios miles de libras, aunque, teniendo en cuenta su caótica contabilidad, nunca supe con exactitud la cifra. Sin embargo, al menos yo tenia otras fuentes ~e ingresos y pude resistir el golpe. Otros autores, en cambio, se vieron más seriamente afectados. El liquidador vendió rápidamep.te las existencias y derechos sobre el fondo de Batsford a Chrysalis, una importante empresa de comunicación con un departamento editorial. Cbrysalis no tenia obligación de pagar los derechos a los autores y no lo hizo, aunque, para ser justos, ~y que decir que Chrysalis ha pagado derechos por todos los ejemplares vendidos tras su adquisición del catálogo de Batsford. Chrysalis conservó el nombre de Batsford, y han seguido gestionando 1~ colección de libros de ajedrez desde 1999 hasta el día de la fecha. Mucha gente me ha contactado acerca de los libros de. ajedrez de Batsford y se han sorprendido cuando los he remitido a Chrysalis. Por lo visto, la historia de la inso~vencia de Batsford no es muy conocida.· Fue un fin nada glorioso a más de siglo y medio de existencia editorial y treinta años de publicación de libros . de ajedrez. Entretanto, Gambit ha entrado en un arreglo similar con Cadogan, pero más amplío, a su acuerdo anterior con Batsford. Esto suponía encargar libros para Cadogan y comenzar el proceso de preparación hasta el momento de imprimir los libros. Siii embargo, este acuerdo sólo duró un tiempo relativamente corto, y desde 2000 Gambit se ha concentrado exclusivamente en sus propios libros. La situación del mundo editorial británico en ajedrez se ha mantenido igual en los últimos af1os. Hay tres editoriales importantes: Gambit, Everyman y Chrysalis/Batsford, con algunos otros libros de ajedrez producidos de cuando en cuando por otros editores. Esto nos lleva al día de hoy, y me gustaría finalizar contestando un par de preguntas habituales con respecto a los libros de ·ajedrez. A menudo me preguntan: "¿Por qué son tan caros los libros de ajedrez?". ¿Lo son? He explicado antes cuántos libros de ajedrez ofrecen una escasa rentabilidad. Ocasionalmente, se prpduce algún be:stseller, que sin duda aYuda, pero dudo de que ningún editor de ajedrez se lucre con grandes beneficios. Como pueden dar fe los autores de Pergamon y Bats:ford, la ·quiebra de un editor no ayuda a nadie. Si los libros de ajedrez no ofrecen un retomo decente por el capital invertido, el editor se verá amenazado por la bancarrota o simplemente dejará de producir libros de ajedrez, y ambas situaciones son malas para los autores de ajedrez. El ajedrez es un área especializada, y las ventas de los libros de ajedrez no justifican precios de ganga. Quizá sea interesante comparar el precio de los libros de ajedrez con el de otra área especializada, con la que estoy familiarizado, los manuales de matemáticas para estudiantes universitarios. Cuando yo era estudiante, utilizaba el libro Lebesgue Integration & Measure, de Weir (Cambridge University Press, 1973). Se trata de un buen libro sobre integrales, que-sigue usándose hoy en dfa. Cuesta 23,99 libras (todos los precios tomados de amazon.co.uk) por 293 páginas, que son algo más que ~1 formato A5 de Gambit: El libro Nimzoindian.· 4 e3, de Carsten Hansen, tiene 320 páginas, con un texto similar al de Weir. Cuesta 1_2,8llibras en Amazon. Un
LAS PUBLICACIONES DE AJEDREZ Y EL CASO BATSFORD
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viejo clásico como An lntroduction to the Theory of Numbers, de Hardy y Wright (Orxford University Press, 1938; edición revisada en 1979), cuesta 28,50 libras, por 452 páginas. Fundamental Chess Endings, de Müller y Lamprecht, con 384 páginas (más grandes) cuestu 13,99 libras. Algunos de mis viejos libros de texto siguen estando disponibles, pero sólo con pedido expreso. Estos libros tienen un precio mucho más elevado. Por ejemplo: Topics in Algebra, de Herstein (inicialmente, Blaisdell, 1964; la edición actual disponible es de John Wiley & SonR, 1975), .tiene un precio de 68,50 libras, por 400 páginas. Por otra parte, las matemáticas a nivel de estudiantes· son muy estáticas, de modo que libros como el de Weir pueden seguir vendiéndoRe durante décadas con sólo cambios menores. Los libros de ajedrez, sobre todo los de aperturos, tienen una vida e:ffmera, y el editor debe recuperar sus costos en ese periodo. La comparación del mercado potencial entre el ajedrez y las matemáticas para estudiantes universitarios es, por ~u puesto, muy dificil, pero mi conclusión básica es que los libros de ajedrez no son caros, en relación con otros libros especializados. _ . Otra cuestión frecuente es: "Si los libros fuesen más baratos, ¿no venderían más