AG rande
ANO
Paula
Pires
Ana
Landeiro Henriqueta GonçaLves
6 fichas de avaliação
mensal
3 fichas de avaliação trimestral
§t-\lâS CNM§ÀK\I{ru
l,
Texto
AVALIAçÃO MENSAL
SETEMBR0/0UrUBR0 AVALIAçÃO
NOME
N.o
"
DATA
ENC. EDUC.
Desenha, no espaço abaixo, o que mais gostaste de fazer nas tuas férias grandes.
1.3 Escreve uma frase que descreva o teu desenho. 2. Completa o cartão de estudante com os teus dados efaz o teu autorretrato.
3. Rodeia na Linha do tempo a azul o ano em que nasceste, a verde o ano em que entraste para a escola e a vermelho o ano atual.
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 201.0 2011. 201.2 201.3 201.4 2A1.5 201.6
2011
&. Completa as frases.
- Um ano tem
meses. 0s meses podem
..-.-
ou
ter'*****-,
dias.
- Quando o mês de fevereiro tem 28 dias, diz-se que o ano é _, -,-__
- Quando o mês de fevereiro tem 29 dias, então diz-se que o ano ê_.-_ (
- Um ano tem
estações, que são:
...-,,-.
§" Completa o calendário para o mês em que te encontras. Mês :
2.u feira
3.u
feira '
4.u fe'ira
'
5.u feira
Sábado
6.u feira
Domingo
{ : : ! : i i
j : !
l
I
i I
§.§ Assinala com X os dias em que se comemorem acontecimentos importantes para ti, para a tua turma ou para a tua famíLia. Justifica a tua escolha.
NOVEI''1BRO
AVALIAÇAO MENSAL i,::ii:ii::::::
AVALIAçÃO
it§t§§[iEr
i§Al§iii:. :l§lir
'lia
i§
ENC. EDUC.
â" Observa a imagem.
Que macio!
I
o
§.§ Rodeia a vermelho as pessoas que não estão a usar o sentido da visão. §.§ Quat é o sentido que a Inês está a usar ao cheirar as flores?
o X.§ Para ti, o aroma das flores é um cheiro agradáveL ou desagradável?
1,,f,*
0 Ulisses e os colegas conseguem ouvir vários sons. Consegues identificar alguns desses sons?
§.§ ALêm da audição, que outro órgão do sentido está o ULisses a usar?
a Legenda as imagens utiLizando as palavras abaixo.
ácido
doce
,,.
salgado
amargo
r':i§
Completa as frases.
0s
'ir\
'§
os
'ii
,ao os órgãos da
0
são os órgãos da
a
l
-êoórgãodo
A pele é o órgão
do
ri'
",
$-'",i.
\
é o órgão do
Assinata com V (verdadeiro) ou F (faLso) as afirmações sobre os cuidados que deves ter com o corpo. Quando oiço música coLoco o voLume no máximo. Não uso cotonetes. Limpo os ouvidos com uma toalha. Gosto de ficar muito perto do ecrã do computador e da televisã0. Leio e escrevo com luz suficiente para não esforçar os olhos.
'-
Completa as frases com as palavras ao
Lado.
- Há materiais que não deixam passar a luz, não permítindo ver o objeto. São opacos
-
Há materiais que deixam passar alguma Luz, não permitindo
ver bem o objeto. São
- Há materiais que deixam passar a Luz, permitindo o objeto.
São
ver
r
transLúcidos
transparentes
AVALIAçÃo D0 1.o PERÍoDO
DEZEMBRO
1. Escreve o nome da estação do ano, de acordo com o que os alunos dizem.
l
I
\r
2. Liga cada órgão do sentido à expressão correspondente. í-|, '.a4./
riI
(it» \--- /
_-_--\y--J
Que camisota tão macia.
\tl-*
\,(
I
Esta árvore é tão alta!
