ACTIVIDAD 1 Y 2 DE LA UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1: LA ESTADÍSTICA Y MI CARRERA Al llevar a cabo un proyecto es necesario tomar decisiones bien sustentadas mediante el estudio de los datos disponibles. La estadística brinda la posibilidad de tener información fidedigna dentro del contexto del caso. En esta actividad, como primer momento, identificarás algún caso o problemática dentro del contexto de tu carrera, para determinar los primeros elementos de investigación. Sigue los pasos descritos a continuación: 1. Identifica (Busca) algún caso, situación o problemática en la cual estés interesado que impacte en tu entorno, relacionado con la carrera que estás cursando y en el cual puedas reconocer los conceptos estudiados en la unidad. 2. Elabora un documento de texto (Escrito y/o ensayo) en el cual muestres y describas la problemática que has elegido y las razones que te han motivado a elegirla, así como el papel de la estadística en el análisis de dicha situación y su relación con tu carrera. 3. Envía tu archivo a la sección Actividades U1 como tipo borrador. Nombra tu archivo con la siguiente nomenclatura: EBA_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Es muy importante que envíes tu reseña en la herramienta indicada, dado que en esta última se te asignará la calificación correspondiente al primer producto. 4. Espera la retroalimentación de tu docente y si hay que modificar algunas recomendaciones deberás enviarla enviarla de nuevo ya de forma definitiva. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 15% 10% 20% 15% 25% 5% 10%
Se justifica la relación de la situación seleccionada con el (la) estudiante y su carrera. La situación elegida es oportuna para ejemplificar los elementos estudiados en la unidad Describe de manera clara, la problemática, los actores y elementos que intervienen. Justifica su trascendencia Expone las razones que influyeron para que eligiera la problemática Argumenta el papel de la estadística en el análisis de la problemática. Incluye una reseña breve y clara sobre el contenido de su documento. La información es presentada de forma ordenada, sin faltas de ortografía e incluye las referencias que sustentan su trabajo. Contiene los datos del estudiante.
ACTIVIDAD 2: CONCEPTOS BÁSICOS Los datos son la materia prima de la estadística, de allí la importancia y necesidad del trabajo con bases de datos, de la habilidad para retomar los datos correctos para su descripción o análisis. En esta actividad seleccionaras una base de datos para identificar los conceptos básicos de la estadística. Sigue los pasos descritos a continuación: 1. Selecciona una base de datos tomando como base el caso que elegiste en la actividad 1, así como los conceptos que utilizas en Fundamentos de Investigación o Contexto Socioeconómico de México o en su caso ingresar a páginas que contengan base de datos ya establecidos por ejemplo: INEGI: http://www.inegi.org.mx/ http://sct.uab.cat/estadistica/es/content/bases-de-datos http://www.estadisticaparatodos.es/servidores/servidores.html 2. Redacta una breve presentación de la base de datos a manera de contextualización (tu descripción debe tener una extensión de 150 palabras en promedio). En este apartado deberás explicar donde se usó en la base de datos seleccionada los conceptos básicos ( pob lación, muestra, individ uo, mu estreo, dato, variable ) 3. Integra la información requerida en un documento de texto, indicando tus fuentes de consulta (referencias), es decir, la procedencia de los datos que has usado para este ejercicio. 4. Envía tu documento a la sección Actividades U1. Nombra tu documento con la siguiente nomenclatura EBA_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z, por la inicial de tu apellido materno. 5. Espera la retroalimentación de tu docente, De ser necesario, ajusta tu documento con base en sus comentarios y vuélvelo a enviar a la sección correspondiente. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 25% 10% 50% 15%
La fuente o recurso seleccionado es adecuado para identificar los elementos indicados Se presenta brevemente la base de datos o el recurso elegido para el ejercicio Se identifican correctamente los elementos (conceptos básicos) indicados El documento entregado presenta una organización adecuada. Las ideas son claras y gramaticalmente se encuentran estructuradas de manera correcta. No contiene faltas de ortografía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: CLASIFICACIÓN DE DATOS El estudio o resolución de una situación, demanda, entre otros elementos, una observación rigurosa, recolección de datos y análisis de los mismos. Los datos deben provenir de fuentes confiables para dar veracidad a los resultados. Esta actividad pretende que identifiques las fuentes de consulta que servirán para recolectar datos sobre el caso o situación que has elegido. Sigue los pasos descritos a continuación: 1. Retoma el caso que seleccionaste en la actividad 1, el cual está relacionado con la aplicación de la estadística en tu carrera. 2. Identifica las fuentes de información que pueden aportarte datos para el análisis del caso seleccionado y elige una para realizar la actividad. 3. Realiza un reporte en un documento de texto donde delimites el caso. Incluye la información de la base de datos donde identifiques los conceptos básicos de estadística: población objetivo, características de las unidades estadísticas, dos muestras del conjunto de datos y tipos de variables. Puedes utilizar imágenes o capturas de pantalla que ilustren los elementos que identificaste. 4. Envía tu documento a la sección Evidencia de aprendizaje U1, con la siguiente nomenclatura: EBA_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno. 5. Espera la retroalimentación de tu Docente. 6. En caso de ser necesario, modifica y reenvía tu documento retomando la retroalimentación recibida de tu Docente. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 20% 10%
35% 25% 10%
Las fuentes de consulta elegidas son fidedignas y coherentes con la problemática seleccionada Presenta brevemente las fuentes de información halladas y expone su relación con la problemática Se identifican correctamente los elementos (población objetivo, características de las unidades estadísticas, dos muestras del conjunto de datos y tipos de variable(s) indicados Delimita correctamente su problema prototípico El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía e incluye las referencias que sustentan su trabajo. Contiene los datos del (de la) estudiante
FORO DE LA UNIDAD 1 Este foro es de solo consulta, es decir el alumno va a publicar sus experiencias, vivencias y dificultades. Esto deberá hacerse en un documento máximo de dos cuartillas. Las preguntas bases para reflexionar son: 1. Consideras que los contenidos de esta unidad, ¿cubrieron tus expectativas? Si/No. ¿Por qué? 2. ¿Recuerdas las actividades y evidencias realizadas en esta unidad? Si/No, ¿consideras que su realización contribuyó a enriquecer tus conocimientos? ¿Por qué? 3. Hemos concluido el estudio de la unidad 1, ¿cómo evaluarías tu aprendizaje? Argumenta. 4. Toma unos minutos y piensa en las evidencias que enviaste, ¿qué beneficios que obtuviste al realizarlas? 5. ¿Consideras que contribuyeron a lograr un aprendizaje significativo? Si/No. ¿Por qué? 6. ¿Dónde podrás aplicar lo aprendido en esta primera unidad?
Para enviar tu documento, utiliza la siguiente nomenclatura: EBA_ATR_U#_XXYZ. Sustituye el signo # por el número de la unidad, las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido.
