Los datos son la materia prima de la estadística, de allí la importancia y necesidad del trabajo con bases de datos, de la habilidad para retomar los datos correctos para su descripción o análisis. En esta actividad seleccionaras una base de datos para identificar los conceptos básicos de la estadística. Sigue los pasos descritos a continuación:
Seleccio Selecciona na una una base de datos datos tomand tomando o como base base el el caso !ue !ue elegist elegiste e en la actividad , así como los conceptos !ue utili"as en Fundamentos de Investigación o Contexto Socioeconómico de México o en su caso ingresar a páginas !ue contengan base de datos ya establecidos por ejemplo: #$E%#: http://www.inegi.org.mx/ http://sct.uab.cat/estadistica/es/co http://sct.uab.cat /estadistica/es/content/bases-de-dat ntent/bases-de-datos os http://www.estadisticaparatodos.es/servidores/servidores.html
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Redacta una Redacta una breve presentación de la base de datos a manera de conte'tuali"ación (tu descripción debe tener una e'tensión de )* palabras en promedio+.
-e acuerd acuerdo o a los linea lineamien mientos tos !ue !ue el docent docente e te dará dará a travs travs del del foro /planeación didáctica0, realiza didáctica0, realiza su su solicitud tomando en cuenta los elementos de la base de datos seleccionada.
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Integra la Integra la información re!uerida en un documento de te'to, indicando tus fuentes de consulta, es decir, la procedencia de los datos !ue has usado para este ejercicio. 2uedes incluir imágenes o capturas de pantalla !ue ilustren los elementos !ue has identificado.
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Envía tu documento a la sección Actividades Actividades U1.$ombra tu documento con la siguiente nomenclatura E345654&57789. Sustituye las 77 por las dos primeras letras de tu primer nombre, la 8 por la inicial de tu apellido paterno, y la 9, por la inicial de tu apellido materno.
Espera la Espera la retroalimentación de tu docente, -e ser necesario, ajusta tu ajusta tu documento con base en sus comentarios y vulvelo a enviar a a la sección correspondiente.
Criterios de evaluación La fuente o recurso seleccionado es adecuado para identificar los elementos 25% indicados. 10% Se presenta presenta brevem brevemente ente la base base de datos datos o el recurs recurso o elegido elegido para para el ejercicio ejercicio.. 50% Se identifi identifican can correctam correctamente ente los los elementos elementos (concept (conceptos os básicos) básicos) indicad indicados. os. l documento entregado presenta una organi!aci"n adecuada. Las ideas son 15% claras # gramaticalmente se encuentran estructuradas de manera correcta. $o contiene faltas de ortografa.
prende o!servando
Datos en INEGI
l siguiente &deo la forma de como descargar bases de datos del portal '$' tomado de *alena
mende! recuperado de
Evidencia de aprendizaje. Clasificación de datos
Evidencia de aprendizaje Clasificación de datos
El estudio o resolución de una situación, demanda, entre otros elementos, una observación rigurosa, recolección de datos y análisis de los mismos. Los datos deben provenir de fuentes confiables para dar veracidad a los resultados. Esta actividad pretende !ue identifi!ues las fuentes de consulta !ue servirán para recolectar datos sobre el caso o situación !ue has elegido. Sigue los pasos descritos a continuación:
Retoma el caso !ue seleccionaste en la actividad , el cual está relacionado con la aplicación de la estadística en tu carrera.
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Identi"ica las fuentes de información !ue pueden aportarte datos para el análisis del caso seleccionado y elige una para reali"ar la actividad.
Realiza un reporte en un documento de te'to donde delimites el caso. #ncluye la información de la base de datos donde identifi!ues los conceptos básicos de estadística: población objetivo, características de las unidades estadísticas, dos muestras del conjunto de datos y tipos de variables. 2uedes incluir imágenes o capturas de pantalla !ue ilustren los elementos !ue has identificado.
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Envía tu documento a la sección Evidencia de aprendizaje U1, con la siguiente nomenclatura: E34565E457789. Sustituye las 77 por las dos primeras letras de tu primer nombre, la 8 por la inicial de tu apellido paterno, y la 9 por la inicial de tu apellido materno.
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Espera la retroalimentación de tu -ocente.
En caso de ser necesario, modi"ica y reenvía tu documento retomando la retroalimentación recibida de tu -ocente.
Criterios de evaluación Las fuentes de consulta elegidas son fidedignas # co+erentes con la 20% problemática seleccionada. ,resenta brevemente las fuentes de informaci"n +alladas # e-pone su relaci"n 10% con la problemática. Se identifican correctamente los elementos (poblaci"n objetivo caractersticas 5% de las unidades estadsticas dos muestras del conjunto de datos # tipos de variable(s) indicados. 25% /elimita correctamente su problema prototpico. 10% l documento es presentado de forma ordenada sin faltas de ortografa e
inclu#e las referencias ue sustentan su trabajo. ontiene los datos del (de la) estudiante.
Autorreflexión
Foro de reflexión trav3s del foro Planeación didáctica el docente te +ará llegar las ,reguntas ue corresponden a la refle-i"n sobre tu proceso de aprendi!aje 3stas pueden ser por unidad o por toda la asignatura el documento ue generes lo deberás subir por medio de la +erramienta de tareas en la pesta4a de Foro de reflexión ecuerda ue esta actividad es considerada en el esuema de evaluaci"n.
