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integracion TIC
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jc
(cc) Guillermo Gómez
http://profesorenapuros.es/ @cometa23
Actividades para profesores de ELE en apuros
¿Dígame? Las llamadas telefónicas en español
Nivel de la actividad: A1-A2. Detrezas activadas: interacción oral. Objetivo Objetivo de la activida actividad: d: conoce conocerr y practicar practicar las form formas as típi típica cass de la conv conver ersa saci ción ón tele telefó fóni nica ca en español. Material necesario: necesario: presentación presentación teórica (online) (online) y fichas recortables. Tiempo de preparación: 5 minutos. Duración de la actividad: 25 minutos.
Desarrollo de la actividad: 1. Presentación con frases típicas de la conversación telefónica en español: La primera parte de la actividad consiste consiste en una presentación presentación teórica sobre las formas típicas de la conversación telefónica en español. En el siguiente link tenéis una presentación sobre el tema: http://www.slideshare.net/cometaysinembargo/al-telfono-llamadas-telefnicas-en-espaol 2. Actividad (práctica controlada): Ordena las frases de la FICHA 1 de modo que puedan leerse dos conversaciones telefónicas: una formal y otra informal. Esta actividad puede hacerse de formas diversas: a) pueden proyectarse las frases y organizar cada uno en su cuaderno cuaderno las conversacione conversaciones; s; b) puede repartirse la ficha y que ellos ordenen ordenen las frases; c) pueden pueden recortarse recortarse las fichas fichas y en parejas o tríos organ organizarlas izarlas en las dos conversaciones conversaciones.. 3. Actividad (interacción oral): Se divide a los estudiantes estudiantes en parejas. A unas parejas se les reparten las tarjetas Alumno A-B y a otras, las tarjetas Alumno C-D (una tarjeta por alumno). Las parejas tienen que interpretar las dos situaciones (una formal y otra informal) que aparecen en sus tarjetas. En la primera situación uno será quien llama y el otro quien recibe la llamada. Los roles cambian en la segunda situación. [ FICHA 2]
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(cc) Guillermo Gómez
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Actividades para profesores de ELE en apuros
FICHA 1: Ordena las conversaciones telefónicas
Gracias.
¿Cuál es su problema?
Adiós.
Hola, Rosa. ¿Qué tal estás?
Hola, ¿está Robert erto?
Buenos días, ¿podría hablar con el Servicio Técnico?
Me alegro. Ahora te paso.
¿Sí?
Información al Cliente, ¿dígame?
Gracias. Un beso.
Mi teléfono móvil no funciona. Ha perdido la cobertura.
Muy bien. Con mucho trabajo, pero bien.
Rosa.
Sí, ¿de parte de?
De acuerdo. Ahora mismo le pongo.
Soluciones: Conversación informal
Conversación formal
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¿Sí?
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Información al cliente, ¿dígame?
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Hola, ¿está Roberto?
–
–
Sí, ¿de parte de?
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Rosa.
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Hola, Rosa. ¿Qué tal estás?
Mi teléfono móvil no funciona. Tiene un problema problema con la cobertura. cobertura.
–
Muy bien. Con mucho trabajo, pero bien.
Buenos días. ¿Podría hablar con el Servicio Técnico? ¿Cuál es su problema?
– –
De acuerdo. Ahora mismo le pongo.
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(cc) Guillermo Gómez
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Actividades para profesores de ELE en apuros
FICHA 2: ¿Sí? ¿Dígame?
Alumno A
Alumno B
Situación 1: Llamas por teléfono Situ Situac ació ión n 1: Trabajas en la a la univer ivers sida idad para sabe aber el secretar secretaría ía de una universida universidad. d. Te resultado de un examen. van a llamar para conocer el resultado de un examen. Situación 2: Un amigo te llama Situación 2: Llamas a un amigo para quedar por la noche. para quedar por la noche.
Alumno C
Alumno D
Situación 1: Llamas por teléfono Situación 1: Trabajas en el centro al médico porque estás enfermo. de información de un hospital. Una persona te lla llama porque está enfe enferrma. ma. Quie Quierre habl hablar ar con con un Situación 2: Un amigo te llama médico. para ir a la playa. Situación 2: Llamas a un amigo para ir con él a la playa.
