Descripción: Marta Traba en línea: Crítica de Arte Latinoamericano Reproducción digital con autorización Museo de Arte Moderno de Bogotá - MamBo Exposición en El Callejón Berenson, el ilustre crítico inglés co...
ppt
Taller transversal 1 fase C
Full description
Descripción completa
Descripción: Libro Delitos Contra la Administración Pública - Fidel Rojas
Libro Delitos Contra la Administración Pública - Fidel Rojas
Taller transversal 1
Descripción completa
Adios a La Depresion Enrique RojasDescripción completa
Informe Final 2017
1
2
en la cue'a del lobo; es decir en un lugar para que sea capturado por el bando contrario; e inmediato queremos retrotraer la película de los acontecimientos hasta antes de mo'erlo y nue'amente cogemos la piea y nuestro contendiente de la partida se'eramente; nos indica+ ; regla impuesta desde los tiempos del genial maestro 8rancés 9hilidor:; en el siglo ; aunque en el fondo hemos aprendido a no cometer el mismo error para que en una siguiente partida& en una
Estoy seguro de que existen muchos métodos; al igual que extensa bibliografía para jugar partidas de ajedre sin tablero; utiliando !nicamente nuestra mente" #! podr$s profundiar éste tema sin embargo; de mi propia experiencia te puedo indicar algunos consejos para que te desarrolles al respecto" %os ha pasado que& a la hora de jugar cualquier partida de ajedre; con cualquier amigo; estamos en media partida y obser'amos a nuestra piea y sin dudar& a toda prisa; topamos el trebejo1& lo posicionamos en un escaque2 y obser'amos para mala suerte& que donde lo dejamos; ha sido 1 ()e conoce como trebejo a cada una de las pieas con que se juega en el ajedre""" *ay distintos trebejos& éstos son+ el peón; la torre; el caballo; el alfil; la dama ,o reina- y el rey ,la de mayor 'alor en el juego-". https+//es"0iipedia"org/0ii/#rebejo 2
(el $r" hisp" i33$h& este del $r" cl$s" 3āh& y este del pel'i 3āh 4rey4" 1" m" 5ada una de las casillas cuadradas e iguales& blancas y negras alternadamente& y a 'eces de otros colores& en que se di'ide el tablero de ajedre y el del juego de damas""". http+//000"0ordreference"com/es/en/frames"aspx6 es7escaque
: (8ran?ois@André anican& apodado 9hilidor ,reux& B de septiembre de 1B2C@Dondres& :1 de agosto de 1BF-& m!sico y ajedrecista francés& es considerado uno de los mejores ajedrecistas del siglo
:
posición similar no hagamos lo mismo" 9ero que hubiese pasado si en 'e de mo'er físicamente aquel troo de madera con forma abstracta; mejor& lo hubiésemos mo'ido en un tablero mental6; una y otra 'e en aquella posición 'iendo las respecti'as acciones y reacciones de las pieas en+ J& B& 1K& etc" mo'imientos" 9or ende es muy importante dominar estos temas& para un desarrollo de un ajedrecista y poder ganar las siguientes partidas" 9or lo general un buen ajedrecista mue'e los trebejos en su mente buscando la mejor combinación para ganar; y una persona que tenga desarrollado el h$bito de 'er en su mente m$s combinaciones que su ad'ersario tendr$ m$s posibilidades de ganar la partida" 9or ello el desarrollar estas aptitudes relacionadas con el juego de ajedre a la ciega m$s las constantes combinaciones de ejercicios de t$ctica; son pilar fundamental para el desarrollo de cualquier ajedrecista"
)e dice que un buen maestro de ajedre puede obser'ar en su mente JK o m$s mo'imientos sin mo'er físicamente ning!n trebejo sobre el tablero físico" 5omo ejemplo tenemos que a mediados del siglo anterior el Lran Maestro de Ajedre; nacionaliado Argentino Miguel %ajdorf J jugó JK partidas simult$neas& sin 'er el tablero físico; también existen rumores que hace miles de aNos atr$s; un jugador considerado como un prodigio de la antigua 9ersia era famoso por jugar 5haturangaF; simult$neamente y sin 'er el tablero; aunque sus proeas y su nombre se han perdido en el tiempo" Ahora que ya conocemos porqué es importante saber jugar ajedre a ciegas" Ahora; refresquemos algunos conceptos b$sicos para adentrarnos en nuestro tema que nos incumbe"
