ABRA EL GAVILAN.docx

TEMA: Informe de Salida de Campo: Abra el Gavilán

“

”

Ing. Montoya Toroverero, Franklin.

Ingeniería de Rocas I



Bolaños Vásquez, Oriana Jhuliza.



Goicochea Sánchez, Luis Aarón.



Ispilco Quispe, Denis Deyser.



Muñoz Gálvez, Paul Enrique.



Vargas Guevara, Edgard Fernando.

IV

Cajamarca, 9 de octubre del 2016

Universidad nacional de Cajamarca “FACULTAD DE INGENIERÍA” E.A.P:”INGENIERIA DE MINAS”

DEDICATORIA A Dios por darnos la fortaleza y permitir asimilar la información brindada por el docente del área. Al Ing. Montoya Toroverero, Franklin, por su infinita paciencia y profesionalismo, por su compromiso con todos nosotros y su apoyo ofrecido en este trabajo habiéndonos transmitido sus conocimientos.

ING: MONTOYA TOROVERERO, Franklin

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DEDICATORIA A Dios por darnos la fortaleza y permitir asimilar la información brindada por el docente del área. Al Ing. Montoya Toroverero, Franklin, por su infinita paciencia y profesionalismo, por su compromiso con todos nosotros y su apoyo ofrecido en este trabajo habiéndonos transmitido sus conocimientos.


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AGRADECIMIENTO A nuestra universidad por ser nuestra alma mater, en el sentido de engendrar y transformar al hombre por obra de la ciencia y el saber, por crear en nosotros, como estudiantes, un espíritu emprendedor, capaz y sobretodo deseoso de buscar el conocimiento y el saber. A Dios por darnos la salud, la protección y el sustento necesario para poder cumplir nuestros objetivos, siendo el motivo de nuestro esfuerzo, la fortaleza de nuestro ser, el sendero de nuestra personalidad y la fuente de nuestro conocimiento conocimiento y sabiduría. A nuestros nuestros padres, por creer en nosotros nosotros y porque cada día nos sacan sacan adelante, adelante, dándonos ejemplos dignos de superación y entrega, porque en gran parte gracias a ellos, tenemos la esperanza de cumplir los l os objetivos que en alguna oportunidad nos propusimos.


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RESUMEN: Este informe consiste una descripción breve de los aspectos generales y socio-económico de la ciudad de Cajamarca ya que el lugar de estudio el “Abra el Gavilán” está ubicado en dicha ciudad del departamento de Cajamarca. Se dará a conocer sobre el diagnóstico ambiental, geomorfología, topografía, las formaciones existentes en toda la región de Cajamarca y la formación principal que viene ser la chimú ya que ahí se realizara un estudio geológico, geomecánico y matemático, también se le informara sobre la geología estructural y económica del lugar de estudio y se dará también a conocer la hidrología del lugar. Por último se hará un estudio de geotécnico de un macizo rocoso, que tiene 4 familias y se representara en diagramas utilizando el Rocdata y el Dips, para interpretar la dirección de esfuerzos y su concentración del macizo rocoso.


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1.

INTRODUCCIÓN: ............................................................................................................. 7

2.

ANTECEDENTES: ............................................................................................................. 8

3.

OBJETIVOS: ....................................................................................................................... 9

4.

3.1.

OBJETIVOS GENERALES: ............................................................................................... 9

3.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: .............................................................................................. 9

METODOLOGIA: ............................................................................................................ 10 4.1.

5.

6.

7.

RECURSOS MATERIALES ............................................................................................. 10

ASPECTOS GENERALES: ............................................................................................. 11 5.1.

UBICACIÓN: ................................................................................................................. 11

5.2.

ACCESIBILIDAD: ........................................................................................................... 12

5.3.

CLIMA: ......................................................................................................................... 13

ASPECTOS SOCIO ECONOMICOS: ........................................................................... 13 6.1.

POBLACIÓN: ................................................................................................................ 13

6.2.

ASPECTOS ECONOMICOS: .......................................................................................... 14

6.3.

ASPECTOS EDUCATIVOS: ............................................................................................ 16

6.4.

ASPECTOS DE SALUBRIDAD: ....................................................................................... 17

6.5.

INFRAESTRUCTURA: ................................................................................................... 17

6.6.

COMUNICACIÓN: ........................................................................................................ 18

ESTUDIOS GENERALES: .............................................................................................. 19 7.1.

DIAGNOSTICO AMBIENTAL: ............................................................................. 19

7.2.

GEOMORFOLOGIA: .............................................................................................. 19

7.3.

TOPOGRAFIA: ........................................................................................................ 22

7.4.

