COLEGIO CRISTIANO PENIEL Plan de clases de ciencias naturales 1° Primaria Docente: Lily Snc!e" Cuello #ec!a #ec!a de la clase: $% de mar"o de &$1' Estandar: Descri(o caracter)sticas de seres *i*os y o(+etos inertes, esta(le"co seme+an"as y di-erencias entre ellos y los clasi.co/ Pro0ono y *eri.co necesidades de los seres *i*os/
Caracter)sticas Caracter)sticas de los seres *i*os e inertes CO2PETENCIAS 3 LOGROS DE LA CLASE:
Describir las características de seres vivos y objetos inertes Establecer las diferencias entre seres vivos y objetos objetos inertes Clasicar los seres vivos y objetos inertes Identicar las necesidades de los seres vivos
CONCEPT4ALES
Reconoce las características de los seres vivos y no vivos.
CONTENIDOS PROCEDI2ENTALES
Observa, dibuja y relaciona las características de los seres vivos y no vivos.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Se dar inicio a la clase con la canci5n 6Dios !i"o los animales7 Indaar los conocimientos 0re*ios de los estudiantes so(re so(re las caracter)sticas caracter)sticas de los seres *i*os/
ACTIT4DINALES
Demuestra agrado al participar en las actividades realiadas.
REC4RSOS E8ui0o de sonido 2emoria 4s( con la canci5n mencionada Ca+a decorada Imenes Cartelera Cinta 0eante
ACTI9IDADES El estudiante reali"ara los mo*imientos ldicos indicados 0or la docente mientras escuc!a la canci5n/ Se reali"ara 0reuntas a los estudiantes so(re los animales 8ue conocen, si !an *isto el nacimiento o la muerte muerte de ellos, se le e;0licara las caracter)sticas de los seres *i*os/ Con imenes de seres *i*os y o(+etos inertes se introducirn en una ca+a de sor0resa, los ni
Canci5n: Dios !i"o los animales ==Dios !i"o los animales Di-erentes los !i"o Dios
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3 aun8ue no son son iuales Todos ala(an a Dios== El sa0ito (rinca as), El mico se rasca as), El canre+o camina de lado 3 el 0in>ino corre corre as)/ ?ay uno 8ue !ace miau El otro cocorollo ?ay uno 8ue !ace uau, 3 el otro !ace !ace clo clo/
Laminas
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LOS SERES 9I9OS • • • • • •
!os seres vivos tienen vida. %iven en un medioambiente donde pueden desarrollar las etapas del ciclo de vida. !os seres vivos se caracterian por&ue nacen, crecen, se reproducen y mueren. Responde a cambios en el ambiente. 'ecesitan agua, alimento, aire y lu solar para sobrevivir. sobrevivir. !os seres vivos son( los seres $umanos, animales, plantas )*ores, #rboles, arbustos, etc+.
Ejemplos de seres vivos( • • • • •
nimales( puma, gato, ballena, c-ndor, etc. lores( rosa, maravilla, clavel, tulip#n, etc. /lantas( $elec$o, lodendro, cus, alga, etc 0rboles( manano, palmera, pino, etc. "eres $umanos( ni1o, mujer, abuelo, etc.