í ( t, )/,'
,i..-t^^- Que perfume Que bonita HUmlt ? t ooce. Itão agradáveL. cançãol
i.
Numera as fotografias do avô da Estreta, de 1 a 4, da mais antiga para a mais recente. z--i-"1 i'1\ ./.
,a# '-.r r-:tr ..
...
.. .,.
,.
i
. .. ,.
)
&. Observa as imagens e liga cada tipo de dente à sua função. Fun ça0
r
moer
ncr slvos
..,/
moLares
canr nos
,
rasgar
cortar
,, Rodeia os objetos que deves utilizar para cuidares dos teus dentes.
%
,.,§
.::.
Assinala com V (verdadeiro) ou F (faLso) as atitudes que deves ter para uma boa higiene dentária. Escovar sempre os dentes usando pasta com flúor, de manhã, depois das
refeições e antes de deitar. Comer muitas guLoseimas e não escovar os dentes depois de as comer.
Mastigar pouco e depressa os alimentos.
Ir ao dentista duas vezes por ano. Usar
fio dentário para retirar os restos de comida de entre os dentes.
?, Assinala com X as atitudes corretas para manter o corpo saudáveL. il
I
',i , r r : :
,..-...-.-..--.:
Tomar banho uma vez por mês.
, Manter as unhas Limpas e cortadas.
:i
, Lavar sempre as mãos
:.......
antes das refeições.
:Manterovestuário e o calçado sujos.
il
I Fazer exercício
,i
,
físico ao ar livre.
Iomar as vacinas necessárias para prevenir doenças.
it
: Fazer uma alimentação variada e equiLibrada.
§. Preenche o crucigrama com os nomes dos aljmentos. ,. -..'i i :
:.
4
Encontra-se no centro da Roda dos Atimentos.
d. Pertence ao grupo das a
a
J.
É um
2
R
G
:
carnes.
1ctr
.}LL
produto hortícota. ,
t
lr.. É
uma leguminosa.
I
i
ao grupo das gorduras e ó[eos.
i
§" Pertence : i a
I
I
-.-.-..i
Escolhe alimentos da Roda dos ALimentos e compõe a tua ementa para um
dia. Completa.
:ti), Pinta os aLimentos que estão dentro do consumir hoje.
pYazo de vaLidade e que poderias
b4TAt
*<
1=R/f,+; a.a r. 16-72-2075
tt.. i.
,
.rl ,.
26.11.t1
r' ,1
1
:
'L
VaL. 29-03-14
i
.-/
.-I
,ii -ia1 set./ 15 t, \.
\.i
i
.,t
i
1ã. Pinta de verde os círculos que indicam um comportamento correto e de vermelho os que indicam um comportamento incorreto na escola. .r
Deíxo sempre a sala de aula Limpa e arrumada.
: Deito os papêis para o chã0.
I
: Tenho cuidado com os materiais e equipamentos que estão nos diversos espaÇos.
, , Mantenho a casa de banho Limpa. ,, , Fecho sempre a torneira depois de Lavar as mãos. , ,, Costumo riscar e sujar as paredes. i.
... -.-.,.
,il, Assinala
. i
com X as afirmaÇões verdadeíras sobre o ar.
,0arvê-se. .
Se está vento, sente-se o ar.
0 vento ê o ar em movimento.
,
,
..,.-.-''..'..:
0 vento faz girar as velas de um moinho.
a
JANEIRO
AVALTAçÃO MENSAL NOME
N.o
§."
TURMA
DATA
Completa a frase com as patavras ao
Lado.
Quando ando na rua, devo ter
a0
paraaesquerdaepara
trânsito. Devo a direita e só depois
o
o
na passadeira.
oLhar
atravessar atenção
2. Pinta os semáforos com a cor correta, para que a Estrela e o ULisses possam atravessar a faixa de rodagem em seguranÇ4.
§. Observa os sinais e assinala com X o seu significado.