GEOLOGIA: ............................................................................................................. 23

7.4.1.

GEOLOGIA REGIONAL: ........................................................................................ 23

7.4.2.

GEOLOGIA LOCAL: ............................................................................................... 24

7.5.

GEOLOGIA ESTRUCTURAL: .............................................................................. 25


5


8.

7.6.

GEOLOGIA ECONOMICA: ................................................................................... 26

7.7.

HIDROLOGIA: ......................................................................................................... 28

ESTUDIO GEOMECANICO: ......................................................................................... 28 8.1. TABLAS PARA LA DETERMINACION DE PROPIEDADES DE LAS DISCONTINUIDADES CARTOGRAFIADAS: ................................................................ 28


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1. INTRODUCCIÓN: La geología es la ciencia que estudia la composición interna y externa de la tierra, a través de sus múltiples ramas como la geología estructural, paleontología, estratigrafía, cristalografía, geotecnia, petrología entre otras muchas más, con el fin de entender los procesos ocurridos en nuestro planeta. En este caso en particular la rama que nos interesa es la geotecnia que comprende la mecánica de rocas que trata del análisis de las cargas o las fuerzas aplicadas a los macizos rocosos en este caso en la zona del “Abra el Gavilán” se realizara el estudio

geomecanico en un macizo rocoso.


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2. ANTECEDENTES: 

Boletín N° 31 del INGMMENT (Geología del cuadrángulo de Cajamarca, San Marcos y Cajabamba).



Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).



Luis I. Gonzales Vallejos (2004), INGENIERIA GEOLOGICA, Prentice Hill, Madrid-España.


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3. OBJETIVOS: 

Determinar el comportamiento del macizo rocoso en el Abra del Gavilán, con el método geomecanico.



Perfeccionamiento en el manejo de la brújula.



Evaluar la estructura geológica de la zona.



Determinar la geología, geomorfología de la zona.



Realizar el cartografiado geológico de la zona de estudio.


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4. METODOLOGIA:

EQUIPO PARA CAMPO 

Lupa



Rayador



Picota



Brújula



GPS

MATERIALES PARA CAMPO


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

Plano Geológico



Plano topográfico

5. ASPECTOS GENERALES: La zona de estudio se encuentra ubicado en el continente Sudamericano, en el país de Perú, que se encuentra en la parte central y occidental de américa del sur. El área de estudio es la ciudad de Cajamarca-Abra el Gavilán, que estaría en el departamento de Cajamarca.

COORDENADAS:

NORTE: 9198801 ESTE:


779463

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IMAGEN Ubicación

N°1: de la zona

Para llegar a nuestro destino que es el “ABRA EL GAVILAN”, encontramos rutas pavimentadas si salimos desde ciudad de Cajamarca. TRAMO

AV. INDEPEDENCIA- ABRA EL GAVILAN CAJAMARCA - ABRA EL GAVILAN


TRANSPORTE

Omnibus a San Juan Carro

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El clima es templado, seco y soleado en el día y frío en la noche. Las precipitaciones se dan de diciembre a marzo y se presentan con el fenómeno del Niño en forma cíclica, que es un fenómeno climatológico del norte peruano tropical. Su temperatura media anual es de 15,8 °C. Por la cercanía al Ecuador y por ser una ciudad ubicada en piso térmico bajo, tiene un invierno suave y un verano caluroso y lluvioso en febrero.

FUENTE: SENAMHI (ESTACION UNC CAJAMARCA)

IMAGEN N°2: Climatología

6. ASPECTOS SOCIO ECONOMICOS: La población en toda la provincia de Cajamarca en el año 2015 según la INEI (INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMATICA), contaba con 388,140 habitantes. En estos últimos 15 años la población ha incrementado


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en todas los distritos de la provincia y esto se debe a la natalidad es mayor a la mortalidad en dichas ciudad. 

SECTOR PRIMARIO: La economía en el caso de la Región Cajamarca, es el sector más importante como motor del desarrollo, a nivel laboral emplea a más de la mitad (54.71%) de la PEA (POBLACIÓN ECONOMICAMENTE ACTIVA) Regional. Las actividades principales que se encuentran dentro de este sector son la actividad agropecuaria y la actividad minera, otra actividad primaria que se practica en la Región es la pesca pero no tiene la importancia de las dos anteriores.

