SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PEDAGOGIA HUMANA (1748871)
ACTIVIDAD No. 3 3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO_EJECUCION DE LA FORMACION PRESENTADO POR: EMERSON ALBERTO ORTEGA SALCEDO_92153438
INSTRUCTOR: GERMAN EDUARDO TORRES GUZMAN
CENTRO AGROPECUARIO “LA GRANJA” REGIONAL TOLIMA
AGOSTO DE 2018
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Evidencia: Ejecución de la formación Siguiendo con su labor de experto en “LPQ High School”, las directivas de la institución le han solicitado la ejecución de una nueva tarea, la cual consiste en la elaboración de una guía de aprendizaje que será utilizada como modelo por parte de los docentes de la institución. Tenga presente que para la elaboración de esta guía que le solicitaron, debe tomar como referencia el plan formativo que elaboró en la Evidencia: Plan de formación correspondiente a la Actividad de aprendizaje 2. Teniendo en cuenta lo anterior realice los siguientes pasos: 1. Elabore la primera guía de aprendizaje de un plan de formación con una duración de 10 horas aproximadamente, incluyendo: Un resultado de aprendizaje donde indique lo que espera que los
estudiantes aprendan una vez culminen con los contenidos de la primera parte de la formación. o Una introducción y contextualización del proceso de formación. o Actividades donde se establezcan los momentos de aprendizaje (incluir una evidencia como producto entregable).
Los recursos y materiales necesarios para la formación. o Bibliografía / webgrafía y glosario.
Importante: debe especificar el tipo de estrategia utilizada (centradas en el estudiante, en el docente, en el proceso, o en el conocimiento) y explicar por qué.
DESARROLLO INFORMACION GENERAL DEL CURSO GUIA DE APRENDIZAJE INSTITUCIÓN NIVEL
Institución Educativa “LPQ High School” Básica Secundaria
GRADO ASIGNATURA TIPO DE CURSO NOMBRE INTENSIDAD HORARIA CONOCIMIENTOS PREVIOS DOCENTE FECHA DE ELABORACION
11° INFORMATICA I Electivo / Teórico-Practico Redes Informáticas 10 Horas Fundamentos de Informática Básica – Asignaturas recomendadas Redes Ing. Emerson Ortega Salcedo 22 de Agosto de 2018
DESCRIPCION DEL CURSO Este curso le va a brindar al estudiante conocimientos sólidos sobre aquellos conceptos, estructura y funcionamiento de las redes informáticas; es ideal para estudiantes con iniciativa y ganas de aprender temas relacionados con la administración correcta de la infraestructura en redes, optimizar sistemas operativos, respaldar información, mantener la seguridad en Windows, entre otras cosas.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos:
El estudiante pretende conocer las tecnologías involucradas en las redes de computadoras analizadas a través de la arquitectura por capas siguiendo un enfoque descendente. El estudiante obtiene algunos aspectos generales de gestión de redes y de nuevas tecnologías de redes multimedia e inalámbricas.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO El estudiante estará en capacidad de complementar los estudios teóricos con implementaciones básicas de algunos de los algoritmos y protocolos analizados. El estudiante conoce los principios básicos de la arquitectura TCP/IP y su implementación en Internet.
El estudiante implementa la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas Internacionales.
CONTENIDO DEL CURSO I. Fundamentos de redes Informáticas -
Introducción Elementos de Internet (hosts, routers, conexiones, proveedores) Tipos de protocolos (orientación a conexión y sin conexión) Tipos de redes (difusión, conmutación) Acceso a Internet. Medios de transmisión. - Arquitectura. Modelo de capas. TCP/IP
II. Protocolos -
Protocolos básicos El world wide web: HTTP Transferencia de archivos: FTP Correo electrónico y noticias: SMTP, POP3, IMAP, NNTP Protocolos especializados Protocolo de configuración dinámica: DHCP Servicio de directorio: DNS Protocolo de administración de redes: SNMP
FASES
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
FASE 1: Procedimiento Teórico (50%)
FASE 2: Procedimiento Práctico (50%)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Conceptos básicos de comunicación de datos. Introducción a las arquitecturas de comunicaciones. Generalidades de servicios y protocolos. Clasificación de las redes. Arquitectura TCP/IP.
