Actividad N°2
Consignas de análisis para el flm “y la banda siguió tocando”
1) ic!a t"cnica#
$s la in%ormación de los datos t"cnicos del flm y es %undamental %undamental &ue apare'ca antes del análisis( odo traba*o basado en la pel+cula debe contener la fc!a t"cnica( $l titulo es fc!a t"cnica y deba*o de el, de*ando algunos espacios deben aparecer los siguientes datos, uno deba*o del otro#
itulo original original del flm -ubtitulo si lo !ubiera .ugar y a/o de flmación 0irector .ibro original, si lo !ubiera y autor uión enero Actores principales
2) ealicen una rese/a &ue contemple el conte3to temporo4espacial temporo4espacial en el &ue transcurre la !istoria del flm 5en nuestro pa+s y en el mundo)(
6) edacten en %orma sint"tica su argumento, argumento, contemplen la !istoria narrada a partir del tema principal, los subtemas, los con7ictos y en%rentamientos entre %uer'as y persona*es(
8) 0escriban absolutamente todas las !ipótesis planteadas y si pudieron ser demostradas, e3plicar de &ue manera y a partir de la utili'ación de &ue m"todo cient+fco(
9) Apli&uen las caracter+sticas propias del conocimiento cient+fco a partir de distintas situaciones &ue se plantean en el flm(
:) 0i%erencien las !ipótesis o con*eturas cient+fcas de a&uellas &ue pertenecen al conocimiento vulgar y;o religioso(
<) Analicen los tres e&uipos de investigación &ue se involucran en distintos momentos con el descubrimiento de la en%ermedad en cuanto a la manera de traba*ar, a los ob*etivos, al fnanciamiento, la relación con el poder económico y pol+tico, a las consideraciones "ticas y morales de los cient+fcos y a la e3periencia previa de estos en relación con otras en%ermedades o descubrimientos(
=) $3pli&uen la importancia de la interdisciplina y de la con7uencia de las ciencias %ormales o ideales con las ciencias %ácticas o materiales(
1(> ic!a t"cnica#
itulo original del flm# And t!e band played on .ugar y a/o de flmación# $stados ?nidos 1@@6 0irector# oger -potisoode .ibro original y autor# And t!e Band layed Dn# olitics, eople, and t!e AE0$pidemic, andy -!ilts uión# Arnold -c!ulman, basado en el best seller de andy -!ilts( "nero# 0rama Actores principales# Fatt!e Fodine 50r( 0on rancis), Alan Alda 50r( obert allo), atricG Bauc!au 50r( .uc Fontagnier), Nat!alie Baye 50r( rancoise Barre), Ean FcHellen 5Bill Hraus), -aul ubineG 50r( Iim Curran), !il Collins
5$ddie apasano), ic!ard ere 5Coreógra%o), An*elica Juston 50r( Betsy eis'), .ily omlin 50r( -elma 0rit'), IeKrey Norlding 5aetan 0ugas), lenne Jeadly 5Fary uinan), -teve Fartin( 0uración# 16: minutos Edioma# ingl"s, %ranc"s
2(>.a pel+cula transcurrió a fnes de la d"cada del
Acontecimientos en el mundo y en la Argentina en anteQltima d"cada del siglo 2L
$n 1@=L olonia crea el sindicato -olidarnoRS de .( Oalesa y en el mismo a/o se inicio la guerra entre EraG e Erán(
eci"n $$?? en 1@=1 asumió onald eagan a la residencia, y este no le dio muc!a importancia a la epidemia &ue se estaba e%ectuando en su pa+s, ya &ue reci"n en 1@=9 !i'o su primer discurso del -ida mientras &ue en $$?? ya !ab+an muerto 29(LLL personas, entre ellos mu*eres, ni/os y !ombres por el virus(
$l inicio de este decenio estaba marcado por el aumento de las tensiones de la uerra r+a entre $stados ?nidos y la ?nión -ovi"tica( .a amena'a nuclear se !ace más potente &ue nunca, por lo &ue a mediados de la d"cada se produce un acercamiento entre los dos blo&ues, &ue se ve %avorecido principalmente por las pol+ticas conocidas en Dccidente como lásnost y erestroiGa, del mandatario sovi"tico Fi*a+l orbac!ov(