IMAGEN N° 3-4: Agricultura y Minería 

SECTOR SECUNDARIO: En el caso de la Región Cajamarca, las industrias presentes son aquellas que se dedican a la producción de derivados lácteos de la leche siendo el queso el más importante además del dulce de leche (manjar blanco), por lo que a pesar de ser conocidos los manjares de la Región, ésta más que todo provee los insumos más no los transforma. Generalmente la transformación de la leche en estos derivados se hace de manera artesanal, existiendo solo en la capital departamental industrias que se dedican a esta labor. El sector secundario concentra al 9.9% de la PEA mayormente orientada a Industrias y


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Manufacturas con 24,734 (5.7%); en tal caso la mayoría de industrias en Cajamarca tienen como máximo 10 personas y son de tipo familiar.

IMAGEN N°5: Industrias 

SECTOR TERCIARIO: El sector terciario está constituido por el turismo y de las actividades comerciales en la región se encuentran constituidas por las distribuidoras y las pequeñas bodegas. Este sector ha experimentado un gran crecimiento sobre todo a partir de la inversión minera, emplea al 7.78% de la PEA 31,242 personas y se concentra principalmente en el comercio al por menor, lo que comúnmente se llama Kioscos y bodegas el cual alberga al 83%9 de la Población empleada en el sector y solo el 4% se dedica al comercio al por mayor, ya que generalmente las grandes distribuidoras se encuentran fuera de la zona (Chiclayo, Trujillo, Lima).

IMAGEN N° 6-7: Turismo Y Fábrica de Gloria


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Los indicadores de educación de Cajamarca distan mucho de ser los mejores. Tiene una alta tasa de analfabetismo, sobre todo en mujeres adultas; una cobertura escolar casi universal en primaria más no así en secundaria, donde también se observa un atraso escolar bastante alto sobre todo en las provincias del sur. Todo ello se manifiesta en resultados deficientes en las pruebas de rendimiento escolar. Actualmente la educación en la provincia de Cajamarca: La educación inicial cuenta con varias instituciones y las más sobresalientes son: 

Antonio Guillermo Urrelo ( inicial, primaria y secundaria)



La florida

La educación primaria cuenta con varias instituciones y las más sobresalientes son: 

Juan clemente vergel EX (83004)



La recoleta EX 120

La educación secundaria cuenta con varias instituciones y las más sobresalientes son:     

San Ramón (primaria y secundaria) San Marcelino champañat ( primaria y secundaria) Cristo Rey Juan XXIII Santa Teresita ( primaria y secundaria)

IMAGEN N°8: Institución Educativa San Ramón


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Como hoy en día se sabe, la salud es uno de las cosas más importante en esta vida, por ejemplo quien hoy en día no se enferma aunque no sea muy grave, pero se necesita de una buena atención médica. La ciudad de Cajamarca cuenta con farmacias, boticas, seguros, hospital y postas médicas.

IMAGEN N°9: Hospital Regional de Cajamarca

La región de Cajamarca es una de los lugares más pobres que existen en el Perú, según la INEI el departamento de Cajamarca presenta una pobreza extrema en el intervalo de 16,6% a 23,9%, en tanto que más del 50% de la población de Cajamarca son pobres en sus infraestructuras, en las zonas más alejadas de Cajamarca cuenta con una infraestructura de adobe y tapial.

IMAGEN N°10: Índice de pobreza


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Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación. En la actualidad existen medios de comunicación hasta en pueblos más recónditos y alejados. Cajamarca. En el presente informe conoceremos los más conocidos medios de comunicación de mayor difusión en dichos departamentos:        

Radio Líder Radio San Francisco Grupo Panorama Radio Nueva Visión 103.9 Fm Radio Frecuencia Vásquez Huanca curí Eirl Radio-Tv Turbomix TvNorte Cajamarca | El canal de los Cajamarquinos MegaVision | Canal 45


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7. ESTUDIOS GENERALES: 7.1. DIAGNOSTICO AMBIENTAL: En nuestra salida a campo de Cajamarca hacia la ciudad de Pacasmayo, encontramos las consecuencias geológicas que fueron causados por la naturaleza y también se puede decir por el hombre mismo, las cuales tenemos:      

Contaminación del agua, suelos y aire. Procesos erosivos, transporte y depositación. Derrumbes y deslizamiento de la tierra. Vientos fuertes. Mala extracción de agregados. Falta de recursos hídricos.

7.2. GEOMORFOLOGIA: La geomorfología es la rama de las Ciencias de la Tierra que estudia las formas del relieve terrestre, su origen y evolución a través del tiempo geológico y su dinámica actual, mediante el inventario cartográfico detallado de formas y procesos. En el Abra el Gavilán hay predominio pendientes fuertes y laderas escarpadas.