â.:TrânsitoobrigatÓrioave[ocípedes.
\
'Trânsito proibido a velocÍpedes. Informação de proximidade de um telefone. Informação de proximidade de um hospital. Perigo de travessia de peões. ,ãt , /r!ür 1 t§ãc\
i i
_-l
Proibida a travessia de peões.
I
i I
Pista obrigatória para peões. Pista proibida a peões.
4. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações seguintes.
[] *o carro devo sentar-me numa cadeira e colocar o cinto de segurança. ; I Com 7 anos posso viajar na parte da frente do carro. r-: l*j Ao sair do autocarro devo fazê-lo com cuidado. ,l
|-""
" viajo no autocarro posso -j Quando
&"3"
ir em pê, mas bem seguro.
Corrige as afirmações falsas, reescrevendo-as.
a
§. Pinta as imagens em que os ciclistas têm atitudes corretas.
i §,1 0 que deveria ser alterado para que todas as imagens pudessem ser pintadas?
Assinala com X os cuidados que deves ter na praia, rio ou piscína. ...":
*
! Devo proteger-me do
sol usando chapêu e protetor soLar no corpo.
i Não tenho de fazer a digestão antes de entrar na água. '-*-a l
i
i Devo evitar a exposição ao sol entre as 11:00 horas e as L6:30 horas.
_,j Tenho de colocar o lixo nos contentores prôprios.
AVALIAçÃO MENSAL
FEVEREIRO
nvnunçÃo
NOME
N.o
ENC. EDUC.
TURMA
1. Legenda cada símboLo do estado do tempo. I
Ç
C§} d4 í\^
ô: oO
t! ,t tt !l itL
o
.__--J
ã" Desenha o símbolo que caracteriza o tempo que faz hoje no tocal onde vives.
3. Escreve um pequeno texto sobre a estação do ano de que mais gostas. Refere o tempo que faz, como se encontra a natureza, os seus frutos
característicos, o vestuário que usas e as atividades que gostas de praticar nessa aLtura.
o Liga cada estado do tempo à imagem correspondente. chuvoso
quente
frio
ventoso
5. Liga cada imagem à estação do ano e descrição correspondente.
,i rr.!
A temperatura baixa,
pnmavera
I
chove, faz vento e, às vezes, cai neve.
0s termómetros marcam as
:
i
inverno
verão
:1 I
temperaturas mais elevadas do ano.
(
0 tempo arrefece, há vento forte e não se vê o sol porque há muitas nuvens no céu.
t,.
,: I
',
i
I : I
:
outono
t i
i
A temperatura i
I : , I
: :
éamenaeachuva
i :
ê escassa.
l I
1
l
i
i i
-:
§" Observa as imagens ao lado e explica o que aconteceu.
(
AVALTAçÃo D0
r-{iC--l
2." PERÍoDo
':3'
NOME N.o
§. Identifica as 8 ações incorretas da imagem, rodeando as pessoas que não estão em seguranÇa.
C
.r..,-.r::r,r::ir:rr:r:r,
i:r.:r.:,r.r/, l\:rrr:rrri
C §. Pinta as bandeiras da cor que iLustra a situação de cada imagem.
h L,
rü\"
1
\.zZ x
-rúa 't/
-'-4=Nrr.',. --r^\
=-^
\>í-\:vr\ (.-l
.l
\p,
3, Completa as frases com as patavras: verão ou inverno.
- 0 [oca[ onde os raios de Luz incidem diretamente, aquecendo mais a superficie da Terra, representa as zonas da Terra onde é No locaI onde os raios de Luz não incidem diretamente, espa[hando-se mais e
4.
aquecendo menos a superficie da Terra,
é
Lê e completa o diáLogo.
(
.. , E tu, tens algum animal de estimação? Assinala com X. Se
sim, que animaL
Sim
Não
ê?
Como se chama?
