Actividad 1. Enlazo Ideas

Modalidad de trabajo

Intervención del docente

Práctica social del lenguaje

(Explica con tus propias palabras y de manera concisa en qué consiste cada modalidad)

(Explicita cómo sueles intervenir en cada modalidad de trabajo para el logro de los aprendizajes esperados de tus alumnos)

(Anota en cada modalidad de trabajo la práctica social del lenguaje que tiendes a considerar más adecuada para el desarrollo de tu clase. Argumenta tu respuesta)

Lectura dramatizada de un cuento, con mirada crítica específica leída por otro compañero

Intervención del profesor y trabajo colectivo, porque soy quien tiene que conseguir los espacios y proporcionar los materiales, así como revisar el guion y monitorear el desarrollo de las actividades de los alumnos como grupo.

Actividades puntuales

Actividades recurrentes

En la elaboración de organizadores gráficos, suelo incluir siempre un apartado de explicación oral del mismo, el alumno debe trasladar la información que ha obtenido y transformarla a un discurso oral. En este proceso verifico ortografía, pero también me enfoco en el discurso oral del alumno, en la manera en la que se comunica con sus compañeros.

Intervención del profesor para retroalimentar y guiar el proceso de trabajo con el alumno.

Proyectos

Elaboración de un corto en stop motionsobre un cuento. Usualmente reviso el guion y la forma en la que está siendo adaptado para formar parte del corto.

Intervención del profesor y trabajo colectivo, porque hay que revisar el guion, modificar los errores y monitorear el desarrollo de las actividades de los alumnos como grupo

Secuencias didácticas específicas

Bingo de tipos de palabras: sustantivos. Se reparte a los alumnos cartillas con los tipos de sustantivos, y se van sacando papelitos con palabras, los alumnos deben llenar sus cartillas adecuadamente.

Trabajo colectivo por que los integrantes de cada equipo deberán decir sus opiniones y sugerir palabras para llevar a cabo esta actividad.