$l terrorismo internacional &ue se ven+a presentando desde la d"cada anterior se intensifca y $stados ?nidos ataca a la .ibia de Fuamar adaf, como represalia por ata&ues terroristas supuestamente patrocinados por ese pa+s( erQ, &ue sal+a de un r"gimen dictatorial de 12 a/os, y &ue retornaba a la democracia, se en%renta al movimiento terrorista -endero .uminoso, &ue comien'a su accionar en los accidentados pueblos de los Andes, y &ue poco a poco %ue incursionando en la capital(
Dtro aspecto importante de esta d"cada %ue la guerra civil de $l -alvador y Nicaragua( al aventura provocó una represión &ue !i'o surgir lo peor del status &uo llevando a $l -alvador y nicaragua a una terrible guerra civil en donde los derec!os !umanos %ueron pisoteados por ambas partes( -e acabaron las %uentes de fnanciamiento e3tran*ero de las armas para uno y otro bando y se frmó la pa'(
$n el plano económico, el presidente de $stados ?nidos, onald eagan, presenta una serie de medidas económicas de libre mercado, popularmente conocidas como eaganomics, &ue sientan las bases de la econom+a neoliberal de los a/os venideros( or otra parte, las di%erencias en el desarrollo entre los di%erentes pueblos del mundo se evidencian con la !ambruna &ue devasta a varios pa+ses de %rica( $n $tiop+a la situación se torna particularmente dramática debido a la se&u+a( Dtro aspecto importante de esta d"cada %ueron las desapariciones %or'adas en .atinoam"rica &ue !ab+an comen'ado en la d"cada anterior( $ntre el 2 de abril y el 18 de *unio de 1@=2 se e%ectQa la llamada uerra de las Falvinas, este %ue un con7icto armado entre Argentina y el eino ?nido ocurrido en las Eslas Falvinas, eorgias del -ur y -ándic! del -ur por la soberan+a sobre estos arc!ipi"lagos australes tomados por la %uer'a en 1=66 y dominados desde entonces por el eino ?nido( .a Argentina estuvo ba*o una dictadura militar desde el a/o 1@<: !asta el a/o 1@=6, al mando de Iorge a%ael Tidela luego seguida por oberto $duardo Tiola, .eopoldo ortunato altieri y eynaldo Benito Bignone, durante el llamado “roceso de eorgani'ación Nacional”( A partir del a/o 1@=6, la argentina retorno al sistema democrático representativo de gobierno y asume aQl Al%ons+n a la presidencia( $n 1@=9 se condena en el recordado Iuicio a las Iuntas a los represores militares de la dictadura, siendo Argentina el primer y Qnico pa+s de .atinoam"rica en !acerlo(
$n la d"cada de los =L, el -E0A se e3tendió por el mundo la e3istencia del -E0A &ue se !ace pQblica por primera ve' en *unio de 1@=1 y acabará presentándose ante el mundo como una epidemia de enormes proporciones( a+ses asiáticos como Corea del -ur, aián y -ingapur e3perimentan un rápido desarrollo industrial &ue no se detendr+a durante el resto del siglo( $n el ámbito cultural, esta d"cada tiene muc!os seguidores de su estilo de vida, como la moda, la mQsica y e3!ibiciones televisivas y del s"ptimo arte, e3clusivas, en la opinión de muc!os admiradores, de este decenio( 6(> $n 1@<: el 0r( 0on rancis visita a un pueblo &ue se encontraba a orillas del +o Pbola, ubicado en el Congo, y descubre muertos a los residentes y al m"dico &ue traba*ó con ellos, a causa de una misteriosa en%ermedad &ue más tarde ser+a identifcada como Tirus Pbola( $l primer caso de esta misteriosa en%ermedad se da en Copen!ague, 0inamarca en el a/o1@<
0isease Control and revention) reali'aran un articulo especifcando &ue era el virus( Aun&ue, al fnal, solamente %ue el 0r( obert allo, %ue &uien se llevo el mayor merito y !asta un premio(
