(OA2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. (OA3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. (OA4) Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. (OA14) Escribir frecuentemente para compartir impresiones impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
I. Localización de información explícita ( 14 PUNTOS) Responde a las preguntas de selección m últiple ennegreciendo la alternativa que consideras correcta. 1.
Consuelo y Florencia son:
A.- Primas que estudian en el mismo colegio B.- Amigas de toda la vida C.- Compañeras de estudio D.- Alumnas nuevas del colegio 3.
Florencia se consideraba:
A.- Gorda B.- Fea C.- Poco inteligente D.- Una basura
5.
La familia de Florencia se caracterizaba por:
A.- ser una familia típica típica italiana buena para comer B.- Ser sobreprotectores con sus hijos C.- Ser extremadamente buenos para salir de viaje D.- Tener muchas riquezas.
7.
A. B. C. D.
Qué título resumiría resumiría mejor la trama de la novela:
Sin solución Sin vida Las inadaptadas Las despreciadas
9.
Matías, Nicolás y Gonzalo se caracterizaban por ser:
A.- Los compañeros de Consuelo y Florencia B.- Los mejores alumnos del curso. C.- Los compañeros que se burlaban y agredían a Consuelo Y Florencia D.- Los mejores amigos de Juanita 11. La novela trata principalmente de:
A. La vida de dos adolescentes maltratadas maltratadas por sus familias B. La vida de dos dos niñas con necesidades necesidades educativas especiales C. La vida de dos chicas que se enamoran del mismo chico D. La vida de dos adolescentes que sufren bullying en el colegio 13. ¿Qué les producía a Florencia y Consuelo la presencia de Juanita Aguirre?
A.- Indiferencia. B.- Risa C.- Miedo D.- sueño
2.
Consuelo se consideraba:
A.- Gorda B.- Fea C.- Poco inteligente D.- Una basura 4.
¿Con qué motivo consuelo y Florencia se acercaron desde el comienzo?
A.- Como una forma de asumir sus defectos B.- Como una forma de unir fuerzas y juntar calamidades C.- Para hacer los trabajos juntas D.- Para ponerse a dieta y aprender a maquillarse 6.
¿Quién era Lucho en la historia?
A.- Un compañero de Consuelo y Florencia que las molestaba constantemente B.- Un amigo de Consuelo que estaba enamorado de Florencia C.- Un amigo de Florencia y Consuelo D.- El presidente del curso en el que estaban Consuelo y Florencia 8.
¿Quién era Lucho en la historia?
A.- Un compañero de Consuelo y Florencia que las molestaba constantemente B.- Un amigo de Consuelo que estaba enamorado de Florencia C.- Un amigo de Florencia y Consuelo D.- El presidente del curso en el que estaban Consuelo y Florencia 10. ¿Cuál fue la decisión que tomó finalmente Miss Julia con respecto a lo ocurrido?
A.- Hacer oídos sordos al al asunto B.- Expulsar a los alumnos y tratar el tema del abuso en el colegio y curso C.- Prestarle apoyo a todos los alumnos del colegio D.- Realizar una charla de prevención sobre el bullying 12. ¿Por qué Florencia no quería contarle a sus padres lo que estaba ocurriendo?
A.- Porque pensaba que la iban a castigar B.- Porque sentía que ella podía resolverlo sola C.- Porque no quería causarles una pena tan grande D.- Porque pensaba que sus padres no la iban a entender. 14. ¿Qué significa la palabra “Gordura” para la familia de Florencia?
A.- Salud y hermosura B.- Felicidad y encanto C.- Burlas y humillaciones D.- Buena nutrición y salud
II. TERMINOS PAREADOS (12 PUNTOS) Relaciona el término de la columna A con su respectiva identificación de la columna B. COLUMNA A
COLUMNA B
1. Consuelo
__7___ Gastroenterólogo y papá de Consuelo
2. Florencia
__3___ amiga y ayudante de la mamá de Florencia en la cocina
3. Marta Quispe Mamani
__1 ___ “Cara de Flato”, “cara de churrete”
4. Lucho
__9___ Hermana de Consuelo
5. Tía Viola y tío Paolo
__11__ Agresora y alumna del curso
6. Familia Bassi
__6___ Familia de Florencia
7. Raúl Millares
__2 ___ “Goooooooorda de chile”
8. Quena
__4___ Único amigo de las protagonistas
9. Esperanza
__ 8___ Dermatóloga, mamá de Consuelo
10. Malucha
__10___ Nana de la casa de Consuelo
11. Juanita Aguirre
__12___ agresores y compañeros de las protagonistas
12. Gonzalo, Nicolás y Matías
__5____ Padres de Florencia
III. Reflexión del texto. (13 PUNTOS)
Responde las preguntas considerando los siguientes indicadores:
Adecuación al propósito
Desarrolla lo que pide el enunciado.
Desarrollo de ideas y vocabulario
Se comprende claramente su texto a través de ejemplos o descripciones. Utiliza un vocabulario adecuado.
Cohesión y coherencia
Escribe con sentido y utiliza conectores.
Ortografía puntual
Utiliza mayúsculas y signos de puntuación.
1. La decisión de Florencia de cortarse las venas, trajo consecuencias a su vida. ¿Qué le aconsejarías tú si vieras a tu mejor amiga/o en esa situación? (3ptos) _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
2. ¿Qué harías tú como compañero de
curso si vieras una situación de Bullying en la sala
de clases? (3ptos) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué crees que el libro se titula “Sin Recreo” ? (5ptos) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
4. Dibuja como te imaginas físicamente a Florencia y Consuelo. Píntalas.