Colegio Lovaina Tercero Básico Celeste Puyol La Florida
GUÍA DE CIENCIAS NATURALES “Los seres vivos”
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Otras formas de clasificación. Alimentación, reproducción, cubierta de piel y entorno de los animales. Actividad. 1. Clasifica Clasifica los siguient siguientes es animales animales según su forma forma de alimentació alimentación. n. Escribe, Escribe, en el recuadro recuadro blanco, unaH si es herbívoro, una C si es carnívoro o una O si es omnívoro.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Qué es lo que presentan las imágenes? ¿De acuerdo a qué criterio debes clasificar? ¿Qué significa que un animal sea herbívoro? ¿Qué significa que un animal sea carnívoro? ¿Qué significa que un animal sea omnívoro?
2. En la tabla escribe el nombre correspondiente en cada recuadro. Vivíparos
Ovíparos
Ovovivíparos
3. Clasifica, de acuerdo a su forma de reproducción, cada animal escribiendo su nombre en el recuadro correspondiente. Tucán
Conejo
Pez
Delfín
Perro
Gallina
Loro
Lagartija
Vivíparos
Ovíparos
Ovovivíparos
4. Completa la tabla señalando un ejemplo para cada caso Formas de alimentación Forma de reproducción
Herbívoro
Carnívoro
Omnívoro
Vivíparos
Ovíparos
5. Clasifica los animales según su tipo de cubierta corporal. Dibújalos en el recuadro correspondiente.
Puma
Tiburón
Rana
Canario
Cocodrilo
Cóndor
Peces
Caballo
Pelos
Escamas
Piel desnuda
Plumas
6. Completa el esquema con un nombre para cada categoría.
Animales Domésticos Con plumas
Con pelos
Silvestres Con escamas
Con pelos
Animales del entorno. Actividad. 1. Pinta azul si es un animal doméstico y rojo si es silvestre.
Responde en tu cuaderno.
¿Qué es lo que observas en las imágenes? ¿En qué te debes fijar para pintar los animales? ¿Cuándo puedes decir que un animal es doméstico? ¿Cuándo puedes decir que un animal es silvestre?
2. Completa la tabla escribiendo cuatro ejemplos distintos a los anteriores.
Animales Domésticos
Animales Silvestres
Animales vertebrados e Invertebrados. Animales invertebrados.
Observa las imágenes y luego responde.
¿En qué se parecen estos invertebrados? ¿Qué diferencia observas entre ellos? ¿Cuáles de estos organismos son insectos? ¿Cuáles son arácnidos? ¿Cuántos pares de patas tienen los insectos? ¿Y los arácnidos?
Algunos grupos de invertebrados son los insectos y los arácnidos. Los insectos tienen el cuerpo dividido en tres partes : cabeza, tórax y abdomen; tienen tres pares de patas articuladas; y algunos tienen alas para volar. Las mariposas, las hormigas, las moscas y los piojos son ejemplos de insectos. Los arácnidos tienen el cuerpo dividido en dos partes : cefalotórax y abdomen; y cuatro pares de patas articuladas. Algunos ejemplos de arácnidos son los escorpiones, las arañas de rincón, las tarántulas y las garrapatas.
Animales vertebrados.
Los zoólogos han clasificado a los animales vertebrados en cinco clases: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. - Los peces: viven en el ambiente acuático, tienen el cuerpo cubierto de escamas y aletas para nadar. Respiran por branquias y son ovíparos, es decir, nacen de huevos.
- Los anfibios dependen del agua para sobrevivir en sus primeras etapas de la vida, para cuando son adultos, salen a tierra firme para respirar. Tienen la piel desnuda y húmeda. Los anfibios respiran por pulmones y a través de su piel; y son ovíparos. La mayoría tiene cuatro extremidades, pero algunos carecen de ellas, como las cecilias.
- La mayoría de los reptiles viven en ambientes terrestres, pero hay algunos que viven en el acuático, como las tortugas marinas. Tienen la piel gruesa y el cuerpo cubierto de escamas. La mayoría de los reptiles posee cuatro extremidades, a excepción de las serpientes, que carecen de ellas. Los reptiles respiran por pulmones y son ovíparos.
- Las aves tienen el cuerpo cubierto de plumas. Viven en ambientes terrestres y muchas pueden volar con sus alas. Respiran por pulmones y son ovíparas.
- Los mamíferos viven en ambientes terrestres, principalmente, y algunos en el ambiente acuático, como las ballenas y los delfines. Tienen el cuerpo cubierto de pelos, respiran por pulmones y son vivíparos, es decir, nacen del vientre de su madre. Las mamas de las hembras producen leche para alimentar a sus crías al nacer.
Actividades. 1. Escribe el nombre de 7 animales y luego completa marcando un tick, según la clase a la que pertenece.
Animal
Clase Mamífero
Aves
Reptil
Anfibios
Peces
1 2 3 4 5 6 7 2. Completa el cuadro con la información solicitada para cada clase.
Clase
Mamíferos
Aves
Reptiles
Anfibios
Peces
Características (ambiente que habita, cubierta del cuerpo, tipo de desplazamiento, ovíparo o vivíparo)
Ejemplo
Seres vivos en peligro de extinción. Lamentablemente, en la Tierra hay muchas especies de plantas y animales que están en peligro de extinción. Esto quiere decir que existe un escaso número de ejemplares en la naturaleza, de modo que si las personas los siguen explotando o continúan destruyendo sus hábitats, puede desaparecer en un futuro próximo. Debido a esto, han surgido organizaciones que se preocupan por proteger las especies en peligro de extinción, creando programas especiales para vigilar que no sean atacadas y promover su reproducción. La Unión Mundial para la Naturaleza (UICN), por ejemplo, ha creado un registro llamado “Lista roja” que incluye mas de 11.000 especies de plantas y animales que se encuentran en peligro de extinsión. El Estado de Chile, a través de la Coorporación Nacional Forestal ( Conaf), ha creado programas para la conservación de la flora y fauna silvestre. En nuestro país existen también organismos privados que se preocupan de proteger la naturaleza y el ambiente, como el Comité Nacional Pro Defensa de la Flora y Fauna (CODEFF).