Caracter)sticas Caracter)sticas de los seres *i*os !os seres vivos se caracterian por&ue nacen, crecen, se re0roducen y mueren
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Los seres *i*os NACEN
!os seres vivos comienan a vivir. En el caso de los animales es cuando salen del vientre materno o del $uevo. Los seres *i*os CRECEN
!os seres vivos necesitan alimentarse para crecer y conseguir energía para pasar distintas etapas del crecimiento. Los seres *i*os SE REPROD4CEN
!os seres vivos se reproducen, es decir, pueden tener crías o $ijos de su misma especie. !os animales &ue se desarollan en el vientre materno se llaman *i*)0aros . /or ejemplo( • •
•
/erro 2ato %aca
!os animales &ue nacen por $uevos se llaman o*)0aros . /or ejemplo( • •
•
2allina /ato 3ortuga 3ortuga
!as plantas se reproducen a trav4s de sus semillas. /or lo general las semillas est#n dentro de los frutos. Los seres *i*os 24EREN
!os seres vivos dejan de vivir cuando su organismo deja de funcionar. Los seres *i*os res0onden al am(iente
!os seres vivos responden a los cambios &ue se producen en el ambiente como por ejemplo, los cambios de temperatura5 la lu y la oscuridad5 la $umedad, sustancias &uímicas y otros agentes ambientales. l tener esta capacidad de adaptarse a los cambios, los seres vivos se relacionan con su entorno y pueden sobrevivir. sobrevivir.
@uB necesitan los seres *i*os 0ara *i*ir Los seres *i*os necesitan AG4A y ALI2ENTO
!os seres vivos necesitan agua y alimento para poder sobrevivir. sobrevivir. • • •
!os animales &ue se alimentan de plantas se llaman !er()*oros/ !os animales &ue se alimentan de otros animales se llaman carn)*oros/ !os animales &ue se alimentan de plantas y otros animales se llaman omn)*oros/
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•
!as plantas se alimentan con el alimento &ue producen ellas mismas, utiliando diversas sustancias &ue obtienen directamente del suelo, del aire, del agua y de la lu solar.
Los seres *i*os necesitan AIRE 3 L4 SOLAR
!os seres vivos necesitan aire. Del aire los seres vivos obtienen el o6ígeno y otras sustancias para poder vivir. !as plantas necesitan la lu solar para crecer mediante el proceso de fotosíntesis.
LOS OFETOS INERTES • •
•
!os objetos no tienen vida, es decir, son cosas inertes. "e clasican en objetos naturales )se forman en objetos arti.ciales )$ec$o por seres $umanos+. !os objetos no nacen, n acen, ni crecen, ni se reproducen y ni mueren.
la
naturalea+
y
Ejemplos de objetos inertes( • • • •
/iedra "illa /elota !#pi
Clasi.caci5n Clasi.caci5n de los O(+etos Inertes O(+etos naturales
!os objetos naturales son los objetos &ue forman parte de la naturalea, son los objetos no $ec$os por el $ombre. Ejemplos de objetos naturales( • • • •
gua rena Rocas /iedras
O(+etos arti.ciales
!os objetos articiales son los objetos fabricados con diversos materiales, estos objetos son $ec$os por el $ombre. Ejemplos de objetos articiales( • • • •
"illa !ibro /elota 7icicleta
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E9AL4ACION Se reali"ara e*aluaci5n 0ermanente teniendo en cuenta la 0artici0aci5n de cada estudiantes en las acti*idades 0lasmadas ILIOGRA#IA !tt0:==/mineducacion/o* !tt0:== /mineducacion/o*/co=1'&1=articlesH11'$&Jarc!i*oJ0d-K/0d- /co=1'&1=articlesH11'$&Jarc!i*oJ0d-K/0d- !tt0:==/s0anis!/cl=cienciasHnaturales=seresH*i !tt0:== /s0anis!/cl=cienciasHnaturales=seresH*i*osHo(+etosHinertes/!tm *osHo(+etosHinertes/!tm ILIOGRA#IA RECO2ENDADA !tt0:==/mundo0rimaria/com=+ueosHconocimientoH !tt0:== /mundo0rimaria/com=+ueosHconocimientoHdelHmedio=+ueosHser delHmedio=+ueosHseresH*i*os= esH*i*os= !tt0:==/s0anis!/cl=+ueosH*oca(ulario !tt0:== /s0anis!/cl=+ueosH*oca(ulario=seresH*i*osHo(+etos/!tm =seresH*i*osHo(+etos/!tm TAREAS PREP PRE PARATORIAS Traer en un octa*o de cartulina imenes con relaci5n al tema dado
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