4
“Miguel Najdorf (Varsovia, 15 de abril de 1910 Málaga, 4 de julio de 1997) fue u jugador de ajedre! arge"io de orige #ola$o, %ue al$a!& el "'"ulo de ra Maes"ro "era$ioal***+ ""#s..es*/ii#edia*org./ii.MiguelNajdorf 5 “l $a"uraga es u a"iguo juego origiario de la dia 3 del $ual #are$e #roveir el ajedre! "al $oo se $oo$e o3 e d'a ""#s..es*/ii#edia*org./ii.6a"uraga
J
En la literatura ajedrecística de estos días; obser'ar$s que el sistema de anotación es+ (el )istema Algebraico.; de moda para la mayoría de publicaciones desde el aNo 1B; mientras que antes de dicho tiempo se prefería el sistema de escrituración descripti'a; que como su nombre lo indica describía los mo'imientos de los trebejos en los escaques; algo como el poeta inspirado cuando describe un paisaje; pero en este caso la piea mo'ida en el paisaje del tablero" *oy un tablero lo obser'amos así+
En éste tablero; puedes obser'ar que hay n!meros y letras; lo que nos indica que existen filas y columnas; características del sistema algebraico" ,las columnas abarcan las letras de manera 'ertical y 'an desde la letra + hasta la letra ; mientras que las filas abarcan de manera horiontal con sus respecti'os n!meros desde el n!mero+ hasta el
F
esde la posición inicial; se 'a desarrollando el juego; mo'imientos 'an y mo'imientos 'ienen; a manera de ejemplo en apertura italiana llegamos a ésta posición+
Este tablero cuando se encuentra con sus respecti'os trebejos en posición de inicio de la partida; lo obser'as de esta manera+ Pue para el sistema descripti'o empearía así+
Peón 4 Rey (P4R) ; Caballo 3 Alfil Rey (C3AR ) ; Alfil 4 Alfil (A4A) ;
Peón 4 Rey (P4R) Caballo 3 Alfil Dama (C3AD) … etc.
Ahora con el )istema algebraico la misma partida sería+
e4 Caballo f3 (Cf3) Alfil b4 (Ab4)
; ; ;
e5 Caballo c6 (Cc6) … etc.
Queno me imagino que como magnifico conocedor del juego estos C
sistemas de escritura ajedrecística te los debes conocer muy bien; y debes estar pregunt$ndote porque me dices que me 'as a hablar de (ajedre a ciegas. y me est$s hablando de otra cosa que es b$sica; o& ya la conoco y no tiene nada que 'er con lo que me quieres en un inicio comentar; pues bien& te indico que todo se relaciona con todo y aquí empiea lo bueno" 9ues resulta que un día; no" Exactamente& era una noche; jejejeR iba en un transporte p!blico muy pero muy lleno en mi ciudad en Ecuador; por poco no habían pasajeros colgados en las ruedas y en el techo del autob!s; y ob'iamente en un transporte p!blico llegada la noche& cuando las personas salen de sus trabajos a sus hogares& 'an en aquellos transportes totalmente llenos& y en condiciones de inseguridad ciudadana; pues los amigos de lo ajeno apro'echan las aglomeraciones para hurtarte algo de 'alor económico; pues bien& para distraerme en aquel 'ehículo; quise recordar alguna partida y posiciones de ajedre; pero ni podía sacar mi ajedre físico de bolsillo& por el
espacio tan apretado en el que estaba; peor& ni mi equipo electrónico con ajedre incorporado; por el temor a que me hurten" 9ues todo el trayecto solo pensaba en ajedre y para distraerme me rompí la cabea imagin$ndome alguna posición y pude desarrollar en mi mente a duras penas pocas pieas y m$ximo dos o tres mo'imientos y nada m$s" Dlegando a mi destino en la comodidad de mi hogar tiempo después; me puse a 'er el tablero físicamente 'acío y noté algo espectacular" En el escaque a1; en la primera fila y primera columna; los escaques impares eran de color negro; como en el siguiente gr$fico"
1
B
2
3
4
5
6
7
8