'
Se não tens, que animaL gostarias de ter? Porquê?
§. Compteta usando o código abaixo.
D
-
Animal domêstico
t I
- Animal selvagem
, I í
-J
Ã
*.,
6. Imagina que trabalhavas numa quinta pedagógica e que tinhas de preencher uma ficha para cada animaL da quinta. Compteta as informações aoaixo, Nome:
Corpo coberto de: eomo se desloea:
h|abitat {onde habita)
:
eomo se reproduz: ALimenta-se de:
Nome:
eorpo eoberto
Ce:
Cermo se deslsea:
Habitat {onde habita): eomo se reproduz: AiinTenta-se de:
l§ome:
eorpo coberto de: eomo se desloca:
Fiabitat {onde habita):
e*mo se reproCuz: ÂLimenta-se de:
§*. As
plantas necessitam de cuidados. Assinala com um X as opções corretas. Para crescerem, as plantas necessitam de Luz e água.
As pLantas fabricam o seu próprio aLimento. As plantas não necessitam de ar para sobreviver. As plantas tornam o ar mais puro.
FI
ii. Completa
a tabela, assinalando com X as características de cada planta. Tipo de
pla6ta.
r
Espontânea
,.,
Cultivada
Tipo dq ambiente cnde viye
Terra '
Observa a imagem que representa uma planta com
Âgua
,
Ar
flor e preenche
os
acordo com a Legenda.
Â"
Ra'iz
E. Caule
ü. Folha D. F[or E" Fruto
**.
Rodeia a verde as imagens que representam seres vivos.
feijoeiro
rocha
peLicano
de
\nüT
AVALIAçÃO MENSAL
,'19t\.L
AVALIAçÃO
NOME
ENC. EDUC.
Assinala com X os comportamentos corretos. Para
:...
il o
viver em sociedade devo ser educado e respeitador.
Quando vejo que um amigo precisa de ajuda vou-me embora porque tenho de ir brincar. Na sala, interrompo os meus colegas quando falam.
2. Assinala com X o modo como deves atuar em cada situação. Devemos fatar todos ao mesmo tempo. Se quero fatar, devo pedír a palavra
e esperar pela minha vez.
Quando há conflito entre os colegas ajudo-os a resolvê-lo através do diáLogo. Quando há conflito entre os colegas ajudo-os a resolvê-lo agredindo-os.
a -
Em caso de votação não devo respeitar
^:
a vontade da maioria.
.u
I
Em caso de votação devo respeitar
-=
a vontade da maioria.
!
a
3 :.t
:
=
;§
5. Desenha e escreve uma frase sobre uma das regras que costumas cumprir no teu dia a dia. 0bserva o exemplo.
ittt rt
il
5o
*
* Eu mantenho a rua Limpa.
[,-
,':,.
Liga cada uma
das profissões à imagem correspondente.
fotógrafo
mêdico
Ã
M
#it ari
,^ú.
i!r
paoetro
#ffi
\i
I ttJ
i
ffi. ffi
q/i?
r
carpinteiro
ffiKE
"9ts
4,1 Escolhe uma das
pro fissões e descreve a sua função.
§, Qbserva as imagens e escreve os nomes dos objetos, no conjunto correto, de acordo com a sua origem.
Àmi
&.É^êuH @Fe il -*E ffim ffi. Liga, como no exemplo, os materiais às suas propriedades. duro
mole
:l
flexíveI
I
I
t /
:saI
I
I
resistente
,: frágil soLúveL
transparente combustíveL
,
,,.:
--i
I
i i
I
AVALIAçÃO MENSAL AVALIAçÃO
NOME N.o
DATA
ENC. EDUC.