IMAGEN N°11: Formas de Laderas


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QUEBRADAS: Es un término que se utiliza para nombrar a la hendidura de una montaña , al paso estrecho entre elevaciones . Sirve para dar nombre a estrechos valles que se encuentran encajonados por montañas cuyas laderas descienden de forma pronunciada en su superficie. Por lo general, se trata de fosas tectónicas (también llamadas graben, son largas depresiones limitadas por fallas que se levantan a ambos lados, ya que el terreno central ha sido hundido por acción de fuerzas internas).

IMAGEN N°12: Quebrada

VALLE JOVEN: Se trata de una depresión de la superficie terrestre entre dos vertientes . Un valle puede formarse por distintos motivos, como la erosión que genera un curso de agua o los movimientos tectónicos. Del mismo modo, puede tener distintas formas de acuerdo a su origen y antigüedad. Los valles más jóvenes tienen forma de V, ya que las vertientes se encuentran poco modeladas por la erosión. Cuando la erosión avanza, se habla de valles aluviales, que tienen fondo amplio y plano. Los valles en U, que suelen ser de origen glaciar, exhiben un fondo cóncavo y paredes abruptas.

IMAGEN N°13: Valle Joven


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METEORIZACION BIOLOGICA: Podemos observar en la imagen la irrupción de la raíz sobre un macizo rocoso a causa de la presencia de vegetación en su entorno.

IMAGEN N°14: Meteorización

CARCAVAS: Es una zanja, acequia o conducto de gran tamaño en que se pueden hacer en la avenida o arroyada de agua. Que se ha formado gracias a la erosión lateral.

IMAGEN N°15: Cárcavas desde una imagen satelital


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7.3. TOPOGRAFIA: La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie terrestre, con sus formas y detalles; tanto naturales como artificiales; (véase planimetría y altimetría). El mapa topográfico es una representación de la superficie terrestre mediante curvas de nivel que tiene como finalidad mostrar las variaciones del relieve de la Tierra. Además de las curvas de nivel, suelen incluirse otras variables geográficas como la vegetación, los suelos, la red hidrográfica, las localidades..., todas ellas con su correspondiente color y símbolo.

IMAGEN N°16: Plano Topográfico


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7.4. GEOLOGIA:


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FORMACIÓN CHIMÚ: La formación Chimú, designada con este nombre por BENAVIDES- (1956), aflora yaciendo mayormente en forma concordante, sobre la formación Chicama, (lo más probable es que exista una discordancia paralela) e infrayaciendo con igual carácter a la formación Santa. La secuencia se extiende ampliamente en el área y fuera de ella, alcanzando ámbitos regionales. Sus afloramientos se destacan nítidamente en la topografía por su dureza y estructuras, originando grandes farallones. Estructuralmente, esta formación funcionó como roca competente, dando perfectos anticlinales y sinclinales y quedando como rezagos de ellos las estructuras del norte de la hacienda Sunchubamba hasta el sur de Contumazá y San Benito, así como las de Sanagorán, Mallucayan, etc. Litológicamente, la formación Chimú consiste en una alternancia de areniscas, cuarcitas y lutitas en la parte inferior y de una potente secuencia de cuarcitas blancas, en bancos gruesos, en la parte superior. Las areniscas generalmente son de grano mediano a grueso, con ocasionales, lentes de granos de cuarzo poco redondeados. Tiene un grosor aproximadamente superior a los 600m. En las areniscas, se observa estructuras sedimentarias tales como estratificación cruzada y ripple marks o En el sector N0 de la hoja de Cajamarca, la formación Chimú, experimenta en corta distancia cambios bruscos de grosores, pasando de cientos de metros a 80 m., lo que nos sugiere la existencia de diferencias notorias en la profundidad de la cuenca. En el corte de la carretera que conduce a San Benito, Algarrobal y Cascas se observan buenas exposiciones con las variaciones indicadas. Se asume que las formaciones Chimú y Santa se adelgazan gradualmente hacia el oeste como se observa en el corte de la carretera Pacasmayo-Tembladera y en la zona Algarrobal - San Benito. Es frecuente encontrar en los niveles inferiores e intermedios de la formación Chimú mantos de carbón, como en Callacullán y Yanahuanea, al este de Quiruvilca; generalmente se presentan uno o dos mantos, como los que se encuentran al norte y oeste del cerro Huaylillas, al sur de Huamachuco; el de San Marcos y Sondor, en el cerro Shogo al noreste de la hacienda Jocos; el de los baños Yumagual y los de la zona de Coína, Usquil, Chuquizongo y Huaranchai, los cuales pertenecen a la cuenca carbonera del Alto Chicama. ING: MONTOYA TOROVERERO, Franklin

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Al noroeste del pueblo de San Marcos, el Grupo Goyllarisquizga exhibe una estructura difícil, definida como un anticlinal recostado hacia el NE habiéndose encontrado en el flanco invertido tres ejemplos de estratificación cruzada los que se usaron como criterio de polaridad. E dad y Correlación:

Por sus relaciones estratigráficas se ubica a la formación Chimú en el Valanginiano inferior a medio, pues, yace sobre la formación Chicama del Titoniano e infrayace. a. la formación Santa del Valanginiano superior.- Se correlaciona con las cuarcitas de la formación Hualhuani (parte superior del Grupo Yura) de la región de Arequipa y con la parte inferior de la formación Llacanora de TAFUR (1950).