=R S los escaques pares eran de color claro>" 9ues me dir$s; a mi+ lo que me importa es mo'er los trebejos en mi mente mínimo JK mo'imientos y no descubrir que los escaques son claros u obscuros; =pues espera un momento amigo>; este es el comieno y la base de mi experiencia& que te permitir$ a'anar en el juego a ciegas; es decir este es el pequeNo paso que te conducir$ a correr las maratones y llegar lejos; adem$s& desarrollar tus habilidades de c$lculo y ganar partidas" Queno si es así ya podemos proseguir; ahora ya podía saber exactamente los colores de unos pocos escaques; pero que pasaba con los dem$s en especial los que constan en el gr$fico anterior rayados con líneas que est$n en aquel cuadrado6" como saber sin 'er el tablero que color tiene el escaque fB por ejemplo6
Entonces me di cuenta que la columna (f. contando desde iquierda a derecha es la sexta; entonces la llamé C horiontal; y la séptima fila de abajo hacia arriba sería+ B 'ertical es decir C horiontal y B 'ertical; desde la perspecti'a de las blancas; ahora& unidos estos dos n!meros me daban el n!mero CB; sin embargo lo mejor era de que los separe un punto quedando así C"B" 5on ésta nue'a idea concebida comencé a numerar todos los escaques del tablero quedando fascinado obser'ando un tablero así+
O
Queno pero toda'ía no hemos descubierto que color de escaque es fB llamado C"B; seguí obser'ando al tablero con el nue'o sistema aprehendido; y noté un patrón com!n cuando se juntaban numeraciones+ %!mero 9ar seguido de n!mero" 9ar; o& numero impar seguido de n!mero impar el escaque era siempre obscuro; así+ Escaque Queno; estaba algo desquiciado; parecía que se había descubierto algo Z impar " Z impar 7 obscuro Z par " Z par nue'o; pues no; luego de in'estigar lo que había encontrado; era el llamado )istema Toch o Anotación numérica Mientras que cuando existían utiliado oficialmente por la escaques de n!mero par seguido de 8EEUA5IV% I%#EU%A5IW%AD E n!mero impar; o& escaque de n!mero C AXEUEY 9WU 5WUUE)9W%E%5IA ; impar seguido de n!mero par; el y& para jugar ajedre a ciegas en mi escaque era claro; resumiendo de esta experiencia& necesitamos dominar manera+ éste )istema de anotación" Ejemplo para referirnos al escaque Escaque es ,1 horiontal y 1 'ertical-" Z par " Z impar 7 claro Z impar " Z par C Da notación numérica de la I558 es la notación oficial de ajedre de todos los juegos de la 8ederación Internacional de Ajedre por 5orrespondencia ,I558-" https+//es"0iipedia"org/0ii/%otaciG5:GQ:nHnum G5:GAricaHdeHlaHI558
Ahora comprobemos fB al nue'o sistema; parecido al plano cartesiano
sería C"B; y el resultado sería+ escaque Eso si enfatiando que la columna+ claro así+
Z par C
" Z impar 7 " B
Escaque claro
Queno ahora que ya sabemos que metafóricamente podemos obser'ar con las matem$ticas podemos pasarnos de prodigios adi'inos con este truco matem$tico para decirle a cualquier amigo que escoja un escaque y nosotros sin 'er adi'inamos su color" 5omo por ejemplo+ dF 7 J"F ,escaque claro-; b2 7 2"2 ,escaque obscuro-; gC 7 B"C ,escaque claro-"
Queno amigo pero toda'ía te estar$s preguntando ya se un método r$pido para saber que color tiene un escaque utiliando un )istema Toch o su pariente muy cercano; pero toda'ía no aprendo mo'er mentalmente las pieas" #ranquilo; aquí llega lo bueno; ahora que puedes entender los colores de los escaques y a tra'és de sus asignaciones de n!meros horiontales y 'erticales nos podemos ubicar en nuestro tablero mental; te recomiendo imaginarte en el tablero sólo al bando de blancas así+ %otas que la ama blanca 'a en la 5olumna de (ama.; y en J horiontal
1K
mencionado y practicar sus mo'imientos Inicialmente el de las pieas m$s f$ciles+ 9eón& la #orre y el Uey" Imaginemos esta posición+
1
2
3
4
5
6
7
8
Ahora; imaginate en especial& los trebejos sin los peones blancos así+
1
2
3
4
5
6
7
8
El 9eón situado en 2 horiontal y 2 'ertical 2"2; se puede mo'er a 2":; y& 2"J por ser su posición de origen; adem$s; capturaría estando en 2"2; en+ 1": y :":; El rey; situado en+ J horiontal y J 'ertical; se puede mo'er y capturar a+ 1 2 3 4 5 6 7 8 :"F; J"F; F"F; :"J; F"J; :":; J":; F":" Esta posición nos 'a a ser'ir de ayuda Da #orre que se encuentra en+ B"B se m$s adelante" puede mo'er y capturar a+ 1"B; 2"B& Ahora; que ya tenemos un pequeNo :"B; J"B; F"B;C"B; O"B; B"O; B"C; B"F; dominio del tablero mental; 'amos a B"J; B":; B"2; B"1" imaginar las pieas en éste 11