0bserva a imagem do bairro do ULisses e rodeia as instituições que também existem na zona onde vives.
a
Lar de
3.' idade
':..i. A mãe do Ulisses foi esperá-Lo à escola e vai ter de passar no banco antes de ir com ele à biblioteca. Traça na imagem um dos caminhos possíveis.
o
Seleciona uma das instituições que costumas frequentar e desenha-a no espaÇo abaixo. I I
l::
l c
§
__l
t
,
Que serviços são prestados nessa instituição?
t-,r--l
â" Pinta a imagem que melhor representa o que mais gostarias de fazer nas tuas próximas férias. Se preferires, usa o espaço em branco para desenhares a tua atividade favorita.
G
w /-À'
7--"
\ó)
Ir à praia tomar
Passear com a famíLia e
ban ho
conhecer outros Locais.
e brincar na areia. i
i
I
i
I ; :
Brincarejogaràbola com os amigos.
§3,
Escreve um pequeno texto contando o que gostarias de fazer nas tuas férias grandes, qual o itinerário que gostarias de fazer e o que gostarias de visitar.
t
AVALIAçÃo D0 3.o PERÍ000 NOME
AVALIAÇÃO
N.o
ENC. EDUC.
1" Liga cada Local à expressão que Na
o
escola...
Lhe corresponde.
sou educado e não estrago os espaÇos públicos.
:
Em casa...
ajudo os meus colegas quando é necessário.
Na rua.
cumpro as tarefas que me são atribuídas.
..
2" Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) de acordo com as funções de cada profissionaL.
0 poLícia faz o pã0. i-*1 0 juiz conduz o autocarro. tl lt
L-J 0 músico toca melodias.
it
it 0 professor aplica vacinas. t**-i
ltti-
a
0 carteiro entrega a correspondência.
a
Pinta de cor de Laranja os serviços ou instituições que existam na zona onde ã _*
: =
vives. hospitaI
correios
jardim de infância
banco
câmara municipaI
esco[a
lar de 3.' idade
bombeiros
junta de freguesia
centro de saúde
igreja
3
: i
: i
'
Completa o espaço em branco com outro serviço ou instituição que exista na zona onde vives.
1.,
n
4" Assinala com X as imagens dos meios de transporte que já utilizaste.
:
:
\>___l_\_ .4-tãa ta--t v
-
@
z:suuls1greÀ:
-@j
I I
-----9
tt II II tl
:
v
ar
t
a_ \
t
iA
WP
\ i
I I
L_
&.§ Liga cada transporte ao meio onde circula. &"â Refere quais os meios de transporte que costumas ver na zona onde vives.
Assinala com X os meios de comunicação social e pessoal que mais utilizas.
revistas
rádio jornaL
televisão
e-mail
!
c r_,-_
água
ffi.
I
internet
S. Escreve o nome do meio de comunicação representado.
t----
I I I I I I
i
I
Assinala as frases com V (verdadeira) ou
o
F (faLsa).
-,**j
As revistas e os jornais são meios de comunicação social. Nos correios compramos selos, enviamos encomendas e compramos Livros.
0 cinema é um meio de comunicação social. Quando quero falar com os meus amigos faço-o através da rádio. Quando telefono aos meus avós uso um meio de comunicação pessoal.
*" A festa do final de ano está quase a chegar. Etabora o convite para ofereceres aos teus amigos e familiares.
o
Para convidares os teus amigos, que
outro meio de comunicação poderás
utiLizar? Porquê?
E
9.Escreveasfrases,substituindoasimagen5porpa[avras.
* Para construir uma moldura podemos
uru,
J
q*
,@
.
-ParafazerfantochespodemoSuSar€,....,,:
'
Traça um percurso na planta que comece na ponte, passe pelo museu e termine no jardim municipa[.
L----l ,Polícia
L
nr
_l
lil
Ll'
Blb[ioteca
(\ \
TTffiÊ freguesia
11, Numera de 1a 4 as imagens da saída de ar de dentro de um ba[ão.
il FI
carta
L_l
ü
televisão
e-mail
-
iãatró
i:
-t-*-i