8( >.a primera !ipótesis %ue &ue el virus estaba en el semen, ya &ue los primeros casos se registraron en !omose3uales( .a siguiente !ipótesis %ue la de la transmisión se3ual, &ue %ue sacada por una conclusión, &ue dec+a &ue si el virus estaba presente en el semen, no &ue importaba donde %uera depositado, ya &ue tambi"n se podr+a empe'ar a detectar posibles casos de mu*eres( $l principal s+ntoma era la %alla del sistema inmunológico( .as preguntas consiguientes a esta !ipótesis eran# “V$ra un virus o una bacteriaW”,” VPste era uno ya conocido &ue !ab+a evolucionado letal, o era uno nuevoW” y “Vor &u" el principal transmisor no !ab+a muerto siendo &ue los a%ectados por este siW” .a tercera !ipótesis afrmaba &ue “algo” estaba devorándose a los glóbulos blancos, por lo &ue se !ablo de un virus con me'cla del de la leucemia %elina y el de la Jepatitis B( .uego, la pró3ima !ipótesis dec+a &ue el virus estaba en la sangre, en el actor TEEEU esto %ue deducido a causa de &ue !ubo una primer victima del g"nero %emenino, la cual !ab+a muerto por inyectarse( or esto dedu*eron &ue !ab+a donadores de sangre in%ectados, lo &ue in%ectar+a a las personas &ue recibir+an su sangre( Dtra !ipótesis &ue plantearon %ue la creación de un retrovirus( -u caracter+stica principal &ue los particulari'a es &ue su genoma 5es decir, su material gen"tico) está constituido por AN en lugar de A0N, al contrario &ue en el resto de virus( ara in%ectar a una c"lula, los retrovirus deben traducir su AN en A0N e insertarlo dentro del A0N propio de la c"lula a in%ectar( ara conseguirlo usan una en'ima espec+fca, la transcriptasa inversa( Normalmente, en las c"lulas, la in%ormación gen"tica va del A0N de los cromosomas a las prote+nas, v+a AN mensa*ero( $n los retrovirus se produce la transcripción retrógrada, del AN al A0N, por acción de la transcriptasa inversa( 0e a!+ el origen de su nombre( $ntre los retrovirus se conocen tres g"neros# oncovirus, lentivirus y espumavirus( Algunos oncovirus son responsables directos de algunos procesos tumorales y leucemias( .os retrovirus pueden ser modifcados gen"ticamente y usados en terapia g"nica como vectores(
odas estas !ipótesis %ueron comprobadas mediante el m"todo e3perimental, ya &ue eran correctas(
F"todo Cient+fco utili'ado# F"todo $3perimental $l m"todo e3perimental consta de cuatro %ases# a) .a observación de !ec!os, consiste en seleccionar !ec!os e intentar e3plicarlos y comprenderlos a trav"s de la observación( $n este paso, los doctores observaron los s+ntomas y las posibles relaciones entre in%ectadosU trataron de averiguar el estilo de vida de cada uno de ellos, para poder encontrar algQn %actor en comQn( b) .a creación de !ipótesis# son las suposiciones ra'onadas obtenidas a partir de los datos observados( .as e3plicaciones de los !ec!os no se encuentran a la vistaU es necesario imaginarlas, suponerlas, antes de descubrirlas( Acá, plantearon las di%erentes !ipótesis ya mencionadas( c) .a e3plicación a la !ipótesis obtenida se le aplicaba un planteamiento para poder dar más sentido a la !ipótesis obtenida( Jab+a dos tipos de comprobantes# 4 Compara &ue los !ec!os observados &uedan e3plicados por las !ipótesis, al introducir en la comparación conclusiones lógicas( 4 Ter si se !an encontrado nuevos !ec!os y ver si se pueden adaptar a las !ipótesis para dar sentido a los ra'onamientos( d) .a e3perimentación# al contrastar las consecuencias de las !ipótesis con lo &ue ocurre en la realidad se pueden plantear tres posibilidades# 4 .a e3perimentación confrma la !ipótesis# los !ec!os obtenidos se dan en la realidad por lo tanto se verifcan las !ipótesis 5por&ue los !ec!os salen de las !ipótesis) 4 .a e3perimentación re%uta esos !ec!os# los !ec!os no tienen sentido respecto a la realidad por lo tanto se anulan las !ipótesis( 4 .as consecuencias de las !ipótesis no pueden obtenerse directamente ni indirectamente, por carecer de medios t"cnicos( Fediante investigaciones &ue constaron, entre otras, con inyectar la sangre in%ectada en c"lulas !umanas y animales, trataron de encontrar al virus, ya &ue ni si&uiera sab+an cual era(