7.5. GEOLOGIA ESTRUCTURAL: 

FALLA INVERSA: En este caso el plano de falla buza hacia el labio levantado. Ocurre como consecuencia de esfuerzos compresivos. Mientras que en las fallas normales la superficie de falla suele presentar un buzamiento elevado o ser prácticamente vertical, en las fallas inversas ese plano suele ser muy tendido, con buzamiento bajo. Por debajo de 45º se habla de cabalgamientos y si el buzamiento no alcanza los 10º reciben el nombre de mantos de corrimiento, en los que el desplazamiento suele además ser de gran magnitud.

FALLA INVERSA NORTE

9198636

ESTE

779306

COTA

3228 m.s.n.m

RUMBO

S 85° W

BUZAMIENTO

32° NW

IMAGEN N°17: Falla Inversa


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7.6. GEOLOGIA ECONOMICA: Durante el recorrido pudimos observar en el “Abra el Gavilán”, canteras de

extracción de material de agregados.

CANTERA EL GAVILÁN:     

DUEÑO: HECTAREAS: NOMBRE DE LA CONCESIÓN: DISTANCIA: COORDENADAS:

Luis Alberto Becerra Cieza 37 hectáreas aprox. “Don Lucho o Ferrol”

18 km desde Cajamarca N: 9198599 E: 0779334

IMAGEN N°18: imagen satelital de la cantera del Abra



METODO DE EXPLOTACION Y EXTRACCIÓN: El método de explotación de la cantera es a cielo abierto, siendo la forma actual de la explotación no adecuada y peligrosa, pudiendo ocurrir accidentes de consideración, además se realiza con personal no calificado y sin ningún método racional, empleando para la extracción palas, picos y barretas y maquinarias pesadas en zonas inestables.


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IMAGEN N°19: Maquinaria usada para el transporte de los agregados hacia una zaranda que consta de diferentes tipos de abertura para la clasificación granulométrica. 

COSTO DEL MATERIAL: El material agregado extraído se vende de la diferente forma: MATERIAL

VOLUMEN

Ormigon

1 m3

Arena

1m

Grava

1m

COSTO

S/. 10.00

3

S/. 15.00

3

S/. 15.00

FUENTE: Toda esta información fue dada por la señorita Jimena Becerra Miranda (hija del propietario).


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7.7. HIDROLOGIA: La zona de estudio tiene un drenaje del tipo dendrítico y se encuentra influenciado por la presencia de quebradas.

IMAGEN N°20: Hidrología por la zona del Gavilán

8. ESTUDIO GEOMECANICO: 8.1. TABLAS PARA LA DETERMINACION DE PROPIEDADES DE LAS DISCONTINUIDADES CARTOGRAFIADAS: 

TABLA 1: DETERMINACION DE LA RESISTENCIA EN CAMPO


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

TABLA 2: CLASIFICACIÓN DE DEERE PARA EL MACIZO ROCOSO POR EL ESPACIAMIENTO DE LAS DISCONTINUIDADES.


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

TABLA 3. CLASIFICACIÓN DE LAS DISCONTINUIDADES TENIENDO EN CUENTA SU SEPARACIÓN.



TABLA 4. GRADOS DE RUGOSIDAD DE LAS DISCONTINUIDADES



TABLA 5. DESCRIPCIÓN DEL RELLENO DE LAS DISCONTINUIDADES.



TABLA 6. CALIDAD DEL MACIZO ROCOSO EN FUNCIÓN AL RQD


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

TABLA 7. ÍNDICE DE CALIDAD DE LA ROCA (RQD)



TABLA 8. RUGOSIDAD DE LAS DISCONTINUIDADES



TABLA 9. ALTERACIÓN DE LAS DISCONTINUIDADES


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

TABLA 10. FACTOR DE REDUCCIÓN POR PRESENCIA DE AGUA EN LAS DISCONTINUIDADES.


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

TABLA 11. Factor de reducción de esfuerzos.



TABLA 12. Calidad del macizo rocoso mediante el cálculo de Q


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