ejemplares?". Por supuesto, esto puede aplicarse a cualquier cosa, no sólo a los libros de ajedrez, pero no es sorprendente que pocas cosas se vendan casi gratis. Fijar un precio para un libro de ajcdnw. es una cuestión delicada que implica cierto trabajo de adivinación. Los editores tienden a mantener el precio de sus libros lo más bajo posible, pero por supuesto esperan obtener algún heno. ficio de cada libro, de modo que hay un margen reducido en cuanto a la posible reducción de un precio. En el caso extremo, si el ingreso de un editor por un libro está por debajo de sus costos de producción (y recuérdese que lo que percibe un editor está por debajo de la mitad del precio do venta al público), ¡vender más ejemplares significarla aumentar las pérdidas! Hay economías do escala, si el editor realiza grandes tiradas, pero estas economías son inferiores a lo que poclrln esperarse. También es muy arriesgado decidir una gran tjrada inicial, porque si la demanda ~H menor a la esperada, es m1Jy·probable que se incurra en importantes pérdidas. Hasta los grandf'lN editores ·pueden cometer significativos errores en estas decisiones. En'1999, el conocido editor Dorling Kindersley (a menudo conocido como "DK") imprimió 13 millones de ejemplares de lo~ libros Star Wars, pero sólo vendió 3 millones. Los libros no vendidos generaron una pérdida do J millones de libras en operaciones, y 14 millones de libras de cancelación por las existencias en almacén. El fiasco de Star Wars debilitó tanto a DK que tuvo que ofrecerse en venta, y en 2000 fue adquirida por Pearson. Un pequefío especialista en libros de ajedrez no puede permitirse incurrir en grandes pérdidas en un título, y se supone que debe ser muy cauto a la hora de fijar lnN tiradas. Espero que este breve capitulo haya dado a los lectores cierta visión acerca de los altibnjoR del negocio editorial. Considero el mundo de los libros de ajedrez muy interesan.te, y ahora qun me he retirado del juego ante el tablero, me alegro de. haber encontrado un trabajo que me p~r·· m.ite mantenerme en contacto con el maravilloso juego del ajedrez.
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AJEDREZ DE LOS GRANDES MA.ES1ROS. JUGADA A JUGADA
. Ind1ce de los opone~tes ,
Los números se refieren a las páginas. Cuando un número aparece en negrita, signific~ que Nunn tenia las piezas blancas en esa partida. Adam~
............... 138 Barua................. 40 Bjomsson, S........... 54 Bologan. . . . . . . . . . . . . .... 50, 70 Bonsch................ 220 Borriss ................. 211 Chandler.. . . . . . .. .. . . . 174 Conqu~t .............. 25,151 Gleizerov . . . . . . . . . . . . . 94 Hector ................ 180 Heinemann, T.......... 216 Hillarp Persson . . . . . . . . 201 Hodgson ............ :. 111 Howell, J............... 60 Karpov . . . . . . . . 53 Keitlinghaus ........... 248 Rindennann............ 205 K.rasenk.ow . . . . . . . . . . . . 228 Kuczynski ............. 64 Lalic, B. . . . . . . . . . . . . . . 126 Lobron ............... 235 1
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McMahon ............. 192 Miezis ................ 187 Norwood .............. 83 Petursson ..... 56 Piket ................. 102 Richter, C. . . . . . . . . . . . . 105 Rogers ................ 35 Sadler .....· ........... 20, 30 Sher .................. 45 Shirov ................ 96 Slobodjan ............. 133 Stangl .......... ·.. ~ .. . 214. . Stohl ................. 15, 119 Teske ........... 194 TheKing .............. 9 The King II .... 12 Van der Sterren ........ ~1 04 Vydeslaver ........ 89 Ward .. 158, 159, 160, 166 Wells. 241 Xie Jun ........ 85, 147 1
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Lutz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
ÍNDICE DE OPONENTES
303
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lndice de
~p~rturas
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Los números se refieren a las páginas
Alekhine, Defensa
60
Caro-Kann, Defensa
Variante Cerrada
85, 104
Variante Steinitz Diferida
133
Variante del Avance Cuatro Caballos, Apertura
40
Escandinava, Defensa
151,248
2.d3 2.lüf3 e6 3.c3
235 201
Ataque Keres Ataque Richter-Rauzer Variante del Dragón · Variante N ajdorf
15
Francesa, Defensa Variante Clásica Variante Winawer (Nimzovich) India de Rey, Defensa Variante Clásica Variante Samisch Moderna, Defensa
Pire, Defensa . Ruy López, Apertura DefensaM0J,ler.
304
Siciliana, Defensa 2.c3
96 30 174 70 180
45, 7_5 25 138, 187 211
89 158, 166 20, 64, 119,
126,214,216 Variante Najdorf/Scheveningen ·35 Variante Rossoiimo Variante Sveshnik~v ·.
220,· 228 1.94
Trompowslcy, Apertura
111, 241
iNDICE DE APERTURAS