9(>$n un principio como no se conoc+a de &ue en%ermedad se estaba !ablando, si era de una nueva o de una antigua, los cient+fcos de la pel+cula comen'aron a indagar con los posibles a%ectados para poder llegar a la conclusión de cómo ellos ad&uirieron esa en%ermedad( rimero les preguntaron a los a%ectados sobre su alimentación, productos &u+micos utili'ados en su vida cotidiana, medicaciones, y pre%erencias se3uales, entre otras, y dieron !incapi" a &ue no !ab+a ninguna pregunta rid+cula( -e dieron cuenta de &ue el virus es contra+do por !ombres !omose3uales &ue ten+an relaciones continuas( -e llego a la conclusión, al principio, &ue la en%ermedad misteriosa se encontraba en el semen 5el lugar de implantación no era importante, a%ectaba igual)( .uego se conoció la transmisión de la misma en mu*eres y luego, de "stas a sus !i*os( Jubo otros casos de unos inmigrantes de Jait+ 5!ombres !eterose3uales, mu*eres, etc() contagiados de alguna manera( 0espu"s salio el caso de una mu*er adicta a la droga, y &ue por una *eringa se llego a contagiar de esta en%ermedad( $l 0r( rancis reci"n en ese momento se da cuenta de &ue la en%ermedad podr+a transmitirse a trav"s de la sangre( .os casos de in%ectados y muertes, %ueron aumentando en una gran magnitud, !asta llegar a triplicarse en menos de un a/o, apro3imadamente, llegando as+ a ci%ras alt+simas( .as ci%ras de casos empe'aron en -an rancisco en 1@=1 con =L personas en $$?? y 2: muertes, luego en el mismo a/o en octubre se dieron 1:L casos y == muertes( $n 1@=2 la ci%ra sube a ser 2=9 casos con la en%ermedad y 11@ muertes, luego en -an rancisco ese mismo a/o se dan las ci%ras de 8L9 casos y 2<2 muertes( asaron unos meses y en 1@=6 esa ci%ra subio aun más, llegando a @91 casos y :8L muertes( Empresionantemente se llego a cerrar el a/o con un cálculo de 2(:8L casos y 1(L@2 muertes( $n Abril de 1@=8 se dio a conocer a más de 8(126 casos y a 2(@6< muertes( 29(LLL norteamericanos murieron despu"s de &ue el residente egan !aya !ablado por la primera ve' del -E0A $l segundo plan del 0r( rancis despu"s del descubrimiento del virus, era poder proporcionar in%ormación a la población sobre el virus JET( (
:(> .as con*eturas &ue mencionamos anteriormente eran propias de los m"dicos e investigadores, &ue se encargaron de llevar a cabo la investigación de la en%ermedad( ?na de las !ipótesis &ue se mencionan pertenecientes al conocimiento vulgar de la sociedad !acia los !omose3uales es &ue se dec+a &ue la culpa de la epidemia era de ellos, ya &ue ellos se relacionaban libremente con muc!as personas se le culpaba de !aber iniciado y propagado a la misma por ellos mismos( A estas personas, se las da a entender no como !umanos, sino como “monstruos”( -e dec+a &ue era un “cáncer gay”(
$l 0r( 0on rancis esta en un !otel cuando enciende la televisión y ve &ue un predicador dice lo siguiente# “XYZ la plaga gay &ue se e3tiende por el pa+s( No se puede burlar a 0ios( -i uno viola todas sus leyes, el odopoderoso lo castigara”( Con esto llegamos a la conclusión &ue la religión no ve bien a las pare*as !omose3uales, y los culpan del inicio de la propagación de la en%ermedad(
<( >.os tres e&uipos de investigación del descubrimiento de la en%ermedad eran#