Ahora que has leído puedes imaginarte el tablero anterior con el P en 2"2 y notar$s que entre la primera piea con la segunda; existe un escaque diagonal 'acío; y entre la segunda y la tercera existen dos escaques diagonales 'acíos" Wjo los trebejos est$n en+ 2"2; J"J y B"B" 5ontinuando con las pieas y subiendo en ni'el de complejidad; est$n el Alfil y la ama; ahora en este diagrama el alfil se encuentra en J"F; y la ama en 1"1 'eamos como se mue'en en nuestro tablero mental+
Ahora si te acuerdas de que tenemos que tener en nuestra mente una referencia de como se encontraban los trebejos blancos sin peones6 9ues ahora nos 'a a ser !til para ubicar los mo'imientos de la ama y el Alfil" 9rimero 'eamos al Alfil de J"F; se encuentra en la columna madre de la ama; 'eamos cuantos mo'imientos con dirección nor@este puede ir+ 9or cuanto est$ en la columna madre de ama en F 'ertical; puede irse a+ columna madre del rey C 'ertical; columna madre del alfil B 'ertical; y& columna madre del caballo O 'ertical" Ahora asociemos+ Da columna madre del Uey es F horiontal; Da columna madre del Alfil Uey es C horiontal; Da columna madre del caballo Uey es B horiontal" En síntesis el Alfil puede irse a estando en+ J"F; a F"C; C"B; y& B"O ,ojo con los n!meros escalonados-; lle'ando al )istema Algebraico+ eC; fB; y& gO" Do mismo el alfil si 'a al nor@oeste recorrería+
12
:"C; 2"B; y 1"O que lle'ando al )istema Algebraico+ cC; bB; y& aO" En cuanto a la ama de 1"1& que est$ en la columna madre de la #orre de ama; puede irse a+ 2"2& :":; J"J; F"F; C"C; B"B ; O"O ,notas que con esas coordenadas se puede formar un cuadrado-; hasta terminar en la columna madre de la otra torre de Uey" Ahora que ya conoces como mo'er el Alfil y la ama puedes imaginarte e indicar los dem$s mo'imientos que nos faltan de las 2 pieas en el diagrama re'isado " #omando en cuenta las columnas donde est$n y por donde pueden pasar" 9ara ello fíjate en este diagrama con las flechas que son las direcciones que faltan mo'erse; recuerda las pieas est$n en 1"1 y J"F
=Ahora si> aplicando todo lo aprendido; podemos deducir la ubicación y los mo'imientos de los trebejos y el color de escaque que ocupan y el que pueden ocupar" *e dejado para el !ltimo el mo'imiento del caballo puesto que es el m$s interesante; por no decir el que m$s tiempo me toco descifrarlo"
1:
Wtro ejemplo si el caballo est$ en F"F aplicando
En éste diagrama; si el caballo blanco esta en B"1; para llegar a J"B; ha hecho los siguientes mo'imientos+ C":; F"F; para llegar finalmente a& J"B Pue tienen en com!n las 'erticales de estos mo'imientos+ """1; """:; """F; """B6 exacto en los mo'imiento del caballo se suman 2 en este caso 1[2 7: NC": :[2 7F NF"F F[2 7B NJ"B y uno para un lado simulando la letra D" ; y para regresar restamos 2; lo mismo podemos hacer para los J puntos cardinales; siempre y cuando& que el mo'imiento del caballo no salga de nuestro tablero mental"
la sumas y restas de horiontales y 'erticales en n!mero 2 tenemos+ al nor@este podría ir C"B y B"C al nor@oeste podría ir a+ J"B y :"C al sur@este podría ir+ B"J; y& C": al sur@oeste podría ir a+ :"J; y J":
1J
Queno ahora que ya sabemos ubicar a los trebejos y mo'erlos en el tablero mental; hay que recordar que todo es un proceso que demanda constancia y que no basta con estas recomendaciones para ir y 'isualiar a la primera partida unas CK jugadas o m$s ; si tratamos de hacer eso nos 'amos a cansar o aburrir; y& 'amos a tener un resultado negati'o; por ello& tenemos que ir primero y paulatinamente comencemos re'isando textos con partidas muy cortas como ejemplo podemos tener a la partida donde se da el mate pastor; o el mate del loco; ejemplo; hasta desarrollar nuestras capacidades+ Mate 9astor Qlancas
%egras
PF"J
pF"F
QO"F
n:"C
L:"J
l:"F
QxC"B[[
%o importa que calidad de juego tengan dichas partidas lo importante
1F
es ejercitarnos en el reconocimiento espacial" 9or ello al principio podemos reproducir la partida escogida en un tablero físico; en este caso el mate del pastor; luego de terminada dicha partida retiramos tablero y trebejos; dejando unicamente la notación de la partida o alg!n amigo que nos dicte mientras nos relajamos; cerrando nuestros ojos; nos imaginamos que tenemos un ajedre en tres dimensiones frente a nosotros y estamos con blancas; nos imaginamos la posición inicial" Uecuerda que el escaque claro al extremo inferior derecho y la ama en J horiontal" 5omo en la siguiente ilustración+
9roseguimos nuestro ejercicio; y lentamente nos imaginamos que nuestra 'isión 'a rotando en círculo así
$ndonos cuenta la posición del Uey y la ama negra; adicionalmente darnos cuenta que el escaque 1"1 desde la 'isión de negras est$ en la parte superior derecha; cont$ndose de derecha a iquierda; todo lo contrario desde blancas"
hasta llegar hasta la posición de negras obser'ando + ,
1C
cuando nosotros le indiquemos con un tiempo prudencial de die segundos de diferencia entre mo'imientos" %egras contestan pF"F; ambos son n!meros impares ; nos damos cuenta que es un escaque obscuro; y la columna F es la columna madre del K; al igual que el peón blanco y nos damos cuenta que est$n frente a frente; y de igual manera 'isualiamos nuestra rotación hasta llegar a negras; y terminamos en blancas nue'amente; el siguiente mo'imiento mue'en blancas QO"F&; son n!meros par e impar; la ama est$ en un escaque claro en la columna madre de la #orre de Uey; si el peón negro est$ frente al peón blanco y el peón negro esta en F"F nos damos cuenta que entre estos dos trebejos existen dos escaques 'acíos; atacando la ama a dicho peón; de igual manera rotamos nuestra 'isión para ir hasta negras; y luego terminar en blancas; es recomendable que cada tres jugadas se ponga mucho énfasis a las agrupaciones de pieas; es decir si est$n lejos o cerca las unas a las otras"
,
=9rosigue la partida>; las negras juegan+ n:"C ; combinaciones de n!meros impar y par; definiti'amente esta en el escaque blanco; la tercera columna es la columna madre del alfil dama que es ocupada por el mencionado 5aballo; ahora a donde se puede mo'er6; si al escaque :"C; al : le sumo 2 tengo F y al C& le resto 1 es otro F; obser'o que el caballo est$ protegiendo el escaque de F"F donde se encuentra el p; ; de igual manera realiamos la 'isión rotatoria panor$mica de todo el tablero hasta llegar a blancas nue'amente" Ahora& blancas juegan L:"J; son n!meros impar y par; lo que deducimos que es un escaque claro; salió a jugar el Alfil de casillas blancas; la columna : pertenece a la columna del Alfil ama; entre el L y el P de F"J encuentro un escaque 'acío entre estas dos pieas; mientras que noto que el n:"C est$ también en la misma columna madre ya que est$ el Alfil blanco en L:"J; existiendo un escaque obscuro y 'acío entre estas dos pieas"
en la columna madre Alfil Uey en 2 'ertical amenaando al Pde C"2 y si no estu'iese dicho P en la columna madre del 5aballo en 1 'ertical; de igual manera hacemos una e'aluación de que pieas est$n cerca y lejos entre ellas; adem$s de la 'isualiación giratoria alrededor del tablero" Da partida contin!a y juegan Qlancas QxC"B[["
colores de los escaques; y estructuras de pieas; poniendo en pr$ctica todo lo explicado desde las primeras p$ginas que parecían que no tenían sentido con el tema tratado" 9or !ltimo& cuando 'ayas a reproducir partidas a la ciega; trata de encontrarte en un ambiente que te permita concentrarte y relajarte; a mi me gusta escuchar m!sica ambiental; y en un lugar tranquilo sin interrupciones; podrías intentarlo si lo deseas" #rata de 'isualiar por lo menos una partida al día; hasta que te sientas a gusto con tu capacidad de profundiar tantos y cuantos mo'imientos desees" Quena suerte"
