PASOS PARA EL COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO EN SELECTIVIDAD 1. Lectura y preparación preparación 2. Clasificación del texto 3. Análisis del texto
1. Lectura y preparación Lectura comprensible. En la lectura preparamos el texto, mediante: El subrayado de términos: Se resaltan aquellos más
relevantes , que son claves en la comprensión del
texto y que serán objeto de un análisis posterior. Puede tratarse de nombres, fechas, números, etc. El subrayado de ideas primarias: Se realiza sobre aquellas ideas que señalan las
líneas fundamentales
del texto. El subrayado de las ideas secundarias: Refuerza y complementa el anterior. Para mayor claridad, es
aconsejable utilizar un trazo o color distintos del precedente.
Anotaciones marginales: Son de extrema utilidad para señalar bloques temáticos, hacer llamadas aclaratorias, breves comentarios, etc. Puedes utilizar llaves o líneas que delimiten dichas acotaciones.
2. Clasificación. 2.1. Tipo T ipo y naturaleza del texto.
A) Por su origen: - Fuente primaria: si es un documento del período y tiene relación con los hechos a los que hace referencia, es decir, si el documento a comentar se presenta tal cual. - Fuente secundaria: si es una interpretación posterior, por ejemplo, un hecho histórico sacado de un manual de historia.
B) Por su contenido. Desde este punto de vista un texto histórico puede contener hechos de tipo: político, económico, social, cultural, etc.
C) Por su forma: - Jurídicos: establecen normas legales o las aplican (ley, decreto, constitución, tratado,...), tanto de carácter nacional como internacional. - Documentales: proporcionan información detallada y precisa (censos, estadísticas, estadísticas, recuentos, catastros, registros, actas, contratos,...). contratos,...). - Testimoniales: Testimoniales: el autor da una visión personal, con juicios de valor (cartas personales, memorias, diarios...)
- Circunstanciales: están relacionados con un hecho concreto y pretenden un fin determinado (discursos, manifiestos, proclamas, mensajes a la nación...) - Literarios: cuentan o relatan acontecimientos históricos (novelas, crónicas, biografías...) - Historiográficos: elaborados por historiadores; pretenden ser objetivos, pero hay que considerar el planteamiento ideológico previo del autor. - Hemerográficos: información de prensa o revistas; suelen responder a una línea editorial determinada. - Doctrinales: exponen con argumentación conceptos sobre un tema o materia (ensayos).
Algunos textos pueden ser clasificados o incluidos en más de uno de estos apartados.
2.2. Destino: Identifica a quién se dirige el texto y los objetivos que persigue. 1. A quién va destinado (privado o público): si es a una persona individual o a una colectividad (comunidad local, nacional, alcance universal...). 2. Cuál es su finalidad, personal u oficial, que el contenido sea secreto o divulgado, si se consiguen los fines previstos y cuál fue su alcance (local, nacional, internacional...)
3. Análisis del texto. Supone relacionar las ideas que hemos sacados del subrayado inicial con el contexto histórico en el que se encuadra el documento. Para ello, estructuraremos las ideas en principales y secundarias. Se trata de tomar el texto como fundamento o base para desarrollar y disertar sobre el momento histórico en sus aspectos más generales. De esta aclaración se obtiene una visión general del proceso y circunstancias en el que al texto se inscribe. Consiste, pues, en hacer una completa exposición del tema al que nos han conducido los pasos precedentes. Esta exposición ha de seguir vinculada al texto, pero puede desviarse de él en su desarrollo, por lo que conviene establecer unos límites precisos que impidan divagar o desorientar.