.a C0C# Iunto al 0r( 0on rancis y a su e&uipo de m"dicos 5la 0ra( Fary uinan, el 0r( Iim Curran) no ten+an los recursos necesarios para poder llevar a cabo la investigación de la en%ermedad, por lo &ue a veces el 0r( allo los ayudaba económicamente, !asta &ue se sintió traicionado por&ue el 0r( rancis !ab+a mandado copias del virus a los %ranceses( Bill Hraus era un activista de la comunidad gay y apoyaba al grupoU "ste estaba, a su ve', relacionado con el diputado !illip Burton por lo &ue tenia, en cierta parte, in7uencia en el gobierno( $ste e&uipo le !ab+a enviado al gobierno varias veces presupuestos para fnanciar sus investigaciones y e&uipamiento, pero "ste siempre se lo negaba( -us ob*etivos eran descubrir la en%ermedad y poder parar la epidemia &ue ya !ab+a matado a muc!as personas( $llos no consideraban &ue, solamente por ser !omose3uales, ten+an &ue morir( $l 0r( rancis tenia e3periencia con el virus de la Jepatitis B, con el de la leucemia %elina, el de la Endia, y con el Tirus Pbola .os %ranceses# en+an dinero para poder fnanciar todas las investigaciones &ue &uer+an, por lo &ue pudieron descubrir el virus( $l 0r( .uc Fontagnier %ue e3pulsado del Jtal( Claude4Bernard ya &ue, como el !ab+a atendido al primer paciente con la en%ermedad, las personas no &uer+an ir a su !ospital ya &ue ten+an miedo de contagiarse( $llos %ueron &uienes realmente descubrieron el virus, pero por el 0r( allo, no tuvieron el merito &ue se merec+an verdaderamente( -u %orma de traba*ar era e3igente ya &ue una ve' !ab+a pasado algo &ue !i'o &ue no pudieran terminar una investigación, por lo &ue tuvieron &ue volverla a reali'aron otra ve'( -u ob*etivo era encontrar el virus y tambi"n una cura para el mismo( $llos se ve+an como cient+fcos y m"dicos no ve+an se3o ni color solo &uer+a llegar al descubrimiento de ese nuevo %enómeno y del ant+doto( 0r( obert allo# Aparentemente este persona*e y su ayudante contaban con la tecnolog+a, el fnanciamiento económico y la e3periencia para poder reali'ar los e3perimentos &ue se re&uer+an para esta nueva en%ermedad &ue se estaba dando a conocer( Al principio, al o+r &ue la esta en%ermedad estaba relacionada
o tenia algQn tipo de vinculo con la Comunidad Jomose3ual, este mismo se negó en !acer e3perimentos e investigaciones ya &ue no le interesaba el tema( .uego cuando "l ve &ue este nuevo descubrimiento lo puede llevar a tener un premio &ue el &uer+a en su poder, llego a mostrar una c!ispa de inter"s sobre el tema( $l 0r( allo traba*o con su asistente, pero este no pod+a darle la contra al doctor, !acia todo lo &ue le mandaba !acer allo( -us ob*etivos 5o por lo menos el del 0r( allo, segQn la pel+cula) eran propios y no para poder llegar a un tipo de solución, la actitud del 0r(allo era propia de un capric!oso, convenido, mentiroso, y ego+sta persona*e( $l 0r(allo, parec+a &ue tenia fnanciamiento directo del gobierno norteamericano y además parec+a &ue era el escogido para ser la “bonita cara” de ese gobierno en lo &ue tenia &ue ver con ese nuevo virus, el descubrimiento y segQn el su rápida solución con sus respectivos avances( -e lo relaciona con un retrovirus elaborado por el !ace un tiempo y el da como respuesta &ue el nuevo retrovirus 5conocido tambi"n como el Tirus JET actualmente) era parte de la “%amilia” del retrovirus &ue el anteriormente !ab+a descubierto( Aun&ue los %ranceses %ueron los &ue realmente descubrieron el Tirus JET, este doctor se llevo el merito( Jasta el a/o 1@@6 se segu+a en discusión &uienes %ueron los reales descubridores de este virus(
=) .a importancia de la interrelación entre ambas ciencias 5ideales y %ácticas) es &ue ambas se complementan para llegar a la conocer datos certeros, conocer la verdad( .as ciencias ideales, coma la lógica y matemática ayudan a crear conceptos en las mentes de los investigadores y relacionarlos entre si a trav"s de ra'onamientos, dando lugar a la creación de !ipótesis( $stas luego podrán ser comprobadas y %undamentadas emp+ricamente mediante las ciencias %ácticas, &ue se ocupan de los !ec!os 5%actos) de la realidad y se basan en la observación y e3perimentación, &ue le darán sustento a la comprobación de la !ipótesis y la posterior resolución del problema(
