5 actividades para el tratamiento de la Ruta fonológica La Ruta fonológica, es una ruta indirecta de acceso al léxico, y por tanto tanto,, es aquel aquella la que consis consiste te en identi identica carr las letras letras (graf (grafema emas) s) que componen las palabras, convirtiendo los grafemas en fonemas mediante el empleo de unas reglas (grafema-fonema) !na ve" reconocido el fonema, se consulta el léxico léxico auditivo y se se obtiene el signicado de la palabra a través del sistema sem#ntico $or ello para plantear actividades que sirvan para traba%ar sobre la ruta fonológica, nos centraremos en la conversión de los grafemas en fonemas, y en la identicación posterior del signicado de la palabra 1.- Jugar al juego de las parejas , donde el ni&o deber# levantar una carta y ganar# un punto si dice correctamente el fonema asociado a dic'o grafema 2.- Jugar a decir decir palabras que empiecen por la letra ... e ... e prepara un montón de cartas que se colocar#n boca aba%o en el centro de la mesa, y cada ni&o deber# levantar una carta y leer el grafema que le 'a tocado, decir el fonema que le corresponde, y decir una palabra que empiece por esa letra 3.- Jugar a las palabras encadenadas, en éste %uego, cada cada ni&o ni&o deber# deber# decir una palabra que empiece por la letra de la ltima palabra que se 'a dic'o *o sólo 'a de decir la palabra, sino que previo a decir la palabra, tiene que identicar el grafema o letra que se corresponde con el ltimo fone fonema ma de la pala palabr bra a que que 'a dic' dic'o o el comp compa& a&er ero o ante anteri rior or !na !na ve" ve" identicado el grafema, deber# pensar y decir una palabra que empiece por ese fonema .- Jugar a adivinar el grafema.-+l grafema.-+l profesor reali"ar# reali"ar# con mmica el signo de la letra escogida, y el ni&o deber# adivinarla y pronunciar el fonema correspondiente 5.- Jugar a descubrir de qu! letra se trata.- +l trata.- +l profesor colocar# tres tar%etas con una letra diferente en cada tar%eta, y pronunciar# el fonema corre correspo spondi ndient ente e a una de las letras letras que guran guran en las tar%etas tar%etas que 'a coloca colocado do previ previam ament ente e +l ni&o ni&o deber# deber# identi identic car ar el grafem grafema a o la letra letra correspondiente al fonema que 'a dic'o el profesor, y una ve" identicado, el ni&o deber# repetir y decir el fonema i el ni&o necesita que el profesor repita el fonema lo puede pedir 5 actividades para el tratamiento de la Ruta l!"ica. La Ruta Léxica es aquella por medio de la cual el ni&o lee la palabra de manera globaly es capa" de asociarle directamente un signicado 1.- #l Juego del $ingo de las palabras, cada ni&o se le repartir# un cartón cartón donde donde gura gurara ran n una serie serie de im#gen im#genes es +l prof profeso esorr ir# sacan sacando do pape papelit litos os del del bomb bombo o e ir# ir# dici dicien endo do la pala palabr bra a que que vaya vaya salie saliend ndo o Los alumnos deber#n ser capaces de identicar la palabra y marcar la imagen que se corresponde con la palabra siempre y cuando la tengan en su cartón .ana el que complete primero el cartón
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2.- #l Juego del dominó.- 0onde cada c'a tendr# un dibu%o y una palabra escrita, de manera que si tenemos un dibu%o, el ni&o podr# colocar siempre que tenga una c'a con la palabra escrita que representara dic'o dibu%o, o viceversa 3.- #l juego de los sinónimos.- +n este %uego, el profesor reali"ar# un %uego de cartas con diferentes im#genes, y se empie"a colocando todas las cartas boca arriba, de manera que el alumno deber# buscar aquellas cartas cuya palabra se escriba igual, pero tenga diferentes signicados, y para obtener un punto, el alumno deber# decir la palabra y escribirla en la pi"arra .anar# el que m#s puntos tenga .- %&u'l sobra(- +n este %uego, el profesor le presenta al alumno una carta con varias palabras escritas, y tendr# que se&alar aquella que no pertenece al grupo
5.- #scuc)a * encuentra.- +l ni&o escuc'ar# una palabra y tendr# que encontrar el dibu%o que representa esa palabra en la imagen que le presente el profesor a continuación
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