[6] KKM TIK

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas IV (4) Semester 1 UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2

166

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal Minimal (KKM)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai KKm RAMBU-RAMBU • • • • • •

•

KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

KKM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

• • •

KKM KD

KKM SK

KKM MP

KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)


167

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah

: SD/MI .........

Kelas/semester

: IV /1

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi 1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

2.1 Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar 2.2 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer


168


3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks

4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan 5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan 5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)

6.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui,

………………………, 20…

Kepala Sekolah SD/MI

Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


169


PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas IV (4) Semester 2 UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)


170



: SD/MI .........

Kelas/semester

: IV /2

Mata Pelajaran


Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM


Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

8.1 Mewarnai dengan efek spread 9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail

9.1 mengirim berita lewat media elektronik 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture

10.1 Penggunaan sub menu Get Picture 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan


171


digabung dengan library

11.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.

12.1 Merangkai dan menjalankan gambar 13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.

13.1 animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui,

………………………, 20…


Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


172


PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas V (5) Semester 1


173



Penetapan KKM


•

KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM


• • •

KKM KD

KKM SK

KKM MP



174



: SD/MI .........

Kelas/semester

: V /1

Mata Pelajaran


Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM


Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

1.1 Mengenal system operasi 1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar 2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata 2.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak


175


pengolah kata 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf 4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata 4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman 4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :


176


Mengetahui,

………………………, 20…


Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


177


PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas V (5) Semester 2


178



: SD/MI .........

Kelas/semester

: V /2

Mata Pelajaran


Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM


Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart 6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

7.1 Menggunakan fasilitas table 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2

179


9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar 10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi 10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :


180


Mengetahui,

………………………, 20…


Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


181


PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas VI (6) Semester 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)


182



Penetapan KKM


•

KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM


• • •

KKM KD

KKM SK

KKM MP



183



: SD/MI .........

Kelas/semester

: VI /1

Mata Pelajaran


Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM


Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya 1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet 1.3 Memodifikasi data dan tabel 2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

2.1 Mengirim berita / file melalui media elek tronik 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka


184


3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik 3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk 4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

4.1 Melakukan komunikasi melalui internet RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui,

………………………, 20…


Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


185


PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas VI (6) Semester 2 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)


186



: SD/MI .........

Kelas/semester

: VI /2

Mata Pelajaran


Tahun Pelajaran

: ....... / ........

Nilai KKM

: ................................ KKM


Kompleksitas 1

2

3

Daya Dukung 1

2

3

Intake Siswa 1

2

3

T D K P N I K S M

5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk 6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik 6.2 Melakukan komunikasi melalui internet 7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP


187


8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana ko munikasi melalui internet 9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui,

………………………, 20…


Guru Mapel TIK.

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.


188



189

[6] KKM TIK

Recommend Documents