5omo hemos 'isto; en esta simple y elemental partida conocida por la gran inmensa mayoría de los ajedrecistas; partida& que para muchos es aburrida; reproduciéndola sin tablero; solo en nuestra mente con imaginación; hemos descubierto muchas cosas no'edosas en los 1
anteriores-& luego de realiados en nuestra mente; los pones físicamente en donde estaban y nue'amente contin!as con los siguientes dos mo'imientos; imagin$ndotelos y nue'amente los pones físicamente en el tablero; hasta terminar la partida; puedes hacer ese ejercicio con unas die partidas; luego aumentas el mismo ejercicio a tres mo'imientos imaginados; con otras die partidas& luego; el mismo ejercicio; a cuatro mo'imientos; luego a cinco; luego a seis; luego a siete; luego a ocho& luego a nue'e; hasta tratar a 'er el tablero en su posición inicial y mentalmente mo'er todas las fichas hasta terminar la partida;
Queno; hemos tratado sobre como jugar sin tablero; es decir a ciegas; pero 'ol'amos a la introducción cuando te comentaba que nos encontramos frente a un ajedre físico y por descuido mo'imos ingenuamente una piea a un escaque donde fue capturada; pues para e'itar a futuras partidas& tenemos que afinar nuestra 'isión de mo'imiento mental de trebejos y te podría aconsejar+ Pue adicionalmente a los ejercicios de #$ctica ajedrecística que encuentres en libros& re'istas o programas; trabajes en los siguientes ejercicios+ )i tenemos un poco de experiencia en realiar los ejercicios expuestos en el Ue'isa alguna partida de tu Lran numeral anterior; puedes jugar una Maestro Internacional de Ajedre partida y en una posición de medio fa'orito y reprod!cela en el tablero juego& donde los trebejos est$n físico hasta su fin; luego la 'as a re'ueltos con los contrarios entre sí; reproducir la misma sal'o que ahora y& 'as a imaginarte los dos primeros mo'imientos ,puedes hacerlo con el método aprehendido en p$ginas 2K
Wbser'ando que detr$s de alguna de estos mo'imientos; se esconde alguna jugada decisi'a que nos permita salir Este ejercicio me ha resultado muy a'ante en nuestra partida" !til& pues detr$s de alguna ingenua jugada del ri'al se esconden Uecuerda que los ejercicios de t$ctica peligrosas combinaciones que con y la afinación mental en c$lculos de éste ejercicio puedes darte cuenta mo'imientos nos 'a a permitir ser para neutraliarlas" mejores ajedrecistas cada día" Adicionalmente con éste ejercicio puedes escoger una partida de tu Lran Maestro Internacional de Ajedre fa'orito y desde medio juego aplicar el ejercicio para adi'inar el mo'imiento jugado por él; así como por su ri'al; hasta terminar la partida" 9or !ltimo pero no los menos importantes; tenemos a + Al respecto existe abundante bibliografía donde en alguna posición al igual que en una de nuestras partidas; debemos buscar si existen a nuestro fa'or jugadas que se obtengan+ jaques; capturas de pieas; y amenaas" Espero que te haa !usta"o este #aterial cualquier su!ere$cia es bie$%e$i"a al correo fi"elro&'35*!#ail.co#
21
Indice Introducción e importanciaRRRRRRRRRRRRRRRRRRR : %otaciones de #extos+ )istema Algebraico y )istema escripti'o; hacia conocer un )istema apropiado para jugar ajedre a ciegasRRRR" F )istema Toch o Anotación numéricaRRRRRRRRRRRRRRR"" escubrimiento de colores de escaques sin 'er el tableroRRRRRRR" Mo'imientos de trebejos a la ciegaRRRRRRRRRRRRRRRR"" 11 9reparación para una partida a la ciegaRRRRRRRRRRRRRR"" 1F 9r$ctica de una partida a la ciega RRRRRRRRRRRRRRRR"" 1B 5onsejos para mejorar tu Ajedre; ejercicios complementarios a nuestra nue'a técnicaRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR""" 2K Ejercicios de 'isión semi a ciegasRRRRRRRRRRRRRRRRR 2K Ejercicio de todos los mo'imientos posibles de ambos bandosRRRRR"" 2K Ejercicios de jugadas 8oradas"RRRRRRRRRRRRRRRRR""" 21