CISCO “Cisco Certified Network Associate”. Guía de Redes Primer Año. 3 ed. USA: Modulo 2, pag (23- 52)
J.F. Kurose y K.W. Ross, "Redes de Computadores. Un enfoque Descendente Basado en Internet", ISBN: 8478290613, 2004, Pearson Addison Wesley.
Programación de TCP/IP en Java Direcciones IP, puertos, protocolos, DNS Sockets orientados a conexión (TCP) y sin conexión (UDP)
D.E. Comer, D.L. Stevens y M. Evangelista, "Internetworking with. TCP/IP, Vol. III: Client-Server Programming and Applications, Linux/Posix Sockets Version", ISBN:
Estudio de las conexións HTTP, FTP, SMTP, POP3 y DNS.
0130320714, 2001, Prentice Hall.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Fase Contenido
competenc ia
- Concepto Básico de Redes -Clasificación de Redes
Fase 1
-Arquitecturas de Protocolos
-Nivel IP
El estudiante comprende los conceptos básicos de Redes de Computadora s
Indicadores de Desempeño
Estrategias de Aprendizaje
El estudiante analiza el funcionamiento de las redes informáticas.
Se realizaran charlas técnicas por video conferencia con expertos en Redes Informáticas.
El estudiante identifica los requerimientos y especificaciones técnicas de una red. El estudiante comprende los diversos protocolos de Redes Informáticas.
-Uso de máquinas y simuladores virtuales.
Fase 2
-Programación Java del protocolo TCP/IP. -Direcciones IP, Puertos y proceso de Ponchado de cables.
El estudiante implementara el diseño de una Red Informática de manera practica
El estudiante implementa de manera práctica la estructura de una Red Informática. El estudiante realiza las configuraciones respectivas de redes de computadores, swicht y Router. El estudiante efectua el proceso de ponchado de cables, utilizando cable UTP y conectores RJ-45
Se hará uso de aplicativos que permitan la configuración de Redes Informáticas Se realizaran laboratorios de Redes Informáticas liderados por el docente del grupo. Se configuraran los dispositivos principales de una red informática por medio de máquinas y servidores virtuales
Propósito
Evaluación
El estudiante pretende conocer los fundamentos básicos de las Redes Informáticas, junto con los aspectos más relevantes de éstas.
Los criterios de evaluación están direccionados a exámenes escritos, trabajos colaborativos y participaciones individuales en clases.
50 %
Los criterios de evaluación estarán enfocados en la participación activa de cada estudiante y caracterización en el desarrollo de la actividad.
50 %
El estudiante implementara aspectos generales de gestión de redes y de nuevas tecnologías de redes multimedia
ESTRUCTURA DE EVALUACION Fase 1
45
Fase 2
45
Participación activa
10
TOTAL
100
Ponderado
ACERCA DEL DOCENTE Esta guía de aprendizaje fue diseñada por el Ingeniero de Sistemas Emerson Alberto Ortega Salcedo, Docente en la asignatura de Informática de la Institución Educativa “LPQ High School”, quien de ahora en adelante los seguirá acompañando en los diferentes cursos electivos que oferte la institución.
BIBLIOGRAFIA - A.S. Tanenbaum, "Redes de computadoras", ISBN: 9702601622, 2003, Pearson Prentice-Hall - W. Stallings, "Comunicaciones y redes de computadores", ISBN: 8420541109, 2004, Perason Prentice-Hall - M. Donahoo y K. Calvert, "TCP/IP Sockets in C: Practical Guide for Programmers (The Practical Guides Series)", ISBN: 1558608265, Morgan Kaufmann
