Actividad integradora etapa 2 de ciencias sociales 2Descripción completa
Integradora 3 SocialesFull description
Actividad Integradora de Sociales Etapa 2
Descripción: actividad integradora
Descripción: DESCRIPCION DE PERSONA ADMIRADA
EATAPA 4 ROJO AMANECERFull description
ciencias socialesDescripción completa
Actividad final de la etapa 3 de filosofiaFull description
Descripción: Actividad final de la etapa 3 de filosofia
Actividad Integradora Cultura Física y Salud 3Descripción completa
Filosofia cuarto semestreFull description
Descripción: Filosofia cuarto semestre
Preparatoria UANLFull description
Descripción: se describen los principales procesos en todo el archivo
Descripción: solo es la actividad intgradora, ya con todos los requisitos que se solicitan en el libro de texto TIC 2, tambien con las funciones del robot karel
Actividad final de la etapa 3 de filosofiaFull description
Descripción: Problemas de matematicas
la act. Integradora de LCEDescripción completa
Fundamentos de genética y biotecnologíaDescripción completa
Descripción completa
Descripción: SALUD 2
UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN. ESCUELA ESCUELA Y PREPARATORIA PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA. Ciencias Sociales 1 Etapa ! Acti"i#a# Inte$%a#o%a Docente! &'an Li()n Sala*a% Al'+no! Ale,an#%o Ale,an#%o S)nc-e* Eli*on#o 11/1/ 0%'po 11
Actividad Integradora ASPECTOS
Personajes Conflicto
REVOLUCIÓN INGLESA
Rey Jacobo VI, Jacobo I, Carlos I, Oliverio Cromwell, Carlos II.
• • •
• •
Consec#encias
•
•
El oder or derec!o divino dio aso a la soberan"a o#lar Afian$amiento del oder constit#cional. En el r%gimen arlamentario, imortancia de los rimeros ministros. Rivalidad entre conservadores y liberales. &ibre intervenci'n de Inglaterra contra &#is (VI y rearaci'n ara el dominio m#ndial. &a insta#raci'n de la fig#ra del Primer )inistro, e*#ivalente en m#c!os asectos al tit#lar del ejec#tivo +residente en #n sistema re#blicano y mismo *#e se encarga de ser -la mano derec!a de la corona- en todo lo referente al ejercicio del oder ejec#tivo del estado, ero est nombrado or #na elecci'n o#lar y debe ser avalado en s# cargo or el Parlamento. &a insta#raci'n del /istema Parlamentario de 0obierno, donde dos cmaras de reresentantes +lores y com#nes tienen #na f#nci'n de -v"nc#lo- entre la corona y el #eblo ingl%s, reg#lando y avalando las decisiones y acciones de la corona +# obligndola a retroceder c#ando es necesario.
ASPECTOS
Personajes Conflicto
INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
Rey Jorge III, 1enjamin 2ran3lin, 4!omas Jefferson, 5as!ington, )ontes*#ie# •
•
•
Consec#encias
•
•
ASPECTOS
Personajes
Después de la guerra de los siete años entre Inglaterra y España, Inglaterra trato de controlar la economía de las trece colonias.
&os coloni$adores ingleses oc#aron la arte este de lo *#e a!ora es 6orteam%rica, all" formaron las 4rece Colonias &a g#erra estallo a ca#sa de la disc#si'n de las tasas ad#aneras. El rey Jorge III, cansado de la oosici'n de los colonos, !i$o blo*#ear el #erto de 1oston. En 7889 los colonos rotestaron en #na gran asamblea re#nida en 2iladelfia. E& rey envi' #n n#meroso ej%rcito y en )assac!#setts los colonos consig#ieron armas y oc#rri' la masacre de 1oston
&a econom"a del a"s estaba arr#inada. &os camesinos estaban cansados del oder fe#dal . &a b#rg#es"a *#er"a acceder a cargos =blicos. El clero no recib"a el die$mo or arte del #eblo. Comen$aron a s#rgir ideas de indeendencia en las colonias iberoamericanas. /e destr#y' el sistema fe#dal. /#rgi' la creaci'n de #na Re=blica de corte liberal. &a b#rg#es"a amli' cada ve$ ms s# infl#encia en E#roa. &os derec!os y rivilegios de los se>ores fe#dales f#eron an#